|
|
Название книги: Воля и привычка. Ч.1 Авторы: Юркевич Виктория Соломоновна Жанры: sci_psychology Файл: fb2-275000-283999.zip/281251.fb2 Размер файла: 16,3 КБ Язык: Русский |
Читать онлайн |
| Скачать: | ||
| fb2 | ||
| fb2+zip | ||
| epub | ||
| mobi | ||
|
|
Название книги: Воля и привычка. Ч.3. Возможности подростковой поры Авторы: Юркевич Виктория Соломоновна Жанры: sci_psychology Файл: fb2-275000-283999.zip/281245.fb2 Размер файла: 12,7 КБ Язык: Русский |
Читать онлайн |
| Скачать: | ||
| fb2 | ||
| fb2+zip | ||
| epub | ||
| mobi | ||
|
|
Название книги: Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания Авторы: Юркевич Виктория Соломоновна Жанры: sci_psychology Файл: fb2-275000-283999.zip/281247.fb2 Размер файла: 15,6 КБ Язык: Русский |
Читать онлайн |
| Скачать: | ||
| fb2 | ||
| fb2+zip | ||
| epub | ||
| mobi | ||
|
|
Название книги: Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку Авторы: Юркевич Виктория Соломоновна Жанры: sci_psychology Файл: fb2-275000-283999.zip/281249.fb2 Размер файла: 14,0 КБ Язык: Русский |
Читать онлайн |
| Скачать: | ||
| fb2 | ||
| fb2+zip | ||
| epub | ||
| mobi | ||
|
|
Название книги: Воля и привычка. Ч.6. Введение в «технологию» тренировки Авторы: Юркевич Виктория Соломоновна Жанры: sci_psychology Файл: fb2-275000-283999.zip/281243.fb2 Размер файла: 14,9 КБ Язык: Русский |
Читать онлайн |
| Скачать: | ||
| fb2 | ||
| fb2+zip | ||
| epub | ||
| mobi | ||
|
|
Название книги: Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность Авторы: Юркевич Виктория Соломоновна Жанры: home, sci_psychology Файл: fb2-193823-199572.zip/193842.fb2 Размер файла: 279,2 КБ Язык: Русский |
Читать онлайн |
| Скачать: | ||
| fb2 | ||
| fb2+zip | ||
| epub | ||
| mobi | ||
|
Книга психолога, много лет посвятившего работе с одаренными детьми, поможет родителям и учителям решить многие проблемы, связанные с этими необычными ребятами. Опираясь на собственный опыт, используя отечественную и зарубежную литературу, автор рассказывает об общих и специальных способностях, подробно анализирует наиболее благоприятные периоды их развития, описывает случаи подавления познавательных способностей ребенка родителями и учителями |
||