Зарницын Ю

«ЗНАЮЩИЙ ДА РАЗУМЕЕТ»

Книга первая

Лишь тверже алмаза,

текучей воды

откроет свой путь…

Лишь тверже алмаза,

текучей воды

примет свой путь…

Лишь тверже алмаза,

текучей воды

осилит свой путь…

Лишь тверже алмаза,

текучей воды откроет

великую истину:

Есть только путь

в завершении пути…

Предисловие

В этом кратком вступлении мне хочется ответить только на один вопрос. Почему, несмотря на горы литературы, посвященной различного рода эзотерическим учениям и практикам, я пишу свои работы?

Это обусловлено целым рядом причин, важнейшие из которых я попытаюсь изложить. Полное освещение вопроса потребует специального тома, поэтому постараюсь не расходовать свое время и не отнимать Ваше внимание.

Самая, пожалуй, главная причина — это то, что учение Толтеков является магистральным путем. Именно из него развились все религии, вся наука и все виды магии, которые, удаляясь все дальше от первоисточника, становились либо идеологиями, либо технологиями. В идеале, это — две составляющие любого учения. Только их гармония позволяет учению быть практичным, динамичным и всеохватывающим. Толтекам тоже далеко не всем и далеко не всегда удавалось соблюдать это равновесие. Но всегда эти нарушения оплачивались по самым высоким ценам. То же самое, кстати сказать, относится и к другим практикам. Но причина, как правило, ускользает от внимания.

Трудно даже перечислить все сферы интересов этого древнейшего из учений. Это — формы и растения; минералы и неорганическая жизнь; вопросы психологии и управления и многое другое. Но главной темой исследований всегда являлся и является вопрос восприятия. Мои работы не являются исключением.

Человечество подошло вплотную к эволюционному скачку, обусловленному возрастающим с каждым днем информационным потоком. Остановить изменения не сможет никакая сила. В этих условиях остается только два варианта — измениться или вымереть (вспомните динозавров). Но вопросы трансформации лучше всего разработаны именно в учении Толтеков По этой простой причине принятие накопленных Толтеками за многие тысячелетия знаний — это вопрос выживания человечества.

Будучи Толтеком-ученым, я изучаю прежде всего вопрос: как вообще можно передать эти знания. И задача эта является исключительно сложной. Основная сложность в этом процессе — завершенность описания мира для абсолютного большинства людей. Очень трудно объяснить человеку, что это — всего лишь МАТРИЦА (ДЕТЕРМИНАНТ, СИНТАКСИС). Описание годится для решения отдельных, связанных с деятельностью рассудка, задач, но рассудок слишком слабый инструмент для познания жизни. Кроме того, завершенность описания не оставляет места для неизвестного, но мухе тоже неизвестно, что такое свернутая в трубку газета, пока с этой газетой не подошел к ней кто-либо в трусах, майке и в тапочках.

Многие аспекты древних учений становятся понятными после «перевода» их на современный, в том числе технический язык. Такой «перевод» — главная задача, которую я ставлю перед собой. Не все термины будут понятны «массовому» читателю, но это — вопрос образования.

Мои работы предназначены по большей части для людей грамотных, умеющих мыслить, а их довольно-таки часто «поташнивает» от «откровений» различного рода «контактеров» и «ясновидящих». Часто по этому поводу я привожу высказывание дона Хуана: «Существует множество дебилов, которые научились видеть». Но самое главное, что необходимо для понимания изложенного здесь материала, — это желание понять его и уделить этому определенное внимание (немного больше, чем для просмотра боевика). И можете быть уверены, что затраченные усилия не пропадут даром. Но недостаток подготовки тоже не является проблемой. В этом случае для понимания потребуется затратить немного больше времени и сил. Главное требуемое свойство — это желание войти в неизвестное.

Итак, если у Вас сохранился дух авантюризма, если Вы хотите отправиться в путешествие, то карту и компас Вы держите в своих руках. И не берите в путь стандартные мешки с мнениями, которые часто называют люди «знаниями», совершая тем самым грубейшую из ошибок. В неизвестное следует идти налегке.

Только в этом случае можно рассчитывать на освоение немыслимых возможностей человека, т. е. Ваших возможностей.

Но путь знания — тяжелый путь. Далеко не всем пройти по нему в одиночестве по силам. Для взаимопомощи на этом пути в Перми уже начал работать Клуб толтекских технологий. Деятельность в этом направлении будет продолжаться и далее, и принять в ней участие сможет каждый желающий.

Тем, кто готов к путешествию, желаю счастливого пути. А тем, кто не готов… Всему свое время.

Мне остается сказать несколько слов о содержании книги. По своей структуре это сборник, состоящий из пяти относительно независимых частей:

1. Измени свою жизнь. Это учебное пособие для семинаров и клубных занятий, своего рода конспект. Материал изложен в тезисной форме, но в то же время мне удалось проработать детали самых существенных положений. Дана общая структура толтекских технологий, их взаимодействие и назначение. Приведена октава бытия (семь Я) и некоторые методы работы с ней (материал абсолютно новый для ВСЕХ читателей).

2. Человек: мистика или физика? Статья, посвященная вопросам биоэнергетики. Написана в 1989 году. Несмотря на солидный «возраст» статьи, абсолютное большинство поднятых в ней вопросов не только не потеряло своей актуальности в наше время, но приобрело еще большую значимость. Здесь статья приводится в первозданном виде за исключением небольшого сокращения, касающегося метричности Вселенной.

3. Метричность и процесс творения Вселенной. Небольшая статья, в которой изложена динамическая теория метричности Вселенной. Является теоретической базой для объяснения работы толтекских технологий. Кроме того, она позволяет существовать целому ряду научных гипотез, которые до сих пор казались лишь оригинальными порождениями досужего ума, например, гипотезе многополярности. Один из важных выводов из теории — отсутствие четкой грани между объективным и субъективным миром.

4. Разведчики леса. 12 упражнений психосинтеза, автором которых я не являюсь, но по целому ряду причин считаю необходимым поместить данный материал в свою книгу. Источник информации: сайт http://psiho.ru. Упражнения очень эффективны, но тот, кто способен их выполнить, может читать эзотерическую и научную литературу разве что для развлечения.

5. Убегающее зеркало. Гениальное произведение Джованни Папини, который в короткой новелле с убедительной ясностью и простотой показал, что жизнь — это не набор вещей, а процесс. Именно к этому пониманию приводит учение Толтеков.

Пункты 4 и 5 являются приложениями, которые я не обрабатывал. Это яркие примеры технологии (4) и идеологии (5). Именно по этой причине я сомневаюсь, что кто-либо, кроме авторов, сможет применить их на практике. В то же самое время, тот, кто освоил изложенный в первых трех частях материал, сможет первое разглядеть сквозь призму второго.

Позвольте на этом закончить предисловие, поскольку нет никакого смысла излагать смысл того, что может стать понятным только из самого текста.

С уважением и наилучшими пожеланиями — Автор

Измени свою жизнь

Жизнь с ненавистью в себе превращается в поток ненависти к себе.

Самое сложное — понять простоту этого. Введение

Об этом написаны тысячи книг, сказаны миллиарды слов, но "воз и ныне там…" Почему? Люди не настолько глупы, чтобы не хотеть изменить свою жизнь к лучшему Положительные результаты, полученные тем или иным способом, широко рекламируются, находятся новые адепты метода, а затем волна спадает, и мало кому в голову придет отнестись к тому или иному способу изменения себя и своей жизни к лучшему не как к археологической находке, а как к действенному инструменту.

Вы заметили? Я только начал вступление и уже обращаю Ваше внимание на закон резонанса, закон подобия, который будет использоваться как стержень для нанизывания и подгонки друг к другу всех пунктов данной работы. Я не напрасно говорю: "…изменения себя и своей жизни к лучшему…" Каждое слово здесь стоит на своем месте. Свою жизнь можно изменить одним и только одним способом — изменив себя, ибо что внутри, то и снаружи. Это — непреложный закон мироздания Сразу хочу обратить Ваше внимание на одну тонкость. Как только, меняя себя, Вы достигли положительного результата, и Ваша жизнь начала меняться в лучшую сторону, немедленно начинайте менять себя далее. Такое взаимодействие внешнего и внутреннего должно идти непрерывно. Это закон и смысл Вашей жизни. Не беспокойтесь, урагана не будет, а меняться всегда есть куда Даже если Вы проживете тысячу лет, возможностей для изменений Вы не исчерпаете. Кроме того, существуют естественные ступени этой трансформации, и на каждой из них от Вас потребуется, говоря языком математики, вторая производная, т. е. изменение надо будет замедлить, проработать его вширь, а затем, снова ускорив, направить его к следующей ступени.

По мере изложения материала я буду периодически отходить от изложения, чтобы объяснить ту или иную тонкость. Такой подход обусловлен тем, что нельзя здесь двигаться "вскачь", оставляя детали не проработанными.

Итак, я вкратце коснусь некоторых источников этих знаний. Это — Библия и Бхагават-гита, Гегель и Энгельс, Карлос Кастанеда и Теун Марез, Луиза Хей и Л. Рон Хаббард. Ганс Селье и П.Т. де Шарден. Кроме того, в каждом литературном произведении можно найти те или иные фрагменты мозаики. А еще… Надо посидеть и подумать — кому 10, кому 100, а кому и 1000 лет. Удивляет последняя цифра? Но почти 2000 лет назад об этом говорил Иисус Христос. Еще раньше говорил Будда, а до него — Кришна. Во времена Атлантиды Толтеки занимались подобными исследованиями.

Почему же я осмеливаюсь говорить о своих находках? По двум причинам. Во-первых, "не боги горшки обжигают", а во-вторых, я практически постоянно нахожусь в состоянии "делай или умри", поэтому мне удается разглядеть те тонкости, которые до сих пор ускользали от внимания даже таких столпов, как Гурджиев и Васильев И, наконец, мне было дано учение Толтеков непосредственно, и даже за 16 лет я не разобрался во всех его деталях. Впрочем, оно постоянно изменяется и дополняется, те. находится в динамическом равновесии с людьми и информационным полем (а, следовательно, и со всеми формами жизни и осознания).

Вначале я хотел идти немного другим путем, т. е. обратным — сначала написать комментарии к работам К. Кастанеды и Т. Мареза, рассмотреть Библию и особенно Новый Завет с позиции Толтеков, а затем переходить к своим выводам, открытиям и технологиям. Но вскоре я увидел, что так я никогда не приду к читателю и слушателю. Тогда я применил свои собственные технологии к самому себе, и произошла инверсия. Я увидел другой путь — быстрый и эффективный. И если раньше я с трудом брал ручку, очень быстро терялся в ворохе мыслей и, как следствие, погружался в раздумья и спячку, то сейчас я с удовольствием пишу, и мысль ровно ложатся на бумагу. Я получил то. что всегда имел — дисциплину мышления. Именно эту науку, включая практические технологии, я предлагаю Вам освоить и начинаю с того пункта, который дает немедленный результат.

Остановитесь…

Конечно, если Вы на вершине успеха, и Вам ничего не надо в этой жизни, то Вы вряд ли прислушаетесь ко мне. Эйфория делает человека невосприимчивым к внешнему миру. Но благополучие может пошатнуться (ничто не вечно под Луной), — тогда спешите, пока не рухнуло все. Мы можем успеть выправить то, что есть, и сделать Вашу жизнь лучше, чем она была до сих пор.

А может быть, Вы — нищий, которому нравится копаться в помойке? (От тюрьмы и от сумы не зарекайся). Или, может быть, Вы — бомж, для которого вся цель жизни — это насобирать авоську бутылок и купить пакетик? Тогда я очень сомневаюсь в том, что Вы когда-нибудь прочитаете эти строки… Но если они Вам попали на глаза на каком-нибудь обрывке газеты или в листок с этим обращением завернут пирожок «на закусь» — ОСТАНОВИТЕСЬ!

Крайние варианты маловероятны. Поэтому обращаюсь я преимущественно к "золотой середине" — остановитесь!..

Что это значит? Посмотрите на свою жизнь… Кто Вы? С кем Вы? Что Вы делаете? Для чего или кого делаете? Какие цели Вы перед собой ставите? Какие методы достижения цели используете? Что из этого получается? Каков Ваш потенциал? Насколько полно Вы его используете? Кем Вы работаете, а если не работаете, то для чего? (Вопрос точный.) Устраивает ли Вас доход? Устраивают ли Вас взаимоотношения с окружающими людьми, особенно с близкими (с ними — тяжелее всего)? Есть ли у Вас взаимопонимание с другими, особенно с детьми и родителями? Чего Вы хотите? Часто ли достигаете желаемого? (Позже я покажу, что желание в цель не включается, а выражение "Я хочу" может выражать либо желание, либо намерение, а точнее — словесную форму намерения.)

Видите, как много вопросов можно задать самому себе? А если быть точнее, то можно заметить, что рой этих вопросов постоянно крутится в голове, и никогда не находится ответов на них. Задайте себе вопрос — любой из этих или какой-нибудь другой из наболевших вопросов о себе и своей жизни (их можно придумать сотни, если не тысячи — подойдет любой из них), сосредоточьтесь на вопросе и ждите ответ, а когда он придет, не цепляйтесь за этот ответ как за "истину в последней инстанции" — придет лишь один вариант из десятков, а может быть, сотен. Отбросьте то, что вам пришло, и ждите следующий ответ. Если ответ не приходит, повторите вопрос и снова ждите. Новый ответ отбросьте и начните сначала. Такая техника позволит Вам узнать себя за час лучше, чем за десяток лет обычной жизни. Главное здесь — не торопиться с выводами, а позволить высказаться не только интеллекту, а и Вашему телу, Вашим эмоциям, каждой части Вашей личности. Станьте лучшим другом самому себе. Самым лучшим из друзей является тот, кто способен выслушать Вас, не осуждая и не надоедая советами. Так выслушайте каждую часть самого себя. Когда ответы кончатся, Вы почувствуете, как что-то внутри Вас остановилось, либо как будто рассеялся туман, а может быть, Вы услышите легкий хлопок или почувствуете, как некий груз сбросился с Вашего тела. Не имеет никакого значения, в какой форме это произошло, а произошло то, что Вы остановились…

Воспользуйтесь кратковременным просветлением для того, чтобы убрать суждения в системе "хорошо-плохо". Именно об этом говорит Иисус Христос: "Не судите, да не судимы будете…" Как правило, этот принцип понимают наоборот или не понимают вовсе, т. е. понимают его в виде: не суди других и не будешь судим сам, но в такой трактовке принцип либо не работает, либо работает в очень ограниченных пределах. А принцип универсален… Так в чем же здесь дело? А суть дела в правильном понимании сказанного (знающий да разумеет). Не судите сами себя — вот в чем суть. Вы не знаете, для чего существует та или иная ситуация, не знаете, для чего нужны какие-либо Ваши действия (вспомните состояние Арджуны в Бхагават-гите), а потому — не судите себя, не создавайте комплекс вины, и тогда что бы о Вас ни думали окружающие, их суждения не найдут резонанса внутри Вас, и таким образом Вы не судимы будете. Такая технология работает, и работает на все 100 %. Более того, прекратив судить себя, Вы постепенно перестанете судить и других, что в конечном итоге приведет к прекрасным взаимоотношениям с окружающими, а главное — Вы научитесь управлять этими взаимоотношениями, поскольку Вас не будут сбивать с толку минутные перепады настроения других людей.

В суждениях с позиции "хорошо-плохо" заключена и суть "первородного греха". "Первородный грех" — это представление человека о том, что он знает, что есть добро, а что есть зло. Отсюда возникает гордыня и все смертные грехи. Смертными они являются вовсе не из-за того, что приводят к смерти, а из-за того, что имея один такой грех, обязательно впадает человек и во все остальные — это, во-первых, а во-вторых, впадая в смертные грехи, человек перестает ощущать жизнь, т. е. перестает жить, и как следствие — скатывается в поток ненависти, а здесь он мертв уже сейчас, несмотря на то, что тело его еще продолжает какое-то время существовать на этой земле.

Но "предоставим мертвецам заботиться о своих мертвецах", я обращаюсь к тем, кто жив. Как только человек возомнил, что знает, что такое добро, а что такое зло, он сразу теряет возможность использовать половину своего потенциала, а это уже зло абсолютное, и нет у него внешних источников — все внутри нас самих, а следовательно, — это можно исправить. Если Вы сейчас ухитряетесь справляться с возникающими ситуациями, то представьте себе, сколько возможностей будет у Вас после освобождения от пут суждений.

Есть ещё ряд аспектов прекращения суждений. Во-первых, прекратив суждения и освободившись от "первородного греха" (это, кстати сказать, разные вещи, прекращение суждения — это единовременный акт, который придется повторять многократно по мере освобождения от "первородного греха", имеющего тенденцию к накоплению на протяжении не только Вашей жизни, но он пришел к Вам по наследству, о чем мы поговорим позже), Вы прекратите судить и других людей, что резко повысит Вашу способность понимать других и общаться, а следовательно — улучшите качество Вашей жизни. Во-вторых, сказано: "Не судите…" и сказано точно. Не сказано: "Не осуждайте…" Вы заметили разницу? Это означает, что избавляться надо не только от негативных оценок, но и от положительных, и сделать это следует прежде всего по отношению к самому себе. Существующие ныне методики, включая самые современные, такие как саентология, методики позитивного мышления Холмса и Луизы Хей, оставили без внимания этот факт, что явилось главной причиной однобоких результатов применения данных технологий. Даже в учении Толтеков существуют лишь косвенные указания на этот момент. Итак, почувствуйте разницу между "Не судите” и "Не осуждайте”.

Мы не раз еще вернемся к поднятым здесь вопросам по ходу дальнейшего путешествия к себе, а сейчас нам следует пойти дальше.

Постановка цели

Любые желания, которые есть у человека в этом мире, сводятся к трем "китам": деньги, власть, секс. Чего бы Вы ни хотели, о чем бы ни мечтали, Вы сможете из этих трех "кирпичей" построить любое здание Вашей самой радужной мечты. Именно эти три вещи находятся под неусыпным контролем государства, церквей и мафиозных кланов, поскольку контроль над ними позволяет держать "в узде" сознание человека. Делается это при помощи использования суррогатов. Суррогатами денег являются разного рода пластиковые карточки, бумажные купюры, векселя и т. п.

Общепризнанным вещественным выражением наличия денег (подчеркиваю, что это выражение наличия, а не деньги) является золото. А вообще деньги как таковые — это идея, обладающая силой, т. е. кристаллизованная в идею сила Суррогаты являются лишь символами и имеют очень точное название — денежные знаки.

Суррогатом власти является безответственная власть. Думаю, не надо объяснять, что в наше время в мире практически не наблюдается власти ответственной. Существует способ противодействия такой власти, разработанный шри Ауробиндо и Махатмой Ганди, — отказ от сотрудничества с этой властью. Пассивное сопротивление мы видим и сейчас в России. Вопрос заключается только в осознанности своих действий и в поисках позитивных вариантов, в противном случае подобные действия приводят к всеобщей апатии, что мы и наблюдаем.

Антиподом безответственной власти является власть "изнутри себя", т. е. сначала следует стать господином себя самого, а уже после, полностью овладев собой и создав условия для окружения, человек может переходить к управлению другими. Во власти такого типа не будет даже намека на тиранию или самомнение.

Суррогатом секса является, как метко назвал его дон Хенаро у К. Кастанеды, "скучный секс". Скучный секс — это почти вся совокупность сексуальных отношений, включая супружеские, а также любого рода извращения.

Характерными особенностями такого секса являются бьющая через край похоть и полное или частичное отсутствие энергетического взаимодействия, которое, в свою очередь, обеспечивается только любовью, очищенной от малейших следов "изводящей" любви (что это такое — я расскажу немного позже).

Резко отказаться от использования суррогатов невозможно, да я и не предлагаю этого, более того, — не советую. Внезапный от них отказ в нашем обществе приводит к "казенным хлебам", чему немало примеров. Существует мягкий и постепенный выход из суррогатов при помощи использования четвёртой цели — основного предназначения человека в этом мире — это рост осознания.

Но рост осознания — цель абстрактная. Через него (осознание) достигаются состояния любви и блаженства, а реализуется эта абстрактная цель через, как я уже сказал, цели конкретные — деньги, власть и секс, а точнее, через гармонию между ними.

Дело в том, что жизнь осуществляется за счет трех видов обмена: веществом, энергией и информацией. В человеческом обществе обмен веществом осуществляется преимущественно при помощи денег, энергией — при помощи секса, а обмен информацией осуществляется за счет власти. В реально существующем социуме эти правила не просто нарушаются, но они перевёрнуты "с ног на голову”, да ещё и "передернуты". Примеры приводить я не вижу никакого смысла — достаточно прочитать газету или посмотреть телевизор. А потому я возвращаюсь к нормальным соотношениям, т. е. к тем, которые должны быть.

В любом случае, откуда бы Вы ни начали действия по обмену, Вам следует помнить об абстрактной цели. На практике для того, чтобы эта цель всегда присутствовала в Ваших действиях, должно взять на себя ответственность за владение. Владеть — означает не только сохранять, но и приумножать. В противном случае владелец оказывается несостоятельным и теряет то, чем не владеет. Здесь уместно вспомнить притчу о талантах и выводы из неё: "Имеющему (в моей терминологии — владеющему) да прибавится, у не имеющего — да отнимется последнее и отдастся имеющему".

Итак. В теории, хотя каждый пункт требует ещё детального рассмотрения, к чему я намерен ещё вернуться, ситуация более-менее проясняется, но что делать на практике, когда накатывает волна случайностей, и идёт всё "вкривь и вкось", а то и "вразнос"? О каком росте осознания может идти речь в сплошном хаосе? Согласен, что без предварительных шагов отрегулировать обмен невозможно. В качестве подготовки используются, как правило, методы центрирования. Их существует великое множество. Это мантры, кружащиеся и дыхательные медитации, созерцания, аутотренинг, ощущение центральных потоков в ДЭИР и в йоге и многое другое. Вы можете воспользоваться любой из этих техник, тем более что литературы на данную тему сейчас хватает. Я же предлагаю как базовую, стержневую технику использовать древнеславянскую. Она очень проста, эффективна, не требует ни предварительной подготовки, ни определённого места, а времени для её выполнения вполне достаточно у кого угодно. Более того, она не противоречит ни одной из существующих техник, а наоборот — делает любую из них более эффективной.

Существуют две очень сходные между собой техники, которые имеют одинаковое словесное выражение:

1) техника восприятия бытийности,

2) техника центрирования.

Первую использовал Гурджиев — это техника, основанная на Тантре. Её словесное выражение: "Я есть" или древнеславянское: "Аз есмъ". Д. Верищагин использует выражение: "Я есмъ". Техника центрирования имеет словесное выражение: "Я есть я" или славянское: "Аз есмъ аз". Применяя центрирование, Вы непременно перерастёте свою "скорлупу" (она, кстати, навязана Вам извне) и перейдете к восприятию бытийности. У Гурджиева была очень низкая результативность именно из-зё того, что он не оценил в должной мере роль центрирования, а ученики его сразу пытались практиковать восприятие бытийности. Отличные результаты достигаются школой ДЭИР, но это объясняется, во-первых, предварительным центрированием (обучение ощущать центральные потоки), а во-вторых, очень высоким профессиональным уровнем преподавателей.

У Толтеков существует правило для сталкера. (Кстати, в русском языке есть слово "следопыт", которое наиболее точно отражает суть процесса, но сейчас очень серьёзно искажен смысл этого слова, и пока он не восстановлен, я буду пользоваться менее точным английским словом "сталкер".) Седьмой аспект правила сталкинга гласит: "Воин не отождествляет себя ни с чем, даже с самим собой". Это легко сказать, но попытайтесь сделать! Практически это можно осуществить в три этапа:

1) собрать себя "по кусочкам" (иногда личность приходится собирать по всей Вселенной, а иногда — не знаешь даже, в каких мирах её искать) и наполнить себя самим собой (Аз есмъ аз);

2) отпустить всё чуждое, навязанное и лишнее (второй аспект правила сталкинга, т е. оставить всё, что не является необходимым),

3) за счет восприятия бытийности выйти за пределы самоотождествления (Аз есмъ).

Техника центрирования заключается в простом повторении фразы: "Аз есмъ аз” или "Я есть я", что можно выполнять где угодно и когда угодно. Иногда этого бывает вполне достаточно, чтобы Ваши дела "пошли в гору". Но, во-первых, такой эффект бывает сравнительно редко, что связано с большим количеством накопленных за жизнь ненужных стереотипов, или, как их называет шри Ауробиндо, "бесполезных накоплений", а во-вторых, необходимо удержать полученные преимущества и закрепить их, иначе может произойти "отмашка". Чаще же всего на поверхность выходят проблемы, которые до сих пор были "под спудом". Не следует их бояться, поскольку с осознанной проблемой справиться легче, чем с той, которая действует исподтишка. Зарывание головы в песок еще ни одного страуса не спасло от охотника. Повернитесь лицом к возникающим проблемам и проанализируйте их. Вы сможете увидеть, что большинство проблем к Вам не имеет абсолютно никакого отношения — их на вас просто "навесили". Кто и когда? Вопросы очень правильные, и к ним я вернусь в другом месте, а сейчас важно осознать сам этот факт. Осознание этого факта потребует от Вас всего вашего мужества, поскольку открытие того, что Вы всю жизнь решали чужие проблемы, очень сильно шокирует. Конечно, можно отодвинуться от этого факта, закрыться от него, но в этом случае вы будете продолжать решать чужие проблемы, и у вас не останется времени на решение своих задач.

Для закрепления результатов центрирования можно воспользоваться вспомогательными техниками. К ним, например, относится кружащая медитация. Она очень проста в исполнении. Для этого надо встать прямо, расставить руки в стороны и кружиться по часовой стрелке до лёгкого головокружения. Главное здесь ~ не перестараться. При выполнении этой техники происходит усиление энергетического кокона.

Вторая вспомогательная техника — это использование аффирмаций. Аффирмация — это позитивная установка. Выполняется техника следующим образом. Вы берёте ручку или карандаш, лист бумаги и пишете "Я есть я" или "Аз есмъ аз". Писать следует в течение 21 дня по 21 разу. Число это связано с тем, что существует 21 уровень осознания (в терминологии Хаббарда) или, в терминологии Толтеков. 21 абстрактное ядро связи человека с Духом, а психологи утверждают, что нужен 21 день для того, чтобы что-либо "погрузилось", т е. перешло из сознания на уровень подсознания и таким образом перешло в автоматические действия. Главное в этой технике — полная сосредоточенность, полная осмысленность действия. Написание одной этой фразы с полной концентрацией потребует от нас немалых усилий, причём, если Вы пропустите хотя бы один день, надо будет начинать всё с самого начала. Но пусть Вас не пугают трудности, поскольку на пути самореализации лёгких путей нет, а самым лёгким, по всей видимости, является путь по наклонной вниз. Но и этот путь не является лёгким, поскольку для того, чтобы быть счастливым и быть несчастным, требуется затратить одинаковое количество энергии. А ваша собственная жизнь всегда стоит того, чтобы за неё сражаться — это основной тезис Толтеков. Начинать выполнение предложенной техники можно когда угодно, но максимальный эффект достигается, если начать в воскресенье на растущей Луне.

Для концентрации внимания можно использовать любой предмет либо ментальный образ. Я лично предпочитаю использовать так называемый биоэнергетический кристалл — это кристалл кварца, обработанный таким образом, что в нем происходит полное внутреннее отражение. А вообще можно воспользоваться чем угодно, хотя бы гвоздём, вбитым в стенку. Повторяю, главное здесь не предмет, а качество внимания, которое достигается за счёт тренировок, а не за счёт силы предмета (она, кстати, может сыграть и злую шутку, если у вас не хватит личной силы для встречи "силы силой", а потому к предметам силы я рекомендую относиться очень осторожно). Описываемые здесь техники апробированы мной на самом себе и дают превосходные результаты.

Технику центрирования повторяйте до тех пор, пока Вы не осознаете своих истинных целей и задач. Не торопитесь и не паникуйте, если не всё сразу получается. Занимаясь по этим методикам, Вы расходуете своё время на себя и свои насущные проблемы, т. е. Вы может быть впервые в жизни делаете то, что нужно Вам, а не "дяде", и это само по себе — большое достижение, поскольку никто не сможет лишить человека его внутренней свободы, кроме него самого.

Помните, что в момент смерти каждому человеку придётся отчитаться за то, как он распорядился своей жизнью. В расчёт не принимается, что он при этом думал, предполагал и на что надеялся. Принимается только конкретная реализация конкретного жизненного потенциала. Король и нищий перед смертью равны, так постарайтесь прийти к этому отчёту с достоинством, а не в состоянии внутреннего рабства! К этим вопросам я ещё вернусь, чтобы рассмотреть их более подробно.

Постановка конкретной цели

После центрирования и осознания своих истинных задач можно переходить к постановке конкретной цели. Она ставится исходя из схемы: Быть — Делать — Владеть. Для того, чтобы что-либо делать, а тем более — чем-либо владеть, необходимо быть, именно для этого служит восприятие абстрактного бытия "Аз есмъ". Основная идея заключается в том, что управлять мы можем лишь тем, частью чего не являемся, т. е. для управления конкретным бытием необходимо выйти за его пределы, а за пределами конкретного бытия находится бытие абстрактное (только не надо понимать это буквально, ибо слова здесь — всего лишь способ говорить об этих вещах). Восприятие абстрактного бытия вырабатывается так же, как центрирование, а точнее — оно автоматически следует из центрирования. Для закрепления его можно использовать те же самые техники, поэтому я не буду на этом останавливаться подробнее, а перейду сразу к методам управления конкретным бытием из состояния восприятия бытия абстрактного.

Для этого целесообразно использовать предварительную очистку от внутренних отождествлений. Сделать это можно, используя технику, которую я уже описывал, т. е. задав самому себе вопрос, но задаётся вполне конкретный вопрос: "Кто я?", а далее — как уже было описано. Существует четкий индикатор того, что техника выполнена правильно, — это ругань. Не удивляйтесь! Соматическая память любого человека содержит такой поток ругани и не очень лестных мнений о самом себе, что это может шокировать. Но наберитесь терпения для нелицеприятного разговора с самим собой, ибо с подобными мнениями о себе (а они всегда внушенные) не так-то легко жить, тем более "что внутри, то и снаружи”. Спасает только огромный запас прочности человеческого организма и разбалансированность работы подсознания. Существует расхожее мнение, что человеческий мозг работает на 5–8 %. Это заблуждение! Мозг работает на 100 %. Но 5–8 % работают на вас. и эта работа поддается контролю и управлению, а остальные 92–95 % работают сами по себе и очень часто против Вас. Именно для того, чтобы увеличить объём сознательно направляемой деятельности, и существуют различные психотехники. Для этих же целей я пишу свои работы. Только разумное сотрудничество может вывести нас из тупика, в котором оказалось человечество. Хочу сразу оговориться Я вовсе не претендую на то, чтобы спасать человечество, более того, диктаторы и тираны всех мастей как раз и прикрывают свои стремления лозунгами о свободе и спасении человечества, страны, нации и т. д. Церкви разглагольствуют о спасении души, выколачивая на этом деньги, иногда — последние. Взять хотя бы христианскую церковь. Восемь из двенадцати Евангелий признаны ею еретическими, а остальные подправлены. Так чьё же учение она проповедует? Неровен час — скоро снова костры инквизиции запылают… Что же касается Иисуса Христа, то он был не спасителем, а спасателем, но это информация для знающих так же, как и тот факт, что сейчас на Земле вновь объявлен режим спасотряда. Более подробно я на эту тему говорить не могу: "знающий да разумеет".

Хочу еще добавить… Иисус Христос говорил апостолам: "Бойтесь фарисейской и садукейской закваски". Но дело в том, что садукеи — это светские учёные и чиновники, а фарисеи — это служители культа (конечно, данный "перевод" не является точным, но именно этот смысл вложен в предупреждение Иисуса Христа апостолам). Таким образом, в переложении на современный язык предупреждение звучит примерно так: "Бойтесь социальной обусловленности (садукейства) и фанатической привязанности к церкви и непроверенным знаниям (фарисейства)".

Есть, конечно, в деятельности церкви и безусловно положительные стороны. Это, в первую очередь, сдерживание наркомании и преступности, но здесь я предлагаю вспомнить народную мудрость: "Нет худа без добра". К абсолютному же злу, идущему от церкви, следует отнести насильственное насаждение веры, что само по себе дискредитирует понятие веры, причем идёт это насаждение, как правило, за счёт эксплуатации понятия "битва за веру". Само это понятие является толтекским, и означает оно внутренний процесс, посредством которого воин обретает абсолютную веру в себя и в свои безупречные действия. Кем бы ни велась эта битва, она всегда является исключительно тяжелой, но, только выиграв битву за веру, человек способен стать воином и идти по пути Знания и Свободы. Само же это понятие не имеет никакого отношения к какой-либо религии, а тем более — к церкви. Повторяю — это битва внутренняя, а не внешняя.

Но вернёмся к нашим… целям. Выполнив предлагаемые упражнения, Вы можете обнаружить странное явление — Ваши желания вдруг куда-то исчезли. Это означает только одно — рой желаний ни в коей мере не соответствует Вашим истинным целям, более того, эти самые желания лишь затемняют сознание и мешают достижению жизненных целей, отвлекая и без того неуравновешенный рассудок. Но это ещё не самое страшное. Хуже всего то, что и цель, как таковая, не проявляется. Вот здесь берегитесь, ибо Вы попадаете в сферу действия шарлатанов всех мастей. Вам предложат и духовное наставничество, и определение Вашего предназначения, и способы коррекции Вашего мышления и поведения, и многое-многое другое. Но дело в том, что Ваши истинные задачи в этой жизни никто, кроме Вас, не знает и знать не может — это тайна за семью печатями для всех посторонних, какими бы "видящими" они ни были. Выяснить задачи своей жизни Вы сможете только тогда, когда восстановите полную память о своей жизни от момента зачатия до двух лет. Другого способа определить Ваше предназначение, а следовательно, и Ваши задачи, попросту не существует. Для этих целей существует техника перепросмотра, но поскольку она является многоцелевой и многоплановой (перепросмотр является базовой техникой Толтеков), то говорить о ней более подробно пока рано.

Вообще говоря все цели человека на этой Земле подразделяются на три группы, которые составляют единое целое. Первая группа является самой обширной и для большинства людей, как это ни странно, — единственной. Это группа ближайших или тактических целей. Вторая — это группа жизненных или стратегических целей. Их бывает немного, а чаще всего вообще одна. И, наконец, существует цель абстрактная, которая субъектом вообще очень редко ставится.

Вне зависимости от субъективных стремлений существует единая для всех живых существ абстрактная цель, общая для всех форм жизни и сознания, — это негэнтропийный процесс, т. е. процесс, противоположный тепловому рассеянию. Нас никто и никогда не спросит о том, хотим ли мы участвовать в этом процессе. Пока мы живём (или существуем), мы в нём принимаем участие. Именно здесь кроется загадка взаимосвязи и взаимозависимости всего живого, а также смысл заповеди "Не убий", которая означает: не убивай без надобности, но смело бери необходимое (алчность необходимостью не является). Даже запрет на самоубийство с этих позиций не является столь строгим, как это часто изображают. Если оно (самоубийство) совершается с целью прервать страдания, которые совершенно не нужны Единому сознанию и могли быть вызваны неадекватными действиями окружающих людей, то самоубийство оправдано для свершившего его, а ответственность переносится на истинных виновников (эти случаи встречаются крайне редко и служат определённым целям).

Толтеки ставят себе и личную абстрактную цель — достижение целостности себя, или абсолютной свободы (не все этого достигают, но это уже другой вопрос), но вообще говоря, она (личная абстрактная цель) может и не ставиться. Достижение единения с Богом такой целью не является, что я надеюсь показать в другом месте.

Стратегическая или жизненная цель (цели) может быть определена только после полного перепросмотра, начиная с момента зачатия, т. е. с момента начала роста осознания. Без постановки абстрактной цели эту работу выполнить практически невозможно (хотя, если у Вас есть достаточно времени и средств, я с большим удовольствием помогу Вам это сделать, и Вы получите большое удовольствие от глубокого познания себя). Сразу хочу оговориться. Когда я говорю: "Жизненная цель…", то вовсе не имею в виду, что у Вашей личной жизни есть какая-то цель. У личности есть только предназначение, а это — совершенно другая вещь. Что же касается жизни, то она является средством для реализации предназначения. Жизнь как процесс (абстрактная жизнь или жизнь сущности) и жизнь как вещь (конкретная жизнь или жизнь личности) — это весьма и весьма различные категории. Цель абстрактной жизни, как я уже сказал, — негэнтропийный процесс, другими словами, выращивание осознания, т. е. создание информационного поля (термин далёк от точности, но другой подобрать затруднительно). Цель конкретной жизни — "наступать на грабли", создавая тем самым энергетические протуберанцы при помощи эмоциональных выбросов (чем занимается подавляющее большинство людей). Хотя это тесно переплетено и взаимозависимо, я специально всё "раскладываю по полочкам", чтобы читатель, наконец-то, задумался, — что он имеет в виду, когда говорит: "моя жизнь…"?

Что же касается целей тактических, то этой теме посвящено очень много литературы — это работы Наполеона Хила, Луизы Хзй и многих других. Наиболее привлекательной системой в этом плане мне кажется методика ДЭИР (2-я ступень), которая предусматривает (единственная из мне известных) тест на истинность цели. Недостатком любой системы следует считать

претензии на исключительность. Кроме того, отсутствие стратегической и абстрактной целей могут привести, что чаще всего и происходит, к тому, что практикующий может "за деревьями не увидеть леса”, те. растратить свою жизнь на достижение ничего не значащих результатов. Другая крайность — постоянные жертвы сиюминутным ради достижения чего-либо "большого и светлого". В своё время мне удалось точно сформулировать соотношение целей: не жертвовать выгодой сиюминутной, если она не противоречит выгоде стратегической. При соблюдении этого принципа можно смело использовать любую технологию достижения какой-либо тактической цели.

Таким образом, иерархия целей выглядит следующим образом: абстрактная — стратегическая — тактические цели. Ставить их следует в обратном порядке, т. е. удерживая внимание на долгосрочных целях, оценить ситуацию и определить, что из имеющегося в наличии способствует их достижению, что мешает, а чего не хватает. Исходя из полученных в результате анализа данных, устанавливается тактическая цель, которая помогает стабилизировать ситуацию. Затем следует расширить "зону стабильности". Этого можно достичь, убрав из своей жизни ненужные взаимоотношения, дела и затраты, освободив таким образом время, деньги и энергию для достижения стратегической цели. Практически это осуществляется, во-первых, за счёт применения техники перепросмотра, которую я буду давать, и, во-вторых, техники неделания, которая (я даю технику частично, в приложении к данному конкретному случаю) заключается в том, что Вы начинаете выполнять какие-либо действия, которые надо будет производить постоянно длительный период времени, причём для Вас эти действия не имеют никакой ценности (по крайней мере, в данное время). Например, в качестве неделания я изучаю английский язык по программе GPL, хотя для меня изучение языка не имеет сейчас никакого значения. По сути любое хобби является практикой неделания.

По мере выполнения перепросмотра будет всё более расширяться Ваша "свободная зона", и через какое-то время Ваши дела и взаимоотношения будут всё более соответствовать Вашему предназначению. Существуют техники интенсификации этого процесса, но их (техники) я даю только при личных контактах (курсы и индивидуальные занятия). В конечном счёте, Вы накопите достаточно личной силы, чтобы заявить свои права (которые принадлежат Вам изначально, но Вы ими не пользуетесь) на силу и свободу, но это уже тема дальнейших работ, поскольку абсолютному большинству людей до этого ещё слишком далеко. А сейчас я хочу изложить некоторые схемы, которые позволят Вам получить какое-то представление о себе в настоящем моменте. К этим схемам я буду возвращаться и в дальнейшем Сначала немного о правилах игры под названием "Жизнь". Правила эти очень просты, и наглядно их можно изобразить как подъём в гору. Каждый шаг вверх расширяет горизонт и облегчает ориентацию, а также увеличивает количество вариантов достижения тех или иных целей. Что выбрать: тяжелый путь вверх или "лёгкий" путь вниз, под горку, — решать Вам. Путь вверх, кроме того, ведёт к тому, что Вы, во-первых, вступите в противоречия со своим обычным окружением, которое, стремясь к стабильности, тем не менее медленно, но верно опускается вниз по одной простой причине — во Вселенной нет ничего стабильного, и то, что не идёт вверх, с неизбежностью идёт вниз. Во-вторых, на пути вверх очень тяжело найти попутчиков в связи всё с тем же желанием покоя. По этой причине необходимо уметь быть в одиночестве, и порой довольно длительное время, что само по себе — задача весьма сложная для абсолютного большинства современных людей. А если учесть невероятное количество разного рода "духовных наставников" и "мастеров", которые на поверку оказываются не более, чем "козлами-провокаторами" или "продавцами воздуха", то не удивительно, что путь развития требует приложения значительных усилий и для очень многих кажется пугающим, тем более, что практически невозможно человеку, находящемуся в долине, объяснить, что он увидит с горы. Если бы жизнь в долине не была более опасной, чем подъём в гору, то я бы вообще ничего не писал в виду абсолютной бессмысленности. Но… выбирать Вам.

Определить, куда Вы двигаетесь, исходя из сказанного, довольно просто. Если Вы встречаете значительное сопротивление окружения, но неизменно расширяется Ваш круг общения и, как следствие, Ваши возможности, — движение идёт вверх. И наоборот. Для предварительной ориентации этих правил достаточно, а для более сложных игр я буду давать и более расширенные правила — всему своё время, сейчас же главное — это сдвинуться с места. Мне бы хотелось дополнить китайскую пословицу, которая гласит: "Дорога в тысячу ли начинается с первого шага". Я бы сказал. "Дорога в тысячу ли начинается в том месте, где мы находимся, преодолевается шаг за шагом, и начинается с первого шага". Данная работа посвящена именно такому первому шагу, но описываю я вид сверху

Следующая сфера жизни, в которой необходимо разобраться, это семейные и интимные отношения. В этом плане у людей в голове сплошная мешанина. Следует очень чётко различать четыре совершенно отличных друг от друга пункта, которые, как правило, лежат все "в одной куче", а именно:

1. Любовь

2. Семья

3. Продолжение рода

4. Секс.

Они совмещаются очень редко, и если в данный момент у Вас не совмещены, то не следует стягивать их насильно: кроме проблем, Вы ничего из этого не получите.

Любовь — это определённое чувство взаимопроникновения со всем Миром. Способный любить любит всё и всех, но это не значит, что он кому-то или чему-то потакает, включая самого себя. Для способности любить требуется предельная трезвость восприятия окружающего мира, а это, в свою очередь, достигается перепросмотром. Страсти, привязанности, ревность, жалость — всё это начисто отсутствует в истинной любви. Высказывание "Бог — есть любовь" очень точно отражает состояние любви. Если Вы хотя бы один раз придете в это состояние, то Вы никогда и ни с чем его не спутаете.

Семья — это чисто социальное образование. На протяжении истории человечества было довольно-таки много различных видов семьи — как моногамной, так и полигамной. Не напрасно говорят, что семья — это ячейка общества. В наше время, когда стабильного общества нет в мире вообще (в связи с эволюционным скачком его и быть не может), невозможно и наличие стабильной семьи, основанной на чём-либо, кроме трезвого расчёта. Если Вы надеетесь создать счастливую семью — оглянитесь вокруг и внимательно посмотрите! Много вокруг Вас счастливых семей? Если же Вы на столько голов выше других и надеетесь, что Вам удастся создать невозможное для других, то почему Вы дочитали до этого места? Поэтому рекомендую подумать о том, что Вы хотите создать. В наше время семья нужна прежде всего социуму для облегчения управления человеком Если Вам хочется большей зависимости от социума — полный вперёд! Если же вы желаете чего-либо другого, определите, что надо Вам лично, а затем действуйте. Объективно же семья нужна для формирования у ребёнка правильного энергопотенциала, и когда ему (ребёнку) исполняется четыре года, роль семьи в его формировании заканчивается.

Что же касается продолжения рода, то в этом вопросе человек ведёт себя самым неподобающим образом (говорю более чем мягко), нарушая правила естественного отбора грубейшим образом На этот факт указывал Г. Гурджиев, когда, со свойственным ему сарказмом, говорил, что обезьяны произошли от женщин. Кстати сказать, я встречался и с буквальным пониманием этих высказываний, что меня немало "повеселило".

А суть вопроса заключена в следующем. Право выбора партнёра для продолжения рода принадлежит женщине, и с этих позиций матриархат является намного более грамотным принципом, нежели патриархат. Женщина несёт полную ответственность за продолжение рода и за эволюционное развитие ребёнка — таков естественный закон, закон от Бога. По этой причине женщина обязана выбрать в качестве отца будущего ребёнка самого развитого из встреченных ею мужчин. Когда же она пользуется социальными установками (дом, машина, деньги и т. п.), советами родителей, соображениями удобства (выбор легко управляемого мужчины, т. е. "подкаблучника") либо ещё какими-то идеями подобного рода, рождение "обезьяны" ей обеспечено, и пусть ее не удивляет получение желаемого результата. Данный подход, а также принцип наименьшего действия (в обществе уроду прожить намного легче, чем обычному человеку, а о гениях и говорить нечего) позволяет ясно понять, почему сейчас при рождении ребёнка первым задают вопрос не о поле или весе, а о том, нормален ли он (ребёнок). Положение изменится, когда общество будет заботиться о гениях, а не уродах — это, во-первых, а во-вторых, когда для продолжения рода женщине будет предоставлена возможность абсолютно свободно выбирать партнёра, и это её право будет надёжно защищено. Кроме того, женщина должна чётко понимать, что от красивого дебила она родит красивую "обезьяну". В настоящее время деградация достигла такой скорости, что человечеству пора осознать изложенные здесь простые истины, если люди хотят выжить. Катаклизм, обусловленный деградацией, коснётся всех. Не надейтесь, что удастся отсидеться в специальном коттедже, посёлке или бункере — для информационного поля преград нет. Я мог бы предложить ряд конкретных мер по предотвращению деградации, но боюсь, что абсолютное большинство людей не готово к пониманию этих идей, поэтому подождём. пока "жареный петух клюнет кого-нибудь куда-нибудь".

Наконец, секс Здесь существуют две позиции, которые чаще всего встречаются во взглядах человека. — ханжество и цинизм. Эти взгляды, как ни странно, являются двумя сторонами одной медали, имя которой — невежество. Секс имеет отношение, в первую очередь, к обмену энергией (это главный смысл наличия сексуальных отношений в природе), во-вторых, это общение (эмоционально-соматический уровень) и только затем — продолжение рода, как завершающая стадия общения на соматическом уровне. К семье секс имеет очень слабое отношение, хотя способствует её стабильности при наличии обмена энергией и общения.

Суть сексуальных отношений заключается в том, что мужчина может генерировать энергию, но не способен её сохранять, а женщина может не только сохранять, но и накапливать (аккумулировать) энергию, но генерировать не в состоянии. Таким образом, сексуальные отношения обеспечивают работу системы генератор-аккумулятор, ведущую при правильном взаимодействии, т. е. при разумном сотрудничестве, к очень быстрому развитию. Во-вторых, энергетическое слияние создаёт структуру нагваля, а нагваль — это проводник духа, но в отличие от естественного нагваля (человека с двойной энергетикой), который является фигурой жесткой, пара может варьировать энергетической формой, что позволяет ставить весьма разнообразные задачи и решать их. На этом основаны такие практики, как Тантра, Дао, Кама-сутра, сексуальная магия и т. п. Все эти практики дают превосходные результаты, и надо ли объяснять, насколько человек обделяет себя, пребывая в невежестве относительно того, как можно использовать сексуальные отношения себе, а следовательно, и другим во благо? И надо ли объяснять, что ханжество и цинизм выгодны тем, кто хочет держать других людей в "ежовых рукавицах", не прикладывая к этому особых трудов?

Сразу оговорюсь, что всё, что сказано, призвано помочь Вам проанализировать и понять Вашу жизнь и Ваши взаимоотношения. При всем своём желании я не смогу прожить за Вас Вашу жизнь и, как следствие, не смогу определить Ваши личные цели и Ваше предназначение, но могу подсказать, как Вы сами сможете это сделать. Очень хорошо это отражено в фильме "Матрица", где Морфиус говорит: "Я могу лишь показать дверь… Войти ты должен сам".

Коснусь вкратце помех на пути знания (только знание поможет Вам изменить себя и свою жизнь). Враги человека описаны в книгах К. Кастанеды и Т. Мареза, но в их работах не сказано, как их одолеть.

Враги эти:

1. Страх.

2 Ясность.

3. Сила.

4. Старость.

В данной работе я лишь намекну на то, что помогает победить названных врагов, — знающий да разумеет. Страх побеждается решимостью; ясность — силой; сила — отвагой; старость побеждается радостью. Более подробно я излагаю это при личных контактах (курсы и индивидуальная работа) по причине того, что человек далеко не всегда правильно понимает смысл слов, о чём будет сказано чуть ниже.

Наконец, для анализа состояния в настоящем моменте необходимо получить хотя бы приблизительное представление об иллюзии. В восточной философии, прежде всего индийской, принято материальный мир называть майей (иллюзией). Но этот подход, как правило, понимается "не с той стороны". Иллюзией является не сам материальный мир как таковой, а наши представления о мире. Первый постулат сталкинга гласит: "Мир — это бесконечная загадка". В то же время обычный средний человек ведёт себя так, как будто он знает об окружающем мире абсолютно всё, и очень удивляется, когда обнаруживает, что мир перестал подчиняться его представлениям (если только замечает эти факты, но, как правило, "благополучно" закрывает на них глаза).

Иллюзия состоит из трёх составных частей:

1. Мираж.

2. Туман.

3. Тьма.

Обычный человек, живя обычной жизнью, имеет дело только с малой частью первого внимания, не имея никакого представления о втором, а тем более — о третьем внимании. К иллюзии, которая действует в рамках первого внимания, относится мираж, второго — туман, третьего — тьма (схема является предельно условной и отражает только статистические соотношения). По изложенным причинам я опишу только мираж. Этот уровень иллюзии состоит из четырёх частей:

1 Лингвистическая ловушка.

2. Понятийный капкан.

3. Эмоциональная западня.

4. Плен представлений о себе.

Лингвистическая ловушка формируется в период развития человека от момента зачатия и примерно до двух лет, т. е. в тот период, когда соматика, будучи зрелой, (а клетки организма являются зрелыми с самого начала, т. е. с момента зачатия), "записывает" звучание слов, но не "понимает" их смысла, а затем, в процессе дальнейшего развития организма, придаёт словам только буквальный смысл, и он используется в дальнейшем в качестве программ восприятия и поведения. Разрушается ловушка при помощи специальной работы по проработке смысла слов и осознанию всех дефиниций. Специальные курсы по данным методикам имеются у саентологов. Мне лично наиболее импонируют курсы иностранных языков по упоминаемой уже системе SAVCO-GPL, в которых уделяется огромное внимание формированию импринтов значения слов. Если Вы осознаете смысл терминов, то для Вас не будет непонятных предметов и наук — все проблемы заключаются в непонятных словах.

После разрушения лингвистической ловушки Вы столкнётесь с понятийным капканом, который тесно связан со вторым врагом — ясностью.

Суть понятийного капкана заключается в том, что за названиями человек перестаёт видеть реальные предметы и явления, хотя и смотрит на них. Таким образом, реальный мир заменяется описанием мира. Совместно с пленом представлений о себе понятийный капкан формирует ограниченность восприятия. Приведу свой любимый пример, чтобы объяснить, что это такое. Вы видели когда-либо воду? Не сомневаюсь, что большинство из Вас ответит на этот вопрос утвердительно и даже не задумается: так ли это? А я смею утверждать, что Ваше утверждение неверно. Задумайтесь: что Вы видите ежедневно на самом деле? Посмотрите на воду (в стакане, в луже, в реке, текущую из крана и т. д.) и ответьте себе: что конкретно Вы видите? А видите Вы границу между водой и воздухом, между водой и стенками или дном сосуда, между водой и водорослями, между водой и частицами земли и т. п., то есть Вы видите не воду, а границу воды и чего-либо. Я долго занимался спелеологией. Вода в пещерных озёрах настолько чиста, что её начинаешь замечать, только вступив в неё. Такое видение границ, а не предметов и явлений и является ограниченностью восприятия (из сказанного должно быть понятно, что само выражение "ограниченность восприятия" следует понимать буквально, а не в виде метафоры, как это происходит повсеместно). Более того, при преодолении ограниченности предметы как таковые перестанут существовать, и Вы будете видеть только явления — это и есть видение, о котором говорят Толтеки. Для достижения этого состояния, а как следствие, и для раскрытия Ваших возможностей, я рекомендую опять-таки изучение языков по системе GPL. Я не буду подробно останавливаться на вопросе: почему это так? Советую почитать теорию предлагаемого курса — Вы всё поймёте сами.

Эмоциональная западня основана на том явлении, что скорости интеллектуального, соматического и эмоционального мышления очень резко различаются между собой. По оценкам П. Успенского соматическое мышление в 30 000 раз превосходит скорость интеллектуального мышления, а скорость эмоционального — в 30 000 раз выше соматического. Я не задавался вопросом определения точных соотношений, но мои исследования подтверждают правильность идеи.

Любой психотравмируюций комплекс состоит из эмоционально-соматической сцепки, прежде всего, присутствуют боль и страх. Существуют специальные методики разрушения этих комплексов. Одной из таких методик является одитинг (дианетический или саентологический). К недостаткам одитинга следует отнести, во-первых, отсутствие должного внимания вопросам энергетического взаимодействия. Л.Р. Хаббард просто не обратил на это явление внимания, и в результате абсолютное большинство саентологов "ушло не в ту сторону". В "Дианетике-55" сам Хаббард говорит: "Я делаю одитинг — у меня идёт, другие делают — у них не идёт", но выводы Л.Р. Хаббард делает неверные. Дело в том, что Хаббард интуитивно делал энергетическую сцепку, но этот факт ускользнул от его внимания. Точно так же наиболее одарённые одиторы, которых очень мало, тоже интуитивно делают сцепку (я располагаю методикой, позволяющей такую сцепку делать абсолютно сознательно, но для тех, кто не имеет в своём арсенале методов резкого усиления собственной энергетики, эти приёмы могут быть опасны).

Вторым недостатком одитинга является раздельная работа с эмоциональными и соматическими инграммами, а, как я уже сказал, они формируют единый комплекс, который удерживается какой-либо идеей, т. е. в центре комплекса имеется связка с интеллектуальным мышлением. Частично такие идеи я буду разбирать в разделе, посвященном октавам мышления.

Следующим недостатком абсолютно всех технологий, а не только дианетических и саентологических, является отсутствие внимания к эпизодам с положительными эмоциями. Здесь уместно вспомнить высказывание, приводимое Дейлом Карнеги: "Капля мёда привлекает больше мух. чем бочка яда". Дело в том. что фрагменты с положительными эмоциями очень прочно и надёжно удерживают нас в прошлом (через неконтролируемое интеллектом эмоциональное мышление) мешая, таким образом, полноценному восприятию настоящего. Учитывая тот факт, что интеллект пребывает по большей части в будущем (планирует, рассчитывает и мечтает), нетрудно заметить, что в настоящем оказывается только соматика… Поэтому не удивительно, что человек "из кожи лезет" ради удовлетворения нужд только своего физического тела, а это, как правило, приводит к печальным последствиям.

Для приведения всех трёх видов мышления в "здесь и сейчас" используются техники перепросмотра и стирания личной истории с позиций несуждения, т. е. с позиций выхода из системы хорошо-плохо, о чём говорилось в самом начале данной работы, а здесь я даю более глубокий смысл этой техники. Для более быстрого и эффективного, а главное, более мягкого выхода из эмоциональной западни, на очных курсах я использую установление защитной шестнадцатислойной оболочки осознания (не путать с двух или четырехслойной оболочкой ДЭИР. Эти оболочки очень хорошо дополняют друг друга, но основаны на принципиально различных идеях — в ДЭИР используется статика, а у меня — динамика).

Плен представлений о себе является, во-первых, интегральным результатом трёх описанных выше уровней, а во-вторых, имеет новое качество — степень самоотождествления, суть которого заключается в том, что человек привык отождествлять себя с физическим телом, именем, возрастом, национальностью, расой, местом проживания, знаком зодиака, банковским счётом, квартирой, машиной, должностью и т. д. и т. п. Все эти вещи, включая мысли и эмоции, являются не более чем крошечными фрагментами целого, но эти микроскопические частицы (хотя целая Вселенная состоит из элементарных частиц, но не является ими) имеют свойство затмевать сознание. Такое затмение сознания — это уже следующий этап иллюзии — туман, и я не буду рассматривать его здесь более подробно. Для преодоления самоотождествления применяются техники стирания личной истории и сталкинга. Можно воспользоваться техниками психосинтеза, но работать они будут лишь при достижении определённых успехов в перепросмотре.

Сейчас я хочу дать очень простую и весьма эффективную технику, позволяющую начать контролировать свою глупость. Она основана, во-первых, на позиции Толтеков: "Мир — это бесконечная загадка, а всё, что делает человек, — это бесконечная глупость". (Кроме глупости существуют тупость и идиотизм — просьба не путать эти понятия.) Во-вторых, программное обеспечение нашего биокомпьютера формируется по строго определённой схеме. Она выглядит следующим образом: МЫСЛЬ — СЛОВО — ДЕЙСТВИЕ — НАВЫК (ПРИВЫЧКА). Завершающим этапом явпяется либо навык, либо привычка. И то, и другое — это автоматические действия по определённой программе. Следовательно, навыки и привычки являются ни чем иным, как пакетом прикладных программ нашего биокомпьютера. Отличие заключается только в том, что навык — это осознанное, управляемое автоматическое действие, привычка — неосознанное и неуправляемое автоматическое действие. Увеличение количества навыков ведёт к развитию личности, а увеличение количества привычек — к деградации. В связи с этим хочу заметить, что словосочетание "вредная (дурная) привычка" означает примерно то же самое, что "масло масляное", так как хороших привычек не

существует в принципе. Полезные есть только навыки. Кроме этого, существуют блокирующие или запрещающие программы, которые не позволяют реализовать навыки. Таким образом, всё программное обеспечение нашего биокомпьютера сводится к удивительно простой классификации:

1. Навыки, или полезные программы

2. Привычки, или "мусорные" программы

3. Блокирующие программы.

А все наши неприятности в этой жизни определяются только двумя факторами:

1. Отсутствие нужной программы

2. Наличие ненужной программы.

Но дело в том, что наш, говоря языком компьютерщиков, "жесткий диск” задействован полностью (что определяет успех различного рода шарлатанов), а для того, чтобы поместить нужную программу, необходимо избавиться от ненужной, т. е. пожертвовать лишним (своими страданиями). Для этого у Толтеков имеется техника неделания, но без определённого навыка воспользоваться ею очень сложно и не всегда безопасно. Поэтому я предлагаю простую и безопасную технику, выполняя которую Вы можете получить немало удовольствия. Вот её суть.

Ежедневно выписывайте по четыре глупости:

1. Глупая мысль, которая пришла мне в голову.

2. Моё глупое высказывание.

3. Мое глупое действие.

4. Моя глупая привычка.

Не имеет никакого значения, увидели Вы глупость у себя или у другого человека. В соответствии с законом резонанса, если Вы разглядели что-либо в другом человеке, значит, это есть и у Вас.

Предлагаемая техника мягко подведёт Вас к практике неделания, и, кроме того, Вы начнёте постепенно осваивать сталкинг. В некоторых случаях одной этой техники бывает достаточно, чтобы коренным образом изменить жизнь, причем происходит это мягко, без лишних стрессов, что является немаловажным преимуществом по сравнению с другими методами.

На первый взгляд может показаться, что я ушёл слишком далеко от вопроса постановки цели, но хочу напомнить: мир не таков, каким кажется. При более внимательном рассмотрении вдумчивый читатель (а не вдумчивый до этого места не дочитает) сможет увидеть, что к вопросам постановки и достижения целей всё сказанное имеет самое прямое отношение. Мне же остаётся в качестве завершения этого раздела добавить пару небольших фрагментов. Прежде всего, необходимо очень чётко осознать, что та ситуация, в которой Вы находитесь, является идеальной для Вашего развития. По этой причине вместо того, чтобы хвататься за голову с вопросом-восклицанием: "Господи, за что мне это?!" (ответа Вы не получите), задайте конструктивный вопрос: "Господи, для чего мне это?" (на этот вопрос Вы обязательно получите ответ в той или иной форме, более того, Вы поймёте полученный ответ).

Наконец, для любой цели, которую Вы себе ставите, существует очень простая тест-система, состоящая из четырёх вопросов;

1. Нужно ли мне именно это?

2. Нужно ли мне это именно сейчас?

3. Нужно ли мне это именно такой ценой?

4. Нужно ли это именно мне?

Данная тест-система очень хорошо позволяет отделить "зёрна от плевел".

Приведу один пример из своего опыта. Я зашёл как-то к одному из своих знакомых по делам. За чаем он с гордостью стал показывать мне свою разработку — схему решения любой проблемы. Внимательно изучив предлагаемую "портянку", на которой была дана методика сведения любой проблемы к отсутствию таковой, я сделал только одно замечание о том, что на схеме нет самого первого звена исследования любой проблемы, а именно — вопроса: "А моя ли это проблема?" Самым поразительным в сложившейся ситуации было то, как среагировал автор схемы. Он просто забрал у меня своё творение со словами: "Это вообще не для тебя сделано".

Поэтому, встретившись с проблемой, прежде всего задайте себе вопрос: "А моя ли это проблема?", а если быть точнее, то вопрос звучит так: "В чём состоит моя проблема в данной ситуации?" (Воин сам выбирает свою битву — первый аспект правила сталкера. Подробнее об этом позже и в другом месте.)

Большую часть сведений, изложенных выше, Вы могли в том или ином виде встречать ранее. Отличием моего изложения является степень упорядоченности и гпубина объяснения (не сочтите меня слишком нескромным, но отдавать себе должное и Вам настоятельно рекомендую). Что же касается следующего фрагмента моих писаний, посвященного октавам мышления, то эти сведения будут абсолютно новыми для Вас, и я надеюсь, позволят обрести новые способы восприятия окружающего мира и себя в этом мире.

Октавы мышления

Общие сведения. Закон семеричности, как его называл Г. Гурджиев, или закон октав, является одним из фундаментальных законов Вселенной и используется на практике художниками, музыкантами и т. д. Этот же закон, вне зависимости от наших склонностей и желаний, детерминирует наше мышление. Познать его пытались многие исследователи, добиваясь выдающихся успехов за счёт только лишь попыток приблизиться к "святая святых" функционирования всего сущего. Особо здесь следует отметить находки Г. Гурджиева и П Успенского. (В мои планы не входит изложение того, что читатель сможет узнать самостоятельно из их работ.)

Сразу хочу отметить, что при всём моём уважении к Норбекову и предлагаемому им курсу возвращения ПРОзрения, я не могу оставить без критических замечаний применение им термина "октава". В том виде, в каком его употребляет Норбеков и его школа, это не более чем условное название для набора хорошо подобранных аффирмаций, которые не имеют абсолютно никакого отношения ни к одной из трёх октав мышления. Секрет же успеха применения "октавы" школой Норбекова заключен в резонансе, позволяющем создать специальную энергоинформационную сущность (подробнее об этом см. работы Д. Верищагина). Но следует отдать должное интуиции Норбекова, который "нутром чувствует”, что в термине "октава" "зарыта какая-то собака". Говорю я всё это лишь для того, чтобы мой уважаемый читатель не путал, как говорил небезызвестный Шико, "божий дар и яичницу", хотя при определённых обстоятельствах и вторая может оказаться первым.

На этом оставим наш экскурс в историю вопроса, которая, на моё счастье (не люблю писать лишнее), не очень длинная, а потому не слишком запутана, и перейдём непосредственно к теме.

Всего существуют три октавы мышления (просьба не путать со скрипом мозгов, который иногда называют думанием), которые напрямую следуют из схемы: Быть — Делать — Владеть. В своей книге "Крик Орла" Теун Марез даёт более дробное разложение на составляющие двух первых октав, но информация, которую он предоставляет, не отличается полнотой. Кроме того, октаву Бытия он описывает и в форме, аналогичной Дереву Жизни, известному из Каббалы Для тех, кто не прошел весьма серьёзную подготовку в рамках Толтекской либо другой традиции, пути Воина или Мага, приводимые им сведения, — не более чём интересные упражнения для разминки, а по большей части — засорения мозгов.

Я постоянно настаиваю на точности в понимании и применении слов, но, с другой стороны, отлично понимаю, что существуют явления за их пределами. Тогда они (слова) не могут быть носителями смысла, и в таком случае — это только способ говорить о явлении с целью фиксации его наличия. Иногда через каламбур передать мысль легче, чем найти подходящее слово. Даже когда речь идёт о вещах, однозначность названий есть далеко не всегда. В любом языке есть омонимы — слова, имеющие одинаковое звучание и написание, но несущие несколько различных смыслов. В качестве примера можно взять русское слово "коса", а что касается английского "pot", имеющего более полутора десятков значений, следующих только из контекста, то там и говорить нечего. Когда же мы имеем дело с явлениями, то дело, как я уже сказал, обстоит ещё сложнее.

Столь пространные рассуждения мне понадобились только для одной-единственной цели — обратить Ваше внимание на то, что слова "мышление", когда я говорю об октавах МЫШЛЕНИЯ, и "мысль", когда речь идёт о формировании программ (стр. 28), отстоят очень далеко друг от друга по смыслу. То же относится и к понятиям "октава Действия" и "Действие" (там же).

Когда я описывал формирование программ, то указанные слова применялись в узком смысле. В теоретической части курса английского языка "SAVCO-GPL", о котором я уже говорил, многократно подчёркивается, что за каждым словом стоит нечто, некая энергия, и программа (курс языка) обучает настраиваться на эту энергию, т. е. вплотную подводит к практике телепатии и к видению. При телепатическом общении языкового барьера нет (кстати сказать, в этом заключается суть библейской притчи о Вавилонской башне), более того, животные умеют превосходно пользоваться телепатическим способом общения, так же как и растения, что подтверждается многочисленными экспериментами. Мои личные наблюдения дают те же результаты. Особенно меня поражают телепатические способности рыб и водных животных, а речные раки — это вообще уникумы (за ними я наблюдал больше, чем за кем-либо, и возможно, что когда-нибудь опишу эти наблюдения). Отсюда следует правило для охотника, выработанное Толтеками: "Охотник приходит, берёт ровно столько, сколько ему необходимо, и уходит, почти не оставляя следов”. Такой, не истощающий своего мира, охотник всегда намного более удачлив, чем хапуга, который "рвёт" как можно больше, а главное — он всегда в большей безопасности. А эти параметры — ощущение удачливости и безопасности — как раз и являются показателями личной силы. Рвач же. сколько бы он ни нахапал, личной силы не имеет, и в момент, когда он останется один на один с окружающим миром, этот мир убьёт его. По этой причине он так боится уединения и тишины, ибо ожидание смерти хуже самой смерти. Не подумайте, что я говорю о каких-либо моральных нормах. Нравится Вам это или нет, но в учении Толтеков какая-либо мораль отсутствует начисто, а весь упор делается на целесообразность, и только с этой позиции следует понимать любые правила, выработанные Толтеками.

Слово "действие”, когда речь идёт о формировании программ, также употребляется в узком смысле, для обозначения действия конкретного, которое можно зафиксировать, а при необходимости разложить на составляющие элементы.

Когда я говорю об октаве Действия, то применяю зтот термин в широком значении, т. е. сюда входят все элементы, формирующие программу, и вся совокупность программ. Действие здесь понимается как причина движения (имеется в виду философская категория, т е. также предельно широкий смысл слова).

А в случае с ОКТАВАМИ МЫШЛЕНИЯ мы имеем дело с понятиями ещё более тотальными. Те, кто знаком с работами К. Кастанеды и Т. Мареза, наверное, обратили внимание на высказывание, что вся Вселенная — это эманации Орла. Другими словами (найти слова здесь вообще невозможно, и применяются они, как я уже сказал, только в качестве способа говорить), всё, что существует во Вселенной, в том числе и сама Вселенная, — это не более чем особого рода мышление Орла (сон Орла), проявившееся за счёт его намерения. Октавы Мышления, о которых я говорю, — это человеческая полоса (человеческий диапазон) мышления Орла. Таким образом, приведённые октавы — инструмент, позволяющий Воину сделать своё намерение намерением Орла, т. е. стать сотрудником в сотворчестве всего сущего.

Если сказанное здесь позволит Вам хотя бы чуточку лучше понять, о чём говорят дон Хуан у К. Кастанеды и Т. Марез, то буду считать, что не напрасно я подбирал слова для объяснения различий в применённых мной терминах.

Как я уже сказал, существуют три октавы Мышления Первая и главная из них — это октава Бытия. Она имеет два других названия: октава Восприятия и октава Могущества. Смысл этих названий станет ясным из дальнейшего изложения. Вторая октава — это октава Действия; третья — октава Владения. Детерминирующей является октава Бытия, поскольку без бытия невозможно восприятие, более того. Бытие и Восприятие — суть одно и то же, а говорить о каком-либо действии, тем более владении без бытия — не более, чем абсурд. В настоящей работе я буду разбирать именно эту главную октаву, а других октав если и буду касаться, — только по необходимости более подробно объяснить тот или иной аспект работы с октавой Восприятия. Октава Могущества теснейшим образом связана с Деревом Жизни, о чем я упоминал в связи со способом изложения материала Теуном Марезом, но в отличие от Дерева Жизни, которое доступно для использования лишь посвященными, октаву Бытия может использовать любой желающий, что я намерен показать. Более того, наше подсознание мыслит с использованием октав и именно по этой причине обладает неимоверной мощностью и очень плохо поддаётся контролю со стороны сознания. Таким образом, сознательное использование естественных законов мышления позволит Вам восстановить заложенное в Вас природой совершенство. Я же здесь даю ключ к тому, чем Вы обладаете от рождения. Большего Вам не сможет предложить никто. Да и надо ли это?

Октава Восприятия выглядит следующим образом (стрелками указана последовательность чтения):

Итак, почему октава? Ведь здесь указано одиннадцать элементов, а октава, исходя из названия, предполагает наличие лишь восьми. Дело в том, что верхняя триада элементов ("Я есть источник" — "Я есть причина" — "Я есть истина") является постоянной и не подвержена изменениям, т е. в процессе мышления она стабильна в любой из октав. В эзотерической христианской традиции эта триада носит название "Святая Троица", где Источник соответствует Богу Отцу, Причина — Богу Сыну, а Истина — Святому Духу. Но это вопросы теории, разбирать подробно которые я не намерен в данной работе, поскольку она посвящена целиком и полностью решению практических задач. А для практики достаточно понять, что истиной в последней инстанции (я не боюсь даже таких высказываний) является тот факт, что как причиной, так и источником того, что Вы живёте в данном месте и в данное время, а также качество Вашей жизни — всё это создано Вами и никем более. Отсюда с необходимостью следует, что никто, кроме Вас самих, изменить что-либо в Вашей жизни не сможет при всём своём желании. Вспомните народную мудрость: "На Бога надейся, да сам не плошай”. Надеюсь, что исходя из сказанного, Вы более глубоко поймёте смысл этой пословицы.

Восьмой элемент октавы — это уже знакомое нам выражение "Я есть" ("Аз есмъ"). Техники, описанные ранее, базируются на том, что наше подсознание, как уже отмечалось, мыслит с использованием октав в любом случае, независимо от нашего желания и даже от нашего осознания этого факта, но разбалансированность восприятия не позволяет нам переходить резко к сознательному использованию октавы в классическом варианте, и нам придётся провести подготовительную работу, т е. центрирование.

Кроме того, хотя элемент "Я есть" и является частью октавы, я рассматриваю его отдельно от других элементов. Связано это с тем, что восьмой элемент октавы является ключом и выполняет связующую и объединяющую функции, т. е. имеет новое качество по сравнению с другими. Для октавы Действия таким ключом является выражение: "Я действую" или "Я действителен" (зависит от контекста); для октавы Владения — "Я владею". В практике многих школ сейчас применяется ключ "Я имею", что связано с многочисленными переводами источников с английского языка. Но английский глагол "to have" намного более многозначен, чем русский глагол "иметь", и по смыслу намного ближе к глаголу "владеть", который означает "иметь что-либо и управлять тем, что имеется (имением), приумножая его". (Вспомните притчу о талантах)

Вообще говоря, всякая правильно построенная октава обязательно имеет свой ключ, отражающий новое качество. Например, семь цветов радуги объединяются в белый цвет, а замена всего лишь одного элемента, т. е. когда фиолетовый цвет меняется на коричневый, приводит к изменению белой "октавы" на чёрную. Точно так же в музыкальном звукоряде семь нот скрепляются либо скрипичным, либо басовым ключом, а внесение ноты "до" более высокой октавы в более низкую, как восьмого элемента, — это не более, чем историческая неграмотность, а может быть — умышленная неточность, описанная Г. Гурджиевым (Г. Гурджиев. Беседы Вельзевула со своим внуком, гл. 30).

Отсутствие ключей в том, что Норбеков явно, а Теун Марез неявно (точнее, он вообще никак не называет приводимые построения, но название "октава" следует автоматически из их структуры) называют "октава" — не более чем условные названия, о чём упоминалось выше, а здесь я возвращаюсь к сказанному, чтобы показать, что мои высказывания не являются голословными утверждениями, а базируются на общих закономерностях построения подобных конструкций.

Ключом для октавы Действия является выражение: "Я действую" или "Я действителен". Вкратце остановлюсь, хотя это и выходит далеко за пределы рассматриваемого вопроса, на понятиях "Реальность" и "Действительность". Определения этих терминов я не нашел ни в одном из источников, хотя некоторые авторы довольно близко подошли к решению этой задачи. Разобраться же в данном вопросе необходимо для того, чтобы читатель смог лучше понять как изложенный выше материал, так и дальнейшие идеи. Для понятия "Реальность" я даю следующее определение:

РЕАЛЬНОСТЬ — это состояние Мира в настоящий момент.

Для термина "Действительность" определение звучит так:

ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ — это часть РЕАЛЬНОГО мира, с которым я взаимодействую.

Из определений явствует, что РЕАЛЬНОСТЬ мы вообще не способны "ухватить", но мы можем, всё более расширяя нашу действенность, познавать её как вширь, так и вглубь. Из приведенных определений напрямую следуют такие технологии Толтеков, как сталкинг и неделание, но подробно останавливаться на этих вопросах я пока не буду. Из определения Действительности следует и так называемый треугольник АРК Л.Р. Хаббарда, а из него — методики "позитивного мышления" Холмса, Луизы Хэй, Наполеона Хилла и т. д. Отказ упомянутых авторов от саентологии (иногда "с пеной у рта") приводит их в состояние "Ивана, не помнящего родства".

Но оставим их в покое — сейчас не время, поскольку надо, прежде всего, разобраться со своими проблемами, а лишь затем заниматься теорией, хотя не иметь теории вовсе — означает заблудиться окончательно.

А сейчас я хочу показать, как можно практически использовать данные выше определения. Я уже упоминал о том, что наш интеллект пребывает по большей части в будущем, а эмоции — в прошлом, т. е. они (эмоциональное и интеллектуальное мышления) являются ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМИ (осуществляют взаимодействие), но не являются РЕАЛЬНЫМИ (в настоящем моменте они отсутствуют). Таким образом, мы имеем ещё один вид ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, которая не является РЕАЛЬНОЙ. Именно она и есть ИЛЛЮЗИЯ (майя), о которой я рассказывал более подробно выше. Отсюда, я надеюсь, понятно, почему следует освобождаться от иллюзии: мнимая жизнь таит в себе множество скрытых опасностей, которые могут и становятся предельно реальными, но самой большой неприятностью является их непредсказуемость Все техники Толтеков предназначены для достижения именно этой цели — освободиться от иллюзии. Именно об этой свободе идёт речь, когда Толтеки говорят, что Воин сражается за собственную свободу. Иллюзия, а не кто-либо из людей представляет собой истинного врага Воина, идущего путём Знания и Свободы, и Воин прекрасно осознаёт смертельную опасность этого врага, ибо жизнь в иллюзии (мнимая жизнь) — это смерть тотальная, в отличие от смерти физического тела. Тотальных мертвецов имел в виду Иисус Христос, когда говорил: "Предоставьте мертвецам заботиться о своих мертвецах". Здесь же заключён смысл понятия "смертный грех", т. е. человек, увязший в таком грехе (заметьте — не согрешивший, а увязший, что означает, что стиль поведения, например, чревоугодие, стал способом жизни), становится тотальным мертвецом при жизни физического тела. (Обратите внимание, что, обращаясь к, казалось бы, религиозной тематике, я не использую религиозную терминологию, например, «душа», но пользуюсь сугубо научными терминами.) На этом я хочу завершить рассмотрение вопроса о РЕАЛЬНОСТИ и ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, хотя тема очень обширна, но я полагаю, что изложенные сведения помогут читателю лучше понять смысл техник Толтеков и материал, который последует далее, а также то, что он уже прочёл в данной работе. Хочу закончить и общее описание октавы Бытия и перейти непосредственно к описанию её элементов.

Элементы октавы бытия

Так же как музыкальная октава может быть объяснена на языке математики, т. е. через частоты, а тембр — через гармоники, и точно так же как может быть объяснён тот или иной цвет через частоты электромагнитного излучения, октава Восприятияможет быть объяснена словами. Но сколько ни объясняй, что нота "ля" первой октавы — это частота вибраций 440 герц, a красный цвет — это определённый интервал длин волн около 0,7 мкм. Вы не получите представления о музыкальном произведении, будучи глухим, и не сможете насладиться красотой заката, будучи слепым. Поэтому сразу предупреждаю, что получить истинное наслаждение от собственного мышления Вы сможете, лишь используя на практике данные здесь знания, как композитор использует теорию музыки, а художник — живописи. Можно эти сведения использовать и в пассивном варианте, т е. для восприятия других людей, тем более что сейчас умеющий слушать (правильнее сказать — воспринимать) другого человека ценится больше, чем умеющий говорить. Кроме того, без наличия слушателей и созерцаталей картин (пассивного элемента творческого процесса) все художники (в широком смысле этого слова) давно бы уже вымерли (в прямом смысле слова). Имея данную теорию, Вы сможете заглянуть в самую суть как своего, так и чужого восприятия. Ещё раз хочу подчеркнуть — применяйте на практике полученные Вами знания как в пассивном, так и в активном видах — кому как нравится. В противном случае Вы будете иметь лишь мнения на тему мышления, хотя не секрет, что для очень многих современных людей мнения о жизни с успехом заменяют саму жизнь. Но об этом я уже говорил… А комментарии нужны для того, чтобы Вы смогли избавиться от неуместных вопросов, а при необходимости сравнить мои теоретические выводы с теми или иными эмпирическими фактами, которые описаны в литературе или, может быть, которыми Вы располагаете сами, но у Вас нет для них сколько-нибудь вразумительного объяснения.

На этом завершаю небольшое вступление, которое Вы спокойно можете выбросить из головы, поскольку всё это ясно и так, а я лишь напоминаю прописные истины. Но материал, изложенный далее, будет для Вас абсолютно новым, поэтому рекомендую обратить на него самое пристальное внимание.

В приведённой ниже таблице отражены некоторые связи элементов октавы Восприятия с отдельными аспектами нашей бытийности. Для тех читателей, которые скоропалительно захотят меня обвинить в применении терминологии типа "масло масляное", приведу альпинистскую заповедь: "Не сбрасывай камень на инструктора, ибо он опытней и сможет сделать это быстрее и лучше тебя". Существует не только субъективное восприятие (субъективное бытие), но и объективное, обусловленное наличием целой серии форм жизни и сознания. Об этой, т. е. объективной, бытийности я сейчас и говорю (к этой теме я на-

деюсь вернуться, но не в настоящей работе.) Я остановлюсь только на тех связях, которые имеют непосредственное отношение к практике использования октавы, не касаясь множества других взаимосвязей, которые при желании и наличии базовых данных Вы без труда сможете найти в литературе.

Некоторые соотношения, показанные в таблице, могут показаться странными, особенно связь с чакрами и днями недели. Взаимосвязи с чакрами будут показаны в процессе описания, а с днями недели — когда я буду давать методику работы. Сейчас же хочу обратить Ваше внимание на тот факт, что мне пришлось для большей наглядности использовать обратные графические соотношения, т. е. любой, кто хотя бы немного знаком с нотной грамотой, знает, что между нотами "ми" и "фа" интервал — один полутон, а остальные интервалы составляют по два полутона, или по целому тону. В таблице показано обратное соотношение интервалов, что сделано для того, чтобы выделить в отдельную группу три нижних элемента, которые детерминируют восприятие внешнего мира, в то время как следующие два элемента описывают восприятие внутреннего мира, а два верхних осуществляют переход к реализации восприятия, т. е. формируют намерение Расстояние между октавами составляет один полутон, что обеспечивает плавный переход либо к более высокой октаве Бытия, либо к октаве Действия.

Остановимся вкратце на трёх первых элементах (вообще весь материал я даю предельно кратко, поскольку акт восприятия — это тема, которая является основной у Толтеков-учёных со времён Атлантиды и которая не перестаёт быть актуальной в настоящее время; скорее наоборот — всё более осознаётся её значимость). В языке (по крайней мере, в русском) чётко прослеживается различие слуховых, зрительных и всех прочих видов восприятия внешнего мира. Например, мы говорим: "Я слышу песню" или: "Я вижу дерево". Но я весьма сомневаюсь, что кто-либо, если он хотя бы немного знаком с русским языком, скажет: "Я чувствую пение песни" или: "Я чувствую видение дерева". С другой стороны, мы говорим: "Я чувствую запах фиалки"; "Я чувствую жар огня"; "Я чувствую вкус яблока" и т. п. На эти особенности естественного построения фраз я обращаю Ваше внимание только по одной причине — они настолько самоочевидны, что не привлекают внимания, хотя в этой самоочевидности содержится вся суть вопроса. Следует особо отметить, что Манипура и Аджна — это, пожалуй, самые "таинственные" энергетические центры человека, с чем связано немало легенд и предрассудков. Попытаюсь немного развеять туман этой таинственности. Хотя изложенный мною материал относится прежде всего к Манипуре, многие аспекты ее работы не могут стать более понятными при рассмотрении отдельно от деятельности Аджны. По этой причине некоторые фрагменты, касающиеся Аджны, я изложу, забегая вперёд, здесь.

Г. Гурджиев и П. Успенский особо отмечали, что у человека имеются три центра мышления (ещё раз подчёркиваю, что не следует путать мышление со "скрипом" мозгов). Интеллектуальное мышление имеет своим центром головной мозг, соматическое "размазано" по всему телу, а его центр — это спинной мозг. За эмоциональное мышление большую часть ответственности несёт солнечное сплетение.

Но в практической деятельности большую роль играют не сами виды мышления, а их взаимодействие, на что ни один из известных мне авторов не обратил должного внимания. Поэтому на первый план выходят точки стыковки видов мышления. Таких точек, а точнее — локальных зон имеется две. Первая — это интеллектуально-соматическая зона, которая находится в районе верхней части первого позвонка. Вторая — эмоционально-соматическая, расположенная в районе 17-го позвонка, т. е. рядом с Манипурой (солнечным сплетением). Таким образом, мы видим, что эмоции и интеллект напрямую практически не взаимодействуют, а общаются через посредника, в качестве которого выступает соматика. Приведению в действие сознания клеток посвящены почти все, если не вообще все, существующие методики самореализации (я не употребляю и Вам не советую использовать слово "самосовершенствование”, поскольку человек — существо совершенное, и любая попытка его усовершенствовать приведет к заведомо противоположному результату. Исходя из этих соображений, я предпочитаю пользоваться термином "самореализация", как наиболее адекватно отражающим суть процесса).

Эта цель ставится вне зависимости от её осознания всеми йогами, особенно Хатха-йогой, Тантрой, Дао, Ритуальной магией и т. д. Особо следует отметить методики, получившие развитие в двадцатом веке. Это интегральная йога шри Ауробиндо, разработки Г. Гурджиева и Л Р. Хаббарда, которые всё более целенаправленно ставят цель расширения сознания за счёт того, что подсознательное становятся более осознанным На этом основан курс улучшения ПРОзрения Норбекова и многие другие современные методики трансформации. Методики Толтеков также уделяют офомное внимание получению знаний при помощи физического тела.

Я не случайно уделил целый абзац перечислению методик. Из сказанного должно быть ясно, что к физическому телу следует относиться с любовью, т е не заниматься самоистязанием и не потакать ему. Надеюсь, понятно и то, что выражение "умерщвление тела” ни в коем случае нельзя понимать буквально. Оно означает действия, направленные на отвоевание у соматики её тотальной власти над человеческим существом, и тогда происходит так называемая потеря человеческой формы (этот толтекский термин очень многих вводит в заблуждение).

Попутно хочу отметить, что любые экстремальные методики типа метода Иванова или полный отказ от пищи годятся только для их авторов А если Вам хочется чего-нибудь экстремальненького, то придумывайте своё — применяйте творческий подход. Только предварительно вспомните высказывание дона Хуана: "Самоофаничение — это худший вид потакания себе". Слепое копирование методик оздоровления приводит к тому, что очень хорошо описывает народная присказка; "Кто не курит и не пьёт, тот здоровеньким помрёт”.

Хотя тема эта очень обширна, я вкратце, буквально в тезисной форме, коснусь некоторых моментов работы и взаимодействия прежде всего соматического и эмоционального мышления, поскольку эти сведения необходимы для понимания некоторых процессов и техник

Начну с того, что с соматическим мышлением связана мистика числа 33, а с эмоциональным — 16 и 17 (по нумерологии — 7 и 8). Иисусу Христу, кстати сказать, было вовсе не 33 года, когда его распяли, а около пятидесяти, т. е в числе 33 (возраст Христа) завуалирована вполне определённая информация, а именно: человеческая полоса восприятия имеет 33 слоя (уровня осознания). Всего таких полос 16 с центральной (восприятие непроявленного или нагваля) — 17-ой полосой, которые могут быть восприняты только через эмоционально-соматическую локальную о зону. Благодаря такой структуре человек может настроиться в резонанс со всеми уровнями осознания Вселенной, но путешествовать по ее осознанию он может, лишь потеряв человеческую форму и целиком погружаясь только в одну полосу. Переходы осуществляются скачками (см. теорию Н. Бора). Можно целиком погрузиться и в промежуточное состояние осознания. Я использую эти знания для установления защитной резонансной оболочки осознания, о которой я говорил ранее. Не советую кому-либо (совет особенно касается московских любителей халявы), основываясь на изложенных здесь данных, пытаться сделать это, поскольку методики не знают даже те, кто проходил всю процедуру её установки. I

Интеллектуально-соматическую связку использовал в своей практике А. Кашпировский (использует ли сейчас — не знаю, поскольку меня не интересует то, что меня не "достаёт") для "вбивания" своих программ в соматику с использованием технологий НЛП, о которых во времена "телемагов" мало кто знал. Вам для ориентировки: счёт при работе с бессознательным производится в прямую и обратную стороны всегда. Двойной счёт в одну сторону — это однозначное "вбивание" программы (импланта).

Солнечное сплетение имеет ещё одну функцию — это энергостанция организма.

В 1996 году в Перми проходила конференция, посвященная различным аспектам так называемых аномальных явлений. На ней мною был сделан доклад, освещающий некоторые вопросы биоэнергетики. Сейчас я не буду приводить все выкладки, которыми пользовался, но в этом докладе был обоснован вывод о том, что в человеческом организме при определенных условиях протекает термоядерная реакция.

Показателем правильности этого вывода должно быть наличие в организме гелия в концентрациях, значительно превышающих его возможное содержание в окружающей среде. Все выводы были сделаны чисто теоретически. Более чем через год я узнал, что гелий в человеческом организме обнаружен (далеко не у всех людей), и над этой загадкой (откуда он взялся, и что это значит) сейчас некоторые учёные "ломают" голову (с моей теорией они знакомы не были. Может быть, сейчас прочитают…).

Термоядерный реактор расположен в солнечном сплетении. Отсюда с необходимостью следует, что именно к этому месту будут "прилипать" так называемые вампирические присоски Управление энергостанцией и распределение энергии осуществляется эмоционально-соматической локальной зоной. Как получаются различного рода эмоциональные выбросы, хорошо описано у Д. Верищагина (хотя и на уровне оленевода: что вижу — то пою, но нельзя же требовать, чтобы все офицеры спецслужб знали физику на уровне Нобелевских лауреатов — офицеров не останется).

Здесь же "зарыта собака", откуда взялся термин "астральное тело". Вся суть в том, что и в солнечном сплетении и в звёздах идёт одна и та же реакция. А в соответствии с законами квантовой механики одна и та же реакция будет с неизбежностью давать один и тот же спектр излучения (на этом факте основан спектральный анализ). В связи с этой идентичностью видящие (я говорю о настоящих видящих, которые не только видят, но и понимают, что они видят, а не о шарлатанах, которые болтают, сами не знают, о чём, и не о дебилах, которые не понимают, что именно они видят, тем более, что чаще всего они визуализируют свой бред или фантазии и называют это видением, что очень хорошо отражено в работах Г.П. Крохалева) назвали это образование (термоядерный котёл в солнечном сплетении) астральным (звёздным) телом. Сплетение называется солнечным по той же причине, более того, эти термины — суть синонимы.

Так что подумайте, как Вы можете выделить астральное тело или "уйти в астрал"?

Что касается "астральных путешествий", то осуществляются они точно так же, как Вы слушаете радио или смотрите телевизор. За счет активизации работы солнечного сплетения производится настройка в резонанс со звёздами, и включается намерение. Таким образом можно получить информацию из любого уголка Вселенной. Вспомните, как дон Хуан у К. Кастанеды говорит, что можно побывать где угодно, но нельзя принести оттуда камень. У Толтеков такие "астральные путешествия" называются путешествиями в теле сновидения по осознанию. Но существует огромная разница между спонтанными "астральными" путешествиями обычного человека и осознанным сновидением Толтека-сновидящего. Обычный человек использует один, максимум два аккорда (о них позже) в то время, как Толтек-сновидящий пользуется всеми семью аккордами, а особо одарённые использует сразу всю октаву. Но это уже совершенно другие вопросы… Я и без того ушёл слишком далеко от темы, хотя, да не сочтут меня адепты системы ДЭИР, что я в чем-то их обвиняю или как-то не одобряю их занятия (я хорошо информирован об источнике ДЭИР), чтобы не возвращаться к "телам", расскажу немного о так называемом "эфирном” теле.

Довольно-таки давно (для меня "давно’' означает все, что было в прошлом), в 1986 году, я совершенно случайно обнаружил способ очень быстрой перенастройки восприятия. Методику я не даю никому в связи с её смертельной опасностью. Позже я провёл целый ряд экспериментов и получил стабильные повторяющиеся результаты. Мною было обнаружено, что человеческий глаз, при определённых условиях (одним из них является полная остановка внутреннего диалога), способен видеть молекулы, причем они (молекулы) все кажутся одинаковыми вне зависимости от вещества, из которого они состоят (вообще-то наоборот — вещество состоит из молекул, а не молекулы из вещества, но полагаю, что читатель понял, о чём идёт речь). Я пришел к выводу, что Демокрит именно молекулы, которые он увидел, назвал атомами (я на его месте сделал бы то же самое), и ни о каких "гениальных догадках", как обычно любят трактовать этот факт современные философы, речи здесь идти не может.

Около любой поверхности постоянно "летает" молекулярный слой порядка 2–2,5 мм. Причём, если их (молекулы) "стереть" ладонью, то слой исчезает, а буквально через несколько секунд начинает появляться вновь. Сначала молекулы появляются равномерно около всего предмета, а затем их слой с плоскостей стягивается к рёбрам (неровные поверхности остаются покрытыми этим слоем более-менее равномерно), после чего молекулы начинают концентрироваться на углах предмета ипи на острие (например, гвоздя или иглы) По молекулярному слою я обнаружил живых существ в воде Длина их 3–4 см, поперечник порядка 0,5 см, а показатель преломления в точности равен показателю преломления окружающей среды. По этой причине другого способа обнаружить их, кроме описанного, т. е. по молекулярному слою или по связанному с ним излучению (косвенный способ), не существует.

Из физики известно, что "вылетают" из предмета самые "горячие" молекулы, т. е. имеющие более высокий импульс. Вылетев, молекула излучает квант энергии, теряет часть своего импульса и "падает" обратно в предмет (см. лекции по физике Р. Фейнмана). На этом явлении основаны многие "загадочные" свойства пирамид, т. е. внутри пирамиды будут сохраняться свежими продукты и мумии фараонов, поскольку там наблюдается эффект морозильной камеры, которая для своей работы не требует никакой электроэнергии.

На этом же эффекте основан метод затачивания лезвий и некоторые положения Фэн-шуй, например, понятие "стрелок".

Всё это я говорю только для того, чтобы мой уважаемый читатель понял, что эфирное тело — это совокупное излучение молекулярного слоя, которое при желании можно очень быстро научиться видеть (в отличие от самих молекул). А сейчас вопрос адептам ДЭИР. Как Вы умудряетесь своё "эфирное" тело расширить до размеров города? Может быть, Вы всё-таки работаете с чем-то другим? Например, с образами… Но тогда извольте называть вещи своими именами. Об использовании термина "намерение" я вообще молчу. Ещё раз подчёркиваю, что это сказано не для того, чтобы как-либо обидеть или "ущемить" адептов ДЭИР, а для того, чтобы заставить их хотя бы чуть-чуть задуматься, ибо "не ведают, что творят".

Может быть, кому-то не понравятся мои резкие высказывания Приведу стихи Омара Хайяма:

Чтоб жизнь прожить, знать надобно немало…

Два мудрых правила запомни для начала:

Ты лучше голодай, чем что попало есть,

И лучше будь один, чем вместе с кем попало.

Я не хочу, чтобы меня окружали люди, у которых от среднего образования остался один только аттестат. Но если Вы всё-таки хотите учиться, то я всегда открыт и рад Вам помочь, поскольку отлично знаю, что в такой "образованности" виновата система, а не конкретный человек. Что же касается обиженных, то воды на всех хватит…

Элемент "Я слышу" связан с Муладхарой. Может показаться странным, но именно Муладхара контролирует восприятие звуков, и если у человека проблемы со слухом, то (в случае отсутствия серьезных органических изменений органов слуха) искать причину надо в старых травмах копчика. Муладхара несет ответственность за восприятие самых грубых, физических (слово неточное, поскольку нефизического мира попросту не существует) вибраций, и именно звуки являются такими вибрациями. В качестве примера можно вспомнить оглохшего Бетховена, который для восприятия своей музыки прислонялся спиной к роялю. Но если бы он прочитал эти строки, то не прислонялся бы спиной, а садился бы на рояль (крышку можно и закрыть), и восприятие музыки было бы у него куда лучше. Муладхара несет ответственность и за внутренний слух. Если Вас "донимают" неуправляемые голоса, то, научившись сосредоточению на Муладхаре, Вы научитесь управлять ими и таким образом сможете извлечь для себя огромную пользу (за более подробными инструкциями могу порекомендовать обратиться к работе Л.Л. Васильева "Пособие по телепатии").

Элемент "Я вижу" связан со Свадхистаной, что опять-таки может показаться весьма странным. Но тот, кто внимательно читал книги К. Кастанеды, мог обратить внимание на неоднократные высказывания Дона Хуана, что видит человек не глазами (ими мы смотрим и призываем намерение). Теун Марез объясняет видение как энергетическое слияние, отождествление с объектом видения. И описание это очень точно отражает суть процесса.

Уже после того, как разработка данной теории была полностью завершена, я прочитал очень точное описание процесса видения в книге Крейга "Современная сексуальная магия". Не могу удержаться от желания привести цитату из этой книги полностью. Автор цитируемого отрывка — Линда Фалорио:

"Важно отметить, что в живых системах энергия перетекает вверх по задней, а затем вниз по передней части тела. Как я установила, мне удаётся направлять поток энергии за счёт оргазма. У женщины сознание её сексуальной мощи и власти зиждется на её прочной связи с землёй. Теллурические энергии перетекают через центр к ступням, поднимаются к бёдрам и спине, опускаются по груди и животу, излучая силу, исходящую из центра утробы. Только прочно стоя на земле, маг может дотянуться до звёзд.

Исследуя возможности оргазма, интересно и полезно направлять оргазм через различные чакры и энергетические центры. Например, оргазм, проходящий через корневой центр, связывает женщину с энергиями толщи земли: оргазм, проходящий через "третий глаз", открывает астральные ворота; оргазм, проходящий через венец, приносит блаженство самозабвения; оргазм, пропускаемый через солнечное сплетение, приносит силу личности; оргазм, проходящий сквозь гениталии, приносит плодовитость (осторожно!). В союзе с Ангелом Хранителем своего высшего "Я" подарите себе оргазм, не чувствуя смущения или вины.

Дыхательные упражнения оргазма — хорошая практика для чувствительности и способности самоконтроля, которые позволяют переориентировать генитальный оргазм. Для начала войдите в свой храм и выберите себе ритм. Представьте себе окружающую вас жизненную силу как танцующие блестящие точки света Вдохните этот свет в своё тело, дайте себе ощутить окружающий вас океан вибрирующей энергии, в котором мы постоянно купаемся, и из которого происходит наша жизнь. Установив стабильный ритм дыхания, углубляйтесь в состояние медитации, погружайтесь всё дальше и дальше. Ваше сознание успокаивается, становясь ясным и прозрачным. Экспериментируйте с дыханием, пропуская его через все энергетические центры, пока не ощутите ярко выраженных физических ощущений.

Подышите через центр, расположенный нижа пупка, ощутите частицы света, излучаемого вашим центром и простирающегося к объектам вашего внимания и желания Здесь оргазм позволяет вам "видеть" саму себя и других как сияющие эллипсоиды, наполненные сияющим светом, узлы и переплетения сознания и ощущений, пульсирующие в жизненном ритме. (Кавычки поставлены автором, подчёркнуто мной — Ю.З.)

Подышите через центр на пупке, ощущая "сочность” жизни, её богатство, роскошь чувственности. Такой оргазм наполняет воображение желанием, помогая нам воплотить свои мечты.

Пропустите дыхание через центр, распопоженный на диафрагме, пока не ощутите силу речи, звучащей среди безмолвия, силу незримости. Этот оргазм помогает магу дотянуться до других вселенных, других измерений реальности, активизируя доступ к вратам чёрных дыр в межзвёздном пространстве.

Подышите, подключив к дыханию сердце, полное сострадания, испытывая дар воплощения в чужое тело, чужой ум. Этот оргазм учит ощущать реальность своего "я" как бездну, свободную от ego.

Попробуйте проделать эти упражнения, поэкспериментируйте по своему усмотрению, и ваше мировосприятие безмерно расширится".

Я привёл столь большую цитату только с одной целью — показать, что чисто эмоциональное восприятие даёт те же результаты, что и моё "сухое" логическое описание. Из приведённого отрывка видно, что автор этих строк (Д. Фалорио) не читала К. Кастанеду или Т. Мареза, иначе она сказала бы не "эллипсоид", а "яйцо", что точнее. Других вопросов терминологии я не касаюсь (чтобы своим занудством не надоесть читателю). Но цитата убедительно показывает, что видение контролируется Свадхистаной, которая несёт ответственность за обмен энергией с окружающим миром. Учитывая тот факт, что Свадхистану ещё называют "сексуальной чакрой", подумайте: с кем, как и с какой целью Вы занимаетесь или занимались сексом?

На разницу в словах "смотреть" и "видеть" указывается и в руководстве по изучению языков по системе GPL. Буду надеяться, что Вам понятна и библейская фраза: "Смотрят, но не видят".

Ещё раз напомню, что в данной работе я дал только общий план, обзор. Поэтому пусть читатель простит меня за некоторую незавершённость излагаемых мною сведений. Но если я буду стремиться завершить каждый из фрагментов, мы с Вами никогда не познакомимся (см работу А. Фриман, Р. Девульф "Десять глупейших ошибок, которые совершают люди". Гл.7. Максимализм.). О высказывании Жванецкого "Вот сначала премию бы дали…" я уже не говорю.

Следующий элемент — "Я знаю”. Он связан с Анахатой, сердечной чакрой. О том, что истинное знание надо искать в сердце, говорилось очень многими и очень часто, но я не слышал и нигде не читал, чтобы кто-либо объяснил, почему именно так. Здесь Вы получаете ответ на этот вопрос (не сомневаюсь, что Вы его задавали в явной или неявной форме). Состояние "Я знаю” возникает в связи с работой Анахаты. Так мы устроены. Отсюда следует ряд важных выводов:

1. Для Толтеков выражения "путь Знания" и "путь с Сердцем" — синонимы.

2. Рассудок, т. е. интеллектуальный центр, имеет только опосредованное отношение к истинному знанию (взаимосвязь я покажу ниже), а эмоциональные всплески вообще не способствуют развитию знания (см. теорию Тантры и Дао).

3. Вставший на пути у расширения знаний пусть не удивляется проблемам с сердечно-сосудистой системой и с системой адаптации, в работе которой вилочковая железа играет одну из ведущих ролей.

4. Наркоман или алкоголик, слушающий своё сердце, будет иметь проблем со здоровьем намного меньше, чем ведущий "здоровый образ жизни" "морж", который пользуется только рассудком или, что ещё хуже, только эмоциями.

5. При наличии проблем с сердечно-сосудистой или адаптационной системами немедленно приступайте к перепросмотру.

Элемент "Я помню”. Данное состояние связано с Вишудхой, или горловой чакрой. Память человека является абсолютной, и причина проблем с памятью всегда связана с перенесёнными заболеваниями горла или щитовидной железы. Опосредованно они (проблемы с памятью) могут возникнуть за счёт чрезмерной или подавленной эмоциональности, а также ухода с пути предназначения (самый часто встречающийся случай).

Состояние "Я хочу" связано с работой Аджны, легендарного "третьего глаза". Как должно быть понятно из сказанного выше, работа Аджна-чакры прямой связи с видением, как неверно объясняют многие "посвящённые" и "продвинутые", — не имеет. Связь есть, но только опосредованная, что будет показано ниже.

Выражение "Я хочу" может обозначать либо желание, либо намерение. Вместе они никогда не присутствуют. Отсюда следует объяснение того факта, что истинные маги и люди знания стремятся освободиться от желаний. То же самое утверждается в буддизме. Более того. Г. Гурджиев справедливо указывал на то, что рой желаний имеет словесное выражение "мне хочется", а не "я хочу". Надеюсь, сейчас читателю понятно, почему от желаний следует освободиться — они блокируют намерение.

НАМЕРЕНИЕ — это совокупность истинных желаний личности (сейчас уже "масло не масляное", но точно подобрать слова очень сложно), соответствующая стратегической цели (предназначению человека), имеющая словесное выражение "Я хочу".

Фраза "по-настоящему захотеть" означает, таким образом, освободиться от роя сиюминутных, навязанных извне "мне хочется" и сформировать несгибаемое "Я хочу", соответствующее предназначению. Некоторым техническим вопросам решения этой задачи и посвящена настоящая работа.

Наконец, состояние "Я могу" определяется работой Сахасрары. По названию этого элемента вся октава называется ещё октавой Могущества, а по названию ключа она имеет название октавы Бытия. Всё наше могущество, как следует из сказанного, полностью детерминируется нашим восприятием. Действовать мы можем только из состояния бытия, а потому определять могущество кого-либо, исходя из его действий, а тем более, пытаться его определить на основании того, что человек имеет. — глубочайшее заблуждение. Все существующие психотехники (работающие) основаны именно на том факте, что наше могущество — это продукт нашего восприятия. По этой простой причине Толтеков интересует акт восприятия, и именно эта тема является у них предметом исследования номер один на протяжении многих тысячелетий.

Я предельно кратко описал элементы октавы Бытия. Затронутой теме можно посвятить многие тома, и я надеюсь еще не раз возвращаться к этим вопросам в других работах. Я снова хочу подчеркнуть, что только практика может показать всю красоту правильного мышления с использованием этих знаний, так же как получить удовольствие от музыки Вы можете, только занимаясь ею пассивно (слушая) или активно (исполняя либо сочиняя).

По этой причине я изложу очень кратко взаимодействие элементов октавы бытия (аккорды), и как их можно использовать.

Взаимодействие элементов октавы (аккорды)

Кто знаком с теорией музыки, эту вводную часть может спокойно пропустить, ибо я даю "прописные истины” для тех, кто с этой теорией не знаком. Для обозначения аккордов я буду применять принятые в нотной грамоте символы. Надеюсь, что такое единообразие поможет некоторым из читателей глубже понять идеи, заложенные Г. Гессе в его книге "Игра в бисер”.

В табл.1 показано соотношение нот и элементов октавы Бытия, а в тексте даны интервалы между нотами в полутонах. Стандартный аккорд состоит из трёх и более звуков и строится следующим образом: нижний звук называется основным тоном (элементом), средний — терцовым, верхний — квинтовым. Расстояние в четыре полутона называется большой терцией, а в три полутона — малой терцией. Расстояние между основным и квинтовым элементами — две терции, причём если нижнее расстояние — большая терция, то аккорд называется мажорным, а если малая — минорным. Если обе терции — малые, мы имеем аккорд с пониженной квинтой, а если большие — с повышенной квинтой. Существуют четырёхзвучия — септаккорды и пятизвучия — нонаккорды. Их мы касаться не будем, как и понятий «бемоль» и «диез», поскольку и без этого информации в данной работе "выше крыши", а если серьёзно, то без помощи специалистов я сам не смогу справиться с огромным количеством вопросов, относящихся к излагаемой теме. (Теория музыки разработана очень давно, но количество композиторов нисколько не уменьшается со временем, скорее — наоборот.)

По изложенным причинам я остановлюсь только на семи основных аккордах. Три из них минорные, три мажорные и один — с пониженной квинтой. Привожу их список (названия и символы даются музыкальные):

1. До-мажор (С): слышу — чувствую — помню

2. Ре-минор (Dm): вижу — энаю — хочу

3. Ми-минор (Еm): чувствую — помню — могу

4. Фа-мажор (F) знаю — хочу — слышу

5. Соль-мажор (G): помню — могу — вижу

6. Ля-минор (Аm): хочу — слышу — чувствую

7. Си-минор с пониженной квинтой (Hm^5): могу — вижу — знаю.

Многим школам известно, что чакры работают через одну, но объяснить это пока никому не удавалось, некоторые школы пытаются "запустить” сразу всю октаву, применяя выражения типа "хочу и могу". Пытался это сделать Г. Гурджиев, делается попытка в технологии "Хемисин^', о которой я еще скажу. Результаты будут заведомо очень низкими по количеству, а не по качеству, что очень хорошо продемонстрировала школа Гурджиева, и ждать их придётся довольно долго. Обусловлено это тем, что при резком "включении" всей октавы у неподготовленного человека "едет крыша", что и увидел Г. Гурджиев в Америке (Г. Гурджиев "Жизнь реальна только когда "Я ЕСТЬ"). Использование октавы делает переходы на новые ступени сознания настолько плавными, что практикующий сам их иногда не замечает довольно длительное время.

В табл. 1 имеется графа "день недели", которая предназначена для работы именно с аккордами, но прежде, чем читать дальше, проделайте маленький эксперимент. Попытайтесь определить, как идёт спираль времени. Для этого закройте глаза и не открывайте их для прочтения ответа, пока не представите себе календарь в виде круга. Куда идёт время? Гарантирую, что спираль времени Вы ощутите идущей справа налево и сверху вниз, а себя двигающимся (-щейся) навстречу этой спирали, т. е. слева направо и снизу вверх. Этот эксперимент очень хорошо показывает, где у Вас прошлое, а где будущее, на этом основаны все работающие техники, которые Вам встречались.

Графа "день недели" дана с учётом того, что звезда магов, используемая для совмещения аккордов с днями недели, может вращаться в разные стороны. Вращение по часовой стрелке используется для работы с прошлым и — наоборот (рис. 1). Чтобы работать с прошлым, применяются техники перепросмотра и стирания личной истории (вообще говоря, в этом названии говорится сразу о трёх техниках: сокращение, изменение и собственно стирание личной истории); для работы с будущим предназначены техники неделания и, главным образом, искусство намерения; а для взаимодействия с настоящим существуют сталкинг и сновидение.

Рис. 1. Вращение ЗВЕЗДЫ МАГОВ

В таблице день недели, указанный без скобок, относится к вращению звезды магов против часовой стрелки (для работы с будущим и с настоящим), а в скобках — дни для работы с прошлым. При использовании октавы любую из толтекских технологий освоить намного легче и затратить на это требуется намного меньше сил и времени, чем при использовании традиционных методик обучения.

Работа с октавой. Октава является инструментом универсальным и годится для многих видов работы как над собой, так и с окружающим миром (что и подсказала интуиция Норбекову).

Для восприятия бытийности после центрирования можно использовать ее целиком, но лучше все-таки пользоваться аккордами, т. е. в определенные дни просто проговаривать соответствующие аккорды без конкретной привязки. Например, в среду проговаривается: "Я слышу, Я чувствую, Я помню" (до-мажор), завершается высказывание фразой: "Я есть (аз есмъ)”. Таким образом Вы оставляете восприятие открытым, но это упражнение, еще раз повторяю, следует выполнять лишь после того, как Вы достаточно долго поработали с центрированием и накопили энергетический потенциал, позволяющий предотвратить "прилипание" чужих эмоций.

Для "разряда" эпизода в прошлом Вы отождествляете себя, находящегося в настоящем, с собой в прошлом ("Я есть я" или "Аз есмъ аз”) и, используя октаву, "высвечиваете" детали события, конкретизируя элементы октавы. Например: "Я слышу шум леса" или "Я помню имена" и т. п. При сильных эмоциональных "зарядах" возвращение целесообразно делать ежедневно в течение от одной до трех недель, используя соответствующие аккорды.

События будущего создаются этим же способом. Элементы октавы используются как аффирмации, которые составляются по следующим правилам:

1. Применять следует только позитивные установки, т. е. должны отсутствовать любые отрицания типа "не", "без — и т. п.

2. Должны отсутствовать любые знаки препинания, т. е. фраза должна быть "ровной".

3. Нежелательно во фразе более пяти слов, а более семи — недопустимо.

4. Фраза должна быть построена "изнутри" состояния "я есть…", другими словами, каждая аффирмация должна быть краткой, точной, "ровной” и отражать соответствующий аспект бытия (соответствующую часть "я есть…").

Ключ должен отражать именно Ваше бытие. Например, если Вы хотите выйти замуж за определённого человека, то вы должны быть его женой ("я жена…"), а не он вашим мужем (одна из самых часто встречающихся ошибок мышления, обусловленная нежеланием брать на себя какую-либо ответственность).

Самым сложным пунктом работы является как правило подбор верхней триады. Здесь очень важно осознать, что именно Вы являетесь источником, причиной и истиной (ситуация существует для Вас и только для Вас) протекающего сейчас процесса ("сейчас" можно по спирали времени переместить в любую её точку, чем любят заниматься адепты ДЭИР, не очень понимая, что они делают). В качестве такой триады можно использовать ключи октав в форме: "Я есть" — "Я действителен" — "Я владею собой". Главное здесь — это ощущение ответственности. При его наличии подсознание само подберет нужные формы. Но если в качестве источника Вашего замужества выступит желание Вашей мамы иметь обеспеченного или послушного зятя (знакомая ситуация?), то, кроме проблем от реализации этой затеи, Вы мало что получите.

Я надеюсь, что при использовании этих знаний многие из моих читателей получат результаты, о которых я и не подозреваю (в положительном смысле), поскольку очень многие люди обладают мощнейшим творческим потенциалом, который надо лишь открыть, а я стремлюсь что угодно привести в наиболее структурированную форму и изложить предельно сжато и сухо. Свойство учёного — ничего не поделаешь…

Полагаю, что изложенных здесь ключей достаточно, чтобы ведущие безупречную жизнь и ищущие знаний смогли ими (ключами) воспользоваться для быстрого продвижения по пути самореализации. Для большинства из них одно только прочтение этой работы даст очень мощный импульс для изменения в лучшую сторону качества жизни. Обусловлено это тем, что подсознание, как уже отмечалось, мыслит в соответствии с изложенными здесь правилами. А когда сознание начинает их узнавать, а тем более пользоваться, т. е. тандем сознание-подсознание работает по единой схеме, исчезают многие внутренние конфликты и высвобождается масса энергии для достижения конструктивных целей. Но скорее всего мне всё-таки придётся вернуться и к этой теме для более полного её освещения.

Негативная октава

Когда элементы октавы взяты с частицей "не”, то такая структура называется негативной октавой. Выше я говорил о программном обеспечении нашего биокомпьютера. Вместе с рядом других очень распространённых программ негативная октава составляет мощнейший стандартный пакет блокирующих программ, а совокупность идей: "не знаю" — "не помню" — "не хочу" — "не могу" — это четыре гвоздя, которыми распят дух человека. Достаточно "выдернуть" эти гвозди (полностью или хотя бы частично разрядить эти программы), и человек начинает меняться буквально на глазах. Разряжать другие программы становится уже намного легче. Стирать программы лучше всего по негативным аккордам. Технологию я дам вкратце в разделе, посвящённом перепросмотру. Приведу некоторые из наиболее часто встречающихся блокирующих программ.

"Нельзя" — одно из самых первых слов, которые слышит человек с момента зачатия. О времени, когда его начинают "воспитывать", и говорить не приходится. Показателем хорошо засевшей в подсознании программы "нельзя" является либо чётко выраженный дух противоречия и бунтарства, приводящий уже в юношеском возрасте, а иногда и в детском, к явно выраженному криминальному мышлению, либо к комплексу неполноценности и состоянию "квашни". Оба эти состояния вносят огромную лепту в формирование агрессии в коллективном бессознательном и создают очень большое количество проблем на всех уровнях сознания от индивидуального до планетарного включительно.

"Должен" — очень "милое" слово, которое "вбивают" в соматику с пренатального возраста. Оно имеет два основных значения. "Должен" — как синоним слова "обязан", и "должен" — как дебитор по какой-либо статье (деньги, имущество, время, энергия и т. п.). К любого рода финансовым и иным долгам человека приводит наличие этой программы. От рождения человек никому ничего не должен и никому ничем не обязан. Его "долги и "обязательства" нужны внешним по отношению к нему силам для эксплуатации его жизни в корыстных интересах. Единственный естественный закон, который регулирует любого рода взаимоотношения, — это закон Целесообразности, а весь путь человека в этой жизни определяется его предназначением. Как видите, я в своем изложении свободно обхожусь без слов "должен" и "обязан".

"Нет" — одна из уникальнейших программ. Она может применяться в двух основных вариантах. Первый — это прямое отрицание. Оно очень часто кажется выгодным (на "нет" и суда нет), но за эту "выгоду" приходится слишком дорого платить, ибо привычка пользоваться программой приводит к практически полной блокировке восприятия. Не сомневаюсь, что большинство из вас слышали, если не знали лично, о людях, всю жизнь проживших в нищете и умерших на матрацах, набитых деньгами. Такие случаи — не более, чем яркая демонстрация программы "нет*', поскольку у таких людей "денег нет", “продуктов нет", "аппетита нет" и вообще "ничего нет", в том числе и жизни… Даже понимания того, что денег им хватит ещё на три жизни, — тоже НЕТ. Примеров работы программы "нет" в таком виде каждый из читателей сможет найти сколько угодно.

Второй вариант работы программы более сложный. Формируется он в детском возрасте, когда при падениях, ушибах и т. п. мать берёт ребёнка на руки и приговаривает: "Нет, нет, нет…", таким образом создается эмоциональная западня с ключом "нет", и подсознанию человека хочется пребывать в состоянии "отключки". Частично вопросы формирования эмоциональной западни разбираются в книге Л. Р. Хаббарда "Дианетика" в виде понятия "защитник", но даётся материал в весьма ограниченной форме, поскольку эмоциональная западня — это не только негативные. но и позитивные "заряды", которые школы "позитивного мышления" с успехом используют для занятий так называемой "черной магией".

"Спи". Программа формируется в раннем детстве как при прямом внушении (ребёнка укладывают спать), так и в виде эмоциональной западни. Как правило, при болезни ребенку говорят: "Спи, и всё пройдёт” или что-нибудь в этом роде. Таким образом, сон и болезнь закладываются в подсознание в качестве "выгодных" программ борьбы с неприятностями. И человек болеет и засыпает, и действительно всё проходит, в том числе и жизнь… В связи с этим все человечество оказалось "убаюканным", и все учения и религии (я не говорю о суррогатах) настоятельно требуют, чтобы человек проснулся, пока не умер спящим. И требования эти надо понимать буквально.

Имя. Крепко удерживает все без исключения ненужные программы и является стержнем для формирования плена представлений о себе. Желательно разрядить эмоции, связанные с именем, даже раньше негативной октавы и других блокирующих программ, если только это возможно.

Вообще говоря, весь словарный запас человека, любое слово или фраза могут быть и являются программными. Полной свободы от "мусорных" программ можно достичь, лишь полностью освободившись от миража (всех его четырех составляющих). Значительно ускорить этот процесс можно за счет изучения иностранных языков, но не на уровне перевода, а на уровне

значений слов. Единственной известной мне программой этого класса является курс SAVCO-GPL, о котором я уже не раз говорил. Если вы понаблюдаете, то увидите, что люди, хорошо владеющие несколькими языками (полиглоты), всегда намного более успешны в жизни, чем их окружение. Дон Хуан у К. Кастанеды превосходно владеет несколькими языками. Успех полиглотов связан с тем, что блок, содержащий слово или фразу на одном языке, обходится через другую программу (на другом языке), которая не является психотравмирующей. То же самое наблюдается в случае, когда человек имеет множество навыков. Таким образом задачи решаются мягко, быстро и без стрессов. По той же причине гениальность никогда не бывает односторонней, хотя дело здесь обстоит наоборот: именно разностороннее развитие — необходимое, но не достаточное условие для формирования гения.

Некоторые частные техники

В этой работе я не буду расписывать все детали толтекских технологий. Более того, это невозможно сделать. Довольно много информации, относящейся к данной теме, читатель может получить из книг Карлоса Кастанеды и Теуна Мареза. Я остановлюсь только на тех моментах, которые Вы не сможете найти в литературе, либо изложение их является "неудобоваримым". Кроме того, учитывая стоящую сейчас глобальную задачу — перевод древних учений на современный язык, я буду отдельные фрагменты этих знаний освещать с позиций современной науки.

Смерть — лучший советчик. Это стартовая техника Толтеков. Без осознания своей смертности воином человек не станет ни при каких обстоятельствах, идея эта очень хорошо показана в новелле Джованни Папини "Убегающее зеркало". Я уже говорил, что интеллект человека пребывает по большей части в будущем, эмоции — в прошлом. Таким образом, в настоящем оказывается одна соматика. Без осознания своей смертности мы не сможем эти три вида мышления заставить или уговорить сотрудничать никакими способами. Интеллект будет уповать на то, что его "спасет" Иисус Христос, либо Кришна, или на следующую жизнь… Он всегда найдёт, на что уповать. Эмоции будут находиться в каких-нибудь "старых добрых временах". А соматика, поскольку она отлично знает, что ей одной с ситуацией не справиться, и она очень хорошо знает о своей смертности, будет требовать всё больше тепла и хлеба, относясь к своему хозяину по принципу: "С паршивой овцы хоть шерсти клок".

Суть техники очень проста. Можете проделать ее прямо сейчас. Просто представьте, что этот момент Вашей жизни последний, и ответьте себе на вопрос: "Ради этого момента я жил (а)?” Требуется однозначный ответ "Да" или "Нет”. Данная техника поможет Вам выяснить, насколько Вы честны перед собой, и немного по-другому взглянуть на свою жизнь. Результатом систематической практики использования этой техники является вхождение в поток жизни, когда она становится непрерывным процессом, а не набором вещей (читай: ненужного хлама).

А что касается перевоплощения душ, то это вопрос намного более сложный, чем он обычно трактуется. Когда-нибудь я немного подробнее обо всём этом расскажу, а сейчас попытайтесь ответить на два вопроса:

1. Если переселение душ является столь стандартным явлением, как это обычно представляют, то почему при смерти тибетского ламы целый монастырь 49 суток помогает ему обрести новое тело?

2. Зачем много жизней тому, кто с одной не знает, что делать? (Вспомните: у неимеющего да отнимется…)

Близко к этому подошёл и Д. Верищагин, который говорит, что от бессмертия души Вам лично нет никакой пользы. Поэтому подумайте, прежде чем на что-то или кого-то уповать. А лучше всего будет, если Вы ответите себе (не мне) на вопрос: кто Вам сказал, что после смерти есть жизнь?! Вы сами это проверили? На основании чего Вы делаете подобные выводы? Знание — это то, что человек получил сам лично, а всё остальное — информация и мнения. Я сам на сеансах неоднократно уводил людей в так называемые "прошлые жизни". По этой причине знаю, о чём говорю, и готов обсудить эти темы с кем угодно.

Полное переселение энергоинформационного комплекса в другое тело есть, не отрицаю, но это явление очень редкое, а главное — требует огромнейших энергетических затрат.

Смерть — сила реальная и огромная, а потому не бояться её надо и не отгораживаться от неё, а использовать, тем более, что она позволяет это делать.

Перепросмотр. Это базовая техника Толтеков. Без неё не работает ни одна из техник, а если работает, то даёт настолько искажённые результаты, что лучше бы было, если бы не работала вообще. Перепросмотр помогает воину обрести точность. Кастанеда и Марез называют это свойство трезвостью, но дело в том, что в английском языке нет слова, адекватного русскому слову "точность" в его широком значении. Ещё это свойство называют безжалостностью, и опять-таки встает вопрос о правильном понимании слов. Обычно я объясняю понятие безжалостности на примере хирурга, проводящего операцию. Если такой хирург начнёт жалеть оперируемого или ассистентов по поводу того, что им открывается далеко не самое приятное зрелище, то я очень сомневаюсь, что пациент покинет операционную живым. Слово "точность" лучше всего отражает данное свойство, но имейте в виду, что термины "трезвость" и "безжалостность", которые вы можете встретить в литературе, по сути являются его синонимами.

Просьба эти термины не путать с понятием "место без жалости". Это вполне определенное положение точки сборки восприятия на левой стороне осознания (когда речь заходит о восприятии, то слов всегда "с Гулькин нос") — стороне нагваля, которая для обычного человека, ведущего обычный беспорядочный образ мышления, недоступна; только сделав инвентаризацию тоналя, человек может открыть для себя путь к ней. Многократное использование "точки без жалости" даёт всё более полное понимание закона целесообразности во всей его глубинной сути, но это — вопросы развития второго внимания, которых я в данной работе не касаюсь.

Идея техники очень проста (техники Толтеков вообще просты до примитивности, и в этом их сила) и тесно связана с использованием смерти в качестве лучшего советчика. Выше я уже говорил, что каждому человеку однажды придётся встретиться со своей смертью лицом к лицу. И он (а) услышит примерно следующее: "Я твоя смерть. Тебе было дано время от момента зачатия и до настоящего момента… Отчитайся за это время!".

Я за свою жизнь ещё ни разу не встречал человека, готового к такому разговору. В этот момент происходит полный перепросмотр всей жизни. Частично он может произойти в случаях ранений, тяжёлой болезни и т. д., такие случаи описаны в книге Г.А. Муди "Жизнь после смерти". Но максимум, до чего доходит человек при клинической смерти, — это до совмещения с эталоном (светящееся существо у Муди). Следует особо подчеркнуть, что, во-первых, далеко не во всех случаях у человека сохраняется память о подобных переживаниях, но, несмотря на это, жизнь его меняется коренным образом, во-вторых, упоминаемое Норбековым сравнение с полярной лисой является недостаточным уходом в состояние с одной стороны и показателем достаточного запаса прочности соматики — с другой (сам имею в своём архиве опыт подобных переживаний).

После совмещения с эталоном происходит демонстрация всех предоставленных в течение жизни возможностей для самореализации. Именно процесс сравнения этих возможностей со степенью их реализации называют "адскими муками". Длится он считанные мгновения, но поскольку процесс идет в полевом режиме взаимодействия, а для поля времени, как такового, не существует, то мгновения эти разворачиваются в Вечность. По этой причине в ряде религий речь идет о "вечных адских муках". И самое странное в этом — невозможность что-либо изменить. А потому очень боится человек смерти.

После сравнения идет очистка сознания. Все, что наполнено осознанием и жизненной силой, возвращается к Орлу. Именно по этой причине слияние с Богом не может являться абстрактной целью. А всё, что жизненной силы не имеет, остаётся в информационном поле Земли. Пробиться сквозь эту "шелуху” — задача не из лёгких; в связи с этим тех, кто действительно способен проходить этот слой, на всей планете единицы. Так что будьте осторожны при общении со всякого рода "контактёрами", абсолютное большинство которых "контактирует" с собственным подсознанием, а об их агрессивности (об агрессии в коллективном бессознательном я уже упоминал) и говорить нечего. Характерный признак таких "контактеров" — полное отсутствие "крыши", так что у них уже ничего не "едет" — "ехать" нечему.

Процесс очистки сознания носит названия "огненного крещения" и "отделения зёрен от плевел". Прошедшего эту процедуру в Индии называют "дваждырожденным", а у Толтеков "получившим билет в безупречность".

Толтеки-видящие очень давно изучили все тонкости процесса. На основании этих знаний были изобретены техники перепросмотра и стирания личной истории.

Подход здесь предельно простой — пройти всю процедуру заранее, когда есть время, силы и возможность что-либо изменить. Был обнаружен изумительный эффект перепросмотра, а именно: когда к перепросмотру приступает смертельно больной человек и безупречно его выполняет, смерть терпеливо ожидает завершения процесса, и довольно часто происходит полное выздоровление.

Как я уже сказал, перепросмотр и стирание личной истории — это техники, предназначенные для работы с прошлым, и применяются они вместе Для удобства я буду называть их совместное применение "перепросмотром", а там, где это необходимо, буду акцентировать внимание на той или иной отдельной технике.

Но поводу данных техник можно написать не один том. Я вообще хотел вначале описать именно их, но затем увидел, что в отрыве от контекста учения Толтеков предоставление этой информации ни к чему хорошему не приведёт. Примеров тому — несть числа. Данные техники лежат в основе таких направлений, как психоанализ, психосинтез, саентология, искусство прощения и т. п.

В связи с изложенным, я не буду "грузить" читателя всеми проблемами и тонкостями применения этих техник, а дам только самое необходимое в предельно сжатом виде. Но с другой стороны, в мои планы входит сразу по завершении этой книги приступить к написанию подробного руководства по перепросмотру и стиранию личной истории. К данной же работе, в качестве приложения, я помещаю 12 упражнений психосинтеза. Если Вы способны ими воспользоваться, то предварительная подготовка Вам ни к чему.

Существуют два основных вида перепросмотра — это спонтанный и систематический. Систематический перепросмотр может осуществляться либо с самоиндукцией (исключительно сложный вариант), либо с внешней индукцией, которая может быть информационной, энергетической и информационно — энергетической (информационной с энергетической сцепкой).

На первом этапе максимальный эффект даёт спонтанный перепросмотр. Включается он за счёт рассредоточения. Для этих целей можно использовать походку силы, описанную у К. Кастанеды, можно следить за дыханием и многое другое. Я обычно рекомендую вспоминать "в одно касание" (т. е. вспомнил — отбросил) какие-либо предметы, явления, события, людей и т. п., "размазанные" как в пространстве, так и во времени, в течение 10–15 минут. При таком режиме начинают "всплывать" события, которые не "напоминали" о себе годами, а то и десятилетиями. Более того, события "выстраиваются" в цепи по темам. Трудно что-либо ещё сказать о спонтанном перепросмотре. На очных занятиях мне хватает двадцати минут, чтобы полностью его объяснить в объёме, достаточном для практического использования. Главное здесь — добиться "скольжения" внимания по предметам и явлениям без задержек на чём-либо. Следует отметить, что весь психоанализ — это не более, чем спонтанный перепросмотр с выборочным частичным стиранием личной истории.

Систематический перепросмотр имеет множество вариантов и видов. Достаточно сказать, что одитинг как дианетический, так и саентологический — это систематический перепросмотр со стиранием (сокращением) личной истории, произведённый сначала с внешней индукцией, а затем — с самоиндукцией (солоодитинг).

Выполнять систематический перепросмотр самостоятельно с самого начала — довольно-таки сложное занятие, но если есть необходимость делать именно так, то я рекомендую начинать вести дневник. Времени это занимает немного, от силы 30–40 минут в день, но эффект даёт очень мощный. Записи в дневник лучше всего делать в течение всего дня, а если такой возможности нет, то вечером. Записываются только действия и только в настоящем времени. Например: "Встаю в 8 35, умываюсь, завариваю и пью чай, в 9.15 выхожу из дома, на троллейбусе еду на работу…" и т. д. Перед записью событий очередного дня следует прочитать записи событий от двух дней до двух недель (в зависимости от наличия времени) сначала в обратном хронологическом порядке, а затем — в прямом. Только после этого записывать действия очередного дня. Подчёркиваю, что все события, отражаемые в дневнике, — это Ваши действия. Если захочется прокомментировать, порассуждать и т. п., то это приветствуется, но записывать это следует в другом дневнике. Сны относятся к действиям, и записывать их лучше утром.

Ведение дневника очень хорошо сочетается с выписыванием четырёх глупостей, о которых я говорил выше.

Искусство прощения. На эту тему написаны горы книг, хотя как идея, так и техника прощения просты до примитивности Идея заключается в том, что ощущения вины, стыда и обиды, во-первых, всегда образуют единый психотравмирующий эмоциональный комплекс, а во-вторых, по какой-то причине наше подсознание научилось удерживать именно этот комплекс очень прочно, причём его неимоверно трудно найти при помощи интеллекта. Д. Верищагин и К. Титов вообще объясняют всю негативную карму только чувством вины. Но, во-первых, не чувство, а ощущение, во-вторых, ощущение вины никогда не бывает одно, т. е. без ощущений стыда и обиды не удерживается долго, а в-третьих, карма — это закон причинно-следственных связей, т. е. один из фундаментальных законов проявленного мира, а следовательно — его можно использовать себе во благо, познав действие этого закона, включая так называемую "негативную карму". Кроме того, после стирания личной истории Вы вволю посмеётесь над теми программами "невезения", которые обычно называют "кармой". По этой причине я предлагаю не тратить попусту на выяснение ничего не значащих закономерностей драгоценное время (помните: хотите Вы того или нет, а от отчёта за отпущенное ему ВРЕМЯ ещё ни один человек не ушёл) и приступить к выполнению техники прощения, которая позволяет всю косичку комплекса вина — стыд — обида распустить весьма быстро и эффективно

Выполнять технику прощения лучше всего перед сном, т. е. после того, как Вы записали действия очередного дня в дневник. Для работы в первый год (время ученичества у Толтеков составляет 15–20 лет при использовании стандартных методов обучения, но предлагаемые здесь методики позволяют существенно ускорить процесс) целесообразно прорабатывать не более, чем ближайшие четыре года. Проработка идёт по датам (метод реперов). Например: если сегодня 1-е января 2003 года, то я концентрируюсь на этой дате, а затем стараюсь воспроизвести события, происходившие сначала — 1-го января 2002 года, затем — 1-го января 2001 года, и, наконец, — 1-го января 2000 года. Сконцентрировавшись полностью на последней дате, следует сказать про себя: "Прощаю себе все, что я подумал в этот день. Прощаю себе все, что я сказал в этот день. Прощаю себе все, что я сделал в этот день. Прощаю всех, кто обо мне что-либо подумал в этот день. Прощаю всех, кто обо мне что-либо сказал в этот день. Прощаю всех, кто мне что-либо сказал в этот день. Прощаю всех, кто мне что-либо сделал в этот день.

Благодарю этот день за то, что он есть в моей жизни, и отпускаю его с миром”. Затем переходите к более близкой дате и повторяете процедуру, заканчивая днём сегодняшним.

Проработав так год, Вы выгребете из себя столько "мусора", что, скорее всего, уже в следующем году сможете разрядить весь комплекс ВСО, накопленный на протяжении жизни, включая пренатальный период. Если же это сразу не удастся, то на следующий год лучше всего взять двенадцатилетний цикл. При пропуске какого-либо дня продолжайте заниматься, сделав соответствующую отметку в дневнике, в следующем году пропущенные места следует заполнить.

Как видите, техника предельно проста, а испытав ее на практике, вы убедитесь и в ее высокой эффективности. Полагаю, что то время, которое я Вам высвободил, позволив не читать гору макулатуры, Вы с успехом используете для практического применения техники прощения. Заметьте кстати, что в тексте нет даже намека на оценки с позиций хорошо — плохо.

Разряд негативных программ. Если ранее описанными техниками можно без особого риска воспользоваться без посторонней помощи, то эта предназначена для работы либо вдвоем, а лучше — с хорошо её знающим ведущим, либо — для групповой работы, что является оптимальным вариантом её использования.

Сначала как обычно — теория метода. Я уже говорил, а здесь подчеркну особо, что любые, за исключением чисто эмоциональных, психотравмирующие комплексы напоминают по своему строению жемчужину. В его сердцевине находится какая-либо идея, выраженная словами (фраза); она окружена соматической составляющей — болью, а наружная оболочка — это эмоции, а именно — страх. Такое строение является стандартным, а если вы встретили что-либо другое, то внимательно прочитайте сначала Страх — это первое, что Вы встретите при подходе к психотравмирующему комплексу, а поскольку эмоции управляют распределением энергии, то ясно, что они не позволят интеллекту добраться до центра "жемчужины". Даже если Вы преодолеете страх, Вас ожидает встреча с болью. По изложенным причинам разряд программы без посторонней помощи — практически невыполнимая задача. Именно поэтому у Толтеков существует огромный опыт применения растений силы, но я не рекомендую слепо перенимать его — слишком дорогостоящая затея. Вы сможете свободно обойтись без растений силы при использовании описанных здесь технологий.

Прежде чем начать стирание программ, работая вдвоем, я настоятельно рекомендую прочитать книгу Л.Р. Хаббарда "Дианетика". Особо следует обратить внимание на методы репитера и прокрутки. Стирается программа именно этими методами. Единственное отличие — следует ходить маятником, как в случае спонтанного перепросмотра по всему траку. Для повторения используются фразы блокирующих программ, которые описаны выше. При повторении фразы наблюдается чётко определённая цепь реакций. Сначала идёт недоумение, затем скука с зевотой, иногда до засыпания. Затем, когда перципиент попадает в так называемый "чёрный колодец", к исходной фразе начинают "прилипать" другие слова и фразы. Проговаривать их надо все. При достаточно длительном прокручивании фразы происходит разряд комплекса, сопровождаемый взрывом хохота. У перципиента резко "прыгает вверх" настроение и появляется ощущение, что он вышел из парилки.

Такие "взрывы" чреваты "отмашками". Связано это с тем, что почувствовав прилив сил, организм (подсознание) начинает выдавать "на гора" все скрытые проблемы как личного соматического и эмоционального плана, так и социального. Что с этим делать? Вернитесь к началу этой работы и прочитайте её вновь.

При разряде программ в группе должен быть лидер настолько грамотный и настолько сильный, что он не допустит образования слабого звена группы. По этой причине технику я не даю Если кто-то хочет поработать по этим методикам и использовать групповые варианты (наиболее эффективные), то с удовольствием помогу в этом, но учтите, что без специальной теоретической подготовки всей группы я даже браться за эту работу не буду, поскопьку мне не хочется "вылавливать где-либо отдельно взятые крыши".

При любом виде перепросмотра может появиться потребность "выговориться". Лучше всего если у вас есть друг, способный внимательно вас выслушать, а если такого друга нет, то можно воспользоваться чем угодно. Например: можно воспользоваться бумагой (этот метод очень любят саентопоги), можно "выговориться" дереву, камню, кошке, ветру и т. д. Общаясь с кем угодно и чем угодно, Вы сможете через какое-то время заметить, что предметы и явления начинают "говорить" с Вами. Не удивляйтесь, а учитесь понимать их язык, и для Вас не будет закрытых путей…

Сновидение. Искусство сновидения и сталкинг являются, пожалуй, самыми загадочными техниками Толтеков, хотя по сути — это сама простота. Техники предназначаются, как уже было сказано, для работы в настоящем моменте.

Древние видящие заметили, что в состоянии сна точка сборки восприятия теряет свою фиксацию и становится подвижной. В работах Т. Мареза и особенно К. Кастанеды достаточно подробно описана техника сновидения, основанная на открытии древних видящих, поэтому я остановлюсь только на нюансах. Прежде всего разберёмся немного в терминологии. Множество ошибок имеется в понимании термина "сновидение". Означает это слово не видение (точнее — созерцание) снов, а видение в состоянии сна. Понятие сна у Толтеков намного более широкое, чем обычно понимается это слово. В предельном значении весь проявленный мир — это сон Орла, и войти в резонанс с этим сном — уже большое достижение. Сходные рассуждения есть у П. Успенского, который говорит, что обычный человек постоянно находится во сне и является машиной (в современной терминологии — биороботом). Единственный способ выйти из этого состояния — проснуться. О том же пишет Т. Марез.

Когда человек практикует осознание себя во сне (уже в обычном понимании этого слова), то постепенно он начинает контролировать свой постоянный сон и в конце концов пробуждается. Кроме приведённых источников, я рекомендую воспользоваться технологиями "Хемисинк", в частности "Курсом осознанного сновидения". Перепросмотр и стирание личной истории выступают как вспомогательные (но обязательные, т. к. без них у Вас не хватит энергии для контроля внимания) при овладении искусством сновидения.

Для более точной ориентации в сновидении необходимо понимать, что существует несколько разновидностей снов. Чаще всего сны представляют собой ассоциативные комплексы из пережитых ранее эмоций и нереализованных желаний. Этот вид сновидений подробно разбирает Фрейд, и на них я останавливаться не буду.

Нас интересуют сновидения, обусловленные экстериоризацией восприятия, которую часто называют "выделением" какого-либо "тонкого тела" (эфирного или астрального). На тему понимания этих терминов мы уже говорили, здесь же я возвращаюсь к сказанному ранее, чтобы Вы четко различали, с чем Вы имеете дело: с образами, экстериоризацией или формированием энергоинформационного комплекса (дубля или тела сновидения).

Как правило, под экстериоризацией восприятия понимают вынос восприятия за пределы физического тела в пространстве. Но такой вынос может осуществляться и во времени, восприятие может экстериоризироваться как в прошлое (очень живое воспроизведение прошлых событий во сне — разновидность перепросмотра), так и в будущее (вещие сны).

Толтеков интересует экстериоризация в пространстве в состоянии сна (если быть точнее, то ей отдается предпочтение). Это наиболее трудная задача из всех других вариантов, поскольку точкой сборки восприятия во время сна управляет эмоционально-соматическая локальная зона. По этой причине особое значение приобретает отсутствие эмоциональных западней, которые убираются перепросмотром и особо тщательным стиранием личной истории. Постоянная практика экстериоризации постепенно приводит к "сгущению" осознания и формированию дубля (информационно-энергетического комплекса, который приобретает почти все свойства материального тела). Искусство истинных ниндзя (я опять-таки не говорю о разного рода подделках и фальсификациях) основано именно на этой способности человека как магического существа — создавать дубль.

По этой же причине истинного ниндзя невозможно убить — его физического тела попросту нет на поле битвы, а дубль обладает неимоверной физической силой, т. к. на него не действуют обычные ограничения (вспомните рассказы Хенаро у К. Кастанеды).

Для того чтобы войти в состояние сновидения, вовсе не надо где-либо засыпать. При достаточной практике вполне можно войти в сновидение, сидя где угодно, включая городской транспорт (Вас при этом не увидит кондуктор или контролёр), и даже на ходу. Очень удобно для этого использовать ключи, которые есть в программах "Хемисинк".

Вообще потребность в сне у человека обусловлена тем, что отдельные части его осознания находятся в разных состояниях. Крайние степени этих состояний — это направленность восприятия либо целиком внутрь себя, либо целиком вовне. И имеется целая серия промежуточных ступеней. По этой причине как раз и происходит снятие фиксации точки сборки. Отсюда с неизбежностью следуют черты характера сновидящего и сталкера. Сновидящий — это интроверт, который в обычной обстановке чаще всего чувствует себя не выспавшимся: ему надо спать 10–12 часов в сутки, а то и больше. Сталкер — это экстраверт, который очень мало спит и целый день занят делами (глупостями). Если у мужчин наблюдается по большей части предрасположенность к тому или другому свойству, то у женщин они очень четко дифференцированы (исключением является женщина-курьер). По изложенным причинам сновидящие, особенно женщины, нуждаются в дополнительном внимании, поскольку они как правило плохо социально адаптированы. Но внимание, оказанное им, воздаётся сторицей.

Сталкинг. Эта техника хорошо описана у Т. Мареза, поэтому я только лишь подчеркну моменты, которые помогут лучше понять её смысл. Сновидение и сталкинг предназначены для работы с настоящим, и существует очень хороший технический агрегат, иллюстрирующий суть этих техник, — это трансформатор, причём искусство сновидения — это повышающий трансформатор, а сталкинг — понижающий. Из физики известно, что при передаче электроэнергии на далёкие расстояния целесообразно использовать высокие напряжения — многократно снижаются потери, а для работы большинства электроприборов выгоднее пользоваться низкими напряжениями и большими токами. При этом проще достичь высоких значений индукции магнитного поля.

Если Вы оцените техники сновидения и сталкинга, исходя из этих соображений, то Вы быстро и легко поймёте их глубинный смысл.

Мне остаётся добавить, что энергетический эталон мужчины — это шар, а женщины — тор (бублик). Отсюда с необходимостью следует, что женщина может быть либо сновидящей, либо сталкером. Для того чтобы быть курьером, женщине необходим большой запас мужской энергии, что чаще всего определяется врождёнными свойствами, но может быть достигнуто и за счёт развития оперативного энергопотенциала и сексуального обмена энергией с ярко выраженным генератором — мужчиной. Эти практики хорошо разработаны в Дао и Тантре, а я пока не буду менять тезисной формы изложения. Для вас достаточно понять, что сталкинг, направленный внутрь, приводит к сновидению, а направленный вовне — к собственно сталкингу, т. е. принципиальной разницы между этими техниками нет, точно так же как повышающий и понижающий трансформаторы отличаются только тем, на какие клеммы подано напряжение.

Искусство намерения и неделание. Техники предназначены для создания нужных ситуаций в будущем. Используются они совместно, и говорю я о них с самого начала и до этого момента. По сути дела, если нас устраивает жизнь сейчас, то меняться или менять свое будущее нас невозможно заставить никакими силами. Если же нас не устраивает жизнь в настоящем, то мы найдём массу способов обвинить в этом кого угодно. Вы согласны со мной? Толтеки предлагают людям быть сильными, ответственными, предприимчивыми и предвидящими. Если Вы хотите обладать перечисленными качествами, то все технологии Толтеков к Вашим услугам, но в том случае, когда Вы хотите, чтобы работу выполнил "дядя", может быть этот "добренький дядя" и найдется, но будьте уверены: кусок пирога, им добытый, в ваш рот не попадёт.

Несколько слов о техниках. Неделание — это прекращение действий реактивных по схеме стимул-реакция и организация своей жизни за счёт действий "изнутри", т. е. не обусловленных внешними факторами. По сути — это включение силы предназначения. Намерение — это выставление реперных (опорных) точек (промежуточных целей) при реализации Вашей жизненной программы. Намерение выставляется за счёт состояния "Я хочу", очищенного от всех желаний ("мне хочется"). В отличие от системы ДЭИР при таком варианте действий не формируются никакие пути достижения цели. Настройка путей происходит в результате практики неделания. Таким образом, Вы перестаёте навязывать путям Вашей жизни своё представление о них, а позволяете им выбирать себя. Это лучший способ подружиться со своей судьбой и, как следствие, стать "баловнем судьбы". Поверьте, что самоконтроля и силы для такого образа действий требуется намного больше, чем для идиотских попыток плыть вверх по водопаду (никак не могу понять, почему таких идиотов называют "волевыми людьми"). Но такая практика приведёт Вас к мудрости, а мудрый предпочитает идти налегке и мягко.

Вообще говоря, для овладения техниками Толтеков достаточно научиться двум приемам. Во-первых, это релаксация, а во-вторых, — установка нужной программы в свой биокомпьютер. И в этой простоте вся загвоздка, ибо рациональный ум очень любит всё усложнять, и простое для него — это то, что не заслуживает внимания. (Вспомните, как дон Хуан говорит о том, что все имеющее силу не привлекает внимания.) Но для того чтобы расслабиться, не нужно ничего делать, а для того, чтобы установить нужную программу, необходимо выбросить немного мусора, созданного рациональным умом, но именно этот мусор и воспринимается как нечто, обладающее исключительной ценностью. По этой причине я еще вернусь к более подробному рассмотрению изложенных здесь техник, а также к более углублённому анализу других технологий и учений. Но прежде, чем это сделать, я хочу предоставить читателю осмыслить все, что он здесь прочел, а себе — возможность немного передохнуть, проработать черновые записи, и если Вам захочется читать и далее мои произведения, то расставание будет недолгим.

В заключение хочу обратить ваше внимание на некоторые фрагменты, которые я умышленно оставил для завершения работы. Прежде всего, хочу дать определение понятия "личная сила". ЛИЧНАЯ СИЛА человека — это его жизненный опыт, очищенный от психотравмирующих факторов. Полагаю, что, исходя и этого определения, Вы немного по-другому оцените как данную работу, так и работы К. Кастанеды, Т. Мареза, Г. Гурджиева и многие другие.

Я много говорил о пути СВОБОДЫ. Хочу отметить, что тот, кто понял, что такое ЛЮБОВЬ, непременно вступает на путь СВОБОДЫ. Но помните: Ваша свобода ни в коем случае не должна оборачиваться несвободой для других. Именно этот разворот, т. е. создание несвободы для другого, приводит к тому, что называется "изводящей любовью". Попытайтесь с этих позиций оценить занятия профессиональных магов любовной магией (кстати сказать, это самое выгодное в финансовом отношении магическое занятие).

Из вспомогательных техник я рекомендую использовать программы "Хемисинк" и языковые курсы по системе GPL — данные программы я проверяп на самом глубоком уровне. Ничего, кроме пользы, они принести не могут. Из препаратов я рекомендую иммунокорректоры (родиолу, элеутерококк и т. п.), витамины группы В (B_1 и В_6 принимаются только раздельно) и особо рекомендую олифен (торговое название — гипоксен), который восстанавливает дыхание на клеточном уровне и, в отличие от других антигипоксантов не только не имеет эффекта привыкания, но обладает эффектом накопления результата. Указанные препараты помогают высвобождать и правильно направлять энергию, которая до перепросмотра "зажата". Они (особенно олифен и витамин В_1) играют роль смазки для нашего "заржавевшего" соматического мышления.

Все другие техники и приемы, которые есть в моем арсенале, я надеюсь постепенно изложить в следующих работах, а данную — позвольте на этом завершить.

Человек: мистика или физика?

1. Что мы знаем?

2. Лазерный механизм работы биологического объекта

3. Теория относительности и психика

1. ЧТО МЫ ЗНАЕМ?

«Конечно, может быть, этого и нет…

И это надо изучать, поскольку это тем более интересно…»

В.В. Орлов

Лет десять назад слово «экстрасенс» практически никому не было известно. Телепатия, гипноз на расстоянии и тому подобные феномены считались шарлатанством или хорошо отработанными цирковыми трюками. Сведения об НЛО фрагментарно появлялись в печати ещё в 60-х годах, но объяснялись они массовыми галлюцинациями, а фотографии «тарелок» — фиксацией солнечных «зайчиков» на фотоплёнке или фальсификациями. Фактически все учёные твердили в один голос: «Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда». Говорили также, что это противоречит законам физики, хотя проверить данное соответствие никто не удосужился. Да и какие именно законы нарушаются? На этот вопрос ответа почему-то никто не давал (по крайней мере, автору ответ не знаком). Длительное время наблюдалась явная тенденциозность в отношении феноменов, не укладывающихся в привычные схемы мировосприятия.

Но факты, как известно, вещь упрямая, и никакая огульная критика скептиков не способна им противостоять. «Лучше заблуждаться с Платоном, чем отрицать с умниками». Этой фразой, по-моему, должен руководствоваться любой уважающий себя учёный, ибо даже ОДИН факт, не укладывающийся в наше представление о мире, следует рассматривать, как недостаточность наших знаний или нашего понимания мироустройства.

Вторая половина 70-х годов — ещё затишье, но отмахнуться от того, что есть, уже нельзя. Периодически различные феномены дают о себе знать то в одном, то в другом месте, и полностью закрыть на них глаза может только человек, подходящий ко всему с позиций «русского Ванечки»: «Пока руками не потрогаю, — не поверю!» А факты — они всегда факты, и чем дольше мы от них отмахиваемся, тем в более экстренном порядке нам впоследствии придётся решать насущные проблемы, связанные с ними.

Наконец, 80-е годы… Застой, затишье начала десятилетия сменился информационным взрывом во второй половине… Экстрасенсы, НЛО, сеансы гипноза и лечения «биополем» по телевидению, иглотерапия (она основана на той же энергии, что будет показано ниже), восточные единоборства, телекинез и многие другие «чудеса» врываются в нашу жизнь с газетных полос, из журнальных статей, с экранов телевизоров. Врываются, не спрашивая о нашей готовности. А мы не готовы… Слишком долго всё было втуне, слишком долго не было информации, долго "раскачивались". Не удивительно поэтому, что на юге Пермской области колхозники готовятся воевать с пришельцами на тракторах…

А что же наука? Наука собирает данные, проводятся эксперименты с экстрасенсами и т. д. Что же ещё надо? Чего не хватает? Пожалуй, не хватает теории, философского и естественнонаучного осмысления фактического материала Казалось бы, мы стоим на грани существенной ревизии наших знаний. Но так ли они малы? Нет ли возможности понять все, или большую часть всех этих «чудес», исходя из наших сегодняшних сведений о природе? Целью данной работы является попытка приложить те знания, которые мы имеем, которые стали для нас привычными, к явлениям, пока не объяснённым, т. е. посмотреть на существующие проблемы в несколько ином ракурсе.

Впервые с научной постановкой проблемы автор познакомился в 1981 году благодаря лекции В.В. Орлова, заведующего кафедрой философии Пермского университета, — "Парапсихология и парамедицина", которая была основана на аналогичной лекции А.Г. Спиркина. Приведя многочисленные факты необычных способностей экстрасенсов, возможностей, развиваемых каратэ и др., В.В. Орлов изложил свою гипотезу взаимодействия людей между собой, заключающуюся в том, что связь осуществляется по определённым, фиксированным уровням.

Эта гипотеза, являя блестящий пример решения проблемы в самом общем виде, в то же время, ввиду своей предельной абстракции, не позволяет построить сколько-нибудь обоснованную теорию, а тем более проверить её экспериментально. Но она позволяет сузить направление поиска решения. Итак, что же это за уровни? Как они выражены с точки зрения физики?

В первом приближении задача была решена следующим образом. Физика ХХ-го века твёрдо установила дуализм материи, т. е. абсолютно все электромагнитные волны имеют корпускулярные свойства и наоборот, абсолютно все элементарные частицы одновременно являются волнами. Организм любого человека состоит практически из одинаковых молекул. В то же время он может быть представлен как совокупность более-менее одинаковых волн. Взаимодействие же между индивидами осуществляется за счёт резонанса. Тогда эти самые уровни будут ничем иным как определёнными резонансными частотами полей

Данная гипотеза может объяснить ряд аномальных явлений. Например, возможность левитации, телекинез, способности Филиппинских лекарей и т. д. (автор не ставит себе задачи ответить на вопрос: существуют ли эти явления? Гипотеза объясняет их возможность). В то же время она обладает рядом существенных недостатков:

1. В связи с рассеянием (дифракцией) волн невозможна связь на значительном расстоянии, что противоречит фактам.

2. Поля организма должны быть в состоянии суперпозиции, что вызывает сомнения в отношении возможности протяжённого во времени резонанса.

3. Лечение должно проводиться человеком, не имеющим никаких «дефектов» в своём организме, чего на практике не наблюдается.

4. Суперпозиция практически исключает возможность использования такого информационно-энергетического метода лечения как иглотерапия.

Существуют и другие недостатки гипотезы, но перечисленных вполне достаточно, чтобы показать её схематичность, чрезмерную обобщённость. Поэтому можно сказать, что она даёт первое, самое грубое приближение, но даёт она и возможность двигаться дальше.

Сейчас немного отвлечёмся и попробуем подойти к проблеме с другой стороны — со стороны физико-химических процессов, связанных с деятельностью нервной системы (нам понадобится предельно абстрактная схема энергетического баланса нашего организма). Нервная система подразделяется на две части: периферийная и центральная нервные системы. Роль периферийной — восприятие окружающего мира (в том числе и наших собственных внутренних органов) за счет взаимодействия с ним и преобразование информации, поступающей извне, при помощи кодирования, в систему знаков (импульсов). Адаптированная информация обрабатывается уже центральной нервной системой. Таким образом, роль периферийной нервной системы — это преобразование самых разнообразных способов взаимодействия с окружающим миром в более-менее однообразную систему сигналов. Именно поэтому наблюдаются весьма разнообразные виды рецепторов и сравнительно унифицированные нервные каналы.

Поступающая в центральную нервную систему информация подвергается дальнейшей обработке. Для этого существует целая серия различных видов памяти.

Не останавливаясь на деталях, можно отметить общий механизм и общую направленность процесса восприятия и обработки информации. Общий механизм — это серия физических процессов и химических реакций. Все они сопровождаются поглощением всевозможных видов энергии и связанными с ним переходами атомов и молекул в возбуждённое состояние, а также обратным процессом, т. е. переходами частиц в стабильное состояние с излучением уже более унифицированной энергии — электромагнитных волн различной частоты.

Не остаётся сомнений и в отношении общей направленности процесса. Организму невыгодно и просто опасно подвергать необычайно чувствительные ткани центральной нервной системы воздействию мощных полей. Таким образом, на каждой ступени с необходимостью будет наблюдаться упрощение кодирования, всё большее обобщение и уменьшение энергоёмкости информации за счёт увеличения длины волны (уменьшения частоты) электромагнитных волн. Изменение частот в нашем организме варьирует от близких к световым до инфразвуковых.

Единообразием передачи и хранения информации объясняется тот факт, что весьма сложно следить за информацией, поступающей одновременно из различных источников. Примером тому может служить поведение людей в состоянии гипнотического воздействия (их внимание целиком "захвачено" гипнотизёром); сложность одновременного выполнения различных действий (способность же к нему объясняется умением резко ограничивать и мгновенно переключать внимание).

Следующий вопрос: что происходит с избыточной энергией, остающейся после каждой ступени обработки информации? Часть её излучается вовне, и поскольку она уже адаптирована к организму, то она очень легко воспринимается другим человеком. За счёт этого два человека при соответствующем настрое могут очень хорошо чувствовать друг друга а если хотя бы один из них к тому же умеет достаточно хорошо управлять своей психикой и через неё организмом, т. е. умеет настраиваться на резонанс, то он будет чувствовать все отклонения от нормального функционирования организма другого, чувства другого, его мысли. Этим объясняется телепатия, способности экстрасенсов. В дальнейшем вопрос будет рассмотрен более подробно.

Другая часть высвобождающейся энергии идёт на внутренние потребности организма, для обеспечения его жизнедеятельности. Это объясняет факты заболевания и лечения за счёт внушения, различные воздействия экстрасенсов, способность людей длительное время обходиться без пищи, эффекты иглотерапии.

Следующий шаг в развитии гипотезы был сделан после эмпирического обнаружения одного интересного явления. Этот опыт может провести любой нормальный человек. Достаточно удобно сесть, расслабиться и созерцать фиксированную точку с расстояния 3–4 м в течение 5-15 мин. Если Вы при этом будете думать о каком-либо конкретном человеке, то почувствуете на лице "бегающую" точку. Это будет означать, что контакт установлен. Человек, на котором сосредоточились таким образом, при достаточной чувствительности тоже почувствует воздействие. У некоторых людей этот эксперимент получается сразу, другим нужна некоторая тренировка, но повторяю, — проверить этот эффект может каждый желающий. Более того, практически все люди с ним встречались, и если он остался без внимания, то только потому, что никому в голову не пришло, что способность экстрасенса вылечить движениями рук тяжелое заболевание и ощущение лёгкого зуда на щеке — это явления одного порядка, имеющие одну и ту же причину.

Впервые данный эффект был обнаружен автором в 1983 году. Связь осуществлялась между городами Сочи и Пермь. Позднее это явление проверялось на различных расстояниях и с разными людьми. Было обнаружено большое разнообразие сигналов, начиная от одной или нескольких взаимосвязанных точек, и кончая ощущением высокого всестороннего давления или наоборот, ощущения, что энергия «вытекает» и появляется чувство холода или полной пустоты внутри, когда даже мысль не фиксируется. Впрочем, это тема специального исследования, которое может дать практические результаты в области психотерапии (психокоррекция). Сейчас же, мне думается, важно другое, а именно:

1. как формируется этот сигнал;

2. как он передаётся на тысячи километров;

3. какое практическое значение имеет данный механизм;

4. можно ли управлять этим эффектом? Если да, то как?

Наконец, следует отметить ещё ряд фактов, которые пока не находили должного применения в науке о человеке. Во-первых, содержание углекислоты в нашем организме во много раз превышает содержание её в атмосфере. Причём снижение концентрации СО_2 в организме приводит к резкому ухудшению здоровья (сейчас существует методика лечения различных заболеваний при помощи задержки дыхания — методика Бутейко).

Во-вторых, информационно-энергетические каналы, используемые в иглотерапии, имеют резко пониженное удельное электрическое сопротивление.

В-третьих, каков химический состав нашего организма? Доминирующими его элементами являются: С, Н, О, N. Кроме молекул органических веществ (белков, жиров и углеводов), в наиболее значительных количествах присутствуют следующие. Н_2О, СО_2, О_2, N_2. Все основные химические реакции, обусловливающие жизнедеятельность, протекают с участием перечисленных веществ, причём реакции идут постоянно.

Как известно из квантовой механики, при химической реакции наблюдается переход частиц реагентов в возбуждённое состояние. При её завершении происходит обратный переход в стабильное состояние с испусканием квантов электромагнитных волн той или иной, обусловленной конкретными веществами, частоты. Абсолютное большинство химических реакций происходят с выделением или поглощением тепла, т е. экзо- или эндотермичны. Данный факт указывает на то, что поглощение или излучение соответствует инфракрасному диапазону электромагнитных волн. Следовательно, наиболее продуктивным будет исследование именно этого диапазона.

Небезынтересным обстоятельством является и то, что рабочими телами газовых (газоразрядных) лазеров, работающих в инфракрасном диапазоне, являются те же компоненты (химические), которые доминируют в живом организме (характеристики этих лазеров представлены в таблице).

Итак, попытаемся сопоставить все вышеперечисленные факты.

2. ЛАЗЕРНЫЙ МЕХАНИЗМ РАБОТЫ БИОЛОГИЧЕСКОГО ОБЪЕКТА

Люди знают больше, чем им кажется.

Трудно убедить людей в их собственных силах,

Но тем не менее будем всеми силами твердить

О замечательных возможностях.

Н.К. Рерих

Суть излагаемой гипотезы состоит в том, что живой организм работает по принципу лазера. Для обеспечения его (лазера) работы следует выполнить следующие условия.

1. подобрать рабочее тело;

2. найти способ создания инверсии заселенностей;

3. создать оптический резонатор.

Как же все эти условия может выполнить живой организм? Прежде всего, следует отметить, что в процессе эволюции жизнь отбирает наиболее энергетически выгодные (с максимальным коэффициентом полезного действия) способы деятельности. Во-вторых, рабочее тело должно быть ОБЯЗАТЕЛЬНО повсеместно имеющимся веществом.

Наиболее полно этим условиям удовлетворяет рабочее тело из смеси газов СО_2 + N_2 + Н_2О (в технике используют Не, но иногда применяют и пары воды).

Для накачки, надо полагать, используется весь комплекс способов (химический, оптический и т. д.), но максимальной эффективности следует ожидать от весьма своеобразного оптического резонатора, который используется и для накачки и для обеспечения вынужденных квантовых переходов (описание его работы будет приведено несколько ниже).

Сначала же остановимся на краткой характеристике рабочего тела нашего биологического «лазера». Известно, что газоразрядные лазеры, работающие на смеси СО_2 + N_2, отличаются целым рядом особенностей. Они обладают необычайно высоким к. п. д., работают как в импульсном, так и в непрерывном режиме, причем в последнем случае они имеют максимальную из всех имеющихся случаев мощность; молекула СО_2 имеет около 100 возбужденных энергетических уровней, за счет чего достигается весьма значительное количество вариаций практически непрерывного диапазона длин волн от 9 до 18 мкм. Далее, возбужденный энергетический уровень молекулы азота — Е_2 соответствует максимальному энергетическому уровню углекислоты — E_5, что позволяет получить резонансное взаимодействие этих молекул, особенно с учетом многофотонных взаимодействий. Наконец, излучение «лазера» на смеси (СО_2 + N_2) позволяет производить накачку «лазера», рабочим телом которого является Н_2О.

Нетрудно заметить, что вещества, используемые в этом механизме, являются повсеместно распространенными и играют огромную роль в жизнедеятельности организма, причем их избыток или недостаток вызывает те или иные заболевания. Так, например, известны такие специфические нарушения жизнедеятельности подводников, связанные с изменением газового состава, как азотный наркоз, углекислогазовое отравление и голодание; кислородное отравление и голодание.

Представляет интерес и тот факт, что для эффективной работы лазера на смеси СО_2 + N_2 применяют непрерывный газообмен, т. е. данному лазеру необходимо «дышать».

Остается ответить на вопросы, как обеспечивается инверсия заселенностей, и каков механизм оптического резонатора (зеркал же в нас нет)?

Выше уже отмечался один из механизмов перехода молекул в возбужденное состояние при взаимодействии организма с внешней средой (стр. 72). Еще один способ — это окислительно-восстановительные реакции в процессе обмена веществ, причем молекулы СО_2 сразу находятся в возбужденном состоянии, но эти способы возбуждения будут приводить к спонтанному излучению. Вследствие этого они могут играть лишь вспомогательную роль. Нам же нужен механизм создания инверсии заселенностей. По мнению автора, таким механизмом может служить вышеупомянутый своеобразный оптический резонатор, благодаря которому возможна оптическая накачка.

Гипотеза, объясняющая эту возможность, заключается в следующем: известно и используется на практике (иглотерапия), что весь организм разделен на примерно равные части каналами (каналы Кенрак), проходящими вдоль всего тела. Эти каналы резко отличаются от окружающих тканей своими физическими свойствами (приближаются к свойствам металлов), и если будет выполнено условие:

NK > NT >> NСР. (1),

где:

NK — показатель преломления для инфракрасного излучения внутри канала;

NT — то же для тканей, окружающих канал;

NСР. - то же для внешней среды, то они будут являться волноводами. Волна, попав в канал, будет находиться как бы между зеркалами, большей частью отражаясь от них. Кстати, этому же способствует разнообразие частот, поскольку линейные размеры резонатора должны быть очень точными, но в данном случае для фиксированной длины пробега всегда можно подобрать нужную частоту. Исходя из этого, процесс накачки должен протекать следующим образом. Волна нужной частоты, попадая внутрь канала, начинает движение вдоль него с полным внутренним отражением. Во время пробега происходит вынужденное излучение, усиливающее первоначальную волну. Длительное время жизни СО_2 в возбужденном состоянии (10-3 с) позволяет задействовать практически все возбужденные молекулы.

Следующий этап — это возбуждение СО_2 + N_2 в тканях, которые непосредственно примыкают к каналу (оптическая накачка). Условие (1) определяет полное внутреннее отражение волны от торцов канала (в реальных условиях отражение частичное), позволяя волне проникать в близлежащие ткани, которые в дальнейшем вовлекаются в процесс как источник энергии для создания инверсии заселенностей внутри канала.

Путем многократного повторения в процесс включаются все более удаленные ткани, пока не перекроется все пространство между каналами (такой концентрации можно достичь лишь путем довольно длительных тренировок, но есть люди, у которых данная способность является врожденной). Это состояние организма в психотерапии получило название аутогенного разряда. При достижении достаточно большой интенсивности электромагнитной волны происходит накачка «лазера», работающего на молекулах Н_2О, после импульсного излучения которого, состоящего, скорее всего, из 2-х импульсов — 118,6 мкм, затем -27,9 мкм (автор называет это излучение провокационным импульсом), начинается работа «лазера» на СО_2 + N_2 в импульсно-непрерывном режиме. Это название режиму дано ввиду весьма длительного времени импульса (обычно от нескольких секунд до нескольких минут).

Роль провокационного импульса — создание канала для последующего, более мощного и длительного импульса основного "лазера". Это положение является чисто теоретическим и требует экспериментальной проверки.

За счет импульсно-непрерывного режима автору неоднократно удавался эксперимент по передаче значительной энергии на большие расстояния. Этим же обусловлена способность "разогнать" облака на некоторое время путем «заряжения» капель воды, т. е. молекулы воды переходят в возбужденное состояние при помощи оптической накачки, вследствие чего образуется область с высоким потенциалом и как бы раздвигает облака в разные стороны. Получается нечто типа «энергетического клина».

Изучение идет и в непрерывном режиме, причем при меньшей мощности его достигается предельная самофокусировка луча, что играет весьма важную роль при передаче информации. Именно таким образом формируется луч, который чувствуется, как вышеописанная «бегающая точка».

Экспериментально обнаруженное явление самофокусировки луча длительное время смущало автора, но в процессе работы над данной темой потребовались некоторые сведения из нелинейной оптики Тогда и было выяснено, что это явление давно известно, и проблема передачи информации на большие расстояния отпала сама собой. Но следует сделать некоторые замечания. Во-первых, для создания и увеличения нелинейности воздушной среды происходят провокационные импульсы. Во-вторых, луч предварительно самофокусируется в волноводном канале, и таким образом телепатия перестает быть сколь-нибудь загадочным явлением и становится научно обоснованным. Кстати, этот способ «общения» хорошо «знаком» растениям, и за счет него они компенсируют свою неподвижность.

При взаимном настрое двух людей (особенно эффективно при разнополом контакте) в результате взаимодействия встречных волн образуется своеобразная «стоячая волна» — зона максимальной нелинейности среды. Это приводит к столь сильной самофокусировке, что связь возможна при экстремально низких мощностях.

Далее рассмотрим вопрос о практическом значении лазерного механизма. Он практически полностью раскрывает физические основы способностей экстрасенсов (основы, но далеко не все детали). Способности эти заключаются в умении быстро произвести накачку «лазера», поддерживать непрерывно инверсию населенностей и растягивать во времени импульсно-непрерывное излучение, иногда до нескольких часов. Следует заметить, что мощный импульс является вредным для другого человека, поскольку излучение становится слишком жестким и «давит» на «психику», блокируя нормальную деятельность волноводов. Грамотный экстрасенс делает несколько сеансов, увеличивая мощность излучения от минимальной вначале до мощности, слегка превышающей мощность собственного излучения пациента. Таким образом запускается лазерный механизм больного и впоследствии происходит автоматическое излечение через определенное время (это справедливо, если нет необходимости снимать психологическую защиту). Что же касается вероятности встречи с грамотным экстрасенсом, — то это дело случая.

Иногда для запуска этого механизма достаточно произвести «вытяжку». Суть ее заключается в следующем. Выше отмечалось, что по мере обработки информации происходит уменьшение энергии. Оговаривалось также, что избыток излучается вовне. Но излучить эту энергию организму не так то просто. Вследствие того, что часть энергии теряется совместно с информацией, а часть идет на внутренние расходы (возбуждение СО_2 и N_2), остается сравнительно небольшая часть, которая может быть использована только для возбуждения молекул Н_2О (частичное излучение, несомненно, имеется). При нарушении же механизма основного «лазера» не создается инверсии заселенностей в «лазере» на Н_2О, нет провокационного импульса, и как следствие, наблюдается «защемление» энергии в организме, что вызывает прогрессирующие заболевания, и единственным способом защиты центральной нервной системы остается включение механизмов психологической защиты. А это в свою очередь приводит к дальнейшему разрушению основного «лазера».

«Вытяжка» производится путем создания провокационного излучения извне при помощи манипуляций рук экстрасенса. В результате излучаются волны большей длины, что приводит к болевым ощущениям манипулятора, но при достаточно большой интенсивности внутреннего излучения экстрасенса он может освободиться от болевых ощущений активизацией «лазера», в результате чего происходит вовлечение перехваченной «отработанной» энергии в процесс деятельности «лазера» по схеме многофотонного поглощения. Таким образом, помогая больному, экстрасенс «подзаряжает» собственный организм, и излучение его становится более длительным.

Существует еще один способ лечения — резонансный. При работе всего лазерного механизма с минимальной мощностью производится подстройка частоты в резонанс с пациентом (сделать зто позволяет весьма значительный диапазон частот, о котором говорилось выше). В результате такой настройки образуется стоячая волна, два человека как бы сливаются в единое целое, и один чувствует состояние другого. Настраивающийся работает подобно промокашке — «втягивая» в себя все болезни другого человека. Этот способ является разновидностью вышеописанного, отличается он тем, что «вытяжка» производится в один прием. Здесь необходимо владеть в совершенстве способностью перенастраивать свои частоты и уметь освобождаться от перехваченных болезней при помощи мощного излучения, что достигается длительными тренировками психорегуляции. Данный метод лечения хорошо знаком цыганам.

Существует два способа работы в паре. Для этого необходим постоянный контакт, о свойствах которого сказано выше. Первый способ — это случай, когда один из пары проводит сеанс, а другой человек, который может при этом находиться на значительном расстоянии, является источником энергии для накачки «лазера»» первого. Второй способ — один из двоих делает накачку "лазера" пациента, а другой — «вытяжку», осуществляя тем самым контроль за состоянием больного и за эффективностью воздействия. За счет достаточно жесткой связи между работающими в паре информация о состоянии пациента мгновенно передается действующему, и осуществляется автоматическая коррекция действий. Оба эти метода использовались автором на практике. Они дают намного лучшие результаты, чем традиционные методы. Объясняется это возможностью полностью сосредоточиться на выполнении одного действия.

Проводился один опыт по работе втроем по схеме: источник излучения — усилитель — корректор. Данная схема должна быть максимально эффективной, но по ней автор не располагает достаточным количеством экспериментальных данных.

Проблема экстрасенсов имеет еще целый ряд сторон, но их рассмотрение выходит далеко за рамки данной работы.

Следующий вопрос, который тесно связан с предыдущим — это «заряжение» предметов и веществ.

Впервые эти опыты стал проводить более двухсот лет назад Франц Антон Месмер. Он же первым начал исследования «животного магнетизма» — так он назвал излучение человека. Исходя из того, что в то время наука не имела ни малейшего представления об электромагнитном поле и из всего вышеизложенного, можно только поражаться его гениальному предвидению — Месмер был необычайно близок к истине. И нам пора бы восстановить его доброе имя действительно великого ученого, тем более, что слишком долго это имя всеми и всячески дискредитировалось. К сожалению, внес свою лепту в дискредитацию Франца Антона Месмера и Фридрих Энгельс.

Автором факт заряжения предметов был эмпирически обнаружен в 1983 году. В частности, определялось эмоциональное содержание писем до вскрытия конвертов. Содержание же этих писем, в обычном смысле этого слова, не несло никакой эмоциональной окраски.

Позднее экспериментально было установлено, что максимальный эффект достигается при заряжении предметов из веществ органического происхождения (дерево, бумага, ткань и т. п.), а также воды. С углекислотой эксперименты не проводились.

Суть процесса заряжения заключается, видимо, в том, что при попадании мощного узкого луча в пределы тела, которое является средой с более выраженной нелинейностью, чем воздух, происходит предельная самофокусировка луча. В результате образуется замкнутый волновод, и наблюдается сверхпроводимость для инфракрасного излучения внутри этой зоны и весьма высокий потенциальный барьер вокруг нее. Такой замкнутый волновод автор называет информационным отпечатком.

Отпечаток этот сохраняется сколь угодно долго, а ввиду весьма малых его размеров (группа молекул) даже при разрушении заключающего его тела он не исчезает. Единственным способам стереть его является «перехват», т. е. отпечаток является источником одного импульса в случае мягкого провокационного излучения извне, после чего стирается. Вообще такое излучение характерно для режима восприятия, т. к. оно снимает потенциальный барьер снаружи.

Формированию отпечатка способствует эмоционально активное состояние. Оставляет их любой человек, причем чем лучше работает его лазерный механизм, тем отпечаток сильнее, и он лучше сохраняется. Характерной особенностью информационных отпечатков является то, что они несут в себе необычайно большую информацию о человеке, их оставившем. Такой пример с большой точностью описал Стивен Кинг в романе «Мертвая зона». Кстати, там же великолепно показана работа в паре, о которой говорилось выше.

Экстрасенс отличается не столько способностью изпучать, сколько способностью воспринимать как человека, так и его информационные отпечатки. О том же говорит само слово «экстрасенс», что значит «сверхчувствительный». В основе сверхчувствительности лежит, как уже говорилось выше, способность создать весьма мягкое провокационное излучение, определяющее максимальное восприятие.

Об информационных отпечатках, надо полагать, люди знали очень давно и именно их назвали «душой». Тогда душа и в самом деле бессмертна, а пресловутое переселение душ становится очевидным. И совершенно прав был Зигмунд Фрейд, утверждая, что каждый человек переживает в миниатюре все предшествующую историю человечества, а события в истории, сопровождавшиеся сильными нервными потрясениями, являются психотравмирующими агентами для каждого человека. Но эти вопросы автор намерен разобрать в другой работе, поскольку здесь лишь делается попытка объяснить механизм излучения человека и кратчайшим образом охарактеризовать сферу практического значения его (излучения).

С лазерным механизмом связан и эффект воздействия на организм повышенного содержания СО_2 или паров Н_2О в атмосфере. Поскольку в этом случае солнечная энергия преобразуется таким образом, что усиливается поток излучения с большей длиной волны, недостаточной для возбуждения молекул, прежде всего N_2, то резко падает возможность создания инверсии заселенностей. Возникает парадоксальная ситуация — даже при избытке энергии наблюдается «энергетический кризис» организма, т. е. угнетенное состояние. Для примера достаточно вспомнить состояние перед грозой. Обычно это связывают с давлением, но плохо себя чувствуют и люди равнодушные к перепадам давления. По той же причине человек плохо переносит жару при высокой влажности. Такое воздействие проявляется по отношению ко всей биосфере.

Дополнительным признаком наличия лазерного механизма является возникновение звуковых и световых (в видимом диапазоне) волн. Известно, что при взаимодействии мощного лазерного луча со средой наблюдается вынужденное рассеяние света, сопровождающееся генерацией звуковых волн. Такие же эффекты регистрировались при изучении воздействия экстрасенсов Излучение в видимом диапазоне (аура) появляется в результате возникновения вторых, третьих и более высокого порядка гармоник, что может происходить только при высокой интенсивности излучения.

Наконец, важнейшим практическим вопросом является — какова же роль лазерного механизма в обеспечении жизнедеятельности биологического объекта? Роль его в восприятии и преобразовании информации описывалась выше. Но необходимо отметить, что любое взаимодействие с окружающей средой вызывает определенные изменения в работе этого механизма, т е. внешняя среда модулирует те или иные сигналы, обрабатываемые в дальнейшем центральной нервной системой. При нормальном функционировании лазерного механизма восприятие окружающего мира является адекватным. При нарушении режима его работы начинает действовать механизм психологической защиты, т. е. при дальнейшей обработке информации нервная система «подчищает» изъяны, и мозг получает неадекватную модель действительности, таким образом, реакции организма на внешние воздействия становятся неверными. Отсюда видно, что воздействие экстрасенса должно совмещаться с психокоррекцией, т е. со снятием психологической защиты. Она же, в свою очередь, является весьма инертной и требует длительной и тонкой работы. Поэтому, каким бы эффективным ни было воздействие, оно всегда может дать отмашку, пока не снята психологическая защита.

Более того, включение механизмов психологической защиты приводит к прогрессирующему разрушению «лазера». Происходит «размывание» волноводных каналов, и образуются так называемые зоны отражения болей (Захарьина-Геда). Результатом этого процесса является «накручивание» клубка заболеваний, многие из которых мы даже не осознаем

Важнейшей функцией этого механизма является посредничество между специфической и неспецифической реакциями организма на воздействие извне.

Основоположник концепции стресса Ганс Селье убедительно доказал, что на любые воздействия существует общая во всех случаях реакция организма. По определению Г. Селье, стресс — это неспецифическая реакция организма на любые предъявляемые ему требования. Из вышеизложенного нетрудно сделать вывод, что на воздействие внешней среды лазерный механизм отвечает специфической направленностью действия и неспецифическим методом (энергетическим). Таким образом, данный механизм находится в теснейшей взаимосвязи как с конкретным методом борьбы организма с неблагоприятными воздействиями (выработка антител, гормонов и т. д.), так и с общим (адаптация). Очевидно, что благодаря ему достигается координация в действиях организма. Кроме того, «лазер» принимает активное участие в устранении последствий неблагоприятных воздействий путем накачки в неблагоприятных зонах. Отсюда можно сделать вывод, что механизмы психологической защиты включаются после исчерпания возможностей адаптации, что очень важно для определения соотношения между энергетическим воздействием и психокоррекцией.

Своеобразная взаимосвязь общего и частного в энергетическом режиме организма приводит к тому, что все соматические нарушения нормальной жизнедеятельности имеют свои психические аналоги. Результатом является возможность распространения заболеваний психическим путем. Нарушения же на уровне психики передаются тем более. Таким образом, расстройства нервной системы могут носить характер инфекции. Особенно ярко это проявляется в случаях неадекватного восприятия действительности большой группой людей. В этом случае возникает психическая эпидемия (любой мыслящий человек знает об «эффекте толпы»). На инфекционность психических заболеваний указывал В. М. Бехтерев.

Сильное энергетическое воздействие, совмещенное с психокоррекцией и терапевтическими методами, может дать эффект и в борьбе со СПИДом.

Из сказанного видно, что лазерный механизм излучения играет огромную роль в обеспечении жизнедеятельности организма. Поэтому трудно переоценить научное и практическое значение изучения свойств экстрасенсов, но, исходя из сверхчувствительности, следует отметить, что задача эта является очень деликатной, и любая критика со стороны людей, не стремящихся понять суть проблемы, становится элементарной грубостью, что совершенно не способствует развитию научных знаний.

Вкратце остановимся на методах совершенствования и управления работой механизма излучения. Методы эти непосредственно вытекают из принципов работы данного механизма, на его совершенствование направлена вся система йогов. Собственно механизм развивает хатха-йога, а остальные йоги совершенствуют его практическое применение, но делать это следует совместно. Очень много сходного с йогой имеют восточные единоборства. Разница между ними заключается лишь в том, что в первом случае больше внимания уделяется статике, а во втором — динамике. Эти учения, а также китайская гимнастика, огромное внимание уделяют постановке дыхания.

Чтобы научиться неплохо управлять лазерным механизмом, вполне достаточно серьезных занятий аутотренингом. Более подробно расписывать очевидные вещи, наверное, не имеет смысла.

Благоприятно сказываются на энергетике организма массаж. парная баня, солнечные и воздушные ванны. В медицинской практике широко используются физиотерапевтические процедуры. лечебный эффект которых в значительной мере обусловлен улучшением работы «лазера». Из фармацевтических средств особо следует отметить адаптогены: экстракты женьшеня, родиолы, элеутерококка и т. д. И «Минздрав» совершенно напрасно запретил их свободную продажу в связи с антиалкогольной кампанией. Этот запрет — удар по здоровью людей, а не по алкоголизму.

В заключение этого раздела хотелось бы еще раз подчеркнуть, что автор не ставил себе задачи показать все детали механизма излучения (да это и невозможно сделать одному), а только сделал набросок, схему.

В реальности рабочим телом, очевидно, являются газы, растворенные в жидкости. Важнейшую роль при этом скорее всего играет лимфа. Волноводные каналы, надо полагать, представляет собой линейно локализованные нитроорганические соединения (ярко выраженные свойства нелинейности нитробензола широко используются в нелинейной оптике). Отсюда видно, что увеличение в организме нитратов вследствие их повышенного содержания в воде, пище, а также вследствие загрязнения атмосферы двуокисью азота будет приводить к дезорганизации работы лазерного механизма и к прогрессирующему увеличению людей с нарушениями психики (неадекватное восприятие действительности). Способом защиты от повышенного количества нитратов у растений является увеличение роста, поэтому все сорта растений, выведенные при помощи добавок чрезмерного количества минеральных удобрений, будут требовать увеличения внесений удобрений год от года, являясь нежизнеспособными. Человек защищается от неблагоприятного воздействия нитратов увеличением роста, что при исчерпании запасов приспособительных возможностей приводит к резкой деградации; второй способ — увеличение скорости психических процессов. Таким образом, загрязнение окружающей среды приводит к сильной дифференциации умственных способностей людей и к резкому возрастанию социально-политической напряженности (это, конечно, не основная причина, но она играет довольно-таки важную роль).

Показывая универсальность лазерного механизма, автор вовсе не стремился объяснить им все многообразие жизнедеятельности организма, но считает, что данный механизм участвует активнейшим образом во всех сферах жизни, выполняя в каждом конкретном случае ту или иную роль.

Подводя итог, можно сделать классификацию изучений биологического объекта:

1. Провокационный импульс

Излучение, предваряющее любое другое. Состоит из двух, следующих друг за другом, импульсов с увеличением частоты.

2. Провокационное излучение (изучение восприятия)

Непрерывное излучение экстремально низкой мощности.

Образуется стоячая волна, способствующая максимальному восприятию.

3. Информационное излучение

Непрерывное излучение малой, но достаточной для самофокусировки луча, мощности. Отличается значительным дальнодействием (тысячи километров) и огромной проникающей способностью (не действуют экраны). Организм работает как в режиме восприятия, так и излучения.

4. Энергетическое излучение

Высокая мощность в непрерывном и импульсно-непрерывном режиме позволяет передавать на большие расстояния энергию, достаточную для накачки «лазера» другого человека.

5. Энергетическое давление

Излучение, характеризующееся предельно высокой мощностью. Режим «лазера» — импульсно-непрерывный и импульсный. Из-за вынужденного рассеяния является близкодействующим. Сопровождается акустическими (ультразвук) и световыми (в видимом спектре) явлениями.

3. ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ И ПСИХИКА

«Большая часть физики есть метафизика; более того, вся физика есть метафизика».

А. Эйнштейн. Из письма Зоммерфельду.

Прежде, чем излагать этот раздел, необходимо сделать ряд критических замечаний в адрес Э.М. Ложкина («Сократ по фамилии Ложкин» «Комсомольская Правда» от 22 июня 1989 г.).

Он правильно оценивает роль времени и верно увязывает психику человека с теорией относительности, но есть у него и неверные суждения. Неверным является мнение Э.М. Ложкина о том, что экстрасенсы являются отклонением от нормы, и автор намерен показать это, но в другой работе. Связывая же напрямую психику человека с общей теорией относительности, Ложкин получает не совсем правильный результат. Связь эта должна быть опосредована специальной теорией относительности. Попробуем в этом разобраться. Основываясь на выводах общей теории относительности, Ложкин считает, что пространство искривляется во времени, но это противоречит выводам специальной теории относительности. Дело в том, что следствием преобразований Лоренца является вывод инвариантности четырехмерного пространства-времени. Поэтому искривляться друг в друге они не могут, и все их изменения происходят во взаимной связи, как целого. Таким образом, пространство-время искривляется одновременно, и искривление это происходит либо в четвертом измерении пространства, либо во втором измерении времени, т. е. в пятом измерении пространства-времени.

Следующий момент — это обоснование Ложкиным попыток поиска элементарной частицы энергии, связанной со временем — хронона. Из вышеизложенного следует (четырехмерное пространство-время — инвариант), что любые попытки найти хронон заранее обречены на неудачу.

Но со временем жизнь связана весьма жестко, поэтому что-то искать следует. Попробуем определить, — что именно. Известно, что размерность почти всех физических величин является искусственной. Естественные единицы измерения имеют масса, заряд и немногие другие. Они связаны большей частью с периодическим законом Д. И. Менделеева. Не имеют естественных единиц измерения пространство и время. Определить же эти единицы, по-моему, можно. Сделать это представляется возможным на основе анализа электромагнитных волн. В частности, следует изучить взаимодействие вещества с различными диапазонами электромагнитных полей (это делается давно, но нет в исследованиях конкретной направленности на поиск естественных единиц измерения). Сделав максимально полную выборку веществ и полей и проанализировав результаты, не исключено, что можно получить кратные частоты. В результате должно получиться нечто типа периодического закона для электромагнитного поля. Отсюда с необходимостью можно будет обнаружить естественную единицу частоты, а из нее — пространства-времени и энергии. Следует подчеркнуть, что ЕДИНИЦУ ИЗМЕРЕНИЯ, а не частицу, как предлагает Э.М. Ложкин. В той же статье приводятся результаты эксперимента, показывающие, что психическая деятельность все же влияет на время, а следовательно. и на пространство. Чем же обусловлено это влияние?

Прежде всего вспомним один из основных принципов физики — принцип относительности А. Эйнштейна. Он гласит:

— любое физическое явление протекает одинаково (при одинаковых условиях) во всех инерциапьных системах отсчета.

Общеизвестным является тот факт, что любая химическая реакция сопровождается квантово-механическими процессами. Значит, для того, чтобы мы не могли определить движется ли система, необходимо, чтобы химические реакции также протекали одинаково во всех инерциапьных системах отсчета. Аналогичные рассуждения приводят к выводу о справедливости данного положения и для процессов биопогических, а как следствие, — и для психических, и для социальных, что нетрудно проверить, пользуясь той же схемой рассуждений. Таким образом, автор предлагает следующую формулировку принципа относительности:

Принцип относительности Зарницына:

— движение материи при равных условиях осуществляется одинаково во всех инерциальных системах отсчета.

Наглядным примером действия этого принципа является то, что наиболее древние цивилизации располагались вблизи экватора, поскольку ускорение является величиной абсолютной, а нормальное ускорение является функцией радиуса.

Полагаю, очевидным является то, что скорость мышления (психических процессов) строго индивидуальна и зависит от общего развития, суммы конкретных знаний индивида, наконец, от врожденных способностей, обусловленных генетически. Из вышеизложенного следует: вокруг каждого человека формируется свое, строго индивидуальное, пространственно-временное поле, зависящее от скорости психических процессов, присущей данному индивиду. Причем с течением времени попе это меняется,

то сжимаясь, то разрежаясь в определенных пределах (Таким образом, скорость психических процессов эквивалентна соответствующей механической скорости, и в дальнейшем для краткости будем говорить просто о скорости, подразумевая скорость психическую). При высоких скоростях поле человека сжимается, а за пределами зоны его действия — разрежается. Этот эффект известен психотерапевтам — при релаксации появляется субъективное ощущение замедления времени. Э.М. Ложкин приводит данные эксперимента, показавшие, что происходят объективные изменения времени, связанные с психической деятельностью человека.

Известно и то, что техника, особенно сложная, «чувствует» пространственно-временное поле, и если с ней работают один за другим два психически несовместимых человека, то она выходит из строя. Факты эти (а их, как правило, каждый человек знает множество) не принято связывать с психикой. А напрасно.

Существенным следствием из сказанного является то, что при взаимодействии людей с резко различной скоростью создается пространственно — временной вихрь, который, при достаточной силе, может поляризовать вакуум. Не исключено, что такие вихри являются причиной полтергейста.

Косвенным доказательством этого служит тот факт, что во времена, предшествующие сильным социально-политическим потрясениям, наблюдается резкое увеличение людей, увлекающихся мистикой, что связано с тем, что при сильной социально-политической напряженности происходит резкая дифференциация людей по скорости мышления, а это, в свою очередь, вызывает быстрый рост пространственно-временных завихрений. Полтергейст начинает встречаться все чаще. «Уход в мистику» в таком случае абсолютно естественен. В наше время не исключено сильное дополнительное влияние опытов на мощных ускорителях, и, как отмечалось в предыдущем разделе, загрязнение окружающей среды.

Наконец, следует отметить тесную связь между лазерным механизмом и пространственно-временным полем человека.

При улучшении работы «лазера» человек начинает воспринимать больше информации, т. к. хорошая работа лазерного механизма определяет адекватное восприятие действительности, что связано с усилением информационного потока. Для того чтобы обработать этот поток, необходимо увеличить скорость психических процессов, что сопровождается уплотнением пространства-времени и ведет к усилению нелинейности среды вокруг человека. Следствием является новое увеличение потока информации, т. е. человек начинает «втягивать» ее в себя. Процесс этот идет лавинообразно до прохождения «барьера», когда в работу включится объем мозга, достаточный для свободной обработки информационного потока той плотности, которая существует в данном месте и в данное время. Отсюда видно, насколько важна временная привязка индивида, и Э.М.Ложкин в этом, безусловно, прав. Дальнейшее развитие человека, прошедшего «барьер», идет уже более стабильно и ровно.

Наличие тесной связи между лазерным механизмом и пространственно-временным полем объясняет результаты экспериментов, доказывающих влияние экстрасенсов на гравитационное поле, поскольку специальная и общая теории относительности связаны именно тем, что пространственно-временной инвариант через массу тесно связан с гравитацией.

Примечание. Далее в статье, написанной в 1989 году, идет изложение некоторых рабочих гипотез, посвященных вопросам метричности. В 1999–2000 г. мною была разработана динамическая теория метричности Вселенной и написана статья «Метричность и процесс творения Вселенной». По этой причине я опускаю изложение морально устаревших гипотез. В этой же статье дается и более сложная картина пространственно-временных взаимодействий, из которой следует, что

Э.М. Ложкин, утверждающий, что пространство искривляется во времени, частично все-таки прав, но процесс этот намного более сложен.

Следует заметить, что, вообще говоря, во Вселенной не существует инерциальных систем отсчета, следовательно, должны существовать естественные координаты пространства-времени. Точки пересечения этих координат, т. е. обращение в нуль каких-либо проекций, автор называет «мертвой зоной». Мертвая зона отличается тем, что человек, попадая в нее, теряет энергетические контакты с внешним миром, и вследствие потери ориентации гибнет. Не исключено, что в Бермудском треугольнике существует мертвая зона, где обращается в нуль привычное для нас время. Видимо, существованием таких зон объясняется и наличие на Земле других мест, которые местные жители считают «проклятыми». Есть и блуждающие мертвые зоны, которые связаны с пространственно-временными вихрями. Они также весьма опасны для человека. Под действием энергетического излучения пороговой мощности микроскопическая мертвая зона может образоваться и в теле человека — это не что иное, как описанный ранее информационный отпечаток.

Итак, мы рассмотрели вопросы, касающиеся принципов работы человеческого организма, формирования и значения так называемого «биополя», а также вопросы взаимодействия организма с пространством-временем. Несмотря на схематичность, все же можно сделать из этой гипотезы определенные выводы.

Во-первых, во многих феноменах нет никаких загадок. Гипотеза неплохо объясняет телепатию, как работает «биополе» экстрасенса и многие другие явления. Не исключено, что этот же механизм лежит в основе телекинеза и левитации, но данными проблемами автор не занимался.

Остановимся кратко на ставших популярными лечебных сеансах по телевидению. Сеть телеантенн является очень удобным каналом связи, но она эффективно будет работать только при прямой трансляции. Эффект от информационных отпечатков может быть даже лучше, чем от прямой передачи, но отпечатки дают сбой временной привязки.

Автор экспериментировал с заряжением воды под действием А. В. Чумака. Вода действительно заряжается, причем нет никакой разницы, стоит ли сосуд с водой около экрана телевизора или около антенны.

Еще в большей степени вывод о том, что передача должна быть прямой, касается сеансов А.М. Кашпировского, поскольку на психокоррекции, совмещенной с энергетическим воздействием, при усилении техникой внушения, сбой временной привязки сказывается многократно. Впрочем, если А. В. Чумак и А.М. Кашпировский хотят других людей поставить в полную зависимость от себя, то они поступают совершенно верно, ибо лучшего способа достижения этой цели, чем использование информационных отпечатков, не существует.

Автор умышленно не касался тех вопросов, которые представляются проявлением неизвестных еще сил и полей, поскольку ставилось целью объяснить максимум фактов, исходя из того, что мы знаем. Когда мы с этим определимся, станет ясно, какие факты являются новыми, и на что следует обращать внимание.

Делая упор на теорию, автор сознательно не приводит факты — ими пестрят все газеты. Приведение же их в данной работе будет только отвлекать внимание.

Вместо традиционного списка литературы приведу источники информации, положенные в основу изложенных гипотез. Кроме упомянутой в начале работы лекции В.В. Орлова, — это рассказы очевидцев, мнения различных людей, статьи в газетах и журналах (в последнее время). Сыграло большую роль знакомство автора с йогой, анализ методик восточных единоборств и

древних источников (особенно древнеиндийских). Много выводов позволили сделать личные наблюдения и практика. Но особое место занимают научные знания. Это сведения из химии, биологии, нетрадиционной медицины (хотя она более традиционная, чем ныне принятая). Важнейшее значение имеют физика (превосходно обучают мышлению лекции Ричарда Фейнмана) и философия (труды Г.В. Гегеля, Ф. Энгельса, В.И. Ленина (статья написана в 1989 году). Основным источником информации по лазерам и нелинейной оптике послужила книга серии «Маленькие энциклопедии», — «Квантовая электроника» (отв. ред. Жаботинский М., «Сов. Энциклопедия», 1969). Сведения по психологии были взяты из различных источников, но особую роль сыграли книги В.Л. Леви.

Закончить же эту работу хочется случаем, описанным Дейлом Карнеги в своей знаменитой книге «Как завоевывать друзей и влиять на людей».

Однажды Дейл Карнеги был в одной компании со знаменитым исследователем Арктики, и тот рассказывал об одном своем эксперименте. На вопрос, каким образом он собирается доказывать свою правоту, этот исследователь ответил: «Настоящий ученый никогда не доказывает своей правоты. Он только пытается найти и объяснить факты».

Метричность и процесс творения Вселенной

Математика

Фундаментальное свойство нечетных чисел

Теорема: Любое целое нечетное число является разностью квадратов двух целых чисел, причем справедливо равенство:

2n — 1 = n^2 - (n — 1)2 (1)

Доказательство. Прибавив (n^2 — n^2) к нечетному числу, выраженному в виде 2n — 1 и сделав преобразования, получаем тождество:

2n — 1 + (n^2 - n^2) = n^2 - (n^2 - 2n + 1) = n^2 - (n — 1)2, что и требовалось доказать.

Метафизика

Свойство нечетных чисел, а также тот факт, что квадраты величин в законах физики являются абсолютно точными (Е = mс^2; закон Кулона; закон всемирного тяготения; преобразования Лоренца и др.) позволяют сделать выводы о метричности Вселенной.

Первый постулат Зарницына

Пространственно-временная система с фундаментом n имеет n^2 степеней свободы.

Второй постулат Зарницына

Пространственно-временная система с фундаментом n имеет количество пространственных координат, определяемых по формуле:

X = 2n — 1;

и количество временных координат, определяемых по формуле:

Т = n — 1,

где X — число координат пространства, Т — число координат времени.

Назовем странностью системы с фундаментом n величину К, представляющую собой разность между количеством степеней свободы системы и суммой координат, задействованных пространством и временем, т е.

К = n^2 — (X + Т).

Сделав преобразования, получаем:

К = n^2 - 3n + 2

Анализ формулы для величины К позволяет сделать выводы о некоторых ее свойствах.

1. Странность представляет собой степени свободы системы, не зависящие от пространства и времени.

2. Странность всегда четна и не меньше нуля.

Каков же физический смысл величин, которые я называю фундаментом системы и странностью?

Фундамент системы определяет ее полярность, т. е. количество полюсов данной системы численно равно фундаменту. Странность определяет способность системы к самоотражению и, в самом грубом приближении, каждую пару этих степеней свободы можно представить в виде двусторонних зеркальных плоскостей, причем система, имеющая странность, может взаимодействовать с другими системами как напрямую, так и за счет любого из своих отражений. Следующих отсюда выводов я коснусь немного позднее.

Проанализируем системы с фундаментами 0, 1, 2 и 3. Из формул для определения количества координат следует:

для системы с фундаментом n = 0: X = -1; Т = -1; К = 2;

для системы с фундаментом n = 1: X = 1; Т = 0; К = 0;

для системы с фундаментом n = 2: X = 3; Т = 1; К = 0;

для системы с фундаментом n = 3: X = 5; Т = 2; К = 2.

Именно эти четыре системы (четыре мира) имеют для нашей жизни первостепенное значение, и я даю им соответствующие названия (может быть, другие исследователи сделают более точные выводы — на владение абсолютной истиной я не претендую):

n = 0 — мир скаляров (скалярных величин);

n = 1 — мир поля (единое поле, в отличие от физических полей);

n = 2 — мир жестких векторов (привычный нам мир);

n = 3 — мир идей Я не буду касаться систем с фундаментом более трех и с отрицательными его значениями, поскольку они обладают очень высокими значениями странности По моему мнению, показатель К является не только показателем способности к самоотражению, но и показателем координатных флуктуаций системы, что очень резко ограничивает наши возможности наблюдений.

Мое недостаточное воображение и чрезмерная привязанность к рассудку не позволяют мне сделать достаточно глубокий анализ следствий из сказанного выше, да и вообще все, что здесь сказано, можно было бы отнести к досужим развлечениям, если бы отсюда не следовало несколько весьма серьезных выводов, имеющих большое практическое значение.

Прежде чем приступить к изложению выводов, я хочу остановиться на понятии одномерности, которой обладают время в системах с фундаментами 0 и 2 и пространство в системах с фундаментами 0 и 1 (знака я пока касаться не буду). Одно измерение той или иной координаты вовсе не обязывает ее проявляться в мире векторов в виде прямой линии. Каждая такая координата закручена в спираль во всех трех измерениях пространства мира векторов, причем такая спираль заполняет весь объем, образованный любыми тремя векторами. При этом получается полное дискретно-непрерывное заполнение трехмерного пространства, которое позволяет этим мирам взаимодействовать в любой точке в соответствии с уравнением:

Приложения

Разведчики леса

12 УПРАЖНЕНИЙ ПСИХОСИНТЕЗА

Основной целью психосинтеза является высвобождение или, скорее, оказание помощи в высвобождении энергии высшего "Я". Однако ее достижение невозможно без объединения отдельных свойств человека и их слияния воедино в личном "я”. Только после этого можно начинать осуществлять синтез личного эго и высшего "Я". Таким образом, все методы и практики должны быть подчинены этой главной задаче.

Следует помнить, что они не являются каким-то неизменным набором вспомогательных средств. Специалисты могут видоизменять их по желанию при условии, что они всегда будут полностью и отчетливо сознавать, в чем заключается основная цель «лечения». В этих словах заключено предостережение от использования метода ради метода и, что более важно, напоминание о том. что цель всего предприятия — творческий конструктивный контакт и высвобождение энергии высшего "Я", нашей подлинной и глубоко скрытой сущности. Любая методика, которая способствует этому в тот или иной момент работы, имеет право на существование. Если этого не происходит, то самая тонкая и тщательная работа оказывается бесполезной, а методика ненужной.

При правильном использовании они вносят огромный вклад в достижение более глубокого осознания жизни, протекающей как внутри личности, так и среди людей, растений и животных, населяющих землю. Необходимость энергии духа не вызывает сомнений. Как быстро и насколько успешно она будет высвобождена у тех, кто стремится к этому, — проблема, решение которой зависит от нас самих.

Далее будут приведены двенадцать упражнений, которые апробировались в течение долгих лет и которые, как показал опыт, имеют исключительное значение с точки зрения психосинтеза. Одни из них были разработаны Роберто Ассаджноли, другие — специалистами институтов психосинтеза в Сан-Франциско, в Канаде. По мере накопления данных некоторые упражнения подвергались пересмотру и переработке. Они впервые опубликованы вместе в одной книге. Нам кажется, что это поможет лучше продемонстрировать взаимосвязь между различными уровнями пснхосннтеза. Упражнения № 1–5 в основном касаются личности; № 5-9-трансперсональных аспектов; № 10–12— духовного развития Слитые воедино, они уже образуют практическое руководство, которое может быть использовано каждым, кто стремится к оздоровлению психики и духовному росту как своему, так и других. Это — обучающие упражнения в подлинном смысле слова. Они составлены таким образом, чтобы человек понял, что он представляет собой в действительности, а также смог открыть и реализовать в процессе повседневной жизни то, что Ассаджноли называл нашим "высшим Я".

Вполне возможно, что данные упражнения имеют некоторое сходство с другими, созданными на основании широкого круга психологических и духовных традиций Запада и Востока. Однако они не являются простой компиляцией из существующих методик психосинтеза и доказали свое право на существование. Мы публикуем их в надежде на то, что они будут с успехом использоваться на протяжении многих последующих лет.

Дж. Томас

Упражнение № 1. "Психологический дневник"

Самосовершенствование — длительный процесс, поэтому большую помощь в нем может оказать психологический дневник. Мы больше склонны называть его психологической тетрадью, так как у большинства людей слово "дневник" ассоциируется с юностью, когда все записи являлись лишь простым перечислением тривиальных событий, а само его ведение часто вызывало раздражение.

Психологическая рабочая тетрадь, о которой идет речь, служит для описания нашего внутреннего мира и происходящих в нем изменений. Что касается внешних событий, то следует регистрировать только те из них, которые тесно связаны с нашими мыслями, чувствами и наблюдениями. Однако в центре внимания должны находиться растущее осознание своего "Я", новый смысл, ценности и взаимосвязи, которые мы открываем.

Ведение подобной рабочей тетради преследует несколько целей. Наиболее важная из них — помочь достижению более четкой формулировки мыслей, ощущений и наблюдений. Записывая что-то, мы стремимся проявить себя как можно шире. Мы пытаемся выйти за пределы обычного мышления и банального изложения. Ведя записи, мы сталкиваемся с необходимостью делать выбор из большого числа точек зрения, что в значительной степени исключает возможность высказывания взаимоисключающих мнений без осознания этого факта. При наличии какой-то проблемы или путаницы мы получаем возможность более четко определить обусловливающие их факторы и, таким образом, сделать первый шаг на пути их разрешения. Ведение записей значительно стимулирует творческий процесс. Попытка справиться с проблемой и письменное изложение наших соображений по этому поводу неизменно порождают стремление к осмыслению ассоциативных связей, тех, которые не рассматривались нами ранее. Если мы научимся давать свободу разуму, то с удивлением обнаружим, какие глубины понимания доступны нам при подобном раскрепощении.

Ведение рабочей тетради как один из методов самосовершенствования имеет еще несколько функций. Это дает возможность выражать наиболее безопасным способом любые мощные и разрушительные эмоции, кипящие внутри нас. Если мы научимся "выпускать пары" на бумаге, то сможем ослаблять напряжение и понимать его истоки. Ведение записей — полезное упражнение, развивающее способность к концентрации внимания и волю Они могут помочь застенчивому и скрытному человеку более свободно исследовать определенные свойства своей личности. Принимая во внимание все перечисленные факторы, можно сказать, что рабочая тетрадь — важная составная процесса психосинтеза. Ее ведение — следствие личной инициативы. Таким образом, человек в значительной мере сам управляет процессом развития и реализации личностных качеств.

Кроме записи, можно делать какие-то зарисовки или прибегать к помощи других наглядных средств выражения. Это могут быть образы, приходящие к нам во сне или возникающие в нашем воображении; графики, абстрактные символы или любые другие способы отображения мыслей в графической форме. Их важная роль заключается в том, что они помогают нам выработать более четкие представления и связать воедино различные концепции. Здесь следует также упомянуть о том, что мы обычно называем спонтанным рисунком. Он выполняется, когда мы находимся в расслабленном состоянии, а наше внимание зафиксировано на какой-то проблеме, т. е. по существу мы рисуем машинально, думая о чем-то другом. Подобные рисунки отражают наше подсознание и могут способствовать лучшему пониманию себя.

Ниже приводится перечень разделов, которые могут быть использованы при записях. Вы можете выбрать то, что в наибольшей степени соответствует вашим нуждам и опыту. Время от времени вы должны пересматривать ваш выбор. Для того, чтобы проследить процесс развития и наметить его перспективы, следует фиксировать дату каждой записи.

Размышления над идеями. Обозначение области, представляющей для вас наибольший интерес, в которой вы хотели бы разобраться как можно глубже (образование, религия, математика, теория систем, экология и т. д.).

Размышления о людях. Осознание ваших взаимоотношений с людьми и ответы на поставленные вопросы.

Размышления о событиях. Ваша реакция на важные события в жизни. Отмечайте моменты, когда она протекала одновременно с событием.

Внутренний диалог. Различные мысли, рассуждения, предчувствия, вопросы, проблемы, которые не подпадают ни под один из перечисленных разделов.

Сновидения. Описание, передача смысла, развитие снов, возможные ассоциативные связи (запись следует делать сразу после пробуждения).

Образы. Визуализация и любой другой тип сенсорного восприятия. Регистрация информации об образах, появляющихся либо спонтанно, либо в процессе использования определенных методик. Может передаваться в словесной форме и (или) в виде рисунков. Определенную пользу приносит описание чувств и ассоциаций, навеянных образом, а также его характеристика (форма, цвет и т. д.), значение и, если возможно, интерпретация.

Игра воображения. Различные ситуации, истории, мечты и т. д., которые могли послужить основой для работы вашего воображения. Здесь лучше всего ограничиться записью тех воображаемых сцен или картин, которые несут в себе заряд творческого потенциала.

Схемы. Графическое отображение теоретических построений (возможно, что у вас возникнет желание включить их, а раздел "Размышления над идеями"). Это поможет вам зримо выразить ваши мысли, а также глубже понять их суть.

Медитация. Описание различных апробированных вами методик, тем медитации и полученных результатов. Отметьте степень проникновения в суть вещей и глубину их интуитивного понимания.

Проблемы "Я". Описание чувства тождественности самому себе, ответы на вопросы типа "Что есть я?", опыт воспоминания о своем прошлом, методики медитации на тему о сущности бытия.

Воля. Описание различных уровней проявления воли, оценка ваших сильных и слабых сторон. Отмечайте случаи и обстоятельства, когда вы сознательно использовали свою волю. Запишите результаты упражнений по развитию воли.

Методика развития. Пережитый опыт, который не может быть включен ни в один из указанных разделов. Наиболее полно отразите обстоятельства, когда используемые методики либо помогли вам, либо оказались абсолютно бесполезны. Выскажите свое мнение о причинах, приведших к успеху или неудаче в каждом конкретном случае.

Наиболее яркие переживания. Описание всех случаев, когда ощущение радости, любви, покоя, пробуждения личности и роста было наиболее глубоким и сильным. Укажите обстоятельства, при которых имени место эти переживания, и их последствия.

Причины раздражения. Ваши личные слабости, о которых вы знаете и которые хотели бы преодолеть. Особое внимание следует уделить методам, помогающим вам в достижении цели. Отмечайте все сильные отрицательные реакции, испытываемые по отношению к другим людям. Это может указать на неосознанные вами проблемы или способные возникнуть в будущем трудности, касающиеся вашего "Я".

Цитаты. Выписывание цитат, имеющих для вас важное значение, с которыми вы сталкиваетесь во время чтения.

Ведущие перспективы. Прослеживание процесса вашего развития во времени, установление связи между прошлым, настоящим и будущим. В данном разделе можно указать основные вехи (мосты, соединяющие то место, где вы были, с тем, где вы находитесь сейчас или надеетесь оказаться в будущем), а также точки пересечения пройденных и непройденных вами дорог и воспоминания.

Упражнение № 2. Ответ на вопрос "Что есть я?"

Данное упражнение составлено таким образом, чтобы помочь вам достичь высокого уровня самосознания и открыть свое подлинное "Я". Оно основано на допущении, что каждый из нас подобен луковице, то есть состоит из различных пластов, скрывающих самое главное: нашу сущность. Эти пласты могут иметь положительный или отрицательный характер. Они отражают различные аспекты нашей личности и наши взаимоотношения с окружающим миром. Некоторые из этих пластов подобны фасаду или маске, скрывающим то, что нам не нравится в самих себе. За другими прячутся какие-то положительные качества, которые мы неспособны осознать до конца. В любом случае где-то за этими пластами, в глубине каждого из нас находится центр творчества и вибрации — наше подлинное "Я", сокровенная сущность нашего существа. Упражнение, заключающееся в ответе на вопрос "Что есть я?", легко и ненавязчиво подводит нас к постижению этой сущности, пониманию и осознанию себя как личности, тождественности самому себе.

Техника выполнения

1. Выберите место, где вы сможете остаться наедине с собой, и где вас никто не потревожит. Возьмите лист бумаги, напишите число и заголовок "Что есть я?". Затем постарайтесь дать письменный ответ на этот вопрос. Будьте как можно более раскованны и откровенны. Периодически останавливайтесь и вновь задавайте себе этот вопрос.

2. Расслабьтесь, закройте глаза, очистите голову от посторонних мыслей. Снова задайте себе вопрос "Что есть я?" и понаблюдайте за образом, который предстанет перед вашим мысленным взором Не пытайтесь размышлять или делать какие-то выводы, просто наблюдайте. Затем откройте глаза и детально опишите все, что вы видели. Охарактеризуйте ощущения, испытанные вами в связи с образом, и его значение.

3. Встаньте так, чтобы вокруг вас было достаточно свободного места. Закройте глаза и вновь спросите себя: "Что есть я?" Вы почувствуете колебания вашего тела. Доверьтесь его мудрости, движение должно разворачиваться до тех пор, пока у вас не возникнет чувство его завершенности. Возможно, вам следует сопроводить происходящее каким-то звуком или пением. По окончании изложите на бумаге пережитое вами.

Рекомендуется выполнять это упражнение в течение какого-то периода времени. Его действие усиливается при повторных занятиях.

Упражнение № 3. "Вечерний обзор событий"

Это упражнение лучше всего выполнять в самом конце дня. Перед засыпанием постарайтесь восстановить все события, прокручивая их как фильм. Однако начните с конца, то есть именно с того момента, когда вы решили немного поупражняться. Сначала вспомните все, что происходило поздно вечером, затем после обеда, в полдень и т. д. Дойдите до утра и вашего пробуждения.

Вечерний обзор событий может быть использован для анализа жизни в целом и себя в ней. Это упражнение может быть модифицировано (см. ниже), тогда оно позволяет заострить внимание на каком-то одном аспекте "Я”, на отдельной модели, которую бы вы хотели познать глубже, на специфическом внутреннем процессе. Наиболее важным фактором является тот настрой, с которым вы выполняете упражнение. "Просматривая" прожитый день, старайтесь, насколько возможно, выступать в роли отстраненного объективного наблюдателя, спокойно и беспристрастно регистрирующего каждое событие. Переходите от одного события к другому, сохраняя невозмутимость, не испытывая чувства радости при успешном его разрешении или тоски и печали в случае неудачи. Цель упражнения — беспристрастная регистрация в сознании смысла произошедшего, а не повторное переживание всех событий.

Многие люди считают полезным записывать свои наблюдения, впечатления или инсайды в психологическом дневнике (упр. 1). Перечитав написанное по прошествии какого-то периода времени, вы можете уловить что-то новое, незамеченное ранее.

Анализ подличностей

Данная модификация вечернего обзора событий представляет собой просмотр произошедшего в течение дня с точки зрения заключенных в вас подличностей. Подличности — это множество разнообразных личностей или психологических формаций, которые заключены внутри вас и которые характеризуются самостоятельными нуждами, целями и деятельностью. Некоторые из них совершенно индивидуальны. Другие — тривиальны и общеизвестны: ребенок, родитель, искатель, зануда, поэт, одиночка и т. д. Перед первым занятием необходим период интроспекции, позволяющий выявить те подличности (возможно, две или три), которые, по вашему мнению, играют важную или активную роль в данный период жизни. Если вы ведете психологический дневник, то перечитывание записей может оказать вам некоторую помощь.

Анализ различных аспектов

Данное упражнение — модификация вечернего обзора событий. Оно заключается в просмотре произошедшего с точки зрения вашего тела, чувств и разума. Возможно, вам захочется рассмотреть следующие моменты:

1. С каким из этих трех компонентов я идентифицирую себя большую часть времени?

2. Какие из этих компонентов доминировали в определенных обстоятельствах, имевших место в течение дня? Какова была активность каждого из них?

3. Какими ценными качествами или ограничениями характеризовался каждый из компонентов? Как помогал или мешал каждый из них?

4. Отмечались ли какие-либо конфликты между ними?

5. Какое участие приняли вы в их гармонизации или управлении ими?

Вы можете обдумать эти вопросы непосредственно во время обзора событий или, если это затрудняет выполнение упражнения, в момент его окончания. Перечисленные выше пункты ставят своей целью указать вам на возможные перспективы. Вы можете проанализировать некоторые из них, исключив остальные. Однако это не относится к пункту 1., который является фундаментальным. В самом начале не следует усложнять упражнение и отводить на него более 15 мин.

Во время вечернего обзора событий вы можете также попытаться ответить на следующие вопросы:

1. Какие подличности доминировали в разное время дня? Какие обстоятельства (внешние или внутренние) заставляли их проявляться или, наоборот, исчезать? Вступали ли они в конфликт между собой?

2. Какими ценными качествами или недостатками обладала каждая личность? Как каждая из них помогала или мешала вам?

3. Чего хотела каждая подлинность? На что стала похожа бы ваша жизнь, если бы какая-то из них полностью одержала верх?

4. Не противились ли подличности тому, что вы хотели сделать? Какое участие приняли вы в их гармонизации и управлении ими?

Анализ этих моментов также может быть проведен во время вечернего обзора событий или, если вы испытываете какие-то затруднения, в момент его окончания. Цель ответов на вышеуказанные вопросы — определение возможных перспектив. Главная задача упражнения — хорошо познакомиться с заключенными в вас подличностями. В самом начале не следует усложнять упражнение и отводить на него не более 15 мин.

Упражнение № 4. "Разотождествление"

На нас влияет все, с чем идентифицирует себя наше "Я". Мы можем укротить, контролировать и использовать все, с чем мы себя не отождествляем. Фундаментальный опыт самосознания (открытие "Я") уже заключен в сознании человека Именно это отличает наше сознание от сознания животных. Однако обычно самосознание скорее скрыто, чем явно. Мы ощущаем его как нечто туманное и искаженное, поскольку оно смешивается с содержанием нашего сознания.

Постоянные, различные по характеру воздействия загрязняют сознание и приводят к ложному отождествлению личности не с сознанием как таковым, а с его содержанием, Если мы хотим достичь четкого и ясного самосознания, то первое, что нам предстоит сделать, — не отождествлять себя с содержанием нашего сознания. Говоря более точно, привычным состоянием для большинства людей является отождествление с тем, что дает нам ощущение существования в этом мире, реальности или напряженности бытия. Это отождествление с частью самого себя обычно взаимосвязано с ведущей функцией или ролью, которые мы играем в жизни. Оно может принимать различные формы. Некоторые люди идентифицируют себя со своим телом. Они слушают себя изнутри и часто говорят о себе в основном с позиции ощущений. Другими словами, они отождествляют свою деятельность, прежде всего, с деятельностью тела. Существуют люди, которые отождествляют себя с чувствами. Их опыт и его описание не выходят за этот круг. Они полагают, что чувства являются главной и наиболее сокровенной частью их "Я", тогда как мысли и физические ощущения воспринимаются ими как нечто более далекое и до какой-то степени не связанное с ними. Те, кто идентифицирует себя с разумом, скорее всего, склонны говорить о себе с точки зрения интеллекта даже тогда, когда их спрашивают о самочувствии. Такие люди часто рассматривают чувства в ощущения как нечто второстепенное или вообще не осознают их. Многие из них избирают себе какую-то роль и действуют сообразно ей в качестве "матери”, "мужа", "жены", "студента", "бизнесмена", "учителя" и т. д.

Подобное отождествление с какой-то частью личности может до определенной степени удовлетворить человека, однако оно имеет серьезные последствия. Оно мешает осознать истинное "Я", себя во всей полноте; то, чем человек является на самом деле. Такое отождествление исключает или значительно уменьшает возможность познакомиться с другими составляющими нашей личности и использовать их в полной мере. Таким образом, наше "обычное" выражение себя в тот или иной момент времени ограничено; это лишь часть того, что могло бы быть продемонстрировано. Осознанное или неосознанное понимание, что мы не имеем доступа к большей части того, что заключено внутри нас. может повлечь за собой разочарование и болезненные ощущения неадекватности и страха.

Более того, длительное отождествление с ролью или ведущей функцией часто и, практически, неизбежно приводит к опасной жизненной ситуации, которая рано или поздно заканчивается появлением чувства потерянности и отчаяния. Это часто случается со спортсменами, состарившимися и потерявшими физическую силу; с актрисами, чья красота увяла; с матерями, дети которых выросли и покинули их; со студентами, окончившими учебное заведение и столкнувшимися с новыми обязанностями. Подобные ситуации могут вызывать серьезные и очень болезненные кризисы. Их можно рассматривать как частичную психологическую "смерть". Любые попытки удержаться в прежнем, уходящем качестве обречены на провал. Единственным решением проблемы является повторное "рождение", т. е. новый и более широкий подход к отождествлению. Это иногда требует ломки всей личности, что приводит к новому, более высокому уровню и состоянию бытия, Процесс смерти и возрождения представлен в символической форме во многих мистических обрядах и описан на языке религии многими мистиками. В настоящее время он вновь получил широкое распространение, но уже как трансперсональный опыт и реализация. Данный процесс часто протекает без ясного понимания его значения и даже против воли и желания индивидуума. Однако сознательное, намеренное и добровольное сотрудничество может в значительной степени способствовать его развитию и ускорению.

Этого можно добиться путем выполнения упражнений, известных под названием: "разотождествление" и "отождествление", а вернее "самоотождествление". Они помогают нам достичь свободы и права выбора любого аспекта личности, с которым мы хотим отождествления или разотождествления. Последнее зависит от того, что нам кажется наиболее подходящим в возникшей ситуации. Таким образом, мы можем научиться управлять всеми элементами и аспектами нашей личности и искусно использовать их для достижения всеобъемлющего и гармоничного синтеза. По этой причине упражнения играют главенствующую роль в психосинтезе. Они служат средством, помогающим осознать свое ”ЯИ и развить способность последовательно фокусировать внимание на каждом из основных аспектов личности, оставаясь сторонним наблюдателем, мы получаем возможность познать и исследовать их.

Первый этап, состоящий из упражнения "разотождествление" (в том виде, как оно приведено далее) включает в себя три части, ведущие к осознанию физического, эмоционального и ментального аспектов. Результатом их выполнения является самоотождествление. После приобретения некоторого опыта упражнение может быть расширено или видоизменено, о чем будет рассказано ниже.

Техника выполнения

Примите удобное положение, расслабьтесь, сделайте несколько медленных и глубоких вдохов (в качестве подготовительного этапа можно использовать любую из методик релаксации), Затем медленно и вдумчиво произнесите следующее:

1. У меня есть тело, однако я не есть это тело. Мое тело может пребывать в различных состояниях: оно может быть здоровым или больным, отдохнувшим или усталым. Однако оно не имеет ничего общего с моим подлинным "Я". Я отношусь к своему телу как к драгоценному инструменту, позволяющему осуществлять какие-то действия во внешнем мире, но это только инструмент. Я хорошо обращаюсь с ним, стараюсь делать все, чтобы оно было здорово. Тем не менее, это не я. У меня есть тело, однако я не есть это тело.

2. Теперь закройте глаза и повторите про себя основные моменты приведенного выше утверждения. Затем сконцентрируйтесь на самом главном положении: "У меня есть тело, однако я не есть это тело". Постарайтесь по возможности сильнее закрепить этот факт в вашем сознании. Затем откройте глаза и проделайте все в той же последовательности с двумя следующими этапами.

3. Я испытываю какие-то эмоции, однако я не есть эти эмоции. Мои эмоции многообразны, они могут изменяться, становиться своей противоположностью. Любовь может перейти в ненависть, спокойствие в гнев, радость в печаль. При этом моя сущность, мое подлинное "Я" остаются неизменными. "Я” всегда "Я". Хотя волна гнева может на время захлестнуть меня, я знаю, что это пройдет, потому что я не есть этот гнев, поскольку я способен наблюдать за своими эмоциями и понимать их истоки, я могу научиться управлять ими и гармонизировать их. Итак, совершенно ясно, что они — это не я. Я испытываю какие-то эмоции, однако я не есть эти эмоции.

4. У меня есть разум, но я не есть мой разум. Мой разум — ценное средство познания и выражения, но он не является сущностью меня самого. Приобретая новые знания и опыт, впитывая прогрессивные идеи, он находятся в непрерывном развитии. Иногда разум отказывается подчиняться мне, поэтому он не может быть мной, моим "Я". С точки зрения как внешнего, так и внутреннего мира "ТО" орган познания, но это не я. У меня есть разум, но я не есть мой разум.

Теперь начинается этап отождествления. Повторите медленно и вдумчиво:

5. После отделения своего "Я" от ощущений, эмоций и мыслей я признаю и утверждаю, что Я — центр абсолютного самосознания, Я — центр воли, способный наблюдать и подчинять себе все психологические процессы и свое тело, а также управлять ими.

Сосредоточивайте внимание на ведущем положении: "Я — центр абсолютного самосознания и воли". Попытайтесь по возможности глубже проникнуться этой мыслью, и закрепись ее в своем сознании.

Поскольку цель настоящего упражнения заключается в достижении особого состояния сознания, то при овладении ею можно значительно изменить технику его выполнения. Так, после определенной тренировки (некоторым людям удается сделать это с самого начала) можно модифицировать упражнение путем быстрого и динамичного прохождения этапов разотождествления, что подразумевает концентрацию только на ведущих положениях:

У меня есть тело, но я не есть мое тело. Я испытываю эмоции, но я не есть эти эмоции. У меня есть разум, но я не есть мой разум.

В подобном случае целесообразно несколько расширить и углубить этап самоотождествления, который будет выглядеть следующим образом:

5а. Тогда что есть я? Что остается после того, как я отделил себя от тела? Мои ощущения, чувства, желания, поступки? Остается моя сущность — центр самосознания. Это постоянный фактор во всегда меняющемся потоке моей личной жизни. Это то, что дает мне ощущение бытия, постоянства, внутреннего равновесия. Я подтверждаю свою идентичность этому центру и осознаю его постоянство и энергию. (Пауза.) Я признаю и подтверждаю то, что являюсь центром абсолютного самосознания и творческой динамической энергии. Я понимаю, что, находясь в центре подлинной тождественности, я могу наблюдать за всеми психологическими процессами и своим физическим телом, а также управлять ими и гармонизировать их. Я хочу, чтобы осознание этого факта никогда не покидало меня в суете повседневной жизни, помогало мне и придавало ей определенный смысл и направление.

После того как вы научились концентрировать внимание на состоянии сознания, можно несколько сократить этап отождествления. Главная задача — достижение определенного навыка, позволяющего быстро и динамично пройти все стадии разотождествления, а затем оставаться в состоянии сосредоточения на своем "Я" в течение какого-то периода времени, зависящего от вашего желания. Это даст возможность в любой момент отделить подлинное "Я" от переполняющих эмоций, навязчивой мысли, неустраивающей роли и т. д. и оценить ситуацию, ее значение и истоки, а также наиболее эффективные пути выхода из нее с позиции стороннего наблюдателя.

Наилучшие результаты приносят ежедневные занятия, которые желательно проводить в самом начале дня, то есть непосредственно после сна. Таким образом, выполнение упражнения можно рассматривать как символическое второе пробуждение. Важно также повторять его в редуцированной форме несколько раз в день, возвращаясь в состояние разотождествленного "Я”.

Упражнение может быть видоизменено и приспособлено к нуждам и целям индивидуума путем добавления этапов разотождествления или включения каких-то других аспектов, кроме тех фундаментальных (физического, эмоционального и ментального). Оно может начинаться с разотождествления, целью которого является отделение себя от чувств и желаний, порождаемых стремлением к накоплению материальных ценностей, или от ролей, играемых нами в повседневной жизни.

Ознакомьтесь с приведенными ниже примерами: я испытываю какие-то желания, но я не есть мои желания. Они возникают как следствие внутренних побуждений эмоционального или физического характера или под воздействием других причин. Желания часто меняются, вступают в противоречие друг с другом, меняют свою полярность, сдвигаясь от любви в сторону неприятия или ненависти, и наоборот. Таким образом, мои желания — это не я. Я испытываю какие-то желания, но я не есть эти желания. (Лучше всего использовать данную модификацию упражнения между эмоциональным и ментальным этапами, описанными выше). Я занимаюсь различными видами деятельности и играю в жизни самые разнообразные роли. Я должен играть их, и стараюсь делать это наилучшим образом, будь это роль сына или отца, жены или мужа, учителя или студента, художника или администратора. Но я есть нечто большее, чем просто сын, отец, художник. Это только отдельные роли, которые я играю добровольно и за исполнением которых я могу наблюдать со стороны. Таким образом, я — это не мои роли. Я тождествен самому себе, я не только актер, но и режиссер спектакля.

Данное упражнение можно успешно и эффективно использовать при работе с группой.

Проводящий занятия зачитывает все положения, а его участники слушают его с закрытыми глазами, стараясь как можно глубже осознать значимость слов,

Примечание. Широко используются еще два варианта фразы: "У меня есть___, но я не есть". Они звучат следующим образом:

1. У меня есть____, а я не есть___;

2. У меня есть____, а я есть нечто большее, чем___.

Упражнение № 5. "Самоотождествление”

Данная методика была разработана в целях определения положения внутреннего "Я" относительно высшего Божественного “Я". В ее основе лежат определенные концепции, которые могут помочь в осуществлении контакта между этими "Я". Однако они также могут и препятствовать ему, Здесь нет гарантий. Задача упражнения — сориентировать ваше сознание в нужном направлении.

Наиболее положительный результат достигается постоянной и длительной тренировкой Она способствует неуклонному усилению связи с "Я" и росту осознания действительности беспредельности бытия.

1. В качестве подготовительного этапа выполните упражнение № 4 (разотождествление), которое следует выполнять в течение ряда дней, выбрав любую, наиболее подходящую форму его исполнения.

2. Научившись достигать состояния стороннего деятеля, следящего за потоком ощущений в физическом теле, а также за эмоциями и мыслями, сфокусируйте все свое внимание, то есть постарайтесь «пронаблюдать» процесс наблюдения и понять его суть.

3. Представьте себе какой-то период времени, один час. Постепенно увеличивайте его до одного дня, недели, месяца, десяти, сотни и тысячи лет и т. д. Теперь, когда вы удерживаете огромный промежуток времени, постарайтесь раздвинуть его до вечности.

Зафиксируйтесь на возникшем ощущении, запомните его!

4. Затем представьте себе сферическое пространство диаметром около 30 сантиметров, постепенно увеличивайте его до метра, пятисот метров, километра, нескольких десятков тысяч километров и т. д. Выбор пространства и его дальнейшее увеличение также абсолютно произвольны. Пусть все идет так, как это складывается. Теперь, когда вы удерживаете в сознании огромное пространство, раздвиньте его до бесконечности. Зафиксируйтесь на возникшем ощущении и запомните его.

5. Теперь попытайтесь удержать в вашем сознании, одновременно два ощущения: вечности и бесконечности сконцентрируйте внимание на чувстве, которое возникает, и запомните его.

6. Сосредоточьтесь на дыхании, затем мыслях, на физическом теле. Делайте это до тех пор, пока не почувствуете, что полностью осознаете себя и свое привычное окружение. Затем попытайтесь быстро и на короткое время вызвать ощущение того, что вечность и бесконечность "здесь, рядом", и понаблюдайте, что происходит при этом. Отдохните, прислушиваясь к ритму дыхания, откройте глаза и подключитесь к окружающему, через органы чувств.

Определенную пользу может принести запись впечатлений, образов инсайдов и ощущений, возникающих в процессе тренировки.

Упражнение № 6. "Внутренний диалог"

Внутри каждого из нас заключен источник знания и мудрости, благодаря которому известно, кто мы такие, где пребывали и куда идем. Он как бы настроен на стоящие перед нами цели и способен точно предугадать те шаги, которые следует предпринять для воплощения. Вступая в контакт с этим источником; мы можем глубже осознать трудности на пути его развития. С его помощью мы получаем возможность направить весь наш разум и волю на разрешение стоящих проблем. Правильное использование этого источника способствует достижению целостности в повседневной жизни и объединению личностных и трансперсональных параметров, присущих нашей жизни внутри одной реальности.

Источник внутреннего руководства ассоциируется с целым рядом образов. Наиболее распространенные из них — это: солнце, алмаз, звезда или луч света, ангел, орел, голубь, феникс, Христос или Будда. В разных обстоятельствах рождаются различные образы. Однако наиболее часто этот источник ассоциируется с образом мудрого и полного любви пожилого человека (мужчины или женщины). Это два самостоятельных архетипа, имеющих как сходство, так и вполне определенные различия. Следует осуществлять контакт с каждым из них. Это поможет лучше узнать их и составить четкое представление о том, к кому из них лучше обратиться в том или ином случае, Обычно старец подбадривает, стимулирует и вдохновляет, тогда как женщина, напротив, успокаивает, воспитывает и похваливает нас.

Техника выполнения

Данное упражнение способствует установлению связи с внутренним источником мудрости. Самый простой способ заключается в следующем: закройте глаза, глубоко вдохните несколько раз, представьте себе лицо мудрого старца (пожилой женщины), чей взгляд полон любви. Если вы испытываете трудности в воссоздании этого образа, то сначала представьте себе пламя свечи, горящее ровно и спокойно, а затем в центре его постарайтесь увидеть лицо.

Вступите в разговор со старцем (женщиной), используйте его присутствие (избрав для этого наиболее подходящий способ), чтобы с его помощью разобраться в происходящем, получить ответ на интересующие вас вопросы. Этот диалог может проходить как на вербальном, так и невербальном (визуальном) уровне. Затратьте на него необходимое количество времени. По его окончании опишите все, что происходило, в своем дневнике, по возможности давая оценку всем инсайдам.

После определенного периода тренировки необходимость создания образа может отпасть совсем, поскольку появляется возможность осуществлять контакт в другой форме Это может быть внутренний голос (здесь уместно вспомнить Сократа). Информация может также приходить в виде прямого знания того, как следует вести себя в той или иной ситуации. С течением времени контакт с внутренним гидом может стать настолько прочным, что его любовь и мудрость будут играть все большую роль в вашей жизни.

Работа с данным упражнением требует подключения двух процессов, протекающих на ментальном уровне: установления различия и интерпретации происходящего. Мы должны уметь видеть разницу между теми образами, которые подлинны и несут информацию, и химерами. Например, иногда может появляться образ критически настроенного авторитарного человека, который не испытывает к вам искренней любви. Это может быть одна из ваших подличностей или знакомый человек, которые проецируются в надсознание. Таким образом, вам следует установить разницу, узнать, кто предстал перед вами, и сорвать с него маску. Кроме того, вы иногда можете услышать то, что хотели бы слушать, а не подлинное сообщение.

Во-вторых, полученная информация не всегда имеет четкий и ясный смысл и нуждается в правильной интерпретации. Ярким примером может служить повеление Бога, данное святому Франциску: "Иди и возведи церковь заново". Сначала Франциск подумал о том, что Господь приказал ему заново отстроить небольшую разрушенную церковь Сан Дамиано. Лишь позднее ему открылся истинный смысл — возрождение всей католической церкви.

Наконец, следует помнить, что при всей важности подобного контакта не следует злоупотреблять им. Сначала необходимо как можно глубже понять проблему, стоящую перед вами, и лишь, если вы действительно не можете найти пути ее разрешения, обратиться за помощью к гиду.

Только с учетом всего вышесказанного метод внутреннего диалога может стать эффективным и мощным средством продвижения на пути развития личности и духовности с помощью психосинтеза,

Упражнение № 7. "Пробуждение и развитие желаемых качеств"

Цель настоящего упражнения — создание внешних и внутренних условий, которые бы способствовали развитию того или иного качества по желанию занимающегося. Оно предназначается для ежедневных занятий. Здесь мы будем говорить о воспитании спокойствия. Однако упражнение можно легко видоизменить и направить на формирование таких качеств, как мужество, терпеливость, сострадание, оптимизм и т. д. Очень важно, чтобы выбор качества и решение о необходимости его формирования обуславливались не категорией долженствования, а свободным волеизъявлением индивидуума, стремящегося сделать еще один шаг на пути своего развития.

Техника выполнения

1. Расслабьтесь и глубоко вдохните воздух несколько раз. Сосредоточьтесь на понятии "спокойствие", постарайтесь постичь его смысл и ответить на следующие вопросы: каковы характер, значение и суть этого качества. Записывайте все инсайды, идеи или образы, появляющиеся в процессе занятии, в ваш психологический дневник,

2. Углубите степень сосредоточения и проследите, какие еще идеи и образы, связанные с понятием "спокойствие", порождает ваше подсознание. Опишите наблюдения в дневнике.

3. Осознайте значение этого качества, его цель, возможности применения и ту важность, которую оно приобретает в нашем бурлящем современном мире. Превозносите это качество в мыслях, возжелайте его.

4. Попытайтесь достичь спокойствия на физическом уровне. Расслабьте все мышцы, дышите медленно и ритмично. Придайте вашему лицу выражение спокойствия, Здесь может помочь визуализация себя, пребывающего в данном состоянии.

5. Пробудите в себе это чувство. Представьте себе, что вы находитесь на пустынном берегу, в храме, на поросшей зеленью поляне или в любом другом месте, где вы в прошлом пережили ощущение спокойствия. Повторите несколько раз слово "спокойствие". Позвольте этому ощущению проникнуть в каждую клетку организма, постарайтесь идентифицировать себя с ним.

6. Воспроизведите мысленно те ситуации из вашей жизни, которые раздражали вас или лишали покоя. Возможно, это было пребывание в обществе враждебно настроенного человека, необходимость решить трудную проблему, обязанность быстро выполнить сразу несколько дел, столкновение с опасностью. Представьте себе, а главное, попытайтесь почувствовать, что на этот раз вы абсолютно спокойны (выполнение данного этапа может быть несколько отсрочено ввиду необходимости овладения предыдущими ступенями упражнения).

7. Примите твердое решение сохранять спокойствие в течение дня, быть его воплощением и источником.

8. Напишите слово "спокойствие" на табличке, используя шрифт и цвета, которые, по вашему мнению, наиболее отражают его смысл. Поставьте табличку на такое место, где вы сможете видеть ее каждый день и по возможности в тот момент, когда вам больше всего нужно быть спокойным При каждом взгляде на нее попытайтесь вспомнить ощущение спокойствия и воспроизвести его.

Это упражнение по развитию желаемых качеств может стать основой достаточно обширной программы. Вы можете прибегнуть к помощи поэзии, музыки, драматического искусства, фотографии, танца, живописи, личных воспоминаний, то есть всего, что ассоциируется у вас со спокойствием. В подобном окружении вам будет легче пробудить и сформировать глубокое чувство спокойствия или любое другое качество. Вы можете использовать все, что находится вокруг вас, в целях достижения этого чувства путем творческого применения и синтеза самых различных форм.

В отдельных случаях наблюдается отрицательная реакция на упражнение. Другими словами, все попытки вызвать спокойствие, напротив, приводят к росту напряжения и беспокойства. Обычно это является признаком существования когнитивных отрицательных эмоций, которые блокируют развитие желаемых качеств. Подобная ситуация чаще всего возникает на шестом этапе упражнения. Если отрицательная реакция выражена очень ярко, то лучше всего прервать занятия, разобраться в возникших эмоциях и снять их влияние путем прохождения через катарсис. После этого можно возобновить занятия, которые приобретают исключительное значение, поскольку формулируемое положительное качество занимает "вакантное место'', появившееся в результате устранения отрицательных эмоций.

Упражнение № 8. "Трансперсональные качества"

Внимательно прочитайте приведенные ниже качества. Поразмышляйте о них применительно к себе.

Красота.

Сострадание.

Понимание.

Мужество.

Творчество.

Активность — Сила.

Энтузиазм.

Вечность — Бесконечность. — Универсальность.

Свобода — Освобождение — Отрешенность.

Сотрудничество, — Дружба — Братство.

Великодушие.

Доброта.

Доброжелательность.

Признательность — Чуткость — Восхищение — Благоговение.

Гармония.

Юмор.

Сопричастность.

Радость — Блаженство.

Просветленность.

Любовь — Упорядоченность.

Терпимость

Убежденность.

Искренность. — Правдивость.

Обновление Вера — Преданность.

Спокойствие — Покой.

Молчание. — Безмолвие. — Невозмутимость.

Простота.

Синтез. — Целостность.

Разум.

Воля.

Мудрость.

Упражнение № 9. "Формирование идеальной модели”

Творческое воображение — мощное средство развития личности. Оно может быть успешно использовано при разработке идеальной модели, концепции или образа личности, обеспечивая направление и возможности внешнего выражения в окружающем мире. Разработка идеальной модели означает создание реалистического и достижимого образа, который четко учитывает все то, что существует в нас, или позволяет проводить замену того, что ограничивает нас, придает нам некоторую односторонность и несовершенство. Эти внутренние осознанные или неосознанные аспекты нашей личности не только отличны по характеру, происхождению и энергетическому уровню, но часто взаимоисключают друг друга или находятся в состоянии конфликта. Цель настоящего метода — разработка идеальной модели "Я", реалистического видения того, чем может и хочет стать человек.

Для этого, прежде всего, необходимо выделить и разобраться во множестве аспектов, которые ограничивают наше восприятие того, чем мы можем стать. После выявления всех возможных конфликтов начинается процесс целенаправленного воплощения идеальной модели.

Идеальная модель не является этапом в достижении совершенства, полным психосинтезом. Это, скорее, еще один шаг, стадия на пути развития, цель которых заключается в укреплении или придании законченной формы какому-то плохо проявленному аспекту личности, в формировании желаемого качества или совокупности свойств, в выработке более эффективного направления деятельности и т. д. Таким образом, это реальная модель внутренней и внешней жизни, к которой мы стремимся и которую можем модифицировать и обогащать по мере изменения нашего "Я".

Приведенное ниже упражнение предназначено для индивидуального использования. Однако оно может быть легко видоизменено для работы с группой. Предложения по его применению в группах и в различных ситуациях будут даны в конце описания.

Подготовка

Возьмите психологический дневник или приготовьте бумагу (не менее 7 больших листов для рисунков), масляные краски, цветные карандаши или пастель. Пронумеруйте листы бумаги и в дальнейшем используйте их по порядку. Выберите место, где вас никто не потревожит на протяжении попутора часов.

Примечание. Важно довести упражнение до конца без перерыва и постороннего вмешательства.

Техника выполнения

Сядьте удобно, расслабьте мышцы, успокойтесь. Очистите голову от мыслей, но сохраняйте контроль над происходящим, Затем внимательно прочитайте следующие слова:

1. Каждый из нас как-то недооценивает себя. Каждый создает некий образ или модель самого себя, которая намного хуже того, чем он (она) является на самом деле, Иногда мы считаем, что это подлинная модель.

Теперь закройте глаза и сосредоточьтесь на прочитанном. Представьте себе этот образ. Попытайтесь увидеть его очень ярко. Обратите внимание на чувства, которые он в вас будит. Поизучайте образ, постарайтесь проникнуть в него как можно глубже. Откройте глаза Нарисуйте увиденное. Иногда это может быть образ человека, иногда символ или абстрактное сочетание цветов. Если вы ничего не увидели, начните рисовать и посмотрите, что из этого получится.

Закончив рисовать, запишите все мысли, имеющие отношение к образу. Проанализируйте ваши чувства, смысл, который вы увидели в рисунке, роль образа в повседневной жизни или любую другую релевантную информацию.

Сосредоточьтесь на себе, отбросив образ. Глубоко вдохните несколько раз. Расслабьтесь и успокойтесь. Очистите голову от мыслей, но сохраняйте контроль над происходящим. Затем внимательно прочитайте следующее утверждение и поработайте с ним по той же описанной выше схеме. Закончив рисунок и записав мысли, переходите к следующему утверждению и т. д., пока не дойдете до пункта 6 включительно.

2. Я также и несколько переоцениваю себя. Образ самого себя, который я рисую, лучше, чем я есть на самом деле.

3. Во мне тайно живет еще один великолепный образ того человека, каким бы я хотел быть. Обычно он преувеличен и недостижим на практике и, следовательно, стерилен.

4. Кроме того, существует образ того, каким бы я хотел выглядеть в глазах других людей. Он — полная противоположность тому, каким я предстаю перед ними на самом деле.

5. Во мне также живут образы, являющиеся отражением того, каким видят меня люди, что думают обо мне, т. е., образы-проекции. Некоторые из них мне нравятся, другие я отвергаю.

6. Наконец, существует еще один образ. Это образ того, каким меня хотели бы видеть другие люди, что они ждут от меня и как хотят изменить.

Разложите рисунки по порядку и внимательно рассмотрите каждый из них. Воссоздайте пережитые чувства в отношении каждого образа, назовите их.

Встаньте, закрыв глаза, и прочувствуйте все ограничения, которые несут в себе образы. Почувствуйте их вес и негативное влияние. Затем движением тела стряхните их с себя. Избавьтесь от их тяжести, сбросьте эти ложные, навязчивые образы усилием воли, прикажите им уйти. Прислушайтесь к себе, к тому, как вы себя чувствуете. Затем откройте глаза.

7. Сядьте, снова закройте глаза, сосредоточьтесь на себе, Подумайте о том, каким бы вы действительно хотели и реально могли стать на самом деле, Создайте этот образ внутри себя. Делайте это медленно и основательно, Изучите образ, постарайтесь узнать его как можно лучше. Представьте себя таким. Затем добавьте те черты и аспекты, которые вы считаете подходящими, и уберите все, что рассматривается вами как плохое или бесполезное. Откройте глаза и нарисуйте Следующий, и последний этап упражнения ставит своей целью "оживление" образа, оказание помощи в том, чтобы сделать его динамическим элементом в повседневной жизни, Ваша дальнейшая работа зависит от того, как вы воспринимаете проделанное ранее. Особенно это касается идеальной модели, описанной в пункте 7. Ее создание могло сопровождаться возникновением глубоких положительных эмоций, инсайдом или осознанием типа "да, это именно то, чем я хотел стать; удивляюсь, почему я не подумал об этом раньше". Вы можете также испытывать внутреннюю убежденность, что идеальная модель-то, чего вам не хватало, что ее реализация — шаг вперед в вашем развитии. Это, безусловно, не означает, что она совершенна и полна. Вы всегда сможете изменить или подправить ее в дальнейшем.

Если созданный образ (модель) отвечает вашим требованиям, вы можете продолжить упражнение, доведя его до логического конца. Если вы устали, вы можете прерваться в данном месте и продолжить занятия позднее или на следующий день. Однако длительный перерыв обычно гасит возникшие положительные эмоции, которые могут понадобиться для придания модели жизненной силы.

Иногда при анализе модели может возникнуть ощущение, что хотя в целом она и хороша, но это не совсем то, что вам хотелось бы. Другими словами, вы считаете, что модель нуждается в дальнейшем совершенствовании или изменении. В подобном случае вы можете работать над ней на протяжении нескольких последующих дней в течение 15–30 мин., пока не достигнете желаемого результата. Наряду с этим существует еще один вариант: вы просто продолжаете работу, не обращая внимания на недостатки модели. Однако при этом необходимо соблюдать некоторую осторожность, поскольку теперь вы как бы проводите эксперимент, в процессе которого совершенствуете модель на базе полученного опыта.

Возможно, у вас появится некоторое сомнение в том, насколько реально подходит вам модель и будет ли она шагом вперед, а не еще одним барьером. Почувствовав нечто подобное, возвратитесь к первым шести этапам и проанализируйте, не вмешивается ли в созданную идеальную модель что-то из того, с чем вы должны были расстаться в процессе работы над ними. Если это имеет место, постарайтесь отбросить все, что вам мешает. Затем сконцентрируйтесь на модели и задайте себе вопрос, на основании каких мотивов, оценок, целей, опыта и т. д. вы считаете ее идеальной. Этот момент может иметь очень важное значение при вашей полной удовлетворенности моделью. Все сказанное выше часто позволяет реально выявить причины тупика и подготовить здоровую почву для создания желаемого образа. Закончив пересмотр, вы можете еще раз отработать пункт 7.

8. Если вы довольны созданной идеальной моделью, закройте глаза и представьте себе, что вы и есть эта модель, Понаблюдайте за лицом, глазами, позой, поведением, другими особенностями, присущими модели. Затратьте на этот процесс столько времени, сколько потребуется для выполнения этой задачи. А теперь слейтесь с моделью, постарайтесь почувствовать, что значит быть ее носителем. Воссоздайте мысленно несколько повседневных ситуаций, в которых вы вели себя, демонстрируя качества реакции, характерные для модели.

Теперь откройте глаза, проанализируйте пережитое и запишите все в дневник. Перечитав написанное, решите для себя, есть ли еще что-нибудь, что вы хотели бы изменить в вашей модели.

Восьмой пункт упражнения является практическим руководством к действию, которое может быть применено всякий раз, когда возникает потребность вести себя сообразно созданной модели. Он приносит огромную пользу даже при однократном выполнении. Его частое повторение (ежедневно в течение какого-то промежутка времени) дает самый наилучший результат. Занятия предпочтительно проводить по утрам, проигрывая в воображении какие-то частные ситуации, которые могут возникнуть в течение дня. Упражнение следует заканчивать принятием твердого решения действовать в момент развития обдуманных ситуаций в реальной жизни в строгом соответствии с качествами позицией, присущими идеальной модели.

Настало время сказать несколько слов о необходимости соблюдать осторожность. Существуют случаи, когда во время занятий в какой-то воображаемой ситуации вы хотите продемонстрировать положительное качество, но испытываемые вами ощущения абсолютно противоположны тому, что вы хотели получить. Например, картина публичного выступления, во время которого вы видите себя спокойным и уверенным, вдруг становится причиной беспокойства. Представляя, как терпимо и ровно вы относитесь к определенному человеку, можно испытать приступ гнева. Это свидетельствует о существовании на уровне подсознания сильного и глубокого чувства. Оно должно быть извлечено из недр подсознания, а все связанное с ним напряжение снято до начала дальнейшей работы по вживанию в идеальную модель.

Возможность проявления отрицательных свойств при работе над положительными качествами — яркое свидетельство того, что концентрация на положительном (при условии соблюдения правильного, и взвешенного подхода) не ведет к подавлению отрицательного. Скорее, она помогает нам вступить с ним в контакт, постараться устранить его, используя для этого установку на положительное как следствие осознания того, что отрицательные свойства нашей личности — подлинное препятствие на пути ее дальнейшего развития.

Сочетание этого упражнения с вечерним обзором событий (Упр. № 3), когда вы оцениваете свое поведение в течение дня с точки зрения идеальной модели, дает очень хорошие результаты.

Данное упражнение можно эффективно использовать при работе с группой. Что касается психологов, врачей или педагогов, проводящих занятия, то они должны сначала сами поработать с данным упражнением и лишь потом использовать его в практической деятельности. Это помогает приобрести опыт, необходимый для определения своевременности подключения клиента к работе и более глубокого понимания динамики происходящих процессов.

Было замечено, что на конечном этапе работы группу следует разбивать на небольшие подгруппы из 3–4 человек. Показ рисунков друг другу и обсуждение пережитого опыта способствуют формированию обратной связи.

Упражнение № 10. «Психосинтетическая автобиография»

Цель написания автобиографии

Главная цель заключается в выявлении того, как повлияло и до сих пор влияет наше прошлое на настоящее. Это помогает выйти за рамки, сложившегося под влиянием обстоятельств, стереотипа поведения, который уже не отвечает вашим потребностям. Здесь первостепенное значение имеет простое перечисление событий ради них самих, а не "автобиография" внутренних процессов, изучение тех условий, ситуаций и людей, которые оказали влияние на нашу жизнь, а также путей нашего взаимодействия с ними. Для предоставления информации специалистам, которые будут работать с вашей автобиографией, необходимо кратко указать такие чисто формальные данные, как дата и место рождения, национальность, социально-экономический статус семья, где вы воспитывались, число братьев и сестер, ваше место в семье, социальное окружение и естественные условия, в которых вы проживали. Попытайтесь указать влияние различных факторов на ваше развитие. Включая в автобиографию чисто внешние данные, укажите, какое воздействие, по вашему мнению, они оказали на вас как на личность.

Манера изложения

Обычно пути изложения автобиографии варьируют от человека к человеку. Некоторые люди используют хронологический подход, рассматривая год за годом. Другие начинают с тех событий, которые кажутся им наиболее заслуживающими внимания. Каждый из этих подходов может принести пользу и оказаться эффективным. Иногда наилучший результат приносит их сочетание, то есть сначала описание основных моментов в хронологическом порядке, а затем их рассмотрение в зависимости от желания. Хронологический перечень служит здесь в качестве справочного указателя, не дающего пропустить что-то главное. Желательно, чтобы запись велась в свободной и наиболее простой форме, даже если это повлечет за собой нарушение грамматических правил и повлияет на стиль. Самое важное отразить поток мыслей, а не форму этого отражения. Запись должна как бы фиксировать “поток сознания", где будут выделены какие-то главные моменты и темы, а не являться отражением попытки классифицировать данные по какой-то предопределенной схеме.

Попытайтесь описать свою жизнь честно и беспристрастно, не выбрасывая ничего, что, по вашему мнению, может представить вас в невыгодном свете. Необходимо отметить все, чего вы стыдитесь, а также указать ваши слабые места и болезненные точки. Попытка дать наиболее честное и объективное описание поможет вам вжиться в него и использовать его самым конструктивным образом.

Если вы вдруг обнаружите, что написанная автобиография очень объемна и запутана, то желательно поработать над ней еще какое-то время в целях создания более сокращенного и упорядоченного варианта. Это позволит, во-первых, более отчетливо увидеть проблемы, во-вторых, иметь в распоряжении руководство, определяющее направление психосинтеза. Очень подробный вариант помогает излить накопившееся, выразить себя. Он больше подходит для личного пользования. Краткое изложение может стать основой для работы в контакте с другими людьми, а также упорядочивает мысли и конкретизирует их.

Каким человеком вы были в различные периоды жизни? Изменились ли вы? Воспринимают ли вас окружающие таким, каким вы представляетесь себе? Какие маски вы носите в обществе? Меняетесь ли вы каким-то образом, если хотите понравиться окружающим или защитить себя от них?

Постарайтесь проиллюстрировать все положения с помощью рисунков.

Как вы разрешили психологическую проблему тождественности своему полу? Какие чувства вы испытывали в связи с тем, что вы женщина или мужчина, изменились ли ваши взгляды на этот счет? Что вам нравится или не нравится в вашей половой принадлежности? Представьте себе, что вы лицо противоположного пола: каковы, по вашему мнению, преимущества и недостатки этого?

К каким моделям вы возвращались в жизни несколько раз? Бывали ли случаи стереотипного конфликтного поведения, которое неоднократно повторялось в самых различных ситуациях? Извлекали ли вы какие-то уроки из вашего жизненного опыта?

Частные вопросы

Каково ваше самое раннее воспоминание (то, насколько оно реально или вымышлено, не имеет значения)? Опишите любой из детских снов, который вы видели насколько раз. Укажите любое травматическое событие, например: болезнь, несчастный случай, смерть, разлуку, насилие, сексуальные проблемы и т. д. Как это повлияло на вас?

Модель и смысл жизни

Какую разновидность архетипической модели отражает описываемая вами жизнь? Напишите мифическое произведение или

сказку, повествующую о вашей жизни. Нарисуйте иллюстрации главных персонажей, изображенных в архитипической форме Какие названия или подписи вы бы хотели использовать в сочетании с рисунками? Принимаете ли вы ваш жизненный опыт или отвергаете его? Каковы, по вашему мнению, глубинный смысл и цель вашей жизни?

Упражнение № 11. "Цветение розы"

С древних времен определенные цветы считались символом "Я". Это касается как европейской, так и восточной традиций. В Китае это был золотой цветок, в Индии и Тибете — лотос, в Европе и Персии роза. Примеры можно найти в произведениях французских трубадуров и у Данте. Роза в центре креста — символ ряда духовных учений.

Обычно "Я" отождествляется символически с уже раскрытым цветком. Хотя это и статичное изображение, его визуализация может оказать стимулирующее действие. Однако наиболее эффективным средством стимуляции процессов, протекающих в сверхсознании, является динамическая визуализация, когда из закрытого бутона рождается цветок во всем его великолепии.

Этот динамический символ соответствует реальности, которая лежит в основе раскрытия человека и всех природных процессов. Это внутренняя энергия или жизненное начало, работающее с непреодолимой силой "внутри" и обеспечивающее непрерывный рост я эволюцию. Внутренняя жизненная сила — фактор, который в конечном итоге освобождает наше сознание от сковывающих его цепей и ведет к раскрытию нашего духовного центра, нашего "Я".

Техника выполнения

1. Сядьте поудобней. Закройте глаза. Глубоко вдохните несколько раз и расслабьтесь.

2. Представьте себе розовый куст с цветами и бутонами, Обратите внимание на один из бутонов, Он еще полностью закрыт, лишь наверху можно увидеть розовую точку, Сосредоточьтесь на изображении, удерживая его в центре сознания.

3. Вообразите, что зеленая чашечка начинает раскрываться, обнажая пока еще закрытые лепестки цветка. Наконец, перед вашим мысленным взором должен предстать весь бутон, состоящий из розовых лепестков.

4. Лепестки начинают медленно раскрываться, расходиться в стороны. Это происходит до тех пор, пока перед вами не предстанет свежая, прекрасная роза во всем ее великолепии и полном цветении. Попытайтесь уловить ее характерный запах, который не спутаешь ни с чем.

5. Теперь представьте, что на розу падает солнечный луч, освещая и согревая ее… В течение некоторого времени удерживайте это изображение.

6. Посмотрите в центр цветка Там вы должны увидеть лицо мудрого существа, полного понимания и любви к вам.

7. Заговорите с ним о самом важном в вашей жизни в настоящий момент. Задавайте вопросы о том, что имеет для вас большое значение: о проблемах, направлении или выборе, который предстоит сделать. Потратьте на это нужное количество времени. (Если есть желание, то здесь можно сделать перерыв и записать все, что имело место, давая оценку).

8. Теперь отождествите себя с розой. Вообразите, что вы стали розой или вобрали цветок внутрь себя. Удостоверьтесь, что роза вместе с мудрым существом находится внутри вас, что вы можете легко вступить в контакт с ними, использовать присущие им качества. В символическом смысле вы и есть эта роза, это мудрое существо. Та же самая сила, которая оживотворяет вселенную и создает розу, способна пробудить в вас ваше внутреннее "Я" и проявить все. что оно излучает.

9. Представьте, что вы стали розовым кустом. Ваши корни пронизывают землю, от которой поступают питательные вещества. Ваши листья и цветы растут, тянутся вверх, питаются энергией солнечного света и согреваются ею.

10. Вообразите, что вы — другие розовые кусты, растения и деревья. Вы — все, что существует за счет этой жизненной энергии и составляет часть планеты, великого целого. Попытайтесь удержать это ощущение в течение какого-то периода времени. Затем откройте глаза.

11. У вас может возникнуть желание записать все, обращая особое внимание на диалог с мудрецом. Можно также зафиксировать информацию, касающуюся любых других инсайдов.

Упражнение № 12. "Высшее "Я"

Духовное "Я" — онтологическая реальность, существо, обладающее собственным уровнем и составляющее Центр Жизни, из которого оно излучает свою энергию. Личное "я'', осознанное "я" — это отражение или проекция высшего "Я" на обычный, присущий человеку уровень.

Здесь в целях облегчения восприятия можно привести аналогию, хотя не следует забывать, что, подобно всем другим сравнениям, она будет приблизительной и неполной. Взаимосвязь между духовным "Я" и личным "я" может быть выражена как взаимосвязь между Солнцем и планетой, например Землей. Солнце — источник мощных излучений, которые оказывают влияние на планету и живущих на ней людей, создавая условия, необходимые для эволюции, развития и роста. Точно так же высшее "Я" порождает искру, крошечный центр самосознания. Это маленькое "я" ширится, приобретает ум и волю под влиянием окружающей среды, то есть почвы, где оно произрастает, и одновременно животворящих нисходящих потоков энергии, излучаемых высшим "Я". Можно сказать, что высшее "Я" воспринимает информацию через "я", которое живет и действует на личностном уровне (физическом — эмоциональном — ментальном).

Личное "я” в свою очередь познает высшее "Я" тремя путями:

1. Сознательным раскрытием и восприятием излучения, исходящего от этого высшего "Я".

2. Духовным ростом, контактом и частичным слиянием с высшим "Я".

3. Путем жизни в полной гармонии с опытом человечества и энергией, излучаемой высшим "Я". Познание высшего "Я" вполне достижимо. По свидетельству многих, кому это удалось, высшее "Я" может ощущаться. Как подлинная реальность и в большей степени как живое существо. Оно имеет определенные функции, однако само по себе не является ни одной из них. Это сама суть, сама жизнь.

Четкое и полное познание высшего "Я” сначала вызывает настолько сильное чувство самоотождествления, что оно воспринимается как нечто истинное, устойчивое, неизменное и нерушимое. Это такая совершенная реальность, что все другое на ее фоне предстает как преходящее, изменчивое, маловажное и малоценное. В дальнейшем высшее "Я" воспринимается как организующий фактор, превращающий в некий сплав все лучшее, что заключено в человеке. Вся наша жизнь становится подверженной его влиянию и определяется им.

К отдельным качествам высшего "Я” относятся бескорыстие поступков и свободная воля, творческий импульс, мудрость, беспредельная любовь, правдивость, концентрация силы в покое, которая может мгновенно проявить себя при желании.

Реализация высшего "Я" сопровождается ощущением присутствия внутреннего руководителя, силы, целеустремленности, смирения, ответственности, сострадания, радости и др.

Джованни Папини

Убегающее зеркало

Однажды, в очень холодное зимнее утро на одном довольно известном вокзале незнакомый человек в пальто, с двумя фиалками в петлице, пытался доказать мне, что люди — счастливы, жизнь — долгая, а мир — прекрасен. Я с интересом слушал его, время от времени стряхивая пепел своей сигареты, которую раскуривал ветер, а я так ни разу и не затянулся. Я слушал его и посмеивался, а между тем незнакомец распалялся все больше и больше: его юмор перерос в сентиментальность, затем — в энтузиазм, а потом он начал нести сплошной бред! Бег его быстрых, ровных, гладких, словно отточенных слов через какое-то время опьянил меня, как будто я выпил стакан шампанского. В них было что-то пикантное, что кружит голову, от чего возникает потребность обнимать, плакать, танцевать, хихикать.

В заключение он произнес такую тираду: «Подумайте, сударь, о величии прогресса, который осуществляется на ваших глазах, который ведет людей из прошлого в будущее, от того, чего уже нет, к тому, чего еще нет, от того, о чем помнят, к тому, чего ждут. Дикари не предвидели будущее и не думали о грядущем, они не могли его предвосхитить и заранее не готовились к нему. Но мы — люди цивилизованные, передовые — живем во имя будущего и благодаря будущему. Вся наша жизнь направлена на то, что должно произойти, она строится в расчете на то, что случится. Наши люди освящают то, что происходит сегодня, тем, что произойдет завтра. День сегодняшний они оценивают днем завтрашним, и делают они это с должным уважением и пиететом. Этот колоссальный прогресс духа пророчества приведет к исчезновению опасности, вдохнет в нас силы, которые позволят нам открыть новые возможности и превратят нас в хозяев земли, моря и, самое главное, сударь, в хозяев нас самих!»

В этот момент к станции подошел скорый поезд. Его оглушительный гудок на стрелках, его короткий раздраженно-повелительный свист прервали рассуждения незнакомца. Когда поезд остановился, пассажиры разошлись, и было слышно лишь приглушенное гудение локомотива. Человек хотел возобновить свою речь, но я прервал его.

«Господин человек, — сказал я ему, — вот только что прибыл скорый поезд, разве это ничего не говорит вам в связи с темой нашего разговора? Разве вы не поняли его ответ? Хотите, чтобы этот ответ повторил я, его скромный переводчик? Ведь я умею переводить с языка поездов, как, впрочем, и с языков многих других предметов. Еще несколько минут тому назад этот поезд мчался со средней скоростью восемьдесят километров в час; этот ярко освещенный маленький тесный мирок оставлял позади себя безлюдную туманную местность. Но вот он внезапно остановился, обитатели этого маленького города поспешно исчезли, а машинист устало вытер лоб. Колеса лениво отдыхают на рельсах, а пустые темные вагоны тоскуют по болтовне пассажиров и по их разноцветным чемоданам. Так заканчивается поездка по железной дороге. Но оставим в покое поезд и вернемся к людям. В данный момент меня занимает одна абсурдная вещь, и я расскажу ее вам, господин человек, расскажу, потому что здесь нет толпы, которая могла бы меня услышать. Если бы здесь были те, кого я уважаю, то я бы им сказал: «Люди, вообразите себе нечто невозможное, безумное, ужасное и неслыханное. Представьте себе на миг, что все предметы застыли бы на том месте, где они находятся, что все люди стали бы неподвижными, как статуи, причем они замерли бы именно в тех позах, в которых их застала неподвижность. Все, что двигалось, сразу бы остановилось, и они могли бы вспоминать и о том, что они делали или сделали со дня своего рождения, или размышлять над тем, что могли бы сделать до конца своей жизни. Представьте себе: какое отчаяние воцарилось бы среди скорбного молчания этого внезапно остановившегося мира.

Не знаю, хватит ли у вас мужества вообразить себе все то жуткое и ужасное, что могло бы тогда случиться. Постарайтесь, пусть на короткое мгновение, увидеть всех этих людей неподвижными, несмотря на то, что все их внимание сосредоточено на работе, а сами они переполнены чувствами, снедаемы грязными страстями или обуреваемы плотскими вожделениями. Взгляните в этот момент на них, рассеянных по всему миру и как бы застигнутых врасплох катастрофой, которая превратила их в мыслящий тростник, в застывшие в отчаянии статуи. Посмотрите, как отвратительны, смешны, неуклюжи и нелепы их позы. Вот человек, погруженный в крепкий сон, с полуоткрытым ртом, похожий на труп пьяницы, вот мужчина, застигнутый в любовной страсти, словно задыхающийся зверь, он распростерся над женщиной, которая закрыла глаза, вот вор, крадущий в темноте, с бегающими глазками и фонарем, которому уже не суждено погаснуть. вот судья в черной мантии, оглашающий приговор со своего высокого кресла, вот нищий, который роется на городской свалке в поисках пропитания, вот женщина с напудренным и немного скошенным в сторону лицом, хихикающая от предвкушения предстоящего наслаждения, вот продавец своих собственных костлявых рук, взметнувший ими, чтобы продать их на десять сантимов дороже, вот трудяга крестьянин с кнутом в руке, вытянутым в сторону буйволов, вот красноречивый оратор, застигнутый в вежливой полуулыбке, вот часовой с примкнутым штыком у закрытой двери, вот убийца, колдующий над своими ядами на чердаке, вот утомленный рабочий, склонившийся над огромной машиной, а вот ученый, который не может оторвать свой усталый взгляд от микроскопа, под которым прервали свою пляску невидимые чудовища…

Вообразите теперь, если у вас осталась хоть капля сострадания, мысли всех этих людей, приговоренных в этот самый миг на переживание собственной смерти. Верите ли вы, что найдется хотя бы один, понимаете, один — единственный человек, кто был бы доволен именно этим мгновением, когда судьба обрекла его на неподвижность? Верите ли вы, что по крайней мере для одного человека этот момент был бы прекрасным моментом Фауста, который он хотел бы навечно запечатлеть, остановить, задержать? Вы ведь так не думаете и не можете думать!

Господин человек (который находится рядом со мной) высказал великую и бесспорную истину! Люди думают о будущем, живут ради будущего, постоянно посвящают все свои сегодня своим завтра, которые только должны наступить. Каждый человек живет лишь ради того, что он ожидает и на что надеется. Вся его жизнь построена таким образом, что каждое мгновение имеет для него ценность лишь постольку, поскольку он знает, что данное мгновение готовит следующее: каждый час готовит другой, идущий ему на смену, каждый день сменяется другим днем. Вся жизнь соткана из мечтаний, идеалов, проектов, надежд, все его настоящее соткано из мыслей о будущем. Все, что присутствует в настоящем, кажется нам низким, мелким, недостаточным, несовершенным, и мы утешаем себя мыслью о том, что все настоящее есть не что иное, как предисловие, долгий и скучный пролог к прекрасной сказке будущего. Все люди, ведомо им это или нет, живут именно данной верой. Если бы им сказали, что через час они должны умереть, то все, что они делают или сделали, не имело бы для них никакого удовольствия, никакого желания, никакой ценности. Без зеркала будущего реальность настоящего выглядела бы мелкой, серой, незначительной. Без дня завтрашнего, заставляющего ждать предвкушения мести, победы, возвышения, восхождения, покорения, покоя, люди не захотели бы жить. Без сладостного аромата дня завтрашнего люди не согласились бы вкушать черствый хлеб дня сегодняшнего. Подумайте об этих внезапно застывших людях, которые уже не могут действовать, но еще могут мыслить. Подумайте об этих людях, об этих узниках, заточенных в вечное сегодня, но обладающих свободой сознания. Что они должны думать? Какие же страдания должны сжигать их сердца, терзать их души! Неподвижно застывшие в своих стыдливых или злодейских, печальных или глупых позах, лишенные надежды, мечты и блаженства стремлений, с подрезанными крыльями, с закованными в кандалы руками и ногами, подобно огромной толпе микельанджеловских рабов, связанных цепями своей мелкой и пошлой жизни, которую они терпят в надежде на более возвышенную и прекрасную жизнь, эти каторжники, осужденные на вечное бездействие, охваченные неизбывной тоской, вынуждены признать всю абсурдность предшествующей жизни. Они думают, что возложили все свое настоящее на алтарь будущего, которое в свою очередь превратится в настоящее, а затем будет принесено в жертву другому будущему, и так до самого последнего настоящего, до самой смерти. Вся ценность дня сегодняшнего заключена в дне завтрашнем, а день завтрашний ценится лишь ради дня послезавтрашнего, пока не наступит последнее сегодня, окончательное сегодня, и вся жизнь пройдет в ожидании со дня на день, с минуты на минуту, того, что никогда не наступит. И люди откроют для себя эту ужасную истину о том, что будущее как будущее не существует, что будущее есть лишь моя иллюзия, творение настоящего и что терпеть эту беспокойную, печальную и горестную жизнь во имя будущего, которое каждый день отдаляется и убегает, есть гораздо большая глупость, чем сама эта глупейшая жизнь.

Люди, мы жертвуем жизнью ради смерти, реальное мы уничтожаем ради иллюзорного. Мы ценим дни только потому, что они ведут нас к дням, у которых нет иной ценности, как отсылать нас к другим, им подобным. Люди, вся ваша жизнь — это великий обман, вы сами попались в капкан вашего предрассудка, и только черти ехидно посмеиваются над вашей гонкой за убегающим зеркалом!»

Еще один скорый поезд с шумом и свистом подошел к вокзалу, и вновь разошлись пассажиры, а машинист устало вытер пот со лба. Незнакомец шел рядом со мной в своем пальто с двумя фиалками в петлице, и казалось, что он забыл обо всем. «Таковы, — сказал я ему, — мои идеи о прогрессе, о будущем и о жизни. Вы, конечно, согласны со мной, но я всегда с кем-то согласен, например, с туманом, который всегда хочет заслонить собой весь мир, спрятать человека от человека, бедность от презрения, уродство от отвращения. Мне очень нравятся, господин человек, поезда, которые останавливаются, завершив свой бесполезный бег, и мне нравится туман, покрывающий собой то, что нельзя разрушить».

Незнакомец стал нервничать, и весь его энтузиазм улетучился, как струйка дыма. Вместо ответа он вынул из своей петлицы одну фиалку и протянул ее мне. Я взял ее с легким поклоном, поднес к лицу, и ее легкий аромат понравился мне.

* * *

Для отзывов и конструктивных предложений e-mail: yzarnicyn@yandex.ru

Подписано в печать 6.11.03 Отпечатано с оригинал-макета на ризографе предпринимателем Богатыревым П.Г. Свидетельство ВГ № 16396 от 06.08.98, выданное адм. Свердловского района г. Перми. Формат 60x84 1/16. Печ. л. 8.5. Бумага ВХИ Тираж 1000 экз.

Принимаем заказы на издание книг и брошюр Тиражируем печатную продукцию. Адрес: г Пермь, ул. Пушкина, 110, офис 122. Тел 36-53-53,36-53-43,98-31-74.

Content

Зарницын Ю
«ЗНАЮЩИЙ ДА РАЗУМЕЕТ»
Книга первая

Предисловие

Измени свою жизнь

Человек: мистика или физика?

Метричность и процесс творения Вселенной

Приложения

Разведчики леса

Джованни Папини Убегающее зеркало