Л. В. Коленко, И. О. Шуминова

Библиотечный коллектив: гендерный ракурс

Введение

В современном библиотековедении представлены новые аналитические возможности для анализа библиотечных коммуникаций. Одно из них — это гендерный подход. Последовательное применение гендерной перспективы связано с осознанием того, что система мышления, социализация мужчин и женщин по-разному влияют на их профессиональную деятельность. Гендерный подход позволяет рассмотреть те нормы и культурные символы, которые привносят в библиотечную профессию мужчины и женщины. Небезынтересно и влияние «мужских» и «женских» профессиональных стратегий на развитие библиотечного дела региона.

Авторы данного научно-практического пособия используют гендерный подход в первую очередь как способ отражения истории библиотечного дела региона в лицах. Именно нормы, культурные символы и ценности как мужчин, так и женщин-библиотекарей позволяют проследить историю развития регионального библиотечного дела и представить основные черты тех, кто двигал ее вперед, в рамках стандартизированной формулы «библиотекарь — женская работа».

Пособие состоит из трех глав и приложений. Первая глава «Феминизация и место мужчины в «женской профессии» раскрывает дефиницию «гендерный подход», аккумулирует теоретическую методологию изучения гендерных аспектов в российском библиотековедении, акцентирует внимание на основных причинах «прихода» мужчин в библиотечную профессию и «ухода» из нее.

Вторая глава «Территория за пределами столиц: библиотеки провинции и их роль в стандартизации культурных процессов» включает два параграфа — «Библиотеки Астраханского региона как фактор формирования провинциальной культурной среды» и «Провинциальный библиотекарь как личностный элемент культурной среды». В этой главе исследуются особенности провинциальной библиотечной сферы и профессионального круга; особенности и отличия гендерных подходов в столицах и на периферии.

Третья глава «Мужчины и женщины: гендерная асимметрия как фактор развития регионального библиотечного дела» предлагает читателю модель аналитического анализа персонала библиотек области. Авторы делают и обобщающий вывод, утверждая тем самым провинциального библиотекаря, наряду со столичным, в качестве корифея российской библиотечно-библиографической практики. В главе так же обобщены итоги социологического опроса «Библиотекарь: мужчина или женщина? «За» и «против».

Параграфы «Мужские истории» — интрига быть увиденным» и «Женские истории» — интрига узнаваемости» представляют конкретные человеческие портреты астраханских библиотекарей — характеры, таланты, энергетические типы, общественную позицию…

Интересны ли будут широкому кругу читателей портреты провинциальных библиотекарей? Авторы надеются, что да, потому что предлагают не только знакомство с незаурядными личностями, но и схему выбора из широкого хронологического и именного ряда тех людей, которым свойственны родовые черты российского библиотекаря. Галерея портретов выстроена в соответствии с хронологией развития отрасли, с учетом специфики культурных и собственно библиотечных традиций. Подобная модель может быть использована региональными библиотечными центрами для изучения своих гендерных историй.

В контексте «мужских» и «женских» библиотечных стратегий авторы предлагают макеты и сценарные истории крупных региональных мероприятий, концепции которых включают:

• моделирование современного образа молодого специалиста;

• собирательный портрет библиотекаря;

• мотивацию качественного труда;

• персонализацию профессионала-библиотекаря по гендерному признаку.

Эти мероприятия — Ассамблея молодых профессионалов (Астрахань, 2006); Фестиваль библиотечных династий (Астрахань, 2008); Форум сельских библиотек (Астрахань, 2009); областные выставки художественного творчества библиотекарей, социологическое исследование «Библиотекарь: мужчина или женщина? «За» и «против» и др.

В приложениях приводятся программы мероприятий, социологические анкеты, другие материалы, способные оказать практическую помощь любой библиотеке в воссоздании истории развития отрасли в лицах.

Пособие рассчитано на широкий круг специалистов, интересующихся историей отечественного библиотековедения, провинциальной культурной средой.

1-я глава.

Феминизация и место мужчины в «женской» профессии

— У тебя сын уже окончил школу?

— Да, будет учиться дальше. Может, ему пойти на библиотечное отделение?

— Ты что, с ума сошла?!

(Из разговора двух библиотекарей)

1.1. Понятие «гендерный подход» в библиотековедении

Представить мужчину в женском коллективе библиотеки не могут сегодня даже сами библиотекари. Мужчина — директор библиотеки, мужчина — библиотекарь крупной столичной библиотеки, мужчина — сотрудник отдела автоматизации воспринимаются как должное, но мужчина — библиотекарь «на выдаче» в отделе обслуживания, работающий в сельской библиотеке, мужчина — рядовой библиотекарь — это кажется нонсенсом.

Когда великого маэстро Артуро Тосканини спросили, почему в его оркестре никогда не было ни одной женщины, дирижер ответил: «Женщины очень мешают. Если они красивы, то мешают моим музыкантам, а если безобразны, то еще больше мешают мне!..» В библиотеках женщины не мешают. Они составляют сегодня большинство в библиотечных коллективах. Именно мужчины — редкие гости в женском «библиотечном царстве».

Наблюдателям только кажется, что библиотечная профессия находится в стороне от гендерных бурь. С одной стороны, формирование в стране целой отрасли культуры — библиотечного дела — связано именно с женской инициативой. С другой стороны, отсутствие в профессии мужчин отбрасывает ее в разряд маргинальных.

Если проследить историю развития библиотечного дела в стране, то как раз eго начало и стало «гендерным бумом»: именно женщины его инициировали, они организовывали отрасль. Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге возникает по инициативе Екатерины II. Она подбирала кандидатов в директорский корпус первой национальной библиотеки, прельщая их совмещением должности с президентством в Академии наук. У истоков становления профессионального библиотечного образования в России стояла Любовь Борисовна Хавкина — лектор и секретарь курсов по библиотечному делу при Народном университете Шанявского[1] и т. д.

Что включает в себя само понятие «гендер»? Современная социальная наука обозначает «гендер» как совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола. Не биологический пол, а социокультурные нормы определяют в конечном счете психологические качества, модели поведения, виды деятельности, профессии женщин и мужчин. Быть в обществе мужчиной или женщиной означает не просто «обладать теми или иными анатомическими особенностями» — это значит «выполнять те или иные предписанные нам гендерные роли».

Гендер создается обществом как социальная модель для женщин и мужчин, определяющая их положение и роль в обществе и его институтах (семье, политической структуре, экономике, культуре и образовании, и др.). Гендерные системы различаются в разных обществах, однако в каждом они асимметричны: мужчины и все «мужское» (черты характера, модели поведения, профессии и прочее) считаются первичными, значимыми и доминирующими, а женщины и все «женское» определяются как вторичное, незначительное и подчиненное с социальной точки зрения.

Гендерная система как таковая отражает асимметричные культурные оценки и ожидания, адресуемые людям в зависимости от их пола. С определенного момента времени почти в каждом обществе, где социально предписанные характеристики имеют два гендерных типа, одному биологическому полу предписываются социальные роли, которые считаются культурно вторичными. Не имеет значения, какие конкретно это роли. Они могут быть различными в разных обществах, но то, что приписывается и предписывается женщинам, оценивается как вторичное. Социальные нормы меняются со временем, однако гендерная асимметрия остается. Таким образом, можно сказать, что гендерная система — это социально сконструированная система неравенства по полу. Гендер, таким образом, является одним из способов социальной стратификации общества, который в сочетании с такими социально-демографическими факторами, как раса, национальность, класс, возраст, организует систему социальной иерархии.

Дифференциация понятий «пол» и «гендер» означала выход на новый теоретический уровень осмысления социальных процессов. В конце 80-х годов XX века феминистские исследовательницы постепенно переходят от критики патриархата и изучения специфического женского опыта к анализу гендерной системы. Женские исследования постепенно перерастают в гендерные, и на первый план выдвигаются подходы, согласно которым все аспекты человеческого общества, культуры и взаимоотношений являются гендерными. В современной науке такой подход к анализу социальных и культурных процессов и явлений используется очень широко. В ходе гендерных исследований устанавливается, какие роли, нормы, ценности, черты характера предписывает общество женщинам и мужчинам через системы социализации, разделения труда через культурные символы, чтобы выстроить гендерную асимметрию и иерархию власти.

Институт библиотек наряду с остальными агентами социализации также определяет гендерные идентичности, а в связи с этим — имеющиеся у людей возможности личного, гражданского и профессионального выбора. Это не является явной и намеренной целью библиотек, и тем не менее библиотечные учреждения преподносят влиятельные уроки гендерных отношений. Сюда мы отнесем и организацию самого учреждения, включая гендерные отношения на работе и гендерную стратификацию библиотечной профессии. Библиотечные учреждения отражают половую стратификацию общества и культуры в целом, демонстрируя на своем примере неравный статус женщин и мужчин. Как правило, библиотекари и обслуживающий персонал — женщины, а директор, особенно в крупной библиотеке — мужчина. Кадровый состав библиотек на 90 процентов состоит из женщин, но с повышением статуса библиотеки — от провинциальной, сельской до столичной, федеральной — доля мужчин в коллективах заметно увеличивается.

Хотя для современной России в целом характерна феминизация библиотечной отрасли культуры, среди сотрудников крупных столичных библиотек сегодня представляют нашу профессию многие мужчины, а в небольших провинциальных, особенно сельских библиотеках работают только женщины.

В 1922 году в социологию вошел термин «стереотип»: американский социолог У. Липпман ввел его для описания процесса формирования общественного мнения. С тех пор термин успешно применяется для характеристики любого устойчивого образа, складывающегося в общественном или групповом сознании, использование которого во многом «облегчает» людям восприятие новой информации. Гендерные стереотипы — упрощенные, схематизированные, эмоционально четко окрашенные устойчивые образы мужчин и женщин, распространяемые обычно на всех представителей той или иной общности, независимо от личных особенностей ее отдельных представителей. Эти взгляды и оценки, как правило, основаны на предубеждениях, а не на рациональном знании. Поэтому гендерные стереотипы редко поддаются коррекции — для их изменения требуются весьма значительное время, часто — жизнь целых поколений.

Основной принцип стереотипного изображения представителей мужского гендера — выделение пола как важнейшей, ключевой, социальной характеристики, ведущего статусного показателя, определяющего доминирующее положение мужчин в системе властных отношений. Сама принадлежность к мужчинам делает любого представителя этой гендерной общности более высоко ценимым в общественном мнении.

Гендерные стереотипы выступают регуляторами поведения людей; на бессознательном уровне они могут служить когнитивными образами-схемами, управляющими процессом восприятия информации и ее обработки в сознании человека. Так, в повседневной жизни любой человек имеет набор упрощенных схем, сложившихся в культуре и воспринятых из нее индивидом в процессе социализации.

Гендерные стереотипы часто приводят к появлению в сознании ложных связей между полом и теми или иными качествами, навыками или формами поведения людей. В результате, основываясь на стереотипе о том, что в библиотеках работают только женщины, мужчины обходят стороной библиотечную профессию. Кроме того, сформировавшиеся в обществе представления о том, что библиотечное дело чисто женское занятие, зачастую приводят в профессию «случайных» мужчин. Действительно, в XX — начале XXI века библиотечная профессия стала уже практически женской. Трудно однозначно определить основные причины феминизации профессии, но практика показывает, что в ближайшие годы мужчин в библиотечном деле не прибавится. Так стоит ли тратить время на исследования изучения там, где социальная альтернатива не просматривается? Представляется, что гендерное «измерение» дает нам возможность по-иному взглянуть на себя, интерпретировать деловые и личностные качества с учетом половой дифференциации, выявлять субтексты, отражающие символы женского опыта. Именно для этого и осуществляются библиотечные гендерные исследования.

1.2. Теоретико-методологические основы изучения гендерных асимметрий в библиотечной сфере

Процессы, происходящие сегодня в мире, оказывают влияние на все стороны жизни общества и на библиотечную отрасль культуры в частности. В первую очередь речь идет о процессах глобализации, информатизации, а также культурной трансформации, частью которой является изменение гендерной культуры. Бурное развитие информационных технологий вносит кардинальные перемены в образ жизни и картину мира мужчин и женщин, в процессы социальной стратификации, так как информация становится инструментом властных отношений в целом и отношений доминирования и подчинения между мужчинами и женщинами. С одной стороны, женщины получают дополнительные возможности для достижения равенства с мужчинами, с другой — усиливается гендерная асимметрия.

В условиях культурной трансформации проявляется феномен «мозаичности» культуры, происходит индивидуализация жизненных стилей, в том числе и распространение различных моделей гендерных отношений. Масштабные социально-экономические и социокультурные изменения российского общества в последние десятилетия приводят к значительным переменам в данной сфере. В плане достижения равенства в правах наметился определенный прогресс, однако в социальной практике по-прежнему сохраняются многие проявления дискриминации по половому признаку. Для изменения системы устоявшихся социальных ролей необходимы не только юридические и социально-экономические меры, но и преодоление гендерной асимметрии в сфере повседневных коммуникаций. Поэтому особое значение приобретает поиск новых путей формирования гендерно-толерантной культуры.

За последние десятилетия появилось значительное количество работ, посвященных гендерным исследованиям в различных социальных науках. Специальных социологических исследований по вопросу гендерной культуры в библиотеках немного, но есть ряд публикаций, затрагивающих отдельные аспекты данной проблемы. Работы можно классифицировать по следующим критериям: 1) методологическим основаниям, которые можно использовать при диагностике гендерной культуры в информационно-коммуникативной деятельности библиотек; 2) различным аспектам гендерных исследований в социальных науках, позволяющим многосторонне рассмотреть информационно-коммуникативную деятельность; 3) изучаемым проблемам информационно-коммуникативной культуры; 4) подходам к описанию эволюции и тенденций развития образа библиотеки и библиотечной профессии в общественном сознании.

К первой группе можно отнести исследования, посвященные концептуализации гендерного подхода, в частности, через осмысление ключевых понятий гендерной теории (работы Н. И. Абубикировой, Л. Аусландер, С. Ушакина), а также методологии гендерных исследований (труды О. А. Ворониной, Е. А. Здравомысловой и А. А. Темкиной, Е. Р. Ярской-Смирновой). Определенный исследовательский интерес представляют работы, посвященные систематизации и обобщению результатов зарубежных исследований (А. Костиковой, И. А. Жеребкиной, А. Усмановой, О. Чумак, Е. Р. Ярской-Смирновой). Имеются и труды, авторы которых обобщают опыт российских ученых-исследователей гендерных процессов и женского движения (С. Г. Айвазова, Г. А. Брандт, О. А. Воронина, И. А. Жеребкина, Е. А. Здравомыслова и А. А. Темкина, А. В. Кирилина, О. И. Ключко, Н. Л. Пушкарева, З. А. Хоткина).

Во вторую группу можно отнести работы, связанные с различными предметными аспектами гендерных исследований. Они посвящены изучению места информационно-коммуникативной деятельности библиотек в системе факторов формирования гендерной культуры в целом, так как вскрывают механизмы продвижения идеологии патриархата и различные проявления гендерного неравенства. Технологии трансляции гендерных стереотипов посредством СМИ описаны в публикациях И. В. Грошева, И. Н. Тартаковской и других авторов. Психологические аспекты гендерных исследований, позволяющие анализировать контекст информационно-коммуникативной деятельности, можно найти в работах И. С. Клециной и Л. Поповой. В ряде трудов (М. Е. Баскаковой, Г. Ф. Беляевой и И. Д. Горшковой, И. Ф. Богдановой, Н. А. Винокуровой) раскрываются вопросы, связанные с гендерным неравенством в системе библиотечного образования. К этой группе также можно отнести публикации, авторы которых описывают результаты гендерных исследований в различных предметных сферах: прикладной социологии (Ж. Н. Авилова и Г. А. Котельников, С. Ашвин, Б. Бергстен, Н. В. Гончарова, Т. Ю. Журженко, Е. А. Здравомыслова и А. А. Темкина, И. С. Кон, О. В. Митина, И. И. Серегина, Г. Г. Силласте, В. Н. Ярская и Е. Р. Ярская-Смирнова), лингвистики (А. В. Кирилина, В. В. Потапов, О. Н. Проскудина), философии (Э. М. Викторов, Г. А. Ельникова, И. А. Жеребкина, Н. Н. Коростылева), истории (Л. П. Репина, Н. Л. Пушкарева), экономики и социальной политики (М. М. Малышева, Н. М. Римашевская), политической науки (С. Г. Айвазова, С. В. Поленина, Н. А. Шведова), антропологии и культурологии (Е. Гапова, Т. Г. Киселева, П. В. Романова), менеджмента (Т. В. Бендас, Г. Ложкин, А. Е. Чирикова).

Третья группа представлена публикациями, посвященными анализу информационно-коммуникативной культуры субъектов информационного и научно-образовательного пространств, в которых осуществляется информационно-коммуникативная деятельность библиотек. В нее входят труды Б. Н. Бессонова, М. Г. Вохрышевой, А. В. Жаворонкова и других.

Гендерные аспекты влияния компьютеризации на информационную культуру мужчин и женщин освещаются в публикациях Г. Гришиной и А. Денисовой.

Роль библиотек в современном информационном пространстве раскрывается в трудах И. А. Ильяевой и В. Н. Марковой, Т. Б. Марковой, М. М. Самохиной, И. П. Тикуновой. К данной группе можно также отнести работы, посвященные социологии чтения как неотъемлемого элемента информационной грамотности. К данному ряду относятся работы И. А. Бутенко, И. Г. Васильева, М. Рочестер, М. М. Самохиной и других авторов. В рамках данной группы можно объединить ряд работ, посвященных гендерным аспектам литературы (М. С. Галина, В. Г. Иваницкий, В. Н. Люсин, В. И. Мильдон, В. А. Суковатая, Е. И. Трофимова, Е. Р. Ярская-Смирнова).

Последнюю, четвертую, группу составляют работы, посвященные рассмотрению образа библиотек и библиотечной профессии. Образ библиотек и библиотекарей в историко-философском контексте наиболее полно представлен в материалах Б. Ф. Володина, М. Ю. Матвеева, А. В. Соколова, Э. Р. Сукиасяна, Е. М. Ястребовой. Гендерных аспектов анализа библиотечной профессии касаются Е. И. Березкина, А. Димитров и М. Блэквелдер, Е. А. Потанина. Проблемы, связанные с феминизацией библиотек, затрагивают Г. К. Олзоева, Л. В. Солоненко и др.

Несмотря на то что гендерные исследования достаточно популярны, роль информационно-коммуникативной деятельности библиотек в конструировании гендерной культуры является все еще недостаточно изученной. В социальной практике сложилось противоречие между увеличением вариативности половых ролей и сохранением стереотипов, препятствующих формированию новой гендерно-толерантной культуры. Существует противоречие между значительными научными достижениями в исследовательской сфере и низкой степенью распространенности их результатов в повседневной жизни «обычных людей». Практика требует нового уровня развития гендерной культуры в современных условиях.

О необходимости проведения гендерных исследований в библиотечном деле еще в 1997 году в своей статье писала Леся Васильевна Солоненко[2]. Реальные попытки изучить «женское лицо» библиотечной профессии, отмечала она, пока предпринимались недостаточно широко. Можно отметить работу Е. М. Ястребовой[3], посвященную женскому вопросу в истории библиотечной профессии в Германии. Гендерный подход осуществлен ею и при разработке курса «Женщина-руководитель в современной библиотеке»[4]. Результаты более разнообразных исследований роли женщин в развитии культуры представлены в сборнике «Феминизм и российская культура»[5].

Л. Солоненко указывала, что от «человеческого фактора», то есть способностей и возможностей библиотекарей, напрямую зависит адаптация библиотеки как социального института и производственного учреждения к реалиям политической, экономической и культурной жизни»[6]. Среди множества параметров библиотечной профессии особого внимания, по мнению автора, заслуживает ее феминизация — преимущественное представительство женщин среди сотрудников библиотек.

«Резкий рост количества женщин, работающих в библиотеках, во многих странах произошел в конце XIX в., и за очень короткий срок они стали преобладать среди сотрудников. Что этому способствовало и какие имело последствия? Вопрос принципиальный, так как ответ на него дает ключ к пониманию диалектики такого явления, как феминизация библиотечной профессии, и позволяет сделать практические выводы»[7], — писала Л. В. Солоненко.

Она называла культурно-экономическую ситуацию конца XIX — начала XX века лишь одной из причин международной феминизации библиотечной профессии. «Другая причина этого явления — субъективная — порождена действием половой стереотипии, которую психологи и социологи определяют как наличие в сознании людей представлений о традиционно мужских и женских нормах и образцах поведения»[8], — отмечала Л. В. Солоненко.

Она обратила внимание, что библиотечная профессия, утратившая в начале XX века свою исключительность и в определенной степени — интеллектуальность из-за высокого спроса на услуги библиотек, превращалась в тяжелый, кропотливый, требующий усердия и внимания труд, что вполне соответствовало сложившимся веками представлениям именно о женской работе. «По широко бытовавшему тогда в Европе и за океаном мнению, женщины годились для библиотечной работы, так как могли тщательно, добросовестно и безропотно выполнять любые монотонные операции, в том числе различные виды библиографирования и каталогизации. Мужчины нередко рассматривали их в качестве принадлежности библиотеки, такой же, например, как каталожный шкаф, в качестве радующего глаз библиотечного реквизита»[9], — цитирует автор Е. М. Ястребову.

Л. Солоненко отметила недостаточность теоретической и практической разработки вопросов, связанных с личностными особенностями библиотекарей. В связи с этим особого внимания, по ее мнению, заслуживает интегральное изучение личности на основе законов соционики — специальной отрасли знания, находящейся на стыке социологии, психологии, биологии, информатики.

Важнейшей областью применения гендерного подхода к познанию библиотечной профессии автор называет психологию взаимоотношений библиотекаря-женщины и читателя, а также профессиональное и личностное поведение женщин-библиотекарей в производственном коллективе. Перспективы библиотечного дела Л. В. Солоненко связывала с объективным анализом такого явления, как феминизация профессии, и разработкой своевременных адекватных мер по нейтрализации его отрицательных последствий.

Е. А. Чернышева[10] обратилась к истории библиотечной коммуникации. В публикации она отмечает, что в настоящее время в библиотеках не учитываются гендерные аспекты. В то же время построение гендерно-толерантных отношений в библиотечной коммуникации может стать фактором гармонизации атмосферы в коллективе.

Автор высказывает следующую идею: «На протяжении более двух тысячелетий развития цивилизации библиотечная коммуникация представляла собой «мужскую историю». До начала XX века женщины в библиотеках были «невидимыми». О них нет упоминаний ни как о библиотекарях, ни как о читателях. Причина понятна: в патриархальном обществе женщины не допускались в публичную сферу и к получению образования. Кроме того, традиционный подход к изучению истории нивелировал мужчин и женщин, претендуя на всеобщность, не «опускаясь» на уровень повседневности»[11].

До тех пор, пока статус библиотечной профессии был очень высоким, она складывалась как исключительно мужская сфера деятельности. Когда же должность библиотекаря утратила ореол избранности, началась ее феминизация. Проникновение женщин в библиотечную профессию оказалось столь успешным, что в общественном сознании библиотеки приобрели «женское лицо», а работа в них женщин стала считаться отвечающей их природе. В России феминизация библиотечной профессии достигла особого размаха.

Появление первых женщин-библиотекарей в России автор связывает с народническим движением за создание земских библиотек. Революции 1917 года обусловили приток женщин в библиотечную профессию и всеобщий охват библиотечной коммуникации. Однако из элитного учреждения библиотека превратилась в массовое. Система высшего образования библиотечных работников, созданная в последующие годы, была основана на привлечении в эту сферу значительного количества женщин. Число женщин-библиотекарей постоянно росло. Оказавшись в библиотечной сфере, они выполняли различные рутинные операции, работая рядовыми библиотекарями. В организации, оказывающие управленческое либо идеологическое воздействие на библиотечную политику, допускались преимущественно мужчины. В этом отношении российское библиотечное дело не было исключением из общемировой тенденции профессиональной сегрегации. Лишь немногим женщинам удавалось и удается сейчас, отмечает автор, преодолеть невидимый барьер, препятствующий продвижению женщин по служебной лестнице, выдвижению на руководящие должности в библиотечной среде. Смена политического строя в России в 1990-е годы оказала негативное влияние на положение и роль женщин в обществе. Престиж библиотечной профессии стал еще более низким. Путь «подвижничества» — беззаветного служения своему делу — на фоне тяжелого материального положения библиотек представляется устаревшим и никому не нужным.

Автор обращает внимание, что, с одной стороны, статус библиотеки как социального института очень высок: «храм знаний», «сокровищница культуры». С другой — реальный статус отдельно взятых библиотек очень низок, работа относится к разряду непрестижных и низкооплачиваемых.

Гендерная асимметрия, отмечает Е. Чернышева, находит свое отражение и в терминологии, связанной с библиотекой. В русском языке чаще всего употребляются термины: «сотрудник библиотеки», «библиотекарь», «работник библиотеки» — даже когда имеются в виду женщины, там работающие. Феминизация библиотечной профессии, считает Е. Чернышева, явилась следствием множества факторов и приобрела особую остроту в России начала XXI века.

В статье «Гендерный и качественные подходы в социологическом исследовании библиотечной коммуникации»[12] тот же автор — Е. А. Чернышева — рассматривает ключевые категории, связанные с применением этих подходов.

Т. П. Сабурова в статье «Женская история библиотечной профессии»[13] отмечает, что изначально «мужское» занятие библиотечным делом с высоким общественным статусом в настоящее время превратилось преимущественно в занятие женское и непрестижное. Поиск причин этого социального явления требует обращения к истории прихода женщин в профессию. Автор рассматривает обстоятельства, способствовавшие этому, — личностные и социальные.

Т. П. Сабурова считает, что массовый приход женщин в библиотечную профессию является процессом закономерным, поскольку:

• развитие к началу XX века наук и образования неизбежно сопровождалось прогрессом библиотечного дела, ростом сети библиотек, а значит — количества библиотекарей. Чем более массовой становится профессия, тем более выгодно использовать в ней труд женщин, так как его оплата значительно ниже. Усиливается отток из профессии мужчин, и неизбежно на их место приходят женщины;

• военная ситуация в России способствовала притоку в библиотеки женщин из-за необходимости участия мужчин в военных действиях;

• развитие библиотечного дела привело к увеличению масштабов профессиональной деятельности, к изменению характера библиотечного труда, функций библиотек, для осуществления которых необходимо было привлечение женщин;

• женщины проявляют значительный интерес к книжно-литературной сфере: их читательская активность отмечается исследователями на протяжении всей истории изучения чтения.

«Освоение женщинами книжно-библиотечной деятельности превратило библиотечную профессию в настоящее время преимущественно в «женскую» с утратой качеств «для избранных» и высокого социального статуса, и это продолжается…»[14] — утверждает автор.

Вопросам феминизации библиотечной профессии посвящены также отдельные статьи Е. А. Потаниной, Л. Сокольской, М. Б. Кормишиной и др. авторов.

2-я глава.

Территория за пределами столиц: библиотеки провинции

и их роль в стандартизации культурных процессов

2.1. Библиотеки Астраханского региона как фактор формирования провинциальной культурной среды

2008-й год для Астраханской областной научной библиотеки был юбилейным. В течение года астраханцы могли проследить историю библиотеки, познакомиться с ее современной жизнью на многочисленных юбилейных мероприятиях. Одно из них — выставка «Путь длиною в 170 лет: страницы летописи Астраханской областной научной библиотеки им. Н. К. Крупской». Она стала итогом большой изыскательской работы: в рекреации третьего этажа была представлена экспозиция фотографий и документов о различных периодах деятельности библиотеки. Блестящей идеей одного из устроителей выставки, заведующей отделом редкой книги Зои Малометовой, стало воспроизведение на стене плана города Астрахани со всеми зданиями, в которых библиотеки находилась на протяжении 170 лет.

Основные разделы выставки раскрыли историю библиотеки со дня основания, познакомили с теми людьми, которые трудились на благо горожан на протяжении почти двух веков, книжными коллекциями, отчетами и приказами за разные периоды истории, деятельностью библиотеки в настоящее время.

Историки-краеведы, специалисты сферы культуры, все, кто интересуется провинциальной культурной средой, историей и сегодняшним состоянием библиотечного дела в регионе, получили юбилейный подарок — две книги, изданные астраханским издательством «Чилим»: «Для удовлетворения любознательных умов к дальнейшему образованию…»: Очерки из истории Астраханской областной научной библиотеки им. Н. К. Крупской. 1838—2008» 3. Малометовой и «Точка особого притяжения: Эспланадная, 14, Библиотека (История и современность)» коллектива «библиотечных» авторов.

Юбилейные торжества прошли, но вся та работа, которая была направлена на актуализацию события в жизни главной библиотеки региона, невольно заставила задуматься, какое же место занимают библиотеки в нашей провинциальной культурной среде, что они значат для российской провинции?

Рассмотрим это на примере регионального библиотечного центра — Астраханской областной научной библиотеки.

Нельзя не согласиться с тем, что многолетние традиции просвещенных городов по-прежнему соблюдаются и приумножаются в таких провинциальных центрах, как Астрахань. Нам не очень импонируют мнения журналистов, даже таких изданий, как «Книжное обозрение», которые называют Астрахань «окраиной». С Астраханским краем связаны творческие и житейские пути-дороги одного из «птенцов гнезда Петрова», зачинателя теории российской словесности и поэтики Василия Тредиаковского, предтечи русских баснописцев Ивана Хемницера, «Председателя земного Шара» Велимира Хлебникова… Культурная индивидуальность российской провинции, по убеждению академика Дмитрия Лихачева, всегда являлась истоком всего богатства российской культуры.

Мы, провинциалы, — «другие», по сравнению со столичными жителями. Нас отличают особенности уплотнения контактов, роста творческих возможностей, разнообразия действий и общения. Все это характерно и для индивидуализации библиотеки как провинциального культурного объекта.

Главная библиотека нашего региона — это прежде всего место аккумуляции «мозаичности провинциальной культуры». А в Астрахани «мозаичность» особенная: мы осуществляем обслуживание различных сообществ (более ста национальностей проживают в нашем регионе), а это значит, что для нас наиболее важным является соблюдение принципов уважения к фундаментальным свободам, равного диалога, культурной идентичности и равного доступа к информации.

«Котел текстов и кодов». Центральная библиотека провинции — это генератор культуры, «котел текстов и кодов», принадлежащих разным национальностям и разным уровням. «Треугольником Христа, Будды и Магомета» определил символический статус города Астрахани Велимир Хлебников. Несколько лет назад большой интерес у астраханской общественности вызвала экспозиция «Великая степь на гранях веков». Результат огромной исследовательской работы сотрудников многих отделов, она представила около 400 печатных источников в разделах «Великая степь как концептуальное понятие», «Великая степь в фондах редкой книги», «Государства и народы Великой степи», «Астраханские кочевники», «Культура степных народов». В контексте экспозиции «Великая степь…» предстала в мифах и артефактах. Были раскрыты темы «Кочевники эпохи средневековья в Великой степи», «Тюрко-монгольское кочевничество в астраханских степях к XIX-XX вв. и его современное наследие», «Ногайская орда в евразийском степном поясе».

Просматривая каталог этой выставки, действительно, поражаешься тому богатству, что накоплено в фондах нашей библиотеки. Вот, для иллюстрации, несколько примеров: Житецкий А. Очерки быта астраханских калмыков (М., 1893); Левшин А. Описание киргиз-кайсакских, или киргиз-казачьих Орд и степей (СПб., 1832); Традиции и новаторство астраханских сказок (Астрахань, 1991); Хлебников В. Список птиц Астраханского края (Астрахань, 1928).

Метафоричность Астрахани, «города смешанной крови», чья многонациональная многоликость многократно представлена «текстами» в фондах библиотеки, не могла не продолжиться уже концептуально в цикле краеведческих чтений «Живая память», которые с 2002 года собирают на своеобразной этнографической площадке ученых, краеведов, историков, представителей культурных национальных обществ, различных диаспор.

Так чтения «История тюркского просветительства в Астраханском крае» были посвящены просветителю, ученому, педагогу, издателю, журналисту Абдурахману Умерову (Гумари) и первой татарской поэтессе Газизе Самитовой. Это мероприятие продолжалось более трех часов: на фоне этнографической экспозиции, посвященной быту и традициям татарского народа, звучал национальный инструмент курай; фольклорный ансамбль семьи Мифтяевых исполнял песни на татарском языке.

Чтения «В. Н. Татищев — астраханский губернатор» были, в частности, примечательны тем, что на мероприятии присутствовал преподаватель из Франции, который продемонстрировал единственную диссертацию французского автора о Татищеве.

Подобная встреча была организована в библиотеке и для исследователей, изучающих историю армянской диаспоры Астрахани. Презентация экспозиции «Армения — Россия — Астрахань: путь длиною в 400 лет» собрала у нас и членов армянского общества «Арев», и представителей астраханской интеллигенции. Все смогли познакомиться с первым в России периодическим изданием на армянском языке — с приложением к газете «Восточные известия» 1813 года. В Дни иранской культуры, проходившие в Астрахани, библиотека стала площадкой для представления общественности персидских книг, картин, фотографий.

Мы постоянно организуем презентации книг, поступивших из Немецкого культурного центра, Российского гуманитарного научного фонда, посольства Франции в Москве. Помимо больших презентаций в библиотеке проходят камерные выставки литературы: например, книг русских классиков, переведенных на персидский язык (Чехов, Достоевский, Толстой); монографий по истории, экономике, политике, переведенных с персидского на русский, и т. д.

Астраханская область — это и территория приграничья. Протяженность астраханского участка российско-казахстанской границы составляет около 504 км. По Каспийскому морю, в принципе не имеющему зафиксированных государственных границ, наша область выходит на приморские регионы Азербайджанской Республики, Исламской Республики Иран, Республик Казахстан и Туркменистан. Через территорию области проходят важнейшие международные транспортные коридоры: «Север-Юг» и «Запад-Восток», соединяющие Казахстан с южными регионами России и Украиной.

Значение «главной» библиотеки территории в общих процессах взаимодействия «приграничных стран», их влияния на позитивный облик города и региона в целом — особый менталитет «пространства встречи», это и есть специфика приграничья несомненно — дополнительный ресурс и для развития библиотеки.

Так, в рамках реализации Программы сотрудничества России и Казахстана в гуманитарной сфере на 2007–2010 годы и Программы приграничного сотрудничества регионов России и Казахстана директор библиотеки Л. В. Коленко приняла участие в международных семинарах «Создание единого информационного пространства для библиотек России и Казахстана» (г. Кустанай) и «Казахстан — Россия: диалог культур» (г. Алма-Ата). Эти библиотечные «встречи на границах» позволяют дополнять уже выработанную концепцию деятельности «главной библиотеки приграничья», участвовать как в процессах и диалога культур двух государств, и взаимодействия культур разных народов, проживающих в регионе.

Исторически сложилось так, что Астраханская область стала уникальным приграничным регионом с давними этнокультурными традициями и специфической системой взаимоотношений. При этом межэтнические отношения всегда носили мирный характер.

Среди народностей, проживающих на территории области, одна из самых многочисленных — казахи. Сегодня у нас выстроились конструктивные отношения с Консульством Республики Казахстан в Астрахани. Памятным событием для астраханцев стала презентация экспозиции «Новый Казахстан в новом мире» (книги, периодические издания, фотовыставка о жизни Казахстана).

Научно-практическая конференция «Струны столетий», посвященная народному кюйши К. Сагырбаеву, была организована библиотекой совместно с Астраханской региональной общественной организацией казахской культуры «Жолдастык» и Региональным культурным центром имени Курмангазы Сагырбаева. История распорядилась так, что великий казахский композитор Курмангазы Сагырбаев жил, творил и нашел последний приют на Астраханской земле. Среди присутствовавших на конференции было много студенческой молодежи. Студенты с интересом слушали выступления участников конференции о жизни и творчестве Курмангазы, аплодисментами встречали ансамбль казахской классической музыки «Самал», особенно восторженно приняли электронную обработку одной из пьес Курмангазы на синтезаторе.

Знаменательно участие в конференции правнучки Курмангазы. Алма Каиргалиева и ее семья не имеют профессионального отношения к музыке, а вот дочка ее младшего брата учится в музыкальной школе и подает большие надежды. Может быть, через нее возродится дух Курмангазы? Имя классика казахской музыкальной культуры, композитора-самородка, сегодня принадлежит всей евразийской цивилизации. Основной идеей конференции стало утверждение: Курмангазы не просто достояние мировой культуры, но и символ единения народов.

Мы, конечно, еще не отошли от многих старых проблем. Одна из них связана с языком как носителем культурно-значимой информации: необходимость комплектования фондов библиотеки документами на языках народов региона сопряжена со многими проблемами. С одной стороны, сбор литературы по языковому признаку есть попытка преодолеть государственные границы для циркуляции текстов — носителей культуры, с другой, как показывают опросы читателей, им более интересны произведения национальных, например, казахских и татарских, авторов, переведенные на русский язык, так как существуют трудности прочтения.

Весьма значима и проблема обслуживания соотечественников за рубежом — в дальнем и ближнем зарубежье. Комплексная целевая программа «О работе с соотечественниками за рубежом на 2010–2015 гг.», утвержденная Правительством Астраханской области, включила многие разделы. Подпрограмма нашей библиотеки предполагает и организацию встреч с творческой интеллигенцией, астраханцами, проживающими за рубежом, и разработку специальной страницы на сайте библиотеки, и книгообмен с авторами-соотечественниками. Но это еще и продолжение сложившихся дружеских отношений с теми соотечественниками за рубежом, которые были и остаются нашими читателями. Как, например, Галина Закотнова-Джонсон, проживающая в Ирландии. Для ее докторской диссертации о Генрихе Нейгаузе сотрудник МБА нашей библиотеки Кадрия Плеханова отбирает различные источники из фонда нашей библиотеки. А для новой книги Вадима Кандова, проживающего в Израиле, незаменимым стал краеведческий материал о Хазарском каганате.

Когда несколько лет назад в библиотеку пришло благодарственное письмо от Х. Ш. Султанова, ученого из Казахстана, где он благодарил сотрудников отдела МБА за помощь в поиске книги, которую десять лет безуспешно искал и в России, и во Франции, мы еще раз убедилась в том, что провинциальная библиотека более личностно, чем федеральная, строит обслуживание своих читателей, а тем более — читателей «дальних».

Облик Малой Родины. Как известно, Малая Родина формирует этические и эстетические основы отношения человека к Родине большой и любая региональная библиотека — это прежде всего место, где аккумулируется творчество жителей территории — в первую очередь литературного и научного. Именно провинциальная библиотека — хранительница краеведческих ресурсов, произведений местных авторов. Облик Малой Родины, о котором сегодня много говорят, формируется и здесь, у нас.

Астраханская ОНБ — это не только наиболее полное собрание обязательных экземпляров астраханских издательств, но и презентации, выставки, встречи с местными авторами, масштабные Дни астраханской книги, организуемые библиотекой, краеведческие чтения «Живая память».

Нельзя не отметить единственное в регионе библиографическое издание, посвященное творчеству известного и любимого астраханского писателя — краеведа Александра Маркова — «Исследователь эпох и поколений». Почетный гражданин города Астрахани, постоянный наш читатель, Александр Марков создал столько книг, что трудно все их перечислить. Благодаря Маркову мы лучше знаем историю своего края, он доносит до нас документы и свидетельства, спасая их из архивного забвения. Шесть разделов указателя включили материал о жизни и творчестве писателя, работы по истории края, материалы археологических раскопок, книги и статьи о памятниках истории, культуры, архитектуры, религии, в том числе об Астраханском кремле, городских храмах и монастырях. Указатель составлен на основе фонда нашей библиотеки и включает более 800 источников.

Несомненно, большое внимание любителей истории края, специалистов, общественности привлек и библиографический указатель «Астраханское казачество: История и современность». В трех разделах указателя — труды историков казачьего войска, записки путешественников, публикации в современной периодической печати. Представлено около 200 источников по истории, экономико-хозяйственной жизни, культуре и быту Астраханского казачьего войска.

Большой интерес у общественности вызвал и указатель «Монастыри и православные храмы Астрахани».

Но особенное значение для представления социокультурного пространства нашей Малой Родины имеет ежегодное издание Календаря «Астраханский край: События и даты». Вот уже более 40 лет Календарь, видоизменяясь, наполняясь новыми разделами, выходит в свет как долгожданное и необходимое астраханцам издание.

«Умирающий лебедь», «Записки сумасшедшего», интеллектуальный марафон и «Семь глухонемых хулиганов». Мы можем уверенно говорить и о том, что провинциальная библиотека стала одной из ступеней формирования молодой личности. После того как в 1990-е годы хлынувший в библиотеку поток студенчества превратил ее из научной в молодежную (этот процесс пережили все региональные библиотеки страны), в последующие годы ей было сложно вернуться к изначальной миссии. Теперь, конечно же, читательский контингент несколько выровнялся, но студенчество остается ведущей группой. Беспокоит ли это нас? И да, и нет. Остановимся пока на том, почему нет. Астраханское студенчество — это не только городская молодежь, но и ребята из сельских районов. Разрыв в культурных и информационных возможностях между городом и селом образовался очень давно, а сегодня углубляется. Поэтому та ниша, которую заняла библиотека в деле трансляции на студенческую, прежде всего сельскую, молодежь образовательного, информационного и духовного ресурса библиотеки, весьма значима.

Еще в 2005 году на региональной межведомственной конференции «Библиотека как ресурс развития просвещенного общества» мы не только сформулировали и рассмотрели современные направления просветительской деятельности библиотеки, но и акцентировали внимание на необходимости поддержки духовного развития наших читателей, прежде всего молодых.

Для этого у нас есть и ресурсы, и площадки для интересных встреч. Конечно, если мы проанализируем нашу работу с читателями, то окажется, что большее внимание уделяется гуманитарной направленности. Но обратимся вновь к Дмитрию Сергеевичу Лихачеву: «…научный труд требует общей интеллигентности человека. И эта общая интеллигентность человека дается главным образом гуманитарными науками». Согласимся, что общей интеллигентности требует вся деятельность человека. Многочисленные встречи, презентации, выставки, литературные гостиные, которые проводятся в нашей библиотеке, призваны транслировать этот дух интеллигентности.

Когда в нашей театральной гостиной собрались главный балетмейстер Астраханского музыкального театра Лариса Савицкая, член гильдии режиссеров России Алексей Матвеев, руководитель независимой молодежной студии Григорий Миляшкин, лучшие актеры астраханских театров и состоялся разговор не только о театре, но и о необходимости каждого видеть и чувствовать жизнь, представляемую театром, все собравшиеся в гостиной — а это были студенты университетов и медицинской академии — были эмоционально вовлечены в этот разговор. Были представлены фрагменты авторских программ, моно-спектакль Григория Миляшкина «Записки сумасшедшего» по Н. Гоголю. Можно было дотронуться рукой до прекрасного Лебедя — уместным и необычным стало исполнение солисткой балета Астраханского музыкального театра «Умирающего лебедя» Сен-Санса. Было и будет много других мероприятий, интересных и необычных, но вот танцующий Лебедь в стенах библиотеки у всех остался в памяти теперь уже навсегда.

Молодые не только «заставляют» нас постоянно пересматривать приоритеты работы с учетом их запросов и требований, но и сами расставляют их в пользу своей библиотеки. Когда команда молодых специалистов Астраханского филиала «Южной телекоммуникационной компании» (ЮТК) победила в «Интеллектуальном марафоне», проведенном компанией в мае 2007 года, то награду — собрание трудов нобелевских лауреатов — молодые решили передать не просто городу, а именно библиотеке. Первые 25 томов издания были переданы в августе 2007 года, а церемония вручения последних 5-ти томов (20 экз.) состоялась в 2008 году.

Председатель Государственной Думы Астраханской области А. Б. Клыканов, генеральный директор ЮТК А. В Андреев, директор Астраханского филиала ОАО «Южная телекоммуникационная компания» А. П. Прачкин подчеркнули на церемонии, что «собрание трудов нобелевских лауреатов займет достойное место в отделе редких книг библиотеки и послужит нынешним читателям и нашим потомкам».

Молодые читатели, наряду с сотрудниками библиотеки, часто становятся участниками программы того или иного мероприятия — они готовят сообщения, научные доклады, читают стихи, исполняют песни, театральные сценки. На мероприятии отдела иностранной литературы «Трудности перевода», программа которого была рассчитана на участие «солидных взрослых», студенты выступали с сообщениями об особенностях художественного перевода, представляли различные варианты перевода литературных текстов, читали стихи на различных языках и их переводы на русский, исполняли песни.

В условиях смены смыслов, символов, ценностей приобретают значение те формы библиотечной деятельности, которые позволяют библиотеке более адекватно отвечать потребностям провинциальной культурной среды. И здесь наша «библиотечная» молодежь предлагает свои профессиональные находки.

Так, для участия в конкурсе проектов по продвижению книги и развитию читательской культуры «Мы и книга», объявленном Британским Советом и Некоммерческим фондом «Пушкинская библиотека» сотрудниками отдела редкой книги Екатериной Чучалиной и Анастасией Алексеевой был подготовлен проект «Стиха_руко_творение»[15].

Молодые сотрудники выбрали поэзию как наиболее емкую, лаконичную форму выражения возможностей языка. Именно футуристы «подкинули» им мысль о подобной выставке. Книги, выполненные в технике литографии, коллажа, фактурного эксперимента, послужили основой концепции этой акции. Проект не только стал ярким явлением в культурной жизни города, но и был отмечен одним из трех главных призов конкурса «Мы и книга».

Индивидуализация провинциальной творческой личности. Сегодня мы можем говорить о том, что библиотека становиться культурной средой и площадкой для формирования и поддержки творческой личности, демонстрации ее творчества.

Уже привычным явлением для горожан стали постоянные выставки работ астраханских художников в рекреации третьего этажа библиотеки. За последнее десятилетие были представлены работы таких мастеров, как Виктор Юшин (его работы хранятся в государственных и частных собраниях России, Германии, Франции, Японии, США), Василий Жарков-Волжский (работы находятся во многих российских музейных собраниях).

Пейзажи Бориса Черниченко и Александра Шапошникова, серия «Астраханские трущобы» Тахира Гореева, трогательно представившего «блеск и нищету» старого города, 20 работ юного Максима Сабирова, стипендиата программы «Новые имена», занесенного в книгу «Юные дарования России», наивные картины Анны Ююкиной, начавшей рисовать в тридцать с лишним лет (сегодня ее произведения представлены в частных коллекциях Франции и США) — эти и многие другие творения уже вошли в своеобразный каталог «народной художественной выставки» в библиотеке.

Музыкальная гостиная встречает в стенах библиотеки и юных, и профессиональных музыкантов, театральных деятелей. Так, лауреат Всероссийского фестиваля непрофессиональных театральных коллективов «Маска» Игорь Боров представил программу, составленную из произведений русских поэтов XX века; юные исполнители детских музыкальных школ — пианисты, виолончелисты, вокалисты (все — лауреаты различных музыкальных конкурсов и гордость нашего города) — на одной из встреч продемонстрировали ветеранам культуры, учащимся школ и колледжей, любителям классической музыки свое исполнительское мастерство.

Мы очень дружны с писательской организацией. Астраханские писатели — наши постоянные гости, наши читатели. Библиотека стала местом презентации новых книг астраханских литераторов и именно здесь получили признание многие астраханские поэты. Отрадно, что ежегодное вручение областных литературных премий имени Бориса Шаховского и Василия Тредиаковского торжественно проходит в залах нашей библиотеки. Разработана исследовательская программа «Астраханские писатели: взгляд на себя со стороны».

Библиотека стала площадкой и для творческих людей с ограниченными возможностями: так, например, здесь прошла презентация книги «Судьбы, опаленные войной» — об участии глухонемых людей в Великой Отечественной войне.

Индивидуализации библиотеки как культурного объекта во многом способствует каждодневная изыскательская работа ее сотрудников. Это — тоже творчество. Допустим, любая выставка — большая или маленькая — требует не просто умения расположить книги по разделам. В библиотеке с двухмиллионным фондом необходимо выстроить и тематический, и видовой, и хронологический ряды.

Многие выставки — представление наших ресурсов — становятся выставками-исследованиями. Когда мы готовили основное мероприятие к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, то очевидной стала необходимость представить общественности книги того времени. Выставка-экспозиция так и называлась «Книги войны: издания 1941–1945 гг.». Горожане и гости города смогли увидеть, подержать в руках официальные издания времен войны, маленькие книжечки, рассчитанные на карман гимнастерки и солдатский вещмешок, публикации советских писателей и поэтов.

Ценность выставки заключалась и в представлении архивных документов библиотеки (книги приказов, ведомости на выплату заплаты, личные дела библиотекарей, фотографии). Очевидцами военных лет, фронтовиками были переданы на выставку семейные документальные реликвии.

Выставка-исследование «Три века российской периодической печати» представила около трехсот различных изданий, начиная с «Санкт-Петербургских ведомостей» 1768 года (времен Екатерины II) и заканчивая современными общероссийскими и региональными газетами и журналами.

Пример такой работы — и экспозиция «Символ национальной духовности». Подготовленная в рамках юбилея Дмитрия Лихачева, она представила значительный массив литературы, в том числе и различные издания «Слова о полку Игореве» — начиная с 1805 года по настоящее время, а также фундаментальные труды академика Лихачева, научные работы его учеников и последователей.

В личностном плане у нас, провинциалов, в отличие от столичных жителей, настроение связано со стремлением к индивидуализации. Особое место библиотеки как элемента провинциальной культурной среды обусловлено тем, что она выполняет задачи и по сохранению культурного индивидуального своеобразия провинции, и по осуществлению связей с культурой столиц и мировым духовным пространством. А в процессе сбора краеведческих материалов, сохраняя «информационный» контроль за развитием культуры провинции, формирует ее единый «культурный банк». Наша библиотека не только удовлетворяет потребности в знаниях. Мы стремимся, все-таки к идеалу: совершенствовать и гармонизировать человека-«провинциала». Это, пожалуй, главное культуроформирующее предназначение нашей библиотеки.

2.2. Провинциальный библиотекарь как личностный элемент культурной среды

Иногда читателю кажется странным, что почти все очерки о провинциальных, особенно сельских, библиотекарях, опубликованные в нашей профессиональной печати, авторы начинают или заканчивают оценками нравственных человеческих качеств. Но тем-то эти библиотекари и отличаются, что ценят их в первую очередь как «хороших» или «нехороших» людей, потому что среди своих читателей они не только работают, но и живут.

После известных столичных библиотекарей остаются труды, публикации, после провинциальных, сельских служителей книги — имя. Вот и вспоминают в небольших городах, селах не всех, а одного: того библиотекаря, который снискал уважение среди населения. Как правило, такие люди очень скромны и поэтому закрыты, и появляется особая потребность написать о них, потому что сами о себе они говорить и писать не любят.

Может быть, именно по этой причине в замечательном издании «Библиотечная энциклопедия»[16], в котором «Большое значение придавалось освещению библиотечного дела в регионах РФ», а «отдельные статьи посвящены библиотечному делу и центральной библиотеке каждого субъекта РФ»[17], провинциальным, сельским библиотекарям отведено не так уж много места?

Впрочем, и это естественно, поскольку «среди критериев для подготовки статей персоналий: наличие монографий, научных трудов, учебников, создание крупной библиотеки… руководство библиотечными кампаниями общегосударственного значения (например, централизация библиотек)…»[18]. Как же попасть сюда провинциалу? Только вот библиотечные кампании общегосударственного значения претворяли и претворяют в жизнь библиотечные «персоналии» регионального значения. Только в сельских муниципальных библиотеках трудится 49 тысяч библиотечных работников[19].

Сегодня в нашей Астраханской области более 800 библиотекарей. Как выявить и определить то «библиотечное профессиональное ядро», которое может позиционировать все наше профессиональное сообщество?

В последние годы с этой целью были проведены такие крупные мероприятия областного масштаба, как Ассамблея молодых профессионалов (2006 г.), Фестиваль библиотечных династий (2008 г.), Форум сельских библиотек (2009 г.), различные областные конкурсы. Исследовательская работы Областной библиотеки «История регионального библиотечного дела в лицах» (2008–2009 гг.) позволила персонифицировать заслуженных библиотечных работников области, в том числе и по гендерному признаку.

Ассамблея молодых профессионалов, которая достаточно широко была освещена в печати[20], не только впервые объединила творческую молодежь, наставников, ветеранов регионального библиотечного дела, но одной из целей определила: «дать возможность широкой «небиблиотечной» аудитории преодолеть «заблуждения о профессии» (в библиотеках работают только женщины, работа «в тиши и книжной пыли», эта профессия для неудачников, нет возможности раскрыть личностный потенциал)». Впервые именно на Ассамблее мужчины-библиотекари: Олег Назаров (Центральная городская детская библиотека), Василий Злепкин (заведующий Досангской сельской библиотекой Красноярского района) не только позиционировали себя как специалистов своего дела, но и стали обладателями дипломов победителей в номинации «Мои профессиональные творческие удачи» на Галерее библиотечной молодежи.

I областной Фестиваль библиотечных династий, прошедший в мае 2008 года, впервые собрал потомственных библиотекарей области. Остановимся на нем более подробно.

На Фестиваль в Астраханскую областную научную библиотеку съехались около ста представителей 22 библиотечных династий. Они собрались для того, чтобы разрушить стереотипы, показать, что семейное библиотечное дело длиною в 90, 80, 60, 50… лет может быть делом новаторским, живым, творческим, интересным. Собравшиеся рассчитывали объединиться в единый профессиональный семейный союз.

Организованный Астраханской областной научной библиотекой имени Н. К. Крупской при поддержке Министерства культуры Астраханской области в рамках исследовательской работы по направлению «История регионального библиотечного дела в лицах», Фестиваль перенял эстафету Ассамблеи молодых профессионалов области.

Устроители определили следующие цели:

• выявление библиотечных династий и их популяризация;

• содействие укреплению традиций преемственности в региональной библиотечной сфере;

• повышение статуса библиотечной профессии и формирование привлекательного образа библиотекаря.

Для чего нужен фестиваль? При разработке концепции мероприятия организаторы ориентировались и на практические результаты. Они были очерчены еще в начале подготовки мероприятия:

• формирование банка данных библиотечных династий муниципальных библиотек региона;

• издание четвертого выпуска «Библиотечного вестника», посвященного династиям;

• отбор и включение материалов о представителях династий в книгу «Библиотечный коллектив: гендерный ракурс» (итоги исследовательской работы библиотеки «История регионального библиотечного дела в лицах»).

При подготовке мероприятия устроителям нужно было продумать все до мелочей, начиная, конечно же, с классической вешалки. И вот в фойе библиотеки гостей встречали праздничные шары, цветы и регистрационная команда. При регистрации участникам сразу вручали бейджик с символикой фестиваля, памятные пригласительные билеты, специально изданный третий выпуск «Библиотечного вестника» (ежегодное продолжающееся издание Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской) с приложением на CD-Rom фильма «Время читать» — о проектах библиотеки, посвященных поддержке чтения.

Готовясь к фестивалю, устроители изучили опыт библиотек, уже проводивших подобные мероприятия. Были определены линии преемственности для участников, а именно — «родители — дети», «бабушки — внуки», «тети — племянники», сестры, двоюродные сестры, «свекрови — невестки». Предварительный макет фестиваля включал подготовку сценария, демонстрационной части, электронной презентации-сопровождения.

Но главное — необходимо было отобрать семьи, которые и должны были стать основой фестиваля. Цель заключалась не в том, чтобы просто пригласить тех, кто имеет родственные связи в библиотеках (это как раз несложно), нужны были настоящие библиотечные семьи, имена. Мы готовились собрать не просто династии, а элиту регионального библиотечного дела — интеллигентную, культурную, одаренную. У нас есть имена, уже ставшие символичными и для региона, и для районов области, и для местных сообществ, объединенные семейной общностью. Например, Валентина Антоновна Голик — яркая, неутомимая, во многом отчаянная личность. Валентину Голик у нас в регионе знают хорошо. Она — принципиальный, честный человек, личность, заслуженный работник культуры Российской Федерации, Валентина Голик — основательница Володарской библиотечной династии «Валентина Голик — Татьяна Голик». Или Любовь Хашкина, основательница династии Хашкиных, которая еще в советские времена постоянно выискивала из книг и периодики передовой сельскохозяйственный опыт и не просто информировала о нем специалистов своего хозяйства, но и строго следила за его внедрением. Председатели колхозов и совхозов Камызякского района знали о ней не понаслышке, а каждый второй специалист в колхозе получил высшее образование благодаря настойчивости Любови Александровны, которая заказывала для них и учебники, и специальную литературу по сельскому хозяйству. Простой сельский библиотекарь, она не размышляла о гражданской позиции, а всегда ее имела.

Можно еще перечислять астраханских библиотекарей, чей профессионализм стал неотъемлемой частью жизненных принципов, а имя — гордостью местного сообщества.

Фестивалю предшествовала большая и длительная работа. После того как мы определили основные преемственные линии и предложили всем центральным районным библиотекам по предложенным критериям определить свои «библиотечные семьи», произошел отбор участников фестиваля. Основанием стало портфолио библиотечных семей, представленных центральными районными библиотеками. Таким образом, фестиваль собрал известные в региональной профессиональной среде династии, представляющие библиотеки различных ведомств, своеобразную географию Астраханской области и всей страны.

Был подготовлен сценарий, который состоял из двух частей. Пригласили одного из лучших ведущих города — солиста Астраханской областной филармонии Сергея Кичигина. Формой проведения стал «Голубой огонек». Почему так? Во-первых, фестиваль, в переводе с французского — «праздничный», «празднество», а значит, на нем неуместны доклады и сообщения: устроители собрали династии за отдельными столиками, в празднично оформленном Большом читальном зале библиотеки. Гостей приветствовали студенты Астраханского колледжа культуры. Они показали разнообразные концертные номера (среди участников были лауреаты всероссийских и областных творческих конкурсов).

Для фестиваля была подготовлена электронная презентация: на большом экране, установленном в зале, участники мероприятия в течение всего дня имели возможность знакомиться с библиотечными семьями, их краткими профессиональными биографиями, интересными фотографиями. Каждой династии мы предложили определить «Жизненное кредо семьи». На экране семья обозначала и свой жизненный девиз.

Электронная презентация, например, так представила одну из династий:

Династия Иванушкина Софья — Иванушкин Семен — Лукьянова Светлана

Библиотечный стаж династии — 90 лет.

Основатель династии — Софья Ивановна Иванушкина. Родилась в 1928 году. Окончила Астраханский библиотечный техникум. Более полувека проработала в Петропавловской поселковой библиотеке Ахтубинского района. Награждена значком МК СССР «За отличную работу», Почетными грамотами и благодарственными письмами.

Продолжатель династии — Семен Иванович Иванушкин. Родился в 1930 году. Служил в Вооруженных силах. Выйдя в отставку, пришел работать в библиотеку. И достойно трудился в ней до ухода на заслуженный отдых.

Династию продолжает Светлана Ивановна Лукьянова. Родилась в 1966 году. Окончила библиотечное отделение Астраханского училища культуры. Заведующая гарнизонной солдатской библиотекой. Библиотечный стаж — 23 года.

Жизненное кредо семьи: «Идти всегда вперед и не жалеть о прошлом»

О фотоматериале нужно сказать отдельно. Для подготовки большой электронной презентации мы попросили всех участников прислать нам свои фотографии. Фото основателей династий решили представить «из прошлого»: черно-белые, 1950–1970-х годов.

На демонстрационном экране, на пригласительных билетах, на большом фотоколлаже, сделанном из этих фотографий, все участники предстали яркими, молодыми, красивыми, современными. Весь фестивальный фоторяд как будто подчинялся строкам Булата Окуджавы:

Льются с этих фотографий

океаны биографий,

жизнь, которая до дна

с нашей переплетена.

И не муки и не слезы

остаются на виду,

и не зависть и беду

выражают эти позы,

не случайный интерес

и не сожаленья снова…

Свет — и ничего другого,

век — и никаких чудес.

Первая часть фестиваля началась с представления династий, но прежде мы говорили о коллегах и родных, тех, о ком помним, кого любим, но кого уже нет с нами. Эту часть мы назвали «Мгновенья жизни дорогие». На экране предстали фотографии. Вот Мария Александровна Ивахненко — библиограф, наставница, всю трудовую жизнь отдавшая Астраханской областной научной библиотеке имени Н. К. Крупской, основательница династии «Ивахненко — Малова»; вот Лидия Федоровна Ермошкина, основательница Икрянинской династии «Ермошкина — Васильева — Ермошкина»; вот Мария Михайловна Кожевникова, известный в региональном библиотечном мире человек, в 1980-е годы возглавляла Камызякскую централизованную библиотечную систему, основательница династии «Кожевникова — Болдырева»; вот Людмила Афанасьевна Якунченко, основательница Красноярской династии «Якунченко — Дробжева»; вот Мария Матвеевна Костина — основательница Харабалинской династии Костиных; вот Любовь Александровна Хашкина, основательница Камызякской династии Хашкиных.

Воспоминания о коллегах были проникнуты уважением и бережным отношением к их памяти.

«Когда над селом опускается вечер и в домах зажигаются огни, многие колхозники спешат в центр Михайловки, где в небольшом домике разместилась сельская библиотека.

Придя в библиотеку, михайловцы советуются, спрашивают, какую бы еще им прочитать интересную книгу. И библиотекарь Мария Матвеевна Костина всегда приходит на помощь».

Так корреспондент харабалинской районной газеты «Ленинский путь» еще в 1966 году в одном из номеров начинает рассказ о библиотекаре Костиной.

«…Как-то библиотекарь Костина заехала на молочную ферму. Разговорившись по душам с животноводами, она узнала, что многие из них годами не читают книг. И некоторое время спустя Мария Матвеевна со своими помощниками провела вечер поэзии: читались стихи, вручались на память интересные книги. А через несколько месяцев состоялся вечер, посвященный творчеству Сергея Есенина».

Мария Костина в 1952 году по распределению приехала в село Михайловка Харабалинского района. В те годы в селе была всего лишь изба-читальня при клубе, но мягкая и женственная Мария Матвеевна вложила немало сил, чтобы из маленькой неказистой избушки сделать настоящую библиотеку. Мария Костина быстро стала своим человеком на селе. И вот около сорока лет отдано библиотечному делу. До сих пор старые читатели помнят и литературные вечера, и конференцию по книге астраханского писателя Федора Субботина «Любовь зовет», и книжные обзоры на производственных участках.

А Лидия Ермошкина всю жизнь прожила в селе Икряное, в доме, украшенном узорами и осетрами под высокой крышей, вырезанными ее отцом. После окончания Астраханского библиотечного техникума Лидия Федоровна вернулась в село и сорок лет отдала библиотечной работе. Любила свой дом, свою библиотеку, книги, людей. Эту любовь передала дочери, была наставницей в профессии и для своей снохи. Много интересного можно рассказать о наших коллегах и родных.

Вновь звучал Булат Окуджава, стихотворение которого стало лейтмотивом встречи:

Деньги тратятся и рвутся,

забываются слова,

приминается трава,

только лица остаются

и знакомые глаза…

Плачут ли они, смеются —

не слышны их голоса.

…

Свет — и ничего другого,

век — и никаких чудес.

Мы живых их обнимаем,

любим их и пьем за них…

Только жаль, что понимаем

с опозданием на миг!

Открывая фестиваль, директор Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской Лариса Коленко заметила, что все-таки важнейшим показателем профессионального пространства является «династический импульс», личностный уровень, который формируется в семье. Одна из самых продолжительных библиотечных династий области — «Иванушкина Софья — Иванушкин Семен — Лукьянова Светлана», Ахтубинский район. Библиотечный стаж семьи — 90 лет.

Династия «Шолохова — Савченко — Савченко», представившая коллектив Областной библиотеки, имеет «семейный» стаж 86 лет. Основательница — Аза Никифоровна Шолохова. В 1990 году в библиотеку пришла работать дочь Азы Никифоровны Наталья Савченко, а затем, после окончания Астраханского училища культуры, и внучка — Галина Савченко. Особенности этой семьи — преемственность трех поколений мать — дочь — внучка, и то, что и сегодня они все работают в одной библиотеке — Астраханской областной научной.

Представляя семью, Наталья Савченко так рассказывала об Азе Никифоровне:

«О, пожелтевшие листы // В стенах вечерних библиотек, // Когда раздумья так чисты, // А пыль пьянее, чем наркотик!» (Н. Гумилев «В библиотеке»).

Да, опьяненный книголюб остается верен книге всю жизнь. И Аза Никифоровна Шолохова доказала это. Стаж чтения — с 5 лет, стаж работы в библиотеке — 60 лет. Читала с раннего детства, каждую свободную минуту, в укромных уголках и со свечой под кроватью. Однако мечтала быть врачом. Поступила в медицинский институт и была кировским стипендиатом, но по семейным обстоятельствам пришлось оставить учебу и пойти работать. В 1947 году поступила в Астраханское культурно-просветительское училище на библиотечное отделение.

С 1948 года работает в библиотеке имени Н. К. Крупской. Ну что ж, врач не получился, получился отличный библиотекарь: профессиональная, внимательная, доброжелательная. До сих пор раскланиваются старые читатели, хотя она давно уже не работает в отделе обслуживания.

В 1979 году открылся сектор гигиены и реставрации. Аза Никифоровна не побоялась взяться за новое дело. Прошла обучение в Российской национальной библиотеке в Петербурге и стала первой заведующей сектором. С присущей ей ответственностью, трудолюбием изучала основы переплетного дела, реставрации, чистки книжных изданий. Сектор заработал. Библиотека получила возможность оперативно решать вопросы спасения книг.

Сменяются заведующие, а Аза Никифоровна остается. Работает реставратором. Она всегда с книгой — на работе и дома: чистит, реставрирует, спасает. И всегда — читает».

«Найди себе занятие по душе, и ты не будешь работать ни одного дня в жизни», — говорил Конфуций. Конечно, он имел в виду то дело жизни, от которого человек получает удовлетворение, которое выполняет с интересом и радостью, которому не хочет изменять. Особой гордостью фестиваля стали ветераны труда, ныне находящиеся на заслуженном отдыхе. Именно про этих библиотекарей можно сказать, что они умели находить радость в своей профессии, несмотря на мизерную зарплату и профессиональные трудности. Они не только честно трудились в разных библиотеках нашей области, но и передали любовь к профессии своим дочерям, снохам, племянницам — Софья Ивановна Иванушкина (Ахтубинский район), Марьям Хамитовна Бекмухамедова, Мария Романовна Шрамкова (Красноярский район), Фируза Кабировна Минибаева (Приволжский район), Валентина Антоновна Голик, Валентина Алексеевна Абрамова (Володарский район), Татьяна Николаевна Пономарева (Камызякский район)…

Библиотекарь — это профессия, как известно, преимущественно женская. И потому неудивительно, что большинство династий, участвовавших в фестивале, — это матери и дочери. Антонина Дмитриевна Тулякова, заведующая Федоровским сельским филиалом Енотаевской ЦБС, лауреат конкурса «Живи, глубинка Астраханская», Почетный работник культуры Енотаевского района, профессию передала по наследству своей дочери. Теперь в Енотаевской районе есть библиотечная династия «Тулякова — Михайловская». Татьяна Дробжева, заведующая Красноярской детской библиотекой, в 1980-е годы переняла дело по наследству от своей мамы Людмилы Афанасьевны Якунченко, рано ушедшей из жизни. Необыкновенно творческий человек, поэтесса, Татьяна Дробжева смогла превратить детскую библиотеку в настоящий центр чтения Красного Яра.

Известные в профессиональной среде династии «мать и дочь» — это Володарские библиотечные семьи «Полякова — Суралиева», «Абрамова — Колумбет», красноярские семьи «Бекмухамедова — Газетова», династия сотрудников Астраханской областной библиотеки «Бабушкина — Фомина», династия Рагожиных — мама заведует сельской библиотекой в Икрянинском районе, а дочь — сотрудница Астраханской областной научной библиотеки.

Но не только мамы и бабушки передают свою любовь к профессии по наследству. Известны в библиотечной среде и династии сестер. Лиманский район представляли династии сестер «Девиной — Чурсиной» и «Лелековой — Лукьяновой». Они не просто посвятили себя одной профессии, они и работают вместе. Династия «Девина — Чурсина» — это Яндыковская сельская библиотека Лиманского района, «Лелекова — Лукьянова» — Лиманская центральная библиотека (эти сестры — еще и представительницы известной в области династии работников культуры Коротковых).

Династия сестер «Ситахметова и Тыныбаева» это Калиля Ситахметова — заведующая методическим отделом Камызякской центральной библиотеки, автор многих публикаций в центральной профессиональной печати по проблемам библиотечного дела, участница всероссийских исследований проблем отрасли, и Улгаим Табынаева, сотрудница научной библиотеки Тверского технического университета. Сестры — не только родные люди, но и коллеги, постоянно обменивающиеся опытом.

Харабалинская династия «Ольга Исеналиева — Айман Исеналиева — Зухра Нюрюкенова» представляет географию области: Ольга и Айман работают в библиотеках Харабалинского района, Зухра — в Астраханской областной юношеской.

Усилиями всех этих людей укреплялась и укрепляется профессия, получает практическую реализацию профессиональное единение.

«Показу» династий была посвящена и вторая часть мероприятия. Ведущий Сергей Кичигин определил это так: «Почему-то считают, что библиотекари — люди тихие и серьезные. Наверное, к этому располагают многочисленные тома книг и тишь библиотек, но я не понаслышке знаю, что библиотечный народ — творческие, оригинальные, веселые люди. Давайте развеем миф о тихом и серьезном библиотекаре. У каждого есть трогательные, романтичные истории из профессиональной жизни или библиотечные гимны, песни, частушки… Давайте поделимся ими друг с другом».

Династии предстали и образно, и художественно. Они, сменяя друг друга, выходили на авансцену и говорили о себе, своем времени, своей библиотеке и своих читателях. Пели библиотечные частушки, рассказывали забавные, анекдотичные истории. Их рассказы — смешные и грустные, в стихах и песнях — были одновременно и воспоминаниями, и мечтами о будущем,

Представляя свою библиотечную семью, Валентина Антоновна Голик, основательница володарской династии «Валентина Голик — Татьяна Голик», так сказала о себе и своем деле:

«Прежде всего я хотела бы от себя лично (думаю, что все меня поддержат) выразить огромную благодарность организаторам фестиваля за их титанический творческий труд, за тот праздник сердца и души, который они сделали сегодня для нас. Большое Вам спасибо! Я не оговорилась, сказав, что это праздник души и сердца, потому что, сказать, что меня взволновала песня[21], прозвучавшая для меня, ничего не сказать. Меня она потрясла! Дело в том, что эта песня была любимой песней моего отца, которую он напевал, качая меня на руках, переделывая слова: «Валенька, Валенька, чуть побольше валенка…»

Давно уже нет моих родителей, но когда мы собираемся вместе всей семьей, всегда ее поем. Мне показалось сегодня мистическим такое совпадение. Как будто после всех теплых слов, прозвучавших в мой адрес, отец одобрил мой жизненный путь, мой выбор профессии и сказал: «Молодец, дочка! Ты меня не подвела!»

Я полюбила свою профессию, и ни разу не пожалела о своем выборе, потому что считаю: профессия библиотекаря позволяет владеть обширной информацией во всех областях знаний, развивает умение общаться с людьми, коммуникабельность, творческий потенциал.

К сожалению, сегодня наша профессия не является такой престижной, как юрист или финансист. Но радует то, что в последнее время стали уделять большое внимание библиотечному делу. Это вселяет надежду, что мы вновь будем самой читающей нацией в мире. Ибо никакие компьютеры, диски не заменят книгу и не создадут неповторимую атмосферу общения с литературой.

Сегодняшний фестиваль — подтверждение тому, что творческий потенциал и профессионализм библиотечных работников нашей области не знает границ, растет из года в год и есть люди, способные поддержать и приумножить авторитет, значимость профессии «библиотекарь».

Конечно, только этого уровня обеспечения «связи времен» было бы недостаточно. Фестиваль необходимо было одухотворить идеями, смыслом. При подготовке мероприятия удалось выстроить хронологически и кадровое развитие отрасли, и общий социально-исторический контекст, перекликающийся с сегодняшним днем. Отмечены вклад каждого, границы биографий, разных, как и сами люди: одни — более официальные, другие — полные трогательных подробностей, драматизма. Устроители наметили несколько «точек соприкосновения», уровней диалога времен, событий, судеб, концепций «родители — дети», «коллективное — индивидуальное», «традиционное — инновационное». Все это вылилось в представление династий на стендах, планшетах, альбомах на демонстрационной части фестиваля.

Выставочная экспозиция в Большом зале «Профессия по наследству: и коллеги, и семья» — это 5 стендов, объединенных темой «…И время ни на миг не остановишь»; это планшеты, альбомы, объединенные рубрикой «Загляните в семейный альбом». Особенно трогательно узнаваемы планшеты с фотоколлажами, на которых наши ветераны предстают юными, занятыми самыми разнообразными библиотечными делами — Аза Шолохова обслуживает читателей на абонементе (1950-е годы), Валя Абрамова несет книги в соседнее село, она книгоноша (1970-е годы); Марьям Бекмухамедова с комсомольцами проводит политинформацию (1970-е годы); Мария Кожевникова на полевом стане организует День специалиста «Рис — культура перспективная» (1970-е годы).

Своего рода творческое, художественное приношение участникам фестиваля подготовили их коллеги — на I Областной выставке художественного творчества библиотекарей, оформленной в Большом зале, были представлены художественная вышивка, фотографии, рисунки, оригами, аппликации. Очень художественно было подано на этой выставке обычное женское рукоделие — сюжетная «шляпная» композиция «Лебединая верность», наряды для Золушки, бисероплетение… Работы покоряли стремлением выдержать традиции народных промыслов, воплотить стилистически символы родного края — расписные доски, изделия из чакана, макет из бумаги «Астраханский кремль». Были показаны творческие работы людей, способных увидеть красоту в природном материале — обыкновенных арбузных семечках, рисовой соломке, горсти риса или пшена…

В целом фестиваль носил общую «мажорную» тональность: мир, где люди работали и жили, продолжают работать и жить — вне всякой критики. Это — искреннее восприятие и профессии, и роли в ней человека.

Итак, если подвести итог, то значение и цель фестиваля прежде всего в персонификации регионального библиотечного дела, укреплении его основ посредством индивидуализации «библиотечных семей».

На фестивале — в ходе его подготовки, проведения, осмысления итогов — отчетливо проступили «родовые» черты нашей астраханской библиотечной отрасли: энтузиазм, бескорыстие, подвижничество. Фестиваль подтвердил убежденность устроителей в перспективности профессии библиотекаря, сформулировал «рецепт успеха», а он прост. Валентина Абрамова, ветеран труда, основательница династии «Абрамова — Колумбет», обозначила его так: «Никогда не задумывалась, почему пришла работать в библиотеку, просто знала, что это мое место».

Говорит Валентина Абрамова:

«Думаю, что в жизни все определено и ничего не бывает случайного. Родилась я в 1947 году в маленьком рыбацком селе Ильинка Володарского района. В далеком 1953 году отец мне, шестилетней девочке, привез книжку. Не помню названия, автора, но это и неважно. Отец, как бы оправдываясь за истраченные не по назначению деньги (время было тяжелое, послевоенное), сказал: «Вот, дали на сдачу».

Как я была рада! Книжка оказалась с картинками и стихами про девочку Ясю. Это — моя первая встреча с книгой. Девочка из книги стала моей подружкой — я с ней играла, разговаривала, укладывала спать.

В третьем классе за хорошие успехи в учебе мне дали на каникулы книгу, которую в сентябре я должна была вернуть. Учитель сказал: «Береги, это школьное имущество». Книга была большая, старинная и называлась «Загадки. Пословицы. Поговорки». Первую загадку «поле не меряно, овцы не считаны, пастух рогат» я прочла по дороге домой. Не утерпела. Шла и все думала: «Почему пастух рогат?» Думала долго, потом посмотрела в конце книги отгадку. Оказалось все просто — поле это небо, овцы — звезды, а пастух — месяц. Читала книгу все лето. Она научила меня думать и размышлять.

В пятом классе записалась в школьную библиотеку. Книга Алексея Толстого «Приключения Буратино» открыла мне глаза на добро и зло, хотя и сказочные.

Это были мои первые книги. Сколько я прочла потом книг, не помню…

Читаю и сейчас, но те — самые, самые!

Окончив Астраханское культпросветучилище, я по распределению приехала в свой Володарский район. 38 лет работы в родном селе! Первые десять лет пролетели на одном дыхании. Массовые мероприятия, два раза в неделю выезды на производственные участки. Это — работники двух животноводческих ферм, трех растениеводческих бригад, бригада рисоводов. В дни выездов оформляла «Боевые листки», «Молнии». А с весны до осени по субботам — помощь совхозу: высаживать рассаду, пропалывать, собирать урожай. Была депутатом Актюбинского сельсовета, председателем комиссии по новым обрядам, участвовала в переписи населения и многих других общественных делах.

Никогда не пожалела, что работаю в библиотеке. Она всегда была моим вторым домом, книги — моими соратниками, а читатели — верными друзьями.

Сейчас в библиотеке работает моя дочь. Я всегда в курсе всех библиотечных событий. Жизнь не стоит на месте, и моя библиотека идет в ногу со временем. Могла ли я думать, что в сельской библиотеке будет компьютер?

Думаю, что не зря посвятила свою жизнь работе в библиотеке, наверное, это судьба — ведь родилась я 27 мая, в Общероссийский день библиотек».

Участники расстались на оптимистической ноте — все-таки границы профессионального пространства широки, и история библиотечного дела и культуры Астраханской области продолжается.

Фестиваль закончился. Все участники собрались у входа в библиотеку — никто не хотел расставаться: фотографировались, прощались, обменивались телефонами, обнимались. И вдруг в едином порыве все одновременно выпустили в небо воздушные шары, которые Лариса Коленко, директор Областной научной библиотеки, вручила как символ встречи каждому. Они взлетели вверх. Их провожали взглядами и участники Фестиваля, и пассажиры проезжающего мимо библиотеки транспорта, — высунувшись из окон и радостно приветствуя, и пешеходы, — остановившись и наблюдая за действом. Было немного грустно — вернутся ли они?

Они вернулись, в октябре этого же года Астраханская областная научная встретила участников Форума сельских библиотек.

Форум сельских библиотек был проведен в рамках реализации регионального проекта, объявившего 2009-й Годом села. Он собрал в сентябре в Астрахани более семидесяти представителей муниципальных библиотек, органов местного самоуправления, журналистов. Основной своей целью Форум определил освещение основных направлений библиотечной политики с целью повышения значимости сельской библиотеки, обсуждение вопросов создания и развития современной модели сельской библиотеки, ее роли и места в формировании культурного и информационного библиотечного пространства региона.

Внимание было сконцентрировано на следующих проблемах (программу Форума см. в Приложениях):

• библиотеки сельских поселений в системе координат развития культуры;

• социальная роль и значимость сельских библиотек Астраханской области в современных социально-экономических условиях;

• проектная деятельность публичной библиотеки;

• современная стратегия развития сельской библиотеки;

• социальное партнерство как основа успешного развития библиотеки;

• инновационная практика сельской библиотеки.

Участники Форума ознакомились с материалами Площадки инновационного опыта (проекты, программы, сценарии, альбомы, авторские работы, литературное творчество сельских библиотекарей).

Делегатам были представлены II областная выставка художественного творчества библиотекарей, фотовернисаж «Дела и дни сельской библиотеки», портретная галерея «Лицо профессии», выставка лучших работ областного фотоконкурса «Человек читающий: анфас и в профиль». Сельская библиотека и сельский библиотекарь были поданы в нетрадиционном ракурсе. Лучшим сельским библиотекарям вручался талисман Форума, которым стала Мудрая Сова.

Участниками было принято Обращение к Всероссийскому съезду сельских библиотек (10-12 ноября 2009 г., г. Брянск).

В продолжение Форума итоги II областной выставки художественного творчества библиотекарей были подведены на заключительном мероприятии, где и были определены победители этой выставки-конкурса (см. в Приложении программу мероприятия).

В практике работы Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской социологические исследования по различной тематике. Одно из них — «Библиотекарь: мужчина или женщина? «За» и «против». Рабочая программа включала анкетный опрос различных читательских групп. Для опроса были выбраны группы читателей-студентов и читателей старшего возраста — от 40 лет и выше. Анализ ответов респондентов проводился по позициям «женщины — мужчины», «молодежь — старшее поколение».

В анкету (см. в Приложениях) вошли 14 вопросов с вариантами ответов: «Известный российский библиотековед Георгий Фонотов писал о профессии библиотекаря: «В общем, библиотекари пока обделены в обществе и морально. Условий для формирования у них чувства гордости… нет». Согласны ли Вы с тем, что профессия библиотекаря сегодня не престижна?»;

«А с чем у вас ассоциируется образ библиотекаря?»;

«Как, по-вашему, библиотекарь — это благородная профессия?»;

«Изменилось ли Ваше мироощущение с тех пор, как Вы стали посещать библиотеку?»,

«Если «да», связано ли это с личностью библиотекаря?»;

«Разделяете ли Вы мнение, что библиотекарь — профессия исключительно женская?»;

«Если «да», то что, no-вашему, основное в феминизации профессии библиотекаря?» и т. д.

В анкетировании приняли участие 150 читателей библиотеки: 43 процента респондентов — мужчины, 57 процентов — женщины, 43 процента респондентов — студенты вузов, 20 процентов — учащиеся средних специальных учебных заведений, 37 процентов — служащие (преподаватели, инженеры, врачи, юристы и др.).

87 процентов всех респондентов считают, что личность библиотекаря оказала влияние на формирование их мироощущения. Вместе с тем ни один не смог увязать профессию библиотекаря с именем российского ученого, деятеля культуры, искусства, писателя, поэта, вспомнить кого-то, кто работал в библиотеке. Большинство респондентов (93%) считает, что одна из потерь, которые понесло общество, — это снижение позитивного отношения к библиотеке и к профессии библиотекаря. Вместе с тем 95 процентов не хотели бы, чтобы кто-то из близких им мужчин (брат, муж, сын, друг) работал библиотекарем.

Причина этого, предположительно, в том, что профессия библиотекаря не находит общественного признания и перешла в разряд маргинальных (97% ответов). Интересно, что в ответах о нежелании видеть близких мужчин библиотекарями на первый план у респондентов выходит не оплата труда, а устойчивое общественное мнение, что это женское дело (93%). Характерно, что так считают и респонденты-мужчины, и респонденты-женщины. При этом 87 процентов студентов приветствовали бы появление мужчины-библиотекаря, а респонденты старшего поколения (90%) считают традиционной работу в библиотеке женщин.

Однако не только такие исследования позволяют персонифицировать нашего астраханского библиотекаря. Многочисленные встречи на Совете руководителей библиотек области, председателем которого является директор ОУНБ Л. В. Коленко, контакты в районах на профессиональных мероприятиях, изучение и обобщение лучшего опыта работы муниципальных библиотек дают ОГУК «Астраханская библиотека имени Н. К. Крупской» необходимый для этого материал.

Итак, представим астраханские библиотечные имена и их носителей, известных далеко за пределами отрасли, сумевших внести личностный вклад в формирование культурной среды нашего региона.

Валентина Пискова. Именно она стала пионером централизации библиотек страны. В конце 1966 года коллегия Министерства культуры РСФСР утвердила Харабалинскую районную библиотеку, директором которой была Валентина Пискова, всероссийской базой эксперимента по централизации массовых библиотек. Выбор был не случаен. Харабалинский район являлся лучшим в библиотечной сфере Астраханской области. Имелись и другие важные доводы: наличие квалифицированных кадров со специальным образованием, сравнительно небольшая сеть библиотек. Организация работы в условиях всероссийского эксперимента по централизации потребовала от Валентины Васильевны больших усилий и профессионализма. С началом централизации необходимо было создать единую систему фондов, справочно-информационного обслуживания специалистов, поднять на более высокий уровень организационно-методическое руководство. Ей это удалось, и Харабалинская ЦБС стала всероссийской базой практики.

Профессиональная жизнь Валентины Васильевны Писковой — это уже не только часть истории культуры Харабалинского района, библиотеки, но и часть истории культуры всего региона. 38 лет она отдала развитию библиотечного дела. Именно в библиотеке в полной мере проявились ее организаторские способности.

Большая любовь к книге, определившая судьбу Валентины Васильевны на всю жизнь, пришла к ней в детские годы, когда библиотека, умещавшаяся всего в двух шкафах Селитренской сельской школы, была местом, где она с другими детьми подклеивала, чинила книги, помогала вернуть их читателям, занималась в литературном кружке и, конечно, сама очень много читала. Она пошла в школу в 1940 году, а в 1941 году на фронт ушел отец, которому не суждено было вернуться. По окончании сельской школы выбор профессии уже был сделан: выпускница поступила в Астраханский библиотечный техникум. В 1950 году Валентина Васильевна стала заведующей библиотекой в своем родном селе Селитренное, а уже в январе 1951 года как грамотный, квалифицированный специалист была переведена в районный центр Харабали на должность заведующей районной библиотекой. Молодого специалиста не испугало такое назначение. Она поступила на заочное отделение Московского библиотечного института и через несколько лет стала специалистом высшей квалификации.

1952 год — время первых успехов молодого руководителя. Библиотека заняла первое место в области по обслуживанию производственных участков. Областное управление культуры наградило библиотеку… велосипедом.

В 1960 году в библиотеке проводится капитальный ремонт здания, а уже в 1961 году на втором этаже в просторной светлой комнате открывается читальный зал. В 1964 году обком профсоюзов работников культуры Астраханской области присвоил учреждению звание «Библиотека отличной работы», а в 1966 году за заслуги в области культурно-просветительской работы Валентина Васильевна стала Заслуженным работником культуры РСФСР.

Приступая к внедрению централизации библиотек, Валентина Васильевна четко определила структуру централизованной системы, место и роль каждого ее звена. К началу эксперимента в районе имелось 14 библиотек: 12 сельских, 2 зональные. К январю 1972 года в единую Централизованную библиотечную систему входили 22 библиотеки. Были организованы новые отделы: методико-библиографический, обработки и комплектования книг, кафедра обслуживания специалистов, отдел нестационарного обслуживания. В эти годы активно развивались внутрисистемный обмен и межбиблиотечный абонемент. В районной газете появилась постоянно действующая рубрика «Информационный бюллетень «Новые книги»: о поступлениях в фонды Централизованной библиотечной системы.

Было организовано 155 передвижек, 45 пунктов выдачи книг. Библиобус обслуживал производственные участки колхоза «Россия», молочно-товарные фермы, бригады. Постоянно совершенствовалось обслуживание специалистов народного хозяйства. В 1981 году были созданы кабинеты научно-технической информации для специалистов сельского хозяйства по пропаганде передового опыта.

Особое внимание Валентина Васильевна уделяла вопросам повышения профессионального мастерства персонала. В практику вошли семинары для молодых специалистов.

Совершенствовалась информационно-библиографическая работа. Был создан сводный каталог на фонды системы. Большое внимание стало уделяться краеведческой деятельности, сбору материалов по истории края. Кабинеты научно-технической информации (НТИ) стали базовой школой передового опыта для библиотек Астраханской области. Все библиотеки системы были телефонизированы. Многие филиалы перешли в новые помещения.

Харабалинская ЦБС стала школой передового опыта для библиотечных работников не только области, но и страны. Дважды на базе Харабалинской ЦБС Министерством культуры РСФСР организовывались семинары-практикумы для библиотекарей РСФСФ. В 1972 году на Всесоюзном совещании-практикуме в Харабали работали представители 20 областей и автономных республик.

Задачи, поставленные в ходе эксперимента, были выполнены. Созданы единый книжный фонд, насчитывающий 184,1 тыс. экземпляров (для сравнения, в 1968 году — 156,7 тыс.), единый справочный аппарат. Каждая библиотека получала в год 300 наименований книг, за период централизации — около 6000. В ЦБС работали два библиобуса, регулярно обслуживавшие мелкие населенные пункты. Улучшилось и нестационарное обслуживание: работали пункты выдачи, передвижки. Сотрудники библиотеки выезжали в творческие командировки в Москву и Ленинград. А в 1968 году Харабалинская ЦБС стала участницей ВДНХ. Централизованная библиотечная система вошла в число победителей Всесоюзного смотра-конкурса культпросветучреждений, посвященного XXVI съезду КПСС.

За всем этим стояла работа Валентины Писковой. За успешное проведение эксперимента и внедрение в жизнь передовых методов работы Валентина Васильевна Пискова была награждена орденом Трудового Красного Знамени.

Нельзя не заметить, что важнейшим для библиотек Валентина Васильевна считала девиз «Книгу — в каждую семью». Поэтому так много внимания уделялось в ЦБС нестационарным формам обслуживания. Использовались разные пути, чтобы книга попала к отдаленному читателю: сотрудники ездили на лошадях, велосипеде, плавали на культбазе. С появлением библиобуса лозунг изменился — «Каждой книге — свой адрес». Когда через 40 лет читатель с фермы узнает библиотекаря и благодарит за книги и лекции — это дорогого стоит!

Валентина Васильевна была тонким психологом, умеющим тактично поддерживать в женском коллективе рабочую, творческую, доброжелательную атмосферу, в которой хотелось работать с полной отдачей и с уверенностью в необходимости и полезности своего труда. Библиотечный коллектив всегда был как одна семья, и редко, кто уходил из «родных пенат».

Свою работу Валентина Васильевна всегда сочетала с общественной — избиралась депутатом районного и городского советов, выступала в хоре, играла в спектаклях на сцене Дома культуры. Но главная заслуга Валентины Васильевны — в том, что она смогла превратить маленькую сельскую библиотеку в ЦБС, о работе которой знали и опыт которой изучали во многих уголках СССР. И сегодня Харабалинская ЦБС описывается на страницах современных учебников по библиотечному делу.

Валентина Голик. Директор Володарской ЦБС с 1979 по 2006 год — личность в нашем регионе известная. Она всегда была «крепким орешком» — дерзкая, редкой породы правдоискателей. Всегда говорила то, что думала, всегда добивалась того, чего хотела.

Мощная личность, она была одержима своей работой, своими библиотеками, своими кадрами. В трудные 1990-е годы даже на официальных встречах работников культуры с губернатором области Анатолием Гужвиным старалась хоть что-то «выбить» для своей Володарской ЦБС. Пробившись к губернатору, представлялась: «Голик, директор…» Тот останавливал: «Валентина Антоновна, кто же вас не знает?» Ее действительно знали все властные структуры. Когда в те же 1990-е не было денег на зарплату, на подписку, сидела часами в приемной областной администрации и добивалась средств. Баллотировалась в депутаты только для того, чтобы использовать все возможные способы для привлечения внимания к своей ЦБС. Выступая на областном телевидении в рекламных предвыборных роликах, говорила о библиотеке и книге, о том, что будет с нами, если библиотеки перестанут развиваться. Ее присутствия на областных мероприятиях чиновники не любили: всегда встанет, задаст «каверзный вопрос» и будет ждать, чтобы ответили по существу, и будет спорить…

Выбор профессии библиотекаря у Валентины Антоновны произошел необычно. В 1963 году уже училась в Ухтинском лесотехническом техникуме на 3-м курсе. Приехала на каникулы к бабушке в Астрахань и буквально за неделю до отъезда решила посмотреть Астраханский кремль. Когда подошла к зданию культпросветучилища на территории Кремля, что-то, по ее словам, «екнуло» в сердце.

Вот как об этом рассказывает сама Валентина Антоновна: «Зашла в училище, стала рассматривать стенды, фотографии, и ноги меня как будто сами привели к директору Анатолию Ивановичу Гусеву — узнать, как можно поступить? Мы с ним долго разговаривали о литературе и искусстве. Он посмотрел мою зачетку и сказал, что хотя вступительные экзамены уже закончились и студенты все зачислены, находятся в колхозе, меня примут без экзаменов. «Чтобы 1 сентября пришла на занятия!» Вот так я стала студенткой библиотечного отделения. Видимо выбор профессии все-таки был заложен внутри меня — я свободно читала с пяти лет, и книги были для меня всем. В техникуме на Севере было много кружков, но я выбрала кружок юного лектора, настолько мне было необходимо научиться выражать свои мысли, познавать что-то новое. В культпросветучилище меня избрали секретарем комсомольской организации, и эта общественная работа очень помогла мне в дальнейшем. Я полюбила свою профессию и ни разу не пожалела об этом выборе».

После окончания Астраханского культпросветучилища Валентина Антоновна приступила к работе заведующей передвижным фондом Володарской районной библиотеки, а затем была переведена на должность заведующей библиотекой. Ее часто можно было увидеть на производственных участках (Рыбокомбинат имени Володарского, Сельхозтехника, ПМК-31, совхоз «Володарский»), где она проводила политинформации, читала вслух интересные материалы из периодики, знакомила людей с новинками литературы. Совместно с работниками Дома культуры, музыкальной и художественной школ В. А. Голик участвовала в тематических вечерах, читательских конференциях, устных журналах, выездах агиткультпоезда на сельскохозяйственные участки района, рыболовецкие тони.

В 1972 году Валентина Антоновна Голик была назначена заведующей отделом культуры Володарского райисполкома. Вот где ярко и по-настоящему раскрылся ее талант руководителя-организатора, руководителя-новатора: она внесла большой вклад в расширение сети учреждений культуры района и укрепление их материальной базы.

За семь лет ее работы здесь впервые был проведен областной праздник казахской музыки и танца: создан парк культуры и отдыха с летними аттракционами; приобретены три культбазы для обслуживания отдаленных участков района; создан народный казахский театр в селе Алтынжар; организован хор в поселке Володарском, которому впоследствии было присвоено звание «Народный».

В 1979 году Валентина Антоновна становится директором Володарской ЦБС. Напористость, энергичность в решении вопросов библиотечного обслуживания населения позволили ей в сложные времена финансового дефицита 1990-х годов сохранить структуру системы, читателей, кадры. В Володарской библиотечной системе появляются такие направления работы, как сохранение национальных и культурных традиций, краеведческий поиск (подготовка альбомов по истории сел, летописей библиотек, создание уголков и залов Боевой Славы). При Центральной библиотеке начинает работу литературная гостиная, где проходят презентации книг астраханских писателей и поэтов Л. Н. Чашечникова, А. С. Маркова, Ю. Смирнова, С. Панюшкина, М. Утежанова; открывается клуб «На яланочке». При активном участии Валентины Антоновны учреждена ежегодная литературная районная премия имени Леонида Чашечникова.

В рамках программы «Электронная Россия» при Центральной библиотеке создан Центр открытого доступа к сети Интернет. Открыт отдел правовой и библиографической информации. ЦБ становится областной школой передового опыта: здесь проходят областные семинары по проблемам библиотечного обслуживания, занятия областных курсов повышения квалификации.

В 1997 году за заслуги в области культуры и многолетнюю плодотворную работу В. А. Голик присвоено почетное звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации». В 2000 году в рамках Областного конкурса «Живи, глубинка Астраханская!» она стала победителем в номинации «Директор года».

Женщина с мужским складом ума, волевым характером, очень требовательная к другим, но не менее — к себе… Одни ее любили и восхищались, другие с трудом выносили ее характер и профессиональные особенности. Равнодушных не было и нет.

Мария Кожевникова. Двадцать лет она возглавляла Камызякскую районную библиотеку (с 1975 по 1994 год). В 1975 году стояла у истоков централизации государственных массовых библиотек Астраханской области. В тот период увеличился штат сотрудников библиотеки, менялись ее функции. Она стала методическим центром для всех библиотек района. Были организованы новые отделы, развивалась справочно-библиографическая работа, укреплялась материально-техническая база. Библиотека получила новое помещение, и сотрудники, надев рабочие халаты, по-хозяйски ее оборудовали — на руках перетаскивали стеллажи, столы, книжный фонд.

В самый трудный период становления ЦБС Мария Михайловна определяла приоритетные направления деятельности. И то, что и сегодня в библиотеке действует сводный каталог на весь книжный фонд района, — большая ее заслуга. Она четко организовала гибкий график составления сводного каталога. Сельские библиотекари приезжали в ЦРБ, вливали в ее каталог карточки своего фонда и т. д. Это была тяжелая рутинная работа. Но благодаря строгому контролю был создан и сохранился уникальный сводный каталог на книжный фонд района — более 355 тыс. экз.

Пристальное внимание уделяла М. М. Кожевникова комплектованию фонда. Трудно сегодня это представить, но тогда в сельскую библиотеку поступало до 30 тыс. книг в год.

За годы работы Марии Михайловны было реализовано много интересных начинаний: обслуживание производственных участков и культстанов, агитпоезда. Интересно проходили вечера трудовой славы, встречи с новаторами и передовиками сельскохозяйственного производства, дни деловых встреч, дни информации, дни специалиста, выпускались «Молнии», освещающие ход социалистического соревнования, и т. д. На этих массовых мероприятиях выросло не одно поколение камызякцев.

Мария Михайловна смогла сделать библиотеку настоящим центром научно-практической информации: она наладила стабильную связь со многими организациями и учреждениями района и области, председателями сельских советов. Ее учреждение носило звание «Библиотека отличной работы», являлось областной школой передового опыта по обучению библиотечных кадров. Именно здесь успешно проводились показательные массовые мероприятия, обмен опытом, выездные семинарские занятия. Кожевникова старалась не принимать на работу людей без библиотечного образования. Ей порой выговаривали, что у нее много вакансий, но она упорно добивалась направления к ней выпускников Астраханского культпросветучилища. Принимая на практику, впоследствии на работу молодые кадры, Мария Михайловна становилась для них настоящим наставником. Вот что рассказывает Клавдия Середенкова, заведующая Каралатской сельской библиотекой Камызякской ЦБС: «Юной девочкой прямо из стен Астраханского училища культуры в 1984 году я пришла работать в центральную библиотеку. Первой меня встретила Мария Михайловна с добрыми словами напутствия. С ее легкой руки я до сих пор работаю в библиотеке. Она постоянно беспокоилась о нас, молодых. Переживала за устройство нашей личной жизни, помнила все дни рождения. Свой рабочий день начинала с обхода помещения (а оно было немаленькое), интересовалась, где в шутку, а где всерьез, личными делами, не скрывала и своих проблем. При ее руководстве мы работали как одна семья».

Мария Михайловна по натуре была человеком-искателем. Она создала свой собственный библиотечный архив — фонд документов за полвека (отчеты, планы библиотек района, личные дела библиотекарей с 1961 года). Сегодня те, кто продолжает работать с этим архивом, понимает, какой неоценимый материал собрала по истории развития библиотечного дела в районе Мария Михайловна.

Именно она вернула в Камызяк книгу «Рассказ колхозницы Васюнкиной, рассказанный ею самой». Книга эта — ценный краеведческий памятник. В основе изложения — воспоминания колхозницы Васюнкиной о том, как жили камызякские рыбаки во время революции, Гражданской войны, коллективизации. А главное, в книге — ценные исторические сведения о людях, расстрелянных в 1919 году на окраине села Камызяк, их фамилии, места захоронения. Рассказ колхозницы Васюнкиной был записан в селе Камызяк историками из Ленинграда и издан в 1931 году. Книга хранилась в Государственной библиотеке имени В. И. Ленина. Мария Михайловна выписала ее через МБА и… перепечатала на машинке. А библиотекарь Анатолий Васильевич Стукалов переплел отпечатанный текст, оформил своими рисунками, сделал обложку. Теперь эта книга — раритет в фонде Камызякской ЦБ. К ней часто обращаются краеведы, архивисты. Она пользуется спросом и у этнографов, так как в ней много рыбацкого фольклора.

Мария Михайловна много сотрудничала с республиканскими методическими центрами. Библиотека была базой социологических исследований ленинградской ГПБ имени М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Сдержанный внешне человек, Мария Михайловна была удивительно душевна. «В 1972 году, когда я пришла работать в библиотеку, там были две большие пальмы в кадках (они и сегодня украшают библиотеку). И когда я смотрю на них, всегда вспоминаю Марию Михайловну — как она бережно ухаживала за ними. Ее уже нет, а пальмы живут и напоминают нам о ней, — говорит ученица Марии Михайловны Калиля Ситахметова. — Нас всегда радовали поздравительные открытки, которые она дарила на Новый год, на 8-е марта. Это были не простые открытки, а с афоризмами: кому-то — о любви, о жизни, счастье, кому-то — о красоте, дружбе. Все поздравления — с учетом характера и способностей коллег. Было удивительно, как метко она подбирала афоризмы каждому из нас. Тонкий психолог — она знала о нас все. Работать с ней было и легко, и трудно. Легко, потому что она была профессионалом в своем деле. Трудно, потому что была очень строгим, требовательным руководителем».

У Марии Михайловны осталось много учеников, продолжателей. О ней часто вспоминают ее коллеги и читатели.

Римма Клычникова. Заслуженный работник культуры Российской Федерации, она — одна из подвижниц, которые составляют основу нашей отрасли. Нет ни одного профессионала в муниципальных библиотеках региона, который бы не знал ее, потому что все наиболее важные вехи развития библиотечного дела области связаны с ее участием: централизация библиотек в 1970-е годы, смена парадигмы библиотечного дела в постперестроечный период, реорганизация системы библиотечного обслуживания в регионе в связи с реформами местного самоуправления

Научно-методический отдел Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской, в котором Римма Николаевна проработала около 40 лет главным специалистом, заведующей, курирует работу около 300 муниципальных библиотек области, оказывает методическую и практическую помощь библиотекам других ведомств.

Впрочем, путь к любимой профессии, ставшей делом всей жизни, для Риммы Николаевны не был простым. Послевоенное время, на которое выпали ее школьные годы, было трудным, полным лишений. Она не планировала стать библиотекарем. В то время Римма, как и многие ее сверстницы, мечтала о престижной профессии учителя — она всегда знала и любила русский язык, литературу, интересовалась языкознанием. Окончив филологический факультет Астраханского педагогического института имени С. М. Кирова, в 1950-е годы Римма Николаевна поехала по распределению в сельскую глубинку Самарской области учительствовать.

В начале 1960-х вернулась в Астрахань. 1967-й год можно считать началом ее вхождения в библиотечное дело, ставшее жизнью. Работа в научно-методическом отделе Областной библиотеки отнимала массу сил и времени, так как было много командировок по районам и селам, много аналитики и практических дел. Немало встречалось трудностей бытового характера. Но Римма Николаевна никогда не жаловалась. Она всегда работала и ставила перед собой новые цели.

Так, например, в период проведения эксперимента по централизации библиотек Римма Николаевна готовила аналитические материалы для проблемной комиссии при Министерстве культуры СССР, Государственной библиотеки имени В. И. Ленина и Публичной имени М. Е. Салтыкова-Щедрина, управления культуры Астраханского облисполкома.

Об астраханском опыте рассказывали на коллегиях Министерств культуры СССР и РСФСР.

В 1973 году на базе ЦБС состоялось Всесоюзное совещание по централизации. За опытом приехали коллеги из разных уголков страны. И многие материалы были подготовлены Риммой Николаевной.

А в постперестроечный период она участвовала в написании регионального закона «О библиотечном деле», готовила многочисленные аналитические и проектные материалы для администрации области по вопросам организации библиотечного обслуживания в новых условиях.

Будучи первоклассным специалистом, Римма Николаевна ко всему подходила творчески. Всегда большим спросом пользовалось ежегодное издание «Библиотечная панорама». Бессменный его автор, Римма Николаевна собирала и представляла здесь лучший опыт работы библиотек области по всем направлениям деятельности. Это издание всегда востребовано практиками не только нашей области, но и других регионов.

Постоянно изучая опыт работы, Римма Николаевна писала о нем и на страницах российской профессиональной печати. Статьи о работе библиотек Камызякского, Красноярского, Приволжского и других районов в журналах «Библиотека», «Новая библиотека» позволили астраханскому опыту стать всероссийским. А материалы Р. Н. Клычниковой из серии «Имена и память здешних мест» пользуются необыкновенной популярностью в библиотеках области. И это неудивительно. Пожалуй, нет ни одного астраханского писателя или поэта, чье творчество не было бы проанализировано и представлено библиотекам в виде сценариев литературных встреч, бесед, презентаций, литературных портретов. Марков, Шадрин, Селенский, Мордовина, Никитин, Шербаков, Немировская, Свердлов — это неполный перечень имен авторов, чье творчество легло в основу изданий серии. Многие библиотеки — муниципальные, школьные — используют эти материалы для проведения мероприятий по популяризации астраханской литературы.

Римма Николаевна — автор многих методических пособий и по другим вопросам организации библиотечного обслуживания. Часто коллеги шутят: «Из ваших, Римма Николаевна, материалов можно составить полноценное собрание сочинений».

Не одно поколение слушателей областных курсов повышения квалификации работников культуры помнят ее глубоко профессиональные учебные лекции по планированию содержательной деятельности библиотек, организации выставочной работы, имидже библиотекаря как профессионала, кодексе профессиональной этики.

Римма Николаевна — явление уникальное. Ее многогранности можно позавидовать. Глубоко думающая творческая личность, всегда полная идей об обустройстве современного библиотечного дела, человек высочайшей культуры, широкого кругозора, она всегда умела искать и растить креативных профессионалов. И как следствие, именно Римма Николаевна смогла создать в научно-методическом отделе Астраханской областной научной библиотеки коллектив единомышленников, команду, умеющую работать слаженно и в одном направлении.

Конечно, Римма Николаевна была лучше нас — тех, кто работал с нею рядом. Но нельзя было сказать, что сотрудничать с ней было всегда легко. Интересно — да, но совсем не просто. Она заставляла нас, коллег, работать, не думая о нормах времени. Каким образом? Она сама жила и работала в таком режиме и от других требовала столь же полной отдачи. Именно так в нас, ее учениках, воспитывались чувство ответственности за свое дело и умение работать, которые очень пригодились.

Когда в конце 2007 года Римма Николаевна ушла на заслуженный отдых, коллеги были искренне огорчены, потому что за долгие годы работы она ни разу не принесла людям разочарований.

Зоя Малометова. Заслуженный работник культуры Российской Федерации, она — человек, рассказывать о котором и трудно, и легко одновременно. Легко потому, что вся жизнь этой замечательной женщины прошла перед нами и вместе с нами, трудно — потому же: отсутствует спасительное расстояние, на котором видится, как известно, все большое.

«В Библиотеке имени Н. К. Крупской Зоя Александровна появилась в далеком уже 1979 году, придя временно поработать в период академического отпуска, — рассказывает Надежда Петрова, ее коллега, главный библиотекарь отдела редких книг Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской. — Тут надо пояснить, что Зоя Александровна имеет высшее педагогическое образование — она преподаватель французского языка. В библиотеке она пришла уже будучи преподавателем высшей школы. Между тем «временный» академический отпуск оказался для нее судьбоносным. Французский язык, которым Зоя Александровна как преподаватель владеет в совершенстве, не единственный в ее активе: она знает и другие языки. И то изобилие книг на иностранных языках, которое предстало перед взором начинающего преподавателя в книгохранилище Областной библиотеки, навсегда определило ее судьбу. Да и как было оторваться от кожаных переплетов XVI-XVII веков, — ведь подобные она видела только в Кабинете Фауста в ленинградской Публичке? Как оторваться от раскрашенных гравюр в изданиях XVIII века, от старинных энциклопедий и словарей, составленных с забытыми в XX веке обстоятельностью и дотошностью?!

В 1980 году Зоя Александровна стала заведующей нового в библиотеке сектора редких книг, и с этого года она — бессменный начальник всего так называемого редкого фонда. А фонд этот охватывает период с начала книгопечатания в Европе: с 1497 до 1945 года. Насчитывает он около 70 тыс. ед. хранения. Этот массив и предстояло обустроить и привести в должное состояние Зое Александровне и ее сотрудникам.

Трудностей было немало: старое, плохо приспособленное здание; откровенная заброшенность каких-то частей фонда — ведь для читателей они не существовали; многочисленные перемещения фондов в связи с начавшимся тогда строительством нового пристроя к библиотеке.

Только в 1987 году, когда библиотека получила в свое распоряжение новое здание — пристрой, отдел редких книг обзавелся своим читальным залом, пусть поначалу и небольшим, где можно было принять читателей, устроить конференцию или открыть выставку. Так начали определяться приоритеты. Если обозначить одним словом такого разностороннего человека, как Зоя Александровна, то это слово — «перфекционизм», то есть стремление к максимальному совершенству. Пример тому в том числе — выставочная деятельность отдела. Выставка книг, посвященных, к примеру, академическим экспедициям в Астраханской губернии в XVIII веке, превращалась в конференцию, где выступали ведущие историки и краеведы Астрахани. На выставках, как правило, представлялось максимальное количество книг, сопутствующих изданий и статей по данной теме. Таким образом, книжно-иллюстративная выставка превращалась в культурное событие городского масштаба. Это полностью заслуга Зои Александровны.

Научное описание фонда — еще одна огромная часть ее деятельности. С появлением новых информационных технологий, доступа к сети Интернет Зоя Александровна активно способствует их внедрению в практику отдела. Она ведет исследования по истории библиотечного дела в Астраханской губернии, Астраханской общественной библиотеки. К 60-летию Великой Отечественной войны ею была проведена кропотливая исследовательская работа в Архиве Астраханской области. Итогом были воскресшие из небытия имена некоторых сотрудников, работавших в библиотеке в годы войны. Основным же исследовательским приоритетом Зоя Александровна Малометова считает работу с библиотекой И. А. Репина, а также выяснение обстоятельств жизни этого выдающегося человека — дарителя и благотворителя своего времени.

Зоя Александровна — человек, сумевший сделать так, что благодаря ее публикациям в профессиональной прессе и выступлениям на межрегиональных конференциях об Астраханской областной библиотеке и ее отделе редких книг знают и в Сибири, и в Москве, и в других регионах страны, то есть Астрахань в плане изучения редких книг уже не является неким белым пятном. Мы — не пустыня, а окультуренный пейзаж.

Кроме всего вышесказанного, Зоя Александровна еще и просто библиотекарь, который всегда поможет неопытному читателю, студенту в поиске необходимой литературы, подскажет оптимальный вариант. И тут в ней говорит уже преподаватель, стремящийся научить, передать свои знания нуждающимся. Поэтому у Зои Александровны масса благодарных знакомых по всему городу. Определенным образом характеризует ее и тот факт, что, будучи выпускницей школы № 10, она и ее одноклассники много лет тесно дружили со своей, одинокой к концу жизни, преподавательницей математики М. А. Зороастровой, а после ее смерти ходатайствовали об установлении ей памятника как заслуженной учительнице РСФСР.

Из всего сказанного возникает, может быть, несколько приглаженный портрет благополучного во всех отношениях человека. Но это ложная видимость, так как в Зое Малометовой живут неистребимая требовательность к самой себе, чувство ответственности, своеобразное самоедство. Впрочем, так и должно быть. Известное выражение: «Неси свой крест и веруй» — это про нее, хотя сама она так о себе, конечно же, никогда не говорит. Но — делает!»

Николай Рубакин в одном из очерков написал «Мы глубоко верим, что во всяком человеке при известном, более или менее умелом, внешнем воздействии всегда можно пробудить какой-нибудь интерес к чему-либо».

Легендарная в Камызякском районе личность — библиотекарь Любовь Хашкина не только в это верила, но и на этом строила свою работу.

Женщина с волевым характером, она была очень требовательна к другим, но не менее — к себе. Ее мужские свойства проявлялись в манере говорить — без излишнего кокетства, лишних слов, «напрямоту», без желания кому-то угодить и без заискивания перед руководством.

Вот как рассказывает о ней методист Камызякской ЦБС Калиля Ситахметова: «О Любови Александровне скажу, перефразируя крылатые слова из фильма «Кавказская пленница»: «Библиотекарь, профессионал высшей категории, донор с 20-летним стажем, активная участница художественной самодеятельности, общественница с многолетним стажем, отличная кулинарка, прекрасная жена, мать, бабушка, интересная женщина».

Когда в 1990-е годы стало разваливаться хозяйство и приходить в упадок село, уже будучи на пенсии, Л. А. Хашкина попала на прием к губернатору области Анатолию Гужвину и, не боясь резких выражений, поделилась болью за свое родное хозяйство. Не могла она молчать и равнодушно смотреть на такие «перемены». Односельчане волновались, как отреагирует губернатор, да и зачем «выносить сор из избы»? Но разговор состоялся. В конце встречи Гужвин подарил Людмиле Александровне именные часы.

Она всегда была в гуще жизни. Не было ни одного крупного события, мероприятия в селе, в котором бы она не принимала участия.

Именно она, библиотекарь, заботилась о выращивании сельских кадров. Не просто заботилась, а добивалась, чтобы молодежь поступала учиться, а потом заказывала учебники и учебные пособия по сельскому хозяйству, оформляла заказы по МБА, постоянно обращалась в ЦБ, потому что студентам надо было выполнять контрольные работы.

«В 1980–1990-е годы, — вспоминают односельчане Любови Александровны, — практический каждый второй житель села имел высшее сельскохозяйственное образование, и это — благодаря настойчивости Любови Александровны, ее поддержке».

Стали агрономами Г. Т. Ашбаев (сегодня работает в крестьянском хозяйстве «Баралетти»), Р. Х. Утебова (сегодня — директор крестьянско-фермерского хозяйства «Бирочковское»), А. М. Искалиев (предприниматель), Ж. У. Ажбаев (был механиком, сегодня имеет свое крестьянское хозяйство) и многие другие.

Все председатели колхозов района знали Любовь Хашкину. Она постоянно выискивала передовой опыт, считала необходимым не только информировать о нем своего председателя, но и… проверять затем его внедрение (!). Так, например, она собрала много информации по бригадному подряду. Ее авторитет был настолько высок, что никто не смел ей сопротивляться. Про нее говорили: «Всегда в нужном месте в нужный час».

Райса Ибрагимова, заведующая отделом комплектования Камызякской ЦБ, вспоминает: «В 1979 году я начинала свою профессиональную деятельность в Семибугровской сельской библиотеке. Особенно мне, молодому специалисту, запомнилось одно мероприятие. Мы с Любовью Александровной поехали на полевой стан. Ехали на попутной машине, потом паромом, всего 10 километров до села Трехизбинка, где находился полеводческий стан. К нам вышла звеньевая, и меня поразило, с какой теплотой и радостью она нас встретила: «Опять наша Любушка приехала!» Любовь Александровна вынимает из своей сумки книги, журналы и начинает беседу «об интересном», как говорили женщины-овощеводы.

Приезжаем на другой стан. Обеденный перерыв: в одном котле варится уха, в другом — чай, а Любовь Александровна представляет «жизненную» книгу астраханского писателя Бориса Ярочкина «Незаконный». Весь обеденный перерыв люди обсуждали повесть, рассказывали случаи из своей жизни.

Она выучила не одного специалиста. Только студентов-заочников в селе было около 60 человек».

Валентина Николаевна Зенькова, педагог, рассказывает: «Уже шесть лет, как ушла из жизни Любовь Александровна, но ее помнят. До сих пор нет ни одного большого мероприятия, чтобы организаторы не упомянули ее. Есть талантливые композиторы, врачи, педагоги, но почему-то не говорят «талантливый библиотекарь». А Людмила Александровна была именно такой.

Читальный зал при ней был всегда полон людей. По ее инициативе была построена и открыта новая библиотека. Каждый кирпич прошел через ее руки. Она сама ездила за стройматериалами, стала библиотечным «прорабом». Она умела всех сплотить вокруг себя.

Ни одно сельское событие не оставалось незамеченным в библиотеке — окончание сезонных работ, чествование людей труда, проводы в армию, вручение паспортов… Когда стали возрождаться женсоветы, благодаря Людмиле Александровне наш женсовет стал одним из лучших. Она организовала в селе хор «Сударушка» — уговорила прийти сюда всех, кто хорошо поет. Добилась, чтобы сшили сценические костюмы. Хор «Сударушка» стал участником не только сельских, но и областных мероприятий».

У нее всегда были любимые читатели. Все получали от нее какую-то подпитку, все были уверены в ее исключительной порядочности. Она могла после работы занести им книги или журналы, не считаясь со временем. Когда заболел один из них, за 12 километров ходила к нему с книгами. Пожилой человек, осознающий, что ему недолго осталось жить, говорил ей: «Читалочка моя, скоро мы с тобой расстанемся навсегда».

Когда Любови Александровны не стало, односельчане собрались на траурный митинг у администрации села. Многие произносили теплые и горячие слова о ней со слезами на глазах. «Закатилось наше солнышко, нет теперь нашей защитницы», — так говорили односельчане.

Прирожденный культработник, талантливый организатор Л. А. Хашкина утвердила тип библиотекаря-общественника. Не того, кто постоянно привлекается к переписи населения, избирательным кампаниям и другим делам, где нужны, как утверждают в сельских администрациях, «грамотные люди». Она была общественницей в прямом значении этого слова.

3-я глава.

Мужчины и женщины: гендерная асимметрия как фактор развития регионального библиотечного дела

Такова наша профессия: не от мира сего. Умом не понять и аршином общим не измерить. С какой стороны ни рассматривай — ну маргиналы, да и только! Судить о библиотекаре с позиций здравого смысла — занятие подчас бесполезное.

Г. П. Фонотов[22]

3.1 «Мужские истории» — интрига быть увиденным

Сегодня мужчин в библиотеках Астраханской области немного. И было немного. Как найти «мужские библиотечные истории»? Мы обратились к летописям, которые создают многие библиотеки. Они позволяют увидеть общие тенденции смены в библиотеках «мужчин» на «женщин». Надо отметить, что гендерные истории из летописей позволяют иллюстрировать гендерную историю библиотечного дела страны в целом. История одной астраханской библиотеки может осветить вехи истории библиотек страны.

Так, сотрудники[23] Харабалинской центральной библиотеки провели большую работу по созданию летописи библиотечного дела г. Харабали. История библиотеки неразрывно связана с историей города, основание которого относится к 1789 году, когда эти места начали заселяться бежавшими от крепостничества крестьянами. В 1804 году они образовали «Привольное общество». В словаре Брокгауза и Ефрона в 1903 году отмечается, что в поселке проживало 4,5 тысячи человек. Имелись две школы: церковно-приходская, где училось 48 учеников, и министерское училище с 52 мальчиками и 48 девочками. Училище и школа давали знания в объеме трех классов. В их зданиях дети получали образование до 1932 года. При учебных заведениях были библиотеки, фонды которых формировались на общественные деньги. В библиотеках имелась учебная, религиозная, художественная, историческая литература.

В 1919 году был принят Декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», который обязывал все население от 8 до 50 лет обучаться грамоте (в Харабали безграмотных насчитывалось более 90 процентов). Этот документ предопределил развитие библиотек не только в поселке, но и в районе. В 1920 году сельское управление образовало в Харабали избу-читальню. Она представляла собой большой читальный зал, где помимо газет, журналов и брошюр, в основном политического содержания, было незначительное количество книг. Располагалась изба-читальня в добротном доме. Вот здесь и появились первые мужчины-библиотекари: избой-читальней заведовали Н. Ф. Смирнов, В. Н. Храмов, С. Г. Дорохин и др. Как и во всей стране, в то время они были в первую очередь пропагандистами: организовывали собрания, совещания, читали лекции, доклады, объясняли людям политику партии и государства. В их обязанности входило и оказывать помощь в обучении безграмотных и малограмотных сельчан.

Старожилы рассказывали, что им более других запомнился Н. Ф. Смирнов: «Он не только учил читать книги, но и строго следил, чтобы писали красиво, учил каллиграфии». Читки и учеба организовывались, как правило, днем, а вечером при керосиновой лампе в избе собирались комсомольцы-культармейцы.

В 1930-е годы в Харабали началось создание колхозов, строительство рыбозавода, консервного завода, здания новой школы. Дети учились в старых зданиях, но образование уже было всеобщим. Грамотных прибавлялось, а общественной массовой библиотеки еще не было.

Из воспоминаний Е. М. Богатовой: «…Мы, комсомольцы, стали создавать общественную библиотеку на базе избы-читальни! Ходили к грамотным людям и просили книги. Пополняли ее фонд из библиотек приходской и министерской школ, библиотек священников. Набралось несколько сотен книг, и избе-читальне был присвоен статус «библиотека».

В это время здесь начинают работать женщины. Так же, как мужчины-библиотекари избы-читальни, они не только выдавали книги, но и читали доклады, лекции, устраивали читки, организовывали передвижные библиотеки, помогали устройству красных уголков. Но на первый план, наряду с идеологическими, вышли задачи формирования фонда и привлечения населения к чтению.

Денег на формирование фонда выделяли немного, но литература выпускалась дешевая. В фонде библиотеки и сегодня сохранилось несколько экземпляров книг доступной по цене серии «Народная библиотека»: А. С. Пушкин. Евгений Онегин, Д. Н. Мамин-Сибиряк. Избранное, Л. Н. Толстой. Севастопольские рассказы. Книги на серой бумаге, в картонных переплетах, но с крупным шрифтом.

В 1938 году местная газета «Ленинский путь» писала: «…Долго гоняли районную библиотеку с места на место. В 1937 году она ютилась в бывшей сторожке на окраине — в темном сыром помещении. Теперь для библиотеки отвели помещение в центре села, против звукового кинотеатра на втором этаже…»

В годы Великой Отечественной войны коренных жителей стало меньше, но число читателей в библиотеке пополнили эвакуированные. Больше взрослых библиотеку посещали дети. «…В военное лихолетье мы, «дети войны», частенько недоедая, не переставали посещать библиотеку, которой заведовала Мария Гурьева. Она привила нам, тогдашним школьникам, любовь к книге, любовь к чтению…» — вспоминает старожил И. Ф. Жиляков.

Большие изменения произошли в работе, когда в библиотеку пришли квалифицированные сотрудники. Первым специалистом в 1946 году здесь стала Мария Сергеевна Корнева. Она — участница Великой Отечественной войны, в 1941 году окончила Астраханский библиотечный техникум и в том же году добровольцем по призыву комсомола ушла на фронт.

С 1946 года в библиотеке работали только женщины, а вернувшиеся с фронта мужчины, как и по всей стране, восстанавливали народное хозяйство.

История библиотеки села Цветное Володарского района уходит в 1890-е годы. По воспоминаниям старожилов, первая библиотека находилась в церковно-приходской школе, которая действовала до 1917 года. В те времена библиотеки обязательно комплектовались при церковно-приходских школах и школах грамоты, о чем свидетельствует, в частности, Отчет о состоянии церковно-приходских школ и школ грамоты Астраханской епархии за 1890—1891 годы.

Сегодняшняя библиотека в селе Цветное появилась в 1932 году. В 1930 году в селе закрыли церковь. Иконы и всю церковную утварь скидывали в яму и сжигали. На защиту церкви стали жители села, но отстоять ее не смогли. В здании открыли клуб, однако в него никто не ходил. А в бывшем доме дьякона была организована изба-читальня.

Первым библиотекарем стал Тимофей Петрович Житков. Он из многодетной семьи, где было 16 детей. Человек грамотный и начитанный, в 17 лет он стал заведовать избой-читальней. Книг в библиотеке было мало, в основном газеты и брошюры. Листовки писались от руки на темы дня: о жизни колхоза или района, о событиях в стране. Т. П. Житков привозил листовки из района и области. Ежедневно он проводил в избе-читальне политинформации. В основном сюда ходила молодежь, которая училась грамоте.

Во время войны в селе был размещен госпиталь, где долечивались выздоравливающие солдаты. В здании библиотеки открыли аптеку, а саму библиотеку перевели в здание клуба — бывшую церковь. Клуб во время войны не работал, действовала только изба-читальня. На село привозили одну газету, ее читали вслух сначала в госпитале, потом — жителям.

Библиотекарь ежедневно приходил в колхоз, где проводил политинформацию о положении дел на фронте, ездил на рыболовецкую тоню. Все новости были сосредоточены в библиотеке. После войны библиотекарем здесь стала работать женщина, с тех пор мужчин-библиотекарей в этой сельской библиотеке больше не было.

В Маковской сельской библиотеке Володарского района изба-читальня была открыта в начале войны (1942—1943 годы). Старейшие жители села вспоминают, что работу начинал библиотекарь-мужчина по имени Герман. «Фонд избы-читальни был скудным: всего два небольших деревянных стеллажа, но жители любили ходить сюда. В библиотеке не только слушали политинформации и лекции, но и назначали свидания.

В 1938—1939 годах образовалась изба-читальня в селе Тулугановка Володарского района. Она занимала одну комнату сельского совета. Начиналась читальня с пожертвованных сельчанам книг на татарском языке, на русском языке почти не было. Фонды пополнялись за счет скудного бюджета сельсовета.

В предвоенное и военное время в библиотеке работали мужчины — Касим Хайрединович Ажмухамбетов, Абугали Арстангалиев, Мавлет-гали Зулхарнаевич Уразмухамбетов, Тулеген Шалабаев и другие. И в мирное время, и в годы войны избачи не только обеспечивали книгой жителей села, но и организовывали передвижные библиотеки в близлежащих населенных пунктах, на островах Кашкалдак, Барн-атау, Сазан-атау, Тик-атау. Мужчины-библиотекари были грамотными людьми и поэтому проводили много политинформаций, читали лекции, организовывали концерты.

Как и в целом по всей стране, после войны в библиотеку пришли работать женщины.

Итак, обратимся к библиотечным «Мужским историям». Мужчины в нашей профессии все-таки пока маргиналы (конечно, в смысле словарном, а словари определяют маргинальность, как «неполную, лишь частичную включенность в состав определенной социальной группы»). Сегодня их немного. Узнать их как профессионалов — задача интригующая. Они маргиналы, но какие! По крайней мере, астраханские мужчины-библиотекари личности яркие, необычные, незабываемые. Все герои наших «мужских» историй — натуры не только разные, своеобразные, но и необыкновенные.

«Строгий мужчина с добрыми глазами» — Анатолий Васильевич Стукалов (1929—1982 годы). Взрослые читатели вспоминают и сегодня, как приходили школьниками на абонемент Камызякской районной библиотеки и их встречал невысокого роста «строгий мужчина с добрыми глазами».

«Далекое лето 1967 года. Я только что окончила восемь классов и решила стать читательницей взрослой библиотеки. Но меня отказались записывать. И только вмешательство невысокого человека с лукавым взглядом решило мою «читательскую судьбу» — он переубедил коллег, сказав, что ничего страшного не произойдет, если меня запишут в библиотеку чуть раньше. Это была моя первая встреча с Анатолием Васильевичем Стукаловым, — вспоминает одна из читательниц Камызякской ЦБ. — Он открыл мне зарубежную классику, не боялся давать (в то время!) книги Золя, Мопассана, Голсуорси… Никогда не ограничивал количество книг, отпускаемых на дом, понимал, что если молодая девушка берет книги по археологии, истории, астрономии, то нужно только поддерживать ее интерес. Всегда предлагал мне новинки, рекомендовал писателей и поэтов — именно тогда я увлеклась поэзией».

«Никто не помнит его хмурым, недовольным, раздражительным. Прекрасно зная литературу, он ненавязчиво формировал наш вкус. Человеком был интересным и с большим юмором», — вспоминает другой читатель.

Тридцать лет своей жизни посвятил Анатолий Васильевич Камызякской центральной районной библиотеке. Окончив Астраханский библиотечный техникум в 1951 году, он с этого времени навсегда связал с нею свою жизнь — работал библиотекарем, заведующим абонементом, отделом обслуживания читателей.

Бесспорным его вкладом в библиотечное дело района можно считать работу по привлечению населения к чтению. Он использовал самые различные формы. Так, Анатолий Васильевич любил записывать на магнитофон обзоры литературы. И когда читатели выбирали книги на стеллажах, незаметно его включал. Читатели слушали обзоры, афоризмы и высказывания известных людей о роли и значении книги.

Главным в общении с читателем Стукалов считал индивидуальную работу. Анатолий Васильевич обладал феноменальной памятью, знал почти наизусть весь книжный фонд библиотеки. Он знал, кто из читателей чем «дышит», у кого какие вкусы, и умело направлял их интересы в нужное русло. «Читатель или коллега только начинает вспоминать какой-нибудь литературный эпизод или образ, а он уже называет издание и номер страницы, где это можно прочитать», — свидетельствуют его коллеги.

Особенно благодарны библиотекарю были студенты-заочники. Тогда не было компьютеров, Интернета, но Анатолий Васильевич очень точно и скрупулезно выполнял запросы читателей-студентов.

Анатолий Васильевич постоянно работал над самообразованием, много читал. Его литературными пристрастиями были исторические книги, книги по фотографии. Он был великолепным знатоком краеведческой литературы. У него на столе всегда лежали тетрадки, блокноты для записи мыслей, интересных выражений из книг. Время от времени он возвращался к занесенным в тетрадь наброскам книжных выставок, выразительным цитатам и все это использовал в своей работе. Одаренный способностями к рисованию, он одушевлял книги, делал их действующими лицами своей жизни. Благодаря Анатолию Васильевичу библиотека постоянно преображалась: к знаменательным и памятным датам красочно оформлялись витрины. Да и подготовку книжных выставок доверяли только ему, потому что это был залог успеха.

Каким человеком был Анатолий Стукалов? По воспоминаниям коллег и читателей, Анатолий Васильевич был человеком аскетичным. Внешне его нельзя было назвать красивым: небольшого роста, скромно одетый, болезненного вида. Он происходил из дружной, трудолюбивой семьи. В доме царил культ книги. А жилось нелегко. Анатолий Васильевич был болен, семь лет была парализована его мама. Сестра мечтала стать врачом, но началась война. Позже она окончит исторический факультет педагогического института и всю жизнь посвятит близким. После смерти мамы и отца, семья Анатолия Васильевича — это его сестра. «Каждый раз, бывая в их доме, я поражалась их необыкновенно бережным отношениям друг к другу и бескорыстию», — вспоминает одна из читательниц библиотеки, педагог.

Это был смелый человек, умеющий постоять за себя, мужественно преодолевавший трудности. Он никогда не говорил о своей болезни, всегда выручал коллег, подменял их на обслуживании. Был принципиальным в вопросах, касающихся его специальности. В то время было строго с цензурой. По приказам сверху изымались из фондов книги В. Некрасова, А. Солженицына. И совершенно определенным образом характеризует Анатолия Васильевича тот факт, что он собирал и хранил книги, запрещенные цензурой, веря в их востребованность будущими поколениями. В библиотеке переживали, волновались, что это станет известно руководству, но Анатолий Васильевич повторял одну фразу: «Все возвернется». Своих писателей он не предавал.

Он никогда не сидел без работы — прекрасный переплетчик, в свободное время переплетал потрепанные книги, толстые журналы. При нем всегда был фотоаппарат, он снимал все мероприятия, читателей, коллег, природу родного края. «А как Анатолий Васильевич знал историю нашего Камызяка! Кроме прочих достоинств, он был еще и горячим патриотом своего края. Прошло около 30 лет со дня его смерти, а земляки — люди старшего и среднего поколений — вспоминают его до сих пор», — это слова из воспоминаний учителя С. Н. Михеевой. А читательница библиотеки с 1926 года Л. Н. Родионова в заметке «Книга в моей жизни» (районная газета «Маяк дельты») пишет: «Хочется вспомнить рано ушедшего из жизни Стукалова Анатолия Васильевича. Это был человек широкой эрудиции, начитанный, с великолепной памятью. А как он умел ладить со старшеклассниками, особенно мальчишками! Они так и льнули к нему. Это был и мастер на все руки: стенд ли оформить, переплет для книги, написать ли лозунг, оформить выставку, витрину — все умел делать!».

Человек маленького роста, но с широкой душой, он мог в любой момент выслушать и помочь. После себя оставил добрую память и рисунки.

Нелли Потехина, заведующая научно-методическим отделом Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской, вспоминает: «В 1982 году, когда Анатолий Васильевич умер, в отдел позвонили из Камызякской центральной библиотеки и сказали, что нам, представителям областного методического центра, нужно приехать на похороны. Мы поехали в Камызяк. Погода была отвратительная — было очень холодно, лил дождь. До сих пор я помню, как испытала потрясение оттого, что на похороны, несмотря на погоду, пришло очень много людей. Но не это впечатлило больше всего — под проливным дождем читатели-мужчины на своих плечах несли гроб по улицам Камызяка, как несут героев или известных людей. А это был простой библиотекарь».

Он и был для своих земляков героем и примером — библиотекарь, маленький, мужественный человек.

Человек с книгой — Василий Злепкин. «Человек с книгой — он по-прежнему остается символом России», — считает Василий Злепкин, библиотекарь из поселка Досанг Красноярского района Астраханской области. Журналистка Людмила Филатова, преподаватель отделения журналистики Астраханского государственного университета как-то позвонила в научно-методический отдел Областной научной библиотеки и спросила: «Мои студентки, девушки из Красноярского района, с упоением рассказывают о библиотекаре Василии Злепкине, который проводит прекрасные мероприятия, оформляет необычные выставки. Можно мне съездить к нему и познакомиться?» Конечно же, мы порекомендовали Людмиле Михайловне съездить в Досанг, потому что встреча с таким интересным человеком всегда полезна журналисту.

После поездки родился очерк «Человек с книгой»[24]. Приводим фрагменты беседы журналиста с Василием Злепкиным:

«— А вас не смущает, что вы — библиотекарь?

— Давайте мысленно пролистаем биографии всех известных людей, которые оставили свой заметный след в истории. Ведь у каждого из них непременно был помощник — мужчина, конечно. Он был начитан, образован, хорошо разбирался в литературе. Советовал, что читать (был своего рода библиотекарем при особе, если хотите), обучал всяким житейским премудростям, — одним словом, помогал становлению Личности. Так что быть библиотекарем — это очень почетно и престижно. Во все времена и для всех, независимо от пола. Я все-таки надеюсь, что наше общество скоро это поймет и оценит.

— Как вы относитесь к кампаниям по продвижению книги и чтения?

— Знаете, я как-то не очень хорошо отношусь ко всякого рода кампаниям. Это что же получается: до объявленного Года чтения мы, выходит, не очень были озабочены тем, что к чтению падает интерес, а потом, после официальных кампаний, надо полагать, нас тоже перестанут волновать все эти проблемы? Или к тому времени все само собой образуется? Единственное, что вселяет хоть какую-то надежду: может быть, уж коли объявляют всякого рода кампании, будут больше внимания обращать и на состояние библиотек, и на пополнение книжного фонда, и на подготовку кадров. И в итоге мы все, в первую очередь читатели, конечно, окажемся в выигрыше.

— Вас не пугают данные о том, что люди стали меньше читать? И почему это происходит?

— Не читают, может быть, потому, что непрестижно стало быть начитанным. Сейчас у людей на первом месте другие ценности. Что-то я не встречал страстного любителя книг в списке очень богатых людей. А может быть, и есть такие, только мы об этой стороне их личности ничего не знаем. И журналисты не рассказывают.

Хотя, я думаю, все это временно. Посмотрите, на Западе уже стало немодным кичиться своим богатством. А мы еще не переболели этим. Так же и с чтением. Пройдет время, и книга снова займет достойное место в ряду наших основных ценностей.

В одном я убежден — человек с книгой и сегодня остается символом нашей страны. Все равно, по сравнению с другими странами, мы читаем больше. Что делать, чтобы ситуация менялась к лучшему? В первую очередь создать такую атмосферу в обществе, чтобы престижно было читать, говорить правильно, быть образованным. Уже первые шаги в этом направлении сделаны, некоторые чиновники учатся правильно говорить, понимая, как это важно для публичного человека. Время сегодня противоречивое. Книжный рынок заполнен литературой самого разного толка. Порой даже думаешь: а может быть, и хорошо, что не все читают то, что чаще рекламируют.

Ведь вот парадокс. Классика еще не взволновала, не дорос до нее тот же подросток. Ему бы про жизнь своего сверстника прочитать, но на современном материале. Иначе оттолкнуть можно. Помните, какой школой жизни в свое время были для мальчишек и девчонок «Детство Темы», «Витя Малеев в школе и дома». А где взять сегодня такие книги? Еще одна проблема. Скажу так: человек, у которого в жизни уже были радостные встречи с книгой, сам разберется, что читать. А вот детям, конечно, помогать надо.

— А что нужно делать, чтобы люди читали книги?

— Поддерживать интерес к чтению, развивать, если его нет. Как? Очень просто. Все начинается с семьи. Точнее сказать, все начинается с мамы. Будет она читать своему малышу сказки, заучивать с ним стихи, потешки — вырастет читатель. Станет постарше, потребуются уже книги про путешественников, чтобы захватили воображение школьника, заставили фантазировать, помогли создать свой образный мир. Поверьте, если это произойдет, подростку станет просто необходима постоянная подпитка в виде новых книг.

Для того чтобы поддерживать интерес к чтению, мы используем разные формы библиотечной работы. Здесь и встречи с интересными людьми, и беседы на определенную тему, и знакомство с новыми книгами.

В последнее время особенно популярны стали конкурсы эрудитов, которые мы проводим среди читателей разных возрастов. Вопросы составляем по произведениям русской литературы, как правило, предлагаем поломать голову над заданиями-закавыками. Победителя награждаем орденом «Семь пядей во лбу». Есть и другие призы: самому юному участнику, за самый оригинальный ответ, за лучшее владение русским языком, за лучший литературный кроссворд. Благодаря постоянной поддержке главы МО «Ахтубинский сельский совет» Гарифуллы Хусайновича Нурмамбетова имеем возможность даже награждать победителей. Недавно с удовольствием узнал, что эти призы хранятся среди самых дорогих семейных реликвий.

В селе далеко не у каждого есть компьютер, возможность выхода в Интернет. Поэтому любое зрелищное мероприятие — это всегда пусть небольшое, но приятное событие, которое дает пищу для ума и непременно ведет к встрече с книгой. Литературно-музыкальные вечера мы проводим совместно с клубными работниками. Тщательно готовимся, объявления вывешиваем заранее, чтобы зрители смогли настроиться. И как следствие, после каждого такого вечера — новые читатели, новые активные помощники у библиотеки.

— А вы помните свою первую встречу с книгой?

— Очень хорошо помню. Только не с книгой, а с библиотекой (с книгой встреча была раньше, я до школы уже умел читать). Это случилось в первом классе, когда нас, совсем еще малышей, повели знакомиться с библиотекой. Все было так торжественно, так интересно: стеллажи книг, портреты писателей. Выбрал я тогда книгу Берестова «Веселые стихи». Помню, там еще такие яркие рисунки были. Нам объяснили, что книгу можно поменять на новую через три дня. Я, конечно, не утерпел. И при каждом удобном случае — на перемене, даже на уроке, когда учительница не смотрела в мою сторону (каюсь, грешен), читал потихонечку. И когда уроки закончились, радостный побежал в библиотеку, предвкушая, что меня непременно похвалят и дадут новую книгу. Но мне не поверили. Представляете? Не поверили, что я так быстро ее прочитал. Столько слез я тогда пролил. Зато урок получил на всю жизнь: как важно бережно относиться к каждому читателю.

— О чем мечтает сегодня библиотекарь Злепкин?

— О новом здании я, конечно, даже и не мечтаю. Это было бы совсем уж из области фантастики. А вот о том, чтобы хороший ремонт организовать — пожалуй, да. Да если бы еще пристрой сделать, чтобы места побольше — и для книг, и для людей. Тогда обязательно выделим специальное место еще для одной выставки. Особой. На ней разместим экспонаты, которые расскажут о наших дарителях. Это, как правило, люди в возрасте, которые решили свои личные книги отдать в библиотеку, чтобы все сельчане могли ими пользоваться. Низкий им поклон за это. У нас вообще в поселке люди замечательные. Так хочется, чтобы об их поступках все знали. Представляете, как будут относиться к книге их потомки? Ведь добрые дела — они, как круги по воде».

Позже Людмила Филатова рассказывала нам: «Мы уходили из библиотеки с противоречивым чувством, будто заглянули в будущее и побывали в прошлом. В том самом прошлом, в котором были в цене многие забытые сегодня, но так необходимые всем нам понятия и ценности. Надолго запомнится мне эта поездка — радостью встречи с еще одним счастливым человеком, и жгучим желанием помочь, и надеждой на лучшее завтра. Ведь если есть такие библиотеки и такой молодой человек, который делом своей жизни выбрал эту профессию, с удовольствием занимается любимым делом, значит, не все так плохо с духовностью в нашем королевстве».

Надежный сотрудник и старший брат юных читателей — Олег Назаров. Библиотекарь отдела обслуживания Центральной городской детской библиотеки Олег Назаров пришел сюда в 1992 году после окончания библиотечного отделения Астраханского культурно-просветительного училища. Он построил свою работу на аккуратности, педантизме и скрупулезности. У него необыкновенный порядок в документах, картотеках. Он дисциплинирован, в то же время всегда готов прийти на помощь коллегам, если нужно кого-то подменить или выйти на работу в праздничные дни. Это означает, что коллеги сегодня считают его очень надежным сотрудником, который никогда ничего не пропустит, не забудет.

Олег Викторович работает в основном с малышами. Безупречно владея словом, он при этом говорит негромко. Но дети слушают его, ловя каждое слово, и очень любят своего библиотекаря. Особенно удаются Олегу Викторовичу мероприятия с маленькими читателями. Его привлекает возможность говорить с детьми, общаться с ними. Чего только ни выдумывает Олег, чтобы его читателям было интересно — заочные экскурсии по Белому городу (историческая часть Астрахани), коробейные потешки с «товарами», которые можно купить, заработав специальные «денежки» за хорошую эрудицию и знания… Малышам очень нравятся подобные мероприятия. Но еще больше им нравится неформальное общение с Олегом Викторовичем. Всегда подтянутый, человек с тонким юмором и легкой иронией, он воспринимается своими читателями как старший и надежный брат. Многие ребята доверяют ему личные секреты, тайны, обсуждают проблемы и выслушивают советы. А еще им очень интересно с библиотекарем, который увлекается, как и они, фэнтези, компьютерными играми, читает «продвинутые» компьютерные журналы и всегда «в теме».

Семья у Олега Викторовича небольшая — он и мама. Для всех своих коллег и юных читателей он — пример хорошего сына. Олег Викторович очень трепетно, с большой любовью и заботой относится к маме. Для нее он настоящая опора, друг, горячо любящий сын. Для детской библиотеки такой сотрудник просто находка: сегодня очень мало мужчин окружают детей. Их нет во многих семьях, мало в школах и детских садах. Поэтому если в библиотеке работает молодой и современный мужчина, это большой плюс для маленьких читателей.

«Остров» Михаила Егорова. Библиотека села Нововасильево Володарского района расположена, как и само село, на маленьком островке. Всего-то 402 жителя. Добраться туда непросто, особенно в весенние или осенние дни, когда идет дождь и дорога к острову размыта. Затем нужно долго ждать лодочника, кричать, потому что он на другой стороне. Так было в XX веке, так и сегодня, в XXI.

Михаил Евлампиевич Егоров жил на острове и работал в библиотеке с 1980 по 2003 год. В своей «островной» библиотеке он не хотел никаких идеологий. И у него их и не было. А была своя профессиональная теория — давать читателю то, что дорого и понятно тебе самому. Теория «навязывания вкуса».

Так, например, он не брал в свою библиотеку книги из отдела комплектования ЦБ, если они ему не нравились. Не брал произведения писателей, которые ему были несимпатичны, не брал книги по атеизму, потому что верил в Бога, не брал издания, которые считал бесполезными. Любил «громкие читки» книг хороших, по его мнению, писателей, и всегда проводил их среди своих читателей.

От выполнения идеологических задач освободил себя сам, несмотря на времена обязательной для всех библиотек пропаганды решений съездов и пленумов. Рост книговыдачи, процент охвата населения его тоже не волновали. Именно поэтому он был постоянным «объектом» замечаний, разбирательств, проверок.

Единственным идеологическим кумиром для него (и это транслировалось на читателя и население всего острова) была Людмила Гурченко. Он переписывался с Людмилой Марковной, ездил на ее концерты, бывал у нее в гостях. Вся библиотека была увешана ее портретами: вместо писателей, вождей, литературных героев со всех стен на читателя смотрела Гурченко.

Книги Гурченко и о ней читались вслух, обсуждались. Из центральной библиотеки материалы о Людмиле Марковне потихоньку переезжали на остров, и уже никто и ничто не могли вернуть их назад.

Сегодня мы очень сожалеем, что не записывали события, встречи, беседы с Михаилом Евлампиевичем. А встречались мы с ним часто — на семинарах, других мероприятиях. Он был частым гостем областной библиотеки. Человек-театр, великолепный рассказчик, внешне он очень напоминал Кторова в роли старого князя Болконского в фильме «Война и мир». Очень спортивный, подтянутый, он вел здоровый образ жизни, купался в реке до ноября, пока она не начнет замерзать, был отличным рыбаком, много ходил пешком и великолепно знал свой край.

Осталась его «биография, написанная собственноручно 19 сентября 1986 г.»: такую подпись в уголке листа оставил Михаил Евлампиевич.

«Я, Егоров Михаил Евлампиевич, — русский, родился 13 декабря 1939 года в селе Нововасильево Володарского района Астраханской области, в семье потомственного рыбака Егорова Евлампия Васильевича — 1903 года рождения, участника Великой Отечественной войны, после войны работавшего звеньевым морского ставного невода. Умер в 1974 году в возрасте 71 года. Мать, Егорова Вера Ильинична, 1905 года рождения, родившая и воспитавшая 7 человек. Пять братьев и две сестры. Работала в колхозе, ныне пенсионерка, тяжело больна, прикована к постели…

В 1959 году я окончил ремесленное училище по специальности кузнеца. Работать не пришлось, так как не понимал, что же это такое и как я здесь?

Свою трудовую деятельность начал в колхозе в 1959 году в качестве учетчика по сельскому хозяйству. В 1960—1963 годы — ряды Советской армии. Демобилизовавшись, работал дома, в сельском клубе. Обладая характером, не терпящим разного рода проявлений руководства типа «делай так, а не эдак», ушел из клуба. Переменил множество специальностей, мест, но ни одной из работ не был удовлетворен.

В 1968 году поступил заочно на клубное отделение Волгоградского культурно-просветительного училища. В 1971 году работал в п. Володарский зав. автоклубом, в 1974 году — директором Цветновского Дома культуры. Был уволен. Причина — чуть не стал алкоголиком. Был принят на работу зав. библиотекой в своем селе. Работаю и поныне, хотя приходится нелегко. Причина все та же: не находим общего языка с местным руководством. Они не искренни.

В 1983 году успешно окончил Астраханское культпросветучилище. Специальность — библиотекарь массовой библиотеки. Работу люблю. Не женат».

Сегодня мы читаем эту автобиографию с улыбкой — но в ней весь человек, его принципы, жизненное кредо — всегда быть свободным, быть самим собой.

Он был отважным трусом и трусливым храбрецом. Всегда ко всему в оппозиции. Он болезненно переживал за своих близких — сестру, ее внука, которого опекал как сына. Всегда помнил своих родителей и верил в Бога. Обладал удивительным достоинством и при этом не боялся быть смешным. Натура своеобразная, во многом колючая — таким он остался в памяти многих.

До сих пор уже как легенду рассказывают володаровцы историю о том, как в конце 1960-х годов Михаил Евлампиевич нес крест впереди похоронной процессии. Он не мог отказать семье, которая решила похоронить родственника по православным обычаям. Этим он выражал и свое отношение к церкви. Но можно ли было вести себя так в те годы?! Сначала его вызвали на собрание сельской партийной организации, затем его поведение рассматривали на райкоме партии. Он не покаялся, не признал себя виноватым, говорил, что не может отказаться от веры, что это его личное право.

Он сам выстроил себе судьбу — драматическую, с трагическим концом. Ранним утром вышел из своего «островного» дома туда, где были знакомы и давно изучены не только все тропинки, но и все травинки… Вышел как будто в никуда, исчез. Более 6 лет никто так и не знает, что случилось с ним на маленьком острове. Разный, колючий, одинокий и очень ранимый человек, никогда не признававшийся, что и ему бывает больно, человек-театр: таким он остался в памяти многих людей.

3.2. «Женские истории» — интрига узнаваемости

Стиль работы женщин-библиотекарей — это широкий спектр совершенно разных манер. Несмотря на то что женщины преобладают в нашей профессии, необходимо иметь в виду, что нормы делового поведения внутри «женской группы» так же различны, как если бы мы сравнивали мужчин и женщин. И если женщины в больших и маленьких библиотеках исполняют роли как руководителей, так и подчиненных, если часть из них доминирует над остальными, то необходимо остановиться и на различие типов самих женщин-библиотекарей. Позволим себе ненаучный подход — рассмотрим «гендер в гендере».

Отсутствие мужчин в библиотеках невольно заставляет женщин вырабатывать черты характера, как принято считать, доминирующие у мужчин, — умение быстро, четко, правильно принимать решения, жесткость, принципиальность.

И надо признать, женщины в этом преуспели. Особенно это касается руководителей, от профессиональных и личностных качеств которых зависит очень многое.

Но если женщины-руководители сочетают женские и мужские качества характера, то женщины-библиотекари, занимающиеся обслуживанием читателей, несмотря на кажущееся однообразие работы (выдача книг, проведение массовых мероприятий) также отличаются друг от друга, хотя и формируют определенный женский тип библиотекаря.

Если мы проиллюстрируем это очерками о женщинах-руководителях, женщинах-библиотекарях, то в них действительно проступят их доминирующие стили и качества.

Вспомним трех женщин — директоров, в разные годы руководивших известной и за пределами региона Харабалинской ЦБС. О Валентине Васильевне Писковой — первом директоре ЦБС — авторы уже рассказали во второй главе. Теперь поговорим о двух последующих ее руководителях — Людмиле Двухвацкой и Светлане Дорониной.

Стиль работы Людмилы Александровны Двухвацкой можно было определить как «разумный порядок». «Мне всегда было жаль людей, которым судьба не подарила счастья — соприкоснуться с сокровищами, собранными в библиотеках, которым нет цены. Профессию я выбирала не по призванию, а по рекомендации человека, влюбленного в книгу. А проработав библиотекарем более сорока лет, поняла, что сейчас бы осознанно сделала этот выбор», — так написала в одном из писем Людмила Александровна Двухвацкая. Она отдала библиотечному делу Харабалинского района большую часть жизни. Вот уже пять лет мы, сотрудники Областной библиотеки, обмениваемся с Людмилой Александровной письмами, открытками, телефонными звонками, потому что библиотечное деловое общение переросло в дружбу.

Есть люди (их немного), на которых в толпе невольно останавливаешь взгляд, поскольку они выделяются — истинной интеллигентностью, внутренним обаянием и необыкновенной скромностью. Все, кто знает Людмилу Александровну, согласятся, что она относится к таким людям.

Общение с Людмилой Александровной убеждало, что ее профессионализм — это лишь одно из проявлений жизненного и культурного кругозора. Добавим сюда и умение справляться с трудностями, «держать удар».

Будучи директором, Людмила Александровна продолжила традиции, заложенные Валентиной Васильевной Писковой. Она стремилась не разрушать сложившийся библиотечный порядок, а поддерживать его и вносить только те коррективы, которые были необходимы. На протяжении всех лет директорства Людмилы Александровны Харабалинская ЦБС продолжала развиваться и оставаться одной из лучших систем области.

В работе ее отличали особая вдумчивость и корректность. Слово «корректность» очень подходило Людмиле Александровне как руководителю ЦБС, никогда ни на кого не повышающему голоса, умеющему слушать. Не любила Людмила Александровна «качать права», «расталкивать», отличалась интеллигентными чертами — ранимостью, неумением и нежеланием «идти по головам». Но многим коллегам смогла чем-то помочь, защитить. В век «энергичных людей» как-то снизилась пресловутая нравственная планка. Когда Людмила Александровна тихо ушла с поста директора, вдруг стали отчетливо проступать человеческие «подделки».

Л. А. Двухвацкая не была таким волевым руководителем, как Валентина Васильевна Пискова, таким энергичным и инициативным, как Светлана Леонидовна Доронина — ее ученица и добрый товарищ. Ее стиль управления заключался в разумном порядке, неизменной благожелательности к каждому читателю и сотруднику. В отличие от многих руководителей библиотек она удивляла нас, ее коллег из областного методического центра, тем, что всем своим сотрудникам давала только замечательные характеристики. Отзывалась о людях в превосходной форме и очень удивлялась, если с ней начинали спорить и говорить, что профессионализм того или иного сотрудника не столь высок, как она себе представляет. Так происходило не оттого, что она плохо знала своих коллег, но от бескорыстной любви к людям и желания позиционировать только их положительные качества. «Они всему научатся, нужно только дать им время и шанс стать лучше», — всегда говорила Людмила Александровна.

У Л. А. Двухвацкой есть редкий, к сожалению, на сегодняшний день талант — просто жить с настроением, находить интерес во всем, чем занимаешься, уважать людей, которых в жизни встречаешь и при этом мужественно переносить испытания, выпавшие на долю. Это — главный ее урок для всех нас, ее коллег.

Светлана Леонидовна Доронина возглавила Харабалинскую библиотечную систему в 2005 году — в очень сложное время административных реформ. В начале 2006 года библиотечная система в рамках муниципальной реформы должна была ликвидироваться в Харабалинском районе, как и во всей стране. Светлана Леонидовна поставила перед собой задачу сохранить не только саму библиотечную систему, но и ее традиции и имя. Она исходила из того, что облик библиотек района формировался на протяжении десятилетий, и именно опыт Харабалинской ЦБС подтвердил многие положительные моменты централизации: в течение уже многих лет система занимала ведущие позиции по всем показателям. Сама структура библиотечного объединения района казалась устоявшейся и неизменной. Менять ее только потому, что появился Федеральный закон № 131, вменивший каждому отдельно взятому муниципальному образованию «организацию библиотечного обслуживания населения» (как будто оно до этого не было организовано), значило кардинально изменить и все составляющие развития библиотечного дела.

Светлана Леонидовна как директор понимала, что, когда будет разрушено устоявшееся, не хватит сил и финансовых ресурсов, чтобы выстроить иную модель библиотечной отрасли. Как не хватит сил и средств у отдельно взятого поселения, чтобы «организовывать библиотечное обслуживание». Да и нужна ли эта иная модель?

Обеспокоенная судьбой своего библиотечного объединения, Светлана Леонидовна перед лицом наметившейся в районе тенденции выхода библиотек из состава ЦБС по инициативе глав местных администраций, стала бить тревогу.

Очень важно было, по ее мнению, донести до глав администраций принципиальность вопроса о статусе библиотек: какими они станут после выхода из системы, не прекратят ли свое существование вообще, что приобретут, а что потеряют? Не вернемся ли мы к эпохе «избы-читальни» в отдельно взятом поселении?

С. Л. Доронина консультировалась, ставила вопросы, связанные с ответственностью учредителя за культурные и информационные ресурсы библиотек, перед Министерством культуры Астраханской области, чтобы убедиться в правильности своего выбора — сохранить библиотечное объединение. Она обратилась в областной методический центр — Астраханскую областную научную библиотеку имени Н. К. Крупской. Совместными усилиями был подготовлен материал «Пять побуждений для сохранения единой библиотечной сети Харабалинского района» (см. в Приложении). В «Пяти побуждениях…» коротко и лаконично, на одном листе, главам муниципальных образований пояснялись основные факторы, которые следует учитывать при решении вопроса о статусе библиотек.

Неким эпиграфом к ним послужили слова Дмитрия Лихачева «Культура движется вперед не путем перемещения в пространстве, а путем накопления ценностей». Основными побуждениями были определены: патриотическое, государственное, социальное, экономическое, партнерское. Лейтмотивом стало то, что обеспечение гарантированного социального минимума библиотечного обслуживания населения, взаимоиспользование единых фондов, позитивное решение вопросов сохранности, развития книжных фондов, информационных ресурсов, внедрения новых (компьютерных) технологий, повышение квалификации библиотечного персонала, программная и проектная деятельность, успешная работа Центра правовой информации, Центра открытого доступа в Интернет, вхождение в электронную среду региона и России, создание корпоративного электронного каталога (прежде всего краеведческого) в сегодняшних условиях могут осуществляться только на основе уже сложившейся консолидации.

Библиотека включена практически во все сферы человеческой деятельности, она — явление государственного масштаба, что спустя год было подтверждено в ежегодном Послании Федеральному Собранию Российской Федерации, где Президент РФ Владимир Путин отметил: «В нашей стране была выстроена в свое время уникальная библиотечная система, равной которой не было в мире».

Сохранению единой библиотечной системы в Харабалинском районе предшествовала серьезная организационная и аналитическая работа. Администрацией ЦБ, отделом культуры, с участием специалистов Астраханской областной научной библиотеки, были подготовлены соответствующие документы, материалы и письма. Позиция Министерства культуры Астраханской области и регионального методического центра ОНБ имени Н. К. Крупской была доведена до глав сельских администраций.

Надо отметить, что во все времена судьба «библиотечного древа» зависела и зависит от меркантильности и амбициозности власти. Было очень важно, что позиция главы МО «Харабалинский район» совпала со взглядами представителей органов культуры разных уровней. Все были едины в главном: необходимо сберечь информационный, кадровый, материальный ресурс библиотечной отрасли в районе.

Настоящими соратниками директора Дорониной при определении судьбы библиотечной системы стали заместитель главы МО «Харабалинский район» Елена Эдуардовна Головач и заведующая отделом по делам культуры, молодежи и спорта Наталья Юрьевна Телегина. Их позиция стала одной из определяющих.

При главе администрации района было проведено совещание «Организационно-правовой статус общедоступных библиотек в свете реализации ФЗ № 131». В совещании приняли участие руководство, администрация, главы сельских администраций, начальник отдела по работе с территориями, культурно-досуговой, информационно-аналитической деятельности и библиотечного обслуживания Минкультуры Астраханской области Н. П. Муравьева, директор Астраханской областной научной библиотеки Л. В. Коленко.

Проанализировав ситуацию, ознакомившись с предложенными материалами, главы сельских администраций приняли решение, сохранить все преимущества централизации. Была создана МУК «Харабалинская межпоселенческая библиотека» как правопреемница ЦБ и центр, вокруг которого консолидируются все сельские библиотеки. Определен ее юридический и социальный статус, уточнены функции прочих библиотек, принят устав.

В итоге в период реструктуризации массовых библиотек в рамках административной реформы администрация Харабалинской библиотечной системы одна из немногих в области смогла аргументированно отстоять централизацию как основу функционирования всех библиотек района. С начала действия Федерального закона № 131 в районе не закрыта ни одна муниципальная библиотека, сохранен библиотечный персонал.

Сегодня муниципальные библиотеки Харабалинского района (а их 18) располагают суммарным фондом в 310,6 тыс. экз. и обслуживают более 25 тыс. читателей. На индивидуальном и коллективном обслуживании находятся 300 абонентов; ежегодно выполняется до 12 тыс. справок.

Светлане Леонидовне удалось сплотить вокруг себя настоящее «братство неравнодушных». Персонал системы — это 44 специалиста, из них свыше 20 процентов имеют высшее образование; около 75 процентов специалисты со средним специальным образованием. Молодые специалисты составляют свыше 30 процентов.

Предъявив главам сельских администраций «Пять побуждений…», Светлана Леонидовна понимала, что нужно будет продолжать тот курс, который так упорно ею отстаивался. И если проанализировать работу библиотек на сегодняшний день, то можно констатировать, что эти «пять побуждений» остаются ведущими.

Одна из основных функций всех библиотек системы — широкое ознакомление читателей с государственной социальной политикой, проводимой как в стране, так и в регионе и районе. Все областные и районные целевые программы доступны для населения именно в библиотеках. Сведения о них отражены в картотеках деловой и правовой информации, систематической картотеке статей, представлены в электронном виде.

В читальном зале Центральной библиотеки состоялось расширенное заседание Молодежной палаты при совете МО «Харабалинский район», где обсуждались наиболее важные моменты реализации целевой программы «Молодежь Астраханской области». Светлана Леонидовна говорила на заседании о необходимости воспитания молодежи, о ее способности значительно влиять на многие события, происходящие на Малой Родине. В библиотеке был оформлен стенд, на котором размещены материалы о работе Молодежной палаты; всем желающим предлагалось в специальном стендовом кармане оставить для нее предложения. Здесь же прошел «Аукцион молодежных идей».

Правильно выбранная стратегия взаимоотношений с властью позволяет директору в условиях дефицита финансирования реализовывать различные проекты. Так, например, при финансовой поддержке администрации МО «Город Харабали» сотрудники Центральной библиотеки были командированы в Москву для отбора литературы в организациях, предоставляющих ее безвозмездно. Благодаря этому в библиотеки района поступили более 4 тыс. новых книг.

Немногие библиотеки могут сегодня похвастаться тем, что собрали и представили интересный, достоверный, красочно оформленный материал о районе в путеводитель. Путеводитель по Харабалинскому району «Как дивен край родной на взгляд пришельца» стал итогом большой исследовательской краеведческой работы коллектива Центральной библиотеки. Он был подготовлен и издан к юбилею района. Здесь собраны не только сведения об истории, природе, людях, но и интересный иллюстративный материал. Продолжается работа и над библиотечной программой «Мы этой земли продолжение». А ко Дню Победы выпущен дайджест «Галкин А. П. — Герой Советского Союза». Выпускаются также рекомендательные списки литературы, памятки по творчеству писателей и поэтов Астраханской области; создаются новые и пополняются уже имеющиеся краеведческие базы данных. Много лет на страницах районной газеты «Харабалинские вести» систематически ведется рубрика «Библиотечный абонемент».

Библиотеки района — постоянные участники областной программы «Живи, глубинка Астраханская». В рамах конкурса культурно-досуговых программ в Харабалинском филиале № 1, например, прошел вечер «Тепло родного очага», посвященный культуре и обычаям казахского народа. На вечере был представлен видеофильм «Быт казахов», звучали произведения казахских авторов, казахская музыка.

А Центральная библиотека стала базой проведения районных осенних чтений, в рамках которых прошел конкурс молодых талантов «Серебряная нить». Участие в разнообразных конкурсах стало неотъемлемой частью профессиональной деятельности библиотекарей. Харабалинская система — призер областного конкурса «Библиотека как информационный центр по правовому воспитанию», дипломант областного конкурса на лучшую публикацию в СМИ. Накопленный опыт работы по экологическому просвещению населения позволил коллективу принять участие в I областном туре Всероссийского смотра-конкурса работ библиотек по экологическому просвещению и стать его победителем. Молодые сотрудники системы ярко заявили о себе на первой Ассамблее молодых профессионалов области. Все это стало возможным благодаря организации профессионально насыщенной среды, невольно побуждающей каждого сотрудника становиться соавтором идей, программ, проектов.

Светлана Леонидовна стала куратором регионального исследования «ЦБ в контексте информационных потребностей малого города». В этом большом маркетинговом проекте перед библиотекой впервые была поставлена сложная задача — создать деловую, предпринимательскую, образовательную карту города Харабали, а главное, сделать макет бизнес-карты.

В течение года в ЦБ были сформированы современные адресно-реквизитные картотеки, куда кроме наименования организаций, вида деятельности, количества сотрудников, числа компьютеров, вошли данные, о которых библиотеки ранее не имели полной информации: имеющиеся базы данных, наличие выхода в Интернет, профессиональная подготовка и переподготовка кадров (периодичность, кем и где осуществляется, формы), подписка на периодические издания по профилю организации (с перечнем названий).

В картотеку Харабалинской центральной библиотеки вошли не только государственные учреждения, но и коммерческие структуры — адвокатские конторы, автомастерские, частные медицинские учреждения, торговые организации, фермерские хозяйства, ателье, компьютерные центры и т. д.

Кроме того, была очерчена и образовательная среда, а именно — наличие, кроме средних школ, филиалов высших и средних учебных заведений. В адресно-реквизитную БД вошла информация о факультетах, специализации, основных предметах, факультативах, штате преподавателей, числе студентов, учащихся, числе компьютеров, имеющихся базах данных, возможности выхода в Интернет, наличии фонда учебной литературы, подписке на периодические издания с перечнем как названий, так и экземплярности, профессиональной подготовки и переподготовки кадров.

Далее был определен и очерчен рынок информационных услуг: число книжных магазинов, книжных «развалов» в городе, центры открытого доступа к Интернету (кроме библиотек), компьютерные клубы, индивидуальная подписка горожан, кроме местной печати (использовались данные районного отдела связи).

Впервые в Центральной библиотеке были собраны исчерпывающие данные о деловом и информационном окружении библиотеки. Помимо этого, проведен социологический опрос населения о необходимых темах, видах, формах, информации, которую люди хотели бы получить в библиотеке. Социологический опрос был проведен среди сотрудников районной, городской администрации, служащих муниципальных социальных служб, учреждений и организаций, преподавателей и учащихся учебных заведений, предпринимателей и фермеров (всего 100 человек). Основой опроса стала анкета, включавшая 12 вопросов с развернутыми вариантами ответов.

Включиться в такую масштабную и сложную работу Светлане Леонидовне позволило ее исключительное чувство времени. Она убеждена, что все происходящие в культуре процессы подчинены одной закономерности: меняться под воздействием общественных тенденций.

Так, например, планирование содержательной работы библиотек, ее информационной части (коллективное и индивидуальное информирование специалистов) осуществляется с учетом действительно насущных потребностей деловых людей, политика комплектования фонда, особенно подписка на периодические издания, ведется на основе всех полученных данных: информационное поле государственных и частных организаций, несмотря на кажущиеся финансовые трудности, оказалось достаточно развернутым.

Административная реформа, всколыхнувшая все библиотечное пространство страны и региона, заставила многих профессионалов пересмотреть принципы построения библиотечного дела и его функционально значимые векторы. Но, может быть, подлинная реформа заключается в изменении каждым собственного представления о своем деле, результат которого все-таки зависит и от личных усилий?

Очерк о директоре Черноярской ЦБС Астраханской области Анне Васильевне Дьяковой — это как раз рассказ о человеке, приложившем немало личных усилий для создания такой библиотечной системы, в которой доступность и компактность библиотек важнее монументальности, где территориальное расположение библиотек «по прямой» создает ощущение соседства, а значит, и некого комфорта внутри районного сообщества. Системы, чья отличительная черта последних лет — стабильность. Известно, что в нынешних сложных условиях жизнь ЦБС зависит, во-первых, от позиции главы администрации, а во-вторых, от профессионализма директора. Важен не столько библиотечный, сколько управленческий профессионализм: реальность такова, что нужно уметь доказывать свою полезность, нужность, необходимость.

В Черноярском районе сегодня сложилась достаточно устойчивая сеть библиотек. В общей структуре ЦБС области Черноярская находится на хороших позициях. В чем же секрет? Посудите сами: по общей эффективности работы (а это эффективность использования всех видов ресурсов — помещений, оборудования, фондов, персонала) Черноярская ЦБС занимает третье место в области после наиболее крупных систем (а в системе Черноярского района — всего 12 библиотек). Нужно отметить, что информационные ресурсы района главным образом сосредоточены в муниципальной сети, так как, кроме публичных и школьных, другие типы библиотек здесь отсутствуют. Население уже привыкло к налаженной работе существующей библиотечной инфраструктуры. Поэтому стратегию развития своей системы директор определяет как поддержку традиционной библиотеки, в которой выдают книги, приобщают к чтению взрослых и детей, библиотеки как центра общения, своеобразного «якоря», на котором держится духовная жизнь общества. В ответ на современные запросы при ЦБ создан Центр правовой информации, в первую очередь для тех, кто не имеет возможности пользоваться платной юридической помощью. Стабильная работа системы доказывает, что даже в трудные времена финансового дефицита возможно наладить работу библиотек, отвечающую интересам и потребностям населения.

Правильная жизненная позиция — это тоже залог успеха. Уместно вспомнить слова Р. Сантьяго, директора библиотечной системы г. Майами, США: «Нельзя быть увядающей фиалкой и заведовать библиотекой. Вы должны иметь харизму… заявить о себе. Это влечет за собой бесконечное множество контактов и встреч».

Харизма Анны Васильевны, умноженная на четкость сформулированных продуманных просьб и запросов, которые возникают при «бесконечном множестве контактов и встреч», — часть ее управленческой стратегии. Так, например, встречи с депутатом Астраханской думы М. Н. Столяровым позволили провести новую электропроводку в трех сельских филиалах, две сельские библиотеки получили деньги на новые книги, а центральная — на приобретение бибтехники.

Приобретены компьютеры, ксерокс, телевизор, видеомагнитофон, для читального зала детской библиотеки закуплены мягкая мебель, выставочные стеллажи, дорожки, занавески.

Ресурсы Черноярской библиотечной системы — это 1,2 тыс. кв. м помещений, 160,6 тыс. ед. фонда, 27 человек штатного персонала, или 54 тыс. рабочих человекочасов. Из всего этого складывается работа библиотек: более 300 тыс. — годовая книговыдача, 2,0 — коэффициент обращаемости фонда.

Для Анны Васильевны очень важны стабильность в коллективе и возможность предоставить сотрудникам время для творческой работы. Необходимо было убедить администрацию ввести новые ставки библиотекаря в крупных сельских филиалах. В результате две сельские получили по 0,5 ставки, а в Центральной библиотеке дополнительно введена одна ставка библиотекаря.

Повышение квалификации персонала — также немаловажная задача управления. Только за последние годы в системе прошло более десяти тематических семинаров по таким значимым темам, как «Библиотека. Читатель. Местная власть», «Книга в жизни сельчан», «Воспитание информационной культуры у читателей», «Береги книгу смолоду: сохранность книжного фонда», «Детская библиотека — взгляд в будущее», «Воспитание детей на русских фольклорных традициях», «Традиции и инновации в работе с юношеством», «Библиотека — дети — закон», «Храним традиции, живем настоящим, творим будущее (патриотическое воспитание)» и др.

Сама Анна Васильевна принимала участие в межрегиональном семинаре «Управление ЦБС в новых социально-экономических условиях» (г. Саратов).

Обновление книжных ресурсов для Анны Васильевны — одна из первейших задач в части развития информационных ресурсов. В системе нет ни одной сельской библиотеки, куда не поступила бы новая книга. Половина филиалов получает в год более ста новых книг. Предметом постоянной заботы директора системы являются условия, в которых находятся библиотеки. Только за последние годы перешли в новое помещение с центральным отоплением Каменноярская сельская и Старицкая детская библиотеки. Проведен ремонт отопительной системы в Солодниковской сельской библиотеке. Для библиотек приобретены новые читательские столы, видеодвойка, выставочные стеллажи, ковровые дорожки, занавеси и т. д.

Если попытаться выделить основные директорские черты Анны Васильевны, то, пожалуй, это реализм и педантизм. Они проявляются во всей ее работе. Директор — приверженец четкости и ясности. Планы системы отличаются компактностью, конкретностью и обоснованностью. В работе Анна Васильевна никогда не будет ставить перед собой и коллективом нереальные цели. Она планирует только то, что соответствует реальным возможностям, и, что немаловажно, насущным потребностям. Например, Центр правовой информации начал работу тогда, когда во многих ЦБС подобные центры работали уже не один месяц. Задержка не случайна, она объясняется вдумчивым и последовательным подходом к решению задачи. Вначале был проведен анкетный опрос, определена потребность населения, а затем уже сформирован фонд периодических изданий по правовой тематике. Сегодня при ЦПИ Черноярской ЦБ создан и работает «Клуб правовых знаний», проводятся дни правовой информации, презентации книг. Несмотря на финансовые трудности, постепенно развивается издательская деятельность. Пока это краеведческие списки «Моя Малая Родина», летопись Черноярского района «России прирастать глубинкой», но и эти начинания уже позволяют подтвердить значимость библиотеки как хранительницы истории Малой Родины.

Более десяти лет при Центральной библиотеке работает клуб любителей поэзии «Ковчег». На одном из заседаний было принято решение принять участие в областном конкурсе «С Тредиаковским — в XXI век». Так, два участника клуба благодаря инициативе библиотеки стали лауреатами конкурса. Члены клуба удостоились званий лауреатов и областного конкурса актеров-любителей, который прошел в рамках фестиваля, посвященного победе в Великой Отечественной войне.

Профессионал и руководитель Анна Васильевна Дьякова убеждена: весь мировой и отечественный опыт показывает, что библиотека всегда должна находиться на достаточном бюджетном финансировании, поскольку те социальные функции, которые она исполняет, не подлежат исчислению в рублях.

Есть в нашей региональной библиотечной сфере женщины-руководители, которых без преувеличения можно назвать лидерами по призванию, — такая, как Валентина Андреевна Глуховская. Библиотечная система муниципальных библиотек Красноярского района Астраханской области является одним из лидеров среди ЦБС. Она выделяется особым стилем работы. Ее опыт неоднократно изучался и обобщался как на областном, так и на общероссийском уровнях. И в этом, несомненно, заслуга директора. Именно от нее исходило и исходит много творческих начинаний.

Валентина Андреевна возглавила систему в 1992 году, проработав в ней около 20 лет методистом. Переход на руководящую должность был закономерным и, казалось бы, плавным. К тому же ЦБС всегда была одной из лучших в области, и много лет ею руководил опытный, инициативный директор. Принимать такую систему было легко: здесь сложился сильный, творческий коллектив, существовали хорошие традиции. Но легко было только на первый взгляд. Валентина Андреевна сменила авторитетного, заслуженного человека, и ей нужно было проявить максимум гибкости, дипломатичности, такта, чтобы, сохраняя устои и традиции, утверждать новое, в то время когда социально-экономические и политические изменения в обществе вносили значительные коррективы, в том числе и в библиотечную практику.

Процесс управления ЦБС представлялся Валентине Андреевне планомерным решением трех основных задач: обеспечения текущего финансирования путем рационального распределения имеющихся финансов; постоянного анализа деятельности системы в целях выявления приоритетных задач и выполнения программ; стратегического планирования на основе аналитической работы.

Первым этапом ее управленческой деятельности стало изменение структуры Центральной библиотеки. В отделе обслуживания читателей было создано два сектора — массовой работы и обслуживания слабозащищенных слоев населения. Первый расположили в читальном зале. Поддержание имиджа ЦБ, прежде всего как досугово-просветительного центра, стало для директора задачей номер один. Постоянный контакт с районной администрацией, настойчивость в достижении целей позволили открыть в ЦБ Голубой зал, в котором произведен евроремонт, создан максимум удобств для посетителей и сотрудников. Четыре года ушло у директора на то, чтобы «выбивать» деньги, ездить за стройматериалами и практически руководить строительством. В результате сегодня жителям районного центра попасть на мероприятие в Голубой зал порой бывает очень сложно: так он популярен у населения.

Однако не один лишь досуг стал предметом забот директора. Необходимо было решать вопрос об обеспечении доступа читателей к информации. К тому же внедрение новых компьютерных технологий значительно повышает статус библиотеки района.

Первые шаги в этом деле — создание сектора деловой информации и разработка районной программы «Библиотека как центр информации», проект которой был представлен на рассмотрение местной администрации. В этом документе определялись параметры необходимой сметы на техническое оснащение, введение дополнительной штатной единицы, увеличение репертуара периодических изданий и т. д.

Параллельно с этим ЦБС вошла в число участников проекта фонда «Евразия» «Библиотека как центр деловой информации в сельских регионах». Теперь стояла задача убедить местных руководителей, что эта деятельность эффективна и от нее будет польза.

В период значительного сокращения финансирования Валентина Андреевна не пошла по пути свертывания объема работы отдела комплектования, сокращения штатов. Основной акцент был перенесен на сохранность и рациональное использование имеющихся ресурсов. Был создан обменно-резервный фонд. В ЦБС никогда не считали формальным и неэффективным изучение использования книжных фондов. Оно ведется постоянно и планомерно: организуются семинары по фондам, анализируются различные их разделы. На этом основывается и отбор книг в обменный фонд.

Вопросы финансирования сложны для каждого руководителя. Отсутствие средств стало причиной того, что в ряде ЦБС области пополнялись только фонды ЦБ. Поддержание сельских библиотек — задача, которая всегда стояла перед Валентиной Андреевной как руководителем единой системы.

В этих целях изменились функции книгохранилища ЦБ: для филиалов была создана кольцевая почта, в комплекты литературы для временного пользования входят 20-30 книг из числа наиболее спрашиваемых изданий. Красноярской центральной библиотеке удается преодолеть эгоизм районного центра, когда под лозунгом сохранности все сосредоточивается только в ЦБ. Ежегодно в системе циркулирует до 2,5 тыс. книг — справочной, учебной, популярной художественной литературы.

Одна из отличительных черт Валентины Андреевны — постоянное профессиональное самообразование. Новые издания по библиотечному делу, поступающие в областные методические центры, опыт других регионов всегда в поле ее зрения. Она обращается к трудам Н. А. Рубакина, чтобы лучше организовать изучение читательского спроса, изучает пособие С. Г. Матлиной «Привлекательная библиотека, или Что может реклама», рекомендации которой меняют облик Центральной библиотеки; находит интересные публикации материалов конференций по проблеме «Библиотека и власть».

Ее девиз — «Мы — с коллегами». Наверное, именно поэтому представители областных методических центров всегда участвуют в районных семинарах. Они — не гости «сверху», не инспекторы, а коллеги, приезжающие, чтобы учиться у практиков и предлагать дополнительный материал к тому, что уже есть в системе.

Предмет профессионального интереса Валентины Андреевны — история библиотечного дела. Многое из прошлого, считает она, актуально и сегодня.

Проводя постоянный анализ, она вносит предложения по совершенствованию обслуживания читателей, определяет стратегические направления деятельности. Так, действуя в рамках договора с РГЮБ по экологическому просвещению населения, ЦБС не просто стала областной базой исследования (что требовало огромных организаторских усилий), но и представила свою районную программу «Библиотека и экологическое просвещение», ставшую одной из первых серьезных программ такого рода в России. Звание лауреата Всероссийского конкурса по экологическому просвещению получено ЦБ вполне заслуженно. Первые в области модельные библиотеки также появились именно в Красноярском районе.

Наблюдая за деятельностью руководителей библиотечных систем, порой замечаешь, как часто директор в силу своей должности становится хозяйственником, постоянно удаляясь от сути профессии в чистом виде. Но для Валентины Андреевны библиотечная работа всегда была и остается на первом месте.

Среди женщин-библиотекарей много таких, кто вполне соответствует, несмотря на все веяния сегодняшнего дня (компьютеризация, информатизация), давним искренним строкам Льва Ошанина: «Милые тихоголосые женщины, // В книгах — всеведущи, в жизни — застенчивы…»[25].

Следующие очерки о женщинах, создавших тип скромных, немногословных, «милых, тихоголосых», но при этом очень профессиональных библиотекарей.

Фирюза Кабировна Минибаева представляет сельскую библиотеку Стекольного завода в Приволжском районе Астраханской области. Это небольшое поселение, не более тысячи человек. Некогда стабильное производство, на котором была занята большая часть жителей, через сто лет существования практически угасло. Но, несмотря на финансовые сложности, из тесного помещения библиотека поселка была переведена в более просторное — 150 кв. м (свободную часть детского сада). Отремонтировано отопление, сделан ремонт. Для 679 читателей библиотеки, значительная часть которых дети и молодежь, это было подарком.

В библиотеке просторно, тепло, уютно. Но работать сложно: ежегодные поступления составляют от 15 до 95 книг, а число периодических изданий не превышает 5 (в то время как в 1987 году, например, библиотека получила 679 новых книг). Растущие информационные потребности читателей не соответствуют имеющимся ресурсам. Но, понимая, что сельская библиотека является частью местного сообщества, в поисках источников развития Фирюза Кабировна обращается к испытанным формам сотрудничества — клуб, школа, женсовет, контакты с отдельными творческими личностями… Библиотечный профессионал не теряет энтузиазма и оптимизма, тем более, что библиотекарь Фирюза Минибаева является одной из самых ярких творческих личностей в поселке. Она уверена, что сельская библиотека в нынешних условиях должна быть очень функциональной, притягивать читателя уже не только к книге, а к своему пространству, душевному и комфортному. Если библиотека пока не может соответствовать ритму меняющегося мира, она способна создать возможности для диалога, тем самым заполняя образовавшийся ценностный вакуум.

Осваивая свое пространство, Фирюза Кабировна импровизировала, варьируя различные предметы, определяя их место и назначение. Не имея специальной подготовки по оформлению помещения, а к тому же и средств, она выражает эстетические чувства простыми, наивными, искренними приемами. Каждого, входящего в библиотеку, встречает дерево-счастье. Сухой ствол покрашен белой краской. На каждую веточку Фирюза Кабировна нанизала зеленые листья, розовые искусственные бутоны. Тут же на ветках приютилось множество птиц, часть которых сделала она сама. Из ниток, бусинок и бисера сплетена паутина, на которую как будто ненадолго присела бисерная бабочка. Кстати, многие сюжеты рисунков, поделок связаны с птицами. Они здесь везде — на стенах, на окнах, на стеллажах. «Почему люди не летают как птицы?» Добродушные цапли, нарисованные библиотекарем прямо над каталогом, мирно соседствуют с большими портретами серьезных писателей. Лица Достоевского, Гончарова и других классиков в компании с птицами и березкой, которую Фирюза Кабировна водрузила здесь же, у каталога, украсив ее сережками из зеленой пряжи и побелив белой краской, производят вполне естественное впечатление.

У входа особое место — краеведческий уголок, где собраны всевозможные поделки односельчан: вышивки, картины, плетение, вязание. Краеведческая тема продолжается на выставке «Наш край Астраханский», в составе которой — красочная литературная карта области. Книги астраханских писателей, когда-либо побывавших в библиотеке, с их автографами представлены в рубрике «У нас в гостях».

Человек, несомненно, творческий, Фирюза Кабировна проводит читательские конкурсы: «Дивные узоры рождают ваши руки», конкурс на лучший рисунок.

В самом центре библиотеки — детский уголок. Это не просто место, где собраны детские книги, а своеобразная конструкция. Использован педагогический прием создания эмоционального комфорта для детей: вьющиеся растения как будто разделяют помещение, обозначая территорию детского уголка. Портреты писателей, как флажки, развешаны между листьями, ничуть не мешая друг другу. Стена между окон расписана Фирюзой Кабировной в самых ярких тонах: Солнце, посылающее лучи прямо в центр библиотеки, плывущие белые облака, сказочные грибы, бабочки… Чтобы не было скучно возиться у стеллажей, между ними расположились на коврике за чаепитием всевозможные герои сказок — плюшевые собаки, мишка, огромная тряпичная кукла. Тут же, как полноправный член компании, репродукция картины В. М. Васнецова «Аленушка». Игрушки везде — на стеллажах, на подоконнике. С ними можно играть, а потом вновь вернуться к книгам — все здесь движется, дышит, живет. На стеллаже «Детская художественная литература» стоят рядами красочные коробки из-под новогодних подарков. Кто-то выкинул за ненадобностью, а здесь, глядя на них, вдруг ощущаешь запах елки, праздника, конфет.

Вообще все, казалось бы, ненужные вещи и вещицы находят здесь свое место — старые пластмассовые игрушки, перья, связанные из пряжи зверушки, тряпичные куклы. Их много, они бередят душу своим «немодным» видом, а мы вдруг вспоминаем, что тоже имели такие много лет назад. Все эти фарфоровые собачки, слоники, старые мутные зеркала, этажерки, венские стулья, резные подставки под цветы (такие «богатства» приносят читатели) заставляют остановиться, оглянуться, вспомнить свое детство, юность, бабушек, крахмаливших салфетки…

«Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит», — жаловался Маленький Принц Летчику.

В библиотеке проходят совещания и сборы членов женсовета, совета ветеранов, да и актив администрации поселка часто проходит именно тут (говорят, здесь уютнее).

Большое эстетическое воздействие на читателей оказывает множество цветовых оттенков и запахов, царящих в библиотеке, — многообразие живых цветов в горшках, вазах, кадках, размещенных вне всяких правил. Папоротники, аспарагусы, алоэ, пальмы, бегонии, фиалки… Цветы самых разных причудливых форм, названий, размеров (а их более ста!) превращают помещение в волшебную пеструю чащу. Можно ли забыть запах апельсинового дерева (и оно здесь есть!) или аромат жасмина, огромные стволы и листья диффенбахии, лианы традесканций, завораживающих своей живучестью? Вся библиотечная фитокомпозиция основана только на симпатиях и антипатиях — когда цветы «устают» друг от друга, их просто передвигают и объединяют в новые компании.

Посещая библиотеку, постоянно задаешься невольным вопросом: какое таинство заключено в этом безыскусном нагромождении вещей, цветов, что так приковывает взор, будоражит чувства, радует глаз? Может быть, мир всех этих «странных» старых предметов, технически «неумело» соединенных, несовместимых порою друг с другом, находит здесь свою симметрию, ритм, открытость?

А может, не нужно такое в библиотеке? Но очарование мудрого обобщения непростой реальной жизни, которое открывается взору входящему пусть в примитивном, но очень волнующем и таинственном виде, несомненно, оставляет след в душе каждого: посеянное так или иначе дает всходы. В этой сельской библиотеке, в простом лице ее хозяйки посетители всегда улавливают нечто такое, что заставляет их задуматься, будит в них сокровенное, чье имя — «Детство»? «Мечта»? «Надежда»? Скорее — «жизнь»: былая и будущая.

Здесь, в поселке Стекольный Завод есть несколько дорог. Кто-то станет завсегдатаем кафе, которое встречает посетителей прямо у автобусной остановки, имеет символический вид и носит название «Волчье логово». Кто-то определит для себя место досуга у телевизора. А кто-то отправится в библиотеку — в мир нереальных фантазий и летающих птиц, апельсиновых деревьев и старых плюшевых игрушек, мир Слова и Надежды.

Люди, приходящие в эту библиотеку постоянно, наверное, никогда, к своему счастью, не повзрослеют. И, может быть, ее магия как раз в том, что каждый, кто здесь побывал хоть раз, мечтает вернуться.

Следующая героиня наших очерков работает в Астраханской областной научной библиотеке имени Н. К. Крупской. Это Елена Викторовна Орлова. Строки старинной английской песни: «Знаю я, многим брильянты нужны, // Золота блеск ослепляющий. // Мне же лишь книга да свет от луны, // Душу мечтой наполняющий», — сказаны как будто о ней.

Елена Орлова пришла в библиотеку более десяти лет назад после окончания библиотечного отделения Астраханского училища культуры. Педагоги отзывались о ней как об ответственном, грамотном и умном человеке. А коллеги увидели в ней тактичность, сдержанность, необыкновенную скромность плюс начитанность и настоящую преданность книге. Все это были составляющие характера, которые стали основой профессионализма. С 1993 года Елена работала в читальном зале, в отделе, где нужно знать книгу, уметь работать с ней, представлять на ее мероприятиях. А еще здесь необходимо владеть речью, освоить собственный профессиональный стиль и некую безупречность в общении с читателем. Стиль Елены — в умении владеть Словом и передать его слушателям, в манере преподнесения материала, в захватывающей передаче эмоциональной составляющей книг, которые она часто представляла на мероприятиях.

Многим запомнился ее обзор на юбилейной выставке книг «Петра державное творенье!», посвященный 300-летию основания Санкт-Петербурга: не только безупречно выстроенным рассказом, великолепно иллюстрированной речью, но и неким испытанием, которое невольно выпало Елене на этом мероприятии. Презентацию выставки снимало телевидение, и в момент представления книг Елену окружили четыре телеоператора. Маленькая миниатюрная Лена затерялась в кругу высоких и крепких мужчин с камерами. Затерялась, но не растерялась. Ей хватило самообладания провести обзор на должном уровне, как будто не замечая рядом с собой никого, а тем более, телекамер.

Когда Елена представляет литературу, она не рассказывает о своих впечатлениях (в любом случае они субъективны). Она умеет объективно рассказать обо всех составляющих книги и заразить слушателей желанием получить свои собственные впечатления и составить суждение о ней. Так, первая в России книга, представляющая крупнейшего англоязычного поэта Одена, стала доступна читателям благодаря Елене. Она не только решила включить ее в обзор, но и смогла внушить слушателям, что эта книга — сложная на первый взгляд для чтения — достойна внимания всех, а не только узкого круга любителей английской поэзии. Это всего лишь маленький пример одного из открытий, которые сделали для себя слушатели обзоров и презентаций книг, проведенных Еленой.

Сколько раз каждый из нас присутствовал на мероприятиях, где рассказ о книгах был либо скучен, либо назидателен! Елене же удается захватывающе рассказывать и о «нафталиновых» темах и авторах: так, что старые книги становятся снова нужными, интересными, их хочется перечитать, о них хочется вспомнить. Так было на презентациях выставок «Человек, похожий на самого себя» — о творчестве Михаила Светлова, «Не будем проклинать изгнанье» — о литературе русской эмиграции.

Участвуя в презентации на выставке, посвященной А. Дюма, Лена шла вдоль больших столов с книгами и рассказывала так, как будто писатель и его герои завтра придут к нам и мы сможем с ними пообщаться и задать вопросы. Говорила легко, непринужденно, не заглядывая ни в какие шпаргалки (у нее их почти никогда не бывает), а ее руки слегка прикасались к книгам, как будто ласкали их. Аудитория следила за ее руками и словами, и нежность к книгам, о которых она вела рассказ, охватывала присутствующих.

Сегодня Елена работает в отделе книгохранения. В ее ведении — разделы по искусству, философии, психологии, религии, этике, эстетике. Она ушла из отдела обслуживания в «подвал», и для многих коллег это стало неожиданностью в то время, когда молодые сотрудники библиотеки стремятся к работе среди людей. Но сама Елена говорит, что сегодня работает в атмосфере, в которой ей очень комфортно. Трудно судить, достигнуто ли равновесие в этом огромном закрытом книжном пространстве, и как соотносятся сфера обслуживания читателя и сфера обслуживания самой книги. Важно другое: Елена создала то, что хотела — атмосферу своего профессионального комфорта. В конце концов и Читатель, и Книга существуют для нее в едином пространстве. Может быть, совсем как книголюб из романа австрийского писателя Элиаса Канетти «Ослепление», она работает в книгохранилище и для того, чтобы «…подышать воздухом незнакомых книг», которые «вызывают желание возразить» и которые освежают.

Но когда в библиотеке проводятся мероприятия, встречи и нужно в их контексте провести представление книг, Елена не отказывается от участия. В этом тоже одна ее характерных черт — откликаться на просьбы коллег и готовиться к мероприятию не своего отдела серьезно и основательно. Так, например, на одной из встреч в библиотеке глав муниципальных образований области Елена представила аудитории книги лауреатов российских и международных литературных премий. Тридцать минут неспешного блестящего рассказа о книгах, писателях, премиях… Аудитория — люди, далекие от литературы, — слушала, затаив дыхание. Потом главы муниципалитетов благодарили организаторов за то, что в круговерти многочисленных административных проблем смогли хотя бы ненадолго окунуться в мир современных книг.

Настоящий талант зачастую вызывает зависть. Но талант Елены многим еще невидим: от других коллег ее отличает редкостное умение выстраивать свою работу «для книги», а не от нее. Ее профессиональная эволюция — внутри нее самой. Личностное развитие и есть ее профессионализм. Общаться с ней необыкновенно интересно, потому что она начитана, умна, но отнюдь не стремится продемонстрировать это собеседнику. Читает она много и порой очень разную литературу. Среди ее любимых авторов — Достоевский и Робски, Акунин и Толкиен, Перес-Реверте и Юденич, Гоголь и Токарева, Бунин и Мураками… В числе самых любимых — Улицкая.

На фоне многих профессиональных достоинств у Елены есть один серьезный недостаток, мешающий работе — полное отсутствие каких-либо амбиций.

Но, возможно, и это тоже достоинство. Ведь если вспомнить Евтушенко:

Книги тоже читают читающих книг,

Видят в скрытых глазах наши стоны и крики.

Слышат все, что на свете никто не услышит,

Кроме тех, кто такими же книгами дышит.

Кадрию Анверовну Плеханову в Астраханской областной научной библиотеке имени Н. К. Крупской и коллеги, и друзья называют любовно — Катя. В ее жизни две главные составляющие — дом и библиотека. Ее дом — дочь Алиса и мама, ее библиотека — коллеги, читатели и, конечно же, книги.

Татьяна Ивановна Левченко, заведующая отделом МБА, так говорит о ней: «В августе 1982 года, после окончания Астраханского государственного педагогического института, она переступила порог давно любимой библиотеки в качестве сотрудницы. Библиотекарь читального зала, ведущий библиотекарь абонемента, а с сентября 2000 года и по настоящее время — главный библиотекарь отдела межбиблиотечного абонемента.

Произошло главное — работа стала смыслом и радостью жизни. Когда Катя работала в отделе обслуживания, читателям и коллегам надолго запомнились знаменитые «плехановские среды». Катя представляла незабываемые обзоры-эссе. Она открывала забытые имена и книги, делилась с читателями своими литературными находками. Традиционные обзоры перерастали в дискуссии, обсуждения, громкие читки, когда читатели слушали отрывки из книг, стихи. Человек эмоциональный, Катя умеет передать свои впечатления читателям, «заразить» их.

Сегодня, работая в отделе межбиблиотечного абонемента, она сотрудничает с крупными библиотечными центрами страны, оперативно и качественно осуществляет библиографическое и тематическое обслуживание абонентов, чем заслужила благодарные отзывы. Важным направлением в ее работе является внедрение информационных технологий.

И по сей день, используя накопленный опыт, Кадрия Анверовна принимает участие в крупных мероприятиях библиотеки и приобщает к этому свою одиннадцатилетнюю дочь Алису, которая великолепно читает стихи, играет на флейте.

Говоря о Кадрие, невозможно умолчать об ее увлечениях. Всю жизнь она занимается спортом: гимнастикой, акробатикой, легкой атлетикой, ушу, что позволяет ей быть в хорошей форме. Вот уже много лет неизменной остается ее любовь к Острову, самому замечательному месту на земле, по словам самой Кадрии Анверовны. Остров — это живописный уголок природы, расположенный посредине могучей Волги. В этом благословенном месте собираются давние друзья: музыканты, художники, преподаватели и просто хорошие, добрые, интересные люди, с которыми приятно даже помолчать. Пересечение всех стихий, негромкие звуки флейты, тепло костра дают ощущение гармонии, которым Кадрия очень дорожит. Незабываемые мгновения запечатлены на фотографиях, это тоже стало ее увлечением. Девиз Кадрии Анверовны: «Пройти жизнь красиво, бережно и стремительно».

Профессия (или участь?) не отключается в ней никогда. Она не просто библиотекарь — она бесстрашный исследователь, постоянно эксплуатирующий свое ремесло. В ней работает какой-то механизм: отбирает, запоминает, читает, чтобы потом всплыл рассказ, или эссе, или необычный сценарий, или…, или… Она вбирает все, что пригодится — сегодня, потом, а может, никогда. Это тоже — фрагмент профессии.

«Думаю иные — те, кто звуки слышат, // Те, кто видят солнце, звезды и луну…» — строки из стихотворения Ольги Ивановны Скороходовой, человека необыкновенной судьбы, женщины, полностью лишенной слуха и зрения. Ее книгу «Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир»[26] Катя не только нашла и открыла для себя, но и представила широкому кругу читателей, подготовив необыкновенно эмоциональную презентацию, трепетный рассказ о книге и авторе. Она настолько увлекла читателей, что один из двух экземпляров книги был затем «благополучно» украден из отрытого фонда абонемента. Конечно, плохо, что произошел такой инцидент, но, видимо, кому-то книга понадобилась навсегда, на каждый день, а купить ее уже нельзя.

Кадрия представляет читателям уже немного забытого Н. Н. Миклухо-Маклая, начиная свой рассказ так: «Всегда, когда произношу это имя, чувствую тепло в сердце, и пахнет детством, путешествиями и папуасами. Сказала бы точно, если бы знала, как они пахнут…»

Она рассказывает читателям о Мелвиле Дьюи и называет свой обзор-эссе «Господин оформитель», потому что для нее Дьюи — оформитель библиотечной профессии. Ее обзоры, презентации — яркие и волнующие — выливаются затем в авторские проекты. Сегодня Катя уже подготовила три CD-R с авторскими библиотечными программами: «Гениальный мастер жизни». А. С. Пушкин» (14 стр. текста, 36 слайдов презентации, 3 музыкальных фрагмента), «Ключи Марии». Проза С. Есенина» (4 стр. текста, 20 слайдов, 2 музыкальных фрагмента), «Рихард Зорге» (6 стр. текста, 8 слайдов, 2 муз. фрагмента).

Работая в отделе МБА, Катя входит в состав творческой группы библиотеки, осуществляющей проведение мероприятий по чтению, акций «Творческий калейдоскоп», творческих встреч астраханской интеллигенции.

Как яркая и креативная личность она представляет библиотеку в организациях и учреждениях города: в Областной детской библиотеке — на конференции «Общество. Семья. Библиотека. Ставка на партнерство» с темой «Традиции семейного чтения»: в Астраханской региональной общественной организации «Ассоциация детских и молодежных общественных объединений» — член жюри при подведении итогов VII областного конкурса романтических произведений «Хрустальная роза».

Катя — наш «библиотечный Маленький Принц»: взрослый человек, который никогда не повзрослеет. Капризный, бесстрашный, беззащитный человек, она верит в Слово, в Добро. Дом и библиотека в ее жизни дополняют друг друга, перемежаются. Но это единственное, чем она дорожит и с чем не расстанется никогда.

В каждой библиотеке обязательно есть женщины, которые превращают ее в настоящий дом для каждого, кто хоть раз в нее пришел. К сожалению, это дается не каждому и не так уж просто. Кто-то просто исполняет свой служебный долг, кто-то воспринимает читателя как «единицу» — пользователя… Но счастлив читатель, если обслуживают его такие профессионалы, как Татьяна Ивановна Левченко.

Мера ответственности библиотекаря в ходе установления взаимоотношений книги и читателя весьма велика. Фейербах сравнивал выбор книги с выбором невесты. А Г. П. Фонотов считал, что кроме тайн исповеди, врачебной и адвокатской, есть и «библиотечная тайна», которая особо важна в отделах обслуживания, где уровень индивидуального общения очень высок. Согласимся с Георгием Поликарповичем, потому что задушевное личностное общение с читателем особенно заметно и нужно в провинциальных библиотеках. И, может быть, для «библиотечной тайны», индивидуального общения как раз и подходит более всего женщина-библиотекарь? Особенно такая, как Татьяна Левченко, заведующая отделом МБА Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской. Она отличается природной женственностью, мягкостью, умением слушать и сопереживать. Все читатели и коллеги так и называют ее — «очень задушевный человек».

Татьяна Ивановна начала работать в библиотеке в 1976 году после окончания Астраханского культурно-просветительного училища. С тех пор прошла путь от библиотекаря отдела абонемента до заведующей отделом межбиблиотечного абонемента. В разное время возглавляла секторы гигиены и реставрации, информации по проблемам культуры и искусства. Высокопрофессиональный, добросовестный, ответственный, требовательный к себе и к своим коллегам специалист, сегодня она разрабатывает документы, определяющие стратегию развития отдела МБА; вносит предложения по продвижению и развитию библиотечно-информационных услуг отдела; участвует в работе по внедрению и использованию компьютерных технологий в библиотечных процессах; координирует заказы абонентов в другие библиотеки страны в случае отсутствия документов в собственном фонде; осуществляет социальное партнерство с библиотеками и другими организациями.

Много занимается Татьяна Ивановна и содержательной переориентацией работы отдела: предоставление всех видов услуг представителям государственных служб области; осуществление информационного сопровождения исследовательской деятельности преподавателей вузов — научной элиты Астрахани; выполнение запросов специалистов народного хозяйства города и области; индивидуальное обслуживание научно-исследовательских запросов соотечественников, живущих в ближнем и дальнем зарубежье. Она обобщает опыт работы МБА; оказывает консультативно-методическую помощь библиотекам города и области, а также индивидуальным пользователям.

На фоне всей этой большой и серьезной работы, которой занимается Татьяна Ивановна, ее стиль общения с коллегами и с читателями очень выделяется и выходит на первый план. Он характеризуется тем, что всех своих читателей и коллег она воспринимает индивидуально. Любой читатель, обратившейся к Татьяне Ивановне, знает: она сделает все, чтобы он ушел из библиотеки с максимально выполненным запросом. Не успокоится, если не найдет нужный материал, будет искать, обращаться в другие библиотеки.

Когда несколько лет назад в библиотеку пришло благодарственное письмо от Х. Ш. Султанова, ученого из Республики Казахстан, в котором он благодарил сотрудников отдела МБА за помощь в поиске книги, которую десять лет (!) безуспешно искал и в России, и во Франции, а найти смог только с нашей помощью, всем коллегам сразу стало понятно, что именно Татьяна Ивановна помогла ученому. По-другому работать она не может.

В МБА читателей немного, но они приходят с очень серьезными научными запросами. Ученые — народ не простой. Ко всем нужен индивидуальный подход. Кто-то очень резкий, и все требует «быстро и сейчас», кто-то застенчив и стеснителен до такой степени, что приходится долго говорить с ним, чтобы понять, что же все-таки нужно. Многие читатели, особенно аспиранты, докторанты, ученые, работающие над долгосрочными темами, пользуются услугами МБА не один год. И Татьяне Ивановне удается так выстроить взаимоотношения, что ее отдел постепенно воспринимается как соучастник большой научной работы. Благодарные за терпение и такт читатели приносят потом в дар свои монографии, присылают публикации. Они становятся добрыми друзьями библиотеки. Татьяна Ивановна так располагает к себе, что как-то незаметно для себя люди начинают доверять ей свои волнения, тревоги, радости. Она умеет слушать и сопереживать. Нужно ли это в библиотеке? Несомненно, ведь одна из ее миссий — быть не только информационным центром, но и центром общения, притяжения.

Многих женщин-библиотекарей характеризуют слова Ю. Н. Столярова[27] — «Альтруизм, добросовестность, обязательность». У Галины Васильевны Масловой и Калили Салахадиновны Ситахметовой именно альтруизм, добросовестность, обязательность являются основными профессиональными чертами.

Галина Васильевна много лет возглавляет методическую службу Лиманской ЦБС. За более чем тридцатилетний срок работы она переосмыслила и трансформировала и содержание деятельности районной методической службы, и изменение ее приоритетов. В одной из публикаций, посвященной методической деятельности, в журнале «Библиотека» были представлены основные образы современного методиста. Четыре из них характеризуют сложившийся стиль работы Галины Васильевны — методист-реалист, методист-аналитик, методист-летописец, методист-защитник. Какие же профессиональные и личностные особенности позволяют провести эти параллели?

Прежде всего Галина Васильевна методист-реалист, что означает не просто сбор и учет, а подробное, детализированное изучение, анализ, ранжировку статистической отчетности по всем показателям работы каждого структурного подразделения и системы в целом. Порой, кажется, что слишком много приходится считать, выстраивать в таблицы. Однако как методист-реалист Галина Васильевна верит только фактам, а именно это дает возможность реально оценить уровень каждого филиала, увидеть позитивные и негативные стороны работы, определить предметную основу консультационной помощи, непрерывного обучения кадров профессиональным навыкам и знаниям.

Это позволяет ежегодно представлять главе администрации района сравнительную статистическую информацию о работе библиотек в контексте библиотечного дела региона, а каждому главе сельской администрации — информационное письмо с краткой оценкой работы библиотеки, сравнительными показателями, предложениями по дальнейшему развитию библиотечного обслуживания.

Аналитические данные становятся составляющей материалов, представляемых на рассмотрение совета при директоре ЦБС. Как методист-аналитик Галина Васильевна совершенно убеждена в том, что проводившиеся в свое время дискуссии о некоем диктате методического центра над структурными подразделениями беспочвенны. Многолетний опыт работы в условиях централизации показал, что «методист — это посредник между библиотечной теорией и практикой».

Она считает, что в условиях, когда сельскому библиотекарю сложно иметь хорошую профессиональную форму (нет средств на командировочные расходы, что не позволяет присутствовать на мероприятиях регионального и межрегионального значения), процесс самообразования сдерживается из-за отсутствия актуальных профессиональных изданий. ЦБ как методический центр, аккумулируя всю информацию, получаемую из областных методических центров, осуществляя постоянную связь с их специалистами, изучая имеющиеся профессиональные издания, имеет возможность транслировать всю совокупность получаемых знаний на свое библиотечное сообщество.

Особо значимой функцией в методической работе Галина Васильевна называет профессиональную учебу, тематика и формы которой определяются ежегодно на основе анкетирования библиотечных работников системы. Сегодня учеба строится следующим образом: защита годовых планов филиалов, знакомство с технической и методической документацией наглядно представленной в методическом отделе ЦБ, семинары, практикумы, Круглые столы, дни специалиста, на которых происходит коллегиальное обсуждение профессиональных вопросов, занятия Школы сельского библиотекаря, издание «Библиотечной панорамы» и др.

Одну из сторон методической работы, по мнению Галины Васильевны, составляет контроль за деятельностью структурных подразделений. Он необходим прежде всего как некий стимул развития, потому что при посещении библиотеки, в ходе анализа работы прежде всего возникают не замечания, а предложения по дальнейшему развитию того или иного направления. Контроль становится гарантом исполнения.

Так как специалисты ЦБ ежегодно посещают каждый филиал не менее трех раз, имеется возможность и сформулировать предложения, и проконтролировать выполнение, для чего в методическом отделе ведется картотека контроля (материал располагается в алфавите филиалов, включает принципиальные предложения и сроки возможного исполнения).

Как методист-реалист и как методист-аналитик Галина Васильевна осознает, что в последние годы приоритеты методической работы ЦБС менялись и пересматривались. Одним из направлений стало развитие творческого потенциала библиотекарей, самостоятельности библиотек-филиалов, состязательного начала. В Лиманской ЦБС этому во многом помогают профессиональные конкурсы. Галина Васильевна отмечает, что прежде всего конкурсы способствуют развитию состязательности, интереса к работе друг друга. После них библиотеки обменивались как макетами, так и выставочным материалом.

Отвечая за профессиональную подготовку кадров, Галина Васильевна знает их сильные и слабые стороны, хорошо ориентируясь в теории и практике библиотечного дела, зная законы и официальные материалы, умея применять их на практике. Сотрудничая с районной газетой «Лиманский вестник», она готовит публикации о библиотеках в рубрику «Грани творчества». Это позволяет ей быть для своих коллег советчиком, помощником, умеющим поддержать и направить интересную инициативу.

Специалист кропотливый, дотошный, Галина Васильевна тщательно собирает данные о библиотекарях, когда-либо работавших или продолжающих работать в ЦБС и внесших определенный вклад в развитие библиотечного дела района. Как методист-летописец она ведет картотеку кадров, пресс-досье «О них пишут» (публикации из областных и районных газет о работе библиотек), собирает материал для летописи Лиманской ЦБС, «Книги Признания», которая включает два раздела о ветеранах библиотечного дела района и о библиотечных работниках, награжденных государственными и ведомственными наградами.

Хотелось бы привести слова Ю. Авраевой, доцента кафедры библиотековедения Восточно-Сибирской академии культуры и искусства, которые очень точно определяют стиль работы заведующей методическим отделом Г. В. Масловой: «Искусство быть методистом — это искусство быть рядом с теми, кому нужны знания, умения, опыт; искусство быть методистом — это умение поставить диагноз, выявить сильные и слабые стороны библиотекарей, их творческий потенциал; быть методистом — значит быть востребованным и «не почивать на лаврах», а постоянно обновлять знания, уметь передавать их библиотекарям».

А Калиля Ситахметова более тридцати лет жизни, наполненной разнообразными событиями, отдала Камызякской центральной библиотеке и библиотекам Камызякского района. Заведующая методическим отделом ЦБ, она вполне осознанно выбрала профессию. Помог характер, в котором были заложены такие черты, как альтруизм, добросовестность, обязательность. Калиля всегда много читала в школьной и сельской библиотеках, активно посещала факультативные занятия по литературе и русскому языку, побеждала в литературных конкурсах, конкурсах чтецов, приобретала для чтения литературу по такому распространенному тогда каналу, как «Книга — почтой».

Романтичность, жизнь «на окраине мира», красивые пейзажи вокруг привели ее к поэзии, которая близка ей и сегодня. Родным, друзьям и коллегам она дарит (по случаю и без) свои «оды», послания, стихи, в которых так много добрых, светлых чувств. Поступление на библиотечное отделение Астраханского училища культуры сблизило Калилю с ее любимым занятием — чтением. «Библиотека, ее духовная аура формирует личность», — так пишет в своей книге «Соратники мои, библиотекари»[28] Н. Е. Добрынина. Личность Калили формировалась библиотекой и книгой.

Девятнадцатилетняя выпускница Астраханского училища культуры Калиля Ситахметова, попав по распределению в Камызякскую районную библиотеку, встретила в ней людей, преданных своей профессии, с высокой степенью отдачи библиотечному призванию, требовательных к себе и увлеченных. В ее благодарной памяти — имя директора библиотеки Манефы Михайловны Кожевниковой, которая смогла рассмотреть то главное, что было в этой девушке: целеустремленность, творческий потенциал, интерес к выбранному делу. Директор М. М. Кожевникова помогала ей не только овладевать профессией, передавая накопленные мастерство и традиции, но и строить вдали от отчего дома свою взрослую жизнь.

Уже через год после поступления на работу в библиотеку она становится студенткой заочного отделения библиотечного факультета Саратовского филиала Московского института культуры, который вскоре переводится в открывшийся Куйбышевский институт культуры. Калиля стала первой «ласточкой» в районе, его окончившей.

Библиотекари — это и библиотековеды, и библиографы, и методисты. По-настоящему своей профессия библиотекаря стала для Калили Салахадиновны после того, как она возглавила методический отдел. Здесь она реализовалась и состоялась как личность и как профессионал, стараясь изо дня в день помогать библиотекарям района делать свою работу привлекательной для населения, разнообразной; развивать их инициативу и творчество. Первый этап становления библиотечной социологии в Астраханской области связан с библиотеками Камызякского района. Их участие в реальной исследовательской деятельности, организуемой и проводимой сотрудниками научно-методического отдела Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской, началось еще в конце 1980-х. Калиля Салахадиновна возглавила эту работу в районе и приняла в ней самое активное участие. Первый опыт подготовили социологического исследования был связан с изучением такой темы, как «Отношение населения к чтению и библиотеке» (1991—1992 годы). Оно было необходимо в связи с усилением региональных аспектов в жизни страны, необходимостью определения приоритетных путей развития библиотек, стремлением к переориентации в работе библиотек на читателя. Ценными стали привлечение к разговору различных групп читателей, усиление внимания к каждому читателю, стремление к максимальному удовлетворению их запросов. Итогом работы стала статья[29], опубликованная на страницах журнала «Библиотековедение».

Закономерным продолжением начатой работы стало исследование «Круг чтения библиотекаря» (1992—1993 годы), организованное и проведенное Астраханской областной научной библиотекой на базе Камызякской центральной библиотеки. Муниципальные библиотеки района входили в число участников исследовательской программы Российской национальной библиотеки «Чтение в библиотеках России», ставившей своей целью изучение места и роли муниципальных библиотек в современной провинциальной культуре. Работа по методикам, предложенным сотрудниками РНБ, позволила специалистам Камызякской ЦБ не только получить данные о содержании, структуре и динамике читательского спроса, но и представить итоги проделанной работы на Всероссийской научно-практической конференции «Чтение в библиотеках малых городов России» (1996 год). На столь высокой трибуне в Санкт-Петербурге Астраханскую область представляла Калиля Ситахметова.

А как постоянна Калиля Салахадиновна в стремлении сделать свою профессию уважаемой, демонстрировать непреходящую ценность библиотеки, приумножать позитивный опыт! Являясь бессменным автором публикаций в районных газетах «Маяк Дельты», «Камызякский родник», в своих репортажах, статьях, заметках, она всегда охотно рассказывает обо всем интересном в библиотечном деле района, на конкретных примерах умело и убедительно раскрывает просветительские задачи библиотек, пишет о совместной работе над проблемами социологии чтения, вспоминает методические «десанты», в ходе которых, помогая, поддерживая библиотекарей на местах, сама училась у них многому. Так, в рубрике газеты «Маяк Дельты», которая так и называется «Хочу рассказать», только за последнее время появились такие ее публикации, как: «Слово о сельской библиотеке», «Библиотека поможет найти работу», «Подлинный очаг культуры», «А знаешь, как все начиналось?», «Путешествие длиною в 50 лет» и др. В ее профессионально багаже и статьи о проблемах библиотечного дела в центральной профессиональной печати.

Большая заслуга Калили Салахадиновны — ее публикации о коллегах: о заведующем отделом обслуживания Камызякской центральной библиотеки Анатолии Васильевиче Стукалове — «Слово о наставнике»; о легендарной личности и уважаемом человеке, гордости регионального профессионального сообщества, заведующей Семибугоринской сельской библиотекой Любови Александровне Хашкиной — «Все гармонично в ней», «Во всем везло»; о библиотекаре Чапаевской сельской библиотеки Айслу Утаровне Тулегеновой — «Коллега о коллеге». Читая их, ощущаешь стремление автора к продолжению добрых дел своих предшественников, чтобы жила книга, чтобы не иссякало знание, чтобы умножались ряды читателей.

В методическом отделе, возглавляемом Калилей Ситахметовой, создан архив, где собраны и систематизированы документы о работе библиотек Камызякского района более чем за полвека. Бережно хранятся личные дела библиотекарей с 1950 года, оформляются альбомы «Имя в истории библиотеки».

В 1990-е годы началось время выживания. Сложная ситуация в стране привела к системному кризису и в библиотечном деле Астраханского региона. Возникло немало трудностей, связанных с реорганизацией сети, ее содержательным развитием, упорядочением системы документов.

В 2000-е годы в Камызякском районе неразработанность механизма передачи полномочий по библиотечному обслуживанию поселений в соответствии с ФЗ № 131 вызвала ряд негативных ситуаций. Только за 2006 год штат сотрудников библиотек района уменьшился на 11 единиц, 15 библиотек были переведены на сокращенный режим функционирования.

Как важно и как сложно было в создавшихся условиях не растеряться, сохранить накопленное, осваивать приемы адаптации к новым условиям. Вместе с директором Центральной библиотеки задачи, которые выдвигала жизнь, решала и методическая служба во главе с Калилей Салахадиновной. Были определены в качестве приоритетных такие направления, как выстраивание новых отношений с властными структурами, усиление аналитической работы, формирование на базе отдела информационно-правового центра для библиотек района. Не совсем просто, поэтапно, накапливался определенный опыт делового и творческого сотрудничества библиотек и местной власти в таких селах, как Караульное, Затон, Жан-Аул, Раздор, Каралат, Травино, поселке Волго-Каспий.

В последнее время Камызякская центральная библиотека стремится укреплять свои позиции и как районное звено профессионального обучения, стремясь к системности и востребованности. В ее активе сегодня: День специалиста-библиотекаря «Книга открывает мир», профессиональная встреча «Библиотека поможет найти работу», краеведческие чтения «Астрахань: взгляд в прошлое» с насыщенной программой, включающей путешествие по городу «Нам есть чем гордиться»; представление книги Ю. Селенского «Не расти у дороги»; презентацию картографической выставки «Вестники земли Астраханской».

Году Абая в России посвящен семинар «В гостях у казахских писателей и композиторов», которому предшествовала серьезная поисковая работа, основанная на личной заинтересованности, творческом подходе сотрудников методического отдела.

Личное участие заведующей методическим отделом в этой работе, ее компетентность обеспечивают высокий уровень проведения мероприятий, а некоторые из них становятся заметными явлениями в жизни библиотечного сообщества. Так, программа дня специалиста-библиотекаря, посвященного Общероссийскому дню библиотек вошла в ежегодное издание Астраханской ОНБ имени Н. К. Крупской «Примерные рекомендации к организации учебы библиотечных работников» (2009 год).

Будучи профессионалом высокого уровня, Калиля Салахадиновна охотно делится знаниями. Учится и сама. Она всегда принимает активное участие в Круглых столах, профессиональных встречах, конференциях, организуемых нашим региональным методическим центром: в дискуссии о реализации в профессиональной деятельности интеллектуальных и творческих способностей молодых библиотекарей на Ассамблее молодых профессионалов области; с выступлением «Поддержка чтения: инициатива камызякских библиотекарей» на конференции «Читающий мир и мир чтения»; на областном фестивале библиотечных династий. На научно-практической конференции «Книга, библиотекарь и связь времен», посвященной 70-летию библиотечного отделения Астраханского училища культуры (2007 год), выступление заведующей методическим отделом Камызякской ЦБ К. С. Ситахметовой было встречено дружными аплодисментами. И они были заслуженными. Выпускница этого учебного заведения, Калиля Салахадиновна является сегодня его гордостью, мерилом качества труда и усилий педагогического коллектива. В своем выступлении ею была дана высокая оценка вкладу педагогов училища, сказано о тех выпускниках, которые, получив хорошую подготовку, стали настоящими профессионалами своего дела (а в Камызякском районе работают 37 таких специалистов). В заключение прозвучало много теплых стихотворных строк, слов искренней благодарности, воспоминаний.

Как удивительно переплетаются судьбы книги, людей и библиотек. Жила когда-то в Камызяке Афимья Григорьевна Васюнкина. В молодости считалась первой песенницей на всех посиделках. Спустя годы — лучшей рассказчицей.

Неслучайно, именно ее воспоминания о том, как жили камызякские рыбаки во время революции, Гражданской войны, коллективизации, легли в основу книги, изданной в 1931 году. Она так и называется «Жизнь колхозницы Васюнкиной, рассказанная ею самой». Сначала эта редкая книга, отразившая судьбу района, хранилась в фонде Российской государственной библиотеки, а потом благодаря усилиям местных библиотекарей (перепечатали, сделали вручную переплет) появилась и в читальном зале Камызякской районной библиотеки, став предметом ее особой гордости.

Вот такую интересную историю рассказала читателям газеты «Маяк Дельты» заведующая методическим отделом К. С. Ситахметова» — это строки из статьи Людмилы Филатовой, преподавателя отделения журналистики Астраханского государственного университета, члена жюри областного конкурса на лучшую публикацию в СМИ о библиотеке «С книгой по жизни». В конкурсе, организованном и проведенном научно-методическим отделом Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской при поддержке отделения журналистики Астраханского государственного университета эта публикация заслужено заняла первое место, став настоящей авторской находкой.

Постоянно пульсирующая творческая жилка, стремление к самовыражению, профессиональному росту, общественному признанию стали главными мотивами, побуждающими Калилю Салахадиновну к участию в областных профессиональных конкурсах, а ее потенциал позволял неоднократно становиться их призером. Так, в последнем региональном конкурсе «Астрахань — частица России», посвященном 450-летию основания города, она стала победителем в номинации «За мастерство и верность краеведческой теме». К. С. Ситахметова всегда признается в любви к этой теме. Прочтенная ею в юности с увлечением и интересом книга Юрия Селенского «Не расти у дороги» оставила в ее душе самые добрые чувства. Ими она всегда охотно делится с читателями. И мы вместе с ней — автором публикации «У каждого бывает детство», представленной на конкурсе, — путешествуем по улицам, мостам и базарам старой Астрахани, по тому самому маршруту, который много лет назад проложил известный астраханский писатель Юрий Селенский.

Калиля Салахадиновна украшает нашу профессию своим отношением к делу. Она сохранила благородство помыслов, стремление к творчеству, душевную молодость. Ей удавалось и удается изо дня в день, из года в год следовать своему жизненному девизу «Работать по совести и на авторитет родной библиотеки».

Иногда женщин-библиотекарей упрекают в том, что они вносят в коллективы присущую им эмоциональность, иногда и беспомощность, иждивенчество. Но практика показывает, что именно женские коллективы сильны взаимовыручкой. Именно здесь многие библиотекари становятся для своих коллег, особенно молодых, учителями, наставниками, товарищами. Именно женские библиотечные коллективы подают примеры мужественного преодоления тяжелых болезней, утрат. Коллеги помнят своих ветеранов, сверяют свою жизнь с их человеческим и профессиональным опытом.

В коллективе Астраханской ОНБ авторы выделяют тех, чьи имена уже навсегда вошли в летопись библиотеки, в ее 170-летнюю историю. Это женщины, утвердившие тип библиотекаря-наставника, библиотекаря-учителя, библиотекаря-товарища. Это и примеры мужества в преодолении тяжелых испытаний.

Учителем была и навсегда осталась для многих поколений астраханских библиотекарей Мария Александровна Ивахненко. Виктория Головачева, ветеран труда заместитель директора по научной работе Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской» с 1990 по 2008 год, заслуженный работник культуры РФ, с большой теплотой вспоминает: «Она всегда была моим Учителем. И сейчас, когда ее уже нет, чувство потери столь велико, что до сих пор вызывает душевную боль, ввергает в состояние тоски и глубокой печали. Незаживающая рана! Во время учебы на библиотечном отделении Астраханского культпросветучилища, когда она приобщила меня, как и моих сокурсников, к библиографии, я поняла, что это — дело моей жизни. Она была рядом в начале трудовой деятельности, когда я осваивала азы справочно-библиографической работы и училась общению с читателями. Она была рядом всю мою дальнейшую жизнь в библиотеке, насыщенную событиями и коллизиями. Что касается профессии, то я научилась у Марии Александровны главному: быть Библиотекарем. Вернее сказать, благодаря ее знаниям, отношению к делу (а она всю жизнь занималась библиографической деятельностью) я поняла, что работа в библиотеке — это миссия. И выполняют миссию необыкновенные люди, обладающие незаурядным умом, универсальными знаниями, стремящиеся поделиться ими со всем окружающим миром, призванные помочь людям стать грамотнее, духовнее, лучше.

Достаточно продолжительное время мы с Марией Александровной были коллегами. Каким наслаждением было работать с нею: высоким профессионалом, обожающим свое дело, отдающим ему всего себя без остатка. Хотя это и непросто — планка слишком высока. Мария Александровна и себя не щадила, и к другим была требовательна, но с каким уважением она относилась к своим коллегам! Я, как и многие другие в библиотеке, прочувствовала, испытала это на себе. В моей жизни было много пиковых ситуаций, и Мария Александровна не раз приходила на помощь, поддерживая и словом, и делом, делясь своим большим жизненным и профессиональным опытом.

А сколько было дружеских чаепитий и пирушек с коллегами в гостеприимном доме Марии Александровны! И на территории библиотеки, когда она жила во флигеле, и на улице Ботвиной. Бесконечные разговоры о прочитанном, споры, музыка, стихи, кулинарные изыски и смех, смех, смех… Просто — пир души!

Мария Александровна Ивахненко была верным товарищем. Это старое, доброе, забытое слово как нельзя лучше ее характеризует. К ней можно было обратиться по любому поводу и обязательно получить в ответ помощь, совет, поддержку, доброе слово. Еще одно характеризующее ее качество: доброжелательность. Как бы ни складывалась жизнь, как бы ни донимали ее злые люди, она желала окружающим только добра, была ко всем удивительно лояльна.

Мария Александровна Ивахненко была счастливым человеком. Несмотря ни на что, она радовалась жизни, ее любили родные и близкие, у нее было много друзей, среди которых и такие, с кем она дружила на протяжении всей жизни, и совсем молодые люди. Ее бесконечно уважали коллеги и библиотечные работники по всей Астраханской области, с которыми она щедро делилась своим опытом. Поэтому, когда она трагически ушла из жизни, очень многие почувствовали себя обездоленными. Да и на земле на одного хорошего человека стало меньше. Хочется лишний раз опровергнуть устоявшееся мнение и сказать: «Незаменимые люди есть!»

Марию Александровну помнят и долго будут помнить ее ученики. Много их трудится на библиотечной ниве. Практически все специалисты области старшего и среднего поколения, которые состоялись как библиографы, учились у М. А. Ивахненко. Бывая в городе и в библиотеке, они всегда спешили к ней. И она гордилась учениками, равно как и своими учителями, которыми восхищалась и о которых никогда не забывала. Этому я тоже у нее научилась.

Мария Александровна Ивахненко, первоклассный библиограф, дорогой человек. Маленькая, хрупкая, скромная, очень ранимая женщина, она ушла непревзойденной.

А Тамара Литовченко, заведующая отделом абонемента Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской, долгие годы проработала со Светланой Сергеевной Богдановой, много лет отдавшей библиотечному делу и Астраханской областной научной библиотеке. Она вспоминает: «Есть люди, чей жизненный путь как бы начертан свыше. И они идут по нему с достоинством, не сворачивая, оставляя за собой след из человеческой признательности, любви, благодарности и… Памяти.

Светлана Сергеевна Богданова была человеком интеллигентным, образованным и, несомненно, высоко чтущим свою профессию. Она навсегда связала судьбу с библиотечным делом. Книга была для нее ценностью, подругой, советчицей, приятным собеседником. Она хорошо знала вкусы и предпочтения своих читателей и отлично выполняла их запросы. Уровень профессиональной культуры, знание библиотечного фонда делали ее великолепным лоцманом в книжном море не только для читателей, но и для коллег. Она всегда получала глубокое удовлетворение от работы. Многим дала путевку в мир книги, ненавязчиво прививая хороший вкус к печатному слову. Светлана Сергеевна была настоящей женщиной во всем: в одежде, в моде, в отношении к людям. В дружбе на нее можно было положиться, зная, что она поможет и словом, и делом. Большая часть жизни (а это 50 лет) прошла в стенах родной библиотеки. Ее заслуги неоднократно отмечались благодарственными письмами, грамотами. Но самой дорогой для нее и наградой стало звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации». Ее высокий уровень образованности и профессиональной квалификации, желание трудиться, приносили пользу библиотеке. Она сама выбрала профессию и осталась верна ей до конца. Говорить о ней в прошедшем времени очень трудно. Но она ушла и многое унесла с собой: и частичку своей души, и свой ценный профессиональный и жизненный опыт, неразрывно связанный с достоинством и своеобразием личности. С ней ушла и часть истории библиотеки».

Надежда Горохова, заместитель директора по науке и инновационной деятельности Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской, своим наставником и учителем считает Тамару Михайловну Калядину.

«Профессиональный успех — привилегия тех людей, кто сочетает в своем характере упорство, трудолюбие и преданность делу, которому они служат. Тамаре Михайловне Калядиной были присущи эти качества. Работая с полной отдачей сама, она своим оптимизмом вдохновляла тех, кто находился рядом. В памяти тех, кто хорошо знал Калядину, она осталась человеком принципиальным, требовательным к себе и сослуживцам. При всей твердости характера Тамара Михайловна была очень отзывчивым и чутким человеком, что снискало ей большой авторитет и уважение среди коллег, — вспоминает Надежда Михайловна. — В 1958 году Тамара Михайловна Калядина после окончания Астраханского библиотечного техникума была направлена по распределению в Казахстан. Вернувшись оттуда, некоторое время работала в Петропавловской сельской библиотеке. Затем волею судьбы, как многие молодые специалисты в то время, оказалась в далекой Германии, где трудилась в должности библиотекаря и корректора в газете «Советская Армия». Но ее основная профессиональная деятельность связана с Астраханской областной научной библиотекой, в которую она пришла в 1964 году. Начинала библиотекарем в читальном зале, в 1969 году перешла во вновь открывшееся структурное подразделение — отдел обслуживания работников сельского хозяйства, где вскоре стала заведующей, и трудилась в этой должности более 20 лет. Крестьянские корни (она родилась в Красноярском районе Астраханской области, где ее отец работал директором совхоза) и творческий подход помогли ей легко освоить проблемы сельскохозяйственной отрасли. Многогранная работа по информационному обслуживанию специалистов аграрного сектора сразу увлекла Тамару Михайловну, да так, что в другом отделе и в ином качестве она себя никогда и не представляла. Под ее руководством в 1970—1980-е годы велась самая активная работа по информационному обеспечению предприятий и организаций сельскохозяйственного профиля. Сотрудничество с такими структурами, как Управление сельского хозяйства, Облветбаклаборатория, Рыбакколхозсоюз, Астраханская опытная мелиоративная станция, ВНИИ орошаемого бахчеводства и овощеводства, было взаимовыгодно — специалисты-отраслевики получали необходимую профессиональную информацию, а библиотека имела в их лице консультантов по комплектованию книжных фондов, получала возможность участия в крупных мероприятиях областного значения. Под руководством Калядиной уже в первые годы своей деятельности отдел стал активным участником областных и районных семинаров, научно-практических конференций, слетов передовиков сельскохозяйственной отрасли. Многие годы Тамара Михайловна возглавляла Объединение библиотек сельскохозяйственного профиля при областной МВБК, тем самым решая вопросы комплектования фондов отраслевой литературой, создания сводных каталогов, информационного обслуживания специалистов сельского хозяйства. Развернувшееся в 1990-е годы в стране фермерское движение захватило и нашу область. Подборки литературы, информационные тематические списки, индивидуальное и групповое информирование — все это находило применение в обслуживании фермеров силами отраслевого структурного подразделения библиотеки.

В эти годы отдел активно занимался издательской деятельностью, выпуская библиографические указатели в помощь специалистам.

При непосредственном участии Тамары Михайловны и опытного садовода-любителя, старейшего читателя библиотеки А. В. Леонтьева в 1987 году при отделе был создан клуб «Дачник», который затем более 15 лет собирал на свои заседания людей, работающих на земле и ведущих приусадебное хозяйство.

Тамара Михайловна вкладывала в свою работу много сил. Сколько за эти годы у нее было командировок по районам области с консультациями и для обмена опытом, занятий со слушателями на Курсах повышения квалификации библиотечных работников, научно-практических конференций, Дней специалистов! Сколько актуальных статей, организовано книжно-иллюстративных выставок и подборок материалов по самым актуальным вопросам сельскохозяйственного производства! Ей было присвоено звание «Заслуженный работник культуры Российской Федерации».

Она проявляла себя как талантливый организатор, много работала с молодыми коллегами, учила их творческому подходу к выбранной профессии, умению грамотно выступать перед аудиторией и излагать свои мысли при написании статей для прессы, стараться доводить до конца любое начатое дело. Мне в общей сложности довелось работать под руководством Тамары Михайловны около девяти лет. Это были не только годы профессионального становления: я многому смогла научиться у нее и в жизненном плане. Она никогда не искала легких путей, ее отличали потрясающая энергия и житейская мудрость».

Как бы мы ни боролись с общественными стереотипами — «библиотекарь — это женщина-сухарь, в очках, в немодной одежде, с пучком волос на голове» — они продолжают жить. Но читатель всегда выигрывает, если в его библиотеке работают яркие личности, женщины, развеивающие подобные стереотипы. О них долгие годы помнят и сотрудники и читатели.

Елена Румако, заведующая Центром правовой информации Астраханской ОНБ несколько лет работала рядом с незаурядной личностью — Любовью Григорьевной Потаповой. В 1990-е годы заведующая МБА Астраханской областной научной библиотеки, она обладала необыкновенной энергией, которой заражала всех. Яркий, неунывающий человек, всегда готовая прийти на помощь любому в трудную минуту.

Елена Румако вспоминает о ней так: «Есть люди, которые остаются навсегда в памяти ярким пятном. Помнишь неординарные поступки, смех, любимые выражения. Официальная сторона биографии Любови Григорьевны проста: дата рождения — 1936-й год, 8 февраля, место рождения — село Красная Поляна Ростовской области. В 1954 году окончила Абадзехскую среднюю школу, в 1955-м поступила на курсы библиотекарей в Краснодарскую краевую библиотеку, по окончании — на заочное отделение Московского библиотечного института, одновременно работала в районной библиотеке г. Сочи, курортного поселка Лазаревское. По окончании института трудилась в библиотеках Черкесска, Майкопа. В 1964 году переехала в Астрахань. Работала в астраханском филиале Одесского института инженеров морского флота, а с 15 января 1965 года — в Астраханской областной научной библиотеке имени Н. К. Крупской, сначала — в библиотеке, а с сентября 1966-го по 1994 год — сотрудником межбиблиотечного абонемента.

Из характеристики: «Под руководством Потаповой Л. Г. произошла перестройка работы отдела МБА, создание на основе координации деятельности библиотек всех систем и ведомств области единой общегосударственной системы МБА. Принимает активное участие в оказании методической помощи массовым библиотекам, участвует в осуществлении централизации библиотечной сети в Харабалинском, Лиманском и Владимирском районах. Активна в общественной жизни коллектива».

В личном деле присутствуют документы, дающие представления о поощрениях, награждениях и о наказаниях, свидетельствующие об активной жизненной позиции горячие споры, отстаивание Л. Г. Потаповой собственной точки зрения в библиотеке уже стали легендой). Человек сильных страстей, она открыто выражала свои чувства, в том числе негативные, увлекаясь, шла до конца. Впрочем, отходила тоже быстро и могла от души посмеяться над собой. Хотя в ее жизни было много горьких минут, она преодолевала их, не унывая. Одна воспитывала сына, а тяжелые болезни даже в последние месяцы жизни не сломили ее духа.

Она любила цветы, любила создавать атмосферу красоты, праздника. К ней многие обращались за помощью, и она старалась помочь, активно сопереживая. А ее любовь к кошкам не раз приносила ей неприятности, но она осталась ей верна. Даже котята от ее самой обыкновенной кошки, розданные в большом количестве знакомым, отличались необыкновенным характером и умом.

Вспоминая жизнь библиотеки в 1960—1990-е годы, коллеги непременно расскажут о ней, Любови Григорьевне Потаповой, профессионале, настоящем товарище, необыкновенно красивой, умной, жизнелюбивой, фееричной, противоречивой, оптимистичной женщине. Вспомнят и обязательно улыбнутся».

Среди женщин-библиотекарей много сильных и мужественных людей. Такой была Марина Анатольевна Теричева, в одиночку, не привлекая к себе внимания, боровшаяся со страшным недугом. Ее коллега Надежда Петрова, сотрудник отдела редких книг Астраханской областной библиотеки, рассказывает: «Думается, со всяким, кто потерял в этой жизни кого-либо из знакомых или родственников, бывало такое, что в случайном совершенно незнакомом прохожем он вдруг ясно видел черты (походку, прическу, одежду) того, кого лишился. Это, видимо, говорит о том, что человек ушел слишком рано, не доделав еще чего-то важного в этой жизни. Так случалось со многими, кто знал Марину Теричеву.

Марина пришла в библиотеку в 1985 году. Окончив Астраханский пединститут и проработав после его окончания три года в сельской школе учителем немецкого языка, она вернулась в город и поступила на работу в нашу библиотеку, в которой прошла путь от библиотекаря сектора учета и контроля до заведующей отделом литературы на иностранных языках.

В 1993 году Марина Анатольевна окончила Куйбышевский институт культуры, получив высшее библиотечное образование. В апреле того же года после нескольких лет работы в отделе литературы на иностранных языках была переведена в отдел редких книг. Ею был вновь описан, с учетом новых библиотечных требований, практически весь фонд немецкой литературы. Кроме того, Марина Анатольевна занималась рекаталогизацией аппарата отдела в связи с переводом его на ББК. Это очень трудоемкая и ответственная работа, которую она вела методично, кропотливо и тщательно в течение многих лет.

Конечно, она отдавала себя и текущей библиотечной деятельности — от расстановки книг до организации выставок и массовых мероприятий, внося во все, чем она занималась, любовь к порядку. Видимо, совсем не зря Марина изучала в институте немецкий язык, интуитивно чувствуя именно в немецкой культуре то, к чему стремилась ее натура. Нельзя не вспомнить и ее профсоюзную активность. Будучи чрезвычайно общительным человеком, Марина Анатольевна вела профсоюзную работу с той же мерой ответственности и, может быть, даже страсти, как и свою профессиональную. Никогда, думается, не забудут члены нашего коллектива те праздничные столы, которые Марина Анатольевна организовывала по поводу очередных праздников 8 марта, Нового года, Общероссийского дня библиотекаря и т. д. Она лично со всей страстью подходила к этому вопросу, и мы всегда видели на столах продукты только отменного качества. То же касалось детских подарков к Новому году и всего остального. Нельзя забыть то, как активно Марина Анатольевна, как профсоюзный лидер, билась за выплату вечно задерживаемых в то время зарплат. А как она готовила и читала отчеты о профсоюзной деятельности! Это были настоящие поэмы о… профсоюзной работе. Слушали их с упоением и восхищением.

В начале 2001 года Марина Анатольевна стала заведующей отделом литературы на иностранных языках и сразу же приступила к пополнению достаточно скудного фонда отдела. Она связалась с московским отделением Института Гёте, в результате чего библиотека получила бесплатно огромную партию новых книг на немецком языке. Кроме того, Марина Анатольевна наладила связи с астраханским Обществом российско-немецкой дружбы, в результате чего в отделе начали организовываться различные мероприятия на немецком языке для детей и взрослых. Несомненно, в лице Марины Анатольевны отдел получил очень ценного активного руководителя. Но страшная болезнь, с которой Марина Анатольевна боролась практически в одиночку, видимо, из желания не нагружать окружающих своей бедой, сломила ее, и 31 мая 2002 года она ушла из жизни. Этот уход явился, без преувеличения, страшным ударом для всего коллектива библиотеки. Ведь Марина Анатольевна была ярким, творчески активным, жизнелюбивым и жизнерадостным человеком: из тех людей, что оставляют по себе долгую и светлую память».

Виктория Головачева, ветеран труда, заместитель директора по научной работе с 1990 по 2008 год посвятила Марине свое стихотворение:

Бьется в клетке раненая птица,

Не прорваться и не улететь,

Надо же такому приключиться:

Угодить в расставленную сеть.

А могла бы полетать на воле,

В чистом небе, яркой синеве,

Нет для птицы столь печальной доли —

Умереть на проклятой земле.

А быть может, повезет пробиться,

Где бы только силушки добыть?

Вырваться, от пут освободиться

И в спасительное небо взмыть.

Но напрасно думать о везенье,

Не увидеть птице сладких снов,

Никакой надежды на спасенье,

Был искусен хитрый птицелов.

Одна из летописей сельской библиотеки, с которой работали авторы книги, заканчивается незамысловатыми словами: «Вот такая история нашей библиотеки — не сделано ни одного открытия, не совершен ни один подвиг, но… библиотека живет, значит, она нужна людям, несмотря ни на какие трудности».

Люди, о которых авторы рассказали в рамках гендерных историй — это живая и настоящая история библиотечной отрасли. Они тоже не совершили никаких открытий и подвигов. На первый взгляд…

Заключение

В отечественном библиотековедении на сегодняшний день не так много научно-практических работ, посвященных изучению библиотечных коллективов, региональной истории библиотечного дела с акцентом на гендерные стереотипы. Вместе с тем гендерное измерение дает возможность интерпретировать деловые и личностные качества с учетом дифференциации полов, выявлять субтексты, отражающие символы женского опыта. Попытки гендерных исследований, к которым относится и эта работа, аккумулирующая теоретические исследования в данном направлении и добавляющая к ним практический опыт, позволяют подробно исследовать нашу профессию с учетом одного из важнейших параметров — ее феминизации.

Литература

Абрамов, К. Н. История библиотечного дела в России / К. Н. Абрамов. — М.: Либерея, 2000. — 175 с.

Азарова, О. Д. У них — libertas, а у нас? Английская библиотека глазами российского специалиста / О. Д. Азарова // Научные и технические библиотеки. — 1993. — № 3. — С. 61-63.

Айвазова, С. Г. К истории феминизма / С. Г. Айвазова // Женщина в обществе: мифы и реалии. — М.: Информация — XXI век, 2000. — 332 с.

Антология гендерных исследований. — Минск: Пропилеи, 2000. — 275 с.

Берн, Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. — СПб., 2001. — 320 с.

Володин, Б. Ф. Всемирная история библиотек / Б. Ф. Володин. — СПб., 2004. — 352 с.

Грабчак, Н. С Тредиаковским в XXI век / Н. Грабчак // Библиополе. — 2008. — № 2. — С. 61-64.

Добрынина, Н. Е. Соратники мои, библиотекари: полвека в Ленинке / Н. Е. Добрынина. — М.: Пашков дом, 2004. — 230 с.: ил.

Коленко Л. В. Мы, провинциалы, — другие / Л. В. Коленко // Библиополе. — 2009. — № 11. — С. 3-8.

Клецина, И. С. Гендерный подход и равноправие в межличностных отношениях / И. С. Клецина // Российские женщины и европейская культура: материалы V конференции, посвященной теории и истории женского движения. — СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. — С. 249-255.

Корнишина, М. Б. Библиотека и женщины / М. Б. Корнишина // Новая библиотека. — 2008. — № 39. — С. 36-37.

Потанина, Е. А. Кто работает в библиотеке / Е. А. Потанина // Социс. — 2007. — № 3. — С. 107-111.

Проскурина-Яворович, М. М. Феминизация науки как социологическая проблема / М. М. Проскурина-Яворович // Социологические исследования. — 2002. — № 3. — С. 53-67.

Пушкарева, Н. Л. Как женщин сделали видимыми / Н. Л. Пушкарева // Женщины в истории: возможность быть увиденными: сб. науч. ст. — Минск, 2001.

Сабурова, Т. П. «Женская» история библиотечной профессии / Т. П. Сабурова // Библиотековедение. — 2007. — № 6. — С. 126-130.

Силласте, Г. Г. Гендерная асимметрия как фактор карьерного роста женщин / Г. Г. Силласте // Высшее образование в России. — 2004. — № 3. — С. 122-133.

Словарь гендерных терминов. — М.: Информация — XXI век, 2002. — 256 с.

Соколов, А. В. К вопросу о библиотечном кретинизме / А. В. Соколов // Научные и технические библиотеки. — 2004. — № 2. — С. 146-160.

Сокольская, Л. Библиотечная стезя пол сильный редко привлекала?.. / Л. Сокольская // Библиотечное дело. — 2008. — № 20. — С. 8.

Сокольская, Л. Реванш через столетия / Л. Сокольская // Библиотечное дело. — 2007. — № 11. — С. 23-26.

Солоненко, Л. В. О необходимости проведения гендерных исследований / Л. В. Солоненко // Библиотековедение. — 1997. — № 1. — С. 58-67.

Филатова, Л. М. Привычное дело на благо общества / Л. М. Филатова // Библиотека. — 2007. — № 8. — С. 18-19.

Фонотов, Г. П. Таков он, библиотекарь / Г. П. Фонотов. — М.: Либерея, 1997. — 176 с.

Чернышева, Е. А. Диагностика управленческих навыков библиотечных менеджеров / В. Н. Маркова, Е. А. Чернышева // Научные и технические библиотеки. — 2005. — № 8. — С. 66-72.

Чернышева, Е. А. Гендерный и качественные подходы в социологическом исследовании библиотечной коммуникации / Е. А. Чернышева // Библиотековедение. — 2008. — № 3. — С. 29-34.

Чернышева, Е. А. К истории библиотечной коммуникации: гендерные аспекты / Е. А. Чернышева // Библиотековедение. — 2007. — № 3. — С. 109-113.

Шуминова, И. О. Ассамблея молодых профессионалов, или как не остаться «на мели» / И. О. Шуминова // Библиотека. — 2007. — № 3. — С. 56-59.

Шуминова, И. О. Подвижничество как способ жизни / И. О. Шуминова // Библиотека. — 2009. — № 12. — С. 29-34.

Хрестоматия по курсу «Основы гендерных исследований». — М.: МЦГИ, 2000. — 256 с.

Хрестоматия феминистских текстов / под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. — СПб.: Дмитрий Буланин, 2000. — 284 с.

Приложения

Приложение 1

Примерная программа Круглого стола Ассамблеи молодых профессионалов

• Как привлечь молодые кадры в библиотеку? Постановка задачи и реальные пути решения.

• Возможная модель профессионального образования молодых библиотекарей области.

• Внутренние коммуникации как способ улучшения взаимоотношений между молодыми сотрудниками.

• Профессиональная ответственность молодого библиотекаря.

• Личностные качества молодых библиотекарей с разным стажем работы. К портрету молодого библиотекаря: итоги экспресс-опроса.

• Что может удержать молодых в библиотеке? Реализация в профессиональной деятельности интеллектуальных и творческих способностей.

• Что может удержать молодых в библиотеке? Опыт социальной поддержки молодых специалистов.

• Что может удержать молодых в библиотеке: Возможность построения профессиональной карьеры.

• Библиотечные династии — место и роль в формировании специалиста.

Приложение 2

Программа Форума сельских библиотек области

29 сентября 2009 г.

10.00 — 10.05

I Приветственное слово

Министерство культуры Астраханской области (МК АО)

Пленарное заседание

10.05 — 10.25 Основные направления региональной библиотечной политики на повышение значимости сельской библиотеки

МК АО

10.25 — 10.35 Библиотеки сельских поселений в системе координат развития культуры района.

Телегина Н. Ю., зав. отделом по делам культуры, молодежи и спорта администрации МО «Харабалинский район»

10.35 — 10.50 Сельские библиотеки в контексте развития библиотечного дела в России.

Коленко Л. В., директор ОГУК «Астраханская библиотека им. Н. К. Крупской»

10.50 — 11.00 Проектная деятельность публичной библиотеки

Горохова Н. М., зам. директора по научной и инновационной работе ОГУК «Астраханская библиотека им. Н. К. Крупской»

11.00 — 11.10 Информатизация общедоступных библиотек региона: изменения, состояние и перспективы

Долматова Е. Н., зам. директора по новым технологиям ОГУК «Астраханская библиотека им. Н. К. Крупской»

11.10 — 11.20 Развитие библиотечного дела как фактор социально-культурного и экономического процветания территории

Дюкова С. Н., директор МУК «Лиманская межпоселенческая центральная библиотека»

11.20 — 11.50 Блок I. Современная стратегия развития сельской библиотеки

Сидоров М. А. — глава МО «Поселок Волго-Каспийский» Камызякского района

Кульпинова С. И., зав. библиотекой поселка Комсомольский Красноярского района

Политова М. О. — учитель Верхне-Бузанской сельской школы Красноярского района

Колумбет Т. А., зав. Актюбинской сельской библиотекой Володарской ЦБС

11.50 — 12.10 Блок II. Социальное партнерство как основа успешного развития библиотеки

Муханова Е. В., директор МУК Центр народной казачьей культуры «Круг»

Панжина Г. В., директор МОУ «Тумакская СОШ»

Бадраков А. С., корреспондент газеты «Камызякский родник»

Ширина А. А., председатель этнического совета при главе администрации Лиманского района

12.10 — 12.30 Блок III. Инновационная практика современной сельской библиотеки

Сарсенгалиева, Г. А., зав. Алтынжарской сельской библиотекой Володарской ЦБС

Злебкин В. В., зав. Досангской сельской библиотекой Красноярского района

Молдавец О. А., зав. Капустиноярской сельской библиотекой Ахтубинского района

Будникова Е. А., библиотекарь Астраханской сельской библиотеки Наримановского района

12.30 — 13.00 Блок IV. От Года семьи к Году села (опыт проектной деятельности)

Норватова А. Г., зав. Восточенской сельской библиотекой Енотаевского района

Шиян Е. Ф., библиотекарь Воленской сельской библиотеки Харабалинского района

Сатенова З. В., зав. Раздорской сельской библиотекой Камызякского района

Перерыв 13.00 — 13.30

13.30 — 14.30 Вручение дипломов и талисманов Форума лучшим сельским библиотекарям

Культурная программа

Демонстрационная часть Форума:

1. Площадка инновационного опыта: проекты, программы, сценарии, альбомы, авторские работы, профессиональные кодексы, творческие планы, литературное творчество

2. Фото-вернисаж: «Дела и дни сельской библиотеки»

3. Фотоколлаж: «Каков он, сельский библиотекарь? Лики и образы»

4. Фотовыставка «Человек читающий» (лучшие работы областного фотоконкурса)

5. II областная выставка художественного творчества библиотекарей

Приложение 3

Программа заключительного мероприятия, посвященного II областной выставке художественного творчества библиотекарей

28 октября 2009 г.

11.00 — 11.05 Приветственное слово

Коленко Л. В., директор ОГУК «Астраханская библиотека им. Н. К. Крупской»

11.05 — 11.25 Художественное творчество как способ реализации креативной личности библиотекаря

Политова М. О., учитель МОУ «Верхнебузанская средняя школа», член творческого объединения «Сетлемент» Министерства образования Астраханской области (АО), обладатель гранта Президента РФ «Лучший учитель России»

11.25 — 11.55 Впечатления участников выставки

Хамидулина А. В., зав. Татаро-Башмаковской сельской библиотекой Приволжского р-на

Кадралиева С. И., зав. Мултановской сельской библиотекой Володарского р-на

Столбова В. Ф., зав. Тумакской сельской библиотекой Володарского р-на

Джумагалиева Ф., библиотекарь Камызякской ЦБ

Ирсалиева М. Т., зав. Ленинской с/б Енотаевского р-она

Черничкина Ю. В., зав. Детским отделом Енотаевской ЦБ

11.55 — 12.10 Хенд-мейд — презентация демонстрационной программы креативного рукоделия

Политова М. О., учитель МОУ «Верхнебузанская средняя школа», член творческого объединения «Сетлемент» Министерства образования АО, обладатель гранта Президента РФ «Лучший учитель России»

12.10 — 12.20 «Найди в себе творца» — представление изданий по декоративно-прикладному искусству из собраний Астраханской областной научной библиотеки

Попова Е. Н., методист НМО ОГУК «Астраханская библиотека им. Н. К. Крупской»

12.20 — 12.40 Подведение итогов II областной выставки художественного творчества библиотекарей

Потокина Н. Ф., заведующая НМО ОГУК «Астраханская библиотека им. Н. К. Крупской», заслуженный работник культуры РФ

12.40 — 13.05 Мастер-класс «Фантазии из шелковых лент»

Мокроусова И. Н., педагог дополнительного образования ЦДОД № 2 и МОУ «СОШ № 4», Почетный работник образования РФ, обладатель гранта мэра г. Астрахани, лауреат конкурса «Газпром — детям», член творческого объединения «Сетлемент» Министерства образования АО

Мастер-класс «Куклы-обереги»

Шевчук Л. В., учитель средней школы № 4 г. Астрахань, обладатель гранта губернатора АО, Гранта мэра г. Астрахани, член творческого объединения «Сетлемент» Министерства образования АО

Приложение 4

Анкета «Библиотекарь: мужчина или женщина? «За» и «против»

Просим Вас принять участие в анкетировании и ответить на вопросы. Подчеркните вариант ответа, который соответствует Вашему мнению, или напишите свой ответ. Благодарим за участие!

1. Известный российский библиотековед Георгий Фонотов писал о профессии библиотекаря: «В общем, библиотекари пока обделены в обществе и морально. Условий для формирования у них чувства гордости… нет». Согласны ли Вы с тем, что профессия библиотекаря сегодня не престижна?

— да, согласен (на)

— нет, не разделяю это мнение

— не задумывался (ась) по этому поводу

— другое мнение (назовите)

2. А с чем у Вас ассоциируется образ библиотекаря?

— с детством

— с учебой

— с общением

— с тихой и милой женщиной

— со строгой и немодной женщиной

— с начитанным и образованным человеком

— другое (назовите)

3. Как, по-Вашему, библиотекарь — это благородная профессия?

— да, несомненно

— сомневаюсь в ответе

— не задумывался (ась) об этом

— другое мнение (какое)

4. Изменилось ли Ваше мироощущение с тех пор, как Вы стали посещать библиотеку?

— да, изменилось

— нет

— не задумывался (ась) об этом

— другое мнение (какое)

5. Если «да», связано ли это с личностью библиотекаря?

— да.

— нет, главнее сама книга

— да, только хороший библиотекарь может повлиять на формирование круга чтения

— другое мнение (какое)

6. Разделяете ли Вы мнение, что библиотекарь — профессия исключительно женская?

— да, разделяю

— нет, мне все равно кто библиотекарь — мужчина или женщина

— не задумывался об этом

— другое мнение (какое)

7. Если «да», то, что, по-вашему, основное в феминизации профессии библиотекаря?

— низкая оплата

— узкие профессиональные задачи

— устойчивое общественное мнение, что это женское дело

— не знаю точного ответа

— другое мнение (какое,назовите)

8. Считаете ли Вы, что одна из потерь, которые понесло общество — это снижение позитивного отношения к библиотеке и профессии библиотекаря?

— да, считаю

— нет, не думаю

— не задумывался

— другое мнение (какое, назовите)

9. Считаете ли Вы, что профессия библиотекаря не имеет общественного признания и сегодня перешла в разряд маргинальных?

— да, считаю

— нет

— не задумывался об этом

— другое мнение (какое, назовите)

10 . Если «да», то является ли это основной причиной отсутствия в библиотеках мужчин?

— да

— нет, это их личное дело

— не думал об этом

— мне все равно, кто меня обслуживает

— мужчины должны зарабатывать больше женщин

— другое (напишите, что)

11. С именем какого выдающегося российского ученого, деятеля культуры, искусства, писателя, поэта Вы можете связать профессию библиотекаря (назовите известного вам библиотекаря)

12. Если в Вашей библиотеке появиться библиотекарь — мужчина, будете ли вы это приветствовать?

— да, это интересно

— нет, в библиотеке привычнее женщины

— не думал (а) об этом

— мне все равно

— другое мнение

13. Хотели ли бы Вы, чтобы кто-то из близких Вам мужчин (брат, муж, друг, сын) работал библиотекарем?

— да

— нет

— не думал (а) об этом

14. Если «нет», то какая основная причина вашего нежелания видеть мужчину в качестве библиотекаря?

— низкая оплата труда

— не престижность профессии

— женский коллектив

Приложение 5

Пять побуждений к сохранению единой библиотечной сети в Харабалинском районе

1. Патриотическое.

Харабалинская ЦБС — единственная в области всероссийская база передового опыта, пионер централизации, вошедшая в учебники по истории библиотечного дела России (см. издания: Абрамов К. И. История библиотечного дела в России. М., 2001; Абрамов К. И. История библиотечного дела в СССР. М., 1980; Централизованная библиотечная система. М., 1976; Централизация библиотечной сети. М., 1983 и др.).

Уникальный опыт работы Харабалинской ЦБС неоднократно представлялся на страницах российской профессиональной печати.

Анализ эффективности использования бюджетных средств ЦБС района (итоги 2004 г. и 9 мес. 2005 г.), подготовленный в рамках анализа деятельности ЦБС области для Министерства финансов и Министерства культуры Астраханской области, определил ведущие позиции Харабалинской системы по основным показателям работы, которые предложено взять за основу для подготовки критериев измерения экономической эффективности библиотечных систем области.

Опыт работы библиотек ЦБС неоднократно описывался и распространялся среди библиотек области. ЦБС — областная база исследований в области регионального библиотечного дела.

2. Государственное.

Учредитель обязан обеспечить конституционное право граждан (ст. 29) своего поселения на информационное обслуживание, что в полном объеме можно обеспечить только в условиях взаимоиспользования единого фонда ЦБС, так как универсальность и полнота книжного фонда представлены в едином фонде.

Существует ответственность (в рамках ФЗ «О библиотечном деле» и национальной программы сохранения библиотечных фондов Российской Федерации) за культурные и информационные ресурсы библиотек района, накопленные за многие годы.

Распад системы приведет к распаду библиотечной отрасли района как составляющей культуры.

Позитивное решение вопросов сохранности, развития книжных фондов, информационных ресурсов, внедрения новых (компьютерных) технологий возможно только в условиях консолидации, а не в отдельно взятой библиотеке.

3. Социальное.

Обеспечение гарантированного социального минимума библиотечного обслуживания населения (гарантии финансирования пополнения фондов, внедрения новых технологий и т. д.) — 10 новых книг на 100 жителей, не менее 25-30 наименований периодических изданий, внедрение новых компьютерных технологий — потребует от глав поселений ежегодно до 100 тыс. руб. на развитие библиотеки, вместе с тем очевидный финансовый дефицит последних лет вряд ли позволит полноценно развивать каждую библиотеку отдельно.

В условиях системы пополнение единого книжного фонда решается за счет взаимоиспользования всех ресурсов — как финансовых, так и книжных.

4. Экономическое.

В случае распада единого фонда жители района окажутся в неравных условиях доступа к книгам и периодике, так как перестанут пользоваться услугами внутрисистемного книгообмена, помощью центральной библиотеки в выполнении справок и запросов.

Приобретение новой литературы для отдельно взятой библиотеки менее выгодно, так как для библиотечной системы в книготорговых организациях действуют системы гибких скидок. Вопросы повышения квалификации библиотечного персонала, программной и проектной деятельности также более успешно решаются в условиях централизации.

5. Партнерское.

Региональный библиотечный центр — Астраханская областная научная библиотека — сотрудничает в первую очередь с представителями библиотечной отрасли района — центральными библиотеками.

Сотрудничество осуществляется в рамках оказания помощи в комплектовании фондов, программной и проектной деятельности. Областная библиотека курирует вопросы развития информационных технологий, работы Центров правовой информации, Центров открытого доступа в Интернет. Дальнейшее сотрудничество позволит в перспективе войти в электронную среду региона и России, совместными усилиями создавать корпоративный электронный каталог (прежде всего, краеведческий).

Только в течение 2005 года Областной научной библиотекой в дар системе передано новой литературы на сумму более 122,2 тыс. руб.

Безвозмездно передаются практически все книги, изданные на территории области (краеведческая литература). За последние два года передано более 200 краеведческих изданий на сумму 15 тыс. руб. Среди них 15 экз. уникального издания «История Астраханского края», вышедшего тиражом 1 тыс., рыночная стоимость 1 экз. — 900 руб.; 15 экз. «Антологии астраханской поэзии», тираж 1 тыс. экз. рыночная стоимость 1 экз. — 120 руб., монографии астраханских ученых «Земледелие в Астраханской области», «Животноводство Астраханской области», «Мелиорация и использование орошаемых земель в Астраханской области», книги гражданско-патриотической тематики «Книга Памяти», «Астраханцы — полные кавалеры ордена Славы» и т. д.

В рамках сотрудничества Областной научной библиотеки с Некоммерческим Фондом «Пушкинская библиотека» (г. Москва) в единый фонд Харабалинской ЦБС передается безвозмездно литература, поступающая по программе помощи регионам, находящимся в трудных экономических условиях. Так, в 2004 г. для ЦБС области поступило более 2,5 тыс. новых книг, в начале этого года будет передано более 1,5 тыс. новых книг, в том числе и для библиотек Харабалинской ЦБС.

Акции направлены в первую очередь на библиотечные системы, а не в отдельно взятые библиотеки.

Об авторах

Лариса Валентиновна Коленко — директор Астраханской областной научной библиотеки имени Н. К. Крупской. Выпускница Куйбышевского государственного института культуры. Сфера профессиональных интересов: нормативно-правовое обеспечение деятельности библиотек, региональные проблемы библиотечного развития, проектирование и концептуальное развитие регионального библиотечного центра, библиотека как социально-культурная система.

Член коллегии Министерства культуры Астраханской области, председатель Совета директоров муниципальных библиотек области. Участник ежегодных конгрессов Российской библиотечной ассоциации международной Крымской конференции 2004—2009, межрегиональных семинаров и конференций. Участник международной программы «Открытый мир», международных программ по изучению зарубежного библиотечного опыта Швеции, Египта. Куратор научно-исследовательской работы «История регионального библиотечного дела в лицах». Возглавляет редакционную коллегию регионального продолжающегося издания «Библиотечный вестник». Автор ряда публикаций в центральной профессиональной печати.

Ирина Олеговна Шуминова — главный библиотекарь научно-методического отдела ОГУК «Астраханская библиотека имени Н. К. Крупской». Выпускница Куйбышевского государственного института культуры. Сфера профессиональных интересов: историко-культурные традиции муниципальных библиотек региона, социология книги и чтения, поддержка чтения, стратегия формирования и использования книжных фондов муниципальных библиотек. Имеет публикации в профессиональной печати. Заслуженный работник культуры Российской Федерации.

Примечания

1

Университет действовал с 1908 года. Он был создан и существовал на средства супругов Альфонса Леоновича и Лидии Алексеевны Шанявских (А. Л. Шанявский — иркутский золотопромышленник, генерал-майор, переселившийся с семьей в 80-е годы XIX века в Москву). Спонсором проекта выступил известный филантроп Н. А. Шахов. По инициативе Л. Б. Хавкиной были открыты библиотечные курсы: весенние краткосрочные; годичные — для библиотекарей публичных библиотек; годичные — для библиотекарей академических библиотек. По свидетельству известного книгоиздателя М. В. Сабашникова, они сыграли положительную роль в подготовке библиотечных кадров, их популярность способствовала притоку обучающихся из самых отдаленных уголков России.

2

Солоненко, Л. В. О необходимости проведения гендерных исследований // Библиотековедение. 1997. № 2. С. 58-67.

3

Ястребова, Е. М. Женский вопрос в немецкой библиотечной истории // Библиография. 1993. № 1. С. 135-139.

4

Ястребова, Е. М. Женщина-руководитель в современной библиотеке: программа курса по выбору и метод, рек. по его изучению // Моск. гос. ин-т культуры. М., 1994. 20 с.

5

Феминизм и российская культура: сб. тр. // Межународ. ин-т «Женщина и управление». С.-Петербург. гос. акад. культуры. СПб., 1996. 40 с.

6

Солоненко, Л. В. О необходимости проведения гендерных исследований // Библиотековедение. 1997. № 2. С. 58.

7

Там же. С. 58.

8

Солоненко, Л. В. О необходимости проведения гендерных исследований // Библиотековедение. 1997. № 2. С. 59.

9

Там же. С. 60.

10

Чернышева, Е. А. К истории библиотечной коммуникации: гендерные аспекты // Библиотековедение. 2007. № 3. С. 109-113.

11

Там же. С. 110.

12

Чернышева, Е. А. Гендерный и качественный подходы в социологическом исследовании библиотечной коммуникации // Библиотековедение. 2008. № 3. С. 29-32.

13

Сабурова, Т. П. Женская история библиотечной профессии // Библиотековедение. 2007. № 5. С. 126-129.

14

Там же. С. 126.

15

См.: Как создаются читающие нации: опыт, идеи, образцы: сборник материалов. М.; НФ «Пушкинская библиотека»: Белый город, 2006. 247 с.; Алексеева, А. Стих на стене // Новая библиотека. 2004. № 8. С. 24-25.

16

Библиотечная энциклопедия. М.: Изд-во «Пашков дом», 2007. 1299 с.

17

Там же. С. 7.

18

Там же.

19

Общедоступные библиотеки Российской Федерации в цифрах. 2008 год. М.: МК РФ ГИВЦ, 2009. С. 78.

20

См.: Шуминова, И. О. Ассамблея молодых профессионалов, или Как не остаться «на мели» // Библиотека. 2007. № 3. С. 56-59; Она же. Ассамблея молодых профессионалов библиотек Астраханской области // Молодые в библиотечном деле. 2006. № 2/3. С. 191-197.

21

Для Валентины Антоновны была исполнена народная песня «Валенки».

22

Фонотов, Г. П. Таков он, библиотекарь. М.: Либерея, 1997. С. 17.

23

См.: Грабчак, Н. С Тредиаковским в XXI век // Библиополе. 2008. № 2. С. 61-64.

24

Филатова, Л. М. Привычное дело на благо общества // Библиотека. 2007. № 8. С. 18-19.

25

Ошанин, Л. Библиотекарям // Душа дела. М.: Книжная палата, 1987. С. 276.

26

Скороходова, О. И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир. М.: Педагогика, 1990. 416 с.

27

Столяров, Ю. Н. Поэтическое книговедение В. Л. Леонова // Науч. и техн. б-ки. 2009. № 4. С. 74.

28

Добрынина, Н. Е. Соратники мои, библиотекари: полвека в Ленинке / Н. Е. Добрынина. М.: Пашков дом, 2004. 230 с.

29

Шуминова, И. О., Ситахметова, К. С. Отношение читателя к библиотеке // Библиотековедение. 1993. № 5/6. С. 37-43.

Content

Л. В. Коленко, И. О. Шуминова
Библиотечный коллектив: гендерный ракурс

Введение

1-я глава. Феминизация и место мужчины в «женской» профессии

2-я глава. Территория за пределами столиц: библиотеки провинции и их роль в стандартизации культурных процессов

3-я глава. Мужчины и женщины: гендерная асимметрия как фактор развития регионального библиотечного дела

Заключение

Литература

Приложения

Приложение 1 Примерная программа Круглого стола Ассамблеи молодых профессионалов

Приложение 2 Программа Форума сельских библиотек области 29 сентября 2009 г.

Приложение 3 Программа заключительного мероприятия, посвященного II областной выставке художественного творчества библиотекарей 28 октября 2009 г.

Приложение 4 Анкета «Библиотекарь: мужчина или женщина? «За» и «против»

Приложение 5 Пять побуждений к сохранению единой библиотечной сети в Харабалинском районе

Об авторах

Примечания