Алексей Лукшин

Сказки про детей

Сказка про удачу

Жил в одном городе мальчик. Точно такой же, похожий на тысячи других мальчиков. Не ниже и не выше ростом, со светлыми волосами, голубыми глазами и слегка торчащими ушами.

Конечно, как и у всех мальчиков, у него на всё имелось своё мнение. А все знают, что мнения у людей часто совпадают. Но, если учиться, учиться и ещё долго-долго учиться, мнения могут совсем не совпадать. Такое тоже часто бывает.

У людей имеется язык, чтобы говорить, общаться и приходить к одному общему мнению и согласию. А если кругом согласие, то всем хорошо. Поэтому нужно стараться изо всех сил делать так, чтобы людям было хорошо. Ведь когда хорошо, то всем радостно, весело и счастливо.

Впрочем, я отвлёкся. Я же сказку рассказываю про мальчика и удачу. Встретил, значит, наш мальчик дедушку. Пожилого такого и с бородой. Он хоть дедушка, а модный дедушка. Халат у него от Дольче и Габбана. Джинсы от Ферре. Туфли от самого Гуччи. А позади него стояли два автомобиля: Майбах и Бентли. И какая машина его – мальчик не знал. А может вовсе он без машины был. И пришёл пешком из метро. Об этом мне ничего не известно.

Подходит он к мальчику и спрашивает:

– Мальчик, как мне проехать на Кутузовский проспект?

А дело, надо заметить, происходило на проспекте Мира. В самом большом городе – Москве. И мальчик как раз знал, как и куда нужно ехать. В одном месте он жил, а в другом занимался в спортивной секции. И рассказал он дедушке всё подробно.

Дедушка ухмыльнулся познаниям мальчика. Поднял указательный палец, показал в небо. Видимо, этот жест что-то значит у волшебников. И говорит ему:

– Раз ты такой умный и помог мне, старому уважаемому человеку, то я исполню твоё любое желание. Даже целых три. Так что думай.

Мальчик крикнул дедушке:

– Спасибо!

И побежал скорей к ребятам во двор. Он много слышал сказок, когда маленький совсем был. О всяких волшебниках: старике Хоттабыче, золотой рыбке и волшебной палочке.

Собрал вокруг себя мальчик детей и давай заливать и хвастаться, что он может исполнить любое желание.

Дети собрались, чтобы обсудить, какое желание бы им исполнить. Всем хотелось разного. Ни одно желание не было похоже на другое, ни у одного мальчика или девочки. Решили они разойтись по домам и подумать.

А наш мальчик про себя решил: «Вот какой я нужный всем. Пусть думают». И ещё подумал: «Хочу мороженое».

И на тебе совпадение. Молочница идёт и делится с ним своей бедой:

– Холодильник сломался! Всё мороженое скоро растает.

И предлагает ему:

– Возьми сколько съешь.

Протягивает сразу несколько.

Съел он одно, второе, третье. И больше не может.

Подумал. Почесал живот. Почесал голову. И захотелось ему посмотреть мультфильмы. А домой идти лень.

А тут как раз подходит к нему девочка с мамой, они из его двора, знакомые, и говорят:

– Подержи, пожалуйста, наш плеер. А мы сходим в одно место, тут, недалеко. Можешь пока мультфильмы на нём посмотреть.

Сидит мальчик довольный, радуется: «Как у меня всё хорошо складывается!»

И вдруг ему пить захотелось. А сам думает: «Вот бы сейчас воды много, много-много. И не нужен мне никто».

Вдруг каким-то странным образом оказался он на острове, на котором кроме него нет ничего. Вокруг море и ни одной живой души.

Так и растратил мальчик все свои желания бессмысленно, ни на что. И не нужен никому стал.

Так что пусть все знают, что удача любит умных мальчиков и девочек. И мало её встретить. Удачей надо уметь правильно воспользоваться!

История про умного мальчика

Однажды маленький мальчик вышел во двор погулять. А там другие мальчики и девочки в разные игры играют: в прятки, в скалочки, в лапту. А у одного малыша свисток был, в него все по очереди посвистели, да так, что птицы с деревьев улетели в соседний двор. Не могли они выдержать конкуренции.

Подходит к детворе дяденька и спрашивает у нашего мальчика:

– Мальчик, а скажи, сколько времени?

А маленький мальчик ему в ответ:

– Я не знаю, сколько времени. У меня нет часов, потому что я не разбираюсь в цифрах. Я ещё не учился этому.

– Плохо, – расстроился дяденька и пошёл грустный дальше. Он приехал с другого города и спешил на поезд.

Неподалёку ехала машина скорой помощи. На ней сверкали фонари и маячки синего цвета, чтобы её все видели и знали, что она спешит к больному. Иногда она издавала громкий звук сирены, чтобы привлечь к себе внимание. Она же торопилась. А когда кто-нибудь торопится, ему тяжело быть внимательным. Потому водитель скорой помощи издаёт звук и сверкает маячками. Он как бы говорит и предупреждает всех: «Я тороплюсь, я тороплюсь, будьте внимательны!»

Останавливается машина скорой помощи около мальчика, и врач в белом халате спрашивает:

– Мальчик, а где улица Яблочная?

Мальчик вопрос услышал и пожимает плечами.

– Не знаю. Так далеко от дома мне ходить нельзя. Вот где улица Фруктовая знаю – я на ней живу.

Врач услышал ответ мальчика и поспешил дальше, разыскивать нужную улицу.

Все дети двора собрались вокруг и давай потешаться над мальчиком:

– Эх, ты! Не знаешь ничего. Карапуз ты, как игрушечная кукла, она тоже ничего не знает.

Все подумали: «Как нехорошо, мальчик ничего не знает».

А мальчик решил подождать, когда все перестанут смеяться и замолчат. Потому что когда одновременно говорят все, то нужно молчать, иначе тебя не услышат, а если и услышат, то могут понять неправильно. И вот наступила тишина – все ждали, что скажет мальчик.

А мальчик… Что мог сказать мальчик. Он лишь сказал:

– Маленький я, простительно мне. В моём возрасте главное отличать, что хорошо, а что плохо.

Перед тем, как солнце зашло, пошёл тёплый летний дождь. Все его очень ждали. Жаркое тогда лето было. Все попрятались под грибки в детском городке или под козырьками подъездов и наблюдали, как дождевые капли, ударяясь о землю, превращались в большие и маленькие пузыри. Казалось, будто они смеются и от смеха лопаются, так быстро они надувались и исчезали.

А воды на улице стало очень много. Вокруг потекли ручьи. Если бы такой сильный дождь лил несколько дней, скорей всего образовалась бы ещё много-много речек и речушек.

Но вот дождь закончился. Засветило жёлтое солнышко, и на небе появилась радуга. Все дети и взрослые завизжали от радости, запрыгали от такого красивого чуда.

Веселье и смех объединили всех мальчиков и девочек двора, а с ними и взрослых.

А мальчик, над которым все смеялись утром, вышел на середину и говорит громко:

– Я когда вырасту, буду учёным или профессором!

Многие оглянулись на него и прислушались. А мальчик хоть и маленький был, но вполне серьёзно, как взрослый, продолжал:

– Я напишу умную книгу про то, как разноцветная радуга улучшает настроение детям и взрослым. И что радуга волшебная. Раз она умеет делать из плохого настроения – весёлое и хорошее.

Задумались дети, а с ними и взрослые. И сказали мальчику, что он очень умный. И не обязательно умные мальчики и девочки должны носить часы и разбираться во времени. И знать, где какая улица. Потому что когда все подрастут – всё равно научатся этому.

Вот поэтому не нужно смеяться над другими детьми, которые в некоторых вещах не разбираются. Потому как такие дети могут лучше разбираться в чём-то другом.

Сказка про хвастливого мальчика

На одной улице большого города располагался крупный микрорайон. В этом микрорайоне стояли такие высокие дома, что когда поднимаешь голову и смотришь на верхние этажи, то кружится голова. А обычные девятиэтажные и четырнадцатиэтажные дома казались спичечными коробками по сравнению с этими гигантами. Иногда даже пролетавшие тучи оказывались ниже их крыш. Вот какие высокие они были!

И вот, приходит однажды девочка во двор. Увидела она на площадке играющих детей и присоединилась к их игре. А потом, когда все они немного устали от забав, девочка им и говорит:

– Я вчера познакомилась с одним мальчиком, он очень смелый и храбрый!

А её друзья по играм внимательно слушали и радовались, что она теперь знает такого мальчика, о которых обычно снимают кино и пишут в книжках.

Они немного завидовали маленькой девочке, и каждому хотелось рассказать эту новость тому, кто о ней ещё не слышал, и гордиться своим знакомством с нашей девочкой.

А девочка спешила их порадовать:

– Сегодня мальчик с мамой должны прийти в клинику, которая у нас на первом этаже дома. Я вас с ним познакомлю.

Прошло немного времени. И вот идёт мальчик с мамой. Дети узнали от девочки, что это он, и позвали мальчика поиграть с ним. Мальчик подошёл к ним, пока мама ходила узнавать о приёме к врачу.

Все дети наперебой начали называть свои имена и предложили мальчику дружить с ними, а он нехотя согласился:

– А вы мне подарите что-нибудь? Чтобы я мог считать вас своими друзьями. Или угостите вкусным? Я не могу дружить с вами просто так.

Дети смотрели на него и удивлялись. Они такого ещё не слышали и не видели. Очень диковинно звучали для них слова этого мальчика. А он продолжал говорить:

– Я маленький, но храбрый и очень смелый, – расхваливал он себя. – И буду за вас заступаться.

Потом он помолчал немного, подумал и добавил:

– Но только за тех, кто мне понравится.

Дети выслушали его и призадумались. Вроде, всё верно говорит храбрый мальчик, но всё равно они такого никогда ещё не слышали. Дети пообещали, что в следующий раз обязательно ему что-нибудь подарят или чем-нибудь угостят. Ведь у многих из них не нашлось с собой ничего, что можно было бы ему дать. Но половина хороших и добрых детей протянули мальчику свои игрушки, чтобы теперь он считал их своими друзьями. А он складывал все подаренные игрушки вокруг себя и радовался новым приобретениям.

Один мальчик, Артур, который подарил храброму мальчику радиоуправляемую машину, спросил у него:

– А ты что подаришь мне на память? И научишь ли меня, как стать храбрым!

Тот ему кивнул и пообещал:

– Конечно, научу! Только не сразу. Я ведь не за один день таким стал.

После чего он подошёл к маленькой крохотной девочке. Такой крохотной и очень похожей на маленькую красивую куклу. Взял у неё из рук совочек, отдал маленькому Артуру и говорит:

– На, бери! Тебе на память. А заодно смотри, какой я смелый!

Детям не понравилось, как он это сделал.

Вдруг, откуда ни возьмись, бежит маленькая собачка Бася. Эта белая собачка только и умела, что прыгать от радости и хвостом вилять. Ну ещё подавать лапу детям, когда её просили. Даже когда и не просили, она тоже могла дать лапу. Потому что она была добрая. А ещё она очень смешно бегала за мячом.

И вот бежит эта собачка Бася к детям, машет хвостом, торопится и подпрыгивает от счастья, от того, что сейчас наиграется с мальчиками и девочками.

А храбрый и смелый мальчик, увидев её, закричал:

– Караул, караул! Спасите!

И побежал к высокой горке, чтобы по ступенькам забежать на верх и там спрятаться от собачки Баси.

Собачка Бася сама-то испугалась этого мальчика и не могла понять, почему он так громко кричит.

Все дети смотрели и не понимали, что с храбрым мальчиком стало. Очень они тогда удивились.

А потом мальчика позвала мама:

– Сыночек, пойдём к доктору. Он, как известный доктор Айболит, посмотрит тебе в рот. Нет ли у тебя кариеса.

Что тогда началось.

Он так сильно расплакался от испуга и даже сопротивлялся, лишь бы не ходить к врачу.

А все дети не выдержали и засмеялись. Никакой он не смелый и не храбрый. А просто – хвастунишка!

Дети, конечно, его простили. Ведь дети должны прощать. А то дружиться не с кем будет.

А без дружбы, ребята, никак нельзя.

Но при условии, что тот мальчик никогда больше не будет хвастаться, отнимать игрушки у слабых и бояться врачей. Потому что врачи не страшные. Они, правда, давно об этом знали и ходили каждые полгода к докторам на осмотр. Потому что знали, что за здоровьем надо следить с детства.

Они взяли с него честное слово, которое он им дал.

Я этих мальчиков и девочек встречал уже много лет спустя и тоже с некоторыми из них дружусь. Один из них и рассказал мне эту историю. Когда они повзрослели, никто никогда не вспоминал о той старой смешилке, так они её называли.

С их разрешения я и написал эту сказку. Уж не знаю, понравилась ли она вам. Но тем детям очень понравилась, даже когда они стали взрослыми.

Сказка о злой собачке Мульке и смелом мальчике

На одной улице небольшого города стоял дом. Вокруг него бегала собака, а звали её – Мулька. Никто не знал почему. И никто не знал человека, который дал ей эту кличку. Но все знали, что её так зовут и что она злая-презлая. И все, кто узнавал её, очень Мульку не любили.

Вокруг дома, где бегала собака, возвышался забор. Забор был сколочен из широких досок, между которыми имелись большие щели.

Мимо забора почти со всех сторон шли тропинки.

По тропинке утром, днём и вечером ходили тёти и дяди. Ещё ходили школьники. И даже мамы со своими малышами в детской садик и ясли по ней тоже ходили.

А историю про злую собаку на той улице начали рассказывать вот почему.

Шёл однажды дяденька на работу, в офис. Мимо этого самого забора. А Мулька дождалась, когда он подойдет поближе, подкралась и гавкнула: – Гав! Гав-гав!

Мужчина испугался и отпрыгнул. И быстро-быстро побежал на работу. Так быстро, что все даже удивились, почему это он так рано на неё пришёл.

Потом шла женщина, которая торговала вкусным белым-белым молоком. Собака и её подкараулила и тяфкнула: – Тяф! Тяф-тяф!

Молочница шарахнулась в сторону, замахала руками от испуга, побледнела. И пролила немного молока. Она тоже убежала, а дети, которые любят молоко, спросили её потом: «А почему нам не хватило молока?». И молочница им рассказала, что на пути ей встретилась злая собака, из-за которой она и расплескала любимое детишками молоко. И потому им его не хватило.

Очень расстроились дети. И стали плохо думать о собачке.

Вслед за молочницей шла воспитательница детского сада. Собака и на неё зарычала: – Ррр! Ррры-ррры!

Воспитательница отпрыгнула от Мульки, и настроение у неё, конечно же, испортилось. И когда она пришла на работу в садик, то рассказала детям о том, что с ней случилось. Дети подходили к ней и жалели. И гладили по рукам.

Так собака лаяла и лаяла. Без разбора на всех. И на школьников, и на начальников. Ничего не боялась. Один раз на полицейского заворчала. Так тот с испугу пистолет выронил. Все в округе переживали, как он их защищать будет. Полицейский нагнулся за пистолетом, а у него фуражка с головы упала и покатилась, прямо как колобок.

Однажды по этой улице шёл мальчик с мамой. Он капризничал и отстал от мамы. Хоть он вовсе и не капризный был. А просто не выспался сегодня.

И когда мама мимо забора шла, собака и на неё фыркнула. Мама на два шага отскочила. И не знала что делать.

А маленький мальчик не растерялся: схватил камешек и прутик и подбежал защищать маму. Он махал камешком в руке, стучал прутиком по забору и громко говорил собаке: – У! Я тебя!

Собака не ожидала и убежала в сторону. Завиляла хвостом, и по всему видно было, что она просит прощенья и обещает, что никогда не будет никого больше пугать. А только злых и плохих людей.

Теперь все знают, что собака добрая и зовут её Мулька, а ласково – Муля. И все друг другу рассказывают о смелом мальчике. Только никто не знает имя этого смелого, но скромного мальчика.

Но тот, кто мне рассказал эту историю, просил передать всем детишкам, чтобы они узнали имя этого мальчика и сообщили мне. Тогда я перепишу сказку. И обязательно напишу имя мальчика! Чтобы все знали.

Сказка о суеверном мальчике

В одном городе жил добрый и хороший мальчик. Он отличался от других девочек и мальчиков тем, что его считали суеверным. Суеверие – это такая привычка. Ещё её называют верой в приметы.

Как-то мальчик пошёл с друзьями, другими мальчиками, девочками и взрослыми, на озеро – загорать на солнышке и побарахтаться в воде около берега. Вокруг – пёстрые и разные цветы растут, а воздух наполнен таким вкусным запахом, что голова кружится от счастья.

Идут они по улице своего посёлка и видят, как через дорогу перебегает чёрная кошка.

Наш мальчик встал и говорит:

– Я слышал от друзей в школе, что если дорогу перебежит кошка, то не надо идти по этой дороге.

Постоял он. Постоял. И вернулся домой. А все дети и взрослые пошли дальше. Пошутили и посмеялись над кошкой: «Зачем её угораздило чёрной родиться и здесь бегать?»

На речке они до вечера веселились и радовались. А вернулись уставшие, но довольные.

Мальчик увидел их весёлыми, стал завидовать и злиться.

На следующий день все дети и взрослые пошли за ягодами в лес.

Мальчик тоже пошёл с ними. Но тут на высоком дереве захлопала крыльями ворона. Потом громко, на всю округу, закаркала. Очень похоже на то, как собака лает, словно вдалеке где-то.

Мальчик остановился испуганно и детям зашептал:

– Нет. Я не пойду. Заблудиться можно. Слышали: «Ворон предупреждает».

Все засмеялись: «Что теперь, и вороне не каркать?» И пошли дальше, рассказывая друг другу разные интересные истории.

Мальчик же вернулся обратно. В полдень все снова вернулись весёлые, со смехом и с полными корзинками ягод. Мальчик снова позавидовал и слегка обиделся.

Дети его угощали и не понимали, почему он не пошёл с ними.

Ещё этому мальчику нравилась одна девочка, но он стеснялся её и никогда ей об этом не говорил. А почему, сам не мог объяснить. Она к нему тоже хорошо относилась. Они часто обменивались разными штучками и секретами. Потом мальчику кто-то показал задачку-угадайку. «Надо сорвать цветок ромашку и, выдёргивая по одному лепестку, приговаривать: «Дружит – не дружит».

А гадал он на ту девочку, которая ему нравилась. И выпало ему на последний лепесток, что она с ним не дружит. Он разозлился и перестал к ней подходить, разговаривать, даже здороваться с той девочкой перестал.

И вот, как-то утром она подходит к суеверному мальчику. У неё розовые щёчки, большие ресницы и огромный красивый зелёный бант на косичке. А пахнет от неё утренней росой и улыбчивым солнцем.

– Здравствуй! – говорит и улыбается, что встретила мальчика. Глазами хлопает и смотрит на него.

А мальчик в ответ губы надул, как два больших пузыря, покраснел. Того и гляди сейчас лопнет. Отвернулся от неё и пошёл в сторону. Так и ушёл, ничего не сказав.

Девочка задумалась, не поняла его. Но прошло несколько дней, и они встретились снова во дворе, в то время, когда там было много детей. Кто-то сидел на скамейке, кто раскачивался на качелях. Кто-то в считалочки играл, а постарше, так те играли в бадминтон.

Девочка разговорилась с мальчиком. Дети они ведь обиды не помнят, и прощают быстро. И спрашивает она мальчика:

– Что случилось?

Мальчик отвечает:

– Я немного суеверный. Если кошка дорогу перебежит. Или ворона закаркает. Или вот в цветочек-угадайку поиграл, а мне выпало, что ты со мной не дружишься.

Девочка удивилась и говорит ему:

– Да ты что! Разве ты мне что-нибудь плохое сделал или обидел? Почему я не должна с тобой дружить. Ты переставай в такие глупости верить. От них только вред. Это всё придумал плохой и жестокий человек, чтобы разругать между собой всех людей безо всякой причины. Напридумывал, чтобы люди настроение себе портили. Так они легче ссорятся. А плохой человек этим пользуется и надувает их, обманывает, значит, пользуясь их добротой. Потому ты перестань верить всяким штучкам-дрючкам. А продолжай с нами дружить и радоваться.

С того дня мальчик перестал обращать внимание на свои суеверные привычки и стал жить радостно. Даже вечером в темноте ему было светло и хорошо.

Сказка о маленьких паровозиках и больших паровозах

Жили-были на свете большие поезда. Их называли паровозами. Они гордились тем, что возили людей на дачи, на юг и по разным городам. И считали, что они важней других.

Едет, например, один большой паровоз, а ему навстречу другой. Погудел своему собрату и спрашивает:

– Я вот людей на отдых везу. А ты чего везёшь?

Тот посмотрел на него важно, тоже прогудел и отвечает:

– Продукты везу, предметы всякие.

Попрощались, разъехались по своим маршрутам.

Другие паровозы встречаются в другом месте и разговаривают важно:

– Чем тебя нагрузили, большой паровоз, и куда едешь?

А тот громким голосом в ответ:

– С Сибири еду. Нефть везу.

Покачал первый паровоз головой и говорит:

– А я на Дальний Восток лес везу. Без него люди тоже не могут обходиться.

И все напоминали всегда о своей важности и нужности.

А ещё тыкали пальцем и смеялись, показывая на совсем маленькие паровозы, которые ходили только в городе по совсем короткому маршруту. Большие паровозы даже не спрашивали у них, чего они возят. И перестали большие паровозы с маленькими паровозами разговаривать, и даже гудеть при встрече.

Маленькие же паровозики обиделись и перестали делать своё дело. Один паровозик перестал с хлебозавода хлеб, торты и пирожные вывозить. А другой, который в городском парке работал, перестал детей по выходным катать.

Кто-то из паровозиков не стал привозить газировку. И даже игрушки больше не продавались в магазинах, потому что паровозик, возивший игрушки, тоже обиделся.

И загрустили тогда взрослые. Без хлеба им тяжело. Кушать-то они его очень любили. Без пирожных и тортов тоже грустно стало. Как дни рождения отмечать? И дети, которые по выходным катались в парке, очень расстроились. А дети, что остались без игрушек, начали даже плакать.

Взрослые думали и не могли понять, в чём же дело.

А большие паровозы сразу поняли, в чём дело. И попросили прощения.

И сказали маленьким паровозикам:

– Не обижайтесь! Вы тоже нужны взрослым и детям. Без вас никому нельзя.

И загудели в знак согласия и дружбы.

Маленькие паровозики обрадовались и простили их. И тоже в ответ загудели в свои маленькие гудочки.

Теперь паровозы и большие, и маленькие дружат и не ссорятся.

И всегда при встрече гудят от радости.

Потому что когда ссорится кто-нибудь, ничего хорошего не получается.

Сказка о ленивом мальчике

Жил-был один хороший мальчик. И хоть сказка называется «о ленивом мальчике», этот мальчик не всегда был ленивым. Он, как все дети, был весёлым, дружелюбным и красивым мальчиком.

Но, как это часто бывает, стал он ленивым незаметно. Сначала он будто играл. А потом случилось вот что.

Сидел он однажды дома и смотрел телевизор. Как многие дети, пил газировку и лимонад. Потом ему то ли надоело, то ли он устал брать бутылку и наливать в стакан, но начал мальчик пить прямо из бутылки. А после ему надоело даже из бутылки пить. Он сделал шланги и протянул их от разных бутылок к себе в кровать. Утром открывает глаза, берёт пульт от телевизора, пальцем «чик», включает. Потом вставляет один шланг с лимонадом за правую щёку, а другой шланг с малиновым сиропом за левую. В руке держит шланги со сгущёным молоком и пепси-колой.

Посасывает по очереди из этих шлангов и смотрит мультфильмы. А ещё, когда родители варили ему картошку и хотели налить стакан молока, он закапризничал и говорит:

– Мне лень брать ложку и очень лень потом жевать.

И поставил он устройство около кровати, в которое засыпаешь картошку, кладёшь гуляш из баранины или кусочек аппетитной курочки и заливаешь стаканом молока. Включаешь кнопочку – а там всё перемешивается, измельчается и превращается в картофельное пюре с курицей и молоком. Дальше, когда мальчику хотелось кушать, он нажимал кнопку, оттуда вылезала ложка и выстреливала этим пюре прямо ему в рот.

Была ещё у мальчика собака: маленькая и пушистая, с белыми кудряшками. И пахло от неё конфетами «Птичье молоко». Но почему от неё так пахло – никто не знал. Наверное, потому что добрая она была. Собака эта мальчика очень любила и дружила с ним, как самый-пресамый настоящий друг. Они вместе играли с ней на улице.

Собачка часто подходила к мальчику, чтобы он её погладил. Ох, как ей нравилось, когда он рукой поглаживал по её спине и легонько трепал по шерсти!

И вот подходит собака к нашему мальчику, а он не хочет её гладить. Ему лень стало руку протянуть. Посмотрела собака на мальчика внимательно. Обычно после этого он всегда её гладил или брал на руки. Но в этот раз он даже не взглянул на неё. Собака подошла к нему во второй раз и ткнулась мордой в его ноги. Он снова не обратил на неё внимания, только прогнусавил:

– Мне лень, иди погуляй.

Через некоторое время собака соскучилась и подошла в третий раз. И хоть она поскуливала от радости, тыкалась мальчику носом в руки и подставляла спину, и в глаза смотрела преданно, мальчик так и не поднял руку, чтобы её погладить. Только сказал:

– Иди сама развлекайся, устал я – лень одолела.

А собака взяла и ушла. Раздружилась она с ним.

Лежал как-то ленивый мальчик на диване. И тут как раз с улицы в окно раздаётся голос детей из его двора. Он на втором этаже жил.

– Петя, Петя! Пойдём гулять. Бери собаку свою хорошую. Играть будем и смеяться!

А Петя посасывает из шланга медовый сироп и отвечает им:

– Нет, не пойду. Мне лень спускаться. У нас лифт не работает.

Дети после обеда позвали его ещё раз. А он снова отказался:

– Лень надевать кроссовки.

Дети подождали его немного и ушли играть в свои детские игры.

Родители подходят к мальчику и говорят:

– Петя, сыночек. Ты когда будешь книжки читать и готовиться к учебному году?

А он им в ответ:

– Мне лень. Вы почитайте, а потом расскажите перед сном.

Родители его любили, как все мамы и папы любят маленьких детей. Потому лишь сказали:

– Мы тебя любим и поэтому не можем заставлять. Ты нас не слушаешь, потому что тебе лень. А лень до добра не доведёт. Как хочешь, Петя, – и не стали его уговаривать.

Прошло время. Закончился лимонад и сгущённое молоко, медовый сироп тоже. Всё закончилось. Телевизор перестал показывать. Собака к Пете не подходит.

Родители говорят мальчику:

– Лень, Петя, и нам. И собаке. И людям, которые электричество дают. И мальчикам с девочками с тобой дружить тоже лень.

Подумал тогда Петя и попросил прощения за свою лень у папы и у мамы, обнял их и поцеловал. Перед друзьями тоже извинился. Потом подошёл к собаке, и хоть она не разговаривает – она всё поняла и простила Петю. И Петя её погладил, как и раньше.

И пошло у них всё, как прежде.

Книги для детей от Animedia Company

Animedia Company

www.animedia-company.cz

animedia.company@gmail.com

Если Вам понравилась книга, то, пожалуйста, оставьте на неё отзыв.

Читайте продолжение «Сказок про детей» Алексея Лукшина!

Content

Алексей Лукшин
Сказки про детей

Сказка про удачу

История про умного мальчика

Сказка про хвастливого мальчика

Сказка о злой собачке Мульке и смелом мальчике

Сказка о суеверном мальчике

Сказка о маленьких паровозиках и больших паровозах

Сказка о ленивом мальчике