Лия Шарова

Твоя тайная сила: книга для подростков и их внутренних драконов

© Шарова Л., текст, 2025

© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2025

Статус: «Все сложно»

Я хорошо помню себя в подростковом возрасте. Общаясь с разными взрослыми, понимаю, что та планета родителей, куда почти все мы переселяемся с возрастом, делает какую‐то странную штуковину с нашей памятью. Мы не особенно‐то взрослеем и умнеем, если честно, но при этом забываем о том, что было для нас самым важным в двенадцать, четырнадцать, шестнадцать лет. Мы понемногу стираем в памяти те чувства, с которыми мы просыпались и засыпали, забываем страдания, которые заставляли нас рыдать и отчаиваться, не помним наши надежды и сомнения.

Возможно, не забыть все это мне помогли мои подростковые дневники. Иногда я открываю их и читаю. Вот, например, запись, сделанная на уроке алгебры в девятом классе: «Ненавижу алгебру и зиму!» Я сразу отчетливо вижу и противный желтый электрический свет в кабинете математики, и темное зимнее утро за окном: мрачное, с низкими тучами, висящими прямо над крышей школы. В сумерках пасмурный зимний город еще как‐то выносим, но когда рассветает, то весь мир будто наполняется вязкой, тяжелой, серой массой. Она – настоящая хозяйка города, когда нет солнца.

Я смотрю в окно. Третий этаж. Отсюда видно серые скукоженные кусты школьного двора, темные фигурки прохожих, идущих по скользкой дорожке семенящей, шаркающей походкой, чтобы не поскользнуться и не упасть. Дальше за окном – дорога, автобусная остановка, продуктовый магазин. Еще дальше – несколько озябших многоэтажек. В их окнах поочередно гаснет свет. Небо светлеет. Впереди – долгий, скучный, пасмурный понедельник.

Я испытываю невыносимое желание спать, и больше всего мне хочется уронить лоб на руки и заснуть прямо так, сидя за партой. Ватная, тяжелая и мутная голова. Тихая ненависть к необходимости что‐то записывать за учителем. Желание хныкать от одного вида страниц учебника с уравнениями. Я их не особо понимаю, путаюсь, и от этого ненавижу еще больше.

Тогда мне только исполнилось пятнадцать.

Была середина января – самое нелюбимое время, когда все праздники и каникулы уже позади, а впереди еще такая долгая третья четверть. И так невыносимо далеко до лета, что хочется немедленно запустить эти несколько месяцев холода и слякоти на быструю перемотку.

Я могла думать только о своей влюбленности. И больше ни о чем. Я писала стихи прямо на уроках, и представляла, как вечером мы с ним встретимся. Или нет? А если он не позвонит? Тогда позвоню сама. Нет, сначала подожду. Или ни за что не буду ему звонить, вот еще!

Какие могут быть уравнения, тангенсы и котангенсы, когда голова занята влюбленностью?

Еще у меня были друзья и подруги, с которыми мы все время взахлеб разговаривали обо всем на свете. И безнадежно влюбленный в меня одноклассник, жутко умный и очень симпатичный парень, которого мне было немножечко жалко, потому что он мне совершенно не нравился. И все эти отношения, дружеские и романтические, полностью вытесняли тревогу за все чаще появляющиеся в журнале тройки.

А еще меня очень огорчали сложные отношения с мамой. Я уныло и мрачно переживала долгие выходные, когда она была дома и постоянно пилила меня, цепляясь, как мне тогда казалось, по пустякам. К тому же дома меня доставал и младший брат, – ему только исполнилось одиннадцать, и мы в то время жили как кошка с собакой.

Примерно через год все изменилось, и мы начали понемногу дружить и нормально общаться. Ему стало ужасно интересно проводить время в компании моих друзей, а я перестала видеть в нем вредного мелкого ябедника, которого вечно, не разбираясь, кто прав, а кто виноват, защищала мама.

Что касается друзей, то тебе, дорогой читатель, наверное, теперь трудно представить жизнь в доинтернетную эпоху. У нас не было мобильных телефонов, мы не сидели в соцсетях, играх и мессенджерах и общались только с теми, кого знали лично. В классе, в компании во дворе, ну и не только во дворе, конечно.

Тогда у меня только появилась новая компания, состоявшая в основном из ребят, учившихся на класс старше. Мы тусили после уроков, пели песни под гитару, болтали и сидели в подъездах осенью и зимой, потому что на улице было холодно. Возмущенные жители жаловались на шум и выгоняли нас на улицу, и мы бесцельно бродили по паркам или окрестным дворам или забирались на одну из крыш многоэтажек и сидели там допоздна.

Я хорошо помню то время и точно могу сказать, что учеба, оценки и планы на будущее после школы не стояли на первом месте, и даже вряд ли входили в тройку главных приоритетов.

Важным было общение. Сплетни. Отношения. Ссоры. Влюбленности. Музыка. Книги. Проблемы с родителями. Важным было собственное отражение в зеркале, которое удручало меня своей неидеальностью.

Мир делился на домашний и весь остальной. Дома было мрачно и напряженно. Мысль о том, что это неприятное пространство придирок и замечаний скоро закончится и я начну жить отдельно и независимо, мне в голову не приходила.

Будущее воспринималось туманно. Я понимала, конечно, что через пару лет закончится школа, начнется учеба в вузе, но не могла представить, что такие важные и часто неразрешимые проблемы сегодняшнего дня уже через два‐три года будут абсолютно забыты. Почему‐то казалось, что реальность, в которой я каждый день должна сначала делать то, что не очень хочу, а потом то, что ужасно не хочу, и не иметь никакого выбора, будет всегда. Казалось, что сложности с мамой, непонимание с младшим братом, чувство сильного одиночества и общее состояние какой‐то вынужденной беспомощности и невозможности ничего решать в своей жизни, никогда не исчезнут. Все мои друзья думали и чувствовали себя так же. Мы не могли по‐настоящему представить, что совсем скоро начнется взрослая жизнь, в которой ни у кого не надо будет спрашивать разрешения делать то, что хочется.

Тогда мы не могли уйти в общение онлайн, у нас не было игр или роликов, рилз, сториз и постов, разжижающих мозг, конечно, но прекрасно отвлекающих от неприятной рутины. В то время мы уходили от реальности в книги и в общение с друзьями.

А уйти от реальности очень хотелось. Казалось, что настоящая жизнь должна быть какой угодно, но не такой скучной, однообразной и унылой, с практически одинаковыми днями, отличающимися друг от друга разве что расписанием уроков. Вполне сносными днями, если в расписании стояли две истории, мировая культура и литература, и ужасными, если учебный день состоял из сдвоенного русского, алгебры, геометрии и химии.

Чем дети отличаются от взрослых в восприятии реальности – так это тем, что они принимают многое как данность, потому что у них нет выбора. Ты должен пойти в школу в шесть или семь лет, потом должен ее окончить и должен поступить куда‐то, чтобы бла‐бла‐бла… Все знают, чтобы что. «Должен», «надо», – какая скукотища!

Ведь очень редко кто‐то из родителей говорит своему ребенку: «Слушай, малыш, жизнь – это прекрасное, яркое, увлекательное приключение! Радуйся, веселись, ничего не бойся! Ты никому ничего не должен. Поэтому выбирай то, что тебе действительно интересно, пробуй себя во всем, а если что‐то надоест, бросай без раздумий и исследуй новое».

Обычно детям этого не говорят.

Потому что, во‐первых, боятся, что тогда ребенок начнет заниматься только тем, что ему интересно. Например, будет играть сутками напролет.

Во‐вторых, потому что он ничему не научится и впридачу не сможет ничем сосредоточенно заниматься, если будет начинать и бросать одно увлечение за другим.

А в‐третьих, потому что, когда он станет взрослым, ему будет нужно зарабатывать, уметь заботиться о себе, чтобы ни от кого не зависеть. А для этого, хочешь не хочешь, нужно освоить профессию, которая даст деньги и свободу выбора.

Получается, взрослые во‐многом правы, заставляя детей делать то, что делают все, то, что «надо». Но было бы здорово, если бы каждый родитель хотя бы пару раз в неделю напоминал ребенку, что вся эта учеба, домашка, курсы, баллы и нервотрепка скоро закончатся. И вот тогда наступит время настоящих приключений, свободы и радости, ярких впечатлений и экспериментов. Было бы здорово, если бы дети знали, что дальше их ждет счастливая самостоятельная взрослая жизнь. Но очень часто подростки слышат, что дальше все будет гораздо труднее. «Мне бы твои заботы», – вздыхают родители. И ребенку становится не по себе.

Ты можешь сейчас усмехнуться, подумав о своих родных и знакомых взрослых. Есть ли среди них хотя бы один счастливый и свободный человек? Не на словах, а взаправду. Есть?

Как узнать счастливого и свободного человека?

Он часто бывает радостным просто так, без повода и стимулирующих веществ[1]. Ему интересно жить и быть самим собой. Он с радостью просыпается утром, потому что дела, которыми он занят, его увлекают, развивают и приносят удовольствие, признание и деньги. А еще потому, что он живет с теми, кого он любит, и они тоже любят его. Или живет один, и ему это нравится.

Благополучие счастливого не зависит от других, и этот человек знает, что не пропадет в быстро меняющемся мире. Этот человек уверен в себе.

А еще он окружает себя друзьями, с которыми ему хорошо. Он никому не позволяет делать его меньше, тише, проще. Он умеет не тратить силы и время на плохих, злобных, подлых людей.

Счастливый человек уважает себя и других. Он никого не учит жить, редко конфликтует, спорит, доказывает свою правоту во что бы то ни стало. Он, возможно, делает что‐то полезное. Но что бы он ни выбирал, он знает, что это его выбор. Иногда ему приходится поднапрячься: изучить что‐то новое, усиленно поработать, он может очень уставать, но отлично понимает, зачем это ему нужно.

А еще он умеет отдыхать. Ценит красоту мира и не убегает от реальности в игры или сериалы, потому что его собственная жизнь гораздо интереснее, чем наблюдение за чужими приключениями или погружение в иллюзии.

Он не обижен на весь мир, он не кричит на своих близких, не считает, что ему все должны и что вокруг – неблагодарные эгоисты. Он не боится доверять и открываться, потому что не считает, что кто‐то должен его защищать, лечить, восстанавливать после эмоциональных травм, вдохновлять и постоянно помогать ему. Но он может спокойно попросить о помощи и внимании и будет благодарен, получая их.

Он сильный и целостный, и когда влюбляется или создает семью, то делает это не для того, чтобы кто‐то о нем заботился или «безусловно любил и принимал таким как есть», а потому что с этим человеком ему еще лучше, чем одному.

И да, счастливый человек может любить одиночество, потому что ему с собой хорошо, интересно и спокойно.

Счастливому и свободному человеку тоже бывает грустно, обидно и плохо. Иногда он чувствует растерянность и злость, разочарование и упадок сил. Но он умеет проживать эти чувства, поддерживая самого себя. Потому что рыдать, отчаиваться, скрипеть зубами от злости и хотеть кого‐то ударить – это совершенно нормально. Так же, как и жалеть себя, сомневаться в своих силах, бояться неизвестности, стыдиться пустяков, поступать несправедливо и нечестно и проигрывать недостойным.

Разница в том, что наш счастливый человек знает, что и это тоже пройдет, и умеет в тяжелые моменты не разрушать себя еще больше. Он не винит других в своих неудачах и не вымещает на них негатив. Он бережет тех, кто с ним рядом, и не считает, что близкие люди нужны для того, чтобы на них можно было в любую минуту выплескивать напряжение и недовольство.

Наверняка можно написать еще пару страниц о счастливом и свободном человеке.

Но таких мало.

Каждый из нас может быть таким человеком. Проблема в том, что, как ты видишь, посмотрев вокруг, мало кто из взрослых умеет жить свободной и интересной жизнью, брать на себя ответственность за то, что он может изменить и не страдать из‐за того, чего он изменить не в силах. А поскольку мало кто это умеет, то получается, что некому научить остальных.

Конечно, в одной книжке невозможно уместить все грани искусства жить свою собственную жизнь, любить ее и быть самим собой. Но одну из этих граней мы с тобой рассмотрим во всех деталях. Мне хочется показать тебе, как можно проявлять себя и выстраивать гармоничные отношения с другими людьми.

И даже если в этой книге будет что‐то об учебе, планах на будущее или о твоих текущих обязанностях, оно не будет советами с Луны какому‐то мифическому подростку, у которого нет ни личной жизни, ни философских размышлений, ни огромного пространства общения с друзьями и недругами, а есть только оценки, «желание учиться и помогать маме» и все такое.

Эта книга об отношениях с другими и с самим собой. Именно в этой сфере у меня есть огромный профессиональный опыт.

Когда я была подростком, то думала, что все люди совершенно уникальны. Что у каждого есть настолько непохожий на других внутренний мир, что невозможно вывести какие‐то простые законы отношений. Тогда казалось, что каждый из нас – этакая уникальная планета. С единственными в своем роде атмосферой, плотностью, скоростью движения, жителями. И что мы, сталкиваясь друг с другом в этом необозримом космосе жизни, должны как можно больше рассказать о себе остальным, чтобы те лучше поняли, как с нами общаться.

На самом деле все обстоит чуть иначе. Есть похожие друг на друга люди с более‐менее схожими способами проявления своих эмоций и ожиданиями от других.

Есть люди определенного склада характера, с которыми тебе никогда не будет комфортно. У тебя есть знакомые, от которых лучше держаться подальше, и ты прямо сейчас легко сможешь описать их качества, манеру общения и даже их отношение к самим себе.

Есть те, кто вызывают у тебя симпатию практически моментально, и ты тоже можешь ответить на вопрос, почему именно они тебе нравятся. Наверняка есть те, на кого тебе хотелось бы быть похожим. И те, кто ведет себя так, что это вызывает у тебя отвращение, презрение, непонимание. И ты тоже можешь назвать качества их характера и конкретные слова и действия, которыми они портят отношения с тобой и с другими.

Очень важно понимать, какой ты человек на самом деле, каким тебя видят далекие и близкие и чего они не видят и не понимают в тебе. И даже то, чего ты сам не видишь и не понимаешь в себе.

Чтобы узнать себя, свои сильные и слабые стороны в общении с другими людьми, надо взглянуть не на то, как мы себя описываем, а на то, как мы действуем.

Многим нравится читать описания типов людей, которые предлагают разные системы. Какие‐то из этих классификаций базируются на дате и месяце рождения. Какие‐то описания мы примеряем к себе, проходя тесты или просто выбирая образы, которые нам нравятся. А есть и научные разработки психологов, которые относят людей к разным психотипам. Еще со времен Древней Греции, начиная с Гиппократа, принято делить людей на сангвиников, флегматиков, холериков и меланхоликов. По теории Карла Юнга все люди делятся на восемь типов, и именно эту модель взяла за основу еще совсем недавно популярная соционика. Таких систем десятки, в каждой из них можно найти то, что очень похоже на тебя, и то, что совершенно тебе не подходит.

Разные шуточные тесты из серии «Какой ты цветок», «Какой ты фантастический персонаж» или «Какой ты кот» тоже иногда проходить очень прикольно. И многое совпадает, правда?

Отчасти это происходит потому, что мы, люди, во многом похожи в том, какими мы хотим видеть себя. И в том, чего мы хотим от других: от лучшего друга, от компании, класса, учителей, родителей, знакомых и от совершенно посторонних людей в Сети.

Многим из нас кажется, что мы сильные, но ранимые, а иногда и сверхчувствительные, слишком восприимчивые, с тонкой кожей вместо прочного панциря. А еще мы справедливые и неравнодушные, вспыльчивые, но умеющие прощать.

Мы особенные, непохожие на других, но наш глубокий внутренний мир может увидеть и понять только очень близкий и внимательный человек. И таких людей нам не хватает, поэтому многие из нас чувствуют себя одинокими и непонятыми, а иногда отвергнутыми и преданными.

Мы нередко чувствуем неуверенность и ощущаем себя недостаточно крутыми для того, о чем мечтаем. И порой нас настигает апатия, потому что повседневные обязанности не имеют с этими мечтами ничего общего. И тогда мы не видим смысла в том, чтобы делать то, что должны. Кому должны? Зачем?

Мы можем быть собранными и усердными, но иногда нам невероятно сложно провести даже десять минут за занятием, которое ужасно не нравится.

Многие из нас не любят свою внешность, особенно какие‐то отдельные черты лица и части тела. А иногда, глядя в зеркало, мы с удивлением видим в нем отражение какого‐то другого человека, совершенно непохожего на то, кем мы себя чувствуем внутри.

Мы хотим, чтобы нас любили и принимали, слушали и уважали наши границы. А еще мы стремимся не стесняться проявлять себя, не бояться ошибок, свободно выражать свои чувства и желания, играть в те игры, которые нас увлекают, и самим выбирать, как жить.

Я могла бы написать еще несколько страниц о тех качествах, чувствах и ожиданиях, которые есть у многих из нас. Но есть и то, что действительно отличает нас друг от друга. И сейчас речь не об уникальности каждого, да, она есть, с этим я не спорю. Я говорю о тех способах нашего поведения с другими людьми, которыми мы реально друг на друга не похожи.

Конечно, мы ведем себя с разными людьми по‐разному. Тот ты, которого знают твои родственники, не очень похож на описание, которое дал бы тебе твой друг. А картина друга сильно отличалась бы от того, как видит тебя твой знакомый, с которым вы враждуете.

Да, мы разные с разными людьми. Кому‐то мы можем открыть наши самые уязвимые стороны, и нам нужно, чтобы друзья или партнеры принимали именно эти наши слабости, недостатки, желания, чувства. От кого‐то мы закрываемся, чтобы не получить насмешки, непонимание и критику.

Подросткам несравнимо сложнее, чем взрослым. Потому что они, будучи уже вполне сложившимися личностями, не имеют ни свободы, ни права принимать самостоятельные решения, ни материальных ресурсов на выполнение своих желаний. Часто у них даже нет полноценной возможности выражать свои мысли и чувства. Им запрещено кричать, грубить, спорить со взрослыми, а иногда и просто возражать им.

Радует лишь то, что этот несвободный и зависимый от взрослых период закончится очень быстро, и дальше каждый сможет делать все, что захочет сам, ни перед кем не отчитываясь и не оправдываясь.

Но многие способы поведения с другими остаются надолго. Подростковые травмы часто преследуют взрослых и в двадцать пять, и в сорок восемь. И иногда те страхи и выводы, которые укоренились в нас в двенадцать, пятнадцать или восемнадцать лет, определяют многое в жизни, заставляя бездействовать, опасаться чужого мнения, никому не доверять.

Предлагаю тебе очень интересную и точную систему Четырех кланов драконов. Она поможет понять, какие стратегии поведения, способы взаимодействия ты используешь прямо сейчас в отношениях с другими людьми.

Именно наше поведение с другими, реакции на окружающих часто дают более точную картину нашей личности, чем описания нами своих качеств. Мы часто думаем одно, а делаем другое. Кто‐то считает себя добрым и справедливым, но при этом все время сплетничает и поступает подло. Кто‐то думает, что он сильный и уверенный в себе, но в реальности постоянно самоутверждается за счет слабых и избегает нападать на тех, кто легко даст отпор. Многие не совсем честно описывают мотивы своих поступков, потому что часто нам не хочется признавать свои слабые стороны или мы пытаемся оправдать их обстоятельствами.

Например, девушка, обсуждающая с одной подругой другую и заодно выдающая пару очень личных ее секретов, понимает, что поступает подловато. Но вряд ли девушка скажет вслух, что делает так из ревности, потому что та, о ком говорят, например, красивее. Нет, если поймать девушку на этом поступке, она скажет, что поступила так потому, что о ней тоже сказали когда‐то какую‐то гадость. Или подвели ее. Или проигнорировали. Или заявит, что сделала это нечаянно, не имея в виду ничего плохого.

Парень, прошедший мимо ситуации, в которой трое отморозков пинают лежачего, может не признаться себе, что струсил. Наверняка найдется более достойное объяснение, правда?

Если кто‐то кричит на нас, оскорбляя при этом, то он, чаще всего, неправ, ведь он нарушает наши личные границы, не умеет контролировать свои эмоции или просто злобный идиот. Но если кричим мы, даже оскорбляя кого‐то, – мы действуем так, потому что нас вывели из себя. Довели до ручки. Задели настолько больно, что не было никакой возможности сдержаться. Странная двойная политика, не правда ли?

А как насчет обещаний, которые мы иногда даем самим себе? Начать что‐то с понедельника или прекратить что‐то раз и навсегда? И что происходит дальше? Правильно, возникают непреодолимые обстоятельства, которые якобы рушат наши планы. Или происходит нечто, выбивающее из колеи именно в эту секунду. И мы снова делаем то, что решали прекратить, и снова обещаем себе «начать новую жизнь с понедельника».

И так – у абсолютного большинства. Никто не идеален, никто не может быть хорошим во всем и всегда, равно как сильным, умным, храбрым и порядочным. Нет, в каждом из нас много слабого, плохого, некрасивого, нечестного, недостойного. И это нормально.

Но есть такие сильные и слабые стороны, которые могут очень во многом нам помочь или многое испортить. Есть такие способы поведения, которыми мы, не вполне понимая это, можем оттолкнуть друзей, настроить против себя знакомых, убить чувство влюбленности в человеке, который нам нравится, разрушить чье‐то доверие или не получить желаемого.

А еще мы не всегда понимаем, как не позволять другим проявлять по отношению к нам неуважение, хамство, критику, давать нам оценки и советы, которых мы у них не просили. Как не впадать в ступор от неуверенности, не бояться ответить или действовать сразу так, чтобы поставить на место любого. Как не мучиться от своих ошибок и кринжовых моментов, не доводить самих себя до паники или отчаяния. Как спокойно заявлять о своих желаниях и диктовать свои правила игры.

Чтобы точно узнать, какие наши стороны мы может проявлять ярче и свободнее, а какие лучше немножко придержать в зоне особого контроля, я предлагаю тебе пройти тест и потом прочитать все четыре описания, чтобы выбрать тот клан драконов, чье поведение тебе сейчас ближе всего.

С помощью этой классификации ты сможешь лучше понять не только себя, но и тех, кто для тебя важен, а заодно решить некоторые свои проблемы в общении с другими.

Чтобы диагностика была точнее, выбирай максимально честно, опираясь на свои реальные действия, а не на то, что ты считаешь более правильным или крутым.

Тест: Какой ты дракон?

Выбери один из четырех вариантов ответа и выпиши эти цифры отдельно, чтобы потом подсчитать, каких цифр больше: 1, 2, 3 или 4. Если тебе подходят два из предложенных вариантов, то можешь записать обе цифры. Иногда мы проявляем себя в отношениях как драконы из разных кланов, поэтому после прохождения теста подсчитай, сколько у тебя получилось единиц, двоек, троек и четверок, и определи свой основной клан, а заодно изучи и вспомогательные.

I. Как ты обычно проявляешь себя в новой или малознакомой компании:

1 Я чувствую напряжение и смущение, больше слушаю, чем говорю. Часто жду, когда кто‐то первым проявит ко мне интерес. Могу расслабиться и открыться только с очень дружелюбными людьми.

2 Я свободно выражаю свои мысли и часто становлюсь центром внимания. Мне нравится очаровывать новых людей.

3 Я сначала изучаю новую компанию, выявляю лидеров и аутсайдеров, наблюдаю за отношениями и правилами и лишь потом начинаю проявлять себя.

4 Мое внимание притягивают яркие лидеры. Я с интересом слушаю тех, кто привлечет мое внимание. Мне будет приятно, если я получу поддержку того, кто нравится всем окружающим.

II. Представь, что тебе нужно выполнить непростое групповое конкурсное задание. Как ты будешь себя вести в команде?

1 Обычно я жду, когда мне поручат что‐то сделать. Я могу проявить инициативу, если точно знаю, что справлюсь и никого не подведу. Мне важно, чтобы наша команда победила, и я буду рад, если смогу помочь в этом. Я могу чувствовать личную вину, если команда не справится. Могу сильно волноваться за результат и переживать позже, прокручивая в голове свои действия.

2 Обычно все рассчитывают, что я буду решать основные вопросы. Я могу распределить задачи, умею командовать другими. Я стараюсь придумать необычные и иногда хитрые решения. А если что‐то не получится, то иногда я могу обвинить в неудаче тех, кто, на мой взгляд, меньше старался. Мне нравится, когда меня признают лидером.

3 Обычно меня раздражают те, кто командуют и много говорят, и при этом мало делают. Я часто знаю, как действовать наилучшим образом, и часто оказываюсь прав. Но я не лезу вперед и не беру ответственность за организацию других. Нередко я вижу, что лучше справился бы в одиночку или с парой надежных людей, потому что остальные или болтают, или не делают ничего полезного. Иногда я выполняю основную работу в команде и чувствую досаду из‐за того, что мой вклад остается недооцененным.

4 Обычно я действую в паре с лидером или доверяюсь тем, в ком уверен. Я не несу ответственность за победу или поражение команды, мне более важно, чтобы меня похвалил конкретный человек, мнение которого для меня ценно. Иногда я делаю вид, что активно участвую, но на самом деле мне больше интересны отношения в команде, чем результат.

III. Представь, что в твоем классе или в компании есть лидер. Он тебе очень не нравится. Ты часто чувствуешь раздражение по отношению к нему. Но большинство людей в этой компании или в классе считают его авторитетом. Как ты будешь себя вести?

1 Обычно я не вступаю в открытый конфликт. Я стараюсь понять каждого человека и часто оправдываю для себя его плохие поступки. Если этот человек будет нападать на меня, я буду чувствовать неуверенность, меня это расстроит и вызовет большое напряжение. Но если он не проявляет негатива ко мне, я не буду особо переживать из‐за его поведения. Я болезненно реагирую на несправедливость, оскорбления, унижение других. В случае если этот лидер обижает кого‐то, я могу очень сопереживать жертве и постараюсь поддержать более слабого.

2 Скорее всего, я вступлю в открытый конфликт. Возможно, я заручусь поддержкой как можно большего количества людей и постараюсь объединить их, чтобы поставить этого лидера на место. Я допускаю вариант длительного соперничества с ним и существования двух противостоящих группировок, одну из которых я возглавлю. Я хочу его победить.

3 Я не вступлю в открытый конфликт, но буду со злорадством подмечать все проколы этого лидера. Я стараюсь держаться в стороне от чужих разборок. Даже если он мне не нравится, я могу внешне никак этого не проявлять. Моя стратегия: спокойно сидеть на берегу реки и ждать, когда мимо проплывет труп моего врага. Я делаю то, что у меня хорошо получается и совершенствуюсь в этом. И я знаю, что ничем не хуже его, просто он более активный, самоуверенный и наглый. Рано или поздно все встанет на свои места. Но меня может сильно раздражать, если другие смотрят в рот какому‐то выскочке, который на самом деле может гораздо меньше, чем говорит.

4 Если мне не нравится тот, кого другие слушают и считают авторитетом, то я не вступаю в открытый конфликт. Я предпочитаю действовать тоньше и хитрее, могу войти к нему в доверие, узнать его слабости, притвориться другом. И если кто‐то вступит с ним в противостояние и будет достаточно сильным, я поддержу такого человека. Враг моего врага – мой друг.

IV. Критикуешь ли ты себя, и насколько часто и резко ты это делаешь?

1 Я критикую себя почти каждый день. Могу довести себя до слез мыслями о том, что со мной что‐то не так. Иногда я чувствую практически ненависть к себе, а иногда мне немного себя жаль. Нередко я чувствую, что хуже других. Я могу поделиться с близкими людьми своими переживаниями и надеюсь на их поддержку.

2 Я стараюсь меньше критиковать себя, мне вполне достаточно критики от окружающих, не хватало еще и самому себе причинять боль. Я не понимаю, зачем некоторые люди занимаются постоянным самокопанием, ведь им от этого только хуже. К тому же другие особо ничем не лучше меня. Иногда я чувствую неуверенность в себе и могу поделиться своими сомнениями с окружающими, чтобы они убедили меня в том, что все не так плохо, и вдохновили комплиментами.

3 Иногда я чувствую досаду из‐за того, что что‐то делаю недостаточно хорошо или уверенно. Я не буду делиться с другими рассказами о своих слабых сторонах и стараюсь скрывать свои недостатки. Я иногда не понимаю, как меня воспринимают окружающие, и мне кажется, что они относятся ко мне не очень хорошо. Часто я критикую себя из‐за того, что слишком много думаю и переживаю, а еще из‐за того, что мне не хватает решительности и пофигизма.

4 Когда я чувствую неуверенность, мне важно, чтобы мой близкий человек меня поддержал и переубедил. Я не очень часто критикую себя, но болезненно переживаю критику от окружающих. Я могу иметь слабые стороны, быть в чем‐то хуже других, но не считаю это чем‐то ужасным. Все мы в чем‐то слабые, а в чем‐то сильные. И близкие люди компенсируют эти стороны друг друга, помогают развиваться или защищают тех, кто им действительно небезразличен.

V. Если кто‐то из близких людей в споре с тобой настойчиво доказывает свою правоту, приводит не очень логичные, с твоей точки зрения, аргументы, повышает голос, переходит на личности, несправедливо нападает на тебя, твоя реакция?

1 Я могу ощутить сильное напряжение и желание расплакаться. До какого‐то момента я могу отстаивать свою точку зрения, но, если давление слишком сильное, я срываюсь. Могу уйти, заплакать или накричать. И потом буду долго переживать несправедливость и чувствовать подавленность и усталость. Если человек извинится, я быстро прощаю его и не держу зла. Иногда я прощаю других даже если они не извиняются, хотя я знаю, что они неправы. Но я нахожу им оправдания и стараюсь понять их. Нередко я начинаю думать, что я чего‐то не вижу в себе и что другому человеку виднее со стороны. Это приводит меня к еще большей неуверенности и сомнениям.

2 Я буду защищаться и нападать в ответ. Могу приводить аргументы и держать себя в руках, но, если меня вывести из себя, могу накричать, обвинить человека в ответ, переспорить. Особенно меня раздражает, когда кто‐то настаивает, чтобы все было так, как он хочет. Иногда я реагирую агрессивно, защищаясь даже тогда, когда мне только кажется, что собеседник переходит на повышенные тона или предъявляет необоснованные или невежливые претензии. Я могу за себя постоять и не боюсь конфликтов. Друзья и близкие люди должны понимать, как со мной можно общаться, а как нельзя. И если они этого не понимают, когда я им повторяю не один раз, то они неправы. Но чаще обижаются на меня, чем обижаюсь я. Хотя, на мой взгляд, я стараюсь быть объективным.

3 Я могу довольно долго реагировать спокойно. Иногда я умею промолчать и избежать конфликта даже тогда, когда собеседник явно переходит границы вежливости. Человеку нужно приложить усилия, чтобы со мной поссориться. При этом я не сразу признаю свою неправоту, особенно если на меня нападают. Я могу не соглашаться, но не всегда активно проявляю свое несогласие. Иногда мне проще промолчать, но все равно сделать по‐своему.

4 Я часто реагирую даже на интонацию, если собеседник спорит со мной, нападает или в чем‐то меня упрекает. Я могу обидеться и показывать свою обиду, ожидая, что человек поймет и извинится. Мне недостаточно обычного «извини», мне нужны доказательства того, что человек действительно понял, что был неправ. Даже если я знаю, что я не совсем прав, иногда все равно нахожу аргументы в свою пользу или говорю о своих задетых чувствах. Я могу подробно объяснять, что я чувствую и что именно меня задевает. И считаю очень важным говорить о своих чувствах близким людям.

VI. Мои сильные стороны в общении с людьми это:

1 Умение поддерживать и сочувствовать. Я хороший друг и справедливый человек. Я стараюсь не критиковать и не оценивать других. Друзья и близкие могут рассчитывать на мою заботу. Я могу потратить много времени и сил на то, чтобы лучше понять и поддержать того, кто в этом нуждается.

2 Со мной интересно. Я живу насыщенной жизнью, и это притягивает ко мне людей. Я могу быть храбрым и не боюсь рисковать. Я умею быстро принимать решения. Мне нравится, когда моя жизнь полна приключений, поэтому друзьям со мной не скучно.

3 Я стараюсь выполнять свои обещания. Мне важно, чтобы друзья видели во мне надежного человека, на которого можно положиться. Я умею контролировать свои эмоции, со мной комфортно общаться, потому что я не психую, не закатываю истерик и не гружу других своими проблемами и плохим настроением.

4 Во мне есть что‐то особенное, необычное, что делает меня интересным человеком. Если мне кто‐то по‐настоящему симпатичен и нужен, я могу отдавать этому человеку очень много внимания и заботы. Мне кажется, что я хорошо разбираюсь в людях и лучше других понимаю мысли и чувства окружающих. Я могу рассказать другим о них самих, проанализировать их поступки и ошибки, дать хороший совет. У меня очень развита интуиция и я, как мне кажется, могу чувствовать больше, чем другие.

VII. Что касается абстрактных вопросов человечества, таких как смысл жизни, наше предназначение, связь с чем‐то большим, чем мы, и других философских, мистических или духовных идей:

1 Я считаю себя рациональным человеком и уважаю серьезный, доказательный научный подход. Хотя мне могут быть интересны и духовные течения, особенно те, которые помогают мне прийти к равновесию и лучше понимать себя. Меня волнуют идеи о спасении цивилизации, экологии, защите природы. Я очень переживаю за то, в каком состоянии находится наша планета, и о том, куда катится мир. Иногда я настолько злюсь на то, как люди обращаются с животными и природой, что думаю, что планете было бы гораздо лучше без людей вообще.

2 Я часто думаю над различными идеями и редко нахожу готовые ответы, которые меня устраивают. Я бы мог создать собственное духовное или идеологическое течение. Я мог бы видеть себя в будущем в роли духовного лидера или революционера, великого мистика или даже отшельника. Иногда мне кажется, что мое эго слишком мешает мне. Нередко я боюсь прожить жизнь впустую, не успеть что‐то понять или сделать что‐то по‐настоящему великое.

3 Меня не очень волнуют абстрактные размышления о смысле жизни, смерти и бессмертии. Я не из тех, кто может стать одержимым какой‐то идеологией, поверить во что‐то сверхъестественное. Да, иногда мне приходят в голову разные вопросы из серии «будет ли что‐то после смерти» или «одиноки ли мы во Вселенной», но я почти сразу перестаю думать об этом. Мой день и так заполнен кучей дел, поэтому в свободное время я лучше отвлекусь, развлеку себя чем‐то легким или хорошенько высплюсь. Но у меня есть разные способности, возможно, даже мистические, просто пока я еще не уделял внимание этим темам.

4 Меня волнуют разные идеи о том, кто я, в чем мое предназначение. Я могу поверить и в прошлые жизни, и в возможность связи с кем‐то или чем‐то, например с богом, ангелами‐хранителями или духами. У меня магическое мышление, я верю в то, что все или многое не случайно, и в то, что мир может говорить со мной через знаки или сны. У меня, скорее всего, есть экстрасенсорные способности, которые мне было бы очень интересно развивать.

VIII. Чего я жду от своего любимого человека?

1 Я думаю, что идеальный партнер – это твой лучший друг, который дает тебе очень много принятия и понимания. Я хочу иметь равноправные отношения, основанные на взаимном уважении к личным границам. Я считаю, что многие ограничения не нужны и что люди могут быть по‐настоящему близкими не только в традиционном понимании пары. Я могу быть очень внимательным и заботливым партнером и жду того же в ответ. Но на самом деле я часто сомневаюсь в том, что меня можно полюбить по‐настоящему, и поэтому мне нужны подтверждения и доказательства серьезных чувств. Во мне много недоверия и неуверенности и иногда мне кажется, что мне пока вообще не нужна романтика или близкие отношения.

2 Мне нужен человек, который ценит себя и не будет полностью эмоционально от меня зависим. Мне нравятся сильные, яркие, уверенные в себе люди. Я не хочу спасать или постоянно успокаивать любимого человека. Мне нужен такой же сильный партнер, как и я, но чуть более терпимый и мягкий, умеющий сглаживать острые углы. Но при этом я считаю, что «звезда» в паре должна быть одна – это я. И в идеале мне нужен партнер, который не будет мне мешать ревностью и претензиями из‐за того, что я всегда в центре внимания. Со мной может быть непросто, но это того стоит. Мне нужен человек, который будет внимателен ко мне даже в мелочах.

3 Больше всего меня привлекает смелость и открытость, не выношу мутных и двуличных. Я не всегда понимаю, кто что думает на самом деле, поэтому мне нужен партнер, который не будет со мной играть и которому я смогу доверять. Я могу влюбиться и в яркую личность, рядом с которой я буду надежным партнером, и в человека, который, возможно, не самый привлекательный для окружающих, но который будет любить меня и поддерживать во всем. Мне нужно чувствовать себя незаменимым, заботиться о другом, быть для близкого человека героем, спасать его.

4 Мне нужен человек, которым я смогу по‐настоящему восхищаться. А еще мне нравится, когда моего партнера уважают и ценят все окружающие. Поэтому мое внимание привлекают только самые яркие, сильные, красивые и интересные люди. Мне нужно, чтобы этот человек обо мне заботился, всегда был на моей стороне. Он может быть с другими плохим и агрессивным, но важно, чтобы он берег и любил меня. Еще я считаю, что мой любимый человек в идеале будет знать меня очень хорошо и подталкивать меня к развитию. Иногда я люблю, когда мною командуют. В отношениях я не играю ведущую роль, мне комфортнее быть в роли ведомого. Но при этом я хочу, чтобы партнер заботился о моих интересах и умел слушать и понимать мои сложные эмоциональные состояния.

IX. Когда я мечтаю о будущем и о том деле, которым хочу заниматься:

1 Я больше вижу себя или в науке, или в помогающих профессиях, или в роли активиста, который посвящает свою жизнь решению глобальных проблем человечества. Еще у меня есть способность к обучению других, я могу терпеливо и тактично указывать на ошибки и помогать человеку становиться лучше, не будучи токсичным. Я не тяну одеяло на себя и могу решать конфликтные ситуации справедливо и спокойно. Мне важно делать что‐то полезное и нужное.

2 Я вижу себя лидером, неважно, в чем именно. Я мог бы быть или крутым инфлюэнсером, или ведущим какого‐нибудь шоу, или писателем, или артистом, да, наверное, кем угодно, причем самым лучшим. Выбирая между властью, славой и деньгами, я бы поставил славу и власть на первое место. Я хочу влиять на других, но при этом мне хочется иметь много личной свободы.

3 Я хочу сделать отличную карьеру в какой‐нибудь крутой международной компании или в уважаемом научном сообществе. Мне нравится думать о своем кабинете и куче привилегий, мне интересны власть и уважение других людей. Я хочу признания от тех, кто добился вершин успеха. Есть профессии, в которых не преуспеть без сложных навыков и глубоких знаний, и я готов приложить для этого усилия. Мне очень нравится делать то, что не смогут остальные, даже если они будут очень стараться. Быть самым крутым в какой‐то узкой сфере или дойти до самой верхушки карьерной лестницы – это то, что меня привлекает.

4 Я больше вижу себя в какой‐то творческой профессии. У меня нет каких‐то заоблачных амбиций, но я бы хотел чувствовать себя комфортно в нише, близкой мне по духу. Мне нравятся разные нетрадиционные направления и знания, и я могу освоить их и учить этому других. Мне важно найти свое предназначение и реализовать именно его.

X. В учебе для меня труднее всего:

1 Мне сложно заставить себя делать то, что не хочется, особенно если я чего‐то не понимаю. Я пытаюсь заниматься самодисциплиной, но слишком часто отвлекаюсь на общение. У меня хороший ум, и я знаю, что могу добиваться высоких результатов. Есть сферы, в которые я бы мог погрузиться полностью, потому что они мне очень интересны. Но я часто отвлекаюсь на общение и на проблемы других, и это иногда сказывается на учебе.

2 Я не из тех, кто может зубрить и что‐то учить часами. Часто я не делаю домашку и списываю или готовлюсь на перемене. Мне легко даются многие предметы, а в остальных я не хочу особо стараться. Учеба для меня – не главное. В конце концов, многие великие люди были троечниками в школе. Хотя получать плохие оценки мне неприятно. У меня есть большие амбиции, поэтому мне хочется поступить в хороший вуз или создать свой гениальный проект. Иногда я выезжаю на умении заболтать учителя. Поэтому часто мои оценки выше, чем реальные знания.

3 Я привык учиться и знаю, что такое дисциплина. У меня есть способности, но кое‐что мне дается не очень легко. Я не из тех, кто ноет, хотя, конечно, иногда устаю, и все надоедает, но я реально готовлюсь к контрольным, читаю учебники и стараюсь не игнорировать учебу. Оценки и конкретные достижения важны для меня, ведь именно они определят мое дальнейшее будущее. Иногда мне кажется, что мне занижают оценки, а кому‐то завышают, особенно если сравнить меня с некоторыми одноклассниками, которые знают гораздо меньше, а получают такие же оценки, как я, или даже лучше.

4 У меня есть нелюбимые предметы, и я иногда чувствую к ним настоящую ненависть. Мне важно, чтобы мне нравилось и чтобы хотелось учить что‐то, а остальное мне никак не пригодится. Я не претендую на золотую медаль или на победы в олимпиадах, но надеюсь поступить туда, куда хочу. Я учусь не ради знаний или оценок и не ради планов на будущее, а просто потому, что таковы правила, и мне их никак не избежать. В школе я больше занят общением, отношениями и разными другими мыслями, чем учебой. Я вообще не очень люблю учиться.

Теперь подведем итоги

1. Больше всего единиц – ты Инлун, дракон Добра. Дракон Земли.

2. Больше всего двоек – ты Амару, Сияющий дракон. Дракон Солнца.

3. Больше всего троек – ты Нага, дракон Воин. Дракон Марса.

4. Победили четверки – ты Имуги, дракон Пути Сердца. Дракон Луны.

Четыре клана драконов

I. Инлун. Дракон Добра. Дракон Земли

Инлун – самый лучший друг, готовый отложить свои дела и проблемы в сторону и вникнуть в трудности своих друзей. Очень справедливый и тактичный. Соблюдает чужие границы, может долго переживать о том, что кого‐то недопонял, обидел, некорректно выразился, случайно задел. Если Инлуну удалось кому‐то помочь и почувствовать себя нужным, он испытывает сильную радость. Искренность, честность, умение признавать свои ошибки, – все это качества дракона клана Инлун. Он может быть очень заботливым, причем без торговли «ты мне, я тебе», он с готовностью щедро отдает свое время и силы другим.

При этом его внутренний мир очень глубок и сострадателен. Он умеет искренне сочувствовать, очень тонко чувствует красоту. Часто такие драконы обладают хорошим вкусом, потому что у них развито чувство гармонии. Они нередко считают себя интровертами, но в дружелюбной компании они могут общаться очень расслабленно и с большим удовольствием. Но им иногда очень сложно постоять за себя, быстро отреагировать, агрессивно ответить, и тем более спровоцировать конфликт. Часто в напряженной эмоциональной ситуации они могут расплакаться от беспомощности и захлестывающего их чувства несправедливости.

Им присущи периоды апатии, когда им кажется, что они хуже других, что у них ничего не получится. И именно они страдают от синдрома самозванца[2] больше остальных: в то время как кто‐то, знающий и умеющий гораздо меньше Инлунов, легко проявляется, заявляя о себе, эти драконы не решаются выйти из тени, потому что у них высокая планка требований к себе.

Инлун очень хорошо понимает слабых, сочувствует неуверенным. Если кто‐то попадает в кринжовую ситуацию, то Инлун чувствует неловкость и сочувствие, даже если это персонаж из фильма или книги. Он не подчеркнет уязвимые места знакомых, не ударит ниже пояса, не будет самоутверждаться за счет слабых.

Инлун не уверен в себе ни внешне, ни внутренне. Он может считать себя привлекательным, но все равно ему кажется, что с ним многое не так. Иногда он может зациклиться на каких‐то чертах лица или частях тела, считая их своими ужасными недостатками. И это отравляет ему жизнь.

Иногда Инлун думает, что его «слишком много», что он некстати, неуместен, не нужен какому‐то человеку или компании. Поэтому старается быть полезным, интересным. Не поленится загуглить информацию, чтобы выглядеть надежным источником, который знает больше и глубже других.

Инлун не очень любит себя, и часто страдает от самокритики. Он «грызет себя» больше, чем другие драконы. Только Инлун, если его отталкивают или у него что‐то не получается, способен закопать свою самооценку настолько основательно, что будет рыдать часами и с большим трудом восстанавливать себя из пепла.

Как и драконы клана Имуги, о которых пойдет речь ниже, Инлун часто бессознательно ищет ведущего, кого‐то, кто умеет проявляться и делает это уверенно. Но именно поэтому он может очароваться самоуверенным и эгоистичным человеком, который зациклен на себе, своих предпочтениях и желаниях. В этом случае Инлун может стать жертвой абьюзивных отношений. Он будет воспринимать близко к сердцу критику и поучения, страдая от мыслей о своем несовершенстве и даже позволяя собой помыкать, нарушать свои границы, унижать свое достоинство. Он искренне надеется, что его усилия будут оценены, верит в то, что эгоистичного партнера можно переубедить, объяснить его неправоту, договориться. В итоге Инлун может находиться в зависимых отношениях очень долго, причем в часто очень незавидной роли, которую ему определит другой человек. В этом он схож с Имуги.

Если Инлун попадает в неприятную ситуацию, если его кто‐то отвергает или у него что‐то не получается, он ищет помощи и поддержки у тех, кого он считает добрыми и отзывчивыми людьми. Он может принимать себя слабым и очень часто сживается с этой ролью. Он не стремится завоевать весь мир или пустить всем пыль в глаза. Наоборот, он способен радоваться маленьким достижениям и считает, что в целом он может меньше, чем многие.

Мечта многих из этих драконов – жить в маленьком домике в лесу или в сказочном замке у моря с кем‐то, кто находится с ними на одной волне. И желательно – в другой эпохе, возможно, никогда не существовавшей на самом деле. Часто они мечтают о том, как было бы прекрасно жить в сказочном мире. Именно Инлуны нередко погружаются в фэнтези или ролевые игры, потому что им по‐настоящему комфортно только в другой реальности.

Они мечтатели, у них прекрасно развито воображение, и часто они очень талантливы. Необходимость быть включенными в те дела и заботы, которые они считают неинтересными, их угнетает. Они уверены, что были бы гораздо счастливее, родись они в другой эпохе с иными ценностями.

И Гарри Поттер, и Китнисс Эвердин из «Голодных игр», и Трис из «Дивергента», и Луна и Люпин из «Гарри Поттера» – Инлуны. И если изучить этих персонажей, то можно увидеть, как сильные инлунские черты сделали из них героев, которых полюбил весь мир.

II. Амару. Сияющий дракон. Дракон Солнца

Если собрать в одной комнате десять случайных человек, то уже через полчаса девять из них будут смотреть на Амару и слушать именно его. Это «человек‐легенда», его путь полон приключений и опасных поворотов. И хотя внушительная часть этой легенды существует только в фантазиях Амару, это не мешает ему в любом месте и в любое время превратить пару‐тройку окружающих в своих восторженных фанатов.

Он любит экспериментировать, и часто его храбрость граничит с безрассудством. Причем он не только сам готов попробовать все, что попадается ему на пути, но и умеет вдохновенно убедить друзей и знакомых разделить с ним эти эксперименты.

Он искренне уверен в том, что ему уготована особая судьба, что его ждут не только большие приключения, но и мировое признание. И эта уверенность порождает обаяние, которое привлекает многих.

Он часто легко критикует других, может, не задумываясь, нарушать чужие границы. И при этом он искренне полагает, что, если человек соглашается, молчит или не сопротивляется, значит, ему комфортно, или значит, что этот человек слабый.

Слабых Амару презирает, не испытывая к ним особого сочувствия, потому что не любит, когда другие ставят себя в позицию жертвы и жалеют себя. Он хочет подчинения и восхищения, но часто недолюбливает тех, кто следует за ним с открытым ртом и молча переносит его замечания. Это не мешает ему иногда страдать и самому проявлять слабость, просить кого‐то побыть рядом, помочь и посочувствовать.

Обычно Амару громко и публично радуется и страдает. И у него самого, и у благодарных зрителей в такие моменты возникает ощущение, что Амару живет в приключенческом фильме, играя, разумеется, главную роль. Если он попадает в тяжелую ситуацию, он сделает из этого драматическую сцену, но обязательно покажет, что выйдет из кризиса победителем.

В отношениях Амару иерархичен, то есть ему важно, насколько тот или иной человек ценен в глазах окружающих. Он очень быстро «взвешивает» нового человека и мысленно ставит его на одну из полок: «Соперник», «Яркий союзник», «Последователь и почитатель», «Никто».

И с каждой полкой он общается по своим правилам: соперника он избегает или старается уронить с пьедестала любой ценой, нередко не совсем симпатичными методами.

Сильных и ярких союзников он старается очаровать и может, например, очень умело льстить или быть крайне полезным.

Ему важно, чтобы те, кто превосходит его по социальному статусу, отмечали его. При этом иногда он вполне комфортно чувствует себя с ними на вторых ролях, не соперничая.

С «последователями и почитателями» он бывает очарователен и внимателен, а иногда ведет себя как зазнавшаяся суперзвезда. В глубине души он считает, что для многих его присутствие – уже радость, а его внимание – награда. Он уверен, что на место одних поклонников легко придут другие. С теми же, кто, по его мнению, ничего из себя не представляет и при этом не восхищается им, Амару предпочитает не общаться вовсе.

Некоторые из клана Амару становятся бунтарями. Они очень рано понимают, что не хотят жить по тем правилам, которые им предлагает общество. Они искренне страдают, если им нужно шагать в строю вместе со всеми, вставая по будильнику и обедая по расписанию. И в более широком плане они также сильнее других переживают навязанные системой правила жизни.

Они не видят никакого личного смысла в том, чтобы следовать плану «стабильности», им нужна свобода. При этом для них часто важнее цель «жить без ограничений», чем достижение целей что‐то приобрести, кем‐то стать.

Они могут бросить вуз на пятом курсе или вообще отказаться от классического образования, их раздражают дресс‐коды и соблюдение субординации. Иногда они находят единомышленников и становятся последователями каких‐то философских или духовных течений или субкультур, поддерживающих идею «мир живет по неправильным правилам». Но, в отличие от драконов клана Имуги, Амару не способны долго следовать за наставником или воспринимать чужую картину мира как истину. Нет, они сами хотят быть лидерами, им важно, чтобы другие следовали именно за ними.

Часто у них возникают конфликты с родителями, родственниками, педагогами и другими людьми, которые видят в них нарушителей общественного спокойствия или тех, кто «хочет выпендриться» и «слишком много выступает».

Им важно жить по тем правилам, которые кажутся им близкими к их пониманию свободы. Они готовы прилагать усилия и мириться с трудностями, если будут чувствовать, что они не живут в системе ценностей, навязанной им другими.

Амару часто хотят создать что‐то новое, поэтому именно они чаще других переизобретают велосипеды, рождают инновации и совершают открытия. Но они не любят прилагать усилия и часто бросают начатое на полпути, стоит им столкнуться с серьезными преградами или обязательствами.

Они уверены в том, что, будь у них возможность, они могли бы изменить общество к лучшему, установить новые правила и заставить других их соблюдать. Часто Амару чувствуют потребность учить других, даже воспитывать.

Иногда их не любят за то, что они оценивают не только поступки, но и намерения других, что очень часто обижает и отталкивает окружающих. «Не решай за меня!», «Ты совершенно неправильно меня понимаешь», – вот что может услышать Амару, когда слишком бестактно лезет с советами и критикой. Но они далеко не всегда ошибаются, просто люди не очень рады, когда их желания и мысли описывают и оценивают другие. Тогда людям кажется, что Амару видят их неверно, упрощают или искажают их.

Но Амару подобные конфликты не останавливают. Они легко списывают сопротивление других своему вмешательству на недопонимание, и стараются объяснить еще раз и еще, и еще. Им важно донести до друзей и знакомых, а иногда и до посторонних свою картину мира или просто заставить других признать их правоту.

Примеров ярких персонажей Амару очень много. Это и Джек Воробей из «Пиратов Карибского моря», и герои «Унесенных ветром» Скарлетт о’Хара и Ретт Батлер, и Джокер из «Бэтмена», проявивший все негативные черты этого клана. Братья Уизли и Сириус Блэк из «Гарри Поттера» и, конечно, Уэнсдей – тоже классические Амару.

III. Нага. Воин. Дракон Марса

Этот дракон умеет то, что называется, рубиться. Он прошел огонь и воду и уже потратил значительное время и силы на то, чтобы добиться успеха в какой‐то области. Только он может проявить настоящие чудеса терпения, усидчивости и кропотливого труда. Там, где другие стонут от усталости, выдыхаются и выгорают, Нага себя чувствует «неплохо поработавшим».

Он азартен, любит вызовы и непростые задачи. Если группе людей дать сложное, небанальное задание и сказать, что с ним никто обычно не справляется, то велика вероятность, что именно Нага потратит на него несколько дней и доведет дело до конца. И будет торжествовать, когда остальные с изумлением узнают о том, что именно он дошел до финиша, обойдя и более талантливых, и более самоуверенных, и более удачливых.

Если Амару, Сияющий дракон, захватывает территорию за счет харизмы, ничего не анализируя, а Инлун, дракон Добра, вступает в контакт с теми, кто проявил к нему доброжелательное внимание, то Нага приходит на новую территорию как внимательный разведчик.

Он предпочитает держаться со всеми одинаково ровно и спокойно, не спеша изучать правила группы и особенности поведения каждой личности. Он не будет конфликтовать, открываться или проявлять свои предпочтения, пока не поймет, кто есть кто и как именно он может реализоваться в предложенных условиях.

Нага не любит «выскочек», особенно если убедится в том, что за ярким оперением не скрывается ни особых способностей, ни особых стараний. Поскольку он знает, что такое преодолевать себя и сдерживать свои эмоции, то ему не очень симпатичны те, кто говорит и не делает, или те, кто начинает стонать на первом километре марафонской дистанции. Он ценит тех, кто может прилагать усилия так же, как и он, а к тем, кому, по его мнению, «все дается само собой», он испытывает неприязнь. Но иногда ему тоже нужно побыть слабым, отдохнуть, расслабиться и полностью отключиться от гонки, особенно на фоне тех, кто любит жалеть себя, делая гораздо меньше, чем Нага.

А еще это клан настоящих рыцарей. Нага – практик и делатель, а не рассуждатель. Он может быть идеальным помощником, исполнителем несмотря на то, что зачастую очень креативен. Нага – серый кардинал, который предпочитает влиять на окружающих, не выходя на первый план. Не всегда, правда, этот выбор – результат его желания. Иногда Нага не хватает уверенности для того, чтобы заявить о себе как о лидере. И чаще всего потому, что он, как никто другой, осознает, какая ответственность в этом случае ляжет на него. Он с удивлением смотрит на некоторых Амару, громко заявляющих о своих лидерских претензиях, и не понимает двух вещей. Первое – почему они делают это, не обладая и половиной его способностей и ответственности? Второе – почему другие слушают тех, кто громче кричит, а не тех, кто реально держит мир в своих руках?

Свои поражения Нага часто переносит молча. Он не любит рассказывать о своих слабостях, проколах, ошибках. Он часто прячет свою неуверенность или вовсе отрицает ее. Ему хочется выглядеть сильным и безупречным, поэтому он может проявлять слабость, только когда у него есть оправдания обстоятельствами. Мысль о том, что другие будут думать, что он чего‐то не может, для него очень неприятна. В периоды неудач он прячется в тень и восстанавливается или без свидетелей, или только с теми, кому стопроцентно доверяет.

Эти ребята нацелены на результат. Им часто нужно быть первыми, получать грамоты, медали и кубки, ставить цели и добиваться победы. Они нередко смотрят на жизнь как на соревнование: за оценки, за спортивные достижения, за количество лайков, за то, чтобы что‐то сделать раньше других.

Им становится спокойнее, когда в какой‐то системе оценки они занимают первые места, и они могут болезненно переживать, если им это не удается. Если другие, получив четверку, будут довольны или расстроены исключительно мнением родителей, то Нага испытает гамму собственных глубоких чувств, будет раздосадован и какое‐то время не сможет избавиться от неприятного осадка. Относительные достижения, которые нельзя посчитать, ощутить реально и предъявить другим, их не устраивают. Они любят доказательное превосходство: цифры, баллы, места. Им нужно, чтобы их усилия были оценены по достоинству. И они могут страдать от того, что те, кто лезет вперед, хвастаются и обещают невыполнимое или ноют о том, как им сложно, получают больше внимания и сочувствия.

Персонажи Нага – это и Нео из «Матрицы», и Пол Атрейдес с Чани из «Дюны», и Доктор Кто, и Ньют Саламандер из «Фантастических тварей».

Нага часто хочет быть героем и спасателем, поэтому в отношениях ему важно, чтобы без него невозможно было обойтись. Лучший комплимент для Нага – назвать его Амару, то есть признать в нем лидера, а худшее, что можно сделать, – сравнивать его с Амару не в пользу Нага. Поэтому многие Нага страдают в отношениях с теми, кто целиком и полностью нацелен только на Амару. Например, Имуги.

IV. Имуги. Дракон Пути Сердца. Лунный дракон

Эти драконы следуют Пути, откликаясь на него сердцем, эмоциями, чувствами. Они восприимчивы и ранимы, но могут и защитить себя, показав характер. Эти ребята довольно рано понимают, что у них есть свое предназначение и свой путь. И на этом пути, если они попадут на нужную дорогу, они смогут быть счастливыми и гармоничными.

Это клан не одиночек. Имуги нужно, чтобы кто‐то был рядом, и этот кто‐то должен не плестись за ними следом, а вести их вперед, поддерживая и иногда даже обучая. Если Нага могут чувствовать себя в одиночестве совершенно комфортно, то Имуги могут очень сильно страдать, если им не на кого положиться.

Путь Сердца зачастую очень мистичен и необъясним. Имуги может чувствовать, что он особенный и уникальный, и, возможно, способен на что‐то великое, но он часто не понимает, в чем именно заключается эта его уникальность. Он часто не может точно ответить себе и другим на вопрос, что он делает лучше других или в чем его знания глубже. Иногда отсутствие реальных результатов или даже конкретных амбиций может его расстраивать. Но в глубине души он верит в то, что эта его уникальность обязательно проявит себя. Ему нужен знак, подсказка, помощь, какой‐то внешний импульс, который откликнется в его сердце и откроет его человеку или идее.

Если речь идет о каком‐то деле, хобби, выборе направления для учебы, то именно здесь Имуги могут долго сомневаться, не понимая, на что именно они ориентированы больше всего. Но иногда чей‐то яркий пример способен вдохновить Имуги настолько, что они определяются с выбором и следуют ему без сомнений. Очень часто Имуги настольно вдохновляются чужим примером, что начинают подражать этому человеку полностью, копируя его стиль, манеру общения и интересы. При этом они искренне верят в то, что это не подражание, а просто их личный выбор.

Часто Имуги ощущают себя мистическими существами, такими как проявления или реинкарнации богов и богинь, стихий, явлений природы или представителей внеземных или древних цивилизаций. Им гораздо интереснее признать себя Шакти, Тором или Афиной, пришельцем с планеты Эпсилон или реинкарнацией Нефертити, чем представлять себя будущим менеджером, переводчиком, врачом или косметологом. Этим они похожи на Амару, Солнечных драконов, к которым они стремятся быть ближе.

Имуги умеют вдохновляться и вдохновлять других. Ценная черта этого клана в умении выбирать себе занятие, дело, профессию, компанию и близкого человека по зову сердца. Их выбор заряжает их энергией, делает жизнь Имуги интересной и насыщенной. Если они находят увлечение или человека, которые их вдохновят, то им никогда не бывает скучно, они буквально летают на крыльях очарованности. При этом они перестают замечать повседневные дела, и справляются с ними с легкостью, между делом, или не справляются, но это их не волнует.

Драконам этого клана нужно, чтобы рядом был кто‐то сильный. И дело вовсе не в том, что они боятся проявить себя или страдают от неуверенности. Нет, просто им важно кем‐то восхищаться, на кого‐то ориентироваться, за кем‐то следовать. Но за кем попало они идти не готовы.

Имуги ищут для себя такие ориентиры, которые близки им самим и способны помочь им раскрыть их лучшие стороны. Им важен не только вдохновляющий пример, но и поддержка, признание и чувство причастности к чему‐то большему, чем они.

Этим драконам важно понять, какие они, кто они и в чем их призвание. И они с готовностью примеряют на себя самые разные системы описаний, находя соответствия и с радостью следуя этим системам. Именно они обычно точно знают и особенности своей натальной карты, и определения себя в соционике, хьюман‐дизайне, пифагорейской системе, друидском гороскопе, архетипах и так далее. Они искренне верят в то, что у них есть особое предназначение, и если они смогут его понять и реализовать, то их ждет легкость, удача, счастье, любовь и успех.

Они бесконечно описывают себя самим себе и окружающим, зачитывают и пересылают другим описания себя и собеседника, и чем глубже они погружаются в ту или иную описательную систему, тем больше они находят совпадений и откликов, и тем лучше и увереннее чувствуют себя с каждым днем. Но часто другие смеются над увлечениями Имуги или не относятся к ним всерьез, что очень расстраивает этих драконов.

Имуги ищут не только самих себя, но и других. Они верят в то, что более мудрый и сильный человек поможет им лучше понять себя, раскрыть свой потенциал или укажет им путь. Они хотят восхищаться и вдохновляться, им нужен лидер, гуру, учитель, друг или партнер, который поведет их за руку и при этом будет опекать, понимать, защищать и помогать, как бы откроет их остальному миру, поможет им проявиться.

Имуги часто очаровываются Амару и готовы жить в ореоле сияния лидера. Но им важно быть замеченным, выделенным или избранным этим лидером, быть как можно ближе к нему. Это не всегда влюбленность, но в чем‐то очень похожее чувство восхищения и очарованности. Просто они чувствуют себя увереннее, когда кто‐то сильный обеспечивает им защиту и помощь или подает пример, вдохновляя к действиям. Они – лучшие ученики и последователи, но при этом для многих они сами выполняют роль учителей и наставников в цепочке передачи знаний.

Многие Имуги чередуют периоды поглощенности личной жизнью, отношениями, любовью с периодами поглощенности какой‐либо идеей, потому что отдаются выбранному направлению, следуя за кем‐то или чем‐то всем сердцем.

Они часто разочаровываются в людях, и тогда тот человек, который занимал все их воображение еще вчера, оказывается низвергнут с пьедестала и может на протяжении какого‐то времени восприниматься как источник всего плохого, что с ними происходит. Они очень искренни в этих переживаниях, потому что и вправду вкладывают в отношения все свое внимание, часто забывая обо всем окружающем мире и о себе самих. Они могут сильно страдать, если человек их отвергнет или разочарует, но могут и идеализировать такого человека, любя его на большой дистанции месяцы и годы. До тех пор, пока не встретят кого‐то, кто окажется достойнее, проявленнее, ярче и сильнее, и сможет вытеснить предыдущего из сердца Имуги.

Проблема в отношениях у Имуги в том, что они не хотят быть ни с кем, кроме Амару, но при этом могут влюбиться в дракона любого клана, по ошибке решив, что перед ними Солнечный дракон. Но дальше, по мере узнавания, они обнаружат, что на самом деле их избранник или избранница – скромный и сдержанный Нага, чувствительный и мягкий Инлун или даже такой же Имуги, как и они сами. И тогда Имуги начинают перекраивать партнера, заставляя его быть таким, как Амару. То есть решительным, уверенным в себе, иногда наглым и категоричным.

Не добившись этого, Имуги разочаровываются и уходят, переключаясь на поиски настоящего Амару. Но проблема в том, что большинство Амару не особо способны на по‐настоящему глубокие, длительные и близкие отношения, полные доверия, заботы и взаимного уважения. Только некоторые Амару с опытом начинают ценить своих партнеров и учатся не только принимать заботу, любовь и внимание, но и отдавать то же самое другим.

Яркие персонажи Имуги – это Тринити из «Матрицы», Аанг из «Аватара», Сакура из «Наруто», Белла и Джейкоб из «Сумерек», Харли из «Бэтмена», Северус Снэйп из «Гарри Поттера». Загадочные, романтичные, преданные своим избранникам или какой‐то идее, Имуги могут быть не менее трогательными и героическими, чем Инлуны, Нага и Амару.

Ловушки и слабые стороны драконьих кланов

Ты наверняка видишь в себе черты разных кланов, и это нормально. Но обычно преобладает один базовый, который максимально проявляется в подростковом возрасте, и второй, дополнительный. Иногда это тот клан, кем мы хотели бы быть, но пока не можем. Или, что случается часто, иногда один клан проявляется только в личной жизни, в романтических отношениях, а другой управляет всеми остальными отношениями.

Если тебе кажется, что ты не можешь понять, кто ты, то попробуй сначала определить своих друзей. Обычно со стороны лучше видно, как человек ведет себя с другими, что и почему он не может, что у него получается легко. И попроси друзей, лучше не одного, а трех‐четырех, определить тебя.

У каждого клана есть свои сильные и слабые стороны. И только от нас зависит, какие из них победят и вытеснят остальные.

Теперь, когда тебе удалось найти в себе черты какого‐то из кланов, давай копнем чуть глубже, чтобы лучше разобраться с тем, как на практике использовать эти особенности.

Все мы обычно дуальны, двойственны, поэтому чаще всего носим в себе черты двух кланов. Часто именно из‐за конфликта и соперничества между этими кланами у человека проявляются разные внутренние проблемы. Например, Имуги сложно признать, что он ведомый и нуждается в том, чтобы восхищаться кем‐то более ярким и проявленным. В основном Амару. И тогда Имуги доказывает себе, что в каких‐то ситуациях, с какими‐то людьми он вполне может сиять во всю мощь.

Нередко именно Амару, как уверенные, лидирующие харизматики, притягивают к себе больше всего внимания. И в подростковом возрасте многие мечтают быть такими, как они или находиться рядом с ними. Если в твоей школе есть человек, в которого влюблена половина класса, то это Амару.

Влюбленность вообще проявляет довольно интересное свойство кланов Драконов, которое особенно четко срабатывает в подростковом возрасте, хотя у многих задерживается на десятки лет. Дело в том, что когда мы влюбляемся, то сами создаем образ любимого человека. Сначала нас привлекает внешность и манера поведения, а потом мы дорисовываем ему те черты, которые нам хочется видеть в наших партнерах.

Причем наше сознание подтасовывает факты очень умело и изобретательно. Оно не замечает недостатки и увеличивает достоинства любимого в десятки раз. Все негативные проявления нашего избранника оно старается чем‐то объяснить и оправдать. И мы влюбляемся в тот образ, который нам кажется почти идеальным.

Очень часто получается так, что именно этот образ – и есть тот человек, которым мы хотели бы стать, тот клан, сильных качеств которого нам не хватает в самих себе.

Многие влюбляются в Амару именно потому, что им самим не хватает уверенности и легкости в проявлении своих чувств. Амару выглядят яркими и интересными, они всегда окружены вниманием, могут командовать другими, влиять на них. Кажется, что им живется гораздо легче, чем многим. И большинство людей хотят быть такими же. Значит, их задача – научиться проявляться и действовать более смело и свободно, не боясь ошибок.

Или, например, мы влюбляемся в тех, кто проявляет к нам искренний интерес, поддерживает нас. Этот человек может быть не самой яркой звездой в компании, но именно он кажется нам самым умным, чутким, внимательным. С ним легко, с ним не нужно играть и изображать что‐то из себя. Он принимает нас со всеми слабостями.

Это сигнал о том, что нам не хватает сильной черты Инлуна – принятия, помощи, отзывчивости. И именно это качество – быть лучшим другом самому себе – нам нужно развивать больше всего.

Иногда эти кланы соперничают в нас, пытаются критиковать или вытеснять друг друга. У кого‐то один клан побеждает все остальные, проявляясь во всю мощь, а кто‐то балансирует разные проявления, сам удивляясь своим противоречивым желаниям и действиям.

Иногда бывает, что с друзьями и знакомыми мы ведем себя одним образом, а в личных отношениях проявляется другой клан. Например, можно проявлять себя как Амару и сиять в классе, компаниях или в интернете, но при этом быть стопроцентным Имуги в личных отношениях, не только влюбляясь в тех, кто кажется тебе сильнее и круче, чем ты, но и быть готовым подчиняться, позволять тобой командовать.

Важно помнить, что ни один из драконов не круче другого. У каждого клана есть черты, которые делают их драконов особенными, нужными, вдохновляющими и прекрасными. Но есть и слабые стороны, которые могут все портить.

С возрастом побеждают или сильные, или слабые черты клана, именно поэтому взрослые люди иногда очень сильно отличаются от себя в юности. А иногда человек меняется настолько радикально, что полностью переходит в другой клан. Давай рассмотрим слабые стороны каждого клана.

I. Начнем с Инлунов

Их главная ловушка в нелюбви к себе. Какими бы прекрасными они ни были, как бы их ни ценили окружающие, Инлуны могут думать, что их невозможно любить просто так. Они как бы «недостаточно хороши», поэтому и стараются заслужить любовь, уважение, внимание.

Иногда они так стесняются проявиться, что буквально загоняют себя в тупик бесконечными сомнениями: «Не слишком ли я много пишу этому человеку? От меня, наверное, все устали. Зря я наговорил лишнего. Может быть, мне не стоило говорить человеку эту правду? А что, если я никому не интересна, вдруг со мной скучно?»

И удивительно вот что: драконы этого клана и вправду самые добрые, и сострадательные. Они – те самые друзья, которые не будут втайне злорадствовать, не позволят себе углубиться в зависть или ревность, все время проверяют самих себя на чистоту моральных принципов.

Но именно по отношению к самому себе Инлун не умеет быть настоящим другом. Он готов поставить себя на второе место и стараться для другого: выслушивать, поддерживать, помогать. Но относиться с такой же поддержкой, вниманием и сочувствием к себе самому Инлун не умеет. И именно этому нужно учиться драконам Добра.

Ловушка Инлунов может привести их к тому, что они потратят все свои силы на то, чтобы заслужить то, что должно даваться просто так. Ведь они каждый день видят тех, кто получает внимание, заботу, помощь и любовь других, ничего особенного при этом не делая и не отдавая. Тому же Амару и в голову не придет думать, что он кого‐то напрягает своим общением или перегружает откровенностью. Наоборот, Амару считают, что если они рассказывают кому‐то о своих проблемах, делятся своими чувствами, то тем самым они оказывают собеседнику доверие. И слушающий, по их мнению, даже должен быть отчасти благодарен Амару, за то, что тот открывается именно ему.

Инлун же может чувствовать неловкость, если кто‐то потратит на него свое время и внимание. Он может возвращаться к какому‐то разговору или переписке и смущаться, запугивая себя тем, что его откровенность могла быть неуместной, неумной, лишней.

Инлуны могут попасть в зависимые отношения, особенно если столкнутся с манипуляторами, которых немало в клане Амару и Имуги. Это может быть дружба или любовь «в одни ворота», когда кто‐то, более эгоистичный и самовлюбленный может использовать низкую самооценку Инлунов и умело манипулировать ими.

Ответственность, чувство долга, совестливость и высокие моральные требования к себе часто не позволяют Инлуну видеть реальность такой, какая она есть.

Ты наверняка видел такие пары друзей, в которых один постоянно капризничает, предъявляет претензии, требует внимания от другого. Он может заявлять, что его игнорируют, не понимают, предают, что «так друзья себя не ведут». Он будет обвинять второго во всех проблемах в их дружбе, выкручиваясь и переводя стрелки. И этим самым вторым обычно бывает Инлун. И все из‐за этой ловушки слабой стороны клана драконов Добра.

Он будет пытаться разговаривать и объяснять, иногда оправдываться и извиняться, потому что искренне верит, что каждый человек должен относиться к себе критично, а к другим – объективно. Он будет реагировать на слезы или обвинения, на истерики или манипуляции на чувстве вины, и помогать, понимать, объяснять самому себе, что у второго есть какие‐то свои причины, особые обстоятельства чувствовать и поступать именно так.

Допустим, одна подруга, например Алиса из клана Амару, проживает маленькую драму. Она влюблена, а ее парень отменил встречу с ней и весь вечер игнорировал ее сообщения.

Ее подруга Ника, дракон Добра, конечно, узнала об этой ситуации почти сразу же. Алиса написала ей через пять минут после первого сообщения своему парню Максу. А потом написала еще миллион сообщений о том, что она думает о нем, свои предположения, где он может быть. Она позвонила Нике четыре раза за вечер, и по полчаса просто стонала в трубку: «Ну почему он так поступил? А вдруг он с кем‐то сейчас? Мне так плохо! Я чувствую себя ужасно! Если он не напишет через десять минут, я не знаю, что сделаю!»

Ника отложила уроки, так толком и не сосредоточившись. Еще она не успела нормально поесть, наспех сварганив пару бутербродов. Но вечером у нее репетитор, и она предупреждает подругу, что в течение часа не сможет быть на связи.

Алиса вместо того, чтобы извиниться за то, что отняла у лучшей подруги несколько часов на свое нытье, холодно прощается, заставляя Нику чувствовать себя виноватой. И Ника посматривает на часы на протяжение всего занятия с репетитором и нервничает. Нет, она, конечно, понимает умом, что имеет право заниматься своими делами. Но эмоционально она реагирует на манипуляцию. И поэтому ровно в девять пишет Алисе, спрашивает, как дела, и добавляет, что теперь свободна и может пообщаться еще.

Алиса не отвечает. На самом деле она весь этот час проболтала с другой подругой Асей, в деталях описывая ей свои страдания. Но поскольку Макс так и не проявился, то ее злость и отчаяние готовы выплеснуться на кого угодно. И проще всего слить весь негатив на Нику. Она выжидает несколько минут, а потом пишет, что чувствует себя всеми брошенной и никому не нужной.

Ника уже готова звонить и принимать на себя удар, извиняясь за этот час, потраченный не на подругу, но тут ее отвлекает мама, которой именно в этот момент приспичило обсудить какие‐то домашние дела.

Маму злит тот факт, что Ника сидит в телефоне, и она требует, чтобы та отложила в сторону свое общение с друзьями и сосредоточилась на разговоре. Сорок минут спустя Ника возвращается к переписке. После неприятного разговора с мамой она чувствует себя плохо. Она устала, ничего не успела, уроки не сделаны, дома к ней куча претензий. У нее болит голова, хочется плакать.

И впридачу она читает сообщения от Алисы. Та написала, что может поговорить, но, не дождавшись ответа немедленно, уже через пять минут заявила, что, видимо, Нике нет до нее никакого дела. Затем, не получив реакции и на это сообщение, она пишет, что остаться без поддержки друга – это удар ниже пояса. Затем – что друзья так себя не ведут. И в заключение следует угроза: «Когда тебе будет так же плохо, как мне сейчас, я тоже тебя кину».

Ника пишет, что ее отвлекла мама и закатила скандал на сорок минут. Но Алиса молчит. Ника долго не может заснуть. Поначалу она плачет от несправедливости, ведь она искренне поддерживала Алису несколько часов и совершенно не виновата в том, что не могла ответить на ее сообщения. Потом она не может успокоиться от тревоги, предвкушая завтрашнюю встречу с Алисой в школе. Она мысленно пытается объясниться, чувствуя себя совершенно разбитой, и наконец засыпает.

Утром она встает с тяжелой головой, расстроенная и напряженная. Она отлично понимает, что ни в чем не виновата, но ей очень сложно донести свою точку зрения до Алисы, всегда готовой обвинять, ставить условия, устраивать сцены и потом, как ни в чем не бывало, мириться.

Если бы Инлун Ника была для самой себя хотя бы вполовину таким же хорошим другом, каким она пыталась быть для Алисы, она бы не чувствовала ни вины, ни напряжения, ни злости, ни отчаяния, ни усталости. Она бы совершенно спокойно сказала Алисе, что у нее свои дела и моментально отреагировала бы уверенной защитой границ на любую претензию. Ей не нужно было бы доказывать Алисе, что она, Ника, имеет право на свои проблемы, переживания, стрессы. Она просто пожала бы плечами и оставила бы Алису без ответа на ее манипуляции.

Но Инлуны действуют именно так: или причиняют вред себе, позволяя другим нарушать их границы, или долго объясняют, почему те неправы, нарушая их.

Им кажется, что если они разложат все по полочкам, расскажут, почему поступили так или иначе, то их рано или поздно поймут и оценят.

Но дело в том, что это бесполезно. Та же Алиса никогда не будет предъявлять претензии тем людям, которые могут просто прекратить с ней общение, сказать ей, что она в неадеквате. Нике было бы достаточно просто попросить вежливым тоном: «Больше никогда так со мной не разговаривай» – и Алиса очень быстро изменила бы формат поведения.

Главная задача для Инлунов – не вестись на манипуляции и не начинать доказывать, объяснять, рассказывать о своих чувствах, взывать к справедливости, приводить примеры. Потому что такие Алисы воспринимают все эти слова как слабость и реагируют только на спокойный запрет и полное игнорирование любых попыток выяснить отношения.

На этом примере понятна и главная ловушка Инлунов, и путь к преодолению этой слабой стороны клана драконов Добра.

Конечно, с такими же трудностями может столкнуться едва ли не каждый, не только Инлуны. Но именно для них эта черта может быть крайне разрушительной.

В последующих главах я расскажу, какими способами можно избавиться от мысли, что любовь, дружбу и хорошее отношение к себе нужно заслуживать, а пока перейдем к следующему клану.

II. Ловушка клана Амару

Многие, глядя на этих уверенных в себе, харизматичных лидеров, думают, что у этого клана нет особых проблем. Да, иногда их заносит. Да, многие их не любят, а порой и ненавидят. Да, они тоже попадают в кринжовые ситуации, тоже плачут, стыдятся и злятся, но все же им живется гораздо легче, чем остальным.

Они сильные и умеют привлечь к себе внимание, иногда убедительно донося свою точку зрения, а часто просто умело устраивая спектакли, на которые ведутся окружающие их зрители.

Их слушают, они почти никогда не бывают одиноки. Они легко заводят друзей, потому что притягивают к себе всех драконов из других кланов.

Но и у этих ребят есть ловушка, в которую попадает абсолютное большинство из них – поверхностность.

Одного умения сиять недостаточно, а Амару не умеют прилагать усилия. Точнее, так: они не умеют прилагать усилия по‐настоящему долго, последовательно, ответственно и внимательно. Если кто‐то, поработав один час, просидев полчаса за учебником или потренировавшись двадцать минут, искренне вздыхает от усталости и заявляет, что он сделал максимум, – это Амару.

Еще ребята из этого клана не очень умеют слушать и слышать других. Очень часто они перебивают собеседника, не дожидаясь паузы, и начинают вещать о себе, делиться опытом или давать непрошенные советы, оценивая и критикуя, часто очень бестактно.

И если Амару не научится прилагать усилия, молчать, быть внимательным к другим, то рано или поздно от него отвернутся те, кто еще недавно смотрел на него с восхищением.

Поначалу Амару не придают этому большого значения. На место одних друзей приходят другие, затем третьи и четвертые. Но это не может продолжаться бесконечно.

И в учебе эта ловушка срабатывает против них. Там, где невозможно оказаться на высоте, быстро прочитав параграф учебника по диагонали во время перемены, Амару начинают сдавать позиции и довольно неожиданно для самих себя могут оказаться с низкими баллами. Обычно они отлично приспосабливаются, выбирая к страшим классам те предметы, которые им даются без усилий. Но эта хитрая ловушка очень часто срабатывает позднее, после школы, когда появляется возможность выбора ничего не делать.

Амару ощущают себя очень талантливыми, и часто это правда. Но случаев, когда человек добивается чего‐то значительного, используя только умение хорошо разговаривать и уверенно держаться, немного.

Кто‐то скажет, что мир полон блогеров-Амару, которые просто гребут деньги за счет того, что на них смотрят другие люди. Да, это так. Но те блогеры, которые были популярны в свои пятнадцать, никому не интересны через пять лет. Их аудитория выросла, они ей давно наскучили. А новым подросткам интересны новые Амару. Поэтому без умения трудиться, как бы банально это ни звучало, Амару грозит судьба мыльного пузыря.

Многие Амару так и не находят себя в жизни. И для них, и для окружающих это удивительно, ведь они такие уверенные, яркие, смелые, так увлекательно говорят. Но наступает момент, когда подростки взрослеют и начинают ценить тех, кто дает тепло и понимание, может делать дело, а не только разглагольствовать. И тогда бывшие поклонники Амару переключаются на надежных Нага, теплых, добрых и внимательных Инлунов, увлеченных чем‐то интересным Имуги.

А иногда этот пузырь может лопнуть и раньше.

Наша Амару Алиса, которая грузила Нику своими переживаниями несколько часов, ровно в восемь переключилась на Асю, другую свою подругу. Ей было совершенно все равно, кому вываливать свои переживания. Ее парень все еще не писал, Ника куда‐то слилась, а Ася с любопытством выслушивала все подробности. Ася – Имуги. И, в отличие от Ники, не испытывавший к яркой Алисе чувства ревности, Ася вовсе не переживала за Алису искренне. Нет, на самом деле она была довольна тем, что наконец‐то эту зазнавшуюся стервочку кто‐то отшил. Тем более Макс, в которого Ася была тайно влюблена уже несколько месяцев.

Ася скрывала это от Алисы, еще бы! Та немедленно бы перестала с ней дружить, и тогда Ася лишилась бы возможности узнавать все подробности их отношений. Она страдала, плакала по ночам, писала стихи и мечтала о том, что рано или поздно Макс разочаруется в Алисе и обратит внимание на нее. А чем она хуже Алисы? Ничем! Да, она не такая худенькая, как Алиса, и у нее нет таких длинных волос золотисто‐пшеничного цвета. И она не одевается так стильно и не умеет так танцевать. Но она лучше, во‐многом лучше Алисы, это Ася знала точно, просто не могла найти, в чем именно она круче своей подруги‐соперницы.

В тот вечер они поссорились. Алиса позвонила Асе в половине одиннадцатого, ей надоело печатать сообщения и диктовать голосовые, и она решила поплакать по видеосвязи. Забралась в ванную, включила воду и набрала Асю, чтобы по десятому кругу повторить одно и тоже: какой Макс подлый и какая она несчастная. И все бы было хорошо, если бы Ася не предложила Алисе бросить Макса первой, раз он так ужасно с ней поступает.

«Не дождешься! – зашипела Алиса, забыв плакать и всхлипывать, – Я знаю, что ты в него влюблена! Я как‐то взяла твою тетрадку, ну, тот сиреневый блокнотик, который ты таскаешь с собой. И все прочитала! Как ты могла! А еще подруга! Я тебе доверяю, плачу перед тобой, а ты все это время просто ждешь, когда мы расстанемся!»

Ася опешила. Залезть в ее рюкзак, рыться в ее вещах, прочитать ее личный дневник и молчать – это было уже слишком. Алиса скинула видеозвонок, торжествующе напоследок увидев ошарашенное лицо Аси, которая осталась сидеть неподвижно, переваривая услышанное.

Ася чувствовала, как пылают ее щеки, как пульсирует от стресса сердце в висках, ладонях и где‐то в горле, перехватывая дыхание. Затем она отдышалась и немного успокоилась. Больше всего она боялась, что Алиса расскажет о ее чувствах Максу. А что, если она уже это сделала? А вдруг она выставила Асю влюбленной в него дурой. Она же могла наговорить ему что угодно! И как ей было не стыдно, зная о ее чувствах, звонить и писать ей, вываливая все подробности их отношений? Она же попросту издевалась, самоутверждаясь этими рассказами.

Ася вспоминала, как Алиса хвасталась после каждого свидания. И она все при этом знала! Как можно быть такой подлой и жестокой!

Полночи Ася проворочалась в кровати, думая, как ей повести себя назавтра. И придумала план.

Наутро она перехватила Нику у входа в школу.

– Я тебя давно жду и очень хочу поговорить, – быстро зашептала она. – Алиса вчера на тебя в очередной раз разозлилась и заявила, что не собирается дальше с тобой дружить. Мол, она тебе не доверяет, и вообще, ты еще какая‐то маленькая, и ничего не понимаешь в отношениях. Ну, ты же знаешь, какая она, когда бесится?

– Да‐а-а, – грустно протянула Ника. Она чувствовала себя подавленно и грустно, и у нее не было сил на выяснение отношений с Алисой. – Она мне вчера написала, что я предательница и эгоистка и не умею дружить.

– Я попробовала за тебя заступиться, – соврала Ася. – Но она ничего не хотела слушать. Гнала на тебя, потом и на меня переключилась. Обвинила меня в том, что я хочу, чтобы они с Максом расстались. А я и вправду этого хочу. И не собираюсь больше выслушивать ее истерики и претензии. И поэтому я решила, что пора нам с тобой преподать ей хороший урок. Она же уверена, что сегодня мы обе будем за ней ходить, а она будет строить из себя королеву. И или выберет тебя, чтобы наговаривать гадости обо мне, или меня, чтобы игнорить тебя. А давай мы будем вместе? И сами начнем ее игнорировать? Давай, а? Что мы с ней все время возимся? Ты по‐настоящему хороший человек и верный друг, и я тоже нормальная. Не идеальная, конечно, но уж явно не хуже Алиски.

– Слушай, а давай, реально. – Ника удивилась, что это предложение Аси вызвало у нее такое огромное облегчение. От мысли, что ей не придется извиняться, будучи ни в чем не виноватой, или снова слушать кучу претензий и страданий Алисы, Нике стало хорошо и спокойно.

– И будем ходить вместе весь день, чтобы, если она захочет, как обычно, повыяснять отношения, она не смогла это сделать с кем‐то из нас по отдельности. Если сама подойдет с вопросами, то скажем, что она нас достала. Ладно?

Ника кивнула. Ей было немного тревожно, но почему‐то очень радостно. Она чувствовала, что это решение – именно то, чего ей хотелось очень давно, и на что бы она сама, возможно, решилась бы нескоро.

III. Ловушка Нага

На самом деле Макс не отвечал Алисе, потому что весь вечер был занят очень важным делом. Произошло слишком много событий, которые могли повлиять на его будущее. Макс был взволнован.

А началось все две недели назад. В пятницу, на последнем уроке он, как обычно, не слушал учителя и играл под партой в телефоне, изредка поднимая глаза и изображая внимание. Как и многие Амару, Макс особо не утруждал себя уроками. Он рано начал читать и считать, с трех лет мама учила его английскому, и поэтому в начальной школе Макс был отличником. Ему это ничего не стоило, и учителя, привыкнув к тому, что Макс легко отвечает на уроках, по инерции ставили ему четверки и пятерки даже тогда, когда он явно отвечал на слабую тройку.

За одной партой с Максом сидел Никита, и он был Нага. И того, что Максу давалось легко и без усилий, Никите приходилось добиваться, тратя на учебу по несколько часов в день. Что‐то мешало ему быть увереннее. Даже когда он точно знал верный ответ, он не тянул руку. Он стеснялся выступать публично, поэтому вызов к доске, а тем более какие‐нибудь доклады и выступления были для него ощутимым стрессом.

Причем мысленно он легко мог ответить на большинство вопросов, а в точных науках вообще был одним из лучших во всей параллели. Но он молчал, мог ни с того ни с сего зависнуть в долгой паузе, и это учителям не нравилось.

Никита участвовал в городских олимпиадах по математике, биологии и химии и трижды занимал второе место, обгоняя всех учеников своей школы. Химичка вообще советовала Никите серьезно подумать о своем будущем и полгода назад настояла, чтобы он пошел на подготовительные курсы для поступления в самый сильный в городе химико‐биологический класс в одной из самых крутых школ. В этом году один из десятых классов сделали медицинским. Специально для него была разработана экспериментальная программа, половину уроков должны были вести преподаватели из медицинского вуза, и химичка убеждала, что после того, как Никита закончит эту программу, его совершенно точно возьмут в университет на бюджет. Гарантированно.

Никита мечтал стать хирургом‐трансплантологом. И он прекрасно понимал, что для того, чтобы набрать нужное количество баллов в медицинский универ, ему следует заниматься в пять раз больше. Проблема была в том, что у его мамы не было денег на репетиторов. Раньше она работала в крупной компании ведущим специалистом, но несколько лет назад у нее сильно пошатнулось здоровье. И теперь она не могла ни ездить в командировки, ни проводить много времени на ногах. Она перешла на удаленку, работала дома и ее зарплаты хватало только на самое необходимое.

Поэтому медицинский класс был для Никиты уникальным шансом, и он это отлично понимал. Полгода он ездил после уроков на курсы в новую школу и круто подтянул все нужные предметы. Но для поступления в класс нужно было сдать четыре экзамена. Завтра был первый, математика. Никита ужасно нервничал. Он тяжело вздыхал, листал конспекты и так же, как и Макс, сидевший рядом, не слушал учителя.

Макс заметил, что Никита напряженно вздыхает и спросил, в чем дело. И Никита все рассказал. И про курсы, и про завтрашние экзамены, и о том, что очень переживает.

Макс удивился. Он ничего не слышал о медицинском классе, и, честно говоря, его это направление особо и не интересовало. Но ему захотелось попробовать. А вдруг получится? Он же ничего не теряет, если попытается сдать экзамены вместе с другом.

Никита вытаращил глаза на Макса:

– Ничего не выйдет. Ты же не ходил на курсы. И с химией у тебя так себе. И они вроде бы закончили прием документов. Экзамен же завтра!

– Ну не сегодня же! – парировал Макс. Его разозлило то, что Никита ничего не рассказывал ему все это время. Ему показалось, будто его друг специально скрыл подготовку к экзаменам, чтобы у него, Макса, не было шансов поступить в этот крутой класс. – А что ты мне не сказал раньше? Я бы может тоже ездил с тобой. А?

– Я рассказывал, ты просто не помнишь. Ты тогда отмахнулся и сказал, что это тебе не интересно.

– Точно! – Макс вспомнил. Да, так и было. Никита рассказывал ему о медицинском классе и о курсах, но Максу тогда показалось, что это слишком сложно и скучно. – Ну ладно. Я тогда лажанул. А ты можешь сегодня съездить со мной в ту школу, я хочу попробовать подать документы?

– Нет, – покачал головой Никита. – Я буду готовиться весь вечер.

– Да ладно тебе! Че ты так паришься? Ты же полгода учил все это. Наоборот, тебе лучше в последний день перед экзаменом немного расслабиться. Ну поехали, а? Поможешь мне там разобраться.

Никита согласился. Он был уверен, что у Макса даже не примут документы, ведь он не поднимался выше четверки ни по одному из нужных предметов и не прошел курсы.

Но каково же было его удивление, когда директор школы согласилась допустить Макса к экзаменам. Тот, конечно, включил все свое обаяние. Он упросил дать ему шанс, на ходу выдумал фантастическую историю о том, что с детства мечтал учиться в медицинском и что просто не знал о подготовительных курсах, иначе бы обязательно занимался полгода. И директор сдалась. Что‐то в Максе было такое, что растапливало сердца самых строгих учителей, Никита уже наблюдал этот эффект десятки раз.

Они сдавали экзамены вместе. Для поступления нужно было набрать минимум девятнадцать из двадцати баллов.

Бесплатное обучение в этом классе могли пройти только десять человек, набравших самое высокое количество: двадцать или девятнадцать. Еще двадцать человек могли пройти с меньшим количеством баллов, но уже на платной основе.

Сдавать нужно было математику, биологию, химию и собеседование. Именно последний экзамен был для Никиты сложнее всего. Все вузовские преподаватели, которым предстояло два года готовить своих учеников к поступлению, устраивали каждому подробный допрос. Они задавали самые разные вопросы, к удивлению Никиты, мало относящиеся к делу. Кто он, чем занимается в свободное время, что читает и смотрит, с какими странами граничит Франция, в каком году родился Иисус Христос, помнит ли он наизусть какое‐нибудь стихотворение, что бы он взял с собой на необитаемый остров, с кем бы из великих людей он бы выбрал побеседовать, если бы у него была такая возможность.

Никита растерялся. Он смотрел в пол, краснел и заикался, и тупил даже тогда, когда знал ответы. Преподаватели переглядывались, пытались его подбодрить, но волнение было настолько сильным, что Никита совсем сдулся. Он сидел напротив этих семерых взрослых, казавшихся ему полубогами, спустившимися с Олимпа, и не мог выдавить из себя сколь‐либо внятных фраз.

Три дня после этого собеседования он не мог нормально спать, прокручивая раз за разом эти дурацкие вопросы членов комиссии, находя на них правильные ответы и отчаиваясь все больше. «Какая разница, – думал он, что я не смог сказать, с какими странами граничит Франция? Какое это имеет отношение к медицине? Неужели из‐за этого дурацкого собеседования все мои планы рухнут?»

А еще его бесил Макс. Тот вообще не парился. Ему было практически все равно, сдаст он эти экзамены или нет, поступит он в этот класс или останется в старой школе. И Никита ужасно боялся, что по какой‐то невероятной причине баллы Макса окажутся выше и именно он попадет в эту школу. Это было бы чудовищно несправедливо.

Наконец настал день, когда на сайте школы должны были появиться результаты экзаменов. С самого утра Никита обновлял страницу, и каждый раз его сердце прыгало от волнения. Результаты появились на сайте только в шесть вечера. Никита трясущимися руками докрутил длинный список до своей фамилии, и сердце его рухнуло на пол. Он набрал восемнадцать баллов. Две уверенные пятерки – математика и химия. Четыре по биологии. И четверка за собеседование. Он расплакался. Все его надежды рухнули. Он рыдал, сидя на полу, прислонившись спиной к письменному столу, за которым провел, не вылезая, последние полгода.

Проплакав минут десять, он высморкался, утер слезы и вернулся к списку. Нашел Макса и выдохнул с облегчением. Семнадцать баллов. Три четверки и пятерка за собеседование. Он написал Максу, видел ли тот результаты? «Угу, – ответил Макс. – Мы по ходу с тобой оба в пролете. Но было весело».

Весело Никите не было. Весь вечер он проплакал, лежа на кровати и глядя в потолок. А если бы он узнал, что в это время родители Макса, обрадованные тем, что их ненаглядный сынуля заявил о своем намерении поступать в медицинский, уже дозвонились до директора и выразили полнейшую готовность не только оплатить учебу сына, но и всячески участвовать в делах школы, то настроение Никиты было бы убито окончательно.

Но Макс решил не поступать в этот класс. Он мрачно представлял себе, как будет подыхать от скуки, отсиживая по восемь уроков в день. Как много ему нужно будет наверстывать и учить, учить, учить. И не особенно‐то ему интересен медицинский. Нет, пожалуй, не стоит. Он отговорил на все готовых родителей, выслушав занудные нотации отца, разочарованного в том, что сын не хочет прилагать усилий даже тогда, когда он готов все ему оплатить. Макс лег спать пораньше, сославшись на усталость и головную боль. Об Алисе он в тот вечер даже и не вспомнил.

Наверное, ты уже видишь ловушку, в которую попадают Нага. Эти драконы – отличные воины. Они – клан, способный к настоящим подвигам духа. Они могут терпеть и стойко выносить трудности. Они могут собраться и заставить себя делать то, что нужно. С их силой воли не сравнится ни один клан драконов. Но они боятся проявлять себя.

Стесняться и чувствовать неуверенность могут все кланы драконов. Меньше всего это присуще Амару. Инлуны боятся проявлять себя, потому что считают себя хуже других и не уверены в том, что могут быть кому‐то интересны. Имуги тоже иногда стесняются, но гораздо реже, чем Инлуны и Нага. Они убеждены, что они особенные, просто им труднее выражать эмоции, чем Амару. А Нага точно знает, что он может ничуть не меньше, чем Амару. Он понимает, что приложил гораздо больше усилий, чем Амару. И Нага считает успех Амару несправедливым, но вместо того, чтобы заявить о себе, он предпочитает выжидать.

Нага может день за днем наблюдать за ошибками и проколами лидеров, точно подмечать их слабые стороны и злиться, что всегда находятся те, кто не замечает этих недостатков Амару.

Ловушка Нага в том, что ему нужны какие‐то якобы объективные доказательства своей крутизны. Они готовы трудиться, сражаться, быть терпеливыми и упорными, но почему‐то часто остаются на вторых ролях. И никто, кроме их самих, им не мешает.

Их ловушка – страх ошибки. Они боятся заявить о себе, привлечь к себе внимание и облажаться. Они боятся разочарованной реакции окружающих, боятся, что кто‐то скажет, что у них ничего не получилось.

Остальные кланы не так боятся ошибки, как Нага. Инлун считает, что его жизнь состоит из ошибок, и это нормально. Амару не видит своих ошибок или часто отрицает их. Имуги может схитрить и объяснить какой‐то прокол обстоятельствами или свалить ответственность на окружающих. А Нага слишком ответственный. Проиграть, ошибиться, оказаться хуже других для него слишком болезненно, поэтому он старается держаться в тени, чтобы быть в безопасности, чтобы его не оценивали тогда, когда он не на высоте.

Но очень часто именно Нага – настоящие герои, если им удается выбраться из этой ловушки. В этот момент они будто сбрасывают кокон и расправляют крылья, превращаясь в бабочку. И эта метаморфоза очень редко происходит медленно или сама собой. Нет, обычно это волевое усилие, преодоление себя, проживание поражения и потеря страха перед ним.

Нага думает, что для уверенности в себе ему нужно прожить какую‐то серьезную победу. И он проходит этап за этапом, но ничего не меняется – он все так же боится проиграть. Ему нужно прожить поражение несколько раз, в разных ситуациях. И убедиться в том, что мир не рухнул, никто не перестал его уважать и поддерживать, ничего страшного не случилось. Тогда он может ощутить свободу и силу по‐настоящему.

Например, Пол Атрейдес из «Дюны» и Нео из «Матрицы» – Нага. И чтобы они смогли поверить в то, что именно они – избранные, нужно было, чтобы все окружающие доказывали им это, верили в них. А еще каждому из них нужно было пройти испытание, непосильное для других.

То есть Нага может месяцами и годами не верить в то, что он достоин быть лидером. Если Имуги часто чувствуют себя особенными и даже лучше других просто так, безо всяких достижений и доказательств, например потому, что у них глаза какого‐то необычного цвета или им снятся странные сны, то Нага нужно постоянно доказывать самому себе и окружающим то, что он не хуже остальных.

Например, многие Инлуны совершенно спокойно скажут: «Я не лучше других, а в чем‐то даже слабее. Поэтому мне нужно особое внимание, понимание и сочувствие». Нага так не скажет. Ему нужны результаты, причем такие, которые признают все окружающие: первые места, золотые медали, выученная наизусть длиннющая поэма, самое большое количество подтягиваний и так далее.

Но в реальной жизни Нага не нужно проходить такие испытания. Им нужно разрешить себе ошибаться и перестать зависеть от страха кринжа, перестать думать, что окружающий мир рассматривает их под микроскопом, придирчиво подмечая каждое несовершенство. А еще Нага нужно преодолевать соперничество с Амару или учиться использовать это соперничество для своего роста, а не наоборот, умножая свои комплексы сравнением с теми, кому роль лидера дается легко и безо всяких усилий.

IV. Ловушка Имуги

Не зря Имуги называют Лунным драконом. И дело не только в загадочности и мечтательности, а в том, что многие Имуги настолько поглощены кем‐то другим и отношениями с этим человеком или настолько увлечены какой‐то идеей, что как бы светят отраженным светом. Как Луна, которая светится ночью, потому что отражает солнечный свет.

Когда Имуги влюбляется, то весь остальной мир перестает для него существовать. Он постоянно думает об этом человеке, фантазирует, планирует. Но так делают многие в моменты острой влюбленности. Имуги же создает целую вымышленную вселенную. Если кто‐то с горящими глазами рассказывает о том, что у него с кем‐то кармическая связь, что он точно помнит, как они были вместе в прошлых жизнях, то перед нами Имуги. А кроме прошлых жизней Имуги собирает огромный букет доказательств того, что эти отношения – его Судьба. Он изучит все виды гороскопов, просчитает себя и своего избранника во всех системах классификаций и вдобавок дополнит картину идеального совпадения своей уверенностью, что чувствует на расстоянии все, что происходит с его любимым.

Друзья влюбленного Имуги знают, что тот может говорить только о своих отношениях. А еще Имуги способен создать иллюзию. То есть находиться в отношениях с человеком, который об этом даже не подозревает.

Этим страдают многие Имуги. Хотя, почему страдают? Они не страдают, они этим живут. Драконам других кланов сложно представить, что можно день за днем, месяц за месяцем жить вымышленными отношениями. Причем, что отличает Имуги от других любителей иллюзий, – они настолько верят в свою сказку, что начинают считать ее реальностью.

Наша Имуги Ася, подруга Ники и Алисы, влюблена в Макса. И, как истинный Имуги, она уверена, что эта любовь взаимна. Что бы ни рассказывала ей Алиса и что бы Ася ни наблюдала своими глазами, она точно знает, что у Макса к ней есть чувства. Может быть, пока не очень сильные, но совсем скоро все изменится.

Она уверена, что Макс тайно смотрит ее странички в соцсетях. И тот факт, что она не видит его ника в списке просмотров, ничего не значит. Видимо, он прячется, чтобы не выдавать внимания к ней. Потому что он знает, что она – подруга Алисы и не хочет выглядеть некрасиво в ее, Асиных, глазах. Но он точно это делает! И вот как Ася это поняла.

Во‐первых, она несколько недель назад запилила целую серию сториз в синих цветах и написала, что обожает синий. И на следующий день Макс пришел в школу в синей рубашке. И нет, это не совпадение, потому что, как считает Ася, совпадений вообще не бывает – все это невидимые ниточки Судьбы.

Во‐вторых, когда она недавно выкладывала мемы с рыжим котом, у Макса в сториз появился один из них примерно через час после того, как его выложила Ася. Он не взял все четыре, чтобы не палиться.

В-третьих, он дважды за несколько месяцев использовал для роликов ту же музыку, что и она.

Все, доказано. Сомнений быть не может.

А уж доказательства его чувств Ася видит каждый день. Она убеждена, что позавчера, когда он дважды оглянулся и посмотрел на нее во время уроков, он хотел что‐то ей сказать. Она это почувствовала и специально задерживалась в классе на каждой перемене, чтобы дать ему возможность подойти. Но эта мерзкая Алиса все время была рядом. И Ася точно видела, что Макса это злило. Он явно был недоволен. Ася точно знает это, потому что у них с Максом особенная связь, почти что телепатическая. И она просто чувствует его настроения.

И всегда, когда они где‐то оказываются вместе, например в одной компании, Макс смотрит на нее как‐то по‐особенному. И его «Привет» несколько раз прозвучали почти что как «Я тебя люблю». Может быть, он бежит от своих чувств? Или боится, что будет выглядеть непорядочно, если уйдет от Алисы к ее подруге? Если бы не это, он давно бы бросил Алиску, Ася в этом уверена. Ведь Алиса – пустышка. Просто красивая оболочка и ничего внутри. В отличие от Аси, глубокой, мудрой, загадочной.

Примерно так могут мыслить влюбленные в свою иллюзию Имуги. И очень часто они влюбляются в тех, с кем никогда в жизни не были знакомы лично. И эта влюбленность захватывает их полностью. Этот далекий кумир становится смыслом жизни Имуги. Они часами могут мечтать о том, как когда‐нибудь встретятся со своей любовью, какой невероятный роман у них будет. Они смотрят на фотографии своего кумира часами, знают о нем все, что только можно найти в соцсетях. Они ревнуют и рыдают, если объект их обожания появляется с кем‐то или говорит о своих отношениях.

Имуги способны продумывать очень изобретательные схемы, чтобы войти в контакт с человеком, которого они себе выдумали. Некоторые Имуги могут превратиться в одержимых сталкеров: писать комментарии и письма, угрожать, преследовать. Им важно любое внимание, даже негативное.

При этом именно Имуги способны рассказывать окружающим о своих несуществующих отношениях как о настоящих. Я знаю нескольких Имуги, которые писали письма самим себе от лица объекта своей любви и предъявляли эти письма или сообщения своим друзьям в качестве доказательств реальности отношений. По секрету, разумеется.

Такова ловушка Имуги. Одержимость. Увлеченность чем‐то одним, заводящая многих из них на месяцы и годы в иллюзорный мир. И часто Имуги просто меняют один объект одержимости на другой, действуя с разными людьми или идеями по одинаковой схеме.

Именно Имуги чаще всего попадают в секты или присоединяются к радикальным группировкам с сильными лидерами и идеологией. Иногда и к преступным. Просто потому, что сильный лидер – это их слабое место.

И выход из такой ловушки для Имуги – делать свою настоящую реальность более крутой и интересной, а не ждать, когда появится кто‐то или что‐то, что изменит их жизнь, наполнит ее смыслом, раскроет их личность и предложит новые цели.

Но что же такое реальность и почему многие так стремятся уходить от нее в фантазии, игры, сериалы, жалость к себе и обиду на весь мир? Об этом – следующие главы.

Эффект Амару

Если бы совместить уверенность и сияние Амару с упорством и трудолюбием Нага, добавить к этому доброту, тактичность и сострадательность Инлунов и творчество Имуги, то получилась бы идеальная личность. Этакий Сверхдракон: сильный, мудрый, добрый, выносливый и целеустремленный, но при этом умеющий веселиться и радоваться жизни.

Но такое бывает крайне редко, так же как редко в одном человеке можно встретить сбалансированное сочетание экстравертности и интровертности, логики и эмоций, беззаботности и сосредоточенности на важном, мягкости и жесткости.

Обычно каждому из нас приходится принимать тот факт, что кому‐то гораздо легче дается общение с людьми и умение донести до любого свою точку зрения. Кому‐то гораздо проще сконцентрироваться на учебе и, например, действительно проштудировать весь учебник, готовясь к экзамену. Кто‐то легко может забыть о плохом и переключиться на позитив, а кто‐то страдает неделями или месяцами, болезненно переживая свои неудачи. Кто‐то чувствует настроения окружающих и моментально считывает их мысли, а кому‐то совершенно непонятно состояние собеседника, и он не умеет понимать отношение к себе по интонации или взгляду.

У каждого из нас есть сильные стороны своего основного клана, и мы нередко находим себе друзей, которые нас понимают, не меняя при этом своих склонностей и привычек. Каждого из драконов есть за что уважать и ценить, в каждого можно влюбиться, с каждым можно дружить. Но все‐таки есть один клан, драконы которого вызывают больше всего самых противоположных чувств. Это Амару. Кто‐то их обожает и восхищается ими, кто‐то стремится им подражать, кто‐то их избегает, а кто‐то ненавидит, ревнует и завидует.

Амару часто считают эгоистом, самоуверенным и даже наглым. Но сам Амару нередко не ощущает ни особой самоуверенности, ни каких‐то сверхспособностей. Он почти так же, как и остальные, страдает от комплексов, так же может чувствовать себя одиноким и непонятым, у него такие же проблемы с родителями, и далеко не всегда ему все дается так легко, как кажется со стороны.

Но при этом Амару будто бы родились лидерами. Им не нужно быть умнее или красивее других, они не всегда блестящие ораторы или личности, обладающие каким‐то особыми талантами, но их харизма все равно выделяет их и заставляет остальных притягиваться или соперничать, ревновать или завидовать, влюбляться или ненавидеть.

Если спросить Амару, что именно делает его лидером, то он не всегда сможет ответить на этот вопрос. Просто в нем есть что‐то, что заставляло его с раннего детства чувствовать себя круче других. Иногда Амару теряют свое сияние, особенно если у них очень строгие и холодные родители, но чаще эти драконы преодолевают любое давление и все равно вырастают независимыми и яркими.

Почему я решила вынести Амару в отдельную главу? Потому что именно вокруг отношений с ними обычно возникают проблемы у всех остальных кланов. Да и социум, так или иначе, подталкивает нас уделять эффекту Амару особое внимание. Многим хочется быть популярными и смелыми, собирать вокруг себя толпы фанов или хотя бы полкласса восхищающихся. Многие хотят быть лидерами, уметь диктовать свои условия окружающим, не бояться говорить, что думаешь.

Все остальные кланы часто слушаются Амару. Именно Амару в компании или в паре решает, чем все будут заниматься, куда пойдут. Именно от настроения Амару зависят его близкие, а сам Амару нередко может испортить настроение другим, даже не задумываясь об этом. Почти все звезды, известные блогеры, актеры, певцы, – Амару. Любимые учителя в школе, скорее всего, тоже Амару. И многим кажется, что быть Сияющим Драконом – это или большая удача, или какая‐то хитрость, уловка, набор приемов, которым можно научиться.

А еще Амару часто вырастают чуть более защищенными от чужого мнения, чем, например, Инлуны или Нага. И это происходит потому, что они находятся на виду и при этом сами транслируют всем окружающим свой внутренний мир. И им за это частенько прилетает негатив. Особенно зависть.

Многим кажется, что это внимание Амару получают незаслуженно, особенно так считают Нага, которые прилагают гораздо больше усилий для достижения успеха и Инлуны, которые стесняются заявлять о себе.

А еще на успех Амару очень влияет многочисленный клан Имуги. Дело в том, что драконы этого клана очень любят Амару. Они влюбляются только в Амару, и даже если случайно ошибаются в своем выборе, приняв за Амару дракона из другого клана, то все равно будут искать своего «самого‐самого» Амару. При этом Имуги редко интересны Амару, потому что им сложно с теми, кто хочет полностью раствориться в другом человеке, зачастую утрачивая себя как личность.

Но при этом факт остается фактом – огромный клан Имуги готов отвергнуть всех остальных драконов ради Амару, очень часто в ущерб себе. И поэтому Инлуны и Нага, видя, что их постоянно сравнивают с Амару, начинают комплексовать, потому что они не могут так же легко привлекать всеобщее внимание, манипулировать, очаровывать, фантазировать и врать, нарушать чужие границы и игнорировать чувства других. При этом Инлуны и Нага – очень хорошие люди, друзья и партнеры. Они часто гораздо более глубокие и умные, тактичные и сдержанные, надежные и заботливые. Именно они придут на помощь в трудную минуту, могут отложить свои дела и в чем‐то ущемить свои интересы ради другого. Но при этом большинство окружающих все равно смотрят в рот Амару, бегают за Амару, слушают Амару. Это как минимум несправедливо.

Но и сами Нага и Инлуны часто попадают под влияние Амару, потому что тянутся к тем, чья жизнь похожа на приключенческий фильм, потому что с Амару постоянно что‐то происходит, а в их жизни им очень часто не хватает динамики и драйва.

Амару не стремится быть ведомым, и это то, что его отличает от драконов других кланов. Имуги хотят быть ведомыми, Инлуны тоже очень часто ищут тех, кого они будут считать более сильной личностью. Нага старается держаться независимо и не любит, когда кто‐то пытается им командовать, но и он тоже склонен идти за тем, кто придумывает приключения и рождает новые идеи, пусть даже и авантюрные.

Многие Амару далеко не самые хорошие люди. Они и вправду могут быть эгоистичными и даже агрессивными, кто‐то из них держит в страхе весь класс, кто‐то слишком поглощен самолюбованием, кто‐то командует всеми, стравливая своих недругов и постоянно манипулируя другими. Кто‐то просто постоянно говорит о себе, не слушая своих друзей. И поэтому многие не любят Амару и с нетерпением ждут, когда же какой‐то человек или какие‐то обстоятельства скинут с пьедестала этого выскочку и поставят его на место. И это отношение часто закаляет Амару, делая их менее восприимчивыми к критике.

Но есть и хорошие Амару, которые могут быть добрыми и чуткими, заботливыми и глубокими. Они умеют контролировать свои негативные эмоции и вовсе не считают себя лучше других. Просто их обаяние и внутренняя сила проявлена в них ярче, чем в драконах других кланов. И они искренне не понимают, почему на них сваливается столько хейта и зависти, ведь они не зазнаются, не говорят о других плохо и не стараются самоутвердиться за чужой счет.

И это парадокс – мы тянемся к ярким и сильным, хотим быть такими, но при этом не любим тех, кто в чем‐то круче, интереснее, умнее, красивее и талантливее нас. Из всех кланов драконов, пожалуй, только Инлуны способны воспринимать Амару без особой ревности и быть им искренними друзьями. Нага будет чувствовать соперничество. Имуги будут стремиться присвоить Амару, став или его лучшим другом, или его любимым человеком. А другие Амару будут постоянно соревноваться с такими же, как они, за влияние и внимание.

Хочется выделить одно качество Амару, которого не хватает драконам других кланов. Это умение проявляться. Не зря их называют Сияющими драконами. Что же такое эта самая проявленность и как к ней прийти остальным?

Дело в том, что нам не нужно получать ничье разрешение на то, чтобы быть самими собой. Нам не стоит объяснять другим, почему мы такие, какие есть. Не обязательно извиняться за наше настроение, решения, чувства, желания. Нам не нужно волноваться о том, насколько мы нравимся окружающим, особенно тем, кто нам самим не очень‐то интересен. Нам достаточно просто быть собой. А это значит быть разными каждый день. Сегодня – мрачными и грустными, завтра радостными, утром ленивыми и сонными, вечером – неугомонными. Нам можно быть такими, какими мы чувствуем себя расслабленно. И вот это самый важный момент.

Подумай о том, как часто ты напрягаешься?

Запиши прямо сейчас десять причин твоего напряжения, а потом возвращайся читать дальше.

Часть этих причин может быть в каких‐то делах, которые тебе предстоит сделать. У кого‐то причиной напряжения может быть навязчивое воспоминание о чем‐то плохом. Или напряженное ожидание чего‐то плохого в будущем. Кто‐то напрягается, потому что чувствует негативное отношение к себе от людей, которые ему важны. Многие испытывают напряжение от того, что они недостаточно какие‐то. Например, красивые. Или худые. Или умные. Или общительные. Или спокойные. Или уверенные. Или сильные. Или организованные. Или независимые.

Как разобраться с этим, я расскажу в следующих главах, а пока вернемся к нашим Амару. Их особенность в том, что этот клан разрешает себе больше, чем другие. И Амару даже не осознают этого факта. Они вырастают с чувством, что им МОЖНО. Им можно менять решения и настроения, можно делать ошибки и болезненно их переживать. Их можно любить и ими можно восхищаться, и Амару не будет сидеть и думать, почему же тот или иной человек проявил к ним интерес. Нет, они воспринимают это как нечто обычное. Амару привыкли к тому, что они многим нравятся и даже к тому, что многие их не любят. И то и другое происходит просто так. Им не нужно заслуживать внимание, любовь и дружбу, равно как им не нужно совершать что‐то плохое, чтобы кто‐то их ненавидел, завидовал им или сходил с ума от ревности.

И вот это самое МОЖНО – и есть то качество, которое отличает Амару от других кланов. Инлуну многое не можно, потому что он, по его собственному мнению, недостаточно хорош. Его сложно полюбить просто так или захотеть проводить с ним много времени. Инлун часто переживает, что он сам по себе недостаточно интересен другим, а значит, ему нужно как‐то заслужить признание. И ему сложно принять в Амару то, что тот не старается быть ни для кого хорошим, внимательным, удобным, милым. Инлун может завидовать, но чаще он просто еще больше погружается в самокритику, сравнивая себя с самодовольными Амару. «Я не такой, – думает Инлун, – очень жаль».

Нага тоже полон разных «не можно». Ему «нельзя быть выскочкой», лезть вперед, привлекать к себе внимание. Ему нельзя действовать, не подумав, нарушая правила или даже не задумываясь о них. Нага не будет идти туда, где висит табличка «Проход запрещен», в то время как Амару не заметит или проигнорирует эту табличку, если ему хочется туда пройти. Нага часто не любят Амару. Обычно у каждого Нага есть какой‐то раздражающий его пример Сияющего дракона, к которому у Нага особое отношение. Он все время наблюдает за ним в ожидании справедливости. Он хочет, чтобы у этого зазнайки, наглеца, болтуна наконец‐то что‐то пошло не так. Нага подмечает все слабые стороны Амару и не понимает, почему же окружающие продолжают всерьез воспринимать такого пустого или плохого человека, почему они слушают его, хотят с ним дружить и влюбляются в него.

Имуги часто считают себя Амару. Им тоже кажется, что они сияют и привлекают всеобщее внимание, и часто это так и есть. Они филигранно подражают Амару, и им кажется, что если бы им добавить чуть больше уверенности в себе или поймать за хвост удачу, то они стали бы круче всех остальных. Но Имуги нуждаются в Амару рядом, и, чаще всего, им важнее быть самым близким человеком Амару, чем таким же, как он. Истинный Амару не ищет того, за кем он может идти. Ему не нужно восхищаться кем‐то, чтобы чувствовать вдохновение. А Имуги хочется, чтобы кто‐то сильный позволил им проявлять слабость, защищал их, поддерживал и направлял.

Амару тоже может нуждаться в поддержке, он легко жалуется друзьям на свои трудности, может попросить о помощи или расплакаться, но он при этом не рассчитывает на то, что кто‐то все решит или сделает за него. Он как‐то изначально понимает, что он самый сильный, мощный, внутренне большой. И когда он обращается к друзьям или знакомым, он не хочет при этом почувствовать себя маленьким и слабым, а если и хочет, то знает, что это вряд ли у него получится.

И вот эта внутренняя сила, причины которой мало кто может понять, она и растет из слова МОЖНО. И каждый из драконов может вырастить в себе это слово, это состояние и перестать сравнивать себя с Амару, завидовать им или стремиться быть с ними как можно ближе.

Но чтобы это самое «МНЕ МОЖНО» смогло расправить крылья в нашем сознании, нужно понять, откуда же взялись все эти вредные «МНЕ НЕЛЬЗЯ», «Я НЕ МОГУ», «Я НЕДОСТАТОЧНО».

Отношения с самим собой: истории в твоей голове

Из дневника Ники:

«Сегодня обычный вторник, такой же скучный и дурацкий, как и все остальные дни. Вчера ночью я плакала перед сном, даже не знаю почему. Из‐за всего сразу, наверное. И от того, что никто не обращает на меня внимания и что у меня нет друзей, настоящих друзей, которые бы меня понимали и любили. И потому что мама с папой снова ссорились и орали друг на друга весь вечер, пока папа не ушел. Я считаю, что мама сама виновата в их разводе, она вечно его достает, но, может, я чего‐то и не знаю. Она потом плачет после их ссор и звонит этой противной тете Оле. Я ее ненавижу, потому что она вечно лезет с советами и ставит в пример свою мерзкую Эльвиру. А эта Эльвира на самом деле та еще стерва, вечно строит из себя непонятно что, хотя всего‐то на класс старше. Знала бы тетя Оля, что ее драгоценная «идеальная» доченька пишет в ролках, упала бы в обморок. Иногда хочется прислать ей ссылку, но нет, я же не стукачка.

Но в основном мне плохо от одиночества. Я никак не могу завести себе новых друзей, подойти к кому‐то, начать разговор. Еще я ревную Алису к Асе, потому что раньше Алиса дружила только со мной, мы были лучшими подругами два года. А теперь она перешла к Асе, и они обе меня избегают.

У меня депрессия, уже давно. Я бы хотела пойти к психологу, но мама с этим разводом на меня совсем забила и считает, что я все выдумываю. Еще говорит, что у нее нет денег на психолога даже для себя и что если мне что‐то нужно, то я должна просить у папы. Я, может быть, так и сделаю. Хотя он обещал мне новый телефон на др, но так и не подарил. Я им обоим не особо и нужна. Никому не нужна.

И в школе тройки, бесит! Я понимаю, что надо заниматься, но ничего не хочу вообще. И плевать. Ну будут тройки за год, может быть три или четыре, какая разница? Я вообще не знаю, чего хочу. Мама все время зудит, что у меня нет целей и что я бесхарактерная и ленивая. Наверное, она права.

Иногда я смотрю на себя в зеркало и плачу, потому что это не я. Это не мое лицо, не мое тело. Я не хочу быть такой.

Иногда я мечтаю, что мне выдают другую оболочку. Смешно, да? Я представляю себя красивой. Стройной. С кудрями. Рыжими, наверное. Или разноцветными. Я бы носила прикольные шляпы. И я могу представлять себя другой очень долго, может быть час или два. Обычно, когда ложусь спать. Я думаю, как бы все мной восхищались. Как легко бы все влюблялись в меня. Но не это главное. Не другие. Я просто не нравлюсь самой себе. Мама говорит, что я уродую себя. Конечно, она бы нацепила на меня идиотские платья в цветочек. Я ей сказала, что не буду носить то, что она будет покупать без меня. Такой скандал был! «Я тебе вообще ничего не куплю! Вырасти и заработай! Полный шкаф тряпок, а ей подавай новые!»

Она отказывается покупать мне то, что мне нравится. А я не буду носить то, что нравится ей. Вот тоже смешная!

Я как‐то посчитала, сколько замечаний она мне сделала за выходные. Сорок три! «Убери эту челку, заколи ее чем‐нибудь. Вымой голову, у тебя снова жирные патлы. Не сутулься. Не шаркай ногами. Не чавкай. Не смотри исподлобья, что ты вечно набычишься как не знаю кто. Не сиди, задрав ноги». А мне так удобно если, и что?

Она может внезапно сказать: «Покажи ногти, покажи зубы». И смотрит при этом так, ну, мерзко. И интонация противная.

А для меня это унизительно, показывать зубы. Я потом плакала от обиды. Я же человек! Разве так можно?

Ее все бесит во мне, правда. Купила мне мазь от прыщей и теперь контролирует, намазалась я или нет. И, главное, когда ее несет, она вообще не думает, что обижает меня.

Она может пять минут говорить мне, что у меня прыщи, будто я не вижу их сама. Будто мне плевать, и только она хочет меня от них избавить. Или начинает запрещать сладкое, бутеры даже. Так и заявляет: «Ты от этого растолстеешь еще больше». Или «Ты что, хочешь совсем превратиться в бегемота?» Это значит, что я уже бегемотиха?

И она же мне ставит в пример Алису. Каждый раз. «Ах какая девочка красивая! Ах какой костюм у тебя, Алисочка. Повлияй на мою Нику, чтобы она выкинула эти балахоны, а то ходит как бомж». Она бы мечтала о такой дочери, конечно. Только гены мне достались от нее, она сама такая, ну, не толстая, но крупная. И вечно то сидит на диетах, то объедается на ночь. Но меня она критикует постоянно. Я и так себя ненавижу. А еще это вечное «ты же девочка». Я не хочу вот этого всего. «Будь спокойной, ты же девочка, надень платье, ты же девочка, не сиди так, ты же девочка». Я попыталась пару раз поговорить с ней о феминизме, но бесполезно.

Короче, все бесит. Ничего не хочется. Никому не нужна. У меня ничего не получается».

Каждый из нас постоянно рассказывает себе историю. Разные истории. О самом себе, об окружающем мире, о других людях.

Ты наверняка замечаешь, что иногда, когда просыпаешься, у тебя прекрасное настроение. Или просто ровное. Ты потягиваешься, и в этот момент в твоем сознании будто открывается канал загрузки, и в него начинают загружаться файлы информации.

Будто бы какой‐то рассказчик, когда ты просыпаешься и открываешь глаза, включается и начинает свою историю. Сначала он обычно напоминает тебе о том, что интересного произошло недавно. Особенно он любит начинать с плохих историй. Если тебя кто‐то расстроил накануне, если что‐то напугало, если тебе стало стыдно или ужасно обидно, то рассказчик обязательно напомнит тебе об этом еще до того, как ты встанешь с кровати.

Дальше он перечислит все, что тебя ждет сегодня днем. Сколько уроков, по каким из них у тебя не сделана домашка, с кем ты встретишься, что тебе нужно не забыть сделать. А затем, выполнив утреннюю задачу – собрать твою реальность в единую картинку мира, – он переключается на режим спонтанной болтовни.

Иногда он становится занудой и начинает стонать о том, как тебе все надоело, напоминать о неудачах или чем‐то пугать.

Иногда он ни о чем особо не рассказывает, а просто комментирует все происходящее: погоду, родителей, школу, игры, ролики.

Дальше, в следующих главах, ты узнаешь, кто еще, кроме тебя, рассказывает истории в твоей собственной голове. А пока сосредоточимся на этом голосе, который бесконечно, постоянно, почти без перерывов, описывает тебе всю твою жизнь.

Кстати, о перерывах. Они тоже бывают, и наверняка именно эти моменты ты любишь больше всего. Например, когда тебя полностью поглощает какая‐то игра, то рассказчик почти ничего не говорит. Обрати внимание на это в следующий раз. Когда что‐то забирает все твое внимание, то ты как бы перестаешь разговаривать с самим собой.

Если ты делаешь что‐то, что вызывает у тебя сильное волнение или страх – ты просто действуешь. Рассказчик, конечно, никуда не исчезает, но его комментарии в такие моменты очень короткие. Иногда они больше похожи на звуки, чем на его обычную речь. Например, ты садишься в кресло зубного врача или снимаешь штаны, готовясь к уколу, и рассказчик такой: «ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ».

Или, наоборот, когда ты чувствуешь себя очень счастливым человеком. Например, получаешь в подарок то, о чем давно мечтал. И вот ты держишь в руках эту штуку, и рассказчик или снова издает какой‐нибудь один радостный звук, или повторяет пару слов: «Круто! Наконец‐то!»

Когда происходит что‐то, что вовлекает наше внимание, рассказчик молчит. Он включается потом, иногда очень назойливо, иногда успокаивающе.

И то, какой у тебя рассказчик, о какой жизни он тебе постоянно повествует, как он диктует тебе относиться к себе и к другим, зависит от тебя. А точнее, от привычки, которая у тебя сложилась за многие годы.

Ведь когда мы рождаемся, в нас нет этого рассказчика. Никто не критикует нас в нашей голове. Не пугает. Не представляет, что плохого может случиться. Не сравнивает нас с другими. У нас нет никаких описаний ничего, что нас окружает. Мы не знаем, кто мы и какие мы.

Вообще, мозг – удивительно сложный механизм. И хотя ученые сейчас знают о работе нашего мозга очень немного, кое‐какие представления о его величии и могуществе у нас уже имеются. Это сложнейшая и очень быстрая система нейронных связей, которые образуют невероятно мощную сеть, наполненную описаниями, образами, запахами, идеями, воспоминаниями, звуками, смыслами. Наш мозг ничего не теряет, представляешь? Все, что ты видишь, слышишь, читаешь, узнаешь, понимаешь, все, чему ты радуешься, удивляешься или чего ты боишься, остается в твоем мозгу навсегда. Да, большинство людей очень многое забывают, но на самом деле эта забытая ими информация никуда не исчезает.

Поэтому все, что попадает в твой мозг, не просто остается с тобой навсегда, но и создает тебя как личность. И ты не можешь выбирать, какую информацию оставить, а какую стереть. Поэтому имеет смысл загружать в себя не что попало, а только то, что сделает тебя и твою жизнь лучше, счастливее, свободнее.

На деле, конечно, мы поступаем наоборот. Мы грузим мозг тоннами ненужных нам фактов и эмоций, пугаем его ужастиками, заставляем тупеть, погружая его в примитивные игры или просмотр бессмысленных роликов. А ведь мозг точно так же умеет тренироваться и становиться более прокачанным, или, наоборот, может становиться медленным и ленивым. Ты можешь читать книги, которые делают тебя умнее и счастливее, общаться с теми людьми, с которыми ты чувствуешь себя хорошо, спокойно и уверенно. Можешь слушать музыку, которая развивает воображение и создает хорошее настроение. А можешь наоборот: слушать самые грустные и унылые песни о том, как все плохо, смотреть фильмы или ролики, после которых у тебя подавленное состояние и общаться с людьми, которые вызывают у тебя неуверенность и нелюбовь к самому себе.

И все это копится, копится очень быстро. И создает привычки. И эти самые привычки и делают то, что мы считаем своими чертами характера.

Конечно, не все зависит от нашего выбора. Есть еще и химия. Например, нехватка серотонина[3], дофамина[4], эндорфинов[5]. Или какого‐нибудь ферритина[6]. И все, ты уже ничего не хочешь и не можешь. Поэтому кроме работы с фильтрацией потока входящей информации будет круто пройти чекап на предмет микроэлементов и гормонов. Ну так, на всякий случай. Чтобы не принять низкое содержание железа в организме за депрессию и апатию.

Но вернемся к нашему мозгу и к тому, как тот рассказчик, который будит тебя по утрам, появился из чужих голосов и описаний. Давай проведем простое упражнение: подумай о яблоке.

В твоем сознании не особо заметно для тебя сейчас же промелькнули несколько десятков образов яблок, которые когда‐то видел твой мозг. Зеленые, красные, гладкие и червивые, большие и маленькие. Ты сможешь прямо сейчас ощутить запах яблока. А теперь представь, как ты его кусаешь. Чувствуешь вкус? Сочное? Кисловатое? Сладкое?

Нейронная сетка очень быстро дает тебе яблоко, для нее это проще простого.

Теперь представь мухослона. Сеть засуетилась. Она моментально подогнала тебе несколько мух, несколько слонов и уже слепила их них прикольное существо. Какое оно? У меня это маленький слон с мушиными крыльями. Чуть покрупнее мухи. Летит. С хоботом. И его глаза при этом, как у мух, – фасеточные. Если ты не знаешь, какие странные глаза у мух – загугли сейчас фотографию.

Вот такой мухослон у меня. Теперь он почему‐то полосатый. Видимо, мозг решил замиксовать муху и слона с осой. А у тебя какой? Он может быть огромным. С хоботком вместо хобота. Или с маленьким туловищем мухи и тяжелыми слоновьими ногами.

А теперь подумай о страхе. Что тебя пугает? Это может быть образ чудовища из фильма ужасов. Или завтрашняя контрольная. Или разборка с мамой. Мозг сразу выдает тебе серию файлов, лежащих в папке «Страшное». На дне этой папки пылятся старые страхи, которые для тебя уже не имеют особого значения. Доктор, который пугал тебя в раннем детстве своим белым халатом, или смешная зверушка из мультфильма, от которой тебе было не по себе лет в пять. А то, что именно сейчас для тебя наиболее страшно, мозг держит наготове, стоит тебе только заглянуть в папку страхов.

И так с любым образом. Какую бы задачу ты ни задал, мозг попробует с ней справиться, выбирая из той информации, которая уже существует в его бесконечных хранилищах файлов.

И с теми рассказами, которые постоянно сопровождают тебя в твоем сознании, происходит примерно похожая история. Их так же загрузили в тебя посторонние. Сначала это были твои близкие: родители, бабушки и дедушки, братья и сестры. Потом нянечки и воспитатели, учителя и куча других детей и взрослых, которые окружали тебя каждый день. Какая‐то информация подгрузилась от их разговоров между собой, твой мозг помнит все их ссоры и крики, разговоры по телефону и обсуждение всего на свете.

К этому прибавим телевизор, радио, музыку, видео, книги, комиксы. Очень много информации.

И среди нее ты очень рано учишься выделять самое важное. То, что касается тебя лично. Ты еще не умеешь говорить, но уже отлично понимаешь, чем ты можешь заставить маму улыбаться или расстраиваться. Тебе бывает больно или страшно. Ты падаешь и запоминаешь боль. Ты пугаешься и запоминаешь страх. И очень скоро ты уже знаешь, как описать, как называть твои ощущения и чувства. Ты не учишь их специально, это происходит само собой. Ты начинаешь запоминать, что этот твой плач мама или бабушка называют сердитым, а вот этот – капризным. Ты точно знаешь, что, если ты споткнешься и упадешь, тебя пожалеют, возьмут на руки, будут успокаивать. Но вот ты падаешь в детском саду – и никто не обращает на тебя внимания. И ты удивляешься и обижаешься, а твой мозг запоминает, что бывает и так.

А еще чуть позже в тебя начинают загружать ожидания, оценки, описания тебя. Ты узнаешь, что ты добрый или злой, вредный или мягкий, спокойный или непоседливый человек. Ты видишь, как злится мама на разбросанные игрушки или на съеденное тайком пирожное. Кто‐то смеется над тобой, кто‐то тебя обзывает в первый раз, а кто‐то повторяет это обзывательство, и ты чувствуешь стыд, злость, обиду, растерянность.

Тебя несправедливо наказывают и не дают возможности объясниться, и ты запоминаешь чувство несправедливости и беспомощности.

И тебя оценивают. Тебя постоянно сравнивают с другими детьми, сознательно или нет. Ты должен есть ложкой в одном возрасте и завязывать шнурки в другом, читать и считать, помогать по дому, научиться сидеть на одном месте какое‐то время. Ты должен быть добрым, но уметь постоять за себя, не быть жадным, но при этом не раздавать свои игрушки всем подряд.

Каждый из нас незаметно как бы опутывается сетью оценок. Родители, другие родственники, учителя, друзья – все ждут от тебя соответствия своей роли. Ребенка, ученика, друга, брата или сестры.

И если ты выпадаешь из этих ожиданий, если ты хуже других детей, братьев или сестер, учеников или друзей, ты получаешь негативные описания, плохое отношение.

И вот ты уже почти взрослый человек. Что ты знаешь о себе на самом деле? Кто рассказал тебе, какой ты человек? Чьи оценки ты носишь в себе, не задумываясь об этом?

Кто сказал тебе, что ты недостаточно какой‐то? Упорный, вежливый, скромный, храбрый, умный, красивый, стройный, интересный, веселый, дружелюбный, надежный, спокойный, уверенный, сильный?

Кто бы это ни был, это был не ты, а кто‐то другой.

И теперь эти голоса не просто живут в твоей голове, но и заставляют тебя считать их твоим собственным отношением к себе и к жизни в целом.

Твой друг или подруга бесконечно ноет о том, что жизнь не имеет смысла, что мы все глубоко несчастны и одиноки. И его или ее голос становится твоим.

Ты слушаешь песню и думаешь: «Это то, что я чувствую!»

Ты смотришь ролик с каким‐то месседжем и соглашаешься с ним.

Ты смотришь фильм и хочешь быть похожим на главного героя. И он становится одним из рассказчиков в твоей голове.

Конечно, со временем ты уже иногда выбираешь, чье мнение слушать, а чье нет. Но не всегда. Ведь плохое и обидное мы запоминаем гораздо лучше, чем хорошее.

Попробуй сделать вот что: возьми бумагу и ручку и выпиши десять предложений, начинающихся со слов «Я недостаточно»

Напиши их в столбик. А еще лучше – двадцать.

И только после того, как ты напишешь все свои «недостаточно», – только после этого, – напротив каждого предложения напиши имена или инициалы тех, кто, по твоему мнению, так считает.

Так ты увидишь своими глазами, чьи голоса в твоей голове больше всего повлияли на твою самооценку, на твое описание самого себя.

О самооценке мы тоже поговорим очень подробно. Но сначала давай посмотрим, из чего сделано то, что мы называем реальностью, и как каждый из кланов пробует сбежать от нее.

Как не уходить от реальности и жить интересной жизнью

Что такое реальная жизнь и существует ли она вообще? Это неоднозначный вопрос. Можно сказать, что существует. Тебе нужно просыпаться утром. Будильник, школа, родители, уроки, чистка зубов и завтрак, погода и смена времен года, возраст и взросление, оценки и куча других занятий – все это пазлы твоей реальности. Часть этих пазлов – временная. Они поменяются на другие и неизбежно создадут новую картинку рутины.

И само слово «рутина», и словосочетание «реальная жизнь» – звучат скучновато. Но, как ни крути, твои обычные дни, также как и будни твоих родителей, учителей, да практически всех, похожи один на другой. Ты, наверное, замечаешь, что, вспоминая, например, о прошлой зиме или осени, ты с трудом можешь выделить какие‐то отдельные дни. Один, два, три, пять максимум. И это будут какие‐то события. День рождения или Новый год, чей‐то праздник, соревнование, драматичный разговор с важным для тебя человеком, поездка куда‐то, ужасный конфликт, стыдное происшествие или даже тяжелый грипп.

То, что отличается от обычной рутины, запоминается больше всего. А когда не происходит ничего особенного, нам скучно. И очень часто нам не просто не хочется делать то, что не особо интересно, а вообще не хочется так однообразно жить.

Взрослые на это говорят: «все так живут – и ничего» или приводят странные аргументы: «Ты думаешь, я всегда делаю то, что хочу? Думаешь, мне нравится каждое утро готовить вам завтрак, мыть посуду, убирать весь этот беспорядок, делать с тобой уроки? Думаешь, мне интересно? Но я должна все это делать, потому что это мои обязанности. А у тебя есть свои обязанности: убирать за собой, делать уроки и откладывать телефон без напоминаний».

От этих слов ничего хорошего в твоей душе не появляется, правда? Тебе от них не становится интересной химия или литература, история или геометрия. Тебе от этих слов не хочется вдохновенно схватить пылесос и с бодрым криком: «Да! Я понимаю! Это моя обязанность, и я буду ее выполнять!» – броситься наводить чистоту.

Нет. Тебе хочется крикнуть в ответ: «Ну и живи так! А я не хочу!»

Но это будет и несправедливо, и бессмысленно. Потому что криком не избавиться от рутины, которая делает твою жизнь скучной. А ссорами и истериками ты не заставишь родителей спокойно смотреть на то, как ты, забыв про уроки и завтрашнюю контрольную, лежишь на диване с телефоном в руках в окружении фантиков, крошек или пустых упаковок от чипсов. Нет, так не выйдет.

И ненавидеть свою жизнь – не выход. То, что вводит тебя в уныние, апатию или злость – лишь временная подборка пазлов, из которой тебе приходится собирать не самую веселую картинку.

Чуть позже ты будешь выбирать пазлы самостоятельно. И собирать картинки, от которых тебе будет радостно. Но кое‐что можно сделать уже сейчас.

Главный секрет победы над реальностью, которая тебя не устраивает, – это менять рутину. И этот секрет мало кто понимает. Ведь только эти короткие минуты и маленькие действия, из которых состоит твой обычный день, и могут по‐настоящему сделать тебя счастливым.

Но все действуют по‐другому. Они или страдают от того, что их не устраивает жизнь, или пытаются уйти от реальности. И чем чаще они делают то или другое, тем больше в них растут ненависть, бессилие, разочарование, депрессия. И многие начинают зависеть от этих состояний: усиливать депрессию, концентрируясь на негативных эмоциях, конфликтовать со всеми вокруг, лежать и плакать, или все время спать, или играть все больше и больше. С возрастом люди начинают уходить от реальности с помощью алкоголя или запрещенных веществ, чем окончательно разрушают свою жизнь.

Кто‐то уходит в любовь и начинает жить только отношениями. Кто‐то очаровывается какой‐то идеей или идеологией и уходит от реальности все дальше и дальше.

Но главное, что я имею в виду под понятиями «реальность» и «уход от реальности» – это то, чьей жизнью ты живешь каждый обычный день. Чем занята твоя голова – еще точнее. О чем ты разговариваешь с собой, когда идешь в школу, валяешься на диване, занимаешься спортом? Куда улетают твои мысли, когда ты отвлекаешься от учебника?

Это могут быть фантазии или мечты, мысли об отношениях, которые тебя волнуют, прокручивание стратегии игры, в которую ты погружаешься. Это может быть обдумывание поведения других людей, мысленные споры с ними. Или сюжет какой‐то книги, фанфика, ролевой игры. Или сериал. Или навязчивые мысли о ком‐то, кому ты завидуешь или к кому ревнуешь.

И можно сказать, что все это – реальность. Но есть еще и то, из чего состоит твоя жизнь прямо сейчас: твое тело, которое нужно кормить вкусной и полезной едой и нагружать физическими упражнениями, выгуливать на свежем воздухе и давать ему как следует высыпаться.

Это твои дела, от которых зависит, создаешь ты себе проблемы или, наоборот, разгружаешь себя от критики, напряжения и стресса. Потому что отложенные на потом уроки рано или поздно сделают твою жизнь гораздо более унылой.

Это действия, которые так часто лень делать: убрать свои вещи, разгрести беспорядок на столе и в шкафу, унести грязную одежду поближе к стиральной машинке. Это тренировки, физические и ментальные.

Твоя реальность – это еще и отдых, развлечения, общение с друзьями. Книги и кино, которые заставляют тебя думать и переживать.

Это такая рутина, такие пазлы картинки каждого обычного дня, которые помогут тебе чувствовать удовлетворение, гордость собой, уважение к себе.

И уход от реальности, когда ты забываешь о текущих делах, потому что тебе скучно, или когда ты перегружаешь себя недосыпом, играми, неподвижностью и фастфудом, – делает другого тебя. Невозможно чувствовать радость и удовольствие, интерес и уверенность в себе, если ты спишь по три‐четыре часа и ешь что попало. Если у тебя огромные пробелы в школе и ты уже не понимаешь ничего, сидя на уроке. Если в твоей комнате хаос и грязь. Если твои отношения с родителями – сплошные претензии с их стороны и обида – с твоей.

Конечно, из такой рутины захочется сбежать. В игры, вымышленные миры, в апатию и жалость к себе, в состояние «на меня слишком много навалилось, я вообще ничего не хочу».

У взрослых, кстати, такая же засада. Многие из них точно так же перестают держать под контролем какие‐то важные стороны своей жизни и так же чувствуют злость, обиду, апатию. Так же уходят от решения проблем в сериалы, сплетни, переживания об отношениях, нереалистичные фантазии, иллюзии.

И когда ты перестаешь уделять внимание вот этой, самой простой, обычной, повседневной рутине, ты как бы теряешь контроль над своей жизнью. Она начинает казаться слишком сложной, слишком напряженной, слишком однообразной.

Поэтому не бросай себя и свою жизнь и не обесценивай ее. Тебе не нужно менять сразу все, решать все проблемы в один день. Достаточно делать каждый день один небольшой шаг к твоей цели. Пусть это будет десять минут, которые ты потратишь на нужное и полезное, но каждый день.

Это простое правило способно полностью изменить твою жизнь. Пусть это будут десять минут зарядки, десять минут чистоты тела, десять минут порядка в комнате, десять минут ненавистного школьного предмета, десять минут прогулки или разминки на балконе, десять минут тотального отдыха, когда ты просто лежишь и расслабляешься без телефона и компа.

И ты заметишь, что вечером, ложась спать, ты чувствуешь облегчение и радость. А утреннее «не хочу вставать» очень скоро сменится интересом и спокойствием.

Уход от реальности – это уход от того, чтобы создавать свою собственную жизнь. Это разрушение себя. И с каждым днем ухода от реальности больше растет напряжение, недовольство, паника, обида, жалость к себе. Получается замкнутый круг: человек убегает от маленьких нужных дел, а потом накопленная гора несделанного создает желание убежать еще дальше.

Поэтому сделай один десятиминутный шаг прямо сейчас, сделай что‐то, что принесет тебе пользу и спокойствие.

Каждый из кланов выбирает свои способы ухода от реальности.

Инлуны часто уходят в помощь другим. Они часами погружаются в перипетии отношений и переживания своих друзей. Они могут даже после разговора с одним другом часами обдумывать и обсуждать с кем‐то еще проблемы этого друга, пытаться найти решения, мысленно объяснять кому‐то, что ему нужно сделать.

Еще они могут уходить в романтизацию психиатрии. Например, часами выискивать в интернете схожие со своими переживания и состояния, ставить себе диагнозы, погружаться в описание своих ментальных особенностей.

Также Инлуны могут уходить в вымышленные миры. Книги, фильмы, фанфики, чаты, игры, музыка – все это помогает им создавать полноценную альтернативную реальность, из которой им совершенно не хочется возвращаться в скучную обыденность. И многие заигрываются на долгие годы. Видели седых ролевиков? Это Инлуны, которые всю жизнь играют в параллельную реальность. Это не плохо, конечно, если при этом так называемая обычная реальность не воспринимается с тоской, обидой или ненавистью.

Амару уходят из реальности в грандиозные планы. Если вы видите человека, который третий год рассказывает о том, как будет вести наикрутейший блог, но пока записал только пару видео, потому что ему не хватает какого‐то оборудования, помощника или вдохновения, – это Амару.

Еще Амару уходят в фантазирование вслух. Они постоянно рассказывают другим о себе, часто приукрашивая действительность, а потом становятся заложниками собственных фантазий.

Амару часто как бы играют в спектакле или в фильме, будто на них постоянно направлена камера или глаза зрительного зала. Даже когда они совершенно одни, они могут играть. И это создает искаженную реальность, ведь этих зрителей на самом деле почти нет. При этом сами Амару не особо внимательны к другим, они часто не знают, чем живут их друзья, какие у них проблемы. И эта эгоцентричность нередко приводит к тому, что вся энергия «уходит в свисток». Они так много говорят о себе и думают о том, насколько круто они выглядят в глазах других, что перестают понимать, где их реальная жизнь, а где вымышленный образ супергероя.

Нага уходит от реальности меньше других. И это его ценное качество. Он как раз тот, кто умеет катить тележку к горе мечты, цели или задачи каждый день. Или закапываться в мелких делах, доводя их до совершенства, и тратить часы или дни на то, что объективно требует не больше получаса. Да, они могут излишне зацикливаться на сравнивании себя с другими. Могут переживать, что недостаточно круты в чьих‐то глазах. Или даже испытывать сильный стресс, загнав себя в угол мыслями, что к ним все плохо относятся. Могут подолгу прокручивать какие‐то моменты, когда, как им кажется, они повели себя не так, как надо: не ответили на грубость, позволили пошутить над собой, промолчали там, где можно было высказаться. Они могут быть подозрительными и мнительными и очень недоверчиво воспринимать окружающих.

Но в целом Нага умеет жить своей жизнью и не стремится создавать себе проблемы.

Имуги – мастера ухода от реальности. Прежде всего это уход в отношения. Особенно если у них случилась несчастная любовь. Тогда фантазии, мечты, страдания и планы затмевают всю остальную жизнь полностью. Именно Имуги способны забыть о делах, учебе, друзьях, оставляя рядом только тех, кто стоически выдерживает их бесконечные рассказы о чувствах и отношениях.

Приведу отличный пример классического Имуги. Наверняка у тебя есть знакомый человек, который настолько проникся какими‐нибудь архетипами, хьюман‐дизайном, астрологией или соционикой? Или это какое‐нибудь трендовое течение, которое сейчас на пике популярности. И этот человек настолько мощно погрузился в свое новое увлечение, что не может говорить ни о чем другом. Он будет постоянно описывать всех окружающих через призму этой системы, все люди у него делятся на Шутов и Магов, на Гексли и Гюго, на манифестирующих генераторов и проекторов или на козерогов с водолеями. Такому Имуги бесполезно говорить, что мы гораздо больше и глубже, чем эти описания. Он обидится на то, что ты не хочешь вникнуть и понять, и, что достает окружающих больше всего, – он абсолютно уверен в том, что точно знает, кому и как нужно жить правильно.

Конечно, наши кланы драконов – одни из вариантов таких описаний. И поэтому я сразу же скажу, что эти кланы, как и любые другие системы, распределяющие людей по каким‐то группам, – это просто интересный и очень удобный метод. Его можно использовать для каких‐то целей. Например, в этой книжке он нам нужен для того, чтобы помочь разобраться с отношениями с другими и с самим собой.

Но мы слишком сложные, многогранные и меняющиеся существа для того, чтобы пытаться запихивать нас в тесные рамки каких‐то типологий. Поэтому, в отличие от многих Имуги, мы не будем сильно увлекаться такими описаниями, чтобы не начать подстраивать себя под готовые модели.

Чем меньше ты будешь описывать себя самому себе и другим, тем круче. Чем меньше ярлыков, качеств характера, которые ты считаешь своими, особенностей, которые, по твоему мнению, делают тебя не таким, как другие, тем ближе к реальности. Особенно в подростковом возрасте, когда ты стремительно взрослеешь и меняешься.

Подумай, ведь ты уже не боишься того, что тебя ужасно пугало пять лет назад. Даже год назад. Вспомни какие‐то отношения двухлетней давности, которые заставляли тебя плакать, страдать, сомневаться. Разве сейчас они важны для тебя? Вспомни, как тебя смешили глупые анекдоты или дурацкие истории, которые сейчас даже не заставят тебя улыбнуться. А какие‐то новые увлечения, помнишь? Как тебе что‐то было ужасно интересно, а теперь это тебя совершенно не волнует.

И было бы глупо, если бы тогда у тебя полностью сформировалось описание себя раз и навсегда. И дальше, год за годом, ты бы повторял одно и то же: мне нравятся вот эти аниме, я обожаю вот эту игру, я боюсь вот этого и вот того… Нет, ты меняешься. И будешь совсем другим человеком через пять лет, и третьим через десять или пятнадцать.

Очень часто те, кто в детстве были легкими и болтливыми экстравертами, способными за пять минут познакомиться с десятью новыми людьми, в каком‐то возрасте могут замкнуться и начать избегать новых знакомств. И даже решить, что они – абсолютные интроверты или у них расстройство аутистического спектра. И если они зациклятся на этом описании и будут тащить его с собой через годы, то могут обмануть сами себя. И так делает абсолютное большинство.

Поэтому самый крутой способ жизни в реальности – это изучать ее и себя каждый день.

Давай попробуем начать это делать прямо сейчас! Напиши десять своих страхов. Чего ты боишься сделать, сказать? Как ты боишься себя проявить? Например, многие один раз споткнувшись в стихотворении у доски перед всем классом и услышав хохот одноклассников, могут годами считать, что боятся публичных выступлений. И вместо того чтобы попробовать это сделать раз, другой, третий, не ожидая своего страха и не рассказывая самому себе, какой это ужас, они растят этот страх внутри.

Напиши, чего ты боишься делать. И выбери из этого списка что‐то одно. И попробуй.

Расскажу тебе главный секрет победы над страхом.

Его побеждает наблюдение. Изучение. Но не со стороны, а изнутри. Давай на примере: многие боятся зубного врача. Или уколов. Это – простой и понятный страх, который очень легко изучить. Вот ты идешь лечить зуб. В обычной ситуации ты рассказываешь себе всевозможные страшилки: «Наверняка будут сверлить, это будет больно. А если врач ткнет мне этой металлической штуковиной прямо в нерв? А если мне будут делать обезболивающий укол и это тоже будет очень больно? А если укол не сработает, и эта жуткая бормашина вопьется своим сверлом в самый больной участок? А еще там такой запах! И эти инструменты так противно лязгают! Как страшно!»

Твой рассказчик может говорить тебе это часами. И твой страх растет.

А теперь давай попробуем его изучать. Представь, что тебя – двое. Один боится, а другой наблюдает за тем, как боится первый. Смотри из позиции наблюдателя. Вот вы заходите в поликлинику, подходите к кабинету. Первый, который боится, видит страшное даже в стенах коридора, даже табличка на двери его пугает. Но ты понимаешь, что ничего страшного прямо сейчас не происходит, правда?

Вы заходите в кабинет. Первый видит кресло и бор‐машинку и хочет разрыдаться от ужаса. Усади его в кресло. Смотри, как он зажмуривается от света лампы. Но ты же понимаешь, что ничего страшного пока нет. Ему не больно. Доктор просто осматривает его зубы.

Да, нужно ставить пломбу. И сделать укол обезболивающего. Пока первый трясется, скажи ему, что боль будет длиться всего три секунды.

Вот, укол был болезненный, но не особо, правда? Когда ты падаешь или спотыкаешься, задевая обо что‐то рукой или ногой, тебе гораздо больнее, но тебе и в голову не приходит плакать или бояться.

Так, сидим спокойно. Десна полностью онемела. Врач сверлит, и ты понимаешь, что абсолютно ничего не чувствуешь. И звук не страшный, а даже прикольный. И запах тоже.

Все, пломба на месте. Получается, что реальной боли было всего‐то три секунды, и она вовсе не была такой уж сильной. И конечно, эти три секунды не стоили того, чтобы несколько часов или даже дней переживать и плакать от ужаса. И теперь ты запомнишь, что больше не боишься ходить к зубному. Расскажи себе это убедительно. И напоминай каждый раз, когда будешь по привычке бояться. Было не больно. И ничего страшного с тобой не было.

Это простой страх. Но, поверь, точно так же можно прожить почти все, что тебя пугает. Но если ты будешь избегать своих страхов, прятаться от них, откладывать на потом, то они будут только расти.

Посмотри на свой список и подумай о том, каково тебе будет, когда ты не будешь бояться ни одного из этих пунктов. Насколько сильным и свободным ты себя почувствуешь. И разве это не интересно – пройти один раз по тропинке навстречу своему страху и изучить не его, а реальность? Ты будешь с удивлением обнаруживать, что на самом деле ты не чувствуешь всего того, что представлял. Это всего лишь рассказ, который ты повторил себе много‐много раз и поверил в него. И ты можешь рассказать себе совсем другую историю – историю победы над своими страхами.

Как решить проблемы с самооценкой

Из дневника Ники:

«Я очень страдаю от низкой самооценки. Мама все время повторяет, что я должна больше себя любить, но я очень часто себя ненавижу. Особенно меня бесят нос, щеки и подбородок. У меня какое‐то слишком широкое лицо, совсем нет скул, ну и нос я бы вообще переделала, он слишком большой. Хотя вот у Алиски еще больше, ну, или точно не меньше, но на ее лице это выглядит нормально. Но дело не только во внешности, конечно.

Я тихо говорю, а когда волнуюсь, то шея покрывается красными пятнами. Поэтому я хожу в водолазках, чтобы не было видно. А еще я слишком эмоциональная, могу расплакаться, если чувствую, что мне сложно отстоять свою точку зрения или просто если что‐то меня задевает.

Я не знаю, как мне поднять самооценку. То есть я, с одной стороны, понимаю, что ничуть не глупее большинства. Даже умнее. И интереснее, просто я не могу открыться. Даже когда мне хочется что‐то рассказать, я не могу открыть рот, молчу, а потом думаю, что я могла бы сказать. И очень злюсь на себя из‐за того, что не могу себя пересилить. Не могу сама подойти, например, к девочкам, когда они стоят на перемене и что‐то обсуждают. Мне кажется, что они не захотят со мной разговаривать. И я боюсь, что они замолчат или отойдут, или скажут что‐то обидное. Поэтому я делаю вид, что что‐то ищу в телефоне, или вообще ухожу на перемене в туалет, или брожу по этажам.

Я бы хотела, чтобы у меня были настоящие друзья, которые будут меня ценить. Но у нас в классе мало таких людей, мне кажется. А больше общаться не с кем особо.

Иногда мне хочется как‐то резко измениться, чтобы прийти в школу и все офигели. Я представляю, что бы это могло быть, но не очень конкретно. Точнее, это слишком фантастично. Я мечтаю, что если бы у меня вдруг появились длинные рыжие кудрявые волосы, и я бы похудела, и лицо бы немного вытянулось, и нос бы немного уменьшился. И я бы пришла в таком костюме темно‐зеленом и в крутых ботинках. И в шляпе. И с таким портфелем ретро. Но это, конечно, глупо, я понимаю. Но если бы я при этом еще была не только красивой и стильной, но и очень уверенной в себе, то мне было бы плевать на то, что думают другие. Хотя, тогда не совсем понятно, зачем менять внешность, если уже на всех наплевать?

Просто я себе не нравлюсь. И со мной не особо интересно. И я не очень‐то верю, что это изменится».

На самом деле я почти не знаю людей, которые стопроцентно уверены в себе. Разве что некоторые Амару, утонувшие в своей звездности и совершенно лишенные самокритики. Такие люди встречаются, но очень редко. И многие самоуверенные с виду люди внутри скрывают очень большие комплексы. Для них показная наглость – это такой способ самозащиты.

Но обычно каждый из нас в чем‐то чувствует себя хуже других. Но вот какая удивительная штука: исследования показали, что около 80 процентов людей думают, что они лучше, чем большинство.

То есть 8 из 10 твоих знакомых уверены, что они в чем‐то умнее, добрее, сильнее, красивее, интереснее, чем большинство. Выходит, что на самом деле почти все мы смотрим на окружающих немного сверху вниз. Но если ты спросишь себя и своих знакомых, хотели бы они повысить самооценку, скорее всего, и ты, и они скажут, что это бы точно не помешало.

Любопытно, правда? То есть мы думаем, что мы лучше других, но при этом иногда мучаемся от того, что чувствуем себя хуже других.

И у каждого будет свой список того, в чем он лучше окружающих, а в чем он им уступает. Давай посмотрим на твой список. Раздели лист на два столбика и запиши слева пункты, в чем ты лучше большинства. А справа – в чем хуже. Сделай это именно письменно, хотя бы на компе или в телефоне, а не мысленно, в своей голове. Такие записи помогают не только лучше вспомнить и структурировать мысли, но и наглядно увидеть все эти качества и понять их.

Но что же такое самооценка? Логично предположить, судя по самому определению, что это отношение человека к самому себе. Это то описание себя, с которым мы живем каждый день. Это оценка себя.

Но на самом деле, как ты помнишь, когда мы рождаемся, мы никак себя не оцениваем. Мы ни с кем себя не сравниваем. Ни за что себя не критикуем и не хвалим. Мы не думаем о том, грызем мы погремушку лучше или хуже других младенцев, не плачем от того, что у нас «слишком пухлые щеки» или «недостаточно высокий рост». Нас не волнует то, кто раньше нас заговорил и пошел, кто лучше ест кашу и громче визжит.

И только со временем, когда наш мозг накапливает сотни оценок от окружающих нас людей, мы получаем какую‐то картину самих себя.

И эта картина будет совершенно разной у ребенка, которого бесконечно хвалят и обожают родители, бабушки и няни, и у ребенка, которого постоянно критикуют. Одному с пеленок рассказывают о том, что он самый красивый, самый умный, самый чудесный и вообще – сокровище.

Другого постоянно шпыняют, на него ворчат и кричат, ругают за любой проступок.

На третьего, например, не обращают внимания. У четвертого очень строгие родители, которые никогда его не хвалят. А пятого постоянно сравнивают с братом или сестрой, и он с раннего детства слышит, что кто‐то лучше, чем он.

У кого‐то вообще получается полнейшая путаница из‐за того, что у него очень холодная и строгая мама, которая постоянно придирается и кричит и, например, добрая и обожающая бабушка, которая все время говорит этому ребенку, что он лучше всех. И малыш растет, не понимая, почему за одно и то же действие его то хвалят, то ругают.

У нас нет никакой самооценки на самом деле. Все, что мы считаем самооценкой, – это сумма оценок нас другими людьми. Причем, что любопытно, огромную часть этих оценок мы не сможем вспомнить и как‐то точно определить. Проблема в том, что мы гораздо острее и ярче запоминаем плохое. И одно критичное замечание или сравнение весит в сто раз тяжелее, чем сто похвал. И получается, что наша самооценка в основном состоит из критики наших так называемых недостатков.

Само слово «недостаток» говорит нам, что нас недостаточно. Для чего, спрашивается? Конечно, для того чтобы нас любили, принимали, уважали, слушали. Получается, что нас «недостаточно» для других. О какой же самооценке тогда мы говорим, если на самом деле речь идет об оценке нас другими? И как же мы можем сами поднять самооценку, если она зависит от суждений о нас близких, знакомых, посторонних?

Со временем эти оценки превращаются в наши собственные мысли. И это уже я думаю, что я недостаточно красива, умна, интересна. Это уже я считаю, что я не умею по‐настоящему дружить, что я слишком эгоистична или, наоборот, слишком завишу от друзей, внушаема и подвержена чужому влиянию.

Кроме тех оценок наших черт характера, поступков, мыслей и чувств, которые мы уже получили от близких и знакомых, мы теперь находим новые оценки себя. Мы читаем что‐то о разных психотипах, гороскопах, о психических расстройствах и ментальных особенностях. Видим разных блогеров, персонажей, героев фильмов и аниме. Мы читаем чьи‐то блоги и комментарии и выбираем, выбираем, выбираем то, что кажется нам созвучным, похожим на нас. И если, к примеру, кто‐то опишет тебе свои переживания и какие‐то состояния, и ты с изумлением поймешь, что проживаешь и чувствуешь то же самое, а потом этот кто‐то даст оценку этому, то ты легко примешь на веру и эту оценку.

Вот кто‐то рассказывает о себе, и ты понимаешь, что тебе так же страшно начинать общение с посторонними, неудобно первым начать разговор, и в придачу тебе становится спокойнее, когда ты, например, повторяешь много раз подряд слова из какой‐то песенки. Да, точно! Все сходится! И раз этот человек говорит, что у него расстройство аутистического спектра, то, значит, и у тебя тоже! И вот ты гуглишь остальные симптомы, и находишь, например, двадцать штук, десять из которых к тебе не имеют никакого отношения, семь точно про тебя, а три можно притянуть за уши, ты уже радостно берешь себе это новое описание, новую оценку, новый ярлык, потому что тебе это нужно.

Если бы ты жил в другое время и в другой культуре, то ты притянул бы к себе другие описания и с тем же энтузиазмом назвал бы себя экзистенциалистом, хиппи, революционером, панком, тургеневской девушкой или «реальным пацаном».

Конечно, есть разница между самоопределением через принадлежность к какой‐то субкультуре вроде хиппи или панков и самоопределением через психологические особенности. Просто сейчас тренды на романтизацию психиатрии и самоопределение через психологические травмы и еще несколько трендов. И в них нет ничего плохого, равно как и ничего хорошего, – такое информационное поле, такие системы самоидентификации, и они диктуют свои условия и правила игры.

Но в основе разных подростковых трендов во все времена лежат одни и те же проблемы и потребности. Одиночество, непонимание, несогласие с теми правилами, которые диктуют родители, школа, социум. Зависимость от взрослых. Гормональные бури. Особенности развития мозга в этом возрасте. Влияние информационного поля. Подражание. Желание быть принятым в стаю. Желание быть не таким, как все. И самооценка в том числе.

Я бы посоветовала отказаться от самооценки как таковой. Но это слишком необычная мысль. Просто она мне очень нравится, потому что в ней море свободы. Когда мы перестаем искать объяснения самим себе, описания своих мыслей, чувств и желаний через посторонние ярлыки, системы и традиции, то мы освобождаемся от сотен сравнительных таблиц, в которые мы заносим себя сами каждый день.

Тебе вовсе не обязательно заносить себя в сравнительную таблицу общительности, не обязательно считать себя интровертом или экстравертом, высчитывать, какой у тебя уровень коммуникабельности, открытости или аутичности. Тебе не нужно быть в сравнительной таблице лидерства или эмпатии, сосредоточенности или уровня СДВГ. И даже в сравнительную таблицу счастливых и депрессивных личностей тебя тоже никто не заставляет влезать и осваиваться, расталкивая локтями других.

Нас всех волнуют вопросы: Кто я? Какой я? Чем я лучше и хуже других?

Но поиск ответов на эти вопросы ведет нас по разным тропинкам. Одни ищут эти ответы, чтобы выйти на солнечную поляну, а другие – чтобы зайти в темное болото. Одни – чтобы сделать то, что боятся, а другие – чтобы найти якобы объективные оправдания своей бездеятельности, страхам, нерешительности.

Посмотри на своих друзей и знакомых. Возможно, ты обратишь внимание на то, как многие из них увлеченно говорят о себе только в рамках одной из этих сравнительных таблиц. «У меня СДВГ», «Я травматик», «Я интроверт». Но разве они не загоняют себя этим в очень тесный коридор? Разве тем самым они становятся каким‐то особенными? Зачем им становиться такими же, как почти все вокруг, и подтасовывать день за днем факты, чтобы быть все более и более похожими на эти узкие описания.

Любой ярлык, который кто‐то приклеивает на себя, поначалу помогает этому человеку, как он считает, лучше понять себя и свои проблемы. И даже решает какие‐то из них, снимая ответственность. Кому‐то эти ярлыки помогают чувствовать себя более значимыми, требовать от окружающих больше внимания, какого‐то особого отношения.

Но разве не похожи все они на людей, которые просто стоят и беззвучно кричат в толпу: «Я есть! Я особенный! Обратите на меня внимание! Дайте мне любовь, поддержку, понимание! Послушайте меня! Рассмотрите во мне то, что я не умею проявлять! Найдите во мне то, за что вы сможете меня ценить!»

И даже та самая самооценка уже давно превратилась в один из таких ярлыков. Сравнительная таблица «Какая у тебя самооценка» притягивает большинство из нас, потому что нам очень важно и то, как мы относимся к себе, и то, как другие воспринимают нас. И мы очень хотим, чтобы все вокруг видели в нас то, что нам бы хотелось им показать.

Мало что способно так вывести нас из себя, как неправильная оценка другими наших мотивов. Например, если тебя обвинить в том, что ты завидуешь всем вокруг, или в том, что ты кого‐то боишься, если на самом деле это не так. Это вызывает возмущение, обиду или злость. Когда родители говорят, что ты врешь, а ты говоришь правду. Или что ты притворяешься, когда тебе на самом деле плохо. Когда друг заявляет, что ты думаешь только о себе и пренебрегаешь его интересами в своих целях, а это совсем не так. Или когда какой‐то твой промах начинают вспоминать полгода или год спустя.

Да даже если какой‐то родственник спросит тебя о той игрушке или увлечении, которые были для тебя важны года три назад, ты уже можешь почувствовать раздражение и ответить, что тебя это уже очень давно не интересует.

Нам хочется, чтобы нас видели так, как нам нравится. И мы боимся, что другие увидят не то или рассмотрят то, что мы хотим скрыть. А иногда мы не хотим принимать правду. И именно в подростковом возрасте сложнее всего проживать и постоянный поиск себя, и перемены, которые все время происходят, и то, насколько окружающие по‐разному видят нас, оценивают нас или вообще не видят реальных нас, общаясь только со своими представлениями, стереотипами, оценками.

И конечно, нам хочется им все объяснить. И если у нас есть такая возможность, силы, храбрость, мы пытаемся это делать, а если нет, то отчаиваемся, замыкаемся, уходим в защиту, недоверие, а иногда и в саморазрушение. И при этом ищем каждому из этих состояний новые оценки, определения и ярлыки, и иногда настолько сильно заигрываемся в эти игры с описанием себя, что начинаем верить в то, что у нас нет выбора.

А он есть. И самооценка – это выбор. В том числе, выбирать оценивать себя вообще или нет.

Есть такой важный момент в жизни человека, к которому приходят далеко не все, независимо от возраста. Я знаю очень многих тридцатилетних и даже пятидесятилетних людей, которые так и не испытали этот момент. Иногда путь в этот момент занимает всего три секунды. И звучит он так: «Меня уже достаточно».

Чем раньше ты скажешь себе это, тем лучше. Скажи: «Меня уже достаточно». Подойди к зеркалу и произнеси это вслух, глядя себе в глаза.

Повторяй это каждый день по несколько раз. Ты увидишь, что этот шаг может помочь тебе в самых разных ситуациях. И главный секрет этого шага, из‐за которого очень многие так и не могут его сделать за всю свою жизнь, заключается в том, что эти слова ты можешь сказать себе только сам.

Никто и никогда не убедит тебя в том, что тебя уже достаточно, пока ты не заставишь себя это принять. Очень редко кто‐то доживает до состояния, в котором он чувствует себя по‐настоящему готовым к этой мысли. Большинство ждет, когда какие‐то достижения, чье‐то признание или любовь приведут их в это состояние.

Но гораздо круче привести себя за руку к этому моменту самому. Меня уже достаточно.

Мрачный замок комплексов и секрет защиты личных границ

Замок наших комплексов не такая уж и сложная штука. Он имеет три главных слоя, три самых густонаселенных нашими переживаниями этажа и несколько второстепенных, которые могут сильно отличаться друг от друга.

Давай изучим вместе внешнюю сторону причин неуверенности в себе и низкой самооценки. Это то, как, по нашему мнению, мы выглядим в глазах окружающих, как они видят нас, кем они нас считают.

И что бы ни твердили со всех сторон, мол, мнение окружающих не должно никого волновать, эти три этажа на самом деле очень важны для нас, как бы мы ни пытались это отрицать.

Я видела сотни советов, как защищать свои личные границы, но почти все они совершенно бесполезны, если в человеке нет внутренней уверенности в себе и настоящего самоуважения. Можно выучить десятки фразочек, чтобы отвечать на насмешки или оскорбления, можно делать вид, что тебя ничего не задевает. Можно плакать от обиды или агрессивно нападать на каждого, кто посмеет на тебя косо посмотреть. Можно замыкаться в себе и прятаться, опасаясь людей. Но все эти способы защиты личных границ не решают главную проблему – они не меняют твое внутреннее состояние.

А если ты изменишь именно его, если ты ощутишь, как напряжение, подозрительность, страх или обида ушли из твоей души, освободив место для расслабленного изучения себя и окружающих, то и защита личных границ станет очень простой и свободной. Понаблюдай за теми, кто чувствует себя сильным по‐настоящему. Как эти люди ведут себя с другими? Что отличает их от неуверенных, испуганных или агрессивных и самоутверждающихся за счет слабых.

Они опираются на свой внутренний стержень, если выразиться образно. Но этот стержень можно вырастить очень конкретными действиями, и он вытеснит и заменит ту конструкцию, которая заставляет многих из нас жить в большом напряжении, обиде или тревоге. И главный секрет в том, что замок неуверенности в нас выстраивают внешние обстоятельства, внешние оценки, другие люди, а замок уверенности, внутренний стержень, умение защищать свои личные границы мы можем построить, опираясь только на самих себя.

Итак, из чего состоит наш мрачный замок внешних причин неуверенности в себе.

База замка, его первый этаж, – наши внешность и здоровье. Если человек доволен своей внешностью, если ему нравятся его лицо, рост, вес, руки, ноги, прическа, кожа, улыбка, щеки, нос и все остальные части тела, то ему живется гораздо проще. Но если кто‐то (а нас таких большинство) не любит и не принимает свою внешность частично или полностью, то ему очень сложно относиться к себе и к окружающим хорошо.

Комплексы по поводу внешности есть почти у каждого. И далеко не всегда они адекватны.

Я рыдала перед зеркалом в подростковом возрасте от того, что считала, что у меня уродский нос, и видела в зеркале огромный башмак вместо своего вполне, кстати, аккуратного носа.

Еще я затягивала пуговицу на талии школьной формы так, что она пару раз отлетала. Потому что мне казалось, что у меня недостаточно тонкая талия. И все это потому, что моя лучшая подруга, страдавшая ужасными комплексами, распространяла свою критику и на меня. Ну и мама никогда особо не хвалила мою внешность, зато с упоением критиковала меня каждый день. Все эти «не сутулься, у тебя скоро появится горб», «не смотри исподлобья, ты выглядишь уродиной» и «убери эту дурацкую челку, она тебе не идет» не добавляли мне уверенности, мягко говоря.

Все же остальные люди: одноклассники, друзья во дворе, соседи и знакомые считали меня красивой. Одноклассники признавались в любви, девочки завидовали и ревновали, но даже десятки комплиментов и любовных записок не могли меня разубедить в том, что я некрасивая.

Я думала, что те, кому я нравлюсь, просто недостаточно хорошо меня рассмотрели. В отличие от мамы и от лучшей подруги, которым, конечно, виднее. Но главное – я, когда смотрелась в зеркало, могла видеть только то, что «недостаточно хорошо». И эта привычка – искать в своем отражении, на фотографиях или видео одни недостатки – осталась со мной на всю жизнь.

Такую же картину я наблюдаю у очень многих взрослых людей. Они всю жизнь носят в себе те обидные замечания, оскорбления и насмешки, которые касаются их внешности. И именно этот первый этаж для нас самый близкий и самый болезненный в формировании нашей самооценки.

Многие сейчас говорят, что внешность не имеет для них никакого значения. Часто подростки сознательно выбирают такие стили одежды или такие формы самоидентификации, которые защищают их от ожиданий окружающих. Но это только попытка самозащиты.

И те, кто заявляют, что им наплевать на то, как они выглядят, те, кто обожают идеи бодипозитива и многие другие течения принятия себя такими, какие есть, ни на шаг не сдвигаются из тайной маленькой комнаты на самом дне их души – из комнаты ненависти к себе на почве непринятия собственной внешности.

Они громче всех говорят о навязанных стереотипах, лукизме[7], гендерном неравенстве и праве выглядеть так, как им удобно, но мало кто искренне при этом доволен собой и любит каждую часть своего тела, каждую черточку своего лица.

Второй этаж замка комплексов – социальный статус: принимают ли меня знакомые, уважают ли они меня. Учеба, деньги, семья, одежда, возможности. Можно быть очень красивым и довольным своей внешностью человеком, но если тебя считают двоечником или если твою семью считают ужасной, это может влиять настолько сильно, что будет уничтожать самооценку вне зависимости от внешности.

Третий этаж: умение общаться, поведение и кринжовые истории. Можно быть очень симпатичным человеком, нормально учиться и не иметь особых проблем с социальным статусом семьи, но если ты при этом не можешь разговаривать, не покрываясь пятнами от смущения или, наоборот, ведешь себя как клоун, то отношение к тебе будет не особо уважительным.

И сюда же можно отнести те досадные моменты, которые часто возникают в жестком и беспощадном мире школы. И это тоже ужасно несправедливо.

Например, если человеку в третьем классе не повезло и он отравился немытой грушей на перемене и не успел выбежать из класса во время приступа тошноты, его иногда и спустя пять лет обзывают «тошнотиком».

И таких кринжовых случаев море, и каждый из них мог случиться с любым из нас. Задранные юбки, порванные штаны, кто‐то описался или кого‐то вырвало, кто‐то заикался, кто‐то расплакался, забыв на сцене стихотворение. Кто‐то громко пукнул, у кого‐то протекла прокладка во время месячных. И эти совершенно обычные неприятности для кого‐то могут стать проклятием на многие годы, потому что очень часто одноклассники в таких ситуациях ведут себя как стадо злобных глупых макак.

И практически каждый из нас хотя бы однажды испытывал ужасный стыд, попав в неловкую ситуацию. И каждый хотя бы раз был той самой макакой, безжалостно высмеивая другого. Ведь чем неувереннее чувствует себя человек, чем больше у него комплексов, тем активнее он ищет недостатки в других, тем громче он смеется над чужими проблемами, потому что так он чувствует себя защищеннее. Потому что он ужасно боится, что кто‐то обратит внимание на него.

Но вернемся к нашему замку комплексов. Все эти три этажа очень часто мало от нас зависят. Мы не можем по мановению волшебной палочки изменить свою внешность. Не можем изменить свою семью. Не можем в мгновение стать самыми умными. И не можем быстро стать уверенными и располагающими, перестать стесняться или стереть из памяти одноклассников какие‐то свои неудачи.

Но мы можем сосредоточиться на трех этажах внутреннего замка уверенности в себе. Для этого нужно много дней подряд переучиваться мыслить по‐другому. Мало кто из нас может приказать себе не думать о плохом, не обращать внимания на свои недостатки, не бояться реакции окружающих. Но секрет заключается в том, что мы можем направить внимание на другие вещи.

Это как если бы ты пытался каждый день перестраивать косую башню, собранную из старого поломанного конструктора. Башня огромная, она занимает половину твоей комнаты. И если ты будешь каждый день заменять одни поломанные детальки на другие, что‐то подкрашивать или подклеивать, то очень скоро почувствуешь усталость и обреченность. Ты все так же в комнате с кривой башней, и к тому же считаешь, что ее никак не починить. Тебе хочется просто сломать ее целиком.

Так и с этим замком комплексов. Можно ненавидеть себя, маскировать какие‐то детали своей внешности, носить бесформенные балахоны, красить волосы в кричащие цвета или пытаться отвлечь внимание окружающих каким‐то трешовым стилем. Можно просто рыдать, глядя в зеркало и мечтать о пластической операции. Можно отрицать эту ненависть и вести себя так, будто тебе вообще нет никакого дела до внешности. Но ты все равно будешь жить с этим кривым замком, спотыкаясь о его углы каждый день.

Я предлагаю на какое‐то время просто взять новый конструктор и начать строить другой замок. День за днем он будет расти все выше и крепче. И вместо того чтобы страдать или пытаться изменить что‐то в старой конструкции, ты будешь увлеченно занят постройкой нового сооружения. И оно рано или поздно почти волшебным образом вытеснит старое из твоей комнаты.

Тебе не нужно понимать, почему тот замок получился кривым и пугающим. Не нужно никого винить в этом. Не нужно больше прятать его или врать, что он тебе нравится таким, какой есть. Нет, вместо этого ты делаешь другое дело. И оно тоже состоит из трех этажей. И этот замок уверенности в себе мы строим сами, и он будет зависеть только от нас.

Вот его этажи.

Первый этаж – позиционирование себя. То есть это то, что ты говоришь о самом себе окружающим. Всем без исключения. Начни говорить о себе хорошо. Говори, что ты нравишься себе. Говори, что ты умный, интересный, сильный, яркий, хороший, добрый, честный и открытый человек. Перестань критиковать себя вслух. Перестань рассказывать о том, как тебе плохо, грустно, страшно, депрессивно. Если ты уже освоил роль человека с ментальными особенностями или с психиатрическим диагнозом – любимую роль, благодаря которой ты чувствуешь себя значимым и особенным, – отложи и это описание себя в сторону хотя бы на несколько недель.

Говори о себе по‐новому. Так, как ты бы говорил о своем самом близком и любимом человеке, о лучшем друге, которого ты поддерживаешь каждую минуту. Не разрешай себе жаловаться никому, даже близким друзьям или любимому человеку.

Это очень важный этаж. Потому что человеческая природа устроена очень просто: мы думаем о других людях так, как они говорят о самих себе. Не всегда, конечно. Мы не особо верим врунам и хвастунам. Но никто не просит тебя врать и хвастаться. Просто не говори о себе плохо ни одного слова вообще. Говори о себе только хорошее. Сделай так, чтобы все твои знакомые думали, что ты доволен собой. Поставь себе эту задачу хотя бы на месяц. Пусть это будет экспериментом. Просто сделай это, и ты увидишь, как все начнет меняться вокруг тебя.

Эта внутренняя пирамида уверенности способна полностью изменить твою жизнь. Внешне ориентированный человек будет бесконечно соревноваться, сравнивать себя с другими и комплексовать. Пока ты страдаешь, борешься или отрицаешь любой из комплексов, ты наращиваешь именно его. Ты думаешь о нем, ты его боишься, ты с ним сражаешься. И все это делает его только больше и сильнее.

Внутренне ориентированный человек будет наращивать свой внутренний стержень и становиться увереннее и спокойнее с каждым днем.

Второй этаж внутреннего замка уверенности – это увлеченность чем‐то. Мы поговорим в отдельной главе о том, как найти себе желания и цели и вырастить их, как не бояться мечтать и не зациклиться на том, что ты не знаешь чего хочешь или не хочешь вообще ничего. Но пока просто запомни этот этаж. Когда человек поглощен каким‐то делом, какой‐то идеей или мечтой, которая требует ежедневных действий, он становится сильнее и независимее от окружающих.

И третий этаж – поддержка самому себе. Умение быть себе лучшим другом. Если у тебя сейчас нет друзей, которые по‐настоящему поддерживают тебя, ты найдешь очень ценные советы в одной из следующих глав этой книги. Но если все не так плохо, то тебе может понадобиться подумать о том, нет ли прямо сейчас рядом с тобой людей, общение с которыми делает тебя несчастнее. Нет ли рядом человека, который не уважает и не любит тебя, который тебе завидует? Или такого, кто забирает твое время и силы и требует от тебя все больше и больше преданности? Нет ли рядом с тобой человека, который уже не раз тебя обманывал или предавал? Или того, кто говорит о тебе плохо за твоей спиной?

Если есть, то тебе нужно сделать сложный, но решительный шаг и отойти от этих людей в сторону. При этом вовсе не обязательно устраивать разборки, вступать в конфликт или что‐то доказывать. Для первого шага тебе достаточно внутренне решить, что ты больше не будешь тратить на этого человека свою энергию. И полностью перестать проявлять инициативу.

Представь, что на твоем месте твой лучший друг, которому ты от всего сердца хочешь только добра. Ты прекрасно знаешь все его страхи, надежды, сильные и слабые стороны. И теперь посмотри на его окружение. На тех, с кем он (то есть ты сам) общается каждый день. От каких людей ты бы посоветовал ему держаться подальше? Скажи ему это вслух, даже если тебе кажется смешным разговаривать с самим собой. Расскажи ему, почему общение с этими людьми плохо сказывается на его настроении, состояниях, отношении к себе и к другим.

Это может выглядеть странно, но попробуй делать это каждый день. Разговаривай с самим собой с позиции мудрого, сильного и доброго лучшего друга. Давай себе советы по разным спорным вопросам. И ты увидишь, как неожиданно для самого себя ты начнешь действовать по‐другому.

Скрытые силы каждого клана

Мы гораздо больше, чем то, что думаем о себе. И несравнимо больше того, что о нас знают другие, что они видят перед собой, когда общаются с нами.

Многое в нас непонятно нам самим, и, к сожалению, нас не учат изучать себя. Возьми любой тест по психологии, который предлагает описание личности, и увидишь, что тебе постоянно приходится выбирать ответы, которые тебе не очень‐то подходят.

Мы сложнее, чем кажется. И в каждом из нас есть невероятные возможности, удивительная сила духа, глубокие чувства и уникальные способности. Но наша жизнь, наш обычный день, дела, которые мы делаем, разговоры, в которых участвуем, – все это иногда делает нас меньше, чем мы есть на самом деле. Особенно в подростковом возрасте, когда выбор, как проводить время, чем увлекаться, с кем общаться очень ограничен.

Но очень скоро тебе предстоит обрести настоящую свободу выбора. Это не значит, что тебе нужно после школы решить раз и навсегда, в чем себя проявить, чему учиться, кем стать. Выбор гораздо шире, а свобода, которую ты получишь, даст возможность выбирать не один раз, а постоянно.

Делать эти выборы ты сможешь тогда, когда, во‐первых, ты сам будешь обеспечивать их своими ресурсами: деньгами, временем, вниманием, усилиями, а, во‐вторых, когда ты захочешь взять на себя ответственность за свою жизнь.

Это страшно и безумно увлекательно – знать и чувствовать, что только от тебя зависит, где ты будешь жить, как зарабатывать деньги, с кем общаться, кого любить, на что тратить свободное время, чему учиться, кому помогать, во что верить.

Чтобы лучше понимать свои возможности, нужно очень внимательно и бережно изучать себя. В следующих главах мы поговорим о том, как не попадать в ловушки готовых описаний, как не поддаваться соблазну следовать простым схемам, не упрощать себя в угоду другим. А в этой главе давай посмотрим на скрытые силы каждого из кланов драконов. Эти силы могут помочь каждому из них расправить свои крылья и превратиться в могущественных волшебных существ, свободных и счастливых.

Инлуны скрывают в себе силу невероятной устойчивости и мудрости. За их внешней нерешительностью и постоянной самокритикой скрывается настоящее сокровище: именно Инлуны способны привести свою жизнь в состояние равновесия и гармонии, при этом этот клан – самые честные и открытые драконы.

С Инлуном, который расправил крылья и перестал тонуть в страданиях и сомнениях, очень здорово и дружить, и быть в романтических отношениях, и работать. Эти драконы не будут интриговать, вести себя подло, носить маски, держать камень за пазухой. Они не станут обманывать и предавать, не отмахнутся от чужих проблем, тонко и чутко вникнут в переживания окружающих.

Инлуны редко наживают врагов благодаря своим сильным качествам, потому что они почти никогда никому не завидуют, не желают другим зла, не самоутверждаются за счет слабых. А еще Инлуны способны действовать совершенно бескорыстно, не ожидая награды за самоотдачу.

Словам Инлуна можно верить на сто процентов, они не играют в игры, не манипулируют. И при этом Инлун не требует от других ничего особенного, не предъявляет претензии, не устраивает скандалы.

Инлуны, как никто, способны пропускать через себя разные отношения и чувства, не искажая их. Я имею в виду наши общечеловеческие представления о том, как ведет себя настоящий друг, любимый человек, коллега, учитель, подчиненный, руководитель, тренер, сын или дочь, брат или сестра. Мы же вполне представляем себе все эти отношения в их идеальном варианте.

Например, друг – это тот, кто искренне желает тебе добра, думает о твоих интересах, поддерживает тебя, может прийти на помощь даже когда ему это не очень удобно. Друг не будет злословить за твоей спиной, не будет тебе врать, не станет тебя использовать.

Именно Инлуны как бы базово правильно понимают все эти понятия и к тому же обладают всеми качествами для того, чтобы быть такими в отношениях.

С Инлунами просто, при этом они вовсе не простые ребята. Нет, они очень сложные, глубокие, тонко чувствующие и очень много переживающие. Но они не усложняют жизнь окружающим, в отличие от многих Амару и Имуги, например.

С ними просто, потому что их поступки и слова отражают их мысли и чувства. С ними можно быть собой, не нужно подбирать слова и притворяться. С ними можно не бояться говорить о себе даже самую неприятную правду.

Только Инлуны обладают этой невероятной силой – они умеют понимать и принимать окружающих, давая им право быть собой. Инлуны не будут переделывать вас и даже не будут осуждать. Именно поэтому с Инлунами может быть так легко и спокойно, как ни с кем из других драконов.

И если Инлун преодолеет свою ловушку и научится быть лучшим другом самому себе, уважать свои потребности, доверять своим чувствам и желаниям, он сможет быть очень счастливым. Потому что на самом деле в Инлунах уже есть все для того, чтобы их очень любили, уважали и ценили окружающие. И для расправленных крыльев им нужно только научиться делать все это по отношению к себе самому.

Амару – изначально удивительно яркие и прекрасные драконы. В них влюбляются, ими очаровываются, их хотят слушать, за ними хотят идти. Лидерские качества Амару – это такой бонус, который достался им сам собой. Они выделяются в любой компании и, главное, не боятся это делать. Именно Амару способны быть теми, за кем пойдут все остальные драконы. Они несут в себе дух свободы и уверенности в том, что им подвластно все.

Проявленные Амару достигают самых вершин успеха, именно они не боятся совершать революцию в разных областях, именно они были великими завоевателями, гениальными актерами, удивительными визионерами, меняющими мир. Амару были самыми известными вождями и гуру, блестящими ораторами и храбрыми полководцами.

Если Амару преодолеют свои ловушки и научатся думать о других и иногда терпеливо прикладывать усилия, то они смогут достичь гармонии и в отношениях, и в делах.

Да, Амару не очень любят слабых и редко способны принимать слабости других. Но у этого качества есть и сильная сторона – Амару так же безжалостны и к самим себе.

Они нередко способны собраться и действовать в самой сложной ситуации, не обращая внимания на свое самочувствие и проблемы. Они, как птица Феникс, возрождаются из пепла после крупных поражений и неудач. Там, где другие драконы могут потерять себя и отчаяться, испугаться и перестать действовать, Амару способны восстановиться в короткие сроки и снова расправить крылья.

Кроме того, именно Амару изначально умеют не поддаваться давлению окружающих. Они не принимают правила общества, которые им навязывают те, кто не может или боится жить по своим правилам. И Амару, как истинные бунтари, преодолевают это давление, запреты и ограничения. Иногда это приводит к конфликтам и прекращению отношений, но личная свобода для Амару всегда будет на первом месте.

Не стоит пытаться ограничивать Амару. Они одинаково умеют противостоять и прямому давлению, и хитрым манипуляциям. Они не будут с теми, кто навязывает им свою волю, но также не останутся с теми, кто попытается вызывать в них жалость или чувство вины. Амару признают только свои чувства и желания, и это далеко не всегда плохо.

Амару не будет терпеть кого‐то из жалости или из чувства долга, и если его загнать в эту ловушку в отношениях, он все равно рано или поздно разорвет эти ограничения.

Но при этой внешней силе Амару могут быть очень ранимыми и чувствительными. Обычно они реагируют на обиду довольно агрессивно: «лучшая защита – нападение» – это стратегия Амару. Но тот факт, что они умеют защищаться, не значит, что они легко переносят нападение. Нет, Амару болезненно воспринимают несправедливость, критику, подлость, вранье.

Они страдают, когда сталкиваются с проявлениями чужой зависти и ненависти, им больно от хейта и оскорблений. Просто Амару не умеют тихо плакать в углу, молча обижаться и долго терпеть плохое отношение к себе. И даже если они какое‐то время будут терпеть моральную боль, это все равно закончится или взрывом эмоций, или переходом в полное безразличие и уходом Амару.

Эти драконы не будут долгое время находиться в ситуации, когда им плохо. Они точно чувствуют, когда вынуждены жить не своей жизнью. И именно это чувство очень часто и заставляет их двигаться вперед, менять себя и обстоятельства, разрушать что‐то, отказываться от стабильности и комфорта.

Они живут с каким‐то особым иррациональным знанием, что на самом деле их жизнь должна быть другой. Там, где остальные драконы со временем мирятся с предложенными обстоятельствами, Амару будут страдать, часто сами не понимая почему. Но это и есть их внутренняя сила – они интуитивно знают, какой должна быть их жизнь, что именно сделает их по‐настоящему счастливыми. И они будут менять все, что могут, пока не приведут себя в ту жизнь, которой будут довольны по‐настоящему.

Но поскольку очень часто окружающие пытаются убедить Амару в том, что жить так, как хочешь, невозможно, то некоторые Амару сдаются. И если они позволяют своим слабым сторонам победить, то теряют свою силу, а вместе с ней теряют и то чувство, которое заставляло их все время стремиться к чему‐то большему.

Поэтому Амару очень важны примеры тех, кто мыслит так же, как и они. Им нужны такие же Амару – лидеры, которые позволяют себе мыслить свободно и нарушать границы запретов и условностей. Но, в отличие от Имуги, которым нужно, чтобы такой лидер и пример был рядом с ними, Амару достаточно просто наблюдать за другими Сияющими драконами, чтобы в темные времена те, как маяки, освещали им дорогу.

Амару могут быть гениальными, но, что чаще, они умеют убедить всех в своей исключительности. Они могут отлично разбираться в сфере абстрактного знания, например в философии, умеют чувствовать других и очень точно видеть желания окружающих. И это делает некоторых Амару глубокими личностями, хотя из‐за своей ловушки поверхностности далеко не всем удается стать по‐настоящему мудрыми и разносторонними.

Тем, кто близко общается с Амару, лучше иметь в виду одну их особенность: какими бы эмоциональными и чувствительными ни были эти драконы, они почти лишены сострадательности и жалости. Не стоит обвинять их в холодности, черствости и эгоизме, ведь Амару не так часто бывают злонамеренными. Просто они могут искренне не понимать потребность других в тепле, терпении, снисходительности.

В близких отношениях с Амару лучше не рассчитывать на то, что он будет искренне жалеть и спасать своего партнера. Амару стремятся развиваться сами и, чтобы получить их любовь, нужно заслужить их уважение. А уважать Амару могут только по‐настоящему сильных.

Скрытая сила Амару в том, что они не стремятся «побыть слабыми рядом с любимым человеком», в отличие от всех остальных драконов. Они не стремятся найти человека, который будет их опекать, воспитывать, развивать. Нет, они способны поддерживать себя самостоятельно, хотя, разумеется, полны слабостей.

Скрытая сила Нага – в желании быть настоящим героем. Особенно в глазах близких или значимых для него людей. Нага важно быть лучшим, он очень хочет, чтобы все считали, что он умеет и может больше других. И это очень сильная черта, потому что она иногда заставляет Нага преодолевать серьезные препятствия. Там, где другие драконы устанут, испугаются или выдохнутся, потеряв запал, Нага будет рубиться до конца.

Нага не очень умеют выражать свои чувства, им сложно говорить о своих слабостях, поэтому они будут очень благодарны за проявления внимания и заботу. Лучше не требовать от Нага бурного выражения эмоций или проявлений романтики. Эти драконы могут испытывать очень глубокие чувства, но им сложно выражать их, в отличие от остальных драконов.

Как и Амару, Нага не очень сострадательны. Они тоже не любят, когда их собеседник переходит на эмоции, кричит или плачет, закатывает истерики или манипулирует. Они быстро устанут в таких отношениях.

Нага могут быть терпеливыми и снисходительными, но не стоит ждать от них ни долгих откровенных разговоров, ни слез, ни романтических поступков в духе мелодраматических сериалов. Они не будут «исправлять ситуацию», а могут закрыться окончательно, решив, что их отвергают или сравнивают с другими не в их пользу.

Сильная сторона Нага – надежность. Если выбирать, с кем «идти в разведку», то именно Нага – лучший союзник в тех делах, которые требуют силы духа. А еще Нага не стремятся свалить на других действия и ответственность. Они не из тех, кто будет ничего не делать, пока работают другие, или тянуть время в надежде, что кто‐то выполнит всю тяжелую работу за них. Наоборот, в компании или в паре именно Нага чаще всего делает больше других. Но ему очень нужно, чтобы и друзья, и партнеры ценили его вклад и не воспринимали это как должное.

Если Нага избавится от своей ловушки – страха ошибки, то он сможет стать настоящим героем, на которого будут равняться и которым будут восхищаться. Освобожденный от страха быть осужденным, Нага сможет взять на себя лидерскую роль и заявить о себе. Его способность видеть и решать сложные задачи, его настойчивость и целеустремленность станут его крыльями, на которых он сможет взлететь очень высоко.

И когда Нага больше не будет прятаться в тени и бояться быть замеченным, его работа и усилия наконец‐то будут оценены по достоинству.

Избавившись от ловушек, Нага обретет ту уверенность и силу, которая сделает его настоящим героем не только в глазах окружающих, но и в собственных глазах.

Скрытая сила Имуги в том, как они умеют создавать реальность и искусно, а иногда и изощренно, идти к своей цели. Они создают настоящие параллельные вселенные в своей голове и умеют не только поверить в них сами, но и заставить других принять их реальность. Если Имуги чем‐то увлечен, то для него нет преград, если у него есть цель, то он найдет тысячу способов прийти к ней любой ценой.

Эмоциональность Имуги тоже может быть очень крутым качеством, ведь они способны влиять на других и менять обстоятельства силой своих чувств.

Имуги артистичны и иногда теряют грань между теми масками и ролями, которые им нравятся, и реальными собой. Иногда они способны полностью перепридумать свою личность, поверить в новый образ и легко убедить всех окружающих своей игрой. Имуги играют, забывая, что это игра, что и делает их жизнь, именно благодаря этому качеству, гораздо интереснее, чем у других драконов.

Если Имуги повезет встретить того, кто ему нужен, то они чувствуют себя очень гармонично и расцветают в этих отношениях. Но очень часто Имуги разочаровываются в друзьях и любимых и разрывают отношения после долгих попыток изменить другого человека.

Не стоит ждать от Имуги, что тот снизит планку требований, это не сработает. Имуги хотят, чтобы их любимый человек или дело, которым они увлекаются, были способны полностью забрать их внимание. Им не нравится развлекать самих себя, поэтому им часто скучно в отношениях с Инлунами или Нага, которые не стремятся их провоцировать.

Из‐за своей потребности в эмоциональной игре с сильным партнером Имуги часто вступают в игру с тем, кто сидит к ним спиной. То есть с человеком, который к ним безразличен. Азарт, надежда, вихрь планов, фантазий и иллюзий увлекают иногда Имуги гораздо сильнее, чем спокойные ровные отношения и взаимная любовь.

Многие видят в Имуги мазохистов, но это не совсем так. Просто им нужно, чтобы что‐то заставляло их испытывать сильные эмоции, только это дает им энергию, способную сдвинуть горы.

Поэтому если ваш близкий – Имуги, не стоит ему предлагать вариант спокойных отношений, когда все идет по плану и обо всем можно договориться прямо и просто.

Имуги кивнет, но очень скоро начнет провоцировать, тормошить такого спокойного партнера, что создает впечатление, что Имуги не может жить без конфликтов и сам создает поводы для ссор. Поэтому лучший способ совладать с этой чертой Имуги – чередовать тепло и холод, держать дистанцию и жестко отстаивать свои границы, не поддаваясь на провокации. Условно говоря, если Имуги закатывает истерику и хлопает дверью, не стоит его догонять, успокаивать и уговаривать. Лучше исчезнуть на несколько дней, и Имуги сам умудрится прожить настоящую драму в своей голове, получив те чувства, которые ему нужны.

Сильная сторона Имуги – в умении очаровываться. Благодаря ей они способны восстановиться после очень сильных поражений и расправить крылья в полете к новой цели. Если Имуги сумеют освободиться от своих ловушек, то обретут способность видеть мир без иллюзий, выстраивать честные и здоровые отношения, меньше разочаровываться в других. Их креативность и эмоциональность станут отличными инструментами в самореализации, а не уходом в фантазии из реальной жизни.

Эти драконы умеют удивляться и удивлять, и то, что для многих становится непреодолимым препятствием, Имуги способны превратить в ценный опыт и двигаться дальше за новой путеводной звездой.

Имуги не стоит пытаться искать ответы внутри себя, погружаться в рутину или заставлять себя уходить в работу или бытовые обязанности. Им нужно искать источники вдохновения, вызывающие в их душе максимальный отклик, и тогда в их жизни практически сами собой появляются и энергия, и уверенность, и радость.

Как обрести настоящих друзей

Многие подростки считают, что у них нет друзей или очень мало тех, кому можно по‐настоящему доверять. И иногда так бывает вовсе не потому, что с человеком что‐то не так, что он «не умеет дружить», «скучный и неинтересный» или «все вокруг слишком глупые, и не с кем поговорить».

Есть и вполне объективные причины, которые, как это ни странно, чаще касаются девчонок, чем парней. Настоящая дружба в том идеальном варианте, который мы все себе представляем, приходит к большинству девочек только после 14–16 лет. До этого этапа очень часто девочки постоянно меняют подруг, дружат «против кого‐то», сплетничают, перестают общаться, ссорятся и мирятся «навсегда» десятки раз. Почему так происходит, науке пока непонятно, просто нужно иметь это в виду. Любимая лучшая подруга внезапно бросает тебя и уходит к другой, и теперь с ней проводит все свободное время и делится самым личным. А ты оказываешься в стороне, и это очень больно.

Или тебе внезапно становится скучно с одной подругой и интересно с другой. И ты понимаешь, что первая обижается, но вот какая штука: чем больше ты чувствуешь вину, тем скучнее тебе проводить время с первой. А если она еще и обвиняет тебя? Или ходит с грустным видом? Или плачет? Или начинает спрашивать, что случилось? И тебе приходится что‐то придумывать, возможно, врать. От этого копится напряжение, раздражение, даже злость. И вот ты уже думаешь, что ужасно устала от своей старой подруги и терпеть ее не можешь. А чтобы избавиться от чувства вины, ты защищаешься, находишь в ней недостатки, припоминаешь ей старые промахи. А с новой подругой ты просто отдыхаешь, болтаешь обо всем на свете и хохочешь. И жалуешься ей на ту, которая уже кажется тебе едва ли не врагом. А твоя старая подруга видит это и чувствует, что ты теперь против нее и, что хуже, обсуждаешь ее с новой подругой. И ее грусть и растерянность переходят в злость. И вот вы уже не разговариваете друг с другом, хотя еще пару недель назад все было отлично.

У парней все не так жестко, возможно, потому, что у них меньше соперничества и ревности, хотя и у них, конечно, есть свои проблемы в дружбе.

Давай посмотрим, какие трудности испытывают с друзьями наши четыре клана.

Инлуны – хорошие друзья, это правда. Они редко действуют подло, искренне стараются выслушать и поддержать, могут отложить свои дела в сторону. Но их проблема в том, что они постоянно живут чужой жизнью. Стоит кому‐то сблизиться с Инлуном, подружиться или хотя бы несколько раз поболтать, как Инлун ставит этого человека на особое место, делая его значимым. И многие этим пользуются, сливая на Инлуна все свои проблемы и переживания и принимая внимание и сочувствие как должное, не отдавая ничего взамен.

Инлуны очень справедливы и самокритичны. И они, к сожалению, очень верят во все, что им говорят о них друзья. Если кто‐то из значимых для Инлуна людей начнет критиковать его, обвинять в чем‐то, иронизировать и лепить на него ярлыки, то Инлун начнет сомневаться в себе, а не в словах этого человека. Назови Инлуна вруном, и он искренне начнет вспоминать все ситуации, когда он мог повести себя нечестно. И найдет их. И так почти с любой критикой.

Это происходит потому, что мы оцениваем других людей по себе, по нашим собственным моральным принципам и даже по нашей логике мыслей и чувств. Инлун старается не обижать других, ему может быть очень больно и трудно критиковать кого‐то, и он делает это только в крайних случаях: если очень хочет помочь или если кто‐то переходит все границы и задевает чувства Инлуна или того, кого Инлун хочет защитить.

И поэтому Инлун, опираясь на логику своих поступков, думает, что и другие так же страдают, критикуя кого‐то. Или имеют веские аргументы. Или искренне хотят помочь. А это не так.

К счастью, Инлуны, даже самые одинокие, обязательно находят хороших друзей к старшим классам или после школы. Это происходит потому, что после 15–17 лет подростки перестают ждать дружбы, понимания и поддержки от рандомных людей, а начинают общаться с теми, кто близок им по характеру, взглядам, предпочтениям, темпераменту, интересам.

Ведь класс, например, – это собрание случайных людей. И если ты прямо сейчас соберешь вместе двадцать пять или тридцать случайно встреченных тобой на улице ровесников, нет никаких гарантий, что среди них окажутся близкие тебе по характеру или интересам люди, правда?

Это в три года родители могли посадить тебя в песочницу или привести на детскую площадку, и ты через десять минут уже мог играть с незнакомым ребенком. Разве это называется «дружить»?

Но вернемся к нашим драконам.

Амару никогда не бывает одинок. Это его особенность. Хотя это не мешает некоторым Амару чувствовать себя одинокими. Но эти драконы всегда окружены людьми. Обычно именно Амару выбирают, с кем им дружить, определяют правила, диктуют условия. Они меньше других боятся остаться без друзей, потому что с раннего детства привыкли к тому, что рядом всегда есть кто‐то очарованный их обаянием.

Для Амару нет проблем завязать новые отношения, они легко знакомятся, у них нет сложностей с тем, чтобы начать разговор, в отличие от почти всех представителей других кланов. Но и у них есть проблемы с дружбой, потому что они очень часто совершенно забывают думать о чувствах своих друзей.

Амару – эгоцентрики, и это далеко не всегда плохо. Очень часто именно это качество и делает их привлекательными, ведь они кажутся уверенными в себе, могут за себя постоять, не боятся конфликтовать. Но от них легко устать. Они стремятся захватить как можно больше всего: пространства, внимания, влияния. Иногда они даже истощают своих друзей, выкачивают все их ресурсы, и на каком‐то этапе друг Амару может решить, что ему надоело жить чужой жизнью. И если Амару не научится быть внимательным к своим друзьям, слушать их, не перебивая, интересоваться их чувствами и желаниями, помогать им, то он рискует вызвать волну негатива со стороны тех, кто устал от его эгоизма.

Нага – неплохие друзья. Они не всегда могут так тонко чувствовать настроения других, как Инлуны, но на них тоже можно положиться. Проблема Нага в том, что они боятся действовать. А что такое действовать в дружбе?

Это самому подойти к другому и спросить его о чем‐то. Это самому предложить что‐то сделать, куда‐то пойти, чем‐то заняться. Это искусство задавать вопросы и поддерживать разговор. А еще это рассказы о себе, умение делиться своими слабостями, сомнениями. Со всем этим у Нага нередко возникают проблемы. Нага ждут, когда к ним подойдут, им предложат, их спросят. Они почти никогда не делают первые шаги, и поэтому очень часто остаются в стороне.

Иногда Нага может решить, что к нему плохо относятся окружающие, хотя на самом деле это не так. А поскольку Инлуны тоже редко проявляют инициативу, а Имуги подходят сами чаще всего только к Амару, то Нага так и остаются в одиночестве, мучаясь от того, что никто не стремится с ними дружить.

Если Нага перестанет ждать, когда кто‐то проявит инициативу, то он удивится, насколько быстро он заведет хороших друзей. И дружба Нага может быть очень долгой и прочной, хотя по отношению к Амару у них, возможно, будет чувство соперничества.

Имуги – мастера интриг. Они часто дружат с Амару, а заодно и со всеми остальными. Они умеют завести разговор на нужную им тему и нередко тонко манипулируют другими в своих интересах. Еще одна особенность Имуги – они часто считают себя Амару. И на это есть причины. Они тоже могут быть яркими и интересными, тоже умеют собрать вокруг себя слушателей, тоже могут командовать и ставить условия. Они могут проявлять свои эмоции так, как считают нужным, в отличие от Инлунов и Нага, которые по разным причинам часто испытывают трудности с выражением своих чувств и желаний.

Но разница между Имуги и Амару в том, что Имуги нужно кем‐то восхищаться, а Амару – нет. Имуги будут искать для себя человека, который их очарует. А заодно и даст им внимание, признание, уверенность, идею. Имуги чувствуют себя спокойнее, когда рядом есть кто‐то главнее их. А Амару – наоборот.

Поэтому в дружбе у Имуги иногда бывают проблемы, схожие с проблемами Инлунов. Они тоже попадают под влияние тех, кто диктует свои условия и отстаивает свои интересы. Но, в отличие от Инлунов, Имуги нередко копируют поведение Амару, и часто «отрываются» на ком‐то, кто от них эмоционально зависит. Поэтому им в поисках настоящих друзей нужно обратить внимание на Инлунов и Нага, но при этом не пытаться вести себя с ними эгоистично, не считаясь с их мнением.

Эту главу я начала с мысли о том, что есть какие‐то вполне объективные причины отсутствия хороших настоящих друзей. Это и соперничество с ревностью, и различия в поведении разных кланов. Но надо не забыть про главное: честный ответ на вопрос «Что такое настоящий друг?»

Мало кто ответит, что мечтает о лучшем друге, который круче всех на свете, о яркой звезде, привлекающей всеобщее внимание. Мало кто скажет, что лучший друг должен быть самым умным, самым красивым, самым обаятельным и интересным. Что он должен уметь болтать о чем угодно часами напролет. Что он должен постоянно развлекаться и веселиться.

Нет же? Нам нужны люди, которые будут видеть и слушать нас, вникать в наши проблемы, задавать разные вопросы. Нам нужны друзья, которым можно рассказать о своих мыслях и чувствах, не боясь быть высмеянными и не думая о том, что этот друг растрезвонит всем наши сокровенные тайны.

Нам нужны друзья, у которых есть свои слабости, недостатки, которые, как и мы, в чем‐то не особо уверены, чего‐то не умеют. Нам нужно, чтобы нас не оценивали, не критиковали, не давали дурацких высокомерных советов, а просто слушали, поддерживали и понимали.

Иногда мы хотим, чтобы нам что‐то прощали, когда мы неправы и признаем это. И при этом нам не нужны друзья, у которых нет своего мнения, своих интересов, правда?

Нам быстро станет скучно, если лучшие друзья будут все время говорить о том, как им одиноко и плохо без нас. Мы устанем от обвинений и претензий, ревности и подозрений. Нам не хочется бесконечно кого‐то убеждать в том, что он нам нужен. И если кто‐то будет полностью зависеть от нас и ныть, что без нас ему невыносимо, нам захочется отойти от такого человека. И мы можем чувствовать одновременно усталость, раздражение и вину, если кто‐то будет нуждаться в нашем внимании постоянно, требуя доказательств дружбы.

Представь себе идеального друга, в котором ты нуждаешься. И теперь подумай, мог бы ты сам быть точно таким другом для кого‐то другого?

Чтобы завести друзей не нужно быть невероятной личностью. Не нужно уметь интересно общаться, не нужно знать и мочь больше других. Нет, нужно выстроить три этажа своего внутреннего замка уверенности или хотя бы начать их строить.

Первое: не говорить о себе плохо.

Второе – быть увлеченным чем‐то, уметь занять себя в полном одиночестве так, чтобы тебе было реально интересно.

И третье – уметь быть хорошим другом самому себе.

Ну и конечно интересоваться другими и не бояться проявлять свой интерес. Говорить тем, кого ты уважаешь, что именно тебе в них нравится. Хвалить честных, смелых, добрых, скромных, поддерживающих. Улыбаться. И думать не только о себе.

Перечитай это, и ты увидишь, что ты можешь быть таким человеком уже сегодня. Ведь именно этого ты ждешь от друзей, разве нет?

Конечно, нам может быть интересно и с плохими людьми.

Нам могут нравиться риск или сплетни, нытье или полнейшая апатия, идеи саморазрушения или агрессии. Мы можем поддерживать завистников и озлобленных на весь мир людей, горящих стремлением отомстить всем за свои обиды и комплексы. Мы можем соглашаться на авантюры и рисковать своей репутацией, здоровьем, жизнью. Мы можем хотеть популярности, крутизны. Мы можем искренне стремиться быть рядом с тем, кого все боятся. Мы можем быть трусами и подлецами, а еще мы отлично умеем оправдывать себя в таких случаях. Да, все это так, и это нормально.

Но, если честно, гораздо лучше, когда ты достаточно сильный, уверенный в себе человек, и тебе не нужно никому ничего доказывать, никому мстить, ни с кем соревноваться и не носить никаких масок.

Иногда для этого достаточно просто решить отказаться продолжать борьбу со своими комплексами и обидами, стать другом самому себе и заодно стать кому‐то настоящим другом, таким другом, какого бы ты мог искренне пожелать себе самому.

Как правильно обижаться, злиться и грустить

Нелепое название главы, правда? Что значит «правильно обижаться»? Можно ли вообще правильно обижаться, злиться, расстраиваться, завидовать, ревновать? Все эти чувства считаются негативными, и многие не умеют с ними жить. Кто‐то говорит, что вообще никогда не обижается. Кто‐то, наоборот, постоянно погружен в свою обиду, и когда просыпается, то почти сразу входит в это удрученное состояние, полное напряжения, подавленности или агрессии.

Когда нам обидно, мы чувствуем обиду. И это нормально. Так же, как нормально злиться, расстраиваться, грустить и плакать, ничего не хотеть и ненавидеть других или самого себя. Мы все проживаем эти чувства, и глупо их отрицать или подавлять.

Но кто эти самые мы, которые каждый день проходят сквозь разные волны эмоций? Кто тот ты, испытывающий эти чувства? Разве ты злой или вечно обиженный человек? Нет, конечно. Точно так же, как нельзя сказать, что ты добрый, веселый и постоянно радостный человек.

Мы больше похожи на корабли, плывущие в огромном океане разных состояний, настроений, эмоций и желаний. Иногда от нас зависит очень мало. Например, если на тебя нападет компания отморозков и начнет тебе угрожать или бить тебя, твой корабль будет ужасно испуган. И даже если все закончится хорошо, еще несколько дней твой корабль будет вспоминать о пережитом страхе и бояться каждой встречной волны.

Сложно быть веселым, когда у тебя неприятности. Невозможно не выходить из себя, когда тебя оскорбляют. Но если ты вспомнишь что‐то самое ужасное, что случилось с тобой, вспомнишь, как тебе было плохо, больно, страшно, обидно, ты сможешь увидеть, что через какой‐то промежуток времени все изменилось.

Тебе уже не важны те люди, те ситуации. Сейчас этого с тобой не происходит, хотя, возможно, при плохих воспоминаниях тебя снова захлестывают старые чувства.

И все дело в том, кто управляет твоим кораблем, кто стоит за его штурвалом. Если ты поставишь туда капитана, который постоянно думает о том, что океан – враждебный и опасный, то твоим кораблем будет управлять страх и тревога. Он будет стоять на якоре, паниковать при первом порыве ветра. Он вообще никуда не поплывет.

Если за штурвалом будет злой капитан, который считает, что каждая волна бросает ему вызов, то твой корабль быстро разрушится от напряжения.

А если твой капитан обижен на океан за то, что его недостаточно ценят, замечают, уважают и любят, то даже в идеально тихую солнечную погоду твой корабль будет подавленно и уныло плавать недалеко от берега, ожидая подвоха.

Поэтому за штурвалом нужно стоять тебе. В те моменты, когда твой корабль захлестывают волны негативных эмоций, тебе нужно сосредоточиться на том, чтобы пройти сквозь шторм. Пережить обиду, досаду, вспышку злости, приступ паники. И найти в себе силы продолжать плыть дальше с интересом, уверенностью и, главное, независимостью.

Погода постоянно будет меняться. Океан не может быть всегда спокойным и ласковым. Но что делает капитана по‐настоящему крутым? Это опыт проживания сложных ситуаций: штормов, поломок, неожиданных приключений.

Нет, серьезно, представь настоящего капитана корабля, который, однажды попав в бурю, всю жизнь каждый день будет бояться отплыть от берега. Или капитана, который выходит в океан только в солнечную погоду. Или капитана, обиженного на ветер за то, что тот дует не в нужную ему сторону. Смешно.

Крутой капитан – тот, кто может управлять своим кораблем в любых условиях, кто умеет собраться с духом в сложные моменты и расслабиться и даже повеселиться, когда все вокруг спокойно.

И главное – хороший капитан любит свой корабль и этот невероятный океан вокруг. Он знает, что все будет постоянно меняться, и готов к этому. И он не поддается соблазну поставить у штурвала чувства, которые ему мешают.

Давай разберемся с управлением твоим кораблем на примере обиды.

Вспомни три самых сильных обиды за последнее время. Как ты обижаешься? Запиши, пожалуйста, ответы на три вопроса:

1. Что именно обидело меня сильнее всего.

2. Что я сказал или сделал в ответ.

3. Что я хотел сказать или сделать, но не смог. Почему?

Мы все проживаем обиду по‐разному, поэтому важно понять, как это чувство проявляется в твоей душе.

Хочешь ли ты убежать и спрятаться, чтобы никому не показывать своих эмоций? Или ты, наоборот, демонстрируешь все внешние признаки обиды: ходишь с грустным лицом, подчеркнуто сухо разговариваешь с обидчиком или не общаешься вообще? Возможно, ты нападаешь, защищаясь, выясняешь отношения, кричишь или дерешься. Или ты начинаешь сомневаться в себе, думать, что с тобой что‐то не так, ненавидеть себя.

Наши четыре клана драконов обижаются по‐разному.

Инлуны не всегда, но часто начинают копаться в себе. Даже если они искренне возмущены и понимают, что с ними поступают несправедливо. Даже если их оскорбляют, Инлун все равно может прийти к выводу, что все это происходит потому, что с ними что‐то не так.

Если Инлун промолчит, то будет страдать от того, что он слишком нерешительный. Если он ответит, накричит, заплачет или начнет объяснять обидчику, в чем именно тот неправ, то все равно после этого Инлун может не раз возвращаться к своим действиям и находить в них недостатки.

Инлуны постоянно анализируют свои чувства и действия, и почти всегда недовольны собой. В собственных глазах они недостаточно сильные, решительные, свободные, уверенные. Они считают, что многие гораздо лучше могут дать отпор, ответить обидчику. И даже тот факт, что Инлун расстраивается и плачет, кажется им самим подтверждением их слабости, неумения постоять за себя.

В результате Инлуны обижают себя сами сильнее, чем кто‐либо.

А еще Инлуны склонны оправдывать тех, кто им небезразличен. Они нередко терпят обиды от близких, объясняя их резкость, несправедливость и иногда даже подлость и открытое хамство какими‐то обстоятельствами. И хуже всего то, что они часто приходят к выводу, что виноваты сами: не вовремя подошли, не так спросили, не то сказали.

Амару обычно реагируют на обиду довольно агрессивно. Не всегда это происходит моментально, но чаще всего Амару не будут молчать слишком долго. Обычно они высказывают все, что думают, а иногда и нападают первыми, будучи при этом уверенными в том, что это защита.

Проблема обиженного Амару в том, что он зачастую не пытается быть объективным. У многих Амару большие сложности с самокритикой и верной оценкой собственных поступков. Им часто кажется, что они всегда правы. Они могут выкручиваться и врать, искажая факты. И чаще Амару обижают других, чем кто‐то обижает их.

Иногда Амару используют спор или конфликт как арену для собственных выступлений, и сам провоцирует скандал, чтобы проявить себя. Амару могут с азартом реагировать на малейший повод или ждут такого повода, чтоб устроить небольшое шоу.

Нага прячет свои чувства. Эти драконы оберегают свои обиды, потому что боятся показать свою уязвимость. Они могут плакать, не спать ночами и долго переживать обидную ситуацию, но иногда так и не решаются выяснить отношения.

Иногда Нага злятся на себя за то, что они не отреагировали вовремя: не ответили, не дали сдачи, промолчали, превратили все в шутку. И они могут долго думать о том, как их воспринимают окружающие, не считают ли их слабаками. Иногда Нага проще переключиться на что‐то другое, отвлечься, забыть об обиде, сделать вид, что ничего плохого не произошло. Это их способ защиты от мыслей о собственной нерешительности.

Нага могут долго носить в себе обиду, накапливая ее. И иногда они выражают ее в пассивной агрессии[8] или во внезапных вспышках гнева без особой причины. А иногда они срываются на тех, кто вообще ни в чем не виноват.

Имуги – хорошие актеры. Они превращают свою обиду в настоящий спектакль. Если кто‐то ходит с обиженным лицом, садится, стоит, смотрит с каким‐то особенным выражением, пишет странные сообщения или не отвечает, – это Имуги.

Они не могут просто подойти и сказать, на что они обиделись. Им нужно сначала продемонстрировать свою обиду всеми возможными способами. Иногда они мысленно разыгрывают разные сцены, в которых обидчик «все понимает сам и бежит просить прощения».

Они могут не отвечать на прямые вопросы «Что случилось?» или «Чем я тебя обидел?» Они ответят: «Ничего, все нормально», но сделают это с такой интонацией, чтобы человек понял, что все очень плохо и продолжил спрашивать, извиняться, выяснять, в чем дело.

Имуги могут обидеться на интонацию, формулировку и даже на взгляд. Они часто превращают в обиду свою ревность, зависть, злость и страх. Иногда Имуги сильно преувеличивают свои чувства: могут демонстративно рыдать из‐за пустяка или ходить с обиженным видом несколько дней только потому, что, например, их друг или партнер о чем‐то не спросил или нечаянно сказал что‐то, что Имуги решили воспринять как обиду.

Имуги очень вовлечены в мир отношений. Им нравится думать об отношениях, строить разные теории, мысленно прокручивать в своей голове долгие диалоги. И они будто постоянно играют главную роль в драматическом сериале. Поэтому и их обиды обычно очень театральны, и друзья и близкие Имуги уже знают их слова и действия наизусть.

И в этом проблема Имуги – им нужно искать тех зрителей, которые будут реагировать на их спектакли нужным им образом. Цель Имуги – получить как можно больше внимания. И если их друзья или партнеры не будут поддерживать их сценарий, то Имуги будут очень страдать.

Но сценарии у всех разные, и мало кто способен по полчаса выяснять у молчащего с обиженным видом Имуги, что случилось, или три часа подряд выслушивать монолог Имуги, который тот называет: «Я просто хочу сказать о своих чувствах».

Итак, как выражать свою обиду правильно, то есть так, чтобы прийти к своей цели, получить то, что ты хочешь? Обычно эта цель – сделать так, чтобы это не повторилось. В идеале, чтобы человек, который тебя обидел, искренне понял свою неправоту и не захотел больше делать тебе больно.

В самом простом случае, когда ты имеешь дело с тем, кто обидел тебя не злонамеренно, тебе достаточно просто сказать о том, что тебя обидело. И сделать это быстро, спокойно и кратко. Говорить при этом лучше о себе: «Я обиделся / Мне было неприятно это слышать», а не о другом: «Зачем ты так сделал? / Ты меня обидел».

Твоя цель – не держать в себе обиду несколько дней или месяцев, накручивая себя, не выплескивать свои чувства часами, не нападать, заставляя другого защищаться и искать аргументы и оправдания своему поведению. Твоя цель совсем другая – чтобы тот понял и не захотел больше так поступать.

Когда на нас нападают, повышают голос, обвиняют в чем‐то, когда на нас пытаются навесить чувство вины, и тем более когда нам пытаются доказать, что мы поступили плохо намеренно, мы, чаще всего, не раскаиваемся. Разве нет?

Даже если мы неправы, любые обвинения, нападки, перечисления наших косяков вызывают у нас негативные эмоции. Нам не стыдно. Нам не жалко человека, который нас обвиняет в том, что ему плохо, и, например, рассказывает, что он из‐за нас три часа плакал и всю ночь не спал.

Это так не работает. И все благие намерения улетучатся, если кто‐то вместо того, чтобы спокойно сказать: «Мне было очень неприятно, пожалуйста, больше так не делай», – будет несколько часов рассказывать о своих чувствах или устраивать допросы из серии: «Зачем ты это делаешь?».

Например, представь, что ты обещал маме прибраться у себя в комнате и вымыть посуду, но не сделал это. Если она придет с работы и, обнаружив, что все осталось по‐прежнему, скажет: «Я так расстроилась, что ты ничего не сделал, пожалуйста, приберись все‐таки» и уйдет в свою комнату, ты наверняка просто пойдешь и сделаешь то, что должен. Да, тебе может не хотеться делать это, но ты будешь понимать, что она права и чувствовать свою неправоту.

Но если мама с порога начнет кричать на тебя, припоминая все случаи, когда ты не прибрался после ее просьбы, будет говорить, что ты не умеешь держать слово, что на тебя невозможно положиться, что она ужасно устала, что ей надоело делать за тебя всю работу по дому, то захочешь ли ты что‐то делать? А если она сразу в отместку отберет у тебя телефон или что‐то запретит? Или если она мама-Имуги и начнет устраивать спектакль, ходить по дому с обиженным лицом, молчать, хлопать дверью, плакать, неужели ты будешь ее жалеть? Нет, скорее всего.

Чем больше давление на нас, даже когда мы не правы, тем сильнее наше сопротивление.

Так и другие. Даже если тебе очень хочется кричать и нападать или долго рассказывать о том, что именно ты чувствуешь и как тебе больно, – не надо этого делать, это не приведет тебя к цели. Человек не захочет тебя понять, когда он под давлением.

И это очень важный секрет обиды.

Говори сразу, говори спокойно, говори кратко и только о себе. Тогда шанс добиться своего у тебя гораздо выше.

Все действуют по‐другому, и весь мир привык к долгим истерикам, многочасовым выяснениям, агрессивным нападкам или манипуляционным спектаклям. Это происходит потому, что когда нас захлестывают эмоции, когда они встают у штурвала нашего корабля, это дает нам огромный толчок, большую энергию, заставляющую нас хотеть выплескивать эти эмоции.

Но это не работает, точнее, работает против нас. Чем больше давление, тем хуже результат.

К этой схеме иногда очень сложно привыкнуть. Трудно научиться сразу говорить о том, что тебя обижает.

Например, ты в компании или в классе, и твой друг неудачно пошутил о тебе. Все засмеялись, и ты попал в волну обиды. Первый импульс – или выразить агрессию, или подавить обиду и потом, накрутив себя еще больше, выплеснуть эту волну на человека. Или отомстить, чтобы друг мог ощутить то же, что и ты.

Но представь, что ты спокойно посмотришь в глаза другу и скажешь: «Мне неприятно это слышать, пожалуйста, больше так не шути».

Другу будет некомфортно, он или извинится, или попытается выкрутиться, мол, не имел в виду ничего плохого. Но он запомнит это и вряд ли рискнет повторить. А заодно кое‐что поймут и остальные.

Или если кто‐то из твоих родителей скажет что‐то обидное, и ты, вместо того чтобы взрываться или замыкаться, молчать или плакать спокойно скажешь: «Мне очень обидно это слышать. Пожалуйста, не говори так больше», что‐то изменится. Может быть, не в эту же секунду, но со временем точно.

Но это работает тогда, когда человек в целом хорошо к тебе относится. Это работает с друзьями и адекватными знакомыми. И чаще всего с родственниками, хотя и не всегда. О том, как решать проблемы с родителями, я расскажу чуть позже, а пока давай разберемся с теми, кто хочет тебя обидеть.

Не обязательно речь идет о каких‐то врагах или придурках, которые могут на тебя нападать. Иногда и так называемые друзья могут хотеть причинить боль, скрывая зависть, ревность, злость или желание за что‐то отомстить.

С такими людьми одной спокойной фразой не обойтись, но с некоторыми из них тоже можно прийти к главной цели – чтобы человек понял и перестал.

После обидного случая подойди к этому человеку один на один и сначала скажи о том, что тебя задел его поступок или его слова. Так и скажи: «Слушай, меня это очень задело. Я чем‐то тебя обидел раньше?»

Этой фразой ты одновременно и даешь человеку понять, что он тебя обидел, и предлагаешь ему возможность сказать об истинной причине.

Если ты говоришь это спокойно и смотришь с искренним интересом, то ему будет незачем отрицать, мол, тебе показалось или он имел в виду совсем другое. Если у него есть что‐то против тебя, то этой фразой ты дашь ему возможность прямо сказать тебе это. И часто этого достаточно, чтобы вы смогли все прояснить и прекратить негатив между вами.

Но и в этом случае старайся не превращать разговор в долгие разборки со взаимными обвинениями. Если человек скажет тебе, почему он плохо к тебе относится, выслушай и или извинись одной фразой: «Спасибо, что сказал, извини меня» или, если почувствуешь, что тебя захлестывает волна эмоций, скажи: «Спасибо, что сказал правду, мне нужно подумать, пока я слишком зол/обижен/расстроен, но я рад, что ты все прояснил».

Твоя цель – не продолжать вражду, не умножать поток взаимных обид, а подождать, когда эмоции отойдут от штурвала и решить для себя, нужны ли тебе нормальные отношения с этим человеком. Если да, то подойди первым и извинись за прошлые обиды. Если нет, то просто держись на дистанции.

Та же схема работает и в случае других негативных эмоций. Когда ты злишься, ревнуешь, пугаешься. Скажи об этом сразу, спокойно и кратко, не превращая это ни в ссору, ни в затяжное выяснение отношений. Не носи эти чувства в себе, если речь идет об отношениях с человеком, который хорошо или нормально к тебе относится.

Совместимость между драконами разных кланов

Давай рассмотрим особенности отношений между драконами разных кланов в дружбе и любви.

1. Инлун – Инлун

Сильные стороны этих отношений: взаимопонимание, общие ценности, умение договориться, выслушать и тактично донести свою точку зрения. Бережное и заботливое отношение друг к другу, поддержка и принятие слабых сторон.

Инлуны могут быть очень сильными союзниками, особенно если их объединяет общее дело или цели. Поскольку Инлун умеет дружить, то дружеский союз Инлунов действительно идеальный. Они не поссорятся из‐за пустяка и могут сохранить отношения на всю жизнь. Но если один из Инлунов попадет под негативное влияние кого‐то или чего‐то плохого, то второй Инлун может взять на себя роль спасателя и утонуть в этой роли.

В любовных отношениях это хороший союз, который может быть очень прочным и переживать все кризисы, но иногда Инлунам может стать скучно друг с другом, потому что многие из них влюбляются в тех, кто гораздо увереннее их и кого они считают сильнее и круче себя.

Поэтому очень часто влюбленность между Инлунами перерастает в теплые родственные, дружеские чувства. Это хорошо, и, возможно, это лучший вариант в долгосрочных отношениях, но этому союзу угрожают влюбленности в кого‐то третьего. Поэтому история любви Инлунов нередко похожа на проживание «любовных треугольников».

Инлуны любят очень обстоятельно изучать отношения, много разговаривают о них друг с другом, и это хорошо. Но кто‐то из пары может заскучать и захотеть сильных эмоций, пусть и в гораздо менее безопасных отношениях.

СОВЕТ: не тонуть в разговорах и обсуждениях своих отношений, находить сложные цели для своего дружеского или любовного союза, чтобы именно эти цели и стали яркими приключениями. Если вам скучно и хочется сильных переживаний, то не ждите их от отношений друг с другом. Ищите яркие эмоции в саморазвитии, крутых проектах, путешествиях, больше экспериментируйте, и тогда ваш союзник Инлун станет самым надежным близким человеком на этом пути.

2. Инлун – Амару

Амару нравятся многим, потому что их харизма и уверенность делают их центром внимания в любой компании. Инлун легко подпадает под обаяние Амару, а тот, в свою очередь, очаровывается глубиной и рассудительностью Инлуна. Амару любят говорить о себе и обожают, когда говорят о нем. Но только Инлун способен не просто хвалить или льстить, а анализировать, изучать, подмечать очень глубокие и тонкие детали собеседника в общении. При этом Инлун избегает резкости, старается быть тактичным и аккуратным, не нарушает личные границы, дает много свободы как другу, так и любимому человеку. К тому же Инлуны очень часто выглядят и ведут себя необычно, не стремясь подстраивать себя под новые тренды. И поэтому Амару кажется, что только Инлун способен по‐настоящему глубоко его понимать, принимать и ценить.

И в дружбе, и в любви Амару всегда лидирует, по крайней мере, стремится к этому. Он легко может навязать свои решения и свое мнение, и мягкий Инлун часто вынужден соглашаться. Отчасти это происходит потому, что Амару легко манипулируют другими в близких отношениях. Для Инлуна очень важны логика, аргументация, соблюдение договоренностей. А Амару нередко действуют импульсивно, в зависимости от собственной выгоды. Они могут сказать и не сделать, при этом еще и будут выкручиваться, обвиняя в этом или обстоятельства, или перекладывая ответственность на другого. И Инлун пытается доказать, переубедить, донести свою точку зрения, но это не всегда получается с Амару, даже если тот стопроцентно неправ.

А еще Инлунам в романтическом союзе с Амару не хватает тепла и эмоциональности. Амару могут очень ярко проявлять свои чувства, но нередко они игнорируют те состояния Инлунов, когда тем нужны поддержка, сочувствие, понимание. Амару раздражают проявления слабости, поэтому если Инлун хочет чего‐то добиться от Амару, ему нужно разговаривать с ним только с позиции силы. Инлуны же могут молчать, страдать и ждать, когда Амару оценит их по достоинству. Но будет гораздо эффективнее, если в этом союзе Инлун будет выражать свои чувства и заявлять о своих желаниях точно так же категорично и уверенно, как Амару.

В дружеском и любовном союзе Инлун и Амару могут жить комфортно, но все равно конфликты неизбежны.

СОВЕТ: Инлуну в союзе с Амару нужно как можно раньше начинать очень твердо защищать свои границы, не позволяя ни командовать собой, ни перекладывать на себя ответственность за проблемы, ни критиковать себя.

Инлуну нужно отказаться от мысли, что любовь или дружбу нужно заслужить. Более того, Инлуну нельзя допускать мысль о том, что критика Амару справедлива. Это слабое место Инлуна, ведь он и так очень много критикует себя и страдает от неуверенности. И если близкий друг или любимый человек начинает уверенно критиковать его, Инлун будет сомневаться в себе еще больше. Поэтому Инлуну нужно жестко и последовательно запрещать Амару критиковать себя и стараться не поддаваться на манипуляции, не пытаться переубедить, не стремиться быть хорошим, не ждать, когда Амару оценит и все поймет.

Чем больше Инлун будет проявлять уверенность в себе и самоуважение, тем на самом деле больше его будут ценить и уважать близкие.

Амару в отношениях с Инлуном стоит прислушиваться к его советам и чаще спрашивать его мнение, особенно если оно отличается от его собственного. Амару не нужно принимать тактичность, заботу и внимание Инлуна как должное и пользоваться этим, а стоит научиться этим проявлениям и делать жизнь своего близкого Инлуна такой же спокойной и защищенной в отношениях, какой Инлун делает отношения с Амару.

3. Инлун – Нага

Это очень интересный союз, как дружеский, так и любовный. Инлун умеет анализировать внутренние состояния человека и выстраивать комфортные отношения, а Нага умеет анализировать внешнюю среду и организовывать собственную жизнь. Инлуну часто не хватает организованности, он легко переключается, отвлекается от важного, тратит много времени на других. И поэтому он может научиться у Нага сосредоточенности на главном и умению ставить цели и их достигать.

Нага же, в свою очередь, может научиться у Инлуна выражению своих чувств и умению разговаривать об отношениях и собственных проблемах. С Инлуном Нага наконец‐то может не бояться проявить свои слабости, ведь Инлун не будет его осуждать и критиковать и не воспользуется его откровенностью.

Это очень креативный союз, в котором возможно вместе ставить самые непростые задачи. При этом именно Инлуны и Нага не будут мешать друг другу, не будут портить отношения ревностью и соперничеством.

СОВЕТ: Нага стоит помогать Инлуну видеть в себе сильную и привлекательную личность, не позволяя тому скатываться в привычное самобичевание, а Инлуну стоит помочь Нага не бояться прямо говорить о своих чувствах и желаниях.

4. Инлун – Имуги

Имуги часто дружат с Инлунами, потому что им необходим близкий человек, который будет слушать их столько, сколько нужно, вникать во все их проблемы и поддерживать каждый день. При этом Имуги могут привлекать Инлунов своими необычными идеями и атмосферой легкости, умением сделать любопытную новость даже из пустяка и самолюбованием, которого Инлунам явно недостает.

Инлуны часто считают Имуги поверхностными, а их идеи и увлечения несерьезными. Но им может быть очень комфортно с Имуги, потому что те одновременно сочетают в себе и неуверенность, и сомнения, и вдохновение, и приступы бурной деятельности. Когда Имуги чем‐то или кем‐то очарованы, они не могут говорить или думать о чем‐то еще, поэтому только Инлуны способны выдержать этот поток мыслей и желаний спокойно и без особого раздражения. Часто Инлуны играют роль опекающего друга или любимого человека по отношению к Имуги, который, так или иначе, все равно стремится к роли ребенка в любых отношениях.

СОВЕТ: Инлуну стоит защищать свои границы и быть готовым к тому, что Имуги на каком‐то этапе отношений может переключиться на Амару, выбрав его или в качестве нового лучшего друга, или в качестве новой влюбленности. Для Имуги очень важно быть рядом с тем, кто сияет ярче других, а Инлун редко способен на яркое сияние. Но, возможно, именно Имуги поможет Инлуну увидеть в себе эти яркие черты и проявить их, пусть вначале и имитируя уверенность.

Имуги же в союзе с Инлуном лучше почаще напоминать себе, что не все то золото, что блестит, и ценить не только внешнюю яркость и самоуверенность, но и те редкие прекрасные черты, которыми часто в полной мере обладают только Инлуны.

5. Амару – Амару

Амару притягивают друг друга, потому что они очень ценят неординарность, внутреннюю силу, независимость и умение отстаивать свою точку зрения. Очень часто Амару страдают от того, что в отношениях с Инлунами, Нага и Имуги они воспринимают их более слабыми. А уважают Амару только тех, кого считают равными. И поэтому они будут притягиваться к другим Амару, чтобы наконец‐то отдохнуть от эмоциональной зависимости остальных.

Им может быть очень интересно друг с другом, и они могут испытывать самые сильные чувства в этом союзе. При этом этот союз не будет ни комфортным, ни спокойным. Это вечная война, конфликты, ссоры и эмоциональные вспышки. Они будут соперничать, даже если оба не хотят этого. Они могут быть очень ревнивы и подозрительны и требовать от другого Амару, чтобы тот действовал по их правилам. Разумеется, сделать это не получится.

Это та пара друзей или влюбленных, которые ссорятся буквально каждый день, но при этом сходятся снова и снова. Это происходит потому, что такие нервные отношения заставляют их испытывать очень много разных эмоций, которые Амару могут ошибочно принимать за настоящие чувства.

СОВЕТ: научиться не просто договариваться, а соблюдать эти договоренности. Перестать переделывать друг друга: это совершенно бесполезно и может быть очень разрушительно для обоих.

Проблема Амару в том, что он очень легко может объяснить, как другому нужно себя вести в отношениях, чтобы не было проблем, но он не готов меняться сам. И если в паре Амару – Амару оба не будут смотреть только на свое поведение, а будут продолжать требовать и ждать изменений от другого, у них ничего не получится.

6. Амару – Нага

Это очень интересный союз, у которого могут быть отличные перспективы. Нага часто относится к Амару с чувством подавленной зависти и соперничества, потому что искренне считает, что он сам достоин гораздо большего. Но при этом Нага может восхищаться свободой и уверенностью Амару и способен на настоящую близость и даже преданность, если сочтет Амару достойным этого.

В свою очередь, Амару, жизнь которого очень часто выходит из‐под его контроля, очень привлекают те, кто умеют выстроить свою жизнь четко и организованно. Нага умеют идти к цели шаг за шагом, и Амару это притягивает.

Рядом с Нага Амару чувствуют себя спокойнее и защищеннее, и им часто нужен рядом человек, который их уравновешивает. К тому же Нага, в отличие от Амару, Инлунов и Имуги, способен не поддаваться на манипуляции Амару и не конфликтовать с ним при этом. Он может спокойно выслушать обвинения и претензии и просто промолчать или уйти, оставив Амару побежденным.

Нага – клан самых устойчивых драконов. Они спокойнее переживают конфликты, не ведутся на провокации, во всяком случае, в гораздо меньшей степени, чем остальные.

Многим Амару может казаться, что Нага недостаточно эмоциональны и эмпатичны, и они будут пытаться вызвать реакцию любой ценой. Но если Нага не поддастся и сохранит спокойствие, то Амару начнут уважать их еще больше. Самоотверженная самоотдача Имуги и Инлунов часто раздражает Амару, им становится скучно с теми, кто готов ради них на все. Нага не выглядит человеком, которого легко прогнуть под себя. Он может очень сильно переживать в глубине души, но не показывать свои чувства, и поэтому Амару будут считать Нага сильным, а они это очень ценят.

СОВЕТ: Нага стоит перенять у Амару их уверенность в своем праве получать от жизни все что хочется. Амару искренне считают, что достойны самого лучшего, не прилагая к этому никаких особых усилий. И Нага не помешает как можно чаще думать точно так же. Амару стоит поучиться у Нага умению организовывать свою жизнь и реалистичному взгляду на самого себя.

7. Амару – Имуги

Имуги тянутся к Амару, потому что они не могут жить, не очаровываясь кем‐то, кого они считают круче не только себя, но и всех остальных. К тому же Имуги ищет того, кто будет как бы главным в их отношениях. Им хочется, чтобы их, как маленьких детей, баловали и защищали, опекали и говорили им, что делать. Им нравится, когда кто‐то решает за двоих и даже иногда командует ими. Поэтому в этом союзе Имуги чувствуют себя на своем месте.

В союзе с Нага или Инлуном, и уж тем более с другим Имуги, ему будет скучно, он будет постоянно ждать и требовать поведения ведущего, главного от своего партнера. А в союзе с Амару Имуги растворяется полностью и искренне считает, что настоящая любовь и должна быть такой: полностью поглощающей и вызывающей сильную эмоциональную зависимость.

Амару очень льстит такое отношение Имуги. Они принимают любовь и восхищение как должное и поначалу купаются в обожании. Но через какое‐то время Амару могут заскучать и почувствовать себя слишком связанными обязательствами.

К тому же Имуги – прекрасные манипуляторы, и в этой сфере они превосходят Амару. Имуги могут устраивать грандиозные спектакли, притворяться больными и несчастными, закатывать истерики и скандалы, угрожать и шантажировать. И Амару иногда становятся заложниками таких отношений, потому что Имуги умеют мастерски вызвать нужные им чувства. Если же Амару прекратит отношения с Имуги, то тот будет сначала пытаться вернуть Амару всеми правдами и неправдами, а затем объявит Амару грандиозным разочарованием своей жизни и превратится в злейшего врага, который может месяцами или даже годами мстительно отыгрываться за свое задетое самолюбие.

В любом случае, это очень эмоциональный и интересный союз, но спокойным и комфортным его точно не назовешь. И после идеального начала отношений обычно развиваются драмы и трагедии, в которых оба принимают участие с полной самоотдачей.

В дружбе часто их отношения также похожи на эмоциональную зависимость со стороны Имуги. Амару льстит внимание и восхищение Имуги, но он часто не готов к ревности и огромному чувству собственничества Имуги.

Для Имуги очень важно быть лучшим и единственным другом Амару, он может изобретательно вытеснить остальных его друзей из ближнего круга, при этом не постесняется использовать не совсем достойные методы. И если Амару захочет дружить с кем‐то еще, то Имуги пойдет тем же путем, что и в любовных отношениях: сначала манипуляции и попытки вернуть прежние отношения, а затем разочарование и настоящая вражда.

СОВЕТ: Имуги стоит сохранять дистанцию и не создавать себе иллюзий, не придумывать себе идеальный образ или идеальные отношения, а изучать партнера с открытыми глазами. А Амару стоит как можно раньше дать понять Имуги, что он не нуждается в зависимых отношениях и не собирается руководить жизнью другого человека.

8. Нага – Нага

Нага очень комфортно с таким же Нага и в личной жизни, и в дружбе. У них одинаковые понятия, схожие привычки и примерно одинаковое умение не выражать эмоций, которые они считают лишними.

Если у них есть какое‐то дело, которое их объединяет, то они будут идеальными союзниками и помощниками. Но если такого дела нет, то им может стать скучно друг с другом. Все‐таки теплые и заботливые Инлуны, переменчивые и эмоциональные Имуги и яркие и уверенные Амару привлекают Нага своей непохожестью на них самих.

Нага испытывает потребность в том, чтобы кто‐то делал его жизнь интереснее, свободнее и эмоциональнее. К тому же у Нага есть потребность в некоторого рода служении и спасании близкого человека. Он хочет выглядеть героем или хотя бы тем, кто умеет решать проблемы и разруливать неприятности. А с другим Нага, который сам стремится к тому же, им может быть негде развернуться.

Но в целом у этого союза мало слабых сторон. И в дружбе, и в любви они могут быть прекрасными партнерами.

СОВЕТ: не ждите, что ваш друг или любимый человек будет вас развлекать и вносить в вашу жизнь яркие эмоциональные переживания. Предлагайте сами как можно больше интересного, берите инициативу на себя. Придумывайте себе приключения и развлечения сами.

9. Нага – Имуги

Имуги могут видеть в Нага то, что их очаровывает. Их сдержанность, последовательность и успехи в жизни могут быть восприняты Имуги как лидерство. И тогда Имуги с готовностью начинают восхищаться Нага и могут влюбиться, дорисовав остальной образ, как они обычно делают.

Но поскольку Нага не «звезды», то Имуги могут довольно быстро начать разочаровываться и пытаться перекроить Нага, сделав их похожими на Амару.

Они могут требовать, чтобы Нага проявлялся по‐другому, то есть стал более сильным и уверенным, заявлял о себе громче. В этой ситуации Нага будет чувствовать себя плохо, потому что он болезненно относится к критике и особенно тяжело переносит сравнение с Амару. Он будет еще больше замыкаться в себе и еще меньше проявлять инициативу. А Имуги, не обладая особым тактом и терпением, будут провоцировать конфликты и развивать свои манипуляции еще больше.

В итоге Нага устанет от обязанности постоянно соответствовать требованиям Имуги, он постарается прояснить ситуацию, но с Имуги это сделать очень непросто. Имуги же, в свою очередь, в очередной раз будут страдать от разочарования, не понимая, что изначально находились в иллюзии. И вместо того чтобы оценить надежность и честность Нага, они будут требовать от него качеств Амару, а потом просто переключат свое внимание на Амару, что очень часто приводит их в болезненные и абьюзивные отношения.

Нага и Имуги не очень подходят друг другу в качестве любовного союза, если только Имуги, устав от эгоистичных Амару, не научится ценить те качества, на которые Амару редко способны.

Но поскольку у Имуги есть как бы внутренняя программа «Найти свой идеал и раствориться в нем», то они будут считать всех, кроме Амару, недостаточно крутыми. Нага же может выйти из отношений с Имуги с еще большей неуверенностью в себе, потому что Имуги могут довольно бесцеремонно критиковать, сравнивать и манипулировать.

В дружеских отношениях у Нага с Имуги может не быть никаких проблем, потому что Имуги не распространяют свои требования на дружеские отношения.

СОВЕТ: Имуги не стоит требовать от сдержанных и не особо уверенных в себе Нага яркости и самоуверенности. Нага – не лидер, это серый кардинал, и если Имуги это не устраивает, то ему не следует пытаться переделать Нага. А Нага, в свою очередь, не стоит пытаться доказать Имуги, что он ничем не хуже Амару. Все эти старания будут восприняты как слабость, поэтому не стоит тратить на это время и силы.

10. Имуги – Имуги

В любовных отношениях это союз двух детей, которые будут вечно делить место в песочнице. Поскольку Имуги отлично умеют быть яркими и экстравертными, то они могут на первом этапе отношений казаться такими же сильными и свободными, как Амару.

Но очень скоро их истинные ожидания от отношений все равно возьмут верх, и начнется соревнование по перекладыванию ответственности, манипуляциям, претензиям, обидам и показным спектаклям.

Имуги стремятся к подчинению в личных отношениях, но при этом часто в социуме ведут себя как Амару. То есть они могут позиционировать себя как сильную личность в классе или в компании, но именно в любовном союзе им нужно, чтобы рядом был кто‐то сильнее их, диктующий свои условия и навязывающий им свою волю.

Имуги не хотят быть лидерами в любовных отношениях и совершенно не готовы к роли того, кто опекает, заботится и воспитывает своего партнера. Они хотят быть ведомыми, поэтому в таком союзе они какое‐то время попробуют сделать другого ведущим, но вскоре разочаруются друг в друге и расстанутся или перейдут в фазу дружбы.

Поэтому как любовный союз – это не лучший вариант. А как дружеский – очень даже прекрасный. Они будут делиться друг с другом всем, что для них важно, сплетничать и строить планы, им может быть очень весело и интересно вместе.

СОВЕТ: решите, что для вас более важно: чувствовать себя маленьким ребенком рядом с сильным партнером или развиваться самому, становясь сильнее и свободнее безо всякого руководства и защиты, точнее, их иллюзий. Если первое – то союз с другим Имуги не для вас. Если второе – то все может получиться.

Подходит – не подходит: как решать проблемы в отношениях с близкими людьми

Наверняка у тебя есть кто‐то из родственников или очень близких друзей, которые тебя иногда доводят до бешенства какими‐то своими действиями. Если у тебя есть брат или сестра, то тебе будет проще всего вспомнить, чем именно он или она могут тебя сильно разозлить. Если нет, то на помощь придут какие‐то слова или действия родителей или что‐то, чем тебя иногда достает твой друг или любимый человек.

Эти действия повторяются десятки, а может быть, даже и сотни раз. И ты уже говорил, объяснял, кричал или обижался, плакал или пытался мстить, отвечая тем же. Но все повторяется заново снова и снова.

Накидаю примеров: младшая сестра постоянно берет какую‐то важную для тебя вещь без разрешения; мама регулярно делает обидное замечание по поводу внешности; друг перебивает каждый раз, когда ты говоришь о чем‐то важном; подруга в любом споре внезапно разворачивается и уходит и потом, не объясняя ничего, три дня молчит и не общается; брат постоянно называет тебя противным прозвищем; бабушка каждый раз роется в твоих личных вещах.

Наверняка у тебя тоже есть такие примеры. Важно, чтобы речь шла о ком‐то из твоих близких, лучше всего о тех, с кем ты живешь и от кого ты не можешь избавиться, просто перестав общаться и прекратив отношения.

Вспомни эту злость или обиду. Как каждый раз тебе хочется кричать или чем‐то швырнуть в этого человека, как ты пытаешься объяснять, что для тебя это действительно важно, что тебе от этого плохо.

И представь или вспомни, что этот человек тебе отвечает. Особенно нам нужны те случаи, когда он искренне не понимает, почему ты так болезненно реагируешь. Ему это может казаться неважным, в его глазах это может выглядеть безобидной шуткой или пустяком, из‐за которого ты совершенно зря злишься.

Более того, этот человек может объяснять, что у него есть причины делать это. Или даже что он не может так не поступать. Или, например, обвинять тебя в том, что ты преувеличиваешь. Или просто переводить стрелки, рассказывая каждый раз тебе, что ты, в свою очередь, делаешь неправильно. А еще он может врать. Или, что часто бывает со взрослыми, – они вообще не собираются тебя слушать. Они причиняют тебе боль и не пытаются ни думать об этом, ни извиняться, ни переставать так делать. И могут еще и нахамить впридачу, если ты обижаешься или злишься. Или просто игнорировать твои чувства.

Если тебе сейчас удалось воссоздать те эмоции, которые ты испытываешь каждый раз, когда кто‐то из близких делает что‐то, что тебя задевает, запомни их. Они нам сейчас пригодятся.

Дело в том, что далеко не все люди друг другу подходят в качестве близких. Не с каждым мы можем дружить. И далеко не с каждым мы можем встречаться. Мы можем очароваться человеком, который совершенно нам не подходит, и в этом случае и влюбленность, и желание дружить рано или поздно будут уничтожены вами обоими.

Многие люди искренне верят в то, что «отношения – это работа», «в отношениях нужно уметь терпеть и прощать», «настоящая любовь побеждает все», «настоящий друг должен принимать тебя полностью» и так далее.

Но ни любовь, ни дружба, ни симпатия не существуют как какие‐то отдельные волшебные состояния, которые приходят к нам и меняют всех одинаково. Совсем наоборот: это каждый из нас делает отношения такими, какие мы есть.

Любовь закомплексованного и неуверенного в себе человека будет закомплексованной и неуверенной. И такой человек разрушит любые отношения постоянным страхом и тревогой, просьбами и ожиданиями того, что его любимый человек его убедит, поддержит, докажет ему свою верность и силу своих чувств. Такой человек будет все время чего‐то ждать, обижаться, подозревать. И с дружбой будет то же самое. Он разрушит любые отношения, потому что будет ждать от своих близких того, что они компенсируют ему его неуверенность и комплексы.

Любовь или дружба ревнивого человека будут ревнивыми, жестокого – жестокими, эгоистичного – эгоистичными. Нет никаких отдельных чувств, которые нас меняют. Влюбиться – не значит стать другим человеком, а значит пропустить через себя целую гамму разных чувств и оставить те, которые свойственны твоей личности.

Инлун в любви и дружбе будет отдавать поддержку и ждать ее в ответ. Амару будет ждать сильных эмоций и яркую историю, похожую на захватывающее приключение, и быстро сбежит, если ему станет скучно. Нага будет изучать того, в кого он влюбится или с кем начнет дружить, и будет ждать того же от другого, а затем будет привязывать к себе этого человека, если тот ему подходит. Имуги постоянно очаровывается и разочаровывается и будет ждать от своего любимого или друга вдохновения, проявлений волевого характера, а иногда и будет пытаться свалить на этого человека ответственность за свои чувства и за свою жизнь в целом.

И поскольку мы разные и у нас очень разные любовь и дружба, то с кем‐то мы подходим друг другу, а с кем‐то нет.

И вот именно на эту тему «подходит – не подходит» возникает огромная путаница. Кто‐то считает, что люди должны иметь общие интересы, кто‐то уверен, что интересы неважны, главное – сила эмоций, очарованность, влюбленность.

Многие думают, что и друзья, и влюбленные должны проходить период притирки. Кто‐то комфортно себя чувствует в конфликтах, умеет и даже иногда любит ссориться и выяснять отношения, а кто‐то вообще не выносит ссор, не умеет кричать и обвинять другого, и очень долго отходит после каждого конфликта.

Но есть один простой показатель, который совершенно точно подскажет тебе, подходите вы друг другу или нет.

Проверить это можно только в близких отношениях. Сложно понять, подходите ли вы друг другу, если вы почти не общаетесь. Но, если речь о влюбленности, то в этом случае вообще сложно что‐то анализировать критически, потому что сознание влюбленного человека видит перед собой в основном свои собственные иллюзии и не способно честно видеть реальность.

Но, с другой стороны, нам в этой главе нужно разобраться с проблемами в отношениях, то есть с реальными ссорами, недопониманиями, отчаянием, охлаждением, выяснением отношений, усталостью, обидой, злостью и разочарованием.

Поэтому вернемся к началу главы. Про то состояние, когда твой близкий выводит тебя из себя.

И здесь наше «подходит – не подходит» становится вполне измеримым и понятным.

Итак, если у тебя есть проблемы с твоим лучшим другом, с партнером или с кем‐то из родственников, то вспомни и выпиши те действия, от которых тебе хуже всего.

Когда напишешь, подчеркни те из них, которые ты не можешь изменить объективно. Например, твой друг что‐то употребляет или попал под влияние человека, который тебе ужасно не нравится. Или тебя раздражает что‐то во внешности твоего партнера. Или тебя бесит алкоголизм кого‐то из родных. Поставь напротив этих пунктов 10 баллов.

Теперь выбери те пункты, которые ты теоретически мог бы изменить, но у тебя не получается договориться с человеком. Тебя не слушают или игнорируют, тебе возражают из принципа или делают назло. Или ты боишься прямо сказать об этой проблеме. Поставь у этих пунктов 9 баллов.

А у остальных пунктов поставь то количество баллов, насколько ты оцениваешь степень болезненности для тебя этой проблемы.

8 – Это большая проблема, и ты вынужден с этим мириться, потому что тебе остается только надеяться на то, что когда‐нибудь человек поймет и перестанет. Но пока ты страдаешь, много думаешь об этом, иногда мысленно пытаешься объяснить разными способами. Но на практике ничего, кроме конфликта, не получается. Это действие всерьез задевает твои интересы, унижает или обижает тебя. И ты чувствуешь себя беспомощно или испытываешь отчаяние.

6–7 – Ты сильно выходишь из себя каждый раз, когда человек делает это. У тебя надолго портится настроение. Вы не раз ссорились по этому поводу. И ты не уверен, что человек прекратит это делать.

4–5 – Тебя раздражает это действие, и вы не раз ссорились из‐за этого. В целом это не сильно портит ваши отношения и твое настроение, но иногда ты можешь злиться или обижаться полчаса или дольше.

1–3 – Тебя раздражает это действие, но оно не мешает тебе жить. Иногда ты не обращаешь на это внимание, а иногда тебя это выводит из себя, но ты или можешь нормально это терпеть еще долгие годы, или человек готов пойти тебе навстречу и перестать это делать, но нередко или забывает, или не придает этому значения.

Это очень полезный список и анализ, и ты можешь вернуться к нему еще не раз, чтобы лучше понять свои чувства и свои действия.

Если в твоем списке есть 10 и 9, тебе имеет смысл подумать о прекращении отношений. Ты или не можешь, или боишься что‐то изменить. И если речь о дружбе или о любви, то эти пункты, скорее всего, полностью уничтожат ваши отношения. Ты можешь попытаться приспособиться, но все равно будешь чувствовать себя плохо.

Если речь идет о ком‐то из родственников, то тебе нужно серьезно сосредоточиться на том, как тебе морально защитить себя, чтобы не тратить так много нервов на эту ситуацию. Если кто‐то из твоих родных сильно отравляет твою жизнь, то тебе, скорее всего, придется терпеть это до тех пор, пока ты не сможешь жить отдельно. И именно подготовка к этому моменту должна стать основной твоей задачей. Если кто‐то из родителей тебя бьет или постоянно издевается, если он пьет или что‐то подобное и ты ничего не можешь с этим сделать, то тебе нужно или обратиться за помощью, если ситуация совсем страшная, или настроиться на то, чтобы пережить оставшийся этап совместной жизни с наименьшими потерями.

Если в твоем списке есть 8, ваши отношения или на грани разрушения, или уже исчерпали себя. Возможно, тебе пора изменить свою манеру поведения и перестать действовать так, как раньше, потому что это, как ты видишь, ничего не меняет. Не стоит ждать, когда кто‐то что‐то поймет или оценит. Не стоит тратить силы на месть или на «пусть почувствует на себе, каково это».

Если речь о родителях, то мы подробно рассмотрим секреты нормальных отношений с ними в одной из следующих глав.

Если в твоем списке раздражающих моментов все цифры от 1 до 5, вы подходите друг другу, и у вас есть все шансы договориться, главное – действовать эффективно, как мы обсудили в предыдущей главе «Как правильно обижаться, злиться и грустить».

Если у тебя есть 6 и 7, то пока ситуация не совсем критичная, или, возможно, ты не хочешь видеть правду и принимать грустную реальность. В любом случае, тебе нужно поговорить с человеком без эмоций и обвинений, искренне вникнуть в его причины и попытаться прийти к договоренности, которую вы будете честно соблюдать.

Но к любым договоренностям чаще всего невозможно прийти в одностороннем порядке. Обычно в отношениях такие пункты есть у каждого. И наверняка твоего друга, партнера или родственника тоже злят, обижают или задевают какие‐то твои действия.

Обязательно дай ему возможность честно и спокойно высказать тебе свои претензии. И поступай так же, как ты бы хотел, чтобы он поступил по отношению к тебе.

То есть выслушай молча, не перебивая.

Поблагодари за правду.

Признай ошибки или, если ты считаешь себя правым, извинись за то, что причинил боль или неприятности.

Дай ему права на его чувства, даже если тебе они кажутся несправедливыми. Ведь и ему твои чувства могут быть совершенно непонятны.

Затем, если тебе нужно время, чтобы успокоиться, скажи, что ты подумаешь и придешь к нему с разговором. А если ты сразу можешь предложить решение, то согласись не делать то, что является проблемой для него. В этом случае у вас появится отличный шанс действительно изменить отношения к лучшему.

Проблема в том, что наша психика устроена таким хитрым образом, что наши переживания кажутся нам гораздо более значительными, чем переживания другого. Мы меряем по себе и часто чувствуем совершенно не так, как чувствуют другие.

Мы склонны считать себя более чувствительными и ранимыми, чем остальных. А когда нас захлестывают эмоции, что бывает практически всегда во время ссор, мы полностью теряем возможность мыслить справедливо. Иногда во время выяснения отношений, мы ссоримся гораздо серьезнее, чем до начала разговора. Слово за слово, и вот уже кто‐то перешел на оскорбления, чем вызвал поток злости или сильную обиду, и понеслось.

Поэтому иногда помогает написать друг другу письма, цель которых – решение проблемы, а не выражение своих эмоций. Если ты хочешь хорошо подготовиться к серьезному разговору и не утонуть в ссоре и взаимных обвинениях, то действуй по следующей схеме:

1. Напиши в одном предложении, что тебя больше всего задевает.

2. Напиши в одном предложении, что ты чувствуешь.

3. Напиши в трех‐пяти предложениях, как ты видишь решение в виде конкретных действий этого человека или вас обоих. Запиши несколько разных вариантов, чтобы у собеседника был выбор.

4. Предложи человеку выбрать из твоих вариантов. Если он согласится, то поблагодари искренне и прекрати обсуждение сразу же.

5. Предложи собеседнику написать или рассказать свои варианты решения, если его не устраивает ни один из твоих вариантов.

6. Если ты можешь, то выбери один из его вариантов, внеси свои дополнения, и завершите этот разговор.

7. Дайте друг другу время принять новые условия, не порти ничего выяснениями, вопросами и ожиданием того, что он не будет соблюдать договоренность. Искренне радуйся, если видишь перемены и благодари за них.

8. Если соблюдать договоренность не получается, вы можете обсудить причины этого и передоговориться или закончить отношения.

Но все‐таки очень обидно, что с некоторыми людьми мы просто не подходим друг другу. И дело не в том, что мы или они плохие или что с кем‐то из нас что‐то не так. Нет, часто дело исключительно в том, что этих самых пунктов раздражения и обиды с кем‐то у нас всего три‐пять штук, и по значимости они не поднимаются выше пяти баллов, а с кем‐то уже через пару месяцев общения возникают непреодолимые трудности. И этих пунктов или очень много, или многие из них – восьмерки, девятки и десятки.

С одними людьми ты будешь постоянно ссориться и очень долго приходить к примирению, а с другим ты сможешь встречаться или дружить годами и не поссориться ни разу. И ужасно жаль, что этот факт почти никто не хочет воспринимать всерьез, и поэтому многие тратят годы на разрушительные отношения, пытаясь или переделать другого, или ломать себя, подстраиваясь под чужие требования и ожидания.

Еще один крутой лайфхак для решения трудностей в отношениях.

Дело в том, что, когда человек нам делает плохо, сознательно или случайно, мы хотим говорить ему о своих переживаниях. К сожалению, это почти никогда не работает. Мы не умеем слышать переживания других, если нас обвиняют в том, что эти проблемы у человека из‐за нас. Но есть один секрет: если ты хочешь донести до кого‐то, как он тебя задевает или серьезно ранит своими словами или действиями, начни говорить о его переживаниях в схожей ситуации.

Например, твой друг рассказал кому‐то что‐то очень личное о тебе. Что‐то такое, что вызывает у тебя смущение и что ты совершенно не собирался говорить кому попало. Разумеется, ты в бешенстве, и первая реакция – или наехать и разобраться, возможно, даже агрессивно, или, наоборот, обидеться и замолчать, всем своим видом демонстрируя разочарование и горечь. Или даже рассказать другим что‐то очень личное об этом друге в отместку, чтобы он почувствовал на собственной шкуре, каково было тебе.

Но в любом случае этот друг будет или выкручиваться, или защищаться, припоминая твои косяки, или делать вид, что он не видит ничего плохого в своем поступке. Или разозлится и продолжит делать что‐то против тебя уже более злонамеренно.

Скажи ему спокойно, что ты очень расстроен и сразу спроси, бывало ли такое, что кто‐то рассказывал другим что‐то личное о нем? Может быть, кто‐то из родителей читал его переписку. Если да, то он моментально сможет вспомнить свои чувства. Скажи ему, что тебе было так же плохо. Если нет, то спроси его, что бы он чувствовал сейчас на твоем месте?

Помоги человеку представить себя на твоем месте по‐настоящему. Этого не добиться рассказами о том, как плохо, больно и обидно тебе, как ты не ожидал такой подлости или как ты ему доверял.

Чем больше ты говоришь о том, как плохо он поступил, тем меньше он будет анализировать свой поступок.

Мы начинаем думать о том, хорошо мы поступили или плохо только тогда, когда нам не нужно защищаться. Поэтому если ты хочешь, чтобы человек действительно подумал о том, что и почему он делает, не нападай.

Пусть он знает, что расстроил тебя, но оставь его разбираться с этим самостоятельно. Чем меньше давление, тем круче будет результат. Но это относится только к тем людям, с которыми у тебя уже есть близкие отношения.

С врагами и недоброжелателями или с теми, кто делает гадости сознательно, душевно разговаривать и пытаться тонко и продуманно влиять на их переосмысление своих действий не стоит. Хотя иногда очень прикольно превращать своих врагов в друзей или в нейтральных приятелей, потому что это – высший пилотаж.

И так же это работает с родителями. Но с ними иногда бывает гораздо сложнее, потому что в основе родительских претензий, ожиданий и отношений в целом лежит очень сложный и запутанный клубок самых противоречивых проблем. Попробуем разобраться с ними в следующих главах.

Как работает наш мозг, и почему так сложно заставить себя делать что‐то нужное

Начну с того, что если тебе не хочется учиться, заниматься спортом, прибираться в своей комнате, общаться с братьями и сестрами, проводить время с родителями – это нормально. Те, у кого хотя бы с одним из этих пунктов все не так грустно, – большие счастливчики, им крупно повезло. Немало людей, которым от всего, что я перечислила выше, – скучно, тяжело и уныло. А иногда и зло или страшно.

Но именно из этого состоит твоя жизнь. Школа, семья, необходимость играть роль хорошего сына или дочери, брата или сестры. А еще необходимость нормально общаться, не срываясь на грубость или истерику, убирать за собой, вставать и ложиться вовремя, а не тогда, когда хочется. Иногда это еще и необходимость носить то, что не нравится, и выглядеть не так, как мечтаешь.

А еще зависимость от взрослых, тотальная. А еще ожидания, критика, напоминания, ворчание, а иногда и вопли с угрозами или даже рукоприкладством, что бывает часто.

У большинства подростков огромная часть жизни – это война за телефон, когда родители контролируют и время, проведенное в Сети, и содержание переписок или просмотр контента. Почти все родители используют телефон как единственный рычаг манипуляции и постоянно угрожают его отобрать или отбирают.

А еще отсутствие личного пространства, личного времени, личных денег и свободы перемещения. А у многих – и свободы выбора с кем общаться.

И к чему‐то стремиться в таких обстоятельствах бывает непросто. И это точно не «лучше учиться, получать хорошие оценки, выглядеть прилично, питаться правильно, гулять и заниматься спортом, помогать маме, вовремя прибирать за собой и ложиться спать пораньше, чтобы утром нормально соображать».

Мечтать о золотой медали или первом месте на олимпиаде, о поступлении в престижный вуз или о невероятной карьере или бизнесе когда‐то лет через десять – это дано примерно одному человеку из нескольких тысяч.

Подростки хотят сидеть в телефоне, есть что попало, никогда не прибираться, не учиться и не слушать претензии. Как и многие взрослые, впрочем, просто взрослые уже успели попасть в социальные ловушки и стать заложниками обстоятельств, которые не оставляют им выбора. И они, эти взрослые, очень боятся быть плохими родителями, недоглядеть, «упустить» своего ребенка. Они боятся осуждения окружающих, боятся того, что без их контроля дети вообще перестанут двигаться, что часто так и есть.

Но при этом многие родители не умеют эффективно доносить свои мысли, желания и правила. Об этом я расскажу в отдельной главе, а заодно и о том, как находить компромисс в этой войне между твоими нежеланиями и их недовольством и санкциями.

А пока вернемся к желаниям и целям. И сначала поговорим об этом с научной точки зрения. Как бы ни хотелось волшебства и моментальных перемен «по щучьему велению», мы – это наши привычки. Мы очень быстро приучаем свой мозг к расслаблению, лени и быстрым удовольствиям.

Мозгу очень нравится не напрягаться, он обожает смотреть быстро сменяющиеся картинки, играть в игры и терпеть не может делать что‐то сложное или новое. Ты наверняка не раз замечал, что стоит только сесть за скучный учебник, на тебя совершенно ощутимо наваливается тяжелая, вязкая волна усталости, хочется спать, глаза закрываются, голова тяжелеет.

Но если прямо в этот момент ты переключишься на любимую игру или начнешь смотреть что‐то веселое, то уже через пару минут ощутишь прилив бодрости. Это наш мозг, а не слабые качества, не ужасная лень. Мозг не хочет работать и напрягаться и очень мешает нам, сопротивляясь всяческим «надо» разными «не хочу» и «не буду».

Все же прекрасно понимают, что лучше все делать вовремя. И что лучше сначала сделать важное и, возможно, не очень приятное, например уроки, уборку и спорт, а потом уже развлекаться. Но на практике очень часто это не получается, потому что хочется отложить все неинтересное на потом. И чтобы все‐таки выстроить новую систему привычек, нужно перехитрить свой мозг, а для этого нужно лучше его узнать.

Несколько научных фактов

Когда ребенок рождается, в его мозге есть огромное количество синапсов. Это соединения между нейронами, которые помогают передавать и обрабатывать информацию. В раннем детстве мозг находится в состоянии гиперпластичности: он создает миллионы новых связей и готовится к усвоению огромного количества информации.

Проще говоря, этот период можно сравнить со строительством фундамента большого здания, когда закладываются все возможные пути и связи, чтобы обеспечить будущий рост и развитие.

Подростковый мозг при этом можно сравнить с зоной строительства, где непрерывно идет и реконструкция, и стройка одновременно.

Один из главных процессов этого периода – синаптический прунинг. В раннем детстве мозг создает огромное количество синапсов, но по мере взросления он начинает «подрезать» избыточные связи, оставляя только те, которые используются активно. Это и есть прунинг – процесс, который делает мозг более эффективным.

Представь себе строительную площадку, где временные сооружения и леса, использованные для поддержки основного здания, постепенно демонтируются, освобождая место для финальных, более прочных построек. Так и в мозге: удаляются лишние и неиспользуемые соединения, чтобы высвободить ресурсы и пространство для более важных и устойчивых нейронных путей.

Прунинг помогает мозгу сосредоточиться на самой важной и часто используемой информации. Это значит, что синапсы, связанные с навыками, которыми человек часто пользуется, укрепляются, а ненужные связи удаляются.

Это происходит параллельно с миелинизацией – образованием миелиновой оболочки вокруг нервных волокон, что ускоряет передачу нервных импульсов. Оба процесса вместе способствуют более быстрой и точной работе мозга.

Еще один важный этап развития подросткового мозга касается префронтальной коры – области, отвечающей за принятие решений, контроль импульсов, планирование и социальное поведение. Префронтальная кора – последняя часть мозга, которая полностью созревает, и этот процесс может продолжаться лет до двадцати пяти. Это своего рода «штаб‐квартира» мозга, ответственная за все сложные и продуманные действия. В подростковом возрасте эта область мозга еще не развилась до конца. И это объясняет, почему подростки иногда кажутся импульсивными или несмышлеными. Они могут понимать последствия своих действий, но им сложно заранее предугадать все возможные результаты и контролировать свои импульсы.

Пока префронтальная кора подростка не полностью развита, родителям приходится частично выполнять ее функции: принимать решения, управлять временем, контролировать выполнение обязанностей и поддерживать эмоциональное равновесие ребенка. Родители становятся своего рода «внешним мозгом», помогая направлять и корректировать поведение подростка, развивая в нем необходимые навыки и знания для самостоятельного принятия решений в будущем.

Префронтальная кора – одна из самых новых частей мозга с эволюционной точки зрения. Именно она отвечает за те способности, которые делают нас уникально человеческими: логическое мышление, анализ, прогнозирование, решение проблем и самоконтроль.

Лимбическая система, включающая гиппокамп, амигдалу и другие области, играет важную роль в эмоциональной обработке информации и формировании памяти и воспоминаний. В подростковом возрасте лимбическая система развивается быстрее, чем префронтальная кора, и это приводит к усилению эмоциональных реакций и постоянному стремлению к новизне и развлечениям.

Получается, что система, которая отвечает за эмоции, работает на полную мощность, в то время как система, отвечающая за рациональное мышление и принятие взвешенных решений, еще распаковывает чемоданы.

Амигдала, ответственная за реакции страха, агрессии и удовольствия, может «перехватывать» контроль у более рациональной префронтальной коры, что приводит к импульсивным решениям и эмоциональным всплескам.

Именно поэтому любовь в этом возрасте кажется всепоглощающей и вечной, а разочарование или разбитое сердце – невыносимо болезненным. Первая любовь с ее искренними чувствами и ожиданиями захватывает целиком, делая каждый момент ярким и незабываемым. Но когда эти чувства не находят отклика или заканчиваются, боль от разбитого сердца становится почти физической, вызывая глубокую грусть и даже депрессию.

Подростковые депрессии также не редкость в это время. Гормональные изменения и эмоциональные переживания усиливаются под воздействием амигдалы, создавая чувство безысходности и пустоты. Эмоции вспыхивают с невероятной силой, и каждый конфликт или несправедливость вызывают всплески гнева, которые могут казаться непреодолимыми. В такие моменты все воспринимается через призму крайностей – «никогда» и «навсегда».

Когда родители требуют от подростка ответственности, умения думать о будущем, твердят о причинах и следствиях, они не догоняют, что подросток действительно не может по‐настоящему все это понимать и чувствовать.

Ты прекрасно знаешь, что такое ответственность, ты вроде как думаешь о будущем и, разумеется, понимаешь, что если будешь весь вечер играть, не сделав уроки, то завтра можешь получить двойку. Но все равно все эти процессы в твоей голове происходят немного не так, как у взрослых.

Иногда кажется, что все родители в какой‐то момент своей жизни будто переезжают на другую планету, практически забывая о том, что сами были детьми и подростками. Они забывают о том, насколько для них были важны их друзья, как сильно они страдали от неразделенной любви в пятом или седьмом классе. Они очень приблизительно вспоминают свои обиды. Часто совершенно не помнят, как сами уставали от занудных нотаций, повторений, напоминаний. Не помнят, как их доводила до слез обидная критика их внешности.

Это удивительное явление связано с тем, как меняется наш мозг. В подростковом возрасте гиппокамп и префронтальная кора активно развиваются, создавая эмоционально насыщенные и яркие воспоминания. Однако с возрастом префронтальная кора становится доминирующей. При этом синаптический прунинг, который продолжается и в раннем взрослом возрасте, продолжает удалять все «лишнее и ненужное». Так что многие переживания подросткового возраста попросту стираются или блекнут.

К тому же мы не может знать, в чем именно ограничены возможности нашего мозга. Мы все чувствуем злость и радость, апатию и счастье, мы надеемся и разочаровываемся и в десять, и в двадцать, и в пятьдесят лет. Да, меняются наши желания, мы делаем какие‐то выводы, многое становится неважным, а что‐то новое становится самым главным. Но родители забывают почти все из своего подросткового возраста и начинают требовать от своих детей невозможного.

Отчасти это происходит еще и потому, что ужасно трудно выполнять работу чужого мозга: контролировать, напоминать, уговаривать. Им искренне непонятно, как можно забывать каждый день чистить зубы или смывать за собой в туалете, как можно бояться контрольной, не хотеть скандалов, но при этом просидеть весь вечер в телефоне. Им такое поведение кажется глупым и нерациональным, ведь гораздо проще потратить немного времени на важное и потом развлекаться безо всяких скандалов и проблем.

И ты тоже это понимаешь, но что‐то в тебе иногда будто отключается. Многие подростки искренне не могут объяснить сами себе, почему, понимая все, они все равно не могут отложить телефон, не врать в мелочах, убрать за собой без напоминаний, сделать зарядку, лечь спать пораньше.

Отчасти так происходит именно из‐за неразвитой префрональной коры. Последствия кажутся менее реальными чем временное удовольствие.

И поэтому большая ошибка ждать, когда тебе внезапно захочется делать уроки, прибираться или заниматься спортом или иностранным языком. Чуда не произойдет.

К этому можно просто привыкнуть, приучая себя день за днем через силу. И тогда через месяц‐другой ты уже не будешь чувствовать ни усталости, ни обреченности, ни грусти, ни апатии. Потому что то, что мы привыкаем делать, мозг уже не считает ненужной и унылой работой. Например, он привык одеваться, завязывать шнурки, ходить в школу, есть, болтать о чем‐то с разными людьми, рассматривать улицу за окном. Он не будет ныть и страдать от этих действий, хотя, если подумать, они ничем не приятнее, чем, например, решение уравнений или мытье посуды.

Давай на примере пылесоса: чем на самом деле противно это занятие? Воткнуть вилку в розетку, нажать кнопку. Ходить и махать одной рукой, держа в ней пластиковую палку. Водить этой палкой по поверхности пола.

Разве в этих действиях есть что‐то ужасное? Тебе не больно, не страшно. Ну, немного скучно. Но терпимо же, правда? Поэтому привычка ненавидеть уборку странная с точки зрения психологии.

Конечно, ты можешь не хотеть пылесосить, потому что тебя сто раз попросили и двести раз отругали за то, что ты этого не сделал. Вокруг махания пластиковой палкой за годы накопилось слишком много негативных эмоций. И рассказчик в твоей голове привык издавать звук уныния от одного только напоминания о пылесосе. Но ты можешь переписать этот рассказ для себя заново. И даже перехитрить свой мозг, заставив его полюбить это махание рукой. Представь, что ты можешь так уговорить себя, что тебе будет хотеться пропылесосить.

Смешно, но это правда. И если ты выпишешь те действия, сделав которые каждый день, ты избежишь кучи проблем, то сможешь разобрать на крохотные запчасти весь это список.

Это и пятнадцать минут зарядки. И десять минут уборки в своей комнате. И три минуты мытья посуды. И час или два на уроки. А больше ничего и не нужно. Ну, иногда еще десять минут на душ и сорок секунд на то, чтобы переместить несколько грязных предметов одежды из точки А (стула или кровати) в точку Б (корзина с бельем или стиральная машина).

Правда, это может не сработать с теми школьными предметами, в которых у тебя есть серьезные пробелы. Тут невозможно решить проблему «просто посидев подольше с учебником вместо телефона», как советуют многие родители. Нет, если ты не понимаешь что‐то в алгебре или геометрии, химии или физике, если ты ничего не помнишь из истории или пишешь с десятью ошибками в пяти словах, тебе не поможет «посидеть подольше». Тебе нужен человек, который обожает этот предмет и сможет легко и не занудно тебе его объяснить за несколько недель.

И чтобы твой мозг не сдулся и не сдался, тоже есть один важный секрет: дай себе много времени на то, чтобы понять то, что не понимаешь. Взрослые забыли, что значит учить то, чего ты никогда не знал. Если бы их сейчас посадить за школьные учебники или заставить, например, выучить новый язык, поверь, они бы не справились.

И, кстати, если твои родители периодически пытаются что‐то освоить, например тот же иностранный язык, то ты можешь спросить у них, почему они еще этого не сделали. Нежно спросить, разумеется. Пусть попробуют ответить, почему они просто не могут «посидеть подольше с учебником вместо сериала».

Дай себе время и попроси родителей нанять тебе репетитора, если у тебя есть предметы, которые вызывают ненависть и в которых ты не разбираешься. В мире миллионы студентов, которые могут прекрасно помочь тебе онлайн, и стоят их услуги совсем не так дорого, как приглашенная на дом Марья Петровна с преподавательским стажем в пятьдесят лет. Тебе нужен человек, с которым тебе будет комфортно. Которого ты не будешь стесняться. Ищи какого‐нибудь Амару. И уже через три‐четыре месяца занятий ты перестанешь ненавидеть этот предмет, потому что начнешь его знать.

А уж такие мелочи, как махание палкой со шлангом или круговые движения рукой с мыльной губкой по гладкой поверхности тарелки тебя не должны ни расстраивать, ни вызывать злость, ни становиться причиной регулярных скандалов с родителями. Просто сделай это до того, как они тебя об этом попросят, потому что девяносто девять процентов негатива поселились в твоем сознании именно из‐за мрачных диалогов на тему уборки, беспорядка, обещаний, упреков, напоминаний, угроз, шантажа и замечаний.

Ты же прекрасно знаешь, что мы можем страдать два часа из‐за нежелания делать то, что занимает десять минут. Но есть один из важнейших секретов жизни, и чем раньше ты его примешь, тем твоя жизнь будет круче, интереснее, свободнее и счастливее. Звучит он так: в счет идут одни действия.

Все время, потраченное тобой на разговоры, описания своих эмоций и желаний, обдумывание, игры, ролики, пересказ другим того, что ты переживаешь, и многие другие процессы бездействия почти ничего тебе не дадут.

Да, впитывание информации дает вдохновение, переживания и инсайты, поэтому иногда очень полезно посмотреть или прочитать что‐то стоящее.

Иногда разговор с кем‐то умным может помочь посмотреть по‐новому на свои проблемы. Полчаса спокойных размышлений о чем‐то дает возможность лучше понять себя и ситуацию. Но в счет идут одни действия. И чем больше вокруг тебя копится несделанного, отложенного, незаконченного, неначатого, тем более мутной, тяжелой и унылой тебе кажется твоя реальность. Тем меньше хочется просыпаться по утрам, ведь почти моментально на тебя будет наваливаться гора разных «надо». И как ни пытайся отмахнуться от этих несделанных дел и мелких делишек, как ни отвлекайся на игры, разговоры, как ни убегай в депрессию и апатию, прикрывая свою бездеятельность щитом ментальных и психологических особенностей, не станет ни легче, ни проще, ни радостнее.

Начни катать маленькие тележки посильных дел к горе цели. Какие‐то из тележек катай просто так, потому что ни уборка, ни стирка, ни два часа скучного семейного времяпрепровождения с родителями ни к какой цели не приводят. Но эта рутина создает хорошие отношения, и с ее помощью ты можешь выразить свое участие, небезразличие, благодарность.

Когда ты делаешь что‐то, что тебе нужно делать, и завершаешь эти, пусть даже совсем мелюзговые дела, ты все равно чувствуешь одно приятное и не очень сильное чувство. Оно похоже на маленькую, почти неощутимую радость. Это чувство удовлетворения от сделанного. Чувство маленького освобождения. Чувство тихой гордости от небольшой победы над собой.

И когда ты накапливаешь несколько таких моментов за день, ты ложишься спать и просыпаешься уже совсем с другим настроением. Попробуй. Просто поэкспериментируй хотя бы неделю подряд: ложись пораньше, чтобы проспать минимум семь часов. Более тщательно приведи себя в порядок утром. Сделай недолгую зарядку.

Обрати внимание на то, чего обычно не видишь, когда идешь или едешь своим привычным маршрутом. Скажи что‐то хорошее разным людям хотя бы пять раз в день.

Сначала сделай уроки, а не как обычно. Прибери в своей комнате и сделай хотя бы одно дело на кухне или в ванной. Съешь пару овощей или фруктов вместо вредной еды. Помедитируй. Выучи что‐то из самого нелюбимого предмета. Потанцуй или поотжимайся. Посмотри рандомное видео о каком‐то научном факте.

Спроси у трех человек, как их настроение? Порадуй себя чем‐то необычным, что ты никогда не пробовал. Доделай одно дело, которое тянется за тобой неприятным хвостом. Поблагодари за что‐то родителей. Победи одну свою слабость, одно свое «не хочу».

И обрати внимание на то, с каким настроением ты закончишь такой день и с каким начнешь новый. Просто посмотри на разницу с твоим обычным настроением.

В счет идут одни действия.

Как договариваться с родителями

В отношениях с родителями главная проблема многих подростков заключается в том, что они начинают жить в совершенно отдельной капсуле, в мире, почти недоступном взрослым. При этом подростки часто считают, что мамы и папы ими по‐настоящему не интересуются, не знают их на самом деле, не принимают их характер, не понимают их мысли и мечты.

Да, родители часто не умеют общаться нормально, они нередко разговаривают картонными фразами с пластиковой интонацией и задают три вопроса: «Как дела в школе?», «Ты поел?», «Ты сделал уроки?» Иногда они изобретательно добавляют к этой тройке лидеров свой хит: «Расскажи, что интересного у тебя произошло за день?»

«Ничего особенного, нормально, поел», – отвечает подросток, ну а что ему еще ответить? Неудивительно, что многие близкие люди в семье очень плохо знают реальную жизнь друг друга.

Есть редкие случаи действительно прекрасных отношений. Идеально гладко не бывает и в очень дружных семьях, но в целом таким детям повезло: их родители не закатывают глаза, услышав что‐то неприятное, не угрожают, не кричат, не поднимают на них руку, не читают бессмысленных нотаций, не манипулируют больным сердцем и бессонницей, не пытаются с неестественной улыбкой выведать что‐то личное.

Я знаю пару таких семей, то есть статистика примерно 1:1000. И если ты в числе этих счастливчиков, то можешь не читать эту главу дальше, она не для тебя.

А если ты один из 999 детей обычных родителей, то давай расскажу тебе несколько секретов неплохих отношений.

Что нужно подростку от родителей? В общих чертах, чтобы они сильно не лезли и не контролировали каждый шаг, давали возможность сидеть в телефоне и играть, не оскорбляли, не повышали голос, не обесценивали чувства и желания, стучались, прежде чем зайти в комнату, принимали те стороны личности, которые заставляют подростка чувствовать себя не таким как все, не навязывали свои представления о внешнем виде и покупали то, что хочется носить, не запрещали общаться с друзьями и заводить отношения, вникали в проблемы, а не судили без понимания. В идеале родители не должны вести себя так, чтобы за них было стыдно. И если у подростка есть мечты и цели, было бы круто, если бы взрослые могли в этом помочь.

Примерно так. Ни один нормальный подросток не должен обижаться на родителей за то, что они, например, разводятся или заводят новые отношения, работают в непрестижных сферах, мало зарабатывают или выглядят не лучшим образом. Это их личное дело, и лезть в это, осуждая и критикуя, – не лучшая идея.

Что хотят родители от подростка?

Чтобы тот к чему‐то стремился, а не заявлял, что он ничего не хочет. Чтобы он учился и делал уроки. Чтобы он спал ночами, а не зависал в телефоне, соблюдал гигиену, то есть мылся, чистил зубы, менял одежду, смывал за собой в туалете. Чтобы он двигался, а не только лежал и сидел. Чтобы он ел нормально и не набирал вес от переедания и неподвижности. Чтобы он не грубил, сам хотя бы изредка проявлял инициативу в общении, не врал или делал это как можно реже. Конечно, чтобы он ничего не употреблял.

Еще подросток должен соблюдать правила общежития, то есть убирать за собой в местах общего пользования, класть в стирку свою грязную одежду и хотя бы раз в неделю наводить порядок в своей комнате.

Оба этих списка ожиданий кажутся совершенно нормальными относительно второй стороны и трудновыполнимыми по отношению к себе. И это повод для переговоров и соблюдения договоренностей.

Но сначала о пункте, который может казаться странным. О том, что ты «должен к чему‐то стремиться».

Это – большой и неисправимый баг сознания родителя. И если ты, как большинство людей, понятия не имеешь, кем хочешь стать, если ты примерно одинаково равнодушен ко всем школьным предметам, то тебе придется имитировать увлеченность. Это нетрудно сделать и имеет смысл постараться, ведь без этого будет слишком непросто договориться с родителями.

Стоит подростку сказать, что он не знает, чего хочет и совершенно не горит желанием учиться, это становится невыносимой проблемой для сознания большинства родителей. Поэтому если твои родные – правило, а не исключение, придумай для себя какое‐то общее направление в учебе. И изобрази энтузиазм. Ты, конечно, можешь удивиться, мол, зачем нужно что‐то изображать?

Дело в том, что в программу «Хороший родитель» заложен алгоритм «вырастить и выучить, поставить на ноги». Практически это значит довести за руку до совершеннолетия, не позволив утонуть в запрещенных веществах или алкоголе, попасть в ранний брак с беременностью, сесть в тюрьму, влипнуть в радикальную группировку или секту, бросить школу.

При этом родители обязаны адаптировать ребенка к социуму. То есть если подросток не может общаться, не имеет друзей или, наоборот, полностью погружен в общение или ведет себя агрессивно, – это большая проблема родителей.

А еще им нужно, чтобы подросток смог жить самостоятельно, умел сам о себе позаботиться в быту и мог себя финансово содержать. И пока они не убедятся, что их ребенок на это способен, они будут чувствовать напряжение, злость, обиду, вину, стыд и страх. И, как ты понимаешь, они будут выражать свои чувства подростку, и выражение этих чувств с каждым годом будет все сильнее и громче. Поэтому чем раньше ты убедишь их в том, что ты это можешь, тем лучше.

Но вернусь к теме «чем‐нибудь увлекаться». Это настоящая засада, ведь выбирать приходится из списка того, чем увлекаться сложно, а именно – из расписания уроков.

Главное – не переживай, если ты пока не понимаешь, какую профессию хотел бы освоить. Если ты не чувствуешь в себе никакого призвания, это нормально. Многие подростки доводят себя до нервного срыва и настоящей депрессии, потому что считают, что с ними что‐то не так, раз они не могут выбрать, на кого пойти учиться после школы. Они не знают, чего хотят. И чем больше растет давление со стороны взрослых, тем больше растерянности и неуверенности в себе.

Если у тебя есть хотя бы примерное направление, заявляй о нем совершенно спокойно. Если нет, то выбери то, что или близко к твоей мечте, или хотя бы не сильно скучно для тебя. Просто избавь родителей от мысли о том, что им нужно во что бы то ни стало решать проблему с твоим будущим. Если они слышат, что их подросток ничего не хочет и не собирается никуда поступать, то для них это огромная личная драма. Это ломает их программу «Хороший родитель». Это как убрать рельсы из‐под катящегося под горку трамвая, как лишить перелетных птиц магнитных полей Земли, это сбой программы. И этот сбой делает их «плохими родителями», которые не смогли правильно воспитать, привить, не упустить и так далее.

Мир меняется с сумасшедшей скоростью, и невозможно предположить, какие именно новые профессии появятся через пять или десять лет, а какие исчезнут полностью. И родители это тоже понимают, но программа «Хороший родитель» обязывает их сделать невозможное: подготовить ребенка неизвестно к чему наилучшим образом. Поэтому помоги им.

В отдельной главе мы поговорим о том, как выбрать себе направление развития и замахнуться на что‐то по‐настоящему интересное. А пока просто запомни этот пункт: нужно, чтобы у тебя была хотя бы пара предметов, по которым у тебя хорошие оценки, нужно, чтобы ты назвал что‐то своей будущей специальностью и третье «нужно»: говори об этом с интересом и радостью.

Не переживай, ты всегда сможешь передумать и выбрать что‐то другое, когда тебя действительно что‐то заинтересует или если появится идея, которая вдохновит тебя больше всех предыдущих.

Скажу больше: ничего страшного не случится, если ты вообще никуда не поступишь или будешь выбирать не один год, пробуя разные варианты. Мир не рухнет, даже если ты просто найдешь себе занятие по душе, никаким образом не связанное с учебой. Но пока для хорошей погоды в доме не стоит транслировать полнейшую апатию и потерю смысла, это действует на родителей абсолютно разрушительно и обязательно обернется против тебя.

И это основной пункт, это база ваших хороших отношений.

Второй пункт – распределение времени между тем, что ты хочешь делать, и тем, что надо. Об этом мы уже говорили раньше. Но повторю: ты значительно, просто невероятно, облегчишь себе жизнь, если сначала сделаешь уроки и приберешься и лишь потом сядешь общаться и играть.

Ты вычтешь примерно 18 250 неприятных минут из будущих пяти лет твоей жизни из расчета, что десять минут в день твои родители будут выражать свое недовольство тем, что ты сидишь в телефоне, не сделав уроки и ничего не убрав. А это 304 часа чистейшей нервотрепки как минимум. А ведь очень часто претензии и скандалы занимают не десять минут, а полчаса в день, а иногда затягиваются на несколько часов.

Третье – говори с ними. Дай им чувство причастности к твоей жизни. Обсуди с ними новости, спроси их мнение по какому‐нибудь вопросу. Поинтересуйся у них, как настроение и как дела на работе. Узнай об их самочувствии. Предложи помощь. Похвали за что‐то. Сделай комплимент. Скажи им при удобном случае, что ты рад, что у тебя такие родители. Поспрашивай об их детстве и об отношениях в подростковом возрасте с друзьями и взрослыми. Про первую любовь, врагов, обиды, ревность, зависть, страхи. Узнай, какой у них любимый фильм и сериал и посмотри их вместе с ними.

Даже если тебе кажется, что разговаривать бесполезно, все равно стоит попробовать. Но суть недопонимания и конфликтов между вами может быть не в том, что они категорично что‐то запрещают или ненавидят в твоей жизни, а в том, что они все еще видят в тебе или маленького ребенка, или «испортившегося» подростка под воздействием постороннего «дурного влияния».

В первом случае беда родителей в том, что они не хотят терять все то прекрасное, ради чего на самом деле они и рожали детей: трогательную зависимость малыша от мамы, доверчивую откровенность, безусловную любовь, тотальную потребность в присутствии рядом, одобрении мамы и папы и так далее.

Теперь им не хочется принимать новую реальность, в которой с ними живет совершенно автономный человек со своими желаниями, привычками, планами, увлечениями. И главное – этот человек часто хочет, чтобы «к нему не лезли».

Поэтому родители стремятся замедлить взросление ребенка, отрицая проявления этого взросления. Они пытаются видеть только то, что хотят, и радостно подмечают все проявления глупости, беспомощности, зависимости, наивности.

Второй вариант – это уже агрессивная форма первого. Перемены уже не проигнорировать. Подросток «слишком рано» думает об этом и о том, «слишком много себе позволяет», «слишком дерзко разговаривает». Но он же еще вчера был таким хорошим. Значит, на него повлияли. Тревога! Враг проник на территорию! Так стартует битва с дурным влиянием, которая в основном распространяется на друзей и интернет.

Что делать?

Первый шаг. Не доказывай им, что ты «хороший» в их понимании смысла этого слова. Не нужно скрывать, что ты давно знаешь то, что они считают информацией для взрослых. Не нужно сваливать что‐то, что их возмущает, на случайность или на друзей. Не подыгрывай им в их иллюзии, что тебя нужно ограждать всеми возможными способами от любой недетской информации, чтобы ты «не проявил нездоровый интерес».

Ты многое знаешь, не так ли? Сообщи это родителям списком, через запятую. «Мама, папа, я давно знаю…» – и дальше просто перечисли все, что их так пугает. Потом скажи им, что ты не собираешься делать все то, чего они так боятся.

Что даст этот разговор? Поначалу он может привести родителей в шок, но это нормальная реакция на крушение картины мира. Затем они могут какое‐то время переживать, но очень скоро будут вынуждены принять то, что ты взрослеешь. И наконец‐то смогут обсуждать с тобой то, что, как они считали, было обсуждать «слишком рано».

Не бойся показывать им свои реальные мысли и чувства. Если тебя что‐то ранит – говори об этом. Если у тебя есть просьбы к их поведению и привычкам – скажи им. Пока ты не начнешь говорить с ними из своей реальности, они будут думать, что ты живешь в мире розовых единорогов.

Я понимаю, что многие вещи подростки не рассказывают. Невозможно показать родителям ролки или некоторые фото, рассказать о том, что ты пробовал, и очень сложно признаться в чем‐то по‐настоящему ужасном. Но иногда именно этот шаг может изменить отношения к лучшему после того, как пройдет первый шок и утихнет скандал.

Если же ничего страшного в твоей жизни, скрытой от родителей, нет, то тем более не надо играть роль маленького ребенка, который ничего не знает, не умеет и не может.

Второй шаг. Раздели с ними обязанности. Ты не можешь претендовать на самостоятельность, если ты не вносишь свой вклад в семью. Не можешь, и все. Если ты хочешь, чтобы с тобой считались, тебе нужно считаться с ними. Это мы уже обсудили выше. Уроки, уборка, гигиена и все это до погружения в свои личные дела.

Третий шаг мы обсудим в следующей главе. Он поможет тебе начать выстраивать отношения с родителями по‐взрослому.

Подумай о том, что тебе осталось всего несколько лет жить с ними в отношениях «ребенок – взрослый». А всю остальную жизнь, долгие десятилетия, ваши отношения будут отношениями взрослых людей.

Кстати, знаешь, что эта мысль очень редко приходит родителям в голову? Как и та, что для них ребенок – важная составляющая смысла жизни, а вот родители для детей – нет.

Конечно, есть дети, которые могут долгие годы пытаться добиться одобрения и принятия родителей. Есть семьи, которые легко преодолевают все кочки на дороге подросткового возраста и сохраняют на всю жизнь очень близкие, теплые, доверительные, дружеские, любящие отношения. И очень часто те, кто ненавидел своих родителей, серьезно переосмысляют все уже в 25–35 лет, когда сами становятся родителями.

Но многие отношения распадаются и потом не восстанавливаются. Поэтому иногда нужно помочь своим родителям понять тебя, а не просто обижаться и воевать.

Родительские кланы драконов

В этой главе я дам несколько практических советов, как подобрать ключ к дружескому общению с родителями в зависимости от их клана драконов.

Но сначала несколько общих советов. Давай представим по‐настоящему теплые, близкие, дружеские отношения между родителями и подростками. Допустим, пару часов из обычного вечера выходного дня.

Вы болтаете о чем‐то и смеетесь. О чем разговаривают близкие люди, которым интересно и комфортно друг с другом? О своих чувствах и переживаниях, об отношениях с кем‐то, например на работе или в классе. Вы делитесь новостями и сплетнями, свободно выражаете свое мнение, обсуждаете кого‐то.

Или вы говорите о какой‐то новости, о том, что происходит в мире. Или делитесь впечатлениями о сериале, фильме или ролике. Вам не нужно подбирать слова, о чем‐то умалчивать. И не нужно отчитываться за какие‐то успехи. Вы просто говорите что хочется и не боитесь, что ваши слова будут оценивать и осуждать.

Вы можете спорить, но так, как спорят с другом, то есть выслушивая точку зрения другого. И при этом такой спор не заканчивается ссорой, а наоборот, вам интересно и приятно, что ваше мнение услышано.

Еще вы можете просто что‐то смотреть, что‐то есть, что‐то слушать или куда‐то ходить. И это вам нравится, то есть вы не терпите и не ждете, когда наконец‐то можно уйти и заняться своими делами.

И после такого вечера уже сложно представить, как можно кричать друг на друга, не хотеть слушать или угрожать чем‐то.

Такие отношения бывают нечасто, но иногда даже один разговор может очень сильно все изменить.

Знаешь, чем дети отличаются от взрослых? Тем, что они все воспринимают как данность до какого‐то момента.

В подростковом возрасте уже приходит понимание, что какие‐то ситуации, в которых ты находишься, – это не норма, так не должно быть, может быть по‐другому. Но, понимая это, подросток с трудом может представить, что он способен многое изменить. Особенно в отношениях со взрослыми.

И поэтому почти все подростки или страдают, или обижаются, или бунтуют. Для них почти невозможно попытаться взять на себя инициативу в сближении с родителями. Потому что очень сложно самому вдруг начать как‐то по‐новому разговаривать, о чем‐то спросить, пошутить, сказать что‐то необычное, сделать комплимент или предложить поговорить о личном.

И получается очень грустная история. Сначала родители общаются со своими маленькими детьми на уровне, доступном малышам. Это как если бы ты жил в доме с десятью комнатами, но мог разговаривать с кем‐то только в одной из них. И это понятно, ты и сам не стал бы обсуждать с трехлеткой свои проблемы или отношения с кем‐то, не стал бы спрашивать его мнение об экологии или политике, не употреблял бы сложные выражения.

Но потом, когда ребенок взрослеет, родители очень медленно выходят из этой маленькой комнаты общения, потому что они привыкли находиться только в ней. Конечно, они понимают, что человек в тринадцать или пятнадцать лет уже вполне способен думать и разговаривать о чем угодно. Но они не очень понимают, о чем.

И ты можешь ускорить это понимание и вывести их за руку из маленькой комнаты в остальные, где вы можете уже начать привыкать к тому общению, которое у вас будет всю оставшуюся жизнь.

Главная разница между общением с ребенком и взрослым человеком в том, что от взрослого ты уже можешь получить нормальную обратную связь. Взрослый может тебя слушать и задавать личные вопросы, он может тебя поддержать не как пятилетка, погладив по руке или поцеловав в щеку, а уже на глубоком уровне.

Взрослый уже способен видеть твои слабости и сомнения и не ждать от тебя, что ты всегда будешь крутым и неуязвимым. В чем‐то это похоже на разницу в поддержке, которую может дать тебе твой щенок или котенок или твой друг. От первого ты ничего не ждешь, кроме виляния хвостом или мурлыканья, а от второго тебе нужны внимание, слова поддержки и реальная помощь.

Поэтому чем раньше ты начнешь общаться с родителями как друг, тем быстрее они примут твои новые правила отношений. И потом, когда они увидят в тебе человека, который искренне интересуется их настроением и проблемами, может посочувствовать и даже что‐то посоветовать, они незаметно для себя начнут относиться к тебе как к равному и будут бояться испортить с тобой отношения.

Очень сложно кричать, угрожать, манипулировать и диктовать условия тому, кто вчера полчаса выслушивал твой рассказ о неприятностях на работе или твои воспоминания о первой любви, понимаешь?

Поэтому нужно сначала привести родителей или хотя бы одного из них в комнату дружбы и приучить его к тому, что ты уже не глупый ребенок, а умный, глубокий и при этом родной человек, которому важно и интересно то, что происходит в жизни мамы или папы.

И если ты начнешь менять ваши отношения, то не бойся, что это будет игрой в одни ворота. Да, родители часто тупят, это правда, и им сложно перестраиваться, менять стиль общения, переставать действовать так, как они привыкли. Но они не могут не поменяться, если меняешься ты. Просто дай им немного времени привыкнуть к тому, что ты – личность, во‐многом ничуть не глупее их.

Все родители хотят чувствовать, что:

1. Они что‐то из себя представляют, они чего‐то добились, в чем‐то состоялись;

2. Они хорошие родители в глазах окружающих и по мнению их детей;

3. Они интересны и нужны своему подростку, их мнение важно, они в чем‐то являются примером;

4. Подросток их любит, несмотря ни на что;

5. Они хорошо подготовили подростка к трудностям внешнего мира.

Конечно, таких пунктов гораздо больше, и они могут быть разными у разных взрослых, но эта пятерка может помочь тебе создать хорошие отношения со своими родителями уже сейчас. И от тебя требуется регулярно давать родителям поддержку в каждом из этих пяти пунктов.

1. Отмечай любые достижения своих родителей и говори об этом прямо и уважительно. Обобщай мелочи, это звучит гораздо круче. Есть разница между: «Мама, спасибо, это очень вкусная лазанья» и «Мама, ты великолепный шеф‐повар, ты готовишь лучше всех».

2. Если у кого‐то из твоих друзей ужасные родители, расскажи об этом своим и добавь, что тебе с ними очень повезло. Сравнивай их с другими почаще, но только если это сравнение в их пользу. Заодно ты сможешь дать понять кое‐что важное для тебя. Например: «Представляешь, мама Артема залезла в его телефон и тайком прочитала его переписки. Это так противно. Он теперь их ненавидит и будет все от них скрывать. Как хорошо, что ты не такая, для меня это очень важно. Чем больше ты уважаешь мои границы, тем больше мне хочется тебе доверять».

Услышав это, твоя мама, которая вчера делала то же самое, что и мама Артема, сделает выводы молча. И, возможно, в следующий раз она воздержится от того, чтобы залезать в твой телефон или рыться в твоих личных вещах.

3. Спрашивай о личном. Узнай все об их детстве, об их отношениях с родителями, об их приключениях и кринжовых ситуациях. В конце этой главы ты найдешь чек‐лист, который поможет тебе сориентироваться в том, о чем спрашивать родителей. И когда они будут рассказывать что‐то, особенно плохое, стыдное, болезненное, вырази сочувствие словами. Прямо скажи: «Бедняга, тебе наверное было очень грустно». Один такой разговор может полностью изменить даже самые сложные и холодные отношения.

4. Так и скажи, что любишь их. И говори это почаще. Это им очень нужно, даже если они производят впечатление людей, которым важны только оценки и порядок.

5. Делай как можно больше без напоминаний. Приучи их к тому, что ты можешь, например, прожить день без контроля и при этом ничего плохого не произойдет. Этот пункт родители не могут понять в теории, им можно доказать это только практикой.

Внимательно относись к тому времени, когда ты один дома: пусть они привыкнут к тому, что их присутствие и контроль не нужны, чтобы все шло по плану. Тогда они раньше начнут оставлять тебя одного надолго, смогут куда‐то уехать на несколько дней, отпустить куда‐то без присмотра.

В идеале годам к пятнадцати они должны спокойно оставлять тебя дома на несколько дней и при этом, возвращаясь, обнаруживать реальный порядок.

Если они отпускают тебя к друзьям, возвращайся точно в указанное время без напоминаний. В следующий раз они уже будут значительно спокойнее.

Есть подростки, живущие самостоятельно уже в 16–17 лет, потому что они доказали своим родителям, что без контроля мир не рухнет. Конечно, если, оставляя тебя на несколько часов, они обнаруживают, что ты не ел, не пил, не переодевался, не делал уроки, а все время играл или ушел куда‐то, не предупредив, тебя будут контролировать еще долгие годы. Поэтому надо быть умнее и действовать самостоятельно, не пытаясь никого обмануть.

Теперь давай посмотрим, как наши драконы вырастают и в кого они превращаются со временем.

Если ты не знаешь, к какому клану относятся твои родители, можешь предложить им пройти тест. Или найди их по описанию.

Выдели стратегии основного клана в поведении родителей и помни, что очень часто взрослые ведут себя одним образом в социуме, на работе и в соцсетях и совсем другим – дома, с детьми и партнерами. Поэтому выбери тот клан, который проявляется у них именно в родительстве.

Инлун очень хочет быть нужным. Обычно это самые тактичные родители, которые умеют соблюдать личные границы ребенка. Они стучат в дверь перед тем, как войти, редко позволяют себе оскорбления и немотивированные запреты.

Если кто‐то из твоих родителей Инлун, тебе повезло. С этим человеком можно дружить и разговаривать откровенно, не боясь истерик и сопротивления.

Но иногда Инлуны могут вести себя как жертвы. Нередко они совершенно забывают о своей собственной жизни, полностью растворяясь в роли родителя. Именно Инлуны могут ощущать взросление ребенка как трагедию, потому что отдаление для них ужасно болезненно. Поэтому как можно чаще давай родителю-Инлуну возможность чувствовать себя вовлеченным в твою жизнь и, самое главное, нужным.

Если ты вычеркнешь Инлуна из своей личной жизни, ты лишишь его смысла родительства. Ему нужно слушать тебя и давать советы, помогать в достижении твоих целей. Благодари его как можно чаще. Даже простая фраза: «Спасибо, мне очень повезло с такой мамой» (или с таким папой) способны сделать Инлуна очень счастливым.

В своем лучшем проявлении Инлуны – идеальные родители, с которыми очень комфортно и спокойно. Но в худшем проявлении – это те самые случаи, когда родители слишком сильно зависят от своих детей, они стремятся помогать во всем и перестают видеть границы.

Мама, которая в старости обижена на своих взрослых детей за то, что ей не разрешают делать уборку в их доме, воспитывать внуков 24/7 и постоянно советовать, что и как делать, – это худшее проявление Инлуна, который живет чужой жизнью и чувствует себя совершенно несчастным, если он не нужен своим близким.

Родители-Амару, наоборот, обычно поглощены своей собственной жизнью и часто не особо вникают в проблемы и переживания своих детей. Многие Амару стремятся быть авторитетами и могут очень сильно подавлять, диктуя свои условия. Они бывают категоричными и жестокими, несправедливыми и злыми, особенно если ребенок, по их мнению, выставляет их «плохими родителями» в глазах окружающих.

В лучших своих проявлениях Амару добиваются больших успехов в своем деле, они окружены друзьями и «полезными знакомыми» и при этом любят и умеют отдыхать.

Еще такие Амару могут жить очень необычной жизнью, например много путешествовать, и при этом часто вовлекают в свои приключения и детей, что, конечно, может быть очень весело и интересно. Именно такие Амару во взрослой жизни становятся независимыми от мнения окружающих и очень свободными. И они понимающе относятся к проявлениям свободы у подростка и не заставляют его соблюдать все правила.

Такие Амару могут быть чудесными родителями, хотя иногда их дети очень рано взрослеют и начинают даже чувствовать себя как бы опекунами мамы или папы, а это лишает их чувства безопасности.

Амару в худших проявлениях – это та самая стрекоза из басни, которая «лето красное пропела». Они так и не научились прикладывать усилия к чему‐либо, надеясь на то, что у них, таких неординарных и великолепных, все получится само собой.

И очень часто Амару во взрослой жизни обнаруживают, что ничего не добились. Одни из них бросили вузы, потому что считали, что им это не нужно и их ждет что‐то большее. Другие так и не научились какому‐то делу. И если при этом они уже успели обзавестись семьей и детьми, то их настигает жесткий кризис, когда они понимают, что им нужно нести ответственность не только за себя.

Их друзья и знакомые, которых они презирали в юности, давно уже сделали карьеру или развивают собственный бизнес, кто‐то получает ученую степень. А Амару, которые когда‐то были самыми популярными в школе и «звездами тусовок» на первых курсах вузов, до сих пор не могут нормально себя обеспечить и стесняются отвечать на вопрос посторонних: «Кем ты работаешь?»

Амару – из тех родителей, которые спохватываются время от времени и бегут «воспитывать». Пока ребенок не доставляет проблем, они могут быть заняты собой, но если начинаются трудности, то они устраивают приступы нотаций и попыток контролировать. Затем они успокаиваются и снова возвращаются к своим собственным переживаниям.

Их можно хвалить и говорить им о том, что они являются примером, это их подкупает. А еще им можно рассказывать о своих чувствах и желаниях и объяснять, что тебе нужно и какую именно помощь ты ждешь от родителей.

Поскольку Амару очень трудно воспринимают проявления слабости, то тебе нужно разговаривать с ними с позиции силы. Не ной, не молчи, не выражай растерянность, не клянчи, не уходи в состояние беспомощности и страха. С Амару нужно проявлять характер, только тогда они начнут с тобой считаться. Не бойся ответить им резко на их хамство, запрещай им повышать на тебя голос или поднимать руку. Они реагируют только на силу, а слабость их раздражает. Некоторым Амару становится гораздо спокойнее, если они увидят от тебя «ответку» (внимание, это работает только с Амару).

Поскольку Амару индивидуалисты, то они могут прислушаться к мнению и стремлениям подростка, потому что верят, что очень важно делать то, что хочешь, а не то, что тебе навязывают другие.

Родители-Нага могут быть достигаторами не только в своей жизни, но и в ожиданиях от ребенка. Им важны оценки, медали, баллы, и они могут быть очень категоричными и строгими в вопросах воспитания.

Обычно Нага во взрослом возрасте добиваются многого, но часто они не удовлетворены этим. В лучших проявлениях Нага делают очень успешную карьеру, и, если им везет с партнером или руководством, то они немного успокаиваются и начинают учиться получать удовольствие от жизни.

Но в худших проявлениях Нага не умеют отдыхать и расслабляться, и, что хуже, не разрешают это и своим детям. Поскольку Нага в детстве много учились и действительно усердно занимались, они не понимают, как можно жить по‐другому. Они подходят к воспитанию детей как к деловому проекту, у них все расписано и разложено по полочкам, и они не выносят, если ребенок не соблюдает их правила.

«Есть такое слово „надо“» – это девиз родителей-Нага, хотя его повторяют и родители из других кланов. Иногда возникает чувство, что Нага наложили какой‐то внутренний запрет на радость, легкость и спонтанность как в собственной жизни, так и для своих близких.

Если у тебя кто‐то из родителей Нага, то чаще говори с ним о его мечтах и желаниях, обращайся к его внутреннему ребенку, который спрятан где‐то под слоем представлений о том, как надо жить правильно.

С Нага бесполезно спорить, отрицая правила или сопротивляясь им. Во‐первых, надо признать его авторитет и сказать, что именно поэтому ты хочешь с ним посоветоваться. Выслушать все его доводы. Затем тебе нужно подумать, возможно, написать список своих аргументов. И если тебе удастся именно логически убедить Нага в том, что твои аргументы имеют право на существование, то он их примет или будет готов обсудить. Не уходи с Нага в эмоции и манипуляции, с ними можно договориться, но только в формате логических доводов. Это непросто, понимаю, но результат будет хорошим.

Конечно, Нага тоже нужно хвалить. Все родители, вне зависимости от кланов, нуждаются в том, чтобы их дети ими восхищались и признавали их заслуги. Но если родители-Инлуны хотят чувствовать себя нужными, родители-Амару – гениальными и вдохновляющими, то родители-Нага хотят, чтобы дети видели в них настоящий авторитет для себя.

Поэтому лучшей похвалой для них будут слова: «Я хочу быть таким, как ты». Эта фраза способна сделать настоящее чудо в отношениях с родителями-Нага.

Имуги тоже могут развиться в лучшую или в худшую сторону.

В лучших своих проявлениях это мягкие и обаятельные люди. Они занимаются тем, что считают своим призванием и погружены в это полностью.

Воспитание детей для многих Имуги – тоже своего рода призвание. Если ты видишь маму, которая прочитала сотни книг о воспитании и с двух лет водит своего ребенка на все новомодные курсы и «развивашки», – это мама-Имуги.

Главное в общении с Имуги – понять, в чем они видят свой путь. Это может быть какое‐то дело, профессия, работа. Может быть творчество или увлечение какими‐то практиками и учениями. А может быть семья. И если Имуги удалось взять на себя ответственность за свою жизнь, то они могут быть прекрасными родителями.

Но худшие проявления Имуги очень часто все‐таки побеждают. И тогда взрослый Имуги так и не становится по‐настоящему взрослым. Такие Имуги все время очаровываются и разочаровываются в разных увлечениях и людях. Они могут надеяться на удачу и полагаться на магическое мышление, ожидая, что в их жизни появится человек или призвание, которые дадут им смысл, ощущение надежности и защищенности.

Мамы-Имуги часто бывают очень зависимы от своих партнеров и не имеют права голоса в семье. И от этого нередко страдают их дети, потому что обычно такие мамы выбирают себе в партнеры абьюзеров. Имуги – ведомые, им все время нужен кто‐то, на кого они перекладывают отвественнность. И в худших своих проявлениях они становятся слабыми и зависимыми людьми, которые не умеют и не хотят чего‐то добиваться сами, ужасно боятся одиночества и при этом полны иллюзий.

Если кто‐то из твоих родителей Имуги, то для установления контакта и хороших отношений тебе нужно подробно узнать, в чем твой Имуги видит свое предназначение, а затем постараться стать его союзником в этом увлечении.

Не стоит критиковать то, что Имуги считает истиной в последней инстанции, даже если это кажется тебе глупостью. Лучше попробуй искренне принять это увлечение и почаще спрашивай у Имуги о том, что его интересует больше всего.

￼Вот обещанный чек‐лист: «Насколько хорошо ты знаешь своих родителей?»

1. Ты знаешь, с какими мечтами твои родители уже попрощались, но им очень грустно это признавать?

2. Знаешь, чем бы они занимались, если бы им не надо было зарабатывать деньги?

3. Знаешь, что всегда поднимает им настроение?

4. Знаешь, за что они по‐настоящему себя уважают?

5. Знаешь, на какие темы им ужасно сложно говорить и почему?

6. Знаешь, от чего они могут расплакаться?

7. Знаешь, в какой области они мечтали бы быть всемирно известными?

8. Знаешь, как выглядит их идеальный день, день‐мечта?

9. Какой день был самым счастливым и самым ужасным в их жизни?

10. Знаешь, за что они обижаются на своих родителей и какие проблемы с ними они до сих пор не решили?

11. Знаешь, что для них «настоящая дружба» и «настоящая любовь»?

12. Знаешь, какую способность или талант они мечтали бы развить у себя максимально полно?

13. Знаешь, чего они не добились и что им в этом помешало?

14. Знаешь, какие люди заставляют их чувствовать себя неуверенно и комплексовать?

15. Знаешь, что бы они изменили в твоем воспитании, если бы могли вернуться назад?

16. Знаешь, о чем им стыдно вспоминать?

17. Что приводит их в полное отчаяние?

18. Знаешь, какие слова они хотели бы слышать, когда им плохо, как их поддержать, заставить улыбнуться?

19. Знаешь, с кем бы из всех когда‐либо живших людей они хотели бы пообщаться и о чем бы они разговаривали?

20. Знаешь, какое их любимое блюдо?

21. Знаешь, какой для них идеальный отпуск, Новый год, день рождения?

22. Знаешь, в какие приметы они верят?

23. Знаешь их любимые стихи и «знаковые» песни сейчас и в юности?

24. Знаешь, что в других людях их бесит больше всего?

25. Знаешь, какие недостатки они видят в зеркале?

26. Знаешь, что или кто их серьезно разочаровал в жизни?

27. Знаешь, какие свои стороны они считают крутыми и слабыми?

28. Знаешь, что для них идеальное «помириться после ссоры»?

29. Знаешь, какие слова для них самые обидные и почему?

30. Знаешь об их влюбленностях в школе и каким был этот опыт для них?

31. Знаешь об их экспериментах с запрещенными веществами и алкоголем?

32. Знаешь их фобии и их способы с ними справиться?

33. Знаешь их отношение к тому, что будет после смерти?

34. Что они никогда не могут простить партнеру и другу?

35. Что для них значит «уют» и «порядок» и насколько они довольны своим домом с этой точки зрения?

36. Знаешь, что их пугает больше всего, когда они думают о тебе?

37. Знаешь, что для них значит понятие «успешный человек» и насколько они ему соответствуют?

38. Какие мыслители им ближе всего по духу?

39. Что они считают большой несправедливостью в своей жизни?

40. Знаешь, что конкретно они ждут от тебя в ближайший год, пять и десять?

41. Знаешь и видел пять их любимых фильмов?

￼42. Знаешь, что они презирают в людях больше всего?

43. Знаешь их отношение к гендерным проблемам, феминизму и мачизму?

44. Знаешь, кому и за что они по‐настоящему благодарны?

45. Что они считают своими недостатками в качестве родителей?

46. Знаешь, как они хотят провести идеальную старость?

47. Знаешь, какие кошмары им снятся или снились в детстве?

48. Знаешь, кого из своих друзей они ценят больше всего, а кого еле терпят и почему?

49. Знаешь, как бы они провели сто дополнительных лет своей жизни, если бы им дали такую возможность?

50. Знаешь, о чем им сложнее всего разговаривать с тобой?

Начинай продвигаться по этому чек‐листу по одному вопросу. Каждый из них может превратиться в очень интересный и доверительный разговор, и твоя задача – спрашивать, слушать и поддерживать, не оценивая и не перебивая.

Говори с ними так, как ты бы хотел, чтобы они и твои друзья разговаривали с тобой, и ты увидишь, как быстро начнут меняться ваши отношения.

Не хочу быть таким, как все!

Из дневника Аси:

«Когда я смотрю на себя в зеркало, то всегда расстраиваюсь, потому что я очень обычная. Невыносимо обычная! А мне ужасно хочется быть не такой, как все, чтобы, куда бы я ни пришла, все обращали на меня внимание, но не как на уродского фрика, а с восхищением. Я бы хотела, чтобы у меня был миллион подписчиков, или хотя бы сотня тысяч. И я бы, например, круто пела или танцевала, чтобы не просто выкладывать фото или тупые липсинки, а делать что‐то особенное, чего не могут другие. Но я не умею.

А еще мне хочется выглядеть необычно, но я не очень понимаю, как именно. Мне нравятся разные стили. Но все, что мне нравится, – совсем не похоже на реальность. Хотя я могла бы покрасить волосы в рыжий или в желтый, или, еще круче, в черно‐желтый, или сделать голубые косички.

Я часто читаю всякие посты и видео смотрю разные о психологии или вроде того. И там все твердят, что не надо никому ничего доказывать, что я должна принимать себя такой, какая есть. Что все эти навязанные обществом стандарты красоты – отстой. И что не нужно ни с кем себя сравнивать и никому завидовать.

Но я, наверное, не умею ничего добиваться. Мама вечно говорит, что я сдаюсь при первой же неудаче. Она бесится, что я ничего не хочу. А я просто не хочу ничего из того, что предлагает мне она. Из того, что я якобы должна хотеть! Не хочу и не могу. Это же одно и то же? Да? Она мне вечно твердит, когда я говорю ей, что чего‐то не могу: «Ты просто не хочешь». Или: «Тебе просто лень немного напрячься». Она вообще обесценивает мои чувства и не обращает внимания на мои ментальные особенности.

У половины девчонок в классе депрессия. Агата уже полгода пьет таблетки. А Илона вообще ходит на терапию два раза в неделю. Но когда они начинают обсуждать свои психологические проблемы, я думаю, что они обе врут для привлечения внимания.

Я точно знаю, что это так, потому что Агата в прошлом году устроила на уроке настоящий спектакль с истериками и имитацией панических атак.

А Илона начала повторять все то же самое, один в один. И пару раз между ними были смешные разборки, когда Агата пыталась уличить Илону в жульничестве и подражании, а та демонстративно ушла с урока, но из школы ее не выпустили без созвона с родителями и их разрешения. И тогда она просидела до звонка у раздевалки, а потом, на перемене, сочиняла историю о том, как заблудилась в школе, потому что внезапно забыла, кто она и куда ей нужно идти.

Выглядело это, по мнению всего класса, тупо, но мама Илоны поверила в эту байку и начала активно лечить свою дочь, таская ее по психиатрам и разным «специалистам».

Илона рассказывала о визите к регрессологу и о том, как она отчетливо вспомнила свои прошлые жизни. В одной из них она была египетской принцессой, в другой – королем Франции, а еще в одной – крутым ниндзя. Все хихикали, но обсуждали. Илона получала внимание, а именно это и было ее главной целью.

Агата выпросила у своих родителей тоже отвести ее к регрессологу и вернулась с козырями в рукаве. Она в прошлой жизни жила на другой планете, умела летать, читать мысли и телепортироваться. А затем, когда ту планету постигла катастрофа, именно ей, Агате, была доверена секретная миссия – сохранить эти знания и передать их землянам.

Правда, тогда она была не Агатой, а каким‐то другим высшим существом с голубой кожей и перламутровой чешуей. И теперь она понимает свое предназначение, но ей нужно много сеансов погружения в воспоминания, чтобы полностью восстановить в памяти все тайные знания родной планеты.

Илоне было нечем крыть. Ее египетская принцесса померкла на фоне инопланетной загадочности Агаты. Нужно было придумать что‐то покруче, но фантазия иссякла. Поэтому через некоторое время они обе вернулись к версиям попроще, к депрессии, СДВГ и расстройству аутистического спектра. И ужасно обижались на тех, кто пытался прямо или косвенно обесценить их страдания и травматический опыт этой и прошлых жизней.

Я, если честно, тоже хотела что‐то такое изобразить. Нет, не врать, ведь у меня и вправду есть сильные перепады настроения, и иногда я по несколько дней вообще ничего не хочу и не могу, а иногда, наоборот, мне не хочется ни спать, ни есть, и я все время двигаюсь и быстро разговариваю.

Но мама не обращает на это внимания или говорит, что это нормально, что так у всех. А вдруг это биполярка? Я уже не знаю, что мне сделать, чтобы она отвела меня к психологу. Но, если честно, я на всякий случай выучила все симптомы. Не потому что хочу кого‐то обмануть, а просто чтобы мне поверили, а не отмахнулись.

Потому что это мои ментальные особенности, и это значит, что ко мне нужно особое внимание. Но им всем плевать! Я не знаю, что делать».

Давай подумаем о том, что такое уникальность?

Попробуй написать десяток признаков, внешних или внутренних, по которым ты бы мог сказать о человеке, что он уникальный, необычный, не такой, как все.

Конечно, это может быть какой‐то особый стиль одежды или манера поведения. Или талант. Или – что еще?

Очень часто в стремлении быть не таким, как все подростки, как раз и становятся «как все». Появляется тренд – и все начинают хотеть быть «такими же необычными, как этот человек». Нет ничего более формального, чем неформальные субкультуры, где все соблюдают единый дресс‐код, слушают одни и те же песни или подражают одинаковым персонажам.

Но и быть «нормальным», «обычным» звучит для многих как оскорбление.

И почти никто не хочет быть собой по‐настоящему. То есть, с одной стороны, все говорят, что хотят быть самими собой, хотят, чтобы их принимали и любили такими, какие они есть. Но, с другой стороны, именно себя «таких, какие есть» большинство из нас терпеть не могут, иногда даже ненавидят.

Можешь представить себе чайку, тигра или кактус, которые хотят быть не такими, как все? Весь мир, кроме людей, рождается собой и просто живет собой. Но только мы все время стремимся или стать лучше, или стать совсем не похожими на себя, или разрушаем себя, или подражаем другим.

И мало кто думает о том, что быть уникальным – это значит быть собой максимально. Потому что мало кто смотрит на себя как на единственного в мире такого вот человека. С такими чертами лица, мыслями и чувствами. Мы очень мало времени посвящаем тому, чтобы изучить себя по‐настоящему.

Мы или ищем себя в описаниях других, или страдаем от того, как другие нас оценивают, или очаровываемся кем‐то и стремимся быть похожими на них.

Предлагаю тебе список вопросов для самого себя. Они помогут тебе создать в своей голове реальное представление о том, какой ты на самом деле.

Возвращайся к этому списку раз в день или раз в неделю и смотри, что изменилось.

Дело в том, что мы – потрясающе невнимательны к самим себе. Подгоняя себя под тренды, диагнозы, категории, мы редко честно говорим себе, какие мы прямо сейчас. И поэтому не замечаем настоящих перемен.

Самое честное описание реальности нам дают наши желания. Бесполезно описывать свои качества: добрый, злой, мягкий, упрямый, общительный, замкнутый, хитрый, прямой.

Мы ведем себя совершенно по‐разному с разными людьми, мы проявляем себя в противоположных качествах иногда несколько раз в день. Невозможно сказать про человека, что он только веселый или только грустный, только спокойный или исключительно подвижный и бодрый, всегда добрый или всегда агрессивный. Мы – всякие. И очень часто мы, описывая себя, врем, искажаем правду, не видим то, что нам не нравится, или специально делаем вид.

Но наши желания редко врут.

Это работает как воронка: в нашем сознании все время проносятся десятки, сотни мыслей. Мы фиксируем происходящее, что‐то слышим и видим и думаем, думаем, думаем.

Но только небольшая часть этих мыслей вызывает у нас эмоции. Ты прямо сейчас, если оглянешься вокруг, сможешь увидеть несколько десятков разных предметов, но твой фокус внимания выберет два‐три из них.

Какие‐то мысли могут вызывать очень сильные чувства. Например, если что‐то заставит тебя вспомнить о недавней ссоре или обиде, то эти мысли могут вызвать бурю эмоций. И чаще всего мы никак не влияем на то, что именно выбирает наше внимание. За что оно цепляется и начинает чувствовать.

Но до этапа желаний в этой воронке доходят только самые важные для нас мысли и эмоции. Поэтому в изучении себя начни именно с желаний, с твоих «хочу» и «не хочу».

Это непривычное описание себя, но оно самое правдивое.

1. Чего я хочу прямо сейчас больше всего: десять моих главных желаний?

2. Что мне нравится в моей внешности? На что мне приятно смотреть?

3. Как себя чувствует мое тело? Что у меня болит, ноет, напряжено? Что мое тело хочет сделать прямо сейчас? О чем бы оно меня попросило, если бы могло говорить?

4. Что для меня значит «радоваться»? Как я сейчас могу себя обрадовать?

5. Что мне нужно сделать сегодня, что мне не хочется делать? Могу ли я отказаться от этих дел без негативных последствий? Могу ли я сделать их прямо сейчас, чтобы больше не думать о них?

6. Кого из моих друзей и знакомых я хочу видеть и слышать? От кого у меня поднимается настроение?

7. С кем из своих друзей я не хочу сегодня общаться? Почему? Могу ли я не делать этого, если я не хочу?

8. Что я могу сделать сегодня, чтобы больше уважать самого себя?

9. Что я хочу давно сказать какому‐то человеку? Могу ли я сказать это ему сегодня?

10. За что я могу сказать себе спасибо? Что я могу сделать, чтобы у меня возникло чувство благодарности к себе?

11. Какую грустную или обидную мысль о себе я хочу выгнать из своего сознания? Как я больше не хочу думать о себе?

12. О чем я мечтаю по‐настоящему сильно? Какой маленький шаг я могу сделать к своей мечте прямо сейчас?

13. Что необычного я могу сделать сегодня, чего я не делал раньше? Что из этого вызывает у меня интерес и желание попробовать это сделать?

￼14. Какое неприятное действие из моих обязанностей я готов сделать сейчас, чтобы почувствовать облегчение?

15. Что я могу сделать, чтобы мне стало эстетически приятно, что‐то, что добавит красоты в мой день?

16. Что я могу сделать, чтобы чувствовать себя спокойнее?

17. Что я могу сделать, чтобы мои отношения с родителями стали немного лучше?

18. Как именно мне хочется отдохнуть?

19. Если бы мое тело могло говорить, о какой еде оно бы меня попросило на самом деле?

20. Что я могу сделать, чтобы почувствовать себя более сильным физически?

21. Что я могу сделать, чтобы почувствовать себя умнее?

22. Как я могу провести следующие полчаса, чтобы чувствовать себя лучше?

23. Что я могу сделать, чтобы этот день мне запомнился как очень хороший?

24. Чему я хочу научиться сегодня?

25. Что я хочу запланировать на завтра?

Этот список вопросов поможет тебе лучше слышать свои желания и следовать им. А чем больше ты будешь это делать, тем лучше ты узнаешь себя.

Ведь это и есть – быть собой: слушать себя, верить в себя, поддерживать себя и помогать себе развиваться. Будь как прекрасный цветок или большое сильное дерево – они не сравнивают себя с другими, не пытаются кем‐то стать, не страдают от недостатков и не жалеют себя. Они ни на кого не обижены и не злы, не зависят от чужого мнения.

Но им важно расти на хорошей почве, впитывать влагу и солнечный свет. Да, их могут уничтожить действия людей или природные катаклизмы. Но ты, в отличие от них, очень скоро сможешь выбирать для себя тот маленький окружающий мир, который будет помогать тебе расти и расцветать. А для этого стоит научиться понимать, что именно тебе нужно и что тебе мешает.

Выбор будущей профессии

Поговорим о выборе профессии и о том, почему для многих подростков эта тема становится настоящей проблемой.

Если ты уже прекрасно знаешь, чем хочешь заниматься после школы, на кого пойти учиться и какую профессию освоить, ты счастливчик. Это здорово, когда ты чувствуешь интерес к какому‐то делу и искренне хочешь посвятить ему большую часть своей жизни. Если это так, то можешь пролистнуть эту главу. Но, возможно, даже ты найдешь в ней кое‐что вдохновляющее.

Подростков, которые уже в 10, 13 или 16 лет точно уверены в том направлении, в котором хотят развиваться дальше, не очень много. И это нормально – не понимать, кем ты хочешь стать и переживать из‐за того, что нужно сделать какой‐то выбор.

Если ты хотя бы раз проходил профориентационные тесты, то знаешь, что они редко дают какую‐то ясность и определенность. Что толку, если ты узнаешь, что у тебя есть способности к работе с людьми или склонность к точным наукам?

Очень часто я слышу от подростков, что им пришлось сделать выбор только потому, что они устали от давления родственников и учителей. Причина этого растущего напряжения понятна: нужно сдавать экзамены, выбирать профильные предметы, готовиться по ним в усиленном режиме, чтобы набрать высокие баллы для поступления.

Или, в том случае, если дела с учебой не очень, родители резонно заявляют, что не собираются обеспечивать подростка всю жизнь, и требуют, чтобы тот получил профессию и начал зарабатывать.

В любом из этих случаев у многих подростков нет настоящего обдуманного решения, которое бы исходило из искреннего желания чему‐то учиться или начинать работать в какой‐то сфере.

И первое, что можно сделать, если у тебя пока еще нет ясности или много сомнений, это расширить пространство выбора.

Очень часто подросток, да и его родители тоже похожи на людей, запертых в кладовке огромного дома.

Представь себе эту картину: ты сидишь в маленьком темном помещении и смотришь по сторонам. Вокруг стены, полки, пара стульев и коробки с каким‐то старым хламом. И тебе говорят: «Реши, пожалуйста, в каком стиле ты хочешь обустроить все десять комнат в своем трехэтажном доме, ведь тебе предстоит жить в нем всю оставшуюся жизнь. Определись, дорогой, и сделай это как можно скорее, не выходя из кладовки. Вот тебе пара журналов с интерьерами двадцатилетней давности. Решай».

И рядом в кладовке сидят родители, которые мрачно твердят, что именно так и нужно делать выбор.

Каждый из них рассказывает свою историю, как когда‐то давно он, запертый точно в таком же чулане, выбрал покрасить весь дом в бежево‐коричневые тона, потому что так красили стены и его родители в свое время. Или настойчиво говорит о том, что он с детства мечтал о синих стенах и белой мебели, и не понимает, почему у тебя нет такой же уверенности.

И эта концепция – сделать выбор раз и навсегда – может быть очень неправильной и ошибочной, потому что обязывает принять решение в условиях, когда ты знаешь слишком мало обо всех возможностях.

Ведь даже чтобы обустроить дом, тебе нужно выйти из кладовки, обойти все комнаты, чтобы понимать, где ты хочешь расположить гостиную, спальни, кабинет и тренажерный зал или мастерскую.

А еще тебе было бы неплохо посмотреть хотя бы несколько десятков других домов, пролистать множество журналов или посмотреть кучу роликов по дизайну интерьеров и не спеша выбрать те варианты, которые тебе нравятся больше всего. Сравнивать. Придумывать свои идеи. Составлять сметы. Передумывать. Искать необычные решения, которые будут удобны именно тебе.

Может быть, ты хочешь открытое пространство с минимумом перегородок и мебели. Или зимний сад. Или огромную веранду на солнечной стороне дома. Или спальню, похожую на уютную берлогу.

Все эти идеи очень сложно найти и придумать, сидя в кладовке, правда?

Так и с профессией. Чтобы выбрать направление, которому ты будешь уделять большую часть времени в старших классах и потом, после школы, тебе нужно выйти из чулана и начать изучать разные варианты.

Поэтому, если у тебя нет готового решения или много сомнений, то начни с простого: запрети себе делать выбор и думать об определенности три следующих месяца. И обсуди это с родителями, чтобы они помогли тебе просто изучать самые разные профессии, направления и занятия, не подгоняя и не критикуя твои идеи.

Действуй так, как если бы ты только вышел из кладовки и начал изучать огромный дом. И ориентируйся для начала не на свои способности и склонности или их отсутствие, а на то, что тебя вдохновляет.

Даже если у тебя тройки по тем предметам, которые нужны для поступления в вуз, ты сможешь все исправить даже за один год, а уж если у тебя до конца школы еще несколько лет, вообще можешь смело не пугаться своих пробелов и плохих оценок.

Смотри на мир с новой точки зрения, новым взглядом – это очень поможет, а именно: как все сделано и кто этим занимается?

Будет здорово, если ты начнешь заносить все вдохновившие тебя примеры профессий, бизнес‐идей, творческих или научных направлений и практических навыков в отдельную папку с файлами. Фотографируй то, что тебе понравилось. Записывай то, чего ты не находишь в окружающем тебя мире, но тебе это очень нужно или интересно.

Смотри ролики, фильмы и новостные ленты с этой позиции: что делают эти люди? Что приносит им радость и чувство, что они делают что‐то нужное? Какие специалисты вызывают лично у тебя огромное уважение и восхищение? На кого тебе бы хотелось быть похожим? Как живут люди разных профессий? Сколько ты хочешь времени уделять работе? Сколько ты хочешь зарабатывать?

Обязательно изучи учебные программы вузов. Посмотри, чем занимаются студенты на разных факультетах, какие предметы ты сможешь выбрать, какие дополнительные курсы и программы предлагает этот вуз. Некоторые учебные заведения предоставляют широкую программу обучения в первые годы учебы, а потом ты сможешь выбрать более узкое направление, которое будет тебе ближе по духу.

Отнесись к этому исследованию с большим интересом, но без внутреннего напряжения. Тебе не нужно решать что‐то раз и навсегда, ты сможешь позже выбрать что‐то другое, если захочешь.

А еще будь реалистом, потому что вариант из серии «я хочу зарабатывать миллионы на роликах с распаковками или на прохождении игр» не катит. Слишком быстро меняются тренды, слишком много желающих заработать, ничего не умея при этом делать.

Я не хочу сказать, что блогер – не профессия, ведь ты прекрасно знаешь примеры тех, кто демонстрирует «успешный успех», но в нашем быстро меняющемся мире может случиться так, что этот мыльный пузырь лопнет в одно мгновение, и все эти милые ребята окажутся без аудитории и без заработка.

В любом случае, даже если ты хочешь быть блогером, тебе точно не помешают образование, профессия и реальные навыки, которые позволят не только выжить, но и преуспевать в мире, в котором, например, отключат интернет или запретят все соцсети. И эти профессии и навыки могут быть не только не скучными, но и по‐настоящему увлекательными и дающими смыслы и уверенность в себе.

Итак, первый шаг – папка с вдохновляющими примерами: людей, идей, вещей, событий, направлений, программ обучения. Это будет твоей папкой вдохновений, и она поможет тебе расширить горизонты пространства выбора.

Когда ты соберешь хотя бы сотню разных идей, ты можешь перейти к следующим шагам, которые помогут сократить этот список.

Второй шаг – твои возможности. Подумай, насколько важно для тебя начать зарабатывать как можно раньше или у тебя есть возможность учиться пять или больше лет, не заботясь о деньгах.

В первом случае тебе будет нужно или подрабатывать во время учебы, или сразу сосредоточиться на получении профессии, которая даст возможность обеспечивать себя в кратчайшие сроки.

Конечно, если ты действительно захочешь получить какое‐то образование, то ты найдешь способы подработать или подашься на стипендию или на грант на обучение.

Но эта практическая сторона реальности требует тщательного изучения. И если вуз в твоем городе, например, не дает никаких стипендий или требует оплату обучения, то, возможно, в другом городе или в другой стране ты сможешь учиться бесплатно и получать стипендию или иметь возможность дополнительного заработка в одной из студенческих программ этого вуза.

Третий шаг – проверь весь список на тему «Сможет ли ИИ заменить эту профессию в обозримом будущем?» Наверное, нет смысла учиться на переводчика или бухгалтера, банковского служащего или маркетолога, копирайтера или журналиста.

Скорее всего, довольно скоро не будут нужны продавцы розничной торговли и водители, операторы кол‐центров и фармацевты, корректоры, редакторы, дизайнеры, SEO-специалисты, художники‐иллюстраторы, операторы производств и многие другие служащие.

Таким образом, пройдя три этих шага, ты сможешь и узнать максимально много обо всех возможных направлениях обучения, и выбрать из них те, которые тебе подойдут больше всего. И тогда переходи к реальной подготовке: погружайся в нужные для экзаменов предметы, подключай родителей, которые обязательно тебе помогут, как только увидят твою заинтересованность, и узнавай о новых возможностях, связанных с твоим выбором.

Не сиди в кладовке, в которой кажется, что мир маленький, тесный и скучный. Все совсем не так.

И помни, что это не выбор «раз и навсегда». И если ты начнешь учиться и передумаешь, если тебе понравится что‐то другое, ты сможешь все изменить и начать заново в любой момент.

Довольно скоро ты станешь взрослым, и это даст тебе совершенно новую степень свободы и ответственности за свою жизнь.

Пока ты все еще в кладовке, потому что не можешь обеспечивать свои решения и выборы самостоятельно. Но делай то, что тебе доступно уже сейчас: изучай разные варианты будущего, вдохновляйся и анализируй, начинай готовиться к самостоятельному плаванию и постарайся не тратить время и силы на то, что делает тебя меньше, проще, депрессивнее и тревожнее.

Все очень быстро изменится, даже самое плохое и сложное. Просто дай себе и окружающему миру шанс на эти перемены к лучшему.

Быть собой

Столько всего наворочено вокруг этих двух слов: «Быть собой». Столько рекомендаций, курсов, умных книжек и видео, в которых разные специалисты учат не бояться проявлять свои желания, уметь отстаивать личные границы. Но если копнуть глубже, то выясняется, что мало кто умеет хотя бы просто быть.

А ведь это и есть ключ к решению многих проблем как в отношениях с собой, так и с окружающими. Просто быть. Мы редко думаем о том, что это значит на практике.

Но давай просто побудем хотя бы минуту. Каждый момент нашей жизни можно расширить до бесконечности. И хотя эта фраза может показаться просто красивыми и бессмысленными словами, за ней стоит очень крутой способ жить свою жизнь.

Давай расширим этот момент до бесконечности. Сейчас ты закроешь эту книгу, и я предлагаю тебе сначала просто посидеть с закрытыми глазами, думая: «Я есть». Ощути эти слова как можно более полно. «Я есть. Я здесь. Я существую».

Почувствуй свое тело, пошевели пальцами рук и ног, ощути свой подбородок, подвигай плечами. Затем открой глаза и посмотри на то, что вокруг тебя. Находи вокруг то, что кажется тебе красивым или приятным, можешь подойти к окну и посмотреть, например, на небо.

Не описывай себе свое состояние, не оценивай настроение, просто будь. Поначалу кажется, что просто быть – это как‐то никак. Скучно. Будто ничего не происходит. Возможно, даже это ничегонеделание вызовет раздражение, захочется поскорее переместить внимание на что‐то интересное. Но ты попробуй делать так еще и еще, хотя бы по несколько минут. Никуда не спешить. Ничего себе не рассказывать. Никак не оценивать ни себя, ни все, что тебя окружает.

Это похоже на медитацию и в этом есть смысл, ведь когда ты просто есть в настоящем моменте, ты можешь быть совершенно расслабленным. В эту минуту тебе не нужно ничего изображать, никому ничего доказывать, играть какую‐то роль.

Запомни это состояние расслабленности и отсутствия напряжения. Мы переживаем и мучаемся, чаще всего потому, что постоянно думаем о прошлом или о будущем, что‐то вспоминая или представляя. Но в тот момент, когда ты просто есть прямо сейчас, тебе может быть очень спокойно и хорошо. У тебя нет зрителей, никто тебя не оценивает.

В этом состоянии совершенно неважно, каким ты описываешь себя, каким тебя видят другие.

Когда тебе будет сложно, тревожно, обидно, стыдно или страшно, возвращай себя в это состояние «Я есть». Его можно расширять до бесконечности, понимаешь? Каждую секунду мы можем видеть и ощущать гораздо больше, чем обычно. Мы упускаем сотни деталей, цветов и оттенков, звуков и запахов, потому что все внимание съедают наши мысли или что‐то внешнее.

Представь, каким бы ты был, если бы жил год на необитаемом острове и у тебя бы не было ни телефона, ни интернета, ни людей, ни обязанностей, ни ролей. Представь, что у тебя при этом было бы достаточно еды, уютный домик и безопасность. Вряд ли бы ты сидел в пещере и ненавидел себя, правда? А что бы ты делал весь этот год?

Мы часто ищем себя в чужих глазах, стараемся угодить обществу или соответствовать чьим‐то ожиданиям. И, вырастая, забываем о том, что истинная сила кроется в уникальности нашего внутреннего мира. Именно об этом важно помнить, когда ты сталкиваешься с вызовами, разочарованиями или неуверенностью.

Каждый из четырех драконьих кланов, о которых ты узнал из этой книги, отражает разные черты нашего характера, и в каждом есть своя особенная сила.

Возможно, ты нашел себя в тихом и добром Инлуне, в страстном и сияющем Амару, в упорном и решительном Нага или в мистическом и чувственном Имуги. А может быть, ты сочетаешь в себе элементы всех этих кланов и способен проявить их в зависимости от ситуации.

В жизни ты будешь встречать много препятствий, и не всегда будет понятно, какой путь выбрать. И это нормально.

Знай, что в тебе уже есть все необходимое для того, чтобы справиться с любыми трудностями. Ты можешь быть и сильным, и мягким, и уверенным, и сомневающимся. Все это части твоей личности, и они делают тебя уникальным.

Пусть каждый день будет для тебя возможностью стать ближе к самому себе. Не бойся проявлять себя, даже если твой путь будет отличаться от привычных и понятных другим.

Помни, свобода – это не отсутствие обязательств, а способность выбирать свою жизнь и следовать своему сердцу, способность быть собой. Это процесс, который никогда не заканчивается.

Каждый новый опыт, каждая встреча с незнакомыми людьми, каждая победа и неудача – это шаги на пути к тебе настоящему. И этот путь – один из самых интересных и захватывающих приключений, которые только можно пережить.

Я очень хочу, чтобы ты как можно раньше сделал первый шаг к свободе от сравнений, достижений, навязанных извне требований к тому, каким ты должен быть.

Потому что чем более расслабленным ты будешь, тем естественнее ты сможешь проявлять себя в разных ситуациях. Изучай эти проявления, наблюдай за тем, как они меняются, и тогда через некоторое время ты гораздо лучше будешь понимать, какой ты на самом деле вне описаний и сравнений. Что ты любишь, чего хочешь, что не выносишь, чего боишься.

И только когда ты будешь очень хорошо знать самого себя в реальной жизни, ты сможешь сделать все возможное для того, чтобы тебе, такому, какой ты есть, было интересно, радостно и спокойно.

Если у тебя будут вопросы, ты можешь написать мне на почту: sola22@ya.ru

Очень хочу, чтобы у тебя получилось все, о чем ты мечтаешь.

Лия Шарова

Примечания

1

Стимулирующие вещества – вредные для здоровья химические вещества, способные воздействовать на центральную нервную систему. Иногда используются в медицинских целях строго по назначению врача. Их употребление без медицинских целей вызывает привыкание и приводит к пагубным последствиям.

2

Синдром самозванца – психологическое явление (синдром), при котором человек не способен приписать свои достижения собственным качествам, способностям и усилиям. Несмотря на внешние доказательства их состоятельности, люди, подверженные синдрому, продолжают быть уверенными в том, что они – обманщики и не заслуживают успеха, которого достигли.

3

Серотонин – гормон, который часто называют «гормоном счастья», он вырабатывается в организме в моменты экстаза, его уровень повышается во время эйфории и понижается во время депрессии. Для выработки серотонина обязательно нужен ультрафиолет, недостаток ультрафиолета в зимнее время года и является причиной столь распространенной сезонной депрессии.

4

Дофамин – гормон и нейромедиатор. Считается, что дофамин служит важной частью «системы вознаграждения» мозга, поскольку вызывает чувство удовольствия (или удовлетворения), чем влияет на процессы мотивации и обучения.

5

Эндорфины – группа химических соединений, которые естественным путем вырабатываются в нейронах головного мозга и обладают способностью уменьшать боль и влиять на эмоциональное состояние.

6

Ферритин – важный железосвязывающий протеин, его главная функция – создание в организме запасов железа.

7

Лукизм – дискриминация по внешности, предвзятое отношение к людям, основанное на оценке их внешности как привлекательной, так и непривлекательной.

8

Пассивная агрессия – это форма коммуникации, при которой человек не может прямо выразить злость, страх и недовольство ситуацией и находит для этого обходные пути. Частая причина такого поведения – боязнь получить обратную реакцию в виде открытой агрессии или отказа. Люди пытаются замаскировать свои настоящие чувства и уйти от явного конфликта. Однако потребности и невыраженные эмоции никуда не пропадают и проявляются в пассивной агрессии.

Content

Лия Шарова
Твоя тайная сила: книга для подростков и их внутренних драконов

Статус: «Все сложно»

Тест: Какой ты дракон?

Четыре клана драконов

Ловушки и слабые стороны драконьих кланов

Эффект Амару

Отношения с самим собой: истории в твоей голове

Как не уходить от реальности и жить интересной жизнью

Как решить проблемы с самооценкой

Мрачный замок комплексов и секрет защиты личных границ

Скрытые силы каждого клана

Как обрести настоящих друзей

Как правильно обижаться, злиться и грустить

Совместимость между драконами разных кланов

Подходит – не подходит: как решать проблемы в отношениях с близкими людьми

Как работает наш мозг, и почему так сложно заставить себя делать что‐то нужное

Как договариваться с родителями

Родительские кланы драконов

Не хочу быть таким, как все!

Выбор будущей профессии

Быть собой

Примечания