Кузнецова Марина

Рубштейн Нина Валентиновна

Тренинг привлекательности

Нина Рубштейн, Марина Кузнецова

Тренинг привлекательности

Предисловие

«Кто чувствует собственную привлекательность, тот и становится привлекательным».

Иоганн Вольфганг Гёте

На рынке литературы можно найти множество книг, рассказывающих о том, что такое привлекательность и как ее достичь. Многое из того, что написано, известно вам самим. Увы, количество книг обычно не помогает стать привлекательнее, выделиться из толпы, обрести счастье, поскольку само по себе чтение хоть и расширяет кругозор, но не меняет привычек – привычек думать, чувствовать, привычек ходить по одному и тому же кругу чувств, переживаний и поступков. Эта книга призвана организовать изменение таких привычек, как: чувствовать и думать так, чтобы ощущать себя непривлекательным человеком, «не привлекать» других людей к себе.

Конечно, счастье не во внешности, а во внутреннем состоянии. В ощущении себя гармоничной личностью, в чувствовании гармонии и интереса к жизни, к себе и окружающим.

Вероятно, вам известно утверждение, что привлекательными не рождаются, а становятся. Искусству привлекательности можно научиться. Вспомните фильм «Служебный роман»: как начальница-мымра влюбилась в своего непутевого сотрудника.

Сильные чувства и настоящая любовь заставили главную героиню обратить на себя внимание, изменить свои привычки, взглянуть на себя по-новому. Основными орудиями для привлечения внимания были походка, жестикуляция, одежда, стиль, манеры. Оказалось, что совершенно непривлекательная женщина может превратиться в довольно интересную особу. Таких примеров очень много, это касается как мужчин, так и женщин. Этот эпизод иллюстрирует одну из главных составляющих, обеспечивающих изменение своих привычек: высокую мотивацию, которая может быть заложена во влюбленности или очень сильном желании изменить свою жизнь. Если вы не замечаете в себе сильного желания меняться и менять свою жизнь (ради чего бы то ни было), то и эта книга может оказаться для вас бесполезной… и наше первое упражнение в этой книге поможет вам понять, нужно ли вам быть привлекательным человеком. Для выполнения упражнений, предложенных в этой книге, вам понадобится тетрадь.

Упражнение 1

Составьте список всех сфер вашей жизни, например: работа, учеба, семья, любовь, хобби, здоровье и так далее. Вспомните все, что для вас в жизни важно.

Нарисуйте в своей тетради шкалу от 0 до 100 для каждой из этих сфер, где «0» означает, что вы полностью неудовлетворены состоянием дел в этой сфере, а «100» – что полностью удовлетворены.

После этого поставьте жирный крестик на каждой шкале, который будет означать ваше текущее состояние: где вы ощущаете себя на этой шкале? Например:

Здоровье
0____________________ X____________________ 100
Любовь 0____________________ X____________________ 100

И так далее. Соедините все крестики ломаной линией и посмотрите, какое место (какая сфера) больше всего «провисает» на ваш взгляд. Ответьте на вопросы об этой сфере и запишите ваши ответы в тетрадь:

1. По каким признакам или событиям вашей жизни вы делаете вывод, что дела в этой сфере вашей жизни обстоят именно так?

2. По каким признакам или событиям вашей жизни вы поймете, что ситуация изменилась в лучшую сторону?

3. Что вам больше всего мешает изменить эту ситуацию в лучшую сторону, двигаться вперед?

4. Что вам больше всего помогает изменять эту ситуацию в лучшую сторону, двигаться вперед?

5. Как на это движение к удовлетворенности своей жизнью влияет ваша привлекательность?
6. Достаточно ли силы вашего желания меняться для того, чтобы произнести фразу: «Я больше не могу, не хочу, не желаю жить по-старому, мне необходима новая жизнь! Я готов(а) отказаться от многих старых привычек ради этих изменений!»?
Мы мало знаем свои возможности, часто не верим, что можем измениться. Эта особенность – не знать своих возможностей – связана с нашим детством, когда мы приучались к тому, чтобы не познавать себя, свои привычки, не знать своих прав, не понимать, как на самом деле мы воздействуем, влияем на других людей, не чувствовать, что мы действительно можем и умеем, а что – нет. Возможно, это связано с ограничениями, которые на нас наложили родители. Например, если вам сорок восемь раз сказали «другой ребенок лучше, чем ты», вы можете в это поверить, не особенно понимая, по каким критериям определяется «лучшесть» и как это можно изменить. Со временем такие «непроверенные» факты, утверждения приучают нас к тому, чтобы прекратить попытки их проверять или опровергать. Вырастая, мы вносим в свою взрослую жизнь привычку думать: «Я непривлекателен, и тут уж ничего не поделаешь», и тогда стать привлекательными помогает большой труд – изменение привычек думать, видеть, оценивать, действовать. Если же вы совершаете этот труд – это не только вызывает уважение, но и… вы становитесь привлекательным человеком!

...

«Чем больше случаев нравиться вы доставляете людям, тем скорее и вы им понравитесь».

Пьер Буаст

Нам мешают стереотипы, которые закладываются в детстве: оценка окружающих, их советы, чувства. Мы верим им больше, чем себе. Мы приобретаем склонность больше доверять словам других, чем собственному отражению в зеркале, и занижаем свою привлекательность. В зеркале отражен образ, на который накладывает отпечаток наша жизнь, наши убеждения и в соответствии с ними наши действия по отношению к себе.

Привыкнув «относиться к себе», «изменять себя», «исправлять себя», мы, сами того не замечая, делим себя на две части: 1-я часть – «сам», 2-я часть – «себя». И тогда мы начинаем совершать над собой действия, которые приводят к непривлекательности.

Например, в детстве вам неоднократно повторяли: «Таня лучше тебя, она аккуратная». В связи с многократным повторением в голове у ребенка формируется представление о том, что, чтобы его любили, нужно быть аккуратным. В то же время у него может не быть представления о том, чем ему самому полезна аккуратность, и в связи с этим ценность аккуратности не усвоена. Тогда ему приходится виртуально делить себя на две части: себя такого, какой он есть (не представляющего, чем ему самому важна аккуратность), и другую часть – мамин голос, гласящий «ты – плохой». Разделив себя на две части, человек начинает погонять себя-неиде-ального маминым голосом, звучащим изнутри. Эта часть наделяется правом критиковать, определять, как и что делать со второй частью. С этого момента начинается внутренняя борьба за… мамину любовь, с одной стороны, и право быть собой-сдру-гой. Вот что делает нас непривлекательными. Каждый раз, когда мамин голос внутри замечает в зеркале не то, что хочет видеть «внутренняя мама», он недоволен. Его недовольство тут же отражается на лице: возникает напряжение, глубже становятся морщины. И сколько бы вы ни бились над этим напряжением – вы не можете с ним справиться, поскольку недовольны сами собой. Отсюда же и сутулая спина, и способы общаться, и манеры двигаться. Останавливая себя в том, что мы делаем, мы останавливаем ту самую энергию, которая и помогает нам узнавать свои возможности и корректировать свои действия. Ведь только соприкасаясь с окружающим миром, узнавая, как он реагирует на нас (например, если до ежика дотронуться, он сворачивается в клубок), мы можем узнавать, как нам нужно изменять свои действия, чтобы добиться нужного результата. Если нам не дают приобретать личный опыт, а пытаются обучить на словах («Если будешь громко орать, тебя никто не будет любить»), иногда подкрепляя их довольно странными причинно-следственными связями, мы так и не узнаем реальности и своих возможностей. Еще один пример.

Допустим, вы впервые в жизни жарите яичницу и не умеете разбивать яйцо. Но вам неоднократно рассказывали, как это правильно делать. Вы ударяете ножом по яйцу, и оно не раскалывается, а крошится. Из своего знания, как правильно, вы делаете вывод: «Неправильно!» Ваши мышцы воспринимают эту критику как болезненный удар и сжимаются от страха. Следующий удар по яйцу заканчивается еще большей неудачей, в ответ – еще большая критика. Мышцы сжимаются и становятся еще неуправляемее. Заколдованный круг, энергия познания действия и своих возможностей остановлена. Вы в сердцах все бросаете и идете делать то, что у вас хорошо получается, или не делать ничего (если любое ваше действие подвергается критике).

Если же у вас нет жесткого представления о том, что есть правильный вариант, тогда вы разбиваете яйцо и смотрите, что у вас получается. Если вы довольно внимательны к процессу, то, начиная экспериментировать, находите все более эффективные способы держать нож, яйцо и наносить удар. И тогда – о, чудо! – у вас получается.

То же самое происходит со всеми нашими действиями: с походкой, жестами, словами, мимикой. Все наши самые мелкие мышечные движения, подвергаемые критике, становятся жесткими и неуправляемыми – мы теряем естественность и грацию. Посмотрите на кошку: она бывает некрасивой? Вы видели кошек, которые некрасиво ходят? Только если они покалечены. Наша собственная непривлекательность – результат остановленной энергии действий, направленных на познание мира и своих возможностей. Энергия нужна, чтобы двигаться вперед. А внешний облик, данность (цвет глаз, форма носа и так далее) – не так важны, как то, как именно мы носим свое тело, как мы им пользуемся. Невозможно изменить свою конструкцию (без хирургического вмешательства), можно изменить (и очень сильно!!!) наши привычные мышечные зажимы, стили поведения – одним словом, способы использования того, чем мы владеем.

Безусловно, от того, как мы относимся к себе, зависит и отношение к нам окружающих. Если вы без конца говорите о себе «это я сделал(а) по-дурацки, я, как всегда, в своем дурацком репертуаре», если вы относитесь к себе с иронией и сарказмом, с ненавистью или осуждением, другим людям не остается ничего другого, кроме как решить, что вам это больше всего подходит, и поступать с вами так же. Таким образом, оказывается, что люди относятся к вам плохо не потому, что вы не привлекательны, а потому, что вы сами подаете им такой пример.

Встречаясь, люди обычно неосознанно «тестируют» друг друга на то, каким образом допустимо вести себя с этим человеком. Например, если новый знакомый говорит вам «Ну, у тебя и прическа! Взрыв на макаронной фабрике!», а вы в ответ смущенно улыбаетесь, поддерживая его иронию, то результат теста следующий: «Прикалываться над этим человеком можно». Причем причиной такого обращения с вами является не сама прическа, а то, что вы допускаете по отношению к себе, а что – нет.

Можно изменить свою внешность посредством пластической хирургии. И это бывает необходимо делать людям с врожденными или приобретенными дефектами частей тела, созданием или восстановлением форм. Но если таковых недостатков нет, то нужно искать психологические причины, побуждающие вас чувствовать себя неуверенно, заставляющие думать, что, изменив свою внешность, вы измените свою жизнь.

К сожалению, именно из-за того, что ощущение непривлекательности имеет в гораздо большей степени психологическую природу, нежели физическую, избавляясь от одного недостатка, человек не останавливается на достигнутом. Небольшая проблема превращается в навязчивую идею постоянно менять что-то в своей внешности. Внешние недостатки уходят, но внутренние остаются, мешая нам чувствовать себя счастливым человеком.

...

История из жизни одной клиентки

Девушка решила изменить размер своей груди, притом, что природа создала ее без видимых недостатков. Она легла в больницу и сделала себе пластическую операцию. На этом все не закончилось, так как ей казалось, что ее грудь недостаточно хороша. Затем была вторая операция и третья. Результат – большая красивая грудь. Мечта сбывалась. Но радости это не придавало. Внутренние проблемы не были решены, и она попрежнему чувствовала себя неуверенно. Были надежды и ожидания, что жизнь теперь изменится, она не будет одна. Но почему-то ничего не менялось. Девушка начала пить, вести разгульный образ жизни. Душевного комфорта не было, ухудшалось психологическое состояние. Появились апатия, истерия, нервозность. Проблема усугубилась, внешние изменения обострили ситуацию. Ожидания не оправдывались, возникал внутренний конфликт. Что не так? Проблема начала выходить на поверхность.

К сожалению, таких примеров очень много.

Цель нашей книги научить вас самостоятельно справляться с тем, что вам в себе не нравится. Возможно, вы не захотите полностью себя менять. Главное – это осознание того, какой вы человек, чем вы обладаете и как можете это использовать для решения жизненных задач.

...

«Прекрасно только то, что естественно».

Франсуа-Мари Аруэ де Вольтер

Есть как минимум два способа стать привлекательным.

Предположим, вам не нравится ваш нос.

Вариант 1. Сделать такую прическу, которая будет скрывать недостаток. А также использовать хорошо подобранный макияж (для женщин), декоративные очки и так далее.

Вариант 2. Полная противоположность первому варианту. Воспринимать свой недостаток как достоинство, придающее вашему лицу выразительность, шарм.

Актриса Барбара Стрейзанд сумела покорить весь мир своей оригинальностью, юмором, шармом. Ее часто дразнили за огромный нос, маленькие глаза. Мать в детстве называла ее заморышем, крысенком. Она не раз говорила: «Ты очень некрасивая, тебе нельзя иметь публичную профессию – людей распугаешь».

Актриса, исполняющая главную роль в фильме «Секс в большом городе», Сара Джессика Паркер, является обладательницей далеко не идеальных черт лица. У нее довольно грубый нос с горбинкой. Но при этом она очень привлекательная женщина. Ее лицо принесло ей огромное состояние.

Том Круз – миниатюрный мужчина. Джек Ни-колсон – не красавец. Оба являются секс-символами для миллионов зрителей. В общем, примеров – не счесть.

Важно понимать, какой способ подходит именно вам. Бывает, что осознание того, что вас останавливает на пути к изменению, помогает принять себя такой, какая вы есть на самом деле.

Внешность очень много значит для человека. Мы будем работать как с внутренними, такисвнешни-ми особенностями, влияющими на тот отклик, который они вызывают у окружающих. В этой книге вы найдете лекарство от болезни «Я непривлекательный человек». Здесь вы найдете все необходимые инструменты, которые понадобятся вам для этой творческой работы.

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Основными причинами непривлекательности являются:

– вера в свою непривлекательность;

– самокритика;

– построение отношений с людьми таким образом, чтобы чувствовать свою непривлекательность.

Для того чтобы нейтрализовать влияние этих причин, необходимо очень хотеть отказаться от старых привычек и начать кропотливо тренироваться, изменяя свое отношение к себе и к тому, как к вам относятся другие люди.

Глава 1 Как работать с книгой

☺– Доктор, что меня теперь ждет? Операция? Ампутация?

– Больной, я не могу вам всего рассказать. Вам потом будет неинтересно.

Эта книга – практический тренинг.

Что собой представляет тренинг и что на нем происходит? Тренинг – особый метод получения знаний, где все его участники учатся на собственном опыте. То есть за 15 часов, например, проведенных на занятиях, вы можете овладеть навыками, которые можете приобрести в течение нескольких лет самоанализа. Это специально созданная благоприятная среда, где каждый может увидеть и осознать свои плюсы и минусы, достижения и поражения. Тренер (ведущий) задает направление в зависимости от темы тренинга. Помощь, личный опыт и внимание других участников тренинга помогают быстрее понять, какие личностные качества необходимы и какие навыки полезно развивать, а также помогают расширить мировоззрение и увидеть новые стороны одних и тех же ситуаций. Групповая работа ценна широким спектром разных взглядов, на основании которых можно принимать более ясные решения. Кроме того, при таком специальном взаимодействии в настоящем моменте становится заметно, как именно вы строите свои отношения с другими, поскольку все свои «любимые» способы вести себя и строить отношения мы реализуем с любыми людьми.

Благодаря тому, что ситуация тренинга учебная, ни один из участников не рискует уже сложившимися отношениями и взглядами, а приобретает и использует новый опыт. В процессе тренинга любой навык или качество моделируются на конкретных шагах и немедленно анализируются и проверяются в учебной обстановке, максимально приближенной к действительности. На тренинге можно научиться многому: «Уверенному поведению», «Эффективным коммуникациям», «Деловому общению», «Как стать привлекательной», «Эффективным продажам» и многому другому.

Но не все люди могут прийти на тренинг, и на это есть разные причины. Именно поэтому мы решили создать книгу, которая поможет в домашних условиях пройти этот курс. Мы постарались построить материал таким образом, чтобы вы могли обнаружить, используя наши упражнения, как можно больше тех моментов, которые вы не замечаете при обычном размышлении о себе и своей жизни.

...

«Я буду делать сегодня то, что большинство не будет делать, поэтому завтра я буду иметь то, что большинство не будет иметь».

Рэнди Гейдж

Перед вами пособие по самостоятельным тренировкам. Здесь есть не только теоретические выкладки, описанные доступным языком, без специальных терминов и научных понятий, но и огромное количество упражнений, а также иллюстрации в виде примеров из жизни, комических случаев и афоризмов. Читать книгу можно не только целиком, но и частями, выбирая те пункты, которые вам необходимы в данный момент. Результаты тренировок не заставят себя ждать, если вы будете выполнять упражнения так, как написано, уделяя каждому достаточно внимания и делая его максимально глубоко.

Для того чтобы анализировать проделанную работу, как мы уже писали выше, вам понадобится тетрадь. Вы будете в ней писать и рисовать. Для рисования вам не понадобятся художественные навыки, поскольку психологическое рисование необходимо не для демонстрации на выставках, а для отражения переживаний, которые есть у вас внутри. Вы просто будете переносить то, что у вас есть внутри, на бумагу кисточками и красками. Рисование является телесной техникой, помогающей задействовать образное мышление, которое большинство людей очень редко используют в жизни. А между тем в правом полушарии, которое отвечает за образное мышление, хранится кладезь ваших знаний о самих себе и о том, как вам следует поступать. Рисование лишь помогает эти знания обнаружить. Поэтому не критикуйте свои работы, они не нуждаются в оценке. Тренинг – это групповая работа, поэтому вам нужно будет делать упражнения с людьми, которых вы выберете. Это могут быть ваши близкие, очень важно, чтобы вы им доверяли. По крайней мере вы можете предупредить их о том, что вам важно их участие без критики, оценок и с уважением к вам и вашим усилиям.

На тренинге за процессом следит ведущий, и поэтому вы находитесь в безопасной обстановке: тренер обустраивает работу так, чтобы участники не нанесли друг другу морального ущерба. И для того, чтобы наша программа была эффективной, вам нужны люди, которые могут быть для вас и «психологом», и «тренером», и «другими участниками». Какими же качествами они должны обладать?

Безоценочность

Это значит, что они не оценивают вашу внешность, а выражают свои мысли «Я-сообщениями». Пример:

«Я бы изменил в твоем образе…»

«Мне не нравится в тебе…»

«Мне кажется, что можно было бы…»

То есть они выражают свое мнение, а не дают оценку. Когда человек говорит: «Ты ужасно выглядишь», «Ты похож на обезьяну», «Ты постарел», это оскорбляет личность и может усугубить неуверенность. Как правило, такие люди сами не понимают, что обижают другого. Но если у вас таких людей нет, то попросите ваших знакомых давать вам обратную связь правильно – «Я-сообщениями».

Искренность

Говорить правду, а не утешать, успокаивать, обнадеживать. Отличие психолога от друга в том, что он вас не обманывает, дабы не испортить отношения, а говорит то, что видит, потому что в его задачу входит развитие личности. И вам нужно быть готовым к этому. Важно уточнить, что правда бывает у каждого своя. Любой взгляд субъективен, то есть опирается на картину мира и перечень ценностей данного человека, поэтому искренностью мы, гештальт-терапевты, называем искреннюю эмоциональную реакцию, например: «Я тревожусь, когда ты…», «Я радуюсь, когда ты…», «Мне трудно с тобой, когда ты…».

Желание помочь

Упражнения полезно делать с полной ответственностью и серьезностью. Шутливая форма вряд ли поможет вам глубже узнать себя. Хотя многие упражнения строятся на основе игрового метода, помните, что эту работу вы делаете для себя, поэтому будет здорово, если человек, согласившийся вам помочь, отнесется к своей роли серьезно.

Отсутствие желания вас исправить

Если другой человек будет стараться вас исправить, вряд ли он вам поможет, поскольку он будет менять вас на свой вкус, а не на ваш. Хорошо, если он займет позицию бесстрастного наблюдателя, не заинтересованного в каком-то специальном результате.

Поэтому, что бы он вам ни сказал (свои мнения, впечатления, чувства), выбор, как поступать и что делать с полученной информацией, все равно делаете вы, а не он.

Вести записи в тетради вам нужно будет в следующей последовательности:

Дата

Тема

Упражнение

Наблюдения

Результат
Чувства
Наблюдения. Это то, что вы заметили во время выполнения данного упражнения. Пишите все, что приходит в голову.

Пример: Я вспомнила, как мне сказала ма-

ма… то и…

Я подумала…

Я заметила…

Я думаю, что…

Результат. Подведите итог тому, что у вас вышло. Напишите причины.

У меня получилось…

У меня не получилось… потому, что…

Чувства. Наш организм очень чувствителен. Он переживает различные эмоции по отношению к окружающей действительности (к людям, их поступкам, к каким-либо явлениям)иксамому себе.

На пути к своему взрослению он меняется. Это отражается и на том, как он чувствует. Возможно, что непростые ситуации заставили вас выключить свою чувствительность, ивсвязи с этим вы потеряли ориентацию в том, что вам следует делать. Огромным пластом работы над собой тогда станет включение ваших чувств, поскольку именно они отвечают за то, как вам следует поступать в жизни. В этом вам может помочь другая книга серии «Ваш персональный тренер», которая называется «Тренинг управления эмоциями».

Чувства – это наша природная система ориентации. Но важно помнить еще и о том, что иногда у нас возникают ложные чувства, например, тогда, когда мы придаем чему-то значение.
Следующая ситуация послужит иллюстрацией для этого предупреждения.

...

Мужчина развелся с женой, переехал в новую квартиру и обнаружил, что ему не на чем пожарить яичницу. Он решил пойти к соседке, живущей этажом выше, за сковородой. Поднимаясь по лестнице, он думает: «Значит так, я подойду и позвоню в дверь. Она откроет дверь и пригласит меня на чашкучая. После чая мы выпьем немного вина… потом окажемся в постели… у нас нач-нетсяроман… мы поженимся… у нас родятся дети… мы начнем их воспитывать и ругаться по поводу того, как их воспитывать… развод… Раздел имущества…» (тем временем он уже жмет на кнопку звонка и соседка открывает дверь) и говорит вслух:

– Да пошла ты со своей сковородкой!

Необходимо быть очень внимательными к чувствам для того, чтобы не приписывать происходящему того, чего в нем нет.

Чувства – это сигналы о нашей потребности. Если есть какие-то нарушения, то организм подает нам знаки посредством чувств.

Бывает сложно распознать, что мы чувствуем. Тогда мы обращаемся к ощущениям в теле. Через них нервные центры вырабатывают сигнал, который передается в различные органы для его исполнения.

«Я стою, когда мое тело сжимается и ему хочется бежать.

Я молчу, когда меня выворачивает изнутри от злости и я готов наброситься на обидчика с кулаками.

Я улыбаюсь, хотя чувствую обиду, но не могу признаться в этом».

Знакомо ли вам это? Тело никогда не врет о том, какова его реакция на происходящее, однако мы склонны удерживать его от реакций, и иногда это очень полезно, а иногда – очень вредно. А иногда просто нужно выбрать другую форму одной и той же реакции.

С помощью осознавания чувств вы сможете понять, какие причины лежат в основе тех чувств, которые вы переживаете, и разделить их на реальные и перенесенные из прошлого. Тогда становится ясным, что мешает вам в жизни получать то, что вам важно, и останавливает вас.

Пример фиксации чувств:

«Когда я делал это упражнение, я вспомнил, что мне сказала моя тетя. Ее слова очень обидели меня. И сейчас я злюсь, когда это вспоминаю».

...

► Правило 1

Будьте искренними в своих осознаваниях. Не обманывайте самих себя, прислушивайтесь к себе, замечайте, как ваш организм реагирует.

Каждый раз, начиная новое упражнение, прочитайте прошлые записи в тетради. Вспомните все то, что было.

...

«Чем упорнее я работаю, тем счастливее становлюсь».

Джеймс Тербер

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Для того чтобы книга оказалась вам полезной, постарайтесь максимально включиться в работу над упражнениями без самокритики и, по возможности, при поддержке близких людей. Постарайтесь быть максимально искренними.

Глава 2 Что такое привлекательность?

«Гений – это 1 % вдохновения и 99 % пота».

Томас Эдисон

Слово «привлекательный» означает «приятный», «манящий». Для каждого человека определение привлекательности – разное. Кто-то считает привлекательными людей, которые обладают обаянием, шармом. А для других – это нечто глубокое, душевное. Как правило, этот образ складывается из индивидуальных вкусов, предпочтений. Быть привлекательными могут все люди. У каждого человека есть свои особенности. Важно уметь раскрывать в себе достоинства. Казалось бы, абсолютно обычные люди могут притягивать к себе внимание и очаровывать нас.

...

«Иные женщины умеют так двигаться, поворачивать головуи поводитьглазами, чтоэтосооб-щает им некую величавость, некий внешний, напускной блеск, который потому только и производит впечатление, что никто не пробовал заглянуть внутрь. У других величавость проста и естественна, ибо зависит она не от поступи и движений, а от свойств души и как бы свидетельствует о высоком происхождении этих женщин.

Их очарованию, сдержанному и непреходящему, сопутствуют тысячи достоинств, которые проглядывают сквозь покровы скромности и видны всякому, укого есть глаза».

Жан де Лабрюйер

Заглянув в свою душу, мы можем научиться излучать шарм, искушать, покорять, удивлять и побеждать. Это не нужно изобретать или надевать на себя, как маску или роль. Это есть в каждом из нас. Природа каждого наградила способностью притягивать других, поскольку это качество необходимо для выживания человека. Многие просто не умеют этим пользоваться, так как в истории своей жизни встретили людей, которые запретили им привлекать, опасаясь конкуренции, или только лишь потому, что считали недостатком привлекать окружающих. Согласились ли вы с тем, что быть привлекательным – это плохо?

...

«Искусство нравиться есть тайна, даруемая лишь природой или похищаемая упорным усилием, в обоих случаях она достойна уважения и зависти».

Петр Вяземский

Одним из главных препятствий к формированию своего презентабельного облика являются наши внутренние барьеры – это те выводы, которые были сделаны еще в детстве. Для того чтобы сделать выводы, больших усилий не требуется. Их легко сделать и в детстве, и во взрослом состоянии.

Такие выводы оказывают на нас мощное воздействие, так как у ребенка мало опыта – его карта мира очень узкая. Еще слабо развиты органы чувств и способность принимать только то, что подходит именно ему. А сила вывода одинакова как во взрослом состоянии, так и в детском. Чем раньше и поспешнее он принят, тем большее влияние он оказывает на человека.

Как формируются эти выводы?

Ребенок впитывает окружающий мир, как губка, у него есть потребность в информации, опыте. Те люди, которые его окружают – родители, наставники, друзья, – закладывают в него свои установки, свой опыт, убеждения. И делают они это так, как умеют.

• Нельзя…

• Ты должен…

• Тебе необходимо…

• Нужно…

...

☺ Две приятельницы болтают за чашкой кофе.

– Я обожаю природу, – говорит одна.

Другая посмотрела на нее и язвительно заметила:

– И это после того, что она с тобой сделала?

Сюда еще прибавьте переживания, с которыми ребенок не может справиться (испуг, страх, потеря, неудача и т. п.). Итог – янекрасивый, ничтожный, у меня много недостатков. Когда человек вырастает, он не помнит этот опыт. Если в его жизни не было людей, которые помогли бы справиться с негативными эмоциями, оценкой, то облик превращается в искаженную фигуру. Если вы внимательно приглядитесь, то заметите таких людей. Они немного сгорблены, у них неуверенный взгляд, глаза смотрят в сторону, стеснительные или, наоборот, наглые, иронично шутят над собой и другими и т. д.

Из жизни одной клиентки:

Дочка спрашивает уотца:

– Пап, а что значит быть красивой?

– Это значит иметь чистое лицо.

– А это как?
– Это лицо, на котором нет прыщиков, веснушек. Вот, например, ты никогда не сможешь быть красивой, потому что у тебя веснушки.
Результат этого детского послания – комплекс неполноценности у ребенка. Девочка пыталась скрыть свой недостаток, закрашивала веснушки толстым слоем тонального крема, пудры. Чтобы двигаться дальше, выполним упражнение.

Упражнение 2 Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь:

1. Когда вы узнали, что люди могут быть красивыми и привлекательными? При каких обстоятельствах? Что вы при этом чувствовали, переживали? Кто вам об этом сказал?

2. Вашу внешность кто-то из близких вам людей оценивал? Какие именно оценки вы привыкли слышать от самых близких людей? Как вы к этому отнеслись и относитесь сейчас? Как именно переживаете, что чувствуете сейчас, когда слышите эти оценки от близких, и что чувствовали тогда? Как вы обходились со своими чувствами (умалчивали о них, сообщали их) и как обходитесь сейчас?

3. В каком возрасте вы начали обращать внимание на привлекательность людей? Как, по каким признакам вы понимали, что люди привлекательны? Как это сказалось на вашем восприятии привлекательности?

4. Вы были привлекательны или нет? Как, чем, почему?

5. Что вы любите в своей внешности?

6. Что вам не нравится в себе?

7. У вас было прозвище дома или в школе? Какое?

8. С кем вы чаще дружили? Чем ваши друзья отличались от других?

9. Кому вы завидовали? В связи с чем?

10. Что изменилось с тех пор?

11. Как вас называют родственники, друзья, любимые сейчас?

12. Вы себе нравитесь?

13. Что такое красота?

14. Что такое привлекательность?

15. Что вы изменили в своей внешности?

16. Как влияет мнение окружающих на вас?

Выполняя это упражнение, вы можете обнаружить, что многие чувства, оставшись незавершенными, до сих пор живут в вас. Невыраженные, они продолжают влиять на ваше поведение. Например, если вы в детстве, слушая слова близких, переживали сильную обиду, но не сообщали о ней, то малейший намек кого-либо из окружающих на какую-то похожую фразу и сейчас может вызывать у вас чувство гнева или слезы. Согласитесь, если другой человек не подозревает, что его слова могут вас так задевать, он испытает большое удивление, узнав об этом. И если, например, вы неожиданно, услышав похожее слово, начинаете нападать на другого, вы можете разрушить отношения.
Поэтому от старых незавершенных чувств необходимо избавляться. Думаем, что это не новость для вас, и вы наверняка уже много раз пробовали это делать, заталкивая чувства внутрь. И, вероятно, убедились, что этот способ не работает. Мы хотим предложить вам другой способ.
Упражнение 3

Поставьте перед собой пустой стул и представьте я на нем того человека, к которому вы испытываете негативные чувства в связи с его оценкой вашей внешности или поведения. Представьте, как он выглядит, как сидит, в какой он одежде, как он на вас смотрит, с каким выражением лица. Сосредоточьтесь, прислушайтесь к себе и постарайтесь понять: Что вы чувствуете по отношению к нему? Обратитесь к нему прямо и сообщите о ваших чувствах, о том, что именно вы переживали тогда, когда он говорил вам неприятные слова. Скажите также о том, чего вы на самом деле хотели и ожидали от него, но не получали. Скажите о том, как повлияло поведение и отношение этого человека к вам на вашу жизнь. Вы можете осознать разные чувства: и боль, и страх, и гнев, и другие. Попробуйте обнаружить и высказать все чувства, которые вы можете переживать в связи с той давней ситуацией. Очень важно при этом не описывать другого человека и его поведение, не перечислять его поступки, а называть свои чувства и проживать их в этот момент полностью, а не формально говорить о них. Только тогда они завершатся, ваши мышцы, удерживающие чувства в теле, расслабятся, и вы почувствуете не только облегчение, но и изменения в вашем поведении, манере держать себя. Поначалу это будут не очень большие изменения, но важно отдавать себе отчет о том, что вы прожили уже довольно длинную жизнь и встретили немало людей, к которым у вас остались незавершенные чувства. И коль скоро этих чувств много, то и телесных зажимов, удерживающих их, тоже очень много. Через какое-то время количество проделанной работы перейдет в качество ваших ощущений.

При выполнении этого упражнения вы можете столкнуться со следующими трудностями.

Вам этот эксперимент может показаться глупым. Ну ведь глупо же разговаривать с пустым стулом! И правда глупо, но зато работает!!!
Вы можете почувствовать ступор, как будто вам нечего сказать. Попробуйте осознать, какие именно чувства блокируют вас в этот момент. Это может оказаться страх или стыд. Тогда начните именно с этого, сказав: «Мне страшно об этом тебе говорить» или «Мне стыдно об этом тебе говорить». Этот прием полезен и тогда, когда вы разговариваете с человеком в реальности. Если вы чувствуете, что какое-то чувство вас останавливает, озвучьте свое препятствие.

...

► Правило 2

Само озвучивание переживаний помогает встать над ними, помогает взять их под контроль. Когда вы называете свое чувство, оно перестает владеть вами целиком – именно в этом заключен эффект осознавания чувств и их вербализации (проговаривания).

Продолжим самоисследование.

Как мы уже писали выше, рисование является способом обнаружить ваши скрытые творческие ресурсы и знания о себе. Следующее упражнение поможет вам глубже прочувствовать свое отношение к себе и свое знание о собственной привлекательности.

Упражнение 4

Нарисуйте два рисунка: «я – такой, какой я есть» и «я – такой, каким я хочу быть». Вам нужно нарисовать свой портрет, в котором вы с помощью красок выделите характерные черты вашего образа. Не беспокойтесь, если вы не профессиональный художник: умения рисовать здесь не требуется. Просто возьмите краски или фломастеры и начните творить, рисунок, каким бы он ни был, появится сам. Рисовать можно как угодно, главное условие, чтобы вы знали, что вы рисуете себя, и понимали, какая краска или форма объекта означает какую черту вашего характера, личности, внешности. Это может быть рисунок в стиле Дали или других сюрреалистов, абстракционистов, импрессионистов.
Покажите рисунки тому, кого вы выбрали в партнеры для своих занятий. Пусть он тоже нарисует ваш портрет в двух ипостасях (реального и идеального), следуя инструкции этого упражнения: таким, каким он видит вас. Расскажите вашему партнеру о вашем рисунке: какие символы что обозначают? И пусть он тоже расскажет вам о вас, нарисованном на его рисунках.
Пусть ваш помощник ответит на вопросы:

• Каким человеком он воспринимает вас?

• Какие прилагательные вам подходят? Пример: нежная, резкий, настойчивый и т. д.

• Что ему в вас нравится?

• Что, на его взгляд, можно было бы изменить?

• Какое впечатление вы произвели на него, когда познакомились?

• Что изменилось с тех пор? Изменились ли вы? Как? Благодаря чему, на его взгляд?
• Как он воспринимает то, что вы нарисовали? Запишите отличия ваших взглядов на вас. В чем они состоят?
Благодаря этому упражнению вы можете узнать, что ваши собственные представления о том, как вы выглядите, о ваших сильных и слабых сторонах отличаются от того, что видят другие, и как именно отличаются. Для того чтобы узнать о себе как можно больше, предлагаем вам собрать гостей на вечеринке и поиграть с ними в игру «На что он похож?» («Ассоциации»). Будет здорово, если участников будет 5 – 8 человек.

Упражнение 5

Эта игра может быть вам знакома с детства. Суть ее в том, что участники сравнивают вас с различными образами. Ваша задача записывать все ассоциации, которые будут приводить другие участники игры. А также помечайте для себя, кто вам это говорил. Это упражнение расширит ваше представление о себе с помощью обратных связей других людей. Обратная связь – это то, что вам говорят в ответ на какое-нибудь действие по вашей просьбе, например: «Я бы хотел, чтобы все откликнулись на мою просьбу рассказать, какие мои черты или поступки вызывают у вас положительные чувства, а какие – отрицательные». Обратную связь часто используют в тренинге, так как она помогает узнать что-то новое о себе и своих поступках.

Инструкция к упражнению. Все участники игры решают, кто будет первым водящим. Водящий выходит за дверь. Оставшиеся выбирают человека, о котором они будут сочинять ассоциации. Из оставшихся членов группы каждый (и сам загаданный) придумывает ответ на один из вопросов, характеризующих загаданного человека:

– На какой цветок (дерево) он похож?

– На какого героя книги (фильма)?

– Какого он цвета?

– Какое животное (птицу) напоминает?

– С какой погодой его можно сравнить?

– На какой город он похож?

– Какой фрукт?

– Какой овощ?

– С кем из сказочных героев его можно сравнить?

– Какое он время года?

После того, как каждый сочинил ответы на этот вопрос (их не нужно произносить вслух до того момента, как вернется водящий), приглашают водящего и называют ему все, с чем можно сравнить загаданного человека. Водящий угадывает, кого же выбрали для ассоциаций. Затем выбирают следующего водящего и загадывают нового человека. После этого упражнения посмотрите свои записи и ответьте на вопросы. Какие сравнения вызывают у вас особенный интерес? Почему?
Спросите участников группы, по каким вашим признакам у них возникли именно такие ассоциации. Что навело их на эту мысль, по каким вашим чертам они делали вывод?
Вы можете быть удивлены результатами упражнения, обнаружив, что другие люди представляют вас иначе, чем вы ожидали. Многие склонны к тому, чтобы «фильтровать» обратные связи в свой адрес таким образом, чтобы подтверждать те выводы, которые уже были сделаны раньше, независимо от того, положительные отклики или отрицательные. Например, человек, считающий себя непривлекательным, во всех сравнениях и откликах будет слышать в свой адрес иронию, сарказм, обвинение и расшифровывать отклики как негативные, тогда как человек, считающий себя привлекательным, скорее расшифрует большинство откликов как положительные, одобрительные, подчеркивающие его уникальность, одаренность, его плюсы. Обратите внимание на то, как вы восприняли отклики ваших знакомых. Если вам показалось, что большинство откликов негативны, скорее всего ваше восприятие перегружено различными стереотипами, представлениями, полученными в наследство от родителей. Как бы вы ни были хороши и привлекательны, вам никогда не удастся это почувствовать, если в вашем подсознании будут продолжать жить эти стереотипы. Так что пришло самое время с ними разобраться.

...

«…Итак, во мне есть некто, с кем я борюсь, чтобы расти…»

Антуан де Сент-Экзюпери

Стереотип – это общепринятое правило, в соответствии с которым люди привыкли думать и действовать. Другими словами, стереотипами называют те формулы, которые мы принимаем без раздумий, например, привычки и обычаи, которые прочно укоренились и «не подлежат обсуждению». Иначе говоря, устоявшееся поведение становится настолько привычным, что перестает обращать на себя внимание. Эти «привычки» думать и действовать мы получаем из своей семьи и общества. Они влияют на нас, обуславливая наше поведение, выборы, которые мы делаем, и, конечно же, наше восприятие себя самих, окружающих людей и происходящих событий. Рассмотрим несколько примеров социальных стереотипов, для того чтобы понять, как они влияют на привлекательность.

«Мужчина голова, а женщина – шея». Как работает это стереотип? Если девочка усвоила этот стереотип, то своим главным достоинством, определяющим ее как женщину, будет считать умение управлять мужчиной, поворачивать его туда, куда «он хочет». То есть манипулировать им, а не строить честные партнерские отношения. Она может считать себя недостаточно «хорошей женщиной», если мужчина не следует ее «управлению», если она недостаточно умеет манипулировать. Такая женщина может переживать сильные страдания, сравнивая себя с другими женщинами – такими, которые, по ее мнению, умеют хорошо манипулировать.

А мужчина, усвоивший этот стереотип, желает видеть свою женщину покладистой, домашней, нежной и мудрой: чтобы прямо и честно не говорила, своих чувств не показывала, но при этом его уважала, ценила, любила. Такой мужчина склонен быть несамостоятельным, ожидать от женщины поддержки даже в тех случаях, когда она не должна его поддерживать, например, если он ей изменил. Мужчина, носящий в себе этот стереотип, считает себя непривлекательным, если обнаруживает, что женщина его не слушается, имеет собственное мнение и права.

...

☺  Норма – это идиотизм, с которым смирились.

Этот стереотип имеет исторические основания, однако он давно стал анахронизмом. В стародавние времена, когда женщина была привязана к дому постоянными родами, у нее не было возможности учиться, а отсюда – иметь свой взгляд, мнение, представление, возможность реализовывать себя как личность. И в таком контексте этот стереотип был оправдан. Но с изобретением противозачаточных средств ситуация изменилась, женщина получила возможность рожать тогда, когда она сочтет нужным, или не рожать вовсе, а поэтому – находить возможности для самореализации. Естественно, в современном обществе женщина уже не может находиться в таких же отношениях, как раньше, поскольку она развита как личность, у нее есть возможность для реализации своих личностных, интеллектуальных, творческих потребностей, и она не может находиться под давлением мужчины. Рано или поздно «подчиненная» позиция приводит к конфликту. С другой стороны, с изобретением техники физический труд отошел на второй план, женщина начала работать, и современный мужчина уже не должен зарабатывать основные деньги. Однако если этот стереотип живет в голове женщины или мужчины, то они определяют себя непривлекательными, если:

Таким образом, этот стереотип не соответствует контексту современной жизни, а потому создает внутренний конфликт и у мужчин, и у женщин. И это еще не все. В современном мире есть еще несколько стереотипов, которые, находясь в сознании одного и того же человека, вступают в противоречие, например: «я должна уметь готовить и всегда кормить своего мужчину» – «я должна всегда выглядеть как супермодель» – «я должна сама на себя зарабатывать». Три стереотипа вместе-ижен-щина попадает в тупик, потому что, делая одно, она не делает другого и, таким образом, не выполняет «предписания быть по-настоящему привлекательной». Противоречивые стереотипы не оставляют никакого шанса «стать привлекательной», являясь препятствием к тому, что на самом деле хочет женщина и чем она на самом деле хороша. То же самое происходит и у мужчин.

...

«Совершать проступок можно по-разному, между тем поступать правильно можно только одним-единственным способом».

Аристотель

Другой стереотип: «Женщина рожает детей для себя». Следуя ему, семейные пары сразу же освобождают мужчин от отцовской ответственности и отношений с детьми. Женщина сама растит, воспитывает, а мужчина только добывает средства. А так как растить и воспитывать – это нелегкий труд, то женщина забывает о себе, хуже выглядит, на мужа сил не остается, и мужчина начинает искать утешения на стороне. Мужчина, не имеющий доступа к детям, так и не становится взрослым (поскольку его освобождают от взрослых забот), не имеет контакта с детьми и, как следствие, не пользуется их уважением. Кроме того, копируя отцов, мальчики усваивают, что «быть мужчиной – это гулять, тратить деньги и прикрикивать на детей» (потому что общаться с детьми они не умеют). Результатом действия этого стереотипа является распад семьи. Когда мы говорим о неполной семье, этот стереотип полностью оправдывает себя – он лежит в ее основе. Муж не может быть посторонним свидетелем, ребенок должен чувствовать, что у него есть отец и мать. Естественно, что оба родителя не чувствуют себя достаточно «хорошими» и «привлекательными», поскольку на самом деле каждый из них недоволен своей участью, но списывает свои неприятности на другого партнера, а не на стереотип:

...

«Наши знания есть сумма того, чему мы научились, и того, что мы забыли».

Мария Эбнер-Эшенбах

Следующий популярный стереотип – представление об идеалах красоты: «Мужчинам нравятся стройные девушки». Если от природы женщина имеет пышные формы, то она вынуждена все время стремиться «к совершенству», заложенному в этом стереотипе. Девушки доводят свой организм до истощения, зарабатывая гастрит, язву, анорексию. А те, кто не может похудеть, изводят себя тем, что они «хуже других и никогда не смогут быть счастливы». А на самом деле, плохо относясь к себе, доверяя этому стереотипу, девушки страдают бесконечно, и именно их страдания являются основой непривлекательности. Страдающая от издевательств над собой девушка выглядит больной и несчастной.

...

☺ – Слышь, я с такой девушкой познакомился! Мечта всей моей жизни: 90-60-90! И это – только лицо!

В то же время мужчины, которым нравятся пышные формы, могут сталкиваться с тем, что их просто зомбируют журналы, ТВ и кино, обязывая «любить худых».

...

«Каждому свое нравится».

Плиний Старший

Для того чтобы избавиться от влияния стереотипов, необходимо понять, какие стереотипы являются осознанными и принятыми (то есть нужными и полезными), а какие несут негативные послания и являются препятствиями к формированию своего облика. Для этого выполним упражнение.

Упражнение б

Составьте списки тех убеждений, которые у вас есть о поведении, внешности, чертах, правилах для женщин и для мужчин. Независимо от того, кто вы – мужчина или женщина, проработайте оба списка, поскольку ваши представления о мужчинах и ваши представления о женщинах в равной степени влияют на то, как вы чувствуете себя с противоположным полом: привлекательным человеком или нет. Например:

Начните каждое убеждение словом «должен (должна)». После этого заполните таблицу, вписав в нее стереотипы:

Последняя графа поможет обнаружить, как именно данный стереотип влияет на вашу привлекательность. Выпишите отдельно свои выводы, например: «Я непривлекателен(льна) благодаря этому стереотипу, поскольку очень подозрительна и недоверчива».

Осознанными и принятыми считаются те стереотипы, которые были получены с опытом и проверены на практике. Человек, имеющий свое мнение (в отличие от стереотипов), не говорит шаблонными фразами. Если эти убеждения гармонично вписались в его картину мира, то он говорит: «Я считаю…» – и может дать этому свое объяснение. Другой вариант – человек, приняв стереотип, пропустил его через себя, свой опыт, а потом изменил его так, как подходило именно ему. Обращаем ваше внимание, что сейчас мы работаем со стереотипами, которые вы обнаружили во время выполнения упражнения, и они касаются только вашей внешности, образа. Замечаете ли вы, что ваш образ на самом деле складывается из поведения, а не из природных данных?

...

► Правило 3

Стереотипы ограничивают нас в самовыражении.

Для того чтобы «переработать» полученные стереотипы, выполним следующее упражнение.

Упражнение 7

Это упражнение помогает понять, какие убеждения ваши, а какие чужие. Чувства будут индикаторами принятия или отторжения. Выпишите все «крылатые» фразы, которые вам говорили или которые вы получили невербально, то есть через опыт общения с разными людьми, а не в виде слов. Прочитайте их еще раз. Прислушайтесь к себе. На какие фразы вы эмоционально откликаетесь? Что вас цепляет? Где появляются чувства, энергия?

Поставьте перед собой пустой стул и представьте на нем человека, от которого вы так или иначе получили это «послание». Пример.

Послание: «Ты должна много учиться, мальчики женятся на умных девушках, а красивыми барышнями они только пользуются». Вспомните, кто это говорит? Представьте, что этот человек находится сейчас рядом с вами. Воспроизведите картинку: как он одет, какое у него выражение лица, сидит он или стоит. Представили? А теперь озвучьте свою реакцию на эти слова, например: «Мама, мне надоели твои нравоучения, я очень уважаю тебя, но я не хочу все свое время отдавать только учебе. Мне хочется красиво одеваться, быть женственной, нежной. Я устала чувствовать себя примерной ученицей. Всю свою жизнь я делала так, как хочешь ты, но я не считаю, что все твои слова абсолютно верны». Попробуйте высказать то, что вы действительно чувствуете, чего никогда раньше не говорили.

Заметьте, как вы себя при этом чувствовали и как чувствуете после упражнения: облегчение, тяжесть, злость, радость… опишите свои чувства в тетради.

Если выполнять упражнение вам что-то мешает, то скажите то, что чувствуете в данный момент. Например: «Я не могу сказать тебе то, что хочу, потому что я очень уважаю тебя. Я не должна говорить тебе ничего плохого» – таким образом вы обнаружите еще один стереотип. В этом случае ответьте на вопросы:

Кто сказал, что нельзя говорить ничего плохого родителям?

Почему так важно и ценно не говорить о своих чувствах?

А если бы вам разрешили, то что вы скажете? Проанализируйте все, что написали. Распишите по колонкам все свои наблюдения, чувства в тетради.

...

☺ Маленькая девочка смотрит с мамой телевизор. В рекламе косметики говорят: «Манхэттен! Ты красива – будь собой!»

Девочка: «Ну а я – кто? Я – не я, что ли?!» Ударяясь в рев: «Мама, скажи им! Я и так я!»

Каждый такой стереотип требует тщательной эмоциональной проработки для того, чтобы он перестал на вас влиять. Пользуясь техникой «пустого стула», вы проговариваете не сказанные когда-то слова и освобождаетесь от напряжений мышц, которые удерживали вашу эмоциональную реакцию долгие годы. Ваши мышцы обретают большую эластичность, морщины разглаживаются, тело становится гибким. И это только один эффект от этого упражнения.

Второй эффект – вы перестаете бояться «нарушить правила», которыми вас наградили семья и общество, поскольку теперь знаете, какие именно правила вам подходят, а какие – нет. Это дает большую свободу в том, чтобы делать то, что вы считаете важным, поступать так, как вам на самом деле хочется, и как результат вас начинают окружать люди, разделяющие ваши ценности и правила.

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Стереотипы, не проверенные в жизни, являются грузом, сковывающим ваши движения, поступки, заставляющие вас бояться.

Разрушение стереотипов происходит внутри себя, а не в спорах с окружающими.

Работа со стереотипами занимает довольно много времени, однако результаты стоят того.

Глава 3 Если бы вы были привлекательны, как бы изменилась ваша жизнь?

☺ В школу приходил кинорежиссер, искал мальчика с глупым лицом, чтобы снять в новом фильме. Самое глупое лицо оказалось у Сашки Тумкина из нашего класса, но он обиделся и отказался сниматься. Ну, разве не дурак? А мы все, наоборот, хотели сняться, и рожи дебильные делали, и слюни пускали, но нас не взяли…

Очень часто мы завидуем другим, думая, что природа наградила их эффектными внешними данными. Зависть останавливает нашу творческую энергию, и мы чувствуем уныние. «Вот если бы я была такой привлекательной, как Анжелика, то у меня было бы все!» – говорим мы себе. Нам становится грустно, так как осуществить это невозможно. Хочется плакать, жалеть себя, ругать родителей, которые не подарили это великое счастье – родиться с другой внешностью. К сожалению, зависть не помогает двигаться вперед, а съедает изнутри. Она уводит в темный лабиринт, откуда нет дороги.

...

«Ты зависть не заставишь примириться, Так можешь всласть над нею поглумиться. Успех твой отравляет ей житье, Потешься же над муками ее».

Артур Шопенгауэр

Особенно вредна зависть тогда, когда вы убеждены, что завидовать – плохо. Тогда она не поддается контролю и легко завладеет вами в тот момент, когда вы особенно страдаете от недовольства собой. Тогда зависть пожирает вас, вы сами делаете себе больно, усиливая ее. Здоровая (белая) зависть не вызывает страданий при сравнении себя с другими, поскольку, когда вы завидуете белой завистью, вы восхищаетесь тем, что есть у другого, радуетесь, и другие люди в ответ радуются вам. Подробнее о том, как обращаться с завистью, читайте в предыдущей книге серии «Ваш персональный тренер» – «Тренинг управления эмоциями» Н. Рубштейн.

Стоп, давайте промотаем пленку назад! Если бы я была… Так ли уж нам подходит то, что мы себе представляем? Давайте проверим это в серии упражнений.

Упражнение 8

Представьте, что вы родились другим человеком.

Опишите себя подробно, заполнив таблицу:

Вы можете вспомнить множество примеров из жизни, из опыта других людей, из того, что вы видели вокруг, когда очень яркая внешность не только не улучшает, но и ухудшает жизнь. Знаете ли вы, что:

• Женщины с яркой внешностью чаще подвергаются сексуальной агрессии?

• От женщин с яркой внешностью обычно не ожидают ума и эрудиции, а если и встречаются с тем, что женщина не только красива, но еще и умна, то чаще пытаются ее дискредитировать, унизить, доказать ей, что ее место – у плиты?

• Мужчины с яркой внешностью чаще пользуются репутацией альфонсов и реже вызывают интерес к себе как к личности?

• Красивые люди вызывают, как правило, две полярные реакции: 1) или от них ждут очень-очень многого, и если они не соответствуют этим ожиданиям, ими быстро разочаровываются; 2) или от них не ожидают ничего, кроме красоты, и потому любые их попытки проявить себя как личность игнорируют или подвергают осуждению?
• Красота вызывает такие же проблемы, как и большие деньги: людям, верящим в то, что именно это делает их счастливыми, нужно хранить свое «достояние» тщательно, переживая постоянный страх его потерять?
Сейчас обратите внимание на четвертую графу таблицы в предыдущем упражнении. В этой графе вы можете обнаружить список тех черт, которые действительно нуждаются в изменениях, для того чтобы стать привлекательными. И если вы обнаруживаете у себя эти черты, то по крайней мере до тех пор, пока вы не проработали их, нет смысла думать о том, чтобы делать пластическую операцию.

Перефразируя притчу Роберта Элиаса Наджеми, скажем, что каждый человек – это картина великого мастера в незавершенном состоянии. Она не завершена, но это не значит, что она несовершенна. На каждом этапе работы над картиной картина является совершенной, хоть и не законченной. И так – каждый из нас. В каждый момент времени мы совершенны, несмотря на то, что многое в нас только зарождается. Мало того, человек – это картина, которая никогда не бывает завершенной, всю жизнь мы пишем себя, свою картину, свою личность, и пределов этому развитию нет.

Каждый человек так же совершенен, как и мы, даже если он чего-то не умеет: ухаживать ли за собой, строить ли предложения, выбирать ли одежду и так далее. То, чего мы не умеем, – это зона нашего развития, и в ней заложен огромный потенциал. Если вы – уже завершенная картина, то… что вам делать дальше? Для чего жить? Чем заниматься?
С детства нас научили тому, что «если ты делаешь что-то не так, как я этого хочу, если ты не такой, как я от тебя жду, то ты плохой и не достоин моей любви или внимания». Если вы до сих пор верите этому, вам сложно быть привлекательным и счастливым человеком, поскольку вы всегда ожидаете, чтобы кто-то сказал вам, каким вы должны быть.

...

«Тот, кто считает себя недостойным своего места, будет его недостоин».

Джордж Сэвил Галифакс

Возможно, вы даже замечаете, как вы ищете ответ на этот вопрос у знакомых и незнакомых, в журналах и книгах: «Скажите мне, что во мне не так? Каким я должен быть?» Уже в этом содержится ответ: вы недовольны собой. Если вы недовольны собой, вы никогда не сможете найти людей, которые будут довольны вами, поскольку самим своим поведением и этим вопросом («каким я должен быть») вы провоцируете окружающих испытывать недовольство по отношению к вам.

...

☺ Вечер. Грязь. Слякоть.

Понурый строй пленных красноармейцев мнется пред тачанкой Нестора Махно. Батька полирует ногти алмазной пилочкой и командует своим молодцам:

– Этого расстрелять! (Выстрел, вскрик, звук падающего тела.)

– И этого тоже расстрелять. (Выстрел, вскрик…)

– Этого повесить.

– Этого расстрелять.

Услышав приговор, очередной красноармеец падает на землю и начинает биться в истерике с криками: «Нет, нет!!! Не хочу, не надо!!!»

– 0-па! А этого не надо. Он не хочет.

У нас есть подозрение, что «быть недовольным собой» – это не простая привычка, это серьезное дело, приносящее свои бонусы.

...

► Правило 4

Только вы сами определяете, кому и как быть вами недовольными, кто и за что вас должен не любить, в чем и как вы должны быть непривлекательными. И если вы действительно решаете, что вы должны быть в чем-то непривлекательными, то для этого у вас есть серьезные основания, от которых нелегко отказаться.

Рассмотрим этот феномен поподробнее.

Упражнение 9

Представьте, что вы оказались в стране, где самая наказуемая вещь – быть привлекательным. Попробуйте встать на место жителей этой страны и посмотреть на мир их глазами, как бы иррационально это ни казалось. Позвольте себе быть иррациональным. А теперь ответьте на два вопроса, стараясь набрать как можно больше ответов на каждый из них:

1. Что теряет человек, который становится привлекательным?

2. Что обретает непривлекательный человек?

Позвольте вашему воображению разыграться, и пусть ваши ответы будут самыми неожиданными! Прочтите внимательно список получившихся ответов. Отметьте те из них, которые почему-то вызывают в вашей душе беспокойство. Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь.

1. Какие из ответов действительно являются правдивыми по отношению к вам?

2. Что вы действительно можете потерять, если станете привлекательным человеком?
3. Что вы действительно обретаете, оставаясь непривлекательным?
Действительно, вы можете обнаружить, что быть привлекательным – это навлечь на себя столько внимания, что с ним невозможно будет справиться, или что быть непривлекательным – это гарантия безопасности. Если для вас непривлекательность действительно становится средством решения каких-то проблем, а привлекательность их создает, то, похоже, есть резон заняться решением следующих задач.

1. Научиться получать что-то, что вы получаете с помощью непривлекательности, без непривлекательности.
2. Научиться решать трудности, которые возникают, если вы становитесь привлекательным человеком.
Например, моим (Нины Рубштейн) самым любимым бонусом непривлекательности был следующий: когда мне говорили, что я непривлекательна, я с огромным удовольствием удалялась и занималась в одиночестве тем, чем мне действительно хотелось заниматься: читать, писать, вышивать. Привлекательность же «накладывала» на меня обязанность заниматься тем, что от меня ждут, но чего я сама не хочу. Когда я научилась сама отказываться от тех дел, которые мне не нравятся, тогда мне уже не нужна была непривлекательность для того, чтобы это делать «оправданно».

...

☺ В то время, когда другие народы открывали Карибские острова, Фиджи, Мальдивы и Австралию, русские открывали Новую Землю, Аляску и Антарктиду…

Часто непривлекательность – это тоже способ выделиться. Некоторые клиенты, с которыми мы работаем, обнаруживают именно такой способ: «Если я не лучше всех, то тогда я стану хуже всех!»

Таким образом, помимо стереотипов и убеждений, существуют еще внутренние препятствия, которые нас останавливают. Например: «Я хочу изменить свою жизнь, но как буду жить по-другому?» Человека тормозит конфликт противоречий, борьба мотивов: обрести что-то новое или отказаться от старого привычного: «С одной стороны, это то, о чем я мечтаю, чего хочу, а с другой – мне же придется отказаться от многого, привычного для меня». Чем больше мы об этом думаем, тем меньше нам хочется что-то менять. Впереди неизвестность, и она пугает.

Существует мнение, что предпринимать какие-то шаги для изменения своей жизни нужно тогда, когда преодолен страх перед новым или тревога перед неизвестными последствиями. Однако это – глубокое заблуждение.

...

☺ Без тревоги не вынешь и медведя из берлоги.

Чувство страха – это нормальная, здоровая реакция нашего организма, которая помогает нам найти выход в ситуации реальной опасности для жизни. Страхи бывают разными, важно различать внутренние или внешние раздражители, которые действительно могут представлять собой угрозу, и раздражители, которые мы сами себе воображаем или представляем в фантазиях.

Если реальная опасность существует, то страх оправдан. Если же ее нет (никто не бьет вас палкой по голове, никто не целится вам в лоб пистолетом, вы не стоите на скоростном шоссе на проезжей части), то страх – это представление плохих последствий, продукт вашего воображения. И нет никакого другого способа перестать бояться того, что еще не произошло, кроме как сделать это – совершить события, которых вы боитесь. Пройдя через них, вы увидите конкретные, ясные и реальные последствия вашего поступка: некоторые из них разочаруют вас своей неопасностью, некоторые удивят тем, что они есть, в некоторых вы встретитесь с трудностями, о которых раньше не думали, и это заставит вас развиваться. Вы встретитесь с последствиями и расстанетесь со страхом.

...

► Правило 5

Только сделав шаг навстречу новому, можно покорить страх: он пройдет вместе с движением по этому пути.

Приведем пример: прыгали ли вы в воду с высоты? Если вы не относитесь к числу смельчаков, которым «море по колено», то в первый раз вам приходится какое-то время настраиваться. Предположим, что вы прыгаете со скалы. Как происходит подготовка: сначала вы стоите и смотрите вниз, нужно прыгнуть в определенное место, чтобы не попасть на камни. Чем больше вы смотрите, тем страшнее становится. Постепенно картинка начинает расплываться в глазах, потому что страх охватывает вас, сердце чаще и громче стучит, и вы начинаете терять самообладание. А дальше уже совсем непонятно, как можно прыгать в эту бездну. Страх сковывает тело, и оно начинает трястись. Единственное, что может помочь, – это выход из этого состояния. В детстве в таком случае очень помогала считалка: 1, 2, 3 – прыжок.

...

«Человек растет по мере того, как растут его цели».

Иоганн Шиллер

Так часто происходит у нас в жизни, есть импульс что-то сделать, но нет уверенности в том, что дело стоит того. Как же это проверить? Возьмем пример с прыжком. Если вы все-таки прыгнули в воду, то вы ответили себе на множество вопросов.

• Страшно?

• Понравилось?

• Будете еще прыгать?

• Что в результате получили от этого?

А если нет, то вы не проверили свой импульс и тем самым остановили энергию.

...

«Единственной преградой к осуществлению наших планов на завтра могут быть наши сегодняшние сомнения».

Франклин Рузвельт

Наша энергия – это мотив, причина, побуждение, которое движет нами. Если вы хотите чего-то – это энергия вашего движения вперед. Но – важно понимать! – любому действию, любому движению вперед есть препятствия. Посвятим этому отдельный абзац.

Препятствия не несут в себе того смысла, которым их обычно нагружают. Многие люди (возможно, и вы тоже) думают, что препятствия – это:

• Знак, что это – не ваше дело

• Наказание за то, что раньше что-то было сделано не так

• Проверка на прочность

• Признак того, что вам не нужно двигаться дальше

• Признак того, что вам опасно двигаться дальше

• И так далее

Продолжим работу над внутренними препятствиями в следующем упражнении.

Упражнение 10

Впишите в таблицу список тех идей, которые вы получили в предыдущем упражнении, отвечая на вопрос «Что вы действительно можете потерять, если станете привлекательным челове-, ком?», и перефразируйте этот список иначе, ответив на вопрос «Что для меня важно», например, так:

Пример. Женщина считает, что причина того, что она не находит времени для себя – это ее семья, которая требует максимум ее внимания. Это препятствие, которое не дает ей двигаться дальше, но в то же время любовь семьи очень важна для нее. Как же не потерять любовь и стать привлекательной? Во-первых, важно уметь планировать время. Во-вторых, пока не ясно, насколько семья пострадает, если женщина будет уделять ей чуть меньше времени. Если мы будем любить себя сами и следить за собой, то окружающие нас в этом непременно поддержат. А если мы будем взваливать на себя всю работу, лишаться удовольствия и возможности позаботиться о себе, другие очень быстро решат, что нам не нужна помощь.

...

☺ Пристрастие русских к алкоголю объясняется суровым климатом их страны. Любая погода в месте пребывания русских считается суровым климатом. Так и сегодня – погода прекрасная, а климат суровый…

Это упражнение поможет вам обнаружить, что препятствиями для вас является в действительности… отсутствие навыков другого поведения. А если вы придаете этому препятствию еще и дополнительный смысл, то тогда действительно вам очень трудно изменить поведение.

На самом же деле – препятствия не несут в себе никакого смысла, они просто есть потому, что ваши действия и поступки не являются предельно точными. Препятствия существуют сами по себе, но мы можем, используя их как индикатор точности, оттачивать свои действия. А за преодоление препятствий, то есть за настойчивость в намерении отточить свои действия, отвечает воля. Волей принято называть способность человека достигать поставленных целей. Благодаря ей человек может по собственной инициативе, исходя из осознанной необходимости, выполнять действия в заранее спланированном направлении с заранее предусмотренной силой.

...

«Жизнь до того, как мы ее проживем, – ничто,

но это от вас зависит придать ей смысл».

Жан Поль Сартр

После того, как вы придумали, куда и зачем вы хотите идти, что вы хотите поменять в своей жизни, важно сделать еще ряд шагов, которые отвечают за воплощение задуманного. Под волей обычно понимают насилие над собой – оно как раз приводит к полностью противоположному результату: вы забрасываете попытки что-то делать потому, что вы же сами сопротивляетесь насилию над собой. Мы предлагаем вам увидеть другую волю, ту, которая приводит к результату. В ней нет насилия над собой, а есть ряд вполне конкретных шагов, которые мы предлагаем вам проанализировать в следующем упражнении.

Упражнение 11

Для того чтобы проложить путь к привлекательности, необходимо проследовать по нескольким этапам пути:

1. Полное осознавание того, зачем вам двигаться к вашей цели, а именно:

• Какие плюсы вы получите от изменений вашего поведения.

• От каких минусов вы избавитесь.

• Какие свои или чужие иллюзии вы разрушите.
• От чего вы хотите отказаться, что кажется вам важным.
2. Борьба мотивов:

•Прояснение, что именно и как является для вас важным в намеченном пути, а что – нежелательным.

• Отказ от «сомнительных приобретений» старого поведения.
• Взвешивание стоимости «потерь» при выборе нового пути в жизни.
3. Акт принятия решения:

• Планирование, как именно теперь будет организована ваша жизнь.

• Ясная разработка последовательности ваших действий, в том числе в том случае, если вас будут одолевать соблазны «вернуть все в зад».
• Принятие решения и укрепление его рядом действий.
4. Исполнение:

• Последовательное выполнение намеченных действий.

• Самоподдержка в движении намеченным путем.

• Организация своей «группы поддержки» в том, чтобы двигаться намеченным путем.

• Постоянное напоминание себе того, ради чего вы затеяли изменение жизни.

Воля возникает, когда человек четко определяет свою потребность и ставит цель. Посредством волевого действия человек запланированно достигает стоящей перед ним цели, подчиняя свои импульсы сознательному контролю и изменяя окружающую действительность в соответствии со своим замыслом.

Теперь на основе этого плана заполните вторую строку таблицы (ответы):

...

«Когда чего-нибудь сильно захочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твое сбылось».

Друнвало Мелхиседек

Хотим мы того или нет, мы сами формируем события своей жизни даже тогда, когда не знаем этого. Незнание того, что мы делаем, не освобождает нас от ответственности за содеянное. То, о чем мы думаем, рано или поздно обязательно исполнится. Иногда это происходит через такой большой промежуток времени, что мы успеваем забыть о нашем желании, потому что, пока мы о нем мечтали, происходило все, чтобы оно осуществилось, и чем мы сильнее приближались к нему, тем меньше понимали его ценность. Все, что есть на земле, люди сначала увидели в мечтах. Если бы мы не мечтали, то жили бы до сих пор в каменном веке, мужчины добывали еду, а женщины занимались домашним очагом. С каждым годом появляется что-то новое, техника обновляется, прогресс движется вперед.

События формируются по следующему сценарию. Когда есть желание (сильное, интересное, творческое), очень часто оно окружено множеством препятствий в виде ограничивающих убеждений, например: «мне это не дано… у этого могут быть плохие последствия… это невозможно, потому что (и масса причин почему)…» и так далее. Эти убеждения лишают нас возможности видеть способы, которые мы могли бы использовать для реализации желания. А раз не видим, то и не можем использовать.

Если же разрешить себе хотеть, тогда мы начинаем замечать возможности, опираясь на которые, можно прийти к реализации своего желания. И начинаем их использовать. И тогда желание реализуется.

Если говорить о негативных переживаниях будущего – о страхах, – с ними происходит то же самое. Если вы ярко представляете плохую картинку, вы начинаете вокруг себя замечать все знаки (возможности) для ее осуществления. Сами того не замечая, вы, доверяя этим знакам, идете за ними, формируя ту самую ситуацию, которую боитесь.

Есть еще один капкан для реализации желаний. Если желание в вашей голове оформлено в какой-то конкретный способ реализации, то, веря в то, что только так (таким образом) оно и может быть осуществлено, вы отказываете себе в возможности увидеть другие способы. И если вы сталкиваетесь с тем, что тот конкретный способ, который вы выбрали, привел к неудаче – это переживается как большая потеря и нереализация желания. Если же вы, убедившись, что этот способ не работает, просто находите другой, тогда желание может реализоваться.

Иногда нам кажется, что форма реализации желания – это и есть само желание. Но это не так. Если вы, например, представляете, что любовь, которая вам так нужна, возможна только в виде «букет – конфеты – шампанское – поцелуи при луне – романтическое путешествие – свадьба», то, когда этот сценарий не осуществляется, наступает трагедия. Но если вы доверяете тому, что у любви может быть разное обличье, то любовь приходит к вам. Если мы отказываемся от сценария желания, то желание находит наиболее совершенную для нас форму.

...

► Правило б

Желания и мечты реализуются. Однако реализуются и сознательные желания, и неосознанные страхи.

Что реализовано в вашей жизни? Проверим это, выполнив следующее упражнение.

Упражнение 12

Составьте список важнейших событий в вашей жизни независимо от того, негативное это событие или позитивное. Заполните таблицу:

Просмотрите весь список событий, выводов и тех бессознательных причин (грез или страхов), которым они соответствовали. Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь:

1. Какое общее впечатление складывается у вас о вашем жизненном пути?

2. Чего в вашей жизни реализовалось больше: грез или страхов?

3. Обычно вы больше склонны бояться или мечтать?
4. Как вы думаете, что в связи с результатами этого упражнения вам необходимо изменить в особенностях своего мышления?
Сейчас вам уже, наверно, трудно вспомнить, как много было у вас желаний в детстве. Но, возможно, самые главные мечты так и не сбылись. И это может быть связано еще и с тем, что мечты бывают реальными и нереальными. Реальные мечты – это те, которые вы можете осуществить, пусть прилагая к этому максимум усилий, используя все свои ресурсы, но они реально достижимы. Нереальные мечты – это воздушный замок, когда человек мечтает о том, чего никогда не сможет добиться. Одна из причин такой нереальности кроется в том, что мечта не соответствует привычкам, образу жизни человека.

На тренинге «Как выйти замуж за мужчину своей мечты?», работая с участницами, мы обнаружили некоторое несоответствие. Одна девушка хотела выйти замуж за влиятельного и обеспеченного человека, который при этом должен быть очень внимательным, заботливым, часто звонить, беспокоиться, любить и носить ее на руках. Мы обратили внимание участницы на то, что влиятельные и обеспеченные мужчины, как правило, очень занятые люди. Готова ли она будет отказаться от внимания? Оказалось, что нет.

Где же проходит эта грань между желаемым и действительным?

Мечта без планирования ее достижения – это просто приятный сон. Мечту необходимо превратить в цели и планы их достижения. Полет стрелы без мишени или конечного пункта не имеет смысла – движение должно иметь направление. Без цели мы – как лодки в море.

Все начинается с мечты и грез. Но для того, чтобы мечта стала целью, нужно ее запланировать на конкретное время. Желание бывает настолько сильное, что начинает прокладывать дорогу, по которой мы сможем дойти до намеченной цели, стоит лишь только задать ему русло.
Таким образом, очень важно понимать, какие цели вы преследуете, желая быть привлекательным человеком. Ведь привлекательность – это лишь средство для того, чтобы решить какие-то другие задачи. Может оказаться, что для решения некоторых ваших задач нужна не привлекательность или одной привлекательности мало, а для других задач нужны не просто привлекательность, а еще и умение ею пользоваться. Поэтому, следуя рецепту формирования событий, следует поставить цели, прежде чем выбирать сценарий для их реализации. Для этого выполним серию упражнений.
Упражнение 13

Составьте список ваших жизненных целей.

Напишите 6—10 ответов на каждый из перечисленных вопросов. (ВАЖНО! Избегайте копирования ответов, не переносите их слепо из одной графы в другую, каждый раз отвечайте на вопрос.) Несмотря на кажущуюся похожесть вопросов они задают разные точки отсчета, и ответы будут соответственно разными. Некоторые ответы могут повторяться, но чем больше будет разница угла зрения – тем лучше.
Начните с того, что, прочитав первый вопрос, сразу попытайтесь найти ответ и записать его и только тогда переходите ко второму вопросу.
Например: цель – устроиться на высокооплачиваемую работу.

1. Что случится, если событие произойдет?

– я смогу отдать ребенка в платную школу;

– моя семья сможет путешествовать;

– я буду чувствовать себя уверенно;
– я не буду считать копейки.
2. Чего не случится, если событие произойдет?

– я не смогу достаточно времени уделять ребенку;

– я не смогу запланировать и родить второго ребенка;
– я не смогу планировать свой день так, как хочу.
3. Что случится, если событие не произойдет?

– я не смогу оплатить свою учебу в институте;

– я буду зависима;

– в семье не будет разногласий;

– у меня может начаться депрессия;

– я смогу запланировать и родить второго ребенка;
– я смогу посвятить свое время семье.
4. Чего не случится, если событие не произойдет?

– я не смогу сделать карьеру;

– я не смогу взять кредит в банке;
– я не смогу помогать родителям.
Таким образом, вы можете понять, какие плюсы и минусы ожидают вас после осуществления вашего желания. Теперь расставьте приоритеты для ваших целей. Приоритеты расставляются по мере значимости событий на данный период вашей жизни.

Упражнение 14 Написав все ответы, проранжируйте их по значимости.

Пример

Плюсы от достижения цели (нумерация по мере значимости):

1. Я буду чувствовать себя уверенно.

2. Я смогу отдать ребенка в платную школу.

3. Моя семья сможет путешествовать.
4. Я буду экономически независима.
Минусы от достижения цели:

1. Я не смогу запланировать и родить второго ребенка.

2. Я не смогу достаточно времени уделять ребенку.
3. Я не смогу планировать свой день так, как хочу.
Плюсы от того, что все останется так, как есть:

1. Я смогу запланировать и родить второго ребенка.

2. В семье не будет разногласий.
3. Я смогу посвятить свое время семье.
Минусы от того, что все останется так, как есть:

1. Я буду зависима.

2. Я не смогу сделать карьеру.

3. Я не смогу помогать родителям.

4. Я не смогу оплатить свою учебу в институте.

5. Я не смогу взять кредит в банке.
6. У меня может начаться депрессия.
Допустим, для меня важно в данный период жизни рождение ребенка, и как следствие – на первом месте стоит семья. Понятно, что нельзя одновременно обзавестись ребенком и выстроить карьеру бизнес-леди.

Ну, а теперь оценим результаты собственной работы.

Как расширилось ваше представление о вашей цели?
Запишите ваши мысли и наблюдения в дневник самонаблюдений.
И теперь выполним еще одно упражнение, которое подведет итог нескольким предыдущим и ответит на вопрос «Зачем мне нужна привлекательность?».

Упражнение 15

Заполните таблицу

Более подробно о целях и их достижении вы можете прочесть в другой книге нашей серии «Тренинг достижения успеха» (Н. Рубштейн, О. Теске). Если благодаря этой серии упражнений вы осознали, что вам для достижения ваших целей нужна вовсе не привлекательность или привлекательность играет в этом процессе очень малую роль, – тогда неудивительно то, что на самом деле вам до сих пор привлекательность не была нужна… И поэтому вы до сих пор уверены в том, что вы непривлекательны. Если же вы обнаружили, что привлекательность вам все-таки необходима, то мы надеемся, вы уже расписали в таблице цепочку действий для ее достижения.

...

► Правило 7

Для исполнения мечты необходимо верное русло: тот сценарий, который обеспечит ее реализацию.

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Как правило, причина того, что человек до сих пор уверен в своей непривлекательности, заключается в том, что на самом деле привлекательность ему не нужна:

1. Или он получает довольно много различных бонусов благодаря непривлекательности.

2. Или он получает бонусы от того, что считает себя непривлекательным.

3. Или на самом деле привлекательность ему не нужна, а нужно на самом деле совсем другое для достижения его целей.

Глава 4 Как вы предъявляете себя окружающим. Психологические принципы формирования имиджа

«По внешнему виду не судят только самые непроницательные люди».

Оскар Уайльд

Как говорится: «Встречают по одежке, а провожают по уму». В первой главе мы с вами знакомились с вашим автопортретом, а в этой мы узнаем, как вас воспринимают окружающие. Что такое первое впечатление? Представьте, что вы приходите на встречу с не– знакомым человеком. Как вы думаете, за какое время он успевает вас оценить? Всего за 7 секунд мы бессознательно делаем выводы о другом человеке! За это время он может понять: интересны вы для него– не интересны, привлекательны или нет, нравитесь – не нравитесь, умный – глупый. Разумеется, он это делает исходя из его собственной системы ценностей и вкусов. Представляете, достаточно бросить мимолетный взгляд, и определенное мнение уже складывается.

В действительности наша личность может совершенно не соответствовать этому образу, но это представление рождается как результат нашего поведения, и судить будут по нему.

Из чего же складывается первое впечатление? С помощью слов передается 7 % информации, звуковых средств (включая тон голоса, интонацию) – 38 %, мимики, жестов, позы (невербальное самопредъявление) – 55 %. Это значит, что важно не то, что говорит человек, а как он это делает. В процессе общения 60 %-95 % информации передается невербально: тон голоса, тембр, высота, скорость, интонация, ваш внешний вид, одежда, ваша поза, выражение вашего лица, ваша улыбка или ее отсутствие. А также ваш взгляд, движения, походка, глубина и скорость вашего дыхания, жесты во время беседы, кивки и покачивания головой, направление рук и ног, прикосновения во время беседы, рукопожатия и объятия.

Наверняка вы знаете, что, если человек не понравился при первом знакомстве, это накладывает отпечаток на дальнейшее к нему отношение. И наоборот, если сразу понравился, расположил, то и дальше хочется с ним видеться и сближаться. Как говорят, второго шанса произвести первое эффектное впечатление у вас не будет!

В бизнесе существуют определенные техники, помогающие расположить к себе человека. Их используют для того, чтобы установить доверительные отношения с клиентом. Когда кредит доверия получен, то можно сказать на 95 %, что сделка состоится.

В повседневной жизни мы также используем определенный имидж, который эффективно работает на нас. На первое свидание надеваем красивое платье, желая произвести сногсшибательное впечатление. Если нам нужно выглядеть на деловой встрече проще, чтобы клиент не завышал цену, то одеваемся скромнее. Мужчины, желая произвести впечатление на женщин, покупают дорогие машины-иномарки.

Но бывает так, что в суете жизни мы забываем о том, как выглядим, что видят и как оценивают нас окружающие. Походка становится размашистой и быстрой, так как жизненный ритм диктует нам свои условия. Одежду предпочитаем удобную и комфортную – джинсы и свитер, чтобы смягчить тяжелые трудовые будни и не отягощать себя костюмом. Таким образом, мы постепенно сливаемся с толпой, теряем свою индивидуальность и перестаем думать о том, как нас воспринимают окружающие люди. И это – не единственный способ потерять привлекательность.

...

☺ Девушка-программист:

– Меня всерьез никто не воспринимает. Все смотрят на меня и думают, что, кроме кнопки включения, я ничего больше в компьютере не знаю. Даже в группе до самой защиты диплома все меня глупой считали. А на защите диплома все сильно удивились, в ресторане подходили и говорили: «Ну ты молодец, так защищалась хорошо… (Мы не ожидали)». Я прихожу к выводу, что мне нужны очки, волосы не мыть неделю, собрать их в хвостик и балахонку какую-нибудь с кедами надеть, состричь ногти, а потом идти работу искать. Так подумают: «Настоящий профессионал».

Юноша-программист:

– Бороду бы тебе еще отрастить, конечно…

История из жизни

В приемной компании «X» работала сотрудница. Одевалась она всегда очень откровенно: обтягивающие платья, высокие каблуки, глубокий вырез. У новых сотрудников, которые приходили на работу, создавалось впечатление, что она секретарь. Уж больно похожа была на сложившийся стереотип секретарши, которая много болтает по телефону, красится на рабочем месте, приводит свой маникюр в порядок прямо за компьютером, вызывающе разговаривает склиентами и в целом не слишком заботится об имидже компании, оставляя на первом месте свой собственный комфорт. К удивлению, позже выяснилось, что эта сотрудница являлась администратором, а не секретарем, и ее очень обижало, что люди воспринимали ее не так, как ей бы хотелось. У этих двух профессий есть некоторые отличия в ком-петенцияхи обязанностях: если администратор продумывает, делегирует и контролирует работу офиса, то секретарь является исполнителем. Администратор заботится обо всем офисе, обеспечивая его необходимым оборудованием, техникой, выполняя дополнительные поручения и так далее. Секретарь обычно работает только сру-ководителем и выполняет его поручения.

В нашей истории к сотруднице и другие сотрудники, и клиенты компании «X» относились несерьезно, считая, что у нее нет полномочий контролировать работу персонала, вникать во все тонкости и давать указания. Проблема была в той информации, которую сотрудница транслировала своим поведением.

...

► Правило 8

Люди поступают с нами так, как мы сами им позволяем!

Итак, если окружающие часто с вами поступают каким-то определенным образом, который вам не нравится, знайте, что это вы их провоцируете своим поведением.

Неосознаваемые человеком действия могут повлиять на мнение о нем и на его имидж. Приведем пример неосознаваемых действий: привычка крутить предметы, чесать нос, накручивать волосы на палец, поправлять одежду, подтягивать колготки, ковыряться в носу, чистить одежду, собирать несуществующие ворсинки, снимать и надевать кольцо, неосознаваемая мимика или голосовые интонации (помните фильм «Мисс Конгениальность» с Сандрой Баллок? Самым непривлекательным неосознаваемым действием был ее смех), привычка договаривать фразы за собеседника или не отвечать на его реплики и так далее.

Итак, наша задача узнать, как вы формируете свой облик. Для выполнения этого упражнения вам потребуются смелость и любопытство.

Упражнение 16

Для этого упражнения вам нужно найти людей, с которыми вы не знакомы, но которые согласятся участвовать в эксперименте. Например, это могут быть знакомства по Интернету. Вы также можете рассказать своим знакомым, что участвуете в тренинге и что вам нужно провести исследование на тему: «Как меня воспринимают окружающие люди». Объясните, что вам для этого нужны участники, попросите их подыскать для вас заинтересованных в таком взаимном эксперименте людей. " Это может быть полезно всем участникам ситуации, поскольку вы тоже дадите им обратную связь, и кроме того, возможно, это знакомство окажется для вас полезным. Желательно, чтобы это были и мужчины, и женщины. Вам нужно найти 3 – 5 человек.

Инструкция к упражнению Вы приходите на встречу, знакомитесь, рассказывая друг другу о себе, а в конце разговора даете друг другу обратную связь, отвечая на следующие вопросы (вы можете подготовить для этого «листы обратной связи»: анкеты с напечатанными вопросами):

Какое впечатление новый знакомый произвел сначала, до первых слов?

Первое, что бросилось в глаза в его внешности, манерах поведения, движениях?

Как он выглядит?

Как можно его охарактеризовать?

Что было приятным приобщении с ним?

Что вам не понравилось?

Поменялось ли впечатление о нем к концу разговора?
После проведения эксперимента соберите несколько таких анкет о себе, найдите общее и запишите то, что узнали о себе, в тетрадь.
Безусловно, каждый человек будет воспринимать вас согласно своим вкусам и стереотипам, однако анализ нескольких знакомств поможет вам выявить то, что свойственно вам вне зависимости от вкусов собеседников.

...

☺– Тебе жена девственницей досталась?

– Не знаю…

Одни говорят да, другие говорят– нет…

Если первое впечатление о вас было положительным и не вызвало никакого негатива, то все замечательно, значит, вы можете пропустить эту главу. А если ваш собеседник сказал, что что-то в вас отталкивало, то стоит тогда разобраться, на основе чего вы формируете свой имидж. Очень важно понимать, что ваши собеседники из вежливости могут не сказать вам всю правду, поэтому при предварительной договоренности с людьми на этот эксперимент необходимо честно обсудить (например, по Интернету или составив письменную инструкцию для передачи через знакомых), что важно именно честное восприятие, не приукрашенное вежливостью, так как каждому участнику такого эксперимента прежде всего важна правда.

...

☺– Судя по цвету вашего носа, у вас есть штопор…

Как мы уже говорили, человек обращает огромное внимание на невербальные сигналы, которые мы ему посылаем: мимика, позы, жесты, тон голоса, и самую малую часть на слова. Давайте разберем эти невербальные проявления.

Мимика – это движения мышц лица, и это главный показатель наших чувств. При неподвижном или невидимом лице собеседника теряется до 10–15 % информации, поэтому чем эмоциональней вы говорите, тем больше внимания привлекаете. Мимикой вы выражаете основные эмоциональные состояния: гнев, радость, страх, печаль, удивление, отвращение. И хотя каждая эмоция выражается конфигурацией всего лица, основную информативную нагрузку несут брови и губы. Вспомните пантомиму: актеры передают нам сюжет без слов, через чувства, с помощью мимики. Вспомните символ театра – маски: на них изображены разные положения именно губ и бровей.

Жесты – это разнообразные движения руками, плечами и головой, иногда – и ногами. Язык жестов – самый древний способ достижения взаимопонимания. Вообще же интенсивность жестикуляции растет вместе с возрастанием эмоциональной возбужденности человека, а также при желании достичь более полного понимания между партнерами, особенно если оно затруднено. При этом активная размашистая жестикуляция обычно означает нехватку слов у говорящего, и для этого могут быть разные причины: и высокая захваченность эмоциональным переживанием, и просто… бедный лексикон!

Что означают различные жесты и как они воспринимаются человеком на подсознательном уровне?

Прикрывание рта обычно (но не всегда!) отражает наличие у собеседника противоречивых желаний: высказаться и остаться не услышанным. Если человек в процессе общения притрагивается ко рту или прикрывает его ладонью, это означает, что он по какой-то причине «сдерживает» собственное высказывание. Аналогичную информацию несет жест прикосновения к носу. Человек, который почесывает или поглаживает собственный нос, скорее всего в данный момент с чем-то не согласен.

Прикосновение к уху. Почесывание уха является облегченным вариантом «затыкания» ушей и означает, что человек не хочет слышать того, о чем ему говорит собеседник. Такая реакция возможна, если собеседнику стало скучно вас слушать или он не согласен с одним из ваших утверждений.

Подпирание ладонью подбородка. Человек может подпирать голову или подбородок, если ему скучно, неинтересно и он борется со своим желанием заснуть.

Поглаживание подбородка. Этот жест говорит о том, что собеседник находится в стадии размышлений и рассматривает возможные варианты.

Жесты эмоционального дискомфорта. Многочисленные жесты – собирание несуществующих ворсинок, снимание и надевание кольца, почесывание шеи, «приведение в порядок» одежды, верчение ручки или сигареты – указывают на то, что собеседник нуждается в поддержке. В таком состоянии он не готов в полном объеме воспринимать информацию.

Жесты нетерпения. Если человек постукивает пальцами по столу, ерзает на стуле, притопывает ногами или посматривает на часы, то тем самым он сигналит окружающим о том, что его терпение заканчивается.

При анализе поз рассматривают три основных положения головы.

Первое – прямая шея, поднятая голова. Это положение характерно для человека, нейтрально относящегося к тому, что он слышит.

Второе – голова, наклоненная в сторону, что говорит о том, что у человека пробудился интерес (вспомните, как собаки обычно наклоняют голову).

И, наконец, третье – когда голова наклонена вниз, собеседник не смотрит вам в глаза, значит, отношение человека отрицательное и даже осуждающее к тому, о чем вы говорите. В таком случае следует чем-то заинтересовать собеседника, чтобы он посмотрел на вас. Опущенная голова и взгляд исподлобья не всегда, как принято думать, означают враждебность, довольно часто – это взгляд глубокого сосредоточения и анализа информации.

Существуют и микрожесты: движение глаз, покраснение щек, увеличение количества миганий, подергивания губ и т. д. Это реакция нашего организма – стеснение, волнение, озноб.

Позы – это положения тела. Поза показывает, как данный человек воспринимает свой статус по отношению к статусу других присутствующих лиц. Лица с более высоким статусом, как правило, принимают более непринужденную позу.

Поза, при которой человек перекрещивает руки и ноги, называется закрытой. Перекрещенные на груди руки являются модифицированным вариантом преграды, которую человек выставляет между собой и своим собеседником. Закрытая поза воспринимается как поза недоверия, несогласия, противодействия, критики. Но также и попытки защититься или удержать свои эмоции внутри. Более того, примерно треть информации, воспринятой из такой позы, не усваивается. Наиболее простым способом побудить другого изменить позу является предложение что-нибудь подержать или посмотреть. Открытой считается поза, в которой руки и ноги не перекрещены, корпус тела направлен в сторону собеседника, а ладони и стопы развернуты к партнеру по общению. Это поза доверия, согласия, доброжелательности, психологического комфорта. Если человек заинтересован в общении, он будет ориентироваться на собеседника, наклоняясь в его сторону, а если он не очень заинтересован или нуждается в том, чтобы переосмыслить сказанное, сделать паузу, то, наоборот, он будет ориентироваться в сторону, откидываясь назад.

Человек, желающий заявить о себе, будет держаться прямо, в напряженном состоянии, с развернутыми плечами; человек же, которому не нужно подчеркивать свой статус и положение, будет расслаблен, спокоен, находиться в непринужденной позе.

Известно, что один из способов добиться взаимопонимания с собеседником – это скопировать его позу и жесты, «отзеркалить» его. Одни люди делают это неосознанно – как раз из сопереживания, сочувствия другому, принимая ту же позу, что и он, а другие намеренно «работают» над тем, чтобы оказаться «на одной волне». Язык жестов – довольно уникальная способность, и несмотря на приведенные выше общеизвестные трактовки жестов, у разных людей смысл жеста может отличаться. Это значит, что, если вы видите, что ваш партнер скрестил руки и ноги, – это не обязательно значит, что он враждебен по отношению к вам. Вполне возможно, что он настроен положительно, но еще пока не освоился в вашей компании.

Голос. Низкий, отчетливый тембр голоса влияет на восприятие нами собеседника как более уверенного и располагает к себе. Высокие и одновременно тихие голоса, а также просто тихий голос часто воспринимается как стеснительность. Достаточно точно можно определить состояние человека по тому, как быстро и громко он говорит. По быстрому темпу речи или громкому голосу можно заметить гнев собеседника, желание произвести впечатление или сильную тревогу. Медленная, тихая и вялая речь присуща человеку в состоянии скуки или печали. Тихий и мягкий тембр свойствен проявлению сердечности или привязанности. На беспокойство может указывать неуверенная речь, речевые повторы, ошибки или оговорки, обилие бесполезных звуков или слов-паразитов.

...

☺– Почему у лысых волосы на голове не растут?

– Соскальзывают…

Походка – характерный для человека способ ходить. Походка может быть:

• размашистой;

• сгорбленной, сутулой;

• летящей;

• высокомерной, помпезной;

• усталой;

• агрессивной;

• прыгающей, как будто человек боится полностью встать на землю, и так далее.

По походке можно издалека узнать знакомого или определить его настроение.

Упражнение 17

Снимите на видеокамеру несколько сюжетов о себе: например, как вы выглядите на работе или в повседневной жизни, собеседование при устройстве на работу, переговоры с клиентом, конфликты с сотрудниками, новое знакомство, общение с другом или подругой, присутствие на презентации. Для этого не нужно заряжать съемочную группу и снимать вашу реальную жизнь, достаточно наиболее честно и правдоподобно сыграть небольшую сценку с друзьями и снять ее на видео. После съемок не смотрите сюжет сразу, а проанализируйте его, ответив на вопросы:

1. Насколько вы были убедительны?

2. Понравились ли вы собеседнику?

3. Каков был результат – удалось ли вам достичь контакта и удовлетворения своих потребностей в этом контакте?

Обсудите эти вопросы с друзьями, пусть они выскажут, что видят они. Попросите их обосновать ответы. Запишите все ответы в вашей тетради, а затем посмотрите запись и снова проанализируйте сюжет. Обратите внимание на все невербальные проявления, о которых мы говорили выше: что бросается в глаза? Обратите внимание, на каких словах вы делаете определенные жесты, – это важно. Запишите все по пунктам. Сравните впечатления после просмотра с тем, что выобна-ружили с друзьями до просмотра.

Повторимся: первая встреча с незнакомым человеком часто является определяющей, формирует дальнейшие отношения. При первой встрече наш внешний вид – это единственный источник информации, из которого новый знакомый черпает о нас сведения. Одежда, прическа, состояние лица и рук, украшения способны много рассказать о нашем социальном положении, финансовом состоянии, возможной работе.

Вспомните историю с администратором, которая была похожа на «секретутку». Сходство было подчеркнуто всеми деталями ее имиджа: жесты, мимика, походка, голос и внешний вид. Жесты были соблазнительными, мимика – игривой, говорила она кокетливо и одевалась так, чтобы максимально подчеркнуть свое тело: обтягивающие платья, глубокие вырезы, прозрачные блузки. Поэтому и воспринимали ее соответствующим образом.

На основе чего вы формируете свой имидж?

Одежда может помочь нам выразиться и расположить к себе. В деловом мире бизнеса принято одеваться так, чтобы соответствовать определенному слою общества. Например: на деловые переговоры с важной персоной нужно надеть хороший дорогой костюм, обувь, но такая деталь, как золотые перстни (у мужчин), может быть признаком как дурного тона, так и определенной клановости или принадлежности к определенному кругу, профессиональному или статусному.

Если вы работаете в компании, где разрешена свободная форма одежды, то ваша задача – соответствовать занимаемой должности. Например: если вы педагог, то вам лучше надевать строгую одежду, чтобы она настраивала учеников на серьезный лад и не отвлекала от занятий.

Очень важно осознавать, что именно вы хотите передать вашим стилем, одеждой, имиджем другим людям, что вы пытаетесь сообщить о себе, своих намерениях, отношении к разным вещам, целях, потребностях.
Важно и другое: если ваш образ не соответствует вашему внутреннему состоянию, не надейтесь на то, что окружающие вас поймут. Когда одежда подбирается исходя из внутреннего состояния, она выражает наши потребности, которыми могут быть: желание выделиться, привлечь к себе внимание, быть желанной или остаться незамеченной и так далее.

...

☺ Собака состоит из кусала, махала и ходовой части. Кусало необходимо для захвата и удержания нарушителя, махало – для подачи визуальных сигналов, а ходовая часть – для доставки кусала и махала к месту преступления.

Попробуйте ответить самому себе: насколько вы готовы раскрывать душу перед окружающими? Если для вас в какой-то определенной ситуации важно только внешнее впечатление, то вы можете строить образ в соответствии только со своим демонстрируемым «я». Однако важно понимать, что те потребности и черты вашей личности, которые вы скрываете от окружающих, в этом случае не будут ни замеченными, ни уважаемыми. Например, если вы – человек ранимый и хотите, чтобы к вам относились бережно, но скрываете свою ранимость и делаете вид, что вы – человек сильный и грубый, то относиться к вам будут как к человеку сильному и допускающему с собой самое фривольное обращение, а вы в ответ будете улыбаться и делать вид, что это весело, но, придя домой, плакать и страдать, чувствуя себя оскорбленной.

В любом случае от вас, от того, как вы себя позиционируете, зависит как окружающие вас воспримут. Поэтому следует выбрать наиболее подходящий вариант «подачи себя». Вы хотите, чтобы все вокруг видели «деловую женщину» или «мать семейства», «синий чулок» или «сексапильную красотку», а может, «преуспевающего специалиста» или «неудачника»? Как бы негативно ни звучали некоторые роли, но и в них есть выгода! Возможно, вы следуете некоторым из них бессознательно, преследуя свои неосознаваемые цели?

Приведем пример.

Некоторые клиенты приходят к нам и говорят: на меня никто не обращает внимание. При анализе действий выясняется, что клиент в компаниях обычно молчит, старается не выражать своего мнения. Когда мы спрашиваем: «А почему ты молчишь? Что произойдет, если ты начнешь высказываться?», он отвечает: «Тогда кто-то может усомниться в моей точке зрения, начать спорить со мной, и это может перерасти в конфликт… а я боюсь конфликтов». Такой человек на самом деле хочет быть незаметным, чего и добивается.

Итак, нужно определить свою главную задачу: что именно должен подумать другой человек, глядя на вас. В режиссуре это называется «сверхзадача» – главная мысль, которую режиссер пытается донести до зрителя.

Например, если вы хотите, чтобы другой человек подумал: «О, да он – финансовый магнат!» или «О, да она – дочь миллионера!», то перед вами встанет задача – «выглядеть на 1 000 000 долларов!». Прежде чем решаться на этот путь, ответьте себе и на другой вопрос, предварительно проанализировав его в упражнении.

Упражнение 18

Для выполнения этого упражнения понадобится ваше воображение. Заполните таблицу, используя образцы фраз, определяющих сверхзадачу, и написав еще несколько таких сверхзадач самостоятельно:

Многие не задумываются, зачем они стремятся произвести то или иное впечатление. В предыдущем упражнении вы могли обнаружить, подходит ли вам для воплощения именно такая сверхзадача, или вы хотите, чтобы окружающие относились к вам иначе. Попробуем в следующем упражнении оттолкнуться от обратного: сначала написать, какого именно отношения к себе вы хотите.
Упражнение 19

Заполните таблицу:

Благодаря этой таблице вы можете увидеть, какой образ вы действительно хотите создать. Отлично, если вы его нашли. Теперь – самое время начать его создавать.
Для начала вам следует изучить образцы образа, которому вы хотите соответствовать. Вы можете для этого устроить опросы среди знакомых, отсмотреть ряд художественных фильмов и телевизионных программ с таким образом, изучить журналы или специальную литературу по стилистике или обратиться к стилисту. А после этого вам предстоит пересмотреть свой гардероб.
Упражнение 20

Откройте свой гардероб: наверняка там есть вещи, которые вы очень любите, но не уверены в том, насколько они вам идут.

Наверняка в нем есть и настоящие «катастрофы», купленные случайно, в спешке или по необдуманному решению.

Ответьте на следующие вопросы, чтобы определить, насколько вы разумно покупаете одежду:

1. Открыв шкаф, вы видите все цвета радуги?

2. Некоторые цвета делают вас бледнее, и вам приходится накладывать больше косметики (если вы женщина)?

3. Когда вы носите черное, ваша одежда выделяется больше, чем ваше лицо? (Спросите об этом знакомых, которые дадут честный ответ.)

4. У вас есть и чисто-белые блузки (рубашки), и слоновой кости?

5. У вас есть черные и коричневые, а также темно-синие туфли?

6. С костюмами вы всегда носите одни и те же блузки (рубашки), чтобы получалась та же цветовая комбинация?

7. Если вы женщина: у вас есть и теплые помады (персик, терракота), и холодные (фуксия, слива)?

8. Вы всегда используете одни и те же цветовые сочетания, потому что знаете, что они сработают?

9. У вас есть одежда и синего royal, и пастельного синего или серо-голубого цветов?
10. Если вы женщина: у вас одна помада на все случаи жизни?
Результаты:

До 2 ответов «да» – вы хорошо представляете, что вам подходит, и, может быть, вам нужно только несколько советов.

3 – 6 «да» – вы не очень хорошо разбираетесь и поэтому тратите много денег без должного эффекта.
Более 7 «да» – вы просто выбрасываете деньги на ветер и все-таки не можете достичь нужного в результата. Так что следующие советы – для вас!
Попросите кого-нибудь из ваших близких помочь вам перебрать гардероб, пусть подскажут со стороны, как вы выглядите в имеющейся одежде, каким человеком вас воспринимают. Отметьте, соответствует ли этот образ задуманному вами.

Существуют определенные правила при выборе одежды.

Одежда должна подчеркивать ваши достоинства и скрывать недостатки. Это значит, что если вам очень нравится какая-то вещь, но она на вас не очень выигрышно смотрится, то лучше поискать что-нибудь другое. Ищите то, что понравится и подойдет именно вам.

Один и тот же наряд может по-разному смотреться на разных людях. Например: если у вас шея короткая и широкая, то вам лучше носить одежду с глубоким вырезом, которая будет зрительно удлинять ее. Для того чтобы ноги казались длинней, а рост выше, носите брюки под туфли на каблуках, чтобы длина была на 2 см выше основания каблука.

Для того чтобы определиться с цветовой гаммой, вы можете обратиться с типизацией по временам года. Описание этих цветотипов вы обязательно найдете в популярной литературе по стилистике. Это сочетание цвета кожи, глаз и волос, разделенные на четыре типа: цветотипы «зима», «весна», «лето» и «осень».

Обязательно подбирайте вещи, подходящие к тому имиджу, образу и стилю, который вы выбрали, исходя из того, как к вам должны относиться люди.
Теперь важно разобраться с вашим отношением к тому, что вы называете своими или чужими недостатками.

...

«Я абсолютно уверена, что красота происходит от какого-то недостатка».

Инес де ла Фресанж

Давайте с вами разберемся, что такое недостатки? Это то, что нам в себе не нравится, то, что мы считаем своим изъяном, несовершенством. Но раз человек рождается без недостатков, то мы их приобретаем в процессе жизни. Нашим зеркалом выступают другие люди, они замечают наши несовершенства (или то, что они считают несовершенствами), а мы в зависимости от своей устойчивости или неустойчивости закладываем их в себя, начинаем верить, что другие правы, и выращиваем комплексы.

Есть еще другой вариант: предубеждения значимых для вас людей – родителей, родственников, наставников, которые без конца твердят, что хорошо, а что плохо. Уважая их, вы подражаете им и со временем принимаете эти установки как свои. Эту тему мы рассматривали в главе «Что такое привлекательность?».

Каждый человек несовершенен. Однако наши несовершенства – это именно то, что отличает нас от других людей. Наверняка вы обращали внимание, что люди, уверенные в себе, привлекают внимание. Это не значит, что у них нет недостатков, просто они любят себя и принимают такими, какие есть, без прикрас, без попыток казаться кем-то другим.

Существует два способа, которые помогут вам стать привлекательными, даже если вы останетесь с вашими недостатками:

1. Тщательно скрывать свои недостатки.

2. Превратить то, что вы считаете своими недостатками, в изюминки, черты, которые есть только у вас, особенности, придающие вам уникальность.

Чем опасен первый способ? Предположим, что вы встретили свою половину. Когда вы начинаете жить вместе, то наступает этап притирки, вы понимаете, с чем вы готовы мириться, а что вам не нравится в партнере. Но если вам многое приходится скрывать, дабы не огорчить близкого человека, чтобы не испортить и не нарушить сложившуюся атмосферу, то со временем вы понимаете, что вас совсем не знают таким, какой вы есть на самом деле, мало того, вы чувствуете себя крайне несвободным! Представьте, например, что вам все время приходится скрывать свою ревность или родимое пятно на ноге… это постоянное напряжение и страх быть раскрытым!

...

«Скрывая свои недостатки, лучше не станешь; наш авторитет выигрывает от той искренности, с которой мы признаем их».

Георг Лихтенберг

И тогда вы начинаете раскрывать секреты. Партнер принимает ваши заявления неохотно, потому что, во-первых, он к вам (а точнее, к вашей «афише») привык, во-вторых, он выбирал то, что подходило ему по многим качествам, ориентируясь не на вас настоящего, а на вашу «афишу». В семье наступает непростой период: либо происходит революция и вам удается сохранить отношения, изменив в себе то, что вы тщательно скрывали, либо вы понимаете, что устали носить маску, терпеть и мириться с тем, что вам не подходит, тогда отношения заканчиваются. Возможет и такой вариант: происходит мучительное принятие партнерами того, что они скрывали друг от друга, но это только в том случае, если отношения настолько ценны, что партнеры готовы учиться принимать другого.

...

«Представьте, вы его ждали в семь, а он пришел не в семь, а в восемь, да еще утра, и к тому же не к вам, а вы радуетесь разнообразию и спонтанности его поведения! Маловероятно…»

Андрей Лапин

Несмотря на такие трудности взаимного принятия, помните о том, что не стоит посвящать свою жизнь поиску вечного идеала или доведению себя до абсолюта. Вы уже уникальны и неподражаемы от природы. Все, что вы считаете своими недостатками, является вашей отличительной особенностью. Попробуйте поменять свое отношение к тому, что вам в себе не нравится, подчеркнуть ту естественную красоту, которой вас наделила матушка-природа. Приведем пример из лекции Андрея Ёа-пина, известного современного мистика, мастера тантра-йоги:

Несколько десятилетий назад занялись одомашниванием лис. Для размножения отбирались только те особи, которые обладали смирным характером. К размножению не допускались особи с нежелательными чертами характера. Так вывели домашних лис. Все они оказались очень дружелюбны к людям и не агрессивны. По характеру и поведению эти лисы ничем не отличались от собак. Они перестали быть лисами, они стали собаками. Позже обнаружили, что такие лисы не обладают выраженной индивидуальностью и менее сообразительны – это были очень удобные для людей звери, но они лишились своей дикой природной красоты, грации и силы. «Вычистив» из лис те качества, которые не нравились, вместе с ними потеряли и то, что делало этих животных не похожими на других…

Упражнение 21

Выпишите все, что считаете своими недостатками, как внутренними, так и внешними. Заполните табличку:

Цель этого упражнения – увидеть, что вы сами определяете, что считать достоинством, а что – недостатком у себя и у других людей. Таким образом, вы вырабатываете свою систему ценностей. А на основе этого вы определяете свою собственную самооценку.

...

«Каждый человек стоит ровно столько, во сколько сам себя оценивает».

Франсуа Рабле

Что такое самооценка? Определение из словаря: «Самооценка – это оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. От самооценки зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам, тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшее развитие его личности».

Самооценка может быть адекватной или неадекватной (заниженной и завышенной). Как правило, это зависит от воспитания и окружающей среды. Самооценка не может зависеть от чужого мнения, так как это САМОоценка. Другое дело, что важно определить, на основе чего человек делает такие выводы, что является основными критериями его оценки и насколько они адекватны. Иначе мы можем столкнуться с завышенной оценкой своей личности. Но если человек оценивает сам себя на основе оценки окружающих, то мы можем говорить, что его самооценка занижена. А попросту – не является реальной, поскольку это – мнения других людей, которые основаны на их собственных ограничениях, стереотипах, индивидуальных вкусах и потребностях, восприятии мира и субъективном отношении к этому человеку.

Как формируется самооценка? Вспомните различные родительские послания: «Опять уронил, растяпа!», «Посмотри, на кого ты похож, неряха!», «Простых вещей не понимаешь, бестолочь!», «Ты у меня самая красивая, самая лучшая!» и т. д.

...

☺ Вова до пяти лет думал, что его зовут «заткнись».

Заниженная и завышенная самооценка – это две стороны одной медали. Ребенка с детства либо ругают, либо превозносят. В одном случае он вырастает с комплексом неполноценности, авдру-гом – эгоистом, который не считается с чужим мнением и не может ориентироваться в том, как адекватно строить отношения с окружающими. И у того, и у другого из-за этого есть проблемы в построении отношений, в работе, в личной жизни и в быту.

Все это происходит потому, что в детстве мы еще не способны анализировать собственную деятельность. Поэтому мнение о себе складываем из того, что слышим от окружающих. Бывает так, что и во взрослой жизни у вполне благополучного человека самооценка в одночасье может опуститься почти на нулевой уровень. Этому способствуют острые травмирующие ситуации: известия об измене близкого человека или о внезапном сокращении на работе.

...

☺  – Я умен, красив, силен, гениален! И все это я сам в себе открыл!

Заниженная самооценка – неуверенность в себе, своих возможностях, постоянное желание самоутверждаться. Такой человек не любит и не принимает себя, все время ругает, не бывает доволен тем, что сделал, самокритичен, у него мало жизненной энергии, так как он не верит в то, что способен сам изменить свою жизнь. Он тяжело сходится с людьми, так как малообщителен, застенчив. В партнеры, как правило, выбирает человека, который будет доминировать над ним, для того, чтобы переживать свою неуверенность снова и снова.

Почему он так поступает? Потому что это состояние привычно для человека, чье достоинство занижено, который не знает, как можно поступать по-другому, у него нет внутренних критериев, позволяющих иначе строить свое поведение. Это похоже на то, как если бы вы высадились на другой планете с картой Земли, пытаясь по ней ориентироваться в данной местности.

У низкой самооценки серьезные последствия. Ненависть к себе не только искажает представления человека о своей натуре, но и заражает каждого, с кем он общается. Низкая самооценка снижает вашу способность любить и понимать других. Так как вы не любите себя, вам сложно полюбить другого. Вы не можете самостоятельно выбирать для себя партнера, вам важно, чтобы вас выбрали. Это повышает самооценку, поскольку, чувствуя себя кому-то нужным, становясь за счет этого увереннее, вы часто готовы бываете общаться даже с теми людьми, которые причиняют вам боль. Именно это зачастую заставляет вас спрашивать себя: «Неужели я так непривлекателен?»

...

► Правило 9

Чувство непривлекательности зависит не от параметров тела, а от сформированной уверенности в том, что вы непривлекательны.

Низкая самооценка может вам помешать достигнуть своей цели. Так как человек чувствует себя неуверенно, возникающие препятствия останавливают его, у него не хватает воли, чтобы двигаться дальше. Но при этом он чувствует острую необходимость в признании, самоутверждении. Поэтому ищет любую возможность, которая будет одобряема и оценена другими. Например: некоторые покупают дорогую одежду, иностранные машины, живут в шикарных особняках. То есть они развивают внешнюю составляющую, вместо того, чтобы развивать свои внутренние качества, и в первую очередь – уверенность в собственной полноценности, привлекательности и адекватности. Им не хватает целой жизни для того, чтобы обрести себя, поскольку они идут по ложному пути: пытаясь улучшить свою привлекательность за счет внешних достижений. Но внешние достижения ничего не меняют: достигая чего-то (богатства, известности, профессиональных успехов), они по-прежнему живут в ощущении пустоты, неудовлетворенности. Более того, чем больше благ они наживают, тем острее они чувствуют разрыв между тем, что они думают о себе сами, и тем, что говорят о них другие. В конце концов они сталкиваются с парадоксом: «Мне все говорят, что я хорош, но я знаю, что они просто или льстят мне, или не видят, какой я на самом деле». Отсюда рождается так называемый «комплекс самозванца»: человек все время чувствует себя лжецом.

И так как человек живет не своей жизнью, находясь под маской, то все время ощущает дискомфорт, поэтому подвержен алкогольной, наркотической зависимости или другим страстям, которые, как ему кажется, смягчают его страдания, а на самом деле – вовсе возрастающей степени усиливают их.

...

«Не гонись за счастьем—оно в тебе самом. Если в себе не найдешь– нигде не найдешь».

Пифагор

Завышенная самооценка: человек стремится все время быть первым. Он считает себя умнее всех и тем самым вызывает раздражение окружающих. А кому приятно, чтобы кто-то его считал глупым? Такие люди ревниво относятся к успехам окружающих. Они часто бывают агрессивны с теми, кто тоже хочет быть лидером. Они постоянно конкурируют с кем-то, кто вызывает у них интерес. А также они очень ранимы и обидчивы. Обида, как правило, – это чувство, возникающее в ответ на несправедливое отношение окружающих. А несправедливым в нашем случае считается мнение, отличное от его собственного. Такой человек часто бывает капризным. Ему хочется, чтобы другие ему угождали. Но у завышенной самооценки есть свои плюсы, она помогает человеку двигаться вперед. Желание конкурировать постоянно подстегивает, не давая возможности останавливаться. Такие люди быстро достигают своих целей, но редко бывают довольны собой, их одолевают новые задачи, цели во имя того, чтобы стать лучше всех!

Итак, нам важно понять, как вы сами оцениваете себя. На чем основаны ваши критерии оценки? Что помогает вам чувствовать себя увереннее, а что мешает?

Для начала давайте определим, какой у вас уровень самооценки. Для этого выполните следующее упражнение. Но сначала закройте ответы и не подсматривайте, иначе упражнение не будет эффективно.

Упражнение 22

Представьте, что вас пригласили на кастинг «Са-, мый привлекательный человек». Вы пошли, так как очень хотели попробовать свои силы. Всего собралось 10 участников. Ведущая попросила всех участников встать в колонну по привлека– тельности так, как они сами себя оценивают: от. первого места до десятого:
1… 2… 3… 4… 5… 6… 7… 8… 9… 10
Куда встали вы? А теперь ответы:

1 – желание лидировать, поэтому ваша самооценка завышена

2 – завышенная самооценка

3 – заниженная самооценка

4,5,6 – адекватная самооценка

7,8 – заниженная самооценка

9 – завышенная самооценка

10 – это скрытый лидер, человек который боится открыто проявлять свои желания
Последнее место – это первое место с конца, что также говорит о завышенной самооценке.
Если вы обнаружили, что ваша самооценка неадекватна, если вы узнали себя в этих описаниях – самое время признать, что вы ничего не знаете о себе и пора знакомиться с собой реальным. Вам в этом могут помочь другие книги этой серии: «Тренинг управления судьбой» Е. Султановой и Н. Рубштейн, «Полный тренинг развития уверенности в себе» Н. Рубштейн. Прямо сейчас становится очевидным, что основа вашей непривлекательности – в вашем самоотношении. Для того чтобы изменить свою самооценку, следуйте следующим советам:

• Перестаньте сравнивать себя с другими людьми. Сравнивайте собственные изменения, отслеживая, каким вы были раньше и каким стали. Как понять, что вы начинаете себя сравнивать? Когда вы смотрите на человека и завидуете его внешности, фигуре или, наоборот, говорите себе: «Фу, он так плох». Скажите себе, что вы совершенно не знаете этого человека. И никогда не сможете им стать, потому что вы другой, но уникальный в своем роде. Вы любите себя таким, какой вы есть.

• Перестаньте спрашивать о том, что думают другие о вашей внешности. Даже если другие вам говорят, что вам надо что-то изменить в себе, скажите: «Спасибо за совет, но мне все нравится, меня все в себе устраивает». Отстаивайте свою точку зрения в этом, не идите на поводу у других людей. Например, я (Марина Кузнецова) сталкивалась в жизни с тем, что кому-то не нравилось то, что я полная, а другие люди считали, что мне не надо худеть. Было бы сложно подстраиваться под желания всех людей, и поэтому сейчас я нахожусь в той форме, которая нравится мне. Я нашла свою золотую середину.

• Разрешите себе быть несовершенным. Вы не обязаны соответствовать чьим-то идеалам!

• Прежде чем убеждать себя перед зеркалом в собственной обаятельности, подружитесь со своей внешностью. Признайте свое право на индивидуальность и освободитесь от собственных «скелетов в шкафу» – ваших стереотипов.

• Ставьте перед собой как можно больше задач. Обязательно заканчивайте все, что начали. Главное – это преодолеть страх перед неудачами. С каждым разом вам будет все легче.

• Хвалите себя за все, что делаете. Не упускайте любой возможности сказать себе: «Какой я молодец!» Если вы чувствуете, что нуждаетесь в похвале, то скажите об этом, пусть окружающие вас поддержат. И даже если вы сделали что-то, что вам не понравилось, обязательно скажите себе: «Я такой! У меня были основания так поступить! Это то, что мне подходит!»

• Делайте комплименты другим и принимайте сами. Не стоит возвращать приятные похвалы по типу: «Спасибо, вы тоже!» Сделайте паузу и осознайте приятность момента.
В окончании этой главы расскажем вам притчу о Нарциссе, мифологическом герое с завышенной самооценкой и страшным грузом одиночества.
Когда Нарцисс погиб, нимфы леса – дриады – заметили, что пресная вода в ручье сделалась от слез соленой.

– О чем ты плачешь? – спросили у него дриады.

– Я оплакиваю Нарцисса, – отвечал ручей.

– Неудивительно, – сказали дриады. – Вкон-це концов, мы ведь всегда бежали за ним вслед, когда он проходил по лесу, а ты – единственный, кто видел его красотувблизи.

– А он был красив? – спросил тогда ручей.

– Да кто же лучше тебя может судить об этом? – удивились лесные нимфы. – Не на твоем ли берегу, склоняясь не над твоими ли водами, проводил он дни?

Ручей долго молчал и наконец ответил:
– Я плачу по Нарциссу, хотя никогда не понимал, что он – прекрасен. Я плачу потому, что всякий раз, когда он опускался на мой берег и склонялся над моими водами, в глубине его глаз отражалась моя красота.

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Окружающие люди воспринимают нас такими, какие мы есть на самом деле. Если мы не уверены в себе, то это помогает им нас унижать, а если самоуверенные, то мы отпугиваем их своим высокомерием. Но самое приятное быть тем, кем мы являемся на самом деле со своими достоинствами и недостатками, с ошибками и победами. Нас уважают за признание своего незнания и не любят за хвастовство.

Для того чтобы оценивать себя объективно, нужно научиться слушать себя, свой внутренний голос, который говорит о том, когда вам комфортно, а когда нет.

Глава 5 Азбука привлекательности

«Именно то, в чем нуждается женщина, есть у мужчины, и именно то, в чем нуждается мужчина, есть у женщины».

Эрик Берн

Несмотря на то что мы утверждаем, что каждый человек по-своему красив, нельзя исключить, что в обществе существуют устойчивые мнения, ожидания и даже стандарты, на которые ориентируются как женщины, так и мужчины. Мы убеждены, что вы уже обладаете всем необходимым, чтобы привлекать людей, однако по разным причинам запретили себе пользоваться собственной привлекательностью.

В этой главе мы разберем предпочтения мужчин и женщин, которые являются распространенными нормами, и поговорим о том, как можно быть привлекательным, оставаясь при этом собой, а не подстраиваясь под общие критерии.

Итак, что любят мужчины? Существуют определенные суждения, которые исторически сложились еще со времен золотого века гейш, куртизанок: что нужно, чтобы понравиться мужчине.

Мы приведем вам список из самых распространенных ожиданий, представлений как мужчин, так и женщин о себе и о противоположном поле, который нам удалось собрать.

Портрет «Идеальной женщины»:

• Не слишком умная. Мужчины не любят, когда женщина демонстрирует свой ум, указывая мужчине на пробелы в его знаниях. Стереотип «Женщина глупее мужчины» прочно сидит в головах многих, и женщины стесняются быть умными, а мужчины раздражаются, когда им кажется, что они глупее женщин.

• Раскованная, сексуальная. Истинная женщина всегда знает, чего хочет мужчина, читает по глазам, чувствует сердцем, заглядывает в мечты. Искусная соблазнительница оплетает тело, душу и мозг мужчины невидимыми сетями. Стереотип «Женщина должна чувствовать, что происходит с другими» лишил женщин возможности строить диалог. Увы, у нас в головах нет машинок по чтению мыслей, и если не разговаривать с другими, то невозможно узнать, чего они хотят. Мало того, когда мужчина не признается в этом, а декларирует «догадайся, мол, сама», он в большей степени рискует нарваться на раздражение, чем на любовь. Впрочем, и наоборот – то же самое происходит и тогда, когда так ведет себя женщина.

• Не надоедливая. Не быть навязчивой в личных отношениях (например, засыпать его звонками, требуя внимания к себе). Стереотип «Женщина должна ждать» заставляет многих женщин отказываться от инициативы тогда, когда она необходима. Если бы мужчины в наше время были бы столь же решительны, как в Средние века, вероятно, женщине было бы легче строить отношения, играя роль ждущей. Однако времена изменились.

...

«Хайтек сделали для наших мужиков. Хайтек есть, а мужиков не стало. Не видно никаких усилий, которые они бы прикладывали к достижению цели, то есть нас. Они лежат на диване с лаптопом на брюхе и нажимают клавиши. Иногда промахиваясь. И когда попадают не туда, то есть не к той, то сильно не расстраиваются. Потому что мы все стерпим. Верно?»

Полина Гавердовская

• Выполняет все прихоти. Нужно не думать, а давать мужчине то, что он хочет, заваливать его ласками, выполнять прихоти. Стереотип «Женщина должна обслуживать мужчину» превращает женщину в маму, а мужчину в ребенка… Парадоксально: результат длительных отношений, построенных на этом стереотипе, не устраивает ни женщин, ни мужчин. Оглядитесь вокруг, вы увидите массу примеров.

• Хорошо готовит. Балует мужчину всякими вкусностями, изысками. И тут – мама или по крайней мере домработница.

• Хозяйственная. В доме всегда уют и порядок. Ничего нового.

• Принимает все мужские недостатки: любовь к футболу, желание выпить, посидеть с друзьями, охота, затяжные командировки, неопрятность, занятость… На это способны только мамы. У женщины есть и другие дела.

• Умеет прощать. Значит, не напоминать о прошлых ошибках. Простить – значит забыть… или сделать вид, что забыла. Стереотип «Кто прошлое помянет, тому– глаз долой» вынуждает людей не изменять отношения, не пытаться прояснить их, не делать выводы из опыта и не учиться быть другими и искать компромиссы…

• Не учит мужчину жить. Мужчина не любит, когда женщина дает ему советы. Он чувствует себя дураком. И это неудивительно, ведь у него есть идея, что он – венец природы, а женщина – его ребро…

Этот портрет, если вы заметили, посвящен мужчине. Как сказала одна клиентка, передав слова своего мужчины: «Мы с тобой вместе любим меня».

Во все времена женщины искали ключ к сердцу мужчины, чтобы им завладеть. А мужчины – ключи к женскому сердцу. Однако… способы нахождения этого пути к сердцам диктует время и мода! Например, некоторое время назад привлекательной считалась женщина, умеющая пить и курить, «разбитная разведенка». Совсем недавно была мода на эпатаж, яркость, вычурность. Ради того, чтобы соответствовать этому образцу, женщины шли даже на пластическую хирургию. Зайдя в какое-нибудь популярное, модное место, можно было увидеть множество женщин с пухлыми губами, идеальными носиками, пышной грудью, татуажем и пирсингом. Женщины всегда пытались соответствовать тому идеальному образу, который популяризуется даже не мужчинами, а… модными журналами! Гоняясь за модой, женщины все больше утрачивали свою индивидуальность, а мужчины почему-то выбирали естественность, скромность, обаяние, шарм.

...

«Сколько мужчин, ошеломленных бюстом, женятся на всем остальном!»

Пшекруй

Мы думаем, что и вы наверняка не избежали участи стать жертвой моды. Какой именно моде вы пытаетесь соответствовать сейчас? Вы худеете или «наращиваете» грудь? Не вылезаете из спортзала или из солярия? Носите «винтаж» или «готику»? Тренируетесь гламурно поднимать бровь или зубрите иностранные языки? Или по старинке изучаете поваренную книгу и стриптиз?

Приведем для примера небольшое эссе наших новосибирских коллег Риммы Ефимкиной и Марины Горловой.

...

☺ – Как-то мне примерещилось, что я люблю джаз…

– А, знаю, у женщин это случается, когда хочешь угодить новому мужчине. Джаз, футбол, хоккей, утренние пробежки поросе, а еще марки автомобилей, а также различия званий по погонам, если он военный. Некоторым везет еще меньше: есть любовники-уринотерапевты, чудо-голодатели, ЛДПРовцы, йоги. Сложить ноги в коральку – это очень трудно. Но самое ужасное – это, конечно, любители джаза. Я как-то слушала, как на этой… как ее… большая такая дура со струнами… целых два часа блям-блям, бляммм… блям, блям-блям… Ни один из любителей джаза ни разуни-чего внятного не сказал о джазе и о своей к нему любви. Все, что они умеют, – испепелять презрительным взглядом непосвященных, переглядываться в некоторых местах с посвященными, при этом кивать понимающе: «Вот… вот здесь…» – и пить пиво. Сколько я их переслушала, этих джазов, иху него полная фонотека. Только притерпишься к одному, он: «Погоди, сейчас другой поставлю. Ну, как?», а ведь терпишь, что делать, любовь…

– Господи, когдаясоднимначалавстречаться, он подарил мне книгу «КПСС», и я, представляешь, ее прочла.

– А я другую – «Экстренная помощь при неотложных состояниях»!

– А я целую неделю с одним мальчиком подделывала билеты на капустник!

– А я птиц по голосам различаю. Если хорошенько вспомнить, я много подвигов совершила во имя любви…

Голос мужчины:

– Да что бы вы вообще без нас умели?!!

Если вы не понимаете, заботитесь ли вы о своей привлекательности потому, что это раскрывает вашу индивидуальность, или следуете моде, стереотипам, вам будет полезно следующее упражнение.

Упражнение 23

«Каноны привлекательности» своего или противоположного пола одинаково влияют на то, как вы строите отношения. Поэтому предлагаем вам выполнить это упражнение и для себя, и для проти– воположного пола. Вам понадобится заполнить две таблицы, первую из которых мы назовем «Как вы считаете, что в женщине должно быть и какая женщина привлекательна?», а вторую – точно так же, но для мужчин. Здесь мы нарисовали одну таблицу, вторую вы можете перерисовать в свою тетрадь.

Итак, составьте список черт и качеств по примеру приведенного выше портрета, разделив их на не" сколько категорий и ответив на вопросы:

Проанализируйте эти высказывания и ответьте на вопросы.
А что относится к вам, а не к Свете, Оле, маме? Каково ваше собственное мнение? Чего лично вам не хватает для ощущения привлекательности? Запишите, что вы хотели бы начать делать для того, чтобы чувствовать себя привлекательной? Написали? А теперь скажите, что вам мешает начать прямо сейчас? Вы хотите вставать раньше для того, чтобы успеть понежиться с маской для лица? Давно мечтаете по выходным ходить в бассейн? Ваши ноги устали от каблуков, и вы боитесь переходить на удобную обувь, потому что вы невысокого роста? Вы забыли, когда в последний раз делали маникюр? Ваш гардероб требует обновления, но вы считаете, на первом месте семья? Вы не помните, когда занимались с мужем любовью?

...

☺ Иногда ленивцы погибают по самой нелепой причине: их съедает моль!

Привлекательность заложена внутри каждого из нас. Человек, который не любит собственную жизнь, не может заинтересовать.

Вы наверняка часто слышали выражение: «Нужно полюбить себя, и тогда тебя полюбят другие». Вот здесь следует разобраться, что же такое «любовь к себе».

Существует широко распространенное мнение, что любить себя – это все время думать о себе и своих интересах, о своем теле, поступках, мыслях и так далее. И думать не просто так, а – хорошо. Мы думаем, что вы сами, скорее всего, все время занимаетесь чем-то подобным: думаете о себе и своих интересах, о своем теле, поступках, мыслях и так далее. И думаете по-разному: иногда – хорошо, иногда – плохо. Когда вы думаете о себе хорошо, то, скорее всего, сталкиваетесь с переживанием: «А я лучше, чем…» Это может быть сравнение с другими, а может быть и с самим собой. Когда думаете плохо – то же самое, это сравнение: «Я хуже, чем…» Оба этих процесса чрезвычайно похожи – и думать плохо, и думать хорошо. И оба… не приносят удовлетворения на самом деле! Секрет в том, что понятие «любить себя» чрезвычайно противоречиво. Попробуем прояснить это.

Обратите внимание на то, что, когда мы говорим «я думаю о себе хорошо» или «я думаю о себе плохо», мы все время разделены на две части: на того, кто думает, и того, о ком думают. Мы при этом как будто смотрим на самих себя глазами других людей. Мы как бы отдаем при этом им свое зрение, свой взгляд, свою оценку и… стремимся ей соответствовать! Деление себя на две части не является ни любовью, ни чем-то другим по отношению к себе, кроме постоянного слежения за самим собой, постоянного оценивания себя, сравнения с другими и своими идеалами. В этом нет любви, а есть постоянное напряжение.

Все это называется контролем, поскольку человеку, который все время думает о себе, некогда расслабиться, думает ли он хорошо или думает плохо.

Некоторые люди контролируют себя до такой степени, что полностью теряют контроль над собой. Это устроено так.

Когда человек контролирует себя, он все время занят оцениванием своих действий: «Так… это что я сейчас сделал? почему? зачем? как? какого хрена? это я сделал плохо, это очень плохо, это просто по-идиотски, это у меня не получается, вот тут нужно не оступиться…» и так далее. Или он думает хорошо: «А вот здесь я – класс! А вот тутя – супер! А вот и я: весь в блестках!» При этом у него совсем не хватает ни времени, ни энергии, ни возможности уделить внимание тому, что происходит вокруг. А вокруг него постоянно что-то происходит. Он этого не видит и поэтому не может сориентироваться, как реагировать на происходящее, как-то отнестись к этому, почувствовать что-то по отношению к тому, что происходит вокруг. В результате человек все время натыкается на неожиданности (для себя, поскольку все внешние события для него – полная неожиданность) и не знает, как с ними обойтись.

...

☺ Безрукий сторож зоопарка Федор продолжает верить в то, что крокодилам нравится, когда им чешут носик…

За это он себя все время пилит и снова и снова пропускает внешние события, независимо от того, думал ли он до этого хорошо о себе или плохо: ведь он ошибся из-за гиперконцентрированности на себе и полного отсутствия внимания к миру. Этот замкнутый круг запускается опять: он снова и снова оценивает себя и не замечает окружающий мир, не имеет возможности как-то отнестись к нему, что-то почувствовать.

Разумеется, в этом нет никакого удовольствия, а только одно сплошное напряжение. Какая же это любовь? Так, а что же тогда любовь к себе? Мы не случайно сказали, что это утверждение крайне парадоксально. Откроем вам шокирующий секрет: на самом деле никакой любви к себе нет. Не пытайтесь ее достичь. Это – мартышкин труд, поскольку каждый раз, когда вы будете как-то относиться к себе, вы будете переставать чувствовать удовольствие, вы будете напряжены. В этом нет радости.

...

► Правило 10

Вы можете быть счастливы в своей жизни только в том случае, если вы перестанете относиться к себе (хоть положительно, хоть отрицательно). Чтобы чувствовать радость от отношений, жизни, работы, отдыха, нужно начать относиться к миру и реагировать на него, а не на себя.

Никто не знает вас лучше, чем вы. Поэтому ожидать оценки от других, хоть положительной, хоть отрицательной, – это делать себя и свою жизнь подчиненной этим оценкам.

Оглянитесь вокруг, посмотрите, как много прекрасного в жизни. Живите сегодняшним днем, ощущайте каждый его миг. Посмотрите на небо, на облака, послушайте музыку, побалуйте себя. Начните жить в удовольствие. Когда в будничной суете мы проживаем год за годом, стараясь выглядеть хорошо и удобно для других, быть замеченными или, наоборот, незаметными, быть любимыми или, наоборот, наконец оставленными в покое, гоняясь за мнениями и оценками, не успев оглянуться, мы понимаем, что пролетели самые счастливые дни, месяцы, минуты, а мы так и не успели ими насладиться. Жизнь проходит мимо нас, а ведь мы – хозяева своей жизни. Так начните чувствовать ее уже сейчас!

...

«Быть бедным плохо уже потому, что это занимает все ваше время».

Виллем де Конинг

Эти слова в полной мере относятся и к привлекательности. Перефразируя, скажем:

...

► Правило 11

Быть занятым оценкой себя плохо уже потому, что вы теряете возможность чувствовать жизнь. У вас нет на это времени.

Секрет привлекательности заключается в том, что привлекателен ЖИВОЙ ЧЕЛОВЕК. А чем отличается живой человек от «полуживого»?

Полуживому мы посвятили предыдущие несколько страниц. Живой отличается тем, что он – живет. То есть чувствует, реагирует, радуется, печалится, интересуется, злится, наслаждается и так далее. Полуживой все время думает. Ему некогда жить.

...

«Жизнь – это то, что с нами происходит, пока мы строим планы».

Джон Леннон

Наверное, вы встречали семейные пары, которые не подходили друг другу по вашим представлениям об идеалах. Он – высокий, красивый, богатый. Она – обычная женщина вроде «серой мышки», ничем не примечательна. Или наоборот: она – живая, яркая, он – тихий, незаметный.

Так какие женщины нравятся мужчинам?

Уже давно известно, что женщины первыми привлекают мужское внимание. Они делают это неосознанно: жестами, движением тела, мимикой лица. Когда женщина уверена в себе (а точнее, хорошо слышит и видит мир и ясно на него реагирует), знает, что привлекательно именно для нее, и интересуется этим (например, мужчиной), мужчина обязательно почувствует это. Ей даже не обязательно говорить о своем интересе: она излучает интерес, увлеченность, заинтригованность, соблазненность, удовольствие от общения, и все это вызывает в мужчине резонанс.

Первое, на что обращает внимание мужчина, – это флюиды, которые посылает ему женщина, второе – восхищаете ли вы как личность. Чем лучше вы узнаете друг друга, тем больше открываются все новые черты характера, люди притираются друг к другу и понимают, насколько им хорошо вместе.

Внешность для мужчины играет роль, но не главную. Каждый мужчина ищет свою женщину. Как говорится, о вкусах не спорят. То, что нравится одним, может не нравиться другим. Понятие красоты у всех разное.

А что хочет женщина? Что привлекает ее?

Однажды короля Артура поймал другой царь и посадил в тюрьму, сказав, что отпустит его, если тот ответит на вопрос «Что на самом деле хотят женщины?».

Одна жутко страшная, старая, противная ведьма согласилась дать ему ответ, но за это она хотела выйти замуж за его лучшего рыцаря Га-вейна. Гавейн сказал, что жизнь Артура важна для всего королевства, и он согласен жениться на старой противной ведьме.

Ведьма сказала, что женщины больше всего хотят распоряжаться своей собственной жизнью. Когда наступила свадебная ночь, Гавейн скрепя сердце зашел в спальню. Перед его глазами лежала самая красивая женщина, которую он когда-либо видел. Ведьма сказала, что в благодарность за хорошее отношение к ней, когда она была страшной и противной, она согласна половину времени быть молодой красавицей, а половину времени – старой ведьмой, и он должен выбрать, какой он хочет, чтобы она была днем, а какой ночью. Гавейн задумался. Хочет ли он, чтобы днем его видели с красавицей, а ночи проводить со старой каргой, или иметь днем страшную ведьму, а ночью быть с красавицей? Он решил дать ей решать самой. И она сказала, что всегда будет красавицей, потому что он ее уважает и дает ей возможность распоряжаться своей собственной жизнью.

Эта притча наглядно демонстрирует: трудно догадаться, чего же хочет женщина. Наверное, тем и прекрасны представительницы слабого пола – они не дают мужчинам скучать. Мужчины не могут разгадать их сущность просто потому, что они – другие. Как говорится, чего хочет женщина, того хочет бог!

Существует мнение, что женщине нужен вот такой «идеальный мужчина»:

• Хорошо зарабатывает. Бизнесмен, у которого свой бизнес. Стереотип «Если нет миллиона, значит – хлюпик» не оставляет выбор женщинам, которым нравится в мужчине не кошелек, а удовольствие от взаимопонимания…

• Имеет свое жилье. У него свой собственный дом или квартира. В нашей стране с этим стереотипом вообще трудно найти пару, хотя на самом деле, положа руку на сердце, отдельный шалаш очень важен для семейного счастья.

• С чувством юмора. Любит быть душой компании, веселый, шутливый. Такой мужчина никогда не должен унывать, переживать, тревожиться, болеть и так далее. В общем – робот.

• Сексуальный, чувственный. А если у него нет эрекции (когда у него на фирме, например, случился кризис и ему не до секса), значит – импотент.

• Надежный. За ним как за каменной стеной, всегда придет на помощь. И никогда не нуждается в помощи сам. Он же – робот.

• Спортивный. Занимается спортом, подтянут. В свободное от бесконечного секса, веселья и зарабатывания денег время.

• Внимательный. Умеет красиво ухаживать. Диву даешься, когда он все успевает!

И несмотря на это, мы чаще видим женщин совсем в другой компании: с мужчиной, который отзывается о ней критически, часто взывает к ее жалости, совести, перекладывает на нее заботы о семье и игнорирует ее собственные, даже минимальные, потребности. Оказывается… В такой женщине крепко живет не женщина, а мама: хочется пожалеть бедного и больного, брошенного и пьяного. Вы часто можете увидеть женщин, которые бегают за теми, кому неинтересны, добиваются тех, кто не свободен. Что такого притягательного в этих мужчинах? Эти мужчины далеки от «идеала», и даже самая потерявшая голову «мамашка» это осознает, однако снова и снова делает это. Дело в том, что на нее влияет ее личная история, воспитание, дет-ско-родительские отношения в ее семье. Ее жизнь на самом деле является постоянным повторением того, что ей хорошо известно, того, что она получала от своего отца: отвержение, игнорирование, насилие, критику, манипуляции ее чувствами, насмешки и так далее. Для такой женщины девизом является отважное заявление: «Ну вот меня-то он обязательно полюбит, я докажу ему, он поймет!» Она неправильно усвоила главный урок отношений с мужчинами: нельзя доказывать, необходимо беречь себя и запрашивать уважения к себе, не стесняясь этого.

...

☺ Вовочка пошел первый раз в первый класс. Приходит домой после занятий.

Папа у него и спрашивает:

– Ну, Вова, чему тебя сегодня научили в школе?

Вова:

– Да ничему, папа… Завтра велели снова прийти.

Очень часто мы думаем, что знаем других людей лучше, чем они сами знают себя. Поэтому, когда мы замечаем, что делают другие люди, мы говорим им об этом:

«Я знаю, что ты сейчас подумал».

«Ты очень любишь себя».

«Ты эгоист».

Мы можем чувствовать по отношению к другим людям неприязнь, отвращение, хотя эти люди нам не знакомы. Нам может просто не понравиться человек. Или, наоборот, мы почувствуем внезапную симпатию к незнакомцу. Все это происходит потому, что эти люди нам кого-то напоминают или делают то, что мы сами себе запрещаем!

Вспомните, например, ассоциации, которые вызывают у вас имена. Например, раньше вам очень нравилось имя Оксана, но после неудачно сложившихся отношений оно почему-то стало для вас одним из нелюбимых.

Попробуем разобрать оба условия, которые помогают нам не встретиться с реальным человеком, а сочинить о нем, какой он, и отнестись к своему сочинению.

...

«В конце концов возникает какая-то ситуация, когда вы видите, что тот, кого вы любите – живой человек, – отличается от того, которого вы хотели бы иметь. Похоже на то, как если бы вы нарисовали картину, а затем обнаружили, что оригинал отличается от вашего изображения».

Андрей Лапин

Первый способ увидеть перед собой не реального человека, а продукт собственного воображения – это бессознательный перенос своего прошлого опыта отношений в настоящее время, на текущие отношения.

Столкнувшись с сильным переживанием – болью или удовольствием, – наше тело и психика запоминают все, что сопутствовало этому переживанию, все обстоятельства, время, участников ситуации, их голоса, запахи, движения, мимику и так далее. Все детали. Если переживание было сильным, очень болезненным, то запоминание происходит неосознанно, поскольку если мы будем помнить обо всех своих ужасах, то быстро сойдем с ума. Именно поэтому вытеснение воспоминаний (забывание) является защитным механизмом психики: так он защищает нас от болезни, разрушения. Если события повторяются снова и снова, то постепенно формируется бессознательный навык: «когда человек ведет себя так, говорит так, это значит, что он хочет от меня того, думает обо мне то, относится ко мне так, хочет от меня того». Когда мы оказываемся в незнакомой обстановке, новой для себя ситуации – в другом городе, на новом месте работы, при знакомстве с новым человеком, нам на помощь приходит этот способ – перенести прошлый опыт в настоящее, для того, чтобы сориентироваться в настоящем, как именно здесь следует поступать, и наша ориентация сразу восстанавливается. Становится понятно, кто перед нами и на что все это похоже…

То есть, если ребенок жил в неблагоприятных условиях: родители все время скандалили, кто-то из членов семьи выпивал, ребенок постоянно подвергался насилию или жил в напряжении от непредсказуемого поведения родителей, если ему уделяли мало внимания, заботы, то это накладывает свой след и на его жизнь. Выбирая для себя партнера, любой человек, и женщина, и мужчина, неосознанно ищет такие отношения, которые были в родительской семье. Потому что в этих отношениях все понятно, знакомо и известно, а в других – нет!

Часто люди ведут себя так же, как и их родители по отношению к своим детям и партнерам: ими движет не выраженная родителям ответная реакция (злость, обида), но, не осознавая того, что эти чувства относятся к родителям, они переносят их на окружающих людей.

...

«Будьте внимательны к своим мыслям – они начало поступков».

Лао-Цзы

Пример из практики

Клиентка очень сильно ревновала своего мужчину. Ревность доводила ее до безумия, она проверяла его почту, смотрела, кто ему звонит, подслушивала его разговоры. Она была уверена в том, что он ей изменяет. Когда девушка пришла на терапию, то выяснилось, что ее родители все время имели любовников на стороне, и они этого не скрывали. Это было очень болезненно для маленькой девочки, она понимала, что что-то родители делают нехорошее, но изменить ничего не могла. Поэтому она выросла с четким представлением о том, что все люди так живут, но это ей причиняло боль. И несмотря на то, что ее мужчина был все время с ней, его не в чем былоуп-рекнуть, она все время изводила себя мыслью о том, что он ей тоже должен причинить боль, поэтому не доверяла ему. Обычно мы такие вещи не осознаем, и обнаружить это удается только на приеме.

Работа с этой клиенткой заключалась в том, чтобы она выразила все свои чувства по отношению к родителям, которые причинили ей так много боли.

Чувства клиентка выражала в экспериментальной обстановке, так как она, будучи взрослой, понимала, что родители живут своей жизнью и ее чувства сейчас они не смогут принять, но это не отменяет ее права злиться на то, что они ее не уберегли от страданий. После того, как она выразила свои чувства, она поняла, что это не относится к ее отношениям, ее перестали мучить приступы ревности.

Можете себе представить, насколько непривлекательным было ее поведение для ее мужчины? Многие из нас не осознают, что отношения портятся не от того, что у кого-то не такая прическа или форма ягодиц, не от отсутствия или наличия модной одежды, а от того, что действиям другого человека мы придаем значения, которых в них нет, перенося эти значения из своего прошлого опыта.

...

► Правило 12 Чтобы быть привлекательным, полезно освободиться от влияния прошлого опыта на свое восприятие.

Для осознавания прошлого опыта и нейтрализации его влияния на вашу жизнь вам может быть полезным следующее упражнение.

Упражнение 24

Проанализируйте свою трудность в отношениях с людьми (например, с друзьями или с противоположным полом, или, может быть, у вас есть одна и та же трудность в общении со всеми людьми) и попробуйте обнаружить устройство этой трудности, заполнив эту таблицу (для примера мы возьмем вышеприведенную историю).

И если вы обнаружили ваш опыт и ваши чувства – выразите их, представив на стуле того, кому они адресованы.

Итак, надеемся, что вы увидели, что часто мы бываем непривлекательными в том случае, если видим перед собой не реального человека, а какого-то другого и не осознаем этого. Второй способ не увидеть перед собой реального человека – это увидеть в нем то, что на самом деле делаем и чувствуем мы сами. Чтобы понять это, сделаем следующее упражнение.

Упражнение 25

Выберите любой объект, который вас привлекает. Это может быть любой предмет из тех, что находятся сейчас рядом с вами. В группе у нас есть корзина с детскими игрушками, мы предлагаем участникам выбрать понравившуюся игрушку. Опишите в дневнике наблюдений ваш предмет, представив, что он одушевлен: Какой у него образ жизни? О чем он думает? В чем он нуждается? Какой у него характер? " После того, как все напишете, добавьте еще 1 – 2 фразы. Часто момент остановки, когда кажется, что все сказано, возникает как раз тогда, когда человек подбирается к чему-то особенно важному, интересному. Затем постарайтесь отождествиться со своим объектом, прочтите написанный вами текст, говоря вместо «он» – «я». Постарайтесь переживать читаемый вами текст так глубоко, как можно, говоря в нем о себе. После этого ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь:

О чем на самом деле идет речь в вашем рассказе? Как вы можете перевести метафоры, которыми написан ваш рассказ? Что это значит в приложении к вам и вашей жизни?
Благодаря этому упражнению вы сможете обнаружить, что большая часть ваших описаний полностью совпадает с вашим отношением к себе, с вашими чувствами, с восприятием вашей собственной жизни. Может быть, часть текста будет непонятна вам, например: «У этого поросенка яркий бант, который ему подарила мама, чтобы он не потерялся». Скорее всего, это метафора. Попробуйте расшифровать ваши метафоры: о чем на самом деле идет речь? Или о ком? Вы можете подумать, что на самом деле этот текст не про вас. Тогда представьте: если бы он был про вас, то о чем на самом деле шла бы речь? Если вам все-таки кажется, что текст не о вас, значит, вы настолько сильно не принимаете себя, настолько отчуждены от самого себя, что вам трудно это принять.

...

☺ Самое печальное блюдо на свете – это пюре.

Вроде картошка как картошка, но такая подавленная…

Это упражнение иллюстрирует простой механизм психики, с помощью которого мы познаем мир. Дело в том, что человеческому восприятию совершенно невозможно представить то, чего никогда не было, чего нет в его опыте. Например, когда Колумб приплыл к американским берегам, индейцы довольно долго не видели его кораблей. Шаман только заметил, что вода шевелится. Он долго наблюдал за этим явлением, пока наконец не увидел корабли. Тогда он рассказал о них другим, и все увидели корабли.

Для того чтобы познать новое, человек накладывает на новое, как на экран, весь свой опыт, пытаясь осознать видимое на основе прежних знаний. (У индейцев не было опыта, знаний о кораблях.) Дальше в процессе познания начинается проверка: так ли на самом деле устроено то, что я вижу? И только когда мы обнаруживаем отличия от виденного ранее, начинается присвоение нового и адекватное видение реальности. Однако человеку, столкнувшемуся в своей личной истории с тем, что познание нового для него опасно, трудно решиться на эту проверку реальности. Как правило, он ее не делает, а просто соглашается с тем, что видит: «Это так устроено потому, что я так считаю».

Мы смотрим на людей и думаем: «этот человек такой». И соглашаемся с этим. Без проверки. Считаем, что это реальность, тогда как это просто особенность восприятия. Причем каждый видит свое. Каждый из нас, описывая другого, говорит на самом деле о себе. Человек не может объективно смотреть на вещи и других людей в силу этого механизма. Каждый видит то, что диктуется ему его восприятием. Известно, что наблюдатель влияет на наблюдаемое, человеческое восприятие всегда субъективно. Единственный честный отклик, который может быть (и он тоже субъективен), – это когда мы говорим «я чувствую к тебе то-то». Наши чувства не врут – если мы чувствуем так, то это правда: мы чувствуем так. Наши описания всегда субъективны. Мы не знаем, каков другой, и другие не знают, каковы мы. Они могут чувствовать что-то по отношению к нам, и только.

Легко представить, как этот механизм влияет на отношения. Например, вы раздражены на кого-то, но не признаетесь себе в этом, стараясь «объяснить» себе ситуацию, уговорить себя, что все хорошо. В таком состоянии вы встречаете своего партнера, смотрите на него, и если (не дай бог!) его глаза не лучатся бешеной радостью от встречи с вами, вы можете подумать: «Он злится на меня», присвоив ему свое раздражение. После этого запускается цепь внутренних событий: вы начинаете фантазировать, за что он на вас может злиться, потом сочиняете аргументы против него, ваше исходное раздражение подливает масла в огонь, и вы выпаливаете: «Какого черта! Я ждала его целый вечер, а он приходит и морду воротит!» Нетрудно догадаться, что партнер будет в недоразумении и, скорее всего, в свою очередь ответит на-падкой.

...

☺ Когда женщина говорит: «А может, разбежимся?», самое трудное – не сделать фальстарт.

Еще один способ быть непривлекательным – это манипулировать другими.

Что такое манипуляция? Это непрямое послание, непрямые действия. Например, если вы хотите, что бы другие люди больше общались с вами, а вместо того, чтобы обращаться к ним прямо, используете различные маневры, чтобы они сами вас заметили и сами начали с вами общаться. Это – манипуляция.

...

☺ – Каждый год мы дарим на 8 Марта женщинам с работы дешевые духи «Ландыш», пытаясь этим сказать, что нам не нужен «Шипр» на 23 февраля. Сегодня выяснилось, что они своим «Шипром» пытаются нам сказать то же самое.

По сути – это давление на другого человека, стремление спровоцировать его сделать то, что вы от него ожидаете. Самым лучшим помощником манипулирования является слово «должен». Если вы сами считаете, что вы что-то должны или должны вести себя каким-то образом, или должны выглядеть каким-то образом, то, сами того не замечая, вы переносите эти требования на других людей. Когда вы считаете, что «люди должны вести себя определенным образом», вы формируете ряд ожиданий от других у себя внутри и опираетесь на эти ожидания.

Эта практика обычно заканчивается очень печально. Схематически это выглядит так.

Все начинается со слова «должен». В какой-то момент времени вы начинаете ожидать от себя, например, следующее: «Я не должен быть одинок».

Следующее бессознательное действие – это преобразование своего собственного долженствования в долженствование других людей по отношению к вам: «Другие должны меня любить».

После этого вы начинаете ожидать этой любви, причем в совершенно конкретной, определенной форме. Еще раз повторимся, что все эти процессы неосознанные, то есть происходят без вашего осознанного внимания.

Дальше наступает очередь действий. Вы начинаете совершать ряд действий, которые призваны обратить на вас внимание других людей – тех, кто «должен вас любить». Это может быть, например:

– «делание добра» другим тогда, когда они вас об этом не просили: советы, подсказки, действия, «улучшающие» жизнь других, на ваш взгляд;

– эксцентричный вид: яркая одежда или прическа, сильно выбивающиеся из повседневной жизни;

– эксцентричное поведение: сленг, манера отвечать вопросом на вопрос, постоянная ирония, бесконечное рассказывание анекдотов, постоянные предложения каких-то совместных проектов, театральность жестов или манер;

– выбор эксцентричных тем для общения: постоянные разговоры о смерти, сексе, деньгах, насилии, своей крутости или уникальности, в том числе не только в хорошем, но и в плохом («я – самая крутая там-то и там-то» или «я – самый большой неудачник», «я очень больной» и так далее);

– постоянная критика, осуждение других людей, сплетни.

Действительно, эти действия привлекают внимание, и некоторое время вы можете держать людей в определенном эмоциональном состоянии: интересе, сочувствии, страхе, веселье, благодарности по отношению к вам. Но… этот эффект длится весьма короткое время, поскольку человеческий организм не способенпереживать одно и то же состояние долго, это утомительно и, в конечном счете, разрушительно.

Поэтому, оставаясь в той же самой манере поведения, вы увидите, чтолюди начинают избегать вас или раздражаться на вас. Поэтому манипуляция не бывает эффективной, она обычно имеет разовый успех. Сталкиваясь с тем, что вы не проявляете других сторон личности, кроме вашего стандартно– го поведения, другие люди начинаюттерять к вам интерес. Приходит очередь следующего этапа – вашего собственного разочарования и обиды. Ведь «они должны!».

...

«Как приятно впадать в безнадежное отчаяние. Это дает право дуться на весь мир».

Жан Поль Сартр

...

► Правило 13

Главный враг устойчивых отношений– это однотипность поведения.

Конечно же, это не значит, что вы должны каждый день менять свой стиль поведения. Чтобы лучше разобраться в том, как следует вести себя, чтобы не слыть «человеком, который…», выполним следующее упражнение.

Упражнение 26

Проанализируйте свое поведение в течение недели, заполнив следующую таблицу:

Будет полезно, если вы воспользуетесь помощью ваших знакомых и спросите у них, как обычно вы себя ведете, какие черты характера вам свойственны. Если вы заметите, что с определенными категориями людей вы ведете себя однообразно, проанализируйте, как это влияет на ваши отношения с ними. Если же вы заметите, что вы со всеми людьми ведете себя однообразно, скорее всего, речь идет о том, что у вас очень мощный, крепкий, устоявшийся характер, который является главным препятствием для вашего успешного общения с людьми.

...

► Правило 14

Самая большая непривлекательность содержится в характере. Если внешность можно легко изменить, то характер – сложная, ригидная структура, изменить которую можно курсом психотерапии.

Что такое характер? Вы наверняка встречали людей, которые говорят о себе так:

«У меня такой характер, что…»

«Я такой человек, что…»

Обычно в этих словах содержится явно или скрыто послание «я не изменюсь, мне не нужны изменения, я махнул на себя рукой».

Дело в том, что характер – это устойчивое сочетание привычных действий и способов поведения.

Ребенок рождается без характера. Безусловно, у него есть свой темперамент, который он унаследовал от одного из своих родителей. Темперамент – это скорость и интенсивность протекания нервных процессов. У холериков он самый быстрый и интенсивный, у флегматиков – самый медленный и спокойный. Темперамент – это не характер.

Ребенок живет в семье, где люди подчиняются определенным осознанным и неосознанным правилам. Например, в одной семье кричать можно, а в другой – нельзя. Через наказание, отвержение и унижения разной степени ребенок усваивает эти правила, вырабатывая свою привычку реагировать на действия взрослых. Например, один ребенок обижается и замыкается, поскольку, когда он это делает, мама сразу начинает искать, как его утешить. Другой начинает игнорировать ругательства и наказания, поскольку у него нет никакого инструмента воздействовать на кричащих родителей, становится нечувствительным. Третий прячется в угол, четвертый протестует, пятый плачет, шестой хитрит. Эти черты характера являются на самом деле способами, которыми ребенок приспосабливается к жизни в окружающей его среде.

...

«Вести себя безответственно по отношению к ребенку, значит, научить его жить безответственно».

Вадим Карабинский

Представьте, например, тоненький саженец. Если его надломить, некоторое время он будет расти наклоненным вниз, а потом снова начнет подниматься вверх. Его ствол приобретает изгиб. Так и человек: благодаря действиям воспитывающих взрослых он формирует такие изгибы – подстройки под окружающий мир, и эти изгибы и есть черты характера. Помните картинку в школьном учебнике: тополь, выросший в лесу, и тополь, выросший на поляне (открытом месте)? Так же точно растет и человек. Если его притесняют, он обучается непритязательности. Если он свободен – он получает возможность ярче проявлять себя. Разница только в том, что дерево не нуждается вроде бы в других деревьях, а человек – нуждается. И тогда, чтобы привлечь окружающих, он поступает по тем самым «правилам», которые получил в семье. Или, наоборот, полностью отвергает их. И в том, и в другом случае он несчастлив, поскольку делает не то, что он сам хочет делать. И это становится его характером.

Если в детстве такие черты характера помогли выжить и приспособиться в условиях, когда человек не может позаботиться о себе сам, во взрослой жизни такие черты становятся анахронизмом: я уже умею о себе заботиться, но по-прежнему веду себя так, как будто это – единственный способ общаться и жить!

...

«Человек – это его обстоятельства».

Хорхе Луис Борхес

И последняя черта, относящаяся к азам привлекательности, – это собственное желание менять себя. Если «вы такой человек…», который не желает меняться, ваша жизнь не изменится.

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Счастье всегда находится внутри нас. От того, насколько мы счастливы, зависит и наша привлекательность.

Старайтесь не наделять другого человека чертами тех, кто вам был когда-то дорог, потому что неизвестно, что вас так привлекало в этом человеке на самом деле.

Прислушивайтесь к себе, поймите, что для вас является наиболее ценным в партнере, какие черты его характера, привычки, увлечения, предпочтения. Создайте для себя портрет этого человека, подробно описав то, чем он занимается, что любит, чем живет, как развивается. Конечно, не бывает людей без недостатков, поэтому решите, что для вас категорически недопустимо, а что вы можете понять и принять.

Учитесь быть искренними, учитесь быть разными. Начните менять свой характер – усомнитесь в том, что те или иные черты так уж полезны.

Глава 6 Как заставить людей восхищаться вами

Каждому из нас важно быть признанными другими людьми. Признание – это одна из базовых социальных потребностей человека. А одна из составляющих признания – восхищение.

В проводимых нами тренингах мы не раз встречались с тем, что люди не разрешают себе даже хотеть, чтобы ими восхищались, не говоря уж о том, чтобы что-то делать для этого. Хотите ли вы, чтобы вами восхищались? Разберемся, что для этого нужно.

Интересно, а чем люди восхищаются? На этот вопрос не ответишь однозначно, потому что каждого из нас очаровывает нечто свое.

В каждом человеке можно найти черту, достойную восхищения. Кому-то нравятся люди, которые выделяются из толпы – заметные, оригинальные, яркие.

...

☺– Прочитал недавно, что один пожилой австралиец, абориген Чарли Мунгулда, – последний в мире человек, который разговаривает на языке амурдаг.

– Хмм… Интересно, с кем?

Других людей привлекает в человеке слава, положение в обществе, статус. Людей творческих привлекает креативный подход к жизни, к работе. Можно восхищаться общностью взглядов, схожестью интересов, характеров.

...

«Счастье – это удовольствие без раскаяния».

Лев Толстой

На самом деле большинство людей восхищаются тем, чем, как им кажется, они сами не обладают и чего им не хватает. Они подпитываются энергетикой другого человека, заражаются его жизнелюбием, талантами, успехами, чертами. Это могут быть какие-то нереализованные желания, мечты, стремления, качества, которые вы в себе не признаете. Порой именно чужие успехи стимулируют и заставляют нас двигаться вперед, ставить цели и осуществлять их: Женька купил дорогую иномарку, а мы все ездим на старенькой, дряхленькой, надо и нам срочно менять машину. Сидоровы приобрели дачу, пора и нам планировать строительство дома. Катя купила дорогущую фирменную сумку, тогда и я лучше буду меньше по ресторанам ходить, но возьму не хуже.

Некоторые люди перенимают чей-то стиль, манеру разговора, жесты, мимику: если я знаю, что всем нравятся люди гостеприимные, общительные, веселые, тогда и я стану таким, чтобы мной восхищались. Порой им приходится стискивать зубы от злости, потому что нет никакого настроения встречать гостей, развлекать их, готовить что-нибудь вкусненькое. А на самом деле, так хочется, чтобы кто-нибудь восхищался умом, эрудицией, знаниями!

Мы не случайно написали «большинство людей восхищаются тем, чем, как им кажется, они сами не обладают». Действительно, если вы не признаете в себе каких-то качеств, талантов или черт, тогда вам, вероятно, будет нравиться другой человек, который это делает, реализует, обладает этим. Таким образом, вы будете дополнять себя им. Реальность же заключается в том, что в каждом из нас уже есть все: все черты, качества, таланты, возможности, но одни из нас пользуются ими, а другие – нет. Как так получается, что вы не находите в себе каких-то черт? Мы не скажем ничего нового: вероятно, у вас внутри есть какие-то запреты на то, чтобы быть таким, вы не развиваете в себе эту черту и ищете другого человека, который уже обладает этим богатством.

Например, вы считаете, что у вас нет сексуальности. Вы запрещаете себе быть сексуальным? Примите за аксиому, что сексуальность есть в каждом, поскольку каждый из нас биологически приспособлен для занятий сексом. Но внутри существует запрет, правило, запрещающее быть сексуальным.

...

«Если человек хочет быть здоров, спроси его сначала, готов ли он избегать всех причин своей болезни, – только тогда ты сможешь ему помочь».

Сократ

Выполним упражнение, которое поможет эти запреты обнаружить.

Упражнение 27

Заполните таблицу, пользуясь примером, который мы приводим: «сексуальность».

Вы можете обнаружить, что на самом деле вы можете быть другим человеком и можете делать то, что восхищает вас в других, если преодолеете запреты. Для того чтобы преодолеть запреты, нужно немного: достаточно признать, что люди, привившие вам эти правила, больше не влияют на вашу жизнь, вы больше не зависите от них и вольны сами решать, что вам делать, а что – нет, не испытывая стыда или страха наказания.

...

► Правило 15

Для того чтобы люди восхищались вами, разрешите себе обладать всеми качествами – самыми разными. Они у вас есть, нужно только признать их в себе.

Вряд ли можно восхищаться людьми, которые не стремятся достигнуть своих целей. Теми, кто не доволен собой, не совершенствуется, не развивает своих талантов, навыков, возможностей и способностей. Вряд ли кому-то хочется подражать нищенству, лени, различным зависимостям. С такими людьми не о чем разговаривать, потому что их ничего не интересует.

Вряд ли хочется быть похожим на людей, которые изо дня в день вспоминают о том, как весело было напиться на вечеринке, или говорят о мечтах, которым никогда не суждено сбыться, поскольку их никто не собирается реализовывать. На таких людей обычно смотрят с укором, осуждением, грустью, презрением. Да и позаимствовать у них нечего, кроме большого желания прозябать всю жизнь. На самом деле они заслуживают не осуждения, а сострадания, поскольку они не просто непривлекательны, они транслируют окружающим свою несча-стливость.

...

☺ Лежа удобно думать о том, что хорошо бы встать.

В нашей российской культуре принято быть несчастным. Заметьте, наверняка вы встречались с людьми, которые будто соревнуются в том, кто из них больнее, беднее, несчастнее. Вероятно, они что-то получают взамен – сострадание, внимание… Но не восхищение!

...

► Правило 16

Чтобы люди восхищались вами, будьте счастливы!

Многие, чтобы заслужить восхищение, пытаются сделать вид, что они счастливы. Однако их фальшивая игра часто проваливается при ближайшем знакомстве. Быть счастливым – не значит делать хорошую мину при плохой игре. Приклеенная улыбка вас не спасет.

Истинное счастье – это удовлетворение от собственной жизни, доставленное самому себе собственными, а не чужими руками.

...

«Богат тот, кто считает себя таким с тем, что унего есть».

Пьер Буаст

Часто под словами «восхищать других» люди понимают «развлекать других». Найти подход к каждому человеку, делать то, что другие любят, угождать, лукавить, подстраиваться под людей. Однако нет ничего более непривлекательного, чем неискренность.

Еще Дейл Карнеги предложил простую, состоящую всего из нескольких правил систему, которая, как обещал ее создатель, позволит с легкостью заводить новые знакомства, друзей и облегчит процесс общения и флирта.

Шесть способов, которые он предлагал, чтобы нравиться людям:

1. Проявляйте искренний интерес к людям. Это значит, что вам нужно научиться слушать и слышать других. Меньше говорите о себе, больше интересуйтесь.

2. Улыбайтесь. Будьте доброжелательными, всегда в хорошем расположении духа, никому не нравится слышать о том, что у вас проблемы или плохое настроение.

3. Помните, что в любом языке нет для человека звука значительнее и приятнее, чем звук собственного имени. Не забывайте имен, человеку приятно, когда его называют по имени, и чем чаще вы его будете произносить, тем приятнее ему будет.

4. Будьте хорошим слушателем. Поощряйте других на разговор о них самих. Хороший слушатель – это тот, кто помнит то, что ему рассказывали, умеет быть активным слушателем, а не посторонним свидетелем.

5. Говорите о вещах, интересующих вашего собеседника. Так вы быстро сможете завязать разговор. Старайтесь не навязывать своего мнения, не спорьте.

6. Давайте людям почувствовать их собственную значимость – и делайте это искренне. Делайте комплименты!

Безусловно, следуя этим принципам, вы сможете произвести первое приятное впечатление на человека, завладеть его вниманием, втереться в доверие. Однако выполнять все эти требования можно, только будучи роботом. Как, например, проявлять интерес к людям, которые вам неинтересны?

Позволим себе переформулировать правила Карнеги:

1. Общаясь с людьми, которые вам нравятся, не занимайтесь тем, чтобы нравиться им. Интересуйтесь тем, что вам самим нравится в них.

2. Живите для себя. Только тот человек, который удовлетворяет свои потребности, счастлив и поэтому может дарить радость другим. Человек, который занимается тем, что решает чужие проблемы и заталкивает в долгий ящик свои, несчастлив, и ему нечем поделиться с другими.

3. Если вы часто говорите не от себя и не другому, а «вообще» и «как бы всем», вы не уважаете ни свое мнение, ни человека, который является вашим собеседником. Разрешая себе иметь свое мнение, свою точку зрения и свое отношение к чему-либо или к кому-либо, а также – разрешая все это и другому, вы уважаете и себя, и другого. Примеры неуважительного общения: «ты как все женщины (мужчины)», «мы все думаем, что…». Уважая уникальность свою и другого человека, вы становитесь интересным, привлекательным и вызывающим доверие и ответное уважение.

4. Общаясь с другими, оставайтесь не в монологе, а в диалоге. Монолог – это когда каждый говорит о своем, не интересуясь, как на это реагирует другой человек. Диалогическая форма общения выглядит следующим образом: «Я хочу рассказать тебе… как ты к этому относишься?», «Ты рассказал мне о… я отношусь к этому…». Если вы не реагируете на слова собеседника или не позволяете другому вставить свою реакцию в ваш монолог – такое общение не привносит в жизнь ничего нового, кроме потока информации, непонятно зачем высказанного. Позвольте другим людям интересоваться вами, а себе – интересоваться другими.

5. Если ваше мнение отличается от мнения вашего собеседника, не имеет смысла выяснять, кто из вас прав. Если вы уважаете себя и другого, разрешите себе и другому быть разными.

6. Согласитесь на разногласия. Каждый из нас – уникален и видит мир иначе.

7. Основа любого диалога – это интерес к чему-то общему. Невозможно познакомиться и поддерживать отношения, если вас ничего с собеседником не связывает. Важным является не столько «где и как» проводить время, а «про что» его проводить.

8. Заметьте: гораздо чаще люди говорят друг другу то, чем они недовольны, чем о том, что их радует. «Если все хорошо – это само собой разумеется, а если плохо – это предмет для разговора». Если вы заметили что-то, что вам понравилось в другом, – не грех сказать об этом.

Искусство нравиться в нашем понимании – это не список способов, как стать лучше, удобнее и совершеннее для других, то есть не умение манипулировать вниманием окружающих. Важно не стараться занять побольше места в голове другого, а оставаться таким, какой вы есть, естественным, и тем самым привлекать. Ёюди часто придерживаются правила: «для того, чтобы любили, нужно быть идеальным и удобным для других». В действительности, чем выше наша готовность признаваться в человеческих слабостях, тем больше нас любят. Секрет этого правила прост: будучи свободным, признавая в себе все человеческие черты, вы даете и другим право быть свободным от условностей и иметь недостатки.

...

«Самая ценная часть отношений между людьми – интимность. Она отличается от других этапов отношений тем, что в ней каждый не думает о том, как он выглядит в глазах партнера, а остается собой. Особая часть отношений – это безопасность быть собой, не отслеживая себя или другого.

Если отношения или брак существуют только при условии, когда партнер не остается самим собой, это, скорее, противоречит цели отношений».

Роберт Резник

Наверное, вы не раз слышали: «Этот человек мне нравится потому, что с ним легко». С кем бывает легко? С тем, кто не парится сам и не парит других. Нам кажется, что это «париться» – центральное понятие в отношениях.

Итак, признаки «парящегося» человека:

– он вечно недоволен собой и поэтому недоволен другими;

– он все время выискивает недостатки в себе или в других;

– он старается избавляться от недостатков, вместо того, чтобы пользоваться своими достоинствами;

– его самосовершенствование – это постоянная борьба с собой;

– он воюет со своими недостатками и с недостатками других, осуждая себя и других;

– он постоянно занят тем, какое впечатление он производит на окружающих;

– он не разрешает себе быть неидеальным и не разрешает другим быть неидеальными.

...

«Помните: лучшее, что вы можете сделать, находясь за спиной человека, это ласково потрепать его по плечу».

Зиг Зиглар

Рядом с таким человеком никогда не будет легко. Он не дает отдыхать, он все время трудится, «дорабатывая себя и других напильником».

Довольно часто наших клиентов возмущают подобные утверждения: «Как же так, если я не буду недовольным собой и не буду стремиться стать идеальным, тогда ведь я лягу на диван и буду плевать в потолок!» Это – заблуждение. Вероятно, вы привыкли подгонять себя и других критикой. Это – вечный бег от боли вместо приятного путешествия по реке жизни. Радостное известие заключается в том, что развитие – это биологическая потребность человека, он не может быть свободным от нее так же, как и не нуждается в специальном насилии для того, чтобы развиваться. Развитие можно только тормозить страхом или стыдом, насилием или критикой.

Обратите внимание: чтобы ваши ногти и волосы росли, им не требуется никакой мотивации или подстегивания – они сами растут. Их не нужно подгонять! Потому что расти, обновляться и развиваться – это естественная потребность любого живого организма. Если вы перестанете тратить силы на то, чтобы понравиться окружающим, вы начнете любить жизнь, следовать тому, в чем вы действительно нуждаетесь, а от этого – станете счастливыми. Самое восхитительное и привлекательное – это жизнерадостность и счастье!

...

«Взять город приступом, выслать посольство, царствовать над народом – все это блестящие деяния. Смеяться, любить и кротко обращаться со своей семьей, не противоречить самому себе – это нечто более редкое, более сложное и менее заметное для окружающих».

Мишель Монтень

Используя знания, которые вы получили в предыдущих главах, вы с легкостью сможете установить доверительные отношения и расположить к себе человека. Но понимание того, что кроется в основе этого желания, даст вам верное решение и ответ на вопрос, чем же именно вы сможете восхищать людей.

Те люди, кому необходимо восхищать, как правило, реализуют какую-то свою потребность: желание получить внимание, любовь, признание, заботу. Это происходит неосознанно, человек часто сам не знает о том, что нуждается в тепле и ласке. Но что-то вынуждает его все время соревноваться с другими, доказывать, что он лучше, выделяться, конкурировать. На самом деле так он может получить необходимую порцию внимания, которое повысит его самооценку и даст уверенность в том, что он хороший, так как его все любят. Этот двигатель дает возможность человеку самосовершенствоваться, развиваться, но не помогает почувствовать себя счастливее, так как истинная, скрытая потребность может быть совершенно другой.

Желание доказывать и получать любовь – родом из детства, которое, возможно, было лишено родительской любви, ласки, внимания. Или, наоборот, ребенка слишком сильно баловали, он привык всегда быть на первом месте для своих родителей, а сейчас никто так себя с ним не ведет, и ему этого очень не хватает. Мы можем самоутверждаться за счет богатого мужа, красивой жены, высокого статуса, однако при этом чувствовать пустоту, которую будем пытаться заполнить впечатлениями от новых побед и приобретений.

...

☺ – Святой отец, я грешна в том, что несколько раз в день смотрюсь в зеркало и вижу, как я красива.

– Продолжайте, дитя мое. Это не грех. Это всего лишь заблуждение…

Для того чтобы понять, все ли вы делаете на самом деле так, как хотите, или вами движут нереализованные потребности, давайте выполним упражнение.

Упражнение 28

Напишите 10 предложений, начинающихся со

слов: «Я должен».

Пример:

Я должна хорошо учиться и получить 2 высших образования.

Я должен работать на высокооплачиваемой работе.

Я должен быть верен своей жене.

А теперь напишите 10 предложений, начинающихся со слов: «Я не могу». Пример: Я не могу оставлять голодным своего мужа. Я не могу отказать родителям в помощи. Я не могу жить в маленьком доме.

Заполните таблицу:

В четвертой графе вы обнаружите свои истинные потребности. Актуальны ли они сегодня? На этот вопрос очень сложно ответить.

Задайте себе вопросы:

Зачем мне, чтобы меня любили?

Зачем мне быть кому-то нужным?

Единственный ли это способ быть не одиноким и нужным?
Отвечая на эти вопросы, используйте информацию о ваших потребностях из 4-й графы. Вернитесь к вашим спискам и зачеркните слова «должен» и «могу» и напишите сверху – «хочу». Прочитайте то, что получилось, прислушайтесь к в себе. Постарайтесь не обманывать себя, проговорите еще раз то, что получилось после изменений. С какими новыми высказываниями вы готовы согласиться? С какими – нет? Там, где вы не соглашаетесь, вставьте слово «нет», а где слово «нет» не подходит к вашему истинному чувству, зачеркните его. Каков результат?
Может оказаться, что на самом деле вы не хотите что-то делать, но заставляете себя (ради чего?). Может оказаться, что вы все еще пытаетесь доказать что-то своим родителям или живете по их плану. А что, если вам вовсе не нужны два высших образования, что, если вас можно любить и без них? Возможно, есть более короткие пути для удовлетворения этих потребностей? Мы чаще живем прошлым или будущим, чем настоящим. Желание все успеть, заработать, получить повышение, вырастить детей… для чего?

...

Жизнь – это гонка, где каждый стремится вырваться вперед, чтобы прийти к финишу последним.

...

Забывая проживать саму жизнь и думая о том, что гонка сможет сделать нас счастливее, мы несчастливы прямо сейчас. Секрет не в том, чтобы бежать, а в том, чтоб остановиться и насладиться тем, что есть. Не нужно менять мир, полезнее признать его существование.

...

«Одно дело успевать в делах, другое – спешить».

Марк Порций Катон

Пример из практики

Женщина мечтала о том, чтобы уехать из родного города и поселиться в столице. Однажды она узнала, что у мужа есть другая, собрала вещи и покинула родной город налегке. В 58 лет она приехала в Москву, оставив своего мужа в приобретенной ею квартире на Дальнем Востоке. Через 4 года она стала преуспевающим агентом по продаже недвижимости, купила квартиру. Оказывается, что и в таком возрасте можно начинать жизнь сначала.

А действительно, что вам мешает? Если вы не хотите получать второе образование, но знаете, что должны это делать, большой радости этот опыт вам не принесет и, скорее всего, окажется бесполезным. Но если вы, например, возьмете время, переосмыслите ваши ценности и потребности, то может выясниться, что вы с удовольствием пойдете учиться, но на другой факультет. Или у вас появится замечательная работа, которая поможет приобрести колоссальный опыт. В любом случае не стоит себя заставлять что-то делать насильно, достаточно дать организму возможность выбора, и он сам приведет вас к счастью.

Счастливый человек – это тот, кто живет так, как он хочет. К нам на прием приходят люди, которые хотят изменить привычный образ жизни, отказавшись от того, что им не подходит. Благодаря совместной работе нам удавалось выработать стратегию достижения желаемого. Многим из тех, кто к нам приходил, удавалось сделать свою жизнь ярче и счастливее. Они вызывают восхищение, так как сумели преодолеть все преграды и препятствия, многое изменили в своей жизни, обрели гармонию.

Итак, для того, чтобы люди восхищались вами, не нужно стараться угождать и подстраиваться под них. Найдите себя, свою профессию, свое дело, призвание. Свой собственный стиль и образ жизни, который вам подходит, и вы вызовете восхищение тем, что абсолютно счастливы и многогранны.

Каждый человек рождается со способностями и талантами. Важно найти то, что будет интересно, и то, что принесет свои плоды. Не страшно, если вы понимаете, что много лет потратили на становление себя как профессионала, привыкли к своей работе и получаете от нее дивиденды. Вы можете начать развивать то, что любите делать, как хобби, увлечение. Может быть, это изменит вашу жизнь, а может быть, останется просто отдушиной. В любом случае, всегда имеет смысл обогащать свою жизнь.

Пример из практики
Девушка хотела найти какое-нибудь увлечение для себя. Она прекрасно рисовала, любила искусство, была очень терпеливой и умела выполнять кропотливую работу. Однажды она нашла вИн-тернете сайт, где было описано, как можно делать бижутерию из войлока, камней, бисера. Сначала она научилась мастерить украшения для себя, потом стала делать подарки для друзей. Бусы, сережки, колье пользовались огромной популярностью. Так пришла идея продавать их на выставке. Продажа изделий приносила доход в размере половины ее заработка на основной работе. Хобби превратилось в хороший дополнительный доход, который не требовал много времени и сил и приносил огромное удовольствие рукодельнице.
В настоящее время вы можете найти сотни курсов, способных помочь вам развить свое увлечение или начать осваивать новую профессию в любом возрасте. Вы любите петь – отлично, в караоке-баре вы сможете полностью проявить себя, продемонстрировав всем свое мастерство вокального исполнения. Вы обожаете плавать – сходите на курсы дайвинга, получите сертификат, и у вас будет возможность получать огромное удовольствие от изучения подводного царства. Вам нравится высота, вы часто наблюдаете за парашютистами – теперь у вас есть шанс пережить все прелести полета в специально оборудованном для этого месте, там вы впервые попробуете полетать в невесомости. Мы часто слышим, что людям кажется чрезвычайно сложным менять свои привычки, свою жизнь. На практике оказывается, что каждый сам усложняет свою жизнь, рисуя в своей голове невероятные трудности.

...

☺ Известного фокусника Дэвида Копперфилда заковали в наручники, связали, обмотали скотчем, зашили в мешок, мешок положили в деревянный ящик и заколотили крышку гвоздями, этот ящик в свою очередь поместили в металлический ящик и заварили. Всю эту конструкцию подняли на вертолете и скинули в Ниагарский водопад. К сожалению, секрет фокуса Дэвид унес с собой.

Мы предлагаем вам не сочинять трудностей, а разобраться со своими потребностями и реальными возможностями: вашими талантами, умениями, качествами и способностями. Для этого выполним следующее упражнение.

Упражнение 29

Опишите как можно подробнее, какой вы человек, используя прилагательные. Постарайтесь ниш чего не упустить, даже если вам сложно писать о себе.

Напротив каждой вашей черты напишите подробное описание, подтверждающее наличие у вас этого качества. Для этого заполните таблицу:

Насколько вы довольны теми качествами, которыми уже обладаете?

Нарисуйте отрезки, которые будут соответствовать количеству ваших качеств. Каждый отрезок – это шкала от 0 до 100.

Поставьте на каждом отрезке точку N (настоящее) в том месте, где, как вы считаете, вы находитесь в развитии этого качества. После того, как вы отметите качества, соедините все точки одной линией. Посмотрите, что получилось. Поставьте другим цветом новые отметки (например, крестики, назовем их «точка X») в том месте, которое будет означать ваше полное удовлетворение от того, как в вас развито это качество, и соедините крестики новой линией. Ответьте на вопросы и запишите ваши ответы в тетрадь:

1. По каким признакам вы узнаете, что вы пришли к точке N в развитии ваших качеств, по каким событиям или явлениям вашей жизни?

2. Что вам мешает двигаться к точке X?
3. Что вам помогает двигаться к точке X?
Напишите для каждого пункта, что вам нужно будет сделать, чтобы каждое качество выросло до желаемой отметки. Например: качество: профессионализм – 50 % в настоящее время. Желаемое развитие – 80 %. Мешает страх ошибиться в профессиональных действиях. Помогают обучение, поддержка близких, советы более опытных коллег. Для того чтобы достигнуть желаемой отметки, мне необходимо получить опыт работы. На самом деле я не знаю, хочу ли я получить опыт, для начала хочу найти то, что мне будет наиболее интересно. Возможно, то, чем я занимаюсь сейчас, меня не радует. Я хотела бы сменить свою специальность, расширить профессию. Моего образования достаточно для этого. Значит, я буду устраиваться на работу, на другую должность. Мой профессионализм будет зависеть от… Я получу опыт после нескольких лет работы на новой должности. Окончить курсы повышения квалификации. Делая упражнение, замечайте все, что с вами происходит, пишите то, что чувствуете. Возможно, причины кроются не в том, что вам чего-то не хватает, а в том, насколько требовательно вы относитесь к себе. Подробное описание поможет вам это понять. Пошаговое планирование приблизит вас к ожидаемому результату.

Для того чтобы другие восхищались вами, важно научиться восхищаться собой и радоваться себе. Люди, которые любят ругать себя, выискивая в себе недостатки, вызывают крайнее раздражение, если находиться с ними рядом продолжительное время. Поэтому тренируйтесь признавать свою ценность, свою уникальность, свое совершенство – и вы добьетесь привлекательности. Каждый раз, когда вы сталкиваетесь с трудностью, которую вам не удалось преодолеть, поддерживайте себя. Например, так, как мы предлагаем в следующем упражнении.

Упражнение 30

Закончите предложения:

У меня есть навыки в…

У меня есть способности к…

Я много знаю о…

Я компетентен в вопросе…

Я хорошо делаю…

Я прекрасно справляюсь с…

Перечислите как можно больше характеристик в
каждой категории.
Если мы скажем, что вы – прекрасны, это будет неправдой. Если мы скажем, что вы некрасивы, – это тоже будет неправдой. Потому что вы – совершенны.

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Восхищайтесь собой, своими победами, успехами, хорошим настроением, природой вокруг вас, людьми и событиями! Узнавайте себя, слушайте, чувствуйте.

Только пробуя что-то, можно понять, насколько хорошо это у вас получается.

Жизнь – это не результат, а процесс: получайте удовольствие от того, что вы делаете. Важен не только результат, но и само движение к нему.

Глава 7 Коммуникативные навыки

В предыдущих главах мы в различной степени затрагивали коммуникативные навыки, поскольку именно они в первую очередь влияют на то, комфортно с вами другим людям и вам с ними или нет. А как известно, именно комфортное сосуществование является тем, ради чего, собственно, мы и вступаем во взаимодействие с другими.

...

«Если речь – одежда мысли, то красноречие – ее элегантный наряд».

Скилеф

Первое впечатление о человеке складывается благодаря его манере говорить, мимике, жестам, движениям тела. Но для того, чтобы сблизиться с человеком, познакомиться, развивать долгосрочные отношения, необходимо начать общаться.

Не все люди благодаря своему жизненному опыту любят общаться, однако без языка невозможно узнавать что-то новое, интересное, обмениваться опытом, да и просто облегчить душу и получить поддержку!

Как правило, впечатление о человеке закрепляется тем, что и как он говорит. Наверное, вы встречали людей на первый взгляд очень привлекательных, но стоит им раскрыть рот, первое впечатление тут же улетучивается.

При знакомстве мы обращаем внимание на то, насколько мы понимаем друг друга, то есть говорим на разных языках или мыслим синхронно, разные или похожие у нас ценности и взгляды, жизненный опыт, что интересного можем узнать от собеседника, какой информацией можем сами с ним поделиться.

Наша привлекательность будет сиюминутной, не задерживающей на себе внимания и интереса, если мы не умеем выражать свои мысли, находить темы для разговора, поддерживать беседу, понимать и быть понятыми. Как излишне замкнутые, так и слишком болтливые люди могут вызвать чувство неприязни, раздражения, которое может превратиться в желание избегать встреч с ними.

...

☺ – Не люблю болтунов… часами могу об этом говорить.

Без эффективного общения между людьми не получится построить гармоничных отношений, добиться успехов, жить наполненной и интересной жизнью. Почему?

Мир состоит из взаимосвязанных систем – организмов. Каждый из них снабжен нервной системой – средством коммуникаций между разными органами. Эта система является жизненно важной, то есть организм без нее не может существовать. Любая пара, семья, коллектив, организация, общество, страна и так далее являются такими же организмами, только в более крупных масштабах.

Коммуникация в широком смысле – это обмен информацией между людьми через общую систему символов – речь и невербальные (телесные) проявления. Вербальная коммуникация – с помощью слов, невербальная – с помощью мимики, жестов, движений тела, интонаций голоса.

...

«Самая главная формула успеха – знание, как обращаться с людьми».

Теодор Рузвельт

Если вы человек стеснительный, то вам, вероятно, сложно выразить себя, свою индивидуальность, и поэтому многое о вас останется для других загадкой. Окружающие не могут знать, что вы переживаете, о чем думаете, в чем нуждаетесь, что вам подходит или не подходит, если вы об этом не сообщаете, и, соответственно, будут строить с вами отношения на основе той информации, которую вы о себе даете.

Пример из практики Женщина старается всегда всем помочь, никогда не отказывает, если ее о чем-то просят, не говорит «нет» даже в тех случаях, когда оказание помощи другомунарушает ее собственные важные дела. Другие люди воспринимают ее поведение как подходящее для нее, и у них даже не закрадывается мысль о том, что она может нуждаться в чем-то другом.

Еще один пример Человек, когда его унижают или задевают, в ответ язвит, грубит, кричит или оскорбляет собеседника, и его собеседник так и не понимает, что именно вызвало такую реакцию, поскольку его собственные слова (унижающие) он таковыми не считает и не подозревает, что другие могут так их воспринять. В итоге ситуация не меняется: один человек повторяет и повторяет задевающие другого слова, а второй в ответ его оскорбляет. Если же второй сообщит первому о том, что именно и почемуего задевает, почемуон считает это унизительным, вместо ответных оскорблений, то тогда возрастает шанс прийти к взаимопониманию.

Многие люди говорят: «Но это же очевидно, всеми принято и признано, как это можно не понять?» Мы бы хотели увидеть тех людей, кто признал ваши установки жизни и отношений, принял их и сообщил всему миру: «Это правильно для всех». Вы знаете таких людей? Мы – нет. У каждого из нас свои установки, часто – неосознанные, сами собой разумеющиеся, и они могут очень сильно отличаться от установок ваших собеседников. Поэтому одним из главных правил коммуникации является следующее:

...

► Правило 17

Мы все – очень разные. И то, что говорит один, не всегда то же, что слышит другой. Необходимо прояснять, так ли вы поняли собеседника, как он хотел, и так ли вас понял собеседник, как вы хотели.

Желание сохранить отношения во что бы то ни стало и представление о том, что выражать свои чувства, мысли правдиво не всегда полезно для улучшения отношений, приводит к тому, что рано или поздно может возникнуть конфликт.

...

«Чем больше мы что-то делаем ради другого в ущерб себе, тем сильнее мы потом ему за это отомстим».

Даниил Хломов

Пример из практики

Из истории, которую рассказала клиентка, сложилось впечатление, что в отношениях с мужчинами она была хорошим другом, жилеткой, всегда утешала, понимала, поддерживала. Она все время была сосредоточена на их интересах, поэтому мало рассказывала о себе, почти никогда не говорила о том, что ей нравится, а что нет, о чем хочет говорить, о чем – нет, что хочет от них, а что – нет. Мужчины души в ней не чаяли, но при этом продолжали встречаться сдругими женщинами, почти никогда не интересовались личной жизнью девушки. Это ее очень обижало, она стала пропадать, не отвечала на звонки, но ничего не менялось, ее все равно не понимали, она не могла изменить устоявшиеся отношения. Обижалась, страдала, ревновала и злилась. Девушка так поступала, потому что хотела, чтобы ее не бросали, думала, что таким образом ей удастся сохранить отношения. Но мужчины ее воспринимали совершенно иначе, они думали, что она не нуждается в серьезных отношениях и ей подходит просто дружба. И так как она общалась с ними, как «мама» (которая обогреет, позаботится), они относились к ней как женщине-другу или как к маме, которой можно все рассказать, которая поймет и простит.

Терапевтическая работа с этой девушкой заключалась в тренировке умения чувствовать себя, отстаивать свои интересы, заботиться о своих потребностях. Мы предлагаем вам два упражнения, которые помогут научиться (или потренироваться) осознавать себя и свои потребности в отношениях с окружающими и строить диалог на основе этого понимания.

Упражнение 31

Эмоции и чувства являются ответом организма на влияние на него окружающей среды. Реагируя, мы отвечаем, и этот ответ является оптимальным для нас и ситуации, в которой мы находимся. Очень важно отмечать свой собственный ответ на происходящее. В течение ближайшей недели наблюдайте за собой и своими эмоциональными реакциями на то, что происходит вокруг вас и по от– ношению к вам. Имеют значение даже самые крошечные и слабые ответы организма. В течение этой недели заполняйте таблицу:

Каждый день мы переживаем различные эмоции: радость, злость, гнев, печаль, страх, вину. Если вы живы, то сообщаете о своих чувствах другим, выражая недовольство, раздражение или восторг, радость, восхищение. Но если по разным причинам вы не проявляете себя, то окружающие поступают с вами так, как считают нужным, а не так, как вы хотите, потому что вы им ничего о себе не сообщаете. Невыраженные чувства подвергаются неосознаваемому подавлению, а отсюда – депрессии, болезни и неудачи. Именно от слова «давление, подавление» произошло слово «депрессия»: «желание вырваться из-под пресса». Как именно следует делиться? Как сообщать о себе так, чтобы другие делали то, что вы хотите от них получить? Для этого выполним следующее упражнение.

Упражнение 32

Потренировавшись в предыдущем упражнении осознавать свои чувства-ответы на происходящее вокруг вас и по отношению к вам, сделаем следующий шаг – облечем ваш ответ в слова. Для того чтобы вы могли лучше прочувствовать, чем отличаются обычные реакции от предъявления чувств, вспомните какую-то ситуацию из прошлого, которую вы не можете забыть. Мы долго помним те ситуации, в которых осталось много незавершенных чувств. Вспомните, к кому именно (это может быть и один человек, и несколько) обращены ваши незавершенные чувства. Вы можете обнаружить это, если закроете глаза и представите те события. Проследив мысленным взором, заметьте, чья фигура выделяется для вас ярче всего? Это и есть тот человек, к которому остались незавершенные чувства.

После того, как вы обнаружили адресата, напишите ему «неотправленное письмо» по следующему образцу:

«Я пишу это письмо, чтобы поделиться с тобой своими чувствами (или – „чтобы рассказать тебе то, что никогда не говорил(а)“, или – „что на самом деле со мной происходило тогда, когда…“). Мне не нравится (или в прошедшем времени – „не нравилось“), что… Меня разочаровывает и раздражает, что… Я сержусь на то, что… Я хочу… Мне грустно, что… Меня задело… Мне больно… Я страдаю от того, что… Мне хотелось… Меня беспокоит… Я надеюсь, что… Я в ужасе от того, что… Я не хочу… Мне нужно… Меня смущает, мне неловко… Мне жаль… Мне стыдно… Мне не хотелось… Я люблю… Я понимаю… Я прощаю… Я ценю… Я благодарю за… Я знаю, что… Мне бы хотелось услышать от тебя… Я так и не получил(а) от тебя…» и так далее.

Отправлять или отдавать письмо не следует! Написав письмо, ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь:

1. Что меняется, когда вы сообщаете о своих чувствах другому человеку в такой форме?
2. Представьте, что такое письмо написали вам. Какова ваша реакция, ваш эмоциональный ответ? Что хочется сказать автору письма?
Вы можете обнаружить, что, построив свое общение именно так, вы встречаетесь с новыми переживаниями:

1. Беззащитность. Говоря о своих чувствах, вы открываете себя.
2. Освобождение. Говоря о своих чувствах, вы освобождаетесь от них, вам становится легче.
Если же вы представляете себя на месте получателя письма, то вы можете встретиться с такими вариантами реакций:

1. Сочувствие к автору письма и желание помочь и поддержать.
2. Чувство вины по отношению к автору письма и желание защититься от этого чувства.
Чувство вины является главным препятствием к тому, чтобы люди понимали друг друга. В нашем обществе принято считать, что люди отвечают (несут ответственность) за эмоциональные переживания других. Это великое заблуждение. Мы не можем нести ответственность за то, что чувствуют другие люди, потому что они сами являются авторами своих чувств, а не мы. Мы можем совершать действия – имы отвечаем за них, но за то, какую реакцию это вызовет у других, мы не можем отвечать, поскольку у каждого человека реакция может быть отличной от других. И то, какая именно это реакция, зависит от того, кто чувствует, а не от того, кто эту реакцию вызвал.

Например, если мужчина щиплет женщину за попу, одна женщина испытает протест, другая – радость, третья – возбуждение, четвертая – страх и так далее. Каждая из них по-своему воспринимает мир, это обусловлено ее личной историей и мировоззрением. Поэтому мужчина не отвечает за то, как женщина отреагирует, он отвечает только за свое действие и за то, что он вызовет какую-то реакцию. Однако дальше, когда женщина отреагирует, от него будет зависеть, что сделает он в ответ. И он отвечает за то, что он дальше делает с этой коммуникацией. В этом и есть разница между виной и ответственностью.

Если мужчина ущипнул за попу женщину, которая возмущается, абсолютно нормально с его стороны будет отнестись к ее реакции как к естественной и не удивляться, что, видите ли, она не обрадовалась. Именно в этом выражается ответственность.

У нас же в обществе приняты следующие модели поведения.

1. Мужчина ущипнул женщину, она думает: «Я виновата в этом» и пугается.

2. В этой же ситуации она думает: «Кретин, нарушил мои границы!» и возмущается. Он думает: «Она дура, я не виноват».

3. В этой же ситуации она думает: «Кретин, нарушил мои границы!» и возмущается. Он думает: «Я кретин, я виноват».
Во всех этих ситуациях есть одно общее явление: оба участника не уважают себя и другого. Когда вы считаете, что вы виноваты в том, что чувствует другой, вы не уважаете себя. Когда вы думаете, что другой виноват в том, что вы чувствуете, вы предаете собственную дееспособность: способность реагировать и отстаивать свои права.

...

► Правило 18

В чувствах не бывает виноватых. Каждый из нас отвечает за свои действия.

Вариант развития событий, где каждый человек признает ответственность за свои действия и не «грузит» себя ответственностью за чужие действия и чувства, выглядит так:

Мужчина щиплет женщину за попу, она говорит: – Возмутительно! Не прикасайтесь ко мне!

– Простите, мэм, я ошибся.

Каждый из этих людей осознает, что он отвечает за свои действия, способен за себя постоять и уважает другого: не оскорбляет, не обвиняет, не заставляет взять на себя всю ответственность, а признает свою собственную зону. Вы можете перенести этот пример на любой конфликт, на любые взаимоотношения.

Итак, очень важно признавать, что вина – неконструктивное чувство. Если вы признаете это, то, когда вы предъявляете свои чувства другому, у вас не будет чувства страха, что вас отвергнут или пре-зреют, поскольку вы способны за себя постоять. У вас не будет чувства вины, когда другой человек будет предъявлять вам свои чувства.

Выражение чувств представляет собой формулу из трех составляющих:

1. чувство,

2. что его вызывает в действиях или словах другого человека,

3. желаемый выход из ситуации.

Например: «Я чувствую… в связи с тем, что… и я хочу…»

Для того чтобы усвоить эту формулу, выполним следующее упражнение.

Упражнение 33

В течение недели наблюдайте за ситуациями, которые возникают вокруг вас и с вашим участием, и записывайте в таблицу:

Вот, например, такие фразы: я «Я сержусь, когда ты называешь меня неряхой, это обидно и оскорбительно для меня. Больше не называй меня так». «Я ревную, и мне не нравится, что ты встречаешься с другой женщиной. Я хочу серьезных отношений. Я хочу, чтобы ты встречался только со мной». «Мне трудно говорить тебе об этом, но я скучаю без тебя, мне тебя не хватает. Я хочу, чтобы мы встречались чаще, например, кроме выходных, еще и по средам».

Если отношения строятся именно так, то знакомство с другим человеком и его внутренним миром строится не на догадках, таких, как «я обижусь, и он все поймет…», «я проучу его, и он больше не посмеет меня обижать…», а на ясном предъявлении себя другому человеку. Понять нас могут совсем не так, как мы хотим, поэтому важно, что именно говорить.

Когда вы научились предъявлять себя другому ясно, встает еще один вопрос: как уладить противоречащие друг другу потребности? Когда каждый предъявляет себя ясно, очень быстро становится понятным, что потребности у людей могут очень сильно отличаться и противоречить друг другу. И вот тут встает новая задача: научиться договариваться.

Вот пример такой договоренности:

«Я терпеть не могу гладить рубашки, но я смогу это делать, если ты будешь чистить мои сапоги…»
«Я не хочу чистить твои сапоги, лучше я буду отдавать рубашки в химчистку».
Большинство людей думает, что умеет общаться, но на самом деле это не так. Часто под умением общаться люди понимают умение болтать на разные темы или умение манипулировать вниманием и действиями других людей.

...

«Если вы желаете удержать человека от какого-нибудь поступка, заставьте его разговориться на эту тему: чем больше люди говорят, тем меньше у них склонности делать».

Томас Карлейль

Ни болтовня, ни манипуляции не приносят желаемого: невозможно заставить других людей относиться к вам так, как вы хотите, можно только научиться находить взаимопонимание. Манипуляции и болтовня не помогают выстраивать гармоничные отношения, избегать конфликтов на работе, не ссориться с близкими. Очень часто люди, привыкшие общаться именно так, приходя к нам, узнают, что те способы, которые они считали эффективными, на самом деле мешали им взаимодействовать друг с другом.

Опишем несколько примеров таких неэффективных коммуникаций.

1. Приказания:

– Ты будешь делать то, что я тебе скажу!

– Не пей больше!

2. Оценки:

– Ты пошел весь в свою мать, такой же…

– Ты что, бестолковая, не видишь, куда едешь…

3. Обобщения:

– Вы все время опаздываете на работу, до каких пор это будет продолжаться!

– Вам абсолютно наплевать, что из-за плохой работы Надежды Петровны страдает весь наш отдел!

4. Шантаж:

– Ничего другого я от тебя и не ожидал!

– Ах, так, значит, я уйду!

Манипуляция людьми, доминирование и унижение не являются эффективными способами межличностного взаимодействия.

...

☺ Когда клиент говорит что-то вроде «вы же профессионалы» – это означает следующее: «Я ничего не понимаю в том, что вы будете делать, но не позволю сделать так, как надо, а, напротив, „вынесу вам мозг“, настаивая на своих желаниях, и на том, что насоветовали мне мои друзья, которые когда-то что-то слышали о предметной области. Я буду доставать вас по каждой мелочи и стенать над каждой копейкой, требуя урезать сметы и сделать все как можно дешевле. А когда выйдет в итоге нечто, не похожее на воздушный замок моих мечтаний, я буду вздыхать „ну что же вы, вы же – профессионалы…“.

Bashorg.ru

Вы можете видеть такие примеры сплошь и рядом. Если директор унижает и оскорбляет сотрудников, не платит им зарплату, кормит обещаниями, то в такой компании всегда будет большая текучка кадров. Но начальник, который, как психолог, тонко чувствует каждого своего сотрудника, ищет к ним индивидуальный подход, будет вознагражден верными и преданными сотрудниками, которые принесут компании прибыль. Эти принципы давно известны в бизнесе. И это так же верно работает и в личных отношениях. Удивительно то, что на работе мы часто готовы сохранять более уважительные отношения, чем дома! Мы предлагаем вам взять на вооружение следующее правило:

...

► Правило 19

Личные отношения– это тожеработа, которая приноситсвои дивиденды.

То, как мы общаемся, влияет на то, как с нами обращаются люди, как они к нам относятся. Совершенствование навыков межличностной коммуникации может открыть перед нами новые возможности. Люди, которые ясно выражают свои мысли и чувства, обладают даром убеждения, вызывают глубокое уважение и симпатию, притягивают своей ясностью и непосредственностью.

Когда мы ясно выражаем свои мысли, наша точка зрения понятна другим людям, поэтому вероятно, что они ответят сообразно нашим потребностям.

Итак, какие навыки вам необходимы, чтобы эффективно взаимодействовать друг с другом: умение спрашивать и уточнять, умение разделять с собеседником важные ему темы и чувства, умение реагировать (давать обратную связь, делиться своими чувствами, опытом).

Успешность общения во многом зависит не только от умения говорить, но и умения слушать. Когда мы внимательно и заинтересованно кого-то слушаем, самопроизвольно поворачиваемся лицом к говорящему или немного наклоняемся в его сторону, устанавливаем с ним визуальный контакт. Вспомните, как реагируют животные, когда вы их зовете: они поднимают уши. Умение слушать «всем телом» помогает вам лучше понять собеседника, подчеркивает заинтересованность в нем. При этом умение слушать подразумевает определенный алгоритм, который можно воспроизводить и произвольно:

1.  Смотрите на собеседника. Зрительный контакт глазами является важным элементом коммуникации. Если вы смотрите в глаза собеседнику, тем самым вы показываете, что вам важно и интересно то, что он говорит. Это не значит, что вы должны смотреть, не мигая или не отводя глаз периодически. Неотрывный взгляд может вызывать дискомфорт. Избегайте крайностей.

2.  Реагируйте. Давайте человеку понять, что вы его внимательно слушаете. Это можно сделать, сопровождая речь собеседника киванием головы, произнесением сопровождающих слов типа «да», «понимаю вас…» и т. п.

3.  Не заканчивайте предложение вместо другого человека. Иногда у вас может появляться желание «помочь» говорящему и закончить начатую им фразу. Даже если вы уверены в том, что правильно понимаете, что хочет сказать человек, не следует стараться продемонстрировать это таким образом. Дайте человеку возможность самому оформить мысль.

4.  Задавайте вопросы на понимание. Если вы чего-то не поняли, спрашивайте, уточняйте: «Правильно ли я вас понял…», «Вы имели в виду, что…», «Вы хотите сказать, что…» Обращение к говорящему за уточнением, стремление получить дополнительную информацию, прояснить позицию собеседника – показатели активного слушания. Если вы поняли то, о чем хочет сказать человек, но он затрудняется выразить мысль, помогите ему вопросом.

5.  Перефразируйте. Перефразирование означает попытку уточнить смысл высказывания собеседника посредством повторения говорящему его же сообщения, но своими словами. Кроме проверки правильности понимания, перефразирование дает возможность говорящему увидеть, что его слушают и понимают. В таких случаях помогает вступление, например:

«Из ваших слов я понял следующее…», или «Позвольте, я проверю, правильно ли я вас понял? Вы говорите, что…», или «Я бы хотел произнести, что я понял…»

6.  Замечайте чувства. Фразы: «Я понимаю ваше состояние…»; «Я вижу, что вам нелегко говорить об этом» и т. п. – показывают собеседнику, что его состояние понимают, ему сопереживают, его поддерживают. При этом акцент делается не на содержании сообщения, как при перефразировании, а на отражении чувств, выраженных говорящим.

7.  Делитесь своим опытом. «Мне знакомо то, о чем вы говорите, у меня была похожая ситуация в жизни, и я…», «Наверное, мне тяжело понять вас, я не испытывал ничего подобного…» Если вы будете использовать эти фразы, собеседник будет чувствовать, что вы его понимаете.

Одна из самых трудных задач – это соблюсти баланс в том, чтобы спрашивать, молчать, делиться своим опытом и чувствами и уточнять.

Если вы оттягиваете время и внимание в свою пользу – вы становитесь человеком «душным», если в чужую – «скучным».
Плохой способ делиться опытом – это в ответ на историю, которую рассказал вам собеседник, рассказывать свою историю в два раза дольше.

...

☺ – Ко мне недавно приходил друг, и я ему решил показать альбомы с фотографиями. Так вот, вошла моя мама и показала все СВОИ фотографии…

Обратная связь, кроме опыта и чувств, подразумевает еще и критику. Нам всем хоть иногда приходится выслушивать критику в свой адрес. Реакция на критику у разных людей разная и зависит от многих обстоятельств: самооценки, стрессоустой-чивости, уровня профессионализма, воспитания и так далее. Но в любом случае есть несколько правил, которые помогут вам понять, как реагировать на критику и как ее давать. Критика бывает: справедливая, несправедливая и скрытая.

Справедливая критика – это когда ваш собеседник указывает на конкретные ошибки и промахи, которые действительно имели место. Важно понимать, что ошибками и промахами считается то, что было обговорено. Например, если вы договаривались, что вы моете посуду, а вы ее не моете. Обычная реакция в таких случаях – самооправдание или ответная критика «не по делу». Если вы признаете, что нарушаете общие договоренности, то лучший выход – это извиниться и предложить решение проблемы. Например:

– Мы договаривались, что ты моешь посуду, но я часто вижу грязную посуду в мойке.

– Да, это действительно так, но я в последнее время очень устаю, извини, что я не делаю этого сразу, я постараюсь ее больше не оставлять надолго, и я буду рада, если ты отнесешься к этому с пониманием.

Несправедливая критика – критика личности, критика действий, о которых не договаривались. Она встречается чаще, и выслушивать ее намного обидней. Типичные реакции на несправедливую критику – агрессия, игнорирование, самоуничижение, молчание – в этой ситуации не являются эффективными. Ниже приведены примеры того, как можно реагировать в такой ситуации:

– Что вы мне мешаетесь, вечно вертитесь под ногами, когда у меня много работы, от вас никакого толку нет!

Правильная реакция:

– Я понимаю, что у вас сегодня очень напряженный день, чем я могу вам помочь?

Другой пример:

– Вы вечно опаздываете! Правильный ответ:

– Сегодня я действительно опоздал, но обычно я прихожу вовремя.

Эти два примера показывают, как можно реагировать на несправедливую критику действий: в первом случае это критика действий, о которых не было предварительной договоренности, во втором случае – обобщение.

Пример реакции на личностную критику (критика тела, чувств, ценностей):

– Когда ты кричишь, ты такая некрасивая! Правильный ответ:

– Моя внешность не меняется от того, что я чувствую. Я живая и поэтому эмоциональная.

Или:

– Ты надоела мне со своей ревностью! Правильный ответ:

– Да, я ревнивая. Я, как и все люди, не идеальна.

Скрытая критика – критика, завуалированная под интерес, например:

Студент задает вопрос преподавателю: «Какое у вас образование, Марья Ивановна?»

Похоже, что в этом вопросе скрыт упрек в непрофессионализме. Для того чтобы это понять, можно попросить перевести вопрос в утверждение: «Переведите ваш вопрос в утверждение» или «Что именно вас интересует: мой уровень профессионализма, вуз, который я оканчивала, мои преподаватели или мои научные работы?» Уточнение обычно заставляет собеседника выйти на более прямой и ясный контакт и вызывает уважение вашей открытостью и готовностью к эмоционально сложным взаимодействиям.

Для того чтобы научиться давать критику и реагировать на нее, выполним следующее упражнение.

Упражнение 34

В течение недели записывайте все критические замечания, которые вы слышите и которые вы даете. Это могут быть замечания и в ваш адрес, и в адрес других людей. Запишите их в таблицу и проанализируйте:

Четыре ответа на критическое замечание должны быть действительно разными. Прочитав ответы, попробуйте отследить, какую эмоциональную реакцию они вызывают в вас как в слушателе этих ответов, и сформулируйте «ответ на ответ»:

Эта тренировка поможет вам научиться отвечать на критику и самостоятельно строить критические замечания.

В зависимости от нашего восприятия мы реагируем на критику каким-то определенным образом. Этот способ реакций, так же, как и все остальные наши поведенческие схемы, живет с нами с детства. Если ваши родители, когда критиковали вас, запрещали вам реагировать на это, скорее всего, вы обычно молчите в ответ на критику. Если в вашей семье было принято, чтобы и дети, и взрослые могли возмущаться, если им что-то не подходит, вы, как правило, на критику отвечаете.

Вот несколько распространенных способов реакции на критику:

– молчать и думать, что другие правы, соглашаться с ними, но внутри – «болеть», страдать;

– воспринимать критику как оскорбление и тут же отвечать ответным оскорблением;

– терпеть, но обижаться, копить злость;

– относиться к критикующему как к человеку, который не знает правил общения, и терпеливо ему объяснять, что так поступать не надо.

– оправдываться, доказывать, что критикующий не прав, приводить аргументы.

И так далее.

Если вы склонны верить в то, что критикующий имеет право делать вам замечание и оно правдиво, то критика вас очень сильно ранит, задевает ваше самолюбие. Обида не приносит никаких результатов и не является эффективным способом, который поможет вам стать лучше, увереннее. Важно пояснить, чем обида неконструктивна: обида остается внутри и не влечет за собой действий, способных изменить ситуацию. С ней вы еще больше загоните себя в угол, постепенно она перерастет в чувство злости на обидчика. А накопив злость, вы можете не сдержаться в следующий раз и, к огромному удивлению оппонента, выльете на него все, что думаете. Чтобы изменить такую реакцию, попробуйте понять, что вас так сильно задевает.

Возможно, вы поймете, что вас задевают конкретные слова именно потому, что вы сами так считаете, согласны с критикующим и ругаете себя за эти качества. Можно начать делиться тем, что вы чувствуете, когда вам так говорят:

– Я обижаюсь…

– Мне неприятно это слышать…

– Я не хотел бы, чтобы ты так говорил, для меня это очень болезненно…
Второй шаг: постараться признать то, что вы так тщательно скрываете и отвергаете. И перестать себя за это обвинять! Вы – такой человек, какой есть. И если вы сами не принимаете себя и прячете то, что есть, если вы сами не верите в то, что вы имеете право быть таким, какой вы есть, – как это могут признать и принять другие?

...

«Первая обязанность человека – преодолеть страх. Пока у человека трясутся поджилки, его действия останутся рабскими».

Томас Карлейль

Часто оказывается, что реагировать на критику у человека нет привычки. Потому что он просто боится.

Упражнение 35

Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь: Любите ли вы конфликтовать?

Что в последний раз являлось для вас конфликтной темой?
Как вам удалось прекратить конфликт? " Какие именно действия, слова, поступки, взаимные действия вы называете конфликтом?
Большинство людей интересуются у психологов, «как избежать конфликтов». Важно понимать, что конфликт полезен для развития отношений, вредна – ссора.

Проясним разницу между ссорой и конфликтом.

Конфликту характерно обнаружение и признание разницы во взглядах и поиск взаимопонимания, даже если он протекает в очень эмоциональной форме. Если оба участника заинтересованы в том, чтобы не только быть понятыми, но и понять другого и благодаря этому найти компромиссное решение, – это конфликт.

Ссора отличается тем, что один из участников или каждый из них не ищут общего решения и не заинтересованы в том, чтобы понять другого человека, а заинтересованы только в том, чтобы выразить свое недовольство и предъявить ультиматум.

Цель конфликта – улучшить отношения.

Цель ссоры – выпустить пар, разрядить накопленное напряжение.
Довольно легко определить людей, склонных в большей степени к ссоре или к конфликту. К ссоре больше склонны люди, считающие, что «бывает только одно правильное мнение». Не важно чье, но чаще – их самих: «если у других есть другой взгляд на ситуацию, значит, они глупы, недальновидны или больны».

...

☺ «Бомжей нам только не хватало», – сказала мама, когда Малыш представил ей Карлсона, который живет на крыше.

К конфликту больше склонны люди, признающие свою и чужую уникальность, уважающие эту разницу, с интересом изучающие самые разные точки зрения на одну и ту же ситуацию.

...

«Чем умнее человек, тем более он находит оригинальных людей. Заурядные личности не находят разницы между людьми».

Блез Паскаль

Возможно, вы порой замечаете, что сами начинаете кому-то что-то доказывать, спорить, вам очень хочется, чтобы ваше мнение было единственно верным. Вы желаете, чтобы спор был прекращен только вами, а не оппонентом. В основе этого лежат ваши невыраженные потребности, такие, как: повелевать, доминировать, быть лучше, сильнее, умнее. Но результат может нравиться вам и полностью не удовлетворять вашего партнера: вы испытываете радость, потому что настояли на своем, а оппонент не желает с вами общаться, потому что вы очень вспыльчивы. Это мешает вашему взаимопониманию с коллегами по работе, начальством, в личных отношениях, общению с друзьями.

Некоторые люди считают, что избегание конфликтов говорит о неуверенности избегающего: «Молчишь, значит, нет у тебя своего мнения!»

Упражнение 36

Напишите причины, по которым вы конфликтуете

или не конфликтуете:

Я часто конфликтую для того, чтобы

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

Я не конфликтую, потому что:

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

Напишите, что вы получите в результате (если вы не будете конфликтовать):

В результате этого я получу:

…………………………………………

В результате этого я не получу:

…………………………………………

Проанализируйте то, что вы написали. Ответьте на вопросы:

Как вы понимаете, что конфликтуете (например: вы чувствуете, что говорите на повышенных тонах, голос становится все громче, вы нервничаете)?
Как вы обычно поступаете со своими переживаниями и телесными проявлениями, когда начинаете их чувствовать?
Если вы замечаете, что начинаете слишком эмоционально включаться на критику, остановитесь, вздохните глубоко, скажите, что эта тема вас очень задевает, поэтому вы так вскипели. Обычно достаточно только сообщить о своем состоянии, чтобы взять над ним власть.

Если вы начали спорить, признайте, что у вашего оппонента тоже может быть свое мнение, вспомните об этом. Скажите оппоненту, что не хотите спорить. Пусть каждый останется при своем мнении.

В ссоре никогда не удастся защитить свои интересы или прийти к решению. Оцените возможные последствия конфликта, признайте их со своим оппонентом, поговорите мирно о тех проблемах, которые так эмоционально на вас воздействуют.

Для того чтобы сохранить хорошие отношения с человеком, с которым у вас разные точки зрения или от которого вы слышите критику, избегание конфликта – не лучший способ, так же, как и превращение разногласий в ссору. Одно простое правило поможет вам найти золотую середину в том, когда вы сообщаете партнеру о том, что вам не нравится в его поведении, в своей фразе отметьте две составляющие:

1. Ваше истинное отношение к самому партнеру (оппоненту)

2. Предмет вашего несогласия.

Например:

«Я очень хорошо отношусь к тебе и не хочу портить с тобой отношения, но мне не нравится, что…»

«Я уважаю тебя и ценю, но…» «Я люблю тебя, и мне важны отношения с тобой, но…»
Еще более тонким и важным повышением уровня вашей коммуникации будет умение заменять слово «но» на «и»: «Я уважаю тебя и ценю , и в то же время мне неприятно, что…»

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Чтобы быть привлекательным, важно в своих коммуникациях не изменять себе и находить способы быть бережным к партнеру.

Равное уважение как к себе, так и к другому, – залог ровных, стабильных отношений, в которых одно только ваше умение находить баланс уважения может вызывать сильное притяжение со стороны других людей.

Глава 8 Ваш стратегический план изменений

«Счастье заключается в том, чтобы ХОЧУ, МОГУ и ДОЛЖЕН имели одно и то же содержание».

Михаил Литвак

Наша книга – практический тренинг – подходит к концу. Настало время подвести итоги.

Книга была написана как практическое пособие, ставящее своей целью пройти через несколько важных этапов: узнать себя и свои особенности, получить и изучить информацию, потренироваться в том, чтобы применить эту информацию в жизни.

Ваша привлекательность зависит от ваших внутренних установок, от того, как вы реагируете на оценки других людей, влияние на вас окружающих, родительского воспитания, самооценки. Если в процессе чтения книги у вас возникало недоверие, сомнения, сложности – это нормальный естественный процесс сравнения своего опыта с информацией, отсеивания подходящего от ненужного.

Изменять устоявшиеся привычки сложно, поскольку это требует не только усилий, но и изменения картины мира. В практике мы не раз сталкивались с тем, что нашим клиентам особенно трудно было работать над собой тогда, когда вставал выбор: отказаться от старого видения или отказаться от своих желаний.

Дело в том, что изменение мировоззрения влечет за собой ряд последствий, от которых психика бессознательно защищается. Попробуем описать вам этот процесс.

С рождения благодаря воспитанию и опыту мы формируем картину мира, на которую опираемся для того, чтобы планировать, строить перспективы, стратегии, вырабатывать тактику жизни. Таким образом закладывается наша жизненная платформа. Пока мы юны, мы довольно часто пересматриваем эту платформу и вносим в нее коррективы, совершенствуя и расширяя свое представление о мире и о себе. Однако когда-то наступает момент, когда мы перестаем расширять наше знание и начинаем верить в то, что уже все знаем о себе и о мире. Наступление этого момента бывает обусловлено разными причинами и наступает у разных людей в разном возрасте. Чем более устойчива и неизменна эта картинка, тем больше деталей мы пропускаем мимо, отсекая все то, что в нее не укладывается.

В том, чтобы удерживать эту картинку постоянной, есть несколько резонов:

– сбережение энергии, которая в противном случае была бы потрачена на интеграцию новых деталей;

– снятие с себя ответственности за причинно-следственные связи происходящих событий и перекладывание ее на окружающий мир;

– иллюзия понятности и предсказуемости мира, которая дает ощущение устойчивости.

Естественно, что, когда человек меняет свое мировоззрение, он лишается всех этих «бонусов» и сталкивается с тем, что:

1. Мир непредсказуем, и нет никакой возможности управлять другими людьми.

2. Нет универсальных правил жизни, и в каждый конкретный момент нужно самому думать, как поступать.

3. Никто не застрахован от ошибок.

Столкновение с переживанием этого опыта (растерянностью, страхом, незащищенностью) является очень сложным моментом, поэтому большинство людей стремится этого переживания избежать, вновь и вновь отказываясь видеть реальный мир и опираясь на привычные представления. Тревога бывает настолько сильной, что человек готов отказаться от своих желаний и оставить все как есть, лишь бы не встречаться с реальностью мира – его непредсказуемостью.

...

► Правило 20

Никто не может изменить вашу жизнь, кроме вас самих. Никто не знает, что окажется вам на пользу, а что – повредит. Только вы сами – главный эксперт в своей жизни.

Многим людям кажется, что чей-то рецепт удачи поможет и им, но это не так. Только вы сами знаете, что вам нужно, и вы одиноки в познании своих потребностей и подходящих вам путей их реализации. И это – очень непростое переживание. Другие люди или знания могут вам помочь только в том, чтобы обеспечить понимание того, что путей много, можно выбрать любой. А также – поддержкой в том, чтобы вы могли двигаться вперед, зная, что вас ценят и любят.

...

«Электронный мозг будет думать за нас точно также, как электрический стул за нас умирает».

Станислав Ежи Лец

Изменения – это, пожалуй, самая сложная жизненная работа.

Многим не сразу удается погрузиться в процесс изменений, который сопровождается сильными переживаниями, размышлениями, новыми поведенческими навыками. Бывает, что наши клиенты начинают работу над собой в несколько этапов, делая при этом перерывы, потому что им нелегко даются перемены, со многим из своей прошлой жизни они не хотят встречаться или расставаться, им проще не беспокоить то, что причиняет им боль. Но прошлое невозможно забыть, оно возвращается, порой в чужом обличье, и продолжает влиять на нашу жизнь.

Менять или не менять свою жизнь, отказываться от привычной стабильности или нет – выбор всегда остается за вами.

В любом случае полученные знания принесут вам пользу и помогут многое понять и изменить.

Все, что мы предлагаем в этой книге, мы испробовали на себе. Каждая из нас изменила свою жизнь и сделала ее такой, о которой когда-то мечтала. Наша работа над собой не заканчивается, ведь узнавать себя и открывать в себе что-то новое можно всю жизнь. Самым главным условием изменений должно быть ваше желание и стремление, движение вперед.

Для того чтобы все предложенные нами способы эффективно работали, вам нужно оттачивать мастерство день за днем. Если вы водите машину, то вспомните, как начинали учиться. Сначала было очень страшно… коленки дрожали, руки были напряжены… постепенно вы все больше и больше обретали уверенность, и вот – вы уже первоклассный водитель! Если вы занимались спортом, вспомните, что одной тренировки в неделю недостаточно для того, чтобы ваше тело обрело упругость, послушность, легкость.

Мы, авторы этой книги, по-прежнему остаемся «неидеальными» – это значит, что мы иногда завидуем кому-то, спорим с кем-то, забываем что-то, поддаемся эмоциям или бываем неконструктивными. Но мировоззрение каждой из нас стало абсолютно другим, нам стало гораздо легче и интереснее жить, потому что мы знаем, какие мы, понимаем, что мы хотим и что нам нужно менять в своей жизни для того, чтобы желания сбылись.

Очень хотим вам пожелать успехов в вашей жизни, быть самыми привлекательными для себя, любить то, что в вас есть, и принимать себя без остатка.

На последних страницах книги мы приведем несколько рекомендаций по воплощению изученного вами материала в жизнь.
Каждый день вы проживаете каким-то привычным образом для себя. Все, что вы делаете, отточено до автоматизма. Для того чтобы уйти от автоматизма и изменить привычки, необходимо каждый день проживать так, как будто прошлого нет, то есть быть здесь и сейчас: заново изучая себя, обращая внимание на свое поведение, чувства, реакцию, разглядывая людей не со «знанием, что он – такой человек», а с любопытством.

...

«Циник знает всему цену, но не знает ценности».

Оскар Уайльд

Изучая мир заново, вы увидите новые закономерности, обогатитесь новыми способами действовать и даже – видеть. И тогда мир обретет для вас новую ценность.

Втянувшись в работу над собой, наши клиенты начинают по-другому относиться к себе и своим действиям, по-другому относиться к людям.

– Меня обозвали, но я промолчал, хотя мне это не понравилось… я злюсь на этого человека, потому что меня это обидело, я должен ему об этом сказать и попросить больше так мне не говорить…

Или

– Меня обозвали, и меня это задело, потому что я неуверен в себе. В следующий раз я отвечу обидчику.

– Меня все время тянет на приключения…по-стоянно хочется быть в центре внимания… для чего мне это, что мне это даст? Я получу внимание, моя самооценка повысится. Но разве я хочу, чтобы меня оценивали другие люди, а не я сам? Лучше я сделаю что-то полезное для поднятия своей собственной самооценки. За что я буду больше себя уважать? За желание оставаться собой, таким, какой ты есть на самом деле, за свои дела.
– Я все время сижу дома, никуда не хожу, потому что считаю, что на меня не обратят внимание. Но разве в этом цель моей жизни? Я хочу общаться, развиваться, любить. Значит, я буду исходить из своих главных желаний, а не внутренних препятствий.
Конечно, наиболее эффективный способ работы над собой – идти на личную терапию или групповые тренинги. Психотерапевт, тренер, психолог помогают вам двигаться вперед, замечая ваши привычные способы тогда, когда вы сами их по привычке не замечаете. Многие люди говорят: «Я очень хорошо себя знаю, поэтому я сам разберусь с собой». Увы, никто не знает себя на сто процентов. Для того чтобы в этом убедиться, попробуйте выполнять в течение нескольких дней следующее упражнение.

Упражнение 37

Обратите внимание на то, что происходит с вашим лицом, когда вы надеваете какую-то часть одежды или украшение.

Заметьте, как двигаются ваши пальцы, когда вы застегиваете пуговицы.

Послушайте, как звучит ваш голос, когда вы разговариваете с другом, а когда с родителем или работодателем.
Когда вы идете по улице, отметьте, как именно вы ставите стопу на землю, как разгибаются или сгибаются колени.
Вы можете заметить, что вы не видите многих и многих деталей, из которых складываются ваш облик, речь, манера двигаться, вести себя, строить отношения и так далее. Неудивительно, что вы не управляете этим – ведь вы просто этого не чувствуете? А как можно управлять, например, затекшей рукой, которую вы не чувствуете? Так же – испо-ведением.

Кроме того, что профессиональный тренер помогает вам видеть, как именно вы останавливаете себя там, где нужно двигаться, или делаете автоматические действия (вас несет) там, где нужно остановиться, он также помогает вам переживать непростые ситуации и поддерживает вас в трудные минуты.

Благодаря этой книге, упражнениям, примерам из практики вы можете самостоятельно развиваться, ну а если вам необходима будет наша поддержка, то мы всегда готовы оказать вам ее!

Ведите дневник записей, пишите все, что с вами происходит, что вы нового узнаете о себе, что вам удается сделать. Через несколько месяцев, если вы пролистаете дневник обратно, вы увидите, что многое поменялось, и это станет для вас хорошей поддержкой.

Упражнения, которые мы приводим, полезно иногда повторять – вы увидите, что результаты выполнения упражнений будут отличаться.
Станьте сами для себя лучшими тренерами. Не ругайте себя, если что-то у вас не получается, просто признайте, что не можете пока этого сделать. Главное – замечайте то, что вас останавливает, что на вас так сильно воздействует и какое чувство вы при этом испытываете. Любые препятствия – это информация о том важном, что есть в вашей жизни сейчас. Невозможно двигаться вперед в тот момент, когда приходится отказываться от чего-то важного. Если вам удастся рассмотреть, что именно является важным для вас в том препятствии, с которым вы встретились, что именно делает важной эту остановку, вы сможете снова все взвесить и принять осознанное решение, что вы берете с собой в свою жизнь из этого важного, асчем-про-щаетесь.

...

► Правило 21

Любое препятствие – информация о чем-то важном в вашей жизни, с чем вы не готовы расставаться. Взвесьте эту важность снова, встретившись с ней осознанно.

Все знания и умения, которые вы будет применять и тренировать постоянно, со временем станут для вас привычными действиями, процесс будет происходить сам по себе так же, как до этого вы автоматически делали что-то, что вам не подходит. Самое полезное приобретение – это автоматическая привычка замечать себя, свои желания и свои состояния, свои реакции и действия.

...

«Все человеческое умение не что иное, как смесь терпения и времени».

Оноре де Бальзак

Мы уже писали о том, что такое цели, как можно добиться того, о чем вы мечтаете, и что может вас останавливать. Стратегия – это спланированная система действий, направленная на то, чтобы достигнуть установленных целей. Следующее упражнение поможет вам обозначить цель, увидеть пути ее достижения и спланировать ее осуществление. Итак, приступим.

Упражнение 38

Представьте себя через 5 лет. Опишите в настоящем времени, «какой вы человек сейчас, спустя 5 лет»: что вас интересует, как вы живете, есть ли у вас семья, где вы работаете, кто ваши друзья, как вы проводите свободное время, как вы выглядите и так далее. Уделите вашим представлениям какое-то время, пока не почувствуете, что видите все очень четко, дайте волю своим образам. Где вы сейчас находитесь, что делаете в своем будущем? Ваш телефон зазвонил. Звонит журналист, хочет с вами встретиться, для того чтобы взять у вас интервью. У него простой человеческий интерес к вашей жизни. Вы с ним встречаетесь, и он вам задает вопросы, на которые вам сейчас нужно будет дать ответы. Ответы запишите в тетради. 1. Как вам удалось стать таким человеком? J 2. Расскажите, с чего все началось?

3. Как вы стремились к своей цели, что делали. Какие проходили этапы?

4. Что помогало осуществлению желаемого?

5. Что мешало осуществлению ваших планов? 6. Каким образом вам удавалось преодолевать трудности?

7. У вас есть ваш личный девиз, какой? " 8. Насколько вы сейчас довольны вашей жизнью? 9. Что вы поняли за это время, какой можете дать совет другим людям?
10. Чего еще вам не хватает, к чему вы стремитесь?
Вы можете увидеть свое будущее, в котором представлены ваши мечты, желания, цели. Это упраже-нение поможет вам обнаружить как радостную картинку, которая вас удовлетворит, так и… противоположную. На тренинге, когда участники выполняли это упражнение, одна из участниц нарисовала радостную картину, другой участник – тюрьму, третий – смерть, четвертый – трудности и лишения, пятый – свободу, шестой – ответственность за свою жизнь. Каждый получает то, на что он настраивается.

Ваша жизнь может стать такой, если вы будете постоянно стремиться к тому, что вы представляете в своем воображении. Не важно, хорошее это или плохое. Если вы боитесь – случится то, чего вы ждете. Если вы воодушевлены – случится то, о чем вы мечтаете. Хотим мы того или нет, наше восприятие устроено так, чтобы фокусировать свое внимание на признаках того, о чем мы думаем, и использовать возможности, которые предоставляет такое восприятие. Например, если вы ожидаете кражи, вы будете подозрительны, недоверчивы, сосредоточите свое внимание на поведении других людей и… потеряете бдительность. А если вы верите в то, что вокруг хорошие люди, – вы будете доброжелательны, и люди ответят вам тем же.

...

«Будущее – это зеркало без стекла».

Ксавье Форнере

Помните, что ваша жизнь только в ваших руках, старайтесь не уповать на преграды, «черные полосы», невезучесть, гороскопы, влияние родителей и так далее. Идите вперед и не оборачивайтесь. Например, мне, Марине Кузнецовой, в свое время, когда у меня было мало сил на изменения, хотя я понимала, что они необходимы, очень помог девиз: «Делай что должно, и будь что будет!» Стало понятно, что нет времени ждать, нужно делать, а там будет ясно. Я сделала, и неожиданно для меня все изменилось настолько сильно, что я обрела так быстро то, о чем и не мечтала. Мне и сейчас помогает внутреннее ощущение, которое меня направляет. Кто-то может назвать это интуицией.

...

► Правило 22

Все, что нам надо, есть у нас внутри, нужно только прислушиваться к себе и доверять.

Время может быть как хорошим союзником, так и противником. Используйте его в своих интересах, планируйте, определяйте задачи, идите каждый день к осуществлению желаемого. Помните, что для того, чтобы ваше желание осуществилось, вам нужно все время, для того чтобы:

1. Желать.

2. Ставить цель.

3. Определять стратегию достижения.

4. Подробно расписывать, как вы будете это реа-лизовывать.

5. Осуществлять самоконтроль.

Для того чтобы определить, как вы распоряжаетесь своим временем, выполним следующее упражнение.

Упражнение 39

Возьмите один день из своей жизни и перечислите все дела-действия, которые вы совершили в этот день. Пример:

1. Почистила зубы.

2. Приняла душ.

3. Разбудила детей.

4. Приготовила завтрак.

5. Помыла посуду.

6. Оделась.

7. Собрала детей в садик.

8. Отвела детей в садик.

9. Поехала на работу.

10…

И т. д.

Теперь распределите все ваши дела по степеням срочности и важности. Напротив срочных дел, безотлагательных, поставьте букву «С», напротив важных, сильно влияющих на вашу жизнь, – «В». Внесите эти дела в приведенную ниже таблицу, отметив римскими цифрами ячейки, в которых располагаются на первом месте наиболее важные и срочные дела, на втором – важные, но не срочные, на третьем – неважные, но срочные, а на четвертом – неважные и несрочные.

Как поступать с этими делами так, чтобы у вас оставалось время на саморазвитие? Важные и срочные дела вы делаете сами.

Важные, но несрочные дела можно перенести, но нужно контролировать их выполнение (самоконтроль).

Неважные, но срочные дела можно перепоручить кому-нибудь, делегировать. Ну а неважные и несрочные дела, за которые вы уже долгое время не можете взяться и от них не страдает ваша жизнь, полезно и вовсе отменить. Обращаем ваше внимание, что вам обязательно нужно распределить дела во все четыре ячейки.
Если вы не считаете, что дела кому-то можно перепоручить, – это говорит о том, что вы гиперответственны, то есть берете на себя не только свою ответственность, но и чужую. Вам следует учиться обращаться за помощью и доверять хоть какие-нибудь дела другим. Это могут быть ваши родственники, семья, коллеги. Так у вас появится время для себя, своих желаний, потребностей, интересов. А если же вы большую часть своего времени расходуете на то, чтобы стать как можно привлекательнее, то, прочитав эту книгу и осознав, что движет вашими желаниями, у вас появится возможность увидеть не себя, а то, что вас окружает, начать жить и перестать гоняться за миражами.
Итак, для того, чтобы воплотить в жизнь информацию из этой книги, вам нужно:

а) время,

б) желание изменить жизнь,

в) желание отказаться от старых привычек,

г) терпение,
д) уважение к скорости ваших изменений.
Приведенная ниже таблица поможет вам подвести итоги вашему обучению.

Упражнение 40

Заполните таблицу, впишите в нее свои наблюдения, мысли. Ниже вы можете прочитать дополнения, которые помогут вам.

Каждый свой день вы можете начинать с планирования и распределения времени, для этого нужно будет завести отдельный блокнот или использовать в качестве блокнота программу Microsoft Excell. В планировании вы можете столкнуться с тем, что некоторые пункты ваших записей останутся не сделанными, – это не страшно. Возможно, это вызвано тем, что вы слишком много взвалили на себя. Или эти дела оказались не самыми актуальными на данный момент. В таком случае пересмотрите свои записи: то, что действительно требует выполнения, перенесите на другой подходящий для этого день, расставьте приоритеты. Прочитав нашу книгу, вы, наверное, отметили, чего именно вам не хватает для развития вашей привлекательности. У вас есть сильные стороны и стороны, которые необходимо развивать. Следующее упражнение поможет вам структурировать и организовать изменения в этих сферах.

Упражнение 41

Составьтесписок зон своего развития и заполните таблицу.

Из информации, получившейся во второй графе по всем вашим зонам развития, составьте план последовательных действий и распишите его в календарь: что, когда и в какой последовательности вы будете делать. Приняв во внимание список людей, которые могут вам помочь, определитесь, что именно вы должны сделать, чтобы получить от них эту помощь.

Кроме тех случаев, когда вы можете вообще каких-то дел не делать, всегда доводите все свои планы до конца! Пусть ваше слово будет для вас самым важным, не подводите себя! Удачи вам и успехов!

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Самым главным ответственным за вашу привлекательность являетесь вы сами. Ответственность – не значит «вина». Ответственность – значит самоуправление. Даже когда вы ничего не делаете, вы ответственны за последствия своего ничегонеделания. Вы – автор, творец, создатель, модератор и режиссер собственной внешности и привлекательности. Отдайтесь этому творчеству сполна!

Вопросы и ответы

На вопросы наших клиентов отвечают тренеры Гештальт-центра Нины Рубштейн.

Здравствуйте! У меня такая проблема: я очень общительный и дружелюбный человек. Друзьям со мной общаться очень легко. Но где-то с июля я начала посещать спортивную секцию по конному спорту (это моя давняя мечта), там много интересных людей, которыми я восхищаюсь и с которыми хочу подружиться. Но как только я начинаю с ними общаться, сразу заикаюсь, путаю слова, отвожу в сторону глаза и, естественно, произвожу впечатление полной дуры. У меня такая реакция идет именно на наших тренеров (им от 17 до 27 лет). Из-за этого я стараюсь с ними не общаться, все в моей группе стали считать меня замкнутой, хотя на самом деле это совсем не так. Из-за этого бросать секцию не хочу, так как очень люблю это занятие, да и ребята все мне очень дороги. Но как все-таки избавиться от этого комплекса неполноценности? Я очень переживаю, подскажите, что делать. Заранее спасибо! Марина, 16 лет.

Отвечает Нинель Ерофеева: Здравствуйте, Марина. То, что Вы описываете, переживают многие, например, студенты по отношению к преподавателю: знают весь материал, но как только оказываются на уроке и нужно отвечать – тут же все знания куда-то деваются. Это случается, когда на первое место мы ставим желание показать себя лучше других, «блеснуть эрудицией» или просто как-то отличиться в глазах какого-то человека или людей, чтобы он нас заметил каким-то особым образом. Для того чтобы перестать стыдиться, нужно попробовать дать себе отчет в том: кто именно из тренеров вызывает такую реакцию? Чем он для Вас отличается от остальных? Что Вам важно получить от него? От кого, если не от этого человека, Вы можете это получить?

Если у Вас получится достаточно честно ответить себе на эти вопросы, то этот человек перестанет быть «особенным», и смущение пройдет, вы сможете вести себя с ним естественно. Ну или вы можете обнаружить что-то, в чем вы действительно нуждаетесь, и тогда – вопрос стратегический: можно ли это от него получить и если да, то – как.
Если встретитесь с трудностями, запутаетесь, почувствуете себя в тупике – звоните и приходите на индивидуальную консультацию. Удачи Вам.
Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, на такой вопрос: я очень хорошо понимаю умом, что, чтобы обрести уверенность в себе, надо для начала принять себя таким, каков ты есть, и ценить в себе не то, что ценят другие люди, а свою уникальность. Я понимаю, что к неудачам лучше относиться как к пробам. Но как полюбить себя за свою мифическую уникальность, если всю жизнь полагался только на мнение других о себе? Я привыкла судить о человеке по результатам его деятельности и о себе тоже – как это изменить? Я настраиваю себя на то, что если ничего не получится – попробую еще раз. Но все зря. Ведь мою неудачу видят многие – это вредит моему имиджу, а это создает новые препятствия к переменам, не хочу еще сильнее усугубить мнение о себе как о неудачнице. Поэтому занимаюсь только тем, где могу быть не хуже других, – учебой. Боюсь даже попробовать сделать что-то новое. Но и здесь начались проблемы. Возможно, я еще не созрела для изменений? Я заметила, что часто унижаю себя в присутствии близких людей, хочется, чтобы они это опровергли и сказали, что им во мне нравится. В 10 лет спрашивала папу: что во мне есть хорошего? Сейчас исподволь, но того же добиваюсь от друзей и молодого человека. Как бороться с зависимостью от чужого мнения? Я готова принять на себя ответственность за свои поступки, но чувствую в себе очень мало сил и очень много страха. От чего оттолкнуться на пути к принятию себя? С уважением, Надежда. Отвечает Нина Рубштейн: Здравствуйте, Надежда! Обычно это бывает связано с тем, что вы не привыкли чувствовать, что являетесь нужной близким сама по себе, без каких-либо «полезных качеств». Это очень грустно. Я не знаю волшебного слова, чтобы вы почувствовали себя «нужной без всякой пользы», считаю очень полезным пройти курс психотерапии в группе или индивидуально для того, чтобы изменить привычный взгляд на себя, мир и других людей, поскольку это очень непросто. Будем рады вам помочь.

Здравствуйте! У меня сейчас стоит проблема создания нового круга общения. Я много лет самостоятельно справлялась с хроническим заболеванием, из-за чего практически была отрезана от жизни (были хронические боли по 6 – 8 часов), к тому же воспитывала дочь после развода. Понятно, что сил хватало только на выживание. Работала на нестандартных графиках либо просто рядом с домом. После того как нашла себе хорошего врача и справилась с этими проблемами – удалось сменить работу на более близкую моей душе. Поступила три года назад в институт, на вечерне-заочное отделение. И в настоящее время обнаружила, что помимо работы у меня совсем нет знакомых и друзей. Ранее я общалась только с мужем и дочкой. Далее был развод, еще одна попытка устроить личную жизнь. Не очень удачная – мы прожили год вместе и расстались. Сейчас мне очень хочется завести друзей, но я просто не знаю, как это сделать. То есть я прожила в рамках своей квартиры много-много лет. Дочь выросла, ей 20 лет уже. Получается так, что в выходные я одна, в праздники – тоже. Кроме фитнес-центра, нигде не бываю. Я открыта, общительна, но мне 40 лет, а в таком возрасте у всех семьи и своя жизнь. Подскажите, пожалуйста, что я могла бы предпринять? Может быть, походить на встречи терапевтической группы? Я ведь действительно отвыкла дружить, я много лет просто выживала… За это время единственный дружеский контакт, который у меня завязался, – это подруга по переписке из другой страны, которая приезжает раз в год в Москву. Я попробовала составить список людей, которые мне сейчас доро-ги, – ивэтом списке оказались всего три имени, все это люди из другиех городов, друзья по переписке. Подскажите мне путь, пожалуйста, чего-то я наверняка не вижу сейчас. Я готова приложить усилия, для меня живое общение и друзья очень важны… С уважением, Надежда А., г. Москва.

Отвечает Нина Рубштейн: Здравствуйте, Надежда! Сочувствую тому пути, который вы прошли, и восхищаюсь вашей целеустремленностью. Поясню, что терапевтическая группа служит не для того, чтобы заводить дружеские отношения в ней (это как раз может мешать терапевтической работе), а для того, чтобы в общении с людьми в присутствии терапевта понимать, почему вы не завязываете отношения там, где их можно было бы завязать. Вы пишете, что есть институт, фитнес, работа. Этого круга бывает достаточно для того, чтобы найти знакомых, друзей, но вам как-то удается этого не делать. С точки зрения исследования, как именно вы так делаете и как это изменить, очень рекомендую терапевтическую группу. С уважением, Нина Рубштейн.

Здравствуйте! Мне хотелось бы получить совет. Все мои знакомые в один голос утверждают, что я очень хороший человек, но почему-то у меня совсем нет друзей. Я добрый и отзывчивый человек, у меня есть чувство юмора и т. д., я общаюсь с людьми, но это не дружба, а просто общение по причине совместного пребывания в одном месте. В то же время я вижу людей, которые предают друг друга, обманывают, но тем не менее хорошо общаются между собой. Вот так и получается – все кричат, что ты хороший и замечательный, а общаются с теми, кто их чем-то обидел. Если честно, то мне так одиноко. Вроде рядом много людей, но я знаю, что им на меня наплевать, и если меня не будет, то никто и не заметит. Мне от этого больно. По натуре я общительный человек, а одиночество меня убивает. Я все так и не могу понять, почему другие находят себе друзей, сближаются, общаются, а я тянусь к людям, которые мне приятны, а они ко мне – нет? Заранее спасибо.

Отвечает Анна Якимчук: Здравствуйте, спасибо Вам за вопрос. К сожалению, я не могу обращаться к Вам по имени, поскольку вы не назвались. Ответ на Ваш вопрос я изложу в нескольких пунктах:

1) Очень хочется поддержать Вас в сложившейся ситуации, которая, видимо, продолжается уже некоторое время и приносит вам очень неприятные чувства(боль, одиночество и пр.). Действительно, очень тяжело жить с ощущением полной ненужности, отчуждением и одиночеством.

2) Интересно, что же именно и какой смысл Вы вкладываете в понятие «дружба». Попробуйте определить это для себя, как вы определяете (по каким признакам), что «другие» в отличие от Вас действительно дружат, а не просто общаются.

3) Очень важный момент человеческих взаимоотношений состоит в умении предъявлять, показывать, доносить до других свои желания и ожидания. Нам действительно очень часто кажется, что окружающим нас людям и так понятно то, что для нас важно, то, чего мы от них ждем или, наоборот, чего опасаемся от них получить. В этом смысле подумайте, что Вы сами делаете и можете сделать для того, чтобы начать «дружить» и близко общаться.

Очень может быть, что в результате Вы поймете, что люди даже и не догадываются, что Вам нужна их дружба.

4) Вы пишете, что знаете, что всем на Вас наплевать и что если Вас не будет, то никто и не заметит… Хочется у Вас спросить: «Откуда Вы это знаете?» Попробуйте показать другим свои желания и посмотрите внимательнее на тех, кто рядом с Вами есть… Если честно, то я позволю себе усомниться, что нет тех людей, которые так же сильно нуждаются в Вас и в Вашей заботе.
5) И еще… Знаете ли вы, с кем именно Вам хочется (или когда-то хотелось) теплых и дружеских отношений, возможно, что именно во взаимоотношениях с кем-то определенным кроется ответ на Ваш вопрос.
Здравствуйте! Моя проблема заключается в трудностях при общении с мужчинами. Если конкретнее, то мне интересен мужчина, который значительно старше меня, и у нас совершенно разные интересы в жизни. И я абсолютно не знаю, о чем с ним говорить и как сделать так, чтоб ему было со мной интересно, и вообще чувствую себя в общении с ним скованно и неуверенно, что можно сделать, чтобы изменить это?

Отвечает Артем Жилин: Здравствуйте. Прошу прощения, что заставил Вас ждать с ответом… Да, действительно, чем больше у двух людей общих интересов, тем больше возможностей для сближения и крепче может быть их союз. Ваши вопросы я хочу разделить на две части: вопросы про него и вопросы про себя. Как сделать так, чтобы ЕМУ было интересно, знает только он сам. И единственный реальный шанс, на мой взгляд, это спросить у него самого, что ему было бы интересно в общении с Вами, и есть ли интерес вообще, и если да, то какой. Конечно, задавать такие прямые вопросы ой как непросто. Ведь важно быть готовой, способной услышать и принять возможный отказ, а также уметь сказать «нет» тому, что не подходит. Вторая часть это что Вы можете сделать для себя, чтобы быть уверенной, раскованной и что не менее важно интересной для самой себя. Попробуйте четко определить свои положительные стороны и качества. Причем подчеркиваю свои положительные стороны и качества для самой себя, а не для других. Уверен, если Вы будете внимательны и уважительны к самой себе, Вы их обязательно найдете, и немало. А потом попробуйте изнутри собственной ценности рассказать этому мужчине о своих чувствах и интересе. При этом может быть полезным попросить отнестись к Вашим словам так же бережно и с уважением, как вы сами к ним относитесь. Безусловно, самостоятельно бывает очень трудно проделать такую серьезную внутреннюю работу. Поэтому могу рекомендовать вам, например, тренинг, который ведет Елена Султанова, или записаться ко мне или любому другому специалисту Центра на индивидуальную консультацию (или цикл консультаций, продолжительность которых определяется на первой встрече).

Привет! У меня проблема: я не уверена в себе, в своих действиях… подскажите, пожалуйста, что делать в такой ситуации. Вы не могли бы подсказать, что мне необходимо делать и какие мои дальнейшие действия должны последовать. С ув., Алена.

Отвечает Анна Якимчук: Здравствуйте, уважаемая Алена! Спасибо Вам за присланный вопрос.

В своем письме вы просите подсказать, что «делать» с неуверенностью в себе. Хотелось бы начать с того, что уже в самой формулировке и «характере» вопроса Вы демонстрируете, скорее всего, свою типичную модель поведения в жизни. Вы задаетесь вопросами к окружающим «Что делать и как быть?», как бы приписывая ответственность за свои действия и свою жизнь кому-то другому. Но ведь никто лучше Вас не знает, что именно Вам нужно и какие действия должны вами совершаться.

Возможно, что такой стереотип поведения сформировался в связи с определенными установками Вашей семьи, может быть, родители слишком часто решали за вас все вопросы, ограждая свое чадо от «ветров судьбы», а может быть, не давали самостоятельности, говоря: «Не лезь! Мы лучше знаем!»

Попробуйте принять ответственность за свою жизнь и решения сами. Хотя, видимо, вы уже встали на этот верный путь, ведь вы самостоятельно написали мне письмо!

К сожалению, из письма не совсем ясен Ваш возраст, род занятий, не описаны детали волнующей Вас ситуации.
Поэтому, помимо вышесказанного, на данный момент могу Вам порекомендовать записаться на тренинг уверенности в нашем центре или прийти ко мне на индивидуальный прием, где более подробно можно будет исследовать причины вашей неуверенности и найти способы «борьбы» с ней! Желаю успехов!
Здравствуйте! У меня проблема – больше трех месяцев нет отношений с противоположным полом. Как будто я чего-то боюсь. И вот опять, новые отношения… и то же предчувствие… Читаю литературу, ходила на группы, сейчас не знаю, что выбрать.

Отвечает Артем Жилин: Суть Вашей проблемы без конкретного контекста не очень ясна, тем не менее постараюсь Вам ответить. Действительно, вследствие некоторых жизненных причин, возможно, конкретного травматического опыта, для многих из нас вступление в близкие отношения (далеко не только сексуальные) является крайне тревожным и небезопасным событием. И бывает, что справиться с такого рода тревогой без профессиональной поддержки очень сложно. Так ли это у Вас и как именно Вы строите отношения с другими, что Вас конкретно тревожит, к сожалению, мне неизвестно. Поскольку каждый из нас уникален и универсальных рецептов здоровья и счастья нет, для прояснения проблемы и выбора стратегии дальнейших действий, того, что именно Вам лучше всего подходит, рекомендую Вам обратиться за очной консультацией к одному из специалистов нашего Центра.

Content

Кузнецова Марина и др Тренинг привлекательности

Нина Рубштейн, Марина Кузнецова Тренинг привлекательности

Предисловие

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 1 Как работать с книгой

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 2 Что такое привлекательность?

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 3 Если бы вы были привлекательны, как бы изменилась ваша жизнь?

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 4 Как вы предъявляете себя окружающим. Психологические принципы формирования имиджа

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 5 Азбука привлекательности

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 6 Как заставить людей восхищаться вами

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 7 Коммуникативные навыки

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Глава 8 Ваш стратегический план изменений

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ

Вопросы и ответы