История ТРИЗ

Владимир Петров

© Владимир Петров, 2018

ISBN 978-5-4493-5372-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Владимир Петров

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ТРИЗ

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), созданная гением Генриха Сауловича Альтшуллера, еще достаточно молодая наука. Ей немногим более 70 лет, но она уже имеет свою историю, которую мы кратко и попытаемся изложить.

Эта книга описывает только основные даты и события развития ТРИЗ и краткую историюя развития инструментов ТРИЗ.

Под событиями понимаются проводимые мероприятия, исследования и выпуск материалов.

Книга предназначена тем, кто изучает и преподает ТРИЗ.

Общая история ТРИЗ

1.1. Введение

Успех и значительное распространение ТРИЗ в мире связано с тем, что Генрих Альтшуллер не только разработал саму теорию, но построил и осуществил умную стратегию развития ТРИЗ: разработал учебные материалы и методику преподавания, подготовил преподавателей и исследователей, создал ТРИЗ-движение.

В данном перечне указаны только те события, которые автор смог обнаружить в своих архивах. Многие работы утеряны, и автор не имеет возможности использовать другие источники. Поэтому наверняка какие-то события и данные не отражены. Автор заранее приносит свои извинения.

Этой книгой мы хотим пригласить всех желающих к сотрудничеству по теме «История ТРИЗ». Материалы должны пополняться и корректироваться. Откорректированные и дополненные материалы будут выставляться на сайте Саммита разработчиков ТРИЗ http://triz-summit.ru. Хотелось бы собрать максимальное количество матриалов. Пока это только сухое изложение фактов.

Замечания, предложения, дополнительные материалы (факты, статьи, воспоминания, фотографии, аудио и видео записи и т. д.) прошу присылать по адресу vladpetr@013net.net.

Биография Г. С. Альтшуллера изложена на сайте его Официального фонда[1].

1.2. Благодарности

Автор вомногом ориентировался на материалы сайта Официального фонда Г. С. Альтшуллера, поэтому выражает глубокую благодарность, В. Н. Журавлевой, Л. А. Кожевниковой и Л. Д. Комарчевой за гигантскую работу, проделанную ими по наполнению сайта[2].

Хотелось бы поблагодарить моих друзей-колег Б. Голдовского, Б. Злотина, С. Литвина и М. Рубина за помощь в подготовке этого материала. Они инициировали эту работу и максимально помогали в составлении материалов.

Кроме того, автор благодорит всех колег, приславших материалы: М. Гафитулина, А. Гина, С. Гин, Н. Козыреву, О. Краева, В. Крячко,

А. Нестеренко, Е. Пчелинцеву, Н. Рубину, В. Фея.

При составлении этой книги автор воспользовался работой Л. А. Кожевниковой «Фонд материалов по ТРИЗ ЧОУНБ Отчет о работе в связи с 30-летием со дня создания Фонда, или 30 лет — «это маленькая жизнь»[3]. За что автор особо благодарит ее.

1.3. Основные события

1926

События:

15 октября 1926 г. родился Генрих Саулович Альтшуллер в

г. Ташкенте (СССР, Узбекистан).

1931

События:

Семья Альтшуллера переезжает в г. Баку (СССР, Азербайджан).

1933

События:

Первые попытки изобретать (передвижной туалет, деревянная подводная лодка).

Год точно не установлен (1939—1942).

Изобретения: катер с ракетным двигателем, пистолет-огнемет, прибор следности для торпед.

1943

Изобретения ГСА:

Первое авторское сивидетельство (а. с.) 6756 СССР (приоритет заявки от 09.11.1943)[4].

1944

События:

В феврале 1944 г. Альтшуллер добровольно пошел в Советскую Армию с первого курса нефтемеханического факультета Азербайджанского индустрильного института. Учился в 21-й Военно-авиационной школе первоначального обучения пилотов (СССР, Грузия, г. Рустави).

1945

События:

1. Альтшуллер был направлен в инспекцию по изобретательству Каспийской Военной флотилии (командир отделения химической разведки в/ч 11513).

2. Альтшуллер отправил 103 заявки на изобретения и получил 103 отказа.

1946

События:

Начало разработки ТРИЗ. Альтшуллер Г. С. ведет исследования совместно с Рафаилом Борисовичем Шапиро.

1947

Изобретания ГСА:

А. с. 71 289[5].

1948

События:

1. Г. С. Альтшуллер начал проводить занятия по методике изобретательства (ТРИЗ).

2. Альтшуллер вместе с Шапиро пишет письмо на 30 страницах И. В. Сталину, в несколько министерств и газет о недостатках изобретательского дела в СССР. Письмо содержит серию предложений, связанных с методикой изобретательства.

Изобретания ГСА:

А. с. 84 460[6].

1949

Изобретания ГСА:

А. с. 83 099[7], а.с. 85 954[8].

1950

События:

1. Альтшуллер получил более 10 авторских свидетельств.

2. 28 июля 1950 г. Альтшуллер и Шапиро арестованы МГБ (министерство госбзопасности) СССР), без суда приговорены Особым Совещанием МГБ к 25 годам лишения свободы. Альтшуллер был отправлен в Речлаг — один из лагерей Воркуты. Лагерный номер:

1-Ч-502. В лагере сделал несколько изобретений.

Статьи ГСА:

«Портативный сварочный генератор»[9].

1954

События:

22 октября 1954 года Альтшулле реабилитирован КГБ (Комитет госбезопасности) при СМ СССР (Совете министров) по ЗакВО (Закавказский военный округ).

1956

События:

Проведение первых семинаров Альтшуллером.

Разработки ГСА:

Появление АРИЗ и приемов.

Изобретения ГСА:

Наиболее значительное изобретение Г. Альтшллера совместно с

Р. Шапиро — газотеплозащитный скафандр (а. с. 111 144)[10].

Статьи ГСА:

— Выход первой статьи по ТРИЗ «О психологии изобретательского творчества»[11].

— «Больше нефти Родине!»[12];

— «Новое в технологии термического крекинга»[13];

— «В кругу отживших технических идей»[14];

— «Покончить с неритмичностью и штурмовщиной»[15];

— «Это сделали изобретатели»[16];

— «Опыт скоростного ремонта крекинг-установок»[17];

— «В костюме сквозь огонь»[18].

1957

Рассказы ГСА:

1. Детективы:

— «Зиночка»[19];

— «Сигнал СКРД»[20];

— «Тайна тройного удара»[21].

2. Юмористическиие рассказы:

— «Замечательная идея»[22];

— «Из пушки на Луну»[23].

Статьи ГСА:

«Опыт эксплуатации скважин сдвоенными трубными насосами»[24].

1958

События:

Семинар по методике изобретательства в Министерстве строительства Азербайджана (г. Баку), в котором приняли участие 22 инженера и техника. Впервые сформулировано понятие ИКР.

Статьи ГСА:

— «Что предложил изобретатель…»[25];

— «О некоторых вопросах советского изобретательского права»[26];

— «Скважина будет жить»[27];

— «Окисленная вода»[28];

— «Вышки путешествуют»[29];

— «Электротермический домкрат»[30].

— «Наука изобретать»[31].

Научно-фантастические рассказы:

— Первый фантастический рассказ «Икар и Дедал»[32];

— «За чертой cпидометра»[33].

Изобретиния ГСА:

А. с. 120 909[34], а. с. 124 859[35].

1959

Статьи ГСА:

— Опубликована вторая статья «Изгнание шестикрылого серафима»[36], где изложен АРИЗ-59.

— «Ищите техничесое противоречие»[37];

— «О „секретах“ изобретательства»[38].

— «В заводской лаборатории»[39];

— «Ищите технические противоречия»[40];

— «Там, где рождается „СК“»[41];

— «Первое изобретение»[42];

— «В изобретательстве нет провинции»[43];

— «Потуги играющей мысли»[44].

— «Башня без башни»[45]

— «Существует ли секрет изобретателя»[46]

— «Как изобретать»[47]

Разработки ГСА:

Разработан АРИЗ-59.

Научно фантастические рассказы:

— «Сверхновая Аретина (Легенда ХХV века)»[48]

— «Подводное озеро»[49].

Статья о фантастике «Из пушки на Луну»[50].

1960

Ризрабортки ГСА:

Работа «Как делаются открытия: Мысли о методике научной работы»[51]. 22.08.79.

Стаьтя «Зажечь погасшие маяки!»[52].

Научно-фантастические рассказы:

— «Богатырская симфония»[53];

— «Огненный цветок»[54];

— «Богатырская симфония»[55];

— «В полночь»[56];

— «Огненный цветок»[57];

— «Полигон „Звездная река“»[58];

— «Сокровища погибшего корабля (Скучный капитан)»[59];

— «Баллада о звездах»[60].

Статья о фантастике «Курс — на человека»[61].

Переводы:

Перевод рассказа «Икар и Дедал» на чешский[62].

1961

Книги ГСА:

Выход в свет первой книги «Альтшуллер Г. Как научиться изобретать»[63].

Появление АРИЗ-61.

Статьи:

— «Умеете ли Вы изобретать?»[64];

— «Если вы хотите изобрести…»[65];

— «Тайны творчества»[66];

— Изобретательству можно научиться[67].

Книга Р. Шапиро «Изгнание шестикрылого серафима[68] в основу которой положены работы Г. С. Альтшуллера по методике изобретательства.

Фантастика:

— Вышел первый сборники фантастических рассказов «Легенды о звезных капитанах» под псевдонимом Генрих Альтов[69].

Научно-фантастические рассказы:

— «Баллада о звездах»[70];

— «Генеральный конструктор»[71];

— «Может ли машина мыслить?»[72];

— «Полигон „Звездная река“»[73].

Переводы:

Перевод книги «Альтшуллер Г. Как научиться изобретать» на болгарский язык[74].

Перевод повести «баллада о звездах» на венгерский и чешский.

Альтов Г. Баллада о звездах.

1962

Брошюра «Десять процентов приключений»[75].

Альтшуллер провел более 30 учебных семинаров в Рязани, Пензе, Ставрополе, Москве и т. д.

Статьи:

— «10% приключений»[76].

— «Тайны творчества»[77].

— «Путь через невозможно»[78]

Стьи о фантастике:

— «Полет к Марсу — салют Октябрю»[79];

— «Фантасты повторяются»[80].

Научно-фантастический рассказ: «Богатырская симфония»[81].

Переводы:

Перевод книги «Легенды о звездных капитанов» на румынский[82].

Переводы:

Перевод повести «Баллада о звездах» на словацкий.

Содержание:

— Ballad of the Stars (Баллада о звездах);

— The Star River Test (Полигон «Звездная река»);

The Donkey Axiom (Ослик и аксиома;

The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах).

Перевод на словацкий (Balada o hviezdach)[83].

Первод рассказа «Огненный цветок» на чешский[84].

Перевод рассказа «Полигон „Звездная река“» на болгарский[85].

1963

Выход в свет брошюры С. Корнеева[86], в которой автор излагает теорию, разработанную Г. Альтшуллером.

— Описывается методика проведения занятий и поурочная программа семинара.

— Дается определение «идеальной машины» и пути стремления к ней.

— Изложены некоторые законы развития техники и возможность прогнозирования будущих машин.

— Представлен пошаговый алгоритм решения изобретательских задач, который содержит 4 стадии (17 шагов).

— Изложены 31 прием разрешения технических противоречий, их определения и примеры.

— Помещена таблица использования этих приемов.

Таблица содержала 16 универсальных показателей.

— Впервые появилось словосочетание «Алгоритм решения изобретательской задачи».

Издана книга Г. Альтшуллера «Как работать над изобретением» (она была сдана в печать в 1962 г.)[87]. В ней расширяются понятия, изложенные в книге «Как научиться изобретать».

Переводы:

Перевод книги «Как научиться изобретать» на болгарский язык[88].

Начало разработки курса развитие творческого воображения (РТВ)[89] — исследование фантастики.

Стьи о фантастике:

— «Долгая вахта Жюля Верна: Судьба предвидений

Жюля Верна»[90];

— «Рубежи науки фантастики»[91].

Научно-фантастические рассказы:

— Второй рейс «Стремительной черепахи»[92];

— «Баллада о звездах»[93].

Статья «Медицина йогов»[94].

Радиоспектакли:

— «Конец острова „Сломанная челюсть“»[95];

— «Полигон „Звездная Река“»[96].

Переводы:

Перевод книги «Легенды о звездных капитанов» на словацкий[97].

1964

Издана книга «Основы изобретательства»[98].

В ней впервые дается название «Теория изобретательства»

(С. 3, 9).

Брошюра «Алгебра и гармония»[99]

В АРИЗ-64[100] введена новая часть — «проверка и уточнение условий задачи». Эта часть нацелена на развитие АРИЗ как инструмента для решения трудных задач. Приемы разбиваются на подгруппы, и приводится таблица, использующая эти подгруппы.

Первая печатная работа по развитию изобретательской фантазии[101]. Основная идея — использование научно-фантастической литературы (НФЛ), как источник идей по развитию и созданию новой техники.

Альтшуллер составил первый вариант «Регистра современных научно-фантастических идей»[102] — начало создание «патентного фонда» НФЛ.

Статьи:

— «Палеонтология и бионика»[103];

— «Гибкий свет»[104];

— «Задачу решит динозавр: (О бионике)»[105];

— «Участники семинара говорят: можно научиться изобретать!»[106].

— «Задачу решает диназавр: (о бионике)»[107];

— «Участники семинара говорят: можно научиться изобретать!»[108].

Стьи о фантастике:

— «А будет хуже…»[109];

— «И вспоминается Жюль Верн»[110];

— «Приключения мысли»[111];

— «Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва)»[112];

— «Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва)»[113].

Научно-фантастические рассказы:

— «Десять минут»[114];

— «Машина открытий»[115];

— Путь «через невозможно»[116].

1965

Статья «Внимание: алгоритм изобретения!»[117]. Впервые появилось аббревиатура АРИЗ и название «Алгоритм решения изобретательских задач».

Разработан АРИЗ-65.

Выпущена книга о жизни и творчестве Г. Альтшуллера и Р. Шапиро[118].

Статьи:

— «10 процентов приключений»[119];

— «В костюме сквозь огонь»[120];

— «Как устроить хроноклазм» (как делать таксфер технологий)[121].

— «Миллион дерзаний»[122]

Стьи о фантастике:

— «Обрести крылья»[123];

— «Экран открытый в будущее»[124];

— «Сила притяжения»[125].

Научно-фантастические рассказы:

— «Антена»[126];

— «Богатырская симфония»[127];

— «Порт Каменных бурь»[128];

— «Клиника «Сапсан»[129];

— «Шальная компания»[130].

1966

Статья «Наука изобретать: Умственный труд и его проблемы»[131].

Исследование фантастики[132]. Расширение и систематизация «Регистра РФ-идей».

Стья о фантастике «Перечитывая Уэллса»[133].

Научно-фантастические рассказы:

— «Ослик и аксиома»[134];

— «Клиника «Сапсан»[135].

1967

Стья о фантастике «Мечта… Гипотеза… Реальность?»[136].

Научно-фантастические рассказы:

— «Опаляющий разум»[137];

— «На земле восеь миллиардов человек»[138];

— «Ослик и аксиома»[139];

— «Клиника «Сапсан»[140];

— «Десять минут»[141].

1968

Первый Всесоюзный семинар по методике изобретательства в Дзинтари (около Риги — Латвия), организованный Центральным Советом Всесоюзного Общества Изобретателей и Рационализаторов (ЦС ВОИР). Цель семинара — подготовка преподавателей методики изобретательства.

Создана секция Методического совета ЦС ВОИР, которая занимается разработкой и пропагандой методики изобретательства.

«Регистр РФ-идей» включает более 1000 стр. Включены идеи из старой фантастики.

В результате анализа «регистра» Альтшуллером разработан метод 4-х этапного развития НФ-идей[142] и некоторые другие методы и приемы фантазирования.

Издана книга «Карта страны фантазий»[143].

Стьи о фантастике:

— «Любить или не любить»[144];

— «Чтобы стать принцессой»[145];

— «Фантастика»[146];

— «Чтобы стать принцессой»[147].

Сборник науч.-фантаст. расказов:

— «Десять минут»,

— «Опаляющий разум»[148].

Научно-фантастические рассказы:

— «Опаляющий разум»[149];

— «На земле восеь миллиардов человек»[150];

— «Ослик и аксиома»[151];

— «Клиника «Сапсан»[152].

1969

Выход первого издания книги «Алгоритм изобретения»[153]. В ней изложен АРИЗ-68[154].

Начала разработки указателя физических эффектов

(под руководством Г. Альтшуллера работу вел В. Гутник — Баку). Проанализировал свыше 5000 изобретений «с физическим уклоном» и отобрал из них примерно 500 наиболее интересных — эта информация положила начало картотеке по физическим эффектам. Появились первые наброски указателя, но работа прервалась.

Стаья «Технологии творчства»[155].

Открытие первых Школ ТРИЗ в городах Дубна (рук. В. Богач), Петрозаводске (рук. А. Селюцкий) и Каунасе (рук. Ю. Чяпяле).

Научно-фантастические рассказы:

— «Полигон „Звездная река“»[156];

— «Третье тысячелетие»[157].

1970

Организована Общественная Лаборатория Методики Изобретательства (ОЛМИ). Открыта Молодежная изобретательская школа при ЦК ЛКСМ Азербайджана и РС ВОИР.

Опубликованы работы по ТРИЗ:

— АРИЗ-68[158];

— «Методика изобретательского творчества»[159];

— «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства»[160];

— «Теория и практика решения изобретательских задач: Литература по курсу»[161];

— «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа»[162];

— «Об изобретательских способностях»[163];

— «Возможные пути организации изучения изобретательских способностей»[164];

— «Проблема изобретательских способностей и методика решения изобретательских задач»[165].

— Переносе технических решений на основе функционального подхода[166].

Общие принципах построения алгоритмов творчества[167] [ii].

Статьи на немецком[168].

Развитие творческого воображения (РТВ)

Г. Альтшуллер разработал материалы по курсу «Развитие творческого воображения (РТВ)»:

— «Краски для фантазии»[169];

— «Гадкие утята фантастики. 50 идей Александра Беляева»[170];

— «Фантастика и читатели»[171];

— «Проверьте свою фантазию»[172].

Сборник науч.-фантаст. расказов: «Создан для бури»[173].

1971

ЦС ВОИР финансирует создание первого в СССР общественного института изобретательского творчества — «Азербайджанский Общественный Институт Изобретательского Творчества (АзОИИТ)» и ОЛМИ, руководимых Г. Альтшуллером.

Разработан АРИЗ-71[174], содержащий 6 частей (36 шагов), 40 приемов устранения технических противоречий[175] и таблицу их использования с 39 универсальными параметрами[176]. В этом виде приемы используются и сегодня. Позже были добавлены еще 10 (дополнительных) приемов[177].

Выпущены учебные материалы по ТРИЗ:

— «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач»[178];

— «Изменение процесса решения изобретательской задачи…»[179];

— «Разбор решений изобретательских задач»[180];

— «Сборник задач и упражнений по методике изобретательства»[181].

Стьи о фантастике:

— «Краски для фантазии»[182];

— «Новые рубежи фантастики»[183];

— Неакадемическая родословная»[184].

Переводы:

— Перевод повести «Баллада о звездах» на испанский[185];

— Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на венгерский[186].

1972

Работы по ТРИЗ:

1. «АРИЗ-71»[187].

2. «Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач»[188].

3. «Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа»[189].

4. Статья «Алгоритмизация изобретательского творчества»[190].

5. Конспекты и справки для слушателей[191]:

— Мозговой штурм;

— Морфологический анализ;

— Метод контрольных вопросов;

— Метод фокальных объектов;

— Синектика. Дополнительно о синектике;

— Основные положения алгоритмической теории решения изобретательских задач;

— Разборы решения учебных задач: К-5, К-12, К-23, К-50, 1—11,

1—28, 1—36, 2—13, 2—19, 2—36;

— К шагу 2.3;

— Оператор РВС;

— Об улучшении АРИЗ;

— К шагу 3.4;

— К шагу 2.1а;

— Решение сложных задач;

— Фантограммы;

— Пример применения оператора РВС;

— Еще к шагу 3.4.

Статья Г. С. Альтшуллера[192].

Разработан учебник по курсу РТВ (Г. Альтов и П. Амнуэль)[193]. Вышла справка «Фантограммы»[194].

Статья о фантастике: «Судьба предвидений Жюля Верна»[195].

Создание Школы ТРИЗ в Горьком (рук. Ю. Шеломок и

Б. Голдовский) и в Днепропетровске (рук. Ф. Маценко). В Ленинграде

В. Митрофанов преподает ТРИЗ в НПО «Светлана».

Переводы:

— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на польский язык[196];

— Перевод статьи «Об изобретательских способностях» на польский язык[197].

Обзор работ по развитию техники[198].

1973

Вышло второе издание книги «Алгоритм изобретения»[199].

Разработан первый вариант вепольного анализа[200].

Ю. Гориным подготовлен первый указатель физических эффектов (более 100 эффектов)[201] и методические указания с разбором задач.[202]

Разработаны поурочные планы занятий и конспект лекций для преподавателей (27 занятий по 3 часа)[203].

«Планы занятий на первом курсе АзОИИТ»[204].

«Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор лекции»[205].

«Уебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества»[206].

«Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре»[207].

Это первый шаг к массовому обучению.

Разработаны парные приемы (прием-антиприем)[208] и их модификация[209].

Продолжается разработка курса РТВ:

— «Конспекты к занятиям по курсу „Развитие творческого воображения“»[210];

— «Фантазия — инструмент творчества»[211];

— «Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева»[212];

— «Фантазия — инструмент творчества»[213];

— «Магический кристалл фантазии»[214].

Переводы:

Перевод книги «Алгоритм изобретения (1969)» на немецкий язык[215].

Работы по ТРИЗ:

— Работа о переносе технических решений на основе функционального подхода[216];

— Задачи-аналоги.

— Основные идеи и направления цепочки дробления[217].

— Использование законов диалектики для развития ТС[218].

— Точка — линия — объем[219].

— Управление весом[220].

— Учебные материалы[221].

Серия статей «Школа изобретателя» в Вильнуской газете «Комъяунимо теса» (Комсомольская правда). Автор Ю. Чяпяле. Статьи[222].

Первая конференция преподавателей в Днепропетровске с аттестацией преподавателей ЦС ВОИР.

Открыта Ленинградская Школа ТРИЗ (рук. В. Митрофанов, помогал В. Петров) — самая мощная школа в истории ТРИЗ.

1974

Работы по ТРИЗ:

— Работы по вепольному анализу[223].

— Основополагающие работы по узловому компоненту, противоречиям и оператору отрицания, введено понятие главной полезной функции системы (ГПФ) Б. Голдовского[224].

— Принцип отзывчивости[225].

— Введение в теорию решения изобретательских задач[226].

— Шахматы и АРИЗ[227].

— Математизация ТРИЗ[228].

— Ресурсы[229].

Учебно-методические указания по проведению 5-ти занятий на первом курсе[230].

Появление рубрики для детей «Изобретать это сложно, изобретать, это просто» в газете «Пионерская Правда»[231].

Курс РТВ:

— «Развитие системного мышления (9-ти экранная система)»[232];

— «Фантограмы»[233];

— «Метод ММЧ (моделирование маленькими человечками)»[234];

— «Магический кристал фантазии»[235].

Справки:

— «Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ»[236];

— «О личной картотеке»[237];

— «Информация об итогах 73—74 учебного года»[238].

Переводы:

— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на болгарский язык[239];

— Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на польский[240].

Снят документальный фильм «Алгоритм изобретения»[241].

Вторая конференция преподавателей в Горьком (вторая и последняя аттестация преподавателей ЦС ВОИР).

В Баку приехала для изучения АРИЗ группа преподавателей института повышения квалификации руководящих кадров при Совете Министров ПНР.

В октябре в Москве на ВДНХ была проведена научно-практическая конференция «Эвристика», организованная ЦС ВОИР[242].

Гонение на ТРИЗ — Г. Альтшуллера выгнали из АзОИИТ, прекращение финансирование ЦС ВОИР ОЛМИ, закрытие Ленинградской и некоторых других школ. В Ленинграде работает только школа во ВНИИ «Гидроприбор» (руководитель В. Петров).

Переводы:

— Перевод рассказа «Подводное озеро» на немецкий[243].

1975

Создание АРИЗ-75[244].

Введено понятие физического противоречия[245].

Имеются шаги по использованию вепольного анализа и указателя физэффектов.

Разработаны первые 5 стандартов[246], как приложение к АРИЗ-75. Введено понятие стандарта.

Стандарты[247]:

1 — обнаружение;

2 — сравнение;

3 — ликвидация вредных явлений;

4 — перемещение, напряжение и обработку не ферромагнитных объектов (введение феррочастиц);

5 — интенсификация показателей системы (переход в надсистему).

Предложения и замечания к стандартам[248]. Учебный материал[249].

Работы по ТРИЗ:

— «О прогнозировании развития ТС»[250];

— «О формализации процесса составления ФП»[251];

— «Процесс решения изобретательских задач. Основные этапы и механизмы»[252];

— «Решение учебных изобретательских задач»[253];

— «Современное состояние теории решения изобретательских задач»;

— «О представлении условий изобретательской задачи в вепольной форме»[254];

— «О представлении физических законов, эффектов и явлений в вепольной форме»[255];

— «Энергетический анализ технических систем»[256];

— «Алгоритм решения схемных задач»[257];

— Согласование систем[258];

— Учебные материалы[259].

РТВ[260]:

— Вектор фантазии;

— Импульс фантастики.

Справки:

— «Выводы из ознакомления с работами днепропетровских слушателей»[261];

— «Замечания по поводу решения задач по АРИЗ»[262];

— «Замечания по решениям задач 4 и 6»[263];

— «Изменения по решениям задач №4 и 6»[264];

— «Информация о занятиях по информатике на 2 курсе АзОИИТ»[265];

— «К итогам 1974—75 учеб. г.»[266];

— «Как проверять работы слушателей»[267];

— «Некоторые общие замечания»[268].

В Ленинграде открыт университет молодого рационализатора и изобретателя (руководитель В. Митрофанов, помощник В. Петров).

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[269].

Переводы:

— Перевод книги Алгоритм изобретения (1973) на польский язык[270];

— Перевод книги Алгоритм изобретения (1973) на немецкий[271];

— Статья на литовском[272].

Перевод рассказа «Икар и Дедал» на венгерский[273].

Научно-фантастический рассказ «Эффект Уорпа Явича»[274].

Статья о фантастике: «Ветор фантазии»[275].

1976

Вторая группа стандартов[276].

Стандарты:

6 — операции с легкодеформируемыми объектами[277];

7 — совмещение взаимоисключающих действий или состояний[278];

8 — определение изменений в механический системе (резонанс)[279];

9 — интенсификация показателей ТС (замена на вещество)[280];

10 — обходные пути.

Сравнительный анализ стандартов[281]. Учебный материал[282].

Методическое пособие для преподавателей и слушателей[283].

Введение в ТРИЗ[284]. Теория и практика решения изобретательских задач[285].

Статья в словарь по творчеству[286].

Сравнительный анализ законов развития техники и биологии[287].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[288].

Открытие специализированных курсов ТРИЗ в системе повышения квалификации — Институт повышения квалификации (ИПК) Судостроительной промышленности (рук. В. Петров). На занятиях решаются производственные задачи[289]. Позже были открыты школы в ИПК других министерств.

Использование системного анализа для развития технических систем[290].

Начало разработки методики прогнозирования с использованием ТРИЗ[291].

Продолжается совершенствование методики преподавания ТРИЗ, в частности, разработана методика применения деловых игр и конкретных ситуаций для преподавания ТРИЗ[292].

Усовершенствован курс развития творческого воображения[293].

Школа изобретателя в журнале «Клуб»[294].

Первая серия статей по ТРИЗ в СМИ Ленинграда (газета «Смена» — авторы: Б. Злотин, В. Канер, В. Митрофанов, В. Петров)[295].

Подготовка преподавателей системы профтехобразования — эксперимент совместно с ВНИИ профтехобр[296].

Справки:

— «К решения задачи Т-1»[297];

— «О книге Дж. Н. Джонса „Инженерное и художественное конструирование“»[298];

— «О СК в 1977—78 учеб. г.»[299];

— «О формолизации процесса составления физического противоречия»[300];

— «Ошибки в изобретательской деятельности»[301];

— «Разбор некоторых учебных задач»[302];

— «Разбор решения учебных задач (с текстом АРИЗ-71В)»[303];

— «Разбор решения учебных задач: Из рекомендаций по проведению занятий в 1976—1977 учеб. году»[304];

— «Рекомендации по проведению занятий в 1976—77 учеб. году»[305];

— «Типовые классы изобретательских задач»[306].

Научно-фантастические рассказы:

— «На земле восеь миллиардов человек»[307];

— «Голубая раковина»[308];

— «Мост»[309];

— «Мой друг Робин»[310].

Переводы:

Перевод рассказа «Порт Каменных Бурь» на немецкий[311].

1977

Книга «Творчество как точная наука»[312].

Появление АРИЗ-77[313]. Революционный шаг в АРИЗ содержащий полную цепочку противоречий и логику, присущую современному АРИЗ.

Первая работа Г. Альтшуллера по системе законов развития технических систем[314].

Начало разработки второго указателя физических эффектов[315].

Выход в свет книга «Вдохновение по заказу»[316].

Курс РТВ[317].

Появление стандарта №11 — движение с использованием силы тяжести[318].

Сравнительный анализ стандартов[319].

Учебные материалы[320].

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[321].

Статьи[322].

Переводы:

— Перевод альбома 40 основных приемов на болгарский язык[323];

— Перевод статьи «О теории решения изобретательских задач» на польский[324].

Статьи:

— «Знакомтесь АРИЗ»[325];

— «Еще о методе проб и ошибок»[326];

— «Еще одна учебная задача»[327];

— «Задачи и упражнения»[328];

— «Информация о семинаре в Челябинске»[329];

— «Новые учебны задачи №1—3»[330];

— «О новом качестве обучения»[331];

— «О сводной картотеке»[332];

— «Одна любопутная задача»[333];

— «План занятий по курсу ТРИЗ»[334];

— «Ошибки в изобретательской деятельности»[335];

— Опыт использования ТРИЗ в ИПКСП[336].

Организация первого Ленинградского научно-практического семинара, ставшего традиционным в последующие годы для ТРИЗовцев СССР.

Открытие Ленинградской городской школы молодого рационализатора при ЛДНТП для системы профессионально технического образования.

Начало профессионального использования ТРИЗ в системе ФСА.[337] В объединении «Электросила» (Ленинград») открывается группа ФСА, руководимая Б. Злотиным.

Переводы:

Перевод АРИЗ-77 на чешский[338].

Научно-фантастические рассказы:

— «Секудны нашей жизни»[339];

— «Чрезвычайный рейс»[340].

Серия статей о ТРИЗ в газете «Смена» (Ленинград[341]).

Опыт преподавания Ленинградской школы ТРИЗ[342].

Переводы:

Перевод книги «Создан для бури» на немецкий[343].

1978

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[344].

К разработке АРИЗ-80[345].

Появление стандартов №№12—18[346]. Сравнение[347]. Учебные материалы[348].

Статьи о фантастике:

— Этюды о фантазии[349].

— О проявлениях фантазии[350].

Статьи:

— Обучение методике изобретательства как средство активизации применения специальных знаний и формирования творческого мышления[351];

— Дополнение к решению задачи о шлаке[352];

— Еще раз о пользе ТРИЗ[353];

— Еще раз о потерях из-за промедления в организации обучения ТРИЗ[354];

— О книге И. М. Розета «Психология фантазии»[355];

— О повышении качества обучения в 1977—78 учеб. годах[356];

— О системе А. А. Любищева[357];

— Об организации обучения ТРИЗ[358];

— Рекомендации на 1978—79 учеб. г.[359];

— Сводная картотека по теории и практике решения изобретательских задач. Вып. 11[360];

— Статьи для словаря по творчеству[361];

— Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества[362];

— Шерлок Хомс и ТРИЗ[363];

— Участникам Ленинградского семинара[364].

Выпуск второго указателя физических эффектов (400 эффектов)[365].

Работы по ТРИЗ:

— Анализ процессов[366];

— Соединимость[367];

— Система законов развития ТС[368];

— Теория применимости (ресурсы)[369];

— Решение схемных задач[370].

— АРИЗ — эмбриология истины[371].

Создание «Комплексного метода»[372] под руководством Бориса Голдовсгого. Перспективная технология того времени. Разработаны специальные операторы.

Опыт преподавания ТРИЗ в ИПКСП[373] и системе профтехобразования[374].

Переводы:

— Перевод на немецкий серии стетей Г. Альтшуллера[375].

— Перевод статьи «Краски дляфантазии» на английский[376] [xxxii].

Научно-фантастические рассказы:

— «Правило Юрьева»[377];

— «20 лет спустя»[378];

— Рассказ «Угол атаки»[379].

1979

Выход книги «Творчество как точная наука»[380].

Начало публикаций по изобретательству в журнале «Техника и Наука»[381].

Появление первой системы стандартов (28 стандартов), состоящей из 3 классов[382]. Сравнительный анализ[383]. Учебные материалы[384].

Тенденции развития вепольных систем[385].

Продолжение публикация в «Пионерской правде»[386].

Открытие школы ТРИЗ в г. Норильск (рууоыодитель Михал Шустерман).

Методические материалы:

— Задачник по теории и практике решения изобретательских задач. Вып.1[387];

— Изобретательские задачи[388];

— Как вести исследования по ТРИЗ[389];

— К статье о закономерностях развития техническх объектов[390];

— О применении АРИЗ к электронике, радиотехнике и схемным задачам[391];

— Комментарии к первому выпуску задачника по теории и практике решения изобретательских задач[392];

— Литература по ТРИЗ[393].

Общественная лаборатория теории изобретательства[394].

Материалы об эффективности обучения ТРИЗ[395].

ФСА и ТРИЗ[396].

О публикациях по методологии изобретательства[397].

Несколько замечаний о проведении семинаров, совещаний и других встреч преподавателей ТРИЗ[398].

Рекомендации по проведению научно-практической конференции «Проблемы обучения теории и практике решения изобретательских задач». (Челябинск, 15—17 янв. 1980 г.)[399].

Ко 2-й встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области[400]. Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде[401].

Выпуск сокращенного варианта указателя физических эффектов.[402]

Комплексный метод[403].

Статьи[404]

Материалы для средних профессионально-технических училищ:

— Группой Ленинградских специалистов ТРИЗ разработаны учебно-методические материалы[405];

— Учебник для системы профтехобразования[406];

— Введено понятие «математический эффект»[407];

— Алгоритм открытий[408];

Начало развития ТРИЗ в Израиле[409];

Статьи о фантастике:

— Статья о фантастике: «За круглым столом — фантасты»[410];

— Встреча с Г. С. Альтшуллером;

— В космосе — на плоту[411];

Информация ГСА[412].

1980

Книга «Крылья для Икара»[413].

Брошюра «Теория и практика решения изобретательских задач»

[414].

Учебные пособия для ИПК судостроительной промышленности[415] и книга[416].

Первый семинар разработчиков ТРИЗ в Петрозаводске (в дальнейшем традиционный)[417].

Веполи, преобразующие тепловое поле в механическое: Материалы к разработке четвертого варианта Указателя физэффектов[418].

Методические материалы:

— Некоторые особенности ТРИЗ[419];

— О подготовке операции «729»[420];

— Разбор задачи о расцепителе[421];

— Снова о методе проб и ошибок[422];

— ТРИЗ: исследование, обучение, внедрение: Тез. к петрозавод. встрече преподавателей и разработчиков ТРИЗ[423].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[424].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[425].

Статья «Душа обязана …учиться»[426].

Минвуз УССР ввело в учебный план для всех технических ВУЗов республики дисциплину «Основы технического творчества», основу которого составляет ТРИЗ. Выпущено учебное пособие[427].

Использование системного анализа для развития первой части АРИЗ[428] и выбора перспективных направлений[429], разработаны основы закона согласования[430]. Требования к ТС[431].

Основы методики и организации поиска технических решений[432].

Статьи[433].

Переводы:

— Перевод АРИЗ на чешский[434];

— Перевод книги Г. Альтова «Порт каменных бурь» на немецкий[435];

— Перевод рассказа «Боготырская симфония» на болгарский[436].

Научно-фантастический рассказ «Клиника «Сапсан»[437].

Статьи о фантастике:

— «Эти удивительные фантазии»[438];

— «Патентный фонд фантазии»[439];

— Солнечный зайчик воображения»[440];

— Этюды о фантазии»[441].

1981

Начало разработки указателя физических и химических эффектов нового поколения (публикации статей в журнале «Техника и наука»)[442].

Основные виды конфликтов в моделях задач[443].

Система 50 стандартов[444]. Сравнение систем стандартов[445]. Учебные метериалы[446].

Законы развития технических систем[447]. Разработана система законов развития техники. Введены и определены законы избыточности и толерантности[448]. Усовершенствованы законы перехода к капиллярно-пористым материалам[449] и увеличения степени вепольности[450].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[451].

Альбом плакатов по курсу ТРИЗ (70)[452].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[453].

Информации[454].

Статьи[455].

Методические материалы[456].

Учебное пособие[457].

Переводы:

— Статья на чешском[458].

— Перевод рассказа «Десять минут» на английский[459].

— Перевод рассказа «Икар и Дедал» на немецкий[460].

1982

Версия АРИЗ-82[461]. Выбор задачи[462].

Система 54 стандартов[463]. Сравнение систем стандартов[464]. Учебные метериалы[465].

Методические рекомендации на составление программы обучения в школах технического творчества[466].

Задичи и упражнения по теории решения изобретательских задач и развитию творческого воображения[467].

Функционально-стоимостный анализ[468]

Книга «Беседы об изобретательстве»[469].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[470].

Биоэффекты[471].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[472].

Материалы по РТВ:

Разработаны материалы по РТВ:

— Шкала «Фантазии»[473];

— Шкала «Фантазии-2»[474];

— История курса РТВ[475].

— Противоречие как основа построения рассказа[476].

Справки и информация[477] [.

Проведение первого практического прогноза на основе ЗРТС и анализа более 80000 патентов[478], разработаны механизмы закона увеличения степени идеальности[479]. Полностью сформированная система законов развития техники и методика прогнозирования[480].

Методические рекомендации[481].

Учебное пособие[482].

Методические материалы по ТРИЗ[483].

Создание Кишиневской школы ТРИЗ (рук. Б. Злотин).

Начало обучения ТРИЗ в Ленинградском политехническом институте (рук. проф. Р. Ф. Жуков, лекции читает В. Петров). Создание второго общественного университета ТРИЗ в Ленинграде при Доме ученых в Лесном «Университет технологии творчества» (рук. В. Петров, читают лекции: Э. Злотина, В. Петров, Р. М. Грановская, И. Викентьев и др.)

Гонение на ТРИЗ. Закрытие некоторых школ ТРИЗ и семинаров.

Беседа с Г. С. Альтшуллером[484]

Перводы:

— Книга на польском[485];

— АРИЗ на чешском[486].

— Перевод повести «баллада о звездах» на английский[487].

— Перевод рассказа «Икар и Дедал» на немецкий[488].

— Перевод рассказов «Легенды о звездных капитанов», «Ослик и аксиома» и на английский[489].

Перевод рассказа «Полигон „Звездная река“» на английский[490].

1983

АРИЗ-82Г[491].

Система 59 стандартов[492]. Сравнение систем стандартов[493]. Учебные метериалы[494].

Система 60 стандартов. Сравнение систем стандартов[495]. Учебные метериалы[496].

Теория и пратика решения изобретательских задач[497]. Сборник задач и упражнений по курсу «Методы поиска новых технических решений». Вып. 1[498].

Система построения фонда физэффектов[499]. Указатель физических эффектов[500]. Разработка химических эффектов[501]. Построение банка медицинских и биологических эффектов[502].

Совершенствование методики системного анализа и прогнозирования[503], Разработка законов развития технических систем[504]. Разработка «гипервеполей»[505].

Методика использования задач-аналогов[506]. Задачи-аналоги[507]. Аппарат разрешения противоречий[508]. Ресурсы[509].

Учебное пособие[510]. Опыт преподавания ТРИЗ студентам ЛПИ[511].

Публикаци в журнале «Техника и Наука»[512].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[513].

Методические указания[514].

Статьи[515]

Переводы:

— «Творчество как точная наука» на польский язык;[516]

— «Алгоритм изобретения» (1973) на вьетнамский язык[517];

— «Крылья для Икара» на немецкий язык[518];

— Статья на немецком[519];

— Обзорные материалы на вьетнамском[520];

— Перевод рассказа «Ослик и аксиома» на венгерский[521].

Беседы о научной фантастике[522]

Фантастика:

— Статья о фантастике «Инженер читае фентастику»[523];

— Научно-фантастический рассказ «Тайна Южного рифа»[524].

1984

Система 69 стандартов[525]. Сравнение систем стандартов[526]. Учебные метериалы[527].

АРИЗ-85-А, Б[528]. АРИЗ-84[529].

Научный семинар в Новосибирске внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ[530].

Законы развития систем[531]. Идеализация технических систем (Саламатов Ю. П., Кондраков И. М.)[532].

Книга «И тут появился изобретатель»[533]. Учебное пособие[534].

Начало разработки методики применения «диверсионного анализа» для решения научных проблем (Б. Злотин, А. Зусман).

Механизмы свертывания технических систем (Верткин И.)[535].

Ресурсы[536].

Статьи ГСА:

— Материалы к теме «Типовые приемы устранения технических противоречий». Вып.1[537];

— О неправильном отношении к материалам по ТРИЗ[538];

— Принцип дробления: (Паспорт приема[539]);

— Теория и практика решения изобретательских задач: План и программа учебного курса (130 часов)[540];

— Типовые приемы разрешения технических противоречий[541];

— Что читать по теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Будет… революция в сфере творчества[542];

— Принципы составления учебных программ[543].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[544].

Статьи[545]

Переводы:

— Перевод книги «Творчество как точная наука» на английский язык[546];

— Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий[547];

— Сборник материалов по ТРИЗ напечатан в Болгарии (АРИЗ-82,

40 основных приемов, таблицы физэффектов, вепольный анализ, система 54 стандартов, статьи по физэффектам из журнала «Наука и техника», Шкала «Фантазии-2», разбор задач по АРИЗ)[548];

— АРИЗ-77 на чешском[549].

— Серия статей на намецком[550].

Информация ГСА[551]. Интервью с Г. Альтшуллером[552].

Статья о фантастике

Итак, фантасты предсказывают»[553].

1985

АРИЗ-85 А, Б, В[554].

Система 76 стандартов[555]. Сравнение систем стандартов[556]. Учебные метериалы[557].

Первая презентация Жизненной Стратегии Развития Творческой Личности[558].

Книга «Профессия — поиск нового»[559].

Первая книга по ТРИЗ в Финляндии[560].

Альбом приемов[561].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[562].

Переводы:

Перевод АРИЗ-85 А, Б, В на Болгарский[563] [x].

Справки[564].

Общая теория развития[565].

Ресурсы[566].

Механизмы повышения идеальности[567].

Прогнозирование развития измерительных систем[568].

История винтовки[569].

Свертывание конструкций технических систем[570].

О неизбежности вытеснения природы техникой[571], техника и природа[572].

Методика решения исследовательских задач[573].

Теории развития коллективов[574].

Методика выбора перспективного направления НИОКР[575].

Начало разработки проекта «Изобретающая Машина» (рук. В. Цуриков) — первая компьютерная программа по ТРИЗ.

Развитие художественных систем[576].

Комплекс учебных программ «Икар и Дедал»[577]. Универсальная система построения учебных программ[578].

Статьи[579]

Методические указания[580]. Учебное пособие[581]. Книга[582].

Информация ГСА.[583]

Статья на английском[584] и на финском[585].

Научно-фантастический рассказ «Клиника «Сапсан»[586].

1986

Книга «Найти идею»[587]. Книга «Путь к изобретению»[588].

АРИЗ-85В[589]. Стандарты[590]. ЖСТЛ-2[591].

Прогнозирование[592]. Тенденции развития веполей[593]. РТВ[594].

Книга[595]. Методические материалы[596].

Опыт обучения и применения ТРИЗ[597].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[598].

Переводы:

— Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий язык[599].

— Перевод на болгарский язык 76 стандартов[600], указателя физэффектов[601] и обзор материалов по ТРИЗ[602];

— АРИЗ-80 на чешском[603].

— Обзор материалов на больгарском[604].

— Первод рассказа «Огненный цветок» на чешский[605].

Справки ГСА[606].

Информация ГСА[607].

Начало создания частных компаний для применения ТРИЗ. Основан Кишиневский центр «Прогресс» (рук. Б. Злотин) и несколько позже ленинградский кооператив «Творчество» (рук. В. Петров и

Э. Злотина).

Построение модели идеального вещества[608]. Интенсификация творческого труда инженера[609]. Развитие ФСА[610]. ТРИЗ в радиотехнике[611]. Г. С. Альтшуллер[612].

1987

Книги ГСА:

— Стандарты;[613]

— ЖСТЛ[614];

— Планы занятий и фактическое содержание занятий на факультете «Методы технического творчества»[615];

— И тут появился изобретатель. — 2-е изд[616];

— Учеб. пособие для старшеклассников[617].

Статьи ГСА.[618]

Справки ГСА[619].

Информация ГСА[620]

Книги:

— «И начинайте изобретать»[621];

— Трамплин в будущее[622];

— Техническое творчество.[623]

Начало работы Фонда материалов по ТРИЗ в ЧОУНБ.

Начало выпуска петрозаводской серии книг «Техника — молодежь — творчество» — «Дерзкие формулы творчества»[624].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде».

Статьи[625]

Статьи[626].

Перевды:

— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на венгерский[627].

— Перевод книги «Итут появлся изобретатель» на молдавский[628].

1988

Новые разработки:

— АРИЗ-85-В[629];

— Стандарты[630];

— ЖСТЛ-2[631];

— Справка ТРИЗ-88[632];

— ТРИЗ для социологов: Учебные задания[633];

— Безприродный мир[634].

Книги

— «Нить в лабиринте»[635].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[636].

Научный семинар в Миассе (Челябинск) внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ[637].

Первая презентация Теории развития коллективов (рук. Б. Злотин).

Законы развития систем[638].

Теория прогнозирования[639].

Химические эффекты[640].

Геометрические эффекты[641].

ЖСТЛ[642].

Проект «Изобретающая машина»[643].

Технические процессы (хронокинематика технических систем)[644].

ТРИЗ в радиотехнике[645]. Сборник[646]. Методические рекомендации[647].

Преподавание ТРИЗ[648].

Справки ГСА[649].

Информации ГСА[650].

Книги для детей[651]

Переводы:

— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на латвийский[652].

— Перевод рассказа «Может ли машина мыслить?» на чешский[653].

Статья на английском[654].

Научно-фантастические рассказы:

— «Третье тысячелетие»[655];

— «Боготырская симфония»[656];

— Загадки для знатоков[657];

— Звездные корабли воображения[658].

1989

Создание Ассоциации ТРИЗ.

Книги:

— «Поиск новых идей»[659];

— «Правила игры без правил»[660];

— «И тут появился изобретатель»[661];

— «Изобретатель пришел на урок»[662];

— Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ»[663];

— Теория решения изобретательских задач[664];

— Рекомендации по ТРИЗ[665];

— Брошюра[666];

— Учебное пособие[667]

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[668].

Статьи ГСА[669].

Информация[670].

Книги[671]

Статьи[672]

Регистрация минского кооператива «Научно-исследовательская лаборатория изобретающих машин (НИЛИМ)» (рук. В. Цуриков).

РТВ[673].

Переводы:

«Творчество как точная наука в Швейцарии[674].

1990

Рабочая книга по теории развития творческой личности[675].

Начало выпуска «Журнала ТРИЗ»[676].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде».

Разработка теории автоматического формулирования проблем (компьютерной системы «Проблем Формулятор»)[677].

Книги:

— «Как стать изобретателем»[678].

— Методы поиска изобретательских идей[679].

— ТРИЗ-ФСА в электротехнике[680].

— Рациональное творчество[681].

— Комплексный метод поиска решений технических проблем[682].

— Теория решения изобретательских задач[683].

— Законы развития технических систем[684].

Статьи[685].

Книги по ТРИЗ для детей[686]

Переводы:

— Перевод на английский[687];

— Перевод на армянский книги «И тут появился изобреттель»[688].

— Книга по ТРИЗ во Вьетнаме[689].

Информация ГСА[690].

Альтшуллер Генрих Саулович[691].

1991

Книги:

— «Найти идею»[692];

— «Как стать еретиком»[693];

— «Шанс на приключение»[694];

— Решение исследовательских задач[695];

— Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений[696];

— Книга[697].

Статьи[698].

Начало разработки программного продукта «Инструментарий Изобретателя», теперь имеющего название Innovation WorkBench (IWB)[699].

Программа «Изобретающая машина» получает золотую медаль на выставке в Чикаго — первое серьезное проникновение ТРИЗ в США.

Статьи[700].

Информация[701].

Книги для детей[702]

Научно-фантастические рассказы:

— «Опаляющий разум»[703];

— «Может ли машина мыслить»[704].

Курс РТВ:

— «Краски для фантазии»[705].

1992

Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский язык[706].

Выход книг по ТРИЗ для детей[707].

Учебное пособие[708].

Книги[709].

Учебники[710].

Статьи[711].

Сборник «Бизнес и творчество»[712]

Создание компаний ТРИЗ в США: Ideation International Inc (научн. рук. Б. Злотин) и Invention Machine Corporation — IMC (рук. В. Цуриков) и России система «ТРИЗ-ШАНС» (рук. И. Викентьев).

Информации ГСА[713].

1993

Биологические эффекты[714].

Приемы рекламы[715].

ТРИЗ в бизнесе[716]

Книги по ТРИЗ для детей[717].

Алгоритмы педагогического творчества[718].

Книга «Формулы теории невероятности»[719].

Начало продаж IWB DOS в США.

Рассказ «Угол атаки»[720].

Статьи[721]

Книга на немецком[722].

Создание компании «Алгоритм».

Информация ГСА[723].

1994

Книга по ЖСТЛ «Как стать гением»[724].

Книга для детей и ТРИЗ-педагогика[725].

Переводы:

— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский[726].

— Перевод повести «баллада о звездах» на румынский[727].

Справки[728].

Информации[729].

Биография Альтов Г. С.[730].

И начиналось все так …[731].

Статьи[732]

1995

Начало разработок методики Directed Evolution.

Книга[733].

Книга по ТРИЗ для детей[734].

Справки и информация[735].

Книга И. Викеньтьева «Приемы рекламы»[736].

Научно-фантастический рассказ «Потр каменных бурь»[737].

Рассказ «Угол атаки»[738].

Статьи[739]

Книги на английском[740].

1996

Современное состояние ТРИЗ[741].

Книги[742].

Статьи[743].

Система законов развития техники[744].

Разработка первых программ для «Windows» «Appetizer», «Improver», «Ideator» компанией Ideation International Inc.

Книга на английском[745].

Открытие сайта «The TRIZ Journal» (основатель и редактор журнала Ellen Domb)[746].

Учебник по ТРИЗ для детей[747].

Об Г. Альтшуллере[748]. Жизнь чловека 1-Ч-502[749]. Альтшуллеру — 70[750].

Справки и информацияГСА[751].

Переводы:

Перевод книги «И тут появился изобретатель» на английский[752].

Статья о фантазии «Судьба предвидений Жюля Верна»[753].

1997

10% приключений[754].

Компьютерная программа «Диверсионный подход» имеющая название Anticipatory Failure Determination (AFD).

Книга «Основы инженерного творчества»[755].

Учебник по вепольному анализу[756].

Статьи[757].

Создана Международная Ассоциация ТРИЗ[758].

Создан Институт Альтшуллера в США Altshuller Institute (основатель Лев Шуляк)[759].

Книги для детей[760]

Перводы:

— Перевод 40 приемов на английский[761];

— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на испанский

[762];

— Перевод книги «Алгоритм изобретения 1973 г.» на английский[763];

— Перевод книги «И тут появился изобретатель» на японский[764]

— 40 приемов на японский[765].

Книги на английском[766] и немецком[767].

Справки и информация ГСА[768].

Статья о фантазии «Перечитывая Уэлса»[769].

Биография Г. С. Альтшуллера:

— Генрих Альтов[770];

— Альтов Генрих Саулович[771].

1998

Альтшуллер Генрих Саулович[772].

Книги:

— От технологического брака до научного открытия[773].

— Решение творческих экологических задач[774].

— Приемы стратегии и тактики предвыборной борьбы[775].

— ТРИЗ в ВУЗах[776].

Материалы для детей и ТРИЗ-педагогика:

— Материалы для воспитателей детских садов[777].

— Материалы для преподавателей школ[778].

Открытие сайтов:

— «ТРИЗ-Минск» (основатель и редактор Николай Хоменко)[779];

— «TRIZ Home Pagein Japan»[780].

Вышел пробный номер журнала «Технологии творчества».

Первые семинары по ТРИЗ в Южной Корее.

Статьи[781].

Выпуск первого номера журнала «Технология творчества». История АзОИИТ и ОЛМИ[782].

Переводы:

— Перевод книги «Творчество как точная наука» на немецкий[783];

— Перевод книги «И тут появился изобретатель на испанский[784];

— Перевод книги «И тут появился изобретатель на корейский[785].

Книги на английском[786] и немецком[787].

Справки и информацияГСА[788].

Стать «Интенсификация теплообмена: учеб. пример»[789].

Статьи на английском[790].

Научно-фантастический рассказ «Создан для бури»[791].

Статьи о фантазии:

— «Гадкие утята фантастики»[792];

— «Пятьдесят идей Александра Беляева»[793].

1999

Выступления Г. Альтшуллера на петрозаводских семиарах[794].

Памяти Г. Альтшуллера[795].

Учебные пособия:

— Учебное пособие к курсу «Модели и методы инженерного творчества»[796];

— Учебное пособие по ТРИЗ[797]

— Учебное пособие по законам развития систем[798];

— Учебное пособие по АРИЗ[799];

— Учебное пособие по вепольному анализу[800];

— Учебное пособие по усовершенствованной системе стандартов[801];

— Учебное пособие по приемам педагогической деятельности[802].

Статьи[803]

Книги на английском[804].

Материалы для детей и ТРИЗ-педагогика.[805]

Статья о фантазии. Шкала «Фантазия»[806].

Открытие первой Международной конференции Института Альтшуллера (США) — TRIZCON.

Из компании IMC выделилась новая фирма PragmaticVisionIncorporated (PVI), занимающаяся техническими консультациями (науч. рук. С. Литвин).

Переводы:

— Перевод книги «Алгоритм изобретения» на английский[807];

— Перевод книги «Как стать изобретателем» на английский[808];

— Перевод статьи «Краски для фантазии» на английский[809].

Книги на английском[810], немецком[811], корейсом[812].

2000

И тут появился изобретатель — 4-е изд[813].

Первый международный конкурс МА ТРИЗ для школьников и студентов.

Открыт сайт TrizLand.ru[814].

Книги[815].

Статьи[816]

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[817]

Конференция TRIZCON2000[818].

Книга на английском[819].

Книги на немецком[820].

2001

Об Г. Альтшуллере[821].

1-я ИКАРиада — международная очная конференция по ТРИЗ школьников и студентов.

Создание Европейской Ассоциации ТРИЗ The European TRIZ Association (ETRIA)[822].

Открытие первой Международной конференции по ТРИЗ в Европе «TRIZFuture»[823].

ТРИЗфест-2001

Конференция TRIZCON2001[824].

Статьи[825].

Книга по прогнозированию на английском языке[826].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[827].

Книга на немецком[828].

Статьи на литовском[829].

2002

Серия статей по законам развития систем[830].

Книга «Теория составления сюжета»[831].

Книги по ТРИЗ[832].

История разработки законов[833].

Статьи[834].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[835]

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике[836]

Переводы:

Перевод книг на французский:

— «И тут появился изобрететель»[837] и

— «40 приемов устранения ТП»[838].

Перевод книги «Алгоритм изобретения» на корейский[839].

Книги на английском[840], немецком[841], французском[842], китайском[843].

Статья о законах диалектики на английском[844]. Статьи на литовском[845].

Конференции:

— ТРИЗфест-2002

— ETRIA «TRIZ Future 2002»[846];

— TRIZCON2002[847].

Научно-фантастические рассказы «Летящие во всленной»[848].

2003

Книга «Найти идею» 3-е изд[849].

Статьи[850].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[851]

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогика[852]

Открыти сайтов:

— 15 октября 2003 года открыт сайт Официального фонда Г. С. Альтшуллера[853];

— Открыт сайт «Metodolog.Ru»[854].

Создание системы многоступенчатой сертификации в МА ТРИЗ.

Книги:

— Книга по законам развития технических систем[855].

— Книга по вепольному анализу[856].

— Книга по АРИЗ[857].

— Книги ТРИЗ[858].

История развития системы стандартов[859].

Статья[860].

Компания PVI слилась с компанией США GEN3 Partners

(науч. рук. С. Литвин).

Книга на английском[861] и немецком[862].

Конференции:

— ТРИЗфест-2003

— Конференции TRIZ Future 2003[863];

— TRIZCON2003[864].

Статьи на английском[865].

2004

Книги[866]

Статьи.[867]

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[868]

Начало ведения списка ТРИЗ-компаний во всем мире[869].

Книги на английском[870], испанском[871], японском[872], корейском[873], китайском[874].

Конференции:

— ТРИЗфест-2004

— Конференции TRIZ Future 2004[875];

— TRIZCON2004[876].

2005

Конференции:

— 1-й Саммит Разработчиков ТРИЗ (назывался ТРИЗ-чтения)[877];

— 1-я ИКАРиада — международная очная конференция по ТРИЗ школьников и студентов;

— 1-й ТРИЗ Симпозиум в Японии (First TRIZ Symposium in Japan 2005) — Рук. Проф. Toru Nakagaw[878];

— ТРИЗфест-2005[879];

— TRIZ Future 2005[880];

— TRIZCON2005[881].

Статьи[882]

Статьи английский[883].

Книга[884].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[885]

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогика[886]

Создана компания «ТРИЗ-профи» (Москва, Россия).

Книги на английском[887], немецком[888].

Статьи на английском[889].

2006

Книги[890]

Законы развития систем[891]

Бизнес и ТРИЗ[892]

История развития ТРИЗ:

— История развития приемов[893];

— История развития АРИЗ[894];

— История развития стандартов[895].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[896]

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике[897]

Открыт сайт «Саммит разработчиков ТРИЗ»[898].

Первая защита диссертаций на соискание квалификации

«ТРИЗ-Мастер» в МА ТРИЗ.

Статьи[899].

Конференции:

— Открытие 1-й Международной конференции в Южной Америке (Мексика) AMETRIZ[900];

— ТРИЗфест-2006;

— ТРИЗ-Саммит-2006[901];

— TRIZ Future 2006[902];

— TRIZCON2006[903];

— TRIZ Symposium-2006.

Книги на английском[904], немецком[905], испанском[906].

2007

Книга «Найти идею» 4-е изд[907].

Книга «Биография искусств»[908].

Основы знаний по ТРИЗ[909].

Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ (выпуск 1). Новая технология проектирования «Технология инноваций»[910].

Книги:

— «Теория решения изобретательских задач»[911].

— Путишествие в страну ТРИЗ[912].

Статьи[913].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[914]

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогика[915]

Книги на английском[916], немецком[917].

Конференции:

— ТРИЗфест-2007;

— ТРИЗ-Саммит-2007[918];

— TRIZ Future 2007;

— TRIZCON2007;

— TRIZ Symposium-2007;

— 2nd IberoAmerican Technological Innovation Congress[919].

2008

История развития АРИЗ[920].

Практическай АРИЗ[921].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[922]

Ститьи для детей и ТРИЗ-педагогике[923]

Книги на английском[924], китайском[925].

Статьи[926].

Конференции:

— ТРИЗ-Саммит-2008[927];

— TRIZ Future 2008;

— TRIZCON2008;

— TRIZ Symposium-2008.

2009

Учебное пособие по ТРИЗ 1 уровня[928].

Статьи[929].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[930].

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике[931].

Книга на английском[932].

Конференции:

— ТРИЗфест-2009;

— ТРИЗ-Саммит-2009[933];

— TRIZ Future 2009;

— TRIZCON2009;

— TRIZ Symposium-2009.

2010

Книги[934].

Статьи[935].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[936]

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике[937]

Переводы[938]

Книги на английском[939].

Конференции:

— Первая конференция ТРИЗ в Корее (1st Global TRIZCON 2010);

— ТРИЗ-Саммит-2010[940];

— TRIZ Future 2010;

— TRIZCON2010;

— TRIZ Symposium-2010.

2011

Книги[941].

Статьи[942].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[943].

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике[944].

Переводы[945]

Книга на английском[946].

Конференции:

— ТРИЗфест-2011;

— ТРИЗ-Саммит-2011[947];

— TRIZ Future 2011;

— TRIZCON2011;

— TRIZ Symposium-2011;

— Global TRIZCON 2011.

2012

Книги[948]

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[949]

Статьи:

— АРИЗ нового поколения[950];

— Выявление вторичных задач[951];

— ТРИЗ в информационных системах[952];

— Закон увеличения степени вепольности[953].

— Можно ли измерить идеальность?[954]

— Как ухватиться за волну[955].

— Почему до сих пор не осуществился прогноз Р. Л. Бартини[956]

— Ideation[957]

— ТРИЗ для детей[958]

Книги на английском[959], корейском[960]

Конференции:

— ТРИЗфест-2012;

— ТРИЗ-Саммит-2012[961];

— TRIZ Future 2012;

— TRIZCON2012;

— TRIZ Symposium-2012;

— Global TRIZCON 2012.

2013

Книги по законам развития систем[962].

Книги[963].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[964]

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике[965]

Статьи ГСА:

— Ещё раз о месте ТРИЗ[966].

— Зачем подводной лодке крылья[967]

Статьи

— О законе «Согласование технических систем»[968]

— ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ВЕПОЛЬНОГО АНАЛИЗА[969]

— РАЗВИТИЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОГО МЫШЛЕНИЯ[970]

— Разное[971]

Переводы[972]

Конференции:

— ТРИЗфест-2013;

— ТРИЗ-Саммит-2013[973];

— TRIZ Future 2013;

— TRIZCON2013;

— TRIZ Symposium-2013;

— Global TRIZCON 2013.

2014

Книга «Найти идею» 6-е изд[974].

Учебное пособие для студентов[975].

Книги[976].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[977]

Книги на английском[978].

Статьи[979].

Конференции:

— ТРИЗфест-2014;

— ТРИЗ-Саммит-2014[980];

— TRIZ Future 2014;

— TRIZCON2014;

— TRIZ Symposium-2014;

— Global TRIZCON 2014.

2015

Книги[981].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[982]

Книги на английском[983],

Книги на испанском[984]

Статьи[985]

Переводы[986]

Конференции:

— ТРИЗфест-2015;

— ТРИЗ-Саммит-2015[987];

— TRIZ Future 2015;

— TRIZCON2015;

— TRIZ Symposium-2015;

— Global TRIZCON 2015.

2016

Книги[988].

Статьи[989].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[990].

Статьи для детей и ТРИЗ-педагогике[991].

Книги на английском[992], испанском[993]

Конференции:

— ТРИЗфест-2016;

— ТРИЗ-Саммит-2016[994];

— TRIZ Future 2016;

— TRIZCON2016;

— TRIZ Symposium-2016.

2017

Книга «Найти идею» 10-е изд[995].

Книги[996].

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[997]

Статьи[998].

Книги на английском[999]

Конференции:

— ТРИЗфест-2017;

— ТРИЗ-Саммит-2017[1000];

— TRIZ Future 2017;

— TRIZCON2017;

— TRIZ Symposium-2017.

2018

Книги[1001]

Статьи[1002]

Книги для детей и ТРИЗ-педагогика[1003]

Книги на английском[1004]

Конференции:

— ТРИЗфест-2018;

— ТРИЗ-Саммит-2018[1005];

— TRIZ Future 2018;

— TRIZCON2018;

— TRIZ Symposium-2018.

Многие работы утеряны, и автор не имеет возможности использовать другие источники. Поэтому наверняка какие-то события и данные не отражены. Автор заранее приносит свои извинения и просит коллег исправить и дополнить данный материал.

1.4. Курсы, семинары, школы ТРИЗ, проведенные Г. С. Альтшуллером

Курсы, семинары, школы ТРИЗ, проведенные Г. С. Альтшуллером в 1958—1987 гг. (Занятия по ТРИЗ велись с 1948 г.).

1. Баку. Министерство строительства Азербайджанской ССР. — 1958.

2. Донецк. Сталингипрошахт. — 1960.

3. Сталино. Комбинат «Сталиншахстрой». — 1961.

4. Рязань. Элетроламповый завод. — 1961.

5. Тамбов. Семинар, организованный книжным изд. — 1961.

6. Москва. Госкомитет. П/я 1024. — 1962.

7. Ставрополь. Семинар крайсовета ВОИР — 1962.

8. Москва. Семинар изд-ва и типографии «Известий» — 1962.

9. Москва. Гипромез. — 1962.

10. Баку. Семинар респ. совета ВОИР. — 1962

11. Новосибирск. Ин-т математики СО АН. — 1966.

12. Свердловск. Семинар облсовета ВОИР. — 1968

13. Москва. Семинар-совещание ЦС ВОИР. — 1968.

14. Ростов-на-Дону. Семинар облсовета ВОИР. — 1968.

15. Каунас. Политехнический ин-т. — 1968.

16. Дзинтари. 1-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей — 1968.

17. Москва. 2-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей — 1969.

18. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований — 1969.

19. Москва. Политехнический музей. — 1969.

20. Баку. Молодежная школа изобретательства при ЦК ЛКСМ Азербайджана. — 1970.

21. Гомель. Семинар облсовета ВОИР. — 1971.

22. Баку. 3-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей — 1971.

23. Баку. Азербайджанский обществ. ин-т изобретательского творчества РС ВОИР и ЦК ЛКСМ. Первый набор. — 1971—1973.

24. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований. — 1972.

25. Москва. НПО «Геофизика». — 1972.

26. Днепропетровск. Семинар горкома ЛКСМУ. — 1972.

27. Баку. Подготовка группы преподавателей для Днепропетровска — 1972.

28. Баку. Азербайджанский обществ. ин-т изобретательского творчества РС ВОИР и ЦК ЛКСМ. Второй набор. — 1973—1975.

29. Днепропетровск. 4-й семинар ЦС ВОИР по подготовке преподавателей. — 1973.

30. Баку. Подготовка группы польских специалистов. — 1974.

31. Горький. Семинар обкома ВЛКСМ. — 1974.

32. Баку. Обществ. ин-т техн. творчества при Доме техники профтехобразования. Цикл лекций. — 1974.

33. Баку. Обществ. ин-т техн. творчества при Доме техники профтехобразования. Подготовка преподавателей. — 1975.

34. Красногорск Моск. обл. Курсы в учеб. центре Миноборонпрома — 1976.

35. Дубна. Объединенный ин-т ядерных исследований. — 1976.

36. Рыбинск. Горсовет ВОИР. — 1976.

37. Ярославль. Облсовет ВОИР. — 1976.

38. Химки. ЦНИИ механизации и электрификации лесного хозяйства (ЦНИИМЭ). — 1976.

39. Обнинск. Горсовет ВОИР. — 1976.

40. Челябинск. Дом научно-технической пропаганды. — 1977.

31. Курган. Облсовет ВОИР. — 1977.

42. Миасс-3 Челяб. обл. Машиностроительный завод. — 1977.

43. Москва. Гипроуглемеханизация. — 1977.

44. Протвино Моск. обл. Ин-т физики высоких энергий. — 1977.

45. Химки. ЦНИИМЭ. — 1977.

46. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Первый семинар. — 1980.

47. Москва. ЦИПК Минэлектротехпрома. — 1981.

48. Кишинев. СКТБН Молдавгидромаш. — 1981.

49. Свердловск. ВИПК Минцветмет. — 1982.

50. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Второй семинар. — 1982.

51. Ангарск. Гипростройпроект. — 1982.

52. Баку. Азербайджанский филиал факультета новых методов и средств обучения при НИИ проблем высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР. — 1982—1983 уч. годов.

53. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. — 1983.

54. Новосибирск. Гос. публ. науч.-техн. библиотека. — 1983.

55. Ярославль. Дом техники НТО. — 1983.

56. Москва. Курсы ЦИПК Минхиммаша. — 1983.

57. Химки. ЦНИИМЭ и Горсовет ВОИР. — 1983.

58. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. Второй семинар — 1984.

59. Уфа. Уфимский авиационный ин-т. — 1984.

60. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. — 1984.

61. Новосибирск. Конференция, организованная философским обществом и СО АН. — 1984.

62. Днепропетровск. Центр. курсы Минчермет УССР. — 1984.

63. Пенза. Дом научно-технической пропаганды. Третий семинар — 1985.

64. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Третий семинар. — 1985.

65. Днепропетровск. Центр. курсы Минчермет УССР. — 1985.

66. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. — 1985.

67. Новосибирск. Обком ВЛКСМ. — 1985.

68. Челябинск. УДНТП. — 1986.

69. Петрозаводск. Облсовет ВОИР. Четвертый семинар. — 1987.

2. История развития инструментов ТРИЗ

2.1. История развития законов

История развития законов развития систем была изложена в работе[1006], а позже дополнена в монографии[1007].

2.2. История развития АРИЗов

См. в работах[1008].

2.3. История развития приемов

См. в работах[1009].

2.4. История развития вепольного анализа

Материалы будут представлены позже.

2.5. История развития стандартов

См. в работах[1010].

2.6. История развития эффектов

Краткая история развития физических эффектов изложена в статье Г. С. Альтшуллера «Физэффекты — инструменты технического творчества»[1011].

2.7. История развития курса РТВ

Этот раздел написан Павлом Амнуэлем.

1958

Альтшуллер: первые идеи относительно необходимости использование научно-фантастической литературы для развития воображения.

1963

Альтшуллер: таблица идей Жюля Верна в сб. «Формула невозможного»

1963

Амнуэль и Леонидов: первая морфологическая таблица сюжетов (не опубликовано)

1964

Журавлева: Изобретения, заказанные мечтой (впервые говорится о необходимости создания темника НФ)

1964

Альтшуллер: первый вариант Регистра

1966

Альтшуллер: таблица идей Уэллса (сборник «Эти удивительные звезды»)

1966

Амнуэль и Леонидов: рассказы «Несколько поправок к Платону» и «Престиж небесной империи» (придуманные с помощью таблиц) опубликованы в сборнике «Эти удивительные звезды», заметка в «Комсомолке» о «машине для генерации сюжетов»)

1967

Альтшуллер: опрос любителей НФ, использование результатов опроса для отбора наиболее популярных в фантастике приемов

Амнуэль и Леонидов: первые приемы НФ, с помощью приемов возникают идеи НФ рассказов «Иду по трассе» и «Шесть крестов» (динамичная структура человека и хронокинез)

1968

Альтшуллер: этажная схема (из Регистра)

1970

Альтшуррер: таблица идей Беляева (сборник «Полюс риска»)

Альтшуллер: первое преподавание РТВ на курсах ТРИЗ — 16 часов

Альтшуллер: прямое использование приемов ТРИЗ для РТВ

Амнуэль: полное описание приемов создания НФ идей, использование приемов для РТВ

1972

Амнуэль: Первый вариант учебного пособия по РТВ (338 страниц, ротапринт)

1975

Амнуэль: второй вариант учебного пособия по РТВ (3 отдельных брошюры)

1980

Михайлов и Амнуэль: препринт Челябинского университета

1981

Амнуэль и Гаков: публикация патентного фонда фантастики с описанием приемов («Изобретатель и рационализатор», №1—4)

1984

Амнуэль: «Загадки для знатоков» (популярное изложение основ РТВ), изд. «Знание».

1985

Альтшуллер и Амнуэль: шкала «Фантазия».

1986

Альтшуллер и Амнуэль: шкала «Фантазия-2».

1988

Амнуэль: «Звездные корабли воображения», изд. «Знание» (астрофизика, НФ и РТВ).

1993

Литвин: конспект лекций по РТВ (о противоречиях и психологической инерции).

1993—1996

Амнуэль: Популярный курс РТВ («Вести», более ста выпусков).

2007

Амнуэль: «Далекие маяки Вселенной» (дополненное издание книги «Загадки для знатоков»).

Заключение

Данная работа позволит ориентироваться в основных датах и событиях в развитии ТРИЗ.

Мы призываем коллег по возможности дополнить и при необходимости откорректировать приведенные данные.

Предложения просьба отсылать по адресу: vladpetr@013net.net.

Примечания

1

ГЕНРИХ САУЛОВИЧ АЛЬТШУЛЛЕР. Биография. http://www.altshuller.ru/biography/ Краткая творческая биография первого разработчика ТРИЗ-ТРТС-РТВ-ЖСТЛ Генриха Сауловича Альтшуллера, подготовленная его Официальным фондом (редакция 2009 г.) http://www.altshuller.ru/chronology/ Альтшуллер Г. С. Жизнь человека 1-Ч-502, рассказанная Игорю Верткину. Часть 1—10. http://www.altshuller.ru/interview/interview5.asp. Комарчева Л. Д. Альтшуллер Г. С. в Баку. Справка. 2005. http://www.altshuller.ru/stories/story5.asp

2

Отдельные библиографические материалы, указанные в данной работе, отличаются от указанных на сайте Официального фонда Г. С. Альтшуллера, так как автор ориентировался на материлы имеющиеся в его фонде.

3

https://l-kojevnikova.ru/wp-content/uploads/2018/03/Фонд-30.pdf

4

А. с. 6 756 СССР. Кл. 61а 29/01. Дыхательный аппарат с химическим патроном /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро, И. В. Тальянский (СССР). — №5305/324480; Заяв. 09.11.43. Опубл. 21.08.47.

5

А. с. 71289 СССР. МКИ С 01в 13/08, кл. 12i 11. Способ и устройство для получения кислорода из воздуха /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). — N 10170/356157; Заяв. 03.06.47; Опубл. 30.06.48, Бюл.

№6. — С. 7.

6

А.с. 84460 СССР. Кл. 21а, 1/01. Устройство для получения акустической отдачи телефона /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). — №374611; Заяв. 10.03.48.

7

А. с. 83099 СССР. МКИ А 61в 7/00, кл. 30а 5/01. Прибор для аускультации /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). — №399557; Заяв. 24.06.49; Опубл. 31.12.50, Бюл. №12. — С. 50.

8

А. с. 85954 СССР. МКИ В 23к 5/2, кл. 49h, 34/01, 26а, 3/02, 26а, 10. Аппарат для газовой сварки /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). — №392091; Заяв. 16.02.49. Опубл. 31.01.56, Бюл. №11. — С. 44.

9

Альтшуллер Г. Портативный сварочный генератор /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Кислород. — 1950, №6. — С. 36—40.

10

А. с. 111 144 СССР. Кл. 61а, 29/12. Аппарат для индивидуальной газотепловой защиты /Г. С. Альтшуллер, Р. Б. Шапиро (СССР). — №555265; Заяв. 24.07.56. Опубл. 2.07.58, Бюл. №4. — С. 111.

11

Альтшуллер Г. С., Шапиро Р. Б. Психология изобретательского творчества. — Вопросы психологии, 1956, №6. — С. 37—49.http://www.altshuller.ru/triz/triz0.asp.

12

Больше нефти Родине! («Лениннефть») /Г. С. Альтшуллер. — Баку: Азнефтеиздат, 1956. — 68 с., черт. — (Б-ка новатора-нефтяника).

И на азербайджанском: Г. Альтшуллер. Больше нефти Родине! (Ветене даха чох нефт вер. — на азербайджанском языке. — Баку: Азнефтеиздат. — 1956. — 68 с.

13

Альтшуллер Г. Новое в технологии термического крекинга: Из опыта работы новаторов Бакин. крекинг. завода им. Стуруа /А. Пациорин, Г. Альтшуллер. — Баку, Азнефтеиздат, 1956. — 66 с., черт.

14

Альтшуллер Г. В кругу отживших технических идей: (О работе ин-та «Гипроморнефть») /В. Фелицын, Г. Альтшуллер //Бакин. рабочий. — 1956, 11февр.

15

Альтшуллер Г. Покончить с неритмичностью и штурмовщиной: (О работе предприятий М-ва нефтяной пром-сти Азерб. ССР) /

Э. Воробьев, Г. Альтшуллер //Бакин. рабочий. — 1956, 23 мая.

16

Альтшуллер Г. Это сделали изобретатели /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Изобретатель и рационализатор. — 1956, №5. — С. 14 — 17.

17

Альтшуллер Г. Опыт скоростного ремонта крекинг-установок (Бак. крекинг-завод Вано Стуруа) /А. Пациорин, Г. Альтшуллер //Нефтяник. — 1956, №10. — С. 6 — 8.

18

Альтшуллер Г. В костюме сквозь огонь /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Изобретатель и рационализатор. — 1956, №12. — С. 20 — 22.

19

Альтшуллер Г. Зиночка: Рассказ /Г. Альтшуллер, В. Фелицын //Лит. Азербайджан. — 1957, №1. — С. 68 — 84.

20

Альтшуллер Г. Сигнал СКРД: Повесть /Г. Альтшуллер, В. Фелицын //На страже. — 1957. — 23—30 мая, 1—20 июля.

21

Альтшуллер Г. Тайна тройного удара /Г. Альтшуллер, В. Фелицын. — М., 1957. — 48 с. — (Б-чка журн. «Сов. Воин»; №2 (309)). http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction-stories25.asp

22

Альтов Г. Замечательная идея /Г. Альтов //Костер. — 1957, №12. — С. 38 — 40.

23

Альтов Г. Из пушки на Луну: (Лит. пародии) /Г. Альтов, А. Скворцов //Знание — сила. — 1959, №12. — С. 52 — 53.

24

Альтшуллер Г. Опыт эксплуатации скважин сдвоенными трубными насосами /Л. А. Лившиц, Г. Альтшуллер //Нефтяник. — 1957, №3. — С. 12 — 13.

25

Альтшуллер Г. Что предложил изобретатель…/Г. Альтшуллер, Р. Шапиро//Знание — сила. — 1958, №1. — С. 1 — 4.

26

Альтшуллер Г. О некоторых вопросах советского изобретательского права: (Обсуждение проекта «Положения об изобретениях, открытиях и рацпредложениях» на страницах журнала «Сов. государство и право») /Р. Б. Шапиро, Г. С. Альтшуллер //Сов. государство и право. — 1958, №2. — С. 35 — 44.

27

Альтов Г. Скважина будет жить /Г. Альтов, Р. Бахтиаров //Изобретатель и рационализатор. — 1958, №10. — С. 15 — 17.

28

Альтшуллер Г. Окисленная вода / Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Техника — молодежи. — 1958, №10. — C. 25 — 27. http://www.altshuller.ru/triz/investigations8.asp

29

Альтов Г. Вышки путешествуют: (О передвижном нефтяном агрегате АК-50) /Г. Альтов //Знание — сила. — 1958, №12. — С. 12.

30

Альтшуллер Г. «ЭЛЕКТРОТЕРМИЧЕСКИЙ домкрат»: (Новый способ электротермического натяжения холоднотянутой высокопрочной проволоки) /Г. С. Альтшуллер //Строит. газ. — 1958, 8 дек. — С. 4.

31

Альтшуллер Г. С. Наука изобретать: Об усовершенствовании глубинного насоса для нефтескважин новатором Е. В. Костыченко /Г. С. Альтшуллер, Р. Шапиро //Изобретатель и рационализатор. — 1958, №9. — С. 18 — 20.

32

Альтов Г. Журнал «Знание-сила», №9, 1958, С. 14—15. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction16.asp.

33

Альтшуллер Г. За чертой спидометра: Науч.-фантаст. рассказ/Г. Альтшуллер, Р. Шапиро//Техника — молодежи. — 1958, №6. — С. 32 — 34.

34

А. с. 120 909 СССР. МКИ Е 04g, 21/12, кл. 37в, 4/01. Способ электротермического натяжения высокопрочной арматуры /Г. С. Альтшуллер, Л. Н. Фильковский (СССР). — №612105/29; Заяв. 20.11.58. Опубл. 6.07.59, Бюл. №13. С. 20.

35

А. с. 124 859 СССР. МКИ Е 04g 21/12, кл. 80а, 51 Устройство для натяжения арматуры /Г. С. Альтшуллер, Л. Н. Фильковский (СССР). —№607864/29; Заяв. 18.09.58. Опубл. 12.12.59, Бюл. №23. С. 95.

36

Альтшуллер Г. С., Шапиро Р. Б. Изгнание шестикрылого Серафима. — Изобретатель и рационализатор, №10, 1959. http://www.altshuller.ru/triz/triz12.asp.

37

Ищите технические противоречия! /Г. Альтшуллер //Изобретатель и рационализатор. — 1959, №2. — С. 33.

38

О «секретах» изобретательства /Г. Альтшуллер //Бюллетень технической информации. — 1959, №2 — С. 47 — 51. — Баку.

39

Альтшуллер Г. В заводской лаборатории [Бакинского завода «Нефтегаз»] /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Нефтяник. — 1959, №1. —

С. 16 — 18.

40

Ищите технические противоречия [Беседа Г. Альтшуллера с

Ф. Ахундовым] //Изобретатель и рационализатор. — 1959, №2. — С. 33 — 34.

41

Альтов Г. Там, где рождается «СК» /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. — 1959, №5. — C. 2 — 3.

42

Альтов Г. Первое изобретение /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. — 1959, №6. — C. 18.

43

Альтов Г. В изобретательстве нет провинции: (Об изобретателях и рационализаторах Бардинского завода железобетонных изделий Азербайджанской ССР) /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. — 1959, №7. — С. 36.

44

Альтов Г. Потуги играющей мысли: (О недостатках в работе экспертизы Комитета по делам изобретений и открытий при Совете Министров СССР): Фельетон /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. — 1959. — №8. — С. 37.

45

ЗВЕРЕВ С. Башня без башни /С. Зверев //Знание — сила. — 1959. — N 5. — C. 20.

46

ВЛАДИМИРОВ С. Существует ли секрет изобретателя/С. Владимиров// Комсомол. правда. — 1959. — 14 июля. — 3.

47

СЕВЕРОВ С. Как изобретать/С. Северов//Знание — сила. — 1959. — N 1. — С. 33.

48

Альтов Г. Сверхновая Аретина (Легенда ХХV века): Науч.-фантаст. Рассказ / Г. Альтов // Моск. комсомолец. — 1959, 3 янв. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction14.asp.

49

Альтов Г. Подводное озеро: Науч.-фантаст. Рассказ /Г. Альтов. //Техника — молодежи. — 1959, №3. — С. 28 — 31.

50

Альтов Г. Из пушки на Луну /Г. Альтов, А. Скворцов. Литературная пародия. Дружеские шаржи И. Игнина //Знание — сила. — 1959, №12. — С. 52 — 53.

51

Альтшуллер Г. С..Как делаются открытия: Мысли о методике научной работы — Баку, 1960. — 12 с. http://www.altshuller.ru/triz/investigations1.asp.

52

Зажечь погасшие маяки!: (Об издании сборников тем для изобретателей и рационализаторов) /Г. С. Альтшуллер //Изобретатель и рационализатор. — 1960. — №10. — С. 38 — 41.

53

Альтов Г. Богатырская симфония /Г. Альтов //Альфа Эридана: Сборник науч.-фантаст. рассказов. — М.: Молодая гвардия, 1960. — С. 180 — 198. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction-stories28.asp

54

Альтов Г. Огненный цветок /Г. Альтов //Альфа Эридана: Сборник науч.-фантаст. рассказов. — М.: Молодая гвардия, 1960. — С. 199 — 207. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp.

55

Альтов Г. Богатырская симфония: рассказ /Г. Альтов //Нева. — 1960, №3. — С. 101 — 111.

56

Альтов Г. В полночь: Науч.-фантаст. Рассказ /Г. Альтов // Изобретатель и рационализатор. — 1960, №9. — С. 49 — 53. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction1.asp.

57

Альтов Г. Огненный цветок /Г. Альтов //Звезда. — 1960. — №1. — С. 78 — 82. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp.

58

Альтов Г. Полигон «Звездная река»»: Науч.-фантаст. рассказ /

Г. Альтов //Комсомол. правда. — 1960, 11 дек.

59

Альтов Г. Сокровища погибшего корабля (Скучный капитан) /

Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. — 1960, №1. —

С. 43 — 50. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction18.asp.

60

Альтов Г. Баллада о звездах: Научно-фантастическая повесть /Г. Альтов, В. Журавлева // Знание — сила. — 1960, №№8—10. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction28.asp

61

Альтов Г. Курс — на человека. Продолжаем обсуждение вопросов научной фантастики /Г. Альтов //Лит. и жизнь. — 1960. — 31 авг.

62

Рассказ Икар и Дедал /Г. Альтов//«АВС». — 1960. — №2.

63

Альтшуллер Г. С. Как научиться изобретать. — Тамбов: Кн. изд., 1961, 128 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz61.asp. Содержание книги

«Метод для правильного направления ума» 3

Маленькие привиденьица 13

После слова «отличающийся» 22

Четыре задачи 29

Изобретатель и конструктор 36

Шаг за шагом 43

Поиски? Да, систематические поиски! 53

По «патентам» природы 71

За деревьями видеть лес 82

Чтобы укрепить знамя 102

Первый шаг 113

Факультет изобретательства 124

64

Умеете ли Вы изобретать? /Г. Альтшуллер //Экономическая газета. — 1961, 8 июля. — С. 3.

65

Если вы хотите изобрести…: Отрывок из книги «Как научиться изобретать» /Г. С. Альтшуллер //Знание — сила. — 1961, №8. — С. 33 — 35. http://www.altshuller.ru/triz/triz30.asp.

66

Корнеев С. Г. Изобретательству можно научиться /С. Г. Корнеев //Тамбовская Правда. — 1961. — 12 декабря. — С. 2.

Рассказ третий. Цена победы. — С. 40 — 45.

67

КОРНЕЕВ С. Г. Изобретательству можно научиться/С. Г. Корнеев//Тамбовская Правда. — 1961. — 12 декабря. — с. 2

68

Бахтамов Р. Б. Изгнание шестикрылого серафима /Р. Б. Бахтамов; ил. Г. Бедарев. М.: Детгиз, 1961. 128 с.

69

Альтов Г. Легенды о звездных капитанах: Рассказы /Г. Альтов. — М.: Детгиз, 1961. — 118 с. — (Школьная б-ка). Содержание: — Богатырская симфония; — Полигон «Звездная река»; — Генеральный конструктор; — Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, «Машина смеялась…"); — Скучный капитан; — Легенды о звездных капитанах; — Икар и Дедалhttp://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction14.asp; — Сверхновая Аретинаhttp://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction14.asp; — Огненный цветок)http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp..То же. — 2-е изд. — М.: Детгиз, 1961. — 118 с. — (Школьная б-ка).

70

Альтов Г. Баллада о звездах: Научно-фантастическая повесть /

Г. Альтов, В. Журавлева //Золотой лотос. — М.: Молодая гвардия. — 1961.

71

Альтов Г. Генеральный конструктор /Г. Альтов //Знание — сила. — 1961, №10. — С. 51 — 53.

72

Альтов Г. Может ли машина мыслить?: Науч.-фант. рассказы (Триггерная цепочка. — К взлету — готов. — Первый контакт. — Странный вопрос) /Г. Альтов //Знание — сила. — 1961, №7. —

С. 39 — 42.

73

Альтов Г. Полигон «Звездная река»: Науч.-фантаст. Рассказ /Г. Альтов //Янтарная комната: Сборник науч.-фантаст. повестей и рассказов. — Л.: Детгиз, 1961. — С. 20 — 37.

74

Альтшуллер Г. Как научиться изобретать //Наука и техника для молодежи. — 1961, №1. — С. 21 и С. 27. Содержание: — Ballad of the Stars (Баллада о звездах); — The Star River Test (Полигон «Звездная река»);The Donkey Axiom (Ослик и аксиома), The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах).

— на венгерский. — Будапешт, 1961.

— на чешский. (Ballada a csillagokrol) // Univerzum. — 1961. — №9.

75

Альтов Г. Десять процентов приключений. — Тамбов: Кн. изд-во, 1962. — 40 с. — (Б-ка новатора). То же. — Тамбов: Кн. изд-во, 1963. — 40 с. http://www.altshuller.ru/stories/story2.asp.

76

Альтов Г. 10% приключений: Юморист. Рассказы /Г. Альтов //Изобретатель и рационализатор. — 1962, №1. — С. 33 — 35.

77

Корнеев С. Г. Тайны творчества /С. Г. Корнеев. — Тамбов: Кн. изд-во, 1962. — С. 8 — 10. — (Б-чка новатора).

78

БИЛЕНКИН Д. «Путь через невозможно» /Д. Биленкин/ /Тамбов: Кн. изд-во, 1962. — 34 с.

79

Альтов Г. Полет к Марсу — салют Октябрю: А. Итернфельд. Дорога, соединяющая миры. — Первое поколение марсиан //Комсомол. правда. — 1962, 3 нояб.

80

Альтов Г. Фантасты повторяются /Г. Альтов //Комсомол. правда. — 1962. — 24 нояб.

81

Альтов Г. «Богатырская симфония»: Науч.-фантаст. рассказ /Г. Альтов //Культура и жизнь. — 1962, №1. — С. 40 — 43; №2. — С. 28 — 31. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction-stories28.asp.

82

Легенды о звездных капитанах /Г. Альтов. — М.: Детская литература, 1961.

(Legendlele cгpitanilor stelari). Povestiri. In romоneєte de Igor Block. Bucureєti, Ed. Tineneretului, 1962. Содержание. — Богатырская симфония; — Полигон «Звездная река»; — Генеральный конструктор; — Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, «Машина смеялась…"); — Скучный капитан; — Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал; Сверхновая Аретина, Огненный цветок).Перевод на словацкий Legendy o hviezdach kapitбnoch. — Bratislava: Smena, — 1964.Содержание: — Богатырская симфония; — Полигон «Звездная река»; — Генеральный конструктор; — Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, «Машина смеялась…"); — Скучный капитан; — Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал; Сверхновая Аретина, Огненный цветок).

83

Vedeckofantasticka povredka. Franstisek Belus. //Bratislawa, Osveta. — 1962.

84

Огненный цветок (Ohnovy kvet) /Г. Альтов. — Orbis. Praha (Прага). — 1962.

85

Полигон «Звездная река» /Г. Альтов //Наука и техника. — София. — 1962 №1. — С. 24 — 26.

86

Корнеев С. Алгебра и гармония. Библиотека новатора вып. 2. — Тамбов: Тамбовское книжное издательство, 1964 http://www.metodolog.ru/00630/00630.html

87

Азбука рационализатора /Сост. Б. Зубков, Ю. Медведев, С. Муслин. — Тамбов: Кн. изд-во, 1963. — 352 с. — Гл. ХI. Как работать над изобретением/Г. С. Альтшуллер. — С. 274 — 304.

88

Альтшуллер Г. Как научиться изобретать. — София: Народна младеж, 1963.

89

Альтов Г. Долгая вахта Ж. Верна. — Мир приключений, 1963.

90

Альтов Г. Долгая вахта Жюля Верна: Судьба предвидений Жюля Верна /Г. Альтов //Мир приключений: Альманах. — М.: Дет. лит., 1963. — Вып. 9. — С. 521 — 543.

91

Альтов Г. Рубежи науки фантастики /Г. Альтов //Знание — сила. — 1963, №11. — С. 55 — 56.

92

Альтов Г. Второй рейс «Стремительной черепахи» /Г. Альтов //Юный моделист-конструктор: Альманах. — М., 1963. — С. 58 — 63.

93

Альтов Г. Баллада о звездах. Научно-фантастическая повесть /

Г. Альтов, В. Журавлева //В мире фантастики и приключений. — Л.: Лениздат, 1963.

94

Альтов Г. Медицина йогов http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction20.asp. /Г. Альтов //Мол. ленинец (Томск). — 1963 — 30 июня. — С. 3.

95

Альтов Г. Конец острова «Сломанная челюсть». — Москва, радио, 10.03.1963.

96

Альтов Г. Полигон «Звездная Река». Телепостановка. — Москва. — ЦТВ. — 6.07.1964.

97

Легенды о звездных капитанах /Г. Альтов. — М.: Детская литература, 1961.

(Legendlele cгpitanilor stelari). Povestiri. In romоneєte de Igor Block. Bucureєti, Ed. Tineneretului, 1962. Содержание. — Богатырская симфония; — Полигон «Звездная река»; — Генеральный конструктор; — Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, «Машина смеялась…"), Скучный капитан; — Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал, Сверхновая Аретина, Огненный цветок).Перевод на словацкийLegendy o hviezdach kapitбnoch. — Bratislava: Smena, — 1964.Содержание. — Богатырская симфония; — Полигон «Звездная река»; — Генеральный конструктор; — Может ли машина мыслить? (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, «Машина смеялась…"), Скучный капитан; — Легенды о звездных капитанах (Икар и Дедал, Сверхновая Аретина, Огненный цветок).

98

Альтшуллер Г. С. Основы изобретательства. — Воронеж: Центрально-Черноземное кн. изд., 1964. — 240 с.

Содержание

— Эта книга рассказывает 3

— Изобретения, которые по праву считают 11

— Изобретательские задачи «простаивают» 22

— Существует наивное, но распространенное 29

— Задача становиться изобретательской только после 48

— Американский математик Пойа 60

— При решении сложных 74

— В этой главе приведены восемь задач 86

— Правильно проведенный анализ упрощает 101

— В предыдущей главе мы познакомились 115

— А. Недопустимое увеличение веса объекта 116

— Б. Недопустимое увеличение длины объекта 122

— В. Недопустимое увеличение площади объекта 124

— Г. Недопустимое увеличение объема 125

— Д. Недопустимое изменение формы 127

— Е. Недопустимый расход мощности, энергии, материалов 130

— Ж. Недопустимое снижение надежности 134

— З. Недопустимое снижение производительности 135

— И. Противоречивое сочетание требований к условиям работы объекта 136

— К. Возникновение вредных факторов, например, вредных сил 139

— Таблица типовых способов устранения 143

— Таблица типовых 153

— Теперь мы можем вернуться к задачам 169

— Изобретение не самоцель 189

— В предыдущих главах мы познакомились 202

— Как уже упоминалось в первой главе 226

99

КОРНЕЕВ С. Алгебра и гармония/С. Корнеев. — Тамбов: Кн. изд-во, 1964. — 64 с. — (Б-чка новатора; Вып. 2).

100

Альтшуллер Г. С. АРИЗ-64. http://www.altshuller.ru/triz/ariz64.asp.

101

Журавлева В. Изобретения, заказанные мечтой. — Тамбов: Кн. изд., 1964. — 43 с. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction9.asp.

102

Альтов Г. Зачем нужен регистр НФ-идей, 1964—1997 http://www.altshuller.ru/rtv/sf-register1.asp http://www.altshuller.ru/rtv/sf-register.asp#1 Альтшуллер Г. С. История развития по курсу РТВ. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv6.asp.

103

Альтов Г. С. Палеонтология и бионика /Г. С. Альтов //Природа. — 1964, №11. — С. 111 — 112. http://www.altshuller.ru/triz/investigations7.asp

104

Альтов Г. Гибкий свет /Г. Альтов //Экономическая газета. — 1964, 16 дек. http://www.altshuller.ru/triz/triz25.asp

105

Альтов Г. Задачу решит динозавр: (О бионике) /Г. Альтов //Экон. газ. — 1964. — 26 сент. — С. 34.

106

Участники семинара говорят: можно научиться изобретать! Подборка материалов о семинаре в Министерстве строительства Азерб. ССР/Я. А. Измайлов — министр строительства Азерб. ССР., В. Канивец — инженер, В. Антонов — гл. инженер Бюро тех. помощи мин. строительства, А. Атакишиев — инженер-строитель, Л. Фильковский — инженер //Бюллетень технической информации /Сост. Альтшуллер Г. С. — 1958. — Баку, Министерство строительства Азерб. ССР.

107

Альтов Г. Задачу решит динозавр: (О бионике) /Г. Альтов //Экон. газ. — 1964. — 26 сент. — С. 34.

108

Участники семинара говорят: можно научиться изобретать! Подборка материалов о семинаре в Министерстве строительства Азерб. ССР /Я. А. Измайлов — министр строительства Азерб. ССР., В. Канивец — инженер, В. Антонов — гл. инженер Бюро тех. помощи мин. строительства, А. Атакишиев — инженер-строитель, Л. Фильковский — инженер //Бюллетень технической информации /Сост. Альтшуллер Г. С. — 1958. — Баку, Министерство строительства Азерб. ССР.

109

Альтов Г. А будет хуже… (О науч.-фантаст. лит. Отклик на письмо А. Громовой «Золушка» в «Лит. газ.» — 1964. — 1 февр.) /Г. Альтов //Лит. газ. — 1964, 27 февр.

110

Альтов Г. И вспоминается Жюль Верн //Советское кино. — 1964, 27 февр.

111

Альтов Г. Приключения мысли /Г. Альтов, В. Журавлева //Советская культура. — 1964, 17 дек.

112

Альтов Г. Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва) /Г. Альтов, В. Журавлева //Звезда. — 1964, №2. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv11.asp.

113

Альтов Г. Путешествие к эпицентру полемики: (Анализ проблемы Тунгусского взрыва) /Г. Альтов, В. Журавлева //Фантастика, 1964. — М.: Молодая гвардия, 1964. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv11.asp.

114

Альтов Г. Девять минут: Рассказ/Г. Альтов//Баку. — 1964. — 28 нояб. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction4.asp.

115

Альтов Г. Машина открытий /Г. Альтов/ /Формула невозможного: Фантаст. рассказы, повесть и пьеса. — Баку: Гос. изд-во, 1964. — С. 131 — 145.

Альтов Г. Машина открытий: Рассказ /Г. Альтов //Баку. — 1964. — 4 июля.

116

Биленкин, Д. А. Путь «через невозможно» / Д. А. Биленкин. — Тамбов: Кн. изд-во, 1964. — 32 с. — (Б-чка новатора; вып. 2)

117

АльтшуллерГ. С. Внимание! Алгоритм изобретения! Приложение к «Экономической газете» от 1.09.65 — Вып. 27 (41). http://www.altshuller.ru/triz/triz022.asp

118

Бахтамов Р. Властилин окси-мира — М.: Дет. Лит. 1965. — 224 с.

119

Альтов Г. 10 процентов приключений /Г. Альтов //Природа. — 1965, №5. — С. 39 — 42.

120

Альтшуллер Г. В костюме сквозь огонь: (Об индивидуальных средствах теплозащиты) /Г. Альтшуллер, Р. Шапиро //Знание — сила. — 1965, №12. — С. 20 — 22.

121

Как устроить хроноклазм. Искателям, новаторам /Г. С. Альтшуллер //В мире книг. — 1965, №5. — С. 24 — 25. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering20.asp

122

БИЛЕНКИН Д. Миллион дерзаний /Д. Биленкин //Юность. — 1965. — №8. — С. 91 — 95.

123

Альтов Г. Обрести крылья /Г. Альтов //О литературе для детей: Ежегодник. — Л.: Дет. лит., 1965. — Вып. 10. — С. 156 — 166.

124

Альтов Г. Экран открытый в будущее /Г. Альтов, В. Журавлева//Искусство кино. — 1965, №2.

125

Альтов Г. Сила притяжения /В. Журавлева, Г. Альтов //Сов. культура. — 1965. — 29 мая.

126

Альтов Г. Антенна. Рассказ /Г. Альтов //Молодежь Азербайджана. — Баку, 1965, 27 янв.

127

Альтов Г. Богатырская симфония. Полигон «Звездная река». Икар и Дедал http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction16.asp. Сверхновая Аретина. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction14.asp. Огненный цветок. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp. /Г. Альтов //Библиотека фантастики и путешествий. В 5-ти т. Прил. к журн. «Сельская молодежь». Т.1. — М.: Мол. гвардия, 1965. — С. 315 — 375.

128

Альтов Г. Порт Каменных бурь /Г. Альтов//Фантастика, 1965. — М.: Мол. гвардия, 1965. — Вып. 2. — С. 235 — 257.

129

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов//Мир приключений: Альманах. — М.: Дет. лит., 1965.

130

Альтов Г. Шальная компания: Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction7.asp. /Г. Альтов//Мир приключений: Альманах. — М.: Дет. лит., 1965. — Вып. 11. — С. 70 — 96.

131

Нука изобретать: Умственный труд и его проблемы /Г. С. Альтшуллер //Литературная газета. — 1966, 29 окт. — С. 2.

132

Альтов Г. Перечитывая Уэллса. — Баку: Азербайджанское гос. изд-во, 1966

Альтов Г. Судьба предвидений Жюля Верна. — Мир приключений, вып. 9, 1968 и Владивосток: Дальневосточное кн. изд-во, 1972.

Альтов Г. Гадкие утята фантастики. Пятьдесят идей Александра Беляева. Полюс риска — Баку: Азербайджанское гос. изд-во, 1970 и в кн.: Талисман. — Л.: Детская литература, 1973. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv18.asp

133

Альтов Г. Перечитывая Уэллса /Г. Альтов //Эти удивительные звезды: Сб. науч.-фантаст. рассказов. — Баку: Гос. изд-во, 1966. —

С. 267 — 295.

134

Альтов Г. Ослик и аксиома. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction3.asp: Рассказ /Г. Альтов //Искатель. — 1966, №5.

135

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Молодой дальневосточник. — Хабаровск, 1966 — май-июнь.

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. /Г. Альтов //Ленинское знамя. Закавказский Военный Округ. — Тбилиси, 1966 — 10, 11, 14, 15, 16, 20, 21 дек.

136

Альтов Г. Мечта… Гипотеза… Реальность? /Г. Альтов //Урал. следопыт. — 1967, №11. — С. 65 — 72.

137

АЛЬТОВ Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эллинский секрет: Сборник. — Л.: Лениздат, 1966. — С. 463 — 485. АЛЬТОВ Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эти удивительные звезды: Сборник науч.-фантаст. рассказов. — Баку: Гос. изд-во, 1966. — С. 81 — 104.

138

На земле восемь миллиардов человек: (По рассказу Г. Альтова) //Мальчик с коньками: Сборник рассказов сов. писателей. — М.: Прогресс, 1967.

139

Альтов Г. Ослик и аксиома. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction3.asp: Рассказ /Г. Альтов //Искатель. — 1966, №5. — С. 66 — 90.

140

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Ленин. знамя (Тбилиси). — 1966, 10, 11, 13, 15, 16, 20, 21 дек.

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. /Г. Альтов //Ленинское знамя. Закавказский Военный Округ. — Тбилиси, 1966 — 10, 11, 14, 15, 16, 20, 21 дек.

141

Альтов Г. Девять минут. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction4.asp. /Г. Альтов//Урал. следопыт. — 1967, №9.

142

АльтовГ. Фантастика: (О науч.-фантаст. лит.) — Москов. комсомолец. — 1968. — 28 янв.

143

Гуревич Г. И. Карта страны фантазий. — М.: Искусство, 1967. — 176 с.

144

Альтов Г. Любить или не любить /Г. Альтов //Моск. комсомолец. — 1968, 28 янв. — С. 4 — 5.

145

Альтов Г. Чтобы стать принцессой /Г. Альтов //О литературе для детей: Ежегодник. — Л.: Дет. лит., 1968. — Вып. 13. — С. 45 — 65.

146

Альтов Г. Фантастика: (О науч.-фантаст. лит.) /Г. Альтов //Москов. комсомолец. — 1968, 28 янв.

147

Альтов Г. Чтобы стать принцессой / Г. Альтов //Дет. лит. — 1968, №8. — С. 9 — 12.

148

Альтов, Г. С. Опаляющий разум: науч.-фантаст. рассказы: [для ст. шк. возраста] / Г. С. Альтов; [ил. В. Наумов]. — М.: Дет. лит., 1968. — 208 с.: ил.

Содержание:

— Опаляющий разум; — Машина открытий. — Клиника «Сапсан»;

— Порт Каменных бурь;

— Создан для бури;

— Шальная компания;

— Девять минут http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction4.asp.;

— Ослик и аксиомаhttp://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction3.asp.

149

Альтов Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эллинский секрет: Сборник. — Л.: Лениздат, 1966. — С. 463 — 485.

Альтов Г. Опаляющий разум /Г. Альтов //Эти удивительные звезды: Сборник науч.-фантаст. рассказов. — Баку: Гос. изд-во, 1966. — С. 81 — 104.

150

На земле восемь миллиардов человек: (По рассказу Г. Альтова) //Мальчик с коньками: Сборник рассказов сов. писателей. — М.: Прогресс, 1967.

151

Альтов Г. Ослик и аксиома. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction3.asp: Рассказ /Г. Альтов //Искатель. — 1966, №5. — С. 66 — 90.

152

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Ленин. знамя (Тбилиси). — 1966, 10, 11, 13, 15, 16, 20, 21 дек.

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. /Г. Альтов //Ленинское знамя. Закавказский Военный Округ. — Тбилиси, 1966 — 10, 11, 14, 15, 16, 20, 21 дек.

153

Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. — М: Московский рабочий, 1969. — 272 с.

154

Альтшуллер Г. С. АРИЗ-68 http://www.altshuller.ru/triz/ariz68.asp.

155

Технологии творчества /Г. С. Альтшуллер //За коммунизм (Дубна). — 1969, 14 нояб.

156

Альтов Г. Полигон «Звездная река» /Г. Альтов //Воскресное приложение к газ. «Комсомольская правда». — 1969,11 декабря.

157

Альтов Г. Третье тысячелетие (повесть) http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp. / Г. Альтов //Сборник науч. фантастики. — М.: Знание, 1974. — Вып. 14. — С. 3 — 52.

158

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-68 / Сост. Г. С. Альтшуллер. — Баку: Гянджлик, 1970. — 19 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz68.asp.

159

Методика изобретательского творчества: (Реком. список лит.) / Cост. Г. Альтшуллер, А. Гудримович, К. Пренц; Гос. б-ка БССР им. В. И. Ленина, Минск. обл. совет ВОИР. — Минск, 1970. — 24 с.

160

Сборник задач и упражнений по методике изобретательства / Сост. Г. С. Альтшуллер; ЛКСМ Азербайджана. Азербайджан. респ совет ВОИР. — Баку: Гянджлик, 1970. — 30 с.

161

Теория и практика решения изобретательских задач: лит. по курсу. / Сост. Г. С. Альтшуллер. — Баку: Гняджлик, 1970. — 20 с.

162

Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа /Сост. Г. С. Альтшуллер. — Баку: Гянджлик, 1970. — 19 с.

163

Альтшуллера Г. Об изобретательских способностях. — Баку, 1970, 72 с. Альтшуллер Г. С. Об изобретательских способностях // Материалы к семинару по методике изобретательства. — Минск: Ин-т тепломассобмена, 1970.

164

Альтшуллер Г. С., Линькова Н. П. Возможные пути организации изучения изобретательских способностей // Материалы конференции по изобретательским способностям. — М., 1970. —

С. 43—45.

165

Альтшуллер Г. С., Линькова Н. П. Проблема изобретательских способностей и методика решения изобретательских задач // Материалы конференции по проблеме способностей. — М., 1970. — С. 46—48.

166

Кенгерли Т. А. Перенос технических решений в изобретательском творчестве. Баку: ОЛМИ, 1973, 38 с.

167

Магерамов Г. Об общих принципах построения алгоритмов творчества. — Баку: АзОИИТ, 1973.

168

Виллимчик К. (Willimzik K). — Algorithmus der Erfindung. (О книге «Алгоритм изобретения» и Г. Альтшуллере. Раздел Библиография — на немецком яз.) //Das Hodschulwesen. — 1970. — №11. —

С. 779 — 780.

Dr. Wil. Die schopferischen Fohigkeiten aller Erfinder nutzenl. — на немецком яз.//Техника (Techniscne gemeinschaft), Берлин. — 1970. — №11. — ноябрь.

169

Альтов Г. Краски для фантазии /Г. Альтов //Лит. Азербайджан. — 1970, №11. — C. 118 — 124.

170

Альтов Г. Гадкие утята фантастики. 50 идей Александра Беляева /

Г. Альтов //Полюс риска: Сборник науч.-фантаст. рассказов. — Баку: Гянджлик, 1970. — С. 201 — 226.

171

Альтов Г. Фантастика и читатели /Г. Альтов //Проблемы социологии печати. — Новосибирск: Наука, 1970. — Вып. 2. — С. 74 — 91.

172

Альтов Г. Проверьте свою фантазию /Г. Альтов //Вокруг света. — 1970, №11. — С. 69 — 71.

173

Альтов, Г. С. Создан для бури: науч.-фантаст. романы: [для ст. возраста] / Г. С. Альтов. — М.: Дет. лит., 1970. — 287 с.: ил. — (Библиотека приключений и научной фантастики).

Содержание:

— Создан для бури.

— Шальная компания.

— Опаляющий разум.

— Клиника «Сапсан».

— Полигон «Звездная река».

— Богатырская симфония.

— Генеральный конструктор.

— Девять минут.

— Порт Каменных бурь.

— Икар и Дедал http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction16.asp.

— Сверхновая Аретина http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction14.asp..

— Огненный цветокhttp://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp.

— Может ли машина мыслить.

— Машина открытий.

174

Альтшуллер Г. С. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-71. — Баку: ОИИТ при ЦК ЛКСМ Азербайджана и Азербайджанском РС ВОИР, 1971. — С. 18. — Приложения. АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ.

175

Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. — М: Московский рабочий, 1973. С. 23—47. http://www.altshuller.ru/triz/technique1.asp

176

Альтшуллер Г. С. Таблица применения приемов разрешения технических противоречий. http://www.altshuller.ru/triz/technique2.asp

177

Альтшуллер Г. С. Дополнительный список приемов устранения технических противоречий. — Баку, 1971 (рукопись). http://www.altshuller.ru/triz/technique1a.asp

178

Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач / АзОИИТ; Сост. Г. С. Альтшуллер. — Баку: Гянджлик, 1971. — 52 с. http://www.altshuller.ru/triz/technique1.asp

179

Альтшуллер Г. С., Линькова Н. П. Изменение процесса решения изобретательской задачи и требований, предъявляемых к способностям изобретателя, под влиянием применения специальных методик //Материалы 4-го Всесоюз. съезда общества психологов. — Тбилиси, 1971. — С. 31—32.

180

Разбор решений изобретательских задач: Материалы к семинару по методике изобретательства / Минск. ин-т тепломассообмена АН БССР. — Минск, 1971. — Вып. 2. — С. 51—133.

181

Альтшуллер Г. С. Сборник задач и упражнений по методике изобретательства // Материалы к семинару по методике изобретательства / Минск. ин-т тепло- и массообмена. — Минск, 1971. — Вып.2. — С.3—27.

182

Альтов Г. Краски для фантазии /Г. Альтов //Фантастика-71. — М.: Мол. гвардия, 1971. — С. 259 — 269.

183

Альтов Г. Новые рубежи фантастики /Г. Альтов //Урал. следопыт. — 1971, №4. — С. 44 — 48.

184

Альтов Г. Неакадемическая родословная /Г. Альтов //Урал. следопыт. — 1971, №5.

185

Альтов Г. Баллада о звездах. 1971.

Содержание: — Ballad of the Stars (Баллада о звездах); — The Star River Test (Полигон «Звездная река»); — The Donkey Axiom (Ослик и аксиома); — The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах).

186

Порт Каменных Бурь /Г. Альтов //Венгрия. — Изд. Мора Ференц. — 1971.

187

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-71 /Сост. Г. С. Альтшуллер. — Дубна: ОИЯИ, 1972. — 18 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz71.asp.

188

Основные приемы устранения технических противоречий при решении изобретательских задач/Сост. Г. С. Альтшуллер. — Дубна: ОИЯИ, 1972. — 52 с.

189

Теория и практика решения изобретательских задач: Учеб. программа /Сост. Г. С. Альтшуллер. — Дубна: ОИЯИ, 1972. — 19 с.

190

Алгоритмизация изобретательского творчества /Г. С. Альтшуллер //Сибир. симпозиум по техническому творчеству, 1-й. Новосибирск, 20—21 сент. 1972 г. Тезисы докл. — Новосибирск, 1972. —

С. 38 — 40.

191

Конспекты и справки для слушателей: Мозговой штурм. Морфологический анализ. Метод контрольных вопросов. Метод фокальных объектов. Синектика. Дополнительно о синектике. Основные положения алгоритмической теории решения изобретательских задач. Разборы решения учебных задач: К-5, К-12, К-23, К-50, 1—11, 1—28, 1—36, 2—13, 2—19, 2—36. К шагу 2.3. Оператор ОРВ. Об улучшении АРИЗ. К шагу 3.4. К шагу 2.1а. Решение сложных задач. Фантограммы. Пример применения оператора РВС. Еще к шагу 3.4 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1972. — 100 с.

192

Альтшуллер Г. С. Алгоритмизация изобретательского творчества // Сибир. Симпозиум по техническому творчеству, 1-й, Новосибирск, 20—21 сент. 1972 г.: Тез. докл. — Новосибирск, 1972. — С. 38—40.

193

Амнуэль П. Развитие творческого воображения изобретателей и инженеров. — Баку, 1972. — 183 с. (рукопись).

194

Фантограммы: Упражнения по развитию воображения /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1972. — 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv5.asp.

195

Четырнадцать тысячелетий назад. История древнего мира /А. А. Горбовский. — Альтов Г. Судьба предвидений Жюля Верна /Г. Альтов. — Владивосток: Дальневосточ. изд-во, 1972. — 102 с.

196

Altszuller Henryk. Algorytm wynalazku. Tium.: Tadeusz Nowosad. Warszawa: Omega. Wiedza Powszechna, 1972. (Г. Альтшуллер, Алгоритм изобретения. — М.: Московский рабочий, 1969 г.).

197

Henryk Altszuller. 1972, O UZDOLNIENIACH WYNALAZEZYCH // Prakseologia. — 1972. — ` 41. — С. 121 — 144.

198

Петров В. М. Обзор работ по развитию техники. — Л. 1972 (рукопись).

199

Алгоритм изобретения /Г. С. Альтшуллер. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Моск. рабочий, 1973. — 296 с. СодержаниеТехнология творчества — Иголка в стоге сена 5— Уровни творчества 23— Изобрести способ изобретать 47— Умением, а не числом 61— Идеальная машина 71— Технические противоречия 86Диалектика изобретения — Шаг за шагом 101— Сплав логики, интуиции и опыта 120— Инструменты изобретателя 139— Как работает алгоритм 179— Несколько учебных задач 189— «Запатентовано» в палеозое… 210— Ломая старую форму 221Человек и алгоритм — Психологические барьеры 237— Сила фантазии 251— Через барьеры 259— Научная организация творчества 272— Приложения 291

200

Альтшуллер Г., Гаджиев Ч., Фликштейн И. Введение в вепольный анализ. — Баку, ОЛМИ, 1973, 26 с.

Альтшуллер Г. Вепольный анализ. Методические указания. — Баку: ОЛМИ, 1973, 23 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering22.asp.

Альтшуллер Г. К решению задач вепольным анализом /Г. Альтшуллер, И. Фликштейн. — Баку, 1973. — 3 с. — ОЛМИ при ЦС ВОИР.

201

Горин Ю. Указатель физических эффектов и явлений. — Баку, 1973. — 300 с. и сокращенный вариант — 108 с. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=203772.

202

Горин Ю. Применение физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач. — Баку: ОЛМИ, 1973. — 42 с.

203

Альтшуллер Г. Конспект лекций по методике технического творчества. — Баку, 1973 г (рукопись), 1977, Горький, (ротапринт). I и II части, 350 с.

204

Планы занятий на первом курсе АзОИИТ. Занятия 1—25. 1973—74 учеб. год /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1973. — 98 с. — ОЛМИ. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering6.asp.

205

Научная организация изобретательского творчества: Конспект обзор. Лекции /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1973. — 20 с.

206

Уебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества: Проект /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1973. — 50 с. — ОЛМИ при ЦС ВОИР. — Прил.: Физические эффекты и их применение при решении изобретательских задач — 4 с. — (Материалы к семинару преподавателей методики изобретательства).

207

Учебные методические указания по проведению занятий на семинаре /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1973. — 50 с.

208

Фликштейн И. М. Исследование основных приемов устранения технических противоречий при решении изобретательских задач. — Баку, 1973 (рукопись). Сами приемы кратко изложены в: Петров В. История развития приемов. Информационные материалы. — Тель-Авив, 2006.73 с. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204087.

209

Петров В. М. Парные приемы. — Ленинград, 1974. — 24 с. (рукопись). http://www.trizminsk.org/e/212002.htm.

210

Конспекты к занятиям по курсу «Развитие творческого воображения» / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1973. — 22 с.

211

Альтшуллер Г. Фантазия — инструмент творчества. — Молодой коммунист. №5, 1973. — С. 75—84.

212

Альтов Г. Гадкие утята фантастики: Пятьдесят идей Александра Беляева /Г. Альтов //Талисман. — Л.: Дет. лит., 1973. — С. 604 — 639.

213

Фантазия — инструмент творчества /Г. С. Альтшуллер //Мол. коммунист. — 1973, №5. — С. 75 — 84.

214

Альтшуллер Г. Магический кристалл фантазии. — Знание — сила, №2, 1974. — С. 51 -54.

215

Altschiller G. S. Erfinden — (k) ein Problem?: Anleitung fur Neuerer und Erfinder, in German. — Berlim: Veriag Tribune, 1973.

216

Кенгерли Т. А. Перенос технических решений в изобретательском творчестве. Баку: ОЛМИ, 1973, 38 с. http://www.metodolog.ru/00635/00635.html.

217

Основные направления и идеи цепочки дробления были изложены В. Петровым в письмах к Г. С. Альтшуллеру в 1973 году и работах: Петров В. М. Цепочка дробления в технических системах. — Л., 1973, 2 с. (рукопись), Петров В. М. Тенденция дробления объектов. — Л., 1973, 8 с. (рукопись). Излагались в учебных курсах и докладывались на Ленинградской конференции ТРИЗ в 1976 г., на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82), на горьковской конференции в 1983 г. С материалами можно познакомиться в работе: Петров В. Увеличение степени дробления. — Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-13-droblenie.pdf

218

Петров В. М. Обзор работ по развитию техники. — Л. 1972 (рукопись)

219

Петров В. М. Точка — линия — объем. — Л., 1973. (рукопись).

220

Петров В. М. Управление весом.— Л., 1973. (рукопись).

221

Петров В. М. О приемах разрешения технических противоречий. — Л., 1973. (рукопись).

Петров В. М. О вепольном анализе. — Л., 1973. (рукопись).

Петров В. М. Об АРИЗ-71. — Л., 1973. (рукопись).

222

Семенов Р. Изобретать может каждый. Об обучении в АзОИИТ /Р. Семенов //газ. «Молодежь Азербайджана». — 1973. — 18 января. — С. 2.

223

О вепольном анализе /Г. Альтшуллер. — Баку, 1974.

Основные идеи вепольного анализа: Конспект лекций /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1974. — 12 с. — Список лит. (14 назв.) — (Материалы для преподавателей методики изобретательства). — ОЛМИ.

224

Голдовский Б. И. О противоречиях в технических системах. Материалы к семинару преподавателей методики изобретательства. — Горький, ОЛМИ при ЦС ВОИР, 1974, 28 с. (ротапринт). http://www.metodolog.ru/00001/00001.html

225

Хотимлянский Ю. Принцип отзычивости и его применение при решении изобретательских задач. Для слушателей курса АзОИИТ. Баку: ОЛМИ, 1974. — 5 с.

226

Альтшуллер Г. Введение в теорию решения изобретательских задач. — Баку: 0ЛМИ, 1974. — 31 с.

227

Альтшуллер Г. Шахматы и АРИЗ. — Баку. — 1974. — 3 с. http://www.altshuller.ru/triz/investigations4.asp.

228

К общей теории творчества. Анализ противоречия и математизация методики. Сборник статей. ОЛМИ, 1974. — 41 с.

— Альтшуллер Г. С. Вступление.

— Карисик Е. Б. Возможности создания общей теории творчества. — С. 3—6.

— Фильковский Г. Л. Противоречие: анализ и примеры. — С. 7—25.

— Карисик Е. Б. Математические основы теории эвристических приемов. — С. 27—38.

— Илюшкин В. Г. АРИЗ как новый подход в решении математических задач. — С. 39—41.

229

Петров В. М. Применение имеющихся объектов и решений по новому назначению. Л. 1974 (рукопись).

230

Учебно-методические указания по проведению 5-ти занятий на первом курсе общественного института изобретательского творчества /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1974. — 150 с.

231

Альтов Г. Хочешь стать изобретателем? /Г. Альтов //Пионерская правда. — 1974, 19 апр.

Альтов Г. Хочешь стать изобретателем? «Маленькие человечки» /Г. Альтов, Н. Линькова //Пионерская правда. — 1974,16 авг.

232

Альтшуллер Г. Развитие системного мышления — конечная цель обучения АРИЗу, 1974. — 7 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz70.asp.

233

Альтшуллер Г. Фантограмы. Упражнения по развитию воображения, 1974. — 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv5.asp.

234

Альтшуллер Г., Скроцкий О. О применении метода ММЧ (моделирование маленькими человечками) при решении изобретательских задач, 1974. — 16 с. Метод ММЧ изложен в работах: Альтшуллер Г. С. Метод ММЧ, или некоторые хитрости, подсказывающие, как изменить технический объект. «Техника и наука», 1981, №5. — С. 18.

235

Альтшуллер Г. Магический кристалл фантазии http://www.altshuller.ru/rtv/rtv9.asp. /Г. С. Альтшуллер //Знание — сила. — 1974, №2. — С. 51 — 54.

236

Альтшуллер Г. Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ, 1974. — 3 с.

237

О личной картотеке /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1974. — 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering1.asp.

238

Информаия об итогах 73—74 учебного года /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1974. — 2 с. — ОЛМИ при ЦС ВОИР.

239

Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. — София: «Народна младеж». (Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. — М.: Московский рабочий,

2-е издание, исправленное и дополненное, 1973 г.).

240

Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. — Варшава: Вьеджи Повжешна. 2е изд. Henryk Altszuller. Algorytm wynalazku. Tіum.: Tadeusz Nowosad. Wazsawa, «Wiedza Powszechna». (Г. Альтшуллер, Алгоритм изобретения. — М.: Московский рабочий, 2-е изд., дополненное и переработанное, 1973 г.).

241

Фильм «Алгоритм изобретения», Центрнаучфильм, 1974 год http://www.altshuller.ru/vide.

242

О конференции «Эвристика» /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1974. — 5 с.

АРИЗ: Основные принципы, обучение, применение: Тез. докл. на конф. «Эвристика» /Г. С. Альтшуллер. — Б.м., 1974. — 21 с.

243

Der Unterwassersee /G. Altow // Der verschwundene Flus. — Der kinderbuchverlag. Berlin. — 1974. — S. 80 — 96.

244

Изменения в аналитической части АРИЗ-71Б /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 3 с.

Информация о ходе подготовки новой модификации АРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 3 с.

Альтшуллер Г. С. АРИЗ-75 (АРИЗ-71Б и В). С материалами можно познакомиться в работе: Петров В. История развития алгоритма решения изобретательских задач — АРИЗ. Информационные материалы. Тель-Авив, 2006. — 186 с. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204087

Петров Владимир. История развития АРИЗ: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. — 144 с. — ISBN 978-5-4493-0036-2

245

Понятие «физическое противоречие» ввел Юрий Васильевич Горин.

246

Альтшулер Г. Стандарты на решение изобретательских задач. — Баку, 1975. — 55 с. http://www.altshuller.ru/triz/standards1.asp.

247

Альтшуллер Г. С. Стандарты на решение изобретательских задач. — Баку, 1975 (рукопись).

248

Петров В. М. Предложения к стандартам 1—5. Материалы для преподавателей и разработчиков методики изобретательства. — Л., 1975. — 2 с. (рукопись).

249

Петров В. М. О стандартах на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л.: 1975. — 1 с. (рукопись).

Петров Владимир. История развития стандартов: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. — 208 с. — ISBN 978-5-4493-0863-4

250

О прогнозировании развития ТС /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 12 с. http://www.altshuller.ru/triz/zrts3.asp.

251

О формализации процесса составления ФП /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 6 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz3.asp.

252

Процесс решения изобретательской задачи. Основные этапы и механизмы /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 7 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz1.asp.

253

Решение учебных изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 28 с.

254

О представлении условий изобретательской задачи в вепольной форме /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 3 с.

255

О представлении физических законов, эффектов и явлений в вепольной форме /Г. С. Альтшуллер, Ю. Горин, И. Фликштейн, Ю. Хотимлянский. — Баку, 1975. — 9 с.

256

Хотимлянский Ю. Энергитический анализ технических систем. — Баку, 1975. 18 с. (рукопись).

257

Ковалев Ю. А., Леонов П. В., Малафриев О. К. Алгоритм решения схемных изобретательских задач. Дипломная работа. — Баку: АзОИИТ, 1975. — 17 с.

258

Петров В. М. Согласование систем. — Л., 1975, 2 с. (рукопись).

259

Петров В. М. О стандартах на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л.: 1975. — 1 с. (рукопись).

260

Альтов Г. Вектор фантазии. — Фантастика 73—74. Сборник научно-фантастических рассказов. М.: Молодая гвардия, 1975. —

С. 265—278.

Беленкин Д. Импульс фантастики. — Фантастика 73—74. Сборник научно-фантастических рассказов. М.: Молодая гвардия, 1975. —

С. 279—288.

261

Выводы из ознакомления с работами днепропетровских слушателей /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 3 с.

262

Замечания по поводу решения задач по АРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 2 с.

263

Замечания по решениям задач 4 и 6 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 5 с.

264

Изменения по решениям задач №4 и 6 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 6 с. — (Прил. тексты задач.)

265

Информация о занятиях по информатике на 2 курсе АзОИИТ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 2 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering10.asp.

266

К итогам 1974—75 учеб. г. / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 8 с.

267

Как проверять работы слушателей /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 5 с. — (Для преподавателей методики изобретательства).

268

Некоторые общие замечания /Г. С. Альтшуллер. — Баку. — 1975. — 3 с.

269

Альтов Г. И тут появился изобретатель. А что тут придумывать? /

Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 1 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Если поблизости есть магазин игрушек…» /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 8 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Будет работать вечно!» /

Г. Альтов //Пионерская правда. — 1975, 18 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Cамый-самый» кран. — «Ох, уж эти сыщики…» /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 29 июля.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. «Я поставил опыт…» Секрет в том, чтобы… /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 8 авг.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Шарики против шариков. «Задачка детская…» /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 22 авг.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Если бы сыщик знал… «Давайте выбросим винт и…» /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 9 сент.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Льдинка в шоколаде. «Обойдемся без Карлсона» /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 3 окт.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Лед вместо крана. Вездеход на Марсе /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 21 окт.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Накапливайте приемы! Термометр для долгоносика /Г. Альтов//Пионер. правда. — 1975, 14 нояб.

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Семь раз отмерь… Это очень просто /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 16 дек.

270

Altszuller Henryk. Algorytm wynalazku. Tium.: Tadeusz Nowosad. Warszawa: Omega. Wiedza Powszechna, 1975.

271

G. Altschuller. Erfinden Wege zur Lösung technischer Probleme, in German, VEB — Berlin, 1975

272

Чяпяле Ю. Изобретательству можно научиться /Ю. Чяпяле//Наука и техника (на литовском яз.) — 1975. — №1 (187). — С. 42 — 43.

273

Рассказ «Икар и Дедал» /Г. Альтов//Венгрия — Изд. Мора Ференц. — 1975.

274

Альтов Г. Эффект Уорпа Явича /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975. — 17 и 21 янв.

275

Альтов Г. Вектор фантазии /Г. Альтов //Фантастика 73—74. — М.: Мол. гвардия, 1975. — С. 265 — 279.

276

Альтшулер Г. Вторая группа стандартов на решение изобретательских задач. — Баку, 1976. — 32 с.

Стандарты на решение изобретательских задач: Стандарты 6 — 9 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1975. — 25 с.

Стандарты на решение изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. — 1976. — С. 81.- Волгоградский научно-Исследовательский ин-т технологии машиностроения.

277

Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт №6 «Решение изобретательских задач на операции с легкодеформируемыми объектами»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 8 с.

278

Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт №7 «Решение изобретательских задач на совмещение взаимоисключающих действий или состояний»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 8 с.

279

Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт №8 «Решение изобретательских задач на определение изменений в механических системах»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 5 с.

280

Стандарты на решение изобретательских задач. Стандарт №9 «Решение изобретательских задач на интенсификацию показателей технической системы»: Прил. к АРИЗ-75: Проект /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 11 с.

281

Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов группы 1—5 и 6—9. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1976 (рукопись). — С. 2.

Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов группы 1—5 и 6—9 и 10. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1976 (рукопись). — С. 2.

282

Петров В. М. Девять стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1976. — 2 с. (рукопись).

283

Альтшуллер Г. С. Теория и практика решения изобретательских задач. — Баку, 1976 (рукопись), 1977, Горький, (ротапринт), 198 с. (рукопись была выпущена в 1976 г.).

284

Введение в ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Теория и практика решения изобретательских задач. — М.: ЦНИИПИ, 1976. — С. 7 — 46.

285

Теория и практика решения изобретательских задач /Под ред. Г. Альтшуллера. — Горький, 1976. — 198 с.

286

Альтшуллер Г. Статья в словарь по творчеству /Г. Альтшуллер,

Г. Фильковский. — 1976. — 45 с.

287

Петров В. М. Биология и законы развития техники. — Л., 18.08.1976, 12 с. (рукопись). Работа доложена на Ленинградском семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ — 1977.

288

Альтов Г. И тут появился изобретатель. Как пройти сквозь стенку. Поезд уйдет через пять минут /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1975, 27 янв.

Альтов Г. ИЗОБРЕТАТЬ? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1976, 6 апр., 4 мая, 18 июня, 30 июля, 7 сент., 8 окт., 7 дек.

289

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Опыт преподавания эвристических методов решения технических задач в ИПК СП. — Первая всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования». Тезисы докладов. — Йошкар-Ола, 1978. С. 205—207.

290

Петров В. М. Системный анализ технических систем. Прогнозирование научно-технического прогресса. — Л.: ЛДНТП, 1976. С. 50—53.

Петров В. М. Системный анализ технических систем. Материал доложен на Ленинградском семинаре в 1976 году, а опубликован в 1978 г.: Петров В. М. Системный анализ выбора технических задач. — Методы решения конструкторско-изобретательских задач. Тезисы докладов. — Рига, 1978. С. 73—75. Это первая попытка анализа технических систем. Выявления их структуры, связей между элементами, определения потребностей, функций, выявление нежелательных явлний.

291

Первые результаты по методике прогнозирования были опубликованы в работе: Петров В. М. Прогнозирование развития технических систем. — Л.: НТО Машпром, 1976, 48 с., тезисы доклада в: Петров В. М. Прогнозирование тематики НИОКР. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2—4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. II, М.: 1979. С. 304 -308. Петров В. М. Принципы составления сценария на качественном уровне. — Методологические проблемы технического творчества. Тезисы докладов. — Рига, 1979. С. 136—138.

292

Петров В. М. Использование деловых игр. — Л., ИПК СП, 1976.Материалы опубликованы в: Петров В. М. Обучение методике решения технических задач. — Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. — Л.: ЛДНТП, 1978. — С. 49—50. Жуков Р. Ф., Петров В. М. Обучение методам научно-технического творчества. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2—4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. I, М.: 1979. М. 78—80.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Использование деловых игр в методах научно-технического творчества. Применение деловых игр и ИПК. — Л.: ИПК СП, 1980. С 23—26.

293

Злотин Б. Развитие творческого воображения. — Л. 1976. — 70 с. (рукопись)

Злотин Б., Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебное пособие для II курса УИР. — Л.: ЛОП НТО «Машпром», 1977. — 72 с. (рукопись).

Злотин Б., Литвин С. Курс развития творческого воображения. — Л. 1978. — 70 с. (рукопись).

Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебно-методическое пособие для инженеров и изобретателей. — Л. 1978. — 98 с. (рукопись).

294

Линькова Н. П. Школа изобретателя. №№12, 14, 18, 1976.

295

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ — Алгоритм решения изобретательских задач. Как решают задачу? Беседа первая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 25.12.76, №302 [15543].

C. 2.

296

Гарина-Домченко А. Н. Воспитание у будущих рабочих творческого стиля. — Техническое творчество и молодежь. Материалы научно-рактического семинара 10—11 октября. — Л.: ЛДНТП, 1977, С. 51—54.

297

К решению задачи Т-1 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 2 с.

298

О книге Дж. Н. Джонса «Инженерное и художественное конструирование» /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 3 с. — (Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

299

О СК в 1977—78 учеб. г. /Г. С. Альтшуллер — Баку, 1976.

300

О формализации процесса составления физического противоречия /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 5 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz3.asp.

301

Ошибки в изобретательской деятельности /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 6 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering13.asp.

302

Разбор некоторых учебных задач /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 9 с.

303

Разбор решения учебных задач (с текстом АРИЗ-71В) /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 30 с.

304

Разбор решения учебных задач: Из рекомендаций по проведению занятий в 1976—1977 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 18 с.

305

Рекомендации по проведению занятий в 1976—77 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 15 с. — (Для преподавателей ТРИЗ).

306

Типовые классы изобретательских задач /Г. Альтшуллер. — Баку, 1976. — 9 с.

307

На земле восемь миллиардов человек: (По рассказу Г. Альтова) //Мальчик с коньками: Сборник рассказов сов. писателей. — М.: Рус. язык, 1976. — С. 58 — 63.

308

Альтов Г. Голубая раковина: Фантаст. рассказ /Г. Альтов // Пионер. правда. — 1976, 18 июня.

309

Альтов Г. Мост: Фантаст. рассказ /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1976. — 30 июля.

310

Альтов Г. Мой друг Робин: Фант. рассказ /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1976. — 7 дек.

311

Порт Каменных Бурь /Г. Альтов // сб. «Jules Verne magasinet» — 1976. — №359. — апрель.

312

Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. — М.: Сов. радио, 1979. — 184 с. — Кибернетика.

313

АРИЗ-77 / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 20 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz77.asp.

314

Альтшуллер Г. О законах развития технических систем. — Баку, 1977, 15 с. (рукопись).

315

Указатель физических эффектов и явлений для изобретателья и рационализатора. Денисов С., Ефимов В., Зубарев В., Кустов В. — Обнинск, 1977. — 214 с. Работу вел коллектив из г. Обнинска: С. А. Денисов, В. А. Ефимов, В. В. Зубарев, В. П. Кустов под руководством В. А. Ефимова.

316

Селюцкий А. Б., Слугин Г. И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977, 190 с. http://www.trizminsk.org/e/21500.htm.

317

Альтшуллер Г. С. Вектор фантазии. Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя). — Селюцкий А. Б., Слугин Г. И. Вдохновение по заказу. Уроки изобретательства. Петрозаводск: Карелия, 1977. — С. 138—166.

Злотин Б. Развитие творческого воображения. — Л. 1976. — 70 с. (рукопись).

Злотин Б., Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебное пособие для II курса УИР. — Л.: ЛОП НТО «Машпром»», 1977. — 72 с. (рукопись).

Злотин Б., Литвин С. Курс развития творческого воображения. — Л. 1978. — 70 с. (рукопись).

Литвин С. Развитие творческого воображения. Учебно-методическое пособие для инженеров и изобретателей. — Л. 1978. — 98 с. (рукопись).

318

Фильковский Г. Стандарт №11. — Баку, 1976. — 5 с.

319

Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов групп 1—5 и 6—9, 10 и 11. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1977. — 3 с. (рукопись).

320

Петров В. М. 11 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1977. — 1 с. (рукопись).

Петров В. Согласование технических систем. Справка для слушателей. — Л. 1977.

Петров В. М. Логика АРИЗ-77. Справка для слушателей. — Л., 1977. (рукопись).

321

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1977. — 25 янв., 18 марта, 6 мая, 10 июня, 9 авг., 30 сент., 15 окт., 23 дек.

322

Голдовский Б. И. О возможности оценки уровня технических решений с позиций диалектического материализма (дипломная работа ЦИПК патентоведения) — Горький: 1977

323

Младен Г. Цонев. Типови методи за отстраняване на технические противоречия при изобретателското творчество. Сборник с примери и решения от изобрететелскатф практика. — София: ЦС по организация на техническото творчество. — 146 с.

324

Альтшуллер Г. (Henryk Altszuller). О теории решения изобретательских задач. (O teorii rozwiazywania zadaz wynalazezych. Изложены основные принципы теории, охарактеризовано ее современное состояние и главные тенденции развития. //Праксеология (Prakseologia). — 1977. — №№1—2 (81—82). — с. 185 — 194.

325

Знакомтесь: АРИЗ /Г. С. Альтшуллер //ЭКО. — 1977, №3. — С. 160 — 178.

Знакомтесь: АРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Экономика и организация промышленного производства (Отдельный оттиск). — Новосибирск: Наука. — 1977, №3. — С. 167 — 197. — Академия наук СССР Сибир. отд.

Знакомтесь: АРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Авангард (Курган). — 1977, 6, 13, 20 сент.

326

Еще о методе проб и ошибок /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 2 с.

О методе проб и ошибок. Одна любопытная задача. Еще о методе проб и ошибок. Еще одна любопытная задача: Справки /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 15 c.

327

Еще одна учебная задача /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 2 с.

328

Задачи и упражнения /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 20 с.

329

Информация о семинаре в Челябинске /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 2 с.

330

Новые учебные задачи №1—3 /Г. С. Альтшуллер — Баку, 1977. — 12 с. — (Материалы ОЛТИ. Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

Новые учебные задачи №1—3 к 1977—78 учеб. г. /Г. С. Альтшуллер — Баку, 1977. — 6 с. — (Материалы ОЛТИ. Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

331

О новом качестве обучения /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 11 c. — (Для преподавателей теории решения изобретательских задач).

332

О сводной картотеке. Вторая информация о сводной картотеке. О Сводной картотеке в 1977—78 учеб. году / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1976 -1977. — 4 c.

333

Одна любопытная задача /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 4 c.

334

План занятий по курсу «Теория и практика решения изобретательских задач» /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 21 c.

335

Ошибки в изобретательской деятельности /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 6 c.

Типовые ошибки в изобретательской деятельности / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1977. — 4 c. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering13.asp.

336

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Интересный эксперимент. — Экономика судостроительной промышленности, 1977. №.4. С. 174—175.

337

Альтшуллер Г. О путях перехода от общественных форм работы к штатным формам. 22.09.1977

338

Альтшуллер Г. Алгоритм решения изобретательских задач. (Перевод — V. Dostal) //Ekonomika i organizacija promyslennogo proizvodstva (Экономика и организация промышленного производства. — 1977 — №11. — с. 75 — 80.

339

Альтов Г. Секунды нашей жизни. Фант. Рассказ /Г. Альтов //Пионерская правда. — 1977. — 30 сентября.

340

Альтов Г. Чрезвычайный рейс. Фант. рассказ/Г. Альтов//Пионерская правда. — 1977. — 10 июня.

341

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. А задачи вокруг. Изобретатели и фантасты. 12 приемов для. Беседа вторая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 18.01.77, №14 [15561]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Пять ступенек к открытию. Беседа третья. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 27.01.77, №22 [15569]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Цель — в фокусе. Беседа четвертая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 05.02.77, №30 [15577]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Шаги к идеалу. Беседа пятая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 18.02.77, №41 [15588]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Беседа шестая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 22.04.77, № [155]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Сделаем шаг, другой. Беседа седьмая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 04.05.77, №103 [15650]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. К нулю и бесконечности. Беседа восьмая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 25.11.77, №273 [15820]. С. 2.

Злотин Б., Канер В., Митрофанов В., Петров В. АРИЗ. Кому косить траву? Беседа девятая. — Школа «Смены». — Л.: Смена, 17.12.77, №292 [15839]. С. 2.

342

Митрофанов В. В., Злотин Б. Л., Канер В. Ф. Петров В. М. Пути повышения эффективности решения творческих задач. — Техническое творчество и молодежь. Материалы научно-практического семинара 10—11 октября. — Л.: ЛДНТП, 1977, С. 47—50.

343

Создан для бури /Г. Альтов — М.: Детская литература, 1970:

(Der Hafen der steinernen Stϋrme): Wissenschaftlich-phantastiche Erzählungen /Genrich Altow; Aus dem Russ. von Dieter Pommerenke; III von Regine Grube-Heineche//Berlin: Das Neue Berlin, 1977, 1980, 1986. Содержание. — Создан для бури; — Шальная компания; — Ослик и Аксиома; — Девять минут; — Может ли машина мыслить (Триггерная цепочка, К взлету готов!, Первый контакт, Странный вопрос, «Машина смеялась…"), — Порт Каменных Бурь.

344

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1978. — 24 янв. http://www.altshuller.ru/school/school22.asp, 3 марта http://www.altshuller.ru/school/school23.asp, 14 апр. http://www.altshuller.ru/school/school24.asp, 8 июля http://www.altshuller.ru/school/school25.asp, 18 авг. http://www.altshuller.ru/school/school26.asp, 29 сент., 28 нояб.

345

К разработке АРИЗ-80 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 4 c.

К разработке АРИЗ-80: Справка №2 / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — c. 3. — (Для преподавателей ТРИЗ).

К разработке АРИЗ-80: Справка №3 / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 2 с. — (Для преподавателей ТРИЗ).

К разработке АРИЗ-80: Справка №4 / Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 3 с. — (Для преподавателей ТРИЗ). АЛЬТШУЛЛЕР Г. Морфологический анализ фепольных ТС /Г. Альтшуллер, В. Зубарев

346

Альтшуллер Г. Стандарты 1—18. — Баку. — 6 с.

Альтшуллер Г. Стандарты на решение технических задач. — Баку, — 9 с. (рукопись).

Альтшуллер Г. Стандарты 1—18. — Баку, — 6 с. (Для преподавателей ТРИЗ). (рукопись).

Методические рекомендации для решения изобретательских задач. — М.: Министерство угольной промышленности СССР, Всесоюзное промышленное объединение «Союзулеавтоматика», Государственный проектно-конструкторский и научно-исследовательский институт по автоматизации угольной промышленности «ГУПРОУГЛЕАВТОМАТИЗАЦИЯ», 1978. — Ротапринт. Материал содержит АРИЗ 77, с комментариями 18 стандартов и комментарии к ним.

347

Петров В. М. Сравнительный анализ стандартов групп 11 и 18. Справка для преподавателей и разработчиков. — Л., 1978. — 2 с. (рукопись).

348

Петров В. М. 18 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1978. — 2 с. (рукопись).

349

Альтшуллер Г. Этюды о фантазии. — Баку, 24.06.78 http://www.altshuller.ru/rtv/rtv4.asp.

350

Амнуэль П. Р. О проявлениях фантазии. — Баку. — 6 с.

351

Альтшуллер Г. С. Обучение методике изобретательства как средство активизации применения специальных знаний и формирования творческого мышления /Г. С. Альтшуллер, В. А. Михайлов //Вопросы воспитания и обучения студенчества вуза. — 1978. — Вып. 3. — С. 38 — 43.

352

Дополнение к решению задачи о шлаке. Две записи задачи о шлаке /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 18 c.

Задача о шлаке /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 8 c. http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v-p1.asp.

353

Еще раз о пользе ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978

354

Еще раз о потерях из-за промедления в организации обучения ТРИЗ: Учеб.-метод. материал /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 4 c. — (Для преподавателей ТРИЗ).

355

О книге И. М. Розета «Психология фантазии» /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 3 с.

356

О повышении качества обучения в 1977—78 учеб. годах /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 10 с.

357

О Системе А. А. Любищева: Справка /Г. С. Альтшуллер — Баку, 1978. — 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering3.asp.

358

Об организации обучения ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 4 c.

359

Рекомендации на 1978—79 учеб. г. /Г. С. Альтшуллер. — 1978. — 4 c.

360

Сводная картотека по теории и практике решения изобретательских задач. Вып. 11 /Сост. Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 45 с.

361

Альтшуллер Г. С. Статьи для словаря по творчеству /Г. С. Альтшуллер, Г. Л. Фильковский. — 1978. — 45 с.

362

Учебная программа для общественных институтов и школ изобретательского творчества /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 66 с. — (ОЛМИ при ЦС ВОИР. Материалы к семинару преподавателей методики изобретательства).

363

Шерлок Холмс и ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 5 с. — (Для преподавателей ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/investigations5.asp.

364

Участникам Ленинградского семинара /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1978. — 2 с.

365

Указатель физических эффектов и явлений для изобретателей и рационализаторов. / С. А. Денисов, В. А. Ефимов, В. В. Зубарев, В. П. Кустовю. — Обнинск, 1978. — 214 с. http://lib.web-malina.com/getbook.php?bid=1693.

366

Злотин Б. Анализ процессов в технических системах. — Л, 1978. 47 с

367

Головченко Г. Г. Соединимость. Свердловск: НИИхиммаш, 1978, 28 с. (рукопись).

368

Петров В. М. Система законов развития технических систем. Доклад на Ленинградском семинаре 1978 г. (рукопись).

Петров В. М. Структура закона согласования. Справка для слушателей. — Л., 1978, 3 с. (рукопись).

369

Петров В. М. Предпосылки к теории применимости. — Доклад на Ленинградском семинаре 1978 г. (рукопись). Петров В. М. Предпосылки к теории применимости. «Практика патентно-лицензионной работы». — Л.: ЛДНТП, 1978. Работа представляла собой методику использования ресурсов. Она была основана на исследовании фонда патентов на «применение», собираемого автором с 1973 года.

370

Тренин В. В. Применение АРИЗ для решения схемных изобретательских задач. — Л.: ОУИР, 1978. — 22 с.

371

ЛОПАТИНА Н. АРИЗ — эмбриология истины/Лопатина Н//гпз. Молодой ленинец. — Волгоград. — 1978. — 27 июля. — с. 3.

372

Комплексный метод поиска новых технических решений. Ч. 1. Основная последовательность действий (18 с). Ч.2. Операторы (36 с.). Ч.3 Массивы информации (78 с.). — Горький: Знание, 1979. (рукопись выпущена в 1978 г.) http://www.metodolog.ru/01055/01055.html.

373

Жуков Р. Ф. Петров В. М. Опыт преподавания эвристических методов решения технических задач в институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов судостроительной промышленности. — Первая Всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования» (методы поиска новых технических решений и их практическое применение в области машиностроения, приборостроения и строительства).

21—24 февраля 1978 года. Тезисы докладов. — Йошкар-Ола, 1978. С. 205—207.

374

Гарина-Домченко А. Н., Петров В. М. Воспитание творческого отношения к труду на базе изучения основ технического творчества. — Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. — Материалы научно-практического семинара 30 октября — 1 ноября. — Л.: ЛДНТП, 1978. С. 47—50.

Петров В. М. Обучение методике решения технических задач. — Формирование у молодежи творческого отношения к труду и технике в условиях средних школ, профтехучилищ и предприятий. — Материалы научно-практического семинара 30 октября — 1 ноября. — Л.: ЛДНТП, 1978, С. 49—50.

375

Альтшуллер Г. Urheber der Methode «Algorithmus des Erfindens». В рубрике: Ideenwecker. /G. S. Altschuller. — Перевод: К. Вилимчика (K. Willimczck).

// Der neuerer. — 1978А — №12. — С. 392 — 396.

//Der Neuerer. — 1979. — №№5+6. — С. 192 — 196.

// Der Neuerer. — 1979. — №10. — С. 330 — 331.

// Der Neuerer. — 1980. — №03. — С. 100 — 101.

// Der Neuerer. — 1980А — №№5+6. — С. 164 — 169.

// Der Neuerer. — 1980. — №11. — С. 360 — 363

// Der Neuerer. — 1981. — №01. — С. 28 — 30.

376

Levers of Narrative ideas. Colors on the SF Palette. /Genrich Altov. //Science-Fiction Studies. Volume 5. Port 2 — July 1978. Краски для фантазии. /Г. Альтов //«Фантастика-71» — М.: Молодая гвардия, 1971.

377

Альтов Г. Правило Юрьева: Фантаст. рассказ /Г. Альтов // Пионер. правда. — 1978. — 29 сент.

378

Альтов Г. 20 лет спустя http://www.altshuller.ru/school/story10.asp: Фантаст. рассказ/ Г. Альтов //Пионер. правда. — 1978. — 28 нояб.

379

Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов //Пионер. правда. —1978. — №№6, 9, 13, 16, 20 июня.

380

Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. — М.: Сов. Радио, 1979, 184 с. — (Кибирнетика). СодержаниеОт автора 3На пути к теории творчестваМетод проб и ошибок 6Из истории изучения изобретательского творчества 7Методы активизации поиска 10Уровни задач 14Противоречия административные, технические, физические 19Ключ к проблеме: законы развития технических систем 21АРИЗ 24От АРИЗ — к теории решения изобретательских задач 26Задачи 29Принципы вепольного анализаВеполь — минимальная техническая система 30Построение и преобразование веполей 35Задачи 42Тактика изобретательства: управление процессом решения задачСитуация — задача — модель задачи 43Основные механизмы устранения противоречий 48Программа + информация + управление психологическими факторами 52Задачи 58Талантливое мышление: что это такое? Моделирование с помощью «маленьких человечков» 59Структура талантливого мышления 66Диалектика анализа 70Эксперимент Дункера 72Два интересных примера 75Задачи 8140 основных приемовЕсли бы детективы знали 82Инструменты творчества 84Как использовать приемы 94Задачи 96От простых приемов к сложнымСлабость и сила приемов 97Приемы образуют систему 100Уровни приемов: «макро» и «микро» 103Физика — ключ к сильным изобретениям 105Задачи 111Стратегия изобретательства: управление постановкой задач«Линия жизни» технических систем 113Путь в обход 119Законы развития систем 122Стандарты на решение изобретательских задач 127За деревом — лес 133Задачи 136Наука изобретать«Блуждать рассеянным взглядом…» 137Несколько замечаний о литературе по изобретательскому творчеству 143Шедевры… по формулам 144Там, за горизонтом 148Задачи 151Приложение 1. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-77 154Приложение 2. Типовые модели изобретательских задач и их вепольные преобразования 160Приложение 3. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 166Список литературы 170Алфавитный указатель 172

381

См. http://www.altshuller.ru/triz/tin.asp. Формулы талантливого мышления: Прелюдия теории /

Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1979, №3. — С. 29 — 31. http://www.altshuller.ru/triz/triz7.asp. Вепольный анализ. Навигация в океане задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1979, №4 — С. 24 — 27. http://www.altshuller.ru/triz/triz8.asp

Как решать задачи /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1979, №5. —

С. 26 — 28. http://www.altshuller.ru/triz/triz9.asp

Сила знания. Как объять необъятную информацию /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1979, №6. — С. 26 — 28. http://www.altshuller.ru/triz/triz10.asp.

Анилиз формулы и немного фантазии /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1979, №10. http://www.altshuller.ru/triz/triz11.asp.

382

Система стандартов на решение изобретательских задач. — Баку, 1979. — 30 с.

383

Петров В. М. Сравнительный анализ системы стандартов 28 и группы 18. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1979. — 2 с. (рукопись). Петров В. М. Тенденции развития стандартов на решение изобретательских задач. — Л., 1979. (рукопись).

384

Петров В. М. Система 28 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1979. — 5 с. (рукопись).

385

Петров В. М. Тенденция развития вепольных систем. Материалы для преподавателей и разработчиков. Л., 1979. — 2 с. (рукопись).

386

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1979. — 26 янв., 20 марта, 15 мая, 27 июля http://www.altshuller.ru/school/school31.asp, 30 окт. http://www.altshuller.ru/school/school33.asp, 25 дек. http://www.altshuller.ru/school/school34.asp.

387

Задачник по теории и практике решения изобретательских задач. Вып.1 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 10 с

388

Изобретательские задачи /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 5 с. Изобретательские задачи: Конспект лекции /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 12 с.

389

Как вести исследования по теории решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 9 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering11.asp.

390

Альтшуллер Г. С. К статье о закономерностях развития техническх объектов. /Г. Альтшуллер, В. Канер — Б.м., 1979. — 7 с.

391

О применении АРИЗ к электронике, радиотехнике и схемным задачам: Справка для редакции ТиН /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 5 с. http://www.altshuller.ru/triz/investigations6.asp.

392

Комментарии к первому выпуску задачника по теории и практике решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 7 с.

393

Литература по теории решения изобретательских задач /

Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 3 с.

394

Общественная лаборатория теории изобретательства /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 8 с.

395

Материалы об эффективности обучения ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 8 с. — (Для преподавателей ТРИЗ).

396

Функционально-стоимостный анализ и ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979.

397

О публикациях по методологии изобретательства /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979.

398

Несколько замечаний о проведении семинаров, совещаний и других встреч преподавателей ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 5 с.

399

Рекомендации по проведению научно-практической конференции «Проблемы обучения теории и практике решения изобретательских задач». (Челябинск, 15—17 янв. 1980 г.) /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 2 с.

400

Ко 2-й встречи преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 3 с. К встрече преподавателей ТРИЗ Москвы и Московской области /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1979. — 4 с.

401

Митрофанов В. В., Петров В. М., Злотин Б. Л. Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2—4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. I, М.: 1979. С. 118—121.

402

Бородастов Г. Б., Денисов С. Д., Ефимов В. А., Кустов В. П., Гончаров А. Н. Указатель физических явлений и эффектов для решения изобретательских задач. Учебно-методическое пособие. М.: ЦНИИ Информации по атомной науке и технике, 1979. — 94 с.

403

Комплексный метод поиска новых технических решений.

В 3-х частях. — Горький: 1979, 1980 (Голдовский Б. И. и др., в соавторстве)

404

Злотин Б. Л., Литвин С. С., Митрофанов В. В., Петров В. М. Требования к теории поиска новых технических решений. — Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся» (2—4 октября 1979 г., г. Новосибирск) I Ч. Москва, 1979. С. 107—108.

Петров В. М. Сравнительный анализ законов развития биологии и техники. Методы решения научно-технических задач. — Л: ЛДНТП, 1979. С. 63—66.

Рубин М. С. К законам развития технических систем. Тезисы доклада на Всесоюзной научно-практической конференции «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся» (2—4 октября 1979 г», г. Новосибирск), Москва 1979.

Рубин М. С., Копысицкий Т. К. Ортогонализация непланируемых экспериментов. Сборник алгоритмические модули АСУ в нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности, Киев, ПКБ АСУ, 1979. Петров В. М. Систематизация законов развития технических систем. Справка для слушателей. Л., 1979. — 23 с. (рукопись).

405

Гарина-Домченко А. Н., Галышева А. С., Злотин Б. Л., Литвин С. С., Канер В. Ф., Петров В. М. Учебно-методические материалы по основам технического творчества для средних профессионально-технических училищ. — Л.: ВНИИ Профтехобразования. 1979. —

212 с.

406

Гарина-Домченко А. Н., Петров В. М. Творчество — твоя профессия. Методы технического творчества. — Л.: ВНИИ Профтехобразования. 1979. — 314 с.

407

Цуриков В. М. Принципы создания математического обеспечения ТРИЗ. Всесоюзная научно-практическая конференция «Проблемы развития и повышения эффективности научного и технического творчества трудящихся». (2—4 октября 1979 г., г. Новосибирск). Ч. I, М.: 1979. С. 130—131.

408

Кондраков И. М. Алгоритм открытий. — «Техника и наука», №11 — 1979.

409

В Израиль переехал на постоянное жительство Геннадий Фильковский.

410

За круглым столом — фантасты: (На анкету журн. «Уральский следопыт» отвечают С. Абрамов, Г. Альтов, Г. Гуревич, Б. Стругацкий) //Урал. следопыт. — 1979, №4. — С. 64 — 66.

411

Альтшуллер Генрих Саулович. В космосе — на плоту: (Об изобретат. и писат. творчестве автора. Беседа с Г. С. Альтшуллером /Записал С. Кашницкий //Моск. комсомолец. — 1979. — 11 марта.

412

Альтшуллер Г. С. О рубрике «Технология творчества» в журнале ИР: Информ. /Г. С. Альтшуллер — Баку, 1979. — 3 с.

413

Альтщуллер Г. С., Селюцкий А. Б. Крылья для Икара: Как решать изобретательские задачи / Г. С. Альтшуллер, А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1980. — 224 с.

Содержание

К читателям 3

Знакомьтесь: изобретательские задачи

Десять секунд на изобретение 5

Эта высокая, высокая, высокая труба 9

«Очень немногие выдерживают до конца» 12

«А рукой чешет лоб…» 14

Еще одна задача 17

Инструменты есть но…

Кубики для изобретателей 20

За деревом — лес 23

Склад снарядов — и ни одной пушки 27

Почему трудны трудные задачи?

Изобретательская ситуация 36

Системы вассалы и системы-сеньоры 40

В мире противоречий 42

Усложним задачу, чтобы ее упростить 48

Битва за простоту: от задачи к ее модели

Модель задачи 54

Веполь — «молекула» технической системы 58

Пять простых правил 64

Задачи для тренировки 68

Крылья для Икара

Ошибка Дедала 73

АРИЗ: первое знакомство 75

Не думать об обезьяне 80

Стальные жернова программы 82

Шесть задач 86

Преодолеть барьер 89

Закон есть закон

Внимание: задачи особой трудности 93

Знать законы 95

Линии жизни технических систем 104

Этапы большого пути 111

Сага о стандартах

О том, как непросты простые приемы 118

Ход троянским конем 122

Третий лишний совсем не лишний 126

На все руки 133

Чуть-чуть практики 136

Фигуры высшего пилотажа 139

Физика и …психика

Изобретательский характер 143

Физика для изобретателей 145

Мосты над психологическими трещинами 151

Подвижный в подвижном

Очень просто: вещество есть и вещества нет 163

Некоторые черты АРИЗ-80 166

Как объять необъятное 170

Час, день, вся жизнь 176

Сила разума

Кое-что о Шерлоке Холмсе 180

Изобретение и открытие: в чем, собственно, разница? 183

Профессор Н., автор «знаменитой теории квазимодуляционного гипероптимума»… 192

Синяя птица познания 196

Что же дальше? (Вместо заключения) 200

Приложение 1. АРИЗ-77 (фрагмент) 203

Приложение 2. Применение физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач (фрагмент таблицы) 205

Приложение 3. Стандартные решения некоторых классов изобретательских задач 208

Приложение 4. Задачи и упражнения 216

414

Бородастов Г. Б., Альтшуллер Г. С. Теория и практика решения изобретательских задач. Учебно-методическое пособие. — М.: ЦНИИ Информации по атомной науке и технике. 1980, 92 с.

415

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества (на примере предприятий судостроительной промышленности). Учебное пособие. — Л.: ИПК СП, 1980. — 88 с.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества (на примере предприятий судостроительной промышленности). Учебное пособие. — Л.: ИПК СП, 1980. — 308 с.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества. Учебное пособие. Ч II. — Л.: ИПК СП, 1980. — 91 с.

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Современные методы научно-технического творчества. Учебное пособие. Ч III. — Л.: ИПК СП, 1980. — 127 с.

416

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы научно-технического творчества. Л.: Судостроение, 1980. — 307 с. (рукопись для изд-ва «Судостроение»).

417

Петрозаводские семинары исследователей ТРИЗ под руководством Г. С. Альтшуллера http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=203708.

418

Веполи, преобразующие тепловое поле в механическое: Материалы к разработке четвертого варианта Указателя физэффектов /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1980. — 11 с. — (Материалы ОЛМИ для обсуждения).

419

Некоторые особенности ТРИЗ/Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1980. — 5 с. — (Для преподавателей и разработчиков ТРИЗ).

420

О подготовке операции «729» /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1980. — 3 с

421

Рабор задачи о расцепителе /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1980. — 19 с.

422

Снова о методе проб и ошибок: Информ. /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1980. — 11 с.

423

ТРИЗ: исследование, обучение, внедрение: Тез. к петрозавод. встрече преподавателей и разработчиков ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1980. — 8 с.

424

Сокровища Флинта, или Взгляд на техническую систему сквозь магический кристалл оператора /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №1. — С. 27 — 28. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz20.asp.

Парадокс Аэлиты, или Необходимость видеть физические противоречия и не отступать перед ними/Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №2. — С. 29. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz13.asp.

Кое-что из практики Карла Великого, или Применение стандартных приемов при решении творческих задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №3. — С. 29. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz14.asp.

Система стандартов, или Правила нетривиального решения нетривиальных задач /Г. С. Альтушуллер //ТиН. — 1980, №4. — C. 28 — 29. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz16.asp.

Эта удивительная фантазия /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №5. — С. 26 — 27. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv10.asp.

Путь к восточному полюсу, или Некоторые особенности решения задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №5. — С. 28. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz17.asp.

Уйти от сирен непросто, но единственно верный путь к ИКР /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №6. — С. 31. http://www.altshuller.ru/triz/triz18.asp.

Следствие ведут знатоки, или Недопустимость спешки при постановке мысленных экспериментов /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №7. — С. 30 — 31. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz23.asp.

Солнечный зайчик воображения /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №7. http://www.altshuller.ru/triz/triz21.asp.

Статуи в пустыне или неизбежность схватки с противоречием, преграждающим путь к решению /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №8. — С. 27. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz22.asp.

Столкновение законов, или Как усложнять систему, если ее нельзя усложнить /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №9. — С. 16. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz24.asp.

От эвристики к точной науке /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №10. — С. 19 — 20.

Как считать бульбы, или Искусство по-современному использовать современные материалы /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №11. — С. 22 — 23. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz26.asp.

Девиз мушкетеров, или Как должны действовать части технической системы /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №12. — С. 19. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz27.asp.

ТРИЗ в строительных лесах /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1980, №12. — С. 17 —18.

425

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1980, 5 февр., 15 апр., 1 июля, 19 авг., 18 нояб.

426

Душа обязана …учиться. Напечатана в сокращенном варианте /Г. С. Альтшуллер //Лит. газ. — 1980, №23, 4 июня. — С. 11. http://www.altshuller.ru/interview/interview6.asp.

427

Чус А. В., Данченко В. Н. Основы технического творчества. Учебное пособие. — Днепропетровск: ДМИ, 1980. — 108 с. Чус А. В., Данченко В. Н. Основы технического творчества. — Киев; Донецк: Вища школа. 1983. — 184 с.

428

Петров В. М. Системный анализ и первая часть АРИЗ. Доклад на Петрозаводском семинаре 1980 г.

429

Петров В. М. Методика выбора перспективного направления разработки изделий. Методическая разработка. — Л.: НПО «Уран», 1980. — 64 с.

Позже основы изложены в: Петров В. М. Выбор наиболее эффективного направления разработки изделий. — Научная организация труда и управления: итоги, проблемы, перспективы. Тезисы докладов на отраслевой научно-практической конференции. — Л.: ЦНИИ «Румб», 1981. — С. 219- 223.

430

Петров В. М. Выявление взаимосвязей в процессе разработки технических систем. — Проблемы и практика обучения эвристическим методам решения научно-технических задач. — Л: ЛДНТП, 1981, — С.51—52.

431

Петров В. М. Принципы определения требований к техническим системам. Вторая Всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования -80 (АПК-80)» (методы поиска новых технических решений и их практическое применение в области машиностроения, приборостроения и строительства). Новочеркасск, 2—5 сентябрь 1980 г. Тезисы докладов. — Новочеркасск, 1980. С. 163—165.

432

Основы методики и организации поиска технических решений. Основные положения. Разработчики Б. И. Голдовский, М. И. Вайнерман, Ю. Н. Шеломок, В. П. Горбунов. — Горький: ВНИИТСМ «Сириус», 1980. — 80 с.

433

Голдовский Б. И. К вопросу о повышении направленности поиска новых технических решений /Вторая всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования». Тезисы докладов — Новочеркасск: 1980

Вайнерман М. И., Голдовский Б. И. О энергетическом подходе к синтезу технических систем /Вторая всесоюзная конференция «Автоматизация поискового конструирования». Тезисы докладов — Новочеркасск: 1980

434

Альтшуллер Г. Алгоритм изобретения (АРИЗ). — Перевод- V. Dostal//Dom techniky. Kurz technickej tvorivosti. (Дом творчества. Курс технического творчества). — 1980. — с. 1 — 26.

435

Altow G.: Der Hafen der steinernen Stürme. Berlin: Verlag Das Neue Berlin 1980. 2. Auflage.

436

Богатырская симфония:

/Г. Альтов//сб. «Антология советской фантастики». Болгария. — Изд. «Кристо Г. Данов». — 1980.

437

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Науч. фантастика: Сборник /Сост. В. Гаков. — М.: Знание, 1980. — С. 139 — 161.

438

Эти удивительные фантазии /Г. С. Альтшуллер //Техника и наука. — 1980, №5. — С. 26 — 27.

439

Патентный фонд фантастики /Г. С. Альтшуллер //Техника и наука. — 1980, №6. — С. 29 — 30.

440

Солнечный зайчик воображения /Г. С. Альтшуллер //Техника и наука. — 1980, №7. — С. 29 — 30.

441

Альтов Г. Этюды о фантазии http://www.altshuller.ru/rtv/rtv4.asp. /Г. Альтов //Сб. научной фантастики. — М: Знание. — 1980. — Вып. 22.

442

Фрагменты указателя применения физических, химических и геометрических эффектов — Техника и наука, №№1—9, 1981;

№№3—7, 1982.

Физэффекты — инструменты технического творчества. — Тепловое поле — в механическое /Г. С. Альтшуллер//ТиН. — 1981, №1. —

С. 17- 19. http://www.altshuller.ru/triz/triz31.asp.

Феполи могут все /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №2. —

С. 17 — 18. http://www.altshuller.ru/triz/triz32.asp.

Альтшуллер Г. Магия магнитных жидкостей. Техника и наука, №3, 1981. С. 13—14.

Альтшуллер Г. Тепловое поле — в механическое. Техника и наука, №1, 1981. С. 17—19. http://www.altshuller.ru/triz31.asp.

Магический кристалл физики. — Дерзкие формулы творчества / (Сост. А. Б. Селюцкий). — Петрозаводск: Карелия, 1987. — 269 с. — (Техника-молодежь-творчество). С. 83—171. Альтшуллер Г. С. Феполи могут все. С. 103 — 109. http://www.altshuller.ru/triz32.asp.

Альтшуллер Г. С., Горин Ю. В. Отталкиваться — притягиваться.

С. 133 — 140. http://www.altshuller.ru/triz/tin022.asp.

443

Основные виды конфликтов в моделях задач /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1981. — 2 с. — (Для преподавателей и разработчиков ТРИЗ).

444

Система стандартов. 50 стандартов по решению изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1981. — 38 с.

445

Петров В. М. Сравнительный анализ систем 50 и 28 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1981. — 3 с. (рукопись).

446

Петров В. М. Система 50 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1981. — 6 с. (рукопись).

447

Петров В. М. О закономерностях развития технических систем. — Доклад на Ленинградском городском семинаре «Обмен опытом по обучению молодежи научно-техническому творчеству». — Л.: ЛОП НТО Машпром, 1981. С. 7 — 19.

448

Петров В. М. О закономерностях развития технических систем. — Доклад на Ленинградском городском семинаре «Обмен опытом по обучению молодежи научно-техническому творчеству». — Л.: ЛОП НТО Машпром, 1981. — С. 7 — 19.

449

Петров В. Закономерность перехода к капиллярно-пористым материалам. Л., 1981. Материал можно посмотреть в: http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-14-kpm.pdf.

Петров В. Закономерность перехода к капиллярно-пористым материалам — Тель-Авив, 2002.

450

Петров В. Закон увеличения степени вепольности. — Л. 1981. Материал можно посмотреть в: http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-18-upravl.pdf.

Петров В. Закон увеличения управляемости системы. — Тель-Авив, 2002.

451

Бегущая по волнам, или Неизбежность повышения динамичности технических систем /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №2. — С. 19. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz28.asp.

Анатомия конфликта, или Некоторые тонкости построения модели задачи /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №3. — С. 15. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz33.asp.

Кто есть кто, или Логика перехода от модели задачи к физическому противоречию /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №4. — С. 19. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz35.asp.

Метод ММЧ, или Некоторые хитрости, подсказывающие, как изменять технический объект /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №5. — С. 18 — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz36.asp.

Почему возникают развилки, или Необходимость избегать преждевременного применения точных терминов /Г. С. Альтушлер //ТиН. — 1981, №6. — С. 16. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz39.asp.

Отталкиваются — притягиваются /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №7. — С. 17—18. http://www.altshuller.ru/triz/tin022.asp.

Классификация несчастий, или Противоречия в моделях задач /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №7. — С. 19. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/tin020.asp.

Похвальное слово подсказке, или Использование учебных задач в качестве сильных аналогов /Г. С. Альтшуллер/ /ТиН. — 1981, №8. — С. 19. http://www.altshuller.ru/triz/triz40.asp.

К вопросу о детском саде, или Десять очень интересных и не слишком простых задач /Г. С. Альтшуллер// ТиН. — 1981, №9. — С. 19. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz47.asp.

Есть над чем подумать, или Приглашение к контрольной работе /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1981, №12. — С. 18—19. — (Практикум по ТРИЗ). http://www.altshuller.ru/triz/triz48.asp.

452

Альтшуллер Г. С. Альбом плакатов по курсу ТРИЗ (70) /Г. С. Альтшуллер, В. М. Герасимов. — М., 1981. — 70 с.

Серия плакатов «Основы ТРИЗ»: Пояснительная записка /

Г. Альтшуллер; Худож. В. Герасимов. — Б.м., 1981. — 1 с. — Прил.: Темы. — Задачи. — Примеры. — 265. Ответы на задачи в плакатах. — Плакаты, 70 л.

453

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1981, 17 февр., 12 мая, 26 июня, 18 авг., 2 окт., 29 дек.

454

Вторая информация в связи с 510-м выпуском «Клуба любознательных». — 6.2.1981.

О подписке на ТиН. — 21.2.1981.

О статье Б. Симкина «Учить творчеству» в газете «Социалистическая индустрия». — 21.4.1981.

О курсах по применению ТРИЗ при проведении ФСА в Институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов Минэлектропрома. — 22.4.1981.

О конкурсе «Фантазия» в «Пионерской правде». — 12.5.1981.

Информация о беседах с зав. отделом науки ЦК ВЛКСМ Сидоровым В. А. — 26.5.1981.

О подготовке серии из 70 плакатов для ИПК Минэлектротехпрома В. М. Герасимовым. — 11.6.1981.

Информация о подготовке новой серии материалов в ТиН. — 12.6.1981.

Информация о планах-проспектах ТиН. — 17.6.1981.

Информация о сообщении в газете «Вечерний Новосибирск» о замещении вакантной должности старшего научного сотрудника по специальности ТРИЗ. — 20.6.1981.

О письме В. А. Михайлова об информационном плане по теме «Теория решения инженерных задач». — 26.6.1981.

О конкурсе задач в «Пионерской правде» и статье в журнале «Моделист-конструктор» об опыте использования ТРИЗ. — 5.7.1981.

О необходимости ответить на анкету ИР по журналу. — 9.7.1981.

О новых материалах по ТРИЗ. — Об АРИЗ-82. — 27.8.1981.

О семинаре в Кишиневе, о конкурсе в «Пионерской правде» на новую игрушку, темы, по которым ведутся исследования. — 9.9.1981О третьем семинаре по проблемам методологии и теории творчества в Симферополе. — 10.9.1981.

О семинаре по ТРИЗ в Кишиневе (21.9—10.10). — 12.10.1981.

К вопросу о беге на стометровую дистанцию. — 14.10.1981.

О письме учебно-методического управления Минвуза СССР по повышению квалификации руководящих работников и специалистов народного хозяйства всем ИПК по поводу изучения ТРИЗ. — 23.10.1981.

О научно-практической конференции «Проблемы и пути повышения эффективности умственного труда в науке и промышленности на основе методов активизации творчества и функционально-стоимостного анализа» в г. Днепропетровске 8—9 декабря 1981 г. — 24.10.1981.

Об откликах на 2-й номер ТиН за 1981г. — 16.11.1981.

455

Голдовский Б. И. Система закономерностей построения и развития технических систем (1981—1983). http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/303251

Опыт обучения ТРИЗ в Ленинграде и ИПК СП — Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы творчества. — Л.: ИПК СП, 1981.

— Шубин В. А., Персианов Р. М., Петров В. М., Халемский Г. А. Проблемы и практика обучения эвристическим методам решения научно-технических задач. — Л.: ЛДНТП, 1981

456

Жуков Р. Ф., Петров В. М. Методы научно-технического творчества. — Л.: ИПК СП, 1981.

Петров В. М. Современные методы научно технического творчества. — Л.: НПО «Уран», 1981. — 40 с.

Петров В. М. Совершенствование стиля работы специалистов и ученых. — Л.: ИПК СП, 1981. — 42 с.

457

Куприхин А. И. Основы научных исследований. Учебное пособие. — Новосибирск: НЭИ, 1981. — 120 с.

458

Достал Владимир. (Dostal Vladimir). Рецензия на книгу «Творчество как точная наука». — на чешском яз.//Technika praca (Технический труд). — 10/1981/ — С. 78.

Достал Владимир. (Dostal Vladimir). Рецензия на книгу «Творчество как точная наука». — на чешском языке//Podnikova organizace. — 1981. — №11. — С. 444.

459

Nine Minutes /G. Altov //Soviet Literature. 1981. — #3. — p. 181 — 187.

460

Рассказ «Икар и Дедал (Die Legende von Ikaros und Daidalos) /Г. Альтов //сб. Der Wurfspies Des Odysseus. — Изд. Verlag Neues Leben Berlin. — 1981.

461

Альтшуллер Г. С. АРИЗ-82 (алгоритм решения изобретательских задач). Раздаточный материал. — Свердловск: ВИПК ЦМ, 1982. — 29 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz82a-2.asp.

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-82В /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 16 с.

АРИЗ-82 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 14 с.

АРИЗ-82Б /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 42 с.

462

Петров В. М. Анализ исходной ситуации (выбор задачи). Материалы к АРИЗ-82. — Л., 1982, 23 с. (раздаточные материалы ИПК СП).

463

Альтшуллер Г. Система стандартов. 54 стандарта по решению изобретательских задач. — Баку. — 43 с. Список стандартов можно посмотреть в работе: Петров В. История развития системы стандартов. Информационные материалы. Ред. 1-я. Тель-Авив, 2003 — 126 с. http://triz-summit.ru/redirect.php?id=203911, http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/trizba-6-24.pdf.

464

Петров В. М. Сравнительный анализ систем 54 и 50 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1982. — 3 с. (рукопись).

465

Петров В. М. Система 54 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1982. — 10 с. (рукопись).

466

Методические рекомендации на составление программы обучения в школах технического творчества: Метод. Разработка /Г. С. Альтшуллер. — Свердловск, 1982. — 14 с. — ВИПК Минцветмет СССР (Всесоюзный институт повышения квалификации специалистов цветной металлургии).

467

Задичи и упражнения по теории решения изобретательских задач и развитию творческого воображения /Г. С. Альтшуллер. — Свердловск. — 1982. — с. 15. — ВИПК Минцветмет СССР.

468

Бухман, И. Б. Функционально-стоимостный анализ — теория и практика проведения / И. Б. Бухман. — Рига: [б. и.], 1982.

469

Петрович Н. Т. Беседы об изобретательстве. — 2-е изд. — М.: Мол. гвардия, 1982. — 189 с., ил. — (Эврика).

470

Реквием по МПиО /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1982, №1. — С. 23 — 25. http://www.altshuller.ru/triz/triz29.asp.

Задачи подсказывают /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1982, №5. — С. 19.

Учимся учить /Г. С. Альтшуллер/ /ТиН. —1982, №2. — С. 17 — 18.

Хитрая вещь — нолики /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1982, №4. — С. 19.

Эти хитрые задачи… /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1982, №6. — С. 17.

471

Биоэффекты — аналоги физических эффектов /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982.

472

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1982, 20 апр., 30 июля, 12 окт.

473

Альтшеллер Г. Шкала «Фантазии» (к занятиям по развитию творческого воображения). — Свердловск: ВИПК Минцветмет., 1982. — с. 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv2.asp.

474

Альтов Г. Амнуэль П. Шкала «Фантазии-2». — Свердловск: ВИПК Минцветмет., 1982. — 9 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv7.asp.

Об использовании шкалы «Фантазия» в курсе РТВ: Метод. разработка для преподавателей и разработчиков ТРИЗ/Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 7 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv2.asp

475

Альтшуллер Г. К истории курса РТВ. 28.02.82. — 6 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv6.asp.

476

Козловский С. В. Противоречие как основа построения рассказа. Минск, 1982. — 19 с.

477

Мнение бывшего руководства ЦС ВОИР и факты: Справка по поводу статьи «Претензии» в газете «Комс. Правда» /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 24 с.

О некоторых особенностях обучения в 82/83 учебном году /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 3 с.

О принципах построения эффективных учебных программ по ТРИЗ в 1981—82 гг. /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 8 с.

Серый, серый ящик…: Материалы АзОИИТ и комментарии к ним /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1982. — 27 с.

О необходимости решать со слушателями задачи из ТиН. — 4.1.1982.

Об интервью с Т. Иммамалиевым в «Комсомольской правде». — 10.1.1982.

2-й семинар в Пензе. — 23.1.1982.

О занятиях по ТРИЗ в ИПК Минэлектротехпрома. — 3.2.1982.

Вторая информация в связи с 510 выпуском «Клуба любознательных». — 6.2.1982.

О просьбе к Ленинградскому методическому совету подготовить задачи к семинару в ИПК Минцветмета (30.3.82—28.4.82). — 8.2.1982.

О подготовке выступлений на конференции. — 10.2.1982.

3-я информация в связи с 51-м выпуском «Клуба любознательных». — 14.2.1982.

По поводу статьи Т. Иммамалиева в «Комсомольской правде». — О статье И. Гладкого в ТиН. — 12.3.1982.

О поездке в Свердловск на семинар в ИПК Минцветмета. — 19.3.198.2

О семинаре по ТРИЗ в Свердловске. — 28.4 1982.

Из письма И. Куликова от 21.4.82. — 8.5.1982.

О необходимости посылать в редакцию ТиН материалы по обучению ТРИЗ. — 15.5.1982.

О статье в «Комсомольской правде» от 9.1.82 г. — О публикациях в иностранных журналах. — О работе А. П. Предеина по выявлению перспективных направлений развития и разработке новых технических средств остеосинтеза. — 17.5.1982.

О необходимости создания постоянного «Большого свода фактов по применению ТРИЗ». — О семинаре в Ленинграде 13—14 мая 82 г. — 29.5.1982.

О семинаре исследователей и разработчиков 11—18 июля 1982 г. в Петрозаводске. — 21.7.1982.

О подписке на ТиН. — 27.7.1982.

О семинаре по ТРИЗ в Ангарске с 4 по 19 октября 1982 г. — 21.10.1982.

О письме В. И. Некрылова (г. Днепропетровск) о переговорах по обучению ТРИЗ в НРБ. — 23.10.1982.

478

Петров В. М. Прогноз развития дуговой сварки плавящимся электродом. Отчет о работе. — Л.: ВНИИЭСО, 1982. 84 с.

479

Петров В. М. Механизмы закона увеличения степени идеальности. — Доклад на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82). — Петрозаводск, 1982. — 12 с. Тезисы напечатаны в: Петров В. М. Идеализация технических систем. — Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 60—62.

480

Петров В. М. Система законов развития техники и методика прогнозирования. — Доклад на семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ (Петрозаводск-82). — 64 с. опубликована в Петров В. М. Закономерности развития технических систем. — Методология и методы технического творчества. — Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 30 июня — 2 июля 1984 г. — Новосибирск, 1984. С. 52—54.

481

Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ приемов использования физических явлений и эффектов при решении технических и производственных задач (для преподавателей экспериментального курса «Творчество в моей профессии». Ч. 1. М.: ГК РСФСР по профтехобразованию. — 44 с.

482

Щепетов Е. Г., Шмаков Б. Г., Крикун П. Д. Теория решения инженерных задач. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. — Челябинск: ЧПИ, 1982. — 82 с.

483

Петров В. М. Современные методы научно технического творчества. — Л.: НПО «Уран», 1981. — 40 с.

Петров В. М. Научая организация умственного труда. — Л.: НПО «Уран», 1981. — 42 с.

Петров В. М. Совершенствование стиля работы специалистов и ученых. — Л.: ИПК СП, 1981. — 42 с.

Петров В. М. Совершенствование стиля работы изобретателей. — Л.: ИПК СП, 1982. — 38 с.

484

ИЗОБРЕТАТЬ — значит жить! Беседа с Г. С. Альтшуллером (Записал С. Ивановский//Сов. молодежь (Иркутск). — 1982. — 25 дек.

485

G. S. Altszuller. 1983, ELEMENTY TEORII TWORCZOSCI INZYNIERSKIEJ. Warszawa. Wydawnictwa Naukowo-techniczne. (Г. Альтшуллер. Творчество как точная наука. — М.: Советское радио, 1979 г.).

486

Альтшуллер Г. АРИЗ — Алгоритм изобретения. (ARIZ — algoritmus vynalezani) / Перевод — V. Dostal//Technika praca (Технический труд). — 1982. — №1 (34). — с. 69 — 72; №2 (34). — с. 76 — 78.

Альтшуллер Г. АРИЗ-71. Алгоритм решения изобретательских задач/Переводчик — Достал Владимир. (Dostal Vladimir). — Praga (Прага). — «Podnikova organizace». -1982. — №1- с. 8 — 15; — №2. — с. 55 — 63; №3. — с. 105 — 106.

487

Баллада о звездах. Альтов Г.

Содержание:

Ballad of the Stars (Баллада о звездах). The Star River Test (Полигон «Звездная река»), The Donkey Axiom (Ослик и аксиома), The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах). (Ballad of the Stars). — Изд. Макмиллана (Macmillan) -1982. — С. 1—72 и 170—280.

488

Рассказ «Икар и Дедал» — Берлин (ГДР). — 1982.

489

The Star Captain Legends. The Donkey Axiom. The Star River Test /Г. Альтов //сб. Ballad of the Stars. — Изд. Macmillan. — 1982.

490

Полигон «Звездная река» /Г. Альтов //Наука и техника. — София. — 1962 №1. — С. 24 — 26.

491

Алгоритм решения изобретательских задач «АРИЗ-82Г»: Метод. указ. /Г. С. Альтшуллер. — М., 1983. — 24 с.

492

Альтшуллер Г. Система 59 стандартов. — Баку. — 43 с.

493

Петров В. М. Сравнительный анализ систем 59 и 54 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1983. — 3 с. (рукопись).

494

Петров В. М. Система 59 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1983. — 10 с. (рукопись).

495

Петров В. М. Сравнительный анализ систем 60 и 59 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1983. — 3 с. (рукопись).

496

Петров В. М. Система 60 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1983. — 10 с. (рукопись).

497

Альтшуллер Г. С. Теория и пратика решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер, Г. В. Бородастов. — М., 1983.

498

Сборник задач и упражнений по курсу «Методы поиска новых технических решений». Вып. 1 /Г. С. Альтшуллер. — М., 1983. — 18 с. — ИПК М-ва хим. и нефтехим. машиностр.

499

Петров В. М. Система построения фонда физических эффектов. — Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. — Иваново, 1983. С. 136.

500

Методические указания по применению физических эффектов и эвристических приемов в техническом творчестве. — Днепропетровск: ДГИ, 1983. — 60 с.

501

Михайлов В. А. и др. Приемы решения изобретательских задач в области химии. — Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 36—38.

502

Лихачев А. Ю. Особенности построение банка данных по медицинским эффектам с учета принципа целостности. Некоторые системные и философские вопросы построения банка данных по медико-биологическим эффектам. — Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. — Иваново, 1983. — С. 134—135.

503

Петров В. М. Использование методов технического творчества в работе БРИЗа. — Практика изобретательской и рационализаторской работы. Материалы краткосрочного семинара. — Л.: ЛДНТП, 1983. — с. 68—71.

504

Голдовский Б. И. Проблемы моделирования развития технических систем. — Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983. С. 28—30.

Каган Э. Л. Принципы построения объективных критериев оценки технического уровня новых технических решений. — Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов. Горький, 1983.

С. 31—34.

505

Петров В. М. Система построения фонда физических эффектов. — Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. — Иваново, 1983. — С. 136.

506

Петров В. М. Использование задач-аналогов в изобретательстве. — Методические проблемы технического творчества. Ч II Техническая эвристика и прогнозирование развития техники (Тезисы докладов к научно-технической конференции). — Рига: Знание, 1983. —

С. 49- 51.

507

Петров В. М. Использование задач-аналогов в изобретательстве. — Методические проблемы технического творчества. Ч II Техническая эвристика и прогнозирование развития техники (Тезисы докладов к научно-технической конференции). — Рига: Знание, 1983.

С. 49- 51.

508

Голдовский Б. И. Аппарат разрешения противоречий в технических системах. — Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83. — Иваново, 1983. — С. 3 — 4.

509

Петров В. М. Резервы изобретательства. Материалы к краткосрочному семинару «Практика патентно-лицензионной работы». — Л.: ЛДНТП, 1984.

510

Щепетов Е. Г., Шмаков Б. В., Крикун П. Д. Методы активизации мышления. Учебное пособие. — Челябинск: ЧПИ, 1983. — 86 с.

511

Петров В. М. Обучение студентов творчеству. Опыт и проблемы подготовки молодежи к изобретательской и рационализаторской деятельности. Л.: ЛДНТП, 1983. С. 43—45.

Применение метода МАСТАК при повышении квалификации мастеров профтехобра. Отчет о НИР. Ответственный исполнитель В. М. Петров. Л.: ЛПИ, 1983.

Петров В. М. Применение деловых игр в научно-техническом творчестве. Методические разработки и рекомендации по деловым играм. Вып. 3. Деловые игры по общеуправленческим и психологическим вопросам социально-экономического развития. М.: ВШ Профсоюзного движения ВЦСПС, 1984 г. С. 24—25.

512

Новая модификация АРИЗ. Разбор учебной задачи по АРИЗ-82 /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1983, №2. — С.10—11, №3. —

С. 12—14. http://www.altshuller.ru/triz/triz51.asp.

Комментарии к АРИЗ-82 /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1983, №3. —

С. 13 — 14. http://www.altshuller.ru/triz/triz52.asp

АРИЗ-82: Особенности практического применения /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1983, №4. —

С. 12 — 13. http://www.altshuller.ru/triz/ariz82.asp.

АРИЗ-82: Как избежать ошибок /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1983, №6. — С. 8 — 9. http://www.altshuller.ru/triz/triz56.asp.

Атака на ветряки /Г. С. Альтшуллер //ТиН. — 1983, №7. —

С. 13 — 14. http://www.altshuller.ru/triz/triz59.asp.

513

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1983, 13 февр., 26 июля.

514

Планирование эксперимента. Методические указания. — Чебоксары: ЧГУ, 1983. — 49 с.

515

Голдовский Б. И. Проблемы моделирования развития технических систем /Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов — Горький: 1983

Голдовский Б. И., Горбунов В. П. Основные положения логики поиска новых технических решений /Областная научно-практическая конференция «Проблемы развития научно-технического творчества ИТР». Тезисы докладов — Горький: 1983

Голдовский Б. И. Аппарат разрешения противоречий в технических системах Тезисы докладов III-й Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования и подготовка инженерных кадров» АПК-83 — Иваново: 1983

Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. О теоретических основах инженерного творчества / Всесоюзная научно-практическая конференция «Развитие научного и технического творчества трудящихся» (г. Ташкент). Тезисы докладов. Ч. III — Москва: 1983

Фей, В.Р., «Социотехнодинамика», рукопись, Баку, 1983.

http://matriz.org/wp-content/uploads/2012/09/TRIZ-Development-High-Priority-Directions-Summary-Eng.-100913-VF.pdf

516

Altszuller G. S. Elementy teorii tworczosci inzynierskiej. Z rosyjskiego przelozyl I opartrzyl komentarzem Andrzej Goralskki. Warszawa: Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, 1983.

517

Algorit Sang Che. Ha Noi^ Nha Xuat Ban Hoc Va Ky Thuat, 1983.

518

Altschuller, G.; Seljuzki, A.: FLÜGEL FÜR IKARUS. Über die moderne Technik des Erfindens. Gemeinschaftsausgabe Verlag MIR Moskau, Urania Verlag Leipzig, Jena, Berlin, 1983.

519

Виллимчик К. (Willimzik K.). — Altschullers Methode. — на немецком яз.// «Schaerpunkt». — 1983. — №7. — 13 апреля.

520

Нгуен Чан, Доунг Хуан Бао, Фан Донг. Алгоритм изобретения. — на вьетнамском яз.//Обзорная книга о ТРИЗ. — Ханой: Наука и техника, 1983.

Фан Зунг Разные годы: статьи о Г. Альтшуллере и статьи самого Г. Альтшуллера во вьетнамских журналах.

521

Ослик и аксиома /Г. Альтов. Будапешт: Ференца Мора. — Сборник «Метагалактика-4». — 1983.

522

ГУРЕВИЧ Г. И. Беседы о научной фантастике: Кн. для учащихся/Г. И. Гуревич//М.: Просвещение, 1983. — 111 с. Беседа 6. Гл. Эврика. — С. 64 — 66.

523

Альтов Г. Инженер читает фантастику /Г. Альтов //Техника и наука. — 1983, №6. — С. 36 — 38.

524

Альтов Г. Тайна Южного рифа: Фантаст. рассказ /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1982. — 30 июля.

525

Альтшуллер Г. Стандартные решения изобретательских задач. 69 стандартов. — авг. 1984.

526

Петров В. М. Сравнительный анализ систем 69 и 60 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1984. — 3 с. (рукопись).

527

Петров В. М. Система 69 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1984. — 10 с. (рукопись).

528

АРИЗ-85А /Г. С. Альтшуллер. —Баку, 1984. — 21 с.

АРИЗ-85Б /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1984. — 12 с.

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-82) /Г. Альтшуллер. — Новосибирск, 1984. — С. 18. — Областной Дом техники НТО.

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-85-А) /Г. Альтшуллер. — Новосибирск, 1984. — С. 28. — Областной Дом техники НТО.

529

Петров В. М., Злотина Э. С. АРИЗ-84. — Л., 1984, 23 с. (раздаточные материалы ИПК СП).

530

Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984. — 128 с.

Содержание:

1. Обучение методам технического творчества

1.1. Методология и психология обучения техническому творчеству

Семенова С. Н. Основы философии культуры в курсе обучения методам научно-технического творчества (НТТ). С. 10—12.

Ефимов В. А., Кустов В. П. Обучение творчеству: современное состояние, проблемы, прогнозы.

С. 12—15.

Шингин Е. С. Курс РТВ-2000, — каким ему быть? С. 15—17.

Жабин В. М. ТРИЗ и инженер. С. 17—19.

1.2. Формы обучения техническому творчеству

Пигоров Г. С., Таран Ю. Н., Бельгольский Б. П., Антоненко С. В., Шифрис Я. Г., Мирошников О. Н. Анализ практики обучения техническому творчеству. С. 19—21.

Литвин С. С. Ускоренная подготовка преподавателей МТТ. С. 21—23.

Тетельбаум С. Д. Курс «Основы технического творчества» — как форма активной профессиональной подготовки студентов. С. 23—25.

Крат Г. А., Тихоненко И. Г. Детское техническое творчество и инженерно-педагогические кадры.

С. 25.

Петров В. М. Принципы составления учебных программ по ТРИЗ. С. 25—27.

Штейнберг В. Э. К вопросу повышения творческой активности специалистов НИИ. С. 27—31.

Уманский В. Б., Якушин А. И., Бойко В. К., Шаталов С. А., Кацай Н. Н. Клуб любителей техники: формы организации обучения и исследований. С. 31—32.

Тихоненко И. Г. Обучение детей методам техническоо творчества. С. 32—34.

Полыковский М. Т. О преподавании курса патентоведения при изучении ТРИЗ. С. 34—35.

1.3. Развитие творческого воображения

Музыка — Злотина Э. С. Синтез интуитивного и формального в творчестве. С. 36—37.

РТВ — Амнуэль П. Р. О роли научно-фантастической литературы в развитии творческого воображения инженера. С. 37—39.

Искусство — Мурашковский Ю. С. О диалектическом подходе к исследованиям искусства.

С. 39—41.

Литература — Померанец М. С. Приложение принципов ТРИЗ к анализу некоторых нетехнических систем. С. 99—100.

2. Предметная основа обучения техническому творчеству: ТРИЗ

2.1. ТРИЗ как техническая дисциплина

Войтенко А. П. Онтологические вопросы исследования изобретательской деятельности. С. 41—44.

Пацук А. А., Андросов А. А. Что такое ТРИЗ? С. 44—46.

Войтенко А. П. К вопросу о переходе от ТРИЗ к теории развития технических систем. С. 46—49.

Фарбер Б. С. Методика решения «микроуровневых» задач в ТРИЗ. С.

2.2. Закономерности развития техники

Антоненко С. В. Моделирование некоторых особенностей конструктивных процессов. С. 49—51.

Косарев Ю. Г. Об алгоритме конструирования идеально организованных иерархических систем.

С. 51—52.

Петров В. М. Закономерности развития технических систем (описана система законов). С. 52—54;

Рубин М. С. О влиянии земных условий на развитие техники.

С. 54 — 55 www.temm.ru/redirect.php?id=203520;

Бойко В. К., Якушин А. И. Технические системы: структуры и развитие. С. 56—57.

Федяев Д. М., Тихоненко И. Г. Причины развития техники: состояние проблемы в исследованиях советских философов. С. 58—60.

Предеин А. П. К вопросу о разработке общей модели развития технических систем. С. 60—63.

Саламатов Ю. П. Эволюция вещества в технических системах. С. 64—66;

Саламатов Ю. П. Кондраков И. М. Некоторые особенности идеальных технических систем.

С. 66—68;

Щербаков С. И. О классификации технических систем. С. 68—70.

Кондраков И. М. Динамизация технических систем. С. 70—72;

Литвин С. С. Согласование технических систем. С. 72—74;

2.3. Развитие понятийного аппарата ТРИЗ

Бдуленко М. К. К алгоритму решения изобретательских задач. С. 74—76.

Фарбер Б. С. Методика решения «макроуровневых» задач в ТРИЗ. С. 76—78.

Бойко В. К., Якушин А. И. Физические структуты и физические противоречия. С. 78—79.

Верткин И. М., Фей В. Р. Исследование тепольных и фепольных технических систем. С. 79—80.

Фей В. Р., Верткин И. М. Исследования фепольных технических систем. С. 80—81.

Каган Э. Л. Принципы построения объективных критериев оценки новых технических решений.

С. 81—84.

Коноваленко В. В. Классификация веполей по количеству естественных и искусственных элементов. С. 84—86.

Козловский С. В. Алгоритм исследования систем. С. 86—88.

Щербаков С. Н. О принципах построения системы стандартов на решение инженерных задач.

С. 89—91.

Михайлов В. А. О роли химических эффектов в ТРИЗ. С. 91—93.

Хоменко Н. Н. Построение модели задачи. С. 93—94.

Горин Ю. В. Физика как инструмент решения технических задач. Состояние вопроса и перспективы. С. 94—96.

2.4. Новые области применения ТРИЗ

Козловский С. В., Фадеев П. Э. Решение изобретательских задач в системах связи. С. 96—97.

Лихачев А. Ю. Пути решения задач в биологических системах. С. 97—99.

Померанец М. С. Приложение принципов ТРИЗ к анализу некоторых нетехнических систем.

С. 99—100.

Лихачев А. Ю. Сравнительный анализ решений техничских и медико-биологических эвристических задач. С. 100—102.

Цуриков В. М. Математические эффекты в теории информации. С. 102—104.

Бутенко Л. Н., Лобачева Г. К. Выявление эвристических приемов в химии и химической технологии. С. 104—105. С. 104—105.

2.5. Практика применения ТРИЗ

Селюцкий А. Б. Работа с темником в процессе подготовки работников предприятий к техническому творчеству. С. 105—107.

Власов В. А. О применении гофр. С. 107—108.

Власов В. А., Селюцкий А. Б. Из опыта практического применения теории решения изобретательских задач при совершенствовании окорочного оборудования целюлозо-бумажной промышленности.

С. 109—110.

Овчинников В. В. Проблема резания древесины и ТРИЗ. С. 111—112.

Горчаков И. П. Опыт применения ТРИЗ по формирования семейства устройств для груповой капилярной пайки. С. 113—114.

Тетельбаум С. Д. К теории решения изобретательских задач по тепловым схемам энергетических установок. С. 114—116.

Курашова Т. Л. Использование теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в практческих задачах лесной промышленности. С. 117—119.

2.6. ТРИЗ и ФСА

Бухман И. Б. Взаимодействие ТРИЗ и функционально-стоимостного анализа. С. 119—121.

Шргородский И. М. Пример применения стандартов ТРИЗ на творческом этапе ФСА. С. 121—122.

Фарбер Б. С., Никитин Н. Г. Прогнозирование конструкций колёсных механизмов (с помощью ЗРТС) и постановка задачи для их разработки (на основе ФСА). С.122—125.

531

Петров В. М. Закономерности развития технических систем. — Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 52—54.

Саламатов Ю. П. Эволюция вещества в технических системах. — Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 64—66;

Саламатов Ю. П. Кондраков И. М. Некоторые особенности идеальных технических систем. — Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 66—68.

Щербаков С. И. О классификации технических систем. — Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 68—70.

Кондраков И. М. Динамизация технических систем. — Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 70—72

Литвин С. С. Согласование технических систем. — Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984.С. 72—74.

532

Саламатов Ю. П., КондраковИ. М. Идеализация технических систем. Исследование и разработка пространственно-временной модели эволюции технических систем (модель «бегущей волны идеализации») на примере развития ТС «Тепловая труба» (сентябрь 1983 г. — июнь 1984 г.). Красноярск, 1984, 114 с. (рукопись).

533

Альтов Г. С. И тут появился изобретатель: Научно-популярная книга/ Оформление серии О. Кондаковой; Рис. Н. Днонова, Ю. Урманчева. /Г. С. Альтов. — М.: Дет. лит., 1984. — 126 с. ил.— (Знай и умей).

СОДЕРЖАНИЕ

С чего начинается теория

Это невозможно 6

Несколько простых приемов 10

Знакомьтесь: технические противоречия 15

Поразмышляйте сами 18

Совместить несовместимое 20

Эра технических систем

Лодка+лодка=? 24

Кое-что о системах 29

Четыре возраста систем 31

Феполь из рода веполей 35

Азбука вепольного анализа 39

Попробуйте свои силы 42

Наука изобретать

Хитрость и физика 46

Как решать задачи, которых еще нет 49

«Коронный» номер коронного разряда 51

О чем размышлял начальник 53

Вся необъятная физика 55

Лента, которую придумал Мёбиус 57

Курс на ИКР 59

Порядок на «Мозговом чердаке» 62

Изобретатель — профессия будущего 65

Немного практики 69

Искусство изобретать

Дороги, которые мы выбираем 72

Странные зеркала оператора РВС 77

Толпа маленьких-маленьких человечков 82

Идеальная машина — когда машины нет… 88

Алгоритм таланта

Костюм для Портоса 92

Построим модель задачи 94

Знакомый фокус: вещество есть и вещества нет 97

Если задача не поддается 99

Как стать мастером 101

Удивительный мир задач

Нужна смекалка 106

Ключи к задачам 111

Простые правила 116

Смекалка плюс (иногда) немножко физики 120

Учитесь изобретать 126

Заметки, не поместившиеся на полях 127

В картотеку изобретателя 129

Попробуйте сделать следующий шаг (Вместо послесловия) 138

534

Жигулев Г. П., Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Остриков В. П. Основы технического творчества. Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: Ин-т сельскохозяйственного машиностроения, 1984. — 97 с.

535

Верткин И. Механизмы свертывания технических систем. — Баку, 1984, 8 с. (рукопись).

536

Петров В. М. Резервы изобретательства. Материалы к краткосрочному семинару «Практика патентно-лицензионной работы». — Л.: ЛДНТП, 1984.

Петров В. М. Технология использования ресурсов. — Доклад на Петрозаводской конференции в 1985 г. — Л. 1985. — 27 с.

537

Альтшуллер Г. С. Материалы к теме «Типовые приемы устранения технических противоречий». Вып.1 /Г. Альтшуллер, М. Бреннер. — 1984. — 23 с.

538

О неправильном отношении к материалам по ТРИЗ: Информ. /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1984. — 3 с.

539

Альтшуллер Г. Принцип дробления: (Паспорт приема) /Г. С. Альтшуллер, М. Бреннер. — Баку, 1984. — 2 с.

540

Теория и практика решения изобретательских задач: План и программа учебного курса (130 часов) /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1984. — 8 с.

541

Типовые приемы разрешения технических противоречий /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1984. — 15 с.

542

Альтов Г. Будет… революция в сфере творчества /Г. Альтов //Лит. газ. — 1984, 4 янв.

543

Петров В. М. Принципы составления учебных программ по ТРИЗ. — Методология и методы технического творчества. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции. — Новосибирск: АН СССР СО, 1984. С. 25—27.

Петров В. М. Подготовка специалистов по методам поиска технических решений. — Всесоюзная научно-методическая конференция проблемы подготовки кадров в области изобретательской и патентно-лицензионной работы на современном этапе. М.: ВНИИПИ, 1984. С. 141—143.

Петров В. М. Применение деловых игр в научно-техническом творчестве. — Методические разработки и рекомендации по деловым играм. — М.: ВШ профсоюзов, 1984. С. 24—25.

544

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1984, 13 янв., 12 июня, 18 сент.

545

Рубин М. С. О влиянии земных условий на развитие техники. Тезисы докладов и сообщений научно-практической конференций «Методология и методы технического творчества», 30 июня —

2 июля 1984 г., Новосибирск. — С. 54. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3420

546

G. Altshuller. Creativity as an Exact Science: Theory of the Solution of Inventive Problems. Translated by Anthony Williams. «Gordon & Breach Science Publisher», New-York, London, Paris, 1984.

ISBN 0-677-21230-5.

547

G. S. Altschuller: Erfinden — Wege zur Lösung technischer Probleme. VEB Verlag Technik Berlin, 1984. Limitierter Nachdruck 1998, 280 Seiten, ISBN-10: 3-00-002700-9, ISBN-13: 978—3000027000.

548

«Творчески методи в инженерната дейност». Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи — АРИЗ-82. Перев. Златан Златанов. Научен редактор: доц. Младен Цонев. — София, НТС, 1984. — 224 с.

549

Альтшуллер Г. АРИЗ-77. Алгоритм решения изобретательских задач/Переводчик — Достал Владимир. (Dostal Vladimir) // Podnikova organizace. — Прага, 1984. — №7. — с. 305 — 312.

550

Виллимчик К. (Willimzik K.). — серии статей по ТРИЗ. — на немецком яз. — //EAZ, — 1984 — №№3, 8, 11,13, 15//Bergman-Borsig.

Виллимчик К. (Willimzik K.). — Статья о ТРИЗ. — на немецком яз.//Borsenblatt fur den Deutschen Buchhandel — 1984. — №21

Журнал «Военная техника» («Milittartechnik»). — серия статей по ТРИЗ. — на немецком языке. — 1984—1985 г. г. Серию статей предваряет редакционная статья — 1984. — №6.

551

2-й семинар в Пензе. — 23.1.1984.

О семинаре по ТРИЗ в Уфимском авиационном институте (30 янв. — 10 февр.). — 11.2.1984.

О подготовке конференции в Новосибирске. — 28.2.1984.

О выходе книг «Творческие методы инженерной деятельности. АРИЗ-82» и «Алгоритм изобретения» на болгарском языке. —10.3.1984.

О выходе книги «Алгоритм изобретения» во Вьетнаме. — 10.3.1984.

Еще раз о подготовке к Новосибирской конференции. — 15.3.1984.

О взаимоотношениях с редакцией журнала ТиН. — 27.3.1984.

О статье И. Миронова «Воспитание творчеством» в «Технике-молодежи» (1984, №2). — 30.3.1984.

О возможности получить фотографии плакатов по ТРИЗ. О семинаре по ТРИЗ в Лермонтовском филиале Оргстройпроекта. — 2.4.1984.

О подготовке конференции в Новосибирске. О семинаре в Тюмени. — 10.4.1984.

Об издании учебных пособий по ТРИЗ в Одесском политехническом и-те. — 16.4.1984.

О брошюре Ю. А. Дмитриева «Дворец культуры и техники — трудовому коллективу». — 2.5.1984.

О необходимости откликнуться на статью В. Пономарева и Г. Пигорова «Не знакомить, а учить». — 5.5.1984.

Еще о конференции в Новосибирске. — 9.5.1984.

О методическом пособии «Теория и практика решения изобретательских задач» Сибирского отделения ВАСХНИЛ. — 10.5.1984.

О подготовке конференции в Новосибирске. — 25.5.1984.

Об издании книги «Творчество как точная наука» на английском языке. — 4.6.1984.

О семинаре по ТРИЗ и конференции «Методология и методы технического творчества» в Новосибирске. — 7.7.1984.

О занятиях по ТРИЗ на Центральных курсах повышения квалификации ИТР Минчермета УССР. — 27.10.1984.

О справочнике исследователя по проектированию. — 28.11.1984.

Нужно отвечать на письма. — 9.12.1984.

552

«ИЗОБРЕТАТЬ? Это так просто!..»: Беседа с Г. С. Альтшуллером/Записал А. Захаров //Пензен. правда. — 1985. — 30 марта.

553

Итак, фантасты предсказывают: будет…: (Ответы писателей-фантастов на вопр. ред. «Лит. газ.») //Лит. газ. — 1984. — 4 янв. — С. 12. — Авт.: Г. Альтов, Д. Биленкин, Г. Гуревич, Е. Парнов, В. Щербаков.

554

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85Б /Г. С. Альтшуллер. — Свердловск, 1985. — ВИПК Минцветмет СССР.

Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ-85В). http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v.asp — Стандартные решения изобретательских задач. 77 стандартов: Метод. разраб. для слушателей семинара «Методы решения науч.-техн. задач /Г. С. Альтшуллер. — Л., 1985. — 123 с. — Ленингр. металлич. з-д.

Рекомендации по применению алгоритма решения изобретательских задач АРИЗ-85В /Сост. Г. Альтшуллер. — Челябинск, 1985. — 12 с. — Список лит.: С. 11 — 12 (20 назв.).

555

Альтшуллер Г. С. Стандартные решения изобретательских задач (76 стандартов). http://www.altshuller.ru/triz/standards.asp.

556

Петров В. М. Сравнительный анализ систем 76 и 69 стандартов. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л., 1985. — 4 с. (рукопись).

557

Петров В. М. Система 76 стандартов на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. — Л., 1985. — 14 с. (рукопись).

558

Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности: Анализ и прогнозирование /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Б.м., 1985. — 45 с. — (ЖСТЛ-1). http://www.altshuller.ru/trtl/heretic1.asp.

Фонд Достойных Целей /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1985. — 3 с. http://www.altshuller.ru/trtl/trtl4.asp.

559

Альтшуллер Г. С. Профессия — поиск нового: Функционально-стоимостный анализ и теория решения изобретательских задач как система выявления резервов экономии /Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, В. И. Филатов. — Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1985. — 196 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ЧАСТЬ 1. ФСА — ПРОГРАММА ВЫЯВЛЕНИЕ РЕЗЕРВОВ ЭКОНОМИИ

ФСА вчера и сегодня 6

Этапы анализа 14

ЧАСТЬ 2. МЕТОДЫ ПОИСКА НОВЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

Как искать новое? «Нетризные» методы 42

Теория решения изобретательских задач 53

Изобретательские задачи. Противоречия 55

Законы развития технических систем 59

Вепольный анализ 78

Решение типовых задач. Стандарты 84

Решение нетиповых задач. АРИЗ 90

ЧАСТЬ 3. РАЗВЕРТЫВАНИЕ ФСА НА ПРЕДПРИЯТИИ

Сферы применения ФСА 109

Применение методов поиска новых решений при проведении ФСА 116

Обучение ФСА и ТРИЗ. Деловые игры 132

Что читать по ФСА и ТРИЗ (аннотированный список литературы) 151

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 155

ПРИЛОЖЕНИЯ:

1. Скрытые резервы совершенствования продукции 156

2. Стандарты на решение изобретательских задач 162

3. АРИЗ-85 181

560

Kalevi Rantanen/ Teknisen Luovuuden Kehittaminen. — Helsinki: Orienta-Konsultit Oy, 1985.

561

Классификация основных приемов устранения технических противоречий: Альбом / Сост. Г. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1985. — 37 с.

562

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1985, 15 янв., 4 мая, 9 июля, 18 окт.

563

Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи — АРИЗ-85-А.— София, НТС, 1985.

Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи — АРИЗ-85-Б.— София, НТС, 1985.

Алгоритьм за решаване на изобретателски задачи — АРИЗ-85-В.— София, НТС, 1986.

564

Все закономерно /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1985. — 2 с. http://www.altshuller.ru/critiques/critiques2.asp.

Еще 25 документов об эффективности ТРИЗ. 1983—1985 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1985. — 12 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering17.asp.

Как вести занятия по ТРИЗ/Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1985. — 8 с.

Нельзя убирать фамилии авторов, нельзя кромсать материалы /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1985. — 2 с. http://www.altshuller.ru/critiques/critiques3.asp.

Основные идеи ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1985. — 2 с.

565

Злотин Б. Л. К общей теории развития. ТРИЗ и эволюционная биология. — Кишинев, 1985, 24 с. (рукопись).

566

Злотин Б. Л., Вишнепольская С. В. Использование ресурсов при поиске новых технических решений. — Кишинев, 1985. — 26 с. (рукопись) — Петрозаводск -85.

Петров В. М. Технология использования ресурсов. Л. 1985. — 27 с. — Доклад на Петрозаводской конференции в 1985 г. тезисы напечатаны в: Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 55—56.

Ройзин З. Особенности использования ресурсов для решения задач и развития полученных решений. — Кишинев, 1986. — 8 с. (рукопись).

567

Герасимов В., Литвин С. Механизмы повышения идеальности технических систем при проведении ФСА. — Л. 1985, 6 с. (рукопись).

568

Каплан Л. А. Прогнозирование развития измерительных систем. — Кишинев, 1985, — 33 с. (рукопись).

569

Афанасьев В. Е. История винтовки. — Красноярск, 1985, 37 с. (рукопись).

570

Дубров В. Е. Свертывание конструкций технических систем. — Л.: НУНТТ, 1985, 30 с. (рукопись).

571

Рубин М. С. О неизбежности вытеснения природы техникой. — Баку, 6 с. (рукопись).

572

Рубин М. Техника и природа. — Баку, 9 с. (рукопись).

573

Злотин Б. Зусман А. Использование аппарата ТРИЗ для решения исследовательских задач. — Кишинев, 1985, 12 с. (рукопись).

574

Злотин Б., Зусман А., Каплан Л. Теория развития коллективов. — Кишинев, 1985. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204046.

575

Петров В. М. Принципы и методика выбора перспективного направления НИОКР в судостроении. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. — Л.: ЛКИ, 1985. — 20 с.

Петров В. М. Методика выбора перспективного направления НИОКР. — Л.: ВНИИЭСО, 1985. — 69 с.

576

Мурашковска И. Н., Мурашковский Ю. С. Куда течет Кастальский ключ? 1985. — 33 с.

Мурашковска И. Н., Мурашковский Ю. С. Скажите, как пройти на Парнас? 1985. — 13 с.

577

Альтшуллер Г. С. «Икар и Дедал». Комплекс учебных программ для школ ННТМ и подготовки преподавателей. — Баку, 1985. — 37 с.

578

Злотина Э. С. Петров В. М. Система построения учебных программ школ научно-технического творчества молодежи. — Развитие научно-технического творчества молодежи. Материалы научно-практического семинара. — Л.: ЛДНТП, 1985. — С. 80—83. Сама система частично изложена на сайте http://www.trizminsk.org/e/prs/23305.htm. Полный текст имеется только в рукописи: Петров В. М., Злотина Э. С. Программы школ научно-технического творчества. — Л.: ЛПИ, 1985.

579

Злотина Э. С., Петров В. М. Тенденции развития АРИЗов. — Доклад на Петрозаводской конференции 1985 г. Тезис напечатаны: Злотина Э. С., Петров В. М. Тенденции развития АРИЗов — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — 29 с. Полный текст работы на сайте http://www.temm.ru/file.php/id/f3979/name/History%20of%20ARIZ-book.doc.

Петров Владимир. История развития АРИЗ: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 144 с. —

ISBN 978-5-4493-0036-2

Рубин М. С. ФСА впрограммировании. Тезисы докладов Всесоюзного научно-технического симпозиума"Функционально-стоимостный анализ в повышении эффективностипроизводства» (г. Рига, 12—14 сентября.1985), М., 1985 г. — М. 143. Якунин В. В. Динамика развития и свертывание многоканальных радиоэлектронных систем. — Красноярск, 1985. — 14 с. (рукопись).

580

Михайлов В. А. Использование физических и химических эффектов при совершенствовании химических систем. Методические указания к практикуму по качественному совершенствованию систем. — Чебоксары: ЧГУ, 1985. — 49 с.

581

Шмаков Б. В. И др. Вепольный анализ технических систем. Учебное пособие по курсу «Теория решения инженерных задач» / Б. В. Шмаков, П. Д. Крикун, Е. Г. Щепетов; Под ред. Ф. Я. Изакова — Челябинск: ЧПИ, 1985. — 58 с.

582

Как стать изобретателем? / Авт. коллектив: Ю. Г. Гуресич, А. Я. Найн, Б. В Шмаков и др. — Челябинск: Юж. -Урал. кн. изд-во, 1985. — 136 с., ил.

583

О 3-ем семинаре в Пензе. — 28.1.1985.

О выходе книги «И тут появился изобретатель». — 12.2.1985.

О новых публикациях по ТРИЗ в НРБ и ГДР. — 7.3.1985.

О новых публикациях по ТРИЗ в НРБ и ГДР. — 10.3.1985.

О брошюре «Формы работы с молодыми специалистами по развитию их изобретательской и рационализаторской деятельности». — 17.3.1985.

О статье К. Пузыни «И творчеству нужна технология» (Известия. — 1985 — 8 апр.). О первом петрозаводском семинаре для разработчиков ТРИЗ. — 18.3.1985.

О статье А. Попова об АРИЗ в ИР (1985, №2). — 29.3.1985.

О подготовке Петрозаводского семинара 1985 г. — 5.5.1985.

Об издании двухтомного «Справочного пособия директора производственного объединения, предприятия». — 12.7.1985.

О выходе книги «Фундаментальные исследования и технический прогресс» — 17.7.1985.

О книге К. Рантанена и о книге Е. П. Балашова «Эволюционный синтез систем». — 20.7.1985.

О выходе «Справочного пособия директора производственного объединения, предприятия». — 1.8.1985.

О возможности восстановить публикации в ТиН. — 6.8.1985.

О статье И. Кондракова и Ю. Мурашковского в международном журнале на эсперанто. — 11.8.1985.

О выходе учебного пособия «Организация, планирование и управление научно-производственными, опытно-конструкторскими и научно-производственными работами». — 27.9.1985.

О втором Днепропетровском семинаре. — 6.11.1985.

О семинаре в Черноголовке. — 17.11.1985.

О выходе пособия для студентов авиационных специальностей «Организация, планирование и управление авиационными научно-производственными организациями». — 21.11.1985.

О семинаре преподавателей ТРИЗ в Новосибирске. — 6.12.1985.

О выходе книги «Найти идею». — 16.12.1985.

О письме А. Т. Шумилина. — 21.12.1985.

О статье Б. З. Вайнштейна «Проблемы роста научного потенциала отрасли» в журнале «Приборы и системы управления». — О справке «ТРИЗ-88». — 22.12.1985.

О книгах «Технологические основы гибких автоматических производств» (Л., 1985), «Календарь школьника», Чаплина Н. «Колокола детства». — 23.12.1985.

584

Викелгрен В. А., профессор психологии в университете Орегоны. Об авторе ТРИЗ Г. Альтшуллере. — на английском яз.//Современная психология (Contemporary Psychlody). Реферативный журнал. Публикуется американским обществом. — 1985. №5. — том 30. — май. — С. 389 — 390.

585

Калеви Рантанен. Теория изобретательства. — на финском языке — Хельсинки: Ориента Консультит. — 1985.

Kalevi Rantanen. Teknisen Luovuuden Kehittaminen, in Finnish, Orienta-Konsultit Oy — Helsinki, 1985.

586

Альтов Г. Клиника «Сапсан». Рассказ. http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction6.asp. /Г. Альтов // Науч. фантастика. — 2-е изд. — М.: Знание, 1985. — С. 128 — 150.

587

Альтшуллер Г. С. Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач / Г. С. Альтшуллер; Отв. ред. А. К. Дюнин. СО АН СССР; — Новосибирск: Наука, сиб. отд-ние, 1986. — 209 с. — (Сер. «Наука и технический прогресс»).

СОДЕРЖАНИЕ

Глава первая. Страшнее ураганов 3

Глава вторая. Бунт на коленях 18

Глава третья. Внимание: задачи! 36

Глава четвертая. Формула победы 55

Глава пятая. Новеллы о законах 73

Глава шестая. Истребители противоречий 89

Глава седьмая. Лед логики, пламень фантазии 112

Глава восьмая. К полюсу идеальности 132

Глава девятая. Тяжела пирога Робинзона 156

Глава десятая. Учить талантливому мышлению 174

Приложение 1. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В 188

Приложение 2. Пять лет спустя: жизненная стратегия творческой личности 210

Список рекомендуемой литературы 223

588

Петрович Н. Т., Цуриков В. М. Путь к изобретению. — М.: Мол. гвардия, 1986. — 222 с., ил. — (Эврика).

589

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В: Метод. реком. для слушателей обл. школы науч.-техн. творчества /Под ред. Г. С. Альтшуллера. — Новосибирск, 1986. — 52 с. — В надзаг.: Новосиб. Обл. комитет ВЛКСМ, Обл. совет НТО. Обл. шк. науч.-техн. творчества. http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v.asp.

Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В /Г. С. Альтшуллер. — Челябинск, 1986. — 46 с. — В надзаг.: Обл. совет НТО. — УДНТП. Ун-т науч.-техн. прогресса. Фак. «Теория и практика решения изобретательских задач».

590

Стандарты на решения изобретательских задач и методические указания по их использованию /Под ред. Г. С. Альтшуллера. — Новосибирск, 1986. — 89 с. http://www.altshuller.ru/triz/standards.asp.

Стандарты на решение изобретательских задач и методические указания по их использованию / Г. Альтшуллер. — Челябинск, 1986. — 67 с. — УДНТП.

591

Альтшуллер Г. Жизненная стратегия творческой личности: (2 вариант) /Г. Альтшуллер, И. Верткин. — Баку, 1986. — 93 с. http://www.altshuller.ru/trtl/heretic1.asp.

592

Разработка прогноза развития науки и техники по группе однородной продукции. Анализ развития науки и техники в подотрасли и выработка рекомендаций по ускорению научно-технического прогресса. Ответственный исполнитель В. М. Петров. УВИГ 126811—86. Л.: ВНИИ ЭСО, 1986. — 180 c.

Петров В. М. Функциональная структура информационного обеспечения прогнозирования научно-технического прогресса. — Прогнозирование научно-технического прогресса и его влияние на сокращение цикла «исследование — производство». Материалы краткосрочного семинара 17—18 апреля. — Л.: ЛДНТП, 1987. С. 35—38.

Петров В. М. Деловые игры по прогнозированию развития техники. Тезисы докладов научно-технической школы-семинара «Применение активных методов обучения управлению». — Л.: ИПК СП, 1987. С. 158—159.

593

Петров В. М. Тенденции развития вепольных систем. Материалы для преподавателей и разработчиков. — Л. 1986.

594

Злотина Э. С., Петров В. М. Развитие творческого мышления. — Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции «Проблемы развития научного и технического творчества трудящихся» (Тбилиси, 30 сентября- 2 октября 1987 г.). Ч. 2. — М.: ВСНТО, 1987. С.166—168.

595

Петров В. М., Злотина Э. С. Современные методы получения новых технических решений. — Л., 1986. — 420 с. (рукопись).

596

Злотина Э. С., Петров В. М. Методы научно-технического творчества. Методические материалы для слушателей Ленинградской городской школы организаторов научно-технического творчества молодежи. Л.: ЛДНТП, 1987. — 20 с.

597

Петров В. М. Повышение эффективности труда ИТР на основе обучения их методам творчества. — Повышение эффективности труда ИТР в промышленности. М.: МНДТП, 1986. С. 116—120.

Петров В. М. Интенсификация творческого труда инженера. — Экономические и организационные проблемы интенсификации производства. Сборник научных трудов. Труды ЛПИ №416. — Л.: ЛПИ, 1986. С. 25—30.

598

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1986, 24 янв., 27 июня, 7 окт.

599

Al’tsuller, Genrich S. Erfinden: Wege zur Lösung techn. Probleme / Genrich Saulowitsch Altschuller. — 2., unveränd. Aufl. — Berlin: Verl. Technik, 1986. — 192 S.: graph. Darst. Original: Tvorcestvo kak tocnaja nauka Schlagwörter: Erfindung.

600

Стандартни решения на изобретателски задачи. — София, НТС, 1986.

601

Физични ефекти и явления. — София, НТС, 1986.

602

Въведение в теорията на техническото творчество. Сост. Йордан Колицев. — София, НТС, 1986.

603

Альтшуллер Г. АРИЗ-80. Алгоритм решения изобретательских задач/Переводчик — Достал Владимир. (Dostal Vladimir) //Podnikova organizace. — Прага, 1986. — №9. — С. 416 — 423.

Достал Владимир. (Dostal Vladimir). — О методике АРИЗ-ТРИЗ в Чехословакии. — на чешском яз. //Изобретения и рацпредложения. — 1986. — №11. — С. 467 — 469.

604

Йордан Колицов. Введение в теорию изобретательства. — на болгарском яз. Обзор материалов по ТРИЗ. — София: НТС в Болгарии. — 1986.

605

Огненный цветок (Ohnovy kvet) /Г. Альтов. — Аlbatros Praha. — 1986.

606

Еще 30 документов об эффективности ТРИЗ. 1983—1986 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 11 с.

Задачи из «Пионерской правды». Вып. 1—8. 1976—1977/ Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 6 с.

Задачи из «Пионерской правды». Вып. 34—44. 1981—1982 /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 8 с.

Курс «Развитие творческого мышления учащихся»: Конспект пяти занятий /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 22 с.

О необходимости серьезной самоподготовки к занятиям по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering4.asp.

Применение АРИЗ: Информ. /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 1 с. http://www.altshuller.ru/triz/ariz-about2.asp.

Разбор решения задачи о разгоне шарика /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 25 с.

Развитие творческого воображения с помощью оценки фантастических идей по шкале «Фантазия-2»: Метод. рек. для слушателей школы молодых изобретателей и рационализаторов /Г. С. Альтшуллер. — Пенза, 1986. — 18 с.

40 документов об эффективности ТРИЗ. 1979—1982 гг. /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1986. — 14 с.

607

О справке ТРИЗ. — О необходимости раздавать материалы по ТРИЗ на всех совещаниях и собраниях, посвященных техническому творчеству. — 7.1.1986

О заказах на книгу «Найти идею». — 15.1.1986

О предложении Г. С. Пигорова по организации комитета по интенсификации научно-технического творчества. — 18.1.1986.

О выходе книги «Как стать изобретателем» (г. Челябинск). — 27.1.1986.

О выходе книги «Истоки новаторства», вып.2. — 1.2.1986.

Об эксперименте при обучении ТРИЗ детей. — 8.3.1986.

О встрече с корреспондентом «Учительской газеты». — 27.3.1986.

О статье в Ленинградской газете «Смена» «Слово за вами, новаторы». — 31.3.1986.

О реформе ОИП. — 12.5.1986.

О семинаре по ТРИЗ в Симферополе. — 15.6.1986.

О практических занятиях для «Пионерской правды». — 17.6.1986.

О семинаре по ТРИЗ в Челябинске (21.7—2.8. 1986 г.). — 6.8.1986.

О съемках передачи на ТВ «Требуется идея». — 10.9.1986.

О съемках передачи «Требуется идея». — 26.9.1986.

Об обучении использованию АРИЗ. — 8.10.1986.

О книге В. Цурикова «Путь к изобретению». — 30.10.1986.

О семинаре по ТРИЗ в Петрозаводске. — 16.11.1986.

608

Каган Э. Построение модели идеального вещества. Концепция. Волгоград, 1986, 7 с. (рукопись).

609

Петров В. М. Интенсификация творческого труда инженера. — Экономические и организационные проблемы интенсификации производства. Сборник научных трудов. Труды ЛПИ №416. — Л.: ЛПИ, 1986 — с. 25—30.

610

Шмелев А. А., Викентьев И. Л. Практика проведения ФСА и профессиональная подготовка специалистов. — Межотраслевой семинар «Формирование современного стиля технико-экономического мышления на основе ФСА». Опыт применения ФСА в электротехнической промышленности. М.: Информэлектро, 1986.

Герасимов В. М., Литвин С. С. Многоуровневое обучение ФСА с использованием методов технического творчества в ЛПО «Электросила». — Межотраслевой семинар «Формирование современного стиля технико-экономического мышления на основе ФСА». Опыт применения ФСА в электротехнической промышленности. М.: Информэлектро, 1986.

Петров В. М. ФСА на ранних этапах проектирования. Обучение методам научно-технического творчества. Межотраслевой семинар «Формирование современного стиля технико-экономического мышления на основе ФСА». Опыт применения ФСА в электротехнической промышленности. М.: Информэлектро, 1986.

Петров В. М. Применение ТРИЗ в ходе ФСА сварочной техники. — Функционально-стоимостный анализ в обеспечении качества, снижения себестоимости продукции и ресурсосбережении. Тезисы докладов к зональной конференции. — Пенза, 1987. С. 35—36.

Злотина Э. С., Петров В. М. Использование деловых игр при обучении и проведении функционально-стоимостного анализа. Тезисы докладов научно-технической школы-семинара «Применение активных методов обучения управлению». — Л.: ИПК СП, 1987. С. 101—112.

611

Абрамов О. Ю., Пиняев А. М. Применение ТРИЗ для решения изобретательских задач в области радиотехники. Дипломная работа. — Л.: НУНТТ, 1986. — 37 с. (рукопись)

612

Селюцкий А. Генрих Альтшуллер: Алгоритм творчества /А. Селюцкий //Книги и искусство в СССР. — 1986. — №3 (50). — С. 22 — 23.

613

Стндартные решения изобретательских задач: Метод. разработка. Раздаточ. Материалы /Г. С. Альтшуллер. — Свердловск, 1987. — 34 с.

Стндартные решения изобретательских задач: Учеб. пособие для слушателей курсов техн. творчества/Г. С. Альтшуллер. — Обнинск, 1987. — 62 с.

Альтшуллер, Г. С. Стандарты-77/ Г. С. Альтшуллер. — Находка, 1987. — 79с.

614

Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ-2) /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Рига, 1987. — 114 с. — Лат. регион. шк. науч.-техн. творчества молодежи. http://www.altshuller.ru/trtl/heretic2.asp.

Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ-2) /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Челябинск. — 1987. — С. 113. — Уральский Дом науч.-техн. пропаганды общества «Знание». Народный университет техн. прогресса. http://www.altshuller.ru/trtl/heretic1.asp.

Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Жизненная стратегия творческой личности // Человек: деятельность, творчество, стиль мышления. — Симферополь, 1987. — С. 76—87.

Альтшуллер Г. С. Задачник по курсу ТРТЛ / Г. С. Альтшуллер, И. Верткин. — Баку, 1987. — 7 с. http://www.altshuller.ru/trtl/trtl0.asp.

Альтшуллер Г. Идеальная творческая стратегия: «концепция максимального движения вверх» и перечень актуальных разработок / Г. Альтшуллер, И. Верткин. — Баку, 1987. — 12 с. http://www.altshuller.ru/trtl/trtl2.asp.

615

Планы занятий и фактическое содержание занятий на факультете «Методы технического творчества» в АзОИП в 1986—1987 учеб. гг. /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин, В. Р. Фей. — Баку, 1987. — 68 с.

616

Альтов, Г. С. И тут появился изобретатель: [для сред. и ст. возраста / Г. С. Альтов. — Переизд. — М.: Дет. лит., 1987. — 125, [1] с.: ил. — (Знай и умей).

617

Альтшуллер Г. С. Основы теории решения изобретательских задач: Учеб. пособие для старшеклассников /Г. С. Альтшуллер, С. А. Крейнина — 1987. — 185 с.

618

Современная теория решения изобретательских задач и развитие творческого мышления учащихся /Г. С. Альтшуллер // Активизация человеческого фактора в учебно-воспитательном процессе: (Из опыта работы Азерб. филиала фак. нов. методов и средств обучения при Политехн. музее): Метод. сб. / Политехн, музей. — М., 1987. — С. 47—62. — Политехн. Музей. Альтшуллер Г. Линии увеличения «пустотности» /Г. Альтшуллер, И. Верткин. — Б.м., 1987. — 15 с. http://www.altshuller.ru/triz/zrts5.asp. Альтшуллер Г., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. — Баку, 1987, 18 с. (рукопись). www.temm.ru/redirect.php?id=203570.

Altshuller G. S., Rubin M. S. The irreversible dislodgement of nature by technology. Design research in progress. Polish Academy of sciences»Institute of philosophy and sociology, Warsaw, 1987, 56. История развития АРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Рекомендации по организации работы юных техников. — Норильск, 1987. — С. 6 — 9. http://www.altshuller.ru/triz/ariz-about1.asp.

619

О подготовке преподавателей, умеющих готовить преподавателей: Информ. /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1987. — 1 с.

Альтшуллер Г. С. Информация об учебных материалах, используемых на семинаре ВГКПИ Госкомизобретений /И. Верткин. — Альтшуллер Г. С. Дополнение: Информация к размышлению /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1987. — 9 с.

ТРИЗ: проблемы перехода к массовому внедрению: Конспект выступления на Петрозаводском семинаре (июль 1987 г.) /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1987. — 9 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering15.asp

620

О возможности использования принципов ТРИЗ для военных разработок. — 9.1.1987.

О выходе из больницы. О разнобое в терминологии. — 5.2.1987.

О 2-м петрозаводском сборнике. — 14.2.1987.

О выходе второго издания книги «И тут появился изобретатель». — 18.2.1987.

О 4 Всесоюзной конференции «Автоматизация поискового конструирования» (Волгоград). — 21.2.1987.

О выходе книги Г. И. Иванова «…И начинайте изобретать». — 14.3.1987.

Вместо информации. Письмо главному редактору журнала «Техника и наука» по поводу статьи И. Варваровского. — 9.4.1987.

О необходимости брать раздаточные материалы на семинары, совещания. — 16.4.1987.

О необходимости брать на семинары раздаточные материалы по ТРИЗ. — Информация еще об одном семинаре ВГКПИ. — 20.4.1987.

Вторая информация о петрозаводском семинаре. — 28.4.1987.

Третья информация о петрозаводском семинаре. — 18.5.1987.

О четвертом петрозаводском семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ. — 20.7.1987.

Пять информаций о новых публикациях по ТРИЗ. — 6.8.1987.

О необходимости рассылки программ и рекламных информаций об обучении коллегам. — О необходимости четкого обозначения структуры ТРИЗ в рекламных информациях. — О необходимости не путать подготовку решателей задач с подготовкой изобретателей. — 12.8.1987.

О подготовке к конференции по ТРИЗ. — 14.8.1987.

О первом сборнике серии «Техника-молодежь-творчество». — 26.8.1987.

О выпуске международного указателя исследователей и ведущихся ими исследований в области методологии проектирования. — 28.8.1987.

О киножурнале Восточно-Сибирской студии кинохроники «Восточная Сибирь» №20 «Учитесь изобретать». — 30.8.1987.

О книгах «Ускорение научно-технического прогресса — основа интенсификации» (М., 1987) и «Повышение эффективности производства и его резервы» (М., 1987). — 8.9.1987

О необходимости взять раздаточный материал на Тбилисскую конференцию 30.9—2.10.87. — 13.9.1987.

О необходимости отзывов на первый петрозаводский сборник. — 7.10.1987.

О публикациях в журнале «Парус». — 15.10.1987.

О необходимости постановки сверхзадач при работе с детьми. — 10.12.1987.

О необходимости приезжать на семинары ВГКПИ с раздаточными материалами по ТРИЗ. — 16.12.1987.

О брошюре «Активизация человеческого фактора в учебно-воспитательном процессе». (Из опыта работы Азербайджанского филиала ф-та новых методов и средств обучения при Политехническом музее). — 25.12.1987.

Информация К. Рантанена о распространении ТРИЗ в Финляндии. — О книге В. А. Сидорова «Прорыв в будущее». — 27.12.1987.

621

Иванов Г. И. И наыинайте изобретать: Научно-популярная книга / Оформление серии В. Дейкуна: Рис. А. Москвитина. — Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1987. — 240 с. Ил. («Азимут»).

622

Литвин Ст., Поляков Б. Трамплин в будущее: Азбука для устремленных. — Пермь: Кн. изд-во, 1987. — 166 с. — (так нам сердце весело).

623

Шевченко Ю. А. Техническое творчество. Учебное пособие. — Фрунзе: ФПИ, 1987. — 100 с.

Штейнберг В. Э. Основы технического творчества: Учебное пособие. — Уфа: УАИ, 1987. — 63 с.

624

Дерзкие формулы творчества /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1987. — 269 с. — (Техника — молодежь — творчество).

Сожержание:

Селюцкий А. Б. ТРИЗ в Карелии. С. 3—11.

Альтшеллер Г. С. Дерзкие формулы творчества. — С. 13—83.

Изобретательские задачи 15

Метод проб и ошибок 29

Методы активизации перебора вариантов 41

Основные идеи ТРИЗ 57

Заключение 80

Магический кристал физики:

— Ефимов В. А. С чем идти на штурм задачи. С. 86—95

— Альтшуллер Г. С. Тепловое поле — в механическое. С. 95—102.

— Альтшуллер Г. Феполи могут все. С. 103—109.

— Померанец М. С. Магия магнитных жидкостей. С. 109—115.

— Горин Ю. В. Корона — инструмент рабочий. С. 115—121.

— Померанец М. С. Почти идеальное вещество. С. 121—127.

— Горин Ю. В. Тонуть или не тонуть. С. 128—133.

— Альтшуллер Г. С., Горин Ю. В. Отталкваться — притягиваться. С. 133—140.

— Козаченко Е. Н. Пьезофейерверк. С. 140—146.

— Кондраков И. М. Крутится — вертится шар голубой. С. 146—152.

— Верткин И. М. Сила ритма. С. 153—159.

— Рябкин И. П. КПМ — вещество умное. С. 159—165.

— Горин Ю. В. Пирога Робинзона. С. 165—171

— Журавлева В. Н. Звезда психологии. С. 173—268.

— Снежный мост над пропастью 176

— Приключение 203

— Мы пойдем мимо — и дальше 225

— Звезда психологии 250

625

Герасимов В. М. Литвин С. С. Дальнее прогнозирование развития технических систем на базе ТРИЗ и ФСА. — Л., 1987, 9 с. (рукопись). Герасимов В. М. Литвин С. С. Применение закономерностей развития техники на аналитическом и творческом этапах ФСА. — Л., 1987, 41 с. (рукопись). Злотина Э. С., Петров В. М. Развитие творческого мышления. — Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции «Проблемы развития научного и технического творчества трудящихся» (Тбилиси, 30 сентября — 2 октября 1987 г.). Ч. 2. — М.: ВСНТО, 1987. — С. 166—168. Злотина Э. С., Петров В. М. Использование деловых игр при обучении и проведении функционально-стоимостного анализа. Тезисы докладов научно-технической школы-семинара «Применение активных методов обучения управлению». — Л.: ИПК СП. — С. 101—112.

Петров В. М. Деловые игры по прогнозированию развития техники. Там же. С. 158—159. Петров В. М. Применение ТРИЗ в ходе ФСА сварочной техники. — Функционально-стоимостный анализ в обеспечении качества, снижения себестоимости продукции и ресурсосбережении. Тезисы докладов к зональной конференции. — Пенза, 1987. — С. 35—36. Петров В. М. Функциональная структура информационного обеспечения прогнозирования научно-технического прогресса. — Прогнозирование научно-технического прогресса и его влияние на сокращение цикла «исследование — производство». Материалы краткосрочного семинара 17—18 апреля. — Л.: ЛДНТП, 1987. —

С. 35—38.

626

Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. Некоторые положения логики поиска новых технических решений / Тезисы докладов всесоюзной научно-практической конференции «Проблемы развития научного и технического творчества трудящихся» (г. Тбилиси) — Москва: 1987

627

Г. Альтшуллер. И тут появился изобретатель. — Венгрия. Будапешт, 1987.

628

Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. — Кишинев: Лумина. Г. С. Альтов. Ши атунч апаре инвентаторул. Традучере ын лимба молдовеняскэ, едитура «Лумина», 1987.

629

Алгортм решения изобретательских задач АРИЗ-85В /Г. С. Альтшуллер. — Владивосток: [б. и.], 1988. — 58 с. — Владивосток. шк. ТРИЗ МЖК при ГК ВЛКСМ.

630

Стандарты на решение изобретательских задач и методические указания по их использованию/Г. С. Альтшуллер. — Нижний Тагил, 1988. — 89 с.

631

Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности (ЖСТЛ-2): Второй вариант /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Новосибирск, 1988. — 108 с.

Идеальная творческая стратегия: концепция «максимального движения вверх»: Метод. указ. /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Челябинск, 1988. — 16 с.

Альтшуллер Г. С. Рабочая книга по теории развития творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин — Баку, 1988. — Ч.1. — 1988. — 194 с.; Ч.2. — 1988. — 71 с. Верткин И. М Об опыте преподавания «Жизненной стратегии творческой личности» на экспериментальных семинарах 1987—1888 гг. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 51—53.

632

Теория решения изобретательских задач: Справка ТРИЗ-88 /Г. С. Альтшуллер. — Ангарск, 1988. — 35 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering16.asp.

Рекомендации по ТРИЗ: В помощь лекторам, пропагандистам. Справка ТРИЗ-88/Г. С. Альтшуллер. — Челябинск, 1988. — 33 с. — УДНТП.

633

Альтшуллер Г. С. ТРИЗ для социологов: Учебные задания /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Челябинск, 1988. — 10 с. — УДНТП.

634

Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Восемь мыслей о природе и технике. Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов на Всесоюзной конференции, Челябинск, 1988. — С. 4—6.

Альтшуллер Г. С., Рубин M. С. Жизнь без природы. Газета «Камские зори», от 21 октября 1988 г., с. 3, г. Набережные Челны.

635

Нить в лабиринте /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1988. — 277 с. — (Техника — молодежь — творчество). I

SBN 5-7545-0020-3.

Содержание:

— Селюцкий А. Б. Кому нужна теория решения изобретательских задач. С. 3—6.

— Верткин И. М. Бороться и искать… О качествах творческой личности. С. 7—94.

Глава первая 9

Глава вторая 30

Глава третья 48

Глава четвертая 61

Глава пятая 78

Приложение 91

— Саламатов Ю. П. Подвиги на молкулярном уровне. Химия помогает решать трудные изобретательские задачи. С. 95—163.

Из арсенала химии 98

Агент 000 124

Цветная память вещества 135

Химия — это самая сложная физика! 145

Список рекомендуемой литературы 157

Указатель химических эффектов 158

— Альтшулер Г. С. Маленькие необъятные миры. Стандарты на решение изобретательских задач. С. 165—230.

Стандартные решения изобретательских задач 168

Класс 1. Построение и разрушение вепольных систем 170

Класс 2. Развитие вепольных систем 180

Класс 3. Переход к надсистеме и на микроуровень 200

Класс 4. Стандарты на обнаружение и измерение систем 206

Класс 5. Стандарты на применение стандартов 217

Задачи на применение стандартов 227

Рекомендации по использованию системы стандартов 229

Контрольные ответы 230

— Альтов Г. Третье тысячелетие. С. 231—276.

Корона Д 234

Архив Лиги 252

636

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1988, 5 мая, 8 окт.

637

Теория и практика обучения техническому творчеству: тез. докл. науч.-практ. конф., Челябинск. 21—27 мая 1988г / УДНТП. — Челябинск, 1988. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering16.asp.

Альтшуллер Г. С. Как излагать новое в ТРИЗ // Теория и практика обучения техническому творчеству: тез. докл. науч.-практ. конф., Челябинск. 21—27 мая 1988г / УДНТП. — Челябинск, 1988. — С. 79—80. http://www.altshuller.ru/engineering9.asp.

638

Дубров В. Е. Определение стратегии познания теоретических законов развития технических систем. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 9—10.

Фарбер Б. С. Обратимость некоторых законов развития технических систем. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 11—12.

Михайлов В. А, Памикова Н. А., Самарцев О. Р., Толстова М. В. Химические линии развития технических систем. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 12—13.

Головлев М. А., Исаев В. П. Китаев Ю. Б., Панкратов В. А. Диагностика уровня мобилизации человеческого фактора с использованием S—функций развития технических систем. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 14.

Бухман И. Б., Кононов В. М. Анализ технологических процессов и выявление перспективных направлений их развития с использованием механизма теории развития технических систем (ТРТС). — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 14—16.

Фей, В.Р., «Хронокинематика технических систем», рукопись, Баку, 1988. Любомирский А. Л. О мини- и макси-задачах с позиций функционального подхода. — там же. С. 56—58.

Смирнов Д. С. Многоуровневое свертывание. там же. С. 61—62.

Домбровский А. В., Полозов С. Ю. Противоречия в развитии города. там же. С. 63—64.

Пиняев А. М. Поиск причин нежелательных эффектов в сложных технических системах. С. 65—66.

Фарбер Б. С. Особенности применения законов развития технических систем в биологических системах. — С. 75—77.

639

Петров В. М. Использование теории решения изобретательских задач для прогнозирования развития технических систем. — Развитие теории прогностики и практика прогнозирования научно-технического прогресса в условиях интенсификации народного хозяйства. Материалы научно-практического семинара. Л.: ЛДНТП, 1988. — С. 25—28.

Петров В. М. Прогнозирование развития техники на основе законов развития технических систем. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 6—8. Можно посмотреть: Петров В. Прогнозирование развития систем. — Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-19-prognoz.pdf.

640

Саламатов Ю. П. Подвиги на молекулярном уровне. Методические рекомендации. — Рига, 1986. — 133 с.

641

Викентьев И. Л. Геометрический пространственный оператор. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 6—8

642

Ступникер Ю. И., Винтман З. Л, Кучугурный Ю. П. Выявление и использование геометрических эффектов на микроуровне. — там же, С. 53—54.

Ступникер Ю. И., Кучугурный Ю. П. Особенности использования АРИЗ при анализе задач, включая применение геометрических эффектов. — там же, С. 54.

643

Цуников В. М. Проект «Изобретающая машина»: современное состояние и реальные перспективы. Интеллектуальная система решения изобретательских задач на основе стандартов ТРИЗ. Описание объектов базы знаний интеллектуальной системы в виде списков взаимопротивоположных свойств. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. — С. 37—45.

Лесковец Е. А. Инструментарий для приемов и стандартов ТРИЗ. — там же. С. 46.

Курьян А. Г. Модуль информационного обеспечения в системе ИМ. — там же. С.47.

Хоменко Н. Н. Компьютерная система для обучения решению изобретательских задач по АРИЗ. — там же. С. 48. СИДОРОВА Т. Изобретающая машина/Т. Сидорова//газ. НТР. — 1988. — №18 (81). — С. 2.

644

Фей В. Хронокинематика технических систем. — Баку. 1988, 24 с. (рукопись).

645

Драбкин Р. М. Низкочастотный анализатор. Выпускная работа (рук. В. Петров). — Л.: НУТТ, 1987. — 6 с.

646

Методы поиска новых технических решений. Пирятинская С. Ф., Иванов Г. И., Кисилев Л. М. — К., 1988. — (Пром-сть: Обзор информ. / Укрниинти. Сер. Изобретательство и патентное дело; Вып. 4)

647

Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ темы «Методы поиска новых технических решений» курса «Основы профессионального творчества». Ч. 2. — М.: Профтехобр РСФСР, 1988. — 81 с.

648

Петров В. М. Преподавание ТРИЗ различным категориям слушателей. — Теория и практика обучения техническому творчеству. Челябинск, УДНТП, 1988. С. 28.

649

Альтшуллер Г. Две задачи в связи с землетрясением в Армении /Г. Альтшуллер, И. Верткин. — Баку, 1988. — 1 с.

Альтшуллер Г. С. Деловые заметки в связи с проектом «Концепции общего среднего образования» /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Баку, 1988. — 4 с.

О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1988. — 4 с.

О повышении качества обучения /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1988. — 3 с.

О работе С. Литвина и В. Герасимова «Дальнее прогнозирование» /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1988. — 3 с.

Рекомендации по обучению ТРИЗ-ТРТЛ-РТВ в 1988—1989 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1988. — 2 с.

Альтшуллер Г. С. Справка для преподавателей, работающих с детьми /Г. С. Альтшуллер, С. Н. Губанов. — Новосибирск, 1988. — 14 с.

Альтшуллер Г. С. Справка для слушателей курсов ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Баку, 1988. — 5 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering7.asp.

Альтшуллер Г. С. Теория решения творческих задач и проблемы производственной социологии: Ознакомительный курс. Учеб. программа /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин, Б. Л. Злотин. — Баку, 1988. — 5 с.

650

О статье В. Г. Лебедева, Т. Леванова «Механизмы перестройки изобретательского дела» (ВИ. — 1987, №12). — 4.1.1988

Информация о книгах, которые можно заказать. — 8.1.1988.

О списке консультантов. — 25.1.1988.

Информация, предупреждающая о гарантированно-законной оплате труда преподавателей. — 25.1.1988.

Информация о письме Лампорта, консультанта компании «Кодак». — О конференции, организуемой УДНТП 23—30 мая 1988 г. — 26.1.1988.

Вторая информация-предупреждение: о необходимости обеспечить преемственность обучения «семинар-самоподготовка». — 2.2.1988.

Третья информация-предупреждение о продаже и покупке материалов по ТРИЗ. — 27.2.1988.

О выходе 1-го номера журнала «Парус». — 11.2.1988.

Третья информация-предупреждение — о необходимости противохалтурных мер при подготовке к публикации тризовских материалов. — 27.2.1988.

О выходе книги П. Р. Амнуэля «Звездные корабли воображения». — 12.3.1988.

О статье В. Колбенкова «Изобретатель лейтенант Федоров» в журнале «Тыл вооруженных сил» (1987, №10). — 16.3.1988.

О 1-м конкурсе в журнале «Парус». — 7.4.1988.

О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ. — О выходе книги Б. Злотина, А. Зусман «Месяц под звездами фантазии». — 20.4.1988.

О необходимости повышения информированности в области ТРИЗ преподавателей курсов ВГКПИ и ИТТП. — 22.4.1988.

О проблеме в короткий срок эффективно информировать инженеров и ученых о существовании и возможностях ТРИЗ. — 3.5.1988.

О возобновлении рубрики «Изобретать? Это так сложно! Это так просто!» в «Пионерской правде». — 6.5.1988.

О выходе в свет 2-го сборника «Нить в лабиринте». — 16.6.1988.

О выходе новых книг и статей по ТРИЗ. — О научно-практической конференции «Обучение и применение творческих методов в решении научно-технических задач» (Болгария). — 28.6.1988.

О статье о ТРИЗ из польского журнала «Методы и теория проектирования». — 7.7.1988.

Об отношении к конкурсу на лучший конспект курса «Методы поиска новых технических решений» (ИР. — 1988, №6). — 8.7.1988.

О замороженных авуарах и прочем. — О реакции ВОИРовских чиновников на ТРИЗ. — 26.7.1988.

О 2-м сборнике издательства «Карелия». — 6.8.1988.

Информация для преподавателей ТРИЗ, занимающихся со школьниками. — О «Программах для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ». — 1.10.1988.

Об информации о ИМ в бюллетене «НТР: проблемы и решения». — О книге Т. Е. Гнединой «Физика и творчество в твоей профессии». — 4.10.88.

О выходе книги Б. Л. Злотина и А. В. Зусман «Месяц под звездами фантазии». — 14.10.1988.

О контактах с ВНИК «Школа». — 20.10.1988.

О статье по ТРИЗ в польском журнале «Методы и теория проектирования». — 7.11.1988.

О новых книгах по ТРИЗ. — 21.11.1988.

О плохой работе бакинской почты. — 1.12.1988.

О книге В. А. Сидорова «Прорыв в будущее». — 27.12.88.

651

Злотин, Б. Л. Месяц под звездами фантазии [Текст]: шк. развития творч. воображения / Б. Л. Злотин, А. В. Зусман — Кишинев: Лумина, 1988. — 268 с.: ил. — ISBN 5-372-00165-8.

652

Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. — Рига: Звайгне.

(Г. Альтов. И тут появился изобретатель. — М.: Детская литература, 1987).

Altov G. Un tad atnāca izgudrotajs. — R: Zvaigzne. 1988. — 222 lpp., il — (Atklāsme). ISBN 5-405-00140-6.

653

Muze stroj myslet? /Г. Альтов //сб. Roboti a Androidi. Изд. Свобода (Svoboda), Praha (Прага). — 1988.

654

Арцишевский Т. АРИЗ-77 — новый метод проектирования//Проектирование: методы и теории. — на английском яз. (Издатель — Калифорнийский университет). — 1988. — том 22, выпуск №2. — с. 796 — 820.

T. Arciszevsky. «ARIZ-77: an Innovated Design Method» in the Journal of DMG of Californya Polytechnical State University «Design Method and Theories» 1988, V.2, No 2, pp.796—820.

655

Альтов Г. Третье тысячелетие: Отрывки из науч.-фантаст. повести http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp. / Г. Альтов // Нить в лабиринте/Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1988. — С. 231 — 276.

656

Альтов Г. Богатырская симфония. Научно-фантастический рассказ /

Г. Альтов //Интегральное скерцо. — М.: Музыка, 1989.

657

Амнуэль, П. Р. Загадки для знатоков: история открытия и исслед. пульсаров / П. Р. Амнуэль. — М.: Знание, 1988. — 190, [2] с.: ил. —

ISBN 5-07-000019-5

658

Амнуэль, П. Р. Звездные корабли воображения / П. Р. Амнуэль. — М.: Знание, 1988. — 63, [1] с. — (Новое в жизни, науке, технике; 2/1988. Космонавтика, астрономия).

659

Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман, В. И. Филатов. — Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. — 367 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ОТ ОЗАРЕНИЯ К ТЕХНОЛОГИИ 5

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРИЗ

Изобретательские задачи. Уровни изобретений 13

Технические системы. Основные определения 17

Этапы развития технических систем 24

Вытеснение человека из технической системы 33

Неравномерное развитие частей технической системы. Противоречия 35

Увеличение степени идеальности технических систем 41

Развертывание-свертывание технических систем 51

Повышение динамичности и управляемости технических систем 56

Переход технических систем на микроуровень. Использование полей 59

Согласование-рассогласование технических систем 62

Особенности совместного действия законов развития технических систем 73

Закономерности как основа интуиции 79

ИНСТРУМЕНТЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФОНД ТРИЗ

Типовые приемы устранения технических противоречий 85

Вепольный анализ 88

Решение типовых задач. Стандарты на решение изобретательских задач 98

Решение нетиповых задач. АРИЗ 104

Использование физических, химических, геометрических и других эффектов и явлений при решении изобретательских задач 117

Решение исследовательских задач 123

Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ 132

КОМПЛЕКСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТРИЗ

ФСА. История создания и основные положения 139

Этапы ФСА 146

Практика проведения ФСА 177

Внедрение ФСА на предприятии 216

Прогнозирование развития технических систем 224

ОТ ТЕХНОЛОГИИ К…

История ТРИЗ 235

Общие закономерности развития 238

ТРИЗ и патентоведение 245

Развитие творческого воображения 247

Формирование творческой личности 251

Закономерности развития коллективов 255

ТРИЗ и элементы творческой педагогики 264

Обучение ТРИЗ 267

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 280

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Типовые приемы устранения технических противоречий 285

2. Таблица выбора приемов устранения технических противоречий 292

3. Приемы разрешения физических противоречий 293

4. Стандарты на решение изобретательских задач 294

5. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В 327

6. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 342

7. Применение некоторых химических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 346

8. Порядок обработки исследовательских задач 351

9. Этапы функционально-стоимостного анализа 353

10. Список контрольных вопросов функционального анализа 356

11. Скрытые резервы совершенствования продукции 357

12. Методические рекомендации по выявлению и формулированию задач 362

13. Методика проведения прогноза на базе ТРИЗ 363

14. Линии развития технических систем 365

15. Типовые ошибки в формулировании задач и приемы их устранения 358

16. Типовые ошибки в развитии технических систем 371

АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ 375

660

Правила игры без правил /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1989. — 280 с. — (Техника — молодежь — творчество).

ISBN 5-7545-0108-0.

Содержание:

— Селюцкий А. Б. Истребитель задач. С. 3—8.

— Альтшуллер Г. С. АРИЗ — значит победа. Алгоритм решения изобретательских задач АТИЗ-85-В. С. 11—50.

Часть 1. Анализ задачи 11

Часть 2. Анализ модели задачи 17

Часть 3. Определение ИКР и ФП 18

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 22

Часть 5. Применение информфонда 28

Часть 6. Изменение или замена задачи 29

Часть 7. Анализ способа устранения ФП 30

Часть 8. Применение полученного ответа 31

Часть 9. Анализ хода решения 32

Таблица 1. Схемы типичных конфликтов в моделях задач 32

Таблица 2. Разрешение физических противоречий 35

Приложение 1. Задача о перевозке шлака 37

Приложение 2. Задача об опылении цветов 40

Приложение 3. Задача о макете парашюта 44

Приложение 4. Задача об обнаружении частиц 46

Приложение 5. Задача об обнаружении бактерий 48

— Иванов Г. И. ТРИЗ получает «пятерку». С. 51—69.

— Викентьев И. Л., Ефремов В. И. Кривая, которая всегда вывезет. Геометрия для изобретателей. С. 71—175.

1. Знаем ли мы геометрию? 73

2. От собирания геомформ — к их конструированию 74

3. Песок в машине 80

4. Что может щетка? 91

5. Профессия спирали 99

6. Односторонние поверхности 122

7. Катящийся памятник 129

8. Изъян на пользу (эллиптические конструкции) 152

9. Жидкий телескоп 159

10. Гиперболоид — кривизна из прямых 162

11. Треугольник Франца Рёлло 169

12. Сводная таблица возможных применений некоторых геометрических эффектов 175

— Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 177—226.

1. Новая профессия 179

2. Против главного врага 192

3. «Оружия любимейшего род» 195

4. Оглянитесь вокруг 209

5. Проверьте свое решение. Ответы и краткие разборы задач 213

Приложение. Список приемов устранения технических противоречий 222

— Журавлева В. Н. Золотые кони дерзания. Научно-фантастический рассказ. С. 227—278.

Нахалка 229

Аттракцион «Зрительная труба» 235

Летящие во Вселенной 241

Второй путь 246

Некий Морган Робертсон 254

661

Альтов, Г. С. И тут появился изобретатель: [для сред. и ст. возраста] / Г. С. Альтов. — [3-е изд., перераб. и доп.]. — М.: Дет. лит., 1989. — 141, [1] с.: ил. — (Знай и умей). — ISBN 5-08-000598-X.

662

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Изобретательс пришел на урок. — Кишинев: Лумина, 1989. — 255 с. ISBN 5-372-00498-3.

663

Альтшуллер Г. С. Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман. — Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1989. — 126 с. — МНТЦ «Прогресс».

664

Альтшуллер, Г. С. Теория решения изобретательских задач /

Г. С. Альтшуллер. — Малоярославец: [б. и.], 1989. — 30 с.

665

Рекомендации по ТРИЗ (В помощь лекторам-пропагандистам). /Г. Альтшуллер. — 1989. — С. 34. — Челябинская обл. организация общ. «Знание». Уральский Дом научно-технической пропаганды.

666

Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Зусман А. В. Теория и практика решения изобретательских задач. Методические рекомендации. — Кишинев, 1989.

667

Белый, И. В. Основы научных исследований и технического творчества: учеб. пособие для электротехн. спец. вузов / Белый И. В., Власов К. П. Клепиков В. Б. — Харьков: Выща шк. Изд-во при Харьк. гос. ун-те, 1989. — 199 с.: ил. — Библиогр.: с. 196. — ISBN 5-11-000688-1.

668

Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. — 1989, 28 янв., 18 июля, 9 дек.

669

Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. Верткин//Грани творчества /Сост. Б. С. Вайсберг. — Свердловск: Сред. — Урал. кн. изд-во, 1989. — С. 119—134.

Альтшуллер Г. Как стать еретиком /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. — 1989, №1. — С. 6—11.

Альтшуллер Г. Не думай о мгновеньях свысока /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. — 1989, №2. — С.62—64.

Альтшуллер Г. С. Что будет после окончательной победы: Восемь мыслей о природе и технике /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Курьер НТТМ: Спец. вып. еженедельника «Комсомолец»» (Челябинск). — 1989, апр. — С. 1, 2—3; май. — С. 2.

АРИЗ-85В: «улучшение» и улучшение /Г. С. Альтшуллер. — Баку, 1989. — 4 с.

Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Челябинск, 1989,апрельский и майский номера «Курьера НТТМ» — специального выпускаеженедельника «Комсомолец».

670

Об ангарском издании «Рабочей книги по ТРТЛ». — 2.1.1989, 3.1.1989, 5.1.1989.

О книге П. Р. Амнуэля «Загадки для знатоков». — Приглашение к участию в эксперименте. — О конкурсе и системе призов в «Пионерской правде». — 27.1.1989.

О подготовке материалов для петрозаводского сборника. — 9.2.1989.

К вопросу о концепции непрерывного обучения творчеству. — 8.3.1989.

О выходе сборника «Грани творчества». — О третьем издании книги «И тут появился изобретатель». — 9.3.1989.

О письме президента компании «Шел индастриз инк» Л. Шуляка. — 13.4.1989.

О работе В. Р. Фея по изучению истории и логики эволюции ТРИЗ. — 12.7.1989.

О подготовке к печати «Рабочей книги по ТРТЛ». — 15.7.1989.

О подготовке для членов Ассоциации ТРИЗ новых материалов. — 17.8.1989.

Об учредительном съезде Ассоциации ТРИЗ. — 20.8.1989.

О книге Пигорова Г. С., Тарана О. Н., Бельгольского Б. П. «Интенсификация инженерного творчества» (М., 1989). — 29.9.1989.

О совещании Совета Ассоциации ТРИЗ. — О выходе третьего петрозаводского сборника. — 11.11.1989.

671

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Законы и прогнозирование технических систем. Методические рекомендации. — Кишинев: ТНТЦ «Прогресс». Картя Молдовеняскэ, 1989.

Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач — основа прогнозирования развития технических систем. Методические разработки. Bratislava, House of Engineering Czechoslovakian NTO, 1989. — 77 с.

Грани творчества / Сост. Б. С. Вайсберг. — Свердловск: Сверд. — Урал. кн. изд-во, 1989. — 256 с., ил. ISBN 5-7529-0115-4.

Певзнер Л. Х. Ресурсы. Решение исследовательских задач. Методическое пособие. — Свердловск: ОС ВОИР, 1989. — 41 с.

Пигоров Г. С. и др. Интенсификация инженерного творчества: Потребности, методы, формы организации/ Г. С. Пигоров, Ю. Н. Таран, В. П. Бельгольский. — М: Пофиздат, 1989. — 192 с.

Злотина Э., Петров В. Прогнозирование развития технических систем с использованием ТРИЗ. — Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. — 220 c.

672

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Использование элементов ФСА и ТРИЗ для решения исследовательских задач. — Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. — Bratislava: Dom Techniky, 1989. — С. 31—33.

Петров В. М. ФСА на этапе прогнозирования развития технических систем. — Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. — Bratislava: Dom Techniky, 1989. — С. 33—34.

Злотина Э. С. ФСА наладочных работ. — Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. — Bratislava: Dom Techniky, 1989. — С. 50—51.

Фей В. В поисках идеального вещества. — Баку. 1989, 38 с. (рукопись).

Митрофанов В. В. Проявление единства и борьбы противоположностей в технике: (симбиоз в технических системах) [Рукопись] / В. В. Митрофанов, Б. Л. Злотин. — 3 с. — Деп. в ЧОУНБ 26.09.1989 №791

Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. — Л., 1989 (рукопись). Доклад на петрозаводской конференции — 89.

Петров В. Гравиполи. — Л., 1989. — 35 с. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110.

Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей — Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf.

Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей — Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf.

Рубин М. С. Идеальный город. Баку 1989 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4038

Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. — Л., 1989 (Петрозаводск-89), 4 с.

673

Злотина Э., Петров В. Развитие творческого мышления. — Основи на инженерното творчество. Част III. V-19. София: НТС Болгарии. 1989. С. 104—106.

Злотина Э., Петров В. Развитие творческого воображения. Материалы для воспитателей детских садов. — Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. — 98 c.

674

Г. Альтшуллер. Творчество как точная наука. 1989.

675

Альтшуллер Г. С. Рабочая книга по теории развития творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1990. — Ч.1. — 1990. — 237 с.; Ч.2. — 1990. — 71 с. — МНТЦ «Прогресс».

676

Журнал ТРИЗ. — 1990, №1.1. http://www.metodolog.ru/00592/00592.html

Содержание

К читателюАльтшуллер Г. С. Как излагать новое в ТРИЗ

(Размещено на сайте Официального фонда Г. С. Альтшуллера) Письмо из редакции «Нейчур»

Излагаются критерии качества научной работы и научной публикации, принятые в редакции английского естественно-научного журнала «Нейчур»Официальная информация

Протоколы и решения учредительной конференции Ассоциации ТРИЗ, протоколы заседания Совета Ассоциации ТРИЗПроблемы теории «Зачем технике плюрализм?» Герасимов В. М., Литвин С. С. О некоторых закономерностях перехода в надсистему Френклах Г. Б., Езерский Г. А. Введены понятия, характеризующие функционирование ТС — «место реализации» и «уровень исполнения функций», сформулировано понятие «функциональный блок». Предложен алгоритм развития ТС путем её перехода в надсистему. Фей В. Р., В поисках идеального вещества

Сформулированы понятия «идеальное вещество» и требования к нему. По мнению автора, вода отвечает этим требованиям. Инстументарий ТРИЗПиняев А. М., Функциональный анализ изобретательских ситуаций

Для преодоления трудностей формулирования задачи на основе расплывчатой исходной ситуации проведён функциональный анализ изобретательских ситуаций, сформулированы понятия и теоремы анализа, предложен алгоритм проведения этого анализа. Каплан Л. А. Аналогия как инструмент творчества

Исследовано использование логических методов аналогии в приложении к техническому творчеству, решению задач. Каплан Л. А., Певзнер Л. Х., Селективная сборка как один из приемов устранения противоречийПевзнер Л. Х. Работать цугом

Прием устранения ТП — использование нескольких последовательно действующих рабочих органовТРИЗ в нетехнических областяхЗлотин Б. Л., Зусман А. Б.К вопросу о применении ТРИЗ в науке

ТРИЗ рассмотрена как метод развития науки, исследована приложимость ЗРТС, метода обращения и диверсий к научным системам и задачам Мурашковска И. Мурашковский Ю. М., Искусство от слова «Техника»

Художественные системы с точки зрения ТРИЗ — история, некоторые приемы решения художественных задач, своеобразие этих систем с точки зрения инженера. Теория развития творческой личностиКруглова Н. В. К вопросу о достойной цели человечества

Биография и изложение идей выдающегося русского мыслителя Н. Ф. Фёдорова, сумевшего, по мнению автора, сформулировать достойную цель для всего человечестваТРИЗ-педагогикаКолчев Н. П. Конкурс на лучшее техническое решения школьников 6—7 классовКраткие сообщенияМалинский Е. Л. Будем здоровы

Рациональная организация семинара, фитотерапия и некоторые методы нетрадиционной медицины позволяют повысить эффективность обучения ТРИЗОрлов А. Н. Впервые не устали…

Реплика преподавателя, испробовавшего на себе методику Е.Л.МалинскогоИнформатика и библиографияКожевникова Л. А. Проблемы информационного центра материалов по ТРИЗИстория создания фонда документов в Челябинской областной универсальной научной библиотеке, его структура, методы комплектации и пути совершенствования информационного обеспечения ТРИЗ. Волков В. И., Истоки творчества

Обзор книг, посвященных ТРИЗ и другим методам технического творчества. Библиография 57 наименований.

677

Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

678

Саламатов Ю. П. Как стать изобретателем: 50 часов творчества: кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1990. — 240 с.

679

Чяпяле Ю. М. Методы поиска изобретательских идей. — Л.: Машиностроение, 1990. — 96 с. ил. ISBN 5-217-00940-3.

680

Герасимов В. М.; Дубров В. Е.; Карпунин М. Г., Кузьмин А. М., Литвин С. С. Применение методов технического творчества при проведении функционально-стоимостного анализа, Методические рекомендации, Москва, Информэлектро, 1990 http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204081.

681

Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. Рациональное творчество — М.: «Речной транспорт», 1990

682

Голдовский Б. И., Вайнерман М. И. Комплексный метод поиска решений технических проблем — М.: «Речной транспорт», 1990

683

Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач. — Л., 1990. — 425 с.

684

Петров В. М., Злотина Э. С. Законы развития технических систем. — Л., 1990. — 142 с. http://trizland.com/trizba.php?id=108.

685

Злотин Б. Читая старые ИРы [Рукопись] / Б. Л. Злотин. — 6 с. — Деп. в ЧОУНБ 12.07.1990 №972. Петров В. Гипервеполи и тенденции их изменения. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110. — Л. 1990. — 9 с.

686

Злотин, Б. Л. Изобретатель пришел на урок [Текст]: опыт факультативов по физике и химии / Б. Л Злотин., А. В. Зусман — Кишинев: Лумина, 1990. — 251 с.: ил. — Библиогр.: С. 230—233. —

ISBN 5-372-00498-3. Сидорчук Т. А. К вопросу об использовании элементовТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста. — г. Ульяновск: Ульяновское обл. отд. Педагогического общества РСФСР, 1990. — 56 с.

687

Альтшуллер Г. Теория решения изобретательских задач//Проектирование: методы и теории. (Издатель — Калифорнийский университет). — 1990. — том 24, выпуск №2. — апрель-май. —

С. 1216 — 1222.

688

Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. — Ереван: Аревик, 1990.

689

Phan Dung. Lam the nao de sang tao — Ho Chi Minh, 1990. — 60 c.

690

О новых книгах по ТРИЗ: Альтшуллер Г., Злотин Б., Зусман А., Филатов В. «Поиск новых идей: от озарения к технологии» и Злотин Б, Зусман А. «Изобретатель пришел на урок». — 18.3.1990.

Информация к заседанию Совета Ассоциации ТРИЗ 4—7 апреля о принципах пользования фондами материалов по ТРИЗ. — 25.3.1990.

Информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ 4—7 апреля. — 14.4.1990.

Дополнительная информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ. — 27.4.1990.

О выходе из печати «Рабочей книги по ТРТЛ» (Кишинев, «Прогресс»). — О книге Л. Вайнцвайга «Десять заповедей творческой личности». — 5.8.1990.

О подготовке к выпуску книги Г. Альтшуллера «Найти идею». — 16.8.1990.

О переезде в Петрозаводск. — 15.9.1990.

Предварительная информация об очередном пленуме Совета Ассоциации ТРИЗ. — 1.10.1990.

О статье Т. Арцишевского «АРИЗ-77 — новый метод проектирования» в журнале «Проектирование: методы и теории». — 24.11.1990.

691

Альтшуллер Генрих Саулович: Биография //Изобретатель и рационализатор — 1990. — №2. — С. 9.

692

Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. — 2-е изд., доп. /Г. С. Альтшуллер; Отв. ред. А. К. Дюнин. — Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. — 223 с. — (СО АН СССР. Сер. «Наука и техн. прогресс»). — ISBN 5-02-029265-6.

693

Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991. — 365 с. — (Техника — молодежь — творчество).

ISBN 5-7545-0217-6.

Сожержание:

— Селюцкий А. Б. Спонсор для еретиков. С. 3 — 8.

— Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать еретиком. Жизненная стратегия творчской личности. С. 9—184.

Введение 11

Деловая игра «Внешние обстоятельства — творческая личность» 24

Приложение 1. Перечень ходов ЖСТЛ-3Б 147

Приложение 2. Некоторые причины неприятия новшеств 150

Приложение 3. Размышления о «порче» школы 153

Приложение 4. Задачник 161

Приложение 5. Идеальная творческая стратегия: концепция «максимального движения вверх» и перечень актуальных разработок 169

Заключение 179

— Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 185—280.

Главный инструмент АРИЗ 188

Часть 1. Анализ задачи 191

Часть 2. Анализ модели задачи 193

Часть 3. Определение ИКР и ФП 194

Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 195

Часть 5. Применение информационного фонда 198

Часть 7. Анализ способа устранения ФП 201

Часть 9. Анализ хода решения 202

Если атака сорвалась 205

Часть 6. Изменение и/или замена задачи 205

Расширяя плацдарм 215

Часть 8. Применение полученного ответа 216

Заглянем в арсенал 219

«Как сделать?» вместо «почему» 231

Где взять задачи 240

Проверьте свое решение. Краткие разборы задач и контрольные ответы 248

Вместо заключения 273

Приложение. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 275

Литература 279

— Информация. Реклама

• Кожевникова Л. А. О создании фонда материалов по ТРИЗ. С. 281—286.

• Покоряя новую вершину в искусственном интеллекте. С. 287—295.

— Альтов Г. Опаляющий разум. Научно-фантастический рассказ. С. 297—364.

Опаляющий разум 299

Создан для бури 319

Машина открытий 350

694

Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991. — 304 с. — (Техника — молодежь — творчество). ISBN 5-7545-0337-7.

Сожержание:

— Саламатов Ю. Система развития законов творчества. С. 5 — 174.

1. Введение 7

2. Возникновение и развитие техники 10

3. Техническая система: понятие, определение, свойства 37

4. Законы развития технических систем 60

5. Общая схема развития ТС 168

— Фей В. В поисках идеального вещества. С. 175 — 220.

— Альтшуллер Г., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. С. 221 — 236.

— Альтшуллер Г. Краски для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. С. 237 — 303.

Краски для фантазии 240

Этюды о фантазии 253

Вектор фантазии 270

Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя) 282

Инженер читает фантастику 296

695

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. — Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991. — 204 с.

696

Методика прогнозирования чрезвычайных ситуаций, вредных и нежелательных явлений. (экспериментальная, учебный текст). Разработчика Б. Л. Злотин, А. В.З усман. — Кишинев, 1991. — 23 с.

697

Злотина Э. Петров В. Методы поиска новых идей. Тель-Авив, 1991. — 252 с.

698

Альтов Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. «Знание — сила», 1991, N 4, стр. 5. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3470

Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике» в книге «Шанс на приключение»/ Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991.

Рубин М. С. Проблемы развития ТРИЗ-ТРТЛ. Журнал ТРИЗ 2.2.91. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3608

Petrov V, Zlonin E. How to Become Edison — ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

699

Разработчики Б. Злотин и А. Зусман.

700

Первое выступление Г. С. Альтшуллера на 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ в Г. Петрозаводске. 10 июля 1991г.: Стенограмма /Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1991. — 8 с. — Подготовил Н. Н. Овсянников.

Альтшуллер Г. С. Система книг по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, В. С. Ладошкин, С. С. Литвин. — Петрозаводск, 1991. — 2 с.

Petrov V. Zlotin E. How to Become Edison» — ALEF, No 407, Tel-Aviv, 1991, p. 30.

701

1-я предварительная информация о 2-м съезде Ассоциации ТРИЗ. — янв.1991.

Пояснения к информации издательства Новосибирского технического университета о книге «Не бойтесь бурь». — янв.1991.

О выходе в свет книги «Как стать еретиком». — 27.2.1991.

Информ-письмо 1. О начале нового учебного года. О положении дел в Ассоциации. — 7.10.1991.

Информ-письмо 2. О заочном многоцелевом семинаре «От алгоритма изобретения к алгоритму открытий». — 14.12.1991.

Информ-письмо 3. Краткая информация о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ в декабре 1991г. — 31.12.1991.

702

Бухвалов, В. А. Дидактическая система работы учителя с позиций теории решения изобретательских задач: спецкурс для студ. старш. курсов и учителей биологии / В. А. Бухвалов; Даугалвпилс. пед. ин-т. — Даугавпилс: [б. и.], 1991 — Ч. 1. — 101 с.

Бухвалов, В. А. Дидактическая система работы учителя с позиций теории решения изобретательских задач: спецкурс для студ. старш. курсов и учителей биологии / В. А. Бухвалов; Даугалвпилс. пед. ин-т. — Даугавпилс: [б. и.], 1991 — Ч. 2. — 63 с. Шустерман М. Н Игра-пособие для развития творческоговоображения «Маленькие человечки» — М.: МП «Пресня-Полиграф» -1991. — 38 с.

703

Альтов Г. Опаляющий разум: Науч.-фантаст. рассказы /Г. Альтов //Как стать еретиком /Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991. — С. 297 — 364: Опаляющий разум. — Создан для бури. — Машина Открытий.

704

Может ли машина мыслить?: Цикл рассказов /Г. Альтов //Твое электронное я: Науч. фантастика. — Л.: Политехника, 1991. —

С. 21 — 37.

705

КРАСКИ для фантазии. Прелюдия к теории развития творческого воображения. — Краски для фантазии. — Этюды о фантазии. — Вектор фантазии. — Курс «ЭРТЭВЭ»: Из записок преподавателя. — Инженер читает фантастику /Г. С. Альтшуллер //Шанс на приключение /Сост. А. Б. Селюцкий — Петрозаводск: Карелия, 1991. — С. 237 — 296.

706

Altov G. And Suddenly the Inventor Appeared.Translated and adapted from Russian by Lev Shulyak, 1992.

707

Викентьев И. Л., Кайков И. К. Лестница идей. Основы ТРИЗ в примерах и задачах. Новосибирск, 1992. — 104 с.

Бухвалов В. А. Биология исследований и проблемы. Начальный курс биологических исследований для учащихся средней школы. — Рига, 1992. Бухвалов, В. А. Биология. Исследования и проблемы: начал. курс биол. исслед. для уч-ся сред. шк / В. А. Бухвалов. — Рига: [б. и.], 1992 — Ч.1, I. — 124 с.

Бухвалов, В. А. Биология. Исследования и проблемы: начал. курс биол. исслед. для уч-ся сред. шк / В. А. Бухвалов. — Рига: [б. и.], 1992 — Ч.1, II. — 117 с.

708

Михайлов В. А. Решение учебных задач по ТРИЗ: Учеб. пос. — Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 1992. — 92 с.

709

Злотин Э. Петров В. Теория решения изобретательских задач. Тель-Авив, 1992. — 265 c.

Петров В., Злотин Э. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. — 301 c.

Петров В., Злотин Э. Законы развития технических систем. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. — 289 c.

Петров В., Злотин Э. Вепольный анализ. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. — 210 c.

Бухвалов, В. А. Аналитическая экология: учеб. пособие для осн. и сред. шк. / Бухвалов В. А. — Рига: Insight, 1992. — 163 с. — (Исследователь природы).

710

Злотин Э. Петров В. Теория решения изобретательских задач. Тель-Авив, 1992. — 265 c.

Петров В., Злотин Э. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. — 301 c.

Петров В., Злотин Э. Законы развития технических систем. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. — 289 c.

Петров В., Злотин Э. Вепольный анализ. Учебное пособие. Тель-Авив, 1992. — 210 c.

711

Альтшуллер Г. С. Жизнь без природы /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Металлург (Жлобин). — 1992, 15 апр. — С. 3.

Голдовский Б. И. О разных подходах к предмету ТРИЗ / «Журнал ТРИЗ», 1992, 3.1 (№5). — С. 6—12 — http://www.metodolog.ru/00950/00950.html

Альтов Г., Рубiн М. «Biciм думок про прiроду i теxнiку». «Аукцiон iдей», 1992, N 1. — С. 21—23.

М. С. Рубин. Человечество на перепутье. Петрозаводск, 1992 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3599

Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Жизнь без природы. Газета «Металлург» от 15 апреля 1992, стр. 3, г. Жлобин, орган Совета Белорусского металлургического завода.

Petrov V. Zlotin E. Everyone Can Invent — ALEF, No 423, Tel-Aviv, 1992, p. 31. Функционально-стоимостный анализ Апатитской ТЭЦ, отчет Фирмы «Петро-ТРИЗ», руководитель и ответственный исполнительанализа М. С. Рубин. Петрозаводск, 1992.

712

Бизнес и творчество: материалы краткосроч. семинара, 20—21 окт. / под ред. Э. М. Шмакова, В. Д. Рябова. — СПб.: СПбДНТП, 1992. — 71 с. — ISBN 5-7320-0946-9: В надзаг.: С-Петерб. Дом науч. техн. пропаганды, Асссоц. техн. творчества «Эвристика». Из содерж.: Пиняев А. М. Изобретающая машина: на пути к компьютеризации творчества, с. 48—57; Митрофанов В. В., Копылов А. З. Как сделать открытие, не проливая горьких слез, с. 62—66.

713

О выходе 2-го издания книги Г. Альтшуллера «Найти идею». — О 5-м петрозаводском сборнике. — 27.2.1992.

О подготовке заседания Совета Ассоциации 16—18 мая 1992г.

(г. Петрозаводск). — 29.4.1992.

Информ-письмо 5. О рабочей встрече членов Ассоциации в мае 1992г. в Петрозаводске. — 21.5.1992.

Информ-письмо 6. Об экспериментальном семинаре по подготовке исследователей ТРИЗ (31.8—12.9.92 г. Петрозаводск). — Июль 1992.

Информ-письмо 8. О подготовке заседания Совета Ассоциации 17—20 ноября 1992г. — 17.8.1992.

Информ-письмо 7. Проблема для исследователей ТРИЗ. По материалам Ю. Саламатова, Г. Альтшуллера. — 24.8.1992.

Информ-письмо 9. Об экспериментальном семинаре по подготовке профессиональных консультантов по ТРИЗ (21.11. — 2.12.92 г. Петрозаводск). — 22.9.1992.

Информ-письмо10. Уточнения и дополнения к письму 9. — 29.9.1992.

714

Тимохов В. И. Картотека биологических эффектов. В помощь учителю биологии. Гомель, 1993. http://www.trizminsk.org/e/247001.htm.

Тимохов В. И. Биологические эффекты. Познание. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. Вып. 5, Рига: Научно-технический центр «Прогресс». Лаборатория педагогической технологии. 1993. — С. 4—31.

Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ (Учебное пособие) Авт. сост. В. И. Тимохов. — С. Петербург: Изд-во ТОО «ТРИЗ-ШАНС». 1996. — 105 с.

Бухвалов, В. А. Биология: исследования и проблемы: начальный курс биологических исслед. для учащихся средней шк. /

В. А. Бухвалов; Ин-т развития образования. — Рига: [б. и.], 1993 —

Ч. 3. — 124 с. — Библиогр.: с. 124.

Бухвалов, В. А. Введение в антропоэкологию: практ. пособие для учащихся 9 кл. / В. А. Бухвалов; Ин-т развития образования. Познават.-исслед. комплект «Прикладная экология». — Рига: [б. и.], 1993. — 253 с. Бухвалов, В. А. Методы экологических исследований: практ. пособие для учащихся 6—7 кл. / В. А. Бухвалов; Ин-т развития образования. Познават.-исслед. комплект «Прикладная экология». — Рига: [б. и.], 1993. — 232 с. Бухвалов, В. А. Прикладная экология: материалы для учителя /

В. А. Бухвалов; Ин-т развития образования. Позноват.-исслед. комплект. — Рига: [б. и.], 1993. — 65 с.

Бухвалов, В. А. Экологическая экспертиза: практ. пособие для учащихся 7—8 кл. / В. А. Бухвалов; Ин-т развития образования. Познават.-исслед. комплект «Прикладная экология». — Рига: [б. и.], 1993. — 252с.

715

Викентьев И. Л. Приемы рекламы. — Новосибирск: ЦЭРИС, 1993. — 138 с.

716

Рубин М. С. Об использовании инструментария ТРИЗ в банковском деле. Журнал ТРИЗ, №11. Обнинск, 1996 г. www.temm.ru/redirect.php?id=203714. Рубин М. С. и др. ТРИЗ-анализ Каскада Туломских ГЭС, Мурмаши-Петрозаводск, 1993. www.temm.ru/redirect.php?id=203743.

717

Шустерман З. Г. Новые приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. — М.: Педагогика-Пресс, 1993. — 256 с.

Нестеренко А. Страна загадок. — Ростов н/Д.: Изд-во Рост. Ун-та, 1993, — 32 с.

Бухвалов В. А., Мурашковский Ю. С. Изобретаем черепаху. Как применять ТРИЗ в школьном курсе биологии. Книга для учителей и учащихся. Рига. — 1993. — 124 с.

Марашковский Ю. С. Сокол А. Б. Плюс один процент. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. — Рига, 1993. — 73 с.

СидорчукТ. А., Ардашева Н. И., Гуткович И. Я, Костракова И. М. Историипро… -Ульяновск, 1993. — 46с.

718

Бухвалов, В. А. Алгоритмы педагогического творчества: кн. для учителя / Бухвалов В. А. — М.: Просвещение, 1993. — 94с: ил. —

ISBN 5-09-004471-6.

719

Меерович М. И. Формулы теории невероятности. Технология творческого мышления. — Одесса: «ПОЛИС», 1993. — 232 с.

720

Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов//Париж: [б. и.], 1993. — 58 с.

721

Бугаков, Ю. С. Решение производственных задач с использованием программной системы «Изобретающая машина» / Ю. С. Бугаков. — Тольятти: [б. и.], 1993

722

Linde H.J., Hill B.: 1993, Erfolgreich erfinden: widerspruchsorientierte Innovationsstrategie für Entwickler und Konstrukteure Hoppenstedt Technik Tabellen Verlag.

723

Деловая записка №1. О положении дел в Ассоциации, подготовке

3-его съезда и экспериментальном семинаре Г. Иванова в Петрозаводске. — 24.1.1993.

О смене исполнительного директора Ассоциации ТРИЗ. — 2.2.1993.

Информационное письмо всем членам Ассоциации о подготовке

3-го съезда. — 24.2.1993.

Разъяснения на вопросы, возникшие в ходе подготовки к съезду и семинару Г. Иванова. — 17.4.93.

Размышления о путях дальнейшего развития Ассоциации ТРИЗ. — Подготовка к семинару по решению современных сложных задач. — Апрель 1994.

724

Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать гением [Текст]: Жизненная стратегия творческой личности /Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. — Минск.: Беларусь, 1994. — 479 с. ISBN 985-01-0075-3.

СОДЕРЖАНИЕ

• От издательства 3

• Вместо предисловия 5

• А начиналось все так…

(Из выступления Г. С. Альтшуллера на пресс-конференции перед ленинградцами, занимающимися ТРИЗ, 9 ноября 1989) 9

• От авторов 23

Книга первая: ВЫБОР СУДЬБЫ, И. М. Верткин 25

ГЛАВА ПЕРВАЯ

• Выбор цели 27

• Творчество творчеству рознь 28

• За бортом по своей воле 38

• На пути к себе 44

• Итак… 58

ГЛАВА ВТОРАЯ

• Искусство строить планы 61

• Фанатизм или закономерность 65

• Кубики таланта 69

• По велению долга 75

• 15 часов награды 84

• О времени и идеалах 87

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

• Нить в лабиринте 89

• Гробница Тутанхомона 94

• Развитие: первый путь в тупик! 100

• Путь второй — наука 102

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ

• Возданная кара 107

• Скрещенные шпаги 110

• Трагический типаж 114

• В неравной битве 121

ГЛАВА ПЯТАЯ

• Подлинная человечность или авантюра самоотречения 127

• Игнац Филипп Земельвейс 128

• Вместо окончания 139

Книга вторая: ИГРА, Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин 143

Введение 145

ДЕБЮТ 153

МИТТЕЛЬШПИЛЬ 195

ЭНДШПИЛЬ 303

ПОСТЭНДШПИЛЬ 337

Приложения

• О системе А. А. Любищева 353

• Некоторые причины неприятия новшеств 358

• Размышления о «порче» школы 366

• Перечень ходов ЖСТЛ 376

Книга третья: РАБОТА, Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин 383

ГЛАВА ПЕРВАЯ. Вопросы к себе 385

ГЛАВА ВТОРАЯ. Задачник по курсу ТРТЛ 389

ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Сводная картотека к ЖСТЛ 403

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. Идеальная творческая стратегия: концепция «максимального движения вверх» и перечень актуальных разработок 453

• Заключение 469

• Указатель имен 475

725

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г., Вдовина В. В. «Поваренная» книга воспитателя. — Норильск, 1994. — 52 с.

Бухвалов, В. А. Биологические задачи и проблемы: задачник для учащихся общеобразоват. шк. / В. А. Бухвалов; Познават.-исслед. комплект «Биология и диалектика». — 2-е изд., перераб. и доп. — Рига: [б. и.], 1994. — 135 с. Бухвалов, В. А. Методики и технологии образования: науч.-метод. цикл «Пед. культура учителя» / Бухвалов В. А. — Рига: [б. и.], 1994. — 62с.

История про … (пособие для воспитателей дошкольлных учреждений и учителей начальных классов). / Сост. Сидорчук Т. А., Ардашева Н. И., Гуткович И. Я., Костракова И. М. (пособие для воспитателей дошкольлных учреждений и учителей начальных классов). — Самара: СИПК работников образования, 1994. — 64 с.

Сидорчук Т. А., Гуткович И. Я., Костракова И. М. Программа по развитию творческоговоображения и обучению диалектическому способу мышления дошкольников с помощьюэлементов ТРИЗ. — Ульяновск, 1994. — 15 с.

726

Altov G. The Art of Inventing. How to invent and to solve technical problems. And Suddenly the Inventor Appeared. First edition. Translated by Lev Shulyak. Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center, 1994

727

Баллада о звездах. Альтов Г. 1994. Содержание:

— Ballad of the Stars (Баллада о звездах); — The Star River Test (Полигон «Звездная река»);

— The Donkey Axiom (Ослик и аксиома); — The Star Captain Legends (Легенды о звездных капитанах).

728

К истории создания и развития ТРИЗ: Прил. к информации №2—94. Памяти Рафаэля Борисовича Шапиро /Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1994. — 1 с.

Подготовка к семинару по решению современных сложных задач: Информ. /Г. С. Альтшуллер — Петрозаводск, 1994. — 2 с.

729

Деловая записка о заседании Совета Ассоциации ТРИЗ. — 15.4.1994.

Информация после заседания Совета Ассоциации ТРИЗ 14—17 апреля 1994г. — Размышления о путях дальнейшего развития ТРИЗ и Ассоциации. — Подготовка к семинару по решению современных сложных задач. — 26.4.1994.

О сборе членских взносов. — О планировании переиздания книги «И тут появился изобретатель». — 27.5.1994.

Срочная информация — «анкетка» к съезду Ассоциации ТРИЗ в 1995г. — 28.12.1994.

730

Альтов Г. С. //Рос. еврейская энциклопедия / Гл. ред. Г. Г. Брановер. Т1. Биографии. А-К. — М.: Эпос, 1994. — С. 46.

731

Альтшуллер Г. С. А начиналось все так…: Из выступления Г. С. Альтшуллера на пресс-конференции перед ленинградцами, занимающимися ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер; Записал А. Чистов//Альтшуллер Г. С. Как стать гением: Жизненная стратегия творческой личности/Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. — Минск: Беларусь, 1994. — С. 9 — 22.

732

Рубин М. С. Личные картотеки — фундамент творчества. Петрозаводск, 1994. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3401

Рубин М. С. Человечество на перепутье (Экологический кризис и концепция БТМ). Петрозаводск, 1994. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3599

733

Рождение изобретения (стратегия и тактика решения изобретательских задач). /А. И. Гасанов, Б. М Гохман, А. П. Ефимочкин и др. М: Интерпакс, 1995, 432 с. ISBN 5-85235-226-8.

734

Чернихович Е. М. Вини-Пух решает вслух: Картотека сказочных задач. Гомель: ИПП «Сож», 1995. — 48 с.

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Новые приключения колобка, или Наука думать для больших и маленьких. — М., 1995. — 47 с (продолжение).

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Новые приключения колобка, или наука думать для больших и маленьких. — Норильск: Филиал Таймырского института усовершенствования учителей, 1995 —52 с.

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Как попасть в сказку — М.: Просвещение: Владос, 1995. —160 с.

Закалистов П. И. Поваренная книга Колобка — Филиал Таймырского института усовершенствования учителей. — Норильск, 1995. —48 с.

Мурашковска И. И., Валюмс Н. П. Картинка без запинки (методика рассказа по картинке). — СПб.: Изд-во ТОО «ТРИЗ-ШАНС». 1995. — 39 с.

Фантастика и реальность. Вып. 1- 4, М. 1996—1999. Березина, В. Г. Детство творческой личности: встреча с чудом. Наставники. Достойная цель: Версия 1.0 / В. Г. Березина; Система проф. разработчиков, консультантов и преподавателей «ТРИЗШАНС». — СПб.: Изд-во Буковского, 1995. — 56с. — ISBN 5-88407-004-7: Загл. обл.: Встреча с чудом.

Бухвалов, В. А. Практикум по биологии человека, эволюции и экологии: для учащихся 9 кл. / В. А. Бухвалов; Познават.-исслед. комплект «Биология и диалектика». — Рига: [б. и.], 1995. — 155с.: ил.

Бухвалов, В. А. Технология работы учителя-мастера / В. А. Бухвалов; Пед. центр «Эксперимент». — Рига: [б. и.], 1995. — 190 с. Программавоспитания, обучения дошкольников и формирования у них диалектического способамышления. \сост. Т. А. Сидорчук и др. — Ульяновск, 1995. — 67с.

735

Вступительное слово на открытии 4-го съезда Ассоциации ТРИЗ (Петрозаводск, 1995, 4 июля) /Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск,1995. — 2 с.

Информационное письмо всем членам Ассоциации ТРИЗ о подготовке и проведении 4-го съезда Ассоциации ТРИЗ 3—7 июля 1995 г. в Петрозаводске. — 22.2.1995.

736

Викентьев И. Л. ПРИЕМЫ РЕКЛАМЫ и PUBLIC RELATIONS, Часть I, СПб, Издательство ТОО «ТРИЗ-ШАНС», 1995 г. 228 с.

ISBN 5-88912-002-6.

737

Альтов Г. Порт каменных бурь /Г. Альтов //Фантастика века. — М.: Полифакт, 1995. — С. 387 — 397.

738

Альтов Г. Угол атаки http://www.altshuller.ru/stories/story1.asp /Г. Альтов//Париж. — 1995. — 28 с.

739

Рубин М. С. Истребитель противоречий в бизнесе. Статья в газету «Волшебник». Петрозаводск,1995 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3621Рубин М. С. Искусство спрашивать. Статья в газету «Волшебник». Петрозаводск, 1995 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3622Рубин М. С. Идеальный бизнес. Статья в газету «Волшебник». Петрозаводск, 1995 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3623

Рубин М. С., Новожилов А. В. Прогноз развития науки, Петрозаводск, 1995 г.

740

Ideation Methodology course material: Introduction to the Ideation Methodology. Ideation International Inc., 1995—2005.

741

Альтшуллер Г. Современное состояние теории решения изобретательских задач /Г. Альтшуллер, Г. Фильковский. — Ростов-на-Дону, 1996. — 34 с. — Аспект-ТРИЗ.

742

Кругликов, Г. И. Основы технического творчества [Текст]: Кн. для учителя / Кругликов Г. И., Симоненко В. Д., Цырлин М. Д. — М.: Нар. образование, 1996. — 340с.: ил. — Библиогр.: с.330—339. —

ISBN 5-87953-020-5.

743

Голдовский Б. И. Ухватиться за волну /Б. И. Голдовский //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 37.

Горин Ю. В. Штрихи к портрету /Ю. В. Горин/ /Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 15 — 17.

Королев В. А. Из письма в редакцию /В. А. Королев //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 38.

Журавлева В. Ехали мы, ехали 50 лет: Рассказ-воспоминание /В. Журавлева //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 53 — 54.

Каган Э. Л. [Об Альтшуллере] /Э. Л. Каган //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 41 — 42.

Лимаренко А. В. Пятое измерение, или Учитель левшей /А. В. Лимаренко //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 28 — 32.

Литвин С. С. Рядом с Альтшуллером /С. С. Литвин //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 25 — 27.

Митрофанов В. В. Из вечерних разговоров за чашкой кофе /В. В. Митрофанов //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 36.

Саламатов Ю. Все дороги ведут в ТРИЗ /Ю. Саламатов //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 18 — 24.

Шарапов М. И. Дорога в ТРИЗ /М. И. Шарапов //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 33 — 35.

Журавлева В. Есть идея. К 70-летию Г. Альтшуллера /В. Журавлева //газ. «Если». Воскресное приложение к «Аргументам и фактам». — 1996. — №20 (63). — С. 5.

Иванов Г. Цель его жизни /Г. Иванов //Третье сословие (Ангарск). — 1996. — №4 (12). — C. 6—7.

Головченко Г. Создатель новой технологии /Г. Головченко/ /Наука Урала. — 1996. — №19 — С. 2.

Шмигальский. Юбилей ученого/В. Шмигальский //газ. «Крымское время». — 1996. — 15 октября. — С. 2

Terninko, John, Alla Zusman, and Boris Zlotin. «TRIZ/Ideation Methodology for CustomerDriven Innovation,» Transactions from the8th Symposium on QFD, 1996.

744

Саламатов Ю. П. Система законов развития техники. Основы теории развития технических систем. Книга для изобретателя изучающегоТРИЗ. Изд. 2-е испр. и допол. Красноярск, 1996г. http://www.trizminsk.org/e/21101000.htm.

745

Kaplan, Stan. An Introduction to TRIZ. The Russian Theory of Inventive Problem Solving. Ideation International Inc. 1996. ISBN 1928747000. ARIZ-95 booklet. IdeationInternational Inc., 1996.Ideation International Inc.: Roots and perspective. Brochure. 1996.

746

The TRIZ Journal http://www.triz-journal.com.

747

Клеймихина Т. В., Кренина С. А. От Незнайки до… — С-Пб, 1996

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Думаем, изобретаем, открываем мир. — М.: Просвещение. Учеб. лит. — 1996. — 216 с.

Кругликов, Г. И. Основы техническоготворчества [Текст]: Кн. для учителя / Кругликов Г. И., Симоненко В. Д., ЦырлинМ. Д. — М.: Нар. образование, 1996. — 340с.: ил. — Библиогр.: с. 330—339. —

ISBN5-87953-020-5.

Сидорчук Т. А. Технология обучения дошкольников умению решать творческие задачи. — Ульяновск, 1996. — 152с.

748

Селюцкий А. Неинтересно быть плохим человеком /А. Селюцкий //Северный курьер. — Петрозаводск, 1996. — 26 окт.

749

Альтшуллер Г. С. Жизнь человека 1-Ч-502, рассказанная им Игорю Верткину http://www.altshuller.ru/interview/interview5.asp /Г. С. Альтшуллер //Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2. — С. 44 — 52; 1997. — №1. — С. 4 — 15.

750

Г. С. Альтшуллеру — 70 //Шалом. — 1996. — №10. — С. 3.

751

Всем членам Ассоциации ТРИЗ для обсуждения: Деловая записка №1—96 /Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1996. — 2 с.

Всем членам Ассоциации ТРИЗ: Деловая записка №2—96 /Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1996. — 2 с.

Неискаженный текст примечаний из циркулярного письма №2 Э. Курги. — 19.2.1996.

О работе Ассоциации ТРИЗ (на период до 5-го съезда Ассоциации в 97 году). — 14.12.1996.

752

Altshuller, Genrich. And Suddenly the Inventor Appeared: TRIZ, the Theory of Inventive Problem Solving. Translated by Lev Shulyak. Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center, Inc. 1996. — 171 p. ISBN 0-9640740-2-8.

753

Альтов Г. Судьба предвидений Жюля Верна /Г. Альтов //Фантастика и реальность. — М., 1996. — Вып. 1. — С. 3 — 31. — Центр развития образования г. Норильска. Фантастика и реальность. Вып.1. /Г. Альтов, М. Н. Шустерман. — Норильск: Центр развития образования г. Норильска. — М., 1996. — 52 с.

754

Альтов Г. 10% приключений: (Записки инженера по изобретательству) /Г. Альтов. — Челябинск: Информ-издат. центр «ТРИЗ-инфо», 1997. — 32 с.

755

Зиновкина М. М., Покатилин А. В. Основы инженерного творчества и компьютерная интеллектуальная поддержка мышления. Ч. IV. «Азбука ТРИЗ». — М.: МГИИ, 1997.

756

Петров В. Злотина Э. Структурный вещественно-полевой анализ. — Тель-Авив, 1997. — 240 c.

757

Журавлева В. «Эксперимент 40-40-50-70 +…» /В. Журавлева //Журнал ТРИЗ. — 1997. — №1. — С. 15 — 19. Гин, С. И. То так, а то —наоборот, или, по-ученому, бином антонимов / С. И. Гин // Педагогика + ТРИЗ: сб. ст. для учителей, воспитателей и менеджеров образования. — Минск.: ПК ОО«Полибиг», 1997. — Вып. 3. — С. 24—29.

758

МАТРИЗ http://matriz.org.

759

Altshuller Institute http://www.aitriz.org/ai/index.php.

760

Сидорчук Т. А., Кузнецова А. Б. Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картине. — Ульяновск: УлГТУ, 1997. — 74 с. Сидорчук Т. А., Гуткович И. Я. Методы развития воображения дошкольников. Ульяновск, — 1997. — 45с.

761

Altshuller, Genrich. 40 Principles: TRIZ Key to Technical Innovation. Translated and edited by Lev Shulyak and Steven Rodman. Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center, 1997. 141 p.

ISBN 0964074036.

762

G. Altshuller (H. Altov). Introduccion a La Innovacion Sistematica: TRIZ. Impreso en Espana. Traducido y adaptado al ingles por Lev Shulyak. Traducido de la version inglesa y adaptado al espanol por Lose M. Vicente Gomila, 1997.

(Г. Альтов. И тут появился изобретатель. М.: Детская литература, 3-е издание, дополненное и переработанное, 1989).

763

Altshuller, Genrich. The Innovation Algorithm. TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Translated, edited and annotated by Lev Shulyal and Steven Rodman. Worcester, Massachusetts. Technical Innovation Center, Inc. 1999.

764

Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель.

Copyright 1997 And Suddenly the Inventor Appeared by G. Altshuller.

Japanese translation rights arranged with

Technical Innovation Center. Inc.

through Japan UNI Agency, Inc., Tokyo.

(Г. Альтов. И тут появился изобретатель. М., изд. «Детская литература», 3-е издание, дополненное и переработанное, 1989).

765

Г. Альтшуллер. 40 приемов.

By G. Altshuller. 40 Principles: TRIZ Keys to Technical Innovation.

Japanese translation rights arranged with

Technical Innovation Center. Inc.

through Japan UNI Agency, Inc., Tokyo.

766

Viktor R. Fey, Eugene I. Rivin. The Science of Innovation: A managerial overview of the TRIZ methodology. The TRIZ Group, 1997. 82 p.

ISBN 0-9658359-0-1

Clarke, Dana W. Sr. TRIZ: Through the Eyes of an American TRIZ Specialist; A Study of Ideality, Contradictions, and Resources. Ideation International Inc. 1997. 88 p. ISBN 1928747035.

Dr. John Terninko, Alla Zusman, Boris Zlotin: 1997, STEP-BY-STEP TRIZ: Creating Innovative Solution Concepts.

767

Manfred von Ardenne, Gerhard Musiol u. Siegfried Reball: Effekte der Physik und ihre Anwendungen, Verl. HARRI DEUTSCH, 1997, 891 Seiten, ISBN 3817111746.

768

Информация об изменениях в структуре Ассоциации ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер//Новости ТРИЗ-движения (Челябинск). — 1997, №2 (июль-сент.). — С. 1—2.

Обращение «Всем тризовцам» /Г. С. Альтшуллер //Новости ТРИЗ-движения (Челябинск). — 1997, №3 (окт.-дек.). — С. 1—2.

Отрывки из неоконченных «Заметок к съезду» (июль 1997г., г. Петрозаводск, 5-й съезд Ассоциации ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер //V съезд Ассоциации ТРИЗ: Материалы (Петрозаводск, 8—11 июля 1997 г.). — Челябинск, 1997. — С. 7—9.

Отрывки из неоконченных «Заметок съезду» (июль 1997 г.) / Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1997. — 3 с.

Всем членам Ассоциации ТРИЗ: Заметки к 5-му съезду (май 1997г.) /Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск, 1997. — 4 с.

Предварительная информация к 5-му съезду. — Февр. 1997.

Информация №3 к 5-му съезду Ассоциации ТРИЗ. Некоторые замечания и соображения к проекту Устава. — Март-апр. 97.

Заметки к съезду. Дек. 1997. Всем тризовцам. — Май 1997.

769

Альтов Г. Перечитывая Уэллса /Г. Альтов //Фантастика и реальность. — М., 1997. — Вып. 2 — С. 7 — 29. — Центр развития образования г. Норильска

Фантастика и реальность. Вып.2. /Г. Альтов, М. Н. Шустерман. — Норильск: Центр развития образования г. Норильска. — М., 1997. — 76 с.

770

Альтов Генрих//Журнал ТРИЗ. — 1996. — №2 (12). — С. 55 — 56.

771

Альтов Генрих Саулович //Кто есть кто: Энциклопедия фантастики /Под ред. Вл. Гакова //Минск: ИКО Галаксенас, 1996. — С. 31 — 32.

772

Генрих Саулович Альтшуллер: Биограф. Справка /Сост. Л. Кожевникова //Вестник ТРИЗ-Карелия. — 1998. — №2 (15 окт.). — С. 2.

Альтшуллер Генрих Саулович: Биогр. Справка /Сост. Л. А. Кожевникова //Технологии творчества (Челябинск). — 1998. — №3. — С. 10 — 11. Селюцкий А. Просто гений /А. Селюцкий //ТВР Панорама (Петрозаводск). — 1998. — №46. — С. 5. Умер Генрих Альтов //Книжное обозрение. — 1998. — №42 (20 окт.). — С. 8. Утрата: Некролог//Вестник ТРИЗ-Карелия. — 1998. — №2. — С. 1. Памяти Генриха Альтшуллера: Некролог//Губерния (Петрозаводск). — 1998. — 1—7 окт.

773

Митрофанов В. В. От технологического брака до научного открытия. — Ст.-Петербург: Ассоциация ТРИЗ Санкт-Петербурга, 1998. — 395 с. http://www.trizminsk.org/e/22300101.htm.

774

Решение творческих экологических задач: С использованием химических эффектов и интеллектуальной системы ТРИЗ: Учебное пособие / В. А. Михайлов, Р. Б. Аминов, Э. П. Воронина и др. Отв. Ред. В. А. Михайлов. — Чебоксары: Чуваш ун-т., 1998. — 160 с.

775

Фаер С. А. Приемы стратегии и тактики предвыборной борьбы: PR-секреты общественных отношений. «Ловушки» в конкурентной борьбе. Механизмы политической карьеры. — СПб: изд-во «Стольный град», 1998. — 136 с.

776

Гасанов А. И. О преподавании ТРИЗ в ВУЗах. 1998 http://www.trizminsk.org/e/23303.htm.

777

Сидорчук Т. А., Гуткович И. Я. Методы развития воображения дошкольников. Пособие для педагогов детских дошкольных учереждений. — Ульяновск, 1997. — 44 с.

Сидорчук Т. А., Гуткович И. Я. Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картинке / Пособие для педагогов детских дошкольных учреждений. — Ульяновск: УлГТУ, 1997. — 74 с.

Сидорчук Т. А. Программа формирования творческих способностей дошкольников: Пособие для педагогов детских дошкольных учреждений. — Обнинск: ООО «Росток», 1998. — 64 с. — (ТРИЗ школьникам).

Мурашковска И. Н. Сказка, отзовись! 1998 http://www.trizminsk.org/e/23207.htm.

Гуткович И. Я. Самойлова О. Н. Сборник дидактических игр по формированию системного мышления дошкольников: Пособие для воспитателей детских садов. / под ред. Т. А. Сидорчук. — Ульяновск, 1998.

Ардашева Н. И., Сидорчук Т. А. Научно-методический центр «Садко». Сборник нормативно-правовых и научно-методических материалов из опыта работы центра. — Ульяновск, 1999. — 65 с.

Козырева Н. А. Настольно-печатныеразвивающие игры по сюжетам сказок для детей 5—7 лет. — Могилёв, изд. МГУ им. А. А. Кулешова, 1998. — 52 с.

778

Нестеренко А. А. Секреты творческого тренинга. Петрозаводск, 1998 http://www.trizminsk.org/e/23205.htm.

Использование элементов ТРИЗ в обучении дошкольников и младших щкольников: Регион. науч.-практ. конф., Челябинск, 5—6 июня, 1998 г.: тез. докл. сост. В. И. Авдевич, В. Г. Березина,

Л. А. Кожевникова. — Челябинск, 1998. — 52 с. — В надзаг.: Челяб. обл. универс. науч. б-ка, Регион. представительство системы «ТРИЗ-ШАНС» на Урале; Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Челяб. обл. универс. науч. б-ка. Фонд материалов по ТРИЗ, Агентство интеллект. собственности «АИС». — Библиогр. в конце ст. Проблемы теории развития творческой личности: сборник науч. тр. М-во общего и профес. образования РФ; Челябинский гос. пед. ун-т; авт.-сост. Л. А. Кожевникова, В. И. Авдевич. Вып.1. — Челябинск: издательство ЧГПУ «Факел», 1998. — 60 с. Кругликов, Г. И. Методика обучения старшеклассников творческой деятельности [Текст]: [учеб. пособие] / Г. И. Кругликов, В. Д. Симоненко. — Курск: Изд-во Курс. гос. пед. ун-та, 1998. — 320 с.: ил. — Библиогр.: с. 307—317. — ISBN 5-88313-026-7. На обл. авт. не указаны

Сидорчук Т. А. Программа формирования творческих способностейдошкольников: Пособие для педагогов детских дошкольных учреждений. — Обнинск: ООО «Росток», 1998. — 64 с. Сидорчук Т. А. Система творческих заданий, как средство формирования креативности на начальномэтапе становления личности /Автореферат. канд. дис. — М., 1998. — 24 с.

779

Сайт «ТРИЗ-Минск», теперь ОТСМ-ТРИЗ http://www.trizminsk.org

780

Сайт «TRIZ Home Page in Japan» http://www.osaka-gu.ac.jp/php/nakagawa/TRIZ/eTRIZ/indexGeneral.html#news

781

Рубин М. Творчество по заказу /М. Рубин/ /Северный курьер (Петрозаводск). — 1998. — 15 окт. — С. 4.

Рубин М. Творчество по заказу /М. Рубин //Вестник ТРИЗ — Карелия. — 1998. — №2. — С. 1.

782

Кожевникова Л. А. Из истории АзОИИТ /Л. А. Кожевникова //Технологии творчества (Челябинск). — 1998. — №0. — С. 21 — 24.

Кожевникова Л. А. Общественная лаборатория методики изобретательства ОЛМИ /Л. А. Кожевникова// Технологии творчества (Челябинск). — 1998. — №1. — С. 43 — 47.

783

Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. Ограниченная допечатка 2-го изд. 1986 г.

Altschuller Genrich Saulowitsch: Erfinden Wege zur Losung technischer Probleme / von G. S. Altschuller.

Limitierter Nachdruck der 2. Auflage, herausgegeben von Prof. Dr. Martin G. Mohrle. Cottbus: PI — Planung und Innovation 1998.

784

G. Altshuller (H. Altov). 1998, Introducción a la innovación sistemática: TRIZ, de pronto apareció el inventor. Castellano. Traducido y adaptado al ingles por Lev Shulyak. Traducido de la version inglesa y adaptado al espanol por Lose M. Vicente Gomila.

785

Altshuller G.: 1998, AND SUDDENLY THE INVENTOR APPEARED: TRIZ, the Theory of Inventive Problem Solving. Present & Future.

786

Terninko, John, Zusman, Alla and Zlotin, Boris. Systematic Innovation: An Introduction to TRIZ (Theory of Inventing Problem Solving), 1998. 150 p. ISBN 1574441116.

TRIZ Research Report: AN APPROACH TO SYSTEMATIC INNOVATION, 1998, ISBN: 1879364999. IWB Self-sufficiency in Inventive Problem Solving. 3-day workshop handbook. Ideation International Inc., 1998—2005. Ideation Methodology course material: TRIZ specialist course. Ideation International Inc. 1998—2005. V. Souchkov. Knowledge-Based Support for Innovative Design, University of Twente, The Netherlands, 1998, 178 p. http://www.xtriz.com/publications/Souchkov_book_KBSID.pdf

787

Terninko, John, B. Zlotin, A. Zusman: TRIZ — der Weg zum konkurrenzlosen Erfolgsprodukt. Landsberg/Lech: Verlag Moderne Industrie, 1998, 288 Seiten, ISBN 3-478-91920-7.

Teufelsdorfer H., Conrad A.: Kreatives Entwickeln und innovatives Problemlosen mit TRIZ / TIPS. Einfuhrung in die Methodik und ihre Verknupfung mit QFD. Verlag Publicis MCD, 1998, 120 Seiten,

ISBN 3-89578-103-7.

788

Выступления на съездах Ассоциации ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск).-1998, №3. — С. 12—25.

История развития АРИЗ: Отрывок из конспекта семинара «Теория решения изобретательских задач (Симферополь,1986 г.) /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск). — 1998, №1. — С. 26.

К истории курса по РТВ: Справка по курсу РТВ (1982 год) /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск). — 1998. — Пробный вып. — С. 15—20.

Теория решения изобретательских задач: Справка ТРИЗ-88 /Г. С. Альтшуллер //Ключевые технологии (Новосибирск). — 1998, №0. — С. 3—7.

Типовые приемы устранения технических противоречий /Г. С. Альтшуллер //Ключевые технологии (Новосибирск). — 1998, №0. — С. 12—14.

Фантограммы /Г. С. Альтшуллер //Ключевые технологии (Новосибирск). — 1998, №0. — C. 5—17.

Информация МАТРИЗ. — Февр. 1998.

Информация к размышлению. — Май 1998.

789

Герасимов В. Интенсификация теплообмена: учеб. пример [Рукопись] / В. М. Герасимов, М. Г. Баркан. — 1998. — 8 с. — Деп. в ЧОУНБ 26.04.2007 №3134.

790

Gerasimov V. Electric shaver evolution. [Рукопись] / V. Gerasimov. — 1998. — 22 p. — Деп. в ЧОУНБ 26.04.2007 №3136. — (текст на рус. и англ. яз.).

Gerasimov V. Intensification of heat exchange: (case study) [Рукопись] / V. Gerasimov, M. Barkan. — 1998. — 8 p. — Деп. в ЧОУНБ 26.04.2007 №3135.

791

Альтов Г. Создан для бури /Г. Альтов //Ключевые технологии. — №0. — С. 32 — 39.

792

Альтов Г. Гадкие утята фантастики /Г. Альтов //Фантастика и реальность. — М., 1998. — Вып. 3. — С. 6 — 20. — Центр развития образования г. Норильска.

793

Альтов Г. Пятьдесят идей Александра Беляева /Г. Альтов //Фантастика и реальность. — М., 1998. — Вып. 3. — С. 21 — 38. — Центр развития образования г. Норильска. Фантастика и реальность. Вып.3. /Г. Альтов, А. М. Шустерман, В. Г. Мурашкевич, М. Н. Шустерман, Н. В. Фищенко. — Норильск: Центр развития образования г. Норильска. — М., 1998. — 81 с.

794

Выступление на петрозаводском семинаре разработчиков и преподавателей ТРИЗ. — 1980. ТРИЗ: исследования, обучение, внедрение: (изложение) /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества (Челябинск). — 1999, №3. — С. 45—53.

Выступление на петрозаводском семинаре разработчиков и преподавателей ТРИЗ — 1982 г. Запись с фонограммы. /Г. С. Альтшуллер //Технологии творчества. (Челябинск) — 1999, №4. — С. 31—32.

795

Митрофанов В. В. Памяти Г. Альтшуллера /В. В. Митрофанов //Технологии творчества (Челябинск). — 1999. — №3. — С. 6 — 7.

796

Гасанов А. И., Кокин С. М. Учебное пособие к курсу «модели и методы инженерного творчества». — М.: МИИТ, 1999.

797

Петров В., Злотин Э. АРИЗ. Учебное пособие. Тель-Авив, 1999. — 330 c.

Злотин Э., Петров В. Введение в теорию решения изобретательских задач. — Тель-Авив, 1999. — 280 с. http://www.trizminsk.org/e/23110.htm

798

Петров В. Законы развития систем. Учебное пособие. Тель-Авив, 1999. — 128 с.

799

Петров В. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 1999. — 290 c. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=105

800

Петров В. Структурный вещественно-полевой анализ. Тель-Авив, 1999. — 280 c.

801

Петров В. Усовершенствованная система стандартов на решение изобретательских задач. Учебное пособие. — Тель-Авив, 1999. — 98 с.

802

Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Откровенность. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей. — Гомель: МПП «Сож», 1999. — 88 с.

803

Голдовский Б. И. О противоречиях в технических системах-2 / Б.И.Голдовский. — Нижний Новгород, 1999. — Деп. в ЧОУНБ 28.02.2000 №2547 — http://www.metodolog.ru/00001/00001.html

Clarke D; Visnepolschi S; Zlotin B: Case study: Walking Bearing Problem

http://www.ideationtriz.com/new/materials/WalkingBearingCaseStudy.pdf

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Overview of Creative Methods. In TRIZ in Progress.Ideation International, 1999.Zlotin, Boris and Alla Zusman. Revision of Classical TRIZ Tools Assumptions. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.Zlotin, Boris and Alla Zusman. An Integrated Operational Knowledge Base (System of Operators). 1992 in Russian. English translation in TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Managing Innovation Knowledge. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. TRIZ and Pedagogy. 1991. English translation in TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Revealing New Tasks for System Improvement. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Value Quality Engineering (Hybridization of Value Engineering and Quality Engineering Based on the Theory of Inventive Problem Solving (TRIZ). In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. The Main Postulates of TRIZ. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Comparative Analysis of Selected TRIZ Tools. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Problems of ARIZ Engancement.1991. English translation in TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Comparing Technological and Biological Evolution. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris, Alla Zusman, Vladimir Gerasimov and Gafur Zainiev, Ph. D. Directed Evolution Techniques and Algorithms. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris, Alla Zusman, Gafur Zainiev, Ph. D. and Victor Fey. Directed Evolution versus Technological Forecasting. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999.

Zlotin, Boris, Alla Zusman and Dana Clarke. Selected Examples of Lines of Technological and Market Evolution. In TRIZ in Progress. Ideation International, 1999. Развитиетворческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: тез. докл. второй регион. науч.-практ. конф., Челябинск, 4—5 июня 1999 г. / Челябинск. гос. пед. ун-т; сост. В. И. Авдевич [и др.]. — Челябинск, 1999. — С. 23—24.

Гин, С. И. Элементы ТРИЗ в начальной школе / С. И. Гин // Развитие творческих способностейдетей с использованием элементов ТРИЗ: тез. докл. второй регион. науч.-практ. конф., Челябинск, 4—5 июня 1999 г. / Челябинск. гос. пед. ун-т; сост. В. И. Авдевич [идр.]. — Челябинск, 1999. — С. 41—42.

М. С. Рубин. Методы прогнозирования на основе ТРИЗ. Вестник Академии Прогнозирования, гл. редактор И. В. Бестужев-Лада изд. «Нектар Науки», №1 1999. — С. 19. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3602

804

V. Souchkov (editor). Yu. Salamatov, TRIZ: The Right Solution at The Right Time, Insytec, The Netherlands, 1999, 256 p. Insytec BV, the Netherlands, 1999, Nippon Business Publications, Japanese edition by Toru Nakagawa, 2001

805

Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: II регион. науч.-практ. конф., Челябинск, 4—5 июня 1999 г.: тез. докладов. — Челябинск: ТРИЗ-инфо, 1999. — 52 с. — В надзаг.: Челяб. гос. пед. ун-т, Обществ. орг. «ТРИЗ-форум», Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Челяб. обл. универс. науч. б-ка. Фонд материалов по ТРИЗ, Агентство интеллект. собственности «А-ИС». — Библиогр. в конце ст.

Братцева, Г. Г. Олимпиады «ТРИЗ-97», «ТРИЗ-98», «ТРИЗ-99»: сб. олимпиад. заданий по ТРИЗ / Г. Г. Братцева; Междунар. ун-т науч.-техн. творчества и развития, С.-Петерб. гос. ун-т пед. мастерства. — СПб.: [б. и.], 1999 — Вып. 1. — 1999. — 69 с.: ил. — ISBN 5-7434-0042-3.

Котова А. А., Смирнова Л. К., Таратенко Т. А. Учимся творчеству: Рабочая тетрадь по ТРИЗ для младших школьников (первый год обучения). — СПб: ТОО Фирма «Икар», 1999. — 60 с.

Рубина Н. В. Школа Сказок. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Рабочая тетрадь. Ч 1. — Петрозаводск, 1998. — 35 с. http://www.temm.ru/redirect.php?id=203919 (на английском http://www.osaka-gu.ac.jp/php/nakagawa/TRIZ/eTRIZ/electures/eRubinaCIDBook0/eRubinaCIDBook.html).

Рубина Н. В. Программа по курсу развития творческого воображения (РТВ) для начальных классов средней школы (на основе теории решения изобретательских задач). — Петрозаводск, 1999. — 35 с.

Рубина Н. В. Город фантазии. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Рабочая тетрадь. 2 класс. 2 полугодие. — Петрозаводск, 1998. — 35 с.

Рубина Н. В. Город фантазии. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Методическое руководство для второго полугодия 2-х классов. — Петрозаводск, 1999. — 35 с.

Рубина Н. В. Школа Сказок. Курс развития творческого воображения (на основе теории решения изобретательских задач). Рабочая тетрадь. Ч 1. — Петрозаводск, 1998. — 35 с. Гин А. А. Приемыпедагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратнаясвязь. Идеальность: Пособие для учителей. — М.: Вита-Пресс. — 88 с.

Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свободавыбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие дляучителей. — Гомель: ИПП «Сож», 1999. — 88 с.

806

Альтов Г. Шкала «Фантазия» http://www.altshuller.ru/rtv/rtv7.asp. /Г. Альтов //Фантастика и реальность. — М., 1999. — Вып. 4. —

С. 5 — 17. — Центр развития образования г. Норильска. Фантастика и реальность. Вып.4. /Г. Альтов, М. Н. Шустерман, Е. А. Попко, И. Е. Каулина. — Норильск: Центр развития образования г. Норильска. — М., 1999. — 85с.

807

Altshuller G. The Innovation Algorithm. TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Technical Innovation Center, Inc. Worcester, MA, 1999. 315 p. ISBN 0-9640740-4-4.

808

Yuri Salamatov.TRIZ: The Right Solution at the Right Time: A Guide to Innovative Problem Solving.Insytec, The Netherlands, 1999. 256 pages. ISBN 90-804680-1-0

809

Г. Альтов. Краски для фантазии /Г. Альтов//Сб.«Фантастика-71» — М.: Молодая гвардия. — 1971; //сб. «Шанс на приключение». — Петрозаводск: «Карелия». -1991. Levers of Narrative ideas. Colors on the SF Palette. /Genrich Altov// «Izobretenia», Journal for Altshuller Institute for TRIZ studies, USA — 1999.

810

Altshuller G., Zlotin B., Zusman A. and Philatov V. Tools of Classical TRIZ. Ideation International Inc. 1999. 266 p.

TRIZ in Progress, Transactions of the Ideation Research Group. Ideation International Inc. 1999. 248 p. ISBN 1-928747-04-3.

Kosse, Vladis. Solving Problems with TRIZ; an Exercise Handbook. Ideation International Inc. 1999. 123 p.

Stan Kaplan, Svetlana Visnepolschi, Boris Zlotin, Alla Zusman. New Tools for Failure and Risk Analysis: Anticipatory Failure Determination (AFD) and Theory of Scenario Structuring. Ideation International Inc. 1999. 85 p. ISBN 1-928747-05-1.

811

Wirtschaftskammer Österreich: Schneller entwickeln. Bessere Lösungen finden mit TRIZ. Kongress? unterlage. Wien 1999.

812

Park Yung-Taek, Park Su-Dong: 1999, THE SIENCE OF INVENTION & PATENTS. Present & Future.

813

Альтов, Г. С. И тут появился изобретатель… / Г. С. Альтов. — 4-е изд. измененное и дополненное. — М.: Дет. лит., 2000. — 158 с.: ил. — (Знай и умей). — ISBN 5-08-003852-7.

814

Сайт «TrizLand.ru». http://www.trizland.ru/index.php.

815

Г. С. Альтшуллер, В. Н. Журавлева: биобиблиогр. указ. 1956—1998 гг. / Челяб. обл. универс. науч. б-ка. Фонд материалов по ТРИЗ ЧОУНБ, Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Журн. «Технологии творчества»; сост. Л. Кожевникова. — Челябинск, 2000. — 84 с. — (Библиотечка журнала «Технологии творчества»). Иванов, Г. И. Формулирование творческих задач / Г. И. Иванов, А. А. Быстрицкий; Междунар. Ассоц. ТРИЗ, Ин-т ТРИЗ. — Челябинск: ТРИЗ-Инфо, 2000. — 59 с.: ил. — (Библиотечка журнала «Технологии творчества»; Вып. 2).

Меерович М. И., Шрагина Л. И. Технология творческого мышления. Практическое пособие. Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. — 432 с. — (Библиотека практической психологии). ISBN 985-13-0078-3.

Петров В. Основы теории решения изобретательских задач. —

Тель-Авив, 2000. http://triz.natm.ru/articles/petrov/00.htm.

816

Tananko D.; Visnepolschi S.; Proseanic V.: The experience of the Anticipatory Failure Determination (AFD) method application to the Hitching/Ringing problems. TRIZ Journal, US

Visnepolschi S.; Proseanic V.: TRIZ Electing a President. TRIZ Journal, US, 2000

Zlotin, Boris, Alla Zusman, Len Kaplan, Svetlana Visnepolschi, Vladimir Proseanic and Sergey Malkin. TRIZ beyond Technology. The theory and practice of applying TRIZ to non-technical areas. Proceedings of TRIZCON 2000, pp. 135—176. Zlotin, Boris and Alla Zusman. Establishing TRIZMarket. Izobretenia, 2000, Volume II.

Рубин М. С. Цивилизация как форма развитияматерии. Международная научно—практическая конференция «Творчество во имядостойной жизни». Тезисы докладов, Петрозаводск, 16—17 августа, 2000 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3604

817

Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: III регион. науч.-практ. конф., Челябинск, 2—3 июня 2000 г.: тез. докладов. — Челябинск: ТРИЗ-инфо, 2000. — 56 с. — В надзаг.: Челяб. гос. пед. ун-т, Обществ. орг. «ТРИЗ-форум», Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Челяб. обл. универс. науч. б-ка. Фонд материалов по ТРИЗ, Агентство интеллект. собственности «А-ИС». — Библиогр. в конце ст.

Гин А. А. Задачки-сказки от кота Потряскина: для детей младшего школьного возраста. — М.: Вита-Пресс, 2002. — 80 с.: ил. Бухвалов, В. А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества / В. А. Бухвалов; Центр «Пед. поиск». — М.: [б. и.], 2000. — 144 с. — ISBN 5-901030-40-0.

818

TRIZCON2000 Proceedings. http://www.aitriz.org.

819

Semyon D. Savransky: 2000, ENGINEERING OF CREATIVITY: Introduction to TRIZ Methodology of Inventive Problem Solving. — 394 pages, ISBN 0849322553.

820

Rolf Herb, Thilo Herb, Veit Kohnhauser: TRIZ — Der systematische Weg zur Innovation. Werkzeuge, Praxisbeispiele, Schritt-fur-Schritt-Anleitungen. Landsberg/Lech: Verlag Moderne Industrie, 2000, 260 Seiten, ISBN 3-47891-980-0.

Bernd Gimpel, Rolf Herb, Thilo Herb: Ideen finden, Produkte entwickeln mit TRIZ. Taschenbuch, Hanser Fachbuch, 2000, 180 Seiten, ISBN 3446211594

821

Селюцкий А. Человек, излучавший свет /А. Селюцкий //Общинный вестник (Петрозаводск). — 2001. — дек. — №42. — С. 2.

822

Европейская Ассоциация ТРИЗ — The European TRIZ Association (ETRIA) http://etria.net/portal.

823

Proceedings of the International Conference «TRIZ Future 2001», Bath UK, 7—9 Nov. 2001, ISBN 90-77071-01-625.

824

TRIZCON2001 Proceedings. http://www.aitriz.org.

825

Герасимов В. Плетень: (изобретательская байка) [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.trizminsk.org/e/212003.htm. — Загл. с экрана

Visnepolschi S.; Proseanic V.: Evolutionary Diagram as a new analytical tool for Directed Evolution. TRIZCON2001, Conference Proceedings, US

Zlotin B; Zusman A; Kaplan L; Visnepolschi S; Proseanic; Malkin S: TRIZ Beyond Technology: The Theory and Practice of ApplyingTRIZ to Non-Technical Areas.TRIZ Journal, US

Zlotin B; Zusman A; Kaplan L; Visnepolschi S; Proseanic; Malkin S: SolvingScientific Problems Using TRIZ. TRIZCON2001, Conference Proceedings, US

Vladimir Petrov. The Laws of System Evolution. TRIZ Futures 2001. 1st ETRIA Conference 2001. — The TRIZ Journal http://www.triz-journal.com/archives/2002/03/b/index.htm. http://www.triz-summit.ru/en/section.php?docId=4147

Clarke, Dana W., Sr. and Boris Zlotin. The Art of Inventing Failures: Fuel Tank Rotation Case study. Proceedings of TRIZCON 2001, Section 6.

Рубин М. С. Наука развивающегося мира. Докладна научно-практической конференции «Творчество во имя достойнойжизни». Великий Новгород, 11—12 июля 2001 года. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3601Рубин М. С. Продвижение инвестиционных проектов. В сб. Положительный опыт развития малогопредпринимательства в России/Аналитический сборник. — М.: АМиР, ИПИ, М., 2001. -С. 325.

826

Zlotin, Boris and Zusman, Alla. Directed Evolution: Philosophy, Theory and Practice. Ideation International Inc. 2001. 103 p.

ISBN 1-928747-06-X.

827

Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: 1V регион. науч.-практ. конф., Челябинск, 25—27 июня 2001 г.: тез. докладов. — Челябинск: ТРИЗ-инфо, 2001. —

150 с. — В надзаг.: Челяб. гос. пед. ун-т, Обществ. орг. «ТРИЗ-форум», Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Челяб. обл. универс. науч. б-ка. Фонд материалов по ТРИЗ, Агентство интеллект. собственности

«А-ИС». — Библиогр. в конце ст.

Гин С. И. Мир фантазии: Методическое пособие для учителей начальной школы / Библиотека учителя начальной школы. — М.: Вита-Пресс, 2001. — 128 с. Бухвалов, В. А. Общая методика развивающего образования: (с применением ТРИЗ) / В. А. Бухвалов. — Рига: Эксперимент, 2001. —

91 с. — Библиогр.: с. 90—91. — ISBN 9984-16-049-1.

Творческие задания «Золотого ключика». / Авторы и составителиЕ. В. Андреева, С. В. Лелюх, Т. А. Сидорчук, Н. А. Яковлева — Самара: ДОУ №277, 2001. — 108 с. Жмырева М. А., Сидорчук Т. А. Система творческих заданий каксредство обучения детей 4—6 лет работе с противоречием. — Ульяновск,«Симбирская книга», 2001. — 64 с.

828

Tilo Pannenbäcker: Methodisches Erfinden in Unternehmen. Bedarf, Konzept, Perspektiven für TRIZ-basierte Erfolge. Gabler Verlag, 2001, 324 Seiten, ISBN 3409118411.

829

Чяпяле Ю. О теории изобретательских задач. — на литовском языке//Vadovo pasaulis — Мир руководителя. — 2001. — №6. — С. 17—20.

Чяпяле Ю. О Г. С. Альтшуллере. — на литовском языке//Mokslas ir technika. — 2001. — №5. — С. 44.

830

Петров В. Серия статей «Законы развития систем». Тель-Авив, 2002 http://trizland.com/trizba.php?id=108.

831

Молдавер А. Анатомия сюжета. — Иерусалим, 2002. — 128 с. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=166.

832

Петров В. Основы ТРИЗ. — Тель Авив, 2002. http://www.natm.ru/triz/articles/petrov/00.htm.

Петров В. Базовый курс по теории решения изобретательских задач. — Тель-Авив, 2002. http://trizfido.narod.ru/00/petrov.htm.

Петров В. Структурный вещественно-полевой анализ. Тель-Авив, 2002 http://www.trizland.ru/trizba.php?id=111. Петров В. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 2002

833

Петров В. История разработки законов развития технических систем. — Тель-Авив, 2002. http://www.trizminsk.org/e/23111.htm. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-01-history.pdf.

834

Visnepolschi S.; Proseanic V.; Valeriy Prushinskiy: Typical Failure Analysis Problems: Their symptoms and Recommended Solutions. TRIZCON2002, Conference Proceedings, US

Visnepolschi S.; Proseanic V.: Some Results of the 1996 & 2000 Presidential Elections in Moldova. TRIZCON2002, Conference Proceedings, US

Злотин Э., Петров В. Шиворот на выворот. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=190.

Злотин Э., Петров В. Изобретать может каждый. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=189.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. DE of R&D Organization. Presented at TRIZCON 2002.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. TRIZ Based Tools for Knowledge Creation. Presented at TRIZCON 2002.

Гин, С. И.«Противоречия в окружающем»: конспект урока / С. И. Гин // Международныйконкурс педагогов: сб. материалов 1-го подсеминара междунар. конкурса педагоговв «Артеке» (школьные учителя) / Международный детский центр «Артек»; ред. В. С. Гармаш. — Артек, 2002. — С. 51—58.

Rubin M. S. On Theoryof Developing of Material Systems (TDMS). ETRIA World Conference «TRIZ Future2002», 6—8 November 2002, Strasbourg, France. Rubin M. S. Future IsProjecting on the basis of TRIZ. ETRIA World Conference «TRIZ Future 2002», 6—8November 2002, Strasbourg, France.Rubina N.V., Rubin M.S.. TRIZ-education —experience of the Future, ETRIA World Conference «TRIZ Future 2002», 6—8November 2002, Strasbourg, France.

835

Шустерман З. Г., Шустерман М. Н. Новые похождения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких. — М.: Генезис, 2002. — 384 с.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: V междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 24—26 июня 2002 г.: материалы конф /

[сост. Л. А. Кожевникова, В. Г. Березина]. — Челябинск: ТРИЗинфо, 2002. — 139 с. — В надзаг.: Челяб. гос. пед. ун-т, Обществ. орг. «ТРИЗ-форум», Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Урало-сибирский дом знаний, Челяб. обл. универс. науч. б-ка. Фонд материалов по ТРИЗ, Агентство интеллект. собственности «А-ИС». — Библиогр. в конце ст.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: V междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 24—26 июня 2002 г.: материалы конф / [сост. Л. А. Кожевникова, В. Г. Березина]. — Челябинск: ТРИЗинфо, Б. г. Ч. 2. — 2004. — 80 с. — Библиогр. в конце ст.

Гин А. А. Задачки-сказки от кота Потряскина: для детей младшего школьного возраста. — М.: Вита-Пресс, 2002. — 80 с.: ил.

836

Плаксин М. А. Метод маленьких человечков в начальной школе. //Информатика и образование. 2002. №2.

Плаксин М. А. Теория решения изобретательских задач в начальной школе. //Информатика и образование. 2002. №6. С. 82—91.

Плаксин М. А. ТРИЗформатика. //Академия информатизации образования. Сб. научно-методич. Трудов. Пермский выпуск. М. — Пермь: изд-во ПРИПИТ. 2002. С. 45—63.

837

Altshuller, G.S., ET SOUDAIN APPARUT L’INVENTEUR, ed. A. Seredinski. 2002, Paris. 166.

838

Altshuller, G.S., 40 principes d’innovation, ed. A. Seredinski. 2004, Paris. 136. ISBN 2-9521394-0-7.

839

Altshuller G. S.: 2002 THE INNOVATION ALGORITHM. «Actuality long future». Translated by Byung-Sun Kang (G. Altshuller: 1999, THE INNOVATION ALGORITHM: TRIZ, systematic innovation, and technical creativity. Translated by Lev Shulyak and Steven Rodman Worchester, Massachusetts: Technical Innovation Center. ISBN 0964074044).

840

Kalevi Rantanen: SIMPLIFIED TRIZ: New Problem Solving Applications for Engineers. St. Lucie Press, 2002, 280 Seiten, ISBN 1574443232.

Darrell Mann. Hands-on Systematic Innovation for Technology and Engineering. CREAX Press, 2002, 464 pages. ISBN 9080468010.

Timokhov, V.I., Natural innovation. 2002: CREAX. 71. ISBN 5-88912-004-2.

Ball, L., Breakthrough Inventing With TRIZ. 2002: Third Millennium Publishing. ISBN 1-932657-05-3 / see also for Larry Ball: Hierarchical TRIZ Algorithm. 2002: Third Millennium Publishing.

841

Livonov P., Petrov V. TRIZ Innovationstechnologie. Produktentwicklung und Problemlosung. Handbuch. — Hanover: TriSolver Consulting, 2002, 302 Seiten ISBN 3-935972-02-9.

Michael A. Orloff: Grundlagen der klassischen TRIZ. Ein praktisches Lehrbuch des erfinderischen Denkens fur Ingenieure. Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2002, 270 Seiten, ISBN 3540668691.

Bernd Klein: TRIZ/TIPS — Methodik des erfinderischen Problemlosens. Taschenbuch, Oldenbourg, Mchn, 230 Seiten, 2002,

ISBN 3486259520.

842

Fransois, J., TRIZ, Theorie de Resolution des Problemes d’Inventivite, in De l’idee au produit. 2005, Editions d’Organisation: Paris.

p. 158—165. ISBN 2-7081-3411-6.

843

Innovative Design: TRIZ — Theory of Inventive Problem Solving Compiled and Written by Tan Runhua Beijing: China Machine Press, 2002. 155 pages ISBN7-111-09796-3

844

Vladimir Petrov. Laws of Dialectics in Technology Evolution. — The TRIZ Journal http://www.triz-journal.com/archives/2002/06/d/index.htm. http://www.triz-summit.ru/en/section.php?docId=4147.

845

Чяпяле Ю. О теории изобретательских задач.. на литовском языке. //Наука и техника. (Mokajas ir technika). — 2002 №4. — с. 26—27.

Чяпяле Ю. О лекциях Г. Альтшуллера о Чюрленисе… — на литовском языке// Наука и техника. (Mokajas ir technika). — 2002. — №2. — с. 36 — 37.

846

World Conference TRIZ Future 2002. in TRIZ Future 2002. Strasbourg, France: ETRIA, European TRIZ Association, ISBN 2-86820-227-6.

847

TRIZCON2002 Proceedings. http://www.aitriz.org.

848

Альтов Г. Летящие по Вселенной. Научно-фантастические рассказы. /Г. Альтов, В. Журавлева. — М.: АСТ, 2002. — 839 с. — (Классика отечественной фантастики). ISBN 5-17-009885-5.

Содержание:

От составителей 5

П. Амнуэль Создан для бури 7

ЛЕТЯЩИЕ ВО ВСЕЛЕННОЙ

— Альтов Г. Баллада о звездах 31

— Альтов Г. Икар и Дедал 138

— Альтов Г. Сверхновая Аретина 144

— Альтов Г. Огненный цветок http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction15.asp 150

— Журавлева В. Орленок 158

— Журавлева В. Второй путь 170

— Журавлева В. Астронафт 180

— Альтов Г. Порт каменных бурь. 199

— Альтов Г. Девять минут. 227

— Журавлева В. Голубая планета 235

— Альтов Г. «Богатырская симфония». 252

— Альтов Г. Полигон «Звездная река». 269

— Альтов Г. Генеральный конструктор. 286

— Летащие во вселенной 298

ТРИТЬЕ ТЫСЯЧИЛЕТИЕ

— Альтов Г. Третье тысячелетие. 305

— Журавлева В. Сквозь время 365

— Журавлева В. Буря 381

— Альтов Г. Опаляющий разум. 396

— Альтов Г. Создан для бури. 420

— Альтов Г. Ослик и аксиома. 457

— Журавлева В. Шальная компания. 486

— Журавлева В. Нахалка 516

— Журавлева В. Эти удивительные звезды 524

— Журавлева В. Леонардо 532

— Журавлева В. Придет такой день 543

— Журавлева В. Снежный мост над пропостью 572

— Журавлева В. Приключение 603

— Журавлева В. Мы пойдем мимо — и дальше 630

— Журавлева В. Звезда психологии 661

— Журавлева В. Некий Морган Робертсон 683

РАЗМЫШЛЕНИЯ О ФАНТАСТИКЕ

— Альтов Г. Машина открытий. 717

— Альтов Г. Журавлева В. В эпицентре дискуссии 736

— Альтов Г. Журавлева В. Путешествие к эпицентру полемики. 738

— Альтов Г. Судьба произведений Жюля Верна. 756

— Альтов Г. Перечитывая Уэллса. 783

— Альтов Г. Гадкие утята Александра Беляева. 810

849

Альтшуллер Г. С. Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. — 3-е изд., доп. / Г. С. Альтшуллер. — Петрозаводск: Скандинавия, 2003. — 239 с. — ISBN 5-94804-017-8.

850

Теория решения изобретательских задач как основа развития творческого мышления учащихся. /Альтшуллер Г. С. //Новые ценности образования. — М., 2003, №1 (12) — МОО «Школа и демократия», Ин-т педагогических инноваций РАО. Visnepolschi S.; Proseanic V.: Focal Points of the System, SEOR Principle and their contribution into creation of the Practically Safe System. TRIZCON2003, ConferenceProceedings, USVisnepolschi S.; Proseanic V.: Improvement of Verification Procedure in Failure Analysis and Scientific Research. TRIZCON2003, ConferenceProceedings, US

Рубин М. С. ТеорияРазвития Материальных Систем (ТРМС). Научно-практическая конференция «Развитиесистемы подготовки преподавателей, специалистов и исследователей ТРИЗ». Тезисыдокладов, Петрозаводск, 18—20 июля 2003 г.Рубин М. С. Семинар-практикум«Технология творчества в бизнесе». Ознакомительный курс на основе ТРИЗ. Петрозаводск, 2003 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3618Рубин М. С. Принципы модельного мышления в ТРИЗ. Научно-практическая конференция «Развитиесистемы подготовки преподавателей, специалистов и исследователей ТРИЗ». Тезисы докладов, Петрозаводск, 18—20 июля 2003 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3607

851

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: VI междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 19—21 июня 2003 г.: Тез. докл. / [Сост. В. И. Авдевич и др]. — Челябинск: ТРИЗ-инфо, 2003. — 148 с. — В надзаг.: Челяб. гос. пед. ун-т, Обществ. орг. «ТРИЗ-форум», Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Урало.- Сиб. Дом знаний, Челяб. обл. универс. науч. б-ка. Фонд материалов по ТРИЗ, Агентство интеллект. собственности «А-ИС». — Библиогр. в конце ст.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: VI междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 19—21 июня 2003 г.: материалы конф /

[сост. Л. А. Кожевникова, В. Г. Березина]. — Челябинск: ТРИЗИнфо, Б. г.

Ч. 2. — 2004. — 128 с. — Библиогр. в конце ст.

Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей. — М.: Вита-Пресс. 5-е изд., 2003; — 88 с.

Гин А. А. Приемыпедагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратнаясвязь. Идеальность: Пособие для учителей. — Луганск: Учебная книга, 2003. — 84 с.

Белоусова, Л. Е. Удивительные истории [Текст]: конспекты занятий по развитию речи с использ. элементов ТРИЗ для детей ст. дошк. возраста / Л. Е. Белоусова. — СПб.: Детство-пресс; М.: Центр «Детство», 2003. — 121, [5] с.: ил.; 21. — (Библиотека программы «Детство»). — Библиогр.: С. 118—119. — ISBN 5-89814-086-7. Ардашева Н. И., Ковалева Е. Е. Сидорчук Т. А. Программа поразвитию мышления, воображения и речи детей дошкольного возраста. — Ульяновск, 2003. — 53 с. Лелюх С. В., Сидорчук Т. А.,Хоменко Н. Н. Развитие мышления, воображения и речи дошкольников: Учебноепособие для воспитателей дошкольных учреждений и студентов педагогическихколледжей. — Ульяновск, ИПК ПРО, 2003. — 240 с.

852

Плаксин М. А. ТРИЗформатика — путь ТРИЗ в массовую школу. //Научно-практическая конференция «Развитие системы подготовки преподавателей, специалистов и исследователей ТРИЗ». Петрозаводск, 18—20 июля 2003 г. Тезисы докладов. С. 107—110.

853

https://www.altshuller.ru/altshuller_main/fond.asp

854

Сайт «Методолог. Ру» http://www.metodolog.ru.

855

Литвин С., Любомирский А. Trends guide. Boston: GEN3 Partners, 2003. — 186 c. S. Litvin, A. Lyubomirskiy. Trends of engineering systems evolution. Guide. — Gen3Partners, Inc., 2003. http://www.metodolog.ru/00767/00767.html.

856

Петров В. Вепольный анализ для профессионалов. — Тель-Авив, 2003.

857

Петров В. Алгоритм решения изобретательских задач для профессионалов. Учебное пособие. Тель-Авив, 2003.

858

Меерович М. И. Теория решения изобретательских задач / М. И. Меерович, Л. И. Шрагина. — Минск: Харвест, 2003. — 428, [4] с. — (Библиотека практической психологии). ISBN 985-13-0078-0. Уразаев В. Г. Путешествие встрану ТРИЗ. Записки изобретателя. — М.: СОЛОН-Пресс, 2003. — 128 с.: ил. — (Серия «Библиотека инженера»). ISBN 5-98003-040-9

859

Петров В. История развития системы стандартов. Информационные материалы. Ред. 1-я. Тель-Авив, 2003 — 126 с. http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=3811, http://www.trizminsk.org/e/213003.htm

860

Петров В. М. Технология творчества — ТРИЗ. Новые ценности образования: ТРИЗ — педагогика. Вып. 1 (12) — М.: МОО «Школа и демократия», 2003, С. 16—21. Плаксин М. А. ТРИЗформатика — путь ТРИЗ в массовую школу. //Научно-практическая конференция «Развитиесистемы подготовки преподавателей, специалистов и исследователей ТРИЗ». Петрозаводск, 18—20 июля 2003 г. Тезисы докладов. С.107—110.

861

Mann, Darrell L, Simon Dewulf, Boris Zlotin and Alla Zusman. Matrix 2003: Updating the TRIZ Contradiction Matrix. Creax Press, 2003. Mann, D., Hands-On Systematic Innovation. 2003, Ieper: Creax Publisher. ISBN 9077071024

Mann, D., et al., Matrix 2003. 2003, Ieper: Creax Press.

Orloff, M.A., Inventive Thinking Through TRIZ: A Practical Introduction. 1st ed. 2003: Springer Verlag. 370. ISBN 3540440186.

Tennant, G., Pocket TRIZ for Six Sigma. 1st ed. 2003: Mulbury Consulting. 96. ISBN: 0954614909 / Tennant, G., TRIZ for Six Sigma (e-book). 1st ed. 2003: Mulbury Consulting. 150.

862

Wenzke, Sven. Flexible Gestaltung des Analyseprozesses technischer Probleme mit TRIZ-Werkzeugen. Theoretische Fundierung, Anwendung in der industriellen Praxis, Zukunftspotenzial. Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Martin G. Mohrle. Dissertation Technische Universitat Cottbus, 2003. ISBN-13: 978-3-8244-7944-3. e-ISBN-13: 978-3-322-81612-2.

863

TRIZ Future 2003. in ETRIA World conference. 2003. Aachen, Germany.

864

TRIZCON2003 Proceedings. http://www.aitriz.org.

865

Petrov V. New system of standard solution of inventive problems. ETRIA World Conference — TRIZ Future 2003. November 12—14, 2003.

Petrov V. THE STRUCTURE AND FUNCTIONS OF TRIZ. ETRIA World Conference — TRIZ Future 2003. November 12—14, 2003. — The TRIZ Journal http://www.triz-journal.com/archives/2003/09/d/04b.pdf. — Tel-Aviv, 2003 http://www.triz-summit.ru/en/section.php?docId=4147 https://www.pdffiller.com/en/project/17696503.htm?form_id=27276986

Vladimir Petrov. Preview of a New English Translation of a TRIZ Book — The TRIZ Journal http://www.triz-journal.com/archives/2003/09/index.htm http://www.triz-journal.com/archives/2003/09/d/04.pdf.

866

Shpakovsry N. Processing of the technical and patent information with use of Evolution Trees, 2004. E-book, опубликована вместе с Mitsubishi Research Institute, на японском языке.

867

Статьи к юбилею Н. П. Линьковой. http://www.metodolog.ru/00308/00308.html

Герасимов В. Мясорубка, любовь моя: (изобретательский диптих), 2004. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.trizminsk.org/e/212005.htm. — Загл. с экрана.

Петров В. Новая система стандартов на решение изобретательских задач. Тель-Авив, 2004.

Hank P., Visnepolschi S., Proseanic V.: Integration of Value Engineering with TRIZ through FAST Diagrams. TRIZCON2004, Conference Proceedings, US

Zlotin, Boris and Alla Zusman. General Scenario of Technological Evolution. Izobretenia, 2004.Zlotin, Boris and Alla Zusman. Levels of Invention. Presented at TRIZCON 2004.Zlotin, Boris and Alla Zusman. Bank of Evolutionary Alternatives™. Presented at TRIZCON 2004.

Rubin M. S. TRIZ in small business — competitive advantage. ETRIA World Conference TRIZ Future2004, Florence. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3616

868

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: VII междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 28—30 июня 2004 г.: тез. докл. / [сост. Л. А. Кожевникова, В. Г. Березина]. — Челябинск: ТРИЗ-Инфо, 2004. [Ч. 1]. — 2004. — 160 с.- Библиогр. в конце ст.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: VII междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 28—30 июня 2004 г.: материалы конф /

[сост. Л. А. Кожевникова, В. Г. Березина]. — Челябинск: ТРИЗинфо, 2004. Ч. 2. — 2004. — 36 с. — Библиогр. в конце ст.

Гiн А. А. Прийомы педагогiчной технiки: Зворотний зв’язок. Вiльний вибiр. Вiдкритiсть. Идеальнiсть. Дiяльнiсть: Посiбник для вчителiв. — Луганськ: Навчальна книга, Янтар, 2004. — 84 с.

Козырева Н. А. Теремок сказок. Развивающие игры со сказками для детей 4—7 лет. Пособие для родителей к комплекту игры. — М., 2004. — 28 с.

869

TRIZCompaniesDatabase http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=203797.

870

Don Clausing & Victor Fey. Effective Innovation: The Development of Successful Engineering Technologies. Wiley. 2004. 247 page. ISBN: 1-86058-438-1.

Darrell Mann. Hands-on Systematic Innovation for Business and Management. IFR Press, 2004, 539 pages. ISBN: 1-898546-73-8.

871

Margarito Maldonado, R. Monterrubio, E. Arzate. 2004, TRIZ, La Metodologia Mas Moderna Para Inventar o Innovar Tecnologicamente de Manera Sistematica. ISBN: 9683813593.

872

Nikolay Shpakovsky. Processing of the technical and patent information with use of Evolution Trees. 2004., E-book, опубликована вместе с Mitsubishi Research Institute, на японском языке.

873

TRIZ Theory of Inventive Problem Solving 2004. http://www.TRIZacademy.net. 434.

874

40 Principles: TRIZ Keys to Technical Innovation Translated by Huang Yulin and Fan Yihong (from English edition) Chengdu: Southwest Jiaotong University Press, 2004. 135 pages. ISBN7-81057-847-2.

And Suddenly the Inventor Appeared Translated by Fan Yihong and Huang Yulin (from English edition) Chengdu: Southwest Jiaotong University Press, 2004. 215 pages. ISBN7-81057-816-2.

/ Technical Innovation Theory (TRIZ) and its Applications Compiled and Written by Zhao Xinjun Beijing: Chemical Industry Press, 2004. 241 pages ISBN7-5025-5376-2.

875

TRIZ Future Conference 2004. in ETRIA World conference. 2004. Florence, Italy: Firenze: Firenze University Press. ISBN 88-8453-221-3.

876

TRIZCON2004 Proceedings. http://www.aitriz.org.

877

ТРИЗ-Саммита-2005 http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2005, http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2005/203640/

Герасимов В. М. "Допустить недопустимое»

Злотин Б. Л., Зусман А. В. «Various Aspects of TRIZ Evolution»

Иванов Г. И. «Мини алгоритм выбора инженерных задач из производственно-технологической проблемной ситуации — АВИЗ 2005»

Кислов А. В. «Методика расширения функций»

Кудрявцев А. В. «Пространство развития ТРИЗ»

Литвин С. С. «Основные направления развития „технической“ ТРИЗ»

Любомирский А. Л. «Тренд Точка — Линия — Плоскость — Объем»

Михайлов В. А. «Проблемы применения химических эффектов в технике»

Мурашковский Ю. С. «Развитие научных представлений и качеств талантливого мышления»

Петров В. М. «Перспективы развития ТРИЗ»

Пиняев А. М. (заочно) «Функциональный Калейдоскоп»

Подкатилин А. В.«Технология эффективных решений (ТЭР)»

Рубин М. С. «О развитии ТРИЗ как науки»

878

First TRIZ Symposium in Japan http://www.osaka-gu.ac.jp/php/nakagawa/TRIZ/eTRIZ/eforum/e2005Forum/eTRIZSympJapan2005/eTRIZSympTNReport051010.html

879

Труды Международной конференции ТРИЗФест — 2005. Развитие ТРИЗ: достижения, проблемы, перспективы. 3—4 июля 2005 г. Санкт-Петербург, 2005. http://www.metodolog.ru/00458/00458.html

880

TRIZ Future Conference 2005. in ETRIA World conference. 2005. Graz, Austria: University of Leoben. ISBN 3-7011-0057-8.

881

TRIZCON2005 Proceedings. http://www.aitriz.org.

882

Герасимов В. М. Ротор синхронной явнополюсной электрической машины: изобретат. быль [Рукопись] / В. М. Герасимов. — 2005. — 25 с. — Рукопись деп. в ЧОУНБ 12.07.2005 №3045. — [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.trizminsk.org/e/212008.htm. — Загл. с экрана. Герасимов В. М. Менисковый телескоп Д. Д. Максутова: изобретат. история [Рукопись] / В. М. Герасимов. — 2005. — 30 с. — Рукопись деп. в ЧОУНБ 13.07.2005 №3046. — [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.trizminsk.org/e/212007.htm. — Загл. с экрана Петров В. М. Расширенная система стандартов. — Труды Международной конференции МА ТРИЗ Фест — 2005. Развитие ТРИЗ: достижения, проблемы, перспективы. 3—4 июля 2005 г. Санкт-Петербург. Ст. Петербург, 2005. — С. 45—46. http://www.metodolog.ru/00462/00462.html, http://www.metodolog.ru/00508/00508.html.

Петров В. М. Перспективы развития ТРИЗ. — Труды Международной конференции ТРИЗФест — 2005. Развитие ТРИЗ: достижения, проблемы, перспективы. 3—4 июля 2005 г. Санкт-Петербург, 2005. —

С. 92—93. http://www.metodolog.ru/00486/00486.html.

Труды Международной конференции ТРИЗФест — 2005. Развитие ТРИЗ: достижения, проблемы, перспективы. 3—4 июля 2005 г. Санкт-Петербург, 2005. http://www.metodolog.ru/00458/00458.html

Петров В. Структура и функции ТРИЗ. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%B8_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%A2%D0%A0%D0%98%D0%97

883

Zlotin, Boris and Alla Zusman. The Concept of Resources in TRIZ: Past, Present and Future. Presented at TRIZCON 2005 (Brighton, MI, April 2005).

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Theoretical and Practical Aspects of Development of TRIZ-based Software Systems. Presented at conference TRIZFuture 2005 (Graz, November 2005).

884

Орлов М. А. Основы классической ТРИЗ. Практическое руководство для изобретательского мышления. — М.: СОЛОН-Пресс, 2005. — 416 с: ил. ISBN 5-98003-191-X.

885

Горин, Ю. В. Создание новых технических решений на основе использования физических эффектов и явлений [Текст]: метод. рекомендации / Ю. В. Горин, В. В. Землянский; Федер. агентство по образованию, Пенз. гос. технол. акад, Пенз. колледж упр. и пром. технологий им. Е. Д. Басулина. — Пенза: [б. и.], 2005 — Ч. 1. — 2005. — 75 с. — Библиогр.: с. 74.

Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей. — М.: Вита-Пресс. 6-е изд., доп., 2005. — 112 с

Сидорчук Т. А., Хоменко Н. Н. Технологии развития связной речи дошкольников (методическое пособие дляпедагогов дошкольных учреждений), — Ульяновск 2005. — 51 с.

886

Гин, С. И. Условия формирования креативности / С. И. Гин // Адукацыя i выхаванне. — 2005. — №7. — С. 60—65.

Гин, С. И. Учить по-тризовски, это как? / С. И. Гин // Пачатковая школа. — 2005. — №7. — С. 24—26.

Труды Международной конференции МА ТРИЗ Фест — 2005. Развитие ТРИЗ: достижения, проблемы, перспективы. 3—4 июля 2005. — СПб: РОО «ТРИЗ-Петербург», Ст. Петербург, 2005. СЕКЦИЯ 4. ТРИЗ-ПЕДАГОГИКА

Степанчикова М. А. СКОЛЬКО ТРИЗ'а НУЖНО ПЕДАГОГУ И УЧАЩЕМУСЯ?

Лебедев О. Е. ВОЗМОЖНОСТИ ТРИЗ В СИТУАЦИИ МОДЕЛИРОВАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Пигоров Г. С., Николаенко С. Н., Паладий Н. В., Иващенко В. П. СТРАТЕГИЯ И ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОРЫВОВ

Рубина Н. В., Рубин М. С. КОНКУРСЫ МА ТРИЗ КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ТРИЗ, РТВ

В. Б. Крячко В. Б. О ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИЯХ ЧЕРЕЗ ОБЫЧНЫЙ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ ЯЩИК

Фридлянд А. А. ПОТОКОВАЯ МОДЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Братцева Г. Г. ТЕХНОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Кавтрев А. Ф. ФИЗИКА В ОТКРЫТЫХ И ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧАХ

Шустерман М. Н. РАЗВИТИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ МЕТОДАМИ ТЕОРИИ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ — ТРИЗ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ — РТВ, ИЛИ ДОШКОЛЬНАЯ ТРИЗ ДОСТИГЛА СВОЕГО СОВЕРШЕННОЛЕТИЯ

Шустерман М. Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ КАК ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Скоробогатова Л. П. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НА ОСНОВЕ ТРИЗ

Фищенко Н. В. ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ КУРС ПО СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ «СОЮЗ МАТЕМАТИКИ И ТРИЗ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»

Вершинина С. А. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ В ТРИЗ

Хомчановская Л. Н. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Крячко В. Б., Пчёлкина Е. Л., Широкова Т. С. ЦИКЛ КОМПЛЕКТОВ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РТВ И ЭЛЕМЕНТАМ ТРИЗ

Манойлов В. В., Крячко В. Б. ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСТВОМ В ЭЛЕКТРОНИКЕ

Кузьмин К. И. СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ

Ефимова Л. Н. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА МОРФОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПЛОСКИХ ОРНАМЕНТОВ И ОБЪЁМНЫХ КОНСТРУКЦИЙ ИЗ ПОЛОС БУМАГИ В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ

Плаксин М. А. Курс ТРИЗформатики для начальной и средней школы: содержание курса, составучебно-методического комплекта, меры популяризации. С. 221—227. Жужа, М. А. Творческие приемы олимпиаднойфизики [Текст]: учеб. метод. пособие / М. А. Жужа; М-во образования и наукиРос. Федерации, Кубанский гос. ун-т. — Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2007. — 71с.: ил. — Библиогр.: С. 68—70. Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: VIII междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 27—29 июня 2005 г.: тез. докл. / [сост. Кожевникова Л. А., Березина В. Г.]. — Челябинск: ТРИЗ-инфо, 2005. Ч. 1. — 2005. — 128 с. — Библиогр. в конце ст.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: VIII междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 27—29 июня2005 г.: тез. докл. / [сост. Кожевникова Л. А., Березина В. Г.]. — Челябинск: ТРИЗ-инфо, 2005. Ч. 2. — 2005. — 232 с. — Библиогр. в конце ст.

887

Fey, V. R. and E. I. Rivin, Innovation on Demand: New Product Development Using TRIZ. 2005: Cambridge University Press. 256. ISBN 0521826209.

Silverstein, D., N. DeCarlo, and M. Slocum, Insourcing Innovation: How to Transform Business as Usual into Business as Exceptional. 2005: Breakthrough Performance Press. 175. ISBN 0976901005.

Prushinskiy, V., G. Zainiev, and V. Gerasimov, HYBRIDIZATION: the new warfare in the battle for the market. 2005: Ideation International, Inc. 121. ISBN 1-59872-069-4.

888

Orloff, Michael A. Grundlagen der klassischen TRIZ: ein praktisches Lehrbuch des erfinderischen Denkens für Ingenieure; mit 374 Beispielen / Michael A. Orloff. — 2., neu bearb. und erw. Aufl. — Berlin; Heidelberg [u.a.]: Springer, 2005. — XIX, 366 S.: Ill., graph. Darst; 24 cm; (ger) (VDI) ISBN: 3-540-24018-7.

889

Zlotin, Boris and Alla Zusman. The Concept of Resources in TRIZ: Past, Present and Future. Presented at TRIZCON 2005 (Brighton, MI, April 2005).

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Theoretical and Practical Aspects of Development of TRIZ-based Software Systems. Presented at conference TRIZFuture 2005 (Graz, November 2005).

Vladimir Petrov. Laws of Development of Needs. — TRIZ Futures 2005. 5th ETRIA Conference. November 16 to 18, 2005. Graz, Austria. pp. 151—174 conference. — The TRIZ Journal. http://www.triz-journal.com/archives/2006/03/02.pdf

Vladimir Petrov, Avraam Seredinski. Progress and Ideality. — TRIZ Futures 2005. 5th ETRIA Conference. November 16 to 18, 2005. Graz, Austria. pp. 195—204 conference. — The TRIZ Journal. http://www.triz-journal.com/archives/2006/02/01.pdf

890

Шпаковский Р. А. ТРИЗ. Деревья эволюции. М.:. ТРИЗ-профи. 2006, 250 с. ISBN: 5-9348-6048-8

891

— Zlotin Boris, Zusman Alla. Patterns of Evolution: Recent Findings on Structure and Origin http://www.triz-journal.com/archives/2006/09/04.pdf.

Петров В. М. Законы развития потребностей — http://www.metodolog.ru/00463/00463.html

Петров В. Закон — антизакон. — Труды Международной конференции «Три поколения ТРИЗ» и Саммит разработчиков ТРИЗ. ТРИЗФест — 2006.

13—18 октября 2006 г. Санкт-Петербург, 2006. С. 212—218. http://triz-summit.ru/file.php/id/f3528/name/Law%20-%20antilaw.pdf http://www.metodolog.ru/00787/00787.pdf

Vladimir Petrov. Law — Antilaw. — ETRIA TRIZ Futures Conference 2006. 5th ETRIA. 9—11 October 2006. Kortrijk, Belgium. pp. 133—140.

892

— Петров В. Системный подход в бизнес-проектировании. — Труды Международной конференции «Три поколения ТРИЗ» и Саммит разработчиков ТРИЗ. ТРИЗФест — 2006. 13—18 октября 2006 г. Санкт-Петербург, 2006. — С. 343—350. http://www.matriz.ru/6activity/6-1-06/06-works-05.pdf

— Петров В. Бизнес-проектирование. Системный анализ продвижение продукта на рынок. — Управленческий консалтинг. Настольная книга руководителя. Книга 2. Киев. ПЦ «Фолиант, 2006. — С. 73—83.

— Petrov V. Designing Business Projects. TRIZ: una Nuevo Enfoque Papa La Innovacion Sistematica. (Memorias). 1er. Congreso Iberoamericano de Innovacion Tecnologica. 4 al 7 de septiember de 2006 Puebla, Mexico. p. 174—182. http://www.triz-summit.ru/file.php/id/f4149/name/Business_designing.pdf

893

Петров В. История развития приемов. Информационные материалы. — Тель-Авив, 2006. 73 с. http://www.temm.ru/file.php/id/f3977/name/History%20of%20Inventive%20Principle-book.doc. — Труды Международной конференции «Три поколения ТРИЗ» и Саммит разработчиков ТРИЗ. ТРИЗФест — 2006. 13—18 октября 2006 г. Санкт-Петербург, 2006. —

С. 32—41.

894

Петров В. История развития алгоритма решения изобретательских задач — АРИЗ. Информационные материалы. Тель-Авив, 2006 — 186 с. http://www.temm.ru/file.php/id/f3979/name/History%20of%20ARIZ-book.doc.

895

Петров В. История развития системы стандартов. — Труды Международной конференции «Три поколения ТРИЗ» и Саммит разработчиков ТРИЗ. ТРИЗФест — 2006. 13—18 октября 2006 г. Санкт-Петербург, 2006. С. 50—57.

Петров В. Появление и развитие системы стандартов. Материалы по истории развития ТРИЗ. Тель-Авив, 2007. — 217 с. http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=4758.

896

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Колобок и все-все-все, или как раскрыть в ребенке творца. — Санкт-Петербург: Речь, 2006. — 140 с.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: IX междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 26—28 июня 2006 г.: тез. докл., материалы конф. / [сост.: Л. А. Кожевникова, В. Г. Березина]. — Челябинск, 2006. — 312 с. — В надзаг.: Челяб. гос. пед. ун-т, Обществ. орг. «ТРИЗ-ФОРУМ», Информ.-изд. центр «ТРИЗ-инфо», Урало Сиб. Дом знаний, Челяб. обл. универс. науч. б-ка, ООО Агентство интеллект. собственности «А-ИС». — Библиогр. в конце ст.

Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей. — М.: Вита-Пресс. 7-е изд., 2006. — 112 с. Гин А. А. Приемыпедагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратнаясвязь. Идеальность: Пособие для учителей. — Луганск: Учебная книга, 2-е изд., доп.,перераб., Луганск: Учебная книга, 2006, 100 с. Борчик, Л. Ю. На пути к творчеству: элементы РТВ в работе кружка по изобраз. деятельности: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования / Л. Ю. Борчик. — Мозырь: Белый ветер, 2006. — 49, [3] с., [6] л. ил.: ил. — (Творчество в детском саду). — ISBN 985486-762-5. Сидорчук Т. А., Корзун А. В. Воображаем, размышляем, творим…:пособие для педагогов, руководителей учреждений, обеспечивающих получениедошкольного образования. — Мозырь: ООО ИД«Белый ветер», 2006. — 201 с. Sidorchuk T. Khomenko N. Thoughtivity for Kids. — USA, GOAL/QPC. 2006. —264 с. Эта же книга переведена и изданав Ю. Корее.

897

Иванова Н. Г., Русакова О. Л., Плаксин М. А. Конкурс «ТРИЗформашка-2004»: задания и ответы. //Информатика (приложение к «1 сентября»), 2006, №5. С. 26—36.

Иванова Н. Г., Русакова О. Л., Плаксин М. А. Конкурс «ТРИЗформашка-2004»: организация работы, оценка ответов. //Информатика (приложение к «1 сентября»), 2006, №7. С. 29—36. Иванова Н. Г., Русакова О. Л., Плаксин М. А. Материалы конкурса «ТРИЗформашка-2006». //Информатика (приложение к «1 сентября»), 2006, №21. С. 25—36,.№22. С. 27—34, №23. С. 29—36.

898

Сайт «Саммит разработчиков ТРИЗ» http://www.triz-summit.ru.

899

Голдовский Б. И. История и основные тенденции развития систем спасения подводников / «Подводные технологии и мир океана», 2006, №1. — С. 48—55.

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Directed Evolution® as the main instrument of innovation for the informational era. Presented at TRIZFuture 2006.

Гибридизация:

— Герасимов В. М. Гибрид: история с изобретат. семинара [Рукопись] / В. М. Герасимов. — СПб, 2006. — 7 с. — Деп. В ЧОУНБ 23.11.2006 №3128. — [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.trizminsk.org/e/212010.htm. — Загл. с экрана. — Герасимов В. Гвоздь и шуруп: (учебная изобретательская байка), 2006. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.trizminsk.org/e/212011.htm. — Загл. с экрана.

Рубин М. С. Принцип захвата и многообразия в развитии систем. Введение в теорию захвата, Санкт-Петербург, 2006 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3433

Рубин М. С. ЭТЮДЫ О ЗАКОНАХ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ, Санкт-Петербург, 2006 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3432

Гин, С. И. Учить по-тризовски — как? / С. И. Гин // Педагогическая техника. — 2006. — №3. — С. 34—38.Гин, С. И. Развитие творческих способностей / С. И. Гин // Программы дляучрежд., обеспечивающих получение общ. средн. образования, с русск. яз. обуч. с12-летним сроком обучения: Школьный компонент. 1—4 классы. — Минск: Национальный институт образования, 2006. — С. 31—46.

900

Report on First Iberoamerican Innovation Technology Congress, Puebla, Mexico Sept. 4—6. 2006 https://triz-journal.com/report-first-iberoamerican-innovation-technology-congress-puebla-mexico-sept-4-6-2006.

901

ТРИЗ-Саммит-2006 http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2006, http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2006/203452

Бельский Ю. «Using A Small Model of Technical Systems in Systems’ Improvement» Стендовое сообщение

Гасанов А. И. «Где искать новые Законы развития технических систем?» Стендовое сообщение

Герасимов В. М., Кожевникова Л. А. «Развитие альтернативных технических систем путем их объединения в надсистему» Доклад

Захаров А. «Универсальная схема эволюции»

Злотин Б. Л., Зусман А. В. «Patterns of Evolution: Recent Findings on Structure and Origin»» Доклад

Злотин Б. Л., Зусман А. В. «Что делать?» Доклад

Кудрявцев А. В. «Тонкая структура идеальной модели ТС» Доклад

Курги Э. Э. «Закономерности развития технических систем. ЗРТС-96» Стендовое сообщение

Кынин А. Т. «Методы ТРИЗ в материаловедении» Стендовое сообщение

Литвин С. С., Гершман М. Д. «Параллельные линии эволюции» Доклад

Любомирский А. «Закон повышения эффективности использования потоков вещества, энергии и информации» Доклад

Минакер В. «Алгоритм „много-экранного“ мышления» Стендовое сообщение

Минакер В. «Алгоритм оценки технических систем по частным параметрам» Стендовое сообщение

Минакер В. «Проблемы интегральных оценок технических систем» Стендовое сообщение

Мурашковский Ю. С. «За пределами законов» Доклад

Паренчик Г. И «Взаимосвязаны ли ЗРТС и решательные инструменты ТРИЗ?» Стендовое сообщение

Петров В. М. «Закон — антизакон» Доклад

Пиняев А. М. «Объединение полезных свойств изделий» Доклад

Подкатилин А. В. «Система Развития» Доклад

Рубин М. С. «Этюды о ЗРТС» Доклад

Чернов Б. К. «Особенности применения Закона Повышения Динамичности для анализа оптических систем» Стендовое сообщение

Чуксин П. «Методика прогноза развития технических систем» Стендовое сообщение

Шпаковский Н. «Дерево технологической эволюции» Стендовое сообщение

902

TRIZ Future Conference 2006. Volume 1: Scientific Contributions. Volume 2: Practitioners Contributions. in ETRIA World conference. 2006. Kortrijk, Belgium: Dejonghe. ISBN 90 77071 05 9.

903

TRIZCON2006 Proceedings. http://www.aitriz.org.

904

Orloff, M.A., Inventive Thinking Through TRIZ: A Practical Guide. 2nd ed.2006: Springer Verlag. 352. ISBN 3540332227.

Sidorchuk, T. and N. Khomenkno, Thoughtivity for Kids. Pre-Publication ed. 2006: GOAL/QPC. 264.

905

Lothar Ophey. Entwicklungsmanagement: Methoden in der Produktentwicklung (VDIBuch). Springer; 1 edition (December 2006). 139. ISBN-10: 3540206523.

906

TRIZ: UNA NUEVO ENFOQUE PARA LA INNOVACIÓN SISTEMÁTICA. in 1er. Congreso Iberoamericano de Innovación Tecnológica. 2006. Puebla, México: BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓMOMA DE PUEBLA.

907

Альтшуллер Г. С. Найти идею: Введение в теорию решения изобретательских задач. — 4-е изд., доп. / Г. С. Альтшуллер. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. — 399 с.: ил +1 л. табл. — Библиогр. в подстроч. примеч. — ISBN 978-5-9614-0534-7.

908

Мурашковский Ю. «Биография искусств», издательство «Скандинавия», г. Петрозаводск, 2007.

909

Литвин С., Петров В., Рубин М. Основы знаний по ТРИЗ, 2007, http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=203703.

Litvin S., Petrov V., Rubin M. TRIZ Body of Knowledge. — 2007. http://www.triz-summit.ru/en/section.php?docId=3841.

TRIZ Body of Knowledge: for MATRIZ Kindle Edition https://www.amazon.com/TRIZ-Body-Knowledge-Simon-Litvin-ebook/dp/B01KMQPTNO/ref=la_B019KDPSAO_1_13?s=books&ie=UTF8&qid=1472961243&sr=1-13&refinements=p_82%3AB019KDPSAO TRIZ Body of Knowledge: for AI & MATRIZ [Print Replica] Kindle Edition https://www.amazon.com/TRIZ-Body-Knowledge-AI-MATRIZ-ebook/dp/B01KM20JWY/ref=la_B019KDPSAO_1_17?s=books&ie=UTF8&qid=1472961243&sr=1-17&refinements=p_82%3AB019KDPSAO

910

ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач / сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. — 105 с.

911

Теория решения изобретательских задач /А. И. Гасанов, В. Ю. Бубенцов, С. А. Евсюков и др. — М.: Московское отделение Международной Ассоциации ТРИЗ. — 2007. — 383 с. Плаксин М. А. Теория решенияизобретательских задач: учеб.-метод. пособие. Перм. гос. ун-т.— Пермь, 2007. —80 с.

912

Уразаев, В. Г. Путешествие в страну ТРИЗ. Записки изобретателя / Уразаев В. Г. — Москва: Солон-Пресс, 2007. — 125 с. — (Библиотека инженера). ISBN 5-98003-040-9.

913

Герасимов В. Розовый рукомойник или Как поставить «правильную» изобретательскую задачу?: (изобретательская история), 2007. [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.trizminsk.org/e/20130104.htm. — Загл. с экрана.

Герасимов В. М., Кожевникова Л. А. Альтернативный подход к постановке задач. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/confer/TDS-2007/203814/203813, http://www.trizminsk.org/e/20130111.htm.

Кожевникова Л. А. Альтернативный подход к постановке задач: обзор-эссе [Рукопись] / Л. А. Кожевникова. — Челябинск, 2007. — 11 с. — Библиогр.: С. 7—11 (49 назв.). — Деп. в ЧОУНБ 10.05.2007 №3138. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203815.

Кожевникова Л. А. Объединение альтернативных систем: историко-аналитический обзор [Рукопись] / Л. А. Кожевникова. — Челябинск, 2007. — 35 с. — Библиогр.: С. 32—35 (55 назв.). — Деп. в ЧОУНБ 10.05.2007 №3138.

Аксельрод Б. М. Анализ обусловленности взаимодействий как системообразующий подход при исследовании ситуаций и систем. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203828.

Абрамов О. Ю. Выбор технической системы для усовершенствования. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203830.

Рубин М. С. О выборе задач в социально-технических системах. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203825.

Мурашковский Ю. С. Постановка задачи в системах научных представлений. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203824.

Фейгенсон Н. Б. Ресурсы систем как источник для постановки задач. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203822.

Глазунов В. Н. Методы поиска обходных проблем и задач в изобретательской программе «Новатор 4.0» ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203818.

Кожевникова Л. А. ТРИЗ. Постановка задач. Список рукописных работ из Фонда материалов по ТРИЗ ЧОУНБ. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с.

Любомирский А. Выбор базовой системы по параметру «перспективность». ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203842.

Литвин С. С. Инструменты Определения «Правильных Задач» в методике G3ID. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203839.

М. С. Рубин, О. М. Герасимов О методах анализа проблемных ситуаций и выбора задач. Опыт обзора. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203837.

Иванов Г. И., Быстрицкий Алгоритм Выбора инженерных задач — АВИЗ. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с. http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203836.

Sergei Ikovenko Problem Identification Approaches in Sustainable Design. ТРИЗ Анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач, сост. Литвин С. С., Петров В. М., Рубин М. С., Библиотека Саммита Разработчиков ТРИЗ. Выпуск 1, Москва, 2007 г. 105 с.

Пиняев А. М. «Применение причинно-следственного анализа для постановки изобретательских задач» (Functional Why-Why Analysis) http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203844.

Сибиряков В. Г., Комплексная технология решения организационных проблем: Методика построения «Дерева противоречий» для анализа и развития организаций. Методика построения «Дерева противоречий». http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203814/203851.

Рубин М. С. О принципах алгоритмизации творчества. Санкт-Петербург, 10.09.2007. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3770

Рубин М. С. Специализация в ТРИЗ. Санкт-Петербург, 20.11.2007 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3858

Рубин М. С. Вместо байки — филогенез. Санкт-Петербург, 18 декабря 2007 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3879

Рубин М. С. О выборе задач в социально-технических системах. Санкт-Петербург, 15.05.2007 г. Сборник научных статей. Выпуск 1. «ТРИЗ-анализ. Методы исследования проблемных ситуаций и выявления инновационных задач». http://triz-summit.ru/confer/tds-2007/203814/203825/

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Directed Evolution®Instruments for Designing Consummate Systems. Presented at TRIZCON 2007.Seguin, Paul, BorisZlotin and Alla Zusman. Future Patternsin Residential Dispersion. Presented at TRIZCON 2007.

Zlotin, B.and Zusman A. (2007). Creativity Tools, in Encyclopedia of Statistics in Quality and Reliability, Ruggeri, F., Kennett, R. and Faltin, F.W. (eds). JohnWiley & Sons Ltd, Chichester, UK, pp 451—456.

Zlotin, B.and Zusman A. (2007). Directed Evolution+B35, in Encyclopedia of Statistics in Quality and Reliability, Ruggeri, F., Kennett, R. and Faltin, F.W. (eds).John Wiley & Sons Ltd, Chichester, UK, pp 544—547.

Гин, С. И. Научно-методическое обеспечение процесса формированиякреативности младших школьников / С. И. Гин // Креативные подходы в организацииобразовательного процесса: материалы науч.-практ. конф., Гомель, 20 дек. 2007 г.: в 3 ч. / ГОИПК иПРР и СО; редкол. А. З. Бежанишвили [и др.]. — Гомель, 2007. — Ч. 1. — С.85—89.Гин, С. И. Педагогические аспекты формирования креативности младших школьников / С. И. Гин // Развитие творческих способностей учащихся начальных классов: сб. ст. и метод. рекомендаций / ГОИПК и ПРР и СО; сост. Ж. Н. Цуранова. — Гомель, 2007. — С.10—21.

914

Жужа, М. А. Творческие приемы олимпиадной физики [Текст]: учеб. метод. пособие / М. А. Жужа; М-во образования и науки Рос. Федерации, Кубанский гос. ун-т. — Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2007. — 71 с.: ил. — Библиогр. С. 68—70.

Гiн А. А. Прийомы педагогiчной технiки: Зворотний зв’язок. Вiльний вибiр. Вiдкритiсть. Идеальнiсть. Дiяльнiсть: Посiбник для вчителiв. — Луганськ: Навчальна книга, Янтар, 2004. — 84 с. 2-ге вид, доп, Луганськ: Учебная книга, 2007. — 100 с. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. 150 творческих задач: для сельской школы. М.: Народное образование, 2007. 234 с.: ил.

Шустерман М. Н. Материалы авторских и всесоюзных семинаров по развитию мышления и методов решения изобретательских задач. Рукописи. 1985 — 2007.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: X междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 25—27 июня 2007 г.: тез. докл. / [сост. В. Г. Березина,

Л. А. Кожевникова]. — Челябинск, 2007. Т. 1: Т. 1, ч. 1. — 2007. — 215 с.: ил. — Библиогр. в конце ст.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: X междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 25—27 июня 2007 г.: тез. докл. / [сост. В. Г. Березина,

Л. А. Кожевникова]. — Челябинск, 2007. Т. 1: Т. 1, ч. 2. — 2007. — 439, [1] с.: ил. — Библиогр. в конце ст.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: X междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 25—27 июня 2007 г.: тез. докл. / [сост. В. Г. Березина, Л. А. Кожевникова]. — Челябинск, 2007. Т. 2: Т. 2, ч. 1. — 2007. — 211 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: X междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 25—27 июня 2007 г.:тез. докл. / [сост. В. Г. Березина, Л. А. Кожевникова]. — Челябинск, 2007. Т. 2: Т. 2, ч. 2. — 2007. — 381 с., [21] л. ил. — Библиогр. в тексте.

915

Плаксин М. А. Продвижение ТРИЗ в среднюю школу через «скрещивание» его со школьными предметами. //Сборник докладов международной конференции «TRIZ Fest — 2007. Теория и практика решения изобретательских задач. Москва, 9—12 июля 2007. — М: Международная ассоциация ТРИЗ, 2007. С. 211—218. Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Дистанционный конкурс для учащихся I — VII классовпо информатике, системологии и теории решения изобретательских задач каксредство продвижения ТРИЗ в школу //Сборник докладов международной конференции«TRIZ Fest — 2007. теория и практика решения изобретательскихзадач. Москва, 9—12 июля 2007. — М: Международная ассоциация ТРИЗ, 2007. С. 202—210. Иванова Н., Плаксин М., Русакова О. «ТРИЗформашка» — семейство дистанционных конкурсов по информатике, системологии и теории решения изобретательских задач для учащихся I — VII классов. //Proceedings of the Second International Conference «Modern (e-) Learning». Varna, 2007. Sofia, Institute of Information Theories and Aplications FOI ITHEA — 2007. P. 193—200. Плаксин М. А. Совместное применениеТРИЗовских и кибернетических методов для совершенствования Метода анализаиерархий. //Вторая Международная конференция «Системный анализ и информационныетехнологии» САИТ-2007 (10—14 октября 2007 г., Обнинск, Россия): Труды конференции. —М.: Издательство ЛКИ, 2007. — Т.2. С. 285- 288.Плаксин М. А. Развитие метода анализаиерархий методами теории решения изобретательских задач и информационногомоделирования. //Математика программных систем: межвуз. сб. научн. тр. / Перм. гос. ун-т. — Пермь, 2007. С. 82—98.

916

Kalevi Rantanen, Ellen Domb. Simplified TRIZ: New Problem Solving Applications for Engineers and Manufacturing Professionals, Second Edition. CRC Press, 2007. 280 p. ISBN: 1420062735.

Iouri Belski. Improve Your Thinking: Substance-Field Analysis. TRIZ4U. 2007. 186 p.

917

Bernd Klein: TRIZ/TIPS — Methodik des erfinderischen Problemlösens. Oldenbourg Verlag, München, 230 Seiten, 2007,

ISBN 978-3-486-58083-9.

918

ТРИЗ-Саммит-2007 http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007,http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2007/203862,http://triz-summit.ru/file.php/id/f4887/name/TRIZ-summit2007.pdf

Содержание

Герасимов В. М., Кожевникова Л. А. Альтернативный подход к постановке задач

Кожевникова Л. А. Альтернативный подход к постановке задач. Обзор-эссе

Аксельрод Б. М. Анализ обусловленности взаимодействий как системообразующий подход при исследовании ситуаций и систем

Абрамов О. Ю. Выбор технической системы для усовершенствования

Рубин М. С. О выборе задач в социально-технических системах

Мурашковский Ю. С. Постановка задачи в системах научных представлений

Фейгенсон Н. Б. Ресурсы систем как источник для постановки задач

Глазунов В. Н. Методы поиска обходных проблем и задач в изобретательской программе «Новатор 4.0»

Кожевникова Л. А. ТРИЗ. Постановка задач. Список рукописных работ из Фонда материалов по ТРИЗ ЧОУНБ

А. Любомирский Выбор базовой системы по параметру «перспективность»

Литвин С. С, Инструменты Определения «Правильных Задач» в методике G3ID

М. С. Рубин, О. М. Герасимов О методах анализа проблемных ситуаций и выбора задач. Опыт обзора.

Иванов Г. И., Быстрицкий Алгоритм Выбора инженерных задач — АВИЗ

Sergei Ikovenko Problem Identification Approaches in Sustainable Design

919

Report from the 2nd IberoAmerican Technological Innovation Congress https://triz-journal.com/report-from-the-2nd-iberoamerican-technological-innovation-congress.

920

Петров В. История развития алгоритма решения изобретательских задач — АРИЗ. Информационные материалы. Издание 2-е, испр. и доп. — Тель-Авив, 2008 — 196 с. — Электронная библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Вып. 1. Июль 2008. http://triz-summit.ru/ru/section.php?docId=3987

Петров Владимир. История развития АРИЗ: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 144 с. —

ISBN 978-5-4493-0036-2

921

Петров В. Практический АРИЗ. — Тель-Авив, 2008 — 32 с. — Электронная библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Вып. 1. Июль 2008.

922

Шустерман М. Н., Шустерман З. Г. Новые приключения Колобка, или Развитие талантливого мышления ребенка. — Санкт-Петербург: Речь, 2006. — 208 с.

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: XI международ. науч.-практ. конф., Челябинск, 23—25 июня 2008 г. / [сост. Кожевникова Л. А.,

Березина В. Г.]. — Челябинск: Рекпол, 2008. Ч. 1. — 2008. — 180 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-87039-250-9:

Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ: XI международ. науч.-практ. конф., Челябинск, 23—25 июня 2008 г. / [сост. Кожевникова Л. А., Березина В. Г.]. -Челябинск: Рекпол, 2008. Ч. 2. — 2008. — 392 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-87039-251-6:

Гин А. А. Задачки-сказки от кота Потряскина. На китайском языке. — Beijing: Institute of technology press, 2008. — 78 с.: ил.

923

Плаксин М. А. Применение алгоритма решения изобретательских задач для поиска путей уменьшения нагрузки на эксперта при обосновании решений методом анализа иерархий. //Вестник Пермского университета. Научный журнал. Серия Математика. Механика. Информатика. Выпуск 4 (20). 2008. С. 187—199. Иванова Н. Г, Плаксин М. А., Русакова О. Л. Дистанционный конкурс по информатике, системному анализу и ТРИЗ как технология продвижения ТРИЗ в среднюю школу. // Международная научно-практическая конференция «Развитие творческих способностей в процессе обучения и воспитания на основе ТРИЗ», 23—25 июня 2008 г.: материалы конференции /сост. В. Г. Березина, Л. А. Кожевникова. — Челябинск, 2008. C. 138—144.

924

Valeri Souchkov. A BRIEF HISTORY OF TRIZ, 2008, 20015. V. Souchkov (co-editor). Proceedings of the 8th International Conference TRIZ Future 2008. The European TRIZ Association. University of Twente, Enschede, The Netherlands. 2008.

925

Nikolay Shpakovsky. Evolution Trees. Analysis of the technical information and generation of new ideas», IWINT, 2008, 209 с. ISBN 978-7-5046-5601-8/F.688. на китайском языке.

926

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Utilization of Instruments of Directed Evolution® for Bridging Results of Short and Long Term Forecasting. Presented at TRIZCON 2008.

Гин, С. И. Креатив-бой/ Гин С. И. // Начальная школа. — 2015. — №5—6. — С. 46—48.

Гин, С. И. ТРИЗ и формирование креативности школьников / С. И. Гин //Школьные технологии. — 2008. — №2. — С. 66—72.

Проблемы становления и перспективы развития ТРИЗ [Текст]: (аналит. обзоры по теории решения изобретат. задач (ТРИЗ)) / Обществ. орг. «ТРИЗ-Форум», Челяб. обл. универс. науч. б-ка, Фонд материалов по ТРИЗ ЧОУНБ; [сост. Л. А. Кожевникова, В. Г. Березина]. — Челябинск: Рекпол, 2008 — Вып. 1. — 2008. — 204 с.: ил. — Библиогр. в конце ст. — ISBN 978-5-87039-222-6

Рубин М. С. О теории проектированияинновационно-технологических систем. Санкт-Петербург, 2 апреля 2008 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=3935

Рубин М. С. О представлении веполей в матричной форме. Санкт-Петербург, 2008 http://temm.ru/ru/section.php?docId=4125

Kudryavtsev A. V., Litvin S. S, Petrov V. M., Rubin M. S. Development of Inventive Problem Solving Tools. Conference Proceedings. TRIZ Developers Summit Library. Volume 2. St. Petersburg, 2008. — 370 p.

927

ТРИЗ-Саммит-2008http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2008.

ТРИЗ-Саммит-2008 http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2008, http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2008/204139, http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2008/204139/204140.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 9

И. Л. Туккель. Приветствие от Санкт — Петербургского Политехнического университета 11

Раздел 1. Инструменты решения изобретательских задач на основе разрешения противоречий

А. В. Кудрявцев. «Инструменты решения изобретательских задач на основе разрешения противоречий — аналитика и направления дальнейшего развития» 13

Г. И. Иванов. Алгоритм решения инженерных проблем — АРИП 2008 21

А. И. Нониашвили. Разрешение ТП с использованием понятий оперативной зоны и оперативного времени 46

А. Б. Бушуев. Векторный анализ ресурсов

Рихо Вийк. Применение регулятивных ступеней в исследовании и классификации приемов устранения технических противоречий 58

А. С. Токарев. Альтернативная система приемов устранения противоречий 66

А. В. Ревенков, Е. В. Резчикова. О противоречиях в технических задачах 73

Г. В. Кизевич. Два парадокса и четыре стратегии АРИЗ 86

М. С. Рубин. Этюды о смене парадигмы в развитии АРИЗ

Э. Э. Курги. ТП Анализ: ключевые моменты и перспективы развития

Раздел 2. Инструменты решения изобретательских задач на основе вепольных моделей

В. М. Петров. Система обобщенных моделей 102

М. С. Рубин. О представлении веполей в матричной форме 111

Ю. С. Мурашковский. Использование стандартов в зависимости от надзадач. Возможности пополнения системы стандартов по аналогии с нетехническими системами 116

Раздел 3. Инструменты решения изобретательских задач на основе функциональной

Н. Б. Фейгенсон. Функционально ориентированный информационный поиск — история, возможности и ограничения, предложения по улучшению результативности

А. М. Пиняев. Элементарные преобразования функций при решении изобретательских задач методом функциональных подсказок 141

А. М. Пиняев. Метод анализа и решения изобретательских задач, основанный на причинно-следственном анализе и функциональных подсказках 147

В. М. Петров. Функциональный подход 172

М. С. Рубин. Многоаспектный функционально — ориентированный поиск (ФОП) 95

А. В. Ефимов. Расширение рамок задачи для повышения вероятности ее успешного решения 204

А. В. Смирнов, Е. Л. Соколов. Автоматизированная система ФОП 210

С. И. Перницкий. Многофункциональность как средство решения изобретательских задач 214

Раздел 4. Инструменты решения изобретательских задач на основе законов развития технических систем

В. М. Петров, М. С. Рубин. Системы законов развития технических систем. Аналитический обзор 225

В. М. Петров. Технология инноваций 236

А. Т. Кынин, В. А. Леняшин. Системное рассмотрение эволюции технических систем 57

А. В. Ефимов. Анализ развития по S — кривой: цели и основные приемы

О. Ю. Абрамов. Действие законов развития технических систем в системах передачи и обработки информации 276

М. С. Рубин. О создании теории проектирования инновационно— технологических систем 281

Раздел 5. К истории развития и содержанию ТРИЗ как науки

В. М. Петров. «Краткая история развития ТРИЗ» 311

С. С. Литвин, В. М. Петров, М. С. Рубин. Основы знаний по ТРИЗ 337

С. С. Литвин, А. Любомирский, И. Сигаловская. «Глоссарий к методике G3:ID» 356

Указатель авторов 368

928

Гин А. А. и др. Теория решения изобретательских задач: учебное пособие 1 уровня: Учеб.-методич. Пособие / А. А. Гин, А. В. Кудрявцев, В. Ю. Бубенцов, А. Серединский. — М.: Народное образование, 2009. — 62 с.: ил. ISBN 978-5-87953-259-3.

929

Иванов Г. И. Алгоритм решения инженерных проблем АРИП-2009ПТ. Материалы и обсуждение. http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/205415/

Петров В. М. Структура АРИЗ-2010. — Научно-практическая конференция «ТРИЗ-ФЕСТ 2009»: сборник трудов конференции. СПб, 2009. — 302 с. (С. 152—158) http://triz-summit.ru/file.php/id/f4626/name/АРИЗ-2010-1.pdf

Петров В. М. Способы устранения нежелательных эффектов. — Научно-практическая конференция «ТРИЗ-ФЕСТ 2009»: сборник трудов конференции. СПб, 2009. — 302 с. (С. 141—148) www.triz-summit.ru/file.php/id/f4431/.../VPetrov-Harmful%20Effect.doc

Петров В. М. Формулы идеальности. — Научно-практическая конференция «ТРИЗ-ФЕСТ 2009»: сборник трудов конференции. СПб, 2009. — 302 с.

(С. 149—152) www.patentovedam.narod.ru/download7/ideality.doc

Петров В. М., Рубин М. С. Требования к разработке АРИЗ нового поколения. Сборник трудов конференции ТРИЗ — Фест 2009. http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/

Рубин М. С. Об АРИЗнового поколения: многоаспектный цикл преодоления противоречий. Сборник трудовконференции ТРИЗ — Фест 2009. http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/

Рубин М. С. Об универсальной системе стандартов нарешение изобретательских задач. Сборник трудов конференции ТРИЗ — Фест 2009. http://triz-summit.ru/confer/fest-2009/204438/

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Obtaining TRIZ Solutions: Odds of Success. Presented at TRIZCON 2009.

Гин, С. И. Качественное образование — это развитие креативности младших школьников: образовательный проект / Гин С. И. // Методические рекомендации для организаторов и участников конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» / Минск, АПО; под ред. О. И. Тавгеня, Г. И. Николаенко. — Минск, 2009. — С. 67—93.

930

Козырева Н. А.«ТЕРЕМОК СКАЗОК»: авторская игровая методика развития творческого мышления. 30 развивающих игр-занятий со сказками для детей 4—7 лет. Пособие для родителей. — М.: ЗАО «Арт-Бизнес-Центр», 2009. ISBN 978-5-7287-0296-2. — 62 с. Сидорчук Т. А.,Лелюх С. В. Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине: Методическое пособие для воспитателей детских садов и родителей. — М.: АРКТИ,2009. — 40 с.: ил. Сидорчук Т. А.,Лелюх С. В. Обучение дошкольников составлению логических рассказов по сериикартинок: Методическое пособие. — М.: АРКТИ, 2009. — 28 с.: ил.

931

Плаксин М. А. Какие элементыТРИЗ следует включать в пропедевтический курс информатики? //Международнаянаучно-практическая конференция «ТРИЗ-ФЕСТ 2009»: сборник трудов конференции. СПб, 2009. С. 165—170. Плаксин М. А. Применениесредств ТРИЗ для поиска путей увеличения емкости кэш-памяти при работе с базамиданных. //Вестник Пермского университета. Научный журнал. Серия Математика. Механика. Информатика. Выпуск 7 (33). 2009, с.100—109.

932

Visnepolschi S. How to Deal with Failures (The Smart Way): Anticipatory Failure Determination. Ideation International Inc. 2009.

ISBN: 978-0-9817907-6-3

Yeoh Teong San; Yeoh Tay Jin; Song Chi Li. TRIZ: systematic innovation in manufacturing. Firstfruits Sdn Bhd, 2009. 180 p. ISBN: 9838040266.

933

http://triz-summit.ru/confer/tds-2008/204173/

934

Шпаковский Н. А. ТРИЗ. Анализ технической информации и генерирование новых идей. M.: Форум, Инфра. 2010. 264 с.

ISBN 978-5-91134-389-7

935

Zlotin, Boris and Alla Zusman. Addressing Secondary Problems — the Last Obstacle on the Way of Successful Problem Solving with TRIZ. TRIZCON 2010.Рубин М. С. АСС-Прогнозирование. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиковТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург, 2010 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f4764/name/асс-прогнозирование-5.pdfОдинцов И. О., Рубин М. С. Повышение эффективности разработки программных продуктов на основеметодов ТРИЗ. Санкт-Петербург, 2010 http://temm.ru/ru/section.php?docId=4539

Рубин М. С., Одинцов И. О., Пономарева А. В., Зиненко О. И. Прогнозирование развития программного обеспечения на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ, выпуск 3. Санкт-Петербург, 2010. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4572

Петров В. М. Методика прогнозирования. Методы прогнозирования на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург. 2010. С. 19—25. Петров В. М. Система законов развития техники как инструмент прогнозирования. Методы прогнозирования на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург. 2010. С. 26—41. Петров В. М. Прогнозирование развития технических систем. Методы прогнозирования на основе ТРИЗ. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 3. Санкт-Петербург. 2010. С. 204—221.

936

Гин А. А. Сказки-изобреталки от кота Потряскина: для детей младшего школьного возраста. Изд. 2-е, перераб. — М.: Вита-Пресс, 2010. — 80 с.: ил. Гин А. А.,Андржеевская И. Ю. 150 творческих задач о том, что нас окружает: учеб.-методич. Пособие. Изд. 2-е, перераб. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2010. ПчелкинаЕ. Л. По ступенькам ТРИЗ — Методическое пособие по развитию творческогомышления детей (первый год обучения). — СПб.: НППЛ «Родные просторы», 2010

Гин, С. И. Формирование креативности младших школьников в процессе обучения — автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Гин С. И. — Белорусский государственныйпедагогический университет им. М. Танка. — Минск, 2010. — 16 с.

Книги по информатике. Михаил Плаксин в пропедевтический курс информатики дляначальной школы включил элементы системного анализа и ТРИЗ. Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 3 класса / М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. — 159 с.: ил

Сидорчук Т. А.,Лелюх С. В. Методика формирования удошкольников классификационных навыков: Практическое пособиею. — М.: АРКТИ,2010. — 73 с.: ил. Апресова А. Г. Игровые задания с детьми 2—3 лет по подготовке к формированию элементарныхматематических представлений / А. Г. Апресова, Н. А. Гордова, Т. А. Сидорчук. —Ульяновск: «Вектор — С», 2010. — 44 с.

937

Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. ТРИЗформашка. //Информатика. N05 (606), 1—15.03.2010. С. 3—19

938

Anatoly Guin. Smart Tales from Brainy the Cat. A perfect way to develop inventiveness in children: For Elementary School Level — 1 st English Edition. На англ. языке — Denter, Colorado: Outskirts Press, Inc, 2010. — 82 p.

Anatolij Gin. Pohádky-záhadky od kocoura Potřeskina: pro dĕti mladšiho školniho vĕku. На чешском языке — Brno: Prvni vydáni, INDUS, 2010. — 80 s.

Гин А. А. Сказки-изобреталки от кота Потряскина. На корейском языке. Южная Корея, 2010. — 80 с.

Anatol Hin, Alexander Kudryavtsev, Vladimir Bubentsov, Avraam Seredinski. Loov probleemilahendus TRIZ. Пер. На эстонский язык Tiit Tiidemann. Таллинн: KÜLIM, 2010.

Гин А. А., Кудрявцев А. В., Бубенцов В. Ю., Серединский А. ТРИЗ: теория решения изобретательских задач: учебное пособие I уровня: Учеб.-метод. Пособие. На китайском языке. — Китай, Harbin: Наука и техника провинции Хейлунцзян (Heilongjiang), 2010. — 124 с.

939

Gordon Cameron. TRIZICS: Teach yourself TRIZ, how to invent, innovate and solve «impossible» technical problems systematically. CriateSpace. 2010. 389 p. ISBN-10: 1456319892.

ISBN-13: 978—1456319892

B. Koltze & V. Souchkov. Systematische Innovation: TRIZ-Anwendung in der Produktund Prozessentwicklung, Carl Hanser Verlag, 2010, 342 p. (in German). 2nd Edition: July 2017. Availale at: https://www.amazon.de/Systematische-Innovation-TRIZ-Anwendung-Produkt-Prozessentwicklung/dp/3446451277

940

http://triz-summit.ru/confer/tds-2010/205252/

941

Альтшуллер, Г. С. Найти идею: введ. в ТРИЗ — теорию решения изобретат. задач / Генрих Альтшуллер. — 5-е изд. — М.: Альпина Паблишерз, 2011. — 399 с.: ил. — (Искусство думать). —

ISBN 978-5-9614-1494-3.

Рубин М. С. Основы ТРИЗ. Применение ТРИЗ в программных и информационных системах: Учебное пособие. — СПб: АТМ Книга, 2011. — 226 с. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4597

Шпаковский Н. А., Новицкая Е. Л. ТРИЗ. Практика целевого изобретательства. Учебник. — М.: Форум, 2011. — 336 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-91134-531-0.

942

Петров В. Адаптация понятий ТРИЗ для информационных технологий /ТРИЗ-ФЕСТ-2011: Сборник трудов научно-практической конференции. СПб., 2011. C. 201—206.

Петров В. М. Расширенная система приемов разрешения технических противоречий. Тел-Авив, 2011. — 11 с.

Рубин М. С. Презентации к курсу «Введение в ТРИЗ для программистов». Санкт-Петербург, 2011 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4621

Рубин М. С. Видеокурс: Введение в теорию решения изобретательских задач для программистов. Санкт-Петербург, 2011 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4598

Рубин М. С. О законе полноты выполнения принципа действия систем. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 4. «Принцип действия систем», Санкт-Петербург, 20 июля 2011 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f5075/name/95.рубин.pdf

Visnepolschi S.; Proseanic V.: Improving patents and designing around blocking patents using patent deconstruction® method. TRIZCON2011, Conference Proceedings, US

Zlotin, Boris, Alla Zusman and Ron Fulbright, Ph.D.TRIZ-based Platform for Software Supported Innovation. Presented at TRIZFest 2011.

Zlotin, Boris, Alla Zusman and Ron Fulbright, Ph.D.Knowledge Based Tools for Software Supported Innovation and Problem Solving. Presented at TRIZCON 2011.

Harrington, H. James, Ron Fulbright, Ph. D. and Alla Zusman. HU Goes There. QualityProgress, September 2011.

Дистанционная форма обучения технологии ТРИЗ-ФСА, реализованная на базе Web, как перспективная форма обучения инноваторов (опыт 5 лет практики).Сиб. федер. ун-т., список трудов конференции «Молодёжь и наука — 2011, http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2011/thesis/s7/s7_47.pdf

Гин, С. И. Алгоритм творчества: как придуматьинтересную задачу / Гин С. И. // Пачатковая школа. — 2011. — №10. — С. 53—56.Гин, С. И. Формирование креативности младших школьников в процессеобучения / С. И. Гин // Современные подходы вуправлении образовательным процессом: материалы республиканской научно-практическойконференции, Гомель, 07 апр. 2011 г. / государственное учреждение образования. «Гомельскийобластной институт развития образования»; Л. Н. Кульпина (отв. ред.). — Гомель,2011. — С. 61—64.

943

Пчелкина Е. Л. По ступенькам ТРИЗ — Методическое пособие по развитию творческого мышления детей (второй год обучения). — СПб.: НППЛ «Родные просторы», 2011

Гин, С. И. Занятия по ТРИЗ в детском саду: пособие для педагогов дошк. учреждений: 5-е изд. / С. И. Гин. — Минск: ИВЦ Минфина, 2011. — 112 с. ISBN 978-985-6993-41-4

Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 4 класса: в 2 ч. /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. Ч. 1. — М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 127 с.: ил.; Ч. 2. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. — 125 с.: ил. Сидорчук Т. А. Технологии развитиямышления, воображения и речи дошкольников; Методическое пособие / Т. А. Сидорчук.- Ульяновск: УИПКПРО, 2011. — 100 с. ISBN 978-5-7432-0696-4Тематический конструктор поформированию коммуникативной компетентности детей 3—7 лет. (Часть I). /Под ред. Т. А. Сидорчук, Ульяновск, «Вектор — С», 2011. — 80 с. Сидорчук Т. А., Лелюх С. В. Познаеммир и фантазируем с кругами Луллия: Практическое пособие для занятий с детьми3—7 лет. — М.: АРКТИ. 2011. — 40 с.: ил. (Технология ТРИЗ).Сидорчук Т. А. Подготовка детей 2—3лет к формированию элементарных математических представлений. Методическиерекомендации. /Т. А. Сидорчук. — Ульяновск: ОГБОУ ДПО УИПК ПРО, 2011. — 41 с.

944

Плаксин М. А. ТРИЗформатика — метапредмет, объединяющий компьютерные и интеллектуальные технологии работы с информацией (ответ на вызов информационного общества). //Программирование, 2011, №6, с. 26—32.

Plaksin M. A. TRIZformatics: A Metasubject Uniting Computer and Intelligence Technologies of Information Processing (Response to Information Society Challenge). //Programming and Computer Software, 2011, Vol. 37, No. 6, pp. 279—283.

945

Anatoly Guin. Smart Tales from Brainy the Cat. A perfect way to develop inventiveness in children: For Elementary School Level — 1 st English Edition. На англ. языке — Malaysia, 2011. — 82 p. — Printed under license in Malaysia. Distributed in South East Asia by: Firstfruits Sdn Bhd, 53B, Jalan SS24/8 Taman Megah, 47301 Petaling Jaya, Selangor DE, Malaysia. fruit_1st@yahoo.com.my

946

Karen Gadd. TRIZ for Engineers: Enabling Inventive Problem Solving. John Wiley & Sons Inc, 2011. — 504 p. ISBN: 9780470741887.

947

http://triz-summit.ru/confer/tds-2011/205155/

948

Гин А. А., Кудрявцев А. В., Бубенцов В. Ю., Серединский А. Теория решения изобретательских задач: учебное пособие I уровня: Учеб.-метод. Пособие. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. Изд. 2-е. — 64 с.: ил.

Вишнепольская С. Как прогнозировать и предотвращать потенциальные риски (Russian). Innovation Systems, Inc. 2012. ISBN: 978-0-9884547-2-9

Вишнепольская С. Как выявлять причины вреда и устранять риски (Russian). Innovation Systems, Inc. 2012. ISBN: 978-0-9884547-0-5

Рубин М. С., Кияев В. И. Основы ТРИЗ и инновации. Применение ТРИЗ в программных и информационных системах. Учебное пособие. — М., 2012. — 278 с. http://www.twirpx.com/file/1102844/

949

Иванов Г. И. Денис изобретатель. — СПб.: Весь, 2012

Гин А. А., Андржеевская И. Ю. 150 творческих задач о том, что нас окружает: учеб.-методич. Пособие. — М.: ВИТА-ПРЕСС, Изд. 3-е, мягкая обложка, 2012. — 216 с.: ил. Гин А. А., Кавтрев А. Ф. Объяснить необъяснимое: Серия «Библиотека Мир 2.0». — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 176 с.: ил. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Хищники нападают: Серия «Библиотека Мир 2.0». — М.:ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 176 с.: ил. Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Как не стать добычей: Серия «Библиотека Мир 2.0». — М.:ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 160 с.: ил. Гин А. А., Кавтрев А. Ф. «Креатив-бой»: как его провести: метод. пособие дляобщеобразоват. школ и учрежд. дополн. образования. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 32 с.: ил.

Гин А. А., Серебренников А. Сценарии мини-спектаклей для начальной школы: пособие дляобщеобразоват. школ и учрежд. дополн. образования. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. — 32 с. 2-е изд., 2013.

Гин А. А., Фаер С. А., Андржеевская И. Ю. Окружающий мир. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2012. 144 с.: ил. Учебник для 1 класса, программа курса, пособиедля учителя, классная тетрадь в 2 частях.

Плаксин М. А. Информатика: учебник для 3 класса: в 2 ч. Ч.1 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. —128 с.: ил. Ч.2/М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.— 49 с.: ил.

Плаксин М. А. Информатика: учебник для 4 класса: в 2 ч. Ч.1 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. —127 с.: ил. Ч.2 /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванова, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 125 с.: ил.

Дакиева Ю. В., Сидорчук Т. А. «Учимся решать проблемы». Модифицированная программа для работы с детьми 5—6 лет — ООО «Вектор — С», Ульяновск, 2012 — 74 c.

950

http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/ — Захаров А. Универсальная схема эволюции. Материалы и обсуждение; — Иванов Г. И. Алгоритм решения инженерных проблем АРИП-2009ПТ. Материалы и обсуждение; — Кудрявцев А. В. АРИЗ нового поколения: рекомендации для обучения и консалтинга; — Петров В. М. АРИЗ- 2010; — Рубин М. С. АРИЗ-Универсал-2010 и Универсальная система стандартов — 2010http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/205416/205301/; — ОБРАЩЕНИЕ К РАЗРАБОТЧИКАМ АРИЗ; — Е. Д. Андреев. Генеральный план ТРИЗ; — Б. И. Голдовский. О проблеме новой редакции АРИЗhttp://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205266/205685/.

951

http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205327/ — Литвин С. С. Формулирование Адаптационных Задач в рамках Функционально-Ориентированного Поиска; — Кудрявцев А. В. Учет особенностей вторичных задач при их решении; — Рубин М. С. Выявление вторичных задач и переформулировка исходных задач в АРИЗ-Универсал-2010; — Кашкаров А. Г. Матричный метод выявления вторичных задач; — Леонид Каплан, Как выявлять «вторичные» задачи; — Алекс Любомирский, Выявление вторичных задач при оценке результатов инноваций; — Абрамов Олег Юрьевич. Выявление вторичных задач в ТС, находящихся на переходном этапе развития; — Логвинов С. А., Лебедев Ю. В. «Неразрешимые вторичные задачи» — классификация и способы идентификации; — Sergei Ikovenko, Design for Reuse/Recycling Requirements as a Source of Secondary Problems; — Герасимов О. М. Постановка вторичных задач с использованием функционального подхода.

952

Рубин М. С. Семь мыслей о ТРИЗ в программировании и в IT, конференция МА ТРИЗ, ТРИЗ-фест, Финляндия, Лаппеенранта, 2012 г. http://www.temm.ru/ru/section.php?docId=4594

Rubin M. S., Kirdin A. N. ARIZ-U-2010 — Program-based Implementation, Saint-Petersburg, 2012. http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/205698/

953

Петров В. Закон увеличения степени вепольности. Международная научно-практическая конференция «ТРИЗфесе 2012». Лапеенранта; С. Петербург, 2—4 августа, 2012 г.: сб. тр. — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2012. — 154 с. С. 50—57.

954

Голдовский Б. И. Можно ли измерить идеальность? (заметки о центральной закономерности ТРИЗ) (2012) — http://www.metodolog.ru/node/1484

955

Голдовский Б. И. Как ухватиться за волну (2012) — http://www.metodolog.ru/node/1518

956

Голдовский Б. И. Почему до сих пор не осуществился прогноз Р. Л. Бартини (2012) -http://www.metodolog.ru/node/1578

957

Zeihsel F.; Thurnes C.; Visnepolschi S.: New Risk Assessment for Innovation Management XXIII ISPIM Conference, Proceedings, Spain

Б. Злотин, А. Зусман, В. Просяник, С. Вишнепольская: Ideation ТРИЗ 2011 — 2012. IV конференция «ТРИЗ. Практика применения методических инструментов», Материалы конференции, Россия

James Harrington, Frank Voehl, Boris Zlotin, Alla Zusman, (2012) «The Directed Evolution methodology: A collection of tools, software and methods for creating systemic change», The TQM Journal, Vol. 24 Iss: 3H, pp.204 — 217.

958

Гин, С. И. Динамика проявления креативности в процессе формирования зрелой личности педагога / Гин С. И. // Акмеология национального образования и ее место в системе формирования зрелой личности: материалы межд. научно-практ. конф., Гомель,

22—23 нояб. 2012 г. — Гомель, 2012. — С. 75—77.

959

Isak Bukhman. TRIZ Technology for Innovation. Cubic Creativity Company. — 368 pages. ISBN-10: 9868563526.

ISBN-13: 978—9868563520.

Moshe Finarov. Starting up: A guide for high-tech entrepreneurs and R&D empoyees. Beit Nelly Media, 2012. — 340 p.

ISBN 978-965-7386-76-7. (Глава 4 о ТРИЗ).

960

Nikolay Shpakovsky, Elena Novitskaya. Practice of Target Invention. Translator Gang Byung-sun, Choi Yoon-hee, Oh Dong-hwan. Seoul. Korea. Library Collection Information National Library. 2012, 428 p. ISBN 9788975283147. на корейском языке

961

http://triz-summit.ru/confer/tds-2012/

962

Vladimir Petrov. The Laws of System Evolution. Berlin: TriS Europe GmbH, 646 pages, published in Russian. INNOVATOR (06) 01/2013, ISSN 1866—4180. Петров В. Законы развития систем. Монография. Тель-Авив, 2013 — 646 с.

Петров Владимир. Законы развития систем: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. — 894 с. —

ISBN 978-5-4490-9985-3

963

Орлов М. А. Истоки ТРИЗ и творческой личности. Через тернии — к звездам! — М: СОЛОН-ПРЕСС, 2013. — 182 с.: ил.

ISBN 978-5-91359-115-9

Учебно-методический материал к учебному модулю«Открытость новому»: программа «Развитие управленческих и корпоративныхкомпетенций кадрового резерва 2-го эшелона. Модульная программа обучения» /сост.: В. А. Дмитриев, С. А. Дмитриев, О. А. Краев. — Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2013. — 124 с. Учебно-методический материал к учебному модулю «Системное мышление»: программа «Развитие управленческих и корпоративных компетенций кадрового резерва 2-го эшелона. Модульная программа обучения»/ сост.: В. И. Кудашов, В. А. Дмитриев, С. А. Дмитриев, О. А. Краев. — Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2013. — 68 с.

964

Гин А. А., Фаер С. А., Андржеевская И. Ю. Окружающий мир. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2013. 144 с.: ил. Учебник для 2 класса в 2 частях, классная тетрадь в 2 частях. Козырева Н. А.«ТЕРЕМОК СКАЗОК»: 110 развивающих игр со сказками для детей 4—7 лет. Пособие для воспитателей и ТРИЗ-педагогов. — М., 2013. — 124 с.

Сидорчук Т. А., Кузнецова М. А. «Я и мир вокруг меня»: Программа по социальному развитию дошкольников на основе современных образовательных технологий. / Т. А. Сидорчук, М. А. Кузнецова. — М.: АРКТИ, 2013. — 140 с. (Растем умными (Технология ТРИЗ))

965

Гин, С. И. Из опыта работы по ТРИЗ с воспитателями детских садов / С. И. Гин //

Гин, С. И. К вопросу о качествах творческой личности Гин С. И. // Совершенствование функционирования образовательных систем в русле акмеологии: сборник материалов межд. науч.-метод. конф., Гомель, 14—15 нояб. 2013 г. — Гомель: ГОИРО, 2013. — С. 93—95.

Плаксин М. А. Применение диверсионного анализа для совершенствования образовательного процесса. //Пятая Международная конференция «Системный анализ и информационные технологии» САИТ-2013 (19—25 сентября 2013 г., г. Красноярск, Россия): Труды конференции. В 2-х т. — Т.2. — Красноярск: ИВМ СО РАН, 2013. С.171—179.

966

Голдовский Б. И. Ещё раз о месте ТРИЗ (2013) -http://www.metodolog.ru/node/1593

967

Голдовский Б. И. Зачем подводной лодке крылья (2013) — http://www.metodolog.ru/node/1626

968

Голдовский Б. И. О законе «Согласование технических систем» (2013) — http://www.metodolog.ru/node/1632

969

— Рубин М. С., Элепольный анализ как развитие вепольного и функционального анализа в ТРИЗ. Статья на русском. Article in English. — Петров В., Воронов Г. Новый подход к вепольному (структурному) анализу. Статья на русском. Article in English. — Фейгенсон Наум Борисович. Вепольной анализ и его аналоги — прагматические аспекты. Статья на русском. Abstract in English. — Логвинов Сергей Анатольевич. Проблемы обновления системы стандартов и вепольного анализа. Статья на русском. Abstract in English. — Sara Greenberg. Introducing substance-field, as a method for studying living systems. Аннотация на русском. Article in English.

970

— Рубин М. С., Рубина Н. В. Филогенез изобретательского мышления. Статья на русском. Article in English. — Рубина Н. В., Структура изобретательского мышления. Статья на русском. Article in English. — Кудрявцев А. Матрица инструментов изобретательского мышления — Гафитулин М. Познавательно-творческая деятельность — основа перспективного образования. Статья на русском. Abstract in English. — Бахтурин Дмитрий Александрович, Фейгенсон Наум Борисович. Некоторые особенности изобретательского мышления. Статья на русском. Abstract in English. — Y. Danilovsky, S. Ikovenko, KJ Jung, Min Gyu Lee, Sung Kim, Sahong Kim. FOS electronic database as training in RTV (Develop Creative Imagination). Аннотация на русском. Article in English. — Владимир Петров Развитие изобретательского мышления. Статья на русском. Article in English.

971

Петий И. И., Рубин М. С. Применение ТРИЗ в практике открытых инноваций. Сборник материалов конференции МА ТРИЗ «ТРИЗфест-2013», Киев, 2013 г.

Мисюченко И. Л., Рубин М. С. Применение ТРИЗ для решения теоретических задач в фундаментальных научных исследованиях, Сборник материалов конференции МА ТРИЗ «ТРИЗфест-2013», Киев, 2013.

Рубин М. С. ТРИЗ в формировании и развитии инновационной стартап-компании, V конференция «ТРИЗ. Практика применения методических инструментов в бизнесе», М., 2013. http://www.metodolog.ru/node/1768

972

Visnepolschi S. How to Overcome Persistent Failures. Innovation Systems, Inc. 2013. ISBN: 978-0-9884547-3-6

Visnepolschi S. How to Predict and Prevent Potential Risks. Innovation Systems, Inc. 2013. ISBN: 978-0-9884547-5-0

Visnepolschi S. 故障・不具合対策の決め手 ―Ｉ－ＴＲＩＺによる原因分析・リスク管理― (Decisive measures for failure bug Cause Analysis and Risk Management by the I-TRIZ, Japanese). Ideation Japan Inc. 2013.

ISBN: 978—4526070150

973

http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2013.

974

Альтшуллер, Г. С. (1926—1998). Найти идею: введение в ТРИЗ — теорию решения изобретательских задач / Генрих Альтшуллер. — Москва: Альпина Паблишерз, 2014. — 318 с.: ил. — (15.MUST.READ). — Библиогр. в тексте. — ISBN 978-5-9614-4408-7: ISBN 978-5-9614-4690-6.

975

Петров В. М. Основы теории решения изобретательских задач — ТРИЗ: учебное пособие по дисциплине «Алгоритмы решения нестандартных задач» / В. М. Петров. М.: МЭСИ, 2014. — 280 с.: ил. 364. ISBN 978-5-7764-0921-9.

976

Орлов М. А. Нетрудная ТРИЗ. Универсальный практический курс. — М: СОЛОН-ПРЕСС, 2014. — 384 с.: ил. ISBN 978-5-91359-089-3

Дмитриев С. А., Краев О. А., Федоров В. А. Методологияинновационного проектирования: учебное пособие; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. — Красноярск,2014. — 162 с.

977

Гин А. А., Андржеевская И. Ю. 150 творческих задач о том, что нас окружает: учеб.-методич. Пособие. Изд. 2-е, перераб. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2010. изд. 4-е, 2014. Анатолий Гин, Марк Баркан. Открытые задачи какинструмент развития креативного мышления. М.: Народное образование, 2014. —84с.: ил.

Сидорчук Т. А., «Я познаю мир». Методический комплекс по освоению детьми способов познания. — Ульяновск, ООО «Мастер Студия», 2014. 120 с. Приложения.

978

V. Souchkov. Glossary of TRIZ and TRIZ-Related Terms. The International TRIZ Association, MATRIZ. 2014. http://www.xtriz.com/publications/glossary.htm

V. Souchkov (co-editor). Proceedings of the 10th International Conference TRIZfest 2014. The International TRIZ Association. Prague, Czech Republic, August 1—3, 2014 (editors: Valeri Souchkov and Toumo Kassi). https://www.dropbox.com/s/mkfgyhudpc3fymk/TRIZFest2014_Proceedings.pdf?dl=0

Sergey Dmitriev, Oleg Kraev, Saurabh Kwatra«Innovative design viewed & practiced trough lens of TRIZ», International innovations (customized design lab), Hong-Kong, 2014, ISBN-10: 1499754868, —163 с.

979

Голдовский Б. И. Заметки к развитию технического средства «самолет» (2014) — http://www.metodolog.ru/node/1840-1841

Голдовский Б. И. Тезисы в защиту противоречий в технических системах (3) (2014) — http://www.metodolog.ru/node/1827

Голдовский Б. И. О связи критериев внутреннего функционирования с оптимальностью технического решения (Из опыта проектирования) / Сборник докладов международной конференции «Инструменты создания инноваций для развития предпринимательства». Москва. 14—15 ноября 2014г. — С. 124

Рубин М. С. ТРИЗ вформировании и развитии инновационной стартап-компании. Международнаяконференция «ТРИЗ. Практика применения методических инструментов ТРИЗ дляразвития процессов и продуктов в бизнесе», Москва, 2014 г.Рубин М. С. От ТРИЗ-консалтинга к ТРИЗ-инновационнымкомпаниям. Международная конференция «ТРИЗ. Практика применения методическихинструментов ТРИЗ для развития процессов и продуктов в бизнесе», Москва, 2014г.Рубин М. С. Оразработке АРИЗ-Универсал-2014, TRIZFest2014, материалы конференции МА ТРИЗ, Прага, 2014 г.Рубин М. С., СысоевС. С. Compino-TRIZ — программныйкомплекс постановки и решения изобретательских задач. Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 7. Прага, 2014 г. http://trizsummit.ru/file.php/id/f300069-file-original.pdf

980

http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2014.

981

Петров В. М. Методы активизации творческого процесса. М.: TRIZBOX. Креативность — сила. Электронная книга URl; http://trizbox.ru/catalog/ebook/metody-aktivizacii-tvorcheskogo-processa. Орлов М. А. Основы классической ТРИЗ. Расширенный курс высокоэффективного инновационного мышления. — 5-е изд., испр. и доп. — М.: СОЛОН-Пресс, 2015. — 432 с.: илл. ISBN 5-98003-191-X

982

Гин, С. И. Мир загадок: программа и метод. рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе: 3-е изд. / С. И. Гин. — М.: Вита-Пресс, 2015. — 96 с. ISBN 978-5-7755-2923-9

Гин, С. И. Мир логики: программа и метод. рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе: 3-е изд. — М.: Вита-Пресс, 2015. — 160 с. ISBN 978-5-7755-3737-4

Гин, С. И. Мир фантазии: программа и метод. рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе: 3-е изд. / С. И. Гин. — М.: Вита-Пресс, 2015. — 160 с. ISBN 978-5-7755-2502-6

Гин, С. И. Мир человека: программа и метод. рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе: 3-е изд. / С. И. Гин. — М.: Вита-Пресс, 2015. — 144 с. ISBN 978-5-7755-2962-8

Иванова Н. Г., Плаксин М. А., Русакова О. Л. Информатика. Практикум для 3 класса. /М. А. Плаксин, Н. Г. Иванов, О. Л. Русакова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 72с.

Сидорчук Т. А.,Байрамова Э. А. Технология развития связной речи дошкольников. Методическоепособие для работников дошкольных учреждений. — Ульяновск, ООО «Вектор — С», 2015 — 88 с. Приложения. Сидорчук Т. А.,Прокофьева Н. Ю. Технология развития интеллекта дошкольников. Методическоепособие для работников дошкольных учреждений. — Ульяновск, ООО «Вектор — С», 2015 — 84 с. Приложения. Сидорчук Т. А. Методы формирования навыков мышления, воображения и речи дошкольников. Учебноепособие для работников дошкольных учреждений. — АО «Первая Образцоваятипография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2015. — 248 с. ISBN978-5-98585-122-9Сидорчук Т. А. «Япознаю мир». Методический комплекс по освоению детьми способов познания. — АО«Первая Образцовая типография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2015. — 136 с.ISBN 978-5-98585-149-6. Сидорчук Т. А.,Прокофьева Н. Ю. Технология развития интеллекта дошкольников. Методическоепособие для работников дошкольных учреждений. — АО «Первая Образцоваятипография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2015. — 96 с. ISBN978-5-98585-124-3.Гуткович И. Я.,Сидорчук Т. А. Формирование системного мышления дошкольников. — АО «ПерваяОбразцовая типография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2015. — 80 с. ISBN978-5-98585-126-7.Сидорчук Т. А.,Байрамова Э. А. «Технология развития связной речи дошкольников». Методическоепособие для работников дошкольных учреждений. — АО «Первая Образцоваятипография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2015. — 96 с. ISBN978-5-98585-130-4.

983

Cameron, Gordon (2015). The Engineer at Large: The Essential Guide to Structured Problem Solving and Creative Innovation. United States: www.TRIZICS.com. ISBN 978—1503318328.

V. Souchkov (co-editor). Proceedings of the 11th International Conference TRIZfest 2015. The International TRIZ Association. Seoul, South Korea, 2015 (editors: Valeri Souchkov and Toumo Kassi). http://matriz.org/wp-content/uploads/2012/07/TRIZfest-2015-conference-Proceedings.pdf

V. Souchkov (co-editor). Innovator, The journal of the European TRIZ Association. Collection of papers of 15th International TRIZ Future Conference — Global Structured Innovation. Berlin, 26—29.10.2015, (editors: Iouri Belski, Christoph Dobrusskin, Pavel Livotov, Valeri Souchkov, Tom Vaneker). http://etria.eu/portal/index.php/conference-papers-and-proceedings/120

Vladimir Petrov. Growth Hacking for Breakthrough and Inventors.

5-Step Method for Breakthrough. Kindle Edition. Amazon. 2015.

ASIN: B019KDT814

Pavel Livotov, Vladimir Petrov. TRIZ: Innovation and Inventive Problem Solving. Handbook [Print Replica] Kindle Edition. Amazon. 2015.

ASIN: B0194VB4E6.

Vladimir Petrov. TRIZ Glossary. Kindle Edition. Amazon. 2015.

ASIN: B013YE59M2.

984

Vladimir Petrov. Fundamentos De La Teoria Para La Solución De Los Problemas Inventivos (TRIZ) (Spanish Edition) Kindle Edition. Amazon. 2015. ASIN: B013J50X5O.

985

Голдовский Б. И. Оптимальное решение. Желаемое и действительное (2015) — http://www.metodolog.ru/node/1906

Голдовский Б. И. Некоторые комментарии к эвристическим возможностям противоречия в технической системе (2015) — http://www.metodolog.ru/node/1949

Zeihsel F.; Thurnes C.; Visnepolschi S.; Hallfell F.: Using TRIZ to Invent Failures — Concept and Application to go Beyond Traditional FMEA Procedia Engineering

Гин, С. И. Описание опыта педагогической деятельности «Использованиезаданий открытого типа для формирования дивергентного мышления младших школьников/ С. И. Гин // Школа педагогического мастерства: приложение к журналу «Пачатковаенавучанне: сям΄я, дзiцячы сад, школа». — 2015. —

№9. — 48 с. Петров В. М., Рубин М. С. О программах обучения ТРИЗ «Икар и Дедал», Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 8, Санкт-Петербург, 2015 г. Рубин М. С., Рубина Н. В. Образовательнаяпрограмма «Эволюционное системоведение. Подготовка преподавателей». Сборникнаучных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 8, Санкт-Петербург, 2015 г. 86. Рубин М. С. Программа «Основы ТРИЗ. Применение ТРИЗ в разработке программных продуктов иинформационных систем» Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиковТРИЗ. Выпуск 8, Санкт-Петербург, 2015 г. Рубин М. С. Этюды об эволюционном системоведении. Сборникнаучных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 8, Санкт-Петербург, 2015 г. http://triz-summit.ru/confer/tds-2015/paper/science/300497/ Мисюченко И. Л., РубинМ. С. Применение инструментов ТРИЗ при анализе физических законов и понятий. Сборникнаучных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 8, Санкт-Петербург, 2015 г.

986

Visnepolschi S. Der innovative Weg zu Null Fehler: Aktuelle TRIZ-Methoden der Antizipierenden Fehler Erkennung AFE (German). Synnovating GmBH, 2015. ISBN: 978-39815493-1-7

987

http://triz-summit.ru/ru/confer/TDS-2015.

http://triz-summit.ru/file.php/id/f300765-file-original.pdf/name/СБОРНИК-tds-2015-финал-мал.pdf

988

Петров В. М. Простейшие приемы изобретательства. — М.: СОЛОН-Пресс, 2016. — 132 с. (Серия «Библиотека создания инноваций». ТРИЗ от А до Я). ISBN 978-5-91359-200-2

Петров В. М. 5 методов активизации творчества. Учебное пособие / В. М. Петров. 2016. — 96 с.: ил. (Серия «Библиотека создания инноваций». ТРИЗ от А до Я). ISBN 978-5-91359-199-9

рлов М. А. Азбука ТРИЗ. Основы изобретательного мышления. — М: СОЛОН-Пресс, 2016. — 208 с.: ил. ISBN 978-5-91359-187-6

Краев О. А. Теория решенияизобретательских задач (ТРИЗ). Учебно-методическая часть. Вопросы и задания для самостоятельной работы. Модуль №1. ISBN 978-5-7638-3861-9. Модуль 2. ISBN 978-5-7638-3862-6. Модуль 3. ISBN 978-5-7638-3863-3. Модуль 4. ISBN 978-5-7638-3864-0. Модуль 5. ISBN 978-5-7638-3865-7. Модуль 6. ISBN 978-5-7638-3866-4. Сиб. федер. ун-т. 2016. NikolayShpakovsky. Treesof Technology Evolution. Way to new business opportunities. Amazon, 2016, Kindle eBook.

989

Голдовский Б. И. Являются ли ЗРТС статистическими законами (2016) — http://www.metodolog.ru/node/1960

Голдовский Б. И. Оригинальные самолеты Берта Рутана (2016) — http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/302917/

Голдовский Б. И. О специализации, универсализации и гибридизации / Сборник докладов VIII международной конференции «ТРИЗ: практика применения и проблемы развития». Москва 11—12 ноября 2016 года. С. 213—228 —

http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/303254/

Голдовский Б. И. Воспоминание о комплексном методе / Сборник докладов VIII международной конференции «ТРИЗ: практика применения и проблемы развития». Москва 11—12 ноября 2016 года. С. 205—213

Голдовский Б. И. Вперед в прошлое или как же нам упростить ТРИЗ (2016) — http://www.metodolog.ru/node/2014

Голдовский Б. И. О неравномерности развития технических систем (2016) — http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/302915/

Altshuller G. S., RubinM. S.. What Will Happen After the Final Victory? Eight Thoughts about Natureand Technology, 1987, 2016 https://triz-journal.com/what-will-happen-after-the-final-victory/ Rubin M. S. What Will Happen after the Final Victory? Eight Thoughts on Nature and Technology — Afterword of 2015. Defeat oneself.TRIZ Journal’s, 2016. https://triz-journal.com/what-will-happen-after-the-final-victory-afterword/ Рубин М. С. Восемьмыслей о природе и технике. 30 лет спустя. Победить себя. Сборник научныхтрудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 9, Санкт-Петербург, 2016г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f300872-file-original.pdf/name/8%20мыслей%20о%20природе%20и%20технике%2030%20лет%20спустя.pdfРубин М. С., Мисюченко И. Л.. Эволюциоведение. Захват и инерция в развитии систем. Сборник научных трудов. Библиотека Саммитаразработчиков ТРИЗ. Выпуск 9, Санкт-Петербург, 2016 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f300997-file-original.pdf/name/Инерция-tds-2016-статья-4.pdfРубин М. С., Сысоев С. С. Компьютерная программана основе АРИЗ: «Compinno-ТРИЗ». Сборник научных трудов. Библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 9, Санкт-Петербург, 2016. http://triz-summit.ru/file.php/id/f302298-file-original.pdf/name/compinno-2016-2.pdfРубин М. С., Сысоев С. С. АРИЗ: от человека к компьютеру. Сборник научных трудов. БиблиотекаСаммита разработчиков ТРИЗ. Выпуск 9, Санкт-Петербург, 2016. http://triz-summit.ru/file.php/id/f302298-file-original.pdf Рубин М. С. Проект Хилби — развитие бизнеса и фирмы нового типа. VIII международная конференция «ТРИЗ. Практикаприменения и проблемы развития», Москва, 11—12 ноября 2016. http://www.metodolog.ru/node/1974 Рубин М. С. О противоречии требований ипротиворечии свойства в бизнесе, материалы VIII международной конференции «ТРИЗ. Практикаприменения и проблемы развития», Москва, 11—12 ноября 2016. — С. 241 http://triz-summit.ru/confer/tds-2016/303275/

990

Иванов Г. И. Денис изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних школьников. — СПб.: ИГ «Весь», 2016. — 256 с. — (ТРИЗ).

ISBN 978-5-9573-2535-2.

Гин А. ТРИЗ-педагогика: учим креативно мыслить / М.: ВИТА-ПРЕСС, 2016. — 96 с.: ил. Козырева Н. А. Разработка студентами авторских игр для уроковрусского языка и литературы: учебно-методические материалы к курсу"Геймификация в образовании» / Н. А. Козырева, К. В. Цыганкова, Ю. Э. Толкачева, Ю. А. Тамуленис. — Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова,2017. — 26 с. ISBN 978-985-568-319-4

Гуткович И. Я.,Байрамова Э. Э., Прокофьева Н. Ю. Учимся думать вместе с детьми. Пособие дляработы с родителей с детьми 2,5 — 7 лет. I часть / под ред. Т. А. Сидорчук. —АО «Первая образцовая типография», филиал «УЛЬЯНОВСКИЙ ДОМ ПЕЧАТИ», 2016. — 128с. ISBN 978-5-98585-164-9

991

Плаксин М. А. Применение диверсионного анализа для совершенствования образовательного процесса: опыт факультета бизнес-информатики Пермского филиала НИУ Высшая школа экономики. // VII международная конференция «ТРИЗ. Практика применения и проблемы развития», Москва 20—21 ноября 2015 г. Сборник трудов. — М.: 2015. С. 163—172.

992

Michael A. Orloff. ABC-TRIZ: Introduction to Creative Design Thinking with Modern TRIZ Modeling 1st ed. 2016 Edition. Springer; 2016. — 520 pages. ISBN-13: 978—3319294353, ISBN-10: 3319294350

V. Souchkov (editor). Proceedings of the 12th International Conference TRIZfest 2016. The International TRIZ Association — MATRIZ. July 28—30, Beijing, China. 2016. 415p. http://triz-event.com/TRIZfestProceedings2016.htm

Simon Litvin, Vladimir Petrov, Michael Rubin. TRIZ Body of Knowledge: for MATRIZ. Kindle Edition Simon Litvin, Vladimir Petrov, Michael Rubin, Victor Fey. TRIZ Body of Knowledge: for AI MATRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. Laws of System Evolution: TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. Law of Ideality Increasing: TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. Laws of Needs Development. TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. The Law of Increasing Degree of Su-Field: TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. A New Approach to Su-Field Analysis: TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. LOGIC OF ARIZ: TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. DESIGNING BUSINESS PROJECTS: TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

Vladimir Petrov. INVENTIVE THINKING: TRIZ. Kindle Edition. Amazon. 2016

993

Vladimir Petrov. LEY — ANTI LEY: TRIZ (Spanish Edition) Kindle Edition

994

http://triz-summit.ru/confer/tds-2016/conference-2016/

995

Альтшуллер, Генрих Саулович (1926—1998). Найти идею: введение в ТРИЗ — теорию решения изобретательских задач / Генрих Альтшуллер. — 10-е изд. — Москва: Альпина Паблишер, 2017. — 401 с.: ил.; 21 см.. — ISBN 978-5-9614-6146-6.

996

Шпаковский Н. А. ТРИЗ. Анализ технической информации и генерирование новых идей. Учебное пособие. M.: Форум, Инфра.-2017. 264 с. ISBN 978-5-00091-424-3, 978-5-16-012462-9, 978-5-16-105570-0

Петров В. М. Теория решения изобретательских задач — ТРИЗ: учебник по дисциплине «Алгоритмы решения нестандартных задач». М: Солон-Пресс, 2017. — 500 с.: ил.

ISBN: 978-5-91359-207-1

Петров В. М. ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 1. М: Солон-Пресс, 2017. — 252 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я).

ISBN 978-5-91359-239-2

Петров В. М. ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 2. М: Солон-Пресс, 2017. — 224 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я).

ISBN 978-5-91359-246-0

Петров В. М. ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 3. М: Солон-Пресс, 2017. — 220 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я).

ISBN 978-5-91359-268-2

Петров В. М. ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Уровень 4. М: Солон-Пресс, 2017. — 272 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я).

ISBN 978-5-91359-284-2

Кукалев С. В. Простые решения непростых задач. Процессная ТРИЗ в жизни и бизнесе. — М.: СОЛОН-Пресс, 2017. — 316 с.

ISBN 978-5-91359-242-2

997

Шустерман М. Н. Новейшие приключения Колобка, или Наука думать для больших и маленьких (в трёх частях) — СПб.: Весь, 2017

Нестеренко А. А. Страна загадок — СПб.: Весь, 2017

Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Необычное в обычном: 50 креативных решений / Школа креативного мышления — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2017. — 80 с.: ил.

Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Необычное в обычном: 100 креативных решений / Школа креативного мышления — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2017. — 144 с.: ил.

Гин А. А., Андржеевская И. Ю. Однажды в истории// Серия «Библиотека Мир 2.0». — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2017. — 152 с.: ил.

Кислов А. В. Приключения в мире идей школьника МиКи и его друзей. — СПб.: Весь, 2017. Кислов А. В. Приключения в мире идей школьника МиКи и его друзей. — СПб.: Весь, 2017.

Козырева Н. А. Разработка студентами авторских игр для уроковрусского языка и литературы: учебно-методические материалы к курсу"Геймификация в образовании“ / Н. А. Козырева, К. В. Цыганкова, Ю. Э. Толкачева, Ю. А. Тамуленис. — Могилев: МГУимени А. А. Кулешова, 2017. — 26 с. ISBN 978-985-568-319-4

Белоусова Т. В.,Сидорчук Т. А., Стороженко А. Ф. „Парк открытых студий «Карусель». Программадополнительного образования детей дошкольного возраста средствами ОТСМ-ТРИЗ-РТВтехнологии. — Ульяновск, ООО «Вектор — С», 2017. — 120 с.

998

Голдовский Б. И. Заметки о роли процедуры оценки в объективизации технического противоречия (2017) — http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/303211/

Голдовский Б. И. Несколько слов о пользе ТРИЗ при проектировании (из практического опыта) (2017) — http://www.metodolog.ru/node/2040

Голдовский Б. И. О динамичности и управляемости технических систем (2017) — http://www.metodolog.ru/node/2041; http://triz-summit.ru/205253/203840/Gold/303482//

Голдовский Б. И. О динамичности и управляемости технических систем-2 (2017) — http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/303553/

Голдовский Б. И. Об инструментальности законов развития технических систем //Сборник докладов IX международной конференции «ТРИЗ. Практика применения и развитие методических инструментов». Москва 10—11 ноября 2017 года.

Том 2. С. 169—174 — http://trizofication.ru/conference2017

Голдовский Б. И. Некоторые размышления о сути ТРИЗ. (2017) — http://triz-summit.ru/triz/metod/gold/303614/

Рубин М. С., СургучеваА. А., Таратин Н. В. Мониторинг уровня стресса и адаптационных возможностейчеловека. Материалы XVII Всероссийского симпозиума «Эколого-физиологические проблемыадаптации», Москва, 2017 г.Рубин М. С., РубинаН. В. Эволюция мира: цивилизация или микробы. / Научно-практическая конференцияСаммита разработчиков ТРИЗ «ТРИЗ в развитии»: сборник трудов конференции. СПб,2017 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f303311-file-original.pdf/name/Рубины%20Эволюция%20мира.pdfРубин М. С., КурьянА. Г. ТРИЗ-навигатор по бизнес-моделям / Научно-практическая конференцияСаммита разработчиков ТРИЗ «ТРИЗ в развитии»: сборник трудов конференции. СПб,2017 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f303301-file-original.pdf/name/Курьян%20Рубин%20tds-2017.%20ТРИЗ-навигатор%20по%20бизнес-моделям2.pdfРубин М. С., КурьянА. Г. Противоречия и элепольный анализ в бизнес-системах / Научно-практическаяконференция Саммита разработчиков ТРИЗ «ТРИЗ в развитии»: сборник трудовконференции. СПб., 2017. — 300 с. http://triz-summit.ru/file.php/id/f303309-file-original.pdf/name/Рубин%20Курьян%20Противоречия%20и%20элеполи%20в%20бизнесе-tds-2017.pdfAndrei Kuryan, Mikhail Rubin. TRIZ-Navigator for Business Models, The13th international MATRIZ conference TRIZfest, Poland Krakow September 14—16,2017. http://www.triz-event.com/tf2017titles.htmРубин М. С., СысоевС. С. Применение ТРИЗ в проектировании и разработке ПО, международная конференцияSECR-2017, Software Engineering ConferenceRussia, Санкт-Петербург, 2017. http://2017.secr.ru/program/submitted-presentations/applications-of-triz-methods-in-sw-development

999

Genrich Altsuller, Vladimir Petrov. Universal Inventive Principles TRIZ: Inventive Principles for All Fields. Kindle Edition. Amazon. 2017

1000

http://triz-summit.ru/file.php/id/f303490-file-original.pdf/name/СБОРНИК-tds-2017%20АЕ%2014%20пт%2003.pdf

1001

Вишнепольская Светлана. Как эффективно выявлять причины вреда и прогнозировать риски.: Галактика, 2018. — 228 с.

Певзнер Лев. ТРИЗ для «чайников». Приемы устранения технических противоречий. / Лев Певзнер. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 224 с. Певзнер Лев. ТРИЗ для «чайников». Приемы устранения технических противоречий. / Лев Певзнер.: Галактика, 2018. — 164 с.

Петров Владимир. Развитие творческого воображения: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 104 с. — ISBN 978-5-4490-8547-4

Петров Владимир. История развития АРИЗ: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 144 с. —

ISBN 978-5-4493-0036-2

Петров Владимир. История развития приемов: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 144 с. —

ISBN 978-5-4493-0036-2

Петров Владимир. История развития стандартов: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 208 с. —

ISBN 978-5-4493-0863-4

Петров Владимир. Системный анализ продвижения продукта на рынок: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 26 с. — ISBN 978-5-4493-0972-3

Петров Владимир. Универсальные приемы разрешения противоречий: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 282 с. — ISBN 978-5-4493-1445-1А

Орлов М. А. Первичные инструменты ТРИЗ. Справочник практика. — М: СОЛОН-ПРЕСС,2018. — 128 с.: ил. ISBN978-5-91359-309-2

Орлов М. А. Нетрудная ТРИЗ для специалистов нового поколения. Универсальныйпрактический курс. — М: СОЛОН-Пресс, 2018. — 384 с.: ил. ISBN 978-5-91359-304-7

Михаил Орлов. Блиц-ТРИЗ — М.: СОЛОН-Пресс, 2018 —48 с.

ISBN 978-5-91359-311-5

Орлов М. А., Духанина Л. Н., Вильчинский А. В. Учим проектному мышлению вшколе. Эффективный тренинг по методике МТРИЗ. — М: СОЛОН-ПРЕСС, 2018. — 176 с.: ил. ISBN 978-5-91359-270-5

Петров В. ТРИЗ. Теориярешения изобретательских задач. Уровень 5. Учебник — М.: СОЛОН-Пресс, 2018 — 404 с.: ил. (ТРИЗот А до Я). ISBN 978-5-91359-312-2

Петров В. ТРИЗ. Теория решенияизобретательских задач. Уровень 5. Задачник. — М.: СОЛОН-Пресс, 2018 — 212 с.: ил. (ТРИЗ от А до Я). ISBN978-5-91359-313-9Кашкаров Андрей Петрович. Развиваем нестандартное мышление. ТРИЗ для детей (издание 2-е, исправленное). — М.: СОЛОН-Пресс, 2018. — 116 с.: ил. ISBN 978-5-91359-264-4

Кашкаров А. П. Учим дома по ТРИЗ. Как сделать интересным каждое занятие. — М.: СОЛОН-Пресс, 2018. — 160 с.

ISBN 978-5-91359-302-3

Кашкаров Андрей Петрович. Домашнее образование с элементами ТРИЗ. Воспитываем в эпоху Интернета. — М.: СОЛОН-Пресс, 2018. — 164 с.: ил. ISBN 978-5-91359-275-0Афанасьев В. Е. Компас для мышления. Методологические основы решения научно-технических задач в строительстве. — М.:

СОЛОН-Пресс, 2018. — 184 с., ил. ISBN 978-5-91359-307-8

Бубенцов В. Ю., Бубенцов Н. В. Эвроритм — «инструмент» творчества. Методическое пособие по генерации инновационных идей. — М.: СОЛОН-Пресс, 2018. — 68 с. ISBN 978-5-91359-298-9

Бубенцов В. Ю., Бубенцов Н. В. Метод аналогий. Поиск творческих решений. — М.: СОЛОН-Пресс, 2018. — 76 с. ISBN 978-5-91359-295-8

Бубенцов В. Ю., Бубенцов Н. В. Пособие для подготовки и проведения Мозгового штурма. — М.: СОЛОН-Пресс, 2018. — 70 с. ISBN 978-5-91359-297-2 Зайниев Г. А. От первичной идеи до массового продукта. Создаем инкубатор идей. — М.: СОЛОН-Пресс, 2018. — 276 с.

ISBN 978-5-91359-277-4

Шпаковский Н. А. ОТСМ-ТРИЗ. Подходы и практика применения. M.: ИНФРА, 2019. — 504 с. ISBN 978-5-16-013105-4, ISBN 978-5-16-105889-3

1002

Рубин М. С. Изобретательское мышление как инструмент адаптации к стрессовым ситуациям у детей и взрослых. II Всероссийская научно-практическая конференция «АГАДЖАНЯНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ», РУДН, г. Москва, 26—27 января 2018 г.

Рубин М. С. «Светофоры» смарт-цивилизации и анти-элеполи. Санкт-Петербург, РФ/ Научно-практическая конференция Саммита разработчиков ТРИЗ «ТРИЗ в развитии»: сборник трудов конференции. СПб, 2018 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f303771-file-original.pdf/name/светофоры-Рубин.pdf

Петров В. М., Рубин М. С., Курьян А. Г., Герасимов О. М., Амнуэль П. Р, Фейгенсон Н. Б. Основы знаний по ТРИЗ. Версия 2.0. Научно-практическая конференция Саммита разработчиков ТРИЗ «ТРИЗ в развитии»: сборник трудов конференции. СПб, 2018 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f303777-file-original.pdf/name/основы%20знаний%20по%20ТРИЗ.pdf

Рубин М. С., Петров В. М., Курьян А. Г., Герасимов О. М., Фейгенсон Н. Б., Рубина Н. В., Амнуэль П. Р. О системе оценки и повышения уровня усвоения инструментов ТРИЗ «Икар и Дедал». Общие положения. Научно-практическая конференция Саммита разработчиков ТРИЗ «ТРИЗ в развитии»: сборник трудов конференции. СПб, 2018 г. http://triz-summit.ru/file.php/id/f303779-file-original.pdf/name/система%20ИКАР-ДЕДАЛ.pdf

1003

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Изобретатель пришел на урок. Развиваем креативное мышление.: Галактика, 2018. — 302 с.

ISBN: 978-5-9500662-8-3.

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Воображайте! Развиваем креативное мышление: Галактика, 2018. — 176 с.

Злотин Б. Л., Зусман А. В. Воображайте-2. Полигон для мозгов: Галактика, 2018. — 248 с. ISBN: 978-5-6040718-4-7

Гульназ Садыкова. ТРИЗ-педагогика. Универсальный конструктор (алгоритм) ТРИЗ-занятий: Галактика, 2018. — 70 с.

ISBN: 978-5-9500662-0-7

Гин С. И. Триз-педагогика для малышей. Конспекты занятий для воспитателейи родителей— М.: КТК«Галактика», 2018. — 138 с. ISBN:978-5-9500662-2-1Кислов А. В.,Пчелкина Е. Л. Задачи для изучающих ТРИЗ. — М.: КТК«Галактика», 2018Кислов А. В.,Пчелкина Е. Л. Новые задачи для изучающих ТРИЗ. — М.: КТК«Галактика», 2018Пчелкина Е. Л. Детский алгоритмрешения изобретательских задач (ДАРИЗ). — М.: КТК«Галактика», 2018 Кислов А. В. Третий глаз, или Как развить системно-функциональное мышление вашего ребенка — М.: КТК«Галактика», 2018

Гин, С. И. Как развивать креативность у детей:2-е изд. / С. И. Гин. — М.: Вита-Пресс, 2018. — 192 с. ISBN978-5-7755-3854-5

Гин, С. И. ТРИЗ-педагогика для малышей: пособие для воспитателей и родителей / С. И. Гин. —М.: КТК «Галактика», 2018.

ISBN 978-5-9500662-2-1

Гуткович И. Я., Сидорчук Т. А. Учимся системно думать вместе с детьми. /Отв. Ред. И. Н. Крохина.- М.: АРКТИ, 2018. — 88 с.: ил. (Растем умными (Технология ТРИЗ)) ISBN979-5-89415-630-8.Сидорчук Т. А. Игра «Да-нет». Методика формирования у дошкольников классификационных навыков: Практическое пособие. — М.: АРКТИ, 2018. — 80 с. (Растем умными (ТехнологияТРИЗ)) ISBN 978-5-89415-780-1.

1004

Vladimir Petrov. Universal Inventive Principles TRIZ: Inventive Principles for All Fields. Kindle Edition. Amazon. 2018.

ASIN: B07CRRY99N.

1005

http://triz-summit.ru/file.php/id/f303490-file-original.pdf/name/СБОРНИК-tds-2017%20АЕ%2014%20пт%2003.pdf

1006

Петров В. История разработки законов развития технических систем. — Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-01-history.pdf.

Петров В. История законов развития систем. — Тель-Авив, 2008. — 35 с. — Электронная библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Вып. 1. Июль 2008. http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=4733

1007

Vladimir Petrov. The Laws of System Evolution. Berlin: TriS Europe GmbH, 646 pages, published in Russian. INNOVATOR (06) 01/2013, ISSN 1866—4180. Петров В. Законы развития систем. Монография. Тель-Авив, 2013 — 646 с.

Петров Владимир. Законы развития систем: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 894 с. —

ISBN 978-5-4490-9985-3

1008

Петров В. История развития алгоритма решения изобретательских задач — АРИЗ. Информационные материалы. Тель-Авив, 2006 — 186 с. http://www.temm.ru/file.php/id/f3979/name/History%20of%20ARIZ-book.doc

Петров В. История развития алгоритма решения изобретательских задач — АРИЗ. Информационные материалы. Издание 2-е, испр. и доп. — Тель-Авив, 2008 — 196 с. — Электронная библиотека Саммита разработчиков ТРИЗ. Вып. 1. Июль 2008. http://triz-summit.ru/ru/section.php?docId=3987

Петров Владимир. История развития АРИЗ: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. — 144 с. —

ISBN 978-5-4493-0036-2

1009

Петров В. История развития приемов. Информационные материалы. — Тель-Авив, 2006. 73 с. http://www.temm.ru/file.php/id/f3977/name/History%20of%20Inventive%20Principle-book.doc

Петров Владимир. История развития приемов: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. — 144 с. —

ISBN 978-5-4493-0036-2

1010

Петров В. История развития системы стандартов. Информационные материалы. Ред. 1-я. Тель-Авив, 2003 — 126 с. http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=3811, http://www.trizminsk.org/e/213003.htm

Петров В. Появление и развитие системы стандартов. Материалы по истории развития ТРИЗ. Тель-Авив, 2007. — 217 с. http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=4758

Петров Владимир. История развития стандартов: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. — 208 с. —

ISBN 978-5-4493-0863-4

1011

Альтшуллер Г. С. Физэффекты — инструменты технического творчества. //Техника и наука, 1981, №1. — С. 17—19.

Content

История ТРИЗ
Владимир Петров

Общая история ТРИЗ

1.1. Введение

1.2. Благодарности

1.3. Основные события

1.4. Курсы, семинары, школы ТРИЗ, проведенные Г. С. Альтшуллером

2. История развития инструментов ТРИЗ

2.1. История развития законов

2.2. История развития АРИЗов

2.3. История развития приемов

2.4. История развития вепольного анализа

2.5. История развития стандартов

2.6. История развития эффектов

2.7. История развития курса РТВ

Заключение

Примечания