Татьяна Попова

Увлекательная литература. Детская энциклопедия

Информация от издательства

Серия «Чевостик»

Публикуется впервые

Попова, Татьяна

Увлекательная литература. Детская энциклопедия / Татьяна Попова; ил. Марины Байковой. — Москва: МИФ, 2025. — (Чевостик).

ISBN 978-5-00250-202-8

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

© ИП Томисонец Д. А., брендбук, 2025

© Попова Т. Л., 2025

© Оформление. ООО «МИФ», 2025

Давайте знакомиться!

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Чевостик. Я живу на книжной полке в библиотеке у дяди Кузи. Не удивляйтесь, я небольшого роста, а нижняя полка в книжном шкафу дяди Кузи очень высокая и просторная, поэтому мне на ней хорошо и удобно. Какой я? Похож на обыкновенного мальчишку, волосы рыжие, характер весёлый. Дядя Кузя в шутку зовёт меня Чевочкой с хвостиком. Но никакого хвоста у меня нет, зато есть ушки на макушке. Больше всего на свете я люблю узнавать новое, поэтому всё время задаю всякие вопросы дяде Кузе. О чём бы я ни спросил, он всё знает и мне рассказывает. Это потому, что дядя Кузя очень умный. Он прочитал много-много разных книг. А ещё мы с ним любим путешествовать! В путешествиях нам помогает времяскок. Это такой прибор, его дядя Кузя изобрёл. Набираешь на времяскоке место и время, куда хочешь попасть, раз, два — и уже там! Сегодня мы наверняка тоже куда-нибудь отправимся!

Путешествие начинается!

— Чевостик, ау!

— Я тут, дядя Кузя!

— А я думал, тебя нет дома, — такая у нас тишина сегодня. Дай догадаюсь, ты, наверное, интересную книжку читаешь?

— Не угадал, дядя Кузя! Я, конечно, люблю читать, но мне надоело быть только читателем. Я решил ещё и писателем стать!

— Какое интересное решение!

— Интересное, но трудное…

— Что же ты замолчал, Чевостик?

— Замолчал, потому что ничего у меня не выходит. Смотри, сколько я бумаги испортил, целый час потратил, а так ничего толком и не написал.

— Почему же тебе не пишется, Чевостик? Может, вдохновения сегодня нет?

— Вдохновение есть, но я никак не могу решить, что писать. Хочется что-нибудь такое напридумывать, чего никогда не было и быть не может. Но и о том, что я узнал из наших путешествий, тоже хорошо бы читателям рассказать. Например, зачем нужна математика, какие бывают камни и минералы, как заботиться о здоровье. Но тогда нельзя выдумывать, нужно писать чистую правду, только научные факты приводить, да? И ещё проблема: как писать, стихами или этой… ой, слово забыл…

— Прозой.

— Вот-вот, стихами или прозой писать? Помоги, дядя Кузя, посоветуй.

— Да, Чевостик, литература — дело непростое. Думаю, прежде чем за него взяться, тебе надо немного отдохнуть. Предлагаю совместить приятное с полезным. Давай отправимся в путешествие, но не простое, а литературоведческое.

— Ура! Хочу скорее начать литературоразведческое путешествие! Разведаем, что такое литература, тогда я и решу, о чём и как писать!

— Вообще-то наука, которая изучает художественную литературу, называется литературоведением. Но наше путешествие, думаю, можно сравнить с разведкой.

— Дядя Кузя, а художественная литература — это рассказы о художниках?

— Художественной литературой называют произведения, в которых сюжет, то есть события, и герои придуманы автором. Нехудожественную литературу часто называют английским словом «нон-фикшен», что значит «невыдуманная». Нехудожественная литература — это учебники, энциклопедии, словари, научные произведения, рассказы о жизни великих людей, воспоминания — мемуары.

— Знаешь, дядя Кузя, наше путешествие ещё не началось, а ты мне уже помог. Я понял, что хочу писать именно художественную литературу. За научное произведение или энциклопедию я приниматься опасаюсь. Вдруг знаний не хватит, что-нибудь перепутаю. Мемуары я напишу, когда состарюсь и накоплю воспоминаний. И вообще, придумывать гораздо интереснее, чем писать учебник или словарь.

— Рад, что смог тебе помочь. А теперь в путь! Настраиваю времяскок. Ускоренный режим. Девятый век до нашей эры. Древняя Греция.

Задание

Представь, что ты писатель, как Чевостик, и решил создать свою увлекательную историю. О чём она будет? Опиши главных героев и расскажи о приключениях, которые им предстоит пережить. Дай волю фантазии!

От песен до книг. Как появилась литература?

— Тут прямо на улице концерт идёт. Что-то я не пойму, этот дядя песню поёт или нараспев под музыку стихи читает?

— По-научному такое исполнение называется мелодекламацией. Аккомпанемент на музыкальном инструменте — кифаре — подчёркивает ритм песни, которую исполняет аэд — так в Древней Греции называли сказителя народных песен.

Кифара

— Раньше я думал, что песни поют, а сказки рассказывают. Мне нравится ме-ло-декла-мация аэда, но мы отправились в путешествие, чтобы про литературу узнать, а не смотреть выступления.

— Песню аэда можно назвать бабушкой литературы. Удивлён? Давай разбираться. Люди издревле сочиняли песни, легенды, сказки и сказы, предания и былины, пословицы, поговорки, загадки, но не записывали их, а передавали из уст в уста. Такое народное творчество называется фольклором. Потом, когда появилась письменность, кто-то, вот как ты сегодня, захотел не пересказывать уже известную историю, а сочинить собственную и записать её для будущих читателей.

— И кто был самым первым писателем?

— Имя самого первого писателя неизвестно. Возможно, одним из первых был древнегреческий поэт Гомер, живший приблизительно в восьмом веке до нашей эры. Историки не знают точно, когда и где родился Гомер, а некоторые вообще сомневаются в его существовании. Но поэмы «Одиссея» и «Илиада», автором которых считается Гомер, признаны древнейшими литературными произведениями.

— Я ещё не читал эти поэмы. О чём они?

— «Илиада» описывает события Троянской войны, в которой троянцы сражались с греками. «Одиссея» повествует о приключениях мифического героя Одиссея и о его жене Пенелопе.

— Не люблю войну, но обожаю приключения!

— Значит, тебе понравится «Одиссея».

— Выходит, для того чтобы фольклор превратился в литературу, надо было записать песню, сказку или легенду?

— Фольклор от литературы отличает не только это. Во-первых, у литературного произведения всегда есть автор, конкретный человек, или соавторы — несколько человек, пишущих вместе. Фольклор — результат общего, коллективного творчества народа. Во-вторых, народные песни, сказки, былины имеют общую, сложившуюся за несколько веков структуру, композицию…

— Объясни понятнее, дядя Кузя.

— Вспомни, как начинаются многие народные сказки.

— Примерно так: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…»

— Точно! Теперь сравни:

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком…

— Я узнал! Это «Сказка о царе Салтане» Пушкина. Она начинается совсем не так, как народные.

— И затем сюжет, то есть события, развивается по воле автора, а не так, как предписывают обычаи, традиции. Есть и ещё одно важное отличие литературы от фольклора. Послушай:

Князь печально отвечает:

«Грусть-тоска меня съедает,

Одолела молодца:

Видеть я б хотел отца».

Пушкин рассказывает читателям о чувствах и переживаниях Гвидона и других героев. А в произведениях фольклора обычно описываются лишь события и поступки персонажей.

— Дядя Кузя, а в России литература как появилась?

— Как и повсюду, «выросла» из фольклора, с героями которого — Ильёй Муромцем, Алёшей Поповичем, Добрыней Никитичем, Микулой Селяниновичем, Садко — ты уже знаком.

— Это герои былин. Я и не знал, что былины тоже фольклор.

— Теперь знаешь. Былины — песни-сказания о важном событии старины (в народе их так и называли — «старины») — исполнялись певцами-сказителями нараспев, сначала под аккомпанемент гуслей, а в более поздние времена без музыки. Герои былин — богатыри, воины, купцы, крестьяне. Реальные события и исторические личности, то есть люди, действительно жившие в то время, в былинах уживаются с вымышленными событиями, мифическими персонажами, колдовством.

Гусли

Русский народный струнный музыкальный инструмент. Представляет собой корпус с натянутыми над ним струнами.

— Мы послушаем былины?

— Конечно. Настраиваю времяскок. 1861 год. Россия, Олонецкая губерния.

— Как этот человек красиво рассказывает. А другой сначала записывал что-то, а потом перестал.

— Былину сказителя Трофима Григорьевича Рябинина «Илья Муромец и Калин-царь» записывает исследователь русского фольклора Павел Николаевич Рыбников. Перестал он писать потому, что заслушался: уж очень хорошо и выразительно сказывает Трофим Григорьевич.

— И я заслушался. Дядя Кузя, а в старину на Руси литература была?

— Постараюсь ответить. Настраиваю времяскок. 1112 год. Киево-Печерская лавра.

— Темновато тут. Как только при свете свечи удаётся писать?

— Ничего не поделаешь, электричества во времена Киевской Руси не было, а работу монахи Киево-Печерской лавры выполняли важную — сохраняли для потомков историю нашего Отечества.

— А как они её сохраняли?

Летопись

— Создавая исторические литературные произведения — летописи. Мы видим, как Нестор, монах Киево-Печерской лавры, пишет «Повесть временных лет».

— Дядя Кузя, я потихоньку заглянул Нестору через плечо, но прочитать ничего не смог, слова какие-то непонятные.

— Нестор пишет на древнерусском языке, поэтому ты и не понял. Но я тебе переведу. Вот, например, про князя Ярослава Мудрого: «И книги любил, читая их часто и ночью, и днём. И собрал писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык. И написали они книг множество… От слов книжных обретаем мудрость и воздержание. Это ведь реки, напояющие вселенную, это источники мудрости; в книгах ведь неизмеримая глубина, ими мы в печали утешаемся…»

Писец (писарь)

— Молодец Нестор! Правильно пишет и очень красиво. Я тоже хочу про нас с тобой написать былину и летопись. Былину начну как положено: «Как Кузьма-молодец да Чевостик-умница да в дальний путь сбиралися-отправлялися…» Эх, мне б ещё гусли какие-нибудь, чтобы ритм задавать! А начало летописи будет таким: «В год две тысячи двадцать пятый жили в России Кузьма и Чевостик. И любил Чевостик книги, и часто их читал, и порешил стать писателем…»

— Отличное начало. Но, может, тебе стоит выбрать для первого произведения другой литературный род?

— Что такое «литературный род»? Я знаю, что слова бывают мужского, женского и среднего рода. «Литература» — слово женского рода. Как же можно выбрать для неё другой род?

— Сейчас узнаем. Настраиваю времяскок. 336 год до нашей эры, Древняя Греция.

Задание

Вспомни всё, что ты узнал о литературе! Закончи предложения:

1. Устное народное творчество называется…

2. Произведения, в которых события и герои придуманы автором, называются…

Эпос, лирика и драма. Какой у литературы род?

— Дядя Кузя, я ожидал, что мы литературу будем в школе изучать или в библиотеке, а времяскок перенёс нас в рощу. Солнце яркое, но в тени деревьев совсем не жарко, дует ветерок, журчит ручей. Дядя с бородой и молодой парень выбрали хорошее местечко для прогулки.

— Парня зовут Александр. Очень скоро он станет правителем древнегреческого царства Македония, а затем прославится как Александр Великий, Александр Македонский. Пока же он — ученик философа Аристотеля.

— Понял! Сейчас у Александра переменка, да? Интересно, о чём они с Аристотелем болтают!

— Болтовнёй разговор великого мыслителя с учеником называть неправильно. Во время прогулки Аристотель рассказывает Александру о разных науках и искусствах. Сегодня тема их разговора — литература, поэзия.

— Мы можем тоже послушать?

— Обязательно послушаем, времяскок переведёт речь Аристотеля с древнегреческого на русский. Философ как раз объясняет Александру, что такое литературный род. Если в произведении сообщаются сведения о каких-нибудь событиях или людях — это эпический литературный род, эпос. Когда рассказчик сообщает о своих переживаниях и мыслях — это лирический род, лирика. Драматическим родом, или драмой, называется изображение событий в действии.

— Кажется, я понял. Можно пример приведу? Слушай: «Однажды дядя Кузя и Чевостик отправились в Страну древнегреческих мифов. Они увидели, как герой Персей сражался с Медузой горгоной. От одного взгляда чудовища человек превращался в камень. Но…» Ну дальше ты знаешь. Отгадай, какого рода произведение я сочинил?

— Безусловно, эпического.

— Правильно. Слушай дальше. Это я про себя сочинил:

Забилось от ужаса сердце моё,

Как бабочка, бьющаяся о стекло.

Хотел убежать я, но как же Персей?

Медуза сильна, как он справится с ней?

Вдруг силы оставят Персея? Беда!

Кто помощь герою окажет тогда?

Мой страх словно монстр, я его победил.

Кузьма ведь не трусил и мне придал сил.

— Я тебя Кузьмой назвал, потому что слова «дядя Кузя» в стихи не влезли.

— Мне очень приятно, что я подаю тебе такой замечательный пример. Ты силён в лирике!

— Теперь драма:

Чевостик. Дядя Кузя, неужели Персей обратится в камень?

Дядя Кузя. Не бойся, Чевочка с хвостиком! Персей знает секрет Медузы горгоны, к тому же у него есть отполированный зеркальный щит и крылатые сандалии!

— Отлично, Чевостик! Но вернёмся в рощу к великому философу и его ученику Александру. Через год Аристотель напишет в своей книге «Поэтика» о различии видов в поэзии в зависимости от способов подражания.

— Погоди, дядя Кузя. Мы же о литературе говорили, а не о поэзии.

РОДЫ ЛИТЕРАТУРЫ

— Верно подметил, Чевочка с хвостиком. У литературы, кроме трёх родов, есть ещё две формы. Настраиваю времясок. 14 октября 1670 года. Франция, замок Шамбор.

— Дядя Кузя, этот замок больше похож на королевский дворец.

— И неудивительно, замок Шамбор принадлежит королевскому семейству. Сегодня здесь показывают спектакль великого драматурга, то есть автора драм, Мольера — «Мещанин во дворянстве». Среди зрителей — сам король Франции Людовик Четырнадцатый.

— Короля легко узнать, он наряднее всех одет, и зрители смотрят на него больше, чем на актёров. Я теперь вижу, как легко из драмы спектакль сделать.

— Да, потому что в драме рассказывается, что герои делают и что говорят. Слов автора в пьесах, драматических произведениях мало, большая часть текста — слова героев. Это монологи (когда говорит один человек) и диалоги (когда персонажи разговаривают друг с другом).

— Вот только название пьесы я не понял. Что такое «мещанин» и «дворянство»?

— Мещанами называли живших в городах людей незнатного происхождения. А дворяне — люди знатные. Герой пьесы, богатый мещанин Журден, мечтал стать похожим на дворянина, попасть во дворянство. Он нанял учителей, чтобы научиться говорить, писать, танцевать, петь и вести беседы, как это умели делать дворяне.

— Меня насмешил диалог Журдена и учителя. Журден хочет написать записку какой-то даме. Учитель спрашивает:

— Вы предпочитаете прозу?

— Нет, я не хочу ни прозы, ни стихов.

— Так нельзя: или то, или другое.

— Почему?

— По той причине, сударь, что мы можем излагать свои мысли не иначе как прозой или стихами… Всё, что не проза, то стихи, а что не стихи, то проза.

— А когда мы разговариваем, это что же такое будет?

— Проза.

— Что? Когда я говорю: «Николь! Принеси мне туфли и ночной колпак», это проза?

— Да, сударь.

— Честное слово, я и не подозревал, что вот уже более сорока лет говорю прозой. Большое вам спасибо, что сказали.

— Смешной этот Журден! Такой взрослый дяденька, а не знает, что такое проза. Я хоть и маленький, но знаю. И даже сам стихи сочинил, когда объяснял тебе, что такое лирика.

— Проза и поэзия — две литературные формы. Ты знаешь, чем они отличаются друг от друга?

— Конечно знаю! Поэзия — это стихи, в них есть рифма. А в прозе рифмы не бывает. Вот, например: «Времяскок поможет нам мчаться вдаль по временам». Это стихи, в них есть рифма: «нам — временам». А «Времяскок помогает нам совершать путешествия во времени» — это проза, тут рифмы нет.

Рифма

Созвучие концов стихотворных строк.

— Одной рифмы недостаточно. Открою тебе секрет: существуют белые стихи без рифмы.

— Не может такого быть! Как это, стихи без рифмы?

— Послушай:

Безмолвное море, лазурное море,

Стою очарован над бездной твоей.

Ты живо; ты дышишь; смятенной любовью,

Тревожною думой наполнено ты…

— Как ты думаешь, это проза или стихи?

— Конечно стихи.

— Да, это строчки из стихотворения русского поэта Василия Жуковского «Море». Но рифмы-то в них нет. Почему же ты назвал их стихами?

— Прозу петь нельзя, а стихи — можно. Даже эти, в которых нет рифмы.

— Ты прав, Чевочка с хвостиком! В белых стихах нет рифмы, но есть ритм, который задаётся размером — чередованием ударных и безударных слогов. Помнишь свои стихи про Персея? Словосочетание «дядя Кузя» нарушило бы ритм стихов, ты почувствовал это и назвал меня в стихотворении просто Кузьмой.

— Почувствовать почувствовал, но всё-таки не понимаю, что такое размер у стихов. Я знаю, как измеряется длина, и про размер ноги или одежды тоже знаю. А как размер стиха измерить? В буквах, что ли?

— Ты знаешь, что такое слоги? И что такое ударение? Прекрасно. В прозе слоги, ударные, или долгие, которые можно произносить протяжно, и короткие, безударные, чередуются беспорядочно. Но чтобы речь была ритмичной, это чередование нужно упорядочить. Послушай стихотворение Агнии Барто:

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

— Тише, Танечка, не плачь…

— Я чувствую ритм. И теперь заметил, что в этих стихах есть порядок: первый слог — ударный, или длинный, потом — безударный, или короткий.

— Правильно. Это стихотворный размер хорей, двусложный, с ударением на первый слог.

— Дядя Кузя, а я наоборотные стихи сочинил: в них первый слог безударный, а второй — ударный. Слушай: «Ура, ура, нам в путь пора! Настрой скорее времяскок, помчимся прямо на восток!» Какой это размер?

— Это ямб — двусложный размер с ударением на второй слог. Ямбом часто пользовался Пушкин:

Мороз и солнце; день чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный…

— Теперь я все размеры знаю?

— Пока не все. Попробуй определить размер стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова «Тучи»:

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто, как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную.

— Ничего сложного: ударение на первый слог, значит, это хорей.

— Ты уверен?

— Сейчас проверю… Что-то не то получается: после безударного слога должен идти ударный, а идёт снова безударный.

— Потому что дактиль — не двусложный, а трёхсложный размер с ударением на первый слог.

— Вот в чём хитрость! Раз есть трёхсложный размер с ударением на первый слог, должны быть ещё два трёхсложных размера: один — с ударением на второй слог, второй — с ударением на третий.

— Умница, Чевочка с хвостиком. Трёхсложный размер с ударением на второй слог называется амфибрахий, а с ударением на третий слог — анапест. Я прочитаю тебе два стихотворения, а ты определи, какой из них написан анапестом, какой — амфибрахием. Начнём со стихов Лермонтова:

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна.

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

Теперь Александр Блок:

О, весна без конца и без краю —

Без конца и без краю мечта!

Узнаю тебя, жизнь! Принимаю!

И приветствую звоном щита!

— Интересное задание. Давай разбираться: «на севере диком» — ударение на второй слог, это амфибрахий. «О, весна без конца» — ударение на третий слог, это анапест.

— Отлично, Чевостик!

— Но почему всё-таки Аристотель в своей книге писал только про поэзию?

— Слово «поэзия» происходит от греческого слова «создание, творение, изготовление», а «проза» — от латинского слова, которое переводится как «прямая, простая, свободная». В древности поэтическую речь использовали в обрядах, молитвах, народных песнях. В древнегреческой литературе поэзией стали называть любую художественную речь. Прозой же в Древней Греции и Древнем Риме называли нехудожественные произведения, например научные или политические сочинения. Долгое время к прозе относились с пренебрежением, не считали ее настоящей литературой. Поэтому Аристотель не упоминал слово «проза» в «Поэтике».

— Неправильно считали древние, что проза хуже поэзии. Я люблю стихи, но мне нравятся и смешные рассказы, и приключенческие книги, и сказки, и разные фантастические истории, написанные прозой.

— Я согласен с тобой, Чевочка с хвостиком. Каждая форма литературы — и прозаическая, и стихотворная — хороша по-своему.

— Дядя Кузя, а ты какие произведения больше любишь, длинные или короткие?

— Не совсем понял твой вопрос. Ты интересуешься, какие жанры литературы я люблю?

— Жанр? А что это такое?

— Предлагаю найти ответ на твой вопрос во время путешествия. Настраиваю времяскок. Мир литературы.

Задание

Выбери один из литературных родов (эпос, лирику, драму). Прояви фантазию — придумай и разыграй небольшую сценку. Можешь задействовать игрушки или домашних животных.

Рассказ, стихотворение, комедия… Что такое жанр?

— Мир литературы похож на наш мир. В комнате, куда мы переместились, стоит самая обычная мебель: кресла, диван, лампа. В углу спит на матрасике собачка. Какая милая, рыженькая… Кажется, я её разбудил.

— Да, собачка проснулась и принялась обследовать комнату. Накануне вечером она потеряла на улице хозяина, и её подобрал и привёл в свой дом какой-то незнакомец.

— Так вот кто спит в соседней комнате! Любопытная собачка уже следующую дверь открывает…

— А в комнате — страшный гусь! И злой кот! Вот они сейчас зададут собачке трёпку.

— Не волнуйся, дядя Кузя, не зададут. Я вспомнил, всё вспомнил! Гуся зовут Иван Иванович, кота — Фёдор Тимофеевич, а имя собачки — Каштанка.

— Точно, Чевостик. Это герои рассказа Антона Павловича Чехова «Каштанка». Рассказ — один из эпических жанров прозы.

— Рассказы обычно недлинные, поэтому я за день несколько рассказов могу прочитать, а потом пересказать.

— Это правда. А ещё в рассказе обычно мало персонажей и всего одна сюжетная линия, то есть последовательность событий, из которых складывается история.

— Я хоть сейчас запросто перескажу и «Каштанку», и любой из «Денискиных рассказов» Виктора Драгунского, и истории Николая Носова.

— Вот прямо так запросто? И подробно, и ничего-ничего не забудешь? Знаю, что тебе очень понравилась «Весёлая семейка» Николая Носова. Перескажи, пожалуйста.

— Это моё любимое произведение! Оно о том, как Мишка и Коля вывели в инкубаторе цыплят. Инкубатор они сами построили… То есть они не совсем сами вывели, сначала Миша и Коля вдвоём управлялись с инкубатором, за температурой следили, а потом им одноклассники стали помогать…Нет, я не с того начал… Знаешь, дядя Кузя, «Весёлую семейку» так просто не перескажешь: и времени много потребуется, потому что это длинная история, и придётся многое вспомнить, потому что там больше всяких событий, чем, например, в рассказах «Живая шляпа» или «Огурцы». Может, это и не рассказ вовсе, а другой литературный жанр?

— Молодец, Чевостик, правильный вывод сделал. «Весёлая семейка» — повесть, эпический литературный жанр, который находится как бы посередине между жанрами рассказа и романа.

— Повесть длиннее рассказа, да? И в ней больше событий и героев.

— Правильно!

— В Мире литературы, оказывается, всё может вмиг поменяться. Куда делись комната, и Каштанка, и гусь с котом? Прячься, скорее прячься! Мы прямо на поле битвы угодили, того и гляди саблей полоснут.

— Не саблей, Чевочка с хвостиком, а шпагой. Мы не на поле битвы, а на дуэли…

— Не подсказывай дальше, дядя Кузя, я только от неожиданности шпагу с саблей перепутал, а теперь знаю, что это за произведение. В голубых плащах — мушкетёры, в красном — гвардейцы кардинала. Мушкетёрам помогает д’Артаньян. Как же мне нравится эта книга…

— …Которую писатель Александр Дюма написал в жанре романа.

— Я и сам догадался и сейчас тебе объясню, что такое роман. Роман намного длиннее рассказа и повести, в нём очень много героев и событий.

— Не только событий, но и сюжетных линий. Например, из романа Дюма мы узнаём и о приключениях д’Артаньяна, Портоса, Арамиса и Атоса, и о судьбе Констанции, и о том, как добивались своих целей коварная Миледи и хитрый Ришелье.

— Дядя Кузя, ты так интересно рассказываешь, но мне надоело прятаться. Я не очень люблю драки, даже в книгах.

— Намёк понял. Перемещаемся в другой жанр.

— Мы что, в ужастик попали? Дом горит, а на крыше… Глазам своим не верю: там черти! Красные — с рогами и хвостами, а чёрные — без хвостов и рогов.

— Нет, это не ужастик, а сборник очерков Владимира Гиляровского о старой Москве «Москва и москвичи».

— Ни за что не поверю, что раньше в Москве водились черти. Наверное, очерк — это что-то вроде сказки, да?

— Очерк — небольшое произведение, описывающее факты из жизни. Конечно, чертей не существует, на крыше сражаются с огнём не черти, а герои-пожарные. В годы, о которых рассказывается в очерке Гиляровского, начальник всех пожарных частей Москвы разрешил владельцам театров использовать пожарных как актёров без слов в массовых сценах спектаклей. Однажды в одном театре шёл спектакль «Хижина дяди Тома», в котором пожарные изображали негров. В другом театре борцам с огнём пришлось играть чертей. Как назло, во время представлений в центре Москвы начался большой пожар. И пожарные прямо в костюмах, пугая ничего не понимающих горожан, помчались тушить огонь. На следующий день, пишет Гиляровский, начальник запретил «употреблять пожарных в театрах и других неподходящих местах».

— Смешная история. Дядя Кузя, а я ещё один жанр знаю, про который ты мне пока не рассказывал. Я тебе про него загадку загадаю, а ты отгадай, что за жанр такой. Это произведение с вымышленными героями и волшебством.

— Сказка?

— Молодец, дядя Кузя!

— Сказки бывают народными и авторскими. Сказки каких авторов ты любишь?

— Мне многие сказки нравятся. И Пушкина, и Аксакова, и Татьяны Александровой про домовёнка Кузю, и Андрея Усачёва про собачку Соню. И мы, кажется, в сказку попали. Солнышко печёт, ручей течёт. Интересно, о чём эта сказка и кто её автор? Не шуми, дядя Кузя, вспугнёшь ягнёнка, он пить хочет. Ох, да за ним волк следит… Спасайся, ягнёнок! Не нравится мне эта сказка, сейчас волк съест бедняжку!

— Времяскок уже перенёс нас в другое место.

— Да, но тут тоже хищница бродит — лиса. Заглядывается на ворону, которая… Стоп! Это же басня Крылова «Ворона и Лисица».

— Правильно. А у ручья мы встретились с героями другой басни Крылова «Волк и Ягнёнок».

— Басня — это как сказка, только в стихах, да?

— Э, нет. Во-первых, и басня, и сказка могут быть написаны и прозой, и стихами. Главное отличие басни от других жанров в том, что в ней всегда есть краткое нравоучение, которое называется моралью. Героями басни могут быть животные, растения, даже вещи, но смеются в ней над недостатками людей.

— А я знаю наизусть басню про сыр и ворону. Мораль там такая:

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Лесть, дядя Кузя, — это когда тебя хвалят за то, чего нет. Если б ты мне сказал: «Какой ты, Чевочка с хвостиком, высоченный, настоящий богатырь», я бы не поверил твоей лести, потому что я умный, не то что ворона. А какая мораль в басне про ягнёнка?

— Льстить я тебе не собираюсь, Чевостик, скажу честно: ты умный и любознательный. Поэтому сам прочитаешь и «Волка и Ягнёнка», и другие басни Крылова, и сам узнаешь, какая в них мораль, договорились?

ЭПИЧЕСКИЕ

ЛИРИЧЕСКИЕ

ДРАМАТИЧЕСКИЕ

— Договорились. А какой жанр у моих любимых стихов?

— Непростой вопрос. Ты ведь, Чевостик, много стихов знаешь. Почитай то, что помнишь наизусть.

Ласточки пропали,

А вчера зарёй

Всё грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой.

— Это произведение поэта Афанасия Фета — лирическое стихотворение.

Из вереска напиток

Забыт давным-давно.

А был он слаще мёда,

Пьянее, чем вино.

В котлах его варили

И пили всей семьёй

Малютки-медовары

В пещерах под землёй.

— Спасибо, Чевостик, что напомнил мне мою любимую балладу «Вересковый мёд». Её написал Роберт Льюис Стивенсон, а на русский язык перевёл Самуил Маршак.

— А что такое баллада?

— Литературная баллада — это жанр поэзии, стихотворение, в котором рассказывается об историческом событии или легенде.

— Дядя Кузя, баллада тоже лирического рода?

— Баллады, как и поэмы, относятся и к эпическому, и к лирическому роду литературы, так как в них могут описываться и события, и чувства героев.

— А что такое поэма?

— Посмотри на небо, может, там найдётся ответ.

— Вижу: «Через леса, через моря колдун несёт богатыря»! Это стихотворение Пушкина «У Лукоморья дуб зелёный».

— Стихи о Лукоморье — вступление к поэме «Руслан и Людмила», в которой рассказывается о том, как и почему богатырю пришлось совершить полёт, который ты видишь. Вот послушай отрывок:

Уже колдун под облаками;

На бороде герой висит;

Летят над мрачными лесами,

Летят над дикими горами,

Летят над бездною морской;

От напряженья костенея,

Руслан за бороду злодея

Упорной держится рукой.

— Поэма — это большое стихотворение?

— Поэма — стихотворное произведение большого или среднего объёма. В поэмах рассказывается о важных событиях и выдающихся героях.

— Например, о смелых богатырях, таких как Руслан?

— Да. Думаю, Чевостик, мы загостились в Мире литературы. Настраиваю времяскок. Седьмой век до нашей эры. Древняя Греция.

— Дядя Кузя, времяскок нас на праздник перенёс? Или на представление?

— И то и другое. Мы на празднестве в честь бога виноделия Диониса. Хор исполняет песни, славящие бога, а танцоры в масках с козлиными бородами изображают спутников Диониса — лукавых сатиров. Нам повезло, мы видим зарождение одного из жанров драмы — трагедии. Память о том, как появилось это театральное зрелище, хранится в самом названии: «трагедия» в переводе с греческого — «козлиная песнь».

— А я думал, трагедия — это какое-нибудь очень-очень печальное событие.

— Ты прав, есть такое значение у этого слова. В пьесах-трагедиях происходят печальные события, которые приводят к гибели главного героя, а иногда и других действующих лиц. Например, в трагедии великого английского драматурга Шекспира «Ромео и Джульетта» юноша и девушка любят друг друга, но погибают из-за непримиримой вражды их семей.

— Дядя Кузя, я твёрдо решил, что никогда и ни за что не стану писать трагедий. Теперь мне даже песнь хора кажется заунывной и танцы сатиров — грустными. Если уж я захочу написать пьесу, то сочиню что-нибудь очень весёлое!

— Тогда тебе нужно написать комедию. В переводе с греческого «комедия» означает «песня, исполняемая на весёлом шествии». А в литературе комедия — драматическое произведение с весёлым, смешным сюжетом. С комедией мы уже познакомились на представлении пьесы Мольера «Мещанин во дворянстве».

— Получается, пьесы бывают двух видов: грустные, или трагедии, и весёлые — комедии.

— Серьёзные события не обязательно должны быть грустными. Драма, третий драматургический жанр, — это пьеса с серьёзным, но не трагическим сюжетом. Настраиваю времяскок. 1908 год. Москва.

— Дядя Кузя, как же так: времяскок нас вроде в прошлое перенёс, а на сцене — спектакль, который мы с тобой недавно смотрели, «Синяя птица». Смотри, в дом дровосека, где спали в своих кроватках дети Тильтиль и Митиль, пришла Фея. Сейчас она подарит Тильтилю шапочку с алмазом, позволяющим увидеть души вещей, и велит ребятам отыскать Синюю птицу. Дочка Феи заболела, и лишь птица счастья может её спасти…

— Мы видим премьеру, то есть самый первый показ спектакля Московского художественного театра по драме Метерлинка «Синяя птица». С тех пор прошло много лет, но этот спектакль по-прежнему нравится зрителям.

— Наверное, я попробую написать и весёлую-превесёлую комедию, и драму, серьёзную и добрую, как у Метерлинка…

— Что же ты замолчал, Чевостик? О чём задумался, Чевочка с хвостиком?

— О том, что с жанрами не всё правильно получается.

— Как это, не всё правильно?

— Вот смотри, «Каштанка» — рассказ? Рассказ. И истории про знаменитого Шерлока Холмса, которые ты мне пересказывал, тоже рассказы. Один жанр? Один! Но рассказы-то совсем о разном!

— Я понял твои сомнения, Чевостик. Будем разбираться вместе. Настраиваю времяскок. Мир литературы.

Задание

Представь, что ты писатель или журналист. Напиши очерк или рассказ о смешном случае, который недавно произошёл в твоей семье.

Приключения, детективы, путешествия. О чём пишут писатели?

— Спасибо, дорогой дядя Кузя, спасибо! Я ещё никогда не летал на воздушном шаре, только мечтал об этом!

— Рад, что тебе нравится полёт. А ты догадался, из какой книги этот воздушный шар?

— Конечно, догадался, из сказочной повести Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Вон он, Незнайка, и Знайка пока в корзине, но скоро спрыгнет с парашютом.

— Не скоро. Знайка согласился показать нам Мир литературы с высоты птичьего полёта. В Зелёный город коротышки отправятся немного позже.

— Наверное, наш воздушный шар пролетает территорию заповедника.

— Почему ты так думаешь?

— Посмотри сам, людей не видно, зато животным раздолье. Белки резвятся, зайцы скачут, волк рыщет, птиц видимо-невидимо. Вот бы спуститься, узнать все секреты этого леса и того поля, нырнуть с аквалангом в речку, доплыть до моря…

— Или почитать о природе, о повадках животных, о тайнах растений.

— Дядя Кузя, я разглядел внизу муравейник, и туда спешит муравьишка. Это рассказ Виталия Бианки?

— Да. Мы пролетаем над страной рассказов, повестей и стихов о природе. Здесь можно встретить героев Даррелла и Бианки, Пришвина и Чарушина, Паустовского и Мамина-Сибиряка, современных писателей.

— Эх, далековато от моря шар летит, не сумел я рассмотреть дом на острове Корфу, где Джерри Даррелл устроил настоящий зоопарк.

— Не всё можно увидеть с такой высоты. Если бы мы спустились на тот цветущий луг, то смогли бы увидеть крошечных детей — мальчика Карика и его сестру Валю. Выпив уменьшающую жидкость, они неплохо изучили мир насекомых.

— Вот бы и мне такую жидкость!

— Её пока не изобрели, да и вряд ли изобретут. Ведь повесть-сказка Яна Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали» — фантастическая. Недаром в Мире литературы она находится на границе Страны произведений о природе и Государства фантастики.

— Да это и правда фантастика! Под нами динозавры разгуливают.

— В мир доисторических существ попадали герои романов Артура Конан Дойла «Затерянный мир» и «Плутония» Владимира Обручева.

— Попроси, пожалуйста, Знайку немного повыше воздушный шар поднять. Уж больно кровожадно на нас некоторые динозавры поглядывают.

— Не все динозавры кровожадны. Глянь-ка вон туда.

— Вот это да! Динозавр, словно пони в парке, катает девочку.

— Не простую девочку, а известную миллионам читателей девочку с Земли…

— Алису! Алису Селезнёву! Но я что-то не помню никаких динозавров в книге про Алису.

— Потому что ты прочитал только одну фантастическую повесть Кира Булычёва, «Путешествие Алисы». Прочитаешь ещё две части трилогии «Девочка с Земли», узнаешь и о ручном динозавре.

— Дядя Кузя, у меня глаза разбегаются, не знаю, в какую сторону интереснее смотреть. Воздушный шар только что обогнала стая диких гусей. Мне показалось, что одна из птиц несёт на спине Иванушку, братца Алёнушки из сказки «Гуси-лебеди».

— Не угадал. Это Нильс, герой сказочной повести «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции» шведской писательницы Сельмы Лагерлёф. Неудивительно, что у тебя глаза разбегаются: мы попали в Царство книг о путешествиях, а в путешествиях надо, не теряя ни секунды, во все стороны глядеть, чтобы ничего интересного не упустить.

— Постараюсь не упустить. Под нами — корабль «Дункан». Не подсказывай, я знаю, это яхта из романа Жюля Верна «Дети капитана Гранта». Роберт Грант помахал мне рукой, а Мэри Грант улыбнулась. Я так рад, что им удалось найти своего отца!

— Не проморгай: мы пролетаем над Лилипутией из романа Джонатана Свифта про путешествия Гулливера.

— Я ещё не читал роман, но с Гулливером знаком, видел кукольный спектакль о его приключениях. Под нами остров. Интересно, он необитаемый?

— Был необитаемым, а теперь там живёт Робинзон Крузо, герой романа Даниеля Дефо. Остров этот пограничный, он разделяет Царство книг о путешествиях и Территорию приключений.

— Вижу ещё один остров.

— Не просто остров, а остров сокровищ из одно-имённого романа Роберта Стивенсона. Чуть дальше — таинственный остров из одноимённого романа Жюля Верна, а там, вдали, мчится под парусом яхта «Беда» капитана Врунгеля из повести Андрея Некрасова.

— Давай попросим Знайку облететь остров сокровищ стороной, я не хочу с пиратами повстречаться.

— Нам пора поблагодарить коротышек за путешествие на воздушном шаре и отправляться дальше. Настраиваю времяскок. Наше время. Казань.

— Пожалуйста, дядя Кузя, не говори громко. Я хочу послушать, как ребята на концерте выступают.

— Я буду говорить тихо-тихо, чтобы никому не помешать. Это не концерт, а конкурс юных чтецов.

— Какие красивые стихи, и как здорово их читают ребята, даже самые маленькие. С выражением и пониманием. Стихи и на русском языке, и на каком-то другом.

— На татарском, ведь мы в Казани — столице Татарстана. Стихи, как и повести, рассказы и романы, бывают разными: весёлыми и грустными, об обычных людях и о волшебниках, о великих исторических событиях и о самом обычном дне. Сейчас, например, старшеклассник читает отрывок из романа Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин».

— Разве бывают романы, написанные стихами?

— Как видишь, и такое бывает.

— Дядя Кузя, помнишь, я спрашивал, как рассказы могут быть разными? Теперь я знаю ответ: жанр у произведений как форма у геометрической фигуры. А содержание — как цвет. Посмотри на мой рисунок. Треугольниками я обозначил рассказы, квадратами — романы, прямоугольниками — повести. Синим цветом раскрасил истории без всякого волшебства, про обычную жизнь. Красным — приключения, оранжевым — путешествия, зелёным — произведения о природе, жёлтым — фантастику. Сразу видно, что и рассказы, и повести, и романы могут быть приключенческими, детективными, фантастическими, о природе или путешествиях. И даже могут быть разноцветными, например жёлто-оранжевыми, как фантастическое путешествие Нильса.

— Можно к твоему рисунку штриховку добавить. Вертикальные линии нанесём на символ художественных произведений, в основе которых — вымысел автора, а горизонтальные — на изображения произведений с научными фактами.

— Почему ты зелёный прямоугольник заштриховал клеточками?

— Потому что повесть о Карике и Вале и познавательная, и художественная.

— Дядя Кузя, мы ещё об одном забыли — о языке! Здесь, на конкурсе, дети читали русские и татарские стихи. Наверняка их и на других языках пишут.

— Верно! А ещё литературные произведения переводят с одного языка на другой. Как, например, Маршак перевёл балладу «Вересковый мёд» Стивенсона.

— Книги русских писателей тоже переводят на другие языки?

— Конечно, переводят. Русскую литературу любят и ценят во всём мире. Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Я помню чудное мгновенье» переведено на двести десять языков мира. Читатели многих стран могут прочесть на родных языках произведения Чехова и Толстого, Достоевского и Набокова, книги современных писателей из России.

— И русских детских писателей переводят?

— А как же. Хорошо, что ты заговорил о детской литературе. Как ты думаешь, басни Крылова или пьеса «Синяя птица» написаны для детей или для взрослых?

— Для детей, конечно. Басни даже дошкольники читают и наизусть знают, а когда мы с тобой смотрели «Синюю птицу», в зале было полно детей.

— Погоди, погоди, Чевостик. Постарайся вспомнить: когда нас времяскок на премьеру «Синей птицы» перенёс, в зале тоже было много детей?

— Кажется, тогда там в основном взрослые зрители собрались… Постой… Это что же получается, раньше «Синяя птица» не считалась пьесой для детей? Может, и поэму про Руслана и Людмилу Пушкин для взрослых писал, и Дюма сочинил свой роман про мушкетёров не для детей?

— Именно так. Все эти произведения написаны для взрослых. Не веришь? Тогда пора отправляться дальше. Настраиваю времяскок. 1778 год. Санкт-Петербург.

Задание

Расскажи о своей самой любимой книге. К какому жанру она относится? Что в ней особенного?

Не только «Азбука». Как появилась литература для детей?

— Дядя Кузя, здесь надо тихо-тихо говорить, чтобы не мешать тёте в пышном платье читать книгу двум мальчикам.

— Давай послушаем, о чём книга.

— О царевиче со смешным именем Хлор, который попал в плен к киргизскому хану. Чтобы вернуться домой и стать хорошим правителем, царевичу надо найти розу без шипов. Хлору помогает добрая дочка хана — Фелица… Оказывается, тётя в пышном платье — бабушка мальчиков. Сейчас старший из них сказал: «Бабушка, Фелица на тебя похожа».

— Этого мальчика зовут Александром, в будущем он станет императором России Александром Первым. Мальчик поменьше — его брат Константин. Бабушка мальчиков — российская императрица Екатерина Вторая, прозванная Великой. Она читает внукам сказку, которую сама сочинила.

— Наверное, у мальчиков-царевичей много детских книг. Вот бы заглянуть в их библиотеку…

— К сожалению, совсем немного. В те времена почти никто не писал и не издавал произведения для детей.

— А что же ребята читали?

— Долгое время в России, как и в других странах, читать и писать умел не каждый взрослый и тем более этому учили не всех детей. Книги стоили очень дорого. Лишь мальчики и девочки из богатых и образованных семей овладевали грамотой. В России главным детским чтением были учебники и церковная и религиозная литература. Например, изданная Иваном Фёдоровым четыреста пятьдесят лет назад первая славянская печатная «Азбука», включающая алфавит, грамматику, тексты молитв и отрывки из Библии для чтения.

— А как же сказки? Книги о путешествиях, о природе, приключениях?

— Произведения разных жанров и на разные темы писали для взрослых, часто их читали и дети.

— Но взрослые книги не всегда понятны и интересны ребятам. Я знаю, я пробовал некоторые твои книги читать.

— Ты прав, Чевостик. Детям нужны свои книги: весёлые, добрые и мудрые, с интересными приключениями, с героями, чувства и мысли которых близки маленьким читателям, с цветными картинками. Нужна своя, детская литература. Первой английской детской книгой считается «Маленькая хорошенькая карманная книжечка», написанная и изданная Джоном Ньюбери в тысяча семьсот сорок четвёртом году. В книжке были напечатаны простые стихи для каждой буквы алфавита. Покупатели книги получали подарок: мальчики — мяч, девочки — подушечку для иголок.

— У нас, в России, тоже появились специальные детские книги?

— В начале семнадцатого века в «Букваре», помимо церковных текстов, впервые напечатали назидательные стихи для детей. Позже монах и поэт Симеон Полоцкий написал несколько поэтических книг для детей царя. Император Пётр Первый понимал, что для воспитания и образования детей необходимы детские книги. По его указанию в тысяча семьсот семнадцатом году был подготовлен сборник полезных сведений для юного дворянина «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов». Эта книга есть и у внуков Екатерины Второй.

— Екатерина решила, что детских книг маловато, поэтому сама написала сказку, да?

— В восемнадцатом веке образованные дети России читали книги иностранных авторов, и в подлиннике, и в переводах. Но Екатерина считала, что не все взрослые романы полезны детям. Вот и написала для своих внуков, а потом издала собрание поучительных изречений «Бабушкина азбука» и две сказки: «Сказку о царевиче Хлоре» и «Сказку о царевиче Февее». Позже, в тысяча семьсот восемьдесят пятом году, в России появился первый детский журнал — приложение к газете «Московские ведомости» «Детское чтение для сердца и разума». Дети очень полюбили журнал. Сейчас ты это сам увидишь. Настраиваю времяскок. 1800 год. Россия, Южный Урал.

— Почему мама отнимает у мальчика «Детское чтение для сердца и разума»? Обычно родители радуются, когда их дети любят читать.

— Мальчика зовут Серёжа Аксаков. Он вырастет, сам станет писателем и расскажет в автобиографической повести «Детские годы Багрова-внука» о своей любви к чтению: «Боясь, чтоб кто-нибудь не отнял моего сокровища, я пробежал прямо через сени в детскую, лёг в свою кроватку, закрылся пологом, развернул первую часть — и позабыл всё меня окружающее. …Мать рассказывала мне потом, что я был точно как помешанный: ничего не говорил, не понимал, что мне говорят, и не хотел идти обедать. Должны были отнять книжку, несмотря на горькие мои слёзы. Угроза, что книги отнимут совсем, заставила меня удержаться от слёз, встать и даже обедать. После обеда я опять схватил книжку и читал до вечера».

— Дядя Кузя, а что такое «автобиографическая»?

— Биография — это описание жизни человека. Автобиография — описание своей жизни.

— Ещё один жанр! Если я напишу повесть обо всех-всех наших с тобой путешествиях — это будет автобиография?

— Думаю, для описания наших приключений придётся целую серию книжек написать. Если их напишешь ты, они, конечно, будут автобиографическими. И при этом — познавательными.

— И художественными тоже, потому что я не удержусь, обязательно хоть немного, да присочиню. Смотри, Серёжа опять за книжку ухватился. Знаешь, когда ты мне «Конька-горбунка» подарил, я тоже потихоньку даже ночью читал, не мог оторваться.

— Конечно, читать при плохом освещении и не спать ночью вредно, но я тебя понимаю. Многие поколения детей в России зачитывались детскими стихами Василия Жуковского, сказками Пушкина и Владимира Даля, баснями Крылова, написанными, как и «Конёк-горбунок» Петра Ершова, в первой половине девятнадцатого века.

— Представляю, как обрадовались ребята появлению детских книг! Скучно читать одни только учебники.

— Дети, конечно, радовались. Но далеко не все взрослые одобряли появление специальной детской литературы. Многие люди считали, что книги должны быть научными, религиозными, поучительными и назидательными. Те же сказки считались несерьёзным жанром, ерундой. И даже Александра Сергеевича Пушкина в своё время критиковали за его чудесные сказки (хотя, как ты помнишь, он писал их не для детей, а для взрослых): недостойно, мол, поэту создавать какие-то подделки под старину.

— Я бы обиделся, если б про мои сказки такое сказали.

— А Пушкин написал такие строки:

Обиды не страшась, не требуя венца,

Хвалу и клевету приемли равнодушно

И не оспоривай глупца.

Кто сейчас помнит имена людей, которые с пренебрежением отзывались о пушкинских сказках? А великого поэта и его произведения знают и любят по сей день. Чевостик, полетели дальше. Настраиваю времяскок. Мир литературы.

— Дядя Кузя, кажется, мы попали в рассказ про школьную жизнь. Школа, конечно, старинная, мальчики одеты немного странно, и речь отличается от нашей. Но в остальном школа как школа. Мальчик Алёша хорошо подготовился к уроку.

— Всё не так просто, как кажется на первый взгляд. Мы попали не в рассказ, а в повесть, которую автор, Антоний Погорельский, справедливо назвал волшебной. Мы даже можем назвать её одной из первых фантастических повестей для детей в русской литературе.

— И что в этой школе фантастического?

— Ну хотя бы то, что Алёша вовсе не готовился к уроку. А почему он его знает на отлично, нам покажет времяскок.

— Ничего себе, этот Алёша отправился ночью гулять по большому дому… И с ним гуляет чёрная курица! Интересненькая у них школа… Вот вошли в зал, который охраняют рыцари. Очень злые рыцари. Или, может быть, голодные? Они напали на курицу, вот-вот убьют бедняжку, а потом примутся за Алёшу… Ой! Курица сделалась огромной и вступила в бой с рыцарями… Ну вот, времяскок на дал досмотреть, чем кончится сражение, перенёс в комнату, где спит Алёша.

Рыцарь

Воин, который принадлежит к высшему сословию — феодалам.

— Эта повесть Погорельского называется «Чёрная курица, или Подземные жители». Чернушка — не обычная курица, а министр при дворе короля подземного царства. Когда-то Алёша спас его от смерти, и в благодарность Чернушка открыл мальчику свою тайну и подарил волшебное конопляное семечко. Тот, кто им владеет, знает любой урок, не уча.

— Каждый школьник мечтает о таком подарке.

— Не уверен, что каждый. А тем, кто мечтает о подобном подарке, будет интересно узнать, что случилось с Алёшей дальше. «Чёрная курица» была издана в тысяча восемьсот двадцать девятом году и считается первой русской сказочной повестью. Через пять лет Владимир Одоевский сочинил для ребят повесть-сказку «Городок в табакерке».

— Эту книгу я читал. Её главный герой Миша во сне попал в музыкальную шкатулку-табакерку и познакомился с мальчиками-колокольчиками, дядьками-молоточками, надзирателем-валиком и царевной-пружинкой. Я очень испугался, когда Миша сломал табакерку, думал, что попадёт ему от папы. Но оказалось, это только во сне случилось… Я думал, времяскок нас в табакерку перенесёт, но мы попали во дворец. Странный какой-то дворец: полно красивых вещей, мебели, но ни одного человека не видно и не слышно. Где же король или царь? Где придворные?

— Тсс. Я слышу шаги.

— А я вижу девушку. Ходит по дворцу одна-одинёшенька, осматривается… Идём потихоньку за ней. Смотри, она взяла из кувшина красный цветок! Я догадался! Это сказка «Аленький цветочек»!

— Умница, Чевочка с хвостиком. Написал эту сказку Сергей Аксаков, который в детстве горько плакал, когда у него забирали книжки.

— Эх, не дал мне времяскок посмотреть на зверя лесного, чудо морское, перенёс нас из лета в зиму. Дядя Кузя, что тут происходит? Народ собрался вокруг саней, а оттуда раздаётся страшный рёв.

— Послушай, как про это пишет поэт Николай Некрасов, автор стихотворения:

Собрался честной народ,

Всё село в тревоге:

«Генерал в санях ревёт,

Как медведь в берлоге!

— Что случилось с генералом? Почему он так сердится?

— Подсказка — в названии стихотворения: «Генерал Топтыгин».

— Так это был самый настоящий мишка, живой медведь? Как же он попал в сани… Знаю-знаю, сейчас ты скажешь: «Чтобы узнать, надо прочитать стихотворение».

— Ты угадал и про мишку, и про мой ответ. Некрасов и другие стихи для детей писал, например «Дедушка Мазай и зайцы», «Дядюшка Яков», «Пчёлы»…

— Про деда Мазая я читал. И завидовал ему — я бы тоже хотел зайцев спасать! Я смотрю, русские поэты и писатели хорошо постарались, чтобы ребята в России не остались без собственной литературы.

— Да, детских книг на русском языке становилось всё больше. Но и зарубежных детских писателей в России знали и любили. Переводили сказки Андерсена и братьев Гримм, полюбили Маугли, Питера Пэна, Алису — героев книг Редьярда Киплинга, Джеймса Барри, Льюиса Кэрролла; подружились с героями Астрид Линдгрен.

— В какую сказку мы отправимся теперь? Я бы хотел увидеть Данилу-мастера и козлика Серебряное копытце из сказок Бажова…

— Пора погостить у какого-нибудь сказочника. Настраиваю времяскок. 1956 год. Посёлок Переделкино.

— Сразу ясно, кто тут сказочник! Этот дедушка, который рассказывает сказки и читает стихи ребятам, собравшимся у костра.

— Может, ты и имя сказочника назовёшь?

— Лицо вроде знакомое, а узнать не могу.

— А ты стихи послушай.

Жил да был

Крокодил.

Он по улицам ходил,

Папиросы курил,

По-турецки говорил, —

Крокодил, Крокодил Крокодилович!

— Это же Корнея Ивановича Чуковского стихи! Теперь я и лицо его узнал, я в книжке про Айболита портрет видел!

— «Крокодил» — первые стихи для детей, сочинённые Чуковским. Они были написаны, когда сын Чуковского Коля повредил ногу в чужом городе. Больного мальчика везли домой на поезде, он очень страдал от боли. Чтобы отвлечь Колю, Корней Иванович стал под стук колёс сочинять сказку. Вот так и появился на радость детям «Крокодил».

— Я многие сказки Корнея Ивановича наизусть помню. И «Мойдодыра», и «Тараканище», и «Муху-Цокотуху»… А почему Чуковский у костра стихи читает?

— Здесь, в Переделкине, Корней Иванович жил со своей семьёй. В тысяча девятьсот пятьдесят пятом году он впервые пригласил на костёр местных ребятишек, потребовав шуточную «входную плату» — десять шишек. Читал стихи, беседовал с юными читателями, пел с ними песни. Так появилась добрая традиция летних праздников в Переделкине.

— Эх, жаль, что это было так давно!

— Почему же «было»? Традиция жива до сих пор, каждое лето в Переделкине проводятся фестивали, если хочешь, и мы приедем на костёр. На фестивалях выступают детские писатели и поэты. Тебе будет очень интересно послушать их выступления и заглянуть в дом Корнея Ивановича, где собрано много всяких интересных вещей.

Фестиваль

Праздник, на котором происходит показ достижений в различных областях, таких как спорт, музыка, искусство и другие.

— Обязательно приедем, и я попрошу разрешения прочитать у костра свои произведения, если, конечно, успею что-нибудь сочинить. Я, дядя Кузя, подумал: может, мне написать фэнтези? Это ведь тоже что-то вроде сказки, да?

— Да, правильно, Чевостик. Книги-фэнтези сейчас очень популярны. Хорошо, что ты вспомнил об этом жанре. Настраиваю времяскок. Мир литературы.

Задание

Дядя Кузя предложил Чевостику написать автобиографию. Представь, что ты Чевостик. Напиши о самом интересном приключении, которое произошло с тобой и дядей Кузей.

Фэнтези, комиксы, виммельбухи…. Какие жанры понравятся читателям в будущем?

— Ой, дядя Кузя, мы попали в новогоднюю или рождественскую сказку! С этого крутого склона открывается отличный вид на скованную льдом реку, на ледяные водопады. По реке мчится оленья упряжка, а в санях — Дед Мороз. Подарки везёт. Интересно, какие и для кого? А вот и счастливчики. Странная компания: мальчик, две девочки и два бобра. Бобрихе Дед Мороз хочет подарить швейную машинку, бобру обещает починить плотину. Но самые замечательные подарки получают ребята! Мальчик, его зовут Питер, — меч, старшая из девочек, Сьюзен, — лук, колчан со стрелами и рожок из слоновой кости. Самой младшей, Люси, достались бутылочка с исцеляющим раны напитком и маленький кинжал, чтобы защищаться от врагов. Какая интересная сказка! Надо её обязательно прочитать.

— Мы видим маленький эпизод из повести-фэнтези Клайва Льюиса «Лев, колдунья и платяной шкаф». Её герои Питер, Сьюзен, Люси и Эдмунд попали в волшебную страну — Нарнию.

— Мне кажется, фэнтези — то же, что и сказка.

— Эти жанры действительно очень похожи, но отличие фэнтези от сказки заключается в подробном описании вымышленного мира.

— Я бы тоже хотел побывать в волшебном мире. Как ребята туда попали? И как они познакомились с бобром и бобрихой? Что с ними случилось в Нарнии? Давай все их приключения посмотрим?

— Для этого нам потребуется очень много времени, ведь «Лев, колдунья и платяной шкаф» — лишь первая из семи повестей цикла «Хроники Нарнии». Этот цикл, как и книги Джона Толкина «Хоббит, или Туда и обратно» и «Властелин колец», стали классическими, то есть образцовыми, произведениями в жанре фэнтези.

— Дядя Кузя, получается, мы вернулись в Государство фантастики?

— Фэнтези — отдельная часть этого замечательного государства в Мире литературы. Научная фантастика — жанр, в котором автор описывает что-то нереальное в реальном мире. Например, в романе Жюля Верна «Двадцать тысяч лье под водой» нереальное — подводная лодка, в цикле Кира Булычёва про Алису Селезнёву — полёты в далёкий космос, цивилизации других планет, технические новшества.

— Погоди, дядя Кузя. Я не понял, что нереального и фантастического в подводной лодке? Они давным-давно по морям-океанам плавают. Да и полёты в далёкий космос обязательно когда-нибудь станут реальностью.

— Ты прав, Чевостик. Но во времена Жюля Верна описанная им лодка не могла быть построена и казалась чем-то нереальным. Научная фантастика часто описывает будущее. Фэнтези — это ненаучная фантастика, в историях этого жанра рассказывается о вымышленных мирах, об их законах, необъяснимых с точки зрения науки, которые часто имеют мало общего с реальным миром. В созданных писателями мирах происходят сверхъестественные события, там обитают драконы, великаны, феи, колдуны, единороги и другие вымышленные персонажи.

— Дядя Кузя, кое-кто из моих друзей очень любит фэнтези, особенно книги про Гарри Поттера.

— Это неудивительно, серия романов о Гарри Поттере писательницы Джоан Роулинг пользуется огромной популярностью во всём мире. А в России жанр фэнтези давно стал одним из самых любимых.

— Пока мы говорили о фэнтези, Дед Мороз уехал, ребята и бобры успели попить чаю в пещере и теперь отправляются в путь.

— И нам с тобой пора, Чевостик. Настраиваю времяскок. Наше время. Санкт-Петербург.

— Похоже на школу. Вот только не пойму, какой это урок — рисования или русского языка? Учитель смотрит рисунки одних ребят, а другим вроде ошибки в словах исправляет.

— Мы попали не на урок, а на заседание кружка комиксов.

— Я знаю, что такое комикс. Это рисунки с подписями. У персонажей комиксов изо рта как бы вылетают облачка, внутри которых написано то, что они говорят. Так можно даже большую историю написать и нарисовать. Мне нравятся комиксы, особенно про Эмиля и Марго. Интересно, кто придумал этот жанр?

— Истории в картинках с минимумом текста стали печатать газеты. «Дедушками» комиксов-книг можно считать стихи с иллюстрациями немецкого поэта-юмориста Вильгельма Буша «Макс и Мориц» и «Плих и Плюх».

— Кто такие эти Макс и Мориц? А Плих и Плюх — это прозвища?

— Макс и Мориц — ужасно непослушные мальчики. Думаю, тебе их проделки не слишком понравились бы. Плих и Плюх — это два щенка. Злой человек хотел их утопить, но братья Пауль и Петер спасли малышей и принесли домой. Щенята оказались большими озорниками, однако к концу книжки исправились и даже спасли жизнь человеку.

— Ты назвал истории про мальчиков и щенят «дедушками» комиксов. А когда появился «внук» — первый настоящий комикс?

— Первыми традиционными комиксами считаются произведения американского автора Ричарда Фелтона Аутколта «Жёлтый малыш» и «Бастер Браун». Кстати, именно Аутколт придумал облачка для отображения слов и мыслей персонажей.

— Я подглядел — ребята из кружка здорово рисуют, и истории у них очень интересные получаются. Что-то мне тоже захотелось комикс написать, то есть нарисовать. То есть и написать, и нарисовать. Этот жанр словно специально для меня придумали. Я пока не очень быстро пишу, иногда ошибки делаю, буквы пропускаю. Мне хочется сочинить длинную-предлинную историю, но, боюсь, писать придётся долго-долго, и я устану, ошибок наделаю. А рисовать я люблю, никогда не устаю.

— Тогда тебе стоит подумать о создании графического романа — большого произведения из рисунков, в котором очень мало текста. К такому жанру проявляют интерес читатели всех возрастов. А детям очень нравятся виммельбухи.

— И мне, и мне нравятся! Мои любимые виммельбухи — о детективе Пьере, который любое преступление раскроет, из любого лабиринта найдёт выход. В виммельбухах текста мало, зато какие там картинки! Их хоть сто раз рассматривай, всё равно каждый раз что-то новое увидишь. Можно и самому сочинять истории к картинкам. Интересно, кто придумал виммельбух?

— Ты, Чевочка, задал спорный вопрос, потому что ответ на него вызывает споры. Одни считают, что первый виммельбух — книга Али Митгуша «Всё вокруг в моём городе» — появился в тысяча девятьсот шестьдесят восьмом году. Но другие, в том числе я, думают, что это случилось намного раньше. Настраиваю времяскок. Наше время. Германия, Берлин.

— Не вижу ни одной книги. Только картины.

— Обрати внимание вот на эту картину голландского художника Питера Брейгеля — старшего «Фламандские пословицы». Она была написана в тысяча пятьсот пятьдесят девятом году.

— Ого, сколько тут людей. И не сразу разберёшь, что они делают, надо как следует присмотреться.

— Так же, как когда рассматриваешь виммельбух, да? Потому-то я и считаю эту картину виммельбухом. Художник с помощью живописи раскрывает нам смысл фламандских пословиц. Некоторые из них похожи на наши, русские. Про человека, который часто меняет своё мнение и поведение в угоду окружающим, мы говорим: «держит нос по ветру», а фламандцы — «вешает плащ по ветру».

— Как тот мальчик на башне, да?

— Да. Неподалёку внизу человек прибивает ударом двух мух. Мы о том, кто решил разом две проблемы, скажем: «убил двух зайцев сразу».

— Я рассмотрел мужчину, кидающего в воду монеты. А у нас про тех, кто даром что-то тратит, говорят: «пускает деньги на ветер». Да, эту картину можно долго разглядывать и разглядывать. Если бы Брейгель подписал пословицы, получился бы настоящий виммельбух, а без подписей вышла картина-квест.

— Ты напомнил мне ещё об одном набирающем популярность жанре — книгах-квестах. Чтобы их прочитать, надо поломать голову, разгадать загадки, а иногда и самому придумать, что случится с героями дальше.

— Обожаю квесты! Некоторые мои приятели ими зачитываются. Придумывать самому, что будет с героями дальше, — моё любимое занятие. Однажды я сочинил историю о том, как Щелкунчик, став принцем, подружился с Суок и Тутти из книги «Три толстяка». Они узнали, что в одном городе власть захватил злой горбун, как в книге «Город мастеров», и решили освободить жителей… Дядя Кузя, а как правильно называется история про героев, которых придумал не я?

— Думаю, её можно назвать фанфиком — сочинением по мотивам популярных литературных произведений. Сейчас многие люди, особенно молодые, увлекаются написанием фанфиков.

— Дядя Кузя, как ты думаешь, писатели, придумавшие героев, про которых другие пишут фанфики, не обижаются? Я бы не обижался, но не знаю, как другие.

— Хороший вопрос ты задал, Чевостик. С одной стороны, если кто-то сочиняет продолжение твоего произведения, значит, оно популярно. Это любому писателю приятно. Но, с другой стороны, закон запрещает без разрешения использовать в своих сочинениях отрывки из чужих книг или чужих героев. Если, конечно, ты не сочиняешь фанфики только для собственного удовольствия и для того, чтобы развлечь друзей, а хочешь их издавать или публиковать в интернете для всех, да ещё получать от читателей плату.

— Понятно: нельзя брать чужое без спроса и списывать у других нехорошо. Лучше придумывать что-то своё. Ох, сколько же у меня теперь идей появилось! Хочется прямо сейчас сочинить что-нибудь.

— Тогда нам пора заканчивать путешествие. Выключаю времяскок.

Задание

Придумай своего героя для комикса. Нарисуй его и напиши короткую историю о том, как он спас твой город от злодея.

Вот мы и дома!

— Дядя Кузя, отгадай загадку: путешествовали, путешествовали, домой вернулись, но и волшебную страну, в которой гостили, не покинули.

— Дай подумать… Нет, слишком сложна для меня твоя загадка.

— Ничего сложного! Мы вернулись домой, но Мир литературы не покинули — в нашей библиотеке полно книг. А скоро и писатель появится, это я им стану. Прямо сейчас начну писать.

— Что же выйдет из-под твоего пера — простой роман или графический? Может, детективная или фантастическая повесть? Возможно, ты сочинишь стихи?

— Пером уже давно никто не пишет. Я, наверное, вообще попрошу у тебя разрешения на твоём планшете текст набрать, можно?

— Можно. Большинство писателей теперь набирают текст на компьютере, не обязательно писать книги на бумаге. «Выходит из-под пера» — образное выражение. Но ты не ответил на мой вопрос.

— Я буду писать прозой. В путешествии я узнал, что сочинить большое произведение трудно, особенно если ты только готовишься стать писателем. Поэтому напишу маленькую сказку. И ещё кое-что я понял: надо мне подучиться писать. А ты можешь записать меня в кружок, где этому учат?

— Отличная мысль, Чевостик! Обязательно запишу. Почаще заглядывай в Мир литературы, и всё у тебя получится!

Детские энциклопедии с Чевостиком

СОБЕРИ ВСЮ КОЛЛЕКЦИЮ!

Купить книги можно здесь: mann-ivanov-ferber.ru/tag/chevostik-books/

ИЗУЧАЙ ВМЕСТЕ С ЧЕВОСТИКОМ!

chevostik.ru

Скидка 30% на обучение по промокоду MIFKIDS

МИФ Детство

Подписывайтесь на полезные книжные письма со скидками и подарками: mif.to/d-letter

Все книги для детей и родителей на одной странице: mif.to/deti

#mifdetstvo

#mifdetstvo

Над книгой работали

Руководитель редакционной группы Анна Сиваева

Шеф-редактор Татьяна Медведева

Ответственный редактор Екатерина Романенко

Литературный редактор Мария Торчинская

Художественный редактор Татьяна Сырникова

Корректоры Татьяна Князева, Наталья Воробьёва

ООО «МИФ»

mann-ivanov-ferber.ru

Электронная версия книги — ООО «Вебкнига», 2025

Content

Татьяна Попова
Увлекательная литература. Детская энциклопедия

Информация от издательства

Давайте знакомиться!

Путешествие начинается!

От песен до книг. Как появилась литература?

Эпос, лирика и драма. Какой у литературы род?

Рассказ, стихотворение, комедия… Что такое жанр?

Приключения, детективы, путешествия. О чём пишут писатели?

Не только «Азбука». Как появилась литература для детей?

Фэнтези, комиксы, виммельбухи…. Какие жанры понравятся читателям в будущем?

Вот мы и дома!

Детские энциклопедии с Чевостиком

МИФ Детство

Над книгой работали