Лариса Артемьева

Под сенью учителя

Собирая эту книгу из огромного количества материалов, я ставила перед собой нетривиальную задачу: на жизненном примере взаимоотношений ученого каббалиста Михаэля Лайтмана и его великого учителя Баруха Ашлага показать один из возможных путей в каббалу. Удалось ли мне решить эту задачу, пусть решает читатель.

С уважением, составитель.Лариса Артемьева

Книга представлена в сокращенном виде. Это связано с тем,что значительная часть материалов данной книги в расширенном и дополненном виде уже скоро (осень 2006 года) будет представлена в новой книги Михаила Лайтмана, в его редакции и с его комментариями. Приносим извинения за сокращенный вариант книги. Это связано с тем, что фактическими правами на значительную долю материалов, использованных в книге, обладает либо сам Михайл Лайтман, либо «Бней Барух – Международная Академия Каббалы М. Лайтмана». Данная книга Ларисы Артемьевой была обубликована в Интернете с одобрения и согласия Михайла Лайтмана. Мы надеямся что вам понравились материалы данной книги, но все изменяется, и время уже требует существенного исправления некоторых материалов (как пример – иная форма изложения), уже нужна переработанная редакция книги, новый подход, изменение подачи материала, освещение новых дополнительных и ключевых моментов. Книга станет еще интереснее.

ВСТУПЛЕНИЕ

Из всех наук, которые на протяжении своей эволюции развивает человечество, постигая окружающий мир, есть одна, особая. Она называется Каббала.

Кроме нашего материального мира, исследуемого естественными науками, существует еще и скрытый, не воспринимаемый нами. Возможно, это и есть тот самый антимир, который столько раз рисовали в своих произведениях фантасты?

Почему же, не видя его, мы все-таки подозреваем, что он существует? Потому что, открывая лишь частные, отрывочные законы мироздания, мы понимаем, что должны существовать и более общие, более логичные, способные объяснить все грани нашей жизни, нашей личности. Значит, что-то исчезает из нашего поля зрения, скрывается от наших органов восприятия, не улавливается нами? Или тут есть какая-то тайна?

Каббала не занимается тайнами

Тайна – это то, что мы сегодня не знаем, а то, что откроем через минуту, через день, через год, перестанет быть загадкой в тот же самый миг. Каббала предлагает каждому из вас самому раскрыть эти предполагаемые тайны.

В Каббале нет никаких амулетов, оберегов, талисманов. Каббалист – это ученый, которому не нужны шкуры, бубны, соответствующая раскраска, колода гадальных карт. Единственное, что ему необходимо, это методические пособия, которыми являются книги по данному педмету. Первая из них было написана еще на пергаменте примерно 3 700 лет назад.

Нет в Каббале и святой воды, особого воздуха, который иногда продают различные шарлатаны, или каких-либо специальных, «заговоренных» аксессуаров. Она не использует никакие магические приспособления, заговоры, заклинания, словом, не совершает того, что невежды привыкли считать волшебством и чудесами. Каббала развивает в человеке дополнительный орган высшего духовного постижения.

Когда человек начинает ощущать внешнее мироздание, к нему приходит ясное понимание, что ничего, кроме этого, ему не надо. Каббалист не ищет сакральный смысл, содержащихся в буквах, цифрах, словах, знаках. Он просто открывает и исследует Высший мир как всякий ученый.

Может быть, это выглядит несколько прозаично, обыденно, банально, и лишает Каббалу былой таинственности, снимая с нее некий флер мистицизма, загадочности. Однако разве подлинное раскрытие, того, что существует в мироздании, не есть, само по себе, действие столь захватывающее и романтичное, что способно наполнить все наши чувства, не оставляя места для каких бы то ни было полускрытых, туманных или мистических порывов.

Итак, Каббала – это наука. Поскольку она, по вполне объяснимым причинам, была скрыта на протяжении тысячелетий, вокруг нее создали множество мифов, сказаний, легенд, ей приписывали всевозможные чудеса, всяческие тайные силы и невероятные возможности.

В итоге, все эти фантастические домыслы о Каббале напоминают известный анекдот про простака, который восклицает: «Волшебник, однако!», когда ему заурядный обыватель демонстрирует какой-нибудь простой бытовой прибор или явление.

Дикарь или средневековый человек, вполне вероятно, отнесся бы к нашим сегодняшним достижениям как сверхъестественным чудесам – потому что они, действительно, сверх его естества. Так же и мы воспринимаем возможности каббалиста, который постигает реальность, находящуюся выше нашего мира, нашей природы, нашего естества, обладая знаниями и свойствами, которыми не владеем мы.

Чтобы заниматься Каббалой, человек должен почувствовать себя маленьким, незащищенным, словно голеньким, среди огромного поля и против всего мироздания, каким, в принципе, каждый из нас и ощущает себя в минуты растерянности, непонимания, жизненной дезориентации.

Наступает момент, когда человек понимает, насколько он беспомощен относительно всего этого мира, насколько одинок. В подобной ситуации не нужны даже какие-либо специальные знания – для этого необходимо лишь стремление познать все. Это стремление рождается в нас постепенно.

Каббалисты говорят, что вся история человечества есть ни что иное, как нисхождение на землю одних и тех же душ и облачение их в биологические тела. Из поколения в поколение, из кругооборота в кругооборот души нисходят в наш мир, чтобы в каждой жизни получить дополнительный опыт, накопить добавочные знания, разочарования, и ощутить, в конечном счете, свою полную несостоятельность и абсолютное непонимание цели собственного существования. Это необходимо для того, чтобы, действительно, из самой глубины сердца человек мог, наконец, спросить: «Для чего я и все вокруг меня?»

Когда он задает этот вопрос не наигранно, не под давлением каких-то страшных обстоятельств, а искренне, в результате серьезного анализа всего происходящего, это означает, что человек уже готов приступить к освоению Каббалы. Потому что только постижение Высшего мира, откуда низошла его душа, где находится начало и конец всего пути, даст ему ответ на этот вопрос.

1. Глава первая

«Победили Меня сыновья Мои»

Пресветлый, с вершин излучающий!

Там, за завесою экрана -

Тайны праведников открываются,

Светят вместе и свет, и тьма.

Йегуда Ашлаг

1.1 После ночи наступает рассвет

Каждый человек на земле мечтает жить так, чтобы не испытывать страданий. В прежние времена люди верили в то, что однажды появится некая великая личность, пророк, большой мудрец, Избавитель, который возьмет на себя все грехи этого мира, и искупив их, избавит разом все человечество от горя, невзгод и напастей. Сейчас уже мало кто надеется на подобное чудо, однако не все еще знают, как надо существовать, чтобы пребывать в состоянии душевного комфорта, в ладу с собой и со всеми окружающими людьми. Казалось бы, цель четко определена, но каким образом добиться ее осуществления?

Новая ступень духовного роста всегда начинается с отрицания предыдущей, следовательно, отказываясь от своего прежнего незавидного положения, человек сможет получить новую духовную природу. Ему только необходимо уяснить, что он может достичь этого, не испытывая страданий, не под давлением жизненных драм и потрясений, и для этого совсем не обязательно оказываться в ситуации крайнего отчаяния. Человеку следует лишь понять, что есть другой путь, более легкий, короткий и гармоничный.

Все мироздание – это первичная душа. Постепенно, по мере исправления и совершенствования ее частичек и в соответствии с Высшим замыслом, меняется сама ситуация в окружающем мире. Человечеству еще далеко до «критической массы», и нас ждут разного рода испытания, но, как бы то ни было, тьма обязана рассеяться, как только в ее недрах зародится свет. Мы наблюдаем подобное состояние и в Природе: ночной мрак всегда сгущается перед самым рассветом, именно в это время и проявляется противоположность между светом и тьмой.

Первый шаг, который человек должен сделать на пути к исправлению свой эгоистической натуры – задать себе самый простой вопрос: «Зачем я живу и для чего все вокруг меня существует?»

Когда-то и я начал свои поиски с подобного вопроса…

Мне подсказали, что ответ, который я хочу получить, заложен, скорее всего, в области веры. Я был, разумеется, как и все мы в те годы, абсолютным материалистом, и никогда даже не интересовался религией, так как рос, что называется, в «медицинской» семье, где вера считалась пережитком прошлого. Однако во мне неожиданно проснулось любопытство, я начал понемногу читать и постепенно увлекаться теологическими проблемами. Только, следует сразу сказать, увлечение мое было разумным. То есть, я интересовался религией все с той же единственной целью – ради поиска ответа на мой вопрос о смысле жизни, но так и не нашел его там.

Я начал встречаться с верующими людьми, подробно расспрашивать их. Меня познакомили с несколькими выдающимися, якобы, философами из их числа, но я не обнаружил в них сколько-нибудь серьезного отношения к тому, что занимало мои мысли.

1.2 Адам

«*

История Каббалы развивалась вровень с историей человечества. Эта наука возникла в то время, когда обитатели земли предприняли элементарные попытки познать мир, в котором живут. Первым человеком, ощутившим сквозь его оболочку Высший мир, законы, формулы, силы, управляющие всем снаружи, был Адам, на языке Каббалы «Адам Ришон» (Первый Человек). Он отнюдь не являлся родоначальником человечества, до него на земле тоже жили люди, просто в нем прежде других пробудился интерес к Высшему миру.

Все существование и развитие человека связано с его природой, а это – эгоизм, который постепенно и неуклонно возрастает.

В самом начале наша вселенная являла собой огромное скопление неживых образований: каменных глыб, газов и тому подобного. Затем, в результате борьбы между различными естественными силами возникла солнечная система, и в том числе Земля. В течение миллиардов лет на нашей планете сложились такие условия, когда стало возможно возникновение жизни.

Вслед за неживой, растительной, животной природой появляется человек.

Адам родился 5765 лет назад (по библейскому летоисчислению, что соответствует 2006 году). В какой-то момент он почувствовал, что находится, словно, внутри некой сферы, включающей нашу вселенную и все внешние, скрытые силы, пронизывающие ее, людей, управляющие всем в совершенной, полной гармонии.

Как повествует Каббала, в итоге, абсолютно все души, все человечество должно прийти к полному раскрытию мироздания, и жить на уровне, который называется Человек, то есть, Адам.

Это тот уровень, когда вся вселенная понятна каждому живущему в ней человеку: известно, какие силы тут действуют, очевидно, что своими мыслями, деяниями он воздействует на природу, как Высшую, так и низшую, ясен результат, реакция, которую необходимо получить.

Раскрыв все это, человек поневоле начинает поступать правильно, в соответствии с естественными законами существования. У Адама был, так называемый, нулевой эгоистический уровень. Всего их насчитывается пять.

*»

С самого раннего возраста я задавался вопросом: «Для чего живу?» Подобные мысли, часто посещают нас в детстве, позже мы их просто подавляем и начинаем жить, как обычно, не задумываясь больше об этом. Может быть, оттого, что подсознательно чувствуем, насколько тщетно вообще поднимать этот болезненный, острый вопрос, на который мы, возможно, никогда не получим ответа. Он говорит, как ни прискорбно, о бессмысленности бытия. Только ничего не поделаешь: поневоле, как говорится, ты родился, поневоле живешь, поневоле умираешь. Не по своей воле… Поэтому люди подобные мысли в себе и заглушают.

Со мной этого не случилось, вероятно, оттого я и выбрал себе специальность современную, по тем временам, очень новую – биологическая и медицинская кибернетика. Эта наука занимается изучением существования живых организмов, моделями их поведения, его причинностью, рассматривает внутренние системы, алгоритмы, уравнения, по которым биологические организмы работают.

Мне казалось, что в процессе образования я непременно получу ответ на свой вопрос, и рассуждал следующим образом: есть живой организм, я узнаю, как он устроен, найду формулу его поведения, и тем самым, пойму смысл жизни, ее появление, зарождение, течение – причинность всего, что в ней есть, начало и конец. Благодаря этому мне станет ясно, как и для чего существовать.

Раздумья о смысле жизни постоянно посещали меня, разумеется, от ощущения внутренней пустоты, никчемности, в чем, как правило, человек боится признаться даже себе, и находит всевозможные занятия, играет сам с собой в различные игры. Однако я «заиграться» не смог. Окончил институт, а ожидаемого ответа так и не получил.

1.3 Адам. «Тайный Ангел»

«*

Адам, по преданию, является автором первой каббалистической книги – «Разиэль Малах» («Тайный Ангел»). Он описал в ней скрытую силу, не ощущаемую нашими естественными органами чувств, но раскрывшуюся ему в результате внутреннего постижения системы мироздания.

Ангелом в Каббале метафорически называется общая сила, которая управляет вселенной, и состоит в свою очередь из частных сил – «под-ангелов», более низких по уровню. Адам описал каким образом эти силы устроены, как между собой взаимодействуют, и как их воздействие влияет на все, происходящее в нашем мире.

Тайный – означает скрывающийся за картиной нашего мира. Речь идет о единой силе, формуле, общем законе, под управлением которого находится наш мир.

Это был первый письменный каббалистический источник, с рисунками, чертежами, таблицами. Очевидно, это вообще первый литературный памятник, который существует у человечества в виде книги.

Адам изложил содержание иносказательным языком, используя множество метафор. Он воспринимал это высшее общее мироздание, но еще не имел способа для передачи своих ощущений. Он постигал его, но лишь чувственно.

Когда мы открываем книгу «Тайный Ангел» (она дошла до нас в своем первоначальном виде), то видим, что автор был не примитивным человеком, а истинным каббалистом, поведавшим нам об основах мироздания. Он осваивал высший мир, находящийся над нашим миром, ту область, где пребывает каждая душа до своего рождения в физическом теле, до нисхождения на землю, и куда она поднимается после того, как человек заканчивает свой путь на этой планете.

*»

«Что же дальше?» – размышлял я. Именно тогда мне и подали идею, что, возможно, стоит поискать в недрах самой веры. Есть, мол, внутри иудейской религии такая наука, некий раздел, который называется Каббала. Их очень мало, этих ученых-каббалистов, но если я их отыщу, то меня ожидает встреча с особыми людьми. Общаться с ними открыто не решаются, их даже немного побаиваются, словом, сторонятся все – и верующие, и неверующие. Они существуют обособленно, отдельным образом или вообще поодиночке, но уж у них-то, наверняка, есть ответы на все вопросы. Этим людям известны тайны жизни, творения человека, сотворения мира, его развитие и конец.

Мистика меня не привлекала абсолютно. Я хотел найти научный подход к пониманию своих вопросов, с точки зрения ученого-естествоиспытателя постичь наш мир во всем его движении. От начала и до конца: Бесконечное и конечное, как человек вписывается в эту картину, но, именно, увидеть, убедиться, что называется, воочию.

Подобный интерес развился и возрос у меня еще сильнее под воздействием изучения биологии и наблюдения за поведением живых объектов. Если мы рассматриваем любой зародыш, начиная с момента зачатия и прослеживая его дальнейшее развитие, то обнаруживаем, насколько разумно он создан. Каким прекрасным, мудрым образом природа творит и формирует организм. Все существует в чудесной последовательности, в бесконечно продуманном и сложном сочетании различных элементов. Это касается области, которую мы знаем и наблюдаем, а сколько из того, что находится внутри, нам еще не известно!

Мы только сторонние созерцатели некоторых эпизодов, внешние свидетели определенных фаз развития организмов, но мы видим, как гармонично там все устроено, и не присутствует ничего лишнего; до какой степени определено причинно-следственной связью каждое событие, и какова обратная взаимосвязь. То есть, внутри зародыша заложена величайшая мудрость, которая управляет его формированием до того момента, когда из него развивается законченный организм, допустим, человек. Можно с определенностью сказать, для чего каждая клетка в теле предназначается. Это огромный ансамбль, огромный…

Так вот, когда мы наблюдаем за жизнью клетки, а потом, за существованием целого организма, состоящего из бесконечного множества подобных клеток, то видим, что вещая, все предусматривающая природа создала громадный чудесный комплекс, который самоорганизуется, поддерживает себя, развивается, живет.

Однако какова цель его существования? Вот этого-то мы как раз и не знаем. То есть, понять жизнедеятельность любой клетки, ее связь с остальными органами тела, для чего необходим каждый орган, мы способны, но какой цели служит весь организм, зачем требуется такой огромный конгломерат систем – этого мы не понимаем. Для чего-то же ведь он существует?!

Если природа предусматривает причинно-следственное развитие каждой части, то и целое должно для чего-то предназначаться. Обязан же, очевидно, быть у нее какой-то замысел, объясняющий то, как этот организм, человек, пребывает в неком объеме другого, большего, организма, и находится с ним в гармонии. Только мы этого не наблюдаем, поэтому ответ на вопрос о смысле жизни, сводится, практически, к тому, чтобы узнать, в какую систему, еще более сложную, мы разумно, логически, целенаправленно включены, и почему это от нас скрыто? Если мы постигнем замысел природы, смысл нашего существования прояснится сам собой. Тем самым, мы поймем, для чего живем, откуда мы, зачем и как нам следует существовать.

Вот такие вопросы постоянно возникали у меня, а в процессе обучения на кафедре биологической и медицинской кибернетики они встали еще острее.

1.4 Авраам

«*

Следующий этап становления Каббалы как науки о мироздании связан с жителем древней Месопотамии, по имени Авраам. Он так же как и весь его народ поклонялся Солнцу, Луне, камням, деревьям. Более того, Авраам вместе со своим отцом Терахом мастерил идолов и продавал их, но однажды задумался: «А каким образом устроен мир, почему это все вертится вокруг нас?»

В начале ему казалось, что окружающий мир находится под властью многих сил, но он проник сквозь первый слой познания и на основании собственного созерцания природы постиг, что все эти силы являются частными относительно одной единственной Высшей Силы. Авраам назвал ее Творцом.

Как повествует древний Мидраш, Авраам не успокоился на собственном духовном постижении и решил организовать свою школу. Почему? Он почувствовал, что кроме него есть вокруг еще множество людей, тоже заинтересованных в проникновении в высший мир, который обычный человек своими пятью органами восприятия не ощущает.

Авраам сидел у своего шатра и зазывал проходящих мимо бедуинов, своих собратьев из народа, среди которого он жил, к себе в гости, угощал их и рассказывал, что такое Каббала, и что можно с ее помощью постичь. В итоге, вокруг него собралась группа единомышленников, из которых он постепенно воспитал каббалистов, то есть, людей, ощущающих и постигающих Высшее мироздание.

Затем, эта группа переселилась на территорию древнего Израиля, и стала называться Исраэль. Исраэль от слов «исра» – прямо, и «эль» – Высшее, то есть, «прямо к Высшему», или «Устремленные в Высшее».

Это была не народность, не этнос, а именно каббалистическая группа, которая организовалась под руководством Авраама из жителей того древнего Месопотамского племени, что населяло Междуречье, примерно 4000 лет назад

В Аврааме уже проявляется первый уровень эгоизма, поэтому он, прибегнув к нему, пользовался и большими возможностями для проникновения в глубь мироздания. Он смог написать книгу «Сефер Ецира» («Книга Создания»), намного более информативную и совершенную, чем книга Адама. То есть, Авраам глубже разработал само каббалистическое знание.

*»

Я прислушался к данному мне совету и отправился к каббалистам. Они начали меня смущать расспросами: «Зачем тебе это, да, для чего?» Я подумал, если они так поступают, очевидно, у них есть ответы на все вопросы, просто, не открываются кому попало, эта тайная наука.

Я стал ходить от одного к другому, пытаясь различными способами подобраться к ним поближе, оказывал разного рода услуги, дарил подарки, чего только не предпринимал. Они, на деле, оказались людьми совершенно непритязательными и довольствовались самым малым. Сидят себе замкнуто в очень скромных жилищах, все семейные, и корпят с утра до вечера лишь над своей наукой.

Однако были среди них и такие, которые, напротив, везде себя рекламировали: кто они и чем занимаются, получая, при этом, соответствующие дивиденды. Несколько лет моей жизни (примерно, с 1976 по 1979 гг.) ушло на то, чтобы постараться наладить более прочные контакты, хотя я понимал, что мне это не особенно удается.

Все же я достаточное время обучался у некоторых из них – по году, по полтора, для чего специально ездил из Рэховота в Иерусалим несколько раз в неделю. В результате своих занятий я чувствовал, что постепенно приближаюсь к получению ответа на свой вопрос.

Эти уроки касались даже не столько структуры мира, его системы, места человека в нем, сколько были неким отвлеченным изучением архаичных текстов, написанных несколько столетий назад. По ним-то мы и занимались, что дало мне, конечно, некоторый определенный подход к проблемам, которые освещала Каббала, соответствующую основу для продолжения моих занятий.

1.5 Авраам. «Книга Создания»

«*

Сочинение, которое написал Адам, передавалось сквозь двадцать поколений до Авраама: от Адама до Ноя – десять поколений, и от Ноя и до Авраама еще столько же

Авраам на основании этого материала и исходя из собственных впечатлений от созерцания природы, написал другую, намного более информативную и совершенную книгу, которая называется «Сефер Ецира» («Книга Создания»). Это событие датируется XVIII веком до нашей эры.

Труд Авраама составлен уже подобающим каббалистическим языком, а не просто передает чувственные впечатления человека. Авраам излагает строение духовного мира: десять сфирот, парцуфим, блоки управления. Он объясняет, как нисходит Высшая сила – «свет», как Она регулируется, концентрируется, и каким образом Общая Душа делится на отдельные души, описывает порядок их схождения в наш мир

Авраам использует графики, чертежи, таблицы для отображения связей между нашим миром и Высшим, чтобы нагляднее продемонстрировать побудительные причины, показать, откуда нисходят все воздействия, как они облачаются в тела нашего мира и как эти тела начинают взаимодействовать между собой. Таким образом, становится понятно, что любые явления и события в нашем мире происходят лишь под воздействием нисходящих импульсов, изучая которые мы можем увидеть, куда движется все человечество.

В начале у Авраама было незначительное количество учеников, со временем, через несколько поколений, эта группа увеличилась до огромного числа – 600.000 мужчин, и все они находились на уровне постижения Высшего мира. Когда рождался мальчик, его обучали читать, писать и с малых лет воспитывали так, чтобы у него развился шестой орган чувств для проникновения внутрь мироздания. Благодаря этому он не чувствовал себя замкнутым в нашем мире, а ощущал все причины и следствия происходящего вокруг него.

Эту группу людей уже можно было назвать народом, хотя и не в общепринятом смысле этого понятия. (Если вы возьмете ДНК жителей Израиля и сделаете генетический анализ, он будет идентичен представителям древне– персидского народа, часть которого еще сохранилась и проживает на территории Ирана и Ирака).

Итак, эта каббалистическая группа находилась на высоком духовном уровне, в полном постижении Высшего мира. Однако, что же произошло дальше?

*»

Однажды, зимним долгим, дождливым холодным вечером мы с товарищем сидели в Рэховоте и занимались изучением каббалистических текстов. Вдруг мне пришла в голову мысль – просто взять и поехать в Бней-Брак – религиозный город, расположенный совсем близко от Рэховота. Может быть, там мы найдем какого-то нового учителя, взамен всех тех каббалистов, у которых мы уже достаточное время обучались.

Я уговорил приятеля, мы сели в машину и отправились в Бней-Брак. Там нас встретил все тот же ненастный февральский вечер. Было уже восемь часов. Прямо на перекрестке, при въезде в город, я опустил свое стекло и через улицу спросил первого попавшегося на глаза пешехода, стоящего у светофора: «Где тут занимаются Каббалой?» Он совершенно естественно ответил: «Ты сейчас поверни налево, поезжай до плантации, напротив нее, находится большое здание. Заходи в него, там и занимаются Каббалой».

Надо сказать, что мой вопрос, вообще-то, был очень странным для Бней-Брака. Потому что там, среди верующих, никто не любил обсуждать эту тему и отрицал свою связь с Каббалой, ее всячески сторонились, это первое. Второе, готовность случайного прохожего ответить подобным образом была, сама по себе, поразительна, и я незамедлительно последовал его совету.

Проехав километра два, мы увидели плантацию, напротив которой, действительно, находилось большое строение. Мы с товарищем проникли внутрь полутемного здания, заметили в боковой комнатке свет, постучались и вошли.

В помещении, куда мы попали, сидели пять-шесть седовласых, белобородых старцев, на вид им было лет под семьдесят, они штудировали что-то по своим книжкам. Я спросил их немного нахально, чтобы не тратить попусту времени: «Здесь изучают Каббалу?» «Да, – ответил нам тот, что сидел во главе стола, самый старший на вид, – а что вы хотите?» «Мы тоже хотим ее изучать». «Ну, садитесь».

1.6 Моисей

«*

Далее группа, организованная некогда Авраамом, развивалась, совершенствовала каббалистическую методику, прошла периоды изгнаний, египетского рабства, пока не появился следующий каббалист – Моисей (Моше), который изложил Каббалу в известной нам всем книге Библии. На иврите она называется Тора, от слова ор – свет.

Следующий уровень развития эгоизма – уровень Моисея – намного выше, чем у предшествующих каббалистов, это уже качественный скачок. Моисей описывает полностью все мироздание, а не его частные проявления во всемирно известной Торе (Библии). Вместе с ним и вся каббалистическая группа, восходит на ступень, которая называется Храм.

Храм это не просто здание на поверхности земли. Если сквозь наш мир мы смотрим на Высший мир, то Храм олицетворяет собой духовную ступень, на которой находится каббалистическая группа. В то время она была на уровне Первого Храма, на уровне света Мудрости. Затем, эгоизм снова возрос, и это стал уже не свет Мудрости, а свет Милосердия. Так называются каббалистические уровни постижения, то есть, глубина осознания сил, свойств Высшей природы, которая управляет нашим миром. Самая большая глубина – это свет Мудрости, меньшая – свет Милосердия.

Однако человек, не обладающий качествами восприятия Моисея, не может почувствовать за историческими рассказами то, что раскрывается только каббалистам.

*»

Мы с товарищем уселись тихонечко и сидим, а они продолжают заниматься, читают Книгу Зоар на арамейском языке, но так, что совершенно невозможно разобрать, о чем именно идет речь. Хотя мы все же немного понимали язык, котором было изложено содержание этого труда – на нем написана и большая часть Талмуда – но их произношение, а так же манера обмениваться между собой обрывками слов и, при этом, понимая друг друга, продолжать читать текст, сильно осложняли нашу задачу. Надо честно признаться, что добросовестно просидев до конца урока, мы не уразумели ровным счетом ничего! По окончании занятий старший из присутствующих обратился к нам и спросил: «Кто вы, откуда и что бы вы хотели?»

Я объяснил, кто мы, собственно, такие, и сказал, что желаем, действительно, серьезно заниматься Каббалой, перечислив старцу места, где, прежде, чем попасть сюда, мы уже побывали. Затем, прибавил, что мы почти ничего там не получили, и я, в частности, совершенно этим недоволен, так как чувствую – в Каббале, безусловно, есть нечто очень важное, судя хотя бы по тому, какие краеугольные вопросы нашей жизни она затрагивает.

«Хорошо, – ответил мой собеседник, – мы вас примем, это не проблема. Я создам вам такие условия, чтобы вы могли приезжать на занятия по вечерам. Вот он будет вашим наставником, – и показал на одного из своих учеников, человека, примерно, шестидесяти-семидесяти лет. – Его зовут Хилель. Приезжайте завтра, начнем заниматься».

1.7 Моисей. «Тора»

«*

В истории развития науки Каббала есть несколько величайших вершин, определивших не только ее становление, но так же основное направление духовного пути человечества. Одной из таких вершин, бесспорно, является Библия Моисея (Пятикнижие, Тора).

Моисей изложил Каббалу в виде аллегорий, используя примеры нашего мира, на, так называемом, языке ветвей. Из Высшего мира на наш мир нисходят силы управления, и порождают в нем всевозможные объекты, предметы, образуют связи между ними. Что сделал Моисей? Для описания, обозначения Высших сил, существующих в духовной сфере, он использовал их следствия в нашем мире.

Внешне его повествование представляется как исторический рассказ, и только тот, кто находится в ощущении духовного мира, способен правильно воспринять слова Моисея.

Человечество и на самом деле развивалось согласно этому тексту, который воссоздает определенный этап существования народов. Однако если сквозь исторический рассказ мы проследим духовный слой, то вместо Моисея, Фараона, людей и животных обнаружим силы, нисходящие в наш мир из мира Высших законов природы.

Ученый каббалист в библейском повествовании может разглядеть всю палитру воздействия Высших сил, ведь на этом уровне мы рассматриваем их не только относительно наших тел, но так же и относительно наших душ.

Выведя свой народ из «духовного Египта», Моисей создал книгу, следуя которой в дальнейшем каждый человек и все человечество сможет выйти из рабства материального мира и завоевать мир духовный. Люди достигнут состояния, когда сумеют благодаря своему внутреннему постижению находиться вне времени и пространства, в совершенстве и бессмертии.

Естественно, все, о чем говорится в Книге Зоар, в итоге, исполняется, вплоть до нашего поколения, до конца двадцатого века. Начиная с этого времени и далее, наступает особая пора, особенный период в истории человечества, когда к нам возвращается древняя мудрость, идущая от Адама, с помощью которой мы сможем проникнуть внутрь природы, постичь ее корни и обрести смысл существования.

*»

Признаюсь честно, я не хотел к ним ехать еще раз, но было как-то неудобно, к тому же, мой товарищ – человек крайне щепетильный – убедил меня, что сделать это необходимо.

На следующий день мы появились в назначенное время, Хилель усадил нас за стол, сам расположился напротив и начал с нами заниматься. Причем, он выбрал тот каббалистический текст – «Введение в Книгу Зоар», который мы уже не раз штудировали, пытаясь понять, но так и не смогли осилить.

Я всегда волнуюсь, вспоминая этот момент… После многолетних поисков ощущение было необычайно острым: наконец-то найдено то, что так давно хотелось обрести, но не удавалось!

Действительно, способ толкования текстов, которые мы изучали прежде с другими учителями, или пытались разобрать самостоятельно, невозможно было даже сравнить с их подачей в системе этих каббалистов. Она была четкая, научная, строгая и абсолютно точно отвечала методу передачи знания: вопросы и ответы, последовательность причинно-следственной диалектики развития. То есть, когда Хилель начал нам объяснять каббалистический смысл выбранного им отрывка, мы увидели перед собой настоящего ученого.

С тех пор наши уроки стали регулярными, мы приезжали два-три раза в неделю, а потом уговорили его заниматься с нами ежедневно. Два месяца спустя, я обнаружил себя там изучающим Каббалу уже каждое утро. Потому что, как объяснили нам каббалисты, работать необходимо, приблизительно, с трех часов ночи. Сами они начинали свои труды еще раньше, мы же приезжали к трем и включались в их занятия, вплоть до шести часов утра. Так продолжалось каждую ночь.

1.8 Рашби

«*

Затем, эгоизм неуклонно возрастал, и народ – та цепочка, которая вела от Адама, Авраама, Моисея и далее – вдруг оказался не на духовном уровне, не проникающим в Высший мир, а замкнутым только в своих пяти органах восприятия. Шестой орган чувств исчез с крушением Второго Храма и остался лишь у отдельных личностей, способных постигать высшее мироздание.

Рашби (рабби Шимон бар Йохай) родился спустя 40 лет после разрушения Второго Храма. Он был учеником выдающегося мудреца – рабби Акивы («Рав» – означает большой, великий, Учитель; «рабби» – мой Учитель). Сам рабби Акива уполномочил рабби Шимона далее передавать полученное им знание. В последующие годы Рашби занимает ведущее место среди мудрецов своего поколения.

За распространение Торы рабби Акива был заключен римлянами в тюрьму. Рабби Шимон укрылся в пещере близ деревни Пкиин (пещера существует до сего дня). В течение тринадцати лет, живя в отшельнических условиях, питаясь лишь плодами рожкового дерева и водой из расположенного рядом источника, рабби Шимон со своим сыном постигли все сто двадцать пять ступеней духовного возвышения.

Долгие годы уединенного пребывания в пещере помогли, в дальнейшем, рабби Шимону и его девяти ученикам познать корни всего мироздания. Группа была организована таким образом, что душа каждого из учеников находилась в точном соответствии со структурой Высшего мира и олицетворяла определенную сфиру, создавая, тем самым, цельную конструкцию, состоящую из десяти сфирот, подобную устройству духовного объекта – парцуфа.

Свое исследование духовного мира они изложили в Книге Зоар (Книга «Сияния») примерно в сто двадцатом году нашей эры, и скрыли ее, потому что этот труд должен был раскрыться только через две тысячи лет, то есть, в наше время.

Однако книга случайно появилась раньше назначенного времени. Она хранилась у некого каббалиста, но когда тот умер, его жена продала пергамент, на котором она была написана. Другой каббалист на рынке неожиданно обнаружил, что продаются какие-то свитки, листы которых используется просто в качестве оберточного материала. Части книги немедленно попытались спасти, из них и была собрана та Книга Зоар, которая нам известна сегодня.

Этот труд попал уже в таком виде к испанскому каббалисту Дэ Лиону. Когда он умер, его жена так же продала книгу, не представляя, что это такое, случайному издателю, который тотчас начал ее тиражировать – и таким образом, Книга Зоар преждевременно раскрылась.

Оттуда и началось ее путешествие по свету. На этой книге выросли многие и многие поколения всевозможных исследователей: арабских, христианских, иудейских. Она дала большой толчок развитию Каббалы.

*»

Постепенно я сблизился с руководителем той группы, куда нам с товарищем посчастливилось попасть. Его звали Барух Ашлаг. Он был старшим сыном великого каббалиста двадцатого века Йегуды Ашлага, который написал и издал комментарий на все собрания сочинений Ари – известнейшего мудреца шестнадцатого века – и, в том числе, на Книгу Зоар. Этот комментарий представляет собой большое, двадцатитомное собрание сочинений по всей современной Каббале.

Сближение мое с Барухом Ашлагом произошло следующим образом: выяснилось, что он нуждается во врачебной помощи, а я в то время был связан с медициной, знал некоторых специалистов, которым и предложил его представить. Благодаря этому обстоятельству мы очень много времени, помимо уроков, стали проводить с ним, и постепенно начали совместно заниматься еще и по ночам. Потом, как-то само собой получилось, что я сделался его помощником, секретарем, и даже, в чем-то, заместителем.

Спустя полтора года с начала наших занятий, появилась возможность читать лекции по Каббале для широкого круга молодых людей. Я подготовил учебный материал, и привел много новых учеников в возрасте от двадцати до тридцати лет, абсолютно не религиозных. Организовался довольно значительный коллектив, приблизительно, человек в сорок, из которого потом выросла уже серьезная группа новых каббалистов.

1.9 Рашби. «Книга Зоар»

«*

Книга Зоар – особый каббалистический источник, она появилась в преддверии выхода из духовного постижения в духовное изгнание. Это широко известный труд.

Сегодня Книга Зоар включает в себя только каббалистические комментарии на отдельные главы из Библии Моисея. Известно, что в первоначальном виде она была во много, много раз больше.

Это сочинение содержит в себе абсолютно всю каббалистическую мудрость на самом высочайшем уровне. Оно написано как раз для того, чтобы «проспать» вместе с человечеством две тысячи лет – период полного отключения от духовного постижения, от ощущения Высшего мира – и, как предсказывает сама Книга Зоар, начиная с конца двадцатого века, а именно, с 1995 года, раскрыться людям.

В ней самой сказано, что сначала она будет скрыта, а обнаружится лишь с наступлением периода возрождения и развития человечества. Так часто происходит с каббалистическими источниками – они то появляются, то исчезают, могут скрыться на несколько веков, а потом снова оказаться на поверхности для того, чтобы скорректировать развитие цивилизации.

Нельзя, конечно, сказать, что Каббала была скрыта полностью в течение этих двух тысяч лет, но она являлась достоянием единиц – каббалистов, философов, ученых. Ведь для того, чтобы получить ученое звание в любой области науки, по истине заслужить его, необходимо было не просто знать Каббалу, а изучать ее на языке оригинала.

Таким образом, перед Рашби стояла задача записать информацию об устройстве мироздания и путях его постижения в скрытом виде, чтобы, минуя все промежуточные поколения, духовное знание раскрылось людям, готовым его воспринять.

По указанию Рашби его ученик рабби Аба, умеющий передавать учение иносказательно, слушая в изложении учителя содержание Книги Зоар, записал ее с помощью метафор на арамейском языке, являющимся обратной стороной иврита. Читая книгу в таком виде, мы воспринимаем только ее самый верхний слой.

Духовные силы невозможно использовать во благо одним и во вред другим, в природе все устроено абсолютно гармонично, и если нам кажется, что это не так, то только потому, что мы не владеем полным объемом информации. Силы, которые благотворно воздействуют как на все общество в целом, так и на каждого человека в отдельности, связаны между собой и исходят из одного источника.

Книга Зоар учит именно тому, как правильно использовать эти духовные силы.

*»

Затем, в 1983 году мною были написаны первые три книги по Каббале. Одобренные моим наставником, они издавались и в России. Кроме того, мне удалось убедить своего Учителя Баруха Ашлага писать статьи о духовной работе, потому как в этом имелась прямая необходимость. Нужно было вести занятия с вновь поступившими учениками. Мотивируя свою просьбу тем, что не знаю, как мне преподавать им Каббалу, я начал постоянно уговаривать его, даже, в некоторой степени, давить, и, можно сказать, вынудил, таким образом, подготовить для меня инструкцию.

Эти разъяснения к моим урокам с новичками, которые он писал для меня каждую неделю, впоследствии переросли в небольшие сочинения. В итоге, на свет появился пятитомник статей о работе человека над собой, самосовершенствовании, внутреннем проникновении, созерцании, постижении, раскрытии той, невидимой, удаленной от нас, части мироздания, чем, в принципе, и занимается эта наука – Каббала.

Так продолжалось в течение нескольких лет. Приблизительно с 1986 года у нас с Учителем вошло в привычку уезжать каждую неделю на два-три дня в Тверию и уединяться там для совместных занятий. Он очень любил это живописное место, расположенное, примерно, в ста пятидесяти километрах от Бней-Брака. Мы старались, по возможности, не нарушать заведенный нами обычай и не отменять поездки, продолжавшиеся вплоть до его кончины.

В 1991 году он умер в больнице у меня на руках, оставив мне как драгоценное наследие свои основные работы, те, что он собственноручно записывал за своим отцом, при этом, никому никогда не показывал и не публиковал. Эти записи остались у меня, и я их впоследствии издал, решив, что не имею никакого права хранить только для себя.

1.10 Ари

«*

После Рашби потребность в более современном способе изложения Каббалы, и ее адаптации для развивающегося человечества возникла лишь в XVI веке. Каббалистом, открывшим своему поколению новую методику, стал Ари.

Ари – Ицхак Лурия Ашкенази, родился в Иерусалиме в 1534г. Еще будучи подростком, он обращал на себя внимание своими выдающимися знаниями и способностями в понимании Каббалы. Отец его умер молодым, и мать с детьми перебралась из Иерусалима в Египет к своему богатому брату. Там и вырос Ицхак Ашкенази.

Есть множество легенд, но доподлинно не известно, кто был его учителем в Каббале. Как и в случае с рабби Шимоном и с рабби Й.Ашлагом можно сказать, что озарение подобной силы исходит свыше без посредника – учителя. Есть возможность установить, от кого эти великие каббалисты приобрели свои первоначальные знания, но тот кардинально новый подход, который каждый из них привнес в науку Каббала, они, несомненно, получили свыше, каждый самостоятельно.

Чем интересен Ари? Он заложил основы Каббалы, пригодные для нашего времени. Этот человек жил в начале технологической эры, когда средневековье себя уже изжило, начали пробиваться ростки новой цивилизации, что и послужило условием для появления такого каббалиста, который изложил четким научным языком постижение Высшего мира. От Ари – вся наша современная Каббала.

Ари занимался со своей группой всего полтора года. Его первый ученик, тогда совсем еще молодой, двадцати восьмилетний Хаим Виталь, записал то, что слышал от Учителя в течение всего времени обучения. Позднее на основании тех записей было собрано и опубликовано около двадцати томов сочинений Ари.

Ари умер в возрасте тридцати восьми лет, и из всех своих учеников завещал одному только Хаиму Виталю продолжать его дело. По указанию своего великого Учителя Хаим Виталь углубился в изучение Каббалы, систематизировал и издал его труды.

До Ари в наш мир нисходили души лишь двух видов. Это были либо души животного типа, то есть, дававшие человеку желания жить, размножаться, сохранять свой вид в рамках этого мира, либо это были единичные души каббалистов, которые самостоятельно занимались исследованием высшего духовного мира.

Прежде вообще не случалось, чтобы душа, находящаяся в желаниях нашего мира, вдруг захотела духовно развиваться: существовала или душа каббалиста, или душа простолюдина. С появлением Ари и далее закончился начальный период развития душ; эти души начинают получать желания самостоятельно духовно приподняться, оттого им и требуется методика выхода в духовный мир. Ари был первым – поэтому он самый важный для нас каббалист. Он создал такую методику выхода в духовный мир, пригодную для любого человека.

*»

С тех пор миновало уже много лет. Каббалистическая группа, которая когда-то образовалась и отрабатывала на себе методику моего Учителя, названа в его честь Бней-Барух (Сыновья Баруха). Мы продолжаем заниматься так же, как и раньше, неукоснительно следуя его методическим указаниям.

Начиная с 1991 года и до сегодняшнего дня, по нашим телевизионным каналам, при использовании различных современных технических средств, на уроках, лекциях, конгрессах, конференциях – везде, где только возможно, мы преподаем и передаем эту методику. Преобразованная, приближенная, адаптированная к нашему времени, она, в принципе, является плодом упорных трудов отца моего Учителя Бааль Сулама. Сейчас эта система изучения Каббалы применяется не только к отдельно взятой маленькой группке, а ко всем, кто постигает данную науку, чтобы дать возможность людям, у которых возникает вопрос о смысле жизни, ее причине, получить четкий, недвусмысленный ответ. Пусть они, как некогда и я, смогут, наконец, понять и осознать цель своего земного существования.

1.11 Ари. «Древо Жизни»

«*

Основной труд Ари – книга «Эц Хаим» («Древо Жизни»). Наиболее изучаемыми являются также книги – «Восемь врат» и «Врата намерений». Ари создал новый практический метод описания системы мироздания с использованием графических изображений, схем, чертежей. Разработанный им метод был назван Лурианским.

Трудам этого великого каббалиста сопутствовали такие же злоключения, как некогда Книге Зоар. Часть записей – закопали в могилу вместе с Ари, часть – заперли в сундуке. Однако со временем большинство рукописей было обнаружено, обработано и издано сначала Хаимом Виталем, затем, его сыном и внуком.

Ари первым разработал систематизированную методику постижения высших законов природы, адаптированную для любого человека. Поэтому он пишет в предисловии к своей книге, что, начиная со времени создания новой методики, каждый, кто желает, независимо от возраста, пола и национальности, может заниматься Каббалой и достичь с помощью этой науки цели своего существования, обнаружить источник жизни, ответить на вопрос: «Для чего я живу?»

В поколениях, приходящих в мир от Ари и далее, этот вопрос начинает вызревать, заставляя человека заниматься поиском смысла бытия.

Ари воссоздал методику, существовавшую еще со времен Адама, но подал ее в таком виде, что она может быть применена не только отдельными каббалистами, людьми с особыми свойствами. Он приспособил ее к огромным массам народа, подготовленным предыдущим развитием ко вхождению в мир основ мироздания.

От Ари и далее начинается последний этап в развитии человечества, когда все души в течение столетий должны пройти духовное возрождение и достичь полного расцвета, абсолютного выхода в духовный мир, одновременно существуя в физическом теле.

В наше время по всем проявляющимся признакам человечество, в целом, уже разочаровалось в погоне за плотскими наслаждениями, богатством, властью, почестями, знаниями и стало внутренне готово к связи с высшими законами природы. Поэтому Каббала и раскрывает себя, оттого сегодня сняты все преграды для желающих войти, и каждому открыт доступ.

*»

В нашем трехмерном мире есть еще одна координата – время. Если бы кто-нибудь сказал мне более тридцати лет назад, когда я впервые пришел к моему Учителю, что все так невероятно изменится, я бы, наверное, не поверил. В мире произошли огромные перемены. Начиная в 1975-1976 годах заниматься Каббалой, я наталкивался на полное непонимание, даже на сопротивление, каббалисты опасались заявлять о себе открыто, но постепенно, на протяжении всех этих лет лед понемногу подтаивал и, наконец, был сломан. Словно пелена упала с глаз людей, и сегодня эта наука доступна каждому, она готова открыться любому человеку, желающему узнать структуру мира, его связи, причины, цели, определить свое место в нем. Сейчас я могу откровенно сказать, что нашел себя, и мне выпала невероятная удача – быть учеником, я бы сказал, последнего из могикан.

Все каббалисты в течение многих поколений, начиная от Адама, передавали свои знания из уст в уста, от учителя к ученику по непрерывной цепочке, и каждый развивал их, добавляя к ним что-то свое, присущее только его эпохе. Это был особый сорт душ, и, нисходя в наш мир в свой период времени, они стремились дальше развивать и совершенствовать эту науку. Цепочка каббалистов – звено за звеном – неразрывно тянулась до моего Учителя. На нем, практически, закончилась непрерывающаяся череда, я бы сказал, ортодоксальных мудрецов, которые жили, работали над собой, существовали внутри замкнутого круга по определенному уставу, уединенно.

Эти ученые не выходили во внешний мир и не распространяли Каббалу, они постоянно сторонились всех, скрываясь в своем уединении, то была особая работа. Так создавалась, рождалась методика, подготавливалась для выхода во внешний мир, но появляться на свет ей было еще запрещено, и только Бааль Сулам, живший в первой половине прошлого столетия, начал говорить и писать о том, что в конце 20-го века обстоятельства коренным образом изменятся.

1.12 Бааль Сулам

«*

Поскольку время идет и эгоизм развивается, то следующий за Ари этап, это период уже нашего времени, когда Каббала раскрывается всему человечеству. Здесь появляется особенная душа, необычайная личность, особый каббалист, который жил в первой половине двадцатого века, Йегуда Ашлаг.

Каббалисты именуют его Бааль Сулам, потому что он создал комментарий на Книгу Зоар, который называется «Сулам», то есть, лестница. Он преподнес Каббалу в таком виде, что с ее помощью человек, словно по лестнице, постепенно, ступенька за ступенькой может выйти из состояния обычного для всех нас.

Из ощущения только нашего мира, не понимая того, что с нами происходит, не зная, кто мы, где находимся, где были до этой жизни, куда идем после нее – человек начинает понемногу просветляться, раздвигать рамки этого мира, видеть то, что находится за ним, в следующих измерениях.

Создание в человеке шестого органа чувств, и проникновение с его помощью во внешнее мироздание, последовательное, методически выверенное – это то, что сделал для нас Бааль Сулам. Поэтому он и зовется Бааль Сулам, то есть, «хозяин лестницы», или «владеющий лестницей», обладающий ступенями познания.

Нет большего каббалиста, столь близкого и великого за всю историю, потому что Бааль Сулам открывает нам последний, пятый уровень эгоизма, когда все человечество входит в состояние всеобщего кризиса. В технической, информационной, экологической сфере наблюдается упадок, рушится институт брака, рвутся отношения между людьми, человек от непонимания мира, в котором он обитает, прибегает к наркотикам, депрессия занимает лидирующее место среди болезней.

Именно в такой период, как сказано в Книге Зоар еще две тысячи лет назад, она и должна раскрыться. Книгу эту раскрывает нам Бааль Сулам. Он пишет комментарии на данный труд, дополняет его, и создает на его базе абсолютно завершенное каббалистическое учение – методику постижения Высшего мира.

Кроме того, Бааль Сулам начинает раскрывать Каббалу всем. То есть, теперь она доступна каждому из потомков Адама. «Адам» в переводе означает «Человек», стало быть, Каббала предназначена для всего человечества и не имеет отношения к религии или определенному народу. Она была передана через каббалистическую группу, сквозь все эти поколения, тысячелетия – нам, всем тем, кто желает знать, в каком мире мы существуем, откуда пришли, куда уходим и как можем изменить свою судьбу. Все это знание дается в современном изложении в трудах Бааль Сулама.

*»

1.13 Рабаш

«*

Следующим звеном в этой цепочке стал Рабаш. Что можно сказать о нем? Барух Ашлаг, отцом которого был Бааль Сулам, родился в 1906 году в Польше. Спустя шестнадцать лет, семья перебралась в Иерусалим. Ехали долго, через Египет, до которого переправились по морю на паруснике, а уже из Каира, из Александрии через Синайскую пустыню добирались в Эрец Исраэль (в Землю Израиля), Палестину. Рабаш говорил, что Бааль Сулам уехал из Польши потому, что там ему не с кем было заниматься. Семья была очень бедной, хотя все трудились, не покладая рук. К этому можно добавить только одно – все, что у нас есть сегодня, все, что мы знаем, дал нам он, весь наш путь в Каббале – практически, его путь.

Рав Барух это источник, из которого мы черпаем наше знание, все духовное нисходит к нам через его душу.

*»

Начиная с 1995 года, как сказано в Книге Зоар, обязаны раскрыться источники высшей мудрости. Даже сама Книга Зоар должна по замыслу сделаться доступной всем людям на земле, потому как у них в результате всевозможных фаз и типов развития – общественных, культурных, технологических – по настоящему встает вопрос о смысле существования.

Никакие успехи не приведут человечество к истинному ответу на самый животрепещущий вопрос. В такой момент Каббала, действительно, станет востребованной наукой, что мы и наблюдаем в наше время. Она понадобится, потому и должна будет раскрыться.

Так вот, до моего Учителя все каббалисты занимались тем, что скрыто, тайно изучали и развивали Каббалу, она и была сакральной наукой, в том смысле, что не подлежала обнародованию широким массам. Рабаш начал на мне и на той группе, которую я к нему привел, вести работу по ее раскрытию.

Тут стоит оговориться: вновь пришедшие ученики были людьми новыми, нетрадиционными, не связанными никаким вероисповеданием, ни какой-либо определенной философской доктриной. Эти двадцати-тридцатилетние парнишки пришли, что называется, прямо «с улицы».

Сейчас наша организация Бней-Барух стала уже Каббалистической Академией, которая полностью вышла из своего засекреченного укрытия и открыто занимается развитием методики преподавания Каббалы каждому человеку, на всех языках, в любой точке мира.

Произошел кардинальный, качественный поворот в науке, как в ее методике, методологии, так и в распространении широким массам, в адаптации к современному миру. То есть, Каббала сегодня, практически, выполняет свое истинное назначение, то, для которого она и была дана людям. Показать человеку мир, где он живет, в его настоящем полном объеме, дать ему возможность управлять им.

1.14 Бааль Сулам. «Учение Десяти Сфирот»

«*

Основываясь на сочинениях Ари, Бааль Сулам написал свой монументальный труд – трактат «Талмуд Эсер Сфирот» («Учение Десяти Сфирот»). К системе десяти сфирот сводится все, из чего состоит мироздание: как Высший мир причин, так и наш мир.

Произведение включает в себя шесть томов, это свыше двух тысяч страниц – все то, что было создано каббалистами всех времен: описание взаимозависимости между Высшими силами и их воздействие на нас, устройство Высших миров, их взаимодействие друг с другом и нашим миром, каким образом свет, то есть, энергия, входит в наш мир.

В отличие от своих предшественников, Бааль Сулам составил свой труд по всем канонам академического учебника: в нем есть словарь определений основных понятий, вопросы и ответы, алфавитный указатель и ссылки на литературные источники.

Кроме «Учения Десяти Сфирот» Бааль Сулам написал комментарии на сочинения Ари, а также комментарий на Книгу Зоар, названный «Сулам». Поскольку среди каббалистов принято называть ученого не по имени, а по его наивысшему достижению, то после выхода в свет комментария «Сулам» Й. Ашлаг удостоился имени «Бааль Сулам» («Достигший восхождения»).

Интересно отметить: несмотря на то, что Бааль Сулам жил в наше время, с его рукописями случалось то же самое, что произошло с Книгой Зоар и записями Ари. Часть из них была спрятана в подвалах, часть собрана, часть сожжена. Сегодня многие из неопубликованных материалов найдены и издаются.

В «Предисловии к Учению Десяти Сфирот» Бааль Сулам пишет, что каждый из живущих в этом мире может достичь наивысшей точки постижения. В наше время это становится возможным благодаря его методике, подходящей абсолютно любому человеку, поскольку он смог обработать тексты всех основных каббалистических источников и преподнести материал в доступном всем желающим заниматься Каббалой виде.

Наука Каббала рассматривает историю человечества как единый процесс развития эгоистических желаний, которые в своем полном раскрытии продемонстрируют людям всю порочность эгоизма, покажут его как единственный источник, главную причину всех человеческих страданий.

*»

Меня часто упрекают, на каком основании я совершил такой революционный переворот, то есть, вывел Каббалу из подполья, в отличие от каббалистов предшествующих поколений, сделался ярым ее популяризатором, распространителем, причем, широко, без всяких рамок, границ, условий, ограничений.

В течение многих веков препоны были чрезвычайно сильны, это распространялось даже на прием каббалистом людей себе в ученики.

Мы читали в каббалистических источниках, какие жесткие условия ставили каббалисты тем, кто пытался проникнуть в их среду, стать учеником, даже просто слушателем. Тут необходимо прояснить: есть большая разница – просто слушать каббалиста, или приблизиться к нему, стать его учеником, тем более помощником.

Существует целая иерархия подступа к такой личности, хотя со стороны может показаться, что это противоестественно, кроме того, постороннему человеку вообще трудно понять, кого каббалист считает близким, а кто нет. Может быть, тот, кто близок ему физически, на самом деле очень далек от него, и наоборот, человек совершенно чужой находится с ним в большем контакте, чем кровный родственник. Это возможно разглядеть только внутренним взором.

Сейчас на наших глазах происходит духовный переворот, думаю, что такое событие можно даже приравнять к духовной революции. В принципе, эти преобразования были продиктованы самим временем, об этом говорила Книга Зоар, и ростки перемен проклевывались уже при моем Учителе.

Еще в 1983 году, когда я написал свои первые три книги, то начал их широко распространять. Следующим шагом было то, что я привел к Учителю группу людей, не имеющих вообще никакого отношения ни к Каббале, ни к религии, и он начал обучать эту молодежь. Именно для них создавалась методика вхождения в ощущения Высшего мира. Я получил непосредственно от него те знания, которые теперь и развиваю.

Мы, как и прежде, занимаемся только по первоисточникам, нашими учебниками являются труды лишь великих каббалистов. Мы никогда не пользуемся книгами, написанными лично мною. Я считаю себя всего лишь популяризатором тех великих каббалистических источников, которые были созданы до меня.

В рамках программы нашей Академии мы изучаем Каббалу только по книгам Ари и Бааль Сулама, читаем Книгу Зоар в оригинале, в первозданном виде. То есть, я хочу сказать, что сама идея свершившейся революции, если можно так выразиться, лишь отчасти принадлежит мне. Я, всего-навсего, дал ход тому, что уже исторически назревало.

Существовала общая цель – сделать Каббалу доступной всему миру. Неважно кто ее открывает, чем больше людей этим занимается, тем лучше, но мы прошли, конечно, очень сложные этапы, пока не добились мирового признания.

На сегодняшний день уже можно заявить, что нас принял в свое лоно мир традиционной науки и философии внутри Израиля, а также признали ведущие специалисты по Каббале и все другие каббалистические институты, занимающиеся изучением данной науки. Мы прочно утвердились как организация, которая призвана раскрыть эти знания, развить их и преподнести людям.

Наш Центр не обрывает связи ни с кем из представителей других направлений в Каббале, и я с радостью вижу, что с каждым годом мы находим все большее понимание у сторонников и адептов других ее ветвей и течений, а также у людей далеких от нее и даже абсолютных ее противников.

«*

Однако время не стоит на месте, мы продолжаем искать пути и способы выхода из кризиса, в сетях которого все больше и больше запутывается человечество. Этот кризис присутствует в первую очередь в нашем сознании, и обусловлен он тем, что ничего в этом мире не даст нам ответа на вопрос о смысле жизни, не позволит понять, для чего мы существуем. Бессмысленность бытия порождает агрессию, террор, депрессию, выход из которой люди все чаще ищут в употреблении наркотиков, непредсказуемость (надуманные идеалы и цели).

Мы снова вернулись к некой точке отсчета, как это уже не раз бывало в прошлом, но сегодня это – «Точка хаоса», с которой начнется рождение истинного порядка и гармонии. Отсюда, как птица феникс, возникнет новое человечество.

*»

1.15 Эволюция продолжается

«*

Мы должны понять, что всё еще находимся в процессе развития. Не надо думать, что человек окончательно сформировался и не нуждается ни в каких изменениях. Напротив. Мы, как самая развитая и самая чувствительная часть из всех составляющих природы: неживой, растительной, животной – должны пройти еще более быстрое, экстремальное, эффективное, существенное развитие по сравнению со всеми остальными ее частями.

Эволюция еще не закончена, и мы находимся на самом важном ее этапе. По огромному и разностороннему давлению, которое ощущает на себе человек, можно понять, что эти воздействия направлены против его внутренней составляющей: человека в человеке. Это та часть в нас, на основе которой мы строим семью, и сейчас, надо признать, что она разрушается.

Человек желает идти вперед, развивать себя и этот мир, но вдруг чувствует разочарование в собственных силах. Жизнь становится бесцельной, пропадает стимул к развитию, который прежде заставлял его изменяться в погоне за телесными наслаждениями, богатством, почетом, знаниями. Он чувствует, что природа угрожает и давит именно на ту часть в нем, которая определяет его как человека.

Все созданные обществом ценности: культура, образование, государство – рушатся. Всё, что человек построил для себя в качестве среды обитания, оборачивается ему во зло. Как написано: «Враги человека живут в его собственном доме».

Конечно наше тело теперь пребывает в большем комфорте, ведь мы стали дольше жить, но и это не приносит нам удовлетворения. Кому нужна долгая старость? Это верно, никто не хочет умирать, но какие достижения ждут человека после 60-70 лет?

Мы построили систему, полностью обеспечивающую пропитание, но и тут перестарались сверх всякой меры, обратив все достижения себе во зло. Что дают человеку «блага», полученные за счет применения химии, – новые синтетические или генетически измененные продукты? Даже на уровне различных способов удовлетворения животных потребностей: пищи, жилищ, здоровья мы причиняем вред самим себе.

Человек, находящийся в нас, разрушает всё, и против него направлено давление природы, видимо, с целью изменить его. Он чувствует себя хуже всех – не его тело, а именно человеческая часть в нем, личностный, социальный, мировой элементы. Это указывает на то, что именно эта часть обязана измениться. Мы должны изменить человека в себе. Однако это невозможно сделать своими силами.

На всех прошлых этапах творение участвовало в своем развитии неосознанно. Ступени развития человека в человеке должны проявляться уже при обязательном и непременном участии его самого.

Человеку необходимо начать реагировать на собственное развитие, как на желательный процесс, а если он не стремится к этому, то ему ничего не в состоянии помочь. Формирование собственно человека, переход из животного состояния начинается с того, что в дикаре постепенно раскрывается желание развития, и на каждой последующей ступени человек становится всё более избирательным, анализирующим, решающим.

Уже не природа обязывает его именно к такому развитию, а он самостоятельно делает выбор.

Возможно, природа развивает нас в неверном направлении, приводя к увеличению численности населения, саморазрушению, заставляя прилагать огромные усилия и двигаться неизвестно куда, зачем и во имя чего. Например, производить продукты, в которых нет никакой необходимости для существования тела, – тысячи видов сладостей, спиртных напитков и сигарет. Мы не знаем, куда идем, и поэтому должны развиваться. Эволюция еще не закончена .

Творец – это природа. Если мы не задумываемся о том, что нам необходимо эволюционировать, то исключаем себя из порядка развития. Мы извлекаем себя из природы, а именно через нее происходит давление на нас. Мы не думаем, что у природы есть разум, который и движет всем.

Ошибочно мнение, что нет высокой и всеобъемлющей мысли, охватывающей все мироздание, существующей на ступени более мудрой, чем человек. Это заставляет людей думать, что им не нужно подниматься и развиваться выше животного уровня.

На наших ступенях развития природа вообще скрывается от нас. Она оставила нас в одиночестве, чтобы мы сами искали и нашли, как мы должны развиваться и изменяться.

*»

Судя по тому, какие перемены в жизни общества я наблюдаю на протяжении тридцати лет своих занятий Каббалой, смею предположить, что мы еще станем свидетелями, как многие миллионы людей овладеют этой наукой и, тем самым, поднимут себя на качественно новый уровень существования.

1.16 Дополнительный орган чувств

Если мы с вами будем изучать историю Каббалы, то увидим, что она не о каббалистах и не об их образе жизни, а о том, как эти ученые совершенствовали методику постижения Высшего мира.

Каббалист оценивается не по моральным или умственным качествам, не теми мерками, с которыми мы подходим к обычному человеку, ученому, личности выдающейся либо посредственной – не важно, инструмент каббалиста скрыт от нас, это шестой орган чувств.

Особенность каббалиста в том и заключается, что он исследует Высший мир с помощью этого инструмента. Во всем остальном – это такие же люди, как и все прочие, просто, мы не ощущаем их внутренний духовных потенциал и не видим, с помощью чего они исследуют Высший мир. Остальные личные качества каббалиста могут выглядеть серыми, обычными и даже, в чем-то, неприглядными. Я это видел на примере своего Учителя, то же самое могу сказать и о себе.

1.17 Ежедневные прогулки

«*

Я проводил с Рабашем много времени. Каждую неделю мы ездили с ним на два дня в Тверию. В дополнение к этому, на протяжении ряда лет наши беседы на скамейке в парке давали мне огромный материал для работы. Эта заветная скамейка, на самом деле, стала для меня большой ученической скамьей.

Как правило, мы приезжали в парк, я оставлял машину и отправлялся со своим Учителем на традиционную прогулку. Так было каждый день примерно с девяти утра до двенадцати или до часу дня. Чаще всего парк бывал в это время суток совершенно безлюден.

Обычно я шел справа от Учителя. Вся прогулка сопровождалась моими вопросами и его ответами. Мы говорили о том, что было актуальным для нашей группы на данный момент, о распорядке дня, обо всем, что в ней происходит.

1.17.1 Фото 1. В этом парке мы совершали наши совместные прогулки.

Мы с Рабашем проходили по парку до самого конца, сворачивали возле тропического сада и красивого собрания камней, а потом направлялись посидеть на «нашей» скамейке.

Здесь у нас был перерыв, все так же заполненный вопросами. Я спрашивал его обо всем, что заготовил на это утро, и получал ответы, один за другим. В моем полном распоряжении было примерно четверть часа.

Сначала мы делали дыхательные упражнения (ему было трудно дышать), затем – речевые, чтобы он мог легко говорить во время урока. Все же это был пожилой человек восьмидесяти пяти лет, и для того, чтобы прийти на урок с запасом сил, проводить его в течение трех часов без перерыва, он должен был ежедневно тренироваться. Мы занимались упражнениями, и у меня было время для того, чтобы задать подготовленные вопросы обо всем, что я хотел услышать.

*»

1.18 Каббалист и окружающий мир

Между каббалистом и окружающим миром существует очень сложная система взаимоотношений, причем, это определяется Высшим Управлением. Ведь каббалист должен приподняться над этим миром, оторваться от него.

Чтобы помочь ему в таком возвышении, его несколько, как бы принижают сверху, и создают вокруг него условия, которые не позволяют ему чем-либо гордиться в рамках нашего мира. Да и само окружение относится к нему довольно пренебрежительно. Поэтому, что бы мы ни говорили о каббалистах, (любого исторического периода) о событиях, происходивших в их личной жизни нам, практически, ничего не известно.

Вот, допустим, великий каббалист Моисей, от которого человечеству досталась в наследство такая могучая каббалистическая книга как «Библия», мы ее совершенно не понимаем, и считаем историческим повествованием. Могу вас заверить, что внутри нее содержится в аллегорическом виде полное изображение Высшего мира. Библия (Тора) – это только его отпечаток в нашем мире.

Однако много ли мы знаем об авторе? Какая у него была семья? По сведениям, он был женат на женщине, которую звали Ципора, и имел от нее детей. Где и как они жили, кто были их соседи? Нам ничего об этом не известно. Мы знаем только об Институте, который он создал, и о его семидесяти великих учениках.

Еще, по сведениям, был у Моисея помощник, по имени Иошуа, который поспособствовал ему собрать эту группу учеников, вести их обучение, а они стали, впоследствии, семьюдесятью старейшинами. Вот, собственно, и все, что нам известно о самом Моисее.

Теперь возьмем Рашби – рабби Шимона, написавшего во втором веке Книгу Зоар. Нам известно, что у него был сын Эльазар, вместе с которым они провели двенадцать лет в пещере, где и создавали этот труд. Кто была его жена? Где и как они жили? Какие события произошли в его быту до того момента, как он начал писать книгу? Что случилось после?

Мы знаем только место, где он трудился над книгой, потому что там и сегодня ощущается особая энергетика. Мы посещаем пещеру, под сводами которой Рашби и его сын писали Книгу Зоар. Это недалеко от нашего Центра, два часа езды на север страны, но мы ничего не знаем о частной жизни этих выдающихся каббалистов, как и о многих других.

Бааль Сулам, о котором известно чуть больше, так как он, практически, наш современник, родился в Польше в 1885 году, умер 1955 году. Был судьей в Варшаве, затем, духовным руководителем в Иерусалиме, но о его личной жизни нам так же почти ничего не известно.

Могу только сказать: была семья, дети, я, в частности, тринадцать лет находился рядом с его старшим сыном, то есть, был очень близок к этой семье, знал внуков, людей, которые у него учились, жили по соседству. У меня есть оригинальные источники Бааль Сулама, которые впоследствии я издал, его рукописи. Однако что нам доподлинно известно о событиях, из которых состояла его повседневная жизнь? Поехал туда, приехал сюда, там давал уроки, отсюда ушел, сюда пришел. Что можно конкретно сказать о его быте? То есть, все опять вращается вокруг Института, который он создал.

Бааль Сулам основал всю каббалистическую науку для нашего поколения – то, что не сделал ни один ученый во всех поколениях каббалистов. Все они до Бааль Сулама писали сами для себя и для тех людей из своего окружения, кто уже обладал духовным постижением. Ни один каббалист до него не создавал Каббалу для тех, кто пока не ощущает духовный мир, кто еще не стал каббалистом.

Бааль Сулам – первым начал излагать Каббалу понятным нам языком, и самое главное – в таком виде, что любой человек, не обладающий духовным постижением, не имеющий никакого понятия о том, что это такое, испытывающий всего лишь тягу к чему-то неопределенному, находящемуся над этим миром, может получить помощь из его сочинений. Каждый, кто желает, войти в ощущение Высшего мира, приблизиться к Творцу, понять Его Цель, Замысел творения, имеет теперь возможность осуществить это, благодаря усилиям Бааль Сулама.

1.19 Познание от корня

Музыка, литература, любые творения человека, его чувственные порывы, всевозможные полеты мысли проявляются через Каббалу, ощущаются, постигаются настолько подлинно, от корня, из сути, что нет необходимости ни в каком другом образе жизни, кроме как через самые основы, наблюдать нисхождение Высшего мира. С ее помощью каббалист имеет возможность познавать, как Высший мир образует наш мир в материи и управляет ею, создавая человека, и через него опять возвышается.

Высший мир возвращается к себе именно через взращивание человека. То есть, получается некий кругооборот энергии, информации, течения всего созидания. Поэтому, когда мы изучаем Каббалу, то видим, почему именно таковы человеческие произведения, из какого Источника они черпаются, рождаются – и литературные, и музыкальные, и, вообще, все культурные творения.

Каббалист ощущает их намного острее, чем чувствует обычный человек, посещая театр, филармонию, читая книги. Он одновременно с самим произведением воспринимает и истинные порывы, которые побудили их создателя к творчеству, хотя сам автор, вероятно, даже не осознавал этого, не понимал, отчего его, словно толкает нечто, на сочинение того или иного произведения.

Мы впитываем творческий импульс из внутреннего источника самой природы. Поэтому для нас любые переживания, отраженные в музыке, литературе, живописи, зодчестве становятся глубинными, более корневыми, что ли.

Это одновременно чувственное и рациональное проникновение внутрь мироздания, которое позволяет осуществить Каббала, оно включает в себя абсолютно все, что человек создал в нашем мире. В то же время, такой способ постижения не требует от каббалиста вести какой-либо особенный образ жизни, ему не нужно ответвлений, дополнительных посещений общественных мест.

«*

Каббалист, развивающий свою душу, начинает через нее ощущать, насколько она соединена со всеми остальными душами – независимо от пола или расовой принадлежности людей. Он начинает тревожиться за весь мир, потому что, в конечном итоге, относительно Творца все мы существуем как единое кли , сосуд, соединяясь в конструкцию, называемую Адам Ришон.

Поэтому каббалисты пишут и обращаются в своих книгах ко всему человечеству, ощущают боль за весь мир. Необходимо понять, что это приходит из внутреннего осознания того, что мы представляем собой единый организм.

По моему Учителю, например, очень чувствовалось, как он страдал, сопереживал и старался быть вместе с народом во всех бедах, трудностях и проблемах, выпадающих на долю его сограждан.

*»

1.20 О чем говорят в эфире…

«*

Рабаш очень интересовался этим миром, слушал новости, его занимало то, что происходило вокруг. Конечно, все это он расценивал в соответствии с законами Высшего Управления, но каждый час я был обязан включать радио, и Учитель слушал новости на протяжении двух-трех минут, а иногда даже меньше – всего полминуты, пока не заканчивалось что-то важное. Он никогда не выслушивал комментарии, рассуждения, только краткую информативную сводку и не более.

В начале мне было очень интересно наблюдать за ним, и я размышлял о том, для чего такому человеку слушать радио, что там особенного? Ведь люди не придают слишком большого значения тому, о чем говорят в эфире. Однако Рабаш в любой ситуации не пропускал новости. Впоследствии, когда я немного уразумел ход его мыслей, соображений, откуда они проистекают, то начал понимать, что его интересовала именно разница между тем, что говорят по радио и тем, что он ощущает со стороны Высшего Управления. Это давало ему возможность немного почувствовать человечество, и его отклонение от того, что приходит свыше.

Обычно он прослушивал краткие сообщения в свободное время, каждый час, но во время войны в Ливане он слушал сводки с места событий даже во время занятий. Тогда на уроки приходили посторонние люди, но он все равно прерывал занятия для того, чтобы услышать новости. Это выглядело как-то странно: ты прекращаешь говорить о том, что написано в каббалистической книге, изучать возвышенные вещи ради того, чтобы послушать последние известия по радио…

Тогда кто-то из присутствующих на уроке спросил его: «Как это возможно? Что здесь происходит?! У нас вообще не принято слушать радио!» Учитель ответил ему: «Если бы у тебя были там сыновья, ты бы, конечно, интересовался тем, что происходит, твое сердце было бы там, и тогда ты включал бы радио и слушал, потому что чувствовал, что от этого зависит твоя судьба. У нас там находится вся наша армия, все они – мои сыновья, и я, безусловно, страдаю и тревожусь за них».

Рабаш был, действительно, «последним из могикан». С каждым годом, проходящим со дня его смерти, мы все больше убеждаемся, что это на самом деле так. После него не было никого, кто смог бы стать каббалистом такой величины и размаха. Мы – бесспорно, являемся поколением, достигшим самого глубокого падения, и потому из такого состояния есть только один путь – подъем вверх.

*»

1.21 Наши контакты

В тоже время, современная Каббала предусматривает тесные контакты каббалиста с различными общественными Институтами во время конференций, диспутов, симпозиумов. Мы взаимодействуем с учеными, людьми искусства, общественными деятелями в то время, когда стараемся вместе с ними разрабатывать совместную методику для следующего поколения.

1.21.1 Фото 2. Совместное выступление перед зрителями Др. Сатиновер, др. Вольф, др. М.Лайтман

Совместное выступление перед зрителями нашумевшего в Америке фильма «Что мы знаем о нашей жизни» (What thе blееp do wе know?). Др. Сатиновер, др. Вольф, др. М.Лайтман в Сан-Франциско (март 2005)

1.21.2 Фото 3. Др. Джеффри Сатиновер приехал в Израиль

Др. Джеффри Сатиновер приехал в Израиль, чтобы совместно с др.М.Лайтманом совершить турне по стране и встретиться со зрителями Тель-Авива, Хайфы и Иерусалима, ноябрь 2005 г.

1.21.3 Фото 4. Др. Джеффри Сатиновер приехал в Израиль

Др. Джеффри Сатиновер приехал в Израиль, чтобы совместно с др.М.Лайтманом совершить турне по стране и встретиться со зрителями Тель-Авива, Хайфы и Иерусалима, ноябрь 2005 г.

1.21.4 Фото 5. Выступление др. М.Лайтмана на Совете Мудрецов Мира, Форум в Токио, ноябрь 2005

1.21.5 Фото 6. Совет Мудрецов Мира, Форум в Токио, ноябрь 2005

1.21.6 Фото 7. Совет Мудрецов Мира, Форум в Токио, ноябрь 2005

1.21.7 Фото 8. Др. М.Лайтман открывает третий Всемирный Духовный Форум в Аросе, Швейцария, январь, 2006 г.

Поэтому современная Каббала – это инструмент, но не только для некоторого внутреннего созерцания, самоуглубления, самопознания, а, напротив, скорее, для интеграции со всем нашим миром.

1.22 Проблемы детей и родителей

Воспитательный процесс в семьях каббалистов происходит сам собой, непреднамеренно, просто ребенок впитывает пример, подаваемый родителями, и этого хватает для того, чтобы он, по крайней мере, не погнался за наркотиками, не совершил дурных поступков.

В последние полгода мы заслужили особое внимание Министерства Образования, вплоть до того, что совместно обсуждаем включение некоторых элементов Каббалы в школьную программу.

Обнаружился чрезвычайно поразительный эффект – даже малая толика каббалистических знаний, которую дети получают от своих родителей, положительно сказывается на поведении и образе жизни молодого поколения.

1.23 Дед и внук (сказка о Печальном Волшебнике. «Как тоскливо одному...»)

Дед и внук

– Дедушка, почитай мне книжку, а то я никак не засну.

– Хорошо, милый, только, вот, я оставил на работе свои очки. Хочешь, я расскажу тебе сказку?

– Хочу, хочу! Расскажи, ты давно обещал, а о чем она?

– Эта сказка о Печальном Волшебнике. Я бы назвал ее так:

«Как тоскливо одному…» (Волшебник может все, но не может быть один)

Сказка для детей и взрослых

Знаете ли Вы, почему сказки рассказывают старики?

Потому что сказка – это самое мудрое в мире!

Ведь все проходит и только истинные сказки остаются…

Сказка – это мудрость.

Чтобы рассказывать сказки надо очень многое знать,

Необходимо видеть то, что не видно другим.

А для этого нужно долго жить.

Поэтому только старики умеют рассказывать сказки,

Как сказано в большой древней книге волшебников:

«Старец – это тот, кто обрел мудрость!»

А дети…

Они очень любят слушать сказки,

Потому что есть у них фантазия и ум

Думать обо всем,

А не только о том, что видят все.

И если ребенок вырос,

Но все же видит то, чего не видят другие,

Он становится мудрым

И он-то знает, что сказка – это истина!

И остается ребенком,

Мудрым ребенком.

И называется «Старцем, познавшем мудрость».

Как сказано в большой древней книге волшебников -

«Книге Зоар».

Жил-был волшебник

Большой, красивый и очень-очень добрый…

Но он был один.

Не было никого,

Кто был бы рядом с ним,

Не было никого с кем бы мог он играть,

Обратиться к кому-то,

Кто бы тоже обратил на него внимание,

С кем бы мог он поделиться,

Поделиться всем, что есть у него.

Что же делать?…

Ведь так тоскливо быть одному!

Задумался он:

А что если создам я камень?

Хотя бы очень маленький, но красивый?

Может, этого будет достаточно мне?

Я буду его гладить -

И чувствовать, что есть кто-то,

Что кто-то рядом со мной.

И вдвоем нам будет хорошо,

Ведь так тоскливо быть одному…

Сделал он «Чак!» своей волшебной палочкой -

И появился рядом с ним камень,

Точно такой, как задумал.

Гладит он камень, обнимает его,

Но тот никак не отвечает, не двигается,

Даже если ударить камень или погладить его -

Он остается как и был, бесчувственным!

Как же дружить с ним?

Начал пробовать волшебник делать еще камни,

Другие и разные,

Скалы и горы, земли и суши,

Земной шар, солнце и луну.

Заполнил камнями всю вселенную…

Но все они как один камень:

Нет от них никакого ответа.

И как прежде он чувствует,

Как тоскливо быть одному…

Подумал волшебник:

Может быть, вместо камня создам я растение -

Допустим, красивый цветок?

Я полью его водой,

Поставлю на воздух, на солнце,

Я буду ухаживать за ним -

Цветок будет радоваться,

И вместе нам будет хорошо,

Ведь очень тоскливо быть одному…

Сделал он «Чак!» волшебной палочкой -

И появился перед ним цветок,

Точно такой, как хотел.

Начал он от радости танцевать перед ним -

А цветок не танцует, не кружится,

Почти не чувствует его.

Он реагирует только на то, что волшебник дает ему:

Когда волшебник поливает его – он оживает,

Не поливает – он умирает.

Но как можно так скупо отвечать доброму волшебнику,

Который готов отдать все свое сердце!… Но некому…

Что же делать?…

Ведь так тоскливо быть одному!…

Начал волшебник создавать всякие растения:

Большие и малые, сады и леса, рощи и поля…

Но все они как одно растение -

Никак не отвечают ему.

И по прежнему очень тоскливо быть одному…

Думал волшебник, думал и придумал:

А если я создам какое-нибудь животное?

Какое именно? – Лучше всего собаку. Да, собаку!

Такую маленькую, веселую, ласковую.

Я все время буду с ней играть,

Мы пойдем гулять, и моя собачка будет бегать

И впереди, и позади, и вокруг меня.

А когда я буду возвращаться домой, в свой замок,

Нет, в наш замок,

Она, уже заранее выбежит навстречу мне.

И так хорошо будет нам вместе,

Ведь так тоскливо быть одному!

Сделал он «Чак!» своей волшебной палочкой -

И появилась рядом с ним собачка,

Точно как хотел.

Начал он заботиться о ней:

Давал кушать и пить, обнимал ее,

Мыл и водил гулять -

Все делал для нее…

Но любовь собачья…

Вся она только в том,

Чтобы быть рядом с ним,

Лежать у ног, ходить везде за ним.

Увидел волшебник с сожалением,

Что даже собака,

С которой он так хорошо играет,

Все таки не способна вернуть ему ту любовь,

Которую он дает ей.

Она просто не способна быть его другом,

Не способна оценить,

Что он делает для нее!

А ведь этого так желает волшебник!

Начал он создавать вокруг себя

Рыб и ящериц, птиц и животных -

Но только стало еще хуже:

Никто не понимает его

И по прежнему тоскливо ему одному…

Долго думал волшебник и понял:

"Настоящим другом может быть только тот,

Кто очень будет нуждаться во мне,

Будет искать меня.

Кто все сможет делать как я,

Сможет любить как я,

Понимать как я.

Только тогда он поймет меня! -

Он должен быть таким как я!

Но быть как я?…ммм…

Кто же может быть таким как я?

Чтобы оценил то, что я даю ему,

Чтобы смог ответить мне тем же,

Ведь и волшебник нуждается в любви.

Кто же может быть таким,

Чтобы вместе нам было хорошо,

Ведь так тоскливо быть одному!…"

Подумал волшебник -

Может быть, это человек?

И правда… а вдруг именно он

Сможет стать близким и другом мне,

Сможет быть как я.

Только надо помочь ему в этом.

И тогда уж вместе нам будет хорошо,

Ведь так тоскливо быть одному!…

Но чтобы вместе было нам хорошо,

Он должен прежде ощутить,

Что значит быть одиноким, без меня,

Ощутить, как я… без него

Насколько тоскливо быть одному!…

Снова сделал волшебник «Чак!» -

И появилось далеко от него место,

И в нем человек…

Но человек настолько далек от волшебника,

Что даже не чувствует, что есть волшебник,

Который создал его и все для него:

Камни, растения, животных и птиц,

Дома и горы, поля и леса,

Луну и солнце, дождик и небо

И еще много чего… весь мир…

Даже футбол и компьютер!

Все это есть у человека…

А вот волшебник так и остался один…

Но как тоскливо быть одному!…

А человек… даже не подозревает,

Что существует волшебник,

Который создал его,

Который любит его,

Который ждет и зовет его:

"Эй, неужели ты не видишь меня!?

Ведь это я,…я все тебе дал,

Ну иди же ко мне!

Вдвоем нам будет так хорошо,

Ведь тоскливо быть одному!…"

Но как может человек, которому и так хорошо,

У которого есть даже футбол и компьютер,

Который не знаком с волшебником,

Вдруг пожелать найти его,

Познакомиться с ним,

Сблизиться и подружиться с ним,

Полюбить его, быть другом его,

Быть близким ему,

Так же сказать волшебнику:

"Эй!… Волшебник!…

Иди ко мне, вместе будет нам хорошо,

Ведь тоскливо быть без тебя одному!…"

Человек знаком лишь с такими, как он,

Только с тем, что вокруг него.

Он знает, что надо быть, как все:

Делать то, что делают все,

Говорить так, как говорят все,

Желать того, чего желают все.

Больших – не злить, красиво просить,

Дома – компьютер, в выходные – футбол,

Все, что он хочет, есть у него!

Зачем ему вообще знать,

Что есть где-то волшебник,

Которому тоскливо без него?…

Но волшебник – он добр и мудр,

Наблюдает он незаметно за человеком…

…И вот в особый час…

Тихо-тихо, медленно, осторожно

Делает…"Чак!" своей палочкой,

И вот уже не может человек

Жить как прежде,

И ни футбол, ни компьютер теперь

Не в радость ему.

И хочет, и ищет он чего-то,

Еще не понимая,

Что это волшебник

Проник маленькой палочкой

В сердце его, говоря:

"Ну!… Давай же,

Иди ко мне, вместе будет нам хорошо,

Ведь теперь и тебе тоскливо быть одному!…"

И волшебник, добрый и мудрый,

Вновь помогает ему:

Еще один только «Чак!» -

И человек уже ощущает,

Что есть где-то волшебный замок,

Полный всяких добрых чудес,

И сам волшебник ждет его там,

И только вместе будет им хорошо…

Но где этот замок?

Кто укажет мне путь к нему?

Как встретиться с волшебником?

Как найти мне его?

Постоянно в его сердце: «Чак!»,…"Чак!",

И уже не может он ни есть и ни спать,

Везде видятся ему замок с волшебником,

И совсем уж не может быть один,

Ведь так плохо быть одному!

Но чтобы стал человек как волшебник,

Мудрым, добрым, любящим, верным -

Он должен уметь делать все,

Что умеет делать волшебник.

Должен во всем быть похожим на него.

Но для этого «Чак!» уже не годится -

Этому человек должен сам научиться.

Но как?…

Поэтому волшебник незаметно и осторожно,

Медленно и нежно ведет человека:

Тихонько: чак – чак… чак – чак…

К большой древней книге волшебств,

Книге Зоар…

А в ней все ответы на все – все,

Весь путь, как все делать,

Чтобы было в конце-концов хорошо,

Сколько ж можно быть одному…

И человек торопится быстро-быстро

Пробраться в замок, встретиться с волшебником,

Встретиться с другом, быть рядом с ним,

Сказать ему: "Ну!…

Вместе нам будет так хорошо,

Ведь так плохо быть одному…

Но вокруг замка высокая стена

И строгие стражники на ней.

А чем выше взбирается на стену человек,

Тем грубее отталкивают его,

Тем больнее падает он,

Обессилен и опустошен

Кричит он волшебнику:

Где же доброта и мудрость твоя?

Зачем ты так мучаешь меня?

Зачем же звал ты меня к себе?

Зачем сделал ты так,

Что плохо мне без тебя?…

Но… вдруг чувствует: «Ча…ак!» – и снова

Он стремится вперед, вверх по стене.

Обойти стражников, взобраться на стену,

Ворваться в закрытые ворота замка,

Найти своего волшебника…

И от всех ударов и неудач,

Обретает он силу, упорство,

Мудрость.

Вдруг из разочарования растет желание…

Он учится сам делать все чудеса,

Которые делает волшебник,

Он сам учится создавать то,

Что мог только волшебник!

Из глубин неудач растет любовь,

И желает он больше всего – одного:

Быть с волшебником рядом, видеть его,

Все отдать, ничего не прося взамен.

Ведь только тогда будет ему хорошо,

И совсем невозможно быть одному!…

И когда уже вовсе не может без него,

Открываются сами большие ворота,

И из замка навстречу ему,

Спешит волшебник, говоря:

"Ну! Где же ты был! Иди ко мне!

Как нам будет теперь хорошо!

Ведь мы оба знаем как плохо,

Как тоскливо быть одному!"

С той минуты они уже вместе всегда,

Верные, неразлучные и любящие друзья,

Нет выше и глубже их чувств,

А любовь заполняет настолько сердца,

Что не может даже припомнить никто,

О том как тоскливо быть одному!…

Прислушайтесь внимательно, каждый:

Если кто-то из Вас в сердце своем

Слышит тихо:…чак…чак -

Что главное в жизни – встреча с волшебником…

Что только тогда будет Вам хорошо,

А пока так грустно и плохо…

Обратитесь к ассистенту волшебника…

Он ждет вас!

– Спасибо, дедушка, мне очень понравилась твоя сказка. Дедушка, а что такое каббала?

– Где ты слышал это слово? – улыбнулся я.

– Это дядя говорил, который вчера приходил к тебе.

– Чтобы тебе было понятно, скажу так: это наука получать.

– Например, когда мама дает мне конфету?

– Да, но ты должен скушать ее с мыслью, что этим доставляешь удовольствие маме.

– Скажи, а ты каббалист?

– Да, милый.

– Я тоже хочу стать каббалистом, когда вырасту. Это трудно? Ты меня научишь, как им стать?

Я улыбнулся опять, а мой мальчик мгновенно уснул, как это обыкновенно делают дети, даже не выслушав ответ.

«Трудно ли стать каббалистом? – Подумал я, – хороший вопрос для малого ребенка!»

1.24 Трудно ли стать каббалистом

Может возникнуть вопрос: человек, который занимается Каббалой, становится отрешенным от нашего мира, отдаляется от житейских забот; для него семья, работа, дети, человечество, личные затруднения перестают существовать? Может быть, он смотрит на всех сверху вниз, пренебрежительно: «Чем там занимаются эти людишки? Я охватываю все мироздание, весь его процесс вижу от начала до конца. Миры, души, как они нисходят в наш мир, плывут по его течению, восходят… Я, глядя, как озабочены своими повседневным маленькими проблемами люди, видя их бесцельность, беспомощность, ограниченность, пренебрегаю ими…». Так ли смотрит каббалист на мир? Оказывается совершенно иначе.

1.25 Забота о здоровье

«*

Мой Учитель очень заботился о собственном теле, пекся о том, чтобы быть здоровым, регулярно сдавал анализы. Я покупал ему все необходимые продукты – овощи и фрукты, даже шоколад.

Мы ходили с ним на море: пока он не совершал весь комплекс физических упражнений – не выходил из воды. Если не море, так, полуторачасовая ходьба. Я должен был напевать что-нибудь быстрое, и в таком темпе мы шли – полтора часа!

В середине пути делалась остановка на десять минут, мне разрешалось задать вопрос, и снова – в путь. Ему тогда было восемьдесят лет!

Мы регулярно занимались плаванием или гимнастикой, по три-четыре часа в день делали различные упражнения.

Есть люди, которые могут сидеть целый день – Учитель не выносил сидячего образа жизни, его тело требовало физической нагрузки. Я купил ему велосипед-тренажер, и каждый вечер он совершал на нем определенное, довольно значительное, количество движений.

Одно время к нам приходил учитель йоги – он обучал нас не философии, а упражнениям, помогающим развивать гибкость тела. Я был тогда в таком упадническом настроении, что сказал: «Я не способен этим заниматься!».

«Хорошо, не надо – ответил Рабаш, – я один продолжу уроки». Они стали проводить занятия у него дома, а не у меня, и только через несколько дней я смог вернуться…

Каждое действие Рабаш выполнял по часам: сейчас время еды, а теперь, питья – и так далее… (он никогда не пил во время еды и не ел во время питья). По отношению к своему телу он вел существование очень размеренное. Бывали и таки вещи, которые я с трудом выдерживал: например, не разрешалось включать кондиционер. «Это естественная жара – ничего не поделаешь», – говаривал он, и мы терпели. «Хочешь, включи вентилятор. Это похоже на ветер, это можно…». Рабаш относился к природе чрезвычайно просто и естественно.

*»

Настоящий каббалистический взгляд на мир в чем-то, конечно, сверху вниз, но я бы его больше уподобил взгляду любящих родителей на любимых детей.

1.26 Повод для скромности

«*

Каббалист может не терпеть людей за навязчивость, за ничтожность, то есть, не опускаться до их уровня: возможно, он просто не в состоянии работать с ними на невысокий ступени развития. Однако гордиться он не имеет права, потому как знает: все, что есть в нем, он получил от Творца, а поэтому гордиться ему, собственно, нечем.

Зазнаваться я могу только в том случае, когда считаю что-то своим. Если же чувствую: то, что есть во мне, не мое, а дано свыше, то я не вправе задирать нос. Сказано, что «во всех местах, во всех состояниях, где ты раскрываешь величие Творца, ты видишь Его скромность». Когда человек раскрывает Творца, то получает от Него одновременно и это качество.

У людей, находящихся на начальных стадиях постижения Высшего мира, такое случается, но среди тех, кто работает и продвигается серьезно, кто уже близок к махсому – границе, разделяющей наш мир и духовный, вы не увидите зазнаек.

Если увидите – значит, сразу можно сказать, что они находятся еще далеко, даже слишком далеко, от духовного постижения. Человек, который переключает на себя внимание, желает возвысится, выделиться, жаждет проявиться, еще не получил достаточно свойств от Творца, даже в состоянии скрытия.

*»

Кто может считать себя каббалистом, а кто нет? Допустим, вы уже приступили к изучению Каббалы, нашли какую-то каббалистическую книгу, заглянули в Интернет, посмотрели фильм о Каббале. Считаетесь ли вы каббалистом? Как определить – кто каббалист, а кто нет? Как вообще человек осваивает каббалистическую методику?

1.27 Как родились книги «Шлавей Сулам» (Ступени лестницы)

«*

Прозанимавшись какое-то время у Баруха Ашлага, я начал спрашивать: «Что я должен делать? Как мне дальше продвигаться?» Несмотря на то, что я постоянно находился рядом с ним, и все вроде бы развивалось нормально, он ответил, что для дальнейшего продвижения необходимо окружение, группа. Одному это сделать невозможно!

Я начал искать место для создания группы, проводил беседы. Я вообще не знал, с какой стороны подойти к решению этого вопроса, и мне было довольно сложно.

Когда я собрал коллектив молодых учеников, Рабаш написал для них свои первые статьи о духовной работе. Он сказал мне: «Теперь надо организовывать их в группу». Я спросил: «Да, но каким образом?»

«Нужно с ними сидеть и разговаривать. Раз в неделю требуется собирать группу для беседы. Ты должен объяснить им, что это за наука – Каббала». Он открыл книгу на статье «Суть науки Каббала» и показал мне определение Каббалы: «Это наука, не более и не менее, как порядок корней, которые развиваются сверху вниз в последовательном своем становлении, в своих постоянных и вечных законах, которые соединяются между собой и указывают, приводят к одной наивысшей, единственной Цели, называемой „раскрытие Творца творениям, находящимся в этом мире“. – „Вот это ты им и скажи“.

Я знал это место в книге, но ничего в нем не понимал, поэтому возразил ему: «Такое определение никто не поймет, что же им тогда говорить?» Он ответил: «Ты должен так говорить, чтобы они обнаружили, что это принесет им пользу, поможет решить проблемы. Не призывай к необходимости исправить себя, отказываться от всего, заменить этот мир на Высший. С этим человек может согласиться впоследствии, когда начнет убеждаться, что Высшее – это лучше.

Они должны по ходу обучения сами понять, что надо делать. Короче говоря, ты объясняешь им, что каждый человек, находясь в этом мире, может и должен обнаружить Творца и объединиться с ним. Выявление человеком Божественного и есть Каббала. То, что для этого ты должен изменить свою природу, стать подобным, похожим на Творца, так как только в мере подобия ты откроешь, ощутишь высшее, вечное, совершенное – это надо раскрывать понемногу. Так сказано у Рамбама: «Начинающих обучают, как маленьких детей, – только в той мере, в какой они умнеют и способны усвоить, раскрывают им мудрость».

Для продвижения необходима группа. Как работать с группой? Рабаш сочинил именно по этому поводу десять-пятнадцать статей. Потом он сменил тему и начал писать обо всем, что может сделать доступнее саму Каббалу.

Материал по групповой работе можно найти также и в письмах Бааль Сулама, но, в принципе, первые статьи Рабаша являются, действительно, основой для ведения групповых занятий.

…Первые его статьи были как раз посвящены тому, о чем я спрашивал его во время наших ежедневных прогулок: «Что самое важное, о чем следует говорить с людьми в группе?» За два-три дня до собрания я приступал к нему с вопросами: «О чем мы будем говорить в этот раз, что мы придумаем, что будем делать?» Вначале он набрасывал содержание очередной беседы на клочках бумаги – так и отдавал мне. Затем, начал писать большие работы каждую неделю. Мы перепечатали их, издав в виде книги. То есть, эти статьи – и есть ответ на вопрос, как продвигаться по духовному пути.

Рабаш выстроил для нас очень ясную, понятную систему правил. Зная, что существуют разного рода преграды, он направлял меня в преподавании, ведь главное, что должен дать почувствовать учитель Каббалы – это, прежде всего, ее дух. Материал можно воспринимать умом или механически заучивать, но самое важное – суметь передать духовность!

*»

Если человек открывает соответствующую книгу, источник каббалистической информации, что это ему дает? Книга, где говорится о Высшем мире, существует в нашем мире. Ее написал автор, поднявшийся выше нашего мира. Хотя в то время он пребывал еще в физическом теле, но в своем духовном постижении находился на определенном уровне Высшего мира.

Вот как об этом говорит Бааль Сулам в статье «Предисловие к Учению Десяти Сфирот», пункт 155.

«Если книги Каббалы написаны для постигнувших высшие миры, уже ощущающих Творца, общающихся с Ним, для чего же каббалисты обязывают каждого человека (независимо от возраста, пола и прочего) изучать Каббалу?

Это происходит оттого, что есть в изучении Каббалы великая сила, о которой желательно знать всем: начинающий заниматься Каббалой, хотя еще не понимает того, что изучает, но своим большим желанием ощутить и почувствовать изучаемое, вызывает на себя воздействие внешнего, окружающего его душу света.

Это означает, что любому человеку обеспечено в конце обрести все чудесные постижения, которыми Творец в замысле творения задумал насладить каждое создание. Тот же, кто не удостоится в этом обороте, заслужит во втором и так далее, пока не сподобится завершить замысел Творца.

Пока не удостоился человек достичь своего совершенства, определяются для него те света, которым предстоит прийти к нему, как окружающие. Значение их в том, что они стоят наготове для него, однако ожидают от человека, чтобы он очистил свой сосуд получения, и тогда облачатся они в подготовленные сосуды.

Потому в тот час, когда человеку недостает сосудов, и он занимается этой наукой, упоминая названия светов и сосудов, имеющих отношение к его душе – они тотчас светят на него в определенной мере. Однако они светят ему без облачения во внутреннюю часть его души, так как недостает сосудов, пригодных для их получения. Все же свечение, которое он получает раз за разом во время занятий, привлекает к нему Высшее очарование и преисполняет его духовностью и чистотой, которые намного приближают человека к достижению совершенства».

1.28 «Шамати» (Услышанное)

«*

…Среди всех книг и записей, которыми пользовался мой Учитель Барух Шалом Алеви Ашлаг (Рабаш), была одна тетрадь, и он постоянно держал ее при себе. В этой тетради им были записаны беседы его отца, рабби Йегуда Лев Алеви Ашлага, каббалиста, рава Иерусалима, автора двадцатиоднотомного комментария на Книгу Зоар, шеститомного комментария на труды великого Ари и многих других сочинений по Каббале.

Почувствовав недомогание в праздник «Нового Года» (сентябрь 1991), поздним вечером, уже находясь в постели, мой Учитель подозвал меня и передал эту тетрадь, со словами: «Возьми и занимайся по ней». Назавтра, ранним утром, Рабаш умер на моих руках, оставив меня и многих учеников без поводыря в этом мире.

Он говорил: «Я мечтаю научить вас обращаться не ко мне, а к Творцу – к единственной силе, единственному Источнику всего существующего, к Тому, Кто, действительно, в состоянии вам помочь и ждет от вас этой просьбы. Помощь в поиске пути освобождения из клетки этого мира, помощь в духовном возвышении над нашим миром, помощь в поиске самого себя, своего предназначения дает только Творец, который Сам посылает вам все стремления, дабы вы обратились к Нему. Он может дать ответ и помощь».

В своей книге «Постижение Высших миров» я попытался передать некоторые записи из этой тетради так, как они прозвучали для меня. Невозможно выразить то, что написано, а лишь то, что прочитано. Ведь каждый по-своему, согласно собственным свойствам, поймет подобные заметки, поскольку они отражают чувства отдельной души, возникшие от взаимодействия с Высшим светом.

Да прольются на мир мысли рабби Йегуды Ашлага устами его старшего сына, моего Учителя, и помогут всем нам еще в этой жизни, в этом мире слиться с Творцом!

*»

1.28.1 Фото 9. Рукопись первой статьи «Нет никого кроме Него» из тетради «Услышанное»

Представим, что автор рассказывает в своей книге о личном опыте постижения, о духовном мире, о духовных ступенях. Это каббалист. Теперь, предположим, я, не каббалист, открываю его книгу, возможно, в совершенно другую эпоху, а, может быть, еще при жизни автора, не имеет значения. Я существую в собственном теле, у меня нет никакого опыта духовного постижения, но, прочитав труд, написанный каббалистом, начинаю чувствовать, как внутри меня возникает желание понять, о чем же он все-таки говорит.

Он использует понятия, находящиеся вне нашего мира, которых я не знаю. По мере возрастания желания, меня освещает Высший свет, я получаю высшую энергию, высшее постижение того каббалиста, и постепенно во мне рождается экран (сила сопротивления, отталкивающая свет, удовольствие) , на котором я начну ощущать силы и образы Высшего мира.

Он образуется у меня именно в результате воздействия свыше энергии, света, информации, идущих через истинные каббалистические источники. Поэтому нам нельзя просто читать какие-то книги, написанные «полукаббалистами» или людьми, выдающими себя за каббалистов.

1.29 Каждому поколению свои книги

«*

Придет время, когда новому поколению сочинения Бааль Сулама будут трудны для понимания и даже статьи Рабаша. Сам стиль этих произведений, форма повествования, подача материала…, и появятся другие, более современные работы. Отсюда следует: в трудах, которые каббалисты оставляют после себя, эта наука, словно каждый раз изложена по-новому.

Все человечество будет возвращаться к Источнику, но его дух станет совсем иным. Люди не смогут читать прежние сочинения, не смогут учиться по нашему образцу. Время настолько ускорится – они станут нуждаться в очень кратком изложении, в чрезвычайно эффективной, динамичной подаче, наделенной большой внутренней силой.

Все предыдущие каббалисты, включая Рабаша – подобны голове парцуфа (духовной конструкции), а, начиная с нашего времени и дальше, мы принадлежим ЗАТ , телу парцуфа, и должны совершать работу снизу вверх.

*»

Мы должны читать только признанные, проверенные, одобренные, источники, иначе наше чтение будет просто поглощением беллетристики, которую сфабриковали в нашем мире. Пусть содержание истинной каббалистической книги останется непонятным, нас интересует в ней излучение той энергии, света, который нисходит на нас и строит экран. Вот что важно себе уяснить.

«*

Книга «Шамати» – это статьи, которые написал мой Учитель со слов своего отца, во время его занятий с учениками. По окончании уроков рав Барух Ашлаг все заносил в тетрадку, которую он так и назвал «То, что я слышал» – «Шамати».

Когда мы с Учителем каждую неделю на несколько дней ездили в Тверию или Цфат, он все время читал эту тетрадку, а когда ложился спать, то ее изучал я. Из нее и составлена вся книга «Шамати». Туда вошла заветная тетрадь, лекции Бааль Сулама и его письма из Лондона.

В последнем издании этого произведения сохранены не только все слова, но и знаки препинания, даже «неправильности» – все в точности так, как это зафиксировано в тетради.

Она постоянно направляет человека на путь, которым он должен следовать, не отклоняясь от Цели творения. Самое главное в книге «Шамати» – это первые статьи: «Нет никого кроме Него», "Причина трудности в продвижении к духовному».

*»

1.30 Принцип построения учебы

Следствием изучения Каббалы является обретение экрана, шестого органа восприятия, шестого чувства, и потому, повторяю, надо читать подлинные каббалистические книги. Это, в первую очередь, труды Бааль Сулама «Учение Десяти Сфирот», Книга Зоар с его комментариями, книга «Древо Жизни» великого АРИ, сама Книга Зоар, Библия, написанная Моисеем, на которую надо смотреть, так сказать, каббалистическим взглядом, затем, «Книга Создания», которую написал Авраам. Существует еще несколько каббалистических источников, которые мы используем, потому что их высшее излучение обогащает, оно велико, оно эффективно.

На этом принципе строится учеба. Обучаясь по книгам каббалиста, ученик сам становится каббалистом. В нем возникает антиэгоистический экран, то есть, он неким образом трансформируется и начинает ощущать мироздание, находящееся выше уровня нашего мира, этот уровень в каббале называется «махсом» . Махсом – это как бы шлагбаум. Момент прохождения через «шлагбаум» и есть точка перехода в Высший мир, называемая духовным рождением .

Далее следует подъем по ступеням постижения Высшего мира до того уровня, на котором этот каббалист создавал свои книги.

1.31 Как я учился

«*

Во-первых, я решил, что должен сидеть, как можно ближе к Учителю, и принес магнитофон, чтобы все записывать. Поскольку тогда еще не существовало пультов с дистанционным управлением, я сел рядом с аппаратурой, ведь надо было подготовить ее, включить, переключить. Таким образом, я стал ответственным за магнитофон.

Во-вторых, я решил: буду записывать все, что он говорит. Почему? Так! Я чувствовал, что этот человек – последний из великих каббалистов (потому как побывал у многих до него), на нем завершается вся история, вся эта цепь исследователей, которая тянулась тысячи лет, начиная с Авраама вплоть до наших дней. Я должен был как можно больше впитать, получить от него.

*»

1.31.1 Фото 10. Фотография страницы из книги «Врата намерений», на полях заметки и чертежи, сделанные мной во время урока.

«*

Однако сколько труда мне стоило убедить Учителя разрешить записывать то, что он говорит!

Сначала он взялся сам включать и выключать магнитофон. Именно в том месте урока, где речь шла о внутренней работе человека, он не включал его, а там, где объяснялись специальные термины – включал. Тогда я придумал трюк: если он не нажимал на кнопку, нажимал я.

Когда Рабаш обнаружил эту хитрость, то хотел вообще все выбросить, и тогда мне на помощь пришел один из товарищей. Он сказал Учителю, что я очень переживал, не зная, как лучше поступить и советовался с ним. Он просто спас меня, иначе Рабаш вообще не разрешил бы ничего записывать. Это делалось, на самом деле, против его желания.

Однако такое «воровство» в чем-то оправдано. Много раз в духовной работе мы встречаемся с понятием кражи: когда невозможно напрямую чего-то достичь, а мы все равно обязаны добиться этого, то можем получить при помощи некоторого усилия. «Кража – это достижение приложением усилий того, что напрямую получить невозможно».

Он согласился с этим. Я помню, мне было очень неудобно, ведь меня застигли на жульничестве, да еще при Учителе, который мне доверял. Однако это прошло, и спустя день-два, видя меня удрученным, ходящем вокруг, не знающим, что делать дальше, он согласился, чтобы я записывал занятия.

Я объяснил ему, что то, о чем он говорит, не написано нигде. Это было еще до того, как он дал мне «Шамати». Я побывал у многих каббалистов и не нашел ничего подобного, а теперь, обучаясь у него, увидел, что желал именно этого. Талмуд Десяти Сфирот я могу изучать еще в нескольких местах, а научиться внутренней работе больше негде.

Он воспринял это должным образом. Я начал записывать все, даже те вещи, которые он говорил не на уроке, а когда мы бывали одни. Если я спрашивал о чем-то во время урока, он делал так, чтобы вопрос не оставался без ответа, но впоследствии, когда мы куда-то ехали, и я был за рулем, не имея возможности записывать (хотя я думал приспособить что-то и в машине, но у меня ничего не получилось), он возвращался к этой теме и начинал говорить…

Я чувствовал, что здесь есть возможность получить именно то, что не может повториться, и поэтому постоянно фиксировал и непрерывно искал, какими бы еще способами выудить из него все, что только можно.

*»

Итак, читая книги признанных каббалистов, мы постепенно достигаем их уровня. Можно подниматься и далее, каждый из нас обязан стремиться к тому, чтобы дойти до наивысшего уровня постижения всего мироздания, который ощущается нами, как совершенство и бесконечность, вне границ пространства и времени.

Подобного состояния человек должен достичь, находясь еще в физическом теле. Таким образом, он «закорачивает» через себя все уровни – от максимально духовного до максимально земного. Как только человек достигает наивысшей ступени, считается, что он выполнил свое предназначение, и стал на самом деле Человеком. Человеком называется мера подобия Творцу . Если во мне есть десять процентов моих желаний, которые я уподобил Творцу, тогда на эти десять процентов я считаюсь Адамом, человеком, являюсь действительно частичкой общей души, ее слоя. Адам от слова «эдоме»– подобие Творцу.

1.32 Связь между Учителем и учеником духовная

«*

В одиночку человек не в состоянии выйти в духовный мир. Это подобно тому, как если бы вы сегодня пожелали сами начать разрабатывать физику, химию и прочие науки, а только потом их применять. То есть, вы бы не использовали все предыдущие достижения человечества, а жили как первобытный человек, пока самостоятельно не прошли весь путь развития общества.

Чтобы получить знания, накопленные ранее каббалистами, новичку необходим Учитель, который уже находится в ощущении, постижении Высшего мира и может точно указать, каким способом этого достичь на каждом этапе развития ученика. Связь между Учителем и учеником духовная, но ученик обнаружит это лишь после того, как сам достигнет некоторого возвышения.

Единство с Учителем может возникнуть даже в начальной фазе формирования, потому что ваши тела находятся на одном уровне этого мира. Однако единение с Творцом возможно только, когда человек выходит в Высший мир. Поэтому связь с Учителем ведет к связи с Творцом. Учитель тут выступает поводырем.

*»

1.33 Ты можешь ускорить время

В отношениях между учителем и учеником существует некоторая проблема, потому что ученик претерпевает в процессе своего развития очень неприятные состояния, выявляет в себе зло-эгоизм, а это очень непросто. Что делать в том случае, когда ученик постоянно испытывает негативные ощущения, раскрывает реальность, отличную от «Доброй и Творящей добро»? Конечно, можно сказать, что: «Насытятся и насладятся добротой Твоей», но это совсем иначе представляется ученику, потому что он пока еще не прошел периоды двойного и простого скрытия, чтобы достичь раскрытия.

Что же делать в этом случае его учителю? С одной стороны, он обязан укрепить ученика. С другой стороны, запрещено «подслащать» питомцу его состояние, забирая себе какую-то меру ощущаемой им горечи, потому что это останавливает ученика на пути к постижению Высшего мира. Необходимо в некоторой опосредованной форме заставить его приложить больше усилий в занятиях, так как только таким образом он быстрее пройдет не самый приятный для себя этап, эту часть скрытия.

Поэтому любое действие со стороны проводника на духовном пути, с которым он обращается к ученику, стремясь «подсластить» его состояние, является ложью, и не идет последнему во благо. Есть учителя, которые, действительно, поступают подобным образом для того, чтобы удержать учеников возле себя, иначе слабые сбегут, и останется только то минимально количество, которое способно терпеть страдание.

Потому Бааль Сулам и говорит: «лжи в пределах моих не существует вовсе», и «если я не могу сказать правду, то молчу совершенно и жду до тех пор, пока весь этот период не пройдет по тебе, и ты, несомненно, поймешь, что обязан преодолеть все эти этапы». Бааль Сулам не говорит здесь, с помощью чего их можно преодолеть, но, в сущности, имеется лишь два средства – учеба и группа. Только таким образом ты можешь ускорить время и быстрее продвигаться, пройти этих внутренних «грешников».

1.34 Облачение в новые тела

«*

Каббала объясняет переселение душ как постоянное их облачение в новые тела. Таким путем происходит смена поколений на Земле. То есть, каждое новое поколение – это те же души с новорожденными телами, которые появляются на свет, живут и умирают, после смерти переходят из живого состояния в неживое – и все! Более с ними ничего не происходит.

Никогда ничего из прошлого белкового образования не становится вновь живым человеческим телом или его частью. Под телом – « Гуф » – в Каббале подразумевается тело души, то есть, желание наполниться Высшим светом . Об этом свете нам иногда рассказывают люди, перенесшие клиническую смерть. В тот момент их физическое тело совершенно не принимало участия в восприятии Высшего мира. Наоборот, отрыв от плоти, вернее, от ее желаний, способствовал получению духовных ощущений.

Каббала учит, что переселение касается только душ, но не физиологических тел. Наше почтительное отношение к смертным останкам – означает, что в этом мире мы должны относиться ко всему по аналогии с Высшим миром. Однако мой Учитель говорил, что ему совершенно неважно, где и как закопают мешок с его костями…

Придет время прозрения, когда человечество обнаружит вокруг себя не только ту сферу, которую видит сегодня, а более широкую, называемую каббалистами «Высший мир». Такое состояние называется « Явление Машиаха (Мессии) ». Тут речь не идет о какой-то конкретной личности. К каждому человеку приходит его Машиах. Тогда все исправят свои эгоистические желания, то есть, свои тела, на природу внешней сферы, альтруизм – этот процесс называется в Каббале «Воскрешение мертвых тел».

Как человек может прийти к Творцу? На протяжении своих жизненных кругооборотов на этой Земле он накапливает в душе опыт и развивается до уровня, когда уже в состоянии начать формироваться сознательно, а не неосознанно, как его вели до сих пор, в предшествующих перевоплощениях. По достижении подобного уровня, в нем начинает ощущаться особое желание.

Все желания человека – суть насладиться от этого мира, а новое желание требует насладиться светом, высшим удовольствием, которого в нашем мире нет. Это желание и толкает человека искать Источник наслаждения, то есть, искать и найти Творца. Душа ведет человека к Творцу.

*»

Не существует такого понятия, как " дежа вю " – ощущения, что однажды это уже происходило.

Все, что мы переживаем в жизни – это формы «духовных генов» – решимот . Наши решимот (запись духовной информации, страстное желание к тому, что было) – не из предыдущих состояний в этом мире, все они только из духовного мира, только от разбиения души Адама Ришон, и существовали до того, как мы упали в этот мир.

Мы не возвращаемся ни к одному состоянию, которое уже пережили прежде в этом мире. Все, что с нами происходит в данный момент времени – это раскрытие новых решимот. Каждое из них – это нечто совершенно иное, и мы его переживаем впервые.

Только изучая Каббалу, мы сможем пробудить решимот, которые дадут нам понять нижнюю половину духовного явления. Тогда, если мы будем действовать правильно, то откроем и причину – саму духовную ступень (верхнюю часть). У нас нет иного пути, чтобы постичь Высший мир.

Закон Природы неизменен. Только человек меняется в своем постепенном сближении с этим Законом абсолютной отдачи под воздействием нескольких факторов: решимот – возникающих в нем все новых желаний; окружение, которое образуется: естественно – в соответствие с возникающими желаниями.

1.35 Время обязывает

«*

Мы еще не соответствуем поколению будущего. Ясно, что нужно быть большими каббалистами, чтобы выстроить такое общество, где мы сможем сформировать альтруистические отношения. Однако у нас нет выхода. Мы как маленькие дети знаем, что играем во что-то нереальное, но хотим, чтобы оно стало реальным, и тогда это становится молитвой.

Не следует забывать об истине: мы не такие и пока что не хотим быть такими.

Однако мы, подобно маленькому ребенку, неким образом играем в своей внешней части, и тогда благодаря этому в нас меняют внутренние начала. Смена природы, идущая свыше, происходит совершенно внезапно.

Рабаш всегда говорил: «Спасение от Творца приходит в мгновение ока». Иными словами, человек не знает, когда это случится, однако перемена происходит – вдруг, а потому каждое мгновение следует ожидать этого.

Есть множество людей, которые уже приложили немало усилий, чтобы в них раскрылось духовное постижение. Существуют и такие, кто еще не достаточно усерден, но это неважно: раз они соединились с другими, то тоже получат. В этом и состоит чудо соединения: каждый привносит что-то свое. Один – наивность: ничего не понимая, он все же радуется, подобно дитяте; другой – разочарован, но готов поступиться всем и от безысходности все-таки действует; третий отказывается от своих мудрствований; четвертый – от своей правоты. Так каждый что-то добавляет, вносит в общее кли (сосуд) .

Поэтому здесь не принимается в расчет, кто мал, а кто велик, кто новичок, а кто со стажем – все могут связаться воедино, и это придаст сосуду совершенство. Поэтому важен каждый.

Человек не способен заранее распознать этот этап, который ему предстоит испытать: раскрытие духовного.

*»

Альтруизм (от лат. Altеr – другой) – нравственный принцип, предписывающий сострадание и милосердие к другим людям, бескорыстное служение им и готовность к самоотречению во имя их блага. Это – источник порядочности, честности, доброжелательности, уважения, дружбы, любви, совести, долга, самоотверженности, заботы о благополучии других, стремления к истине и справедливости.

Мир не сможет существовать, если человек не изменит своего отношения к нему с получения на отдачу. Ведь эгоизм – это единственная разрушающая сила, которая существует в нашем окружении. Все природные силы находятся между собой в равновесии, среди них есть как «положительные», так и «отрицательные», как мы их оцениваем по нашему понимаю. Однако все они запускаются, поддерживаются единым законом природы и находятся на неживом, растительном, животном уровне существования материи в полной гармонии.

В прошлом нам казалось, что этой гармонии нет, мы стремились уничтожить какую-то, кажущуюся нам «вредной», часть природы. Горький опыт подобного вмешательства наглядно продемонстрировал нам, что там все взаимосвязано, все находится или стремится к состоянию равновесия.

1.36 Альтруизм в природе

«*

Живым называется объект, который получает и отдает среде его окружающей. Закон существования всякого биологического организма – это альтруизм, так как он обязан поддерживать каждую свою клетку и каждый орган, который в нем присутствует, ведь все они работают вместе, дополняя друг друга. Без этого живое тело не может существовать, оно превращается в раковое и «пожирает» само себя.

Во всей природе закон отдачи действует по программе, которая изнутри, не зависимо от свободного выбора, изначально заложена в любом творении, кроме человека. Поэтому только он является развивающимся элементом природы, что мы и наблюдали на протяжении нескольких тысяч лет нашей истории. Нам необходимо осознать исполнение единого закона природы, адаптировать его к себе. В этом состоит смысл нашего существования. Таким образом, мы исправляем свою природу и становимся интегральной частью всего мироздания.

Ученые-естествоиспытатели замечательно пишут о «мудрости природы», без которой не могут осуществляться связи между молекулами кристалла твердого неживого тела и даже взаимодействие атомов. Они выделяют там взаимно-противоположные связи: притягивающую (эгоистическую) и отталкивающую (альтруистическую).

Исследователи обнаруживают «альтруистическое» проявление в самой малой частице вещества. Тем более об этом можно говорить, обсуждая поведение составных частей всего живого организма.

*»

1.37 Альтруизм и эгоизм в обществе

«*

Мир не ощущал свой огромный эгоизм, пока тот не развился до максимального желания наслаждений, которое сейчас обнажилось в человечестве, как проявление жестокости, собственнических или хищнических инстинктов, жадности, похотливости, лживости, агрессивности, коварства, предательства, стремления к господству и властолюбия.

Все эти ужасающие черты эгоизма – суть противостояние общему закону природы, которое вызывает в человеке всевозможные страдания, а также (поскольку вся природа представляет собой единый организм) неисправность, проявляющуюся на всех ее уровнях – неживом, растительном, животном.

В итоге, это и привело человечество к общему кризису, который не является карой небесной, ниспосланной свыше, или последствиями нашего грубого вмешательства в экологию, а есть несоблюдение нами меры потребления, необходимой для существования. Как человечество осознает необходимость уподобления природе?

Как могут эгоисты придти к осознанию зла? – От безысходности. В живом теле коррекция поведения производится силами природы, а в теле под названием «человечество» она произойдет в следствии осознания зла.

Если для врожденных альтруистов бескорыстные действия естественны, то для эгоистов, составляющих подавляющую часть человечества, отдача на благо общества, кажется невозможной. Что же может поспособствовать в разрешении сложившейся ситуации? Не можем же мы диктатом и насилием вынудить каждого эгоиста отдавать? Однако можно помочь человеку осознать тот факт, что его существование и процветание зависит только от блага общества, и потому, необходимо изыскивать способы разъяснения абсолютной ценности отдачи.

*»

****** Примечание: Дальнейший текст книги был сокращен и убран. Это связано с тем,что значительная часть материалов данной книги в расширенном и дополненном виде уже скоро (осень 2006 года) будет представлена в новой книги Михаила Лайтмана, в его редакции и с его комментариями. Приносим извинения за сокращенный вариант книги. Это связано с тем, что фактическими правами на значительную долю материалов, использованных в книге, обладает либо сам Михайл Лайтман, либо «Бней Барух – Международная Академия Каббалы М. Лайтмана». Данная книга Ларисы Артемьевой была обубликована в Интернете с одобрения и согласия Михайла Лайтмана. Мы надеямся что вам понравились материалы данной книги, но все изменяется, и время уже требует существенного исправления некоторых материалов (как пример – иная форма изложения), уже нужна переработанная редакция книги, новый подход, изменение подачи материала, освещение новых дополнительных и ключевых моментов.

Content

Лариса Артемьева
Под сенью учителя

ВСТУПЛЕНИЕ

Каббала не занимается тайнами

1. Глава первая

1.1 После ночи наступает рассвет

1.2 Адам

1.3 Адам. «Тайный Ангел»

1.4 Авраам

1.5 Авраам. «Книга Создания»

1.6 Моисей

1.7 Моисей. «Тора»

1.8 Рашби

1.9 Рашби. «Книга Зоар»

1.10 Ари

1.11 Ари. «Древо Жизни»

1.12 Бааль Сулам

1.13 Рабаш

1.14 Бааль Сулам. «Учение Десяти Сфирот»

1.15 Эволюция продолжается

1.16 Дополнительный орган чувств

1.17 Ежедневные прогулки

1.17.1 Фото 1. В этом парке мы совершали наши совместные прогулки.

1.18 Каббалист и окружающий мир

1.19 Познание от корня

1.20 О чем говорят в эфире…

1.21 Наши контакты

1.21.1 Фото 2. Совместное выступление перед зрителями Др. Сатиновер, др. Вольф, др. М.Лайтман

1.21.2 Фото 3. Др. Джеффри Сатиновер приехал в Израиль

1.21.3 Фото 4. Др. Джеффри Сатиновер приехал в Израиль

1.21.4 Фото 5. Выступление др. М.Лайтмана на Совете Мудрецов Мира, Форум в Токио, ноябрь 2005

1.21.5 Фото 6. Совет Мудрецов Мира, Форум в Токио, ноябрь 2005

1.21.6 Фото 7. Совет Мудрецов Мира, Форум в Токио, ноябрь 2005

1.21.7 Фото 8. Др. М.Лайтман открывает третий Всемирный Духовный Форум в Аросе, Швейцария, январь, 2006 г.

1.22 Проблемы детей и родителей

1.23 Дед и внук (сказка о Печальном Волшебнике. «Как тоскливо одному...»)

1.24 Трудно ли стать каббалистом

1.25 Забота о здоровье

1.26 Повод для скромности

1.27 Как родились книги «Шлавей Сулам» (Ступени лестницы)

1.28 «Шамати» (Услышанное)

1.28.1 Фото 9. Рукопись первой статьи «Нет никого кроме Него» из тетради «Услышанное»

1.29 Каждому поколению свои книги

1.30 Принцип построения учебы

1.31 Как я учился

1.31.1 Фото 10. Фотография страницы из книги «Врата намерений», на полях заметки и чертежи, сделанные мной во время урока.

1.32 Связь между Учителем и учеником духовная

1.33 Ты можешь ускорить время

1.34 Облачение в новые тела

1.35 Время обязывает

1.36 Альтруизм в природе

1.37 Альтруизм и эгоизм в обществе