Александр Любимов, Камилл Ахметов

ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал

© Любимов Александр, Ахметов Камилл, текст, 2017

© ООО «Издательство АСТ», 2017

* * *

Введение

Биолог Эрнст против нашей мыши

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/WOREc_JBUW8

Недавно биологи провели следующий эксперимент: страдающую жаждой мышь с компьютерным чипом в голове выпустили в сложный лабиринт с кнопками для открытия дверей, развязками и препятствиями. Мышь в конце концов нашла воду, хотя далось ей это нелегко. Затем чип с записанной на нем информаций удалили из головы мыши, и она потеряла способность искать воду. Но когда чип вернули на место, произошло чудо – мышь сразу нашла воду. Можно предположить, что наши мысли и чувства в скором времени можно будет передавать на расстояние без помощи речи, текста или видео. Как только это произойдет, эра двигающихся картинок со звуком и субтитрами, очевидно, завершится. Но пока этого не произошло, электронные медиа – самое эффективное пространство, которое поможет превратить ваш талант в успешный контент, превратить его в капитал. Пока мыши ищут воду, еще можно успеть.

Термин «контент» сегодня объединяет все форматы доставки – и телеканал в традиционном понимании этого слова, и выложенные в Интернет телепрограммы, и их фрагменты, и короткие анонсы в Twitter, Facebook, Instagram и на прочих ресурсах Интернета, мобильные приложения для смартфонов и планшетов и многое, многое другое. Именно видеоконтент во всех проявлениях телекомпании доставляют потребителю – но уже многие сегодня предпочитают получать видеоконтент из Интернета, без посредничества телеканалов.

Мы написали эту книгу, чтобы ответить на вопросы людей, которые сегодня хотят заниматься созданием видеоконтента. Обложка напоминает шерсть мыши, чтобы от каждого прикосновения к книге у читателя включался счетчик обратного отсчета времени – пока еще можно успеть. Книга поможет успеть. И вот вы роетесь в портфеле в поисках мобильного телефона, который неистово звонит в публичном месте, и натыкаетесь пальцами на нашу «мышиную» обложку. И каждую миллисекунду прикосновения вы включаетесь: надо успеть до мышей!

Книга объединяет практические советы и некоторые личные воспоминания о тридцати годах телекомпании ВИD, сотнях шоу, программ новостей и фильмов, произведенных для советского, а затем – российского телевидения.

Видеоконтент стал современным Святым Граалем. Главная цель любого предприятия, которое продвигает свой продукт – будь это осязаемый продукт, технология, информационный продукт или, скажем, лояльность к власти – облечь его в формат видео, самый популярный сегодня среди потребителей.

Поколение 1965–1978 года рождения, которое принято называть «поколением X», уже в сознательном возрасте предпочло телевидению Интернет, в текущем десятилетии обнаружило, что Интернет превратился в новую версию телевидения – без программы передач, без рекламной сетки, без форматных ограничений. В результате после десятилетия обмена информацией в текстовых чатах, форумах и блогах эти пользователи снова привыкают потреблять электронный контент в форме видео.

Поколение 1979–1998 годов рождения, они же «миллениалы» или «поколение Y», получило такой Интернет уже в готовом виде и рассматривает его как естественный способ передачи и приема информации. Очевидно, что для следующего за миллениалами «поколения Z», которое использует гаджеты и электронные медиа почти с рождения, эфирное и спутниковое телевидение и вовсе станет архаизмом, пережитком прошлого. Это поколение совсем не зависит от традиционного телевидения.

Не случайно самые живые и предприимчивые создатели сетевого контента сегодня переключаются на видео. Вести текстовый блог или фотоблог немодно и неактуально – жизнь там, где видео. Видеоблогеры становятся популярными со своими видеосюжетами, видеоновостями, видеорецензиями, видеоаналитикой. Традиционные телеканалы тоже спешат выкладывать свой контент в Интернет, понимая, что в противном случае многие потенциальные зрители его не увидят.

Поэтому главный вопрос, конечно, один – как талантливому автору видео добраться до своего зрителя? Формально он распадается на три вопроса:

1. Что нужно, чтобы подать языковую (текстовую) информацию в форме видео- и звукоряда?

2. Как сделать, чтобы факты и точки зрения стали событием для неоднородной массы зрителей, и чтобы зрители смогли извлечь из этого события пользу?

3. Какие средства есть в распоряжении автора видео – будь он видеоблогером, тележурналистом, ведущим ток-шоу или автором документального фильма – и как использовать их наиболее эффективно?

Для многих зрителей старшего поколения видео – это то, что показывают по телевизору. Для них видеопродукты – это программы теленовостей, в том числе короткие программы новостей, такие как ежедневные «Новости», «Время», «Сегодня», «Вести»; более продолжительные и в большей степени аналитические программы новостей выходного дня; смешанные информационно-развлекательные программы – именно такой программой был «Взгляд», которому в 2017 году исполняется 30 лет; публицистические программы и т. д.

Для молодого поколения зрителей видеоконтент ассоциируется с электронными медиа – первую очередь с Интернетом. Видеопоказ через Интернет не скован практически никакими форматными ограничениями, поэтому формы программ, которые готовят специально для показа в Интернете, существенно более многообразны, а четкие границы между ними еще сложнее найти, чем в случае традиционных телепрограмм.

Эрнст: как превратить талант в капитал

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/Kv3PhJO9l7Y

Предоставим слово большому авторитету в этих вопросах – Константину Эрнсту, генеральному директору Первого канала:

«Огромное количество талантливых людей, которые могли бы продвинуть телевидение или электронные медиа, этого не сделают, потому что они не проявят достаточной настойчивости. Есть люди, у которых есть способности, которым надо попасть в определенную среду, чтобы сказать окружающим новое слово, но просто не сложилось. Потому что после того, как система закрылась – а телевидение очень закрытая система в любой стабильной стране, вне зависимости от политической направленности, – войти в нее со стороны очень сложно. Журфак уже давно не производит людей, которые годятся для работы в современном телевидении. Поэтому я пытаюсь выискивать новых людей всяческими конкурсами, школами, через Интернет. Часто то, что очень популярно в Интернете, не работает на телевидение, но часто люди, которые выкладывают интересные работы в Интернете, могут сделать что-то интересное и для телевидения.

Сегодня каждый, у кого есть телефон, уже фактически съемочная группа. Открывайте свой блог в Интернете и старайтесь создать что-то, что сделает вас заметными. Мы постоянно мониторим Интернет в поисках новых людей, новых решений и новых тем. У телевидения огромная потребность в новых людях, оно выживет только за счет новых людей, потому что потребность в контенте меняется, характер контента меняется, и люди, которые могут делать этот контент, тоже меняются. Я изо всех сил пытаюсь найти этих новых людей. Классическое телевидение будет развиваться отдельно от нового телевидения для людей, родившихся после 1980 года. Новое телевидение будут, в основном, смотреть на разных типах гаджетов, там будут другие сериалы, другие программы, полиэкран и всплывающие панели с информацией – это будет телевидение для людей с другим способом восприятия.

Для того, чтобы работать на классическом телевидение, требовалось ослиное трудолюбие. Для нового телевидения оно тоже обязательно, но кроме него, нужен еще и свежий взгляд. Если вы способны представить аудитории новый ракурс на что-то обыденное и ежедневно наблюдаемое, так, как это видите только вы, все получится. Но упорство должно быть неистовое».

И тем не менее, любые информационные видеожанры основаны, по большому счету, на одних и тех же нормах и правилах, обусловленных, с одной стороны, спецификой видеопроизводства, а с другой стороны – спецификой журналистского ремесла. Эти нормы и правила относятся к законам человеческого восприятия, драматургии, журналистской работе и различным аспектам видео как формы подачи информации. И в первую очередь эта книга посвящена именно этим нормам и правилам – за них отвечают разделы авторского учебного курса, созданного Александром Любимовым. В этой части систематизированы знания и опыт, накопленные журналистами, техническими работниками и исследователями средств массовой информации, начиная с появления видео еще в его телевизионной ипостаси.

Значительную часть книги, наиболее детально описывающую процесс производства видео, мы посвятили новостям. Нам представляется, что сюжет для программы новостей – первое и самое простое, с чем сталкивается начинающий журналист. Мы препарируем процесс его производства очень тщательно – и иногда читателю может показаться, что слишком тщательно. Но это сознательный выбор. Вряд ли когда-нибудь в реальной жизни у читателя будет возможность сделать сюжет в таких тепличных условиях, как это описано в книге – с таким запасом времени и с такими возможностями долгого и вдумчивого планирования. Но это знание вооружает и позволяет даже на интуитивном уровне применять его не задумываясь.

Стоит также отметить, что техника производства сюжета абсолютно подходит для работы и над более крупными формами: документальный фильм, ток-шоу, развлекательная программа.

Тем, кто хочет «заразиться» профессиональным подходом к созданию видеоконтента, авторы книги предлагают ряд очерков о главных проектах телекомпании «ВИD» за 30 лет ее работы – от «Взгляда» и «Поля чудес» до «Последнего героя» и «Фабрики звезд». Это и публицистика, и пакет знаковых для российского телевидения кейсов, включающих путь каждой передачи от замысла к зрителю.

В этой книге читатель не найдет рецептов создания видеоконтента на все случаи жизни. Существует бесчисленное множество способов построения информационных передач, к тому же новости и информацию можно подать под каким угодно углом зрения. Поэтому изложенные в книге правила, рекомендации и советы – вовсе не непреложные законы. Скорее, это основные направления, и вы можете как руководствоваться ими в своей работе, так и осознанно отказаться от них – ведь зачастую именно отказ от наработанных приемов дает возможность сделать захватывающие, вызывающие у зрителя момент сопереживания сюжеты или программы. Но только осознанно!

Берите камеру или смартфон – и за дело! Просто начинайте рассказывать свои истории. Если вы разбираетесь в финансах или политике, вы можете стать финансовым или политическим обозревателем. Если вы разбираетесь в кино или литературе – рассказывайте о новых фильмах или книгах. Если вам кажется, что вы могли бы при помощи камеры рассказывать истории других людей, начинайте это делать – и вот вы уже документалист. Откройте свой канал на видеохостинге и начните вещать – контакт с аудиторией быстро поможет вам понять основы визуализации, которым учат будущих кинорежиссеров и тележурналистов. А остальное вы прочтете в этой книге.

«Некоторые воспоминания, которые, как я надеюсь, поясняют смысл более серьезных рассуждений, я выделил, как цитаты. И в этой цитате хочу выразить благодарность моему соавтору, Камиллу Ахметову, который помог собрать и критически переосмыслить ворох документов, сам погрузился в мир волшебных грез и вынес из него много любопытного. По первой специальности он геолог, и новую для себя «породу» он подверг самому пристрастному исследованию», – Александр Любимов

В предисловиях принято благодарить тех, кто помог делать книгу. На мой взгляд, в этом есть некий оттенок излишнего пафоса. На телевидении финальные титры фильма прокручивают с огромной скоростью, потому что пора ставить рекламу! С другой стороны, книга все же отличается от телевизионного эфира, который улетучивается в космос. Книга продолжает жить.

Поэтому спасибо:

Тем, кто рядом: Эдику Сагалаеву, великому главному редактору «молодежки», Толе Лысенко – моему лучшему главному редактору, Толе Чеканскому – моему учителю датского языка (он поймет почему, если прочитает книгу), Ване Демидову – настоящему соратнику и другу, Диме Захарову – стойкому и бескомпромиссному в важных вещах, Косте Эрнсту, с которым вся жизнь близкими курсами, любимому Диме Муратову и Роману Анину из «Новой газеты», могучему «звучку» Лёне Соловьеву, который добросовестно вычитал наши эссе о звуке, Володе Брежневу, который 30 лет только и делает, что снимает, Юле Будинайте и всей творческой группе «Жди меня», моей помощнице Ане Пиндюриной, старшему сыну Кириллу, который рассказал про мышей и потряс меня этой историей, и среднему сыну Константину, который настоял на эффекте тактильности от соприкосновения с мышиной обложкой книги. Ну и Андрею Макаревичу за саму эту элегантную жирную мышь.

Тем, кто всегда: Владику Листьеву, Андрею Разбашу, Сергею Бодрову и Сергею Кушнереву.

I. Зрители

1. Что такое визуализация

Гамлет

…Отец – о, вот он словно предо мной!

Горацио

Где, принц?

Гамлет

В очах души моей, Гораций.

Уильям Шекспир. «Гамлет, принц датский»[1]

Рождаясь, мы начинаем значимо воспринимать в первую очередь визуальную информацию. Затем мы приспосабливаемся к языковой коммуникации – постепенно растет влияние аудиоинформации. Наконец, мы учимся писать – и становимся зависимыми от информации, закодированной в виде текста. Зрение остается главным естественным способом потребления информации, но семья и школа учат нас в первую очередь говорить и писать – и практически не учат рассказывать истории в картинках.

Многие видеожурналисты начинали свою профессиональную карьеру в «бумажной» прессе или на радио, в последнее время все больше журналистов пишет для электронных СМИ. Сказывается однобокость нашего образования – писать или рассказывать новости кажется гораздо проще, чем показывать их. И возникает парадокс – изобразительным языком, самым естественным для человека, почему-то, оказывается, очень сложно пользоваться! Вызвано это, вероятно, тем, что визуальное мышление трудно развивать системно – оно слишком субъективное. Письменный документ все-таки позволяет рассчитывать, что подавляющее большинство его читателей воспримут его примерно одинаково. Но с видео совсем другая история.

Так это или нет, но факт остается фактом – тот, кто хочет создавать видеоконтент, должен научиться переводить письменный и устный язык в язык динамических образов. Для многих это все равно что выучить совершенно новый язык.

Чтобы научиться визуализации – представлению понятий, событий, конфликтов, историй в форме, удобной для зрительного восприятия, – нужно постоянно и упорно тренироваться. И с этим надо смириться.

В семье и школе нас учат формулировать свои мысли письменно и устно, в рациональной, логичной форме. Выходит, что нам тренируют левое полушарие мозга, которое отвечает за рациональное, логическое мышление. Таким образом, возможно, что абстрактное мышление нам развивали в гораздо меньшей степени, на второстепенных предметах лепки, рисования, пения и труда, поэтому правое полушарие, которое ведает представлением абстрактных образов, у нас развито хуже.

Впрочем, существует и другое мнение – что просто люди рождаются разными. Одни становятся математиками, другие – художниками. Более того, рождаются и такие, у кого оба полушария развиты примерно в одинаковой степени. Впрочем, не будем углубляться в пласты нейробиологии. Не все потеряно – если вы ощущаете в себе потенциал видеожурналиста, вы сможете научиться не только думать, но и чувствовать.

Попробуйте представить себе то, что вы сейчас не видите. Гамлет смог увидеть своего отца «в очах души», и Шекспир великолепно создал эту сцену, не зная, что увидеть то, чего нет, его герою помогло правое полушарие, которое вывело образ его покойного отца на «внутренний экран» его воображения. В этом смысле мы с вами ничем не хуже Гамлета и с помощью небольшой тренировки можем научиться создавать образы, соответствующие понятиям, созданным или воспринятым нашим левым полушарием.

Если же мы хотим (а мы хотим!) взять на себя миссию Шекспира и визуализировать не разрозненные образы, а целые истории, то для того, чтобы выбрать, под каким углом рассмотреть проблему и срежиссировать видеосюжет (или целую передачу), нам придется научиться работать обоими полушариями мозга – и добиться их взаимодействия. Если вы сможете наладить такое взаимодействие, у вас получится наглядно для зрителя выражать в картинке и звуке такие понятия, как «платежный баланс», «валовый внутренний продукт» и даже «суверенная демократия».

И здесь важно не забыть о том, что значит «наглядно». Ведь у зрителя тоже есть и левое, и правое полушария, и несмотря на то, что зрителя, как и нас, в свое время, возможно, испортили в семье и школе обучением чтению и письму в ущерб обучению визуализации, умения воспринимать визуальную информацию в первую очередь правым полушарием у него никто не отнял. Информацию, которую вы подаете в форме аудиовизуального ряда, большинство зрителей воспринимает именно с помощью правого полушария.

Поэтому если вы думаете, что вы заставите зрителя запомнить ваш сюжет, если расскажете историю разумно и логично, – вы ошибаетесь. Апеллируя только к логике и разуму, то есть к левому полушарию зрителя, вы, скорее всего, оставите его равнодушным – а значит, он очень скоро забудет все, что вы ему рассказали.

Так что ваша задача как автора видео формулируется очень просто – показать и рассказать зрителю то, что заставит его – нет, не думать! – чувствовать и сопереживать. Только так он запомнит увиденное и услышанное – и оценит ваше видео, а значит, и вас, как посредника между ним и миром, полным информации.

2. Как овладеть вниманием зрителя

Одни зрители смотрят видео через Интернет или по телевизору, чтобы узнать, что происходит в мире, другие – потому что им нравится определенный ведущий или автор. Третьи – для того, чтобы убедиться, что мир еще не погиб, четвертые – чтобы провести время. Самые циничные исследователи телевидения считают «зомбоящик» последним средством от самоубийства.

Зрительская масса неоднородна, и причины, побуждающие зрителей смотреть информационные программы, переменчивы и различны. В нашем повествовании мы сознательно ограничиваем круг исследования информационными программами. Во-первых, их производство ближе к профессии журналиста, во-вторых, законы восприятия универсальны. В первую очередь важно понять следующее:

• Интерес каждого отдельного зрителя зависит от темы и способа подачи сюжетов. Поскольку они, как правило, меняются в рамках одной информационной программы, зрительский интерес в течение программы возрастает и снижается.

• Важнейший фактор, влияющий на зрительский интерес – осведомленность зрителя о темах, затрагиваемых в новостях и информационных программах. От нее очень сильно зависит мотивация зрителей. Осведомленность в большой степени определяет, какой объем предложенной журналистом информации запомнит зритель. Заинтересованному и следящему за развитием событий зрителю выпуск новостей даст гораздо больше, чем неосведомленному зрителю, который просто убивает время до трансляции художественного фильма.

• Другие важные факторы, которые определяют объем запоминаемой им информации:

– возраст;

– образование;

– профессия;

– социальное положение;

– материальный уровень.

Представьте себе репортаж о бракосочетании. Его героями могут быть коронованные особы, знаменитости или обычные люди, но при этом дизайнера, который смотрит передачу, возможно, заинтересует платье невесты, архитектора – интерьер церкви (ратуши, загса), а недавно разведенный, вероятно, обратит внимание на мимолетность церемонии и брачной клятвы. В определенной степени на зрительский интерес влияют и текущее психологическое состояние зрителя, и его личные интересы, и политические взгляды, и многое другое.

Создавая видеопродукт, вы обращаетесь к неоднородной по составу массе в большинстве своем равнодушных зрителей, и ваша задача – вызвать у них своим видео живой интерес.

«После работы на радио мне пришлось быстро понять, что на телевидении один – не воин. Если на радио я один выполнял почти все функции, – писал тексты, записывал интервью, монтировал программы, читал дикторский текст и выпускал в эфир, – то во «Взгляде» никак невозможно было снять сюжет самостоятельно, ведь только камеру обслуживали два человека! Монтировать «картинки» я вообще не умел, к тому же режиссер на телевидении имеет больше свободы и возможностей. Так у нас сложилась своя коалиция, которая и переросла в телекомпанию «ВИD» – Владик Листьев, Андрей Разбаш, Иван Демидов и я.

Почему мы были так успешны? Потому что умели слушать и понимать друг друга, а также давать каждому развиваться внутри программы. Я помню бесконечные споры, когда приходилось притормаживать себя, чтобы оценить другой взгляд на проблему, на сюжет, на программу. И это чрезвычайно важно. Ведь мы, люди с разными представлениями обо всем, представляли в этих спорах точки зрения разных телезрителей. И слушая друг друга, мы доводили сюжеты до того состояния, когда каждый находил в них что-то свое и что-то важное. А как иначе понять 250 миллионов твоих совершенно разных сограждан, которые могут тебя увидеть в пятницу? Как сделать программу близкой им? Поэтому в нашем деле так важно общаться, обсуждать задумки, показывать сюжеты до эфира разным людям. Часто их реакция не будет нравиться, ведь столько сил потрачено, столько сделано. Но надо смириться. Это и есть путь к успеху. В некотором смысле телевидение похоже на искусство создания плаката или дорожного знака. Надо быть понятным всем», – Александр Любимов.

Заставить зрителей покинуть свои кресла

Одна из ваших основных задач – донести до зрителей важную информацию, позволяющую им адекватно вести себя в обществе, живущем по весьма сложным и быстро меняющимся правилам. Для этого нужно не только создать важный по содержанию материал, но и выработать привлекательную для зрителя форму подачи. Образно говоря, вы должны заставить зрителей покинуть свои кресла и задуматься о собственной позиции по отношению к затрагиваемым темам.

А. Любимов: «Готовимся к нейролингвистическому программированию страны»

Информационные и новостные программы достойны зрительского внимания, если наряду с прямым сообщением они содержат элемент дискуссии. Это делает программу увлекательной, потому что зритель, который смотрит телевизор или Интернет-видео, имеет возможность сопереживать происходящему на экране. Казалось бы, это простой и понятный рецепт. Но почему же это удается так редко?

Давайте разберемся, кто, почему и зачем смотрит информационные передачи и программы новостей, а также какие категории зрители привыкли получать этот контент по традиционному телевидению.

Телезрители – особая категория граждан нашей страны. В силу ряда причин они выбирают телевидение как основной источник информации и развлечений. Традиционное телевидение заменяет им, как это ни прискорбно, спорт, кино, театр, а зачастую и всю активную жизнь. Наш телезритель, не приученный к самостоятельным решениям, в основной массе сохранил черты, свойственные уходящей эпохе 70-х. Он прячется в собственную раковину от принятия решений и бурь «демократических революций», он любит сериалы, развлекательные и музыкальные шоу, телеигры. Как правило, он принадлежит либо к поколению «традиционалистов» (люди, которые родились до 1945 года), либо к послевоенному поколению так называемых «бэби-бумеров» (ориентировочно 1946–1965 годов рождения), которое сегодня по характеру общественных настроений уже тесно смыкается с традиционалистами.

С другой стороны, важно отметить, что у нашего телезрителя интерес в значительной степени смещен в пользу информационных программ – наследие тех времен, когда единственным альтернативой телевидению и радио были газеты, которые в большинстве населенных пунктов приходят к читателю с опозданием. Некоторые исследования показывают, что порядка 35 % всей аудитории получает информацию исключительно из выпусков теленовостей. Традиционно телезритель верит тому, что они видят по телевизору, и рассматривает, часто подсознательно, этот источник информации как голос «центра», Кремля, правительства. В моменты острых политических и экономических кризисов аудитория теленовостей увеличивается радикально.

Люди старшего возраста много времени проводят у телевизора. Они смотрят развлекательные и художественные программы, а также новости и передачи информационного характера. По сравнению с более молодыми людьми их образовательный уровень, как правило, не очень высок. Если они читают газеты, то это издания с картинками, «спокойные» и местные газеты, газеты бульварного толка. К этой группе с некоторыми оговорками можно отнести и старшую возрастную группу поколения X (1965–1978 годов рождения).

Младшая возрастная группа поколения X и более молодые поколения Y и Z выглядят уже совершенно иначе. (Интересно, станут ли они «традиционными» телезрителями, когда им самим будет за пятьдесят?) Основная часть поколения X и старшие представители поколения Y (они же миллениалы, люди 1979–1998 годов рождения), часто имеющие малолетних детей, реже смотрят традиционное телевидение и не являются постоянными потребителями ни развлекательных, ни художественных, ни информационных программ. В основном они смотрят художественные программы – для отдыха в выходные дни. Из информационных программ они тщательно выбирают те, что соответствуют их специфическим интересам. Как правило, они предпочитают получать информацию из Интернета. Если есть возможность посмотреть одну и ту же программу по телевизору или в Интернете, они, скорее всего, выберут Интернет.

Младшие представители поколения Y и представители еще более молодого поколения (поколения Z) мало смотрят телевизор и предпочитают информационным программам художественные. Телевидение для них – устаревшая, отжившая форма доставки видеоконтента. Чем моложе зритель, тем более он требователен, как потребитель. Он хочет смотреть только то, что он хочет, и не готов ждать. А еще он все более требовательно относится к сервисам вокруг видео – поисковой системе, доступу к альтернативным источникам информации, возможности быстро увидеть проблему с разных углов зрения.

Теленовости плохо запоминаются

Одна из проблем телевидения заключается в том, что телевизионные новости выходят «блоками» – в составе новостных программ. Короткие сюжеты новостей наваливаются друг на друга в быстром темпе, без пауз, к тому же далеко не все репортеры доносят информацию достаточно эффективно. Это приводит к тому, что телезрителям трудно запоминать содержание сюжетов в программе новостей – они запоминают лишь два или три сюжета из 10–15, из которых, как правило, состоит обычный выпуск теленовостей.

Причина – не только отсутствие заинтересованности или предварительной осведомленности, но и сопутствующие отвлекающие факторы – играющие дети, звонящий телефон, разговоры родственников и т. п. Поставить теленовости на паузу, перемотать назад и посмотреть позже нельзя. Результат – большинство находок тележурналистов обращены в пустоту.

В нашей книге мы решили традиционное «потоковое» телевидение не считать электронным медиа. Конечно, это неверно, но позволяет провести черту между пассивным и активным способами потребления видео. Для нас электронные медиа – это современные демократичные средства доставки контента. Это мир, в котором не выживает «большой брат» государственной пропаганды. Это среда обитания, в которой нет всесильного главного редактора, определяющего не только то, какие события являются главными, но и их порядок, то есть значимость в выпуске новостей. Работая через электронные медиа, вы избавлены почти от всех «родовых травм» телевидения. Главное – научиться пользоваться имеющимися в вашем распоряжении средствами донесения информации, чтобы сделать свой видеоконтент интересным. Что же для этого нужно?

Журналист должен говорить о зрителях

На телевидении журналист может рассчитывать на то, что ему удастся наладить контакт со своими зрителями, если он хотя бы в общих чертах представляет, к какому именно зрителю он обращается. Если журналист хочет привлечь внимание общества к какой-то наболевшей проблеме, то придется учитывать, что более двух третей всей зрительской массы составляют зрители старшей возрастной группы, и в своих сюжетах и передачах он должен рассказывать именно об этих зрителях. Он обязан делать так, чтобы эти зрители в информационных программах и передачах новостей узнавали свою жизнь, свой язык, свой образ мышления. Это касается и политических программ, ведь политические решения касаются всех, кто на себе чувствует последствия этих решений.

Напротив, работая с электронными медиа, вы неизбежно обращаетесь к аудитории среднего возраста. Эта аудитория лучше адаптирована к происходящему и лучше информирована, что необходимо учитывать при выборе героев сюжетов. Что касается младшего зрителя, то он, как правило, не способен воспринимать сложность общественного устройства, склонен к простым, революционным рецептам бытия, оценивает жизнь через призму примитивных понятий, таких как мода и популярность.

Правда, по традиции, унаследованной от тележурналистики старших поколений, журналистика электронных медиа чаще повторяет и регистрирует мнения «известных» людей, нежели исследует и анализирует их точки зрения, что вообще-то гораздо важнее этой аудитории. В некотором смысле электронные медиа очень похожи на традиционное телевидение. И здесь, и там известность героя важнее его компетентности. Это приводит к тому, что многие зрители смотрят видеоконтент, но не сопереживают, не запоминают его и не анализируют. В ваших силах – изменить эту тенденцию. Вы можете, например, провести для себя, а может быть, и для зрителей, «инвентаризацию» известных персонажей, экспертов, героев общественно-политических программ в исторической перспективе, оценить, насколько суждения, которым аудитория доверяет по причинам известности и статуса их авторов, вообще соотносятся с реальностью, сколько в них пропаганды, легковесности и откровенной глупости.

Журналистика и достоверность

Во всем мире телевидение традиционно рассматривают как самое важное средство массовой информации – и в высшей степени доверяют ему. В последнее время выяснилось, что не меньшее доверие зрители оказывают видеоконтенту, публикуемому в Интернете.

Это клеймо достоверности, очевидно, связано с тем, что многие зрители считают изображение бесспорным доказательством. «Картинка стоит тысячи слов», как говорится в пословице. Сопровождающий картинку текст автоматически становится столь же убедительным. Степень достоверности видеоизображения зависит, таким образом, от пояснительного (закадрового) текста, убедительность которого, в свою очередь, определяется тем, насколько качественно, насколько талантливо этот текст сделан. Если же такая работа не выполнена и видеоматериал представлен зрителю без соответствующей журналистской обработки, то зритель сам оценит содержание видеоматериала и, возможно, сделает это с точностью до наоборот в сравнении с тем, что ожидают авторы. Парадокс заключается в том, что достоверная реальность, представленная в видеоматериале без комментариев, аудиторией недопонимается или вызывает экстремально противоположные реакции, а с соответствующим комментарием, сопутствующими титрами или даже авторской оценкой, воспринимается как достоверная.

Любимов: «Время» на войне у пруда

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/4VCVHo7AoHI

«Сколько копий было сломано из-за достоверности… Действительно, парадокс: снятое камерой очевидное свидетельство не является для аудитории убедительным. Однажды, будучи руководителем программы «Время», я попросил автора сюжета перечитать его стендап в сюжете из очередной горячей точки прямо в парке «Останкино». Сколько же мы спорили! Ведь журналист был на поле боя, он самим своим присутствием в кадре и представляет эту самую убедительность. Но я настаивал: конечно, его толковый текст в кадре я бы предпочел иметь с места боевых действий, но коли автор сюжета был неубедителен, а без этого сюжета программа не может выйти в эфир, то у нас нет другого выхода. В конце концов, лес в парке «Останкино» не сильно отличается от обычной «зеленки». Обманывали ли мы зрителя? Не знаю. Мы принимали решение в конкретной ситуации и не грешили против истины. Нам нужен был убедительный сюжет, и мы его сделали», – Александр Любимов.

Истина и субъективная действительность

В мире информации нет добра и зла. Этим миром правят интересы. Эти интересы проявляются в публичных заявлениях, пресс-релизах, пресс-конференциях, презентациях и других подобных активностях от заинтересованных лиц и групп. Очевидно, что при этом журналист имеет дело не с объективной, бесспорной истиной, а с субъективной реальностью – с реальностью, срежиссированной и поставленной человеком в соответствии с его представлениями и интересами.

В этом смысле рабочим материалом журналиста являются не только неоспоримые факты, но и в равной степени жизненный опыт людей, их позиция, оценки, настроения, чувства. Кроме того, журналист и сам человек, его сознание – продукт традиций, воспитания, окружения и т. д. Часто осознание этих обстоятельств вызывает у начинающего журналиста страх стать рупором в чужих руках. Как следствие журналист отстраняется от информации и формирует точку зрения на проблему, исходя из неправильно оцененных общественных интересов. Единственное лекарство, которое помогает приобрести опыт, – не бояться и двигаться вперед. Возможно, сначала вы ошибетесь или станете жертвой обаяния вашего информатора, но это путь любого журналиста. Как говорится в известном сериале, истина где-то рядом.

Как правило, журналист получает информацию из вторых или третьих рук. В тех редких случаях, когда съемочная группа оказывается на месте незапланированных событий, журналист отбирает видео- и звукоряд, становясь своеобразным фильтром между реальностью и зрителем. Зрители же совсем никогда не получают информацию из первых рук – они видят лишь то, что происходит в рамках кадра, и только ту часть события, которую им позволяет увидеть журналист (или случайность). При этом они воспринимают информацию с теми комментариями, которые дают журналисты, эксперты, участники событий, случайные свидетели или люди, вообще не имеющие отношения к происходящему, что также не способствует повышению объективности.

«Современное отношение зрителей к информации вырастало в совершенно других условиях. Программа «Взгляд» радикально отличалась от всего или почти всего, что зритель мог увидеть на экране. Косноязычные ведущие в неформальной одежде, которые перебивают гостей и друг друга, оказались бомбой, которая разрушала замок партийной телепропаганды. Величественные фигуры, умные глаза, выверенные тексты, наконец, прекрасная речь официальных дикторов – все это было против нас бессильно. Люди хотели услышать живую человеческую речь с экрана, они хотели убедиться, что там, в Москве, тоже есть простые люди с такими же как у них проблемами.

Срабатывал странный эффект. Что ни скажи в эфире – люди домысливают твои слова, дорисовывают твой образ бунтаря и оппозиционера. Правы те, кто называет «Взгляд» антикоммунистической передачей. Таким его и запомнили. Общество стремительно радикализировалось, любой, даже мелкий партийный руководитель в нашей программе воспринимался как враг, реакционер. А уж что говорить о руководителях государства. Но в значительной степени это додумывал сам зритель.

А на самом деле «Взгляд» был очень искренней программой о людских судьбах, о поисках правды в нашем прошлом и настоящем. «Взгляд» был и очень наивным, какими часто бывают первые попытки осмыслить происходящее. Критиковал ли «Взгляд» власть? Думаю, мы для такого серьезного дела были не очень состоятельны. Мы смеялись над дурацкими порядками, мы защищали доброе и хорошее, мы приглашали в студию людей, которые пытались что-то изменить в стране. Потом многие из этих людей сами стали властью, некоторые – очень одиозной. Но тогда всех нас объединяло искреннее желание перемен», – Александр Любимов.

Можно ли отстраниться от комментариев и дать зрителям возможность самим судить о происходящем? Такие попытки делаются, но успехом не пользуются. Лишь в редких случаях видеоматериал без комментария захватывает аудиторию. Как правило, если сюжет очевиден – автомобильная авария, конфликт у прилавка, стихийное бедствие. Более сложные сюжеты слабо информированным зрителям непонятны.

При этом надо понимать, что вовлеченность зрителя в проблему, желание проанализировать просмотренный видеоматериал даже в простом случае отсутствуют. Авария, конфликт у прилавка или стихийное бедствие служат своего рода сиюминутным отвлечением, и просмотренный видеоматериал мгновенно забывается. Репортаж об автомобильной аварии может вызвать продолжительный интерес, если его снабдить комментариями свидетелей и участников столкновения. Слушая комментарии о причинах, степени виновности водителей и последствиях аварии, зрители будут вовлечены в происходящее, поскольку будут затронуты их чувства. Комментарии же, особенно комментарии владельцев автомобилей, почти наверняка будут субъективны и пристрастны. Таким образом, даже в стопроцентно документальном репортаже о событии, произошедшем «здесь и сейчас», реальность представлена субъективно.

Исследование или работа с микрофоном?

Для того чтобы заинтересовать разнородную массу зрителей, журналист обязан уметь ограничивать себя. В ходе предварительного исследования вы должны выделить главное и оставить в стороне несущественное. Еще до начала съемок вам следует убедиться, что вы приняли во внимание все вероятные выводы, которые можно будет сделать из сюжета. Тогда вы сможете смонтировать свой сюжет достаточно динамично для того, чтобы максимально долго удерживать внимание и интерес максимально широкой аудитории.

«На Иновещании всех нас заново учили журналистскому мастерству. Были закрытые курсы на Шаболовке, где специально обученные люди учили нас писать, делать материалы по методикам зарубежных, в частности, американских информационных служб, чтобы мы могли донести до иностранного слушателя, что мы не полные уроды, которых надо бояться с утра до ночи. Нас учили и психологии зрительского восприятия, и тому, что нельзя делать выводов, как это было принято в советской пропаганде, потому что вывод должен подспудно возникнуть в сознании зрителя, и другим вещам, которым не учат на журфаке МГУ», – Дмитрий Захаров.

Железное правило работы журналиста – подготовить сюжет на бумаге, а только потом брать микрофон и идти «в поле». А если действительность удивляет настолько, что предварительный план сюжета рушится в процессе съемок, сознательный отказ от заранее подготовленного сценария в пользу нового позволяет лучше рассказать историю и заинтересовать зрителя. Чтобы подготовить такой план съемок, то есть сам сюжет, необходимо сначала заняться исследованием проблемы, которую журналист собирается раскрыть.

Находился ли нападающий, забивший гол, на одной линии с задним защитником в момент передачи? Был ли офсайд? Судья в поле находился в одном месте, судья на линии – в другом. Телекамеры – в третьем, четвертом и пятом. На каком игроке было сконцентрировано ваше внимание в решающую секунду? В прямом репортаже журналист зачастую лишен возможности сделать исследование, он работает только с микрофоном, и ему остается лишь проинтервьюировать судью в поле, который скажет: «Я правильно выбрал место. Гол засчитан справедливо». Это и определит содержание программы.

Однако для аналитического сюжета журналист обязан найти время на изучение всех деталей и нюансов этой ситуации, просмотреть запись и, возможно, прийти к выводу, что судья допустил ошибку. В таком случае интервью с судьей в поле примет совершенно иной характер. Журналист проделал исследование, и качество этого исследования вошло в противоречие с аргументацией арбитра. Окончательное решение программа отдает на суд телезрителя.

Для того, чтобы заинтересовать зрителя, потребуются все ваши знания и навыки. Поставьте перед зрителями проблему так, чтобы она потребовала их вовлеченности, чтобы они захотели выработать свое отношение к ней и, возможно, даже обсудить со знакомыми или членами семьи.

Видеоматериал – это заявление

Итак, в видеоматериале действительность представлена субъективно, с помощью видеоматериала нельзя определить истину, в мире информации нет добра и зла. Поэтому видео – увиденное по телевизору или в электронных медиа – нельзя использовать как единственный источник информации. Хотя изображение выполняет коммуникативную функцию более эффективно, чем слово, одно лишь видео не может точно передать информацию о сложном внутреннем устройстве современного общества. Видео всегда будет представлять лишь часть действительности, причем кем-то отобранную часть. Возможно, наиболее яркую, бросающуюся в глаза, даже вопиющую, но не отражающую реальность. Если хотите, видеоматериал – это вырванный из общего контекста эпизод, видимая часть айсберга. Поэтому не секрет, что наиболее сложными с точки зрения исполнения сюжетами являются новости экономики или политики, а самыми простыми – репортажи с места событий.

Новостные и информационные сюжеты способны возбуждать интерес зрителей к определенным темам и поощрять их к поиску дополнительной информации в книгах, газетах, журналах, радиопередачах, на различных текстовых ресурсах в интернете или с помощью личного участия в разного рода дискуссиях. Но для того, чтобы заинтересовать зрителя, журналист должен осознать и научиться использовать возможности всех имеющихся в его распоряжении средств воздействия – как тех, что обращены к сознанию зрителя, так и тех, что направлены на его подсознание. В основе любого видеоматериала должен быть профессиональный журналистский взгляд и профессиональное журналистское исследование.

В этом смысле любой теле- и видеоматериал является неким заявлением журналиста, к которому зрители должны выработать свое активное отношение.

3. Журналист и зрители

Ваш сюжет будет настолько убедителен, насколько вы со своими средствами воздействия – видеорядом, звукорядом, текстом и т. д. – в состоянии руководить вниманием зрителей, не наводя их на ложный след. Дело в том, у вас нет монополии на отбор материала, его режиссуру и компоновку – это делают и зрители во время просмотра видеоматериала. Зрители имеют собственное толкование содержания программ новостей, и в их толковании сюжеты зачастую принимают совершенно иной характер, нежели тот, который придавали им журналисты.

Скажем, мы делаем сюжет о заседании Государственной думы: «У фракции «Справедливая Россия» появляется возможность принять закон, который заставит промышленные предприятия больше внимания уделять вопросам экологии. Законопроект поддерживают «Единая Россия» и коммунисты. Также в сюжете:

• краткий комментарий главы фракции «Справедливой России» в Думе Николая Левичева о том, что нужно отдавать приоритет вопросам экологии;

• закадровый текст, в котором говорилось, что на следующей неделе «Единая Россия» и коммунисты выступят с поправками, к законопроекту, развивающими инициативу «Справедливой России»;

• интервью заместителя руководителя комитета Госдумы от КПРФ по промышленной политике с углубленным комментарием законопроекта.

Ведущий закончил сюжет словами о том, что редакция не имела возможности получить комментарий от самого Николая Левичева.

Часть зрителей восприняла этот сюжет прежде всего как историю о человеке и политике Николае Левичеве, его словах и поступках. Многие зрители поняли сюжет как критику загрязнения окружающей среды сельскохозяйственными предприятиями, хотя в сюжете об этом не было сказано ни слова. При этом некоторые зрители ссылались на предложения определенных политических партий о введение специального налога на использование искусственных удобрений, то есть упоминали детали предыдущих сюжетов программы новостей.

У большинства зрителей сложилось впечатление, что ведущую руль в определении политики в области экологии играет КПРФ. Зрители практически не обратили внимания на то, что в сюжете говорится о законопроекте «Справедливой России». Таким образом, существенная деталь, которая и превращает подготовленный журналистом сюжет в новость, оказалась упущенной.

Можно перечислить типичные ситуации, когда зритель запоминает содержание сюжета не так, как его задумал журналист:

1. Если сюжет сложен, содержит много информации и затрагивает несколько тем, зритель выбирает одну из них и запоминает именно ее.

2. Если отсутствует связь между «картинкой» и закадровым текстом, зритель воспринимает сюжет ошибочно.

3. Если зритель не находит связи между сюжетом и «подводкой/отводкой» ведущего в студии, он сам расширяет рамки сюжета, используя известные ему сведения о проблеме.

4. Если внутри сюжета отсутствует связь между его элементами, он сложен и затрагивает несколько проблем, зритель самостоятельно связывает эту разнородную информацию, руководствуясь собственной логикой.

Основная часть нашей книги посвящена именно тому, как вы можете выстроить сюжет совершенно ясным и недвусмысленным образом.

А теперь, как говорят на телевидении, рекламная пауза.

С первого «Взгляда»

Сагалаев: Другие люди

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/nx3d5VLM9OI

«Мы были детьми XX съезда и шестидесятников. Нас гораздо больше роднило с Горбачевым, чем с Язовым или Лигачевым… Сам я не был правоверным комсомольцем.

Я работал диктором на радио в Самарканде, параллельно учился в университете, играл в народном театре, и однажды прочитал «Один день Ивана Денисовича» Солженицына, который каким-то чудом был опубликован в «Новом мире». Потом я стал читать самиздат. При этом, конечно, я безусловно был конформистом, я законченный конформист… Двоемыслие пронизывало всю систему. В партии, в комсомоле – пили, воровали.

Когда я приехал в Москву, я отчасти был д’Артаньяном, который приехал завоевать Париж, а отчасти был Макиавелли, потому что не совершал глупых поступков д’Артаньяна…», – Эдуард Сагалаев.

«В 1971 г. я после интерната пошел учиться в школу № 610 на Сретенке. В школу, где мне будут говорить о том, что иностранная жевательная резинка вредна для здоровья – это к визиту Никсона, который, кстати, проехал с Брежневым по Сретенке, и я видел его машину; где у меня будет первый опыт лидерства против учителей (после организованного восстания из школы уволили учительницу ботаники). Где в стенной газете мы под своими именами будем печатать фрагменты «Ракового корпуса» Солженицына, книги которого в огромных количествах были у отца… Правда, когда бежал Гордиевский, отец наиболее одиозную литературу где-то закопал, готовясь к допросам», – Александр Любимов.

В Молодежной редакции Центрального телевидения Гостелерадио СССР, где главным редактором был Эдуард Михайлович Сагалаев, где родилась программа «Взгляд», всегда были экспериментаторские настроения. Именно в ней появились такие нестандартные советские программы, как «Мир и молодежь», «12 этаж», «Это вы можете» (ЭВМ).

«Я играл такого молодого комсомольского лидера или функционера. При этом я ненавидел эту систему. Но я любил свою страну и гордился ею – потому что у меня отец воевал и мама прошла трудные годы во время войны, и я понимал, что это могучая большая страна, в которой были Гагарин, Королев, целина. Это были для меня не пустые слова… Но и о репрессиях Сталина мы знали», – Эдуард Сагалаев.

«Когда меня выгнали из эфира и я стал писать сценарии, то я придумал передачу для Киры Прошутинской, которая называлась «У нас на кухне после одиннадцати». Про сумасшедшую компанию телевизионщиков, которые собираются вечерами на кухне, чтобы потрепаться о сегодняшней жизни. В основном, конечно, все это прикрывалось развлекухой. Мы ее сделали, и не помню даже, почему это все «полетело»…» – Анатолий Лысенко

Любимов: Еще раз о ВИА «Катящиеся камни»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/L3CZSu5-4cg

Считается, что причиной появления «Взгляда» в 1987 году был отказ Советского Союза от «глушения» западных радиостанций. Постановление ЦК КПСС от 25 сентября 1986 года предписывало прекратить глушение передач некоторых зарубежных радиостанций, таких как «Голос Америки» и BBC (примерно полгода ушло на то, чтобы это постановление начало выполняться, а полностью глушение зарубежных радиостанций в СССР было прекращено в конце ноября 1988 года). И требовалось что-то противопоставить западной музыке.

Редакция «Взгляда». Анатолий Лысенко – справа. Сочи, 1988 г.

Лысенко: Концепция одна – кухня должна быть

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/OSKhlpr8l-w

«Когда мы решили делать «Взгляд», никакой концепции не было. Нужно было сделать интересную развлекательно-познавательную передачу для молодежи, в которой важным составляющим элементом будет неформально поданная информация, чтобы молодежь не слушала зарубежные «голоса». Уже был подготовлен приказ о моем назначении заместителем главного редактора Молодежной редакции и одновременно – заместителем по информации, я должен был создать межредакционный коллектив информации… Концептуально было придумано только одно – в передаче должна быть кухня. Правда, ее так и не включили, потому что пожарники были против», – Анатолий Лысенко

Действительно, в «молодежке» всегда были сильны реформаторские настроения. Идея новой еженедельной программы, рассказывающей о реальной жизни молодежи, зрела давно и в связи с очевидными обстоятельствами:

Сагалаев: Лигачев не пил чай

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/lDVKPwGl-6A

«Егор Кузьмич Лигачев приходил к нам в Молодежную редакцию еще до «Взгляда», встречаться с творческим коллективом. Мы собрались у меня в кабинете, буфетчица из спецбуфета напекла ему пирожков, заварили чай. Я говорю: Егор Кузьмич, давайте я вам сейчас чаю налью, поднимаю чайник – и вдруг рука у меня из-за спины отодвигает мою руку и из термоса наливает ему чай… Может, он лично и не боялся, может, это его охрана… Но ведь он пришел на режимное предприятие, в телецентр, в сердце пропаганды, где на каждом шагу милиция, где сидят специально отобранные люди – и он не пьет наш чай. В этот момент у меня какая-то шторка упала, какая-то поднялась… А он еще говорит: вот, у вас передача «12 этаж», сидит какая-то молодежь, но вы признайтесь – это же артисты? У нас нет такой молодежи. Наш комсомол другой… И он после этого закрыл мою программу», – Эдуард Сагалаев.

Лысенко: «12 этаж»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/U6Cjq7Oneco

«Это легенда о закрытии «12 этажа», когда Егор Лигачев приехал в молодежную редакцию и не мог поверить, что молодые люди, которые сидят на лестнице, – не актеры. Егор Кузьмич прекрасно все знал. Не надо приуменьшать его знаний. Беда «12 этажа» была в увлечении формой, которое для многих, особенно для интеллигентных зрителей, чувствовалось», – Анатолий Лысенко

В каком-то смысле новая задумка могла ответить власть имущим на закрытие «12 этажа». Ну, а сформулировать необходимость создания информационно-музыкальной программы, которая отвлекала бы молодежь от прослушивания «вражеских голосов», чтобы идею одобрили наверху, не составляло труда. Аналогия напрашивалась сама собой. Раз в год, на Пасху, по Центральному телевидению транслировали качественную зарубежную музыку. Там боролись с участием молодежи в крестном ходе. Ну, а теперь будем бороться и с «вражескими голосами»!

«Когда пришел Горбачев, это было большим событием лично для меня – не только в моей журналистской судьбе и судьбе главного редактора. Я понял, что мне выпало счастье попробовать что-то реально сделать. Когда была его самая первая поездка в Ленинград, когда он вышел и стал говорить с людьми, – я понял, что это мое, что это мой человек, что мы чем-то похожи. Он тоже сделал партийную карьеру, но я понимал, что он моей группы крови», – Эдуард Сагалаев.

А. Любимов: «Режиссер «Взгляда» Игорь Иванов. Обсуждаем концепцию в отсутствии концепции»

В редакции некоторое время метались между двумя концепциями: все-таки делать общественно-политическую программу или чисто развлекательную? Идея Сагалаева победила. В апреле 1987 года для создания программы был сформирован отдел во главе с заместителем главного редактора Молодежной редакции Анатолием Лысенко. 2 октября в эфир вышла программа, которую вскоре назвали «Взгляд».

Лысенко: «Взгляд» не великий

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/V2ArqPaWSXE

«Прав ли Константин Эрнст, который считает программу «Взгляд» величайшей программой телевидения? Не знаю, не задумывался об этом. С социальной точки зрения ее влияние значительно, но самым великим событием была, на мой взгляд, трансляция заседаний Верховного Совета – когда с этих людей слетел флер. Никогда больше люди не будут останавливать такси, чтобы послушать, что говорят на сессии, сидеть до трех-четырех ночи…» – Анатолий Лысенко.

Эрнст: «Взгляду» нет равных

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/UCEO-1ty3hk

«Да, я считаю, что на нашем телевидении не было и не будет более важной программы, чем «Взгляд». Она так совпала с историей, с общественным мнением, с политикой, что собирала у телевизора всю страну раз в неделю и сообщала смысловые, эмоциональные и какие угодно векторы. Это было состояние идеальной гармони, и не было более влиятельной программы – программы, которая изменила страну.

Теперь же потребности совсем разные, люди очень индивидуализировались – в том числе и в восприятии медиа. Поэтому телевидение сегодня не играет такой роли, как тогда, и наверное, уже не будет играть. Конечно, медиа никуда не денутся, ведь люди нуждаются в медиа, они нуждаются в общих темах, в общей информации, в общем обсуждении… Но тогда произошел некий тектонический взрыв, и нам повезло, что мы приняли в нем участие», – Константин Эрнст.

Эрнст: Тайная вечеря у Макаревича

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/4ttWSoqTjz4

II. Создание истории

1. Критерии и приоритеты журналиста

Основой любого новостного сюжета является событие. Это не значит, что содержание сюжета должно исчерпываться этим событием. Чтобы вызвать эмоциональную реакцию и чувство сопричастности у максимально широкой аудитории, сюжет должен рассказывать о чем-то большем, чем просто событие. Как правило, в журналистских коллективах оперируют понятием «информационный повод», то есть склоняют вас к тому, что сюжет должен встроиться в информационную картину дня, зацепиться за что-то, что уже происходит или произошло сегодня. Но на самом деле это довольно упрощенный критерий. Он, конечно, облегчает задачу и помогает быстро определиться с сюжетом в потоке новостей, чтобы не заниматься такой историей, которая может оказаться совсем не актуальной. Но с точки зрения содержания сюжета информационный повод совсем не главное. Сенсационный сюжет может сам стать информационным поводом и фактором общественной жизни, если он попадает в болевую точку. Важнее увидеть в рядовом событии этот потенциал. Сюжет должен масштабировать событие на возможно более широкую аудиторию, проецируя его значимость через призму основных общечеловеческих принципов. Иными словами, вы обрабатываете собранный материал таким образом, чтобы направить его в перспективу, и делаете так, чтобы возможно большее число зрителей могли извлечь из него урок на будущее.

Событие: рабочий Иванов упал со строительных лесов и разбился насмерть.

Перспектива: Иванов – только один из многочисленных строительных рабочих, которых вынуждают работать на больших высотах, не соблюдая при этом требований техники безопасности.

В окончательном виде сюжет будет рассказывать, как о строительной компании-работодателе, так и о рабочих, которые не соблюдают правил техники безопасности.

Журналистские критерии

Любимов: Герои и темы к вечеру прорастают

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/OUg_vd9D2eA

Чем сильнее новость влияет на жизнь зрителей, их материальное положение и чувства, тем она важнее. «Хорошей истории» всегда присущи следующие характерные признаки:

1. Важность:

• Новость имеет значение для наибольшего количества зрителей.

«Большинством членов Государственной думы принято решение с 1-го числа следующего месяца полностью отменить действие закона об индексации доходов населения».

• Новость имеет жизненно важное значение, хотя и для меньшего количества зрителей.

«Террористическая организация сообщила в полицию, что она разместила взрывные устройства в подвалах нескольких московских больниц».

2. Актуальность:

• Сюжет рассказывает о только что происшедшем событии.

«Два часа назад самолет, имевший на борту 355 человек, рухнул в Балтийское море».

• В новости говорится о чем-то типичном.

«Все большее количество серьезно больных людей предпочитают обращаться за помощью не к врачам, а к народным целителям».

• Сюжет рассказывает о том, что занимает мысли зрителей именно в данный момент.

«Инженер-химик Виктор Поляков утверждает и подтверждает фактами, что большинство предприятий, связанных с производством урана, выплачивают вознаграждения представителям службы контроля радиационного фона с тем, чтобы они замалчивали факты высокой радиоактивности в районе этих предприятий».

• Новость, не связанная с другими событиями и являющаяся актуальной сама по себе.

«Один из высокопоставленных чиновников в аппарате премьер-министра оказался агентом ЦРУ. Ожидается отставка правительства».

3. Идентификация (отождествление):

• Новость будет затрагивать чувства зрителей, если они ощутят некое сходство с одним или несколькими участниками сюжета. Это может быть простое человеческое сочувствие, сходство судеб, географическое соседство, культурная близость и т. п. Реакция зрителей может быть такой, как: «Господи, как мне все это знакомо!», «Я мог бы оказаться на их месте», «Хорошо бы это случилось со мной!», «Хорошо, что это случилось не со мной».

Интервью с одним из оставшихся в живых пассажиров самолета, потерпевшего катастрофу в Балтике, приводит к эмоциональному отождествлению.

4. Конфликт:

• Новость или сюжет рассказывают о конфликте межу людьми и интересами.

Почти все видеоматериалы, которые попадают в рубрику «важно» и «актуально», бывают основаны на скрытом или прямом конфликте.

5. Неожиданное:

• Новость содержит рассказ о чем-то необычном, неожиданном или поразительном.

В том, что эвакуатор увез с улицы очередной автомобиль, нет ничего нового или интересного. Но если с улицы эвакуируют автомобиль представителя власти, служебный автомобиль силового ведомства или дорогую иномарку известного человека, из этой истории можно сделать прекрасный сюжет.

«Итак, вы на развилке: хорошая это история, или плохая? Ехать или не ехать снимать сюжет? Когда авторы защищают свои сценарии рекламных роликов у рекламодателей, у них есть 6,5 секунд, чтобы удивить клиента. В Голливуде учат питчингу (презентации проекта) так, чтобы вы в первой фразе могли рассказать вашу историю ссылками на известные кинофильмы, например, так: «У нас Рокки – главный герой «Девяти с половиной недель», и после этого углублялись в детали. Чтобы определиться с сюжетом, попробуйте рассказать его в одной фразе. Чем меньше в этой фразе будет причастных или деепричастных оборотов, тем лучше получится сюжет. Вот такое правило у нас было на летучках – и во «Взгляде», и в «Красном квадрате», и в программе «Время», – Александр Любимов.

Различные приоритеты

В различных средствах массовой информации пять признаков «хорошей истории» имеют различные приоритеты.

В массовых газетах, на неновостных интернет-ресурсах и на развлекательных телеканалах предпочтение отдают «неожиданным сюжетам», их ценят так высоко, что подают как сенсационные. В информационных программах и на новостных сайтах предпочтение обычно отдают важности и актуальности той или иной новости, а на принцип отождествления зачастую не обращают внимания.

В региональных и местных телекомпаниях важнейшим критерием отбора новостей является принцип географической близости происшедшего события к данному региону или местности. И разумеется, играет роль редакционная политика того или иного СМИ.

На телевидении это отражается, к примеру, на верстке программы новостей (из каких сюжетов и в какой последовательности должна состоять программа) и на отборе материала внутри отдельного сюжета (какую сторону проблемы выделить в сюжете, чьи комментарии оставить и в каком объеме и последовательности).

Предварительное планирование программы

Задача редактора программы – ответить на следующие пять вопросов:

1. Какие события прошедшего периода (например, дня) являются главными, то есть получившими до выхода программы наибольшее распространение в других СМИ или отвечающими иным критериям?

2. Какие главные содержательные акценты необходимо расставить в сюжетах, рассказывающих об этих событиях?

3. Сколько времени в зависимости от степени значимости должен занимать каждый отдельный сюжет в программе?

4. Как по степени значимости можно определить последовательность видеоматериалов от главного к второстепенному?

5. Какой сюжет является основным?

По мере приближения к телеэфиру или моменту публикации видео в Интернете меняются критерии, приоритеты, открываются или закрываются возможности получения новых сюжетов. Работа редактора состоит именно в том, чтобы создать сбалансированную во всех отношениях верстку программы. Для этого редактор должен уметь представить себе программу целиком учитывая редакционную политику, потребности и интересы целевой аудитории.

В том числе редактор должен ответить на структурные вопросы, например – сколько минут без перерыва зрители будут с интересом наблюдать важный, но информационно очень насыщенный видеоматериал? Можно ли возбудить более сильный интерес зрителей, если обозначить действительно хороший сюжет в заголовках новостей и дать его в конце программы?

Любимов: «Время» без пощады

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/zAQLvjblFmg

«Приоткрою тайну нашего зазеркалья, чтобы читатели поняли, что такое конкуренция телеканалов за новости. По крайней мере так это происходило о в 90-е годы – сейчас, возможно, все изменилось. Итак, Дирекция информационных программ Первого канала (ОРТ) 6 декабря 1997 года. В Иркутске на взлете потерпел крушение самолет Ан-124 («Руслан») – он упал на жилой дом, погибли 72 человека. «Время», «Вести», «Сегодня» яростно борются, чтобы получить «картинку»…

Но «картинки» нет. Ни один корреспондент не успел на место происшествия до того, как территория катастрофы была окружена МЧС и милицией. И там, внутри контура, оказался случайный журналист – оператор из небольшой местной телекомпании «Аист». Каким-то чудом именно мы его нашли. Повезло. И мы предложили ему «астрономическую сумму» в две тысячи долларов за то, чтобы он работал только с нами в течение трех дней. Но как передать это уникальное видео в Москву? Ведь тогда в России не было такой развитой спутниковой группировки, как сейчас, когда можно «пульнуть» видео из любой точки!

Начинаются сложные переговоры с «Вестями». Они соглашаются выключить канал вещания «Культуры» на пять минут, чтобы по нему перегнать «картинку» из Иркутска. Естественно, если мы, то есть «Время», поделимся с «Вестями» этой картинкой. И как же сделать так, чтобы «Время» было первым? Я прошу «Аист» перегнать видео в 17:40, после окончания выпуска программы «Вести», чтобы они уже не могли поставить эту бесценную картинку в эфир. Но «Вести» тоже не дураки. Они готовы дать канал для перегона только в 16:40, то есть прямо перед своим выпуском новостей. Мы все понимаем, естественно. Я звоню Константину Эрнсту и прошу у него спецвыпуск на 16:50, он «раздвигает» сетку, и как только заканчивается перегон из Иркутска, мы выходим в эфир с пометкой «срочно», а «Вести» выходят, как и положено, в 17:00», – Александр Любимов.

А. Любимов: «Мой генеральный директор»

2. Критерии и приоритеты редактора

Прежде чем опубликовать видеоматериал в Интернете (если видео будет, вместе с другими сюжетами, частью более крупной публикации) или выпустить в телеэфир, редактор должен, помимо всего прочего, определить свое отношение к пяти важным вопросам:

1. Какой должна быть верстка программы?

2. Какое содержание должны иметь отдельные сюжеты, и в какой форме они должны быть поданы?

3. Сколько времени должен занимать каждый отдельный сюжет?

4. В каком порядке они должны следовать?

5. Какой сюжет является основным?

Ответы на эти вопросы зависят от того, как редактор пользуется журналистскими критериями, а также от способностей журналистов и возможностей, которыми они располагают на данный день (насыщенность дня яркими и важными событиями, технические возможности эти события осветить, количество людей, занятых производством программы новостей). На практике редактор чаще всего решает вопросы о содержании, форме и времени продолжительности сюжетов совместно с журналистами, но если вы – единственный автор вашего собственного видеоканала, то вы сами себе и редактор. В профессиональных телеорганизациях приоритеты меняются в течение дня – по мере того, как выясняются подробности событий, появляются новые, более яркие истории, программы конкурирующих телеканалов выбирают свои приоритеты.

«Когда я возглавил Дирекцию информационных программ ОРТ, генеральным продюсером канала был Константин Эрнст. С Костей мы вместе сделали несколько выпусков «Взгляда», потом в «ВИDе» он запустил свой знаменитый «Матадор». Короче, вкусы и представления о ТВ у нас были очень близкие. К моменту моего прихода программа «Время» сильно просела и проигрывала конкурентам: программам «Сегодня» и «Вести» по скорости производства, по качеству сюжетов, а главное – по стилю. На «России» и «НТВ» по-другому говорили в кадре, просто на другом русском языке. Например, журналисты «Времени» настолько стеснялись, что придумали миф, будто в программе запрещены стендапы.

Не буду останавливаться подробно на том, как «Время» вернуло себе лидерство, но вспоминаю один замечательный день, когда я поменял верстку программы. В этот день где-то в Новой Зеландии ровно в 21:00 по московскому времени начиналось солнечное затмение. Туда, в Новую Зеландию, отправились сотни туристов с телескопами и фотоаппаратами. А мы в России, как всегда, в 21:00 увидим сначала Ельцина, потом Черномырдина… Созрело дерзкое решение: дать солнечное затмение в прямом эфире первой новостью. Такое надо было обсудить. И я позвонил Эрнсту. Сам бы не решился.

Так мы меняли отношение зрителей к программе и завоевывали их симпатии. Временами радикально. По сегодняшним стандартам, даже с перебором», – Александр Любимов.

Определяя верстку программы и последовательность сюжетов, редактор должен представлять себе всю программу как единое целое. Ему следует оценивать подготовленные видеоматериалы, исходя из принципов программной политики телеканала, а также из своего понимания потребностей и интересов той группы зрителей, которой адресуется данная программа. Сколько минут без перерыва зрители могут смотреть важный, но информационно очень насыщенный сюжет? Можно ли возбудить больший интерес зрителей, если обозначить действительно хороший сюжет в анонсе новостей – шпигеле, но дать его в конце программы?

Существует много способов определения этих приоритетов. Первоначальная фаза отбора может заключаться в том, что редактор, с одной стороны, отбирает реальные события, а, с другой – подготовленные «инфоповоды», то есть те события, которые бы не произошли, если бы о них не рассказывали СМИ. Например, сообщение о том, что министр просвещения устраивает в Татьянин день пресс-конференцию в связи с очередным юбилеем МГУ.

Верстка программы

Существуют разные подходы к верстке программ:

1. Сочетание реальных и «вечнозеленых» событий. Задача редактора – собрать в определенной пропорции настоящие новости и сюжеты, отвечающие на общественный запрос: повышение цен, индексация пенсий, безработица, качество государственных услуг, работа полиции и судов. Такие сюжеты всегда есть в портфеле опытного редактора и называются «вечнозелеными». Но в конкретный день происходят и другие события, о которых невозможно не рассказать в программе, независимо от того, насколько они отвечают на общественный запрос.

2. Верстка в соответствии с психологической моделью рассказа. Последовательность видеоматериалов определяется возрастающей кривой напряженности с развязкой основной коллизии дня и определенным послесловием («и о погоде…»).

3. Верстка по типологии сюжетов и их статусу. При таком подходе все сюжеты новостей делят на «убойные», «лирические», «умные» и «развлекательные» (см. раздел «“Убойный”, “Лиричный”, “Умный”, “Развлекательный”») или проще – на «твердые» и «мягкие» (см. раздел «“Твердые” и “мягкие” новости»).

Итак, редактор делает окончательную верстку программы, в которой указывается порядок следования сюжетов, их продолжительность и технические данные. Теперь сюжет готов к выходу в эфир. Независимо от характера и продолжительности видеоматериала замысел воплотился в видеопродукт – ребенок родился. Теперь автору остается дождаться суда зрителей и коллег.

«Убойный», «Лиричный», «Умный», «Развлекательный»

Существуют и более изощренные методы, позволяющие удержать зрительское внимание. Например, часто редакторы пытаются комбинировать в программе несколько типов сюжетов. На профессиональном жаргоне эти сюжеты называются «Убойные», «Лиричные» и «Умные».

• «Убойные»: поражающие сенсационностью, привлекающие внимание зрителей неожиданностью информации.

История о разоблачении правительственного чиновника – агента ЦРУ.

• «Лиричные»: сюжеты, обращенные к чувствам людей, истории героев, с которыми зритель себя отождествляет.

Интервью с вдовой одного из погибших в авиакатастрофе пассажиров.

• «Умные»: сюжеты важные, актуальные, которые редакция не может не дать в эфир, хотя они могут не задевать зрителя эмоционально.

Сюжет о весьма сложных и непредсказуемых последствиях для отдельных граждан и экономики страны в целом отмены закона об индексации доходов.

Смысл такого принципа верстки состоит в том, что «убойный» и «лиричный» сюжеты возбуждают внимание зрителей и тем самым подготавливают его к восприятию важных, но более сложных и менее доходчивых «умных» сюжетов.

После комбинации «убойный» – «лиричный» – «умный» часто следует так называемый «развлекательный» сюжет, который не требует серьезного зрительского внимания. Например, репортаж с модного показа под приятную музыку.

«Твердые» и «мягкие» новости

Определяя приоритет той или иной новости, редактор может воспользоваться и другим принципом классификации новостей: «твердые» и «мягкие».

• «Твердые новости»: сообщения, без которых зрители не могут обойтись. Такого рода новости помогают им определить, как вести себя по отношению к остальной части общества. Это новости, которые затрагивают их в экономическом, политическом, социальном, психологическом или каком-либо ином, важном для их интересов, аспекте.

Новости о повышении налогов, изменении цен, важных решениях президента и правительства, крупных преступлениях, катастрофах, аферах.

• «Мягкие новости»: информация, важность которой зритель определяет для себя сам. Как правило, это новости, которые не имеют последствий и не влияют напрямую на жизнь телезрителей.

Сюжет о фотомодели, решившей открыть школу для желающих научиться танцу живота; новость о руководителе предприятия, который в целях повышения производительности труда ввел обязательные занятия гимнастикой в рабочее время.

Такого рода новости, возможно, способствуют повышению внимания зрителей к новым общественным тенденциям. Тем не менее мягкие новости по шкале приоритетов относятся к новостям второго ряда и обычно не могут вытеснить из программы твердые новости.

Основной сюжет

В основном сюжете – первом в программе новостей – рассказывается о событии, заслуживающем наибольшего внимания, потому что оно интересует или касается наибольшего количества зрителей. Иногда выбор основного сюжета осуществить легко, но бывает и так, что в конкуренции за право быть показанным первым участвуют несколько сюжетов.

Если выбор основного сюжета не очевиден, редактору приходится оценивать, какой из сюжетов больше всего соответствует требованиям важности, актуальности, неожиданности, отождествления и конфликтности.

Но этого не всегда достаточно. Некоторые новости бывают столь важными, актуальными и неожиданными, что при их отборе не обязательно применим принцип отождествления или конфликтности. Например, сюжет о неожиданном решении Госдумы, ведущем к значительному повышению цен.

В других случаях выбор приоритетов основывается в конечном итоге на личных вкусах и опыте редактора. Допустим, речь идет о выборе между неожиданным решением парламента о повышении цен и сообщением о том, что группа террористов якобы разместила взрывные устройства в помещениях некоторых московских больниц. Оба эти сюжета соответствуют требованиям актуальности, неожиданности и важности.

В конечном итоге редактор может положиться на собственную оценку, которая основывается на его опыте и профессиональном чутье.

В условиях политической и экономической нестабильности редактор часто вынужден полагаться в том числе и на чисто гуманитарные критерии. Зрителя надо иногда жалеть, определяя приоритеты новостей и эмоциональное напряжение в программе. Основными сюжетами обычно являются от 30 до 60 % новостей выпуска, и редактор довольно часто попадает в ситуацию, когда он вынужден сам делать из твердых новостей более мягкие, снижая уровень напряжения в программе.

Большой популярностью у нас пользуются лирические сюжеты, обращенные к нашей национальной черте – сердоболию, сопричастности. Наоборот, умные и убойные сюжеты часто подавляют нашего зрителя и не активизируют его, а напротив, делают беспомощным, провоцируют социальную апатию, связанную с неспособностью справляться с объемом информации и эмоциональным напряжением.

Развлекательные сюжеты также могут провоцировать негативные ощущения у зрителей, если они рассказывают о том, что находится за пределами возможностей зрителя (финансовых, территориальных и т. д.). Гораздо благосклоннее зритель воспримет такую информацию, если автор позволит себе некоторое озорство, сознательную наигранность, возможно, дистанцируется от происходящего.

Выбор сюжетов для выпуска новостей зависит от информационной картины дня, то есть от того, как и какие новости освещают другие СМИ, от того, как те или иные события развиваются в течение дня, насколько качественно сама редакция освещает то или иное событие, от технических и человеческих возможностей получить сюжет к моменту выхода в эфир, от приоритетов редакционной политики и текущих сезонных приоритетов. Примеры сезонных приоритетов:

1. сделать программу более близкой зрителям и менее официальной;

2. повысить рейтинг программы по отношению к программам-конкурентам;

3. перенести акценты в освещении событий на характер политической борьбы, поскольку идет избирательная кампания;

4. закрепить в верстке программы растущий тренд интереса аудитории к внешнеполитической проблематике.

Порядок выбора сюжетов будет в целом соответствовать выбранным приоритетам, о которых мы говорили выше. Верстка программы, то есть последовательность выхода сюжетов в эфир, определяется в последний момент. Создание качественной верстки, учитывающей все факторы и критерии, – особое умение и своеобразный талант. Мы остановимся на этом этапе в разделе «1. Планирование производственного процесса». Кстати, когда начиналось современное телевидение, обо всем этом мало кто догадывался. Сама верстка программ была диковинкой.

«Взгляд»: Начало

«Главное, что произошло, когда мы делали «Взгляд», – это выбор ведущих. Нужны были молодые, неиспорченные телевизионной славой ведущие, молодые новые лица, потому это новая программа, новое телевидение. Андрей Шипилов, который недавно перешел к нам с Иновещания, как-то рассказал, что там есть несколько интересных парней. И когда они вошли, я сразу понял, что это «то». Потому что они держались совершенно нагло, чуть ли не ноги на стол положили. Они чувствовали себя элитой, золотой молодежью, но печати испорченности на их лицах я не увидел, сразу было понятно, что это интеллектуалы. Девять языков на четверых. Моими кумирами были «Битлз», и я увидел, что в мой кабинет вошли «Битлз», великолепная ливерпульская четверка, и что как минимум надо их попробовать… Я сейчас даже не помню, каким был первый сюжет, мне кажется, сначала была важнее атмосфера – когда в этой кухне сидят четверо молодых людей и просто о чем-то разговаривают, на другом языке говорят, о других ценностях», – Эдуард Сагалаев.

14 апреля 1987 г. Анатолия Григорьевича Лысенко назначили руководителем программы. Изначально предполагалось не брать на роли ведущих никого из известных тогда телевизионщиков. Сразу определились с тем, что ведущих должно быть несколько и у каждого своя роль. Анатолий Малкин и Кира Прошутинская были первыми продюсерами программы, утвердили ведущими работавших на Иновещании Гостелерадио журналистов Александра Любимова, Владислава Листьева, Дмитрия Захарова и Олега Вакуловского.

«В программу нужно было набрать благополучных мальчиков из благополучных семей, знающих иностранные языки – потому что они должны были срывать с телетайпов ленты и зачитывать новости. На телетайпах тогда текст шел не на русском языке», – Анатолий Лысенко

«Я пришел на Иновещание в 1980 году, сразу после окончания института, на Соединенные Штаты и Англию. Работал обычным новостным редактором и обеспечивал новостной поток, писал комментарии на злобу дня в военно-технической области. Наша новостная служба выдавала новости с интервалом 15 минут. Под конец своей работы на Иновещании я сделал большое часовое шоу черного юмора, с изрядной долей желчи и злых шуток, которое у американцев пользовалось известной симпатией. Там были самые разнообразные темы, вроде Алисы в Стране чудес, которую населяли всевозможные военно-технические монстры.

И я до сих пор помню, как один из моих учителей сказал мне фразу, которая очень многое определила в моей жизни: «Дима, читай внимательно статистику. Если ты научишься читать статистику, ты поймешь, что она намного страшнее, чем расчлененка.

Мы работали на Пятницкой, 25 – это здание вещания на зарубежные страны. Поскольку все были одного возраста и одного тренда, мы все между собой перезнакомились и общались, естественно, как в стенах Иновещания, так и за их пределами. Саша Любимов работал в датской редакции, Влад Листьев – в редакции пропаганды. Владик всегда был супермоторным – он же работал репортером, и если ты хочешь взять интервью у госсекретаря США, а он пытается избежать этого, надо проявить чудеса наглости, чтобы все-таки ткнуть ему микрофон в нос и чтобы он что-то пробурчал. Это развивало определенные навыки», – Дмитрий Захаров.

«У меня было свое дело. Сидел себе в датской редакции, много работал, зарабатывал по тем временам приличные деньги, мне все нравилось, все устраивало. И вдруг такой резкий поворот, и страх, что ничего не дадут делать. Дима Захаров трудился в американской редакции и тоже был в полном порядке. А вот Влад Листьев с самого начала сделал на это ставку. Он был старше нас и гораздо серьезнее поначалу относился к происходящему. Но почему выбрали именно нас четверых – до сих пор представления не имею», – Александр Любимов.

«Они просто пришли и понравились. Причем не могу сказать, что произвели на меня потрясающее впечатление. И не могу определить, по какому принципу их отбирали, но в комплекте все они смотрелись очень интересно. Они сочетались», – Анатолий Лысенко.

А. Любимов: «Типичная постановка. Зачем всем троим ездить на съемку?»

Мало кто помнит, что поначалу программа выходила без названия. В эфире было нечто удобно-безликое, вроде «Вечерняя информационно-музыкальная» или «музыкально-развлекательная программа». Через какое-то время был объявлен конкурс для телезрителей на лучшее название. Пришло много писем, но однозначно остановить на чем-либо свой выбор мы не могли. Тогда Сагалаев волевым решением объявил, что ему больше всего нравится слово «Взгляд». Коллеги подозревали, что это название он просто придумал сам.

«Если бы назвали «Третий глаз», так бы и пошло. «Ку-ка-ре-ку!» – сошло бы и это. Я тогда лишний раз убедился, что название не имеет никакого значения», – Анатолий Лысенко.

«Мне представляется, что мы были намного профессиональнее своего окружения. Школа Иновещания предполагает очень бережное и серьезное отношения к информации, к тому, что ты произносишь, пишешь и выдаешь в эфир. После структуры, которая вещает 24 часа в сутки, где задачи необходимо было решать в считаные минуты, странно было оказаться в сонном царстве, где решения растягиваются на неделю. Для всех нас это был страшный сбой ритма. Степень небрежности в обращении с информацией поражала до глубины души. Все эти Кашпировские и Чумаки несли в эфир невозможную ахинею, и всех это устраивало. В этом смысле телевидение сразило нас своей беззаботностью и нетребовательностью», – Дмитрий Захаров.

«Организация дела производила жуткое впечатление. То рабочее место не дали, то пишущую, машинку, то еще что-нибудь. Это после отлаженной работы на Иновещании, где все продумано и выверено. А тут огромное здание, не поймешь, где что находится. Монтируют здесь, сидят там, никого вечно не найдешь, сокращают монтаж, отменяют монтаж – все без объяснений. Надо выехать на съемки – нет машины. Вместе с какими-то напудренными тетками в буклях, которые читают программу передач на всех этих «Орбитах», сажают в какой-то пикап. Теткам всем в разные места. Ты понимаешь, что раньше шести утра домой после эфира не попадешь. Метро уже закрыто. Яндекс-такси еще нет, потому что еще нет «Яндекса». А выйти нельзя, иначе в следующий раз вообще не посадят в машину. И где-нибудь возле светофора внезапно вскрикиваешь: «Ой, извините, я забыл записную книжку». Выходишь и ловишь попутку, иначе не доберешься. Весь этот кошмар раздражал жутко. Привыкнуть к нему мы не могли», – Александр Любимов.

Программа, впоследствии названная «Взгляд», впервые вышла в эфир 2 октября 1987 г. Ведущие – по легенде, бывшие журналисты «московского радио», начали первый выпуск с бодрой возни у телетайпов и новостей о том, куда поехали Михаил Горбачев и Эдуард Шеварднадзе, по ходу дела представляясь. Александр Любимов безапелляционно заявил, что программа должна называться «ИКС» – «Информация, Комментарии, Сенсации», и призвал всех телезрителей голосовать за это название, а Дмитрий Захаров предложил назвать программу – вероятно, по числу ведущих, хотя кто знает? – «Четыре с плюсом».

«Нас хотели закрыть после первого же эфира, потому что мы были зажатые, скованные и натужные, потому что наш вид и наша манера общаться шли в разрез с догматическим вещанием, когда люди хотели только читать с суфлера и большая часть эфира была в записи», – Дмитрий Захаров.

«Я посещал один приличный бар в гостинице «Космос» и зашел как-то туда после второго или третьего эфира «Взгляда». Сижу, жду признаков славы. А их нет и нет. Никто на меня не бросается, не улыбается загадочно. Сидим, разговариваем с барменом и его ребятами. Заходит разговор о телевидении, о том, что вышла новая молодежная передача. Ребята говорят, как им все понравилось, какие интересные ведущие, особенно Листьев и Захаров, а еще там какой-то молодой был, все музыку объявлял…», – Александр Любимов.

А. Любимов: «И мы неопытные, и камеры допотопные, и задник жуткий, и похоронные цветочки на столе»

Несмотря на то, что первый выпуск «Информационно-развлекательно программы», как и все последующие, вышел в честном прямом эфире, в «Комсомольской правде», например, появилась рецензия, в которой проехались по «ведущим, проявлявшим большой артистизм при имитации прямого эфира». В ответ на это в начале второго выпуска ведущие включили в студии телевизор с электронными часами Центрального телевидения, и Олег Вакуловский мрачно озвучил текущее время с точностью до секунды.

«Если честно, для меня наиболее интересен всегда был Дима Захаров, как самый нестандартный. Наиболее перспективным казался Саша Любимов: выигрышная внешность, способность к конформизму, моторность. А Влад был поначалу никакой. И шуточки такие – не ах, и по вкусу не очень… В первых двух чувствовалась, что называется, «дедушкина библиотека». А Влад, так, на подводке к музыке», – Анатолий Лысенко.

Любимов: Молодежное телевидение для старых людей

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/BUGuMkZcBtI

«Многие из тех, кто с нами работал, считают, что мы вообще задавали тон современному телевидению. Мы экспериментировали. Мы интуитивно понимали, что существует кризис зрительского внимания, и считали, что он наступает где-то на седьмой минуте, а сюжет длиннее семи минут зрителю смотреть уже тяжело… А сейчас, наверное, кризис внимания наступает на седьмой секунде», – Александр Любимов.

С одной стороны, программа версталась из не особенно жесткого, вполне дозволенного молодежного набора тем и сюжетов, сдобренного современной музыкой. Другое дело, что так в кадре на советском телевидении никто себя никогда не вел, и было понятно, что вести себя так, «как надо», молодые люди просто не умели и никогда не научатся. Сначала программа не делала острых политических заявлений, главным в ней было не то, что она транслировала западную музыку, а то, что она была стилистически отлична от всего, что делалось на телевидении.

«Иван Демидов – самый профессиональный телевизионный человек из всех нас, он с 12 лет занимался телевидением – в детской студии в Куйбышеве. В Москве работал в Молодежной редакции Центрального телевидения, на «Что? Где? Когда» у Владимира Яковлевича Ворошилова. Андрей Разбаш был уникальной личностью, сначала работал просто монтажером, сотрудником телевизионно-технического центра, у нас стал режиссером. Иван сразу показал себя как жесткий, самостоятельный режиссер со своим взглядом на монтаж, Андрей – как более классический», – Александр Любимов.

Демидов: Смесь безумного энтузиазма нового поколения

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/Uhd6uZErvIU

«Во «Взгляде» собрались крепкие, хорошие, серьезные журналисты – в первую очередь, тройка из Александра Любимова, Владислава Листьева и Дмитрия Захарова, профессиональные журналисты с серьезным опытом. А мы с режиссером Андреем Разбашем занимались эстетикой и любили эстетику, любили монтаж, любили съемки, просиживали ночи в аппаратных, в экспериментах, в восторгах над отдельными склейками, в битве с операторами, которые по тем временам боялись «завалить» камеру и писали на нас жалобы от операторского цеха по поводу наших неподобающих действий. Ведущие быстро поняли, что их успех во многом связан с такими продюсерами, как мы. А нам для нашей деятельности, конечно, тоже нужны были звезды, которые воплотят наши идеи. Так появился синтез, симбиоз, та самая команда, которая дальше и сделала такой костяк образа этой программы», – Иван Демидов.

Лысенко: Невыдающиеся умы

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/cWzdrsfTHz8

«Плюс «Взгляда», наверное, был в абсолютной бесхитростности, эклектике, непрофессионализме и изумлении ведущих от того, что им это разрешают говорить, что их вообще выпускают на публику, более того, смотрят, и смотрят в каких-то диких местах, звонят, откликаются…» – Анатолий Лысенко.

Музыка сразу стала важной частью программы. Вышедшие из подполья рок-группы были так же популярны, как и новорожденные политики-демократы. И те, и другие собирали стадионы, выдать их в эфир было одинаково трудно. Фактически «Взгляд» стал главной площадкой открытия нового российского телевидения на смене эпох. Деятели советского телевидения не видели до 1989 года ни одной зарубежной телевизионной программы, не знали, как в мире делается телевидение, какие формы телешоу существуют, как нужно вести себя ведущим, как выбирать цвета декораций и из чего их делать, какие существуют приемы съемки и монтажа. И вся страна увидела, что можно не сидеть и читать чужие тексты в галстуке, а просто разговаривать.

Демидов: Креатив без выезда на территорию врага

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/F_7dx5i7zd4

«Когда я впервые оказался за рубежом, на зарубежных телевизионных студиях, у меня практически никакого интереса не вызвала содержательная часть их телешоу. Я понял, что мы как литературоцентричная страна, страна с большим кинематографом, с классической культурой – гораздо круче. Технология – единственное, чем я занимался. Я измерял расстояния между ведущим и декорациями, отколупывал краску, смотрел на освещение и т. д. Также меня интересовали некие элементы шоу-бизнеса в подаче, потому что и наш зритель требовал все больше и больше элементов шоу – а с этим на советском телевидении был полный провал», – Иван Демидов.

А. Любимов: «Вот у нас и джаз в прямом эфире, и массовка. Как наши операторы вообще умудрялись успеть все это показать?»

Эрнст: Решает форма и ресурсы

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/R1JjSmr0Aac

«Думаю, главное, что я сделал во «Взгляде», – то, что я попытался визуализировать и придать передаче какую-то стилистическую окраску. Поначалу она была визуально очень разношерстная… Я притащил много самой продвинутой техники, видеофильмы… И я до сих пор так благодарен судьбе за это, как если бы я участвовал в группе «Битлз», – Константин Эрнст.

Никто из создателей программы не ожидал столь молниеносного взлета популярности программы и ведущих – и это при том, что после первых же выпусков передачу разнесли в пух и прах в прессе. Критиковали в первую очередь ведущих, вызывавших страшное раздражение у людей, привыкших к четкости и ясности информационного вещания. Неудивительно, ведь с экрана «Взгляда» вместо выверенных формулировок периодически доносилось: «Извини, Димуля, я тебя перебью» и «Прости Влад, но ты, кажется, не совсем прав», – и все это на фоне, например, передачи «До и после полуночи» с элегантным, вылощенным Молчановым, выверенными сюжетами и прекрасной музыкой.

«Опыт показал, что четверо ведущих – это очень громоздкая и избыточная конструкция. Наверное, поэтому нас стало трое – Листьев, Любимов и я. А когда трое, то, если расходятся точки зрения, то это двое на одного, это всегда интереснее, чем двое против двоих, и тем более – чем трое против одного», – Дмитрий Захаров.

Обычно творческие коллективы Центрального телевидения делали телевизионные программы раз в месяц. Для того чтобы тяжелую неповоротливую машину традиционного телевидения превратить в еженедельную программу, требовался огромный коллектив. Программу «Взгляд» делали около 120 человек. Соавторами программы были десятки журналистов. Важно было сохранить новаторский дух. Постоянно шел поиск журналистов в других творческих коллективах, уже известных пишущих журналистов приглашали быть соведущими или авторами рубрик. Так появлялись новые звезды: Артем Боровик, Елена Ханга, Дмитрий Дибров, Владислав Флярковский, Дмитрий Лиханов и многие другие. Мешки писем в редакцию, преимущественно с жалобами, разбирала вся редакция, письма читали все, включая ведущих. В студии стояли телефоны, на звонки в прямой эфир отвечали сотрудники программы, зрителям важно было видеть, что программа выходит в прямом эфире. Позже для работы с жалобами сформировалась отдельная группа «Сопричастность».

Демидов: Как мы с Разбашем потрясали

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/8snLYluuig8

«Главной задачей было добиться выразительности и яркости. Мы поддерживали любое творчество операторов, любые эксперименты, от точек съемки до движения и даже падения камеры… На телевидении считалось, что показывать надо того, кто в данный момент говорит. Я тогда поспорил с Андреем Разбашем и убедил его в том, что с точки зрения зрителя может быть гораздо интереснее показать что-то совсем другое… А однажды мы снимали программу в огромном шведском торговом центры, и Разбаш надел на Сашу Любимова микрофон-петличку, а камера вошла в торговый центр, прошла по всем трем этажам без единой монтажной склейки и вышла на столик в кофейне, где сидел Любимов, который говорил одним куском весь закадровый текст, и как раз заканчивал последнюю фразу», – Иван Демидов.

«Как-то мы снимали в одном торговом центре в Швеции, и Разбаш с Демидовым придумали, что мой длинный комментарий будет записан синхронно, но за кадром, а камера в это время будет ко мне приближаться и в конце концов «выйдет» на мой крупный план. Такого мы никогда не делали. Настоящий адреналин. Но когда, наконец, камера «вышла» на мой крупный план, я вообще чуть не потерял самообладание. Мои родные еще и поставили Разбаша с камерой на скейтборд, а Ваня его аккуратно двигал в мою строну. У нас же не было тогда ни стедикамов, ни обычных операторских тележек. Мы даже скейтборд впервые увидели», – Александр Любимов.

Это было время открытий телевизионного велосипеда. «Взглядовцы» не видели ни одной зарубежной программы вплоть до 1988 г. Они учились на ходу монтажу, нарушая все правила, и не понимали, почему у них иногда получается. Существовали и другие проблемы, которые нужно было решать, – организационного характера, как говорят теперь, – из области менеджмента. Невозможно было мириться с тем, что после программы ведущему нельзя просто сесть в машину и уехать домой, потому что останкинская машина должна развезти еще троих ведущих других программ в разные концы Москвы, что нельзя получить камеру, когда она нужна на съемки, что на монтаж сюжета есть только одна монтажная смена, за время которой нужно также успеть отсмотреть весь отснятый материал – а значит, нет права на ошибку. Для того, чтобы изменить модель работы, требовалась новая экономическая модель.

Любимов: «Взгляд» и Другие

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/wESFrYpU-FY

Демидов: Гамлет, Хлестаков… Мне нужны типажи

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/5dhnXA52V2I

«Есть такое профессиональный метод, который иногда помогает в поисках – иди от противного, посмотри как есть и сделай по-другому. В первых выпусках ведущие пытались надевать галстуки, но мы заменили все это футболками, куртками, свитерами. Не скажу, что мне близка эта эстетика, но я понимал, что будет бомба, когда на советском телевидении появятся просто хорошо выглядящие пацаны, в совершенно другой эстетике. Саша Любимов был абсолютный американец, белозубый, высокий, силуэт треугольником, янки. Влад Листьев – такой француз, в бежевом, усы, прищур. Дима Захаров – зануда, математик, ботаник, фрик из Силиконовой долины, как сейчас сказали бы… Мы раскручивали их образы, сделали промо-ролики с их лицами, поворотами головы, внимательными взглядами… Одних только стилей отбивки «Взгляд» мы смонтировали штук пятьдесят… В студии мы поставили движущиеся камеры, операторские краны. Ведущие танцевали с гостями, двигались, прыгали, даже играли в большой теннис – была натянута сетка, и передача начиналась с того, что Листьев с Захаровым играют в теннис», – Иван Демидов.

У программы «Взгляд» не было жесткого хронометража, обычно ее планировали на 90 минут, но она могла продолжаться и более двух часов, если в программе были важные темы. Иногда ночные посиделки заканчивались в третьем часу ночи. Требовалось внедрять индустриальный подход и начинать мыслить временем – фактически «взглядовцы» самостоятельно изобрели верстку программы – оценивать каждый сюжет с точки зрения полезного содержания, полезной эмоции, и жестко планировать хронометраж.

«Взгляд»: Как дойти из Москвы до Калгари за 5 минут

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/MdaNxcD6aP4

«Идей было много, но было понятно главное – что все должно быть компактно, все сюжеты быть не длиннее семи минут, и что это должен быть такой калейдоскоп, бешено вращающиеся колесо, которое предоставляет самые различные виды информации, и конечно, музыку. Правда, я думал, что я буду работать не в кадре, а заниматься сценарной стороной дела, и меня фактически насильно выпихнули в кадр… Сначала это было состояние ужаса при виде камеры, а потом, естественно, выработалась привычка», – Дмитрий Захаров.

Одной из главных находок «взглядовцев» был человек крупным планом. Авторы экспериментировали с разными форматами в рамках одной программы, с разными типами общения. Именно во «Взгляде» появился новый для советского телевидения жанр «ток-шоу».

Демидов: Правильно писать «толк-шоу»?

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/n-qlE-hTqQs

«Однажды Саша Любимов сказал: слушайте, на зарубежном телевидении есть «talk show» – гости программы, аудитория, ведущий ходит с микрофонами. Дима Захаров сказал: я ходить не буду, я упаду. Я говорю: хорошо, четыре гостя. Дима сидит в кресле вместе с гостями, как ведущий, а Влад и Саша с микрофонами работают с аудиторией… В кроваво-красном освещении нашей студии мы записали первое ток-шоу. И вот, в ночь с четверга на пятницу я его монтирую и понимаю, что в шапке надо написать что-то, кроме слова «Взгляд». Подумал, что «talk show» – хорошее название. Но как написать его по-русски – «ток-шоу» или «толк-шоу»? Оба варианты красивые, оба с интересными коннотациями. И я принял решение писать «ток-шоу» без «л». В таком виде это слово и вошло в русский язык», – Иван Демидов.

«Да, приходилось изобретать новый язык. Мы ведь хотели отличаться и отличались. Сейчас ведущие часто говорят перед рекламными паузами: «Оставайтесь с нами», или: «Мы вернемся через минуту», – а ведь раньше так говорить было невозможно, зритель бы не понял. Эти фразы внедрил в телевидение «Взгляд». Мы первыми стали именовать руководителей страны без отчеств. Просто «Егор Лигачев» или «Михаил Горбачев». Тоже целая революция. И отдельная история с «господами». От «товарищей» мы быстро отошли, а вот «господа» долго не приживались», – Александр Любимов.

Ток-шоу принимало разные формы – интервью с одним гостем, «дуэль», «панель».

Ток-шоу «Взгляд». Набирающий популярность соавтор программы «500 дней» Григорий Явлинский

3. Планирование и техника рассказа

Известно, что, вне зависимости от уровня образования и возраста, зрителям в целом трудно запоминать содержание сюжетов в той же программе новостей. Как правило, зрители запоминают лишь два или три сюжета из выпуска – даже если их спросить сразу после окончания программы. Ваша задача – войти в тройку из дюжины всех сюжетов.

Секрет успеха в том, как вы рассказываете историю. Правила рассказа действуют для всех жанров и всех типов видео, независимо от того, идет ли речь о сказке, художественном фильме, театральной пьесе, продолжительной телепередаче или коротком сюжете для новостей.

В процессе исследования, то есть планирования производства сюжета, вы должны постоянно думать об одном – как «перевести» свойственные письменному или устному языку идеи и понятия в конкретные образы и звуки. Степень убедительности видеоматериала полностью зависит от того, насколько точно и гармонично удается в нем объединить все средства воздействия на зрителя: видеоряд, звукоряд, текст и прочее.

Исследователи в области средств массовой информации и журналисты, работающие в теленовостях в последнее время с растущим интересом изучают модели построения рассказа, с помощью которых авторам художественных произведений удается завладеть вниманием публики. Многие исследования СМИ показали, что для планирования (написания сценария) и создания многих информационных сюжетов и новостей наиболее применимы две модели – «модель сюжета» и «модель рассказа».

Модель сюжета первоначально была разработана французским литературоведом Альгирдасом Жюльеном Греймасом на основе трудов российского ученого Владимира Проппа, изучавшего «нарратив», то есть рассказ, повествование. Греймас использовал вывод Проппа о том, что сюжеты и типы героев сказок разных народов на удивление схожи – настолько, что могут быть положены в универсальную модель сюжета.

Контраст и конфликт

Как модель сюжета, так и модель рассказа основываются на том, что люди европейской культуры, к которым мы относимся, привыкли мысль контрастными и конфликтными образами – такими, как свет и тьма, день и ночь, богатство и бедность, сила и слабость, бог и дьявол, герой и злодей, помощник и соперник. Ничто не существует без своей противоположности, а между противоположностями разгораются конфликты. Драма возникает, когда противоположности начинают борьбу.

В сказках разворачивается борьба между добром и злом, и как правило, побеждает добро. В театре и в кино побеждают и добро, и зло. Если побеждает добро, мы имеем хэппи-энд. Если побеждает зло, перед нами трагедия. Публика следит за развитием сюжета вплоть до последней секунды, чтобы узнать, чем закончилось дело. Именно этим принципом, присущим и модели сюжета и модели рассказа, может воспользоваться журналист.

Как правило, журналист встречается с событиями, в которых заложен открытый конфликт. Криминальная хроника, спорт, политика, рынок труда, система образования или здравоохранения – во всех этих сферах, поставляющих события, действуют по крайней мере две стороны, имеющие различные интересы. В событиях экономической жизни бывает сложнее определить участников конфликта, и тогда журналисту следует с особым вниманием исследовать взаимоотношения возможных героев сюжета, с тем чтобы правильно построить конфликт между ними. Для этого и используются модели сюжета или рассказа. Правильно построенный сюжет позволяет зрителю понять масштаб проблемы и глубоко понять ее суть. Применение модели упрощает и делает более понятной сложную окружающую нас реальность.

Модель сюжета

Почему некоторые тексты захватывают воображение, а другие вызывают скуку? Как только вы освоите модель сюжета, вы легко ответите на этот вопрос.

Когда вы планируете сюжет (то есть исследуете проблему и пишете вероятный сценарий, вы упрощаете проблему до простой, пригодной для рассказа формы. В схематичной форме модель сюжета можно представить следующим образом (Рисунок 1):

Рисунок 1

• Субъект: человек или несколько лиц, которые стремятся к какой-то цели.

Субъект или субъекты соответствуют главному герою или главным героям сказки, драмы или видеоматериала.

• Объект: та цель, к достижению которой стремится субъект – справедливость в деле о налогах, деньги и известность, признание и любовь другого человека, доказательство истины и т. д.

• Противник: человек или люди, цель которых прямо противоположна цели субъекта.

• Помощник: люди, предметы или собственные способности и свойства субъекта, помогающие ему в достижении цели.

• Стимулятор: понятие, институт, орудие, свойство, представляющие собой запас энергии помощника или помощников.

В терминах сказки это та «волшебная сила», с помощью которой субъекту, возможно, удастся добиться своего объекта.

В несправедливом деле о ценах в этой роли может выступать общественная мораль.

• Адресат: тот, кто принимает объект (добивается своей цели), – как правило, сам субъект.

Если субъект трудится ради общественного блага, адресатом становится общество.

• Мотивировка, которая завершает сюжет: что-то вроде морали, она же – управляющая идея или основной вывод из истории.

Самое интересное при конструировании сюжета – определить, кто из реальных участников события является субъектом.

Сказка

Давайте попробуем приложить модель сюжета к такой хорошо известной сказке, как «Ганс Чурбан» (вариация на тему «Иванушки-дурачка») Г. К. Андерсена.

• Субъект: Ганс Чурбан.

• Объект: принцесса и полкоролевства.

• Противник: отклоняющиеся от нормы эксцентрическое поведение и странная внешность Ганса Чурбана.

• Помощник: находчивость, храбрость, дерзость и красноречие, проявляемые Гансом Чурбаном в решающие моменты.

• Стимулятор: стихийная, непривлекательная, но с богатым воображением натура Ганса Чурбана.

• Адресат: Ганс Чурбан.

В кратком пересказе анализ сказки с помощью модели может выглядеть так:

Благодаря своей стихийной, непривлекательной, но обладающей богатым воображением натуре, а также находчивости, храбрости, дерзости и красноречию, проявляемым им в решающие моменты, Гансу Чурбану удается получить в жены принцессу и полкоролевства в придачу, несмотря на его эксцентричное поведение и странную внешность, не соответствующие общепринятым нормам.

Более широкое обобщение личности Ганса Чурбана можно сформулировать так:

Даже бедный, необразованный и чудаковатый человек может добиться богатства и положения в обществе, если он обладает талантом и мужеством.

Исходя из того, что Г.К. Андерсен почти всегда писал о самом себе, то не рискуя ошибиться, можно сказать, что в этой сказке описана судьба самого писателя. Именно такой обобщенный смысл произведения называется мотивировкой. Чем короче и чем точнее она сформулирована, тем больше у автора шансов хорошо рассказать историю.

Требование сформулировать мотивировку не только вынуждает рассказчика анализировать и систематизировать материал. Вырабатывая мотивировку, автор одновременно определяет и то, что он хочет сказать публике своей историей.

Общая мотивировка модели сюжета для историй с хэппи-эндом выглядит так:

Благодаря помощнику и стимулятору субъект получает возможность достичь объекта несмотря на действия противника.

Мотивировка трагедии выглядит так:

В результате действий противника субъект не получает возможности достичь объекта, несмотря на усилия помощника и стимулятора.

Информационный сюжет

Многие новости и информационные сообщения вписываются в рамки модели сюжета. Разница лишь в том, что журналисту самому приходится решать, кто из реальных участников события будет выступать в роли субъекта.

Пример:

Группа спортивных врачей утверждает, что ежедневные многочасовые тренировки представляют опасность для здоровья молодых людей как в психическом, так и в физическом отношении. В течение последних двух месяцев врачи обследовали сто молодых людей в возрасте от 12 до 17 лет, занимающихся спортом высоких достижений. У 14 из них были выявлены психические или физические отклонения, происхождение которых можно объяснить участием в тренировках и соревнованиях.

Исходной точкой модели сюжета является то, что журналистам хорошо знакомо: намеченная в общих чертах идея в рамках большого количества событий и заинтересованных лиц. Начиная исследование темы, мы собираем факты и точки зрения, понимая, что в своих комментариях наши респонденты исходят из своей жизненной ситуации, своей профессиональной позиции, своего специфического опыта и своих интересов. В плане съемок, соответственно, необходимо предусмотреть, что в окончательном варианте сюжета нам понадобятся разные видеоцитаты, характеризующие опыт, позиции, чувства, настроения, оценки и догадки участников истории по отношению к проблеме, которую мы исследуем, а именно:

• Главный врач российской сборной по биатлону Александр Шерстяк: «Тренировки следует проводить по такой методике, чтобы не возникало перенапряжения».

• Анна Поваренкова, мать олимпийского чемпиона Владимира Поваренкова: «Если бы не биатлон, то Володя стал бы наркоманом или попал в тюрьму. Биатлон подарил ему новую жизнь».

• Олимпийский чемпион Владимир Поваренков: «Без тренировок нет побед. А без побед в этой жизни нет места под солнцем».

• 14-летняя Ольга Растягаева, которая, играя в гандбол, заработала неизлечимую болезнь позвоночника. «Тяжелые тренировки – это просто-напросто какое-то сумасшествие. У меня почти все время боли в спине», – говорит Ольга.

• 17-летний Константин Петриков, ушедший из профессионального водного поло: «В течение семи лет я профессионально занимался спортом, потерял всех друзей, поскольку тренировки занимали все время». Родители Кости были очень расстроены его уходом, но Константин решил не тратить свою жизнь на удовлетворение родительских амбиций.

• Глеб Вашиев, бывший тренер Константина Петрикова: «Чувство товарищества – это самое главное в водном поло. Командный дух – это часть подготовки ватерполиста, а наши врачи гарантируют оптимальный режим тренировок».

Журналист может выбрать любого из участников этой истории в качестве субъекта, но решающим фактором в выборе обычно является тот субъект, в пользу которого говорят результаты исследования самой проблемы, суть полученного журналистского задания и соответствие истории наибольшему числу критериев.

Выбор субъекта, вариант 1

Субъект – покинувший водное поло Константин Петриков. В этом случае история, скорее всего, будет повествовать о борьбе детей против авторитаризма родителей на фоне полученных в результате занятий спортом травм.

• Субъект: Константин Петриков.

• Объект: возможность предупредить молодых людей, чтобы они не растрачивали свои юные годы на «бессмысленные тренировки ради удовлетворения амбиций своих родителей».

• Помощники: Ольга Растягаева, получившая неизлечимую травму на гандболе.

• Противники: биатлонист Владимир Поваренков, его мать Анна и главный врач сборной Александр Шерстяк.

• Стимулятор: доклад врачей.

• Адресат: Константин Петриков.

• Мотивировка: «Несмотря на амбиции родителей и тренеров, молодежь сама может решать, как ей жить. Для этого требуется проявить мужество и пойти наперекор, если ты сам чувствуешь, что кто-то пытается руководить твоей жизнью и тем самым разрушает ее».

Вариант 2: другой субъект – другая история

Предположим, что исследование проблемы выявило факт использования доклада врачей группой политиков, которые лоббируют финансирование любительского спорта за счет уменьшения финансирования профессионального спорта. Удалось также выяснить, что травма у Ольги Растягаевой врожденная, а Константин Петриков ушел из водного поло просто в силу отсутствия физических данных. В такой ситуации субъектом может быть Глеб Вашиев, тренер Константина Петрикова. Сюжет расскажет о нечестных приемах борьбы за бюджетные средства.

• Субъект: тренер по водному поло Глеб Вашиев

• Объект: защита возможностей молодых людей, профессионально занимающихся спортом, – в сотрудничестве со своими товарищами и под наблюдением врачей – развить свои способности как в спортивном, так и в личном плане.

• Помощники: биатлонист Владимир Поваренков и его мать Анна.

• Противники: главный врач сборной Александр Шерстяк, Ольга Растягаева, Константин Петриков, авторы доклада и политики-лоббисты.

• Стимулятор: более глубокий анализ доклада врачей, позволяющий сделать вывод, что он сфабрикован. Факты, позволяющие вывести Константина Петрикова на чистую воду, а также доказать, что болезнь позвоночника у Ольги Растягаевой врожденная.

• Адресат: тренер по водному поло Глеб Вашиев

• Мотивировка: «Хотя ведущим спортсменам всегда завидуют и подозревают их в различных хитростях и подтасовках ради спортивных результатов, они честно и качественно делают свою работу и достигают невероятных успехов».

Могут быть и другие варианты. Конечно, в условиях нехватки времени на подготовку сюжета часто приходится пренебрегать этой аналитической работой, но именно она и только она приносит результат. Сюжет делается не на съемочной площадке, а на бумаге – или как минимум в вашем сознании, модель функционирует как своего рода испытательный стенд, на котором журналист может выверить тему, определить свою роль в сюжете, правильно расставить акценты и отработать содержание своего обращения к зрителям еще до начала фактической работы над материалом. И тогда такой сюжет войдет в заветную тройку лучших, которые зритель может вспомнить после просмотра программы новостей.

Три уровня модели

Мы с вами рассмотрели первый уровень сюжетной модели, которая актуальна, пока происходит планирование производства, изучается сама проблема и, возможно, проводятся съемки. Назовем его уровнем А.

После того, как вы пообщались с героями вашего сюжета, возможно, что полученная новая информация, возникшие у вас новые ощущения, симпатии и антипатии, ваше журналистское чутье подсказывают вам, что первоначально выбранный подход к проблеме вас уже не устраивает. Это уровень Б – выбор журналистом сюжета или угла зрения на событие, формы выражения и средств воздействия.

Когда вы смонтируете сюжет, имеет смысл применить метод моделирования в третий раз, а именно определить отношение зрителей к сюжету. Это уровень В.

Уровень А

На этом уровне вы определяете, о чем должен рассказывать сюжет и кто должен в нем участвовать. Исследуя проблему, мы начинаем с события, которое должно иметь последствия для героев сюжета – иначе это событие не может лечь в основу сюжета. Именно для этого мы и строим модель: кто из героев может быть субъектом, как в разных вариантах будет толковаться история, какую цель преследуют герои (объект), кто их противники, помощники, стимуляторы, будет ли эта история иметь счастливый или трагический конец.

В результате мы выбираем ту модель, которая соответствуем большинству наших критериев: важность, актуальность, идентификация, конфликтность, неожиданность. Выбирая главного героя (субъекта), мы по сути выбираем сюжет или поворот темы, который позволяет получить наибольший общественный резонанс. И чем больше конфликтов, препятствий, противников встретится на пути субъекта к объекту, чем больше зрители смогут отождествить себя с субъектом, тем с большим интересом и напряжением они будут смотреть сюжет.

Уровень Б

После проведенных съемок в процессе монтажа, уже на уровне Б журналист определяет свое отношение к видеоматериалу, который собран в соответствии с моделью на уровне А, и соответствующим образом монтирует сюжет.

На этом этапе журналисту необходимо расставить в сюжете акценты таким образом, чтобы сфокусировать внимание зрители на тех элементах уровня А, которые теперь представляются ему наиболее адекватными. В этот момент он назначает того или иного героя на роль субъекта в соответствии с критериями важности, доходчивости и убедительности сюжета. Процесс монтажа, таким образом, можно сравнить с разглядыванием брильянта. Под каким углом ни разглядывай брильянт, все равно увидеть его целиком не удастся. Так и с сюжетом – журналист должен выбрать, какую сторону проблемы и каким образом он высветит перед зрителем.

Но уже на уровне А во время планирования съемок журналисту необходимо определиться с теми элементами применения модели на уровне Б, которые необходимо учитывать непосредственно во время съемок.

Прежде всего журналисту необходимо определить свою роль автора в этом сюжете. Надо ли рассказать это в кадре или следует удовлетвориться закадровым текстом? Можно позволить себе авторский, эмоционально окрашенный комментарий или ограничиться простым перечислением фактов? В какой манере следует интервьюировать различных участников события, если вы планируете сохранить Ваши вопросы в кадре в процессе монтажа? Какую роль выбрать? «Повивальной бабки», «скептика», «единомышленника», «дурачка», «разоблачителя» или «любопытствующего»?

Кроме того, важно не забыть и о других мелочах, которые сильно влияют на зрительское восприятие.

Какой выбрать план и ракурс для установки камеры при съемке отдельных эпизодов, чтобы эмоционально подчеркнуть ту или иную мысль?

Герой дает интервью таким образом, будто камера подглядывает за ним издалека или камера временами двигается из стороны в сторону, потому что по переднему плану кадр периодически пересекают тренирующиеся спортсмены.

В каких «декорациях» проводить съемки, какой выбрать фоновый шум, какие предметы могут оказаться в кадре?

Герой дает интервью на больничной койке, куда он угодил в результате спортивных тренировок, или в здании суда, где ожидается вердикт в его пользу. Герой вертит в руках гандбольный мяч или на заднем плане стоят его бывшие товарищи по команде в позах осуждения. Интервью звучит на фоне возбуждающего шума толпы болельщиков или в полной тишине, подчеркивающей одиночество героя.

В каком ритме чередовать планы на монтаже?

Замедленные движения атлетов подчеркивают величие и эстетику спорта, а быстро меняющиеся планы спортивной борьбы могут работать на идею угрозы здоровью, которую несут в себе тяжелые тренировки.

Но все-таки несравнимо более важным для зрительского восприятия является выбор субъекта, чтобы сюжет был как можно более правдивым, доходчивым и убедительным. Выбор субъекта или, иными словами, главного героя сюжета по сути определяет и авторское отношение журналиста к поставленной проблеме.

И если на уровне А мы определяется с этим героем, то на уровне Б в роли субъекта выступает журналист, а в роли объекта – «хорошая история».

Схематично модель выгладит так:

Рисунок 2

Уровень В

На уровне В роль субъекта играют зрители, а роль объекта – заявление или сообщение, с которым журналист обращается к зрителям. Схематично модель выглядит следующим образом (см. следующую страницу):

На этом уровне вы определяете, чего именно не знают зрители, к чему испытывают недоверие и какие имеют предубеждения по отношению к содержанию будущего сюжета. Для этого вы должны представлять себе аудиторию, к которой обращен ваш сюжет, – возраст, уровень образования, семейное и социальное положение и т. д. Попытайтесь поставить себя на место зрителей и выяснить, в отношении каких элементов события проявляются ваши собственные неосведомленность, недоверие и предубеждения. Это поможет вам эффективно применить разбираемую нами модель и смонтировать программу так, чтобы помочь зрителям преодолеть их неосведомленность, недоверие и предубеждения.

Рисунок 3

Функции трех уровней

Таким образом, уровень А нужен вам для того, чтобы прояснить для себя, что и почему вы хотите рассказать. На уровне Б выясняется, как вы будете это рассказывать, а на уровне В вы контролируете соответствие результата замыслу.

На уровне Б происходит отбор материала из плана съемок, сделанного на уровне А с учетом уровня В – то есть с учетом потребностей зрителей. Мотивировка, планирование видео- и звукоряда происходят также на уровне Б на основе плана съемок уровня А и с учетом зрительских потребностей уровня В. Формулируя потребности своих зрителей, журналист тем самым обозначает и то сопротивление материала, которое ему придется преодолеть.

Обобщая, можно сказать, что журналист использует уровень моделирования А, чтобы понять, что он хочет рассказать и почему. На уровне Б он решает, как он будет рассказывать историю, а на уровне В он добивается соответствия результата проделанной работы замыслу. Можно сказать, что модель Б рассказывает модели В историю о модели А.

Визуальное мышление Жана Менара

Продюсер канадской телекомпании СВС Жан Менар разработал свою систему планирования работы над сюжетом для журналистов теленовостей. Многие ее положения сходны с принципами модели сюжета, однако она проще и практичнее. Вот как она выглядит:

1. Событие. В основе работы над сюжетом лежит событие. Сначала журналист исследует причинно-следственные связи вокруг этого события. Собрав факты, он обрабатывает их с точки зрения журналистских критериев и с учетом требований визуализации. Уже на этой стадии журналист намечает для себя, как он расскажет зрителям предысторию события, каковы будут видеоряд и звуковое сопровождение в его сюжете. Таким образом, на самой ранней стадии задача журналиста заключается в том, чтобы словесную информацию перевести на язык образов.

Выделите главное событие, определите его причины и следствия, соберите факты, подумайте о том, какое яркое и неожиданное видео вы можете показать зрителю.

2. Исследование. Чтобы найти «гвоздь» истории» и сформулировать его, журналист должен выполнить исследование проблемы. «Гвоздь» – это повод, толчок к созданию сюжета. Например, парламентские дебаты о жилищных условиях пожилых людей могут стать «гвоздем» сюжета об одиночестве пенсионера, который передвигается с большим трудом, а живет на пятом этаже в доме без лифта и потому практически полностью лишен возможности общения. «Гвоздь» должен быть обозначен в подводке ведущего программы, поэтому уже на этой стадии журналист должен наметить, о чем будет говориться в подводке. Подводки к сюжетам придумывают не редактор или ведущий выпуска, а сами авторы сюжетов.

Изучите тему, придумайте историю, найдите точку отсчета этой истории и сразу напишите вариант подводки для ведущего программы.

3. Акцентирование (фокусировка). Журналист акцентирует сюжет. Акцентирование заключается, как правило, в том, чтобы взвесить последствия события для ряда лиц, которых это событие затрагивает. Журналист выбирает одно или несколько участвующих в событии лиц, чей взгляд позволит лучше всего представить событие в целом, исходя из журналистских критериев.

Однако самым важным критерием является возможность отождествления зрителей с участником события. Именно этот акцент – угол зрения – теперь представляет суть сюжета, и эту суть журналист с помощью воображения должен перевести на язык образов. Яркие образы особенно важны в начале сюжета, чтобы привлечь внимание зрителя.

Определите героев, оцените последствия события для них. Не забудьте подумать, затрагивает ли это событие самого зрителя.

4. Участники. Журналист выбирает тех, кто будет рассказывать историю вместе с ним, – кто из участников события может адекватно осветить его суть. Состав участников сюжета подбирается так, чтобы они высказывали по возможности самые разные точки зрения: со стороны жертвы и со стороны обвиняемого, со стороны экспертов и т. д. Выбрав участников, подумайте, какими выразительными средствами вы представите их в сюжете: они будут в униформе, будут что-то делать в кадре во время интервью, они окажутся на месте события или на своем рабочем месте, будут держать в руках предметы, которые их идентифицируют в соответствии с заявленными ролями, в кадре вместе с участниками будут другие герои или свидетели события?

Еще раз подумайте, у кого брать интервью, чтобы не тратить время впустую. Вам нужны жертва, обвинитель и эксперт.

5. Журналист. Журналист должен определить и свою собственную роль и как рассказчика, и как участника сюжета, который появляется в кадре. Каковы должны быть содержание, эмоциональная окраска закадрового текста и поведение в кадре? На каком фоне снимать «стендапы» и в каком месте сюжета их монтировать?

Определите свою роль в этой истории.

6. Выражение. Журналист определяет характер видеоряда. Он решает, с помощью каких операторских приемов, архивных кадров или специальных эффектов он может сделать сюжет более доходчивым. Как и где поставить камеру, какой выбрать план, осветительные приборы, спецтехнику, чтобы создать субъективный изобразительный ряд, который наиболее выразителен для этого сюжета и помогает понять, что журналист хочет сказать зрителям.

Подумайте, какие приемы съемки, места и способы съемки вам помогут.

7. Съемки. Теперь журналист подготовлен настолько основательно, что может начать съемки сюжета.

Берите оператора и отправляйтесь на съемку.

Модель рассказа

Определив, какую историю вы будете рассказывать, состав участников сюжета и средства визуализации, вы можете начинать продумывать, как лучше всего рассказать историю, чтобы рассказ получился интересным и затрагивал интересы зрителей. Этот анализ может продолжаться и на стадии исследования, и в процессе съемок, и в момент монтажа. Но к началу монтажа сюжета журналист должен точно определить, где и что должно произойти, почему, как и когда.

Все авторы сказок, мифов, священных книг, киносценариев, театральных пьес организуют материал так, чтобы привлечь и удержать внимание аудитории. Ключевым словом здесь является английское suspense – напряжение. Материал должен быть смонтирован так, чтобы напряжение росло до момента разрешения конфликта. Если модель сюжета дает вам возможность сделать его понятным для зрителя, то модель рассказа позволяет рассчитывать, что зритель посмотрит ваш сюжет до конца. Ниже мы приводим модель рассказа, основанную на принципах, разработанных шведским драматургом Карлом Йоханом Сэтом:

• Завязка: возбуждает интерес у зрителей и заявляет основную тему сюжета.

• Экспозиция: участники, события, мысли и чувства представляются зрителю в их отношении к главному герою и друг к другу. На этой или на следующей стадии происходит отождествление зрителя с поставленной проблемой.

• Детализация, или развитие конфликта: конфликт детализируется и углубляется. Напряжение возрастает.

• Точка невозврата: кульминация сюжета, когда конфликт открывается зрителю в полном объеме. В этот момент у зрителя должно появиться желание обязательно досмотреть сюжет до конца.

• Кульминация: главный герой – субъект встречает все больше препятствий. «Противники» и «помощники» мобилизуют все свои силы. Чем все это закончится?

• Развязка: наивысшая точка развития сюжета, где конфликт разрешается как хэппи-энд или как трагедия. Теперь в распоряжении зрителей достаточно фактов и оценок, чтобы решить, кто проиграл, а кто выиграл.

• Отводка: сюжет быстро заканчивается. В отводке дается последняя возможность отождествления с главным героем – и это тоже важно, поскольку теперь зрители знают, чем завершился конфликт.

Упрощенная модель рассказа для новостей

Когда вы рассказываете анекдот, вы не используете все стадии модели создания напряжения – вы начинаете с завязки и экспозиции, после чего сразу переходите к кульминации. Аналогично, для кратких «телеграфных» новостей используется упрощенная модель рассказа, которая кратко называется по-английски: «Hey, You, See, So»:

• Hey: захватите внимание зрителя. Заинтересуйте его. Сделайте так, чтобы он не мог оторваться от экрана.

• You: заставьте зрителя ощутить, что это сообщение касается и его самого. Вовлеките его в происходящее. Затроньте его чувства, чтобы он занял активную позицию «за» (или «против»).

• See: сделайте сообщение ясным, понятным, конкретным, доходчивым, аргументированным и динамичным, опирающимся на логическую связь между важными частями информации, чтобы зритель мог воспринять сообщение во всей его целостности.

• So: позаботьтесь о том, чтобы зрители поняли соотношение причин и следствий события, соотнесли увиденный сюжет со своим опытом и общей практикой.

Цель модели

В основе всех этих моделей – желание пробудить активность зрителей, заставить их размышлять, чувствовать, спрашивать и, возможно, действовать. Цель применения моделей не в том, чтобы втиснуть сюжет в прокрустово ложе заранее разработанного шаблона и тем самым отмести все факты, которые не вписываются в этот шаблон. Основательное исследование и профессионализм журналиста позволяют рассчитывать на то, что все важные факты будут упомянуты и сюжет будет сбалансирован. Цель применения моделей в том, чтобы заставить журналиста осознанно, а не произвольно, определить свой подход к материалу, руководствуясь чисто журналистскими, то есть общественными интересами.

Помните – видео обращается к правому полушарию мозга и говорит на языке человеческих эмоций. Когда журналисту удается выработать осознанное отношение к материалу и с помощью воображения грамотно перевести его на язык «картинок», то скорее всего, и зрители отнесутся к нему осознанно и либо согласятся с отношением журналиста, либо отвергнут его, но тем самым получат возможность видеть, сопереживать, понимать и использовать полученную информацию в своей жизни. Хорошо сделанный сюжет пробуждает в зрителях социальную активность, заставляет их размышлять, чувствовать, спрашивать и действовать.

Прежде чем двигаться дальше, мы хотели бы порекомендовать вам ряд книг, в которых проблемы драматургии раскрыты значительно шире, чем в этой главе.

• Книги Романа Осиповича Якобсона, выдающегося российского ученого-лингвиста, по сути создавшего семиотику – науку о знаках и о том, как знаки и образы воздействуют на человека. Вы можете читать любую его работу с любого места.

• Книга Юрия Михайловича Лотмана «Семиотика кино и проблемы киноэстетики» и другие его работы.

• Работы великого советского кинорежиссера Сергея Михайловича Эйзенштейна, который прагматично структурировал проблему перевода языка слов и мыслей в язык образов и знаков, например, двухтомник «Метод».

• «Тысячеликий герой» – книга замечательного американского ученого Джозефа Кэмпбелла, который занимался вопросами сравнительной мифологии и изложил принципы убедительного рассказа истории, которые можно коротко охарактеризовать, как «психологическая модель рассказа».

• Книга Homo Ludens или «Человек играющий», в которой голландец Йохан Хейзинга описывает особенное состояние человеческого разума – состояние игры. Входя в состояние игры, человек начинает строже придерживаться правил и не терпит их нарушения, хотя в обычной жизни допускает это.

Прочтя эти книги, вы сможете более глубоко освоить специфику языка образов, и ваши сюжеты будут более понятны зрителю.

Острый «Взгляд»

Любимов/Будинайте: Искренность не может разрушать

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/CY_WRfTDF-U

Программа выходила в ночь с пятницы на субботу, а с понедельника по всей стране начиналось тотальное обсуждение увиденного – как бы ни раздражали ведущие или как бы их не любили. После первой же передачи Анатолию Лысенко стали звонить сверху: «Уберите этих мерзавцев!»; «Откуда взялись эти типы?»; «Что за полуночные гаденыши?»

Лысенко: «Не могу поступаться принципами»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/7D43fn937FU

«Первые четыре передачи были обычными, но в каждой из них было по одному «чумовому» сюжету, вроде сюжета о лошади, живущей в подъезде… Но мы попали в самое начало гласности, на старте. Старт – и мы побежали, как все, но оказались более шустрыми. Когда в первый раз убрали из эфира ведущих – это были отголоски серьезнейшего кризиса в Политбюро, о котором мы сейчас знаем, что это был конфликт двух ближайших соратников, Михаила Горбачева и Егора Лигачева, а всей правды мы не знаем и не узнаем при нашей жизни. Было ясно, что наверху всем осточертело это состояние безвременья, безыдейности, всеобщего вранья и полной безнадеги. Нам врали о квартирах каждому, о коммунизме, о том, что мы впереди планеты всей, а жизнь раскрывалась так, что люди стали узнавать правду…» – Анатолий Лысенко

«Специальным корреспондентом программы «Взгляд» был Александр Политковский, многие его помнят, потому что у него был запоминающийся образ народного героя, который работает на грани допустимого, использует скрытую камеру и делает запоминающиеся сюжеты – то подпольно продает пластинки, то варит джинсы… Многим запомнился Сергей Ломакин, потому что у него в эфире произошли исторические события – будущий министр печати и информации Михаил Полторанин рассказал о подставных звонках, порочивших Бориса Ельцина, которые шли из здания райкома партии во время предвыборных дебатов между Ельциным и Браковым – так были разоблачены кремлевские телефонные «боты». Правда, как теперь выясняется, Полторанин врал, и он же сфабриковал стенограмму выступления Б.Н. Ельцина на Пленуме ЦК КПСС, когда тот покинул ЦК и горком партии», – Александр Любимов.

Молодежную редакцию заполонили письма рассерженных ветеранов: «…Поражает поведение ведущих. Как-то А. Любимов и Д. Захаров открыли передачу таким, мягко говоря, бестактным заявлением: «Сегодня во «Взгляде» будет много всякой музыки, поэтому все, кого это не устраивает, могут идти отдыхать», и тут же оба поочередно объявили: «Спокойной ночи». Такое беззастенчивое предупреждение выглядело уж очень сродни зазнайству и прозвучало уничижительно. Не слишком ли много эти молодые люди себе позволяют? Ведь родителям, имеющим детей и внуков, совсем не безразлично знать, как и чему «Взгляд» учит молодежь, чтобы вовремя в семье, несущей главную ответственность за воспитание детей и внуков, подправлять перегибы, подтексты и недомолвки» (из письма Г. Киселева, члена КПСС с 1939 г.).

Сагалаев: Чужой среди своих

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/TZnIIg5ne7c

«Ответственные люди смотрели передачи до их выхода в эфир. Поскольку «Взгляд» нельзя было посмотреть до выхода в эфир, его смотрели на канале «Орбита-1», то есть во время прямого эфира на Сахалин, Анадырь и Петропавловск-Камчатский. После этого они приходили ко мне… Их главный мотив был – страх. Страх за свою высокооплачиваемую работу, за свою привилегированную должность, за свою семью. И они начинали: Эдик, что будем делать? А я говорю: ничего не будем делать. Они: нет, ну что ты, так не пойдет… Научились, как в известной истории про зеленую собачку на холсте, специально ставить в программу что-то, что заведомо не пройдет – не самое острое, а самое заметное – и соглашались это убрать. Они успокаивались – ну хорошо, вот с этим ты согласился, спасибо, молодец. Потом, конечно, докладывали наверх…», – Эдуард Сагалаев.

Любимов: Скандальная подпольная жизнь

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/U205AvfRFA8

«Мы постепенно научились и учили гостей нашей программы говорить на «Орбиту-1» не все и не слишком ярко, припасать главное на вечерний эфир, когда нас видит вся европейская часть страны. Но иногда сильные, заведомо непроходные сюжеты специально ставили на «Орбиту» под снос руководства, чтобы показать свою лояльность и эмоционально их расслабить. Когда такой сюжет ставишь в программу через пару недель, то начальству уже не так страшно. Возможно, им казалось, что, раз они это уже видели и пережили страх, то и всей стране можно показать. У нас даже была такая шутка: самые прогрессивные советские граедане – это моржи и тюлени Охотского моря, ведь на «Орбиты» часто выходило то, что страна так и не увидела», – Александр Любимов.

Однажды в передачу пригласили англичанку, которая, помимо прочего, должна была приготовить типичный английский завтрак – часть декорации «Взгляда» была решена в виде кухни. Но поскольку пожарники так и не дали разрешения на подключение кухни, технология приготовления невероятно усложнилась – гостья программы готовила свое блюдо и ставила сковородку на плиту, после чего Влад Листьев нес сковородку в ближайшую столовую, где блюдо готовили на самом деле, а затем бежал обратно в студию, чтобы блюдо не остыло, и камера могла зафиксировать идущий от него дымок… Англичанка приготовила то ли яичницу, то ли омлет с ветчиной и грибами, и начальство потребовало снять сюжет с эфира, мотивируя это тем, что программа возбуждает нездоровые эмоции, поскольку в ней фигурируют «деликатесы». Это вызвало очередной конфликт редакции с руководством Гостелерадио и с всесильным ЦК КПСС.

«Это был ключевой момент истории нашей страны – когда стало возможно вслух ругать Советскую власть. Раньше за это расстреливали, потом сажали в тюрьму, потом исключали из партии. Это немыслимо было себе представить, что кто-то вслух скажет, что Советская власть плохая. И вдруг это стало происходить. Сначала робко. Потом вслух, в газетах, в журналах, на телевидении. И это вызвало у людей просто шок. Люди поняли, что можно ругать власть. Я думаю, что Горбачев не понимал этот психологический феномен. Ведь это многих сломало», – Эдуард Сагалаев.

В декабре 1987 г., через два месяца после первого эфира, в программе стали подниматься острые для того времени темы. Военный историк Дмитрий Волкогонов выступил с разоблачениями Сталина, вышел сюжет, призывавший к отмене смертной казни. Стало ясно, что «Взгляд» стал постепенно разворачиваться в сторону политики. Программа подошла к вопросам, которые волновали всех. В студии появились совершенно новые лица людей, которые по-разному, но, как правило, критически оценивали советское прошлое и настоящее. Именно этого хотели телезрители. После стольких лет цензуры страна жаждала узнать другую сторону правды.

Лысенко: Мы не вели дураков во власть

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/P4sbgztQ3FA

«Когда нам ставят в вину, что мы привели к власти определенных людей и это обернулось 1993 годом, – это глупость. Мы никого не привели к власти, мы показывали людей. Мы показывали и маршала Сергея Ахромеева, который для меня был, есть и остается эталоном высочайшей порядочности. Мы показывали Виктора Мишина, прекрасную Эллу Памфилову, мы показывали Геннадия Янаева. Я считал и считаю Янаева порядочным человеком. Он попался, его купили, но беда в том, что когда идет такое варево, на поверхность всплывает черт знает что. Народного мнения, народного голосования, народных выборов не было…» – Анатолий Лысенко.

Любимов: Как мы были горлышком бутылки

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/ONENWTk8Kdw

«Я считаю, что Олег Максимович Попцов свою политическую карьеру сделал благодаря «Взгляду». Он много и часто бывал у нас во «Взгляде». Вообще огромное количество людей сделали карьеру благодаря «Взгляду» – потому что они стали известными всей стране. Я делал интервью с Андреем Дмитриевичем Сахаровым, когда он вернулся из ссылки. У нас был Ельцин – единственное его интервью, когда он был в опале, появилось именно во «Взгляде». У нас были все яркие люди того политического поколения – Юрий Черниченко, Николай Травкин, Юрий Афанасьев, Сергей Станкевич. Позднее, уже во «Взгляде с Александром Любимовым», появился Александр Исаевич Солженицын. Как раз он вернулся в Россию. Были у нас и представители компартии. Были у нас потрясающий человек, маршал Сергей Федорович Ахромеев, спорил со мной, молодым выпускником МГИМО, о ядерном противостоянии с США. Мы были в гостях у министра обороны Советского Союза Дмитрия Тимофеевича Язова, он комментировал нашу передачу о дедовщине в армии…» – Александр Любимов.

«Гласность – это такое минное поле. Идешь с миноискателем, и либо взорвался, либо не взорвался. Потому что это как у Макаренко в «Педагогической поэме»: «Теорехтически это, конечно, лошадь, а прахтически так она падает». Теоретически она гласность, а практически – об этом лучше промолчать, о том лучше не говорить. Большую роль сыграл Александр Яковлев, который таким образом забрасывал пробный шар.

Постепенно мы проталкивали одну тему за другой. Посмотрели, что будет, если тронем Сталина, получили по голове, но обошлось. А что будет, если тронуть Ленина – когда Марк Захаров предложил его похоронить? Получили по голове очень сильно… Иногда нас вызывали на Старую площадь в идеологический отдел, чтобы объяснить, что наша деятельность идет вразрез с политикой партии. Иногда вызывали в Министерство обороны. Так я познакомился с Дмитрием Тимофеевичем Язовым…

Вода точит камень не силой, но частым падением. Количество переходит в качество. По мере того, как расширялись рамки дозволенного, происходила определенная трансформация сознания аудитории, которая прекращала воспринимать другие программы, где шли шаблонные новости», – Дмитрий Захаров.

В 1988 г. программу впервые закрыли. Это был момент первого антигорбачевского реванша в верхах. При поддержке, прямой или косвенной, ближайшего соратника генсека Егора Лигачева в недрах ЦК партии была подготовлена статья «Не могу поступаться принципами», которую опубликовала газета «Советская Россия» за авторством ленинградской коммунистки Нины Андреевой. Молодежная редакция начала борьбу за «Взгляд», но ведущих не отстояли. Для того, чтобы программа вышла в эфир 1 апреля, ее провел Александр Васильевич Масляков. Штатных ведущих программы, отлученных от эфира – Александра Любимова, Дмитрия Захарова и Владислава Листьева, – показали на четыре секунды на немом плане, они отвечали на звонки. Начальству объяснили, что надо снять недоумение в народе, спустить пар, показать, что ведущих никто не репрессировал, что они живы и трудятся. Но более важным был сам факт того, что их показали. Показали, что вокруг программы идет нешуточная политическая борьба.

Лысенко: Мой любимый неплохой коллектив

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/QkTjVtUUKrY

«Я горжусь тем, что у нас воспитался интереснейший журналистский коллектив, личности, за которых мне не стыдно. И мы все-таки заставили людей думать. Нас ночью слушали и звонили нам. Мы оказались в нужное время в нужном месте. Сегодня мы другие, но я считаю, что мы удачно прошли и испытания славой, и испытание послеславием. А это не так часто на телевидении бывает», – Анатолий Лысенко.

«Что-то нам удавалось сделать, чего-то нам категорически не давали, и конечно, основная заслуга Анатолия Григорьевича Лысенко в том, что вся эта история вообще состоялась. Он уже был немолодой человек, и прожив достаточно долгое время при социализме, он понимал, что будет, если власть решит свести с нами счеты. В этой ситуации его положение было очень уязвимым, и он шел сознательно на очень большой риск. Я всегда говорю, что если кому-нибудь и стоит поставить памятник при жизни, то это Лысенко – с одной фразой: «Этот человек дал нам свободу слова», – Дмитрий Захаров.

«Взгляд» не был каким-то самостоятельным явлением, мы просто делали свою работу – возможно, чуть смелее, с чуть более широко открытыми глазами и чуть быстрее, чем другие. Мы – группа людей во главе с Эдуардом Сагалаевым и Анатолием Лысенко – были просто горлышком бутылки, а бутылка давно была на столе. В московских и питерских кухнях и без нас много говорили о том, что люди думают про правящий режим, про коммунистическую партию, про экономический, политический, духовный кризис, культурный тупик в стране. А теперь все то, что люди говорили у себя на кухнях, узнала вся страна… И это меняло судьбы людей.

На выступлении в Горьком (Нижнем Новгороде) один офицер по имени Владимир спросил меня – когда в стране станет лучше? И я ему сказал: Владимир, когда вы начнете что-то менять, все и изменится. И он начал менять, создал в военной части офицерское собрание, возглавил его, ушел в политику, сделал замечательную карьеру, мы до сих пор дружим. Один крымский татарин недавно подошел в ресторане, поблагодарил за сюжет, который мы 30 лет назад сделали про кладбище крымских татар, которое тогда собирались уничтожить местные власти», – Александр Любимов.

Уникальным обстоятельством существования «Взгляда» было то, что программа выходила в прямом эфире два раза в день. Первый выход был в 15:00 по московскому времени на Дальний Восток, когда в Петропавловске-Камчатском 23:00, и именно этот вариант программы могла смотреть цензура, чтобы успеть снять с эфира самые острые сюжеты до выхода программы вечером по московскому времени. Эти сюжеты часто удавалось поставить в «московский» эфир уже на следующей неделе.

«Передачу о чешских событиях вели, кажется, Листьев с Политковским. В этот день у нас случилась довольно серьезная неприятность. Меня вызвали в первый отдел и показали телеграмму нашего посла с требованием оказать воздействие на «Взгляд». Оказалось, что кто-то из секретарей чешской компартии высказал нашему послу недовольство в связи с тем, что мы поддерживаем их правозащитников. У нас тогда прошло интервью с Дубчеком, и тот ухитрился даже прислать письмо с благодарностью. Начались звонки из ЦК и КГБ. Правоверный зампред Решетов потребовал снять материалы о Чехословакии из эфира. Мы уперлись: либо всю передачу снимайте, либо ничего. Дискуссия с ним продолжалась часа три, не меньше. Лазуткин и Шевелев – два других зампреда – дипломатично пытались изменить ситуацию в нашу пользу. А к тому моменту ситуация была уже практически неуправляемая, и я знал, что после снятия передачи будет грандиозный скандал… Каким-то образом нам удалось Решетова дожать.

А на следующий день мы сообщили в эфире о том, что коммунисты в Чехословакии гикнулись. У нас был там знакомый, жена которого смогла проникнуть в парламент. Там в тот момент все решалось. И по цепочке ее сообщения добрались до «Взгляда». У нас прямо в эфире был задействован телефон. Не помню точно, кажется, Политковский снял трубку, и через минуту сообщил о крахе коммунизма в Чехословакии. Еще через несколько секунд телефоны подпрыгнули: «Кто разрешил!..» Еще никто ничего не знал, даже в ЦК. А мы уже выдали сообщение», – Анатолий Лысенко.

Впрочем, иногда выход с особенно острым сюжетом, таким, как сюжет о разгоне оппозиционного митинга у Дома правительства Грузинской ССР в Тбилиси, когда в ночь на 9 апреля 1989 г. погибли 19 и пострадал 251 человек, воспринимался как «сигнал» о том, что программе покровительствует чуть ли не сам Михаил Горбачев и ее нельзя цензурировать. Но осенью 1987 г., например, с «московского» эфира сняли клип на жесткую песню Аллы Пугачевой «Бей своих, чтоб чужие боялись», потому что именно в этот день Бориса Ельцина сняли с поста первого секретаря московского горкома КПСС, хотя это и была случайность.

Любимов: «Взгляд» в эпоху побежденного коммунизма

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/TSVrMEcU4bA

«После зимних военных действий 1991 г. в Прибалтике, где нашего оператора, Володю Брежнева, ранило в голову, в стране началась борьба за союзный договор, которая закончилась августовским путчем. Я провел трое суток в Белом доме на правах депутата, там мы организовали работу радиостанции, которая транслировала преимущественно придуманные нами новости. Войска КГБ закрыли Останкино, чтобы съемочные группы не могли выезжать, а наши камеры работали. Например, Константин Эрнст снял эпический репортаж из Шереметьево о том, как Андрей Кончаловский покидает страну навсегда – в то же самое время его брат Никита сидел с нами на радио Белого дома. А когда Михаил Горбачев прилетел с мыса Форос и привез свое посмертное, как он предполагал, заявление, на пленке, вырезанной из кассеты VHS, мы перегнали эту пленку в профессиональный стандарт и показали миру», – Александр Любимов.

Эрнст: Путч-91 с мороженым и Нина Андреева

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/88K5FtSN_-M

«Когда «Взгляд» закрыли из-за конфликта Горбачева с Лигачевым и вышло знаменитое письмо Нины Андреевой «Не могу поступиться принципами», мы с Александром Любимовым поехали в Ленинград брать у нее интервью и выдавали себя за журналистов BBC. Важно понимать, что Нине Андреевой полностью сочувствовала половина страны, но ее никто не видел, потому что она не давала интервью советским СМИ. Потом нас накрыла милиция, и Любимов отвлекал их в Пулково, а я контрабандой провез кассету в Москву.

А еще мы ездили туда, чтобы взять интервью у Александра Невзорова, и ворвались в его кабинет в тот момент, когда он увольнял Светлану Сорокину из программы «600 секунд» за то, что она рассекретила ложу КГБ не то в Мариинском, не то в Александринском театре. Он кричал: «Они же дают мне информацию, что ты делаешь, я же тебя предупреждал!»

А за день до 19 августа 1991 года я, повинуясь интуиции, уехал из Крыма «на пару дней» в Москву, потому что почувствовал, что мне нужно быть в Москве. И в 10 часов утра следующего дня мы уже трескали мороженое с Любимовым и обсуждали, сколько «они» продержатся. Я снимал интервью с Андреем Кончаловским, в аэропорту Шереметьево, он улетал навсегда…», – Константин Эрнст.

А гости программы часто берегли самые острые высказывания «для Москвы». Так было с Марком Анатольевичем Захаровым, который в апреле 1989 г., в годовщину рождения Ленина, сделал именно в «московском» эфире историческое заявление о том, что Ленина пора похоронить. Разумеется, тематика выступлений гостя заранее обсуждалась во всех руководящих кабинетах, и никакие похороны Ленина не упоминались. Во время дневного эфира все прошло гладко, и вечером тоже все началось без приключений. Но получив слово, Марк Захаров заявил: «Все, о чем мы договаривались заранее, я скажу, но позже. А сейчас мне хотелось бы поговорить о другом». И стал говорить о том, что нужно, наконец, предать тело Ленина земле.

Сагалаев: Похороны Ленина

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/1qYmBy0iAZg

«Когда ты идешь в атаку во весь рост, у того, кто против тебя, в какой-то момент сдают нервы – потому что он не понимает, что тобой движет. Он бросает ружье и убегает. Я это понимал именно так – я иду во весь рост и говорю это ради страны, ради людей. Нас не поймут люди, если мы об этом не расскажем… Что касается Марка Захарова, это были в общем игрушки, на самом деле. Это была чистая идеология. Ведь «дедушка Ленин» – это такая хорошая красивая сказка, «давайте вернемся в ленинским нормам жизни». Партийные секретари держались за свои места, потому что они понимали, что если Ленина нет, то завтра скажут: партии нет… А вот то, что произошло в Тбилиси, – это уже серьезно. Это уже другая история – когда бьют саперными лопатками, когда кровь», – Эдуард Сагалаев.

Выпускающий редактор программы, покойный Андрей Шипилов, вспоминал: «Это был один из тех моментов, когда понимаешь смыл выражения «мурашки по спине побежали» – ведь все последствия этого выступления были очевидны. Почему-то стало смешно, и я ждал только одного: кто из руководства позвонит первым. Захаров говорил минут пять в звенящей тишине. Смысл происходящего был понятен всем, и каждый боялся пропустить хоть слово. Мукусев при первых же пассажах положил руки на стол и уронил на них голову, хорошо, что операторы среагировали быстро и дали крупный план Захарова… Наконец раздался звонок телефона, потребовали вырубить передачу из эфира, но смысла в этом уже не было – все самое страшное уже точно было позади. Передачу довели до конца, после чего все причастные постарались удалиться на выходные в недосягаемые места. Что творилось в субботу и воскресенье у телецентра, знаю только по рассказам…»

Сагалаев: Опасная игра

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/wYkQX5JSkMg

«Существовала конспирологическая теория о том, что идет большая игра на уровне Михаила Горбачева и Александра Яковлева, в которую посвящены Сагалаев, его покровитель Энвер Мамедов и председатель Гостелерадио Александр Аксенов, только эти три человека. И что каждый сюжет согласуется лично с Горбачевым и Яковлевым. И что это опасная игра, в которой непонятно кто победит. Так думали даже в ЦК. И мне говорили: ты ведешь опасную игру, но мы все понимаем. Я говорю: а что вы понимаете?.. Просто у Горбачева была четкая позиция, что нужна гласность в стране, что нужен свежий ветер, нужно по возможности говорить людям правду, надо расшатать эту систему, которая зашла в тупик, надо искать выход из этой ситуации, пробудить жизнеутверждающую силу людей. Их надо разбудить, чтобы они с новой силой пошли строить социализм с человеческим лицом…

Сагалаев: Чужой среди своих

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/wYkQX5JSkMg

Мне помогла моя конформистская натура тогда. Когда было надо, я говорил – это важно для страны, это важно для народа, это делается во имя перестройки. Вы что, против гласности? – я мог это сказать любому человеку, в том числе председателю, или Мамедову. Когда было надо, я говорил другое – да, вы правы, тут мы действительно перебрали, я признаю – погорячились… Им важно было слышать это от меня. Ведь я был их человеком. Я с ними сидел в одной лодке, обедал в одной столовой, в спецбуфете. Я попал в эту обойму, и в этой обойме понимали, что я такой шебутной, задиристый, отвязанный, но все равно их», – Эдуард Сагалаев.

4. Разработка сюжета – развернутый пример

Идея сюжета зарождается у журналиста по-разному. Она может прийти ему в голову, когда он читает газеты, книги, брошюры, рекламные материалы, сообщения для прессы, законодательные акты, слушает радио, смотрит телевидение или просматривает сайты новостей. Кроме того, идея может возникнуть на пресс-конференции, в разговоре с источником или с друзьями и знакомыми. Поэтому журналист обязан быть широко информирован, особенно это касается редакторов программ, задача которых – сделать так, чтобы в каждом материале был элемент эксклюзивности. Элемент эксклюзивности может выглядеть по-разному: съемочный материал, который не смогли получить другие, интервью с источником, которое трудно добыть, просто информация или содержательный поворот темы, до которого другие не додумались. Целиком эксклюзивный материал – это колоссальная удача, если не чудо, но элемент эксклюзивности должен присутствовать в каждом вашем сюжете.

Идея, предварительное исследование и акцентирование

Допустим, что собеседник сообщил вам в частном разговоре что-то вызвавшее ваш интерес. Из внезапно вспыхнувшего интереса рождается идея – вы автоматически скомбинировали заинтересовавшее вас сообщение с ранее известными вам фактами. Таким образом, возникновение идеи, предварительное исследования и начальный этап акцентирования наложились друг на друга.

Предположим, что вам звонит знакомая ваших родителей и жалуется, что ее одолевает одиночество, поскольку она совсем недавно стала вдовой. Она сообщает, что лишилась работы, пока ухаживала за умирающим мужем, который предпочел умереть дома, а не в больнице. Так как государство не оплачивает больничный лист тем, кто ухаживает за больными родственниками, отказавшимися ложиться в больницу, между ней и ее работодателем возник конфликт, и в конце концов ее уволили. Теперь она хочет предать эту историю гласности. Да, у нее есть несколько знакомых, оказавшихся в такой же ситуации, что и она, но они все время бегают по всяким собраниям и никогда не бывают дома…

«Собраниям? Каким собраниям?» – спрашиваете вы почти исключительно из вежливости. «Ну, собраниям и встречам с теми, кто, ну, вы понимаете, в общем с теми, кому, как и мне, не по душе навсегда прощаться с любимым человеком в больничной палате». «Но тем, кто работает, ничего другого, наверно, и не остается», – возражаете вы. «Да как сказать. Вот нас, например, несколько человек, и у нас, ну, вы понимаете, установились хорошие отношения с нашим врачом». «В каком смысле?» – спрашиваете вы уже более заинтересованно. «Ну как вы не понимаете, общество, государство обязаны позаботиться о тех, кто помогает своим близким провести последние дни жизни дома. Многие врачи это понимают». «И в чем же состоит, в таком случае, помощь врача?» – спрашиваете вы, на сей раз уже – весь внимание. «Разве это так важно? Ведь речь идет о том, что нас здесь несколько человек, и мы хотим бороться за наше право ухаживать дома за нашими близкими. А меня вот вышвырнули с работы, когда мой муж умирал у меня на руках. Вы не могли бы…»

После этой фразы вы наверняка записываете все перипетии рассказа знакомой, фамилии врачей, имена и адреса ее знакомых, которые она сможет вам сообщить, и приступаете к предварительному исследованию. Цель этой стадии: подтверждение истории и отбор материала для сюжета. Ваша идея пока представляет собой нечто сырое, бесформенное, с размытыми контурами, она основана на непроверенных сведениях и личных ощущениях обиженного человека. До того, как история будет подтверждена или опровергнута, ее следует рассматривать только как гипотезу.

Очень полезно обсуждать такие сырые идеи с товарищами по работе. Возможно, кто-то в редакции сталкивался с подобными историями или недавно подобный сюжет выходил в программе новостей. Бывает, что нескольким журналистам приходит в голову одна и та же идея, потому что, как и вы, они получили какую-то сырую информацию из других или тех же источников. Однако на этой стадии рано предлагать такой сюжет на редакционной летучке. Ибо велик риск, что идею «похоронят», так как она еще недостаточно обросла «мясом».

Итак, изначально идея заключается в том, чтобы поднять проблему умирающих дома больных. Знакомый врач рассказывает вам, что ни государство, ни органы местного самоуправления никакой материальной поддержки людям, которые ухаживают за умирающим родственником, не оказывают – и тогда сердобольные врачи выписывают этим родственникам фальшивые больничные листы.

Теперь нужно понять, какой сюжет снимать. Для этого надо поместить проблему в модель сюжета и последовательно изучить ее на уровнях А, Б и В. Таким образом определятся все герои сюжета, места возможных съемок и прочие детали подготовки, о которых мы писали ранее.

Но жизнь создает вам новые препятствия. Только вы определились с сюжетом, как выяснилось, что врач вашей знакомой категорически не хочет давать интервью, а уволили ее не за фальшивый больничный, а по совокупности причин. И, увы, она не может быть субъектом вашего сюжета.

Тогда вы находите другого врача и другого родственника пациента, готовых выступить перед камерой. И как раз в этот момент работодатель этого родственника узнает о фальшивом больничном, и над вашим героем, субъектом истории нависает угроза увольнения. Как быть? Выпустить сюжет в эфир, чтобы героя сюжета уволили? Да и он уже идет на попятную, пытаясь отложить интервью до тех пор, пока не разрешится его конфликт на работе.

«Гвоздь» истории

Как правило, когда журналист занимается исследованием, он контактирует не только с источниками – потенциальными героями будущего сюжета, но и с экспертами, политиками, общественными деятелями. Это почти всегда бывает необходимо, чтобы почувствовать общественный нерв, понять актуальность проблемы. Эти контакты не проходят бесследно. В свою очередь, информация о том, что какой-то журналист «копает» эту историю, становится фактором общественной жизни и не может не заинтересовать кого-то. Журналисту звонит депутат и сообщает, что собирается поднять в Думе эту проблему. Журналист решает, что парламентские дебаты могут быть исходной точкой «истории» и в данном случае послужить информационном поводом к созданию сюжета. На журналистском жаргоне говорят, что он нашел «гвоздь» истории. Становится ясно, как акцентировать историю – примерно следующим образом:

«Гражданам, безуспешно пытавшимся получить от властей разрешение дома ухаживать за своими умирающими родственниками, теперь помогают врачи. Они выписывают им фальшивые больничные листы».

Акцентировав историю таким образом, вы применили модель сюжета, чтобы выбрать умирающего и его супругу в качестве субъекта, врача в качестве помощника, общественную систему и ее представителей в качестве противников, общественную мораль и чувство справедливости – в качестве стимулятора, и умирающего и его супругу – в качестве адресата.

Рассказанный под таким углом зрения сюжет будет соответствовать, помимо важности и актуальности, еще трем журналистским критериям:

• Отождествление: в эмоциональном плане зрители отождествляют себя с супругой умирающего больного, которой приходится нарушать закон, чтобы до последнего мгновения оказывать помощь своему мужу (мы все может оказаться в подобной ситуации).

• Конфликтность: борьба обычных граждан против системы.

• Неожиданность: многие врачи и родственники пациентов входят в сговор и наносят обществу материальный ущерб с тем, чтобы смертельно больные имели возможность умирать в домашних условиях.

Теперь ваш замысел можно утвердить на летучке или начать разрабатывать сюжет самостоятельно.

Углубленное исследование и мотивировка

На стадии углубленного исследования вы копаете глубже:

• Сколько врачей нарушают закон подобным образом?

• Сколько родственников пациентов пользуются такой помощью врачей?

• Сколько человек уволили? Как часто такой сговор бывает раскрыт?

• В чем конкретно подобная практика противоречит врачебной клятве и законам страны?

• Какие моральные и юридические аспекты имеет эта проблема по отношению к работодателю, властям, экономике страны и т. д.?

Цель углубленного исследования: документально обосновать выбранный угол зрения на проблему. Иными словами, вы должны сформулировать предварительную мотивировку, например, так:

«Хотя закон не на стороне граждан, желающих самостоятельно ухаживать за смертельно больными родственниками дома, их могут и не уволить за то, что они не ходят на работу. Но для этого требуется помощь врача, который, проявив мужество, пойдет против закона и решится выписать фальшивый больничный лист на длительный срок».

После выработки предварительной мотивировки пора задуматься над тем, в какой роли следует выступить вам? На чьей стороне в этой истории будет журналист, с позицией которого зритель чаще всего ассоциирует себя?

Применение модели рассказа

Наш сюжет готов на бумаге, мы полностью представляем его в голове. Пора применить модель рассказа. Очевидно, что окончательный вариант появится после съемок в процессе монтажа, но ничто не мешает вам уже на этой стадии быть во всеоружии.

Сюжет может быть построен следующим образом.

Завязка

Завязка должна заявить тему и возбудить интерес зрителей.

Ведущий программы новостей зачитывает подводку, в которой говорится о парламентских чтениях либо журналист открывает сюжет своим «стендапом».

Далее …

Сцена 1: в кабинете врача. Врач записывает что-то на бланке и протягивает его пациентке, сидящей по другую сторону письменного стола.

Закадровый текст: «Доктор Васильчиков и супруга его пациента Игоря Батурина вошли в сговор и сейчас нарушают закон».

Ольга Батурина (первый средний план): «Что у меня в руке? Да, это фальшивый больничный».

Экспозиция

В экспозиции нужно представить героев сюжета или события, их мысли и чувства. На этой или на следующей стадии происходит отождествление.

Доктор Васильчиков (крупный план): «Да, это я выписал больничный, хотя очень рискую. Но я чувствую себя морально обязанным помочь в создавшейся ситуации».

Ольга Батурина (первый средний план, с больничным в руке): «Теперь я могу ухаживать за моим смертельно больным мужем дома. Государство такую возможность дать мне не может».

Сцена 2: в спальне Игорь Батурин.

Батурин (первый средний план): «Я никогда не забуду тот день, когда меня перевезли из больницы домой».

Сцена 3: перед входом на предприятие, где работает Ольга Батурина.

Работодатель: «Я, мягко говоря, поражен подобного рода сознательным надувательством. Получается, что нельзя верить даже официальным документам»

Сцена 4: перед входом в Госдуму.

Депутат (первый средний план): «Наша партия знает, что существует такая проблема. И я полагаю, мы должны подумать о том, чтобы дать людям возможность ухаживать за смертельно больными родственниками дома. Это было бы наиболее гуманное решение проблемы, и, кроме того, позволило бы освободить какое-то количество больничных коек для других нуждающихся.»

Сцена 5: кабинет в МВД.

Офицер полиции (первый средний план): «Действия такого рода квалифицируются как мошенничество. В результате такого обмана большие убытки несут как государство, так и работодатели».

Детализация

Конфликт детализуется и углубляется. Напряжение нарастает.

Журналист в кадре: «Супруги Батурины – не единственные, кому приходится решать эту проблему таким способом. Все больше граждан желают ухаживать за своими смертельно больными родственниками дома. Они организовали общество «Умирать дома», и его председатель утверждает, что за последние два года несколько тысяч пациентов воспользовались сфабрикованными больничными».

Картинка: председатель общества направляется на прием к врачу.

Журналист в кадре: Организация «Умирать дома» поставила своей целью добиться от властей изменения существующего положения вещей. Они полагают, что государство должно легализовать незаконную практику и обязать работодателей оплачивать такие больничные. Однако в настоящий момент организация «Умирать дома» сотрудничает с рядом врачей на незаконных основаниях».

Сцена 6: в кабинете врача.

Журналист, обращаясь к доктору Васильчикову: «Почему вы идете на это и нарушаете закон?»

Васильчиков (крупный план): «По-моему, существуют законы выше тех, что принимаются парламентом».

Журналист: «Какие это законы?»

Васильчиков: «Это законы этического характера, и я действую в соответствии с ними, когда передо мной оказывается несчастный человек, которому общество помочь не в состоянии.»

Журналист: «Да, но ведь это означает гражданское неповиновение. Вы ставите себя над законом».

Васильчиков: «Мне кажется, права этих людей выше любого закона».

Кульминация – точка невозврата

Конфликт раскрывается во всей своей полноте. Наступает его первая кульминация. Интерес зрителей в этот момент должен быть возбужден до такой степени, что им становится необходимо досмотреть сюжет до конца.

Сцена 7: перед входом на предприятие, где работает Батурина.

Работодатель (первый средний план): «Я поручил юристам подать в суд на доктора Васильчикова и Ольгу Батурину. Я требую возмещения ущерба, нанесенного предприятию в результате ее незаконного отсутствия на работе. Сегодня я отправил ей письмо, в котором я, принимая во внимание сложившиеся обстоятельства, предлагаю ей выйти на работу со следующего понедельника. В противном случае она должна незамедлительно уволиться».

Кульминация

Положение главного персонажа ухудшается. Тем самым в еще большей степени повышается интерес. Противники испытывают силу главного персонажа и его помощников. Никто не знает, чем все кончится.

Сцена 8: в гостиной супругов Батуриных.

Журналист, обращаясь к Батуриной: «И что вы собираетесь делать?»

Батурина (плача, первый средний план): «Я… я просто раздавлена. Буду с мужем до конца. Ну, а потом посмотрю, как мне лучше всего решить эту проблему, когда, ну, вы понимаете, это произойдет».

Сцена 9: в кабинете председателя общественной организации практикующих врачей.

Журналист, обращаясь к председателю: «Что ваша организация может сделать для доктора Васильчикова?»

Председатель (первый средний план): «В общем-то, немного. Мы ранее уже обращали внимание врачей на то, что, к сожалению, но мы обязаны работать в рамках существующего закона. И наша организация не сможет Васильчикова защитить, если дело дойдет до суда».

Сцена 10: Кабинет в МВД.

Офицер полиции (первый средний план): «Я полагаю, что врач, совершивший описанные вами действия, настолько серьезно нарушает закон, что несомненно, может зайти речь о лишении права вести врачебную практику, и кроме того, это уголовно наказуемое деяние».

Сцена 11: у постели больного Батурина.

Батурин (крупный план): «Я все обдумал и хочу просить жену снова перевести меня в больницу, чтобы она не потеряла работу. Ну а что будет со мной, в конечном итоге, вопрос всего лишь нескольких недель».

Развязка

Наивысшая точка развития сюжета, когда конфликт разрешается со счастливым (хеппи-энд) или трагическим концом. Теперь в распоряжении зрителей достаточно фактов и оценок, чтобы решить, кто проиграл, а кто выиграл.

Журналист (а прямом эфире из студии или иначе): «Эта история, все время грозившая закончиться трагически, имеет, судя по всему, все-таки счастливый конец. Только что стороны заключили мировое соглашение. Давайте узнаем, в чем оно заключается».

Депутат (общий план с остальными участниками вокруг него – камера наезжает до первого среднего плана): «Итак, принимая во внимание гуманные аспекты этого дела, сегодня на парламентских слушаниях мы решили установить временный порядок, при котором лицам, желающим дома ухаживать за умирающими родственниками, будет выплачиваться денежная компенсация. Мы испытываем недостаток больничных коек в стране. Возможно, новый порядок поможет решить и эту проблему. В отношении данного дела мы полагаем, что супруги Батурины обладают такими же правами. Поэтому мы договорились о компенсации убытков работодателю за счет бюджета, если он отзовет ходатайство о возбуждении дела.

Журналист, обращаясь к работодателю: «Вы отзовете ходатайство?»

Работодатель (первый средний план): «Да. Все будет в порядке».

Отводка

Сюжет быстро движется к концу. Зрителям предоставляется, вероятно, последняя возможность отождествления.

Сцена 12: мы видим, как Батурина помогает своему мужу удобнее устроиться в постели. Она протягивает ему стакан воды, он пьет и улыбается. «Картинка» исчезает. Затем ведущий зачитывает отводку о том, что на ближайшей сессии Госдума рассмотрит закон, в котором будет сформулирован новый порядок действий в подобных ситуациях.

Сюжет закончен. Наступило время, когда зрители выражают реакцию на то, что они почувствовали и узнали. Наступило время обдумать и обсудить, кто в этом деле прав, а кто неправ.

Эпилог

Несколько месяцев спустя Госдума принимает закон, согласно которому устанавливаются общие рамки выплаты компенсации лицам, желающим ухаживать за смертельно больными родственниками дома. Эта история, продолжающая первую, может носить характер вторичной. Ведь точка уже поставлена.

5. Пишем текст

В программе теленовостей текста меньше, чем на первой странице ежедневной газеты. При этом известно, что зритель устно воспринимает только 7 % словесной информации. И тем не менее текст используется почти во всех сюжетах новостей, ведь он дает возможность быстро раскрыть смысл сообщения, связать отдельные сцены в сюжет и создать впечатление непрерывности действия.

Простой и однозначный текст

Телесюжет или, если посмотреть шире, видеоматериал – это не киносеанс, который проходит в тишине и темноте зрительного зала, за который деньги уже внесены в кассу кинотеатра. Телевидение и интернет живут за счет рекламы. Сюжет должен быть таким, чтобы зритель не переключился до рекламного блока. Ну и, разумеется, посмотрел сюжет осмысленно. В роли ваших конкурентов выступают члены семьи, друзья, телефон, Интернет, чаты, кофе, карточная игра и многое другое. Поэтому вы должны сделать свой закадровый текст таким, чтобы он, с одной стороны, усиливал убедительность изображения, а с другой стороны – не конкурировал с картинкой. Текст должен дополнять изображение, комментировать его, устанавливать связь между изобразительными элементами, но не повторять то, о чем рассказывает изображение. Текст должен быть кратким и точным, он должен содержать очень простое и однозначное сообщение. Чем меньше слов, отступлений и деталей, тем лучше. Меньше цифр – еще лучше.

Пусть рассказывает изображение

Золотое правило состоит в том, что именно изображение должно рассказать возможно большую часть истории. Далеко не всякое изображение можно и нужно сопровождать текстом. Как правило, в закадровом тексте журналист должен дать только ту информацию, которую не может донести до зрителя картинка.

Текст должен легко читаться и восприниматься, то есть соответствовать нормам устной речи. Обычно это краткие активные предложения, из которых совершенно ясно, кто является субъектом действия, кто или что является объектом действия, с помощью кого или чего осуществляется действие. Пассивным конструкциям не место на видео! Причастные и деепричастные обороны, сослагательное наклонение и прочие богатства нашего языка неприменимы в закадровом тексте. Конечно, у любого правила бывают исключения, но на то они и исключения.

Важно также понимать, что текст и изображение воспринимаются зрителями не одновременно – восприятие текста всегда отстает, это отставание журналист может возместить, во-первых, используя короткие предложения, а во-вторых, начиная зачитывать текст чуть раньше, чем на экране появляется изображение, соответствующее тексту.

Паузы в закадровом тексте не только не повредят – напротив, они могут, помимо усиления общего впечатления, помочь создать моменты ожидания, усиливающие напряжение.

Ритм изображения и ритм текста должны соответствовать друг другу. Используя паузы и варьируя темп речи, журналист должен написать такой закадровый текст, чтобы он и логически, и ритмически соответствовал большинству монтажных склеек.

Например: сцена заканчивается – и интонация журналиста к концу предложения понижается.

Некоторые журналисты продлевают начальную и заключительную сцены по отношению к тексту, то есть начинают читать текст позже возникающего изображения и, соответственно, в конце сюжета заканчивают читать текст раньше, чем заканчивается сцена. Это делается для того, чтобы начальная сцена запечатлелась в памяти зрителя, а заключительная – подтолкнула зрителя к размышлению над увиденным. Первая и последняя сцены сюжета – это начальный и конечный пункты истории. Если выбранный для этих сцен визуальный ряд достаточно выразителен, то закадровый текст только мешает зрителю.

«Женится» или нет

Существуют два типа текстов: близкие изображению и чуждые ему. На журналистском жаргоне – текст «женится» с изображением или нет. Это не всегда обязательно, чтобы привлечь внимание зрителя к важной информации, но с другой стороны, если текст журналиста чужд изображению, он может ввести зрителей в заблуждение.

Изображение: бомж в драном пиджаке бредет по улице и ведет старый велосипед. На заднем плане большое заводское здание.

Текст «женится»: «Этот человек был когда-то исполнительным директором крупной швейной фабрики, мимо которой он теперь каждый день ходит на биржу труда. Сегодня все предприятия страны, производящие верхнюю одежду, закрыты, а их бывшие сотрудники решают свои проблемы, как могут».

Текст «не женится»: «Экономическая катастрофа, постигшая швейное производство, привела к тому, что многие бывшие сотрудники этих предприятий оказались в большей бедности. Даже бывшим директорам не на кого надеяться».

Неудачный текст: «Нынешние экономические проблемы в легкой промышленности страны объясняются тем, что рынки заполонил китайский ширпотреб, а правительство ничего не делает, чтобы закрыть границу».

Подчеркнем еще раз, что не всегда нужно женить текст с изображением, но в первой сцене сюжета необходимо захватить внимание зрителя, поэтому, как правило, текст должен жениться. Но это совершенно не значит, что нужно рассказывать о том, что зрители и так видят.

Изображение: женщина в инвалидной коляске направляется в супермаркет.

Удачный текст: «Елене Ворониной только 27 лет. Врачи утверждают, что в результате болезни она будет полностью парализована через три месяца. Однако она отказывается от посторонней помощи. Даже ежедневные походы в магазин она совершает сама, используя инвалидную коляску».

Неудачный текст: «Эта женщина не может самостоятельно двигаться. Она вынуждена пользоваться инвалидной коляской, чтобы купить продукты. Вы видите, как она направляется в магазин».

Не мешайте зрителю видеть изображение. Не используйте цветастые эпитеты. Они могут не соответствовать восприятию зрителя и обманывать его. Оставьте место для его собственных ассоциаций:

Изображение: спортивный болид резко трогается с места и быстро уезжает со стартовой решетки.

Удачный текст: «В этой машине сидит злой и разочарованный человек. Многолетний чемпион Формулы-1 стартовал в последний раз…»

Неудачный текст: «Колеса взвизгнули, словно скаковая лошадь, когда чемпион Формулы-1 в последний раз…»

Цифры

Цифры всегда нужны, чтобы показать масштаб события. Но нагромождение цифр разрушает коммуникацию со зрителем, потому что цифры не запоминаются, а внимание зрителя к происходящему на экране при этом отключается на 10–15 секунд.

Удачный текст: «Тридцать лет назад…»

Неудачный текст: «В тысяча девятьсот восемьдесят седьмом году…»

Удачный текст: «Удалось почти вдвое сократить дефицит торгового баланса по сравнению с прошлым годом. Дефицит нынешнего года составит примерно 160 миллиардов рублей».

Неудачный текст: «Дефицит торгового баланса в этом году составит 150 миллиардом 800 миллионов и 667 тысяч рублей. В прошлом году дефицит составлял 290 миллиардов 200 миллионов и 332 тысячи рублей».

Если же в сюжете фигурирует еще больше цифр, например, вам нужно рассказать о параметрах государственного бюджета, – смело идите к компьютерным графикам и просите их создать наглядную графическую анимацию. В крайнем случае позаботьтесь о титрах.

Подводка к сюжету

В подводке к сюжету не пользуйтесь теми же словами и выражениями, которые зритель услышит в самом сюжете.

Удачная подводка: «Министр обороны полагает, что министерство не сможет выполнить свои задачи в случае сокращения оборонного бюджета».

Неудачная подводка: «Министр обороны полагает смешным предложение о сокращении оборонного бюджета».

Реплика министра обороны: «Я полагаю смешным предложение о сокращении оборонного бюджета. Совершенно ясно, что мы в таком случае потеряем уважение со стороны НАТО».

Кроме того, в подводке не надо называть имена участников, поскольку имя и должность интервьюируемого появятся в субтитрах. Правда, иногда официальная должность героя настолько сложна для визуального восприятия, что лучше назвать ее менее формально, пользуясь преимуществами устной речи, чтобы имя и фамилия звучали последними перед склейкой. Так же стоит поступить, если по той или иной причине невозможно дать имя и должность героя в субтитрах в связи с его пожеланием сохранить анонимность или по другим причинам. Но не просите выпускающего редактора полностью разместить в субтитре все, что написано в визитной карточке героя. Ваша задача – придумать содержательный субтитр, который поможет зрителю понять, чье мнение он слышит.

«ВИD» на бизнес

Монетизация бренда «Взгляд» началась, когда «взглядовцев» – Анатолия Лысенко и тройку ведущих – стали приглашать на творческие вечера в разные города СССР. С началом кооперативного движения странно было бы не воспользоваться возможностью заработать. Работали на кассу – то есть от сборов с учетом затрат на билеты, гостиницу, аренду залов и прочее. На первом же в выступлении в Астрахани зал набился под завязку. Получив от первого концерта сумму, равную месячной зарплате, все были довольны.

Гастроли «Взгляда»

Лысенко: Невыдающиеся умы

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/cWzdrsfTHz8

«Когда нам предстояла первая встреча со зрителями, Дима Захаров все время ворчал, что придут 25 интеллигентов послушать четверых идиотов. И вдруг мы оказываемся на сцене заполненного Дворца спорта. И люди 2,5–3 часа сидят и слушают четверых не самых выдающихся мыслителей современности… Тогда я впервые понял, что мы на что-то наступили серьезное и важное. Потому что это был народ, причем не мифический «наш народ», а настоящий. Наверное, в этом был секрет «Взгляда», в этом была неожиданность «Взгляда», – Анатолий Лысенко.

«Да это вообще был единственный заработок. Когда я перешел с Иновещания, где зарабатывал 300–400 рублей в месяц, мне определили 120 р. Но у меня хотя бы детей не было, а как Владику или Диме Захарову было семьи кормить? А Лысенко? Это по сути был единственный источник существования. А все началось с того, что мы стали выступать в качестве конферансье на сборных концертах, где наши режиссеры ставили ПТС и записывали музыку впрок, чтобы потом использовать в программе. Через эти «сборники» и появились впервые в эфире «ЧайФ», «Кино», «АукцЫон», «Звуки Му», «Наутилус-Помпилиус», «ДДТ», «Агата Кристи»… Об этом пронюхала концертная «мафия», и нас стали отдельно приглашать на заработки. Так мы стали звездами шоу-бизнеса», – Александр Любимов.

Одновременно «взглядовцы» начали ставить рекламу в эфир, для этого было создано малое предприятие «Взгляд и Dругие», то есть – «ВИD». Когда появился закон об акционерных обществах, его переименовали в АО «Телекомпания ВИD». Размещая рекламу, программа отдавал часть рекламных денег, как своеобразный оброк, Молодежной редакции Центрального телевидения.

«Продакшн-студия должна предлагать каналу то, что канал делать не умеет. Пока канал не может спродюсировать оригинальную программу сам, ее можно ему продавать. Правда, если проект успешный, то его быстро скопируют: на канале «Россия» – «Народный артист», на Первом – «Фабрика звезд»; на «России» «Танцы на льду», на Первом – «Ледниковый период». В 90-е гг. у каналов были значительно меньше возможностей – средств, техники, талантов, инфраструктуры, организации производства. Тогда легче было делать уникальные шоу. И телекомпания «ВИD» развивалась от выпуска одной программы в неделю до фабрики по производству ежедневных и еженедельных программ», – Александр Любимов.

К 1991 г. у компании было три собственных монтажных и десяток камер. Уже тогда научились через лизинг, кредиты и другие схемы приобретать по прямым контрактам с японскими поставщиками – камеры, микрофоны, монтажные аппаратные, свет, динамический свет, видеостены. Все это позволило создать современное телепроизводство. А в 1992 г. компания производила уже много программ, располагала большими объемами эфирного времени и чуть позже создала собственное рекламное агентство «ИнтерВИD». Наряду с «Премьер СВ» и «Видео Интернэшнл» «ИнтерВИD» предлагал рекламодателям самые лучшие эфирные позиции для их рекламных материалов.

В очередной раз программу «Взгляд» закрыли после того, как в декабре 1990 г. министр иностранных дел СССР Эдуард Шеварднадзе ушел в отставку со словами, что в стране грядет военный переворот и «взглядовцы» отказались выходить в прямой эфир без этой темы.

«Получилось так, что я оказался никудышным руководителем программы. При Сагалаеве и Лысенко мы лавировали, уходили от прямых столкновений и умудрялись через хитрости и компромиссы выпускать программу в эфир. Закрывали нас часто, но потом всегда открывали обратно. А у меня договориться не получилось. А потом были войска в Прибалтике, павловская реформа, которая обанкротила всех владельцев сберегательных книжек, и августовский путч. Видимо, поле компромиссов уже отсутствовало», – Александр Любимов.

6. Интервью

Любимов: Мысль со звуком и картинкой

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/qxFyfGg0RSU

«Первый режиссер «Взгляда» Анатолий Малкин учил нас разговаривать с людьми подолгу, по два, два с половиной часа – ради шестиминутного смонтированного разговора в студии – потому что, с его точки зрения, человек начинает разговариваться и становиться откровенным только ко второму часу. Я же всегда считал, что надо уметь делать интервью в реальном хронометраже. Надо уметь так задать вопросы, чтобы успеть раскрыть героя точно в то время, которое есть в эфире. Я вообще всегда предпочитал прямой эфир. В «Здесь и сейчас» всегда говорил своим редакторам – мы должны быть готовы к интервью так, чтобы программа вышла в эфир, даже если гость не придет.

Телевидение учит тому, что существует гигантское количество ресурсов, позволяющих сэкономить время и повысить выразительность. Например, титры. Титры позволяют не говорить название города и страны, не говорить имя, фамилию и должность человека. Можно добавить иронию и сарказм интонационно, можно удивленно смотреть в глаза зрителю, когда гость говорит полную ахинею или не отвечает на вопрос, можно говорить определенный текст, но показывать что-то противоположное ему», – Александр Любимов.

Интервью – не только часть работы журналиста при производстве сюжета, это еще и самостоятельный жанр. Внутрь сюжета, как правило, попадают короткие видеоцитаты, но качество этих цитат зависит от того, как журналист провел интервью.

Понятие «интервью» выражает потребность человека в знаниях, сопереживании, выяснении взаимосвязей нашей действительности. Вопросы и ответы составляют основу любой устной коммуникации между людьми. Будучи орудием журналистского исследования, интервью помогает журналисту собирать материал, который впоследствии будет представлен зрителям в форме пересказа или цитаты, содержащих факты или оценки. Эта стадия журналистской работы соответствует уровню сюжетной модели А.

Кроме того, интервью используется как форма презентации: зрители присутствуют при разговоре – показываемом либо напрямую, либо в смонтированном виде. Но для этого интервью должно работать, как самостоятельный видеопродукт – оно должно быть «смотрибельным».

Это ставит журналиста перед необходимостью режиссировать действительность, то есть перевести информацию на язык видео, используя акцентирование, мотивировку, отбор участников, выбор жанра интервью, ракурсов, размещение осветительных приборов, сценографических средств и т. д. Это уровень сюжетной модели Б.

Главная задача журналиста состоит в том, чтобы передать в высказываниях интервьюируемого суть истории так, чтобы она была настолько близка действительности, важна и адекватна для зрителей, насколько это возможно. Напряжение в видеоинтервью чаще всего возникает на фоне преодоления журналистом препятствий, мешающих ему представить эту действительность на экране. И таких препятствий бывает много.

Например, интервьюируемый не всегда желает сообщить общественности ту или иную информацию или он не в состоянии точно сформулировать свою мысль, или он не осознает, что обладает интересной информацией или опытом, или он считает себя слишком незначительной фигурой, чтобы давать интервью, или он подготовил выступление на тему, отличающуюся от заранее обговоренной.

Иными словами, журналист вынужден разработать своего рода стратегию – не только по отношению к теме и углу зрения на нее, но и по отношению к выбору интервьюируемого и подхода к нему.

Чтобы разработать такую стратегию, надо консультироваться со своим «внутренним зрителем», то есть использовать свою интуицию и помнить, к какой аудитории вы обращаетесь. Одновременно надо задавать себе вопрос: будет ли форма подачи ясной, понятной и увлекательной для ваших зрителей?

Интервью будет настолько «смотрибельным», насколько близким было общение между интервьюером и интервьюируемым. Вместе они должны создать событие, достаточно увлекательное, чтобы удержать внимание зрителя и в то же время удовлетворить его любопытство и попытаться преодолеть его недоверие и предубеждения. Эта стадия, на которой журналист старается формулировать потребности зрителей, соответствует уровню сюжетной модели В.

Ограниченная действительность

Когда Ольга Батурина рассказывала журналисту, что она лишилась работы, ухаживая за умирающим мужем дома, она в общем и целом не обманывала. Но когда журналист обратился за разъяснениями к работодателю, выяснилось, что ее бы все равно уволили.

В содержательном плане картинка действительности, складывающаяся в сознании зрителя, ограничивается рамками того, о чем решит спросить журналист и что решит ответить герой интервью. Но не так-то просто правильно определить, какие вопросы, в какой момент и кому именно следует задать. Жанр телеинтервью, помимо всего прочего, требует основательного исследования до начала диалога перед камерой, тщательного подбора интервьюируемых, а также умения задавать точные и острые вопросы.

Приближение к действительности

Задача интервьюера состоит в том, чтобы снабдить зрителей информацией, настолько приближенной к действительности, насколько это возможно. Это не значит, что интервью представляет собой неупорядоченный поток произвольно задаваемых вопросов и ответов на них. Контекст интервью должен точно соответствовать общественному интересу.

Важнейшее требование состоит в том, чтобы информация была достоверной, важной и актуальной и чтобы она была подана в легко доступной, понятной форме. Для этого вопросы должны быть краткими, точными и соответствовать тому, что волнует зрителя.

Если речь идет о производстве видеоматериала, то интервью – лишь один из многих инструментов журналиста. В программах новостей интервью бывают крайне редко. Как правило, используются короткие видеоцитаты. И если журналист решает, что более подробное интервью может больше сказать о проблеме, чем сюжет, закадровый текст или стенд-ап, ему нужно решить, как именно он его сделает.

По форме интервью – это театральная драма, в которой журналист одновременно и герой, и режиссер. С одной стороны, он должен воссоздать действительность в сконцентрированной форме, а с другой, он вынужден использовать театральные средства воздействия, чтобы через экран наладить связь между созданной им реальностью и зрителями. В этой ситуации ему приходится иметь дело с основополагающими отличиями созданной видеоверсии действительности от подлинной реальности.

1. Видеоинтервью обычно подается таким образом, что зритель воспринимает его как личный разговор двух или нескольких собеседников. Сам он участвует в разговоре в роли «соседа, поглядывающего в замочную скважину». В самом удачном случае разговор может принять настолько частный, личный характер, что зритель отождествляет себя либо с журналистом, либо с интервьюируемым.

Нельзя забывать, что эта действительность ограничена рамками кадра видеокамеры. Все, что происходит за камерой (позади камеры) или вне ее поля зрения, зрителю неизвестно, а там – в гостиной интервьюируемого или в студии – существует иная действительность, которую создает, например, производящая различные шумы телегруппа или родственники героя, с интересом слушающие его откровения.

2. Обычно интервью подается таким образом, будто оно происходит на глазах зрителей, в данный момент – хотя зрителю очевидно, что речь идет о съемках, сделанных несколько дней, недель или месяцев назад. Однако, когда зритель включается в просмотр интервью, он неизбежно начинает воспринимать интервью здесь и сейчас. Эту особенность нужно особенно учитывать при монтаже студийных интервью, которые в еще большей степени воспринимаются аудиторией как происходящие у нее на глазах.

3. Обычно видеоинтервью представляет собой непрерывный разговор от начала и до конца. При этом интервьюируемый говорит на экране, например, шесть минут. На самом деле интервью продолжалось целый час, а шесть минут, которые дошли до зрителя, были смонтированы из четырнадцати отдельных кусков. Еще раз стоит обратить внимание, что создание этой непрерывности в монтажной версии требует иного типа монтажа. Здесь неуместны резкая смена темы разговора или неожиданная смена плана.

4. Видеоинтервью обычно подается таким образом, чтобы создать впечатление неподготовленного, спонтанного, непосредственного разговора между собеседниками. На самом же деле бывает так, что журналист и интервьюируемый готовят вопросы и ответы несколько недель. Впрочем, все зависит от сознательного выбора журналиста как режиссера интервью. Иногда лучше удаются спонтанные беседы, иногда их лучше готовить. Интервью может выглядеть и как «экскурсия по заводу», беседа с героем, который непрерывно ведет автомобиль, как встреча болельщиков во время матча, блуждания в катакомбах, совместный просмотр кинофильма и т. д. В ваших силах поставить это интервью соответствующим образом, чтобы антураж происходящего вокруг работал на основную идею интервью.

М.С. Горбачев: «…Приду во «Взгляд», когда ваши взгляды совпадут с моими»

Журналисту следует помнить, что избранные им форма и средства выражения, используемые в интервью в той или иной степени создают свою собственную действительность. В зависимости от того, снято интервью в студии или транслируется в прямом эфире с места террористического акта, это будут совершенно разные версии действительности. Но даже в последнем случае интервью будет охватывать лишь часть действительности, реальные масштабы которой всегда больше.

Но эти естественные ограничения, свойственные электронным медиа, журналист может использовать, чтобы сделать свое сообщение более акцентированным. Другими словами, раз уж приходится отбирать лишь некоторые элементы действительности, в задачу журналиста входит сделать этот отбор осознанно.

Осознанный выбор

Восприятие зрителями действительности зависит от того, как журналист решит раскрыть тему в интервью. Чтобы выбор был осознанным, а не спонтанным, необходимо:

1. Провести исследование темы, изучить биографию героя, создать сценарий, определиться с собственной стратегией работы в кадре, решиться на осмысленные смысловые акценты, возможно подготовить интервьюируемого к совместной работе, определить типы вопросов.

2. Оценить умение интервьюируемого логически и связно излагать мысли и точно отвечать на вопросы. В соответствии с этой оценкой внести правки в первоначальный план интервью и определить роль интервьюируемого по отношению к обсуждаемой проблеме.

3. Осмыслить техническую сторону дела в соответствии с замыслом – определение размера кадра и плана кадра, размещение микрофонов, осветительных приборов, выбор места интервью и сценография.

4. Определиться с длительностью интервью.

Чем меньше решение этих вопросов отдается на волю случая, тем лучше. Более того, при соблюдении этих условий видеоинтервью, даже если оно смонтировано и выходит в записи, будет воспринято зрителями как непосредственный, происходящий на их глазах разговор или спор.

Информационное интервью

На современном этапе развития жанра интервью журналист в основном апеллирует к опыту интервьюируемого, его позиции по тому или иному вопросу, его замыслам, оценкам, предположениям, настроениям и чувствам. Интервью чисто информационного характера, единственной целью которого является передача сугубо фактических данных о каком-то предмете, ситуации или личности, используется редко. Как правило, факты передаются быстрее и точнее самим журналистом либо с помощью закадрового текста или стенд-апа. Но есть и исключения:

1. У интервьюируемого есть настолько неожиданная и сенсационная информация, что для большего эффекта он должен озвучить ее сам.

Премьер-министр: «Имею удовольствие – если это можно назвать удовольствием – сообщить, что правительство сегодня вечером приняло решение об отставке».

2. Интервьюируемый может документально доказать достоверность сообщения.

Журналист, обращаясь к риэлтору: «Какую сумму квартиросъемщики перевели за коммуналку?» – «Ровно 200 611 рублей». Журналист, обращаясь к квартиросъемщику: «Какую сумму вы перевели за коммуналку?» – «Ровно 1 419 883 рублей».

3. Специалист умеет выражать свою мысль точно и ярко, и может объяснить сложный вопрос лучше, чем журналист.

Журналист, обращаясь к изобретателю: «Как действует сконструированный вами лифт?» – Изобретатель: «Он действует точно так же, как пылесос. С той лишь разницей, что мой пылесос «подсасывает» пассажиров с первого на четырнадцатый этаж».

Если журналист выдаст в эфир или выложит в Интернет интервью чисто информационного характера в иных случаях, ему не избежать критики за то, что он делал «исследование на экране». Ниже мы приводим пример того, как не следует проводить информационные интервью.

А. Любимов: «Судя по всему, приличный пиджак был один. С Булатом Окуджавой и Зиновием Гердтом»

«Сколько занятых на верфи «Мурманскрыбстрой»? – «420 сотрудников» – «Вам неожиданно удалось пополнить портфель заказов на пять лет вперед. Сколько сотрудников вы намерены в связи с этим дополнительно взять на работу?» – «Примерно 135 человек» – «Они начнут работать прямо сейчас?» – «Нет, с конца ноября» – «Предполагаете ли вы вновь открыть ремонтное отделение в Архангельске?» – «Да, именно там будет занята большая часть новых работников».

Обычно интервьюируемые сообщают журналисту необходимую информацию в процессе исследования, подготовки интервью, а не во время съемок. Эта информация ложится в основу будущего интервью, которое в таком случае не будет информационным, хотя, конечно, будет содержать некоторые новые факты, которые, возможно, останутся в монтажной версии, потому что будут работать на общую идею интервью другого типа.

Другие типы видеоинтервью

Классифицировать интервью можно по-разному. Мы предлагаем типологию датского исследователя в области СМИ Петера Хармса Ларсена. На практике журналист использует элементы разных типов одновременно.

• Конфликтное интервью, т. е. интервью с представителем одной из конфликтующих сторон какой-то спорной ситуации. Цель журналиста – показать зрителям, какие интересы двигают интервьюируемым в конфликте. Сама природа этого типа интервью предполагает остроту, критичность и столкновение различных точек зрения в попытке выяснить истину.

• Персональное интервью. Этот тип интервью предполагает передачу зрителям в живой и ясной форме опыта, переживаний, мнений, предположений, оценок и чувств интервьюируемого. Задача журналиста состоит зачастую в том, чтобы сама форма подачи интервью заставила зрителей почувствовать очень личный характер высказываний интервьюируемого, чтобы он высказал свои самые сокровенные мысли и точки зрения. Чтобы раскрыть личность интервьюируемого, требуется тонкая и осторожная работа. Все это, однако, не мешает журналисту при необходимости быть критичным по отношению к интервьюируемому.

• Интервью-портрет. Имеет целью вызвать у зрителя интерес к личности интервьюируемого, представляет собой разновидность персонального интервью.

• Натурное интервью, т. е. интервью на месте событий. Концентрирует внимание вокруг ситуации, посредством интервью журналист должен дать зрителям яркую и противоречивую картину происшедшего – например, если речь идет о применении спецназа против демонстрантов. Интервьюируемые выступают в роли свидетелей, которые видели или были участниками события.

• Вокспоп-интервью. Voxpop – это сокращение от латинского vox populi («глас народа»). Вокспоп-интервью называют также «уличными интервью» или «анкетированием», они призваны дать непосредственное впечатление, картину того, что обычные прохожие на улице думают по поводу той или иной ситуации, того или иного дела. Проблема с вокспоп-интервью в том, что они создают у зрителя ложное впечатление, будто высказанные мнения репрезентативны для большей части населения. Но ведь такие интервью в районе Красной площади дадут мнения праздных туристов, у здания генерального штаба – кадровых военных, а в толпе около концертного зала – фанатов «звезды». Кроме того, следует иметь в виду, что на улице человек чувствует себя анонимно и отвечает на вопросы более легкомысленно. Наверное, вы часто сталкивались с «нарезкой» таких интервью, свидетельствующих о чудовищном невежестве молодого поколения. Если бы интервью с теми же героями были сделаны не на улице, а в фойе консерватории или музея, результат мог бы оказаться совершенно иным.

«По-моему, просто замечательную идею вокспопа реализовал Ваня Демидов в «МузОбозе». Тогда в стране не было рейтингов продаж пластинок, музыканты вечно завышали количество своих гастрольных поездок, увидеть музыкальную индустрию в целом было невозможно. И в «МузОбозе» еженедельно транслировался рейтинг популярности песен в разных социальных группах. В одну неделю – рейтинг среди офицеров Генерального штаба, в другую – среди носильщиков Казанского вокзала», – Александр Любимов

Роль интервьюера

Выбор журналистом роли интервьюируемого («помощник», «противник», «субъект» – см. раздел «Модель сюжета») и типа интервью имеет решающее значение для определения им своей собственной роли в кадре. Предлагаем следующую классификацию.

• «Повивальная бабка». Журналист имеет дело с человеком, не уверенным в себе, плохо формулирующим свои мысли и не привыкшим выступать публично. Роль журналиста в том, чтобы помочь интервьюируемому выразить мысли и тем самым – даже при некоторой критичности в кадре – дать понять зрителю сильные и слабые стороны личности интервьюируемого и принять его таким, какой он есть.

• «Скептик». Интервьюируемый неплохо излагает свои мысли, поэтому журналисту следует выступить в роли представителя противоположной стороны и попытаться выявить позицию и оценки интервьюируемого с помощью контраргументов.

• «Единомышленник». Интервьюируемый считает, что на него оказывается давление, и ожидает серьезных возражений. Однако журналист играет роль «своего» человека и тем самым придает интервьюируемому уверенности, благодаря чему последний может сказать даже больше, чем планировал.

• «Дурачок». Интервьюер задает банальные, наивные вопросы, своим невежеством заставляя интервьюируемого рассказать больше, чем тот предполагал. Роль «дурачка» дает возможность получить ответы, которые никогда бы не прозвучали, если бы интервьюируемый почувствовал себя загнанным в угол чересчур знающим журналистом.

• «Разоблачитель». Во время исследования журналист получил информацию, которую интервьюируемый не желает обнародовать. В этом случае интервью принимает форму допроса – но для того, чтобы оно удалось, журналисту не следует переигрывать, он должен вести себя нейтрально по отношению к интервьюируемому. Если же он разгорячится, то рискует отдать зрительские симпатии оппоненту. Интервью должно держаться исключительно на содержательной стороне вопросов. Поэтому необходимо, чтобы интервьюер знал о предмете разговора по крайней мере не меньше интервьюируемого.

• «Любопытствующий». Журналист выполняет «исследование на экране». Такое случается в передачах, идущих в прямом эфире, например в репортажах с места происшествия, когда у журналиста нет возможности сделать предварительное исследование, а также в вокспоп-интервью.

Часто бывает так, что журналист добивается эффекта, выступая во время интервью в разных ролях – скажем, переходя от роли «дурачка» к роли «разоблачителя». Такой прием можно применить, к примеру, если интервьюируемый уходит в себя и не отвечает на вопросы. Смена роли может его ошарашить и заставить сказать то, что не хотелось.

Само собой разумеется, что не все типы ролей взаимозаменяемы. К примеру, нет никакого смысла переходит от роли «любопытствующего» к роли «разоблачителя», делая «вокспоп-интервью».

Предварительная беседа

На стадии подготовки журналист должен оценить способность интервьюируемого дать качественное интервью.

Если интервьюируемый принадлежит к слою образованных и хорошо известных в обществе людей, можно предположить, что он умеет говорить связно и интересно. Но бывает и иначе. Кроме того, надо учитывать и особенности личности – например, привычку интервьюируемого выражаться абстрактно, употреблять профессиональный жаргон или говорить сухим, невыразительным, заштампованным языком. А что, если он заикается или с трудом говорит после тяжелой болезни? Все нюансы надо обговаривать до начала интервью. Лучше сделать это на отдельной встрече, чтобы выработать правила игры, которых вы и ваш визави будут придерживаться во время интервью. Если, конечно, вы не планируете интервью так, чтобы ошарашить интервьюируемого, загнать его в угол и тем самым заставить сказать что-то откровенное.

Задача журналиста во время интервью – контроль дискуссии. Важно, чтобы беседа не уходила в сторону от предмета, чтобы интервьюируемый говорил складно, понятным языком. Идеально, если вы сможете научить интервьюируемого выражать мысли кратко, точно, конкретно и общепринятым языком. Можно даже привести пример приемлемого способа выражения мыслей.

Цитата о роли арбитра в судебном деле:

– Юрист: «Решение о возможности арбитра высказываться по соответствующему делу не относится к вопросам, имеющим прямое толкование в законодательстве, оно целиком и полностью находится в компетенции самого института арбитража».

– Формулировка журналиста: «Арбитр решает сам, имеет ли он право высказаться по данному делу».

Если интервьюируемый не привык выступать публично и чувствует себя неуверенно перед камерой, надо вселить в него эту уверенность. Часто проблема состоит даже не в том, чтобы интервьюируемый выражал свои мысли на хорошем русском, а в том, чтобы вообще разговорить его. Непривычная обстановка, осветительные приборы, камера, много неизвестных людей в помещении: оператор, звукооператор, ассистент и другие факторы могут вывести вашего героя из себя. Для придания ему уверенности лучше проводить интервью у него дома. Чтобы отвлечь внимание интервьюируемого от телевизионной суеты, можно рассказать о своих собственных ощущениях в подобных ситуациях или поговорить о чем-то необязательном, например о летнем отдыхе или погоде.

В случае предварительной беседы имеет смысл посвятить интервьюируемого в цели и задачи интервью. Разумеется, нет необходимости раскрывать перед ним стратегию интервью в полном объеме или выдавать заранее подготовленные «убойные» вопросы. Однако может быть полезным сообщить герою:

• Какой характер примет интервью – мирной беседы или острой полемики?

• На чем журналист собирается сделать акцент?

• Какую продолжительность будет иметь интервью в окончательном виде?

• Будут ли в видеоматериале другие участники и в каком контексте будут даны высказывания героя?

У интервьюируемого также не должно быть никаких сомнений в праве и обязанности журналиста сокращать, редактировать или исключать отдельные эпизоды исходного интервью без участия интервьюируемого.

Очень часто предварительный инструктаж становится залогом удачного интервью. Важно, чтобы интервьюируемый был уверен, что обговоренные правила будут соблюдены. Хорошо проведенная предварительная беседа создает обстановку взаимного доверия между участниками. Если же беседа проведена неудовлетворительно или вообще не проведена, это может привести к обратному эффекту.

«Третья вещь»

В распоряжении журналиста есть еще одно средство разговорить собеседника – включить в качестве третьего «участника» в рамки интервью какой-либо элемент действительности. На жаргоне тележурналистов это называется «третья вещь».

«Третья вещь» – это наглядная визуализация того, о чем идет речь в интервью. К примеру, если снимается интервью-портрет, журналист может предложить интервьюируемому взять в руки игрушечного мишку. Игрушка станет поводом к разговору о каком-то конкретном событии из детства интервьюируемого, возможно, она даже вызовет в его памяти ассоциации или воспоминания о которых он благополучно забыл. В роли «третьей вещи» может выступить документ, который журналист предъявит в решающий момент конфликтного интервью, если интервьюируемый прикидывается дурачком. В качестве «третьей вещи» может выступать и место интервью, которое может вызывать определенные ощущения или воспоминания.

Формы видеоинтервью

Определив свою роль по отношению к интервьюируемому и выбрав средства воздействия, вы выполнили задачи уровня Б модели сюжета. Теперь вы приступаете к следующей, постановочной, режиссерской фазе работы.

Сопоставив материал с требованиями уровня В, вы сможете определить, помогут ли выбранные вами средства и приемы донести смысл сообщения до зрителей в убедительной и адекватной форме. Создадут ли выбранные угол зрения (акцент), роли и композиция (сценарий) правильную перспективу? Будут ли преодолены неосведомленность, недоверие и предубеждения зрителей?

Монтажное интервью

Монтажное интервью редко используется в новостях, оно может быть использовано при создании портрета героя и незаменимо в публицистических видеоматериалах, в тех случаях, когда тема обсуждения не событийная, а более абстрактная. Например, несколькими интервью в монтаже можно убедительно показать жизнь в доме для престарелых или описать завсегдатаев примечательного бара сквозь призму их действий и высказываний.

В монтажном интервью отсутствует журналист. Зритель его не видит и не слышит. Журналист выступает как режиссер, а не как актер, и в итоговом видеоматериале нет ни стендапов, ни закадрового текста, ни вопросов интервьюера. Динамика сюжета обеспечивается исключительно средствами монтажа, и реплики интервьюируемого звучат, как дополняющие друг друга утверждения, умозаключения и ассоциации.

Для точной передачи мысли, создания настроения используется только изображение и звуковой фон, сюжет развивают только его персонажи и картинка. Монтажное интервью дает зрителям большую свободу интерпретации сюжета. Каким будет ваше интервью – выбор за вами. Как и с другими средствами, вы сами решаете, какой вариант точнее соответствует вашему замыслу.

Если вы решили сделать монтажное интервью, постарайтесь в кадре вжиться в мир интервьюируемого. Тогда исходный материал смонтируется более органично. Очень важна предварительная беседа с интервьюируемым, чтобы его ответы на ваши вопросы были понятны без них. По сути надо добиться, чтобы интервьюируемый в начале каждого ответа повторял ваш вопрос.

«Почему ты ходишь в этот бар каждый день в течение трех лет?» – «Я хожу в этот бар каждый день в течение трех лет, потому что я…» (а не просто «Потому что я…»).

Интервью нескольких собеседников

Если вы решили сделать интервью с двумя собеседниками одновременно, вы должны позаботиться о том, чтобы оба героя находились в равном положении и не чувствовали дискриминации с вашей стороны. Также необходимо определить собственную роль в видеоматериале: либо роль ведущего дискуссии, либо – интервьюера.

Вариантов вашего поведения в случае двойного интервью очень много:

• Если участники интервью противостоят друг другу в политическом плане или по отношению к предмету дискуссии и между ними начинается спор, задача журналиста заключается в том, чтобы «подлить масла в огонь», а в остальном держаться в тени, пока горит костер. Он должен сыграть роль беспристрастного, справедливого ведущего, а в остальном – дать участникам вволю подискутировать.

• Если же один из оппонентов уступает другому в красноречии и силе аргументации, журналист – в зависимости от цели и замысла интервью – может либо сохранить беспристрастность, либо поддержать слабейшую сторону, чтобы уравновесить силы, к примеру, позаботиться о том, чтобы и этот участник имел достаточно времени для выражения своей точки зрения или задать наводящий вопрос, который выведет слабейшую сторону обратно в колею дискуссии.

• Если интервьюируемые приглашены не ради словесной дуэли, а для того, чтобы осветить две стороны одного и того же дела, журналисту следует избрать роль интервьюера.

Интервьюируемые оппоненты должны сидеть лицом друг к другу лицом, чтобы иметь зрительный контакт между собой, и ни в коем случае не рядом друг с другом. В случае потери визуального контакта дискуссия разваливается. Важное значение имеет расстояние между оппонентами. Чем они ближе друг к другу, тем дискуссия более жаркая и менее содержательная. Имеют значение и другие нюансы:

1. Наличие аудитории заставляет участников дискуссии быть более яркими и шумными, больше актерствовать на публику.

2. Мягкие удобные кресла подталкивают участников к более медленной обстоятельной дискуссии, менее удобная, жесткая мебель, напротив, провоцирует конфликт.

3. Выбор места дискуссии также очень важен: тренеры спорят между собой более ярко в раздевалке команды после неудачного матча, сотрудники компании будут более точны в высказываниях, если дискуссия происходит в кабинете генерального директора и т. д.

Гибридной формой двойного интервью является круглый стол или панель, в которых участвует несколько человек. Иногда героев делят на группы, отражающие определенную точку зрения, и сталкивают две группы в коллективном интервью. Часто такие интервью ставятся в формате ток-шоу с многокамерной съемкой. Участие интервьюера в таких интервью носит гораздо более личностный характер, по сути он становится равноправным участником интервью или даже «хозяином студии», который пригласил к себе героев. В таких случаях журналист провоцирует интервьюируемых, высказывая свои (возможно, специально к этому случаю подготовленные) соображения.

Если вы проводите групповое интервью, но у вас нет времени на подготовку или тема слишком сложная для вас, постарайтесь применить описанные нами модели сюжета. Прочитайте столько материалов по теме, сколько успеете. Посоветуйтесь со знающими людьми, что почитать. Сверьте свои ощущения от прочитанного со специалистами или экспертами. Найдите документальные фильмы по этой теме и устройте просмотр. И помните – чем больше вы планируете героев для интервью, тем лучше вы должны ориентироваться в теме.

Круглый стол – это только форма. Иногда кажется, что подготовить его проще, чем интервью один на один. Но это абсолютно не так. Чем больше мнений высказывается, тем глубже идет дискуссия, у участников возникает соблазн уйти в важные детали от того, что им кажется очевидным и, если вы позволяете им это сделать, такое интервью теряет всякую привлекательность. Ведь зритель не может быть профессионально подготовлен к тому, чтобы воспринять детали вне знания контекста.

Именно вы становитесь главным «автором» круглого стола. Какой бы тщательной ни была самостоятельная подготовка участников, ваша задача – вести дискуссию в заданном направлении, спрашивать участников то, о чем они забыли сказать, корректно и вовремя останавливать их, когда они увлекаются.

Но нельзя забывать и о том, что вы – ведущий, а не выступающий, и ваша работа – вести дискуссию, а не высказывать собственное мнение. Главная особенность подготовки к круглому столу, после того как вы сами изучили тему – сосредоточиться на личностях героев, на том, чем их различный опыт и знания могут быть интересны аудитории. Продумайте вопросы, которыми можно вызвать их непосредственную реакцию, «открыть фонтан» их красноречия.

С каждым героем надо обязательно обсудить, что именно он будет говорить – особенно то, с чего он начнет. У неопытных выступающих, как и у неопытных журналистов, есть общая слабость – получив слово, они пытаются вложить в эти несколько минут всю душу, все знания и весь опыт. Это приводит, во-первых, к неописуемому сумбуру. Зритель по сути выключает такого оратора из зоны своего внимания, считая, что у того каша в голове. А во-вторых, такой герой быстро устает и выдыхается. Попробуйте снять напряжение до начала дискуссии, пусть герой транслирует эти пять минут вечных истин вам наедине, а в момент интервью начнет сразу с сути.

Два журналиста и один или несколько участников

Эта форма еще труднее с точки зрения подготовки, поскольку требует синхронизации работы в кадре двух авторов. Это касается и соблюдения хронометража записи, и точности разделения ролей между собой, и соблазна перетянуть одеяло на себя. Наиболее распространенная форма такого интервью предполагает разнополых журналистов. Предположительно, зритель лучше воспринимает, если личные вопросы задает журналист-женщина, а профессиональные – мужчина. Впрочем, распределение ролей между журналистами – предмет фантазии постановщика такого интервью. Это могут быть «добрый и злой следователи», «прокурор» и «адвокат», «начальник» и более близкий герою по духу «клерк», «провинциал» и «москвич», «сослуживец» и «человек с улицы».

Разделить роли можно таким же образом, как и в описанной выше стандартной классификации. К примеру, один интервьюер выступает в роли «повивальной бабки», другой – в роли «скептика» или «разоблачителя». В рамках «конфликтного» интервью интервьюеры могут меняться ролями в течение беседы, используя тактику внезапности, что зачастую позволяет выудить из интервьюируемого то, о чем он не собирался говорить.

В интервью двух журналистов важно кто, в какой момент и кому должен задать вопрос. Так что надо до начала работы в кадре договориться, кто выполняет роль ведущего.

Интервью в прямом эфире

Интервью в прямом эфире – вершина профессионализма журналиста. Особенно если времени на подготовку совсем нет. Но даже если удалось углубленно изучить тему, даже если вы успели заранее обговорить с интервьюируемым предмет интервью, у вас нет возможности убрать из готового материала неудачные вопросы или ответы в процессе монтажа, перемонтировать куски интервью в ином порядке, чтобы сделать его более логичным и ярким.

Кроме того, перед началом интервью, как правило, вы заняты техническими вопросами постановки интервью, с вами из эфирной аппаратной или передвижной телевизионной станции выходит на связь выпускающая видеоматериал в эфир бригада: то режиссер трансляции, чтобы «поправить» кадр, то редактор, чтобы уточнить вопросы или сообщить вам последние новости по теме, то звукорежиссер, чтобы проверить, как работает ваш микрофон. Вы «привязаны» к кадру проводами, оператор требует, чтобы вы не покидали высвеченное им место съемки. Таким образом, у вас нет возможности «разогреть» интервьюируемого. Это серьезно увеличивает риск, что герой начнет свой рассказ от «Адама и Евы», вместо того чтобы сразу перейти к сути дела. Само собой разумеется, что у вашего интервью жесткие временные рамки. Трансляция идет в прямом эфире, выпускающая бригада внимательно следит за хронометражем. Возможно, после вашего интервью в верстке программы стоят только готовые сюжеты, которые никак невозможно сократить, и все они должны быть в эфире. А это означает, что вы не можете находиться в эфире больше запланированного даже на полминуты и при этом должны успеть раскрыть тему. А выделено вам, скажем, всего семь минут.

Более того, эти минуты тают у вас на глазах. Пока вы готовитесь выйти в эфир, выпускающая бригада пересчитывает хронометраж, как правило, не в вашу пользу. Но несмотря на столь стрессовую ситуацию, постарайтесь не потерять контроль над собой, потратьте драгоценные минуты до прямого включения на предварительную беседу с вашим героем. Он тоже находится в стрессовой ситуации и полагается целиком на вас. Если в предэфирной суете вы спокойно и уверенно проговариваете с интервьюируемым все, о чем мы писали ранее, ваше интервью будет замечательным.

Также подумайте о том, как вы будете прерывать героя в кадре. В прямом эфире часто приходится прерывать интервьюируемого на полуслове. Если вы не умеете это делать обоснованно и деликатно, симпатии зрителей останутся на стороне интервьюируемого, даже если он по вашему замыслу представляет интересы неправого дела.

Техника вопроса

Не стоит готовить слишком много вопросов – в процессе интервью вам трудно будет в них ориентироваться, вы потеряете контакт с интервьюируемым и не сможете управлять драматургией интервью.

Надо наметить исходный пункт и цель интервью, а затем набросать план дискуссии или сценарий, включающий в себя основные части, некий маршрут от исходной точки к цели. Основные повороты на этом маршруте и стоит записать – например, ваш сценарий будет состоять из трех главных вопросов. В каждом из главных вопросов подготовьте несколько подвопросов, развивающих и углубляющих главный на случай, если интервьюируемый сразу не ответит вам, или ответит уклончиво, или уйдет от темы. Композиционно вопросы, в том числе и подвопросы, следует построить так, чтобы они обеспечивали динамику происходящего в кадре.

Начало: «Что вы собираетесь предпринять в связи с всеобщей забастовкой?»

Углубление: «Как вы думаете провести это решение в жизнь?»

Уточнение: «Каково ваше мнение о неформальных трехсторонних (имеются в виду профсоюзы, хозяева бизнеса и правительство) переговорах?»

Резюме: «То есть вы не надеетесь добиться повышения заработной платы?»

Типы вопросов

Качество вопросов может помочь интервьюируемому рассказать нечто более глубокое, более интересное. Если вопросы предполагают очевидные ответы, то вы рискуете остаться в кадре в одиночестве, ваш герой будет отвечать коротко – «да» или «нет». Разные вопросы по-разному раскрывают тему и личность интервьюируемого. Умение правильно их чередовать создает драматургию интервью. В качестве и последовательности вопросов интервью и заключается талант журналиста.

Вопросы общие и специальные

На общие вопросы обычно следует ответ «да» или «нет».

«Можно ли найти какое-либо разумное объяснение причин вашей забастовки?» – «Да».

«Может быть, причина просто-напросто в том, что какая-то группа недобросовестных людей заварила кашу по политическим мотивам?» – «Нет».

«Рассчитан ли забастовочный фонд на финансирование продолжительной забастовки?» – «Да».

Если журналист задает только вопросы общего характера, то он, конечно, может рассчитывать, что ему попадется доброжелательный и разговорчивый собеседник, который будет отвечать не только «да» или «нет». В конце концов, человек соглашается на интервью, потому что он хочет заявить свою позицию. Но даже в этом случае можно рассчитывать только на разговор «вокруг да около», причем интервьюируемый, скорее всего, просто-напросто перехватит инициативу у журналиста. В некоторых случаях можно ограничиваться общими вопросами, если вы хотите показать интервьюируемого зрителям в определенном свете или попытаться не дать ему высказаться. Но в целом опыт показывает, что во время интервью необходимо задать и специальные вопросы, которые предусматривают расширенные ответы:

Вопрос: «Почему вы бастуете?»

Ответ: «Мы бастуем, потому что не может больше мириться с тем, что при сменной работе мы получаем меньше, чем раньше».

Вопрос: «Как вы относитесь к утверждениям некоторых членов вашего профсоюза, что вся каша заварена по политическим мотивам?»

Ответ: «К таким утверждениям я вообще не могу относиться серьезно. У нас есть забастовочный комитет, в него входят шесть наиболее активных членов нашей профорганизации. Но все они были избраны демократическим путем из тех, кто участвовал в профсоюзном собрании в четверг».

Вопрос: «На какой, по-вашему мнению, срок хватит средств забастовочного фонда?»

Ответ: «У меня сейчас нет желания гадать на эту тему».

Вопросы пассивные и активные

Специальных вопросы делятся на пассивные и активные. Пассивные вопросы передают инициативу в беседе интервьюируемому, позволяют ему выбрать вариант ответа: подробный или краткий, уводящий в сторону или углубляющий постановку проблемы, провокационный или безликий.

Вопрос: «Как ваша партия относится к предложениям правительства по пресечению забастовок?»

Ответ: «В общем-то мы против».

Вопрос: «Насколько велики шансы, что Дума проголосует против?»

Ответ: «Мы как раз сейчас изучаем такие возможности».

Вопрос: «Как вы можете прокомментировать то, что предложения внесены именно в разгар забастовки?»

Ответ: «Правительство просто-напросто в панике. Но такое решение может привести только к увеличению масштабов забастовки».

Используя пассивные вопросы, журналист строит интервью, как правило, полностью на условиях интервьюируемого.

Активные вопросы предполагают более глубокие комментарии. Они дают журналисту больше возможностей самому направлять разговор в нужное русло:

Вопрос: «Почему вы выступаете против предложений правительства о запрете забастовок?»

Ответ: «Потому что это разрушает переговорную процедуру на рынке труда. А без переговоров изменить ситуацию нельзя, и заработная плата по-прежнему будет оставаться на низком уровне, а рабочие будут голосовать тем, что будут производить некачественную продукцию».

Вопрос: «Какие пункты законопроекта вызывают у вас особое неприятие?»

Ответ: «В особенности те, что касаются работников культуры, у которых и без того самый низкий уровень зарплаты».

Вопрос: «Как, на ваш взгляд, предлагаемые решение отразятся на них?»

Ответ: «Лично у меня нет никаких сомнений, что они станут самыми настоящими социальными аутсайдерами, по сути бомжами, живущими за чертой бедности».

Активные вопросы или активная модель интервью предполагают опору на достоверные факты или на только что прозвучавшие ответы интервьюируемого. Как правило, интервьюируемые многословны, поэтому активная модель более приемлема. И приготовьтесь вежливо перебить вашего собеседника.

Вопросы уточняющие и резюмирующие

Уточняющие и резюмирующие вопросы настолько неразличимы, что лишь немногие улавливают разницу между ними. Это всегда вопросы общие и активные.

Интервьюер пользуется уточняющими вопросами для того, чтобы интервьюируемый выразил согласие или несогласие с тем, как журналист интерпретирует его предыдущий ответ. Это позволяет как сделать предыдущий ответ более понятным зрителю, так и осторожно выразить свою оценку ответа, углубить беседу или даже ее резко обострить.

Резюмирующие вопросы отличаются тем, что не предполагают дальнейшего движения беседы в этом направлении. Они завершают эту часть интервью и задаются в форме утверждения с едва заметной интонацией вопроса.

Не следует задавать вопросы, содержащие результаты вашего исследования темы. К сожалению, вопросы такого рода постоянно слышны с экрана.

Вопрос: «Виктор Иванович, вы являетесь председателем «Песенного общества имени Шаляпина»?»

Ответ: «Да».

Вопрос: «И в следующем году можете отпраздновать 25-летний юбилей пребывания на председательском кресле?»

Ответ: «Да».

Вопрос: «Но сейчас среди членов общества распространено мнение, что вам следует подать в отставку?»

Ответ: «Вероятно».

Вопрос: «Как вы относитесь к этому, что чувствуете, ведь вы столько лет были председателем?»

Все это можно было сформулировать в одном простом вопросе наподобие:

«Как вы, будучи в течение 25 лет председателем «Песенного общества имени Шаляпина», относитесь к тому, что члены вашего общества пытаются заставить вас уйти в отставку?»

Наводящие вопросы

В медиасообществе нет единства по поводу того, что представляют собой «наводящие» вопросы. Мы считаем, что вопрос может быть назван наводящим, если он наводит интервьюируемого на определенный ответ. Вопрос также может быть наводящим, если в нем содержится предпосылка или утверждение, которые ставят интервьюируемого в положение, когда для того, чтобы ответить, он должен либо признать, либо опровергнуть эту предпосылку или это утверждение.

Не углубляясь в полемику о правомерности или этичности существования этого типа вопросов, мы просто приведем несколько примеров их употребления:

Вопрос с отрицанием «не»:

«Как бывшему премьер-министру, не доставляет ли вам неприятных ощущений тот факт, что ваше имя ныне почти забыто?»

Вопрос с «видимо, наверное»:

«Наверное, неприятно осознавать отсутствие возможности влиять на происходящее?»

Вопрос с «вообще»:

«Можно ли вообще говорить о том, что руководство страны сегодня советуется с вами?»

Вопрос с «собственно»:

«Но есть ли у вас, собственно, что сказать депутатам?»

Вопрос с «таким образом»:

«Таким образом, нет никаких перспектив, что вы вернетесь в кресло премьер-министра?»

Вышеприведенные вопросы сформулированы в весьма общей форме и безотносительно к реальности – и тем не менее они подталкивают интервьюируемого к определенному ответу, если он признает скрытую в них подсказку. Если интервьюируемый отвергнет содержащийся в вопросе намек, он будет вынужден вступить с интервьюером в полемику, рискуя тем самым оказаться в невыгодном свете перед зрителем, в особенности если он возмутится и напрямую резко выступит против такой постановки вопроса.

Вопрос с «или – или», или альтернативный вопрос:

«Добиваясь влияния, вы делаете это ради денег или ради славы?»

В данном случае интервьюируемому остается либо признать, что он жаден до богатства или до славы, либо опротестовать намек, содержащийся в вопросе.

Вопрос с «и-и»:

«Вас огорчает, что вы лишились рычагов влияния – и тем самым, возможности совершать заграничные вояжи на деньги налогоплательщиков?»

В этом приеме интервьюируемый должен ответить положительно или отрицательно на оба вопроса, заключенные в одном.

Вопрос с нравственным зарядом:

«Вы пытаетесь «зарубить» нынешнюю кандидатуру премьер-министра, чтобы самому добраться до кормушки?»

Вопрос ставит интервьюируемого в положение, когда он вынужден согласиться со словом «зарубить», то есть признать, что его публично сравнивают с палачом или убийцей. И одновременно согласиться с выражением «добраться до кормушки», то есть признать, что его публично сравнили с прожорливым скотом.

А. Любимов: «С выдающимся журналистом и спецом по Японии Владимиром Цветовым»

Вопрос, заключающий в себе моральный подтекст:

Вопрос: «Вы сторонник расизма?»

Ответ: «Нет, видит бог, ни в коем случае!»

Вопрос: «Чем же тогда объясняется, что вы недавно потребовали прекратить «захват Москвы инородцами»?»

Такого рода наводящие вопросы используются в «конфликтных» интервью. Они основываются на каком-либо действии, совершенном интервьюируемым или на его высказывании. Смысл состоит в том, чтобы в общем и целом поставить под сомнение моральные качества интервьюируемого при полной уверенности, что он не захочет носить данный ярлык (к примеру, расиста). Следующим шагом журналист ставит интервьюируемого перед фактом его собственного поступка или высказывания. Вопросы такого рода чрезвычайно опасны, и в любом случае требуется стопроцентная уверенность, что факты, на которых они строятся, достоверны. Если же они не соответствуют действительности, симпатии зрителей переходят на сторону интервьюируемого. Тем не менее журналист, уверенный в достоверности информации, может пользоваться такого рода вопросами, если он не переигрывает и держится нейтральных позиций:

Вопрос: «Вы считаете допустимым вводить общество в заблуждение?»

Ответ: «Разумеется, нет».

Вопрос: «Почему же в таком случае вы только что сказали…?»

В вопросах со скрытыми аргументами содержится несогласие с тем, что только что сказал интервьюируемый. Эти вопросы легко узнаваемы. Они всегда начинаются с «да, но», «но ведь», «однако» – то есть с протеста, выраженного в мягкой форме.

«Да, но вы только что сказали, что это противоречит налоговому законодательству?»

«Но ведь это приведет к дальнейшему значительному увеличению дефицита бюджета?»

«Однако захочет ли население платить такие высокие налоги?»

Специфика наводящих вопросов заключается в том, что с этого момента интервью вы теряете возможность играть более пассивную роль, если вы спланировали именно такое поведение. Трудно после наводящего вопроса вернуться к вопросам «повивальной бабки» или «дурачка». С наводящего вопроса вы вынуждены вести интервью активно, с внутренней интеллектуальной агрессией, иногда балансировать на грани.

Существует известная истина: плохих вопросов не бывает, а бывают лишь плохие ответы. Это безусловно так, потому что журналист – а его лице общество – вправе спросить о том, что его волнует. Но при этом нельзя забывать о правилах приличия и надо быть готовым в кадре успокоить интервьюируемого, если вдруг он взрывается. Бывает, что интервьюируемый с легкостью пользуется такой ситуацией, чтобы закончить интервью скандально, но не дать вам задать более глубокие вопросы, проясняющие неблагоприятные для интервьюируемого факты.

Довольно часто на экране мы видим, как задаются наводящие вопросы, которые никуда не наводят. То есть журналист то ли побаивается интервьюируемого и боится попасть впросак, то ли пытается сэкономить время интервью таким незамысловатым образом, что не оставляет интервьюируемому шансов высказаться, и последний лишь вежливо кивает и подтверждает то, что говорит журналист. Особенно плохо это выглядит, когда превращается в комплиментарный поток слов.

«Скажите, вы пошли в армию из патриотических побуждений или хотели научиться защищать Родину?»

«Вы стали известным писателем и, по сути, властителем дум целого поколения…»

Не позволяйте себе так расслабляться. Зритель не прощает зря потраченного времени.

«Как-то Господь наградил меня коронным наводящим вопросом в апреле 1989 года в Тбилиси. Во время столкновений демонстрантов с военными около Дома правительства погибло 18 человек. Политическое руководство страны бездействовало, в результате военные получили приказ министра обороны очистить площадь и оказались крайними. В тот момент Первый секретарь ЦК компартии Грузии Гумбаридзе вовсю заигрывал с радикалами во главе с будущим президентом Звиадом Гамсахурдия. Последний вошел в историю кровавой войной с осетинами и абхазцами. Но это было позже.

И вот в тот момент в начале апреля я отснял многочисленные интервью и получил согласие на интервью главного человека в Грузии – первого секретаря ЦК. И я его спросил: «Это была народная революция или военный переворот?» Он явно смутился и потерял самообладание, поэтому и ответил – военный переворот, показав тем самым, что он заодно с радикалами и легко подставляет Язова и Горбачева. Вот такая журналистская удача», – Александр Любимов.

Еще несколько рекомендаций

• Задавайте вопросы кратко.

• Никогда не задавайте несколько вопросов подряд, если только не преследуете определенную цель – например, поставить интервьюируемого перед целым набором фактов, которые опровергают его предыдущее высказывание, или ошеломить его, а может быть, даже психологически сломить.

• Не бойтесь пауз. Паузы всего лишь заставляют интервьюируемого углубить свой ответ, они создают у вашего героя ощущение, что он не ответил на вопрос и подталкивают к более эмоциональному, более точному ответу. Часто, как и в жизни, пауза говорит больше, чем слово.

• Если совершенно необходимо прервать интервьюируемого, попытайтесь сделать это, когда он совершает вдох и держит естественную паузу, или когда он задумался или отвлекся.

• Практически любой интервьюируемый использует возможность появления на экране в целях саморекламы. Мы не можем не считаться с тем, что согласие потратить свое время на интервью означает желание что-то важное сказать или просто появиться на экране, чтобы укрепить свой, как говорят на жаргоне, медиавес. Специфика современного общества в том, что точка зрения человека, который часто появляется на экране, может значить больше, чем мнение специалиста или даже свидетеля события. Чем более опытный вам попался герой, тем более изысканно он рекламирует себя. С этим приходится мириться, но не давать герою перехватывать инициативу и тем более заниматься прямой рекламой товаров, услуг или политических платформ, если, конечно, это не является целью интервью.

• Безусловно, главным правилом для интервьюера является его любопытство и желание разгадать интервьюируемого, раскрыть его для себя и для зрителя. При всем обилии средств, которые есть в арсенале журналиста, вы вряд ли разгадаете интервьюируемого до конца, но раскройте его чуть по-другому, чем это делали до вас. Образно говоря, вы не откроете эту дверь сразу, но совершите хотя бы один поворот ключа в замке.

• Довольно часто в разговоре с гостем интервьюер стремится доказать необходимость собственного присутствия экстравагантными вопросами, цитированием известных или не очень авторов (часто некорректным) и т. д. Всегда в таких случаях интервьюер противопоставляет себя зрителю и герою, и даже когда интервьюируемый с любопытством подхватывает вопрос, зритель уже мало интересуется содержанием беседы.

• Как и при подготовке сюжета, не перегружайте интервью нагромождением цифр, дат, исторических фактов и излишних деталей. Помните о главном – как пройти путь от замысла к цели интервью.

Последние «взгляды»

Любимов: Скандальная подпольная жизнь

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/U205AvfRFA8

Некоторое время существовала программа «Взгляд из подполья», которая выходила на VHS-кассетах. Первые выпуски «Взгляда из подполья» снимались на квартире Политковского. Разбаш ставил свет, снимали из комнаты – на кухню. Выходили на кассетах, которые распространялись по империи, не принося, однако, никаких денег. Со всей страны приезжали владельцы маленьких кабельных студий и забирали эти программы для показа у себя дома.

Отдельные сюжеты, сделанные журналистами «Взгляда», в том числе материалы из «горячих точек», например о штурме телевышки в Вильнюсе, – выходили в ночных выпусках новостей ТСН с Татьяной Митковой и Александром Гурновым, которые продюсировал Игорь Шестаков на Первом канале ЦТ. Один раз «Взгляд» вышел на Ленинградском телевидении вместо программы «Пятое колесо», известна скандальная история с выходом передачи на три республики Прибалтики из Риги.

«С нами отчаянно боролись. В Риге за сутки до эфира провокатор подскочил ко мне в гостинице и ударил бутылкой по голове. Работал в эфире с огромным синяком, который мгновенно сполз на лицо, поэтому свет ставили очень контрастный. Во время прямого эфира загорелся телецентр, отключили свет в студии, приехали пожарные, от нас требовали остановить эфир, но мы продолжали в кромешной тьме и дыму, все-таки эфир остановить не решились. Впрочем, по результату все остались живы, а Владика Листьева убили уже в демократической России в 1995 году», – Александр Любимов.

После событий августа 1991 г. программа выходила каждый день. Оказалось, что пока войска КГБ блокировали телецентры ведущих телеканалов, «ВИD» оказался самой технически оснащенной компанией в городе. После возвращения М.С. Горбачева из форосской ссылки «Взгляд» выходил в эфир каждый день с сенсационными материалами, снятыми во время трех дней ГКЧП. Но по мере того, как Горбачев терял власть, становилось понятно – «Взгляд» теряет актуальность. Программа с таким антикоммунистическим настроем в эпоху побежденного коммунизма не имела смысла.

«Взгляд» искал себя в новых условиях и занял осторожную позицию по отношению к Ельцину. Как член Верховного Совета РСФСР Александр Любимов не проголосовал за ратификацию СНГ. Но страна с ликованием прощалась с советским прошлым. «Взгляд» терял популярность. В декабре 1991 г. вышел последний выпуск старого «Взгляда», ведущие под руководством знаменитого ведущего программы «Время» Игоря Кириллова разрезали в прямом эфире специально заказанный огромный торт в виде Советского Союза. Александр Любимов, показав на подаренные ему Ельциным часы, сообщил, что они идут неправильно.

«Наш конфликт с властью относится к этому раннему времени. Меня всегда бесила разрушительная логика людей, входивших в команду Ельцина. Впрочем, команда Горбачева своей нерешительностью бесила не меньше. Но вот в Кремль пришли новые люди, наши вчерашние соратники, которые тут же начали занимать кабинеты вокруг Ельцина. Оказалось, что новые власть имущие умеют дружить только против кого-то. В этом смысле они оказались совершенно безнадежны.

Когда Дудаев захватил власть в Чечне в сентябре 1991 года вооруженным путем, российские власти ответили введением чрезвычайного положения, которое реализовать не смогли. Спецназ прилетел в Грозный и был там блокирован. Так была упущена возможность диалога. События 1993 года в Москве, по-моему, отчетливо показали это. Достаточно вчитаться в хронологию переговоров сторон, и станет понятно, почему дошло до крови. Кстати, программу «Красный квадрат», где глава администрации президента Сергей Филатов и председатель Конституционного суда Зорькин пытались найти компромисс, отказались транслировать по Первому каналу. Ее просто закрыли. И это произошло за неделю до расстрела Белого дома.

Это был очень тяжелый период в жизни страны, когда государство совсем отвернулось от людей, период чудовищной инфляции, нищеты и бесправия. После закрытия «Красного квадрата» и в связи с моим выступлением по телевизору в ночь кровавых событий с призывом к примирению я не мог больше делать политическую программу на телевидении. И мы сделали программу «Взгляд с Александром Любимовым», в которой не обсуждали политику, а говорили о людях, которые способны выживать в этих условиях, несмотря на то, что государство их бросило. В этой программе родилась новая звезда – Сергей Бодров», – Александр Любимов.

«Взгляд»: Новый тандем – Любимов-Бодров – 1

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/tcEr32rtfIo

«Взгляд»: Новый тандем – Любимов-Бодров – 2

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/wzEVjAjM1x8

Таким образом, старый формат «Взгляда» с острыми сюжетами, подпольными доселе рок-группами и уникальными гостями уже не был востребован в новой России. Было очень много сказано, все это было многократно повторено в других телепрограммах и в выступлениях на Съезде народных депутатов СССР в 1989 году, когда вся страна видела политическую борьбу без купюр и посредников. Началось время действий новой российской власти. Эйфория независимости сменилась к весне 1992 обнищанием людей, а через полтора года бывшие соратники по борьбе с союзным центром в лице Горбачева развернули в Москве гражданскую войну.

«Сейчас запустить в эфир программу «Взгляд» образца 1987 года было бы невозможно. Это выглядело бы по сегодняшним меркам чудовищно и лишило бы миллионы людей прекрасных воспоминаний. Язык монтажа, визуальный язык, графика – все допотопное… Ну и время то очень романтическое, искреннее, наивное. Российский зритель поумнел, пережил многие испытания 90-х… На тот момент «Взгляд» был колоссальным прорывом, но это на тот момент…», – Александр Любимов.

Второй инкарнацией «Взгляда» была программа «Взгляд с Александром Любимовым», которая выходила в 1994–2001 гг. В течение трех лет соведущим «Взгляда» был Сергей Бодров (младший).

«Взгляд»: Фазиль Искандер о кошмарах будущего

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/MaXW2am9-pc

III. Основы образного языка

1. Природа видеоизображения

Видеоизображение – это электронная иллюзия. То, что телезритель воспринимает как изображение и действие – всего лишь свет. Когда немецкий физик Генрих Рудольф Герц в 1888 году открыл внешний фотоэффект, он заложил первоначальные основы того направления в науке, благодаря развитию которого миллиарды людей во всем мире сегодня имеют возможность смотреть телевизор.

Фотоэффект – это явление, при котором свет преобразуется в электрический ток. Сила тока возрастает при усилении светового воздействия и убывает при его ослаблении. Одним из основополагающих принципов записи и воспроизведения видео является то, что видеокамера преобразует свет в ток. На экране ток снова преобразуется в свет – с точки зрения зрителей, в изображение («картинку»).

Когда оператор направляет камеру на человека, она улавливает отражаемый им свет. В камере световой сигнал направляется на CCD-матрицу (charge-coupled device, т. е. «прибор с зарядовой связью»» – ПЗС-матрица) – специализированную аналоговую интегральную микросхему, состоящую из светочувствительных фотодиодов на основе кремния. Матрицы CCD-камер практически вечны в эксплуатации, обеспечивают гарантию качества изображения, не требуют «разогрева» перед началом работы, как более старые «трубочные» камеры, которые к тому же подвержены негативному воздействию солнечного света.

Современные цифровые видеокамеры обеспечивают съемку как минимум с разрешающей способностью 2K (2048×858 или 1998×1080 пикселей) или 4K (4096×1716 или 3996×2160 пикселей) и частотой смены кадра 25 или 30 кадров в секунду. Разумеется, в Интернет можно выложить видео с любой разрешающей способностью, но количество скачиваний зависит от возможностей сетей и потребителей. Качественный видеоматериал дольше и дороже скачивать. В случае телетрансляции изображение преобразуется в формат кадра 4:3 или 16:9 с разрешающей способностью, принятой в качестве стандарта на конкретном телеканале.

В частности, принятый в России ГОСТ Р 53540-2009, который поддерживает большинство отечественных каналов, определяет для широкоформатного телевидения стандартной четкости параметры разложения (разрешающую способность) активной части кадра 960×540. Цифровое телевидение повышенной четкости описано в ГОСТ Р 53536-2009 и подразумевает разрешающую способность 1280×720 пикселей. Наконец, цифровое телевидение высокой четкости описывается в стандарте ГОСТ Р 53533-2009 и обеспечивает разрешение 1920×1080.

2. Недостатки и преимущества камеры

Те, кто впервые видит себя на телеэкране, бывают шокированы тем, насколько экранное изображение не совпадает с ожидаемым. Подобный же эффект вызывает первое в жизни прослушивание записи собственного голоса.

Электронное изображение отлично от того, что мы видим в зеркале. Видео присуща своя, особая действительность. Камера выделяет черты, незаметные в жизни, и наоборот, скрывает те, что обычно видны. Разумеется, устройство камеры во многом схоже с устройством человеческого глаза, но именно различия в их устройстве дают нам ключ к пониманию сути видеокоммуникации.

Для человеческого глаза действительность целостна, разве что ему приходится настраиваться, когда взгляд переводится от очень близко расположенного объекта на объект, расположенный очень далеко, и наоборот. Но даже в этом случае глаз реагирует так быстро, что резкость изображения сохраняется. Таким образом, для мозга вся окружающая человека «картинка» резкая, а когда мы выделяем из этой большой целостности какие-то определенные объекты – это тоже результат работы мозга, который решил сконцентрироваться на чем-то определенном.

Поэтому с технической точки зрения задача журналиста именно в том и состоит, чтобы вместе с оператором выполнить как работу глаза, так и работу мозга, то есть визуально определить, на чем зрителям следует сконцентрировать внимание в данном кадре. Чтобы преодолеть недостатки камеры и использовать все ее преимущества, журналист должен привыкнуть смотреть на мир так, как смотрит на него камера.

Недостатки камеры

1. «Поле зрения» камеры сильно ограничено по сравнению с полем зрения человеческого глаза. Стандартный рабочий угол обычного объектива составляет около 40°, широкоугольного объектива – до 100°. Человек же, не поворачивая головы, может воспринимать действительность под углом в 180 градусов – разумеется, если он смотрит обоими глазами и использует боковое зрение.

2. Камера, как и глаз, обладает линзой, собирающей свет, а также аналогом радужной оболочки – диафрагмой, ограничивающей проходящий световой пучок.

Однако диафрагма камеры не столь совершенна. Человеческий глаз молниеносно реагирует даже на незначительные световые изменения, он имеет возможность импровизировать и регулировать фокус, так чтобы различать детали – даже в ситуациях, когда одна часть картины затемнена, а другая – освещена. Камера же очень слабо реагирует на быстрые световые изменения и световые контрасты. В то же время она легко «теряет из виду» детали, особенно если они расположены в теневой части поля зрения и если эти детали не движутся. Как правило, эпизоды, отснятые в пасмурный день, имеют более высокое качество, чем те, что снимались в яркую солнечную погоду. Если снимать объект на фоне безоблачного неба с ярким солнцем, в видеоматериале может оказаться лишь темный силуэт.

Один из старейших операторов телекомпании «ВИD» Владимир Брежнев описывает это так: «Тут, скорее, надо говорить о «фотографической широте» – способности камеры воспроизвести градации яркости. Самый обычный пример – черный котенок на освещенном солнцем снегу. Глаз способен различить шерстку и мордочку котенка и одновременно детали снега. А камера может или передавать подробности котенка, уводя снег «в заплыв», или, оставляя котенка черной кляксой, передать фактуру снега. Если приходится делать интервью в солнечную погоду, хорошо находить место для него в тени. Тогда интервьюируемый не будет щуриться или прикрывать глаза рукой. Но чтобы фон не был в «заплыве», он тоже должен быть теневым, неярким».

3. Камера не может сравниться с глазом по резкости восприятия объекта. Оператору приходится немало возиться, чтобы найти нужный фокус для передачи резкого изображения движущегося объекта, в то время как глаз легко справляется с этим. Если камера снимает быстро едущий автомобиль с близкого расстояния, фон зачастую получается размытым. Снимая покачивающийся на ветру колос на переднем плане и лес на заднем, оператор может сделать резким изображение только один из этих объектов.

«Избирательная фокусировка камеры (возможность иметь в фокусе объект и фон размытым) – не недостаток, а скорее, возможность выделить в кадре главное. Глубина резкости зависит не только от фокусного расстояния объектива, но и от освещенности, а стало быть, и от диафрагмы. Чем больше она закрыта – тем больше глубина резко изображаемого пространства. Часто мы для выделения главного в кадре специально серыми фильтрами уменьшаем световой поток, поступающий от объекта съемки в объектив – с тем, чтобы открыть диафрагму и размыть фон. Но это не всегда необходимо. Например, в журналистской практике часто нужно, чтобы фон за репортером был хорошо различим, если речь идет о репортаже с места событий», – Владимир Брежнев.

Резкое изображение объектов на переднем и заднем плане одновременно можно получить только, если камера находится на некотором расстоянии от ближайшего объекта. Широкоугольный (короткофокусный) объектив обеспечивает большую глубину резкости, но при этом в кадр попадает гораздо больше объектов, чем при съемке обычным объективом, перспектива искажается и удаленные объекты становятся визуально очень маленькими, при этом искажается изображение близких объектов и объектов, находящихся на периферии кадра.

Таким образом, степень контрастности изображения, получаемого с помощью камеры, зависит от: а) расстояния от объекта, б) динамики объекта, в) уровня освещенности, г) диафрагмы, д) фокусного расстояния объектива.

4. Зрителей иногда раздражают видеоматериалы, отснятые «трясущейся» камерой, потому что в реальной жизни глазные мышцы фиксируют взгляд человека на выбранном объекте и мы не испытываем эффекта «трясущейся» камеры при беге, ходьбе и т. п. У журналиста, таким образом, могут возникнуть проблемы, например, во время интервью с водителем грузовика, едущего по неровной дороге, при съемках на борту вертолета или попавшего в шторм судна. Впрочем, в последнее время довольно часто даже в художественных фильмах, не говоря уже о документальных съемках, осознано применяется прием двигающейся камеры. Считается, что изображение становится в таких случаях ближе к зрителю, воспринимается более живым, более динамичным, более документальным. При использовании такого приема тем не менее нужно знать меру. Разумеется, сознательное использование такого приема не противоречит тому, что сказано выше.

Чем ближе камера к объекту, тем больше ощущаются последствия сотрясений – особенно если камера находится на некотором расстоянии от объекта, а затем совершается наезд. Воздействие сотрясений можно, однако, несколько уменьшить, снимая объект широкоугольным объективом, двигая камерой медленно и плавно. Существует специальная опора «Стедикам» (Steadicam) и ряд других специальных устройств, нейтрализующих воздействие сотрясений и поддерживающая камеру в горизонтальном положении.

Зная недостатки камеры, журналист может эффективнее работать с оператором, чтобы превратить недостатки в достоинства, используя их в качестве средств драматизации происходящего в кадре, с помощью которых можно усилить воздействие словесной информации или рассказать историю вообще без слов. Даже при съемках сугубо информационных видеоматериалов можно использовать недостатки камеры для пользы дела. Так, например, можно использовать смену фокуса между передним и задним планом. Сперва резкость наводится на задний план, – а затем – на передний, фокусируя внимание зрителя на детали, которая до сих пор не была видна.

На лугу пасутся олени. (Смена фокуса.) Зрители обнаруживают, что олени находятся за оградой оленеводческой фермы.

Есть и другие способы использовать недостатки камеры.

Героя можно снять в заднем контровом свете или в расфокусе – тем самым мы скрываем личность персонажа.

Движущийся объект на переднем плане с размытым фоном дает зрителю возможность ощутить скорость.

Снимаем велосипедиста, едущего в плотном потоке уличного движения, с помощью мощного телеобъектива и с сильным эффектом «тряски»: тем самым мы оказываем на зрителей эмоциональное давление и заставляем их ожидать, что с велосипедистом вот-вот произойдет что-нибудь ужасное.

Преимущества камеры

1. Одно из преимуществ камеры по сравнению с человеческим глазом состоит в том, что она в состоянии снимать объект с такой точки, где человеку опасно или физически невозможно находиться. Вспомните многочисленные фильмы, где двое персонажей разговаривают в движущемся автомобиле, а зрители наблюдают их разговор снаружи через лобовое стекло; или кадры, отснятые камерой, над которой проезжает товарный поезд.

2. Снимая эпизод несколько раз с разных точек или несколькими камерами, можно создать у зрителя впечатление, что он одновременно находится в разных местах и наблюдает действие с разных точек.

3. Камера, в отличие от глаза, может «заморозить» изображение (стоп-кадр), приблизить объект или отдалить его (наезд – отъезд, zoom in/out), замедлить (ускоренная съемка, или «рапид»), ускорить (замедленная съемка) или обратить вспять (обратная съемка, или «реверс»).

4. Изображение, полученное с помощью камеры, можно тиражировать, редактировать, хранить и многократно просматривать.

Комментирует оператор-постановщик «ВИD» Владимир Брежнев: «Здесь я вспомнил бы слова Маяковского про театр., который не отражающее зеркало, а увеличительное стекло. Так и камера не всегда и даже почти никогда не отображает той картины, которую мы бы увидели глазом на месте события. Выборочно снятые кадры указывают нам на детали, выделяют то, что оператор, журналист или режиссер монтажа сочли в событии главным и значимым. Разве что любительские съемки непрерывного видео, пусть и мечущейся камерой телефона, дают более документальное, «правдивое» представление о происходящем. Впрочем, сколь часто мы сталкиваемся с тем, что именно такое видео является постановочным?»

3. Грамматика образного языка

Люди думают и мечтают образами, и мозг переводит звуки и знаки устной и письменной речи в образы. Изображение – это самый непосредственный коммуникационный сигнал, оно не требует какой-либо обработки, адаптации или перевода для прямого восприятия и понимания. Именно поэтому невозможно расщепить образный язык на нечто дробное и абстрактное, как алфавит. Чтобы перевести зрительное впечатление на язык устной и письменной речи, мы используем слова и предложения, которые описывают понятия и явления.

Составные части, на которые делится видеоматериал, при желании можно сравнить с предложением, абзацем и главой литературного произведения.

Кадр

Видеоматериал состоит из ряда отдельных кадров, сменяющих друг друга, в зависимости от используемого видеостандарта, 24, 25 или 30 раз в секунду. Строго говоря, отдельный кадр состоит из двух так называемых «частичных кадров» («полукадров»), но в дальнейшем, дабы не усложнять суть дела, мы будем оперировать понятием «кадр».

Зрители не в состоянии сознательно зафиксировать отдельный кадр за одну двадцать пятую долю секунды. Они фиксируют его только в подсознании.

Для журналиста отдельный кадр вряд ли имеет большое практическое значение. Ряд отдельных кадров, снятых одной камерой без остановки (за один прием), называется планом. Обычно план длится не менее двух – трех секунд, то есть состоит не менее чем из 50–75 отдельных кадров. Вот здесь мы и можем начать разговор о наименьшей фиксируемой единице изобразительного языка.

План

План соответствует одному или нескольким словам, понятию, явлению или предложению в устной и письменной речи. Он представляет собой отдельное действие или описание, обычно не имеющее самостоятельного значения вне связи с целым (то есть со всем видеоматериалом).

План заканчивается в том месте, где предстоит монтаж или микширование. В монтаже непрерывную часть видео между двумя монтажными склейками называют «монтажным кадром».

Сцена

Сцена соответствует абзацу в письменном языке. Она состоит из ряда планов, которые последовательно показывают действие, происходящее в одно и то же время в одном и том же месте.

План инкассатора, выходящего из патрульной машины (монтаж), план грабителей (монтаж), план руки инкассатора на рукоятке пистолета (монтаж), план директора банка, который подходит с левой стороны и с предупредительным жестом обращается к инкассатору: «Успокойтесь. Мы снимаем рекламный ролик».

Сцена может иметь самостоятельное значение и сама по себе представлять небольшую законченную модель рассказа, одновременно оставаясь частью более крупной модели рассказа.

Эпизод

Эпизод соответствует главе в письменном языке. Это единая логически завершенная часть повествования, состоящая из ряда сцен.

Сцена с инкассатором и «ненастоящими» грабителями, таким образом, представляет собой лишь одну из многих других сцен эпизода. Речь, к примеру, может идти о том, что инкассатор уже в течение длительного времени в разных местах натыкался на банду профессиональных грабителей. В предыдущих сценах, когда телегруппа также была на месте, бандитам удалось уйти от преследования. Эти сцены, действие которых происходит в разных местностях и в разное время, монтируются в одно единое по замыслу и содержанию законченное целое. Например, в историю, как преуспевающий банк делает рекламный фильм, действие которого разворачивается на фоне преступлений, совершаемых бандой грабителей. Рекламный фильм заканчивается девизом: «Кредит в нашем банке обойдется вам не дороже, чем его ограбление».

Таким образом, между сценами, из которых состоит эпизод, должна существовать причинно-следственная связь.

Последовательность кадров, планов, сцен

Когда мы говорим или пишем, мы выбираем, в какой последовательности расположить слова. Смысл рассказываемой нами истории может решающим образом измениться, если мы заменим одно единственное слово или изменим очередность слов.

Сравните: «Журналист «подавил» интервьюируемого» или «Интервьюируемый «подавил» журналиста».

Таким же образом изобразительный рассказ укладывается в логичную грамматическую формулу. И журналист, всего лишь поменяв очередность планов, может решительным образом изменить смысл изобразительного рассказа.

Сцена 1: план с опечаленным премьер-министром (монтаж), план с председателем Государственной думы, ведущим доверительный разговор с лидером ЛДПР (монтаж), картина с улыбающимся премьер-министром.

Вывод: премьер-министр выступает за более тесное сотрудничество с ЛДПР.

Сцена 2: план с улыбающимся премьер-министром (монтаж), план с председателем Государственной думы, ведущим доверительный разговор с лидером ЛДПР (монтаж), план с опечаленным премьер-министром.

Вывод: премьер-министр выступает против какого-либо сближения с ЛДПР.

Крупности и обозначения планов

Крупность подразумевает расстояние, на котором, по ощущению зрителей, камера находится от объекта. Чем ближе расстояние, с которого воспроизводится объект, тем большая часть окружающего его пространства окажется за пределами кадра.

Крупность изменяется либо путем физического перемещения камеры – наезда или отъезда, благодаря которому происходит уменьшение или увеличение расстояния от объекта, либо без перемещения камеры, при помощи объектива с трансфокатором.

В зависимости от крупности объекта выделяют шесть-семь типов планов, в центре которых находится объект съемки, как правило – герой. В описанной классификации речь не идет о художественной съемке.

1. Дальний план: мы видим персонаж (персонажи) во весь рост вместе с окружающим его (их) пространством. В изобразительном смысле акцент делается на окружающее пространство, персонаж вторичен. Иногда выделяют также адресный или заявочный план – разновидность дальнего плана, предназначенную для обозначения места и времени действия. В настоящее время все чаще используется термин beauty shot, то есть супер-общий или дальний план местности или помещения.

Дальний план может использоваться в качестве первого («заявочного») плана начальной сцены, которая показывает зрителю, в какое время и в каком месте действует персонаж. Дальний план также неплохо работает для перехода от одного эпизода к другому. В других случаях дальний план малоприменим, так как на телеэкране или экране компьютера человек при таком размере кадра будет выглядеть величиной с муравья.

2. Общий план: показывает всего персонажа (персонажей) и ту часть окружающего пространства, которая попадает в кадр, верхняя рамка которого находится непосредственно над головой персонажа, а нижняя – сразу под его ногами. Окружение и персонаж при таком плане в изобразительном смысле имеют равное значение, если персонаж не привлекает дополнительного внимания своими действиями, не выделен специально направленным освещением, яркими красками, мощным звуковым акцентом и т. д.

Общий план, так же, как и дальний план, может использоваться в качестве заявочного плана первой сцены сюжета и в качестве переходного плана между различными сценами или эпизодами.

3. Средний план (второй средний): показывает часть фигуры персонажа с верхней рамкой непосредственно над его головой и нижней – под коленями. Окружающему пространству на таком плане отводится вторичное значение. В российском тележаргоне такой план еще называют «американским». Считается, что в вестернах в эпоху немого кино этот план был очень важным в сценах дуэлей главных персонажей – напряжение в кадре поддерживается тем, что мы видим и лица, и кобуры пистолетов героев в момент решающей схватки.

Второй средний план может использоваться как начальный план в интервью, участники которого сидят. В таком случае на переднем плане показывают плечи и голову интервьюера сзади, а на среднем и дальнем плане остается место для того, чтобы показать интервьюируемого от головы до колен.

4. Средний план (первый средний): показывает верхнюю часть туловища персонажа (персонажей), с верхней рамкой непосредственно над головой и нижней – под локтями (над бедрами). Обычно на таком плане окружающее имеет вторичное значение.

Первый средний план используется в основном для съемок интервью. После начального второго среднего плана камера наезжает до первого среднего плана, поскольку он дает возможность наблюдать движение рук и пальцев интервьюируемого и одновременно хорошо видеть выражение лица.

5. Молочный план: Это по сути разновидность среднего плана, которая стала популярной в последнее время при съемках интервью. По нижней границе кадр обрезает героя по грудь. Мы не видим движения рук, но очень хорошо различаем мимику героя и движения его плечей, по которым считываем его жесты.

6. Крупный план: показывает лицо и шею персонажа. Окружающее на этом плане практически не имеет значения. Крупный план часто используют, чтобы подчеркнуть нарастающее напряжение действия, к примеру, если интервьюируемый говорит что-то необычайно интересное.

7. Сверхкрупный план: показывает часть лица персонажа с верхней рамкой по волосам или надо лбом и с нижней – непосредственно под подбородком. Окружающее на таком плане отсутствует.

Сверхкрупный план используется, например, чтобы показать интервьюируемого в состоянии эмоционального подъема, однако применять его следует с большим тактом. В программах новостей этот план используют редко.

8. Деталь: показывает одну деталь внешности персонажа, например глаза. Деталью в обычных информационных сюжетах следует пользоваться очень осторожно и тактично, поскольку изображение столь эмоционально, что оно само по себе может восприниматься как пристрастный комментарий. Трясущиеся руки интервьюируемого как деталь будут отвлекать внимание от того, что говорит интервьюируемый, если только речь не идет о портретном интервью с человеком, который страдает болезнью Паркинсона или о сознательном приеме.

В оперативной работе классификация обычно упрощается: используют общий, средний, крупный план и деталь. Распространено много сленговых и профессиональных обозначений планов. Например:

• Поясной план: почти то же самое, что первый средний.

• Коленный план: почти то же самое, что второй средний.

• Двойной план: в кадре одновременно действуют два персонажа.

• Тройной план: в кадре одновременно действуют три персонажа.

• Профильный план: персонаж снимают сбоку (боковой план).

• Затылочный план (задний план): персонажа снимают сзади – например, затылок и плечи интервьюера показывают на переднем плане, в то время как интервьюируемый сидит анфас на среднем или дальнем плане, или наоборот. Задний план часто используют для перебивки, когда интервью снимается одной камерой.

Общий план

Первый средний план

Крупный план

Сверхкрупный план

Ракурс

Ракурс означает положение камеры по вертикали и по горизонтали по отношению к объекту съемок. По горизонтали камера может показать персонажей спереди (анфас), сбоку (профильный план), сзади (задний план). Чаще всего камера направлена на персонажа спереди.

Использование профильного и заднего планов обычно допустимо в коротких (2–3 секунды) планах, например, чтобы в самом начале показать зрителям, как интервьюер и интервьюируемый расположены друг по отношению к другу. Обычно зрителям показывают оба глаза персонажа до изменения плана.

По вертикали камера имеет три стандартных положения:

• Верхний ракурс: показывает ситуацию или персонажа сверху. Может использоваться как обзорная картина, а также для того, чтобы создать впечатление слабости или бессилия персонажа, подчиненности его положения.

• Средний ракурс: показывает ситуацию или персонажа на уровне глаз человека. Наиболее обычное и нормальное положение камеры в информационных видеоматериалах. Средний ракурс соответствует тому, как мы смотрим друг на друга, когда разговариваем.

• Нижний ракурс: показывает ситуацию или персонажа снизу. Такое положение камеры используется для того, чтобы создать впечатление властности и силы, могущества персонажа, или даже исходящую от него угрозу.

Движение камеры

Перемещение, или движение камеры используется как во время натурных, так и во время студийных съемок. Камера меняет положение, если изменяется объект съемки, крупность, или если снимается движущийся объект.

На телевидении используется профессиональный жаргон для обозначения разных видов движения камеры:

• «ПНР», «пан» (панорамирование): камера поворачивается вокруг своей оси влево или вправо.

• «Поехал направо», «налево» (перемещение): камера перемещается на колесной тележке (или на специально уложенных рельсах) вправо или влево.

• «Zoom» (оптическое увеличение): физически камера не перемещается, увеличение изображение (с соответствующим уменьшением угла зрения) происходит при изменении фокусного расстояния в оптической системе камеры, при этом меняется геометрия изображения. На первый взгляд это похоже на наезд камеры, но во время наезда камера физически перемещается, при этом меняется ее положение относительно предметов в кадре, а геометрия кадра не меняется.

• «Поехал вперед», «назад» (перемещение): камера перемещается вперед или назад на колесной тележке (или на специально уложенных рельсах).

• «Клони» (наклон): камера наклоняется вниз или опрокидывается вверх.

• «Кран вниз», «кран вверх» (лифт, перемещение по вертикали): камера перемещается вверх или вниз на специальной подъемной тележке-лифте или с помощью крана.

«Тема»

«Тема»: Бедность с Хакамадой

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/FiSlTLVfxYU

Когда произошел путч 1991 г., было понятно, что программу «Взгляд» в ее классическом виде скоро предстоит закрыть. Все, что было хорошего во «Взгляде», «взглядовцы» разделили на несколько частей – функцию «Взгляда» в новом обществе фактически выполняли несколько разных программ, которые по-разному освещали новые тенденции – и прорастающую коррупцию, и условия жизни обычных людей, фактически брошенных своим правительством, и современную музыку. Программу-расследование «Политбюро» вел Александр Политковский, программу политических дебатов «Красный квадрат» вел Александр Любимов, новую музыкальную программу для молодежи «МузОбоз» – Иван Демидов.

Разделение, или точнее, разветвление популярной некогда программы произошло в соответствии с законами развития рынка. В конце 1980-х гг. одни ждали от «Взгляда» острых политических комментариев, правдивой и оперативной информации, убойных сюжетов, других интересовала только музыка – именно «Взгляд» впервые показал стране «Наутилус-Помпилиус», «ДДТ» и «Аквариум». Старая программа и ее ведущие были универсальны. Но рынок диктовал узкую специализацию. Каждый стал делать то, что у него получалось лучше всего. И если бы «Взгляд» не был единой командой, разделение могло привести к развалу отдельных проектов и компании в целом. Как известно, этого не произошло.

Первым большим достижением телекомпании «ВИD» как производящей студии стало технологичное производство еженедельной программы значительно меньшими ресурсами, чем это было в эпоху Молодежной редакции Центрального ТВ. «Взгляд» верстался из заранее смонтированных сюжетов, музыкальных клипов и интервью с гостями программы, которые шли в прямом эфире. Уже тогда «взглядовцы» экспериментировали с ток-шоу. Следующим достижением было производство еженедельных телеигр («Поле чудес», «L-клуб») и ток-шоу («Тема», «Красный квадрат»), которые выходили в записи. Затем компания научилась производить ежедневные «линейки» интервью («Час-Пик», «Здесь и Сейчас») и даже телеигр («Угадай мелодию»), которые также шли в записи. Все эти новые форматы появлялись в стране впервые.

«L-Клуб»: Леонид Ярмольник

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/7sT-0VXOBoA

Новые форматы, новые объемы производства требовали полной перестройки традиционной модели работы. Для перехода на индустриальную модель сами «взглядовцы» стали продюсерами, увеличился штат журналистов-редакторов – не для работы в кадре, а для работы с информацией. Так начиналась новая культура телевидения.

Любимов: Как Пушкин справляется с Собчак

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/VAbmv9xgRhc

«Влад Листьев всегда позиционировал себя несколько аполитично. Но ему невероятно хорошо удавалось говорить на житейские темы. И хотя гости в наших программах иногда пересекались, мы говорили с ними по-разному. Если ко мне в студию придет Анатолий Чубайс, я, конечно же, начну его прессовать на тему приватизации. А если он приходил к Владу, тот его раскрывал совершенно по-другому, с человеческой стороны. А зрителя может заинтересовать как моя «версия» Чубайса, так и «версия» Листьева… Конечно, некоторое лукавство в этом было. В нашей стране политиков воспринимают как звезд. Это немного странно. Вроде бы они просто наняты гражданами для управления страной, но вот так воспринимает их зритель. Мы это быстро поняли и стали приглашать политиков в более «мягкие» форматы: «Тема», «Человек недели». В наше время известность вообще переродилась в новое понятие – медиавес. Чем больше человек мелькает на экране, тем чаще его хотят приглашать редакторы программ. И зритель, к сожалению, не отличает известность, скажем, Андрея Кончаловского или Бориса Гребенщикова – настоящих талантов нашей страны, от назначенных чиновников, которые регулярно появляются в новостях», – Александр Любимов.

Любимов: «Тема» новых героев

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/bvJoCzmV0So

Народную программу «Тема» взял на себя Владислав Листьев. Принципиальная новизна «Темы» заключалась в том, что в ней говорили обо всем, что может быть близко людям – принципиально обо всем, кроме политики. Благодаря «Теме» в эфире появились такие герои, каких никогда не показывали по телевидению, – просто люди, которые рассказывали про свою жизнь, про свой бизнес, про воспитание детей, про еду, про путешествия, про развод, про внешность, про психологические комплексы, про обман вкладчиков… Это было очень новаторское шоу, ведь никто не знал, как делать такой формат. Программа приобрела невероятную популярность, социологические опросы показывали двукратный отрыв «Темы» от «Поля чудес».

«Я не вижу никакой параллели между «Темой» и многочисленными современными постановочными шоу о человеческих пороках. Удержать аудиторию у экрана проще всего, если сладострастно воспевать пороки. У ведущих таких шоу нет цели выслушать героя и что-то узнать. Их цель – максимально поднять градус дискуссии. Но эра телевидения, которое эксплуатирует низменные рефлексы зрителя, психологически подавляя его, возбуждая в нем эрзац-чувства, кончилась. А ниша шоу о простом человеке с простыми проблемами остается свободна», – Александр Любимов.

Первая и самая главная стадия работы над шоу «Тема» – отбор героев. Источниками информации были заметки в газетах, разговоры с людьми, даже слухи. Из этих обрывков информации появлялись герои «Темы», но у них не было никакого опыта работы с аудиторией и тем более – выступлений на телевидении. Влад Листьев как яркий журналист умел разговорить людей, «вытащить» из них главное, но больше двух шоу за одну смену записать было невозможно.

Любимов: Бодров и чудо

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/2jfx6YfeE4A

«Выбор ведущего, его дальнейшая судьба, его звездность – это тайна. Когда мы пригласили молодого малоизвестного артиста Сергея Бодрова стать соведущим «Взгляда с Александром Любимовым», никто в него не верил, я и сам сомневался. Но это сработало, он стал звездой поколения, звездой 90-х. Это чудо, и никто не знает, как его репродуцировать… Дмитрий Крылов – человек за кадром – рассказывает про какие-то страны, казалось бы, тоска смертная. Но его уникальная интеллигентность работает. Причем в проекте «Телескоп» про телевидение, который мы с ним придумали, это не сработало, а про туризм, то, что он делает в «Непутевых заметках» – работает… Покойный Сергей Супонев был уникален, он общался с детьми так, как никто до сих пор не умеет, а ведь сейчас бум детских шоу… Николай Николаевич Дроздов, его тема – про животных, магия, которую излучает его голос… Покойный Виталий Яковлевич Вульф, который в шоу «Серебряный шар», просто рассказывал истории о великих артистах, сидя в кадре, без действия, без драматургии, без редакторской работы, просто личность в кадре… Это тайна», – Александр Любимов.

«Серебряный шар»: Виталий Вульф о Фрэнке Синатра

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/PMxIBUOfuSU

«Звездный час»: Сергей Супонев лучший

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/EAmRCwYn9As

«Непутевые заметки»: Дмитрий Крылов

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/yWGCuI7AI3Y

Спустя два года Листьев ушел в программу «Час пик», и телекомпания решила испытать другой образ ведущего – в программе появилась Лидия Иванова с нарочито акцентированным имиджем простой русской женщины. Она продержалась в эфире менее года, ее сменил молодой журналист Дмитрий Менделеев, из которого компания «ВИD» пыталась сделать телезвезду, аналогичную покойному Листьеву. Но за полтора года новому ведущему не удалось стать запоминающимся персонажем, и последним ведущим «Темы» стал известный режиссер и шоумен Юлий Гусман, который вел «Тему» более трех лет. Когда Гусман ушел в собственное шоу, «Тема» закрылась.

«Открытием и «ВИDа» и Влада было то, что они с самого начала знали, что интереснее представлять не какую-то одну, а разные точки зрения. Тем более, что это было органикой Листьева, который никогда никого не продавливал, никому ничего не навязывал и не предъявлял, стараясь создать объемную картинку мира», – Сергей Ломакин.

«Политбюро»

Любимов: Первое независимое политбюро

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/0_uybpPwaIw

Непосредственно из «Взгляда» вышло шоу журналистских расследований «Политбюро». «Взглядовцы» считали, что если пришла новая власть, то должно прийти и новое телевидение, которое эту новую власть будет критиковать. Программа расследовала, например, то, как бывшие спортсмены идут в криминал, как идет торговля российским оружием через ближнее зарубежье. «Политбюро» первым рассказало о всех перипетиях отношений с мятежным Джохаром Дудаевым – задолго до начала войны в Чечне.

«Политбюро»: Саша Политковский с Еленой Бонер

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/p6uh1wYEL6U

«Политбюро» делало новое поколение журналистов, которых мы пригласили к нам на работу в период «Взгляда из подполья». Дима Сычев, Андрей Калитин, Миша Маркелов и другие… Именно на их плечах держалась эта программа. Все они выросли в самостоятельных ярких журналистов-расследователей. «Политбюро» было единственной в своем роде программой, где в то время говорили и спорили о просчетах новой российской власти», – Александр Любимов

4. Композиция кадра

Для того, чтобы направить внимание зрителей на экран, журналисту необходимо знать целый ряд основополагающих вещей о зрителях и изображении.

Гармония кадра

Мы, люди европейского мира, выросли с целым рядом условностей, которые в определенных случаях направляют наше поведение даже в большей степени, чем то, на что они изначально были рассчитаны.

Например, мы читаем слева направо и сверху вниз. Таким же образом мы считываем телекадры – взгляд молниеносно перемещается слева направо. Эта тенденция усиливается также ожиданием зрителей следующего кадра, а ожидание связано с привычкой к чтению слева направо – для нас прошлое находится слева, а будущее – справа. Таким образом, правая часть кадра является зоной непосредственного внимания зрителей и тем самым – естественным центром тяжести изображения.

Чтобы создать гармоничное и сбалансированное изображение, журналист должен представить себе изображение в виде весов, груз на правой чаше которых тяжелее груза на левой. Если журналист работает с двумя одинаково крупными объектами, ему следует договориться с оператором, чтобы тот сбалансировал «картинку», переместив объекты чуть левее средней оси, ближе к левой рамке кадра. Если журналист работает с одним крупным и одним небольшим объектом, он может сбалансировать изображение, попросив оператора разместить больший объект в левой части кадра, а меньший – в правой. Оператору, разумеется, известны эти правила. Но еще лучше, если они знакомы и журналисту: тогда им проще работать вместе.

Есть и другие «объекты внимания», которые могут воздействовать на баланс телеизображения. Внимание зрителей привлекают прежде всего свет, движение объекта, крупные поверхности, краски, звук и контрастность изображения.

Толстый мужчина в сером пальто заполняет собой две трети кадра справа налево. В левой части кадра показан только тротуар. Изображение не сбалансировано: центр внимания смещен вправо.

Женщина в красном пальто проходит, что-то напевая, мимо по тротуару (изображение сбалансировано, поскольку движения женщины, цвет и звук уравновешивают большую поверхность, которую представляет собой толстый мужчина).

Сбалансированность и гармоничность изображения обычно создают наименее конфликтный акт коммуникации. Тем не менее гармоничность телеизображения не всегда достижима, а иногда и нежелательна. В определенных случаях журналист может сознательно стремиться к разбалансированности и дисгармонии, чтобы выразить хаотическое состояние чего-либо.

«Объекты внимания» используются не только для гармонизации неравновесного изображения. Они не менее важны для того, чтобы, не используя неожиданные эффекты, вызвать внимание и интерес зрителей к журналистской истории, сознательно строя гармоничное или дисгармоничное изображение с той или иной целью коммуникации.

В видеоматериале о покорении высочайшей вершины мира журналист не покажет одинокий и мертвый Эверест, а попросит оператора заснять альпиниста в желтой куртке на скальной стене.

«Три» измерения изображения

Экран представляет собой плоскость и имеет только два измерения – высоту и ширину. Реальный мир имеет еще и глубину пространства, и мы ощущаем его в трех измерениях. Поэтому журналисту необходимо так построить изображение, чтобы оно создавало у зрителей иллюзию трехмерности.

Ощущения глубины пространства журналист может добиться, разделив плоскость изображения на три плана: передний, средний и задний. Если главный объект (к примеру, лошадь) размещается на среднем плане, передний (например, дерево) и задний (например, луг) планы можно использовать для создания глубины изображения (трехмерности).

Заметим, что на практике передний и средний планы часто совмещаются (сливаются), так что для создания у зрителей ощущения глубины (трехмерности) изображению остаются лишь два плана.

«Золотое сечение»

«Золотое сечение» – это композиционных принцип, учитывающий требование гармоничности изображения и зрительского внимания. Сечение образуется двумя вертикальными и двумя горизонтальными (воображаемыми) линиями и накладывается на изображение. Линии проводятся на расстоянии в 3/8 длины стороны экрана от каждой из четырех его сторон. Четыре пункта пересечения, образующиеся в результате такого деления экрана, представляют собой четыре «точки фокусировки», в области которых поколения людей привыкли получать от изображения самую важную информацию.

Этот композиционный принцип действует как в отношении объектов, находящихся в вертикальном положении (люди, деревья, здании и т. д.), так и в отношении горизонтально расположенных объектов (водная поверхность, горизонт, небо). При изображении моря восприятие зрителей будет более динамичным, если вода занимает не ровно половину кадра по отношению к небу, а, к примеру, его третью часть или две трети.

На практике принцип золотого сечения часто используется для размещения двух участников телеинтервью.

Держите камеру в горизонтальном положении

В обычных условиях мы ожидаем, что вертикальные объекты, такие как люди, дома, башни и т. д. показывают на экране в вертикальном положении. Бывают, однако, ситуации, когда журналисту необходимо показать объект в несвойственном для него положении, чтобы создать драматическое напряжение. Если, например, камера отклоняется от горизонтальной оси, это создает зону притяжения внимания зрителей вокруг объекта. Этот прием может использоваться, например, для того, чтобы подчеркнуть драматизм скачек на ипподроме или чтобы привлечь внимание к опасной высоте небоскреба. Но в обычных условиях действует правило: держите камеру в горизонтальном положении.

Пространство над головой

Многие из правил, действующих при построении композиции видеоизображения, основываются на привычных для нас ощущениях реальной жизни. Это относится и к правилу, согласно которому между верхней точкой объекта и верхней рамкой кадра должно оставаться пространство, если в качестве объекта выступает человек.

Зрители привыкли, что над головой объекта их внимания всегда есть пространство, идет ли речь о встрече в помещении или на улице. Поэтому на дальнем, общем, втором среднем и первом среднем планах над головой персонажа в кадре должно быть незанятое пространство – хотя бы намек на него. Однако оно не должно быть слишком большим по размеру, иначе в верхней части кадра будет ощущаться информационная пустота. Это пространство не может быть и чересчур малым, иначе у зрителя исчезнет ощущение действительности. Исключения составляют крупный, сверхкрупный план и деталь.

Пространство в направлении взгляда и речи

Однако, создавая композицию изображения, следует принимать во внимание не только то, как зрители воспринимают действительность, но и их способность к сотворчеству, додумыванию того, что они видят на экране.

Если взгляд персонажа не направлен непосредственно в объектив камеры и он не имеет зрительного контакта со зрителями, нужно строить кадр таким образом, чтобы в том направлении, куда обращены взгляд и речь персонажа, было организовано пространство. На профессиональном жаргоне это называется «пространство в направлении взгляда и речи». Дело в том, что ту часть изображения, которую зрители не видят на экране, они представляют себе своим «мысленным взором». В направлении взгляда и речи они представляют себе человека, к которому обращается персонаж. Иными словами, зрители разрушают рамки кадра и дорисовывают картину в своем воображении. Эта воображаемая картина представляет собой зеркальное отражение телекадра – то есть в воображении зрителей объект внимания персонажа сидит на таком же расстоянии от рамки экрана, как и персонаж.

Таким образом зрители самостоятельно балансируют несбалансированное изображение, но для них неприемлемо, если в направлении взгляда или речи отсутствует пространство – ведь в таком случае персонаж на телеэкране и персонаж на воображаемом экране оказываются в неестественной близости друг от друга и реалистичность видеодействительности разрушается. К тому же при такой композиции позади персонажа образуется большая область информационной пустоты.

Золотое правило гласит: показывая персонажа в профиль, оставьте пространство в направлении его взгляда и речи.

Пространство в направлении движения

Требование о наличии пространства в направлении движения во многом объясняется естественным любопытством зрителей. Зрители жаждут узнать, куда направляется персонаж, а не откуда он идет. Поэтому, если объект движется поперек кадра, нужно оставить пространство в направлении его движения.

Снимая идущего персонажа, разместите его на одной из вертикальных осей «золотого сечения» и сохраняйте местоположение персонажа в кадре по крайней мере до тех пор, пока он не изменит направление движения по отношению к направлению камеры. Исключения из этого правила делают, если персонажа преследуют. В таком случае имеет смысл наметить с помощью камеры поле напряжения и интереса за спиной персонажа, то есть между преследуемым и невидимым преследователем.

Расширьте рамки экрана

Хотя способность зрителей к додумыванию ограничивает возможности журналиста в разработке композиции изображения, она же предоставляет ему в некоторых отношениях и свободу действий. Ведь любое видеоизображение представляет собой лишь часть реальности, которую зрители достраивают в своем изображении.

В частности, можно – и без всяких проблем – показать лишь часть предмета, пейзажа, фигуры персонажа так, что зритель не будет ощущать потери остальных частей целого. В особенности такие планы, как первый средний, крупный, сверхкрупный план и деталь стимулируют зрителей самих расширять рамки экрана и представлять объект целиком. Поэтому важно, чтобы оператор как бы намекал соответствующими планами на то, что осталось за рамками кадра.

Если, например, в качестве объекта выступает гитарист, нам необязательно видеть целиком и его, и гитару. Достаточно показать лишь часть его фигуры, но так, чтобы мы могли увидеть выражение его лица, особенно глаз – или часть гитары и пальцы, чтобы мы могли увидеть, что он действительно играет.

Организуйте правильно задний план

Способность зрителей додумывать картинку может иметь довольно неприятные последствия и создавать помехи в коммуникации, если журналист не позаботится о правильной организации заднего плана. Нельзя размещать ведущего, репортера или интервьюируемого перед высоким растением, – это создаст впечатление, будто растение растет из головы. Если расположить персонажа на фоне настенной полки, получится, будто он держит ее на голове или, хуже того, она проходит сквозь его голову. Если нельзя переместить объект или изменить фон, нужно выбрать при съемке такие планы, которые не будут вызывать подобных ассоциаций. Лучше всего, если фон составляют поверхности не слишком яркой расцветки с едва намеченными границами.

Если фон недостаточно выразителен, воспользуйтесь декорациями или реквизитом – разместите на заднем плане какие-либо небольшие предметы, имеющие отношение к теме программы: модели автомобилей, старые пивные бутылки или африканские копья, если в интервью говорится о страсти интервьюируемого к коллекционированию. Однако и в этом случае вы обязаны позаботиться о том, чтобы у зрителя не создалось впечатление, будто висящее на стене африканское копье пронзает голову интервьюируемого.

Оператор-постановщик «ВИD» Владимир Брежнев добавляет: «В наше время телевидение перешло на формат 16:9, и это меняет композицию кадра, к которой мы привыкли при соотношении сторон кадра 4:3. В крупном плане появляется больше места для фона, для гармоничного уравновешивания, удобнее стало строить план на двоих через спину интервьюера на героя».

5. Роль звука

Звук – удивительно неоднозначное по своему воздействию дополнение к изображению. Если звуковое сопровождение гармонично соответствует изображению, зрители почти не обращают на него внимания. Если же звук подчеркивает какие-либо детали изображения или прямо противоречит тому, что происходит на экране, он может радикальным образом изменить сообщение, которое несет в себе изображение.

Звуковое сопровождение может быть чисто физически связано с изображением, если было записано во время съемок. Но оно также может быть записано в другое время и в другом месте, а затем смонтировано с изображением – это не всегда заметно, но иногда нарочито заметно в связи с соответствующим замыслом.

Звук помогает изображению

Если звуковое сопровождение правдоподобно объясняет действие, которое несет в себе изображение, можно сказать, что звук документально подтверждает или усиливает впечатление реальности происходящего на экране. Эта вспомогательная функция может, среди прочего, использоваться для создания плавного перехода в местах монтажных склеек за счет выравнивания «скачка» в исходном звуке, создавая иллюзию непрерывности действия.

Представим себе, что изобразительный и звуковой материалы представляют собой три куска интервью, взятого у двух интервьюируемых. Два исходных интервью были сняты на расстоянии в сто метров друг от друга перед зданием заводского цеха – источника сильного шума. Скорее всего, фоновый шум в одном интервью будет слабее, чем в другом. Если мы оставим этот звуковой скачок, зритель заметит стык в монтаже и это может отвлечь его внимание. Но если мы смягчим стык между кусками интервью, смикшировав этот участок с новой версией фонового шума, это поможет нам создать впечатление преемственности действия.

Звук имеет и другие важные вспомогательные функции по отношению к изображению:

1. Звук помогает создать впечатление перспективы и пространственной глубины плоского изображения.

Если кроме немой картинки интерьера храма мы еще и услышим, как звук резонирует со сводами церкви, мы воспримем величину помещения на слух.

2. Звук может направлять внимание зрителей на определенную часть кадра.

Мужчина моет красный автомобиль на переднем плане в правой стороне кадра. На заднем плане в левом верхнем углу кадра видна детская коляска, но малыша не видно. Если изображение не сопровождается звуком, внимание зрителей сперва привлекут мужчина и автомобиль. Если же мы одновременно с изображением услышим детский плач, внимание зрителей переместится на левый верхний угол экрана.

3. Звук помогает зрителям понять суть происходящего.

Плач в детской коляске неожиданно сменяется отчаянным кашлем. Вероятно, малыш чем-то подавился.

4. Звук может расширить рамки экрана и помочь зрителям «увидеть» то, что происходит за пределами видимого изображения.

Услышав звуки сирены «Скорой помощи», находящейся за кадром, зрители представят ее своим внутренним зрением.

5. Звук может выделить какую-либо деталь изобразительного ряда и подчеркнуть то, что журналист хочет рассказать зрителям.

Если история журналиста рассказывает о продавце магазина, то на общем плане интерьера магазина будет очень кстати вывести звук передачи металлической сдачи покупателю.

6. Звук может выделить отдельные части журналистского изобразительного рассказа (например, с помощью мелодии или барабанных ритмов).

7. Звук может создавать настроение или драматизировать действие.

8. Звук может работать, как закадровый текст.

Если видео показывает персонажа, прогуливающегося по пляжу – в полном молчании и погруженного в собственные мысли, – его можно дополнить иллюстрирующими звуками, такими как плеск волны или крики чаек. Но можно сделать звук и более содержательным, наложив на видео мысли персонажа – как закадровый текст, смонтированный из материала интервью, снятого до или после прогулки. А если журналист хочет проиллюстрировать религиозные убеждения прогуливающегося персонажа, в качестве закадрового звука можно наложить чтение «Отче наш».

В современной журналистике считается допустимым пользоваться подобными художественными средствами воздействия, присущими игровому кино. Но важно, чтобы зрители понимали, что звуковое сопровождение используется субъективно. Естественно, сюжет должен быть построен на фактах, поскольку его цель – рассказать зрителям о действительности, а не ввести их в заблуждение. Перечисленные выше приемы часто используются в так называемых публицистических видеоматериалах.

Отношение звука к изображению

Для того чтобы журналист и звукооператор могли сотрудничать осознанно, журналист должен точно знать, какого рода звук ему необходим и что он может потребовать от своего коллеги.

• Синхронный звук (on screen): технически это значит, что изображение и звук записаны одновременно и что звуковое сопровождение выражает содержание изображения.

Мы видим говорящего человека – и слышим, что именно он говорит.

• Параллельный звук: звук, который, как и синхронный звук, выражает содержание изображения, но записан отдельно от изображения.

Мы видим взрыв бомбы и слышим звук взрыва. Это не звук взрыва той самой бомбы, который мы наблюдаем, а звуковое сопровождение, подобранное в фонотеке, но мы об этом не знаем.

• Несинхронный звук (off screen): изображение и звук записаны в разное время, и звуковое сопровождение на экране выражает нечто отличное от того, что мы видим.

Мы видим молчащего человека на прогулке – и мы слышим, как его голос, записанный отдельно во время интервью, что-то рассказывает.

В этом примере описан способ использования несинхронного звука, который называется закадровым или «войсовер» (voice-over). В техническом плане предусматриваются две записи: собственно интервью и сцена прогулки. Закадровым звуком можно воспользоваться для отображения мыслительного процесса на экране. В данном случае вопросы журналиста, заданные во время интервью, в окончательном варианте звукового сопровождения необходимо убрать (аналогично монтажному интервью, описанному в разделе «Монтажное интервью»).

Закадровый звук записанного интервью можно подкладывать под «картинку», иллюстрирующую интервью.

Директор рассказывает в интервью, почему он ввел на своем предприятии утреннюю гимнастику для сотрудников, – и мы видим, как сотрудники выполняют упражнения.

Закадровый текст журналиста – это тоже войсовер.

• Контрапунктный звук всегда представляет собой несинхронный звук. Звуковое сопровождение комментирует происходящее или создает прямой контраст с изображением.

Мы видим взрыв бомбы – и слышим стук сердца.

Мы наблюдаем свадебную процессию – и слышим похоронную музыку.

Значение звукового контрапункта описано в статье советских режиссеров-авангардистов Сергея Эйзенштейна, Всеволода Пудовкина и Григория Александрова «Будущее звуковой фильмы», опубликованной на заре звукового кинематографа, в 1928 году.

Что выражает звук?

• Произнесенное слово.

Текст: журналист дает комментарий в кадре (синхронный звук) или за кадром (несинхронный звук).

Интервью: журналист задает вопросы одному или нескольким интервьюируемым (синхронный или несинхронный звук).

• Заявление. Персонаж высказывает свои мысли, при этом никто не задает ему вопросов.

Речь: докладчик выступает на собрании (синхронный или несинхронный звук).

• Исходный звук (clean sound). Звук, который обычно не несет существенной информации, но естественным образом принадлежит той среде, где происходили съемки сюжета. Стук дождя, шум волн, шорох листвы, шум проезжающего транспорта (синхронный или несинхронный звук).

• Звуковые эффекты. Искусственно созданный или усиленный звук или обработка звука. Применяются для подчеркивания смысла.

Эффект эха, эффект хорового звучания, эффект резонанса.

• Музыка. Если музыку играют находящиеся в кадре музыканты, это синхронный звук. Чаще музыка используется в качестве звукового эффекта (несинхронный звук), но таким образом, чтобы не разрушать у зрителей доверия к документальной функции информационного изображения.

Звуковые позывные: знакомая мелодия в начале и в конце программы.

Музыка для выражения или создания настроения.

Музыка как контрапунктный комментарий.

Переход между планами или сценами.

Пауза, во время которой зрители могут осмыслить происходящее.

Часто одновременно используется и музыка, и исходный (или подобранный в фонотеке) звук. В результате удается и создать ощущение присутствия зрителя, и эмоционально на него воздействовать.

Правила записи звука

В обычных условиях важно, чтобы звук соответствовал изображению. Если журналист хочет снять интервью с рабочим машиностроительного завода, логично сделать это в цеху во время смены. Проблема в том, что в цеху шумно от работающих станков. Если снять интервью в углу цеха, то есть без станков в кадре, их шум станет раздражать зрителей. То есть журналист должен построить такую композицию, чтобы шум станков не мешал восприятию интервью, но станки присутствовали в кадре и создавали соответствующую атмосферу и в картинке, и в звуке. Таким образом, реальный звук дополняет изображение.

При съемках в помещении нужно заранее оценить акустику в нем. Попробуйте громко хлопнуть в ладоши один раз – если звук слышен сразу, то все в порядке. Если же он «повисает» или раскатывается эхом, значит, в помещении плохая акустика. Если перенести съемку в другое помещение нельзя, то чтобы избежать негативного акустического воздействия, можно приблизить микрофон к источнику звука и снизить уровень записи.

Кроме того, журналист и звукооператор обязаны обратить внимание на фоновые шумы. Ведь микрофон одинаково воспринимает звуки важные и не относящиеся к делу.

Как натурные съемки, так и съемки в помещении требуют, чтобы уровень звука главного источника соответствовал уровню реального звука. Голос интервьюируемого может легко потонуть в шуме проезжающего мимо городского транспорта, если журналист не приблизит микрофон к губам интервьюируемого, а звукооператор одновременно не снизит уровень громкости записывающего устройства. А если в интервью используются стационарные микрофоны или микрофоны-петли, то подобное развитие событий надо предусмотреть заранее. Либо придется прерывать интервью и ждать. О типах микрофонов мы расскажем чуть ниже.

При натурных съемках очень мешает ветер, поэтому необходимо заранее позаботиться о ветрозащите микрофона. При сильном порывистом ветре съемки следует перенести в более или менее защищенное от ветра место, возможно, даже в помещение.

Если вы пользуетесь проводным микрофоном, чтобы избежать треска, вызываемого трением шнура микрофона о руку или в точке соединения с самим микрофоном, пропустите шнур между безымянным, средним и указательным пальцами, держащими микрофон (как бы намотайте его на средний палец).

Чтобы обеспечить при монтаже непрерывность действия, не забудьте записать побольше реального звука с места съемки одновременно с записью «нейтральной картинки» общего плана. Именно этой записью реального звука вы сможете воспользоваться на монтаже, чтобы добиваться плавных переходов на монтажных склейках.

Типы микрофонов и сопутствующее оборудование

Качество звукового сопровождения зависит также от характеристики микрофона, т. е. от того, какие звуки окружающей среды микрофон воспринимает наилучшим образом.

• Микрофон с шаровой характеристикой воспринимает все звуки вокруг головки микрофона. Используется, в частности, для записи реального звука, при записи речи стоящего персонажа на натурных съемках, а также при записи интервью с несколькими участниками, сидящими рядом. Расстояние между источником звука и микрофоном не должно превышать 30 сантиметров. Микрофоны такого типа лучше всего защищены от ветра.

• Направленный микрофон (микрофон с характеристикой «почки») воспринимает все звуки перед головкой микрофона и по сторонам, но слабее – звуки позади головки. Используется для съемок интервью с одним или двумя участниками, а также в качестве микрофона в дикторской, так как благодаря характеристике микрофона в эфире не слышно шороха бумаг или других посторонних шумов.

• Супернаправленный микрофон «пушка» (микрофон с характеристикой «суперпочки») в первую очередь воспринимает звуки, направленные прямо на головку микрофона. Часто используется при большом расстоянии от источника звука, например при записи звука со сцены театра. Расстояние от головки микрофона до источника звука не должно превышать три метра. «Пушка» пригодится при натурных съемках, когда нужно отделить один из источников звука от шумового фона.

• Микрофон с характеристикой «булавы» воспринимает только те звуки, которые направлены на головку микрофона. Еще больше, чем «пушка», отсекает шумовой фон. Используется при записи на расстоянии до шести метров от источника звука.

Еще несколько важных терминов:

• Микрофон-«петля»: портативный микрофон, который размещается на одежде – например, крепится на галстуке или в петлице. Он подключаются к небольшому передатчику, который можно положить в карман или прикрепить к поясу. Как правило, имеет шаровую характеристику.

• «Цеппелин», «базука»: ветровая защита микрофона, используется с микрофоном «булавой», имеет вытянутую форму. Внешняя часть устройства сделана из искусственной шерсти, внутри находится система пластмассовых пластин, препятствующая проникновению ветра.

• «Журавль»: специальный штатив для микрофона, используется звукооператором, чтобы не попасть в кадр, позволяет снимать интервью без наличия микрофона в кадре. Но требует от оператора внимания, чтобы микрофон, который висит над головой интервьюируемого, не попадал в кадр. «Журавли» использовались для записей телеспектаклей в студиях. На поворотный механизм, находящийся на конце штатива, возможно было устанавливать два направленных микрофона. Управление журавлем значительно сложнее управления автомобилем, т. к. основание его располагается на трех парах колес, с рулем больше, чем на КАМАЗе. Стрела одновременно управляется по горизонтали и по вертикали, блок крепления микрофонов рукой поворачивается на 360 градусов и при этом журавль в целом передвигается по студии.

• Микрофон «блин» располагается незаметно для камер на столе и страхует звукорежиссера на случай, если в прямом эфире неожиданно выйдет из строя микрофон-петля на госте или ведущем в момент разговора.

«Веди»

«В начале 1990-х «Взгляд» уже подошел к определенному лимиту, появилось много аналогичных проектов, которые начали размывать монополию на музыку, которая была у «Взгляда», стало появляться много передач, в которых освещали происходящее достаточно жестко. То, ради чего делался «Взгляд», было достигнуто, из штучного продукта он превратился в общественный тренд. На мой взгляд, задача, которая стояла, уже была фактически выполнена. Поэтому я решил заняться историей», – Дмитрий Захаров.

Телекомпания «ВИD» неоднократно возвращалась к идее телешоу, посвященному истории России. По-настоящему масштабно это удалось реализовать лишь в 2008 г. в проекте «Имя Россия». Но первой попыткой создать программу с новаторским взглядом на историю в тот момент, когда история страны была на переломе – закончилась ее коммунистическая, советская трактовка, – была историко-публицистическая программа «Веди».

«По образованию я лингвист. Историком я уже стал сам по себе. Отправной точкой для меня стала статья «Московских новостей» об обнаружении останков царской семьи. Я встретился с Гелием Рябовым, который участвовал в поисках и у которого были и фотографии, и соответствующие документы, и небезызвестное донесение Юровского, и многое другое. Я сделал свой первый документальный фильм под названием «Гибель династии». На удивление, он оказался востребованным», – Дмитрий Захаров

«История – не такая наука, как математика. Она субъективна. Василий Ключевский, Сергей Соловьев, Николай Костомаров – у каждого из них был свой, авторский взгляд на историю. Возможно, это был их взгляд или взгляд, который нравился конкретному правителю того времени, но все они так или иначе компилировали исторические факты, чтобы поддержать ту или иную версию событий», – Александр Любимов.

Любимов: Веди свою новую историю

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/XFCHD5Aw-aw

Главным фактором, побудившим бывших «взглядовцев» обратиться к истории, был момент радикального перелома. Началось строительство новой страны – какой она станет? В таких ситуациях история служит одной из точек опоры, и ее новые трактовки должны быть интересны аудитории.

«Программа «Веди» делалась на спонсорские деньги. Спонсорами выступали какие-то банки, какие-то компании. Я им честно говорил – никакой прибыли этот проект не принесет, он абсолютно образовательный, научно-популярный, это просто кусочки нашей истории, вы тратите деньги исключительно на гуманитарный проект. И они говорили – да, мы это понимаем, но пусть в конце, в титрах стоит наша компания», – Дмитрий Захаров.

Любимов: Рейтинг не говорит о качестве и таланте

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/57zG1o4NB7c

«В те годы не существовало сильной системы рейтингов, популярность телепрограмм мерилась довольно условно – социологические опросы, телефонные опросы. По совокупности данных программы, произведенные телекомпанией «ВИD», были популярны. Сегодня существует устоявшееся понятие рейтинга, потому что телевидение – это коммерческое предприятие, но довольно часто этими цифрами пользуются неверно. Рейтинг не определяет качество программы, интереса аудитории к программе. Нельзя на основе рейтингов сравнивать общественно-политические программы и игры, нельзя сравнивать популярность программ, которые выходят в 19:00 и в 23:00. На телесмотрение влияет время года, погода, важные общественно-политические события, программы передач каналов-конкурентов и многое другое. В Интернете верификация более точная, но и к интернет-показателям, таким как число подписчиков, «фолловеров», просмотров, «лайков» и т. д., возникает масса вопросов… Но никакие самые точные рейтинги никогда вам не скажут, что хочет зритель. Потому что он сам этого не знает», – Александр Любимов.

Внимание к новому шоу привлекало и то, что программу создавала известная, раскрученная компания «ВИD», и выходила она на канале «ВИD». Автором и ведущим был один из знаменитых ведущий «Взгляда» – Дмитрий Захаров. Проект завершился, когда Захаров ушел на «Россию».

«Я понимаю, что мои усилия в продвижении осознанного понимания история – это капля в море, это нормально. История – штука медленная. События – вещь быстрая, а исторический процесс – он медленный, инертный. То, что воспринимается нами, как нечто острое, наболевшее, даже с точки зрения новейшей истории, – это не секунда, это меньше секунды», – Дмитрий Захаров.

Любимов: Невозможно поменять ведущего-медиума

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/SR2EdAu9If4

«Это была его авторская программа с его авторским взглядом, отражающая его очень твердые антикоммунистические убеждения. Найти столь же популярного ведущего, который мог бы делать приблизительно то же самое, было нереалистично», – Александр Любимов.

IV. Ремесло журналиста

1. Планирование производственного процесса

Работаете вы на телеканале или самостоятельно, к съемкам надо готовиться.

Конспект и бюджет

Если речь идет об оперативном видеоматериале для выпуска новостей, журналист, как правило, устно обсуждает свой замысел с редактором. Если же дело касается более длинного видеоматериала: специального репортажа, расследования, любого видеоматериала, работа над которым занимает больше одного-двух дней то редактор обычно требует представить письменное описание проекта – сценарий или сценарную заявку. Если же вы работаете один – то вы и редактор для самого себя.

По окончании предварительного исследования темы журналист, как правило, уже должен знать, сколько времени понадобится на съемки, а также приблизительный бюджет съемок с учетом возможных командировок. Приучайте себя экономить деньги, даже если они не ваши, а редакционные. Редактор с большей радостью даст добро на съемки, если они не требуют дорогостоящей командировки. Кроме того, чем дороже командировка, чем дальше вы улетели и чем дольше отсутствовали, тем больше редакция от вас ждет, – и эксклюзивности материала, и количества сюжетов, и еще съемок заявочных планов этой далекой страны для архива редакции.

Во время исследования нашелся замечательный герой. Фронтовик, живет на мизерную пенсию во Владивостоке, не самом дешевом месте России. Прежде чем срочно вылетать на съемки, попробуйте найти такую историю рядом с вами. Вдруг похожий герой живет где-то рядом в Москве? Экономьте и деньги, и ваше время.

В сценарии или в сценарной заявке журналист кратко излагает тему и мотивировку видеоматериала. Кроме того, уже на этом этапе необходимо понять, какие журналистские и чисто изобразительные средства и приемы вы хотите использовать в процессе работы. Как правило, после исследования приблизительно понятны роли участников сюжета, появляются идеи, каким образом картинка и звук будут иллюстрировать этот сюжет, будут ли использоваться фотоматериалы, видео- и киноархивы, компьютерная графика и дизайн. Возможно, уже ясно, что сюжет будет иллюстрировать интервью в прямом эфире в студии.

Сценарий делается не для начальства, а для вас. Ваш редактор, конечно, служит фильтром неудачных идей, но главное – вы. Вы определяете тему, сюжет, героев. Вы визуализируете замысел.

Не пренебрегайте и подготовкой бюджета. Особенно, если вы работаете один, а надо лететь в командировку. Это и билеты, и гостиница, и такси, и Интернет, а также, возможно, гонорары вашей группе, который зависят от того, сколько дней и часов будет работать съемочная группа, сколько понадобится смен монтажа, сколько времени будет работать звукорежиссер, монтажер, дизайнеры.

В наше время билет в мир электронных грез стоит намного дешевле, чем раньше. Нет монтажных аппаратных, которые занимают целые комнаты, на съемках можно обходиться портативной камерой и снимать без ассистента и просто самому без оператора. Вложите в себя примерно эквивалент 5 тыс. долл. (камера Canon Mark II или Mark III, современный компьютер, примитивный звуковой пульт, микрофоны, немного света, драйвы и штатив на остаток денег), и вы – универсальный солдат. Научитесь монтировать в программе Apple Final Cut, изучите любимое звукорежиссерами средство Avid Pro Tools и прочитайте нашу книгу. Вот и все. Вы сами придумываете, сами снимаете, сами монтируете и сами размещаете видео в Интернете на своем канале в YouTube. А можно обойтись и меньшими средствами – просто снимать и монтировать на смартфоне.

Полевое исследование

Полевое исследование не имеет отношения к исследованию темы, о котором мы рассказывали выше. Это исследование условий и возможностей съемок. Если ваш сюжет не оперативный и есть время тщательно подготовиться, лучше всего заранее посетить предполагаемое место съемок, ознакомиться с ландшафтом, определить время съемок в зависимости от положения солнца, исследовать съемочную площадку на предмет посторонних шумов, возможного вторжения непрошеных гостей и других внезапностей. Также надо оценить степень телегеничности героев, их манеру держаться, способность выражать свои мысли. Эта предварительная работа поможет избежать неприятных неожиданностей, когда решения приходится принимать непосредственно во время съемок, что удлиняет, а иногда и удорожает проект. Кроме того, на натуре у вас включается воображение, вы лучше представляете себе видео- и звукоряд будущего сюжета.

Кроме того, полевое исследование позволяет журналисту собрать информацию, необходимую для оператора и других участников съемочной группы, если таковые у вас имеются. Еще лучше, если вся съемочная группа может выехать вместе с журналистом «в поле».

Вот список вопросов, которые должен прояснить журналист для себя и съемочной группы:

• Участники. Журналист обязан оговорить с участниками точное время и место встречи. Кроме того, он должен проинструктировать как членов съемочной группы, так и участников об условиях работы на натуре. Там холодно, шумно, это крыша многоэтажного дома, вагон метро, зал в музее, озеро в лесу – и съемочная группа, и участники съемок должны понимать условия, чтобы одеться соответствующим образом.

• Организационные вопросы. Если съемки проводятся на рабочем месте или дома у героя, перепроверьте адрес и номер телефона, подумайте о том, где парковать машины. А членам съемочной группы лучше послать инструкцию по электронной почте со всеми деталями, включая карту проезда.

• Логистика. Авиа- и железнодорожными билетами, размещением в гостинице и организацией питания занимаются обычно администратор или ассистент режиссера, а также централизованные службы телекомпаний, но в наше время с помощью смартфона это можно легко сделать самому.

• Техника безопасности и страховка. Формально это задача администратора съемочной группы, но журналист должен предупредить администратора об условиях на натуре. Если предусмотрен выход в море на катерах, требуется обеспечить группу спасательными жилетами, если съемки пройдут на строительной площадке – потребуются строительные каски, особый кодекс поведения существует в зонах ведения боевых действий или во время стихийных бедствий. Вы и ваша съемочная группа, если она у вас есть, должны быть в курсе правил поведения и соблюдать их.

Как правило, телекомпании страхуют жизнь и здоровье журналистов и членов съемочных групп, а также съемочное оборудование, но не всегда. Тем более помните о безопасности, если вы работаете один. К слову, страховка может покрывать не все случаи: если вы снимаете с мотоцикла или моторной лодки в шторм, то ущерб вашей аппаратуре или здоровью могут не возместить. Кроме того, всегда существует риск кражи видеотехники или насильственных действий против съемочной группы. На вас лежит ответственность определить степень риска для себя и для съемочной группы. Кроме того, мы рекомендуем сразу копировать отснятый материал после окончания съемочного дня.

• Свет. Какой должна быть общая мощность осветительных приборов? Современная видеоаппаратура позволяет снимать и при слабом освещении, но роль освещения очень важна, если журналист хочет добиться красивого кадра, показать интерьер и детали.

Профессиональное использование света на месте съемки (квартира, завод, подводная лодка) создает необходимую атмосферу и позволяет «картинке» соответствовать элементарным художественным требованиям. На практике доказано, что даже на уличных стендапах в дневное время свет, поставленный на журналиста, дает несомненно более выигрышную картинку. Правда, некоторые считают, что определенные сцены можно и нужно снимать без специального освещения. Например, съемки зимой в Испании – просто эталон качественной уличной картинки. В это время года солнце находится в зените не выше 45 градусов к горизонту и высвечивает даже крупные планы совершенно уникальным образом.

Но мы не в Испании. Постановка света в оперативных условиях займет некоторое время, отдача же оправдает затраты сил и времени. В экстремальных ситуациях (ночь, боевые действия, массовые волнения) можно взять баланс на камере со световым прибором в безопасном месте и дать команду «свет», уже выйдя на точку съемок и определив траекторию движения камеры.

• Звук. Какой использовать микрофон – радиомикрофон или ручной микрофон? Какого типа должны быть эти микрофоны? Каковы особые обстоятельства на месте съемок – нет ли поблизости аэропорта, строительной площадки, не шумят ли дети, не играет ли музыка? Как обстоят дела с акустикой, нет ли эха? Нет ли в месте съемок часов, которые могут начать бить, телефона, который может зазвонить, и т. д.?

Если есть возможность появления неожиданного шума – например, над местом съемок часто пролетают самолеты, – журналист должен запланировать запись соответствующего однородного звукового фона, чтобы впоследствии при монтаже не возникало неоправданных шумовых перепадов. Если «интершум» имеет смысловое значение, можно отдельно прописать звуковую дорожку для последующего наложения на интервью.

Организационный план

Организационные план – это расписание съемочного процесса, важный документ для съемочной группы, чтобы все ее члены понимали, что и когда будет происходить на съемочной площадке и соответственно были готовы выполнять свои обязанности без напоминаний. Журналист указывает время начала съемок, место встречи, предполагаемую продолжительность всех съемок, время обеденного перерыва, время начала и окончания съемок с тем или иным участником, оборудование, с которым группа должна прибыть на место, специфику освещенности, особенности ландшафта. В реальной жизни, конечно, будут и переработки, и шоколадка на ходу вместо обеда, но все-таки лучше планировать съемки соответствующим образом и не мучать съемочную группу зря.

В организационном плане должна быть следующая информация:

• Характер задачи: съемки натурные или в помещении? Сколько участников в каждом отдельном эпизоде? Какие нужны типы микрофонов? Какое освещение?

• Характеристика и география места съемок: на пашне в Тамбовской области или во Дворце съездов в Москве?

• Характеристика освещенности и уровня шума: съемка в плавательном бассейне, на скотобойне, во время хоккейного матча, на стрельбище?

• Участники: сколько человек участвуют в съемках, кто именно?

• Характеристика съемок: беседа за круглым столом? «Человек у стены»? Интервью во время прогулки? «Разоблачительное» интервью со специальной постановкой кадра? Дискуссия?

• Расписание съемок: дата, время и продолжительность съемок каждой сцены.

• Время выпуска сюжета в эфир: идет ли речь о срочном задании?

• Организация питания и проживания в гостинице: когда и где группа ночует и питается?

• Предполагаемый срок возвращения домой.

Рабочий план съемок

Составив организационный план, журналист должен создать рабочий план съемок, в котором нужно описать решение каждой сцены: крупности, расстановку камер и очередность сцен.

Технику съемок многих сцен вполне можно продумать заранее, даже если журналисту не удалось побывать на месте. Возможно, некоторые идеи не сработают, но если идеи есть, то всегда понятно, как их реализовать в конкретных условиях.

Успех натурных съемок с одной камерой во многом зависит от умения распланировать рабочий процесс. Хорошо составленный рабочий план съемок позволит максимально эффективно использовать рабочее время группы. Поэтому возможно, сцены снимаются не в той последовательности, в какой они войдут в смонтированный видеоматериал. Профессиональный журналист сначала полностью заканчивает съемки на одной съемочной площадке, а затем приступает к съемкам на другой площадке. В этом смысле съемки даже небольшого сюжета не отличаются от съемок художественного сериала или полнометражного фильма.

Раскадровка

Раскадровка (storyboard) представляет собой нарисованный рабочий план – представленный в виде своеобразного комикса набор важнейших мизансцен. В реальном съемочном процессе раскадровку делают крайне редко даже на съемках художественных сериалов, хотя при ее наличии журналисту, оператору и остальным членам съемочной группы легче представить себе, как должны выглядеть отдельные сцены, чтобы они смонтировались в единый материал гармонично, легче понять какие сцены могут оказаться лишними и как организовывать съемочное пространство, чтобы получить именно такие кадры.

Съемка

Последнее, что должен сделать журналист до того, как начнет работать камера, – проинструктировать всех членов группы о цели съемки данной сцены и ее связи с остальными сценами видеоматериала.

Журналист: «Мы начинаем со среднего плана героя на переднем плане, дерева на среднем плане, и парусника – на дальнем».

Оператору и ассистенту помогают разместить камеру, установить ее в горизонтальном положении и проверить ее готовность.

Журналист кивает оператору – делает знак, что он готов.

Звукооператор: «Звук готов».

Оператор включает камеру, делает паузу примерно в пять секунд, после чего дает знак, что камера начала работать, или говорит: «Камера пошла, можно работать, мотор»

Если нужно переснять сцену, лучше сделать дубль, не останавливая камеры. В этом случае опытный оператор на мгновение закрывает объектив рукой, чтобы журналист при просмотре материала мог увидеть, где начинается неиспорченный дубль. В наше время эта традиция уходит на нет. Поменялась технология записи: во-первых, камера запускается значительно быстрее, а во-вторых, каждое включение фиксируется как отдельный файл. Поэтому, чтобы легче ориентироваться в файлах на монтаже, лучше иметь перебивочные планы отдельными файлами, а не внутри содержательных кусков интервью.

На съемочной площадке именно журналист является главным лицом и отвечает за работу всей группы. Он должен определить собственное место в кадре и не забыть снять «перебивки» – несинхронные планы для последующего монтажа кусков интервью в единое целое. Опытные группы работают настолько слаженно, что закончив интервью, журналист часто продолжает разговор в непринужденной манере, давая возможность оператору снять перебивки. При этом журналист должен понимать, что его планы необходимы оператору как «молчащие» – они будут перекрывать монтажные склейки. Это касается и звука. Если вы предполагаете использовать синхронный звук с места съемок, то предупредите, чтобы оператор записал его на камеру.

На съемках забастовки шахтеров у вас возникла идея добавить в сюжет любимую песню шахтеров, которую они сочинили. Тогда вы должны попросить оператора снять песню на одном плане от начала до конца, чтобы у вас в синхронном исполнении были записаны все куплеты, а потом повторить ваших героев спеть песню еще раз(или несколько раз), а оператора – снять разные крупности поющих героев, чтобы попробовать потом смонтировать полноценный музыкальный номер.

Съемки в опасных ситуациях

Любимов: Слава на линии фронта

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/uz73sI_Uj7k

Во время массовых волнений, боевых действий или в другой сложной ситуации журналист обязан постоянно находиться рядом с оператором, прикрывая его от нападающих или наседающих на него людей. Помните, что оператор хуже ориентируется в пространстве, работая с видеокамерой. Особенно плохо оператор видит то, что происходит от него справа, поскольку все происходящее полностью закрыто для него самой камерой на плече.

Если на площадке работает несколько операторов разных телекомпаний, помните, что не нужно входить в раж и бросаться в самое пекло конфликта, рискуя жизнью и дорогостоящей техникой. Лучше договориться со съемочными группами других стран об обмене материалами. Пока материал не попал в редакции, группы всегда готовы обменяться с вами материалом, если вам есть что предложить взамен и ваши телеорганизации не являются прямыми конкурентами.

В толпе журналист вплотную следует за оператором, чтобы кабель микрофона, соединяющий его с камерой, не запутался среди людей. Профессиональные телеорганизации пользуются радиомикрофонами, но это не значит, что можно оставлять оператора один на один с толпой. В случае агрессивных действий против вашей группы гнев людей чаще всего обращен на оператора, поэтому необходимо отвлечь от него внимание или защитить его.

Если вашей группе удается отснять уникальный материал, дискредитирующий местные власти или правоохранительные органы, следует сразу сменить носитель в камере и спрятать отснятый материал, передав его видеоинженеру или администратору. Власти чаще всего обращают внимание на оператора и журналиста, а администратор или видеоинженер смогут сохранить материал для монтажа. А лучше материал сразу скопировать или переправить в редакцию.

«Взгляд»: Джохар Дудаев уже в подполье

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/6MpknqyB9g0

При аресте или задержании журналист обязан взять всю ответственность на себя, дав группе возможность скрыться с отснятым материалом. В таких случаях никогда нельзя вести себя с позиции силы, лучше подчиниться, разъяснить свои права, попытаться связаться с редакцией или опубликовать соответствующий текст и фото в социальных сетях.

«Взгляд»: Как освободили журналистов из плена в Чечне

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/ToLdfIi9zRM

Во время боевых действий журналист не имеет права появляться в кадре в армейской форме или с любыми военными атрибутами. Это правило стало повсеместно нарушаться в последнее время во имя драматизации происходящего и героизации самих журналистов. Помните, вы находитесь в месте боевых действий по собственной воле, а не по приказу командира боевого подразделения. Вы не участник событий, а сторонний наблюдатель. Действия вашей съемочной группы должны быть очень аккуратными.

Бывает, что вооруженные люди весьма агрессивно ведут себя по отношению к журналистам. Рекомендуется снимать не с плеча, желательно работать из укрытия, звук записывать на микрофон «пушку». Красный индикатор, горящий на камере, лучше заклеить лейкопластырем.

Общаясь с противоборствующими сторонами, сохраняйте дистанцию, холодность и трезвость ума, воздерживайтесь от оценок, помните, что чаще всего в таких ситуациях мало кто из очевидцев обладает конкретной информацией. Тем более на войне невозможно определить кто прав, а кто виноват. С особой осторожностью относитесь к предложениям добровольцев показать нечто сенсационное – чаще всего такие предложения не подкреплены реальными возможностями. В отдельных случаях они имеют цель заманить журналиста с целью захвата в заложники. Ваша жизнь и жизнь оператора дороже любого мыслимого или немыслимого видеосвидетельства.

Помните, что непосредственные участники беспорядков или боевых действий являются жертвами неправильных политических решений и бессмысленно возлагать на них ответственность за происходящее. Журналист – союзник, медиатор, парламентарий, а не прокурор.

О войне больше знают в штабах, чем на передовой. Не тратьте время, ползая в окопах и ночуя в землянках, стройте отношения с офицерами оперативного штаба. Когда будет надо, они сами отправят вас на передовую: со смыслом, с комфортом и с охраной.

Монтажная справка

Когда съемка сцены окончена, а группа удовлетворена ее качеством, ассистент режиссера (или, если речь идет о простом видеоматериале для новостей, сам журналист) составляет монтажную справку, в которой указывает номер носителя, время начала и окончания съемки, название сцены, продолжительность записи, звук, свет и т. д., а также кратко описывает содержание сцены, чтобы впоследствии можно было определить, каким материалом он располагает.

В соответствии с содержанием монтажных справок журналист по возвращении со съемок составляет монтажный лист.

Предварительный монтаж и монтажный лист

На стадии предварительного монтажа («предмонтажа») журналист просматривает исходный материал по временному коду и размечает в монтажном листе время входа и выхода. Если речь идет об интервью, то журналист помимо времени входа должен записать первые три слова, которые говорит интервьюер и интервьюируемый. Размечая время выхода, он должен записать три заключительных слова.

Если речь идет только о картинке, журналист кратко пишет в скобках, что снято на этих кадрах. На полях он записывает номер носителя. В результате по окончании предмонтажа журналист получает полное представление об имеющемся в его распоряжении материале. Не занимайте время профессионального монтажера, пока вы самостоятельно не просмотрели отснятый видеоматериал и не составили монтажный лист.

Техническая разметка

Если речь идет о сюжете, который должен войти в программу новостей, необходимо сделать техническую разметку для выпускающей бригады. В ней содержится подводка и отводка ведущего программы, а также информация для режиссера – где и когда наложить субтитры с именами, фамилиями и другой информацией о героях сюжета.

Редактору журналист передает информацию о хронометраже видеоматериала и субтитры, которые будут наложены в мастере или в прямом эфире программы. Кроме того, журналист обязан сообщить бригаде, собирающей мастер, или выпускающей материал в эфир, на каких звуковых дорожках находится основной звук интервью, где «интершум», закадровый текст и музыка.

Подробнее о монтаже мы поговорим в разделе «6. Монтаж видеоматериала».

2. Стендап

«Стендап» (stand-up) на профессиональном жаргоне означает, что журналист введет репортаж или делает комментарий в кадре. Термин не следует воспринимать буквально: журналист не обязательно должен стоять, он может сидеть, ходить или даже лежать, главное, что он при этом находится в кадре на месте событий. Этим стендап отличается от «стендъина» (stand-in) – т. е. кадров с участием журналиста, призванных оживить отснятый материал.

Поэтому, рассказывая о волнениях в Бухаресте, журналисту не стоит располагаться на фоне какой-нибудь серой стены, похожую на точно такую же стену в Иерусалиме или в Воронеже. Следует выбрать такое место, которое визуально подкрепляло бы суть того, о чем он рассказывает словами. Одновременно картинка должна подсказать зрителю географические координаты происходящего. Изображение само по себе должно ответить на вопросы: «О чем идет речь?» и «Где мы находимся?»

На практике, однако, часто случается так, что журналист решается на стендап только потому, что снятый изобразительный материал оказался недостаточен и жидковат. В этом случае стендап становится запасным, аварийным материалом, который монтируют туда, где ощущается недостаток снятого видео.

Если же стендап используется осознанно, является органичной частью заранее, до съемок, составленного сценария, то этот прием, среди прочих, имеет следующие преимущества:

• Он усиливает степень доверия зрителя к журналисту и содержанию сообщения, поскольку очевидно, что журналист на самом деле находился непосредственно на месте события.

• Он увеличивает возможности отождествления зрителей с журналистом, поскольку они видят, кому принадлежит голос, произносящий текст.

• Он дает журналисту возможность сделать связку между двумя или несколькими событиями одного сюжета. За счет этого история может получить более яркое оформление.

• Если журналист использует стендап и реквизит (предмет в кадре или в руках) для того, чтобы на конкретном примере объяснить какую-то более сложную проблему, то он легко может обойтись без малозначимых общих кадров, которые, конечно, свидетельствуют о том, что журналист был на месте события, но возможно, совершенно не помогают объяснить эту сложную проблему.

• В качестве своего рода отводки в самом конце сюжета стендап предоставляет журналисту возможность сделать выводы и дать оценку события.

Как правило, стендап в обычном выпуске новостей непродолжителен и длится от 15 до 40 секунд. Текст стендапа пишется в разговорной форме – с учетом правил устной речи и использованием коротких предложений в активном залоге. Это помогает зрителю понять, а журналисту – запомнить текст. Если же по ситуации требуется более продолжительный стенд-ап, обязательно запишите текст – лучше пару раз заглянуть в ваши записи или смартфон, чем стоять перед камерой с отсутствующим взглядом, вспоминая текст. Можно снять стенд-ап не целиком, а в несколько планов. Чтобы впоследствии их удачно смонтировать, нужно, чтобы оператор слегка менял ракурс или положение камеры перед съемкой каждого плана (см. раздел «Комфортный монтаж»). В момент записи этих фрагментов мысленно представьте себе будущие монтажные склейки, чтобы ваш голос гармонично переходил из кадра в кадр.

Журналисту не обязательно все время находиться в центре кадра. Если он правильно определил место съемки, ему следует в равной мере разделить внимание зрителя между собой и фоном. Лучше всего располагаться в рамках «золотого сечения» слева или справа от центра, чтобы не загораживать главный объект истории.

Хотя окончательный вариант стендапа складывается и записывается на месте съемок, тема и приблизительное содержание определяются обычно до начала работы на съемочной площадке. Журналисту следует заранее решить, в каких местах сюжета нужно монтировать возможные стендапы. Бывают, однако, ситуации, когда события развиваются так быстро, что журналисту приходится импровизировать стендап прямо на месте съемок. В таком случае сюжет, снятый с помощью стендапа, примет характер непосредственного свидетельства, в котором журналист выступит в кадре лишь в самом начале, а затем возьмет на себя роль комментатора за кадром или в кадре.

«Красный квадрат»

В 1992 г., когда в России еще фактически не существовало культуры политической дискуссии, компания «ВИD» выпустила политическое дискуссионное ток-шоу «Красный квадрат», название которого было получено обратным переводом названия «Красная площадь» с английского («Red Square»). Шоу имело сравнительно мягкий переходный формат, Любимову-ведущему «помогал» эксперт-политолог. Это позволяло создавать шоу, в котором была определенная культура дискуссии, и приглашенные гости были вынуждены подстраиваться под эти правила. Таким образом, продюсеры «ВИD» справлялись с теми гостями, которые хоть и стали политиками в новой России, но обладали весьма плачевными качествами публичных ораторов. В числе гостей шоу были, без преувеличения, все политики того времени, включая президента Ельцина. Были даже Ричард Никсон и Генри Киссинджер…

«Красный квадрат»: Михаил Горбачев

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/fAHZW4v-7CI

«Один на один»

«Я не работаю в эфире с редакторами, я не работаю с суфлерами, я работаю сам. Это не самомнение и не самореклама. Просто я так привык, ведь мы начинали в те времена, когда никто себе не представлял современных возможностей. Я смотрю только на хронометраж. И хотя время поменялось, тем, кто будет разрабатывать собственный видеоконтент, я рекомендую действовать так же и учиться ориентироваться в происходящем самостоятельно.», – Александр Любимов.

Любимов: «Час пик», «Времена», новые ниши

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/DuFJwqnoxq8

Но вскоре потребовались более острые, яркие форматы – тогда и было разработано шоу «Один на один» – как дуэль, столкновение политиков противоположных взглядов. Для «Один на один» придумали новое художественное решение в стиле римского амфитеатра – очень рискованные декорации с кроваво-красными портьерами, которые сложно было освещать, поскольку красный цвет имеет самую низкую цветовую температуру.

«Вести дуэль несколько легче, чем индивидуальное интервью. Тоже надо готовиться и понимать тему, но всегда есть в запасе 10–15 секунд, а то и полминуты – дать слово другой стороне, выслушать ее, получить контраргумент. В индивидуальном интервью времени нет, ты должен быть точен, не должен давать герою уходить от темы далеко в сторону», – Александр Любимов.

Страсти в программе кипели нешуточные. Предложение Любимова пожать в конце передачи руки антагонисты часто и с негодованием отвергали. Особенно высоко рейтинг программы поднялся после широко известного инцидента со стаканом мангового сока, брошенного Владимиром Жириновским в Бориса Немцова. Эфир тогда окончился под возгласы Любимова «Да что же вы делаете!?» и крики Жириновского: «Подлец! Негодяй! Мерзавец!», но ведущий тем не менее успел произнести финальное «Будьте с нами через неделю».

«Один на один»: эпик фейл с манговым соком

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/bBjd1Oq-1KE

Любимов: Жириновский и тайна мангового сока

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/bBjd1Oq-1KE

«Что такое политик? Человек, который может убедить аудиторию и своего оппонента – и достичь результата. По большому счету никого не интересуют его политические взгляды, интересует только политический успех, способен ли он провести переговоры и добиться политических целей. Участие в политическом шоу-дуэли – тоже политическая работа… Что касается известного случая со стаканом – это было, конечно, не агрессией со стороны Владимира Жириновского по отношению к покойному Борису Немцову, а просто актерством. Я не рекомендовал Борису провоцировать Жириновского, но он это сделал, а дальше получилось, как получилось», – Александр Любимов.

А после выхода передачи, в которой Жириновский встретился с Владимиром Брынцаловым, журналистка Ирина Петровская опубликовала в «Известиях» материал, в котором с ссылкой на пресс-секретаря Брынцалова сообщалось, что руководитель программы «Один на один» Александр Любимов брал с Брынцалова за эфир деньги. Последовало опровержение и суд, проигранный «Известиями», после которого Любимов и Разбаш предложили Ирине Петровской должность пресс-секретаря «ВИDа».

Любимов: Как попасть в ящик за деньги

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/bRl06BZx92s

«Я думаю, что купить участие в таких программах, как «Тема», «Час пик», «Здесь и сейчас», «Один на один», конечно, нельзя, невозможно, потому что редакция выстраивает систему, идеологию, которая этого не приемлет. Конечно, нельзя гарантировать, что все сотрудники редакции – кристально честные люди. Коррумпировать отдельного журналиста всегда можно. Но это не бизнес, уважающие себя редакции так не работают… Однажды я судился с газетой «Известия» – телекритик Ирина Петровская написала со слов Толмачева, пресс-секретаря кандидата в президенты Владимира Брынцалова, что тот заплатил 15 тыс. долл. за участие в программе «Один на один». Главный редактор газеты отказал нам в опровержении. Мы подали на «Известия» и Петровскую в суд иск о защите чести и достоинства и выиграли», – Александр Любимов.

3. Съемки интервью одной камерой

Одна из сложнейших задач журналиста состоит в том, чтобы зритель почувствовал себя участником разговора, к которому в начале он был абсолютно равнодушен. Конечно, интервьюер должен задавать интересные вопросы и получать на них веские и внятные ответы. Но этого недостаточно.

Не менее важно, чтобы изображение и звук соответствовали действию, происходящему на экране: чтобы камера не сосредоточивалась бы на руках интервьюируемого в тот момент, когда у него текут слезы, или чтобы не была уменьшена громкость микрофона, когда журналист задает вопрос.

Чтобы увлечь зрителей и превратить их в заинтересованных свидетелей, необходимо, чтобы видео- и звукооператоры работали в тесном контакте с журналистом. Планируя и снимая сюжет, нужно учитывать логику и последовательность предстоящего монтажа. Определенные ответы интервьюируемого требуют определенных планов и ракурсов, определенного звукового и светового оформления и т. д. – в зависимости от замысла. За то, чтобы все службы функционировали синхронно и адекватно ситуации, в конечном итоге отвечает именно журналист.

Тонкий психолог, оператор-постановщик телекомпании «ВИD» Владимир Брежнев добавляет следующее: «В некоторых особенно проникновенных и искренних интервью следует договориться с оператором, чтобы он не обращал на себя внимание интервьюируемого ничем. Лучше, чтобы он вообще не встречался с героем взглядом. Или, например, журналист может договориться с оператором, что съемка начнется после какого-то специального слова или жеста, до которого он, журналист, будет задавать вопросы, не имеющие значения и предназначенные только для того, чтобы раскрепостить героя, помочь ему привыкнуть к камере и свету».

Боковой план снижает напряженность

Глаза интервьюируемого должны быть видны на экране большую часть времени. Взгляд в глаза – это самый прямой путь контакта со зрителем. Глаза больше всего рассказывают о характере человека.

Как правило, интервьюер и интервьюируемый стоят или сидят друг напротив друга, чтобы иметь возможность зрительного контакта. Тогда получается, что, снимая интервью одной камерой, разместить обоих участников интервью в кадре можно только с использованием бокового плана. Но так снимать нельзя – боковой план снижает напряжение, потому что зрителям трудно уловить выражение глаз говорящих и они не получают прямого психологического контакта с интервьюируемым.

Поэтому в интервью, снимаемых одной стационарной камерой, боковой план обычно не используют. Короткие боковые планы можно использовать, если камера передвигается на тележке или по рельсам, чтобы иногда показывать зрителям участников интервью со стороны – например, в качестве перебивки. Обычно боковой план дают в начальной сцене, чтобы показать, кто с кем разговаривает.

Обычное расположение камеры

Чтобы зрители могли видеть глаза интервьюируемого, камеру следует разместить позади журналиста, или непосредственно слева или справа от него. Тогда оператор получает возможность с помощью оптического «зума» снять интервьюируемого во всех требуемых планах. Если камера отодвинута немного назад по отношению к журналисту, оператор может в самых первых кадрах дать задний план журналиста, чтобы показать зрителям, кто задает вопросы.

Съемки с учетом необходимости перекрестного монтажа

Если журналист делает несколько интервью, которые в окончательном варианте видеоматериала пойдут подряд, необходимо очень точно продумать размещение участников в кадре. Лучше всего запланировать монтаж наплывом. Для этого нужно, чтобы при монтаже интервьюируемые размещались каждый в своей части кадра.

Журналист выбирает место с одной или с другой стороны камеры и так близко к ней, как это только возможно, чтобы зрители могли наладить наилучший зрительный контакт с интервьюируемым. Если журналист находится слева от камеры, интервьюируемый окажется в правой части кадра и взгляд его будет направлен влево. Если журналист находится справа от камеры, интервьюируемый окажется в левой части кадра и взгляд его будет направлен вправо.

Поэтому желательно заранее спланировать, в каком порядке в окончательном варианте видеоматериала последуют разные интервью, чтобы участник А начинал интервью в правой части кадра и его взгляд был направлен влево, следующий за ним участник Б начинал в левой части кадра, а его взгляд был направлен вправо и т. д. Конечно, возможны и другие замыслы.

Цель наезда и отъезда

Когда интервьюируемый начинает отвечать, его обычно переводят наездом или оптическим «зумом» в первый средний план. Лучше всего пользоваться первым средним планом, на таком кадре зрители смогут рассмотреть движение тела, выражение лица и глаз. Кроме того, это «нейтральный» размер кадра для того, чтобы в зависимости от задачи оператор может совершать наезды и отъезды или оптические приближения-отдаления. Исполнения наезда или оптического «зума» – вещь очень авторская. С какой скоростью будет происходить движение? С какого кадра стартовать? В каком кадре останавливаться? Если вы не уверены, что оператор сделает то, что вы от него ожидаете, то лучше откажитесь от этого приема. Кроме того, в процессе монтажа у вас может поменяться замысел и кадр с наездом может вам помешать.

Тем не менее, наезд – очень сильный психологический прием, которым надо уметь пользоваться.

При съемках интервью одной камерой наезд нужен для двух главных целей:

1. Регулирование уровня напряжения. Чем ближе план, тем с большим напряжением зритель воспринимает происходящее. Оператор совершает наезд, если интервьюируемый говорит нечто особенно интересное или проявляет свои эмоции. Для того, чтобы работать с камерой в таких условиях, оператор должен очень тонко чувствовать ситуацию. Поэтому очень важно для журналиста дать оператору основательный инструктаж о целях интервью и просить его внимательно следить за содержанием разговора.

2. Подготовка «невидимых» склеек в монтаже для создания впечатление непрерывности действия. Чтобы можно было смонтировать два плана, не отвлекая «стыком» внимания зрителей, телеоператор должен, переходя от одного плана к следующему, сменить крупность. Поэтому во время вопроса журналиста многие операторы «совершают» наезд или отъезд. В начале каждого ответа крупность будет иной, нежели в конце предыдущего – так облегчается процесс монтажа.

Если монтируются два кадра с одинаковой крупностью, снятые камерой с одной и той же позиции или с двух очень близких позиций, склейка получается неуклюжей и бросается в глаза, поскольку на экране интервьюируемый неожиданно меняет положение головы и тела. Такой монтажный прием называется jump cut, он противоречит классическим правилам комфортного монтажа и ассоциируется с новаторским фильмом Жана-Люка Годара «На последнем дыхании» 1960 года и «годаровским» монтажом, целью которого как раз и было поставить зрителя перед фактом постоянного разрыва непрерывности действия.

В наше время все чаще на стыках применяется спецэффект «вспышка», и недалек тот день, когда зритель будет абсолютно органично воспринимать интервью со «скачками» на крупном плане героя в кадре.

В иных ситуациях, кроме вышеописанных, приемом наезда-отъезда или оптического приближения-отдаления следует пользоваться очень осторожно. Например, отъезд во время ответа интервьюируемого создает у зрителя впечатление, что персонаж говорит о чем-то незначительном и неинтересном.

Кадры для перебивки

Кадры для перебивки представляют собой дополнительные планы, снятые до или после окончания интервью, выполненного одной камерой. Они нужны, чтобы скрыть неудачные склейки – при монтаже можно будет сократить изобразительный и звуковой материал, не нарушая при этом непрерывности действия. Но не только.

Вот что думает оператор-постановщик телекомпании «ВИD» Владимир Брежнев: «Это нужно не только для того, чтобы скрыть неудачные склейки. Некоторые перебивки дают эмоциональную окраску интервью, могут, например, раскрыть лживость героя или его неуверенность, если эти планы придумать соответствующим образом. Перебивки могут показывать важные детали интерьера и помогать раскрыть личность героя. Классический пример – интервью ветерана войны. Перебивки с фотографиями героя в военной форме с орденами на книжной полке обращают внимание аудитории к прошлому нашей страны».

Монтаж звука остается незаметным, поскольку он «скрывается» изображением, но перебивочные кадры необходимы, чтобы «скрыть» склейки при монтаже изобразительного материала, тогда монтаж вызовет у зрителей ощущение логичного и непрерывного действия.

Некоторые типы перебивочных кадров одновременно сообщают дополнительную информацию об интервьюируемом или о теме его выступления. Такие кадры не обязательно снимаются на площадке – их можно взять в архиве.

Заметим сразу, что скрыть неудачные склейки можно и без перебивочных кадров. Для этого можно использовать монтажный переход через наплыв или затемнение – но тогда нужно, чтобы на всех монтажных стыках видеоматериала использовался один и тот же прием. В качестве эксперимента можно попробовать спецэффекты типа «снега», быстрой перемотки, той же вышеупомянутой «вспышки» и т. п.

«Слушательные» кадры

По окончании съемки интервью журналист просит интервьюируемого задержаться в кресле еще на несколько минут. Наступило время съемок перебивочных кадров, которые называются «слушательными». Это «обманные кадры», снятые после интервью, но которые могли бы быть сняты второй камерой, если бы она была. На «слушательных» кадрах могут фигурировать как интервьюируемый, так и журналист. Так же, как и другие перебивочные кадры, «слушательные» кадры снимаются для того, чтобы прикрыть грубые монтажные стыки изобразительного материала.

Другие применения «слушательных» кадров:

• «Слушательные» кадры с интервьюируемым используются, когда журналист хочет прервать слишком долгий ответ новым вопросом.

• «Слушательные» кадры с журналистом нужны, чтобы сократить ответ интервьюируемого.

• Журналист может использовать «слушательные» кадры с самим собой, чтобы варьировать ход интервью и сообщить зрителям, кто ведет интервью, как он выглядит и как располагается по отношению к интервьюируемому. Возможно, на «слушательных» кадрах журналист изобразит гримасу недоверия, иронии или страха, и тогда одна эта гримаса может изменить отношение зрителя ко всему интервью и к герою.

«Слушательные» кадры с интервьюером

Чтобы снять «слушательные» кадры с интервьюером, оператор перемещает камеру за спину интервьюируемого. С этого места он может дать задний план интервьюируемого, а интервьюера показать спереди. Монтажер впоследствии накладывает смонтированный звук исходного интервью на немую «картинку», и у зрителя – если он не будет слушком придирчив – сложится впечатление синхронного соответствия звука движениям персонажа.

Если же у интервьюируемого нет времени снимать «слушательные» кадры, интервьюеру придется довольствоваться съемками перебивочных кадров, изображающих его самого, то есть без кадров заднего плана интервьюируемого.

Если у вас нет особого замысла, то не следует переигрывать с мимикой и жестикуляцией. Поднятые брови, широкая улыбка и чересчур подчеркнутый кивок производят впечатление неестественности, особенно на крупных планах. С другой стороны, не следует сидеть с каменным лицом. Выражайте сдержанно дружелюбный интерес, порой слегка кивая.

«Слушательные» кадры с интервьюируемым

«Слушательная» картинка интервьюируемого снимается быстрее, поскольку камеру не нужно для этого перемещать с исходной позиции, в крайнем случае ее отодвигают чуть в сторону, чтобы обозначить движения губ. В результате интервьюер будет снят сзади, а интервьюируемый – спереди. Единственная задача интервьюируемого состоит в том, чтобы сохранять вид заинтересованного слушателя.

Однако журналист обязан позаботиться, чтобы интервьюируемый сохранял то же настроение, в котором он находился во время съемок исходного интервью. Если в интервью шел серьезный разговор, нельзя, чтобы во время съемок перебивочных кадров интервьюируемый вдруг расплылся в улыбке.

«Вопросительные» кадры

Третий тип перебивочных кадров представляет собой вариант двух предыдущих, однако их следует записывать вместе со звуком. Камера и в этом случае располагается позади и чуть в стороне от интервьюируемого; «картинка» показывает интервьюируемого с затылка на переднем плане, а интервьюера – спереди на среднем или заднем плане. В кадрах этого типа интервьюер повторяет свои ключевые вопросы. Затем они монтируются к окончательному варианту для сокращения исходного материала или для создания разнообразия, если материал окажется монотонным.

В таком случае при просмотре окончательного варианта монтажа создается впечатление, что интервью снимали двумя камерами. «Вопросительные» перебивочные кадры – самые красивые и динамичные в интервью.

Золотое правило заключается в том, что если в первом плане интервью герой смотрит справа налево, то журналист должен смотреть слева направо, а камера в течение интервью не пересекает ось между интервьюируемым и интервьюером.

«Внутренние» и «внешние» перебивочные кадры

«Внутренние» (cut in) и «внешние» (cut out) перебивочные кадры нужны, с одной стороны, чтобы дать свободу маневра при монтаже, а с другой стороны – чтобы выделить определенные содержательные элементы интервью. Такие кадры можно взять из исходного материала или снять дополнительно.

«Внутренние» перебивочные кадры показывают те или иные элементы изобразительного материала исходника.

Для интервью с писателем, только что выпустившим новую книгу: крупный план книги, снятый во время или после съемок интервью.

«Внешние» перебивочные кадры показывают элементы, не входящие в изобразительный материал исходника.

Для интервью со специалистом по борьбе с городским шумом: проезжающий за окном громыхающий поезд.

«Тюльпанные» кадры

«Тюльпанными» кадрами называют кадры, которые не имеют отношения к содержанию или теме интервью и отражают лишь случайные впечатления от той среды, в которой происходит интервью («тюльпаны на подоконнике»). На наш взгляд, такие кадры не только не нужны, но и создают ничем не мотивированные «мертвые» пассажи в изобразительном материале и тем самым мешают коммуникации.

Интервью на прогулке

Чтобы сделать передачу более интересной и захватывающей, интервьюер и интервьюируемый могут вести разговор во время прогулки. Но должна быть и более веская причина, чтобы журналист пригласил интервьюируемого прогуляться. Например – если элементы окружающей среды могут сообщить что-то важное об интервьюируемом, проиллюстрировать тему или содержание интервью. Но совершенно незачем интервьюировать премьер-министра о новых налогах, прогуливаясь с ним по Александровскому саду.

Если речь идет о кладбищенском садовнике и его работе, можно снять интервью с ним во время прогулки по кладбищу.

Если речь идет о больном, которому врачи поставили ошибочный диагноз, что он навеки будет прикован к постели, уместно снять разговор с ним во время прогулки по больничному коридору.

Во время съемок «интервью на прогулке» одной стационарной камерой обойтись зачастую невозможно. Как правило, оператор использует переносную камеру и снимает с плеча, либо двигаясь спиной вперед перед участниками интервью, либо передвигаясь боком слева или справа от них. При этом оператору требуется чисто физическая помощь со стороны ассистента, чтобы камера все время находилась в спокойном состоянии. Ассистент сзади «тяжело» кладет обе руки на плечи оператора как можно ближе к шее – таким образом оператор может сам определять направление движения, в то время как ассистент помогает ему сохранять равновесие и избегать толчков и препятствий.

Для начальной сцены «интервью на прогулке» подходит дальний план – он сразу дает впечатление о том, в каком антураже собеседники совершают прогулку. Его можно использовать и для перебивочных кадров. Основные планы следует снимать широким углом и с большой крупностью, чтобы незначительные сотрясения камеры при неуклюжих движениях передвигающегося спиной вперед или боком оператора не были заметны в отснятом материале.

Слишком долгие «интервью на прогулке» утомляют зрителей, поэтому стоит заранее наметить место «финиша». Желательно, чтобы оно было оправдано темой разговора, хотя ничем не мотивированные концовки посреди тротуара или возле местной обувной мастерской, к сожалению, встречаются не так уж редко.

Интервью в автомобиле

Цель интервью в движущемся автомобиле та же – оживить сюжет. Но как и в случае с «интервью на прогулке», этот прием стоит использовать, только если с его помощью автор хочет проиллюстрировать тему или сообщить некоторые дополнительные данные об интервьюируемом.

Такое интервью можно снимать только на ровной дороге или с применением специальной техники, например стедикама. Сотрясения камеры при езде по неровной дорого могут оказаться слишком сильными, и отснятый материал придется выбросить. Легче всего оператору разместиться на заднем сиденье, но такая картинка очень скоро наскучит зрителю, поэтому будет лучше, если оператор сядет на переднее сиденье, а интервьюер будет наклоняться с заднего сидения к интервьюируемому, сидящему за рулем. Разумеется, зрители увидят интервьюируемого только в профиль, но в данном случае боковой план для большинства из них не будет помехой, так как эта ситуация естественна: пассажиры всегда разговаривают с водителем без зрительного контакта.

Если же авторы чувствуют, что получается слишком много боковых планов, можно воспользоваться зеркалом заднего вида, чтобы установить зрительный контакт с водителем. В таком случае оператор должен либо располагаться на заднем сидении, либо – если он сидит на переднем сиденье – повернуть зеркало заднего вида так, чтобы видеть глаза водителя.

Кроме того, водителя можно снимать нижним ракурсом с переднего сидения или с пола машины. Наконец, возможно применение специальной системы, с помощью которой камера крепится на капоте машины и снимает через ветровое стекло. В эпоху миниатюрных камер, которые записывают картинку в довольно приличном качестве, можно разместить три-пять таких камер внутри салона, а еще снимать автомобиль из другого автомобиля, приближаясь, отдаляясь или перегоняя его, и результат в монтаже может быть совсем замечательным.

4. Студийные и натурные съемки несколькими камерами

Большинство передач снимают на несколько камер. С несколькими камерами можно работать как в студии, так и на натуре.

Обычно используют до пяти-десяти камер. В сложно постановочных шоу иногда количество камер доходит до 30, а прямая трансляция открытия Олимпийских игр может сниматься и на 50–100 камер. В случае прямого эфира режиссер (или режиссеры) редактирует передачу «на ходу», давая команды ассистенту, который «монтирует» изображение, получаемое со всех камер на экран одновременно с развитием событий. Если заранее неизвестно, как именно будут развиваться события – например, когда снимают футбольный матч, – в роли режиссера и ассистента режиссера выступает один и тот же человек. Возможность повторить яркий момент игры с другой камеры спасает режиссера от ошибок.

Создание программы с помощью нескольких камер – это процесс, сравнимый в какой-то степени с поточным производством. Использование нескольких камер обеспечивают быстроту и эффективность, а в некоторых случаях – и снижение производственных расходов. План съемок должны знать все члены съемочной бригады, руководит съемками режиссер.

Выпуск новостей считается относительно легкой задачей с точки зрения режиссуры, поскольку все операции не меняются день ото дня. Но работа в новостях – большой эмоциональный стресс. Бывает, что еще не смонтирован сюжет, который должен быть в прямом эфире уже через пять минут, иногда в последний момент выключается видеосвязь с журналистом на месте происшествия или в процессе прямого включения героя, пропадает звук его микрофона. В аппаратную выпуска прибегают редакторы с последними сводками событий, звонит телефон недовольного главного редактора, который пытается вносить свои коррективы, а еще нужно соблюсти хронометраж и закончить программу точно в то время, когда начинается любимый сериал телезрителей.

Большие постановочные программы требуют еще более основательного планирования, потому что предполагают действие в студии. Чтобы подготовить такую программу, нужно нарисовать основной план размещения декораций и реквизита. Конечно, это дело профессиональных художников-декораторов и режиссеров, но и журналист, и даже видеоблогер должны понимать основы этого ремесла. План студии (или того места, где производится съемка) должен быть поделен на квадраты наподобие поля для игры в морской бой. Выступая в роли сценографа и режиссера, вы обозначаете на плане столы, стулья, элементы декораций, кулисы и тем самым создаете план декораций. Исходя из плана декораций, звукооператоры устанавливают микрофоны, осветители под руководством оператора-постановщика высвечивают площадку. Как правило, невозможно в каждой точке студии получить одинаково качественное изображение героя, поэтому героев «привязывают» к высвеченным точкам, устанавливая кресла или стулья именно в этих местах. Если в студии предполагается движение, то высвечивается световая дорожка, и герою показывают откуда и куда он должен идти, чтобы камеры смогли его показать в красивом свете.

Режиссер вместе с оператором-постановщиком подготавливает раскадровку и ставят задачи операторам камер – какие планы будут основные, какие вспомогательные, какие ракурсы предпочтительны, как планы будут меняться по мере съемок, какое движение каких камер в какие моменты предусмотрено.

Как правило, каждому оператору к камере прикрепляется в качестве шпаргалки список его планов с рисунками. В программах прямого эфира, где ситуация в студии может меняться очень быстро, как правило, в раскадровке учитывается, что в любой момент программы режиссер должен иметь возможность показать говорящего в данный момент героя и ведущего. Таким образом оператор-постановщик и его коллеги-операторы страхуют ситуации, когда режиссер в аппаратной не знает, на какую камеру он в данный момент может перейти, чтобы сохранить у зрителя полноценное представление о происходящем.

Многое зависит о от ведущего. Опытные ведущие часто помогают режиссеру. Когда они видят, что герой уткнулся в микрофон и говорит в пол или обращается в пустоту, они отодвигают микрофон в сторону камеры, чтобы герой тянулся в ту же сторону, или переключат внимание героя на себя, чтобы операторы могли найти крупный план и показать его режиссеру. Как правило, такие программы готовят впускающие бригады, в которых режиссер и операторы «не одну собаку вместе съели». Операторы в студии слышат по внутренней связи то, о чем говорят в выпускающей аппаратной, и по комментариям режиссера, редакторов, ассистентов и звукорежисссера сами ориентируются в происходящем и подготавливают соответствующие планы.

Студия

В студии работает от пяти до двадцати камер. Камеры связаны кабелями с микшерским пультом в аппаратной (АСБ: аппаратно-студийный блок). По кабелям передаются не только изображение и звук, но и команды режиссера на наушники операторов.

Студийные камеры могут перемещаться вперед, назад и в стороны на колесной тележке («долли») и вверх-вниз на тележке-лифте или с помощью кранов. Штативы камер оснащаются колесами, но используются только для технической перестановки камер, потому что без специальной техники невозможно получить плавное, приятное глазу движение. Все камеры выведены на группу мониторов, которые называются CCU (Camera Control Unit). Технические сотрудники АСБ подготавливают настройку камер таким образом, чтобы они обеспечивали однородность цветовой гаммы и качества изображения во время съемок. Как правило на потолке, на иногда полу и внутри декораций размещаются световые приборы различной мощности и разных типов. Они включаются, выключаются и меняют силу света независимо друг от друга, управляются со светового пульта, где находится старший смены осветителей, который выполняет команды режиссера или оператора-постановщика и меняет соответствующие оговоренные заранее световые программы. В современных программах часто используется динамический свет, экраны с дополнительным видеоизображением и пиротехника. Все эти дополнительные системы управляются отдельно и подчиняются режиссеру или его ассистенту. В студии также находится группа звукооператоров, которые отвечают за качество звука в студии. Им приходится на ходу менять батарейки в радиомикрофонах, следить, чтобы микрофоны-петли не слетели с пиджаков участников программы, снимать и одевать микрофоны, когда в студии меняются гости. Старший звукооператор подчиняется звукорежиссеру и режиссеру программы, когда речь идет о запуске в студии фонограмм музыкальных произведений или шумовых эффектов. Группа пиротехников подчиняется команде режиссера и работает под контролем бригады пожарных. Также в студии находятся ассистенты по реквизиту, которые вносят и выносят из кадра реквизит, редакторы по гостям, приводящие и уводящие гостей, гримеры, подправляющие грим участникам в моменты рекламных пауз или прямо в кадре, когда режиссер дает команду и гример входит в кадр незаметно для зрителя программы, который видит на экране телевизора происходящее с таких ракурсов, где гример в кадр не попадает. Ассистент ведущего помогает ему в студии, если ведущий не может слышать команды режиссера по внутренней связи.

Стены студии от пола до потолка, как правило, покрыты полотном, которое напоминает большой киноэкран и называется задником. Так создается так называемый «круглый горизонт», то есть нейтральный декоративный фон, который может быть белым, черным или голубым. Он равномерно отбрасывает свет и сглаживает углы, что препятствует появлению тени и темных «провалов» между элементами декораций. В современных шоу задник все чаще делают элементом декорации. Это облегчает режиссеру показ или запись программы, потому что фон происходящего в студии полностью создан для конкретных съемок и не имеет изъянов.

Кабели микрофонов соединены с пультом старшего звукооператора. Правда, в наше время все чаще используются не стационарные, а радиомикрофоны: на полу в студии нет привычных ранее бесконечных проводов, но перед бригадой звукооператоров стоит задача не перепутать, какой именно микрофон закреплен за определенным гостем, чтобы выводить в эфир микрофон именно того гостя, к которому обращается ведущий программы или требует режиссер.

Ассистент режиссера в студии имеет отдельную связь с режиссером. По сути он – руки режиссера в студии. Он указывает участникам их места, следит за точным соответствием происходящего в студии сценарию программы, сообщает режиссеру о непредвиденных проблемах или о том, что режиссер не видит в мониторах в аппаратной.

Аппаратная

Централизованное управление изображением, звуком и светом осуществляется из аппаратной, отделенной от студии звуконепроницаемой перегородкой. Здесь находятся режиссер, ассистент режиссера, звукорежиссер, координатор технических служб, редактор. Часто аппаратную делят на сектора для разделения разных функций.

Телемониторы, расположенные на панели в главной аппаратной, показывают, каким материалом располагают режиссер. Каждая из работающих в студии камер имеет свой монитор, который обозначен тем же порядковым номером, что и соответствующая камера. На мониторах отображается, какой именно кадр держит каждая камера в данный момент. Кроме того, в аппаратной на панели располагаются мониторы, которые показывают:

• Изображение: «картинка», которая в данный момент идет в эфир или записывается.

• «Превью» (preview): сюжет, который должен быть показан следующим.

• E/ER (External Playback): записанный сюжет, готовый к эфиру или записи.

• «Стиллстоп» (still stop): фотографии, готовые к эфиру или к записи, изображения, которые показываются на декоративных мониторах, вмонтированных в декорации.

• «Характер-генератор» (character generator): например, титры, готовые к наложению на изображение.

• Графика: иллюстрации, готовые к эфиру или записи.

«Континуити» (continuity), последовательная смена видеоматериалов или верстка: то, что идет по телеканалу, на котором мы через некоторое время выйдем в эфир. Используется для того, чтобы точно определить время начала прямой трансляции. Часто это изображение заменяется внутренней связью аппаратной с выпускающей бригадой эфира телеканала. В таком случае, режиссер выполняет команды этой выпускающей бригады.

Мониторы в аппаратной студии выполняют множество функций, две главные из них:

1) дать режиссеру и остальным сотрудникам в аппаратной общую картину того, что могут предложить все, кто сейчас работает над программой, в качестве видеоизображения;

2) показать то, что фактически идет в эфир.

Задачи режиссера

Основная забота режиссера – выразительная сторона программы. Он должен обеспечить гармонию между содержанием программы и творческим воплощением, работая со всеми службами и координируя их деятельность. Как руководитель режиссер отвечает и за художественное, и за техническое качество программы. Режиссер работает над программой на всех стадиях, от планирования до монтажа и выпуска в эфир.

Во время съемок или прямого эфира у режиссера должна быть связь со всеми занятыми в передаче, независимо от того, где они находятся: в студии, на натуре или в монтажной – то есть на большом расстоянии от аппаратной. С помощью переговорных устройств режиссер дает указания ведущему через ушной микротелефон, руководит операторами, звукорежиссером, видеоинженерами, репортерами, готовыми выйти в прямой эфир или монтирующими сюжеты и другими членами группы. На профессиональном жаргоне команды режиссера называются «кью» (cue) – реплика, сигнал.

В ходе передачи ведущий в студии и репортеры на «прямых включениях» обычно не слышат технические команды режиссера. Чтобы им не мешали команды, предназначенные другим, они получают только «кью», касающиеся их собственных функций, через ушные микротелефоны. Правда, в реальной жизни часто каналы связи накладываются и журналист должен иметь крепкие нервы, чтобы его не сбивали с толку команды, которые относятся не к нему.

Иногда, если связь отсутствует, команды передает оператор, который держит крупный план. Но представители всех остальных служб слушают все команды режиссера и все ответные реплики. Поэтому важно, чтобы режиссер в начале каждой своей реплики четко обозначал, к кому именно он обращается – иначе может произойти сбой. Особенно это происходит, когда режиссер путает номера камер и вводит бригаду операторов в состояние полного хаоса.

Задачи ассистента режиссера

Режиссеру обычно помогают один или несколько ассистентов. Ассистент режиссера также помогает журналисту в подборе архивных видео- и фотоматериалов, обеспечивает контакт с графическими дизайнерами и вместе с режиссером и журналистом работает над сценарием. В аппаратной он пишет верхние и нижние субтитры, а также составляет план-программу характер-генератора, то есть всех графических элементов, которые будут использованы в программе. До начала эфира или съемок он просчитывает хронометраж всех видеоматериалов, а в ходе передачи следит за хронометражем, держит в курсе хронометража ведущего, а также дает команды техническим службам.

Задачи ассистента за пультом

Ассистент за пультом занимается монтажом и микшированием изображения, получаемого от всех камер и из других источников согласно сценарию и командам режиссера. Микшерский пульт позволяет монтировать, микшировать, выполнять трюковое микширование, вводить в затемнение или выводить из него, а также накладывать субтитры.

Задачи звукорежиссера

Звукорежиссер и звукооператоры микшируют на звуковом микшере все входящие звуковые потоки – например, текст подводки ведущего, звуковое сопровождение записанной части программы, музыку, комментарии, реальный звук или звуковые эффекты, накладываемые фонограммы аплодисментов и смеха – в готовую программу.

Звукорежиссер может включать и выключать микрофоны, снижать или повышать уровень звука, следя за «превью-монитором» или слушая команды режиссера. Он знает план размещения микрофонов, и кто из участников использует какой микрофон. Некоторые звукооператоры пишут имена участников на кусочках белой ленты и приклеивают их у каждого микрофонного входа.

Другие технические службы

В аппаратных или специальных аппаратных воспроизведения, кроме вышеперечисленных, работают также технические сотрудники, обслуживающие аппаратуру воспроизведения. Кроме того, в аппаратной находятся сотрудники, обслуживающие записывающую аппаратуру, если программа записывается – для дальнейшего монтажа, для выхода в эфир в записи или для архива.

Техники CCU контролируют цвет программы и ее техническое качество. Общую ответственность за техническое обеспечение программы несет технический координатор аппаратной – «теко» (teco).

Передвижная телевизионная станция (ПТС)

Группа ПТС, которая организует прямую передачу с места событий, состоит из нескольких машин:

1. Одна или несколько фургонов с оборудованием – они везут камеры, осветительные приборы и т. д.

2. Режиссерская машина – передвижная аппаратная, по сути АСБ на колесах: она, как и АСБ, оборудована звуковым пультом, аппаратурой для монтажа и воспроизведения звука, микшерским пультом, записывающей и воспроизводящей аппаратурой и т. д.

3. Линк-машина, которая получает сигнал по кабелю из режиссерской машины и передает его на спутник или через релейную связь в штаб-квартиру телекомпании в аппаратную выпуска телеканала – своего рода «мостик», поднимающий телесигнал на достаточную высоту для его передачи по воздуху.

Если программа идет в прямом эфире, работники линка должны позаботиться о том, чтобы телесигнал дошел до аппаратной выпуска. Телесигнал распространяется в пределах прямой видимости, а значит должен быть выведен на такую траекторию, чтобы он мог транслироваться свободно, не встречая препятствий в виде домов, холмов и т. д. и приниматься так называемой ретрансляционной сетью.

Команды режиссера

Разные режиссеры применяют разные команды, но есть некоторые общие правила, которым полезно следовать во время программы:

• Режиссеру нужен набор основных команд, который он составляет еще до первой репетиции. На всех стадиях производственного процесса он должен использовать только эти команды.

• Отдавая команду, режиссер всегда должен первым делом сказать, кому она предназначена, затем – в чем ее суть, и наконец – когда команда должна быть выполнена.

Например, команды режиссера ассистенту за пультом включить в программу камеру 2 могут выглядеть следующим образом:

«Камера 2 – готова (пауза). Камера 2 – «пошла» («в эфире», либо «в канале»).

Или короче:

«2 – готова (пауза). 2 – пошла».

Или еще короче:

«2 – готова (пауза). Пошла».

Или самая короткая команда:

«2 (пауза). Пошла.»

Когда склейки быстро идут друг за другом, часто бывает трудно успеть дать команду о готовности, поэтому роковую ошибку допустит режиссер, если он даст команду наоборот: «Пошла… 2». Например, ассистент за пультом и оператор за камерой могут предполагать, что сейчас должна подключиться камера 3, и при команде «Пошел» ассистент инстинктивно может нажать не ту кнопку. Часто режиссеры в процессе съемок теряют концентрацию, отвлекаются или просто забывают о том, что именно они должны давать команды операторам. В таких случаях только слаженность бригады и опыт позволяют избежать хаоса.

Основной объем команд во время съемок звучит в сторону операторов. Связано это с тем, что именно в студии происходит самая непредсказуемая часть того, что записывается или транслируется. Тем не менее команда режиссера ассистенту, работающими с другими воспроизводящими видеоизображение источниками (видеомагнитофонами, например), должна выглядеть так же, как и операторам:

«2 готов» («2 линия готов», «2 линия готова?»)

Или

«2 – стенд-бай».

Ответ ассистента:

«2 готов».

Команда режиссера:

«2 пошел» («2 в эфире», «2 в канале»)

Ответ техника:

«2 пошел».

Обычно команды о готовности («превью») дает ассистент режиссера. Но в ситуации, когда поджимает время и приходится обходиться без таких команд, режиссер рискует отдать неправильную команду, если будет назван неправильный номер воспроизводящего источника и нарушен порядок слов в команде.

По тем же причинам команда звукорежиссеру дать музыку должна выглядеть так:

«Звуковая дорожка – готовность».

Ответ звукорежиссера:

«Звуковая дорожка – готова».

Команда режиссера:

«Звук – пошел».

Ответ звукорежиссера:

«Звук – пошел».

Ниже приведены некоторые команды режиссера ассистенту, звукооператорам и телеоператорам, в случае, если вам придется работать с зарубежной телеорганизацией:

• Clip (монтаж).

• Mix (микшируй).

• CGI (специальный эффект).

• Plus, Sub on (наложение субтитров).

• Minus, Sub minus или просто off (снятие субтитров).

• Mix from black (выход из затемнения).

• Mix to black (затемнение).

Еще несколько команд телеоператорам:

• Pan right, Pan left (панорамирование направо или налево).

• Zoom in/out (оптическое увеличение или уменьшение).

• Tilt up/down, Camera up/down – «Камера вверх (вниз)».

• Jib up/Jib down – «Кран вверх (вниз)».

• Crane left/right – «Поехал вправо (влево).

• In/out – «Наезд (отъезд)».

Возможно, если вы столкнетесь и с более сложными съемками на площадке:

• Dolly – «Наезд на объект по рельсам».

• Pedestal – «Движение камеры вверх (вниз) по рельсам».

• Truck – «Движение камеры направо (налево) по рельсам».

• Roll – «качание камеры вправо (влево)».

Некоторые команды режиссера могут быть специальными, то есть нетипичными, если режиссер задумал особенное действие в студии или, например, в студии ведущий будет демонстрировать какой-то предмет. Или, например, он покажет живого кота, а потом его отпустит. Операторы должны заранее понимать, как они действуют в такой нетипичной ситуации. Иначе все они бросятся следить за котом, а у режиссера не останется плана гостей студии. Эти ситуации обговариваются заранее. Кроме того, каждый оператор имеет при себе раскадровку.

Надо иметь в виду, что режиссеру и редактору часто приходится давать и дополнительные непредвиденные команды, которые диктует происходящее в студии.

Команды ведущему и репортеру

Режиссер также дает команды ведущему и репортерам на прямом включении с мест событий или в студии. Прежде чем перейти от записанного видеоматериала к прямому включению студии, режиссер или его ассистент дают команду о готовности: «Одна минута, 30 секунд, 10 секунд, пошли!» (или «студия», или «в эфире»). Иногда в студии можно ориентироваться по команде оператора, который отвечает за ваш крупный план. Он может махнуть рукой «начинай» («заканчивай»). Кроме того, в студии почти всегда есть служебные мониторы, на которых вы видите программу – то, что выходит в эфир. Можно начать работать, как только вы увидели себя на таком мониторе.

Аналогично редактор, режиссер или ассистент режиссера информируют ведущего или репортера о том, сколько осталось до конца интервью: «1 минута, 30 сек., 10 сек., заканчиваем».

Начало программы

Начало программы зачастую проходит в спешке. Бригаде необходимо сразу выполнить ряд согласованных действий. Чтобы избежать ошибок в предэфирной суете, режиссер, как правило, с особой тщательностью проговаривает начало программы со всей своей бригадой. Надо, чтобы камеры были готовы с задуманными первыми планами, сюжет – готов к эфиру, ассистент режиссера – готов с первыми субтитрами, ассистент за пультом знал свой первый переход (монтажную склейку), а ведущий знал, когда ему начинать произносить свой текст. Заставка программы выставляется на ракорд – записанный обратный отсчет секунд с 10 до 0. Каждая секунда, кроме второй с конца и последней подзвучивается характерным «бипом».

Дальнейшая процедура выглядит так:

• Ассистент ведет переговоры по громкой связи с выпускающей эфир телеканала аппаратной, получает окончательные инструкции по времени выхода в эфир до секунд. Например: «17:31:20». Ассистент сообщает по громкой связи: «Тишина в студии, эфир через минуту». Как правило, в этот момент в аппаратной наступает тишина. Как только поступает команда из выпускающей аппаратной, начинается работа студийной бригады.

• Режиссер: «Шапка пошла. 1 пошел. Микс из черного».

• Ассистент режиссера ведущему: «Стенд-бай» (готовность).

• Режиссер ведущему: «Пошел».

• Режиссер ассистенту: «Камера 1 – клип» (пошел).

• Ведущий: «Добрый вечер. Мы начинаем программу «Взгляд». Сегодня, в пятницу, 6 октября…»

• Режиссер: «Плюс» (накладываются титры с именами).

• Режиссер: «Минус» (титры убираются).

• Ассистент режиссера: «Первая линия готова…» (название сюжета).

• Видеоинженер: «1 готов» (1 линия).

• Режиссер: «1 пошел…» (1 линия). «Клип» (монтаж, склейка).

• Ассистент режиссера ведущему, ассистенту за пультом и звукорежиссеру: «30 секунд».

• Ассистент: «Камера 2 – «стенд-бай» (готов) – «помни наезд/отъезд».

• Ассистент – ассистенту за пультом и звукооператорам: «Сюжет заканчивается с 10 секунды музыки. Монтируем по времени» (уход по времени).

• Ассистент ведущему: «10 секунд» (на своем мониторе ассистент видит, что ведущий кивает в знак того, что понял команду).

• Режиссер: «Камера 2: пошел. Готов к наезду на руку с книгой… Наезд».

• Ассистент: «Камера 1: готов с первым средним ведущего».

• Режиссер: «1 пошел».

• Ассистент: «2 готов с…» (название сюжета).

• Режиссер: «2 пошел».

На телевидении проводят два вида репетиций. Режиссер репетирует программу с ведущими отдельно от съемочной бригады. Репетиции со съемочной бригадой в студии называются трактами. На трактах репетируется синхронная работа разных служб: когда и какие источники света включать, когда включается фонограмма, какие точки в расстановке камер в студии приглянулись режиссеру. Кроме того, во время тракта режиссер обговаривает с ассистентом за пультом операции, которые тот может выполнять самостоятельно. Чем меньше команд приходится озвучивать режиссеру во время съемок, тем больше он может сосредоточиться на содержании программы и на поиске более выразительных или неожиданных планов из того, что он видит на мониторах. Чем меньше команд, тем лучше и для тех, кто вынужден слышать все реплики из аппаратной. Но не должно быть никакого сомнения в том, кто именно руководит программой.

«Час пик»

Венцом производственной линейки телекомпании «ВИD» середины 1990-х гг. стало ежедневное интервью в прямом эфире – программа «Час пик». Для производства такой программы важно было не только постоянно работать с информацией, но и ежедневно отслеживать актуальность тем – ведь информационный фон меняется в течение дня, и тема, запланированная для вечернего шоу, может к вечеру оказаться неактуальной.

Любимов: Круиз по вершинам мастерства

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/G0TregaR4So

«Это был абсолютный прорыв. В то время ведь просто не было программы на каждый день, кроме новостей. Я тогда помогал Владику, уговаривая Яковлева пойти на этот вариант. Для нашего ТВ это был ведь принципиально новый проект. Разговорный жанр тогда только формировался, все менялось, возникали масса тем, которые можно было обсуждать», – Андрей Разбаш.

Компания опытным путем пришла к тому, что большая редакция такой программы, как «Час пик», должная параллельно работать с широким спектром тем, которые всегда чувствительны для людей, например ЖКХ, здравоохранение, а также с актуальными персонами, которые создают новости: свежий диск Аллы Пугачевой, новый концерт Владимира Спивакова, новый фильм Федора Бондарчука. Любая из подобных тем подходит для эфира, если не случилось никакого «пожара». На тот случай, если «пожар» случился и надо доставить в эфирную студию эксклюзивного спикера, должны быть наготове дежурные водители.

«Главных тем дня всегда две-три, может быть, четыре. С утра у вас начинается работа по трем-четырем темам, к вечеру у вас есть четыре сценария, четыре гостя. Но каждая тема в течение информационного дня ведет себя по-своему – растет или умирает. Каждая новость как-то действует на политический климат, на рынок, каждую новость как-то комментируют лидеры мнений, они ее либо поднимают, либо убивают. К вечеру вы понимаете, какая тема является главной, какая альтернативной и какие у вас есть гости. Возможен выбор между сильной темой, на которую у вас есть не очень сильный гость, и темой послабее, на которую у вас есть крупная звезда. Именно этому мы научились в «Часе Пик», – Александр Любимов.

Целью программы «Час пик» было в течение 26 минут раскрыть героя – любого героя: политика, кинорежиссера, шоумена – с той стороны, с какой аудитория его не знает. Редакция должна была подготовиться к передаче так, чтобы о каждом герое найти что-то неизвестное людям. Это и был секрет успеха.

«Час пик»: Андрей Сахаров

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/Ft9uZ9BFiuo

«Телевидение в своей основе – это говорящая голова, человек крупным планом. Современный герой – бизнесмен, крестьянин, рабочий, политик, шоумен – который что-то говорит. Правда, долго смотреть на говорящего человека никто не хочет, поэтому для того, чтобы задержать зрительское внимание, телевидение придумывает много разных трюков. Например, пригласить в студию двух героев, то есть две разные точки зрения, – и создать между ними драматургию, конфликт, сделать одного героя протагонистом, второго – антагонистом. Посадить в студию аудиторию, которая хлопает в ладоши и создает ощущение значимости происходящего. Поставить на самом интересном месте рекламный блок. Впустить в студию нежданного гостя, который крикнет: «Это неправда!»

Но вершина мастерства ведущего – интервью в прямом эфире, один на один с героем. Интервью в прямом эфире лишает ведущего всех этих костылей, он обязан раскрыть героя для аудитории, самому стать немного антагонистом, оставаясь при этом хозяином студии. И организационная проблема – делать это каждый день, приглашать нового героя каждый день, иметь запасного героя на случай, если главный приглашенный заболел, или срочно заменить всех героев на более актуального в связи с событием, которое произошло несколько часов назад. Все Останкино было потрясено – как это возможно? Это был «Час пик», – Александр Любимов.

Принято проводить параллель между «Часом пик» и шоу Ларри Кинга. Комментируя это, Владимир Познер говорил, что Влад Листьев делал свои программы лучше, чем Ларри Кинг: «Он был умней, а при всех легендах, скажу, что Кинг-то, в общем, недалекого ума. И кстати, его популярность в Америке у нас сильно преувеличена. К нему на интервью люди, конечно, идут, но главным образом потому, что Кинг задает очень приятные, не провокационные вопросы. У нас об этом мало знают, поэтому и существуют заблуждения в отношении этого журналиста».

«Наши водители выступали в раллийной команде! Правила езды по Москве тогда были более лояльные, поэтому бывало и такое, что мы вытаскивали человека из Думы и по дороге к Останкино гримировали прямо в машине… Потом, когда я руководил программой «Время», появилась возможность транслировать сигнал – журналист берет интервью в 18:00, в 18:30 материал уже у меня в Останкино, начало программы в 21:00, мы все успеваем», – Александр Любимов.

Первый же эфир с Никитой Михалковым был удачным, проект пошел – четыре интервью в неделю, со знаковыми персонами, интересными всем. Ставка делалась на авторитет Листьева и на его идеальное чувство ритма. Вопросы, задаваемые Владом, внушали предельное ощущение импровизации и в то же время были корректные, неожиданные и не давали расслабиться ни собеседнику, ни зрителю. Андрей Разбаш вспоминал: «Это был абсолютный прорыв. В то время ведь просто не было программы на каждый день, кроме новостей. В руководстве телеканала нам не верили. Мы все боролись за Влада, пока не уговорили Александра Николаевича Яковлева рискнуть. Для нашего ТВ это был ведь принципиально новый проект. Разговорный жанр тогда только формировался, все менялось, возникала масса тем, которые можно было обсуждать».

Любимов: Телевидение – король банальностей

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/uEMjbdTpWio

«Телевидение – король повторов, король банальностей. Не помню, кто это первый сказал, возможно, Листьев или Лысенко. Чем чаще повторяешь одно и то же, с небольшими изменениями, тем лучше. Поэтому можно вечно делать документальные фильмы про Сталина или Гитлера – но глупо делать фильм про Германа Гессе, а если делать фильм про Гессе, то надо все равно делать про Гитлера… Владик умел повторять всем известные вещи с таким воодушевлением, что публике казалось, будто он открывает некую истину, совершает чудо… Однажды Бадри Патаркацишвили сказал мне: «Саша, я понял, что такое телевидение. Вот, лежит на столе зажигалка, просто зажигалка. А на телевидении это – зажигалка! Зажигалка!!! ЗАЖИГАЛКА!!!» – Александр Любимов.

Поскольку «Час пик» делался уже в период цивилизованного рынка, то и монетизация шоу происходила цивилизованно. Собственно говоря, цивилизованный рынок и строили независимые производящие компании. Каналы, такие как «ВИD», заключали с производящей студией контракты на производство программ, рекламодатели платили деньги рекламным агентствам, агентства заключали с каналами контракты на размещение рекламы.

После убийства Влада Листьева программа «Час Пик» некоторое время выходила с закадровым голосом ведущего и со вступительными словами знаковых персон, таких как Андрей Макаревич, Елена Боннэр, Лидия Федосеева-Шукшина, Виталий Вульф. Затем программу поочередно вели друзья и коллеги Влада Листьева. Постоянными ведущими «Часа пик» стали Дмитрий Киселев и Андрей Разбаш, а в 1998 г. место «Часа пик» заняло шоу Александра Любимова «Здесь и сейчас» – фактически это была политическая версия «Часа пик».

«Здесь и сейчас»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/7v-BOm5W7RI

«Здесь и сейчас»: Владимир Путин

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/2d28itVrq6E

5. Ведение программы новостей

Ведущий программы новостей воспринимается зрителями как хозяин студии, то есть он отвечает и за всю программу, и за каждый сюжет в ней. Таким образом, задача ведущего новостей вызывать не только интерес, но и доверие к сюжетам. Он отвечает за то, чтобы зрителям захотелось посмотреть сюжеты до конца, чтобы они поверили тому, что они видят, и чтобы по окончании программы у них не оставалось вопросов, на которые они не получили ответа.

У каждого зрителя вырабатывается свое личное отношение к ведущему информационной программы. Зрители как бы одаривают ведущего своим доверием и наделяют его в некотором роде правом представлять их интересы. У ведущего непростая задача соответствовать столь непростым ожиданиям зрителей.

«Невозможно ничего предугадать. И невозможно понять зрителя. Всегда стараешься делать на «пять», но зритель сам ставит оценки. Как-то в «Здесь и сейчас» моим гостем был генеральный секретарь НАТО Робертсон. Телемост из Брюсселя, две минуты до эфира. На одном мониторе Катя Андреева делает последнюю подводку к сюжету во «Времени», на другом – Робертсон заходит в студию в Брюсселе. Его гримируют. Микрофоны включены. Мы здороваемся, проверяем прохождение звука и видео по каналам связи. Все отлично. Катя прощается. Заставка. Я здороваюсь, представляю Робертсона, задаю вопрос, а он не слышит. Мы его слышим, а он нет.

Пару минут мы еще боремся, я повторяю вопросы. Но ничего. Вдруг в кадре Робертсону дают мобильный телефон. Наконец-то что-то получится! Я продолжаю задавать вопросы, но он кряхтит в трубку, что-то говорит своим помощникам, но меня он не слышит. Агония продолжается 10 минут. А это, поверьте, на телевидении очень долго. Так и не поговорили. 10 минут задавал вопросы. Вышли из эфира. Усталый и измученный, конечно, знаю, что зритель обожает наблюдать ведущих в таких ситуациях. Но это первое ощущение. А потом поймут, что хоть и занятно, но абсолютно зря провели время, и забудут. Сижу в гримерке. И вдруг шквал звонков на мобильник. Кажется, позвонила половина сотрудников МИД РФ. Все, с кем я знаком. «Саня, кто же у вас такие гениальные сценарии придумывает!!! Ведь это же квинтэссенция нашего диалога с НАТО. Мы им задаем вопросы про приближение к нашим границам, про Прибалтику, противоракетную оборону, а они нас не слышат!!! Вот так трудно иногда понять нашего телезрителя», – Александр Любимов.

Видеоизображение настолько точно и интенсивно, настолько приближает ведущего к зрителям, что те осознанно или подсознательно всегда обнаружат, что у ведущего был плохой день – он нервничает, болен, не выспался. А если на экране отчетливо видно, что ведущий нервничает, это зачастую так сильно воздействует на зрителей, что они начинают волноваться за него. В такой ситуации наладить коммуникацию со зрителями невозможно.

Итак, ведущий должен спокойно и уверенно посредничать в передаче новостей, излучая энергию рассказчика. Для этого он должен осознанно пользоваться внешними средствами воздействия (мимика, жесты, движения, интонация, прическа, одежда, грим), но и каждый раз основательно готовиться к программе.

Образ ведущего

Не существует определенных правил создания образа ведущего информационной программы. Но важно помнить, что видеоизображение отличается от действительности.

Наиболее разительное отличие видеодействительности от реальности состоит в том, что на крупных планах усиливается эффект от любого изменения выражения лица и любого движения. Поэтому ведущий вынужден гораздо более сдержанно работать лицом и телом на экране, чем в реальной жизни. Сильное покачивание головой, неожиданный поворот на стуле, широкие движение руками, большая, широкая улыбка, глаза, возведенные к небу – слишком сильные реакции. Для того, чтобы обозначить настроение, достаточно минимального изменения выражения лица и весьма скромных движений. Будьте сдержанны.

Ведущий должен постоянно наблюдать себя со стороны и не прекращать этой тренировки, даже добившись успеха и известности. Только таким образом можно выработать умение найти адекватный язык лица и тела и избавиться от мешающих работе в эфире привычек.

«Одних ведущих можно заменить, даже уникальных, других – нельзя. Вот давайте сравним. Каким-то чудесным образом уже почти полвека удается поддерживать программу «В мире животных» – сначала ее вел Александр Михайлович Згуриди, затем Василий Михайлович Песков, потом он постепенно стал передавать программу Николаю Николаевичу Дроздову, который ведет ее уже сорок лет, но и у него теперь появился соведущий… Эти люди так влюблены в животный мир, так умеют передать эту любовь зрителям, что в результате получается особое авторское прочтение. Их трудно заменить. Но ведь меняли. А некоторых заменить невозможно. Более сорока лет существовал «Клуб кинопутешествий», в последнее время – «Клуб путешественников». Более тридцати лет его вел Юрий Александрович Сенкевич, и после его смерти программу пришлось закрыть. У него был образ совершенно уникального человека…» – Александр Любимов.

Мимика

Ведущий должен избегать негативной мимики:

• Опущенные книзу уголки губ: «Я устал».

• Сжатые губы: «Я обижен».

• Отвисшая нижняя челюсть: «Мне тяжело».

• Выпученные глаза: «Я боюсь».

• Бегающие глаза: «Я растерян».

• Глаза, направленные в сторону: «Мне нет дела до вас».

Дорогу новостям прокладывает позитивная мимика ведущего:

• Мгновенный зрительский контакт со зрителями: «Вы только послушайте!»

• Несколько приподнятые брови: ощущение характера и энергии.

• Намек на приподнятость уголков губ, отчего чуть-чуть приподнимаются щеки и внешние уголки глаз: дружелюбное, активное выражение лица.

Жестикуляция

В информационных программах ведущий обычно сидит на стуле за столом. Стул – это важное орудие труда, ведущий должен сам подбирать себе стул. Лучше всего подходит обычный стул. Вертящиеся офисные стулья могут создать некоторые проблемы, поскольку излишек энергии уходит на нижнюю часть тела, и это ощущение едва заметным образом передается в кадре. Если во время эфира ведущий неосознанно вертится из стороны в сторону, это видно на экране и нарушает связь между ведущим и зрителями. Но если такой привычки у ведущего нет, то в остальном вертящийся стул очень удобен, поскольку позволяет поворачиваться к разным камерам или в сторону интервьюируемого.

Лучше всего сесть на стул как можно глубже, чтобы голени были прямыми, а носки чуть расставлены в стороны. Затем нужно подать туловище настолько вперед, не сгибая спины, чтобы тело осталось в равновесии. В таком положении ведущему не нужно прикладывать усилий, чтобы сохранять равновесие, но при этом увеличивается объем легких, что позволяет дышать глубоко и произносить длинные фразы не прерывая дыхания. Легкий наклон вперед показывает зрителям, что ведущий энергичен и небезразличен. В то же время не стоит «бодать камеру» – чересчур наклоняться верхней частью тела в направлении камеры. Голову надо держать прямо. Руки должны быть свободны для жестикуляции.

Многие опытные ведущие предпочитают сидеть слегка боком по отношению к камере, тогда для установления зрительного контакта со зрителями приходится поворачивать голову на несколько градусов. Таким образом создается более интригующее и менее навязчивое выражение лица, крупный план становится более выигрышным.

«Стул – это секретное оружие ведущего. Не доверяйте продюсерам, художникам-постановщикам или операторам. Стул – это вы в кадре. Я люблю очень неудобные стулья для себя и для гостей. Потому что тогда мы выглядим подтянутыми в кадре и ведем себя бодрячком. Мягкая мебель расслабляет. И еще расстояние до гостя – чем оно меньше, тем откровеннее и эмоциональнее разговор», – Александр Любимов.

Интонация

Для того чтобы уметь читать длинные тексты до логической точки, не делая вдоха в неудачном месте, необходима осознанная работа с дыханием. Когда ведущий дышит поверхностно, у него не хватает воздуха прочитать предложение целиком. Тем более он не может менять скорость чтения, интонацию, делать паузы, а ведь все это важные средства воздействия на аудиторию. Именно они придают текстам живость, разнообразие, интригу.

При поверхностном дыхании грудная клетка расширяется, а живот втягивается. Надо тренировать глубокое дыхание, когда воздух достигает живота, так что он расширяется и округляется, причем расширяется настолько, что это чувствуется в пояснице.

Сделайте полный выдох, чтобы возникала естественная потребность в глубоком вдохе. Затем наберите столько воздуха, сколько можете, и попробуйте прочитать столько текста, сколько получится на одном вдохе. Многие ведущие после нескольких таких тренировок обнаруживают, что они в состоянии, не делая нового вдоха, прочитать в пять раз больше, чем при поверхностном дыхании. Если ведущий к тому же попытается одновременно артикулировать отчетливее, чем в реальной жизни, то есть в большей степени загружать язык и губы, что создает равновесие с выходящим потоком воздуха, голосовые связки автоматически расслабятся, что способствует появлению спокойствия в голосе. Одновременно происходит расширение глотки и полости рта, что добавляет голосу дополнительную звонкость.

Во время тренировок ведущий может вдыхать воздух через нос. Но во время передачи ему следует дышать ртом, поскольку это ускоряет дыхание.

Добившись правильного дыхания, можно начинать тренировки на скорость чтения, интонации и длительность пауз. Тренироваться лучше всего перед зеркалом, чтобы закреплять и внешние средства воздействия.

Грим

Обычно перед началом программы ведущие гримируются. Грим должен соответствовать температуре света в студии, ведь видеокамеры регистрируют картинку в соответствии с ее температурой. Если в студии используется «холодный» свет, то и грим должен быть соответствующим. Марки грима подбираются с учетом оптики камер, яркости декораций и одежды ведущего, его образа.

Говорят, что чем ярче внешность ведущего, тем меньше грима ему требуется. Но это фразу не стоит понимать буквально. Работа гримера – важнейшая часть видеопроизводства. Гример для ведущего – как лечащий врач или юрист, важнейший участник работы над образом. В последнее время часто бывает так, что приглашаются гримеры, которые, например, успешно работали в кино или в театре. Это весьма опасно, ведь, кино, театр и новости – абсолютно разные дисциплины.

Как правило, после наложения грима лицо пудрят, чтобы оно не блестело от пота на крупных планах. Пудра позволяет скрыть мелкие недостатки: прыщики, большие родимые пятна и т. п.

Широкое лицо можно визуально сузить, сделав высокую прическу или убрав волосы с лица. Темные румяна под скулами также визуально делают лицо уже. Если лицо узкое, и его нужно сделать визуально шире, можно опустить волосы на лицо и наложить слой темных румян прямо под скулы. Женщины с узкими губами пользуются помадой ярких расцветок, женщинам с полными губами следует использовать помаду с осторожностью. Темные румяна на шее позволяют сделать ведущего в кадре моложе.

Одежда

Идеальная одежда ведущего – это такой костюм, на который зрители не обратят внимания. Если, конечно, речь не идет о программах, где необходимо эпатировать зрителей или костюм каким-то образом связан с содержанием программы. Костюм не должен бросаться в глаза, но с другой стороны, он должен помогать укреплять доверие к ведущему.

На телеэкране человек кажется чуть полнее, чем в реальности. Одежда из тонкой материи облегающих фасонов помогает решить эту проблему. Более стройный вид придает ведущему одежда с широкими продольными полосами. Наоборот, одежда из толстой материи, с поперечными полосами, мешковатая, для ведущих не подходит. Одежда должна облегать, но выглядеть удобной, с тем чтобы ведущий выглядел презентабельным под любым ракурсом камеры.

Цвет одежды не должен слишком напоминать цвет декораций. С другой стороны, нецелесообразно подбирать и цвет, резко контрастирующий с цветом декораций. Если цвет декораций очень темный, ведущему не следует надевать белоснежный костюм, а если декорации очень светлые, ведущему следует отказаться от темных красок в своей одежде. Если, разумеется, речь не идет о специальном замысле.

Ведущему противопоказана одежда, которая блестит или иным образом отражает свет студийных осветительных приборов, – это особенно относится к одежде очень темных и очень светлых расцветок. Может получиться так, что часть тела ведущего, не закрытые одеждой – шея, запястья, пальцы – на экране окажутся черными или просто будут выглядеть неестественно.

Если ведущий выступает перед «хромакейным» экраном, то есть за ним на экран накладывается картинка из аппаратной, то в его одежде не должно быть зеленого, синего или ультрамаринового оттенка, потому что все детали такого цвета станут на экране невидимыми.

Не стоит выбирать костюм с мелким узором на ткани. Маленькая клетка и маленькие изогнутые линии на одежде переливаются на экране всеми цветами радуги.

В остальном выбор цвета одежды может быть достаточно широк. Особенно хорошо воспроизводятся на телеэкране ярко-розовый, светло-зеленый, темно-коричневый и серый цвета. Впрочем, современные камеры «едят» почти все.

Исторически сложилось, что ведущие-мужчины надевают в студию пиджак и галстук. Выбор одежды для женщин существенно шире, но существуют рамки, за которые лучше не выходить. Не стоит представлять программу в сильно декольтированной блузке, чтобы не отвлекать зрителей от сути. Крупные серьги и другие украшения, отражающие свет осветительных приборов, тоже не годятся.

Если вы носите очки, запишите это себе в актив. Поправляя очки, ведущий может подчеркнуть или выделить важную деталь в тексте и при этом получить паузу, чтобы вспомнить дальнейший текст. Однако очки могут отражать свет осветительных приборов, а в некоторых случаях даже срабатывать как зеркало, отражая, благодаря кривизне стекол, почти все, что происходит в студии – камеры, операторов, помощника режиссера и т. п. Обязательно принесите с собой на тракт несколько разных пар, чтобы оператор-постановщик и режиссер могли выбрать те, в которых вы будете работать. Кроме того, производятся специальные плоские стекла для очков, поверхность стекол очков можно обработать специальным составом, предотвращающим отражение. Наконец, можно поработать со студийным освещением.

Ведущий в действии

Играя роль ведущего, вы должны остаться самим собой. Ведущий не может допускать искусственности в своих действиях. Мимика, жестикуляция и интонация должны отражать настроение, с которым вы смотрите каждый сюжет, движения должны быть спокойными, уверенными и гармоничными.

В профессиональном сообществе идет вечный спор о том, как должен выглядеть ведущий новостей. Может ли он позволить себе демонстрировать зрителю свое эмоциональное отношение к событиям или он должен быть холодным и беспристрастным. Мы не будем в этой книге вступать в спор и ограничимся тем, что каждый ведущий – это человек. А людей одинаковых не бывает. Как ведущий программы новостей он, конечно, должен быть чуть сдержан, но естественен.

Чтобы точнее выразить настроение сюжета, ведущий должен:

• просмотреть все видеоматериалы и понять их содержание;

• прочитать подводки и отводки, обдумать предложенные формулировки и, возможно, переписать их;

• выработать свое отношение к историям, которые рассказываются в сюжетах;

• записать в сценарий свои ощущения, чтобы не забыть о них во время прямого эфира;

• возможно, поупражняться перед зеркалом до начала передачи.

«Ушел из жизни…» (печально, чуть наморщить лоб, несколько снизить интонацию).

«Сегодня состоялась премьера циркового представления в…» (весело, с улыбкой, приподнять брови в конце).

Профессиональный ведущий нарабатывает свои личные клише, которые подсознательно понимает и зритель. Это ускоряет язык коммуникации ведущего с аудиторией.

Чтение с листа

Если ведущий зачитывает текст с листа бумаги, ему следует заранее подумать, когда оторвать взгляд от текста и когда его снова опустить. Всякий раз, когда ведущий смотрит в камеру, он тем самым подчеркивает какие-то слова и сигнализирует зрителям: вот это важно. Зрителям трудно понять важные акценты в сообщении, если ведущий станет поднимать и опускать взгляд непродуманно и случайно.

Если в тексте встречаются трудные для запоминания цифры, ведущему следует опустить взгляд и сделать искусственную паузу, прежде чем он назовет эти цифры, а затем направить взгляд в камеру, когда он начнет их произносить. Если вам приходится повторять чью-то цитату (например, вашего собеседника), – это большая удача. Пока вы склонились к тексту и читаете цитату, можно успеть заметить, что в вашем тексте будет дальше. Правила чтения цифр и цитат действуют также, если ведущий работает с телесуфлером.

Чтение с телесуфлера

Зачитывая текст с телесуфлера, ведущий чаще смотрит в камеру и реже опускает глаза. При работе с телесуфлером по-другому ставится свет в студии. Нельзя допускать, чтобы осветительные приборы светили ведущему в глаза.

Как правило, несмотря на телесуфлер, ведущий имеет перед собой и текст, напечатанный на бумаге или ноутбук. Если приходится зачитывать продолжительный кусок текста, лучше всего иногда посматривать в напечатанный текст. Слишком напряженный долгий взгляд может легко превратиться в навязчивый или назойливый. Кроме того, зритель не думает о том, что вы читаете текст на телесуфлере, и может быть очень удивлен, что вы так долго говорите какой-нибудь непростой текст. Общее правило одно: когда вы смотрите в камеру, то есть в глаза зрителю, вы подчеркиваете что-то важное. Если строчки телесуфлера двигает ассистент в аппаратной, то обязательно надо провести несколько репетиций с ним, чтобы ассистент чувствовал темп вашей речи и двигал строчки в удобном для вас темпе. Современные телесуфлеры часто управляются педалью под столом студии. Тогда вам самому надо приноровиться, чтобы уметь двигать строчки так, как вам удобно.

Когда ведущий заканчивает подводку к сюжету, неплохо посмотреть вниз на служебный монитор. Таким образом вы как-бы приглашаете зрителя посмотреть этот сюжет. А после окончания сюжета в кадре вы можете поднять глаза от монитора с тем выражением лица, которое соответствует вашей реакции на сюжет. Кроме того, убрав глаза в сторону монитора, вы перестаете в глазах зрителей отвечать за возможную задержку вывода сюжета в эфир или иные технические проблемы. Вы как-бы перемещаетесь к зрителю на соседнее кресло в его комнате, чтобы посмотреть сюжет.

Во время тракта эфира необходимо обговорить с режиссером и оператором-постановщиком все варианты вашего появления в кадре. Надо заранее знать, на какой высоте размещаются камеры, которые вас показывают. Желательно, чтобы они были на уровне глаз. Если камеры находятся слишком близко, то зритель может увидеть ваши бегающие по строчкам телесуфлера глаза. Разумеется, любые ваши перемещения по студии в эфире являются предметом серьезного обсуждения во время тракта. Каждое перемещение – это отдельное специальное освещение, перестановка камер, иные ракурсы.

Ведущий должен также обсудить с режиссером или с его ассистентом, каким образом они будут давать вам команды вроде: «1 минута – 30 секунд – 10 секунд – и пошел…». В некоторых программах ведущему полагается персональный ассистент в студии, который и передает все команды.

Можно и самому понять, когда вам начинать говорить, если в студии есть служебный монитор. Убедитесь до начала эфира, что в этот монитор заведена программа, которая выходит в эфир. Остальные команды (при отсутствии ассистента ведущего) поступают ему через ушной телефон, который закрепляется в ухе и не виден зрителю. Если у ведущего в студии есть партнер или интервьюируемый, которые располагаются слева от него, в какой-то момент ему придется повернуться влево и тем самым показать себя в профиль с правой стороны. Телефон в таком случае должен находиться в левом ухе. Невозможно работать с ушным телефоном, если ваши собеседники находятся по обе руки от вас. Впрочем, современные ушные телефоны находятся глубоко в ушной раковине и не видны зрителю. Если такого ушного телефона нет в наличии, а поворачиваться все равно приходится, придется отрастить волосы.

Ведущий новостей не импровизирует в студии. Если все-таки такая необходимость возникла по ходу эфира, заканчивайте свой текст теми же словами, которые написаны в сценарии, иначе выпускающая бригада не поймет, что вы закончили и надо включать следующий сюжет.

«Со временем начинаешь чувствовать камеры. Уже даже не надо ловить включенные над камерами лампочки, чтобы понять, какие из них сейчас в эфире. Не смотришь и в служебный монитор. Как-будто ты срастаешься с режиссером и между вами начинается соперничество. Ты – ведущий, но сам монтируешь программу в эфире. Например, хочешь сейчас свой крупный план, вот и смотришь в камеру крупного плана, и режиссер, даже если не понимает твоего замысла, в какой-то момент вынужден включить именно эту камеру, твой крупный план. Выбор-то у него небольшой, альтернатива – это крупный план гостя. Но он же не может оставаться на госте вечно. А на остальных планах ведущий почему-то смотрит в сторону от героя. Как такое показать?» – Александр Любимов.

Поправки

Оговорка – самая естественная вещь на свете. Если вы оговорились, просто поправьте себя, не меняя выражения лица. Не нужно принимать виноватый вид или вымучивать виноватую улыбку. Действуя таким образом, ведущий выпадает из своей роли. Как быть зрителям: улыбаться или оставаться серьезными? Ведущий сбил их с толку и на одну или две секунды нарушил ту магию, на которой основана эффективная коммуникация. Опытные ведущие умеют поворачивать оговорки в свою пользу. Тончайшей мимикой после оговорки они вызывают у зрителей дополнительную симпатию и тем самым углубляют язык коммуникации.

Подводка и отводка

Текст подводки и отводки пишет журналист – автор сюжета, но окончательный вариант готовит ведущий вместе с редактором, исходя из того, что текст должен быть легко читаемым, понятным и интересным.

Бывает, что в тексте имеет смысл предвосхитить сюжет и раскрыть главный кульминационный момент сюжета. Но нельзя это делать так, чтобы зритель потерял интерес к просмотру. В любом случае в подводке должна быть только одна мысль. Последние строки, подводящие к сюжету, не должны повторять слова журналиста в начале сюжета.

«Новые факты, касающиеся громкой отставки премьер-министра, удалось выяснить нашему корреспонденту…»

В отводке можно обратиться к свежим новостям по теме сюжета или как-то обозначить то, что мы в этой книге называем перспективой.

«Именно в эти минуты президент проводит экстренное совещание, на котором обсуждаются кандидатуры на пост премьер-министра. Ожидается, что решение будет принято в течение вечера».

Не стоит заявлять в отводке какие-либо новые точки зрения на проблему – у зрителей возникнут новые вопросы, на которые они не смогут получить ответа. Если вам нечего сказать, но по композиции программы сказать что-то все равно надо, в отводке можно повторить суть истории.

Учитесь редактировать и писать тексты подводок и отводок устным русским языком. Полезно придерживаться следующих основных правил:

1. Объем подводки не превышает 10 строк по 35 знаков в строке.

2. Объем отводки не превышает 5 строк по 35 знаков в строке.

3. В подводке и отводке используются предложения только в активном залоге.

4. В подводке и отводке используются только короткие предложения.

5. Причастные и деепричастные обороты, сослагательное наклонение и другие замечательные возможности нашей родной речи не используются.

6. Текст отводки или подводки печатается через два интервала.

Серьезный вызов для ведущего новостей – это новые имена, новые понятия, новые названия. Новости потому и новости, что каждый день открывает нам новых «звезд», новые идеи, новые географические точки. Помните, что на телевидении не бывает двойных ударений в словах. Для ведущих норма всегда одна. Хорошо, если в редакции есть «Словарь ударений русского языка для работников радио и телевидения», замечательно, если у вас есть знакомый ученый из института русского языка, а этих институтов в нашем городе даже три, похвально, если вы бываете на интернет-ресурсе Gramota.ru или Diktory.com, но каждый день приносит новые слова, а времени до эфира какие-то минуты. Как произносить фамилию французского президента: «Ма́крон» или «Макро́н» (правильно – «Макро́н»), когда она произносится в эфир впервые? Вспомните, как Европу накрыла туча пепла от исландского вулкана, и ведущие новостей всех телеканалов планеты ломали язык, пытаясь воспроизвести слово «Эйяфьядлайёкюдль».

Если в программе несколько ведущих, они должны договориться, как произносить слова и выражения иностранного происхождения, проникшие в русский язык недавно и еще не закрепленные в норме. «Ма́ркетинг» или «марке́тинг»? «Ка́тарсис» или «ката́рсис»? Часто именно такие детали определяют, хорош ведущий или плох.

6. Монтаж видеоматериала

Демидов: Мой золотой кусок без пауз

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/7gSu2j5dApU

«Владимир Яковлевич Ворошилов научил меня тому, что в любой передаче каждая секунда должна работать на задачу. Нельзя тратить эфирное время на какие-то ненужные вопросы и ответы. Ни в джинглах, ни в промо, ни в одной склейке не должно быть пауз, каждая секунда должна нести эстетическую, эмоциональную или содержательную информацию. А если вы как создатель программы не можете ответить на вопрос, почему у вас в этом месте стоит именно это, то вы не умеете делать телевидение», – Иван Демидов.

Любимов: 15 секунд сна и 500 склеек в час

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/AaiRA4ODFZk

«Однажды я не спал больше ста часов. Монтаж «Взгляда» шел четверо-пятеро суток. Поэтому мы установили дежурство – например, если Влад Листьев с Димой Захаровым выходят в эфир, то я контролирую монтаж сюжетов, чтобы программа выглядела так, как мы хотим. Приходилось жить на телецентре и спать во время репетиций и склеек – ведь для того, чтобы сделать монтажную склейку между двумя рулонами магнитной ленты, нужно оба рулона отмотать, это занимает 10–15 секунд, и это время можно поспать… В передаче по тем временам было не очень много склеек, четыреста или пятьсот», – Александр Любимов.

Цель монтажа – создать с помощью визуального языка интересное, достоверное и связное описание действительности. На практике задачи монтажа заключаются в следующем:

• Создать логически обоснованную и очевидную связь между отдельными планами, сценами и эпизодами. Основа этой связи должна быть заложена на стадии съемок.

• Сократить отснятый видеоматериал, чтобы не утомлять зрителей ненужными деталями и чтобы готовый сюжет вписывался в установленный редакцией хронометраж.

• Выделить те элементы истории, которые журналист считает наиболее важными, и отвергнуть несущественные.

• Найти такой ритм монтажа, который придаст рассказу динамизм и эмоциональную насыщенность.

А. Любимов: «Андрей Шипилов над нами. Именно он выкопал нас на Иновещании»

Возможности монтажа

Во время монтажа журналист может воспользоваться следующими монтажными приемами:

• Прямая монтажная склейка: кадр резко сменяется другим кадром. Это самый простой прием монтажа. Склейка не обозначает какого-либо особого перемещения во времени и пространстве.

• Наплыв, микширование: медленно «растворяясь», кадр сменяется следующим кадром, который «проявляется» на экране, в течение двух-трех секунд. Наплыв, как правило, означает перемещение во времени или пространстве.

• Вытеснение: новый кадр вытесняет прежний по вертикали, горизонтали или диагонали. Вытеснение часто используется вместо микширования для того, чтобы подчеркнуть перемещение во времени и пространстве.

• Выход из затемнения, «ИЗ ЗТМ»: «картинка» медленно проявляется из темноты. Обычно используется в начале передачи и, возможно, в начале нового эпизода, в последнем случае прием обозначает перемещение во времени.

• Затемнение, «ЗТМ»: картинка медленно исчезает в «темноте». Обычно используется в конце передачи, иногда – в конце эпизода – перед выходом из затемнения в следующем эпизоде.

Каждый новый год приносит все новые и новые приемы монтажа, увеличивается и скорость смены монтажных планов. Когда-то на заре кино кто-то из первопроходцев нового иллюзиона вставил монтажный крупный план женской руки с бриллиантовым кольцом в сцену помолвки, а зрители в ужасе решили, что жених оторвал у невесты руку. Сегодняшний зритель привык ко многим монтажным приемам, поэтому описанные выше правила – лишь базис профессии. В монтаже можно и нужно экспериментировать. Но если речь идет о программе новостей, прямая склейка всегда предпочтительнее.

«Следите за склейками. Цифровая реальность привнесла в нашу жизнь странное явление – монтажные программы могут сдвигать звуковую дорожку по отношению к видео, иногда всего на 1–3 кадра, то есть на какие-то доли секунды, но даже такая мелочь делает героев менее убедительными. Зритель не видит несинхронность, но подсознательно чувствует ее и транслирует как неубедительность. А еще монтажные программы не всегда адекватно обрабатывают склейки и могут вставлять между вашими планами случайный кадр – всего 1/25 секунды. Увидеть 1/25 секунды невозможно, но можно почувствовать. Это умел Андрей Разбаш и научил этому меня», – Александр Любимов.

Взаимосвязь и логика видеорассказа

Необязательно рассказывать о событии в том порядке, в каком это событие развивалось. Зрители сразу же принимают правила игры, когда видят, что в сюжете происходит перемещение между прошлым и настоящим, а возможно – и будущим. Так же адекватно они воспринимают и то, что во время съемок одной и той же сцены камера перемещается с места на место. Перемещение во времени и пространстве предполагает лишь, что в содержании сюжета заложена причинно-следственная связь между событиями, героями и действиями.

Главный принцип монтажа – создать у зрителя впечатление, что он увидел событие или сцену целиком. Для этого применяются естественные и невидимые стыки. Невидимые стыки освобождают коммуникацию от помех, а естественные, наоборот, создают условные отсечки, давая зрителю возможность самому путем воображения заполнить «пустые ниши» рассказа.

В коротких информационных сюжетах зрителям в меньшей степени приходится заполнять пробелы, но в продолжительных информационных видеоматериалах без этого не обойтись. Монтажные склейки должны обеспечивать прямую причинно-следственную связь между планами и сценами. Монтаж всего видеоматериала должен соответствовать тому изобразительному языку, который выбирается в начале и который зрители научились воспринимать. Если герой в кадре совершает какое-то немотивированное предыдущим рассказом действие, оно должно естественным образом стимулировать зрителя включить воображение и заполнить «пустую нишу».

Сцена 1: мужчина подходит к билетной кассе железнодорожной станции (стык).

Сцена 2: мужчина входит в вагон поезда.

На более абстрактном уровне восприятия журналист может обозначить причинно-следственную связь с помощью так называемого ассоциативного монтажа, при котором связь между элементами двух смонтированных картинок символична или воображаема.

Сцена 1: тюремщики пытают заключенного.

Сцена 2: крест с распятием на переднем плане и здание тюрьмы на заднем.

Готовность зрителей понять и найти логику сообщения обычно столь велика, что даже самых скромных средств воздействия достаточно, чтобы причинно-следственная связь была понятна. Однако, чтобы не запутывать зрителей, журналисту следует помнить о следующих правилах:

• Внешний вид, размеры, звук и цвет объекта должны быть одинаковы на протяжении всей сцены. Нельзя допустить, чтобы стройная женщина в зеленом свитере с непокрытой головой неожиданным и необъяснимым образом появилась в следующем кадре с огромным животом, в красном зимнем пальто и с высокой шляпой на голове (если, разумеется, это не делается с определенной целью).

• Направление движения объекта по отношению к камере не должно изменяться на протяжении всей сцены.

• Скорость передвижения объекта в двух смонтированных планах не должна существенно различаться, если это изменение не будет каким-то образом объяснено зрителям.

Перебивочные кадры

Сцена – это непрерывное связное действия, происходящее в определенном месте. Но ее можно сделать более увлекательной и интересной, если снять ее несколько раз с разными крупностями и в разных ракурсах. Эти дополнительно снятые планы называются перебивочными кадрами, они облегчают монтаж и могут выступать не просто в качестве кадров для перебивки (см. раздел «Кадры для перебивки»), но нести в себе дополнительный смысл или эмоционально воздействовать на зрителя.

Сокращение продолжительности действия

Зрители умрут от скуки, если журналист решит воссоздать на экране реальное время события. В сюжете новостей об официальном визите министра иностранных дел в Вашингтон журналисту совсем необязательно показывать весь перелет в Америку. Он может удовлетвориться лишь некоторыми деталями этой поездки

Сцена 1: министр иностранных дел подъезжает к зданию аэропорта в служебном автомобиле.

Сцена 2: министр иностранных дел беседует со своим американским коллегой в Вашингтоне.

Зрители понимают, что произошло между этими двумя событиями.

Комфортный монтаж

Наиболее эффективными средствами скрыть монтажные стыки в сцене с одним объектом являются изменение крупности плана или изменение положения камеры или ракурса. В обоих случаях важно, чтобы объект сохранял свое место в кадре. Зрителей собьет с толку, если персонаж будет размещаться из левой в правую часть кадра или наоборот.

В разделе «Цель наезда и отъезда» мы уже обсудили jump cut-склейки – традиционно считалось, что зритель плохо их воспринимает, но зритель меняется. Если вам кажется, что вашему сюжету поможет «годаровский» монтаж, – экспериментируйте. Старшие товарищи вас поправят.

Главной ошибкой монтажа диалогов издавна считалось нарушение «правила 180°», которое предписывает оператору снимать участников диалога, не пересекая осевую линию между ними – в этом случае их лица на последовательно смонтированных планах будут как бы развернуты друг к другу, что повышает комфортность просмотра. В современной журналистской практике на это правило уже не обращают большого внимания, но не стоит нарушать его без нужды. Если журналист просит оператора переступить осевую линию, лучше сделать это в одном непрерывном плане движения камеры, чтобы зрители успели понять, почему персонаж вдруг пошел в другом направлении. Если в монтаже этот исходный план вам покажется излишним, вы его вырежете.

В отдельных случаях журналист может оказаться в ситуации двойного перехода, когда одновременно пересекается линия направления взгляда и линия направления движения – например, если двое влюбленных на ходу пристально заглядывают друг другу в глаза. В таком случае журналисту придется отдать предпочтение той линии перехода, пересечение которой произведет наилучшее впечатление.

Если изображение идущего персонажа должно создать у зрителя впечатление, что он направляется в какое-то определенное место, то на всех последующих планах персонаж должен сохранять то же направление движения, что и на первом. Иными словами, если герой движется в кадре, не меняйте ему направление движения после склейки, иначе ваши зрители окажутся в недоумении: а куда же, собственно, персонаж направляется – как и зрители дебютного фильма Жана-Люка Годара «На последнем дыхании», которые не могли понять, куда идет герой Жана-Поля Бельмондо.

Избегайте монтажа кадров, снятых активной камерой, т. е. камерой, находящейся в движении. Если вы снимали активной камерой, то при монтаже следите за тем, чтобы в соседних монтажных кадрах камера двигалась в одну сторону. Если вы по каким-либо причинам вынуждены монтировать планы, снятые в движении в противоположные стороны, попробуйте смягчить негативные последствия такого монтажного перехода при помощи наплыва.

Монтаж объекта, находящегося в движении

Движущийся объект хорошо скрывает монтажный стык. Движение так сильно привлекает внимание, что зрители не замечают, где второй средний план, например, был смонтирован с крупным.

Монтаж движущегося объекта должен быть основательно подготовлен на стадии съемки. При съемках одной камерой необходимо, чтобы журналист попросил оператора сделать по меньшей мере два плана одного и того же содержания, но с разными крупностями. Например, снимите человека, колющего дрова, одним вторым средним и одним крупным планом. В результате монтажер получит возможность гармонично смонтировать сцену.

Монтаж перемещения представляет собой разновидность монтажа движущегося объекта – например, вы можете показать человека, исчезающего в дверях и появляющегося по другую сторону этих дверей. Следует соблюдать правило, что камера находится по одну сторону от направления движения персонажа (линии перехода) – как в момент его подхода к двери, так и в момент его появления с другой стороны.

Параллельный монтаж

Если журналист хочет показать два события, происходящие одновременно, он может сперва показать одно из них от начала и до конца, а затем – другое. Однако напряжение увеличится, если журналист вместо этого смонтирует сцены параллельно, с тем чтобы зрители попеременно могли наблюдать развитие то одного, то другого, потом снова первого и т. д. события.

Мужчина и женщина договорились встретиться на главной площади города.

Сцена 1: женщина выходит из дверей своего дома на улицу и идет налево.

Сцена 2: мужчина выходит из дверей своего дома и идет направо.

Сцена 3: женщина садится на велосипед и с большой скоростью едет налево.

Сцена 4: мужчина бежит направо.

Сцена 5: женщина стоит на площади и нетерпеливо посматривает на часы.

Сцена 6: мужчина бежит направо, с трудом переводя дыхание.

Сцена 7: женщина стоит на площади и гневно стучит каблуком левой туфли по асфальту.

Сцена 8: мужчина выбегает на площадь и выхватывает букетик роз из внутреннего кармана.

Сцена 9: женщина прижимает к себе цветы и поворачивает к мужчине заплаканное лицо.

Разнонаправленность движения персонажей подчеркивает, что они направлялись навстречу друг другу: она – налево, он – направо. А если каждая следующая сцена будет короче и динамичнее предыдущей, драматизм действия будет нарастать до самой развязки.

Субъективная камера

Для того, чтобы разнообразить впечатления зрителей, журналист может изменить роль камеры и превратить ее из «подзорной трубы» зрителей, направленной на персонажа, в глаза этого персонажа. Это прием называется субъективной камерой (point of view, PoV) – вместо того, чтобы показывать, что персонаж направил взгляд на какой-то объект, камера фиксирует то, что он видит.

План 1: персонаж выглядывает в окно.

План 2: вид из окна.

План 1 снят объективной камерой, а План 2 – субъективной (PoV).

Капитал-шоу «Поле чудес»

Игра в виде шоу, которое заставляет людей проявлять свой азарт – это сама суть телевидения, его страсть. Поэтому она эксплуатируются телевидением во всех странах, и не был исключением даже СССР. В 1960-е, а затем в 1980-е гг. вся страна смотрела «КВН» – «Клуб веселых и находчивых». В 1970-е гг. приобрела всесоюзную известность игра «А ну-ка, девушки!», одновременно появились значительно менее популярные «А ну-ка, парни!», где участники соревновались не только в знаниях, но и в остроумии. В 1975 году появилась знаменитая телеигра «Что? Где? Когда?».

Любимов: Ленин в Москве, а события в Тбилиси

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/ZktH4O7NduQ

«Поле чудес» – двусмысленное название, намек на Страну дураков из сказки «Золотой ключик». «Поле чудес» было первым советским шоу, в котором появились деньги в качестве призов – не книги, не дипломы, а деньги. Его жанр определили, как «капитал-шоу». Многие считают, что формат «Поля чудес» был заимствован у американского шоу Wheel of Fortune, но вообще говоря, этот формат является, скорее, общим местом. Анатолий Лысенко и Влад Листьев рассказывали, что идея формата появилась у них, когда они в командировке увидели подобную программу на французском телевидении.

«Если бы появился запрос на новую телеигру, я – поскольку у нас фактически нет публичной конкуренции в политике, в управлении государством – предложил бы политическую игру, игру в выборы президента, чтобы голосовал весь Интернет. У нас уже была игра «Имя Россия», когда мы выбирали исторического персонажа – не самого любимого, не самого популярного, а самого заметного», – Александр Любимов.

К тому же использование всемирно известной игры с отгадыванием слов – только один из факторов успеха программы. Советское телевидение не умело производить еженедельные форматы, а компания «ВИD» весь свой бизнес построила сначала на еженедельных, а затем и на ежедневных программах. Для этого нужен был очень высокий уровень организации. Например, для того, чтобы другая телеигра компании «ВИD», «Угадай мелодию» с ведущим Валдисом Пельшем, могла выходить в ежедневном режиме, съемочная группа записывала до 8–10 шоу за одну съемочную смену, и это требовало не только очень высокой энергии ведущего, но и исключительной технической эффективности – чтобы не подвел ни один человек и ни один прибор.

«Угадай мелодию»: Валдис Пельш

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/i0WQ0LQm0GQ

«Угадай мелодию» – успешная телеигра, но слишком технологичная, почти без общения. Это же получасовка. Верх нашей технологии. Первый цикл записывали весной 1995 года в течение двух-трех месяцев. Записали около 300 выпусков сразу на год. Мы ее переэксплуатировали, она шла каждый день, стала слишком обыденной. Жаль, Влад ее не увидел», – Александр Любимов.

«Поле чудес» стало первой еженедельной игрой на советском телевидении. Важным фактором ее успеха была фигура ведущего. Слишком много было новаторского в этом шоу для того телевидения. Нужен был сверхпопулярный ведущий, чтобы зритель смог через него полюбить и программу. Ведущим стал один из символов программы «Взгляд» – Влад Листьев. Для него лично это был очень рискованный ход, поскольку зрители привыкли, что он – ведущий общественно-политической программы. Но радикальное шоу нельзя было запустить без радикальных решений.

«Поле чудес № 1»: Владислав Листьев

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/7ruyvq3HXKI

Учитывая личность ведущего, формат программы требовалось разработать очень тщательно. Образ ведущего-крупье «Поля чудес» не должен был вступать в полное противоречие с имиджем элегантного Листьева из «Взгляда» – совсем без противоречия нельзя было обойтись, но эта трансформация должна была вызвать не полное неприятие, а некую дискуссию.

«В начале 1990 года Влад Листьев рассказал мне о том, как он с ребятами придумал «Поле чудес» и что там будет происходить. Я тогда еще очень удивился: как это, после «Взгляда» какое-то колесо? А Влад говорил о том, что надо развивать развлекательное телевидение, что сплошная информация приелась. Надо сказать, он невероятно легко и точно ловил идеи», – Леонид Якубович.

Уже очень скоро после премьеры «Поля чудес» 26 октября 1990 г. у программы появились спонсоры, стали заметно более солидными призы, вскоре был разыгран первый автомобиль, а потом и первая квартира в Москве. Призы предоставляли фирмы-рекламодатели. Сотрудники программы наводили справки на предмет возможного мошенничества. Если приз фирмы за определенное число передач не выигрывали, то он переходил в распоряжение компании «ВИD». Предварительно оговаривались рекламные условия. Время от времени в программу наведывались всевозможные финансовые комиссии с проверками – кому-то периодически представлялось, что «Поле чудес» – это рассадник хапужничества и воровства.

«Вся эта атмосфера – сам Якубович, угощения, которые привозят ему из деревень в подарок, – пироги, мед, огурцы, – атмосфера русской деревни, русского фольклора, русской культуры гостеприимства… На самом деле это клуб – и мы даже не покупаем на это шоу массовку, что сейчас на ТВ практически не бывает. Люди сами с радостью приходят, чтобы окунуться в эту атмосферу, пообщаться с Леонидом, увидеть таких же, как они», – Александр Любимов.

Однако, «Поле чудес» не сразу стало тем фольклорным шоу, похожим на воскресное лото за обедом в деревне, каким оно является сейчас. Формат быстро развивался, и в первую очередь требовалось… сменить ведущего. С первого выхода было понятно, что слишком долго использовать Листьева для раскрутки капитал-шоу нельзя, а когда оказалось, что передача пользуется большой популярностью, стало очевидно, что новый ведущий нужен как можно быстрее, пока шоу растет. В результате Листьев работал ведущим «Поля чудес» ровно год – с октября 1990 по октябрь 1991 г., а в январе 1992 г. он уже запустил ежедневную «Тему».

«Влад, будучи ведущим «Поля чудес», по сути, прикрывал ребят из «Взгляда из подполья», – Андрей Разбаш.

Владислав Листьев делал все от него зависящее, чтобы как можно мягче свести Леонида Якубовича с группой программы «Поле чудес». К Листьеву привыкли, его любили, знали, что можно от него ждать, и тут появился немолодой мужчина, которого надо было называть на «вы». После четвертой передачи Якубович вошел во вкус, и Листьев сказал, что теперь он спокоен. Но он еще довольно долго «вел» нового ведущего – стоял за кулисами, делился опытом, подсказывал.

«Я помню, как Влад предложил мне вести программу. Он сказал: «Я тут подумал и решил отдать тебе «Поле чудес. Как ты на это смотришь?». Потом была длинная пауза. Он еще что-то говорил, но я уже ничего не слышал. Показалось, что Влад сошел с ума. Как это отдать? И для чего мне? На всеобщий позор? Это же профессия, этому надо учиться. Как это вообще будет происходить? Никаких телевизионных амбиций у меня не было. У меня была постоянная работа, я считался неплохим литератором. Зачем мне все это!? Влад довольно долго меня уговаривал. Даром убеждения он владел. Никаких особых аргументов не было. Просто: «Давай попробуем». Предлагал даже записать одну передачу, которая не пойдет в эфир. Обещал стоять во время записи рядом. Когда я все же согласился, Влад действительно еще много месяцев стоял за камерой. Правила игры я никак не мог выучить, меня постоянно замыкало, все от меня сатанели.

Где-то на третьей передаче я пришел к ребятам и сказал: «Все, дорогие, я вне игры». Но уйти мне не дали. Однажды прихожу в студию, на свою – как я считал – последнюю запись. А там уже собрались все: Влад Листьев, Саша Любимов, Ваня Демидов. Они начали представлять меня зрителям. После этого раздались такие аплодисменты, которых я в своей жизни больше никогда не слышал. Уйти после такой встречи было невозможно. Меня «купили» этим навсегда. Но скажу: настоящим профессионалом не чувствую себя до сих пор. Создается ощущение какого-то сна. Иногда хорошего, иногда не очень. Я никогда не видел полностью ни одной своей передачи. Не люблю смотреть на себя со стороны», – Леонид Якубович.

Но именно Леонид Якубович со временем стал лицом не только этой передачи, но в какой-то степени и телевидения вообще. Его главная особенность – то, как он умеет раскрыть героев шоу, разговорить их. Во многом благодаря Якубовичу игра в шоу «Поле чудес» отошла на второй план. Главное, ради чего зритель смотрит игру, – простые люди, как они разговаривают, рассказывают о себе, как ведущий шутит с ними. «Поле чудес» – это шоу, состоящее из собственно телеигры, ток-шоу и демонстрации народного творчества, народных укладов. Сплав обаяния Леонида Якубовича и «Поля чудес» уникален – уже 25 лет зритель любит Якубовича как ведущего этого шоу и «Поле чудес» – как шоу, которое ведет Якубович, никак иначе. Формат шоу можно тиражировать, пример – успешные шоу «Кто хочет стать миллионером», «Своя игра» и т. д. А Леонид Якубович с его манерой и культурой общения – не тиражируется.

Любимов: Порочная телекомпания «ВИD»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/yRjt7XGRNYE

«Если Якубович захочет на пенсию… я не знаю, что мы будем делать. Будем обсуждать эту ситуацию с каналом. У нас есть кандидаты, но захочет ли канал рисковать? Может быть, канал решит закрыть программу, а может быть, решит попробовать. Тогда мы запишем другого ведущего, и это сработает. Или нет», – Александр Любимов.

V. Средства визуального воздействия

1. Свет

У света две основные задачи:

1. Сделать объект видимым для зрителя – отразить для зрителей то, как он выглядит в действительности.

2. Показать зрителям «образ» объекта – дать «картинку», создающую настроение, располагающее зрителей к тому, чтобы начать внутреннее толкование характера объекта.

Свет, как и звук, обладает эффектом создания впечатления, описывающим окружение и среду, в которой существует и действует объект.

Съемки в помещении с искусственным освещением

В студии или в другом месте, где отсутствует естественный дневной свет, применяют два основных способа освещения:

• Свет прожектора из одной точки.

• Свет заполнения, источником которого является светящаяся поверхность.

Свет прожектора – резкий и ограниченный по площади. На самом объекте и на его фоне он образует «ударные» (жесткие) тени.

Свет заполнения – более слабый, он захватывает широкую область, дает менее заметные и более мягкие тени на объект и его фон.

Трехточечное расположение источников света

При съемках одного объекта – как на натуре, так и в студии – в основном пользуются трехточечным расположением источников света. В студии световые приборы, как правило, располагаются на потолке, при съемках на натуре их размещают на различных стойках и штативах. При съемках на натуре приходится размещать источники света не совсем так, как при съемках в студии, чтобы подставки не попали в объектив камеры.

Трехточечный способ размещения источников света в обеих ситуациях выглядит следующим образом:

• Прямой (главный) свет (прожектор).

• Контровой (задний) свет (прожектор).

• Заполнение.

Источником прямого или главного света является мощный прожектор. Он размещается наискосок напротив от объекта с той стороны камеры, где нет журналиста. Прямой свет выделяет характер персонажа, подчеркивая детали лица, но одновременно он дает слишком резкую тень вокруг глаз и носа.

Если прямой свет располагается слишком высоко по отношению к объекту, надбровные дуги оставят глаза героя в темноте, а очки интервьюируемого будут отбрасывать тени на его щеки. Эта проблема решается очень просто: прямой свет размещается ниже. Если пользоваться только прямым светом, он к тому же может дает резкие тени на задний план, что иногда создает особую атмосферу в сцене.

Источником контрового света является, как правило, прожектор, мощность которого вдвое меньше мощности прямого света. Цель применения контрового света состоит в том, чтобы выделить объект на фоне заднего плана.

Источник света заполнения, слабо освещающего большую поверхность, располагается перед объектом – но по другую сторону от камеры в отношении прямого света. Заполнение помогает осветить остальную часть лица и смягчить контрасты. Свет заполнения, сбалансированный с прямым и контровым светом, дает возможность при необходимости подчеркнуть детали лица. Однако свет заполнения не должен быть слишком мощным, чтобы не «смыть» те характерные черты, которые выделены прямым светом.

При слишком мощном источнике заполнения возникает еще и опасность столь полного смывания тени, что «картинка» лишится глубины и изображение окажется слишком плоским.

В идеальном варианте при трехточечной позиции прожекторы размещаются над объектом таким образом, чтобы свет падал на него под углом 45°. Ниже других должен располагаться источник света заполнения, чтобы сглаживать тени в глазницах и под подбородком. Однако оператор и осветитель не смогут правильно расставить источники света, если не согласуют с журналистом и режиссером изменение расположения камер в течение съемок. Расстановка осветительных приборов должна быть согласована со схемой расстановки камер, иначе группа рискует испортить все съемки. При перемещении камеры без соответствующего изменения расстановки источников света заполнение может неожиданно стать, например, прямым светом, и тогда часть лица, наиболее близкая к камере, будет смыта, а другая окажется покрыта резкими тенями.

Четырехточечное расположение

Если трехточечную позицию дополнить еще одним источником контрового света, мы получим четырехточечное расположение. Дополнительный источник контрового света размещается прямо напротив источника света заполнения и делает возможным перемещение камеры из позиции «половина шестого» в позицию «десять часов». В последней позиции дополнительный контровой свет будет выполнять функцию заполнения, препятствуя затемнению правой стороны лица героя.

Простое размещение источников света при съемке нескольких объектов.

При съемке беседы двух персонажей для каждого из них устанавливается своя трехточечная система освещения. Комбинируя две трехточечные системы, осветитель может решить свою задачу с одним общим или одним дополнительным источником заполнения. Это происходит следующим образом: прямой свет на персонаже А одновременно является контровым светом на персонаже Б, а прямой свет на персонаже Б – контровым на персонаже А. Источник заполнения размещается слева от камеры 2 и освещает персонаж Б. Дополнительный источник заполнения размещается слева от камеры 3 и освещает персонаж А. Камера 1 используется лишь для съемки начальной сцены и перебивок.

Декоративный свет

Задача декоративного освещения – описать среду или настроение, в которых происходят съемки. Для декоративного освещения используется отдельная схема работы осветительных приборов – один или несколько прожекторов, освещающих задний план. Это нужно для того, чтобы сделать освещение объекта съемок, заднего плана и декораций независимыми друг от друга. Такое решение создает особое настроение в кадре, если освещение декораций слегка приглушено. Если дополнительное декоративное освещение на площадке отсутствует, то источник заполнения приглушать нельзя, потому что это разрушает выстроенные планы героев.

Другим преимуществом автономного декоративного света является возможность так менять характер декорации, что меняется и характер помещения, где происходит интервью. Комбинируя свет и тень в помещении можно создать эффект съемок, например, в тюремной камере или в церкви. Ну а если в монтаже добавить органной музыки или эффект звукового резонанса, то иллюзия будет полной.

Натурные съемки при дневном освещении

Сплошная облачность создает наилучшие условия при натурных съемках. Облака приглушают резкость солнечных лучей и обеспечивают однородное неяркое освещение объекта. Естественный свет в облачный день выполняет ту же функцию, что заполнение при съемках в студии.

При переменчивом освещении, когда отдельные облака временами закрывают солнце, появляются дополнительные трудности, поскольку снятые в разном режиме освещенности куски сцены необходимо монтировать в однородный в световом отношении сюжет. В такой ситуации журналисту приходится снимать либо только при солнечном свете, либо в те моменты, когда солнце закрыто большими облаками.

Самые большие трудности возникают, когда снимать приходится при безоблачном небе и ярком солнечном свете. Ниже приводим некоторые правила, знание которых необходимо журналисту для того, чтобы не провалить съемки и правильно взаимодействовать с видеооператором.

1. Снимайте по солнцу, а не против солнца. Если оператор снимает против солнца, объект на экране будет выглядеть как силуэт – у интервьюируемого, к примеру, окажется затемненное лицо. Если оператор по каким-то причинам вынужден снимать против солнца, например, если речь идет о репортаже, когда сама ситуация определяет съемочное направление камеры, снимать объект следует как можно более крупным планом. Одновременно можно подсветить объект с помощью отражателя. Есть профессиональные складные отражатели, почти не занимающие места в багаже съемочной группы, но можно воспользоваться и подручными средствами, например, куском белого картона. Наконец, подсветить объект можно и с помощью лампы или иного осветительного прибора с автономным питанием. Специальные лампы такого типа называются «солнечными пушками (sungun), они используются для противодействия эффекту силуэта.

2. Избегайте снимать объект на белом или светлом фоне. Если оператор снимает на белом или светлом фоне, объект превратится в силуэт. Если такого направления съемки избежать невозможно, снимайте объект крупным планом, чтобы на экране было видно как можно меньше фона.

3. Используйте отражатель для смягчения ударной тени. Сильный солнечный свет дает резкие тени. Если оператор снимает по солнцу, естественное освещение выполняет ту же функцию, что и прямой свет в студии. В такой ситуации тени можно смягчить с помощью отражателя, расположив его на месте заполнения.

Ночные съемки

При ночных съемках в некоторых ситуациях можно удовлетвориться светом костра или автомобильных фар. В конце концов, воспользуйтесь зажигалкой, светом из окна или уличным фонарем. Эти источники освещения естественны и могут использоваться для того, чтобы подчеркнуть настроение на натуре. Тем не менее в большинстве случаев, когда речь идет о ночных съемках, необходимо иметь искусственные источники света.

Если интервьюируемый освещается с помощью «солнечной пушки», и камера, и источник света должны располагаться как можно ближе к персонажу прямо за камерой или сбоку от нее. Лампа не в состоянии осветить персонаж надлежащим образом, если она находится слишком далеко от него. Кроме того, если интервьюируемый и репортер не видят камеры и не понимают, где она находится, это нервирует их обоих.

Можно использовать привезенные с собой световые приборы вместе с искусственными источниками света, находящимися на натуре. Если этого недостаточно, оператору, ассистенту и журналисту следует позаботиться об улучшении условий освещенности. Можно, к примеру, усилить мощность автомобильных фар (дать дальний свет), можно также переместить объект ближе к источнику света.

Съемочная группа может воспользоваться, например, светом витрин в дополнение к свету лампы – тогда свет от витрин будет работать как заполнение на объект, а лампа – как прямой свет.

Комбинированное освещение при дневных съемках

Телекамера может реалистично воспроизвести либо дневной, либо искусственный свет. Когда съемки проводятся только при естественном или только при искусственном освещении, камеры настраиваются на выполнение задачи путем взятия баланса. Перед началом съемок оператор просит журналиста подержать перед объективом камеры кусок белого картона. Одновременно оператор подключает автоматическую систему контроля баланса белого самой камеры, и она сама выбирает температуру света, которую будет воспринимать как белую в процессе интервью.

Автоматическая система баланса белого работает так, что самые яркие фрагменты кадра записываются камерой как нейтрально-белые, а все остальные цвета корректируются в зависимости от этого. Но в сложных условиях, когда яркий цвет не является белым, кадр имеет искаженную цветопередачу. При комбинированном освещении часть заднего плана может, например, находиться под естественным освещением, а часть объекта – под искусственным. Если оператор установит «баланс по белому» в отношении естественного освещения, часть объекта окажется неестественно красной. Если же оператор установит баланс по белому в отношении искусственного освещения, часть объекта окажется голубой.

Решение проблемы состоит в том, чтобы «обмануть» камеру и «заставить» ее работать в режиме только дневного или только искусственного освещения. На практике это достигается путем установки голубого фильтра перед источником искусственного освещения или оранжевого – перед окном.

Температура цвета

Чтобы «обмануть» камеру и получать реалистичное изображение в любой ситуации, необходимо понимать, как на камеру воздействуют различные источники света. Иными словами, узнать, в какой степени источники света «голубят» или «краснят» белое. Об этом вам с превеликим удовольствием расскажет ваш оператор.

Ясное голубое небо камера «воспринимает» как очень голубое, обычный искусственный свет – как красный, а свет свечи – как очень красный. Это так называемая шкала температуры цвета, измеряемая в градусах Кельвина. Чем больше градусов Кельвина, тем больше в цвете голубого, чем меньше градусов Кельвина – тем больше красного.

Хотя человеческий глаз не столь чувствителен к разнице голубого и красного оттенков, как камера, мы все же ощущаем, что белое не всегда имеет один и тот же оттенок. Например, снег камера фиксирует более голубым, чем видит человеческий глаз, но именно это передает зрителю чувство холода. То же самое с пламенем свечи. Ощущение тепла создается красным оттенком (низкая температура цвета). Ниже дается соответствие температур цветов некоторых источников света:

• Ясное голубое небо: 10 000 K и выше (доминирует голубой).

• Небо в легкой дымке: 8000 K (доминирует голубой).

• Обычный солнечный свет: 5400 K (доминирует голубой).

• Искусственный свет: 3200 K (доминирует красный).

• Лампа накаливания: 2800 K (доминирует красный).

• Свеча: 1000 K (доминирует красный).

В современных цифровых монтажных системах вовсю используется цветокоррекция. Достаточно изменить коэффициенты в нужных цветовых каналах и, например, добавить синего, и картинка будет более естественной.

2. Язык цвета

Возможно, эта глава заинтересует не всех наших читателей, но мы не можем не поделиться тем, что многие медиа-специалисты игнорируют.

Считается, что достаточно уметь придумать интересную историю и рассказать ее в картинках, чтобы чувствовать себя в профессии уверенно. Это действительно так. И если вы помните начало книги и уже включили внутренний счетчик борьбы с «нашествием мышей», то лучше, чтобы вы были лучшим в своей профессии.

Современный зритель смотрит много видеоматериалов. И для него существенно, чтобы ваш сюжет был красивым, чтобы в каждом кадре не просто воспроизводилась окружающая действительность, но в ракурсах, смене планов, в цветах на кране проявлялся ваш талант автора: писателя, кинорежиссера, художника.

Цвет зависит от длины световой волны. Самые длинные волны мы воспринимаем как красные, самые короткие – как фиолетовые. Между этими двумя крайними точками мы в состоянии различать три миллиона различных цветовых оттенков. И каждый оттенок воспринимается нашим сознанием и по настроению, и по смыслу.

Как животные, так и люди заявляют о себе и ориентируются в среде с помощью цвета. Самцы птиц используют свой шикарный перьевой наряд в борьбе за то, чтобы привлечь внимание самки. Участники уличного движения останавливаются на красный свет светофора и начинают движение на зеленый.

Большинство людей читают цвета и используют эту информацию, не задумываясь об этом. Рыбак просыпается рано утром и смотрит на море, которое может быть спокойного темно-голубого или угрожающего серо-стального цвета. А крестьянин смотрит на зерновой колос, и когда тот из зеленого становится желтым, он точно понимает, что настала пора собирать урожай.

Психологическое значение цвета

Цвета оказывают влияние на психологическое состояние человека и животного. Психологи выяснили, что наиболее сильное воздействие на психику оказывает красный цвет. В определенных ситуациях люди реагируют на красное учащенным дыханием, значительным расширением зрачков и усиленным потоотделением.

Если отвлечь внимание человека, к примеру, попросив его быстро решить ряд арифметических задач, а затем предложить ему назвать какой-либо цвет, подавляющее большинство испытуемых назовет красный. В отдельных психиатрических клиниках депрессивные психозы лечат, помещая больного в палату с красными стенами. «Красная» комната создает ощущение, что температура в ней на три-четыре градуса выше, чем, например, в «голубой», хотя на самом деле в обоих помещениях одинаково тепло.

Журналист может использовать знания о степени коммуникативности отдельных цветов для того, чтобы усилить воздействие своего сюжета на зрителей, если есть необходимость дать на экране какое-либо графическое изображение или выделить какой-либо объект среди других.

Красный цвет – самый коммуникативный

Для журналиста важно понимать, что красный цвет является самым коммуникативным. Безопаснее всего ездить на красных автомобилях, потому что прежде всего обращают внимание именно на них. Не случайно пожарные машины тоже красные, красного цвета важнейший сигнал светофора – «стоп».

Красный цвет привлекает внимание и на телеэкране. Если вы хотите выделить персонаж в толпе, попросите его надеть красный свитер.

Желтый цвет – второй на шкале коммуникативности

Из других цветов сильнее всего воздействует на глазной нерв желтый цвет. Вот почему этим цветом обозначается второй по важности сигнал светофора – «внимание». Многие предупреждающие знаки наносятся на желтом поле.

Исследования показывают, что черное по желтому читается несколько легче, чем черное по белому. В рекламных материалах часто преобладает желтый цвет – он обращает на себя внимание.

Голубой и зеленый означают спокойствие и ясность

Голубой и зеленый относятся к холодным, успокаивающим цветам. Зеленым обозначается третий по важности сигнал дорожного движения. Этот цвет не так сильно взывает к психике, как красный, и не так сильно воздействует на глазной нерв, как желтый.

Точно так же, как и некоторые психиатры лечат депрессии в «красных» помещениях, «охлаждать пыл» наиболее экзальтированных и невыдержанных пациентов пытаются в комнатах, выдержанных в зеленых и голубых тонах. Если журналист хочет подчеркнуть атмосферу спокойствия и ясности вокруг какого-либо объекта или те же качества, свойственные персонажу, он вполне может использовать зеленые или голубые тона.

Кроме того, голубой цвет в нынешних средствах массовой информации имеет довольно-таки устойчивую славу «возбудителя доверия».

Когда будущий премьер-министр Великобритании Маргарет Тэтчер вступила в предвыборную борьбу, ее консультанты посоветовали ей выступать на голубом фоне. Многие считают, что ее победа, несмотря на неблагоприятные для нее результаты предыдущих опросов общественного мнения, была связана и с этой находкой. Конечно, избирательная кампания – значительно более серьезное дело, но грамотное использование цветов в брэндинге – важнейшее искусство.

Поверьте, не случайно большинство студийных интерьеров телепрограмм, особенно информационных или общественно-политических, выполнено в голубых тонах.

Символическое значение цвета

С развитием культуры цвета приобретали и символическое значение, иногда разное для разных народов. Белый цвет для европейца означает чистоту, в то время как для древнего Рима и Китая он представляет собой цвет печали и смерти. У католиков белый – это цвет радости.

Символическое значение цвета может меняться с течением времени и в зависимости от традиций соответствующего общества. Один и тот же цвет зачастую имеет несколько символических значений одновременно – в зависимости от того, в какой связи он выступает.

Если журналист хочет воспользоваться символикой цвета, он должен позаботиться о том, чтобы значение, которое он хочет выделить, было подчеркнуто и другими деталями картинки. Если он хочет показать персонаж в красной гамме, чтобы обозначить любовь, стоит подчеркнуть это символическое значение музыкой, имеющей то же символическое значение.

Ниже следует список ключевых понятий, ассоциирующихся с символическими значениями некоторых цветов:

• Красный: старость, эротика, любовь, искренность, возмущение, война, революция, опасность.

• Желтый в чистом виде или с оттенком красного: теплота, веселье, уют;

• Желтый, смешанный с зеленым и голубым: зависть, трусость, презрение, опасность.

• Голубой: ясный, приглушенный, прохладный, вызывающий уважение, угнетенный, меланхолический, подавляемый.

• Зеленый: свежесть, прохлада, молодость, неопытность.

• Белый: чистота, невинность, девственность, разум.

• Черный: смерть, несчастье, печаль, физическая мощь, сила, авторитет (например, полицейская форма).

«Музобоз»

Музыкальную тему шоу «МузОбоз» унаследовало из программы «Взгляд», в которой впервые на советском телевидении почти каждый сюжет подытоживался музыкальным клипом. Музыка классических советских рок-групп – «Аквариум», «Наутилус Помпилиус», «Кино», «ДДТ», «Агаты Кристи», «АукцЫон» – работала в целом на атмосферу программы, на создание нужной эмоции у зрителя, а сами группы во многом раскрутились благодаря «Взгляду».

Любимов: Тальков называл нас комсомольцами

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/clcgf1Yo9lg

Поп-музыка без телевидения не является поп-музыкой, а телевидение без поп-музыки не является телевидением. Это два разных бизнеса, но живущих очень-очень близко. Поэтому во «Взгляде» всегда было много музыки. Сначала мы показывали неизвестную западную музыку, затем мы сделали ставку на музыку, которую запрещала советская власть. У нас страна впервые увидела Цоя, Гребенщикова, «Агату Кристи», «ДДТ», «Наутилус Помпилиус». Но в концепт «Взгляда» многие музыканты не попадали», – Александр Любимов.

Технологически программа родилась из беды. В очередной раз был закрыт «Взгляд», и поскольку к тому моменту телекомпания «ВИD» практически монополизировала весь вечерний прайм-тайм пятницы с «Полем чудес» и рядом других программ, нужно было в течение двух недель заполнить чем-то эфир пятницы, иначе руководство Гостелерадио нашло бы на «взглядовский» слот другого кандидата. Александр Любимов и Александр Политковский ушли во «Взгляд из подполья», Владислав Листьев занимался «Полем чудес», и новую программу поручили сделать Ивану Демидову.

Демидов: Эстетика редко когда убивает

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/kzJ-mUD35Fk

«Я глубоко убежден, что режиссеру надо сначала найти форму. С появлением опыта и мудрости вы поймете, что новая найденная вами форма не противоречит почти любому содержанию, и установите связи между ними… Мне очень повезло, что фактически первым моим телевизионным учителем был покойный Владимир Яковлевич Ворошилов. Уже намного позже, когда мы оба стали телеакадемиками, я осторожно спросил у Ворошилова: «Ну, Владимир Яковлевич, телевидение же – не искусство?» На что, конечно, он не мог не ответить: «Ну, которое делаешь ты – конечно, нет». И я с ним согласен, телевидение – не искусство, режиссеру не надо слишком сильно задумываться о содержании, твое дело – эстетика. Поэтому для любого продюсера или режиссера, если он талантливый профессионал, не должно быть проблемой сделать любую телевизионную программу», – Иван Демидов.

Почти никто из первых величин нашего телевидения не имел телевизионного образования, но Иван Демидов – вероятно, единственный случай, когда человек совсем без высшего образования возглавил в середине 1990-х гг. один из крупнейших телевизионных каналов страны. Приехав в Москву из Куйбышева, Иван Демидов первое время служил в Останкино осветителем. За три года он из рабочего стал администратором молодежной редакции. В 1987 г. Иван – уже ассистент режиссера, а еще спустя полгода снимает свою первую самостоятельную работу.

Любимов: Большие открытия Вани Демидова

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/z3bEt54Gl6s

«МузОбоз» был разговором про то, что музыка может быть любой, главное – чтобы она была качественной. Он был своеобразным камертоном. Но сам по себе Иван Демидов как продюсер намного богаче, по-настоящему он раскрылся уже потом, на канале «ТВ-6 Москва», который он полностью спродюсировал», – Александр Любимов.

Перебрав все технологически осуществимые направления, Демидов остановился на музыке – действительно, в стране не было передачи, которая еженедельно рассказывала бы о новостях музыки. Новая программа называлась «Музыкальное обозрение», «МузОбоз» – сокращение от этого формального названия. Для того, чтобы не искать срочно нового ведущего, придумали ведущего-виртуальный персонаж. Иван Демидов надел кожаную куртку и темные очки, ассистент записал, как Демидов читает в таком виде стихотворение, и этот видеоряд в рапиде стал ведущим «МузОбоза». Так он стал ведущим «МузОбоза», сделавшего его знаменитым.

Демидов: Сидел с прибитым стулом на стене

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/YVFhqKUsF14

Впоследствии режиссер Михаил Хлебородов сделал для «МузОбоза» съемки ведения передачи, в которых Иван Демидов представал в пяти разных образах ведущего, исходя из самых популярных молодежных стилей – косуха, белая майка с голубыми джинсами, модный пиджак и т. д. Для последних кадров передачи Демидов попросил Хлебородова придумать какой-нибудь невероятный трюк – так появился финал, в котором ведущий, сообщая о том, что новостей на сегодня больше нет, бросает листы бумаги, которые неведомым образом взмывают в воздух.

Основным желанием Ивана Демидова как автора программы было поразить зрителя новой эстетикой. Программа нырнула в мир экспериментального видео, в мир клипового мышления. Уникальность программы была в том, что она подобрала особый ключ к молодежи, для которой очень важен стиль. «МузОбоз» стал первой стильной, качественной программой о музыке. «МузОбоз» первым рассказал, как живут музыканты, о чем они разговаривают между собой, как они репетируют, как ездят на гастроли. Иван Демидов как профессиональный продюсер и режиссер, точно чувствующий язык молодежи, стал самым популярным человеком, связанным с музыкой в России, трендсеттером, будучи просто ведущим еженедельной передачи, в которой он появлялся максимум на две минуты. Но для этой передачи был создан уникальный и абсолютно новаторский визуальный язык, в нее было вложено много интеллекта. Возможно, она была самой высококачественной российской телепрограммой того времени.

«Музобоз»: Иван Демидов

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/BIJI7f_UkYc

«Музобоз»: Путешествие с группой «секрет»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/ZmSv0NR8X3Y

«МузОбоз» примирил так называемые движения «рок» и «поп», войну между которыми изначально разжигал «Взгляд». «МузОбоз» говорил не про социальную позицию, а про качество музыки, исполнения, образа музыканта: «Каждую пятницу в вечернем телеэфире «МузОбоз» – с песней по жизни, достоверно о всех направлениях самой модной музыки».

Спустя два-три года зритель захотел увидеть концерты с Иваном Демидовым, и под брендом «МузОбоза» – так появилась серия концертов «Площадка «Обоза». Одним из побочных продуктов «МузОбоза» стало шоу «Акулы пера» с музыкальными звездами в качестве героев, журналистами в качестве аудитории и ведущим Ильей Легостаевым на телеканале «ТВ6-Москва», там же появилась живая дискотека «Партийная зона», в которой дебютировали Лера Кудрявцева и Гоша Куценко.

Любимов: Плохой кибернетик лучше поп-звезды

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/OFCK2NeVY7E

«Сегодня просто нет того поля, на котором работал «МузОбоз». Раньше можно было выбирать – диско или рок, потом появилось много разных направлений рока – хард-рок, металл, хардкор, глэм-рок, а теперь все жанры очень сложные, синтетические. Единственный отдельно стоящий жанр – рэп, и то он уже смешивается с мейнстримом. Музыка стала, по сути, бесплатна, музыкальных звезд стало слишком много, раньше их были десятки, а теперь тысячи, то есть, по сути, их все равно что нет. Телевидение больше не может быть трендсеттером музыкальных предпочтений. Потому что нет трендов. Поэтому телевидение вынуждено постоянно крутить одних и тех же кассовых артистов. Даже MTV как бренд больше не работает», – Александр Любимов.

Став директором телеканала «ТВ-6 Москва», Иван Демидов не мог уделять столько внимания передаче, сколько раньше. «МузОбоз» стал музыкальным ток-шоу с участием гостей, ведущими шоу стали Отар Кушанашвили и Лера Кудрявцева. Затем программа была переформатирована в музыкальное соревнование, и в таком виде она выходила до 2000 г.

3. Графика

Очень часто журналисты сталкиваются с трудностями, когда занимаются историями, которые носят слишком абстрактный характер. Возьмем, к примеру, следующий текст:

«По данным Росстата, инфляция по итогам апреля составила 0,3 и 4,1 % к апрелю предыдущего года. За первые десять дней мая инфляция составила 0,1 %. Минэкономразвития считает, что если курс рубля останется на текущем уровне, то инфляция на конец года может опуститься до 2,9 %».

Ну и как сделать такой текст доходчивым? А ведь речь идет об очень важной для зрителя теме.

Помочь может графика. Нарисованные денежные мешки и нехитрая анимация, снабженные закадровым текстом, сделают этот текст более понятным, чем выступление на камеру.

Графика пробуждает воображение

Графика нужна, чтобы упростить и конкретизировать сложный для восприятия материал. Графика помогает, когда нужно рассказать о вещах, которое чисто физически невозможно снять камерой.

Карта погоды, используемая в программах новостей, представляет собой прекрасный пример того, как графика может заменить любые реальные фотографии Земли из космоса.

Графика в роли создателя образа

С помощью графики можно конкретно выразить такие абстрактные вещи, как образ. Логотип телепрограммы – это образ того, что после заставки предстоит увидеть зрителю. Графика (одежда) телеканала – это образ, который должен создавать у зрителя целостное восприятие канала. Подумайте, почему «Первый канал», как правило, использует в графике небо в облаках, а «Россия – 1» – российские пейзажи.

Дизайн – важнейшая часть современных медиа. Дизайн на экране можно сравнить с дорожными знаками. Логотипы, заставки программ, титры – это система навигации, которая помогает зрителю быстрее ориентироваться в происходящем на экране, как дорожные знаки помогают водителю двигаться по трассе.

Графика в роли помощника журналиста

Невозможно удержать внимание зрителей, устно представляя участников сюжета с упоминанием их должностей и регалий. А в рамках сюжета это просто невозможно, поэтому пользуйтесь субтитрами.

Герои сюжета субтитрируются, чтобы зрители сразу поняли, кто с ними говорит с экрана. Хороший тон – размещать субтитры при каждом появлении героя, если, конечно, он не появляется в сюжете через каждые 10 секунд. Кроме того, важно определить момент, когда субтитр появится на экране. Наиболее очевидное решение в том, чтобы представить героя аудитории в тот момент, когда он начинает говорить. А если это самая важная и самая эмоциональная часть его выступления? А если при первом появлении он находится в кадре всего 2-3 секунды? Субтитры и графика в целом не должны разрушать построенный в сюжете язык коммуникаций, не разрушать построенный эмоциональный мир и не отвлекать от смысла происходящего. В сюжетах программ новостей различают два основных типа субтитров:

• Нижние субтитры: дают информацию об интервьюируемых, а также представляют репортера, когда он говорит за кадром (возможно) или в кадре. Служат также для перевода иностранного текста.

• Верхние субтитры: дают информацию об иностранных интервьюируемых, если в нижней части экрана идет перевод их текста, обозначают место происходящих событий (геотитр), обозначение «архив», если используется архивный материал, возможно, дату. Также верхние титры используются, если в нижней части кадра идет текст для слабослышащих.

Важно помнить, что не любой шрифт удобен для чтения с экрана.

• Используйте крупные шрифты.

• Ограничивайтесь несколькими информативными предложениями, по форме и содержанию напоминающими газетные заголовки.

• Выводите на экран как можно меньше строк письменной информации за один раз.

Как делается графика

С приходом в видеопроизводство мощных современных компьютеров в этой сфере деятельности произошла настоящая революция. Как правило, в любой редакции существует свод правил для выпускающих программу в эфир бригад или для режиссеров монтажа, которые делают окончательную версию программы и сдают ее телеканалу. Стоит изучить эти правила и наладить отношения с дизайнерами. Надо уметь ставить им задачу таким образом, чтобы выполнить ее было возможно с точки зрения существующего дизайна программы и успеть графику произвести до выхода сюжета в эфир. Также необходимо понимать, что каждая секунда компьютерной графики – это большие затраты человеческого труда, времени и в конечном счете денег из бюджета программы.

Кроме того, надо понимать следующее:

• Как бы красноречиво вы ни описали вашу идею, дизайнер может понять ее по-своему, и окончательный вариант – продукт его фантазии – вас не устроит. Лучше нарисуйте собственный эскиз, даже если у вас было «два» по рисованию в школе.

• Дизайнер может не сообразить, как выразить ваш текст в виде рисунка, чтобы идея стала понятна зрителю. Дизайнер живет в мире собственных фантазий, социум в привычном для вас виде в его сознании выглядит совершенно иначе. Смысл диаграммы, рисунка, карикатуры, анимации – это забота журналиста.

• Рисунок создать намного сложнее, чем диаграмму, график или таблицу.

• Трехмерная анимация сложнее в производстве, чем двухмерная.

В архиве отдела дизайна всегда существуют заготовки, библиотеки фотографий и рисунков, вышедшие ранее в эфир графические элементы. Если вы познакомитесь с этим архивом, возможно, вы быстрее нащупаете художественное решение, которое вас устроит и сможете выразить его в ТЗ – «творческом задании». Профессиональные дизайнеры не работают без такого документа. Шаблон документа может быть разным, но вам предстоит формализовать вашу идею письменно в строгом соответствии с этим шаблоном, иначе художник-график вряд ли возьмется за работу.

Знакогенератор

Современные студии оснащены мощными компьютерными серверами, которые могут генерировать очень сложные графические элементы даже в прямом эфире. Графические станции существуют на любой вкус и цвет, но правила использования графических элементов не изменились: либо графика накладывается на изображение, которое поступает на пульт ассистента режиссера непосредственно в студии, либо заранее заготовленные графические элементы представляют собой отдельные самостоятельные кадры программы.

В первом случае речь идет о знакогенераторе (character generator). В аппаратной находится графическая станция (знакогенератор, компьютер), в который перед выходом в эфир программы, заводятся все титры и иные элементы, которые предстоит наложить на изображение в процессе эфира. В верстке или сценарии программы до эфира ассистент по титрам обозначает места, где титры должны появиться. Характер-генератор используется для вывода на экран субтитров, бегущей строки, геотитров, телефонных номеров и подобных простых элементов.

Выпускающие бригады не любят рисковать с наложением сложных графических элементов в прямом эфире. Ведь чем сложнее элемент, тем больше он «весит», то есть занимает больший объем памяти внутри сервера или самой графической станции, тем сложнее формируется изображение на экране (rendering). В прямом эфире ошибка компьютера или просто замедление в его работе может дестабилизировать работу всей выпускающей бригады.

Графические станции

Для производства более сложных элементов компьютерной графики используются графические станции другого типа. Они не подключены к выпускающей аппаратной, разработчики не закладывают в них аварийные протоколы на случай сбоя в прямом эфире, но, в противовес, они позволяют развернуться фантазии художника-графика безгранично.

«Банк»

В распоряжении выпускающей бригады новостей в аппаратной находится хранилище графических шаблонов и фотографий. Там лежат метеорологические карты, разнообразные диаграммы и графики, портреты известных людей, заявочные планы городов и многое другое. Если выясняется, что созданный для вашего сюжета графический элемент не вставлен в сюжет заранее и на его месте зияет черное поле, значит, выпускающая бригада решила, что элемент будет выводиться в прямом эфире из «банка». В таком случае проверьте в верстке/сценарии программы, в правильном ли месте сюжета этот элемент собираются поставить.

Общие замечания

Решив передать сообщение или его часть в графической форме, не забудьте о следующих советах:

• Не заполняйте всю площадь кадра до конца: многие телеприемники не вмещают крайние полосы изображения, а владельцы телевизоров «плазм» настраивают экран индивидуально и часто совершенно неправильно.

• Пишите кратко. Когда субтитры накладываются на изображение, зрителю трудно одновременно читать длинный текст и следить за действием.

• Подбирайте правильно цвет букв и фона. Белые буквы на светлом фоне затрудняют чтение текста.

• Задержите текст в кадре несколько дольше, чем это необходимо: не все читают одинаково быстро.

• Используйте не слишком детализованную географическую карту или карту города – графический элемент требует упрощения.

4. Специальные эффекты

На телевидении выделяют три типа эффектов:

• Механические, или специальные эффекты: молния, дождь, снег, ветер, туман, взрывы, огонь, дым, световые эффекты, зеркала.

• Оптические эффекты, создаваемые дополнительным оборудованием – к примеру, «звездные» фильтры, которые отражают свет таким образом, что обычная электрическая лампочка в 40 ватт начинает светить как звезда, неконтрастные линзы («софт» линзы), слегка размывающие изображение (будто перед объективом держат стеклянную пластинку, смазанную вазелином), сообщающие изображению романтическое настроение и многое другое.

• Компьютерные эффекты: с помощью электронного микширования можно изменить любой кадр до неузнаваемости. Можно в компьютере создать наезд и отъезд камеры, уменьшить или увеличить размер кадра, изменить расположение кадра на экране, сделать окантовку, повернуть кадр вокруг оси, вытянуть или сузить его, расширить, сжать или представить его в виде цветовой мозаики.

В программах новостей традиционно консервативно смотрят на использование специальных эффектов. Это и понятно. Зритель смотрит новости, потому что хочет узнать, что происходит вокруг него, поэтому ему нужна не придуманная кем-то картинка, а отображение реальности. Тем не менее в студийном пространстве часто размещаются мониторы, на которых анонсируются сюжеты программы или же заголовки сюжетов размещаются на крупном плане ведущего рядом с его профилем как графический элемент. Этот прием обозначается техническим термином Inlay.

Трюковое микширование

Трюковое микширование позволяет переходить от одного кадра к другому через разнообразные специальные эффекты, разделять экран на несколько полей, в каждом из которых размещать свое изображение, и т. д.

Хромакей (chromakey)

Хромакей или «цветовой ключ» (color keying) позволяет совместить несколько изображений в одном кадре, то есть, например, изменить фон за героем сюжета или ведущим в студии на любое изображение. С помощью хромакея можно сделать объект невидимым или показать объект, которого вообще нет в студии. Этот эффект используется на телевидении постоянно, а хромакеем на жаргоне называют специальный салатовый экран.

Например, часто в новостях метеоролог стоит на фоне меняющихся карт, а на самом деле в студии он указывает на салатовый экран. Зрители видят, что облачность на экране движется, однако метеоролог, комментирующий это передвижение, никаких облаков на экране не видит. Карту погоды он может наблюдать только на мониторе, стоящем рядом с экраном, а сама картинка поступает на экран из «банка».

Если вам придется работать с хромакеем, обязательно на тракте репетируйте в той одежде, в которой вы будете выступать на экране. Оператор-постановщик вместе с операторами по свету внимательно изучит все детали вашего костюма. Даже если вы не надели на себя ничего с элементами зеленого, некоторые сочетания синего и красного цветов рядом в элементах вашей одежды могут восприниматься видеокамерой как зеленый цвет, и тогда на экране в этом месте будет воспроизводиться картинка, которая поступает в аппаратную из «банка», например облака из карты погоды.

Бизнес-экспансия

Еще не кончились 1990-е годы, а телекомпания «ВИD» уже работала фактически во всех телевизионных жанрах, продавала рекламу через собственное рекламное агентство «ИнтерВИD» и контролировала значительный объем прайм-тайм вещания телеканалов ОРТ и «ТВ-6 Москва». Компания могла многое и не могла только одного – остановиться в своем развитии. Освоив новостную, публицистическую, развлекательную, просветительскую и документальную территории, нужно было двигаться дальше.

И тогда компания «ВИD» занялась новым для нее художественным вещанием. Первой попыткой стал экспериментальный 10-серийный фильм «Чехов и Ко», созданный к 100-летию Московского Художественного театра. Продюсерами сериала выступили Иван Демидов и Андрей Разбаш. Зиновий Ройзман, Дмитрий Брусникин и Александр Феклистов на очень высоком для того времени уровне производства поставили 30 наиболее известных рассказов А.П. Чехова – например, первая серия включала постановки рассказов «Забыл!!», «Святая простота» и «Гость». В ролях сыграли, пожалуй, все великие актеры мхатовской школы: Александр Калягин, Олег Ефремов, Александр Феклистов, Сергей Юрский, Борис Щербаков, Андрей Мягков, Вячеслав Невинный, Ия Саввина, Алексей Баталов, Станислав Любшин.

Позже компания «ВИD» создала ряд довольно заметных жанровых сериалов. Вспомним:

• приключенческий сериал «Слепой 2» (2005 г.) продюсеров Александра Черняева и Александра Любимова с Сергеем Маховиковым в главной роли;

• военный сериал «Смертельная схватка» (2010 г.), спродюсированный Александром Любимовым и Александром Франскевичем с Владимиров Епифанцевым, Анной Тараторкиной и Александром Тютиным в главных ролях;

• криминальный сериал «Месть» (2011 г.) продюсеров Александра Франскевича и Владимира Янковского, главные роли в котором сыграли Михаил Мамаев и Александр Носик;

• боевик «Отдел С.С.С.Р.» (2011 г.) большого продюсерского коллектива с артистами Алексеем Макаровым, Олегом Фоминым, Эдуардом Мацаберидзе, Павлом Делонгом и Олесей Судзиловской;

• комедийно-драматический сериал «Барвиха» (2009–2010 гг.), его продолжение «Золотые» (2011 г.)

• и многие другие работы.

Проекты компании «ВИD» для кино менее многочисленны, но каждый из них по-своему интересен.

• Не имевшая широкого проката комедия абсурда «Европа-Азия» (2010 г.) с участием Сергея Шнурова стала последним фильмом одного из интереснейших российских режиссеров Ивана Дыховичного и постепенно получила культовый статус.

• Российско-американский фантастический фильм режиссеров Джейми Брэдшоу и Александра Дулерайна «Москва-2017» (международное название – Branded) с участием звезд театра и кино Эда Стоппарда, Лили Собески, Макса фон Сюдова, Ингеборги Дапкунайте, Виктора Вержбицкого и Нины Руслановой был одним из лидеров российского проката в сентябре 2012 г.

• Фильм «Шапито-шоу» (2012 г.) с участием Петра Мамонова, поставленный режиссером Сергеем Лобаном, имел серьезный фестивальный успех и в общей сложности восемь номинаций на главные российские кинопремии – «Золотой орел» Национальной Академии кинематографических искусств и наук России и «Ника» Российской академии кинематографических искусств.

«Мэрилин Монро» в блондинистом парике позирует с астронавтом в оранжевом сканфандре – и тореадор закалывает медведя бандерильями. Но это еще ничего, в «Шапито-шоу» и не такое бывает.

Итак:

«Любовь»: девочка-припевочка, которая хочет быть похожей на принцессу, но не читала Борхеса, знакомится по Интернету с обладателем звучного никнейма и голоса, который на поверку ничего не хочет, оказывается лысоват, толстоват, очконосен, закомплексован и к тому же, как все мужики, козел.

«Дружба»: три товарища с ограничениями по слуху, которые хотят быть сами по себе, и не хотят быть Джозефами Мерриками[2], подвергают остракизму четвертого за то, что он хочет быть как все, и привел телевизионщиков к ним на глухую дискотеку.

«Уважение»: молодой человек, который хочет стать Дэвидом Линчем, на дух не переносит своего отца, который уже стал Петром Николаевичем Мамоновым, но вынужден терпеть его нежданное возвращение, поскольку тот может помочь пробиться в кино.

«Сотрудничество»: несостоявшийся художник, который хочет стать Энди Уорхоллом, закладывает бесценную картину деда, чтобы устроить обреченные на провал гастроли самодеятельного певца, который хочет стать Цоем, но уже стал Джозефом Мерриком.

Герои всех новелл хотят разрешить сложившиеся конфликты и для этого по двое и группами едут в Крым. Там они, независимо от собственного желания, сталкиваются с героями соседних новелл, с усатым пионером, который хочет стать геем и шпарит наизусть из «Гамлета», и с собственно «Шапито-шоу» – прямым потомком Черного Вигвама и клуба «Силенсио».

«Смотреть все это идеально именно в перечисленном порядке, но можно и в любом – сумма не меняется. Блистательный сценарий Марины Потаповой легко было испортить топорной режиссурой, но работа Сергей Лобана сделает честь кому угодно. Фильм был готов в 2009 г. и, видимо, планировался к выпуску в 2010 г., но пролежал на полках еще два года. Достоин самого широкого проката, но не попадет в него никогда, поэтому еще раз – не пропустите», – Камилл Ахметов (из блога www.kamill.ru, 12 февраля 2012 г.).

«С Лобаном была идея как-то коммерциализировать его талант. Чтобы сохранилась самобытность, но кино стало большим. Ведь Иньярриту, Альмодовар, Нолан, Торренс Малик, Ксавье Долан снимают иногда странные вещи, но при этом делают и бизнес? К сожалению, не получилось. Сняли кино, посмотрели монтаж, и… продали другой продюсерской компании», – Александр Любимов.

Отдельная страница творчества телекомпании «ВИD» – мультипликационное производство. Компания создала мультипликационное оформление телеканала «Бибигон» (теперь «Карусель») и анимационные сериалы «Веселые мишки» (2007 г.) и «Тайна Диона» (2012 г.). С целью удешевления стоимости производства анимации компания «ВИD» запустила гуманитарный проект реабилитации заключенных – экспериментальную школу анимации на базе женской колонии № 32 в Перми.

«Когда чуть больше года назад у медиаменеджера Александра Любимова возникла идея создать анимационную студию на базе колонии, он сразу подумал о Перми: «Мы поняли, что в Москве это делать нельзя – рынок настолько перенасыщен, что удержать у себя после освобождения будет очень сложно. И потом… чтобы выжить в Москве, нужно платить совсем другие деньги. Полторы тысячи долларов для Перми – шикарная зарплата, для Москвы, согласитесь, почти ничего». Идея была довольно проста. Любимов и его студия «Первое поле» много занимались анимацией – это они, например, раскрашивали лиозновские «Семнадцать мгновений весны». Каждый анимационный сериал требует уймы технической работы – нарисовать статичные декорации, в которых существуют персонажи, деревья, травку на лугу или солнечные лучи. Квалифицированные аниматоры за это либо не берутся, либо просят огромные деньги. Поэтому уже лет десять весь мир отправляет такие заказы на Филиппины, в Корею или в Китай», – Елена Ванина (из статьи «Аниматоры в тюрьме», «Афиша-Daily» – «Город», 7 февраля 2012 г.).

Знаковый проект компании «ВИD» – колоризация культового многосерийного фильма режиссера Татьяны Михайловны Лиозновой «Семнадцать мгновений весны». Мастер-копия фильма – более 800 минут видео – была заново отсканирована в формате 16:9 4K. Для новой, цветной версии фильма, был также заново переработан звук. Проект занял три года и проходил с одобрения и при непосредственном участии Татьяны Лиозновой.

Любимов: Колоризация – путь к бессмертию

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/bpceNcBmfcA

«Говорят, что в старых советских передачах и фильмах была душа, а теперь ее нет. Это мифология, люди обращаются к своим личным ощущениям, связанным с молодостью, здоровьем, первой любовью. Но в действительности зритель очень мало смотрит старое советское кино. Любой продюсер любого федерального канала знает список старых советских фильмов, действительно востребованных зрителем. В основном это фильмы Леонида Иовича Гайдая – «Кавказская пленница», «Бриллиантовая рука», «Иван Васильевич меняет профессию», в меньшей степени – фильмы Эльдара Александровича Рязанова. И еще «Джентльмены удачи» Александра Серого и «Офицеры» Владимира Рогового…

Возьмите «Семнадцать мгновений весны» Татьяны Михайловны Лиозновой. Мы работали с этим фильмом, и мы его не просто раскрашивали… Ведь это мифологема, часть нашего национального сознания, и мы работали, чтобы этот фильм снова можно было показывать на всю страну, особенно – молодой аудитории, которая просто не воспримет его в классическом формате и с архаичным звуком. Мы отсканировали пленку в оригинальном формате 16:9, в котором никто не видел фильм, потому что его всегда показывали в старом телевизионном формате 4:3. Мы отреставрировали изображение, сделали новые закадровые шумы, которые изначально были крайне низкого качества.

А когда мы стали переводить картинку в цвет, оказалось, что в оригинале было много ошибок – например, с военной формой… Работали с монтажом, сокращали фильм под современный формат. И Татьяна Михайловна оказалась радикальным человеком, она согласилась на этот эксперимент со своим легендарным фильмом, и я поразился этой молодости в ее душе. Зато современные молодые люди могут посмотреть фильм, который они не видели, и это по крайней мере лучше, чем если бы на него сделали римейк», – Александр Любимов

В 2011–2014 гг. Александр Любимов руководил телеканалом РБК, и в этот период команда компании «ВИD» занималась ребрендингом и менеджментом канала. Вклад «ВИD» в развитие этой быстрорастущей медиакомпании очень заметен, Александр Любимов продолжает свою работу в ней как член совета директоров.

VI. Жанры: реалити, журналистика данных, документалистика

Теперь вы знаете достаточно много, чтобы попробовать сделать ваш первый видеосюжет или открыть свой видеоканал на Youtube. Предпоследнюю главу книги мы решили посвятить более крупным и более стандартным форматам современного телевидения – реалити-шоу и документалистика, а также поговорить о новом явлении XXI века – журналистике данных.

1. Реалити-шоу

По определению, реалити-шоу показывает жизнь группы людей в условиях, моделирующих реальность – быт, та или иная деятельность, бизнес, природные и даже экстремальные условия.

Любимов: Кастинг противоречивых индивидуальностей

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/TfCk6IZXdTM

Расхожим мнением является то, что успех реалити-шоу обеспечен естественным желанием человека подглядывать за другими людьми. К сожалению или к счастью, это не так. В отличие от кино- и телефильмов, которые создаются в соответствии с законами драматургии и которые показывают не ровное течение жизни героев, а те моменты, когда герои подвергаются опасности, принимают решения, вступают в конфликты и настойчиво идут к цели, меняя свою жизнь и судьбу, повседневная жизнь скучна. Драматургическая цель реалити-шоу, как и любого произведения, – показать путь, который будет пройден каждым героем.

Поэтому реалити-шоу не может состояться без тщательного кастинга, типичными этапами которого являются анкетирование, личная встреча, прослушивание и психологическое тестирование. Это нужно для того, чтобы в формате шоу участники успешно взаимодействовали друг с другом.

Так, отбор финальных кандидатов для шоу «Последний герой», которое считается версией британского шоу Survivor, проходил в тренировочном лагере МЧС. За тем, как кандидаты строят отношения, какие между ними возникают противоречия и эмоциональные связи, кто из них обладает лидерскими качествами, пристально наблюдали психологи – важно было предусмотреть, как каждый из кандидатов может вести себя на острове и как они будут взаимодействовать.

Любимов: Формат как отсутствие формата

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/aemrV0qRdys

«Лицензия на формат, особенно на реалити-шоу – очень зыбкая вещь. Часто разным людям приходят в голову очень похожие идеи, которые невозможно защитить авторским правом. Например, мы первыми сделали «Последний герой» со звездами, американцы были вторыми, но было бы глупо устраивать из-за этого скандал – подождите, это мы придумали отправлять звезд на необитаемый остров. Где интеллектуальная собственность, где авторство? Большие телевизионные корпорации, чтобы прилично выглядеть, все-таки стараются приобретать лицензии, ведь это в масштабах телевизионного производства совсем недорого», – Александр Любимов.

Аналогичный отбор проходили кандидаты на участие в музыкальном шоу «Фабрика звезд», которое считается версией голландского реалити-шоу Star Academy. Обязательным компонентом этого шоу является музыкальный продюсер, который заинтересован в том, чтобы лучшие участники шоу стали настоящими исполнителями, способными сделать карьеру в шоу-бизнесе. До окончательного отбора участников шоу необходимо составить музыкальные и психологические портреты талантов – они должны быть разные, чтобы продюсеру было интересно с ними работать и в музыкальном, и в человеческом плане.

Любимов: Мы не сделали свой «Последний герой»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/rDxL7qiyOig

«С «Фабрикой звезд» было просто – на канале «Россия» неплохо прошел первый сезон шоу «Народный артист». Разумеется, Первый канал был не против сделать что-то подобное, мы пришли к ним и сказали, за счет чего мы можем сделать наше шоу лучше. С «Последним героем» было сложнее, нам изначально не верили, что мы сможем это организовать – до тех пор, пока у англичан не появилось шоу “Survivor”, и все не увидели, что это работает», – Александр Любимов.

Для производства реалити-шоу необходимо создать большую студию – помещение, в котором будут жить участники и в котором десятки камер будут фиксировать их жизнь, как в шоу «Фабрика звезд». Отдельный случай – реалити-шоу, которые снимаются на натуре, как «Последний герой».

Результатом каждого съемочного дня становятся десятки часов видео с многочисленных камер. Первичный отбор материала для монтажа шоу проводят логгеры, которые в соответствии с заранее заданными эмоциональными (т. е. связанными с эмоциями) критериями пополняют базу данных событий каждого съемочного дня. На каждом реалити-шоу работают десятки логгеров, вероятно, это самая многолюдная профессия в производстве реалити.

В соответствие с базой данных отбираются наиболее яркие события съемочного дня (или недели, если шоу еженедельное), из которых монтируются черновые варианты эпизодов. С этими черновыми «болванками» могут работать две бригады. Например, одна бригада может производить короткие «хайлайты» – законченные истории из жизни. Так, в случае «Фабрики звезд» хайлайты показывают внутреннюю кухню профессии поп-исполнителя – костюмы, обучение сценическому движению, выбор песен, вокальные и танцевальные тренировки и т. д. Таким образом, хайлайты в течение дня или недели отражают жизнь героев и разогревают интерес для шоу, которое идет в прайм-тайм. Вторая бригада как раз и занимается подготовкой такого шоу, в котором пойдет эксклюзив – например, в случае шоу «Фабрика звезд», это может быть музыкальный номер, подготовленный за неделю тем или иным участником программы и музыкальным продюсером. В течение сезона «Фабрики звезд», который продолжается 12–16 недель, участники должны подготовить определенное количество оригинальных музыкальных номеров – для экономии сил выпускаются также римейки чужих песен, но конечная цель сезона – не менее десятка хитов.

«Фабрика звезд»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/3liHyGT4HyU

Любимов: Маргинальные состояния на грани

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/bFShZaKeJys

«Когда вы монтируете шоу, иногда вы можешь перейти грань – ведь ваша задача удивить публику, если вы будете монтировать скучно, то шоу никто не будет смотреть. Поэтому вы стремитесь выбрать самое яркое, самое интересное, самое скандальное – и иногда можете «перебрать». Но в тот момент, когда вы монтируете, вам кажется, что это нормально… Однако например, мне было тяжело монтировать некоторые эпизоды шоу «12 негритят», там были довольно жесткие, грубые моменты, для меня это было уже запредельно…

Тот скандальный эпизод шоу «Минута славы», когда возник конфликт между участниками шоу и членами жюри Ренатой Литвиновой и Владимиром Познером, вероятно, на монтаже казался полезным для шоу. Но если бы я был там ведущим, я бы повернул ситуацию по-другому – я бы прервал выступление жюри и показал, что я хозяин студии. Для ведущего шоу это просто идеальная ситуация – ведь люди любят добро и справедливость. Я бы выиграл в глазах зрителей и принес больше пользы шоу», – Александр Любимов.

Шоу «Последний герой» выходило два раза в неделю, соответственно, каждую серию снимали в течение трех дней. Для того чтобы наполнить жизнь участников событиями, для них разработана программа испытаний, которые, естественно, заранее не анонсируются. Особенностью этого шоу было круглосуточное обеспечение безопасности со стороны служб МЧС.

«Последний герой»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/yaKWj84lCyU

«Телеигра «Голос», которое во многом унаследовало все лучшее от «Фабрики звезд», работает на противоречиях между членами жюри. Оказалось, что музыкальное шоу вообще не обязательно делать в формате реалити-шоу и выпускать хайлайты, публика поняла, что никакой реальности в этом нет и ей это больше не нужно. Востребовано тщательно, хорошо организованное шоу с большим эмоциональным зарядом. Для меня «Голос» – это улучшенная версия «Фабрики звезд», – Александр Любимов.

Любимов: Тернии выращивания талантов

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/FZhj5S8WABk

Первым результатом шоу «Фабрика звезд» после его финала становится тур участников шоу. По мере развития проекта уменьшалось количество межпрограммных хайлайтов и повышалось качество финального шоу – постепенно становилось понятно, что в случае музыкального реалити-шоу аудиторию больше интересует музыкальная часть и гораздо меньше – часть, связанная с «реалити».

«Многие участники «Фабрики звезд» стали известными и до сих пор работают в шоу-бизнесе – Стас Пьеха, Юлия Савичева, Полина Гагарина, группы «Фабрика», «Корни»… Многие, впрочем, не стали известными. У каждого свои специфические причины. О том, как сложилась их судьба, мы делали документальный фильм, ведь это уже взрослые люди… Вот такая «Фабрика звезд», – Александр Любимов.

Аналогично, музыкальных продюсеров, которые вкладывали в участников шоу много сил, интересовало по большому счету только одно – сможет ли продюсер в дальнейшем работать с этими музыкантами, смогут ли они войти в настоящий шоу-бизнес? Переезжать из города в города, жить в разных гостиницах? Окажется ли психологически устойчивым, не «снесет ли ему крышу» при первых признаках успеха?

Любимов: Актеры подростковой сексуальности

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/wADQZsZT6aI

«Дом-2», конечно, уникальное шоу – оно столько лет держит рейтинг, выходя на бесплатном канале, который живет за счет рекламы. Это уникально в мировом масштабе. Как правило, такие реалити выходят на платных каналах, там другая экономика. Зрители понимают, что это не про любовь – сколько бы нам ни повторяли лозунг «как построить любовь». И смотрят «Дом-2», на мой взгляд, не дети, а родители – о том, как общаются наши дети, подростки, какие они ошибки совершают… Участники шоу, конечно, давно уже не дети – это актеры, которые играют роли подростков. Симулякры, в полном соответствии с книгой Бодрийяра. И в целом это снижает доверие к жанру реалити-шоу, потому что зритель уже понимает искусственность ситуации, понимает, что он видит не реальную жизнь реальных людей, а по сути актеров, которые играют сами себя», – Александр Любимов.

Таким образом, оказалось, что «Фабрика звезд» куда больше интересна аудитории качественным концертным шоу, а не реалити. Аудитория пропускала хайлайты и смотрела пятничное шоу с его зрелищностью и эмоциональным накалом. Хайлайты выступали своеобразной рекламой, разогревом интереса к тому, что зритель увидит в пятницу.

«Реалити гибнет. Мода на этот жанр породила огромное количество программ, где актеры играют роли реальных людей: про разводы, про частных детективов, про скандалы, про судебные заседания. Постепенно зритель понял, что это не реальная жизнь, не реалити. Если бы я делал новое шоу в Интернете, я бы сделал самый лучший в мире банк, где люди дают деньги в долг тем, кто показался им интересен или симпатичен. Например, другому участнику шоу нужны деньги, чтобы вырастить урожай, а у меня есть лишние 100 тысяч рублей. Я даю ему эти деньги и получаю процент в продажах, а он покупает саженцы и выращивает урожай. Между нами возникает эмоциональная связь, деньги нас связывают в партнерство. Это может быть интересно наблюдать», – Александр Любимов.

В последние годы в жанре реалити стали производиться как студийные шоу, так и factuals – программы, в которых мы, к примеру, попадаем в квартиру, где делаем ремонт или меняем местами жен в семейных парах. Такое тщательно срежиссированное реалити создает у зрителей ощущение репортажа из зала суда, из настоящего брачного агентства, из диспетчерской службы экстренной помощи или ателье одежды.

2. Журналистика данных

Муратов/Анин: О пользе шифрования источников

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/FFTyxo6sHko

Возможность исследования журналистами открытых данных, которые в огромном количестве публикуются различными государственными органами, мониторинговыми компаниями, банками, страховщиками и т. д., породила совершенно новый вид журналистики – журналистику данных.

Сегодня в сети можно найти если не все, то очень многое – базы недвижимости всего мира, базы данных любых частных компаний, зарегистрированных по всему миру – от Британских Виргинских островов до Китая, базы данных судебных процессов, базы данных граждан разных стран, базы информации о движении всех кораблей, базы затонувших кораблей, трекеры яхт и самолетов (Рисунок 5, Рисунок 6). Пользуясь такими ресурсами, имея возможность их анализа и сопоставления с открытыми данными из социальных сетей и данными геолокации, а также используя волонтеров и гражданских активистов, современный журналист открывает для себя массу возможностей, о которых его предшественники и не мечтали. Именно этому и обязана своим появлением журналистика данных – новое слово в современной журналистике.

Журналистика данных сочетает в себе черты расследования, финансового анализа, бухгалтерского учета, программирования, социологии, психологии – и конечно, журналистики. Человек, решившийся взяться за журналистское расследование, должен обладать навыками из всех названных отраслей – а также умением фильтровать информацию, делить ее на релевантную и нерелевантную, надежную и ненадежную, находить среди тысяч источников один важный и объективно интерпретировать найденное.

Огромный вклад в развитие журналистики данных в России вносит коллектив «Новой газеты», которая на их основе регулярно публикует сенсационные расследования. В телекомпании «ВИD» журналистика данных родилась в проекте «Жди меня», который изначально назывался «Ищу тебя» и вышел в эфир весной 1998 года. «Жди меня» ищет и находит людей по запросам всех желающих. Уникальность проекта в том, что сама телепрограмма – крошечная верхушка айсберга над Big Data.

Муратов/Анин: Кибернетики vs журналисты

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/rIVeQtSo6Go

«Наше громкое расследование о выводе более 20 миллиардов долларов, которое привело к реальным последствиям по всему миру, от Великобритании до Дании, кроме России, обязано программисту, который анализировал данные – миллионы банковских проводок. Он сделал это для нас за пару недель», – Роман Анин, «Новая газета».

Где журналисты находят темы для своих расследований? В первую очередь, конечно, из новостей – 70 % тем берется именно из новостей. Ежедневное чтение прессы для расследователя – это рыбалка, расставил сети – и терпеливо ждешь, что попадется. Общая эрудиция, понимание повестки, любопытство – все это поможет «нащупать» свою тему. Но не стоит ждать, что готовая «горячая» тема сама приплывет к вам в руки. К сожалению, большинство нарушений остается нераскрытыми, в газетах о них не пишут.

Однако любое преступление выдают детали. Поэтому не ленитесь проверять любую подозрительную мелочь. Нашли что-то, но не знаете, как это можно раскрыть? Запишите, вернетесь к этому позже. Со временем у серьезного расследователя может накопиться целая база таких «зацепок» – схемы владения подозрительными фирмами, взаимосвязи владельцев странных активов, сделки, которые нужно проверить.

Второй возможный источник тем – ручной поиск интересующих вас людей. Если продолжать аналогию с рыбалкой, то это ловля уже не сетью, а удочкой. Имея собственный список подозрительных активностей, не ленитесь регулярно «гуглить» их фигурантов – возможно, именно так они станут героями ваших историй.

Третий источник – это ваши социальные связи. Примерно 15 % тем возникают именно в процессе личного общения с источниками важной информации и людьми, вращающимися в релевантной среде – работниками органов власти и силовых структур, бизнесменами, политиками, другими журналистами.

Расследования – один из самых трудоемких жанров в журналистике. Нередко исследователю приходится месяцами «высиживать» одну-единственную тему, по крупицам собирая улики и кропотливо складывая их в доказательства. Вот почему так важно выбрать тему, которой «горишь» – ведь заниматься ей, возможно, придется довольно долго. Но если вы хотите найти своего зрителя или читателя, тема должна быть интересна не только вам. Прежде чем браться за разработку проблемы, подумайте, какого круга людей она касается, кого может волновать.

«Пару лет назад мне рассказали про одну яхту. Владельцем яхты оказалась компания с Каймановых островов, а Каймановы острова не раскрывают информацию. И я забросил тему, но все время держал ее в голове, собирал и фиксировал впрок сообщения от разных людей, даже если не смог их верифицировать. Однажды я встречался с человеком, который мог об этом знать, и переспросил – а ты знаешь про такую яхту? Оказалось, что в Instagram тьма фотографий с этой яхты, но нигде не было названия…

Тогда мы вспомнили про существование трекеров, и решили посмотреть, где находилась яхта и где были сделана фотография по геотегам. Нашли несколько случаев безусловных совпадений – фотография с яхты с геотегом «остров Капри», и в это же время яхта находилась около острова Капри. Вот фотография с яхты с геотегом «Венеция», и вот яхта в Венеции. Сочетание закрытых источников с открытыми источниками…» – Роман Анин, «Новая газета».

Муратов/Анин: Топ-10 в пользу журналиста

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/mUbBUL93occ

Начнем с поиска. Как начинающему расследователю нащупать в море данных след преступления и не сбиться с него? В распоряжении журналиста есть разнообразные средства для работы с открытыми данными, а именно:

• Базы данных о компаниях и их владельцах. Их выбор широк – это бесплатные базы Единого государственного реестра юридических лиц (ЕГРЮЛ) и Федеральной службы государственной статистики, а также доступные по платной подписке базы «СПАРК», «СКРИН», «Контр-фокус» и др. Из них можно получить базовую информацию о компании, такую как имена учредителей, руководителей, даты основания и закрытия компании, доли владения собственников, контактную информацию и т. д.

Это может понадобиться расследователю для самых разных целей, например для доказательства связи между двумя с первого взгляда не связанными компаниями. Нередко случается, что несколько фиктивных фирм, созданных для незаконных сделок, зарегистрированы на одно и то же лицо по одному и тому же адресу. Сама по себе эта находка не будет доказательством экономического преступления, но может стать поводом для дополнительной проверки.

• Открытая отчетность компаний. Некоторые формы собственности обязывают компании открыто публиковать информацию о своей работе. Например, публичные акционерные общества (ПАО) предоставляют в открытый доступ свои годовые, квартальные и финансовые отчеты, решения совета директоров, а общества с ограниченной ответственностью (ООО) публикуют данные об участниках и отчеты о прибылях и убытках. Это дает возможность расследователю проверить, например, соответствуют ли данные в отчетах банковским выпискам.

• Госзакупки. В федеральном реестре госзакупок можно найти любые закупки, даже есть вы знаете лишь один из параметров: поставщика, заказчика, наименование закупки или код ОКПД – общероссийский классификатор продукции по видам экономической деятельности. Расследователя может интересовать, например, сумма контракта, источник финансирования, ответственные лица. Именно в реестре госзакупок можно напасть на след таких нарушений, как фиктивная конкуренция, невыполнимое техзадание или требования, написанные специально для конкретного поставщика (не зарегистрирована ли эта компания на родственника заказчика?).

• Сайты с решениями судов. В текстах судебных решений иногда можно обнаружить информацию об интересных вам людях и компаниях.

• Недвижимость. При помощи Росреестра, Единого государственного реестра регистрации недвижимости (ЕГРН) и публичной кадастровой карты можно найти любой объект недвижимости, узнать его кадастровую стоимость, разрешенный вид использования, информацию о бывших и нынешних владельцах, а также, при желании, самую дорогую или самую большую недвижимость в районе.

• Интернет-поиск. Удивительно, как много можно узнать, используя обычные поисковые системы. Главное для того, чтобы получать точные ответы – так же точно формировать запросы.

Предположим, вам нужно быстро найти Устав «Газпрома». С помощью так называемых поисковых операторов ускорим решение. В строке поиска введем «Устав» – именно его вам и нужно найти, затем через пробел сузим круг поиска до файлов одного типа, написав “filetype: pdf” (т. к. чаще всего официальные документы компании публикуют именно в формате PDF), а в довершении через пробел укажем нужный нам сайт “site: gazprom.ru”. Получился запрос «Устав filetype: pdf site: gazprom.ru». Щелкнув «искать», вы увидите нужный вам документ уже по первой ссылке.

Поиски по всем упомянутым базам и реестрам требуют от исследователя немалого терпения и усидчивости. К счастью, технологии не стоят на месте и роботизация приходит постепенно и в эту отрасль. Существуют «журналисты-многостаночники», которые способны сами написать программный код для автоматизации поиска и анализа данных. Если вы не такой, настоятельно рекомендуем сэкономить время, объединив усилия с программистом и избавившись от рутинной работы.

Без работы с данными не обойтись, но ее недостаточно. О многих историях вы никогда не узнаете, не работая с людьми – источниками информации. Для журналиста-расследователя втройне важно уметь общаться с людьми и поддерживать связи.

«Для того, чтобы получить данные, ты должен понять, где их искать. Для этого ты должен быть умным, добрым и верным… Потому что иначе ты не сможешь работать в журналистике данных. Журналистика данных нужна для того, чтобы обеспечить прозрачность, а прозрачность нужна для того, чтобы добра стало не меньше в мире, чем зла, а зла не стало больше, чем добра. Транспарентность помогает соблюдению баланса. Когда чиновники ставятся в прозрачные условия, они теряют возможность быть успешными за счет непорядочности. Им придется соблюдать правила в интересах людей… Они будут под контролем», – Дмитрий Муратов, главный редактор «Новой газеты».

Получать сведения от людей можно по-разному. Если у журналиста уже есть «имя» и он зарекомендовал себя в медиасреде, источники могут приходить к нему сами и рассказывать о несправедливостях и нарушениях, с которыми столкнулись. Это могут быть и простые люди – жертвы обстоятельств, и работники силовых ведомств, которым начальство мешает объективно расследовать дела, и банальные жулики, решившие «заложить» бывших партнеров.

Другое дело, когда нужную информацию приходится «добывать». Предположим, вы нашли несколько компаний, зарегистрированных на один и тот же адрес, и подозреваете, что это подставные фирмы – «однодневки», созданные для обеспечения финансовых махинаций. И если это не просто компании, которые по стечению обстоятельств находятся в одном бизнес-центре, то стоит позвонить по телефонам этих компаний и попытаться спровоцировать тех, кто вам ответит, на откровенность. Для этого можно задать интересующий вас вопрос в лоб, уповая на эффект неожиданности, а можно проявить хитрость. Например, позвонить в компанию А и переспросить ответившего, правильно ли вы попали в компанию Б. Тактику разговора отдаем на откуп начинающим расследователям – успех всецело зависит от вашей изобретательности.

Владение информацией накладывает на журналиста-расследователя огромную ответственность. Вы обязаны оберегать не только полученные вам уникальные данные, но и источники информации.

• Пользуйтесь защищенными каналами связи для телефонных разговоров и обмена смс-сообщениями. Сегодня у традиционной сотовой связи есть масса более безопасных альтернатив, таких как мессенджеры, разработанные частными, не связанными с государственными структурами, компаниями, например “Telegram”, “Signal”, “Wickr me”.

• Позаботьтесь о надежности электронной почты. Выберите крупный и зарекомендовавший себя почтовый сервис, пользуйтесь дополнительными программами для шифровки переписки.

• Помните о безопасности людей, которые делятся с вами информацией. Строго соблюдайте анонимность источников. Это одно из самых старых правил расследовательской журналистики.

17 июня 1972 года – в год президентских выборов в США – пять темных личностей вломились в штаб-квартиру американских демократов в отеле «Уотергейт». При задержании у них изъяли фотоаппараты и подслушивающую аппаратуру. У власти была республиканская администрация. Разумеется, во взломе заподозрили представителей республиканской партии, а точнее, комитет по переизбранию президента, и разумеется, республиканцы во главе с Ричардом Никсоном все отрицали.

Целых полгода журналисты “The Washington Pos”t Роберт Вудворд и Карл Бернстайн не покладая рук опрашивали людей, которые что-то видели, что-то слышали, что-то знали, – людей, которые были запуганы правительством и давали информацию, только получив гарантии, что останутся неизвестными. В числе этих людей был персонаж, фигурировавший под псевдонимом «Глубокая Глотка». Роберт Вудворд не раскрывал этот источник более 30 лет. И только в 2005 году человек по имени Марк Фелт, бывший заместитель директора ФБР, признался прессе, что именно он был «Глубокой Глоткой».

• Не занимайтесь серьезными расследованиями в одиночку, держите в курсе всех встреч и планов вашего редактора.

Муратов/Анин: Зона общественной нравственности

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/1yop2365e6k

Помните, что самые ценные ваши источники – это чаще всего не высокопоставленные сотрудники тех или иных ведомств, а чиновники среднего звена. Как правило, это низкооплачиваемые сотрудники, от которых зависит огромный объем черновой работы в министерствах и ведомствах, который остается малозаметным. Именно это подталкивает таких чиновников сотрудничать со средствами массовой информации. Если они ежедневно своими глазами видят несправедливость, в которой вынуждены соучаствовать, то в определенный момент у них, как у всех нормальных людей, возникает желание очиститься от скверны – и вы обязаны сохранить их анонимность, кто бы ни оказывал на вас давление. Так функционирует современная система взаимоотношений СМИ и власти.

Муратов/Анин: Бедные журналисты Швеции

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/csjMwNgv0Ak

«Открытость – это дубина, которая висит над чиновниками. В Швеции, пожалуй, самый суровый закон об открытости – журналист может прийти в любое ведомство и запросить любой документ, вплоть до писем и электронной почты чиновника, если это имеет какое-то отношение к его расследованию. И ему это предоставят. Поэтому шведские журналисты занимаются расследованиями не у себя на родине, а за границей, где не такие транспарентные условия. В Швеции нечего расследовать, потому что люди там живут в стеклянном кубе, где любой человек сможет прийти и проверить все что угодно», – Роман Анин, «Новая газета».

К сожалению, в погоне за сенсацией журналист иногда забывает о достоверности: черпает данные из ненадежных источников, не проверяет полученную информацию и делает поспешные выводы в отсутствие неоспоримых доказательств. Принцип достоверности не менее важен для расследователя, чем принцип безопасности – ведь вы собираетесь обвинить реальных людей в злоупотреблениях и преступлениях.

Не каждому под силу найти живую, интересную тему, и профессионально расследовать ее – и еще сложнее найти наиболее выигрышную форму подачи материала. Как максимально использовать потенциал видеоформата для того, чтобы рассказать своему зрителю уникальную и захватывающую историю?

Количество интернет-просмотров некоторых видеорасследований исчисляется миллионами – но это не значит, что люди тянутся к любому скандальному видео. Журналисты, производящие такие материалы, научились говорить со своей аудиторией на ее языке и не побоялись использовать инструментарий из традиционных развлекательных жанров (анимация, игровые элементы, пародии, юмор и т. д.) в серьезной журналистской работе. Советуем вам поразмышлять на следующие темы, которые, надеемся, помогут направить вашу творческую энергию в нужное русло:

• Расследования всегда посвящены нарушениям и преступлениям. Значит, в них всегда есть Антигерой. Подумайте, возможно, вашему материалу не хватает Героя? Кто может им стать? Возможно, один из героев видео? А может быть, вы сами?

• Российскому зрителю свойственен скепсис – люди верят только тому, что видят собственными глазами. Есть ли у вас есть вещественный доказательства, которые можно показать зрителю – документы, видео, фотографии? А если нет, то как проиллюстрировать то, что есть – диаграммами, инфографикой, анимацией?

• Помните – вы разбирали это дело месяцы, а ваш зритель должен все понять за семь минут. Нет, мы не предлагаем вам упрощать свою историю – берите хитростью, используйте особенности человеческого восприятия. Говоря о далеком и непонятном, привязывайтесь к подсознательно близкому и знакомому. Иллюстрируйте ситуации из сценария популярными мемами, примерами из зрительского опыта. Не пренебрегайте повтором аргументов и выводов. Все это упорядочит вашу непростую историю, сделает ее ближе и понятнее зрителю.

• Нужно с первых секунд донести до зрителя актуальность вашего рассказа. Найдите образы, примеры и ассоциации, чтобы объяснить, почему это расследование касается именно его. Из госбюджета украли миллиарды? Для рядового зрителя «миллион», «миллиард» и даже «триллион» – равнозначно огромные суммы, их одинаково сложно представить. Расскажите, сколько больниц, школ, приютов для бездомных животных можно было бы построить на эти деньги, сколько грантов раздать ученым и студентам. Не говорите абстрактно, говорите конкретно.

• Любая сенсация должна быть представлена в соответствии с законами драматургии. Даже самые шокирующие результаты могут пройти мимо зрителя, если не заинтриговать его, не поймать на крючок мастерски продуманного сценария.

• У вас сложное и глубокое расследование, которое не поместится в одном видео? Не ограничивайтесь одним видео, сделайте продолжение, много продолжений, трансмедийную историю с переходами от основного видео к мультимедийным комментариям, дополнительным иллюстративным видео и расширениям в виде тестов или игр.

• Проверьте ваше видео на друзьях, желательно – самых разных. Все ли они поняли? Не уснули ли?

• Используйте весь потенциал современных технологий и медийных возможностей. У вас в руках лучшие карты, включите фантазию!

Если тема журналистики данных заинтересовала вас достаточно сильно для того, чтобы заняться ею всерьез, вам может потребоваться дополнительная подготовка в области аналитической и расследовательской журналистики. Вы можете ее получить, например, в Школе расследовательской журналистики Романа Анина и Романа Шлейнова.

«Жди меня»

Итак, программа «Жди меня», – детище Сергея Кушнерева, Андрея Разбаша и Александра Любимова – это уникальное предприятие, которое занимается поиском людей.

Любимов/Будинайте: Как встретились 205 727 человек

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/LG0gEPES5Bo

База данных поиска людей, созданная около 20 лет назад, насчитывает сейчас 2,7 млн позиций, и каждый месяц пополняется сотнями новых историй. Благодаря базе данных «Жди меня» в среднем 1,5–2 тыс. человек в месяц находят тех, кого искали. Все это не видят телезрители. На экране зритель видит только избранные редакцией истории, которые показались авторам программы наиболее интересными и заслуживающими внимания. Некоторые герои программы встречаются после десятилетий разлуки или вообще в первый раз в жизни.

Любимов/Будинайте: Как мы не исследуем пороки

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/gDFqT0F4RSg

«Однажды меня начали спрашивать: где вы берете таких талантливых актеров для шоу «Жди меня»? Почему на других ток-шоу актеры играют не так талантливо? Да потому, что они не актеры. «Жди меня» – это реальная жизнь, и это уникально – вот почему эта программа так долго существует», – Александр Любимов.

Как телешоу «Жди меня» зависит от выбора продюсера – кого именно из тысяч людей, которые нашлись благодаря программе, поставить в передачу на будущей неделе. А как вид деятельности, «Жди меня» – это частный случай журналистики данных.

«Жди меня» – это луч света, который включают люди. Это про очень важные человеческие ценности. Этим важна эта программа, и этим она уникальна. Из всего, что мы делали, я по большому счет могу гордиться именно этим проектом – «Жди меня», который существует уже 20 лет. Счастье – быть причастным к такому», – Александр Любимов.

Но главный фактор уникальности шоу «Жди меня» в том, что оно не занимается, как подавляющее большинство телевизионных шоу, исследованием человеческих пороков, не рассказывает о катастрофах и убийствах, а говорит о добре, дружбе, взаимопомощи, взаимовыручке, человеческих чувствах, в конечном счете – о любви.

Любимов/Будинайте: Как найти свою маму

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/ZSWUWLo1S9w

Тот факт, что в России довольно часто пропадают люди, может показаться аномалией, но ему есть свои объяснения. В стране распространено заболевание амнезией, у которого много причин – от психических и черепно-мозговых травм до последствий приема алкоголя и наркотиков. Вторая причина – популярность отказа от детей и лишения родительских прав. Спустя годы родители начинают искать «отказников», а дети – родителей, с которыми их разлучила судьба. И конечно, нельзя игнорировать последствия войн и катастроф. А скольких людей разлучают обычные бытовые причины! Проходит год, пять, десять, пятьдесят или семьдесят лет, и люди начинают искать друг друга.

«Жди меня»: Игорь Кваша и Мария Шукшина

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/fTrc7VJQqAI

«Недавно был очень грустный случай. Мы организовали встречу разлученных матери и дочери в студии. Они обе приехали, увидели друг друга… и не сделали ни одного шага навстречу друг другу. Увы, и такие истории тоже случаются», – руководитель программы «Жди меня» Юлия Будинайте.

Интерфейсом к базе данных служит веб-сайт программы «Жди меня», на который может зайти любой пользователь Интернета, чтобы ввести туда любое имя – свое, своего друга, одноклассника, родственника – чтобы узнать, не ищут ли этого человека, или оставить заявку на поиск. Именно таким простым способом удается найти огромное количество людей, с точки зрения информационных технологий это происходит довольно просто и почти автоматически – на сайте размещается заявка и на нее приходит отклик. Заявку и отклик проверяют сотрудники «Жди меня». Правда, продюсеры в самом начале внимательно исследовали истории пропаж и поиска людей вручную и заложили в ИТ-систему особый алгоритм, который отличается от того, как поиском занимаются в системе МВД.

Заявка на поиск проходит модерацию, поскольку «Жди меня» должна обеспечивать безопасность персональных данных людей. Программа никому не передает никаких адресов без взаимного согласия сторон и без тщательной проверки заявителей.

Любимов/Будинайте: 10 000 евро чернокожему дяде

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/vDgRYHpHFGI

«Однажды вместо того, чтобы обратиться к нам, женщина с Юга России – и при этом безработная мать четверых детей – получив типичный нигерийский спам о том, что где-то в Африке нашелся ее родной дядя, взяла в кредит 10 тыс. евро и рванула в Африку… А дело было в том, что эта женщина никогда не знала своих подлинных родственников, она жила с приемными родителями. Если бы она обратилась к нам, она, возможно, и не нашла бы своих родителей, но по крайней мере мы убедили бы ее не лететь в Африку по первому зову мошенников, о которых мы знаем очень много», – Юлия Будинайте.

Часть работы сотрудника «Жди меня» – дозваниваться до архивов детских домов и убеждать людей, которым категорически запрещено выдавать информацию, делать это – просто уговаривать, стараться вызвать сочувствие… Искать другие источники, третьи, четвертые… Заводить друзей в полиции. За 20 лет программа стала настолько авторитетной, что многие чиновники с удовольствием сотрудничают с ее коллективом. И конечно, максимально эффективно используются возможности Интернета.

В более сложных случаях поиска действуют добровольные помощники программы «Жди меня», число которых постоянно растет – через сайт программы приходят новые предложения о помощи из разных городов России и мира. Механизм добровольной помощи работает очень просто и понятно – очень часто требуется в той или иной точке страны, например, проверить все адреса, сформулированные как «двенадцатиэтажный дом по улице Ленина, выше пятого этажа».

«На данный момент активно действует около пятисот добровольных помощников программы «Жди меня», и бывают удивительные случаи. Недавно нам нужно было очень срочно проверить информацию в одном маленьком городе в Таджикистане. Я позвонила нашему контакту из этого города – девушке, которую я знала только по заявке, когда-то присланной к нам в базу данных, попросила ее сходить и проверить адрес. Она ответила, что сделает это, но это займет у нее часа три. Я, конечно, удивилась, почему так долго… А через три часа, когда эта девушка все узнала, оказалось, что она ходит на костылях, у нее проблема с ногами. Эти три часа она просто шла на соседнюю улицу – просто потому, что ей позвонили из программы «Жди меня»», – Юлия Будинайте.

Любимов/Будинайте: Наш памятник любви на Крещатике

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/KM5bT4HT2XQ

В архиве программы – история итальянского военного Луиджи и украинской девушки Макрины, которую во время войны угнали на работы в Германию. Они познакомились в концлагере, и у них случилась любовь, а после войны они расстались навсегда, и спустя более полувека Луиджи, которому было уже за восемьдесят, написал письмо в программу «Жди меня» и попросил найти его Макрину…

Это была колоссальная работа с архивами, которая увенчалась фантастической встречей Луиджи и Макрины в студии программы. После этого Луиджи несколько раз приезжал к Макрине на Украину, жил у нее летом, помогал по огороду и пел итальянские арии. Макрина со своей дочерью один раз ездила в Италию к Луиджи, но Италия ей не понравилась. «У нас намного красивее», – говорила она… Макрины и Луиджи уже нет в живых, им поставили памятник в Киеве, и скоро точная копия этого памятника появится в Италии, где жил Луиджи.

Любимов/Будинайте: А если вы полностью потеряли память

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/SJDyYuF8Q0M

«У нас был случай, когда одна молоденькая девочка, потерявшая память, написала ряд цифр, не понимая, что она пишет. Мозг выдал набор цифр… Мы стали анализировать, может ли этот номер чему-либо соответствовать, и оказалось, что это номер медицинской страховки? Невероятно, но факт. По этому номеру мы определили личность девушки и вернули ее родителям, которые живут в Ленинградской области», – Юлия Будинайте.

Конечно, для того, чтобы успешно искать людей, никаких душевных сил недостаточно. В действительно сложных случаях включается настоящий детективный поиск сотрудниками программы «Жди меня» и волонтерами программы. Вот один из успешных кейсов программы «Жди меня» – в редакцию привели женщину, которая недавно появилась в районе «трех вокзалов» в Москве и не помнит, кто она и откуда. В карманах у себя женщина нашла маленький календарик четырехлетней давности с фотографией солдата-срочника и крошечным логотипом фотоателье, в которой была сделана эта фотография.

Сотрудники программы нашли это фотоателье в городе Алтайске и выяснили, что в этом городе действительно есть военная часть, а это ателье действительно раньше занималось изготовлением таких сувенирных календариков… Цепочка поисков привела сотрудников программы в Краснодарский край, в семью солдата, сфотографированного на календарике, – и он оказался сыном этой женщины, которая пропала из дома три месяца назад.

«…И совершенно невозможно понять, почему, когда из больницы в Санкт-Петербурге пропадает 15-летняя девочка, просто выходит из больницы и исчезает – такое, оказывается, у нас может произойти – полиция в течение нескольких месяцев не делает ничего, даже не видит никакой связи между этим исчезновением и тем, что за день до исчезновения девушка удалила свою страницу в соцсети. Совершенно невозможно понять, почему в нашей стране законодательно запрещено раскрывать местонахождение людей, определенное по мобильному телефону – хотя говорят, что за деньги, нелегально, это можно сделать, это стоит пятьдесят тысяч рублей… Совсем недавно служба «Лиза Алерт» не смогла найти старика, заблудившегося в лесу, пока он была жив – только по этой причине. Они нашли его замерзшим, они ходили в 150 метрах от этого старика. Но в срочном порядке мы, общественники и волонтеры, не можем получить данные о геолокации», – Юлия Будинайте.

3. Документальный фильм

Любимов: Как не растворить жизнь

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/hYVmBswHVAU

Зритель всегда интересовался, интересуется и будет интересоваться жизнью как она есть. Документальное кино по определению должно рассказывать о жизни как таковой. Во многом это направление является развитием уже хорошо знакомой нам формы, которой посвящена значительная часть этой книги – сюжета для программы новостей.

Документальный фильм – это длинный сюжет. Самый органичный путь освоения этой формы состоит в том, чтобы научиться делать короткие сюжеты, потом сюжеты хронометражем 7–10 минут, в которых драматургия построения материала абсолютно схожа с тем, о чем мы писали ранее, но более сложна, и наконец, попробовать сделать полноценный документальный фильм. Существует устоявшееся мнение, что первый кризис внимания телезрителя наступает на седьмой минуте просмотра сюжета на одну тему. На телеканалах предпочитают этом месте трансляции ставить рекламный блок, что позволяет прервать тему и вернуться к ней через пару минут, за которые зритель немного отдохнет и подготовится к дальнейшему просмотру. Но так получается не всегда. Поэтому, освоив 7-минутный хронометраж, надо двигаться дальше: 26 минут, 39 минут, 52 минуты.

Документальный фильм, вероятно, самый тиражируемый формат за историю телевидения. Его эксплуатируют десятилетиями, и захватить внимание аудитории становится все труднее.

Попробуем тематически классифицировать направления этого жанра.

1. Социальное документальное кино. Материалом для такого кино всегда служат актуальные текущие события – сюжеты о несправедливости, мошенничествах, некачественной еде, поддельных лекарствах, плохих банках, разоблачения, зафиксированные на видео общественные протесты, эпизоды вооруженных конфликтов и т. п. Это всегда близко зрителям, поскольку касается их напрямую – происходит по соседству с ними или с такими же, как они. Такое кино помогает зрителю понимать причинно-следственные связи между событиями и явлениями и лучше ориентироваться в социуме.

Если вы оказались в эпицентре важных событий, сделайте максимум возможного, чтобы именно у вас оказалась самая полная картина происходящего – т. е. были записаны интервью с самыми разными точками зрения на события, сняты, и желательно очень красиво, все детали событий: и крупным планом, и панорамно – со всех возможных точек от камеры, установленной на вертолете или коптере до крупных планов важных артефактов или документов в руках героев. Подготовьте и снимите жанровые сцены с разными героями в их среде обитания, найдите характерные для этой ситуации музыкальные фрагменты, которые эмоционально будут соответствовать картине происходящего. Одним словом, будьте на месте первыми и постоянно думайте, занимайтесь по сути режиссерской постановкой вашего будущего фильма. Помните, что в результате вам надо смонтировать ваш исходный материал в такой фильм, который может конкурировать по степени эмоциональности, драматизации с художественными фильмами, над которыми работают профессиональные сценаристы, режиссеры и актеры. И помните, что у вас есть одно неоспоримое преимущество – вы были в центре жизни, а не на съемочной площадке.

2. Историческое документальное кино. С одной стороны, у телевидения есть огромное преимущество в интерпретации истории по сравнению с мемуарной или исторической литературой. Устный язык, язык картинок, язык эмоций позволяет переворачивать и интерпретировать исторические факты любым доступным образом, чтобы сохранять драматургию зрелища. Разумеется, речь не идет об искажениях или о нарушении принципов историзма. Но тем не менее простор для фантазии огромен. Определенным препятствием для развития этого жанра является желание зрителя смотреть истории, о которых он что-то когда-то видел или слышал. Новые темы встречаются зрителем с подозрением, если, конечно, речь не идет об абсолютных сенсациях. Как правило, набор тем ограничивается определенным набором известных исторических персонажей и узловыми моментами мировой истории.

Зрители исторического кино верят в мировой хаос, в мировые заговоры, в тайные планы и инопланетные цивилизации. Вариантов заинтересовать из – огромное множество, но при этом набор освещаемых фактов на 80 или даже на 90 % должен состоять из информации, которая зрителю и так известна, иначе он теряется в потоке новых данных и теряет интерес к фильму в целом.

Поэтому можно предположить, что совсем никакого успеха не будет иметь фильм о Сергее Эйзенштейне как театральном режиссере или переводчике с японского, а фильм о нем же как о кинорежиссере будет иметь успех в том случае, если попутно он будет рассказывать о самих исторических событиях, положенных в основу его фильмов, о Ленине как о герое этих событий или о Сталине, как об основном заказчике его фильмов. Очевидно, что зрителю будут интересны причины, по которым Сталина интересовали именно Александр Невский или Иван Грозный. Аналогично, фильм о Ленни Рифеншталь, любимице Адольфа Гитлера, должен, скорее, рассказывать о самом Гитлере, а вот фильм о Дзиге Вертове, величайшем режиссере-документалисте XX века, скорее всего, не заинтересует никого, кроме самих режиссеров-документалистов.

3. Документальное кино о звездах и кумирах. В нашей стране более правильно объединить героев таких фильмов понятием «медийные лица», поскольку речь идет не только о деятелях искусства, но и о политиках, бизнесменах, благотворителях, меценатах, общественных деятелях и тому подобных публичных людях. Интересно, что в этом случае зрителей часто интересует не профессиональная деятельность «звезд», а их семейная и личная жизнь, хобби, взаимоотношения и разнообразные слухи о них, причем речь может идти как о действующих звездах, так и он персонах, известных в прошлом. Если речь идет о «забытых кумирах», то часто продюсеры такого кино эксплуатируют стандарты зрительского восприятия: звезда в старости должна быть никому не нужна, страдать, умереть от длительной болезни в нищете и одиночестве или, наоборот, взлететь после долгих лет забвения и совершить что-то экстраординарное. Довольно часто такие «документальные» фильмы являются результатом постановки, в которой известные личности участвуют добровольно исполняют определенные для них роли в соответствии с заранее написанным сценарием.

4. Просветительское документальное кино. Честно говоря, обучать и просвещать телевидению удается с трудом. У книг это получается намного лучше. Хоть и существуют редкие успехи на этом поприще, они относятся, скорее, к исключениям. Но тем не менее мы бы перечислили таких великанов телепросвещения, как Сергей Капица, Лев Николаев, Виталий Вульф, Николай Дроздов, Юрий Сенкевич.

Как правило, телевидение все-таки не просвещает, а соблазняет: тест-драйвами автомобилей, визитами к модным кутюрье, поездками в загадочные страны. Впрочем, делаются документальные фильмы и об уникальных стройках века, и о том, как работают сложные механизмы, и о том, из чего состоит вода.

Очевидно, что приведенная тематическая классификация весьма условна и приведена лишь для того, чтобы создать у читателя ощущение масштаба, в котором измеряется документальное кино на телевидении. Этот жанр огромен, безграничен и по темам, и по методам съемок и монтажа. Документалистика – самый быстро меняющийся жанр, он наименее отформатирован в современном телевидении. В нем можно идти на любые, самые фантастические эксперименты.

«Мое ощущение документального кино – оптимальный формат 26 минут. Лучше сделай четыре серии по 26 минут, чем две по 52 минуты. Час для документального кино, даже для хорошего, интересного документального кино – это много. Вероятность того, что зритель соскучится и наступит кризис внимания, весьма и весьма высока», – Дмитрий Захаров.

Но экспериментируя с формой, помните, что ваш зритель желает также узнать что-то новое. Если вы глубоко погружены в той или иной вид деятельности, кем бы вы ни были – санитаром, работником аэропорта или таксистом, – вы можете рассказать людям то, чего они не знают и не узнают никогда. Если вы историк, вы можете создать своего Ленина, Сталина или Гитлера. Если вы руководитель небольшого бизнеса, который торгует мебелью или занимается полиграфией, поставьте в своем офисе несколько видеокамер и расскажите о том, как живет маленькая компания.

Лысенко: Как взрывает мозг «летопись полувека»

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/tyOTKFfHHHQ

«За девять лет до «Взгляда» я получил Государственную премию за документальный цикл «Наша биография» об истории страны. Это был заказ комсомола, и сначала нам предложили взять цикл «Летопись полувека», который произвел тогда дикое впечатление, потому что открыл массу имен, которые вырезались из книг и из энциклопедий, и добавить туда какой-то объем культуры и развлекухи. Мы не захотели резать чужую работу и начали снимать. Я получил допуск в спецхран и вцепился в белогвардейские книги, газеты и журналы, в переписку Николая II и Александры Федоровны. Потом подруга мамы, которая работала в Библиотеке им. Ленина, подошла ко мне и сказала: «Толечка, ты не очень увлекайся, потому что все заявки дублируются «товарищам»…, – Анатолий Лысенко

Лысенко: Ленин – абсолютный ненавистник

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/Ah3kIQXHRNU

В Ленине меня удивили записочки, которые он писал. Это был другой Ленин – жестокий, молниеносно решающий и молниеносно меняющий решения. Абсолютный соглашатель сегодня, а завтра – против. Единственное, что было у него постоянным, – это ненависть ко всем и ко всему. Это был человек, который не любил никого и ничего, ни семью, ни родных, ни друзей. Абсолютный ненавистник. И еще я получил возможность прочитать о Ленине воспоминания Валентинова, известного меньшевика, который одно время очень дружил с Лениным…

В общем, я получил возможность напитки материалом, который для меня открыл, что я не знаю историю страны, что вся она придумана. И стал рыться, выяснять, а что же придумано, и почему придумано? И я не могу сказать, что я был антисоветчиком, упаси бог…», – Анатолий Лысенко

«После фильма о царской семье я начал работать с архивами. На протяжении всей своей профессиональной карьеры я занимался историей Великой Отечественной войны. В 1990 году я сделал фильм «Истребители Люфтваффе. Восточный фронт». Римейк этого фильма был сделан в 2011 году, а теперь я хочу сделать еще один римейк, потому что в открытом доступе информации появляется больше информации, что-то нужно менять и дополнять.

Например, в 2019 году будут рассекречены документы и дневники Евы Браун, любовницы и жены Гитлера. И таких документов еще очень и очень много. Поэтому в разных областях, применительно не только к войне, есть архивы, которые до сих пор не открыты. И там может быть очень много совершенно поразительной информации», – Дмитрий Захаров.

Любимов: Профессия – индивидуальность

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/Dw5OidAAzeE

Если вы обладаете другими уникальными знаниями или, что еще лучше, умеете добывать уникальные знания, попробуйте капитализировать этот свой талант. Например, вы имеете большой опыт в получении государственных услуг, банковских и страховых услуг, услуг интернет-магазинов или сетей сотовой связи. Накопите курьезы, провалы и успехи, снятые просто на ваш мобильный телефон или скрытую камеру, и ваш фильм готов. Возможны и более экстремальные варианты: например, вы каждый месяц нанимаетесь на новую работу – в ресторан, в похоронное бюро, в брачное агентство, в больницу, в государственную корпорацию – но не для того, разумеется, чтобы сделать там карьеру, а для того, чтобы отснять там скрытой камерой видеоматериал и смонтировать из него фильм о закулисной жизни этих предприятий.

«Чтобы сделать документальный фильм, мне должно быть интересно, а если мне интересно, я начинаю копать. А самое интересное – это детали, каждая мелочь может придать происходящему и картинке значительно большей яркости, больший смысл, чем длинное занудное описание. Например, во время Второй мировой войны Шарль де Голль прославился не только тем, что он был самый успешный танковый командир во французских войсках, разгромил немецкую дивизию и захватил знамя, но и тем, что он с французской куртуазностью тем же вечером сервировал на этом знамени со свастикой ужин – и на немецкий штандарт бросали кости. А мог просто скатерть постелить, и никто бы об этом не вспомнил», – Дмитрий Захаров.

Любимов: Не забудьте включить Аристотеля

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/PiaHEnS1gIs

Как и в художественном, в документальном кино важен сценарий. Но как и в производстве сюжета для новостей, начните с исследования, а дальше пройдите путь до сценария вместе с нашей книгой. Помните, что окончательный сценарий, скорее всего, у вас получится после съемочного периода, когда все свои задумки вы обогатите теми эмоциями и открытиями, которые вам подарила жизнь во время съемок. Сценарий документального фильма должен соответствовать законам драматургии, которые хорошо исследованы теоретиками художественного кино. В фильме должен действовать главный герой (герои), который разрешает основной конфликт вопреки противникам и обстоятельствам. Любой фильм, художественный или документальный, зритель смотрит только в том случае, если у него есть возможность следить за развитием конфликта и его разрешением.

Любимов: Слава на линии фронта

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/uz73sI_Uj7k

«Самое сложное – это съемки на войне. Журналист, который попал на войну, естественно, хочет на фронт. Подсознательно его тянет туда, где действуют герои многочисленных художественных фильмов, которых он насмотрелся за всю свою жизнь. Но в реальной жизни на фронте трудно получить доступ к информации и совершенно невозможно ориентироваться в происходящем. В лучшем случае вы снимете сцену «в палатке после боя» и стендап у танка, но информация находится в штабах, и чтобы что-то рассказать, надо поработать в штабе, построить отношения с офицерами, заинтересовать их – и потом с их помощью прицельно отснять интересные фронтовые сюжеты», – Александр Любимов.

Чем более детально продуман сюжет документального фильма до начала съемок, тем лучше. Мы подробно останавливались на этом в разделах «Создание истории» и «Планирование производственного процесса». Вы можете считать себя готовым к съемкам, если до начала съемок вы не только понимаете ход истории в целом, но и написали план фильма сцена за сценой, и особенно если вы подготовили раскадровки или хотя бы список планов, которые вы хотели бы иметь в монтаже, чтобы ваша история выглядела яркой. Даже в том случае, если планы изменятся, легче будет принять правильные решения на месте съемок, реальная жизнь обогатит ваш замысел и пойдет фильму на пользу.

Если же вы приступаете к съемкам документального фильма, не имея замысла и надеясь на то, что «кривая вывезет», эффект, скорее всего, будет противоположный – вы утонете в объеме отснятого материала, не зная, что с ним делать. В целом требования к сценарию документального фильма можно считать лишь чуть менее строгими, чем к сценарию художественного фильма.

Любимов: Пять минут часа тишины

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/opuvoGeIM-Y

«Бывают исключения, когда вы совсем не знаете, какой у вас получится фильм, и ориентируетесь по ситуации. В 1995 году я был в командировке на Сахалине, где в поселке Нефтегорск 28 мая погибли две тысячи человек при землетрясении. Летел в полную неизвестность. Приблизительно было понятно, что там будет, но как это будет выглядеть на месте, какие там будут сюжеты, мы, конечно, не знали. Но мы знали, что это важнейшее для страны событие, и у нас не было никакого плана – было три дня на съемки, полтора дня на монтаж, и в пятницу – эфир прямо из Южно-Сахалинска. И я не знал, что я буду снимать.

Разумеется, мы отсняли там много драматичных кусков, например, как Андрей Легошин и другие ребята из отряда МЧС «Центроспас» вытаскивали из-под руин живого мальчика. Мы это снимали с близкого расстояния пятью камерами, крупными планами… Уникальный сюжет мы сняли в палатке госпиталя «Медицина катастроф» во время реальной хирургической операции прямо посреди развалин. Готовясь к съемкам во время многочасового перелета, мы подготовились к тому, что нас могут ожидать подобные сюжеты.

Но самый яркий сюжет программы нашелся на месте: у спасателей есть такое понятие – «тихий час», когда примерно в 16:00 или 17:00 останавливаются все работы, чтобы была тишина. В этот час спасатели молча идут с поисковыми собаками среди развалин и слушают – нет ли движения, голосов, дыхания. История «Тихий час» получилась абсолютно уникальной. Представляете, вы смотрите телевизор в течение трех минут, и ни одного звука. Но вас это не смущает и не тревожит», – Александр Любимов.

Новым интересным направлением в документальном кино может стать то, что мы назвали «инфодрама» по аналогии с докудрамой.

Докудрама – это игровой жанр, документальный по форме, в котором на основе документов инсценируются реальные события, в том числе исторические. Самым уязвимым местом докудрам являются монтажные связки реальных интервью с постановочными сценами. Часто соединение документальной реальности, похожей на сюжеты новостей, с красочными инсценировками ломает гармонию восприятия таких фильмов. Инфодрамой – а это жанр, в котором «ВИD» начал экспериментировать в последнее время, можно было бы назвать игровую инсценировку реальных событий, сделанную, как и докудрама, в полном соответствии с информационными источниками, но без смешения реальности и постановки. В инфодраме все является постановкой, а реальность возникает вторым планом перед глазами героев, например в экранах их компьютеров, на экранах телевизоров или во снах. Главная задача инфодрамы, как и любого фильма, основанного на фактах, – правдиво рассказать зрителю историю и разбудить его воображение. И если инфодрама выполняет эту задачу, то она работает ничуть не менее эффектно, чем дорогой художественный фильм.

Любимов: Мы выращиваем инфодраму

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/d1Iv2ieMEWo

«Можно сделать фильм в жанре инфодрамы, посвященный Октябрьской революции, например, в такой форме: идет совещание где-то в администрации президента по поводу предстоящих президентских выборов и протестных настроениях в стране. Президента, его команду играют актеры по написанному художественному сценарию. Но вдруг между участниками совещания развертывается острейшая дискуссия про 1917 год – что мы о нем знаем? Как это было тогда, что нужно было сделать, чтобы ослабить протесты, можно ли было предотвратить переворот? И участники совещания выводят на экран хронику того времени, обсуждают документы, аналитические справки о состоянии экономики и т. п.

А можно сделать еще тоньше – фильм, посвященный царю Ивану Грозному, в форме занятия в режиссерской мастерской, скажем, Владимира Хотиненко. Герои фильма – студенты, которых играют актеры – спорят о различных драматургических и визуальных решениях в фильмах Сергея Эйзенштейна, Геннадия Васильева, Павла Лунгина и Андрея Эшпая, посвященных Ивану Грозному, а заодно и о самом царе и его месте в судьбе России – и иллюстрируют свои аргументы фрагментами фильмов», – Александр Любимов.

VII. Как не обманывать себя и других

В этой главе мы хотим вернуться в самое начало и взглянуть на журналиста не как на ремесленника, который умеет рассказывать истории в картинках, а как на человека. Попробуем увидеть человека и в телезрителе.

Глава во многом основана на идеях психолога Даниэля Канемана, который прославился в первую очередь благодаря своим работам, посвященным причинам человеческих заблуждений. Если вас заинтересуют психологические процессы, управляющие человеческими суждениями и принятием решений, рекомендуем вам книги Даниэля Канемана, в частности, его недавнюю монографию «Думай медленно… решай быстро».

Начнем с вас. Как выбрать интересную историю, если вокруг столько всего происходит? Как не попасть под влияние людей, которые хотят вас использовать таким образом, чтобы вы заняли именно их точку зрения? Как не стать рупором пропаганды? Как отличить правду от лжи? Как избежать ошибки? Как проверить информацию?

Человек – несовершенное существо. Его сознание находится в постоянной эволюции. На взгляды людей влияют климат, питание, ситуация, окружение, среда обитания. Как это работает и почему про это важно знать?

Каждый день вы находитесь в ситуации информационного давления. На вас давят редактор, коллеги, интервьюируемый тоже навязывает вам определенную точку зрения. Проведя исследование, вы могли далеко продвинуться от начальной точки в постановке темы, а вы приехали со съемок, и коллеги возвращают вас к исходному заданию, и оно часто противоречит тому, что вам удалось узнать. Но редактор просит сделать сюжет таким, как вы договаривались. И что делать? У вас не хватает времени до сдачи материала, чтобы убедительно рассказать историю так, как вы ее увидели, или вам не хватает авторитета убедить редактора поменять акценты?

Как во всем этом не потеряться и приблизиться к адекватному изложению проблемы?

1. Сознание и подсознание

Как определяет Канеман, деятельность разума определяется взаимодействием двух составляющих: интуитивной и осознанной. Их часто называют подсознанием и сознанием, но для того, чтобы не отвлекаться на шлейф смыслов, которые несут с собой термины «подсознание» и «сознание», он называет их Системой 1 и Системой 2. По его книге:

Система 1 срабатывает автоматически и очень быстро, не требуя или почти не требуя усилий и не давая ощущения намеренного контроля.

Система 2 выделяет внимание, необходимое для сознательных умственных усилий, в том числе для сложных вычислений. Действия Системы 2 часто связаны с субъективным ощущением деятельности, выбора и концентрации.

Для того, чтобы решить, можете ли вы дотянуться до книги рукой или для этого нужно привстать с дивана, обернуться в сторону громкого звука, похожего на выстрел, уловить враждебность в голосе другого человека, решить пример на умножение с числами от 1 до 10, прочитать и понять простое предложение, идти, бежать, вести машину по пустой дороге, вам не нужны сознательные умственные усилия, эти задачи выполняет для вас Система 1. Но решать более сложные задачи – вроде чтения книги, просмотра фильма, чтения лекции, ведения дискуссии, выбора пути в толпе пешеходов, движения в автомобильной пробке, выбора товара в магазине, составления текста и т. п. – вам помогает Система 2.

Задачи Системы 1 вы решаете легко и непринужденно, но, когда приходится задействовать Систему 2, начинается работа разума, а такая работа, как это ни странно, задействует не только ваш разум, но и ваше тело. Если подключить к вам медицинские датчики, окажется, что во время выполнения сложной умственной работы у вас напрягаются мышцы, растет давление, учащается пульс, расширяются зрачки.

2. Самоконтроль – главное оружие журналиста

Умственная работа требует больших усилий, диетологи говорят, что 25 процентов калорий в день потребляет наш мозг. Если вы занимаетесь исследованием, съемками или монтажом в состоянии умственного или физического истощения, то велика вероятность, что вы не сможете раскрыть тему адекватно. На всех этапах работы приходится быть очень собранным, не упускать детали и следить за общей канвой. Для этого надо уметь себя контролировать.

Канеман приводит данные, опубликованные в журнале Национальной академии наук США.

Исследуя статистику принятия решений об условно-досрочном освобождении восемью израильскими судьями, авторы исследования выяснили следующее:

• По умолчанию принимается решение об отказе.

• Решения об условно-досрочном освобождении выносятся в среднем в 35 % случаев.

• В течение рабочего дня судей есть три перерыва на еду.

• После каждого приема пищи доля решений об условно-досрочном освобождении возрастает до 65 %.

• К наступлению очередного перерыва доля положительный решений падает почти до нуля.

Вывод: усталый и голодный человек принимает более легкие решения, в случае судей – отказывает в условно-досрочном освобождении.

Именно истощенный человек с подорванным самоконтролем склонен «под настроение» нарушить диету, выпить лишнего, выбросить на ветер деньги, поссориться с близкими или друзьями, эмоционально отреагировать на сложную рабочую ситуацию – и, конечно, ошибаться при решении умственных задач и принятии логических решений. Именно под воздействием истощения мы разбалтываемся, выдаем секреты, ведем себя высокомерно и неподобающим образом, становимся агрессивны или, наоборот, слишком пассивны.

Основа самоконтроля в образе жизни: режим, правильное питание, спорт. Но в работе журналиста вам сплошь и рядом придется обходиться без отдыха и обеда! Поэтому надо учиться себя контролировать – подавлять естественные порывы.

Например,

• Выберите навязчивую мысль или мелодию и постарайтесь не думать о ней.

• Выберите фильм, в финале которого вы всегда плакали, и пересмотрите его, подавляя эмоциональную реакцию.

• Поймайте себя на естественном желании – передохнуть и отложить работу на завтра, но не сделайте этого.

• В семейной ссоре остановите себя, не кричите на близкого, сделайте противоположное.

3. Как не впадать в иллюзии

В процессе работы над сюжетом, особенно если тема для вас новая, вы сталкиваетесь с огромным количеством совершенно новой информации, которую трудно переработать и сложить в голове в виде убедительной причинно-следственной связи. Создание такой связи – первая стадия подхода к истории. Если вы чуть-чуть расслабились в процессе исследования, вас отвлек телефонный звонок или пришлось прерваться на разговор с коллегой, возможно, вы совершите ошибку, потому что ваш мозг подскажет вам ленивый ответ на ваш вопрос. И этот ленивый ответ ляжет в основу всей цепочки ваших умозаключений. Вот пример ленивых и правильных ответов из Канемана:

Сколько животных каждого вида взял в ковчег Моисей?

«Ленивый» ответ: каждой твари по паре.

Правильный ответ: нисколько. Животных в ковчег набирал Ной.

Если пять машин за пять минут делают пять деталей, то за какое время сто машин сделают сто деталей?

«Ленивый» ответ: сто минут.

Правильный ответ: пять минут.

Чтобы ответить правильно, нужно подключить Систему 2 и решить задачу. «Ленивый» ответ подсказывает Система 1.

Мы не контролируем деятельность Системы 1. Внутри нее идет гигантское количество вычислений, о которых мы не знаем. Одна из главных функций Системы 2 – отслеживать и контролировать мысли и действия, «предлагаемые» Системой 1. Важное условие к тому, чтобы эта работа выполнялась успешно – хладнокровие и личная мотивация. Приведенные выше примеры довольно наглядны, и вы, возможно, уверены, что впасть в леность вам не суждено. Чуть усложним пример.

Предположим, что на экзамене вы должны решить простую задачу.

Мобильный телефон и запасная батарея стоят 11 тыс. р.

Мобильный телефон стоит на 10 тыс. р. дороже, чем запасная батарея.

Сколько стоит запасная батарея?

Этой легкая задача автоматически вызывает в мыслях неправильный ответ – «1 тыс. р.» Чтобы быстро решить эту задачу правильно, надо составить, как нас учили в школе, простую систему уравнений:

x + y = 11 000

x + 10 000 = y

Правильный ответ, который вы получите очень быстро вычитанием второго уравнения из первого: батарейка стоит 500 р., а телефон, соответственно, 10,5 тыс. р. Чтобы это сделать, нужно отвергнуть настойчивое убеждение Системы 1 о том, что правильный ответ у вас на ладони, и взять на себя труд продумать цепочку рассуждений.

Или другая задача.

В каком субъекте Российской Федерации более многочисленное население – в Санкт-Петербурге или в Краснодарском крае?

Ответ на такой вопрос дают Система 1 и Система 2 совместно. Если для вас Санкт-Петербург – это прежде всего «северная столица» и второй крупнейший мегаполис в стране, а о Краснодарском крае вы знаете только понаслышке (и возможно, путаете его с Красноярским краем), то ответ за вас даст Система 1 – и это будет ошибочный ответ. Если вы житель Краснодара, то ваша Система 1, скорее всего, даст правильный ответ. Если же вы москвич и часто бываете в Сочи и если вам удастся включить Систему 2, то возможно вы вспомните о том, что Краснодарский край, благодатно омываемый Черным и Азовским морями – это российский «эдем», зеркальное отражение Крыма, и что перед Первой мировой войной там жило народу больше, чем в Москве и Санкт-Петербурге, вместе взятых. А теперь население этих субъектов РФ практически одинаковое.

Поэтому будьте внимательнее и всегда анализируйте то, что вам говорят и что говорите вы. Включайте Систему 2. Помните также, что телезрители, которые смотрят вас сюжет в ленивом расслабленном состоянии, в еще большей степени подвержены слабостям.

4. Эффект предшествования

Люди мыслят и действуют в последовательности событий. Предыдущие события оказывают влияние на следующие. Предыдущие сюжеты в программе оказывают влияние на восприятие зрителями следующих. Предыдущие сцены в сюжете оказывают влияние на восприятие следующих. И вами, и режиссером монтажа, и зрителем.

Давайте поиграем в слова. Мы загадали слово, которое начинается на «К» и заканчивается на «Ь», что это?

К___Ь

Число возможных ответов зависит от ряда факторов, включая ваш словарный запас, и если вы не думали сейчас ни о чем постороннем, там вас с равной степенью вероятности могли прийти в голову варианты «КОСТЬ», «КРОВЬ», «КОНЬ», «КОРЬ», «КОПЬ» и т. д.

Но если вы недавно видели или слышали слово «МЯСО», скорее всего, вы дополните «К___Ь» до слова «КОСТЬ», если вы только что видели слово «РАНА», то ответ будет «КРОВЬ», а если предшествующим словом была «БОЛЕЗНЬ», то вы ответите «КОРЬ». Это называется эффектом предшествования или «праймингом» (формированием установки).

Зрители воспринимают сюжеты часто неосознанно.

5. Иллюзия истины

Значительная часть работы журналиста с информацией – это ее проверка. Любопытно, что в российском законе о средствах массовой информации эта норма закреплена двояко. Проверка информации – это и право, и обязанность журналиста.

«Журналист имеет право «проверять достоверность сообщаемой ему информации» – 47 статья закона о СМИ.

«Журналист обязан проверять достоверность сообщаемой ему информации» – 49 статья закона о СМИ.

Проверка достоверности, проверка источников информации, сопоставление с альтернативной информацией – очень важная часть работы над сюжетом в начальной стадии (исследование). Существует много достаточно очевидных правил, как эту работу осуществлять. Кроме одного. Нет правила, которое может гарантировать вам, что в процессе проверки вы не приняли истину за ее иллюзию.

Вот пример:

Температура тела кошки – 42°

Из общих соображений мы знаем, что кошки теплее, чем люди. Еще легче поверить в это ложное утверждение, если вы недавно несколько раз слышали слова «температура тела кошки». А сколько раз в различных источниках вы встречаетесь с понятиями, которые были для вас абсолютно неизвестны еще несколько дней назад, когда вы решились взяться за этот сюжет? Как пишет Канеман: «Единственной знакомой фразы в утверждении достаточно для того, чтобы утверждение показалось знакомым, а значит, истинным. Если вы не можете вспомнить, где вы его слышали, и никак не можете соотнести его с другими известными вам фактами, вам остается только полагаться на когнитивную легкость». Нормальная температура тела кошки 38–39,5°.

6. Иллюзия экспертизы

При подготовке сюжета журналист пользуется информацией от экспертов или специалистов. В процессе исследования, если тема для вас новая, вы наталкиваетесь на новые для вас имена, но по мере того, как они встречаются все чаще, в вашем сознании они приобретают больший вес. Иллюзия воспоминаний легко может заставить вас поверить в то, что тот или иной человек – знаменитость и авторитет в своей области.

Действительно авторитетные эксперты всегда на слуху, вам не нужно напряженно вспоминать, где вы слышали эти имена. Правда, не всегда легко договориться с ними об интервью. Довольствуясь теми экспертами, о которых вы не слышали всего несколько дней назад, вы можете совершить большую ошибку.

Представьте себе список имен – Петр Гумилев, Марина Ахматова, Николай Есенин. Эти имена вам неизвестны, более того, вызывают неприятные подозрения обмана или опечатки в тексте. Но если вы через несколько дней наткнетесь на имя Петра Гумилева, то у вас будет ощущение, что вам где-то встречалось это имя. А еще через пару дней у вас созреет мысль взять интервью у Петра Гумилева, и вы, возможно, решите, что это ценный эксперт, мнение которого может представлять для вас интерес.

Зритель воспринимает эксперта еще более непосредственно: на экране возникает говорящий человек, в нижних субтитрах сообщается его должность. Поскольку ни одна редакция не допустит, чтобы в роли эксперта в программе появился человек без убедительного нижнего субтитра, то этого вполне достаточно, чтобы зритель поверил в его слова. Еще большее доверие вызывают на экране люди в форме – военные, полицейские, врачи в халатах. А также представители власти.

7. Иллюзия печатного слова на экране

Поясняющие титры в видеоматериале помогают зрителю быстрее схватывать смысл. Кроме того, титры или графические элементы можно использовать для передачи важной информации, которую, возможно, зритель не до конца прочтет, но воспримет как весомую. В этом специфика печатного слова. Мы больше доверяем письменной речи, чем устной.

Размер и дизайн титров тоже имеют значение. Сравните два утверждения.

ИОСИФ СТАЛИН РОДИЛСЯ В 1882 ГОДУ.

Иосиф Сталин родился в 1877 году.

Не правда ли, первое выглядит более правдоподобным, потому что оно напечатано полужирным шрифтом и заглавными буками?

На самом деле оба утверждения ложные, так как Сталин родился в 1878 году.

Если титры написаны ярко-синим или красным цветами, то они вызывают больше доверия. Тоже относится и к титрам, набранным на чистом белом фоне.

8. Фактоиды

Термин «фактоид» придумал американский писатель Норман Мейлер, когда писал биографию одной из самых мифологизированных персон XX века – Мерилин Монро. Миллионы людей верят фактоидам, потому что они слепо повинуются Системе 1 и не включают Систему 2.

Вот типичный пример.

Каждый год в августе в социальных сетях всплывает сообщение о «двух лунах над Землей» (Рисунок 7).

Рисунок 7

В этом рисунке все так хорошо, что простительными кажутся даже орфографические и грамматические ошибки: текст набран контрастным шрифтом, написан просто и доходчиво и содержит явный призыв к действию – поделиться «новостью» с друзьями.

И разумеется, все написанное – вымысел от начала и до конца. Планета Марс никогда не проходит в 34,65 тыс. миль (55,76 тыс. км) от Земли, ближайшее расстояние от Марса до Земли в периоды «великих противостояний» – 50–55 млн км. Марс вдвое больше в поперечнике, чем Луна, поэтому для того, чтобы он выглядел, как полная Луна, он должен оказаться вдвое дальше от Земли, чем Луна, т. е. на расстоянии примерно 0,75 млн км. Если же он действительно окажется на том расстоянии от Земли, какое указано на картинке, то он, во-первых, покажется в 13,5 раз больше, чем Луна, а во-вторых, нас постигнет глобальная катастрофа и никто из живущих на Земле этого так и не увидит.

Все это легко выяснить самому, если уточнить – даже в Википедии, которая не считается в профессиональных кругах достаточно надежным источником – информацию о расстояниях до Земли и Луны и о размерах этих небесных тел, но тысячам людей, которые каждый год «делятся» этой картинкой, это мешает сделать Система 1. Разумеется, призыв поделиться новостью с друзьями не случаен. Цель картинки не вывести людей на улицы в 00:30 27 августа произвольного года, а максимально «размножиться» в информационном поле.

Анализ способов случайного или намеренного распространения подобной «вирусной» информации выходит за рамки этой главы. Нас интересует сам факт распространения в информационном поле бесчисленного множества фактоидов, которым так легко поверить.

Все мы люди, и каждого из нас может подвести его собственное сознание. Кто из нас не удивлялся новым «фактам» о гигантских крысах в московском метро или о трехглазых рыбах в Москве-реке, о невероятном влиянии «двадцать пятого кадра» на телезрителей или о том, что первым советским режиссером, получившим американский «Оскар», был Марк Донской?

В журналистской работе приходится постоянно преодолевать поверхностные факторы, порождающие иллюзию правды. Пусть вашими девизами станут:

«Условно знакомое порождает преждевременную симпатию».

«Это так часто повторяли, что в это легко поверить, поэтому давайте еще раз подумаем».

«Я сегодня слишком благодушно настроен, и моя Система 2 слабее, чем обычно. Мне нужно быть очень внимательным».

Заключение

Несколько слов напоследок.

Мы живем в эпоху пропаганды. Пропаганды товаров, услуг, идей. На рынке, перенасыщенном информацией, просто факт не становится событием, если его не проталкивают, не продвигают в сознание людей. Но некорректно считать пропаганду исключительно способом одурачивания, поскольку тогда пришлось бы признать вредной всю информацию, что до нас пытаются донести. Гораздо прагматичнее, признав себя пропагандистом и смирившись с этим фактом, исследовать мир и находить в нем то, что нуждается в общественном внимании. И включать весь свой талант рассказчика и пропагандиста. Товары, услуги и идеи становятся нужными людям благодаря их пропаганде. А более важными становятся те события, которые рассказаны и продвигаются более талантливо.

Мы живем в очень быстрое время. Если раньше был востребован журналист, как посредник в передаче информации, и с помощью такого посредника люди формировали картину мира, то сегодня потребитель сам находит информацию и сам формирует свою ленту новостей. Ему не нужен посредник, ему нужен рассказчик. Научитесь ярко и самобытно рассказывать истории. И не тяните время. Современный зритель очень быстрый. Если вы не удивили его сразу, он не будет ждать. А правила создания истории сформулированы давно, еще Аристотелем, и широко известны.

Мир современных медиа развернут на все 360 градусов. Сделайте вашу историю так, чтобы она присутствовала во всех средах: как видеоматериал, как текст, аудио, фото, карикатура, мем, лозунг, шутка. Создайте из этой истории дискуссию в социальных сетях, поделитесь подробностями, которые в нее не вошли, в вашем блоге, организуйте свой флешмоб или игру.

В нашем мире победила семиотика. Современный зритель воспринимает историю, как последовательность «картинок», сцен, высказываний или знаков. Это значит, что в вашем рассказе важен не только текст, но и манера повествования, ваш набор символов и метафор.

В наше время всесильное телевидение уступило интернету. Телеканалы из последних сил борются за свою целевую аудиторию и часто противятся чему-то новому, потому что боятся потерять и ту аудиторию, которая у них есть. Сегодняшнему телевидению не хватает чутья, не хватает умения рисковать, не хватает амбиций бороться за другую аудиторию. Именно поэтому столь похожи стали федеральные телеканалы. И наоборот, насколько разное интересное «телевидение» существует в интернете.

Телекомпания «ВИD» сделала не менее двухсот громких проектов, а также около ста, о которых мало кто вспомнит. Были программы, которые выходили два-три раза и закрывались, были и те, которые никогда не вышли в эфир. Мы экспериментировали, искали и иногда ошибались. Ведь никому не дано предсказать предпочтения аудитории. Неудачи заставляли нас думать, анализировать и двигаться дальше.

Эта книга дает вам возможность попробовать рискнуть. Не уговаривайте себя тем, что вы неталантливы. Каждый человек – талант. Попробуйте раскрыть этот свой талант, расскажите людям о своем внутреннем мире как видеожурналист, видеодокументалист, ведущий шоу.

Ищите свою золотую жилу – это может быть политика или кулинария, экстремальный спорт или искусство, качество государственных услуг или мир животных – и начинайте эксплуатировать ее. Постепенно вы сами поймете, что именно интересно аудитории. Рискуйте, пробуйте разное. И вы найдете идею, которая растет в вас, сжигает вас изнутри, требует реализации.

Любимов: Разнообразный мир белых ворон

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/09ygXYXyRLA

Будьте «белой вороной», ведь сейчас востребована индивидуальность. Пестуйте свой талант и превращайте его в продукт. Посмотрите на себя как на продукт, состоящий из образования, интересов, возможностей, связей, опыта, внешних данных и идей – создайте из этого свой образ и попробуйте его продать.

Если у вас получилось и вы стали заниматься этим профессионально, то скорее всего, вам придется смириться с тем, что с вами рядом работают люди со своими оригинальными идеями. И эти идеи им ближе, чем вам, потому что так уж устроены люди: наши идеи нам всегда нравятся больше, чем чужие. Умейте поддерживать другие идеи, не навязывайте свои, ищите способ отразить в готовом материале все идеи, которые возникли в вашем коллективе, учитесь видеть талант в людях и давать им голос.

Демидов: Гамлет, Хлестаков… Мне нужны типажи

«YouTube: Взгляд30»

https://youtu.be/5dhnXA52V2I

Советы от Ивана Демидова:

«Не занимайтесь телевидением без любви. Телевидение сжигает человека целиком, ничего не давая взамен. Телевидение может полностью подменить вашу реальную жизнь, потому что жизнь в телевидении интереснее реальной жизни, полнее, серьезнее. Если вы занялись телевидением, найдите, где вы будете черпать энергию, потому что телевидение не дает энергию, оно ее только забирает.

Телевизионный ведущий – не артист. Артист сегодня Гамлет, а завтра Хлестаков. А телевизионный ведущий выбирает – он всегда будет Гамлетом или всегда будет Хлестаковым. Найдите себе референс, визуальную модель, на которую вы хотите быть похожим. В Голливуде все эти типы уже есть. И найдите в себе то, что может быть интересно зрителю, не придумывайте того, чего в вас нет».

Видео демократично, оно живет в социальных сетях, оно живет в Интернете, оно живет в смартфонах. Вы можете сами себя преподнести миру, увидеть реакцию, скорректировать образ, стилистику, историю, начать развиваться – пока наконец не получится что-то стоящее.

Каждый, кто родился с глазами, может творить свое видеоискусство – блог, новости, репортаж, фильм. Просто нас слишком долго учили писать буквами слева направо и выражать свои мысли словами и предложениями без использования визуальных образов. Если вы хотя бы допускаете мысль, что создание видеоконтента вам интересно, значит у вас есть этот талант! Осталось лишь научиться его преподнести. Будьте любопытны и трудолюбивы. И тогда талант превратится в ваш капитал.

Приложение

Список наиболее известных проектов телекомпании «ВИD» и компаний группы «ВИD» за 1987–2017 гг.

1. «Взгляд». Первое в стране вечернее еженедельное шоу с сюжетами, музыкой и гостями в студии. Иногда выходило и два раза в неделю. Основные ведущие: Владислав Листьев, Дмитрий Захаров и Александр Любимов.

2. «Взгляд с Александром Любимовым». Менее политизированное шоу, которое просуществовало дольше своего аналога, но, конечно, не стало столь же популярным. В программе шел постоянный поиск новых ведущих. Одним из них стал Сергей Бодров. Первая чеченская война дала этому «Взгляду» много уникальных историй, журналисты программы дважды были в плену. Выходила в эфир с 1994-го по 2001 год.

3. «Час пик». Первое ежедневное шоу с гостем. Тогда никто не верил, что такое возможно. Выходило в эфир с 1995-го по 1998 год. Основные ведущие: Владислав Листьев, позже Дмитрий Киселев, Андрей Разбаш.

4. «Один на Один». 1995–1997 гг. Еженедельное дискуссионное общественно-политическое шоу в форме дуэли двух идейных противников. Стало всемирно знаменитым благодаря скандалу в эфире, когда Владимир Жириновский вылил стакан сока на Бориса Немцова. Ведущий Александр Любимов.

5. «Здесь и сейчас» – ежедневное шоу с гостем. 1998–2000 гг. Выходило в прямой эфир после программы «Время». Ведущий – Александр Любимов.

6. «Тема» – первое еженедельное ток-шоу об обычных человеческих проблемах. 1992–2000 гг. Ведущие – Владислав Листьев, Лидия Иванова, Дмитрий Менделеев, Юлий Гусман.

7. «Политбюро»(Бюро Александра Политковского) – программа-расследование, заменившее «Взгляд» в пятничной сетке Первого канала. 1992–1995 гг.

8. «Дело» – первая в стране программа о зарождающемся частном бизнесе. 1990–1994 гг.

9. «Ищу тебя»/«Жди меня». 1998 г. по настоящее время. Уникальная еженедельная программа, которая находит людей. Основа программы – поисковая система, работа с базами данных и волонтерами. В программе работали ведущими Игорь Кваша, Мария Шукшина, Михаил Ефремов, Егор Бероев, Александр Галибин, Ксения Алферова и другие.

10. «Красный квадрат». 1992–1993 гг. Еженедельное общественно-политическое шоу. Ведущий Александр Любимов. Выпуски программы неоднократно запрещались. Зрители не увидели «Красный квадрат» с президентом Чечни Джохаром Дудаевым, с Григорием Явлинским, с главой администрации президента Сергеем Филатовым, с председателем Конституционного суда Валерием Зорькиным.

11. «Скандалы недели» – еженедельная программа телеканала «ТВ6 Москва», в которой дебютировали Петр Толстой, Евгений Ревенко и Андрей Добров.

12. «Угадай мелодию». 1995 г. по настоящее время. Первая в стране ежедневная телеигра. Ведущий – Валдис Пельш.

13. «Обоз» (музыкальное обозрение). Шоу Ивана Демидова. 1991–1999 гг.

14. «Автошоу». 1996–1998 гг. Еженедельная программа об автомобилях. Ведущий – Николай Петров.

15. «Звездный час». 1992–2002 гг. Еженедельная телеигра с подростками, в которой раскрылся талант Сергея Супонева.

16. «Акулы Пера». 1995–1998 гг. Ток-шоу телеканала «ТВ6 Москва», где журналисты терзают знаменитостей.

17. «Сенат». 2007–2008 гг. Еженедельное ток-шоу, раскрывающее нюансы современной политики. Телеканал «Россия». Ведущие – Александр Любимов, Андрей Батурин.

18. «Большой взрыв». 2003–2004 гг. Еженедельная программа о науке и технике. Ведущий – Андрей Разбаш.

19. «Телескоп». 1994–1997 гг. Программа о том, как делается телевидение. Ведущие – Дмитрий Крылов, Игорь Кириллов, Валентина Леонтьева.

20. «Как это Было». 1997–2002 гг. Еженедельное ток-шоу, восстанавливающее исторические события. Ведущий – Олег Шкловский.

21. «Нью-Йорк, Нью-Йорк». 1995–1997 гг. ТВ6 Москва. Еженедельная программа о США. Ведущий – Александр Гордон.

22. «Матадор». 1991–1995 гг. Авторская программа Константина Эрнста.

23. «Пан или пропал». 2004–2005 гг. Телеигра. Ведущий – Николай Фоменко.

24. «Серебряный шар». 1994–2003 гг. Авторская программа Виталия Вульфа.

25. «L-клуб». 1993–1997 гг. Еженедельная игра. Ведущий Леонид Ярмольник.

26. «Эти забавные животные». 1997–1998 гг. Еженедельная программа о животных. Ведущие: Сергей Супонев, Валдис Пельш, Максим Леонидов.

27. «Непутевые заметки Дмитрия Крылова». 1996 г. по настоящее время. Авторская программа о путешествиях. Ведущий Дмитрий Крылов.

28. «Цена любви». Документальный развлекательный сериал. 2004–2005 гг. ТНТ. Ведущая Юлианна Шахова.

29. «12 негритят». Ежедневное реалити-шоу. ТНТ. 2004 г. Ведущие: Дмитрий Харатьян, Петр Фадеев.

30. «Имя Россия». 2008 г. Телеканал «Россия». В программе зрители выбирали наиболее заметных деятелей российской истории. Победил в голосовании аудитории Александр Невский. Ведущие: Александр Любимов и Никита Михалков.

31. «Последний герой»/«Сердце Африки». Еженедельное реалити-шоу экстремального типа. Участники программы должны выжить на необитаемом острове или среди диких зверей Африки. 2001–2006 гг. Ведущие: Сергей Бодров, Александр Домогаров, Николай Фоменко, Владимир Меньшов, Дмитрий Певцов.

32. «Большие гонки». 2005–2007 гг. Международное шоу-состязание национальных команд. Ведущие: Дмитрий Нагиев, Кирилл Набутов, Оливье Гранжан.

33. «Большой спор с Дмитрием Нагиевым». 2006–2007 гг. Еженедельное развлекательное шоу. Ведущий Дмитрий Нагиев.

34. «Детали. Жизнь подробно». 2002 г. Ежедневная программа о шоу-бизнесе. СТС. Ведущая – Тина Канделаки.

35. «Фабрика звезд». Ежедневное реалити-шоу, в котором участники становятся звездами шоу-бизнеса. 2002–2010 гг. Ведущая Яна Чурикова и другие. Музыкальные продюсеры: Виктор Дробыш, Игорь Матвиенко, Максим Фадеев, Константин Меладзе, Алла Пугачева.

36. «Крылья». 2001–2005 гг. Еженедельная программа об авиации. Ведущий – Андрей Разбаш.

37. «Гарем». Романтическое реалити-шоу. 2002 г. СТС. Ведущие – Алена Свиридова и Алина Кабаева.

38. «Времена». 2000–2007 гг. Еженедельное общественно-политическое шоу. Ведущий – Владимир Познер.

39. «Веди». 1990–1993 гг. Еженедельная программа об истории страны. Ведущий – Дмитрий Захаров.

40. «Кресло». 2004 г. Еженедельная телеигра. СТС. Ведущий – Федор Бондарчук.

41. «Эльдорадо». 1990–1993 гг. Еженедельная программа о паранормальных явлениях.

42. «Поле чудес». С 1990 г. по настоящее время. Еженедельная телеигра. Ведущие – Владислав Листьев, Леонид Якубович.

43. «Минута славы». 2007 г. Еженедельная развлекательная программа. Ведущий – Гарик Мартиросян.

44. «13-31». 1991 г. Еженедельная молодежная программа. В программе дебютировал Эрнест Мацкявичус.

45. «Программа Х». 1992–1994 гг. Еженедельная программа о кино. Авторский проект Александра Олейникова.

46. «Русская рулетка». 2002–2004 гг. Еженедельная телеигра. Ведущий – Валдис Пельш.

47. «Академия». 1994 г. Еженедельная развлекательная программа. Ведущие – Александр Цекало, Лолита Милявская.

48. «Женские истории». 1997–2001 гг. Программа-портрет известной женщины. Ведущие – Оксана Пушкина, Татьяна Пушкина.

49. «Властелин горы». 2007 г. Еженедельное спортивное шоу. Ведущий – Евгений Плющенко.

50. «Король ринга». 2007 г. Еженедельная развлекательная программа с боксерскими поединками звезд. Ведущие – Владимир Познер и Кирилл Набутов.

51. «Служу Отчизне». С 2003 г. по настоящее время. Программа о российской армии. Ведущий – Борис Галкин.

52. «Независимое расследование». 2001–2003 гг. Еженедельная программа – расследование. Ведущий – Николай Николаев.

53. «Зов джунглей». 1993–1995 гг. программа – спортивное состязание учеников младших классов. Ведущий – Сергей Супонев.

54. «Доброе утро, Россия!». 1998 г. Ежедневное утреннее шоу телеканала «Россия».

55. «Сделай шаг». 1996–1998 гг. ТВ6 Москва. Еженедельное шоу о людях, совершивших поступки. Ведущий – Михаил Кожухов.

56. «Клуб Путешественников». 2000–2003 гг. Еженедельная программа о путешествиях. Ведущий – Юрий Сенкевич.

57. «Партийная зона. 1995–1999 гг. ТВ6 – Москва. Еженедельная развлекательная программа в прямом эфире с самой большой дискотеки Москвы. Ведущие – Гоша Куценко, Лера Кудрявцева.

58. «17 в цвете». 2009 г. Телеканал «Россия». Ремастеринг сериала «17 мгновений весны». Продюсеры: Татьяна Лиознова, Александр Любимов. Перескан 16×9 4К, новое foley, новые титры, колоризация.

59. «Чехов и Ко». 1998 г. ТВ6 Москва. Сериал по рассказам А.П. Чехова. Режиссер: Дмитрий Брусникин. Продюсеры: Андрей Разбаш, Иван Демидов.

60. «Смертельная схватка». 2010 г. «Россия». 4-серийный художественный фильм. Продюсеры: Александр Франскевич, Александр Любимов.

61. «Отдел С.С.С.Р.». 2012 г. Телеканал «Россия». Полицейский сериал. Продюсеры: Александр Франскевич, Александр Любимов.

62. «Случайные знакомые». 2012 г. «Первый канал» 2 серии. Мелодрама. Продюсеры: Вера Глаголева и Александр Франскевич.

63. «Барвиха»/«Барвиха-2. Золотые». 2009–2011 гг. ТНТ. 16 серий. Молодежный сериал. Продюсеры: Александр Дулерайн, Александр Любимов.

64. «Слепой 2». 2005 г. «НТВ». Полицейский сериал. Продюсеры: Александр Франскевич, Александр Любимов.

65. «Месть». 2010 г. «НТВ». Остросюжетный сериал. 16 серий. Продюсеры: Александр Франскевич, Александр Любимов.

66. «Европа-Азия». 2008 г. Кинофильм. Режиссер: Иван Дыховичный. Продюсеры: Александр Мамут, Александр Любимов.

67. «Шапито-шоу». 2011 г. Кинокомедия. Режиссер: Сергей Лобан. Продюсеры: Борис Юхананов, Александр Мамут, Александр Любимов, Алексей Агеев.

68. «Москва 2017» (“Branded”). 2012 г. Российско-американский фантастический фильм. Режиссеры: Александр Дулерайн, Джейми Бредшоу. Продюсеры: Александр Дулерайн, Джейми Бредшоу, Борис Юхананов, Александр Любимов.

69. «Веселые мишки». 2007 г. Телеканал «Бибигон/Карусель». Мультипликационный сериал.

70. «Тайна Диона». 2012 г. Мультипликационный сериал. Телеканал «Россия». Сериал производился на базе школы мультипликации, созданной в женской колонии в Перми.

А также около трехсот отдельных документальных фильмов, музыкальных концертов и шоу-программ.

Личный сайт Александра Любимова: www.lyubimov.com

Сноски

1

Перевод Б. Пастернака.

2

Джозеф Меррик, он же Человек-слон – англичанин, живший в XIX в. и ставший знаменитым из-за своего уродства, вызванного нейрофиброматозом. Герой фильма Дэвида Линча «Человек-слон», в котором его роль сыграл Джон Херт, и ряда других произведений.

Content

Александр Любимов, Камилл Ахметов
ВИD на ремесло: как превратить талант в капитал

Введение

I. Зрители

1. Что такое визуализация

2. Как овладеть вниманием зрителя

Заставить зрителей покинуть свои кресла

Теленовости плохо запоминаются

Журналист должен говорить о зрителях

Журналистика и достоверность

Истина и субъективная действительность

Исследование или работа с микрофоном?

Видеоматериал – это заявление

3. Журналист и зрители

II. Создание истории

1. Критерии и приоритеты журналиста

Журналистские критерии

Различные приоритеты

2. Критерии и приоритеты редактора

Верстка программы

«Убойный», «Лиричный», «Умный», «Развлекательный»

«Твердые» и «мягкие» новости

Основной сюжет

«Взгляд»: Начало

3. Планирование и техника рассказа

Контраст и конфликт

Модель сюжета

Сказка

Информационный сюжет

Три уровня модели

Визуальное мышление Жана Менара

Модель рассказа

Упрощенная модель рассказа для новостей

Цель модели

Острый «Взгляд»

4. Разработка сюжета – развернутый пример

Идея, предварительное исследование и акцентирование

«Гвоздь» истории

Углубленное исследование и мотивировка

Применение модели рассказа

5. Пишем текст

Простой и однозначный текст

Пусть рассказывает изображение

«Женится» или нет

Цифры

Подводка к сюжету

«ВИD» на бизнес

6. Интервью

Ограниченная действительность

Приближение к действительности

Осознанный выбор

Информационное интервью

Другие типы видеоинтервью

Роль интервьюера

Предварительная беседа

«Третья вещь»

Формы видеоинтервью

Монтажное интервью

Интервью нескольких собеседников

Два журналиста и один или несколько участников

Интервью в прямом эфире

Техника вопроса

Типы вопросов

Еще несколько рекомендаций

Последние «взгляды»

III. Основы образного языка

1. Природа видеоизображения

2. Недостатки и преимущества камеры

Недостатки камеры

Преимущества камеры

3. Грамматика образного языка

Кадр

План

Сцена

Эпизод

Последовательность кадров, планов, сцен

Крупности и обозначения планов

Ракурс

Движение камеры

«Тема»

«Политбюро»

4. Композиция кадра

Гармония кадра

«Три» измерения изображения

«Золотое сечение»

Держите камеру в горизонтальном положении

Пространство над головой

Пространство в направлении взгляда и речи

Пространство в направлении движения

Расширьте рамки экрана

Организуйте правильно задний план

5. Роль звука

Звук помогает изображению

Отношение звука к изображению

Что выражает звук?

Правила записи звука

Типы микрофонов и сопутствующее оборудование

«Веди»

IV. Ремесло журналиста

1. Планирование производственного процесса

Конспект и бюджет

Полевое исследование

Организационный план

Рабочий план съемок

Раскадровка

Съемка

Съемки в опасных ситуациях

Монтажная справка

Предварительный монтаж и монтажный лист

Техническая разметка

2. Стендап

«Красный квадрат»

«Один на один»

3. Съемки интервью одной камерой

Боковой план снижает напряженность

Обычное расположение камеры

Съемки с учетом необходимости перекрестного монтажа

Цель наезда и отъезда

Кадры для перебивки

Интервью на прогулке

Интервью в автомобиле

4. Студийные и натурные съемки несколькими камерами

Студия

Аппаратная

Задачи режиссера

Задачи ассистента режиссера

Задачи ассистента за пультом

Задачи звукорежиссера

Другие технические службы

Передвижная телевизионная станция (ПТС)

Команды режиссера

Команды ведущему и репортеру

Начало программы

«Час пик»

5. Ведение программы новостей

Образ ведущего

Мимика

Жестикуляция

Интонация

Грим

Одежда

Ведущий в действии

Чтение с листа

Чтение с телесуфлера

Поправки

Подводка и отводка

6. Монтаж видеоматериала

Возможности монтажа

Взаимосвязь и логика видеорассказа

Перебивочные кадры

Сокращение продолжительности действия

Комфортный монтаж

Монтаж объекта, находящегося в движении

Параллельный монтаж

Субъективная камера

Капитал-шоу «Поле чудес»

V. Средства визуального воздействия

1. Свет

Съемки в помещении с искусственным освещением

Трехточечное расположение источников света

Четырехточечное расположение

Декоративный свет

Натурные съемки при дневном освещении

Ночные съемки

Комбинированное освещение при дневных съемках

Температура цвета

2. Язык цвета

Психологическое значение цвета

Красный цвет – самый коммуникативный

Желтый цвет – второй на шкале коммуникативности

Голубой и зеленый означают спокойствие и ясность

Символическое значение цвета

«Музобоз»

3. Графика

Графика пробуждает воображение

Графика в роли создателя образа

Графика в роли помощника журналиста

Как делается графика

Знакогенератор

Графические станции

«Банк»

Общие замечания

4. Специальные эффекты

Трюковое микширование

Хромакей (chromakey)

Бизнес-экспансия

VI. Жанры: реалити, журналистика данных, документалистика

1. Реалити-шоу

2. Журналистика данных

3. Документальный фильм

VII. Как не обманывать себя и других

1. Сознание и подсознание

2. Самоконтроль – главное оружие журналиста

3. Как не впадать в иллюзии

4. Эффект предшествования

5. Иллюзия истины

6. Иллюзия экспертизы

7. Иллюзия печатного слова на экране

8. Фактоиды

Заключение

Приложение

Сноски